6.心得體會是一個反思自我的機會，可以發(fā)現(xiàn)自己的成長和進步。在寫心得體會時，可以采用科學的方法和條理清晰的結構來組織文章的內容。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考和學習。
小升初培訓心得體會篇一
小升初是小學階段孩子們最為緊張的考試之一，為了能夠更好地應對這個考試，很多家長會給孩子們報名各種各樣的小升初勵志培訓班。最近，我也帶著孩子參加了一次小升初勵志培訓班，讓我深受啟發(fā)。
第二段：體驗。
這個小升初勵志培訓班就像是一場充滿挑戰(zhàn)和機遇的旅程。旅途中，我們遇到了很多的老師和班級里的同學們，有些人壓力比較大，有些人則很有自信。但我發(fā)現(xiàn)，不管是哪種類型的學生，他們都有一個共同點——都非常努力，積極地面對每一項任務。
第三段：收獲。
在這次培訓班中，我們學到了很多關于學習的技巧和方法，比如如何處理好考試中的時間和答題順序、如何對待備考中的壓力和緊張等等。這些知識和技巧都是非常實用的，對于以后的學習和生活都有很大的幫助。
第四段：感悟。
在這次培訓中，我深刻體會到了勤奮和勵志的重要性。只有付出足夠的努力，才能收獲比別人更好的成績和經驗。同時，我們也要勇敢面對各種挑戰(zhàn)和困難，因為只有這樣，我們才能更好地進步。
第五段：總結。
總之，參加小升初勵志培訓班真的是一次非常有益的經歷，我相信不僅僅是對孩子們而言，對于我們家長來說同樣重要。在這個過程中，我們不僅僅學到了如何更好地備考和應試，也從其他家長和老師身上吸取到了許多寶貴的經驗和智慧。希望我們都能夠將這些知識和技巧靈活運用到以后的學習和生活中，不斷進步，不斷成長。
小升初培訓心得體會篇二
接進入初中，學生青春期的覺醒，自我意識的增強這些心理狀態(tài)的改變都是成長階段的正常變化，為此，這個階段的語文學習也要在心理變化上隨之調整跟進，心理學認為，只有適合不同身心階段發(fā)展的心理調節(jié)，才能成為學習的助推器，語文學習同樣如此：
1、保持良好的、積極的心態(tài)。
這一點是最重要的。進入初中以后，同學們或多或少會遇到一些問題。比如：成績再怎么努力也是停滯不前;與其他同學相比總是有差距;與自己的小學語文成績對比產生巨大落差;老師教學方法無法適應等等。如果處理不好，會嚴重影響學習，有些同學甚至會因此而一蹶不振。其實，在進入初中之后，本身會有一個適應的過程，這一系列的問題，恰恰是每個孩子都會經歷的事情，不必害怕，不必躲避，善待自己，允許自己有個調試期。要學會自我調節(jié)，多從積極的方面思考問題。也要多跟父母，老師進行溝通，尋找解決問題的途徑。只有把問題解決了，才會真正獲得進步。
2、克服思想上松懈的心理，不要掉隊。相當一部分同學，以為考入重點中學，進入重點班，就萬事大吉了。休息一段時間，然后再努力，反正中考還早著呢!這就大錯特錯了!語文本身就是一個長期積累與長期學習的過程，而且，語文不比數(shù)理化，可以通過補習很快見效。所以，如果基礎打得不牢，就很難趕上了。加上后面還有物理化學等學科的學習，花在語文學習上的時間就更少了，所以，同學們要有長遠的計劃，步步為營，時時占得先機。
3、克服浮躁、粗心、依賴的心理障礙。浮躁、粗心這個毛病在小學的學習中還不是特別凸現(xiàn)。但到了初中，這就可能造成嚴重后果：一是似懂非懂，二是淺嘗即止。隨著初中知識點難度的提高，同學們如果再抱著這種蜻蜓點水式的學習方式，就不可能完全消化老師所講的題目。高手過招，有時候比的不是技術，而是心理。到了中學，尤其是重點班，競爭很激烈，大家都很聰明。這個時候比的就是誰更努力，更踏實，更少犯錯誤。這也是很多毛躁的同學在小學成績很好，而到了初中后，成績越來越差的原因。依賴心理在很多小學生中存在。小學階段，在生活上依賴甚至在學習上依賴，但是到了初中，很多問題家長也不懂，怎么辦?所以必須養(yǎng)成獨立學習的好習慣。而且，語文題目，很多講究獨立的見解，個性的思維。尤其是閱讀理解與作文，更是獨立思考后的結果，仁者見仁，智者見智。重復別人或者觀點陳舊都不可能得到高分。
初中階段學生的語文學習和小學階段有很大的不同，小學階段對學生基礎知識的訓練和落實往往抓得比較多，學習方式上，學生習慣于聽命于教師的.引領和指導。而進入初中后，學生的自主學習則顯得尤為重要。養(yǎng)成自覺學習的良好習慣，對啟發(fā)促進學生思維的發(fā)展，對培養(yǎng)其自主思考、質疑探究、自我評價的學習能力都有著不可估量的作用。好的學習習慣往往是獲得優(yōu)秀學習成績的有效途徑和必要手段，在語文學習的過程中需要加以重視和培養(yǎng)：
a、自覺預習與復習課文先預習，生字必須自己先解決，課文大意要了解，不懂的先做記號，這樣上起課來就可以做到有的放矢，事半功倍。課后還要復習，加強記憶，加強運用。
b、自覺做課堂筆記培養(yǎng)在課堂上專注聽講的習慣，不僅聽，還要思考和記憶，注意記重難點。好記性不如爛筆頭，做課堂筆記有助于養(yǎng)成記錄習慣，也便于以后復習整理。
c、養(yǎng)成自評作業(yè)的習慣。要從方法上對學生進行引導，讓學生自行批改，及時改錯，從而及時地反饋出學習的效果。很多老師讓孩子準備糾錯本的做法是值得借鑒的。
d、自覺查工具書的習慣。除了新華字典，成語字典等小學多用字典外，現(xiàn)代漢語詞典，漢典等工具書都對語文學習有極大幫助，應多查詢，找尋確切答案。
e、書寫習慣的養(yǎng)成非一日之功，平時要多多練字，注意書寫工整、規(guī)范，卷面整潔。在作文評比中，書寫尤為重要，書寫潦草是得不到高分的。
2、養(yǎng)成對文本質疑的習慣。這是培養(yǎng)批判性思維的有效手段。古人云“盡信書不如無書”，批判地接受是科學的學習態(tài)度。語文學習同樣需要質疑，善于思考，提出問題，提出獨到見解才能提高。
1、要學會有計劃學習。初中的學科較多，學習內容多而且深。在學習的過程中，學會合理安排時間，做好計劃是很重要的。比如:有計劃地預習課文、復習練習，有計劃地安排閱讀課外書籍(大量閱讀是學好語文的關鍵)，有計劃地進行練筆(日記、隨筆、作文、素材積累等)，有計劃地隨時查漏補缺。
2、分模塊鞏固與加強。語文的知識點相對瑣碎，同學們難免有無從著手的感覺，因此，初中階段的一般將語文知識點劃分為基礎知識(漢語拼音、漢字、詞語、句子、標點符號);積累運用(創(chuàng)造性地理解運用所積累的語文知識進行古詩文的默寫及閱讀分析、進行口語交際的創(chuàng)意表述和理解);閱讀理解不同文體的文章(寫人記事、寫景狀物的記敘文體、闡明觀點，探究真理的議論文體、說明事物特征、傳播科技文明的科普文章等);寫作方面：能寫敘事條理清楚、觀點鮮明正確、感情真摯生動、描寫細致傳神的各類文體的大作文。這幾大模塊成為語文學習重要的“攻關對象”。
3、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，舉一反三。具體到每類知識點的學習，又都是有一定的規(guī)律或方法可循的，只要同學們善于發(fā)現(xiàn)、總結，就一定能夠大大提高學習效率。例如：以古詩文閱讀為例來說，品味詩中所流露的情感是同學們遇到比較多的一類題，仔細總結不難發(fā)現(xiàn)，詩人往往會寓情于景，因此同學們在回答此類題時注意剖析詩中所寫之景，體會其“一切景語皆情語”的奧妙，便很容易把握詩人在詩中所流露的情感了。
4、勤閱讀、廣積累。這兩種方法是語文學習不可或缺的“秘密武器”，也經得起實踐檢驗的語文學習的真諦，因為在語文學習中閱讀、積累是不可忽略的。學生語文素養(yǎng)的形成決非一日之功，廣泛的閱讀和積累，能厚實學生的語文功底，潛移默化地提升其文化內涵，全方位提高學生的語文素養(yǎng)。例如表現(xiàn)在寫作上：閱讀面寬，積累豐富的同學一般寫作能力都比較強，他們的文章往往能具有深遠的立意、深邃的思想和充滿情感和智慧的表達。我們的閱讀積累，除讀《中小學語文教學大綱》上的必讀書目外，也可讀讀自己感興趣的書，一方面積累好詞、好句、好的寫作素材，一方面也學習優(yōu)秀作品在表情達意、闡釋道理方面的技巧。
小升初培訓心得體會篇三
我女兒是20xx屆的小學畢業(yè)生，目前就讀于嘉祥七中初一。從備戰(zhàn)小升初到現(xiàn)在，無論對孩子，抑或是對家長來說，都是一段十分難忘的時光。我很愿意跟大家分享一下我個人關于小升初的一些心得體會。
記得去年各私立學校的錄取分數(shù)線陸續(xù)公布那幾天，很多家長糾結不已，加之各校還不斷根據(jù)實際的錄取人數(shù)，對分數(shù)線做著微調，一些家長生怕錯過了理想中的學校，不得不采取了下“大包圍”的方式。
我就親眼目睹一位來自云南楚雄的家長，得知孩子上了實外西區(qū)的錄取分數(shù)線，馬上趕到學校給孩子繳了三萬元費用。隔了兩天，實外、成外的錄取線也下來了，結果孩子上了實外的線，沒上成外的線。一番比較后，這個家長決定舍實外西區(qū)，上實外，錢都交了怎么辦??？只有硬著頭皮去實外西區(qū)找校方賠了很多的好話，看了很多的臉色，最后學校扣了x萬，退了2萬。這位家長氣都不敢歇，馬上趕至實外交了3萬的費用。哪曉得再過了兩天，成外因為人沒有錄夠，降了兩三分，這孩子剛好踩線上了，這位家長糾結死了，總歸覺得成外還是比實外好吧，不得不又趕到實外，在校長門口站了老半天，終于進去了，腆著臉說了很多好話，編了好多理由，還不能直接說是自己改了主意決定上成外。看了半天臉色的結果，是最后也只拿回了2萬，扣了x萬。隨后還得馬上跑到成外去，補錄也得多交錢。
我跟他聊，他也很無奈，說自己也不想啊，還不是希望讓孩子上一個盡可能好點的學校。在教育方面，中國的家長真的舍得投入，但確實也讓人有點心酸。
女兒現(xiàn)在經常給我說的一句話是：好想重新從小學一年級開始上起??！她的言下之意就是，相比中學，小學階段簡直太輕松了！目前就我了解的幾所住讀的制初中，基本上都是6:40起床，7:20開始早讀， 2x:30下晚自習，22:00熄燈。而走讀制初中，基本上是7:40開始早讀。所以，差不多孩子都必須早上天不亮就出門，晚上做作業(yè)、復習功課，大部分孩子都需做到晚上十點甚至十一點過。如果晚上九點過能完成，就算非常神速了。所以，小學階段到中學階段無論是在孩子的作息時間上，還是學習的內容以及方法上，都有一個很大的變化，提早做一些相關準備，確實有這個必要。
女兒小學所在班級，不少孩子當時也參加了私立學校的招生考試，有的是想去試試水深水淺，有的則是早就決定了要去讀的。私立學校的招生現(xiàn)在都是很早就進行，而公立學校只能搖號，不能自主招生。所以，至少從目前的政策設計上，生源這一關上對公立學校顯然是不利的。這些私立學校的招生考試出題相對孩子平時的期末考試來說，難度上肯定是要難不少，它的目的本來也就是要拉開差距，以便從中選優(yōu)。所以，很多家長平時拿到孩子的成績單，看到的都是孩子九十幾、一百分的成績，但參加這種考試，很多只能考五六十分，甚至三四十分。這個都很正常。當時女兒班上不少孩子都參加了私立學校的考試，最終考上的只有八個，去了的有六、七個，包括成外，實外及嘉祥，還有一兩個雖考上了，但后來搖號搖到了重點學校，這邊就放棄了。
因為去年受政策影響的原因，公立學校的生源比以往肯定是大受影響，私立學校這下集中了更多的優(yōu)生。具體到嘉祥，它的情況是，初一共x6個班，每班49人，其中x3個平行班，2個數(shù)學實驗班，x個英語實驗班。當初報考的人數(shù)有好幾千人，最后只錄了768人，其中，嘉祥小學部通過層層選拔直升的名額就占了238人，嘉祥兩所分校選錄的學生加上嘉祥九思培訓學校選取的，合計有x60多人。這樣子加起來就有將近400人了，其余300多人才是通過對外公開考試錄取的，所以競爭非常激烈。
女兒進了嘉祥后，其實一開始就表現(xiàn)出了強烈的不適。她所在的班級，大部分孩子都來自于嘉祥小學部，最長的呆了六年，最短的也呆了一年，絕大部分孩子對住校生活都已經相當適應了。而且據(jù)老師統(tǒng)計，絕大部分孩子都報了小升初暑期銜接班，而女兒一直跟在爸爸媽媽身邊長大，從沒單獨在外生活過，小學畢業(yè)后的那個暑假，我們也本著快樂的原則，沒有想過要去報任何班，直接就帶孩子旅游去了，還一共旅行了兩次，直到報名前三天，才意猶未盡地回到成都，然后就匆匆忙忙帶著孩子去報名了。結果當天報了名，交了錢，孩子還一直以為可以跟爸爸媽媽回家的。突然聽老師說，今天就在學校住了，女兒當時就愣了，但還勉強繃著。
我老公的一個朋友告訴我，她女兒比我女兒高幾級，也在嘉祥上學，剛進校時，甚至想過爬欄桿翻墻跑出來，當然最后沒得逞。我還有一個好友的女兒，在實外上初一時，整整一學期每天半夜偷偷爬起來躲到廁所里，邊給媽媽打電話邊哭，一句話，就是堅決不住校，而且每晚打電話一打就是半小時甚至一兩個小時，結果弄得我這個朋友神經虛弱，半夜一聽到手機鈴聲就緊張，然后就拿著話筒，陪著女兒一起哭。真的，這些都不是笑話。那段時間，其實我也一直在反思自己，作為家長的前期鋪墊工作沒做好，因為，讓孩子住讀是我們綜合考慮了各種因素后得出的選擇，既然經過反復權衡決定住校了，就一定不能是家長一廂情愿的想法，一定要提前跟孩子商量好，取得孩子的充分認同，讓孩子曉得，住校的好處在哪些方面，比如說很有規(guī)律，有很多好朋友可以朝夕相處等，多了睡覺的時間，爸爸媽媽也免了每天接送的辛苦。并且還要恰當?shù)匾龑龑磳⒌絹淼闹袑W住校生活有一個認識和向往，也許她進入角色就會更快一些，而不會產生張皇失措的感覺。
以上是住讀制初中的作息情況。女兒小學班上的孩子，除讀私立學校的，其他的同學，有一半左右搖到了四中和九中，其他的去了石室聯(lián)中蜀華分校及樹德實驗東區(qū)等。以四中、九中為例，學生為了趕上早自習，基本上七點鐘就得出門，剛上初中時，一些孩子因為不習慣，也覺得痛苦，這些都需要家長在暑假里就提前打好預防針。一句話，無論是讓孩子住讀還是走讀，前期的思想工作一定要做好，不然對孩子來說是件非常嚴重的事情，甚至會影響到孩子的心理健康。
當然，相比之下，生活上的不適應其實是最容易克服的，反而是來自于學習的壓力，更容易讓不少孩子感到困惑甚至焦慮。
小學階段，因為所學科目少，功課簡單，基本上大家都能輕松對付，所以每次期末考試，大多數(shù)孩子都能得高分，90多分是常態(tài)，孩子高興，家長也輕松愉快。但是進入中學后，特別是進入了一些名校后，這個壓力馬上就顯現(xiàn)出來了。這種壓力通過孩子會直接反射到家長這兒。
女兒所在的嘉祥，連續(xù)七年中考成績穩(wěn)居成都市第一，優(yōu)生率去年高達96%以上，大量學生初中畢業(yè)后進入479、成外、實外等名校高中部學習。它的成績固然驕人，但成績和它整得兇的名號基本上同樣出名。
嘉祥的數(shù)學教學是它的最大特色，數(shù)學競賽方面獲得過很多獎項，所以非?？粗剡@點，招生考試時，也把數(shù)學的比重放得比較大。由于整個年級的學生基本都是過關斬將考進去的，絕大多數(shù)都是一等一的優(yōu)生，所以老師授課時，內容肯定就超過了教材的范圍。比如說數(shù)學，許多在奧數(shù)班上才能接觸到的內容都成為了日常課堂上的講授內容。
我專門找了四中和九中的初一試卷來看過，發(fā)現(xiàn)嘉祥的數(shù)學確實比其他學校要難。正因為嘉祥一向重視數(shù)學，所以這兒的男生人數(shù)是女生的兩倍，畢竟一般來說男孩子的數(shù)理思維要比女孩兒的強一些。與此同時，為了拔尖，嘉祥還專門辦得有超班，通過考試篩選出參加超班的學生，每周有六、七個小時的額外學習，都是利用周五的晚上、周六的整個上午以及周二下午的興趣課時間，其他還有就是假期的集中培訓等。通過超前學習的方式，在初一下、初二上的時候就把初中全部數(shù)學內容以及相當部分的競賽內容學完，然后重點準備競賽。
女兒進校的第二周，校長就給大家布置了一個作文題，題目就叫做《堅毅》，意思就是說到這兒的孩子就是需要有堅毅的心態(tài)，我覺得確實是，不僅孩子需要堅毅，有時候我們做家長的都需要堅毅一點。
所以，我的一個建議是，在擇校方面家長千萬要清醒，不能一味的攀比。如果孩子有能力過關斬將，考入成外、實外或者嘉祥這些名校甚至它的實驗班，那么心理上還是要先有一定的準備，在鼓勵孩子努力的前提下，家長也要有一個平靜的贏得起也輸?shù)闷鸬男膽B(tài)，不然孩子進去后，萬一成績不能持續(xù)領先，脆弱的孩子日子就會變得非常非常難熬，家長也跟著一起抓狂，還不如讓孩子的孩子在一個相對不那么拔尖的學校充當頭鳥。
至于四中和九中，因為女兒很多同學搖到那兒，所以我經常也在關注。作為傳統(tǒng)名校，那兒的考試肯定沒有嘉祥那么頻繁，次數(shù)相對少很多。由于執(zhí)行了新政，這些公立名校的學生全部是搖號進去的，跟以往不同，所以，優(yōu)生比例相對往年自然小了很多，學生成績就顯得參差不齊，而且規(guī)定不讓分快慢班，于是一個班上，同樣的考試，成績好的孩子考九十多分，差的十多二十分也有。老師感覺教起來比較惱火，因為成績好的吃不飽，成績不好的又坐飛機，老師只能按照成績中等的學生來設計教案。
但這也有一個好處，就是它的學生來源就跟小學一樣，比較自然，不像名校那樣經過精挑細選。像女兒小學班上的同學，到四中和九中后，我跟蹤的情況是，以前班上十來名的，現(xiàn)在到了中學在班上一般十來名，或者更好一點點，以前三十多名的，現(xiàn)在三十多名的比較普遍。這樣說起來，其實如果肯努力的話，他在這樣校風好的名校讀書，上升的空間反而還比較大。
女兒小學班上有一個男生，成績中上，當時他媽媽很希望他去私立學校的，結果幾所私立學校都沒有能考上，奧華賽也沒有得獎，最后搖到了四中。她當時本來想放棄的，因為去年四中的優(yōu)生率遠不如以往，但權衡之下最后還是去了四中。剛到校，老師由于不熟悉各位同學的情況，看他長得人高馬大，體格健壯，就指定他當了班長，結果受到激勵，突然醒事了，變得非常努力，成績一下沖到了班上前幾名，自然更找到了感覺，更有自信了，現(xiàn)在不是媽媽追著他學，而是自己想學，自己要學，周末還主動要求媽媽給他報一個英語班。我跟他媽媽交換過意見，他媽媽說，選擇讓孩子上這個學校是對了的。如果不考慮孩子的實際情況，自己到處找關系多給錢，讓孩子進了成外、嘉祥這些優(yōu)生云集的學校，以孩子的個性，未必是一個好的選擇，說不定幾下就被打趴下了。
所以，在擇校這個問題上，我建議還是根據(jù)孩子的具體情況作出決斷，未必最好的學校、最好的班級就是最適合自己孩子未來發(fā)展的。此外，家長一定提前給孩子講清楚，中學跟小學有什么地方是不一樣的，不要騙他，要說實話，要講具體在什么方面不一樣，比如作息時間肯定不同，作業(yè)量不同，讓孩子有心理準備，但這個心理準備不是讓孩子知難而退，而是讓他曉得，自己的人生進入了新階段。
另外，我的一個體會是，孩子上了中學，每天的學習壓力陡增，每天長達十多個小時的學習，真的需要一個好身體。嘉祥的老師說，學校最怕孩子生病，基本上生一兩周的病，就很難跟上了。按照國家的要求，每天每個孩子至少要有一個小時的鍛煉時間，我問了一圈，基本上沒有哪個學校是做到的，學校安排的鍛煉時間非常少，每天一次做操，一次眼保健操。所以孩子很多都偏胖、偏虛、偏無力，讓人郁悶。
去年嘉祥初一的家長在跟學校商量了大半學期后，終于為孩子們爭取到了每天下午增加一個800米跑的機會，很多家長都為此專門叮囑孩子，一定要認真跑，不能偷奸耍滑。所以我給爸爸媽媽的另外一個建議就是，一定要讓孩子在小學畢業(yè)前的這段時間里多鍛煉，身體好一些，對付以后繁重的學習也要相對占些便宜。不然成天病怏怏的，上了中學就會很麻煩，因為時間上確實有點耽誤不起。另一個感受是，上了中學后，孩子能自己靈活掌握的時間變得非常有限，每天的作業(yè)堆積如山，每天忙于消化新知識，溫習舊知識，加上隨時有的測驗，孩子哪里還能有多余的時間！像女兒喜歡看一些歷史書，開學時帶去學校一本《曹操》，過了很久才看了十多頁，因為根本沒時間看，最后還是周末回家后抽時間看完的。
這其實是一個悖論，中學學習需要學生有相當?shù)闹R儲備量，包括各方面的知識，時政、軍事、體育、天文、地理、歷史、科技等等，這些都可以幫助他們拓展知識面，加深對知識的理解，做到學習時融會貫通，而知識面狹窄，勢必會逐漸影響到更深一層的知識學習。但上了初中后，每天的課業(yè)偏偏又讓孩子們極少有課外閱讀時間。很多家長其實都看到了這點，清醒的家長還是很多的，甚至嘉祥的一些老師也看到了這點，比如一些語文老師、英語老師，都覺得加強課外閱讀非常必要，也建議孩子們買了很多名著，但私下里家長們聊起，孩子基本都沒時間看，因為真的抽不出什么時間了，要看也得等假期了。所以，在小學階段，在學業(yè)還不是非常緊的情況下，建議家長盡量讓孩子多讀一些書，各種知識儲備可以幫助孩子在中學階段理解能力更強，學習勁頭更足，為以后的自主學習奠定下堅實的基礎。
最后想說的是，沒有一個孩子是不希望被贊美的。小學階段，老師以及爸爸媽媽都哄著他們；上了中學，不會再有老師拿著糖果哄他們了，他會平生第一次真正感受到來自學業(yè)的壓力。老師源于教學壓力，也大多缺乏足夠的耐心給以每個孩子細致的心理疏導。
這個時候，做家長的更應該認真傾聽孩子的心聲，畢竟孩子面對的是一個全新的成長環(huán)境，即便他們在學業(yè)等方面暫時遇到一定的困擾，也要站在他們一邊，一如既往地給予他們信任和支持，鼓勵他們保持自信。
同樣的，如果你的孩子上了中學以后，成績差強人意，覺得對自己沒信心，甚至倍感沮喪和痛苦，那么，也請你同樣的告訴孩子：你覺得自己是全班最差的，那么你是全年級最差的嗎？是全校最差的嗎？是全成都最差的嗎？是全國最差的嗎？是全世界最差的嗎？這樣幽默風趣的比較會讓孩子重拾信心。
小升初培訓心得體會篇四
20xx年3月25日，卓越教育集團周貴校長和各位優(yōu)秀小升初名師共同舉辦了一場“制勝小升初，劍指重點名校”的專題講座。此次講座的內容與20xx年參加小升初考試的家長和學生息息相關，許多學生和家長都自發(fā)的來到會場，認真的聽取了周校長和各位老師的講座，更有許多的家長和周校展開了積極的`互動。作為卓越的一名新員工，通過這次講座，我學到了很多，有了很大的收獲，同時又有了許多的感悟。
此次講座主要分為兩部分內容：第一部分是周校向家長們分析今年小升初的幾大變化和如何成功擇校，第二部分是卓越數(shù)學名師黃老師和英語名師汪老師分析數(shù)學和英語如何成功備考。
在講座的開始，周校首先給我們介紹了廣州教育局對小升初考試的幾點規(guī)定：不準在招收體育、特長生時進行文化課測試，不準以編班為目的進行任何名義的分班測試。接下來講了小學奧數(shù)對小升初的影響，第一批電腦派位。周校重點講述了目前廣州小升初的升學途徑：免試就近入學、特長生、藝術特長生、擇校（其中包括民辦和公辦）、轉學、借讀、公校直選（20xx年新增）。如何成功擇校，是每個即將參加小升初考試家庭最關心的話題，因此周校做出了如下回答：“如果想參加擇?？迹鸵欢ㄒ獏⒓酉嚓P的培訓和自我的訓練，平時學校的考試考得是考察性考試，考記憶能力。而擇校考是選拔性考試，是考知識運用能力的，這是兩套完全不同的體系，因此要在擇校考中獲得好的成績，一定要進行訓練”。他認為父母輔導和外面輔導班均可對孩子進行訓練，要想成功擇校首先做到以下幾點：第一，分析孩子的情況，不能只看平時成績。第二，分析孩子的特點，選擇合適的學校。第三，選擇學校的目的，希望該校的中考有特色。第四，關注學校的錄取政策，學費，是否寄宿或者走讀。
這一部分周校的講解，有助于我們更加熟悉小升初的升學模式以及各個學校的招生類型，聽取了奧數(shù)對小升初的影響的內容后，我了解到，并不是所有的競賽對小升初的擇?？荚嚩紩鸬綆椭饔?，選擇針對性強的競賽內容，才會起到事半功倍的效果，比如：華杯賽、小英賽、奧數(shù)。這些競賽不僅會加強同學們對基本知識的掌握，更重要的是會進行靈活多樣的知識拓展，開拓同學們的思維能力，進行系統(tǒng)的解題能力鍛煉。而周校長關于小升初考試前對家長的幾點建議，不僅對于家長是一個重要的幫助，對于作為輔導老師的我，也有很大的啟發(fā)：要想成為一名好的輔導老師，要比家長更加了解學生們的習慣，在提醒學生要注意的各項注意事項的同時，也要和家長多溝通，將小升初考試的考前建議及技巧及時的與家長溝通、交流，必要的時候在考試的前幾天再次進行電話拜訪，真正的讓學生和家長體會到考前各項工作的重要性，從中受益。
接下來數(shù)學科的黃老師講述了考前三個月我們卓越如何帶領大家備戰(zhàn)小升初，第一，四月全面復習，做題方法指導。第二，五月開設小升初強化特訓營。(按考察知識點板塊逐個擊破、易錯題?？碱}集、預測題考試)
第三，課后輔導和專題晚服。
第四，考前的一系列講座?？记叭齻€月家長學生該做什么：
1，提前開始復習五年級知識。
2，解方程，計算提前過關。
3，重視每一講的講義復習和練習。
4，搜集歷年真題進行演練。
5，隨時隨地進行概念公式的記憶。
6，進行錯題收集，逐個知識點過關。之后英語課的汪老師給大家講述了英語課所考察的知識點以及如何更好的備考。英語課考試題量最多，可是考試時間最短，只有50分鐘?？疾閮热轂椋赫Z音知識20分、單項選擇20分、閱讀理解30分、語法填空20分、作文10分。汪老師針對每個點如何復習作了重點的介紹，建議學生建立錯題本更好的復習，以及卓越所贈送給學生的小升初單詞本，讓學生反復記憶小學詞匯。
黃老師和周老師的講解，將廣州小升初知識點的考查范圍做了一個全面的介紹。黃老師在講解的過程中，對幾個重點題型進行了現(xiàn)場提問，黃老師的提問過程生動而有趣，充分調動了學生的積極性，真正的和學生學成一片，同時也玩成了一片。這個經典的互動過程，也許在不久的將來就會出現(xiàn)在我的課堂教學過程中啦。同時兩位老師對于兩科小學知識點的梳理，讓我對如何更好的輔導學生學習系統(tǒng)的知識和備戰(zhàn)小升初考試有了更明確的方向。兩位老師提到的全真模擬考，以及有關考試的類型和難度問題，將成為我四月的工作重心。如何更好的給出學生的學業(yè)報告書，將成為我下一段工作所追求的目標，我將會針對學生各科各知識點的得分情況，根據(jù)每個學生的具體情況給出復習建議和報考建議。
通過這次成功的講座，不僅使我看到了卓越人為每個學生以及家長所做的努力，更使我感覺到了自己工作的責任性，對每個學生負責任，給每位家長交出一份滿意的答卷才是我工作的最終目標和工作的意義所在。在以后的工作中，我會不斷的提高自己的自身能力，向身邊的老師請教與學習，做一個合格的卓越人！
小升初培訓心得體會篇五
繼臨沂市語文主題學習之后，我縣緊接著舉行了沂南縣語文主題學習培訓會，在所有語文老師“山重水復疑無路”的時候，朱老師帶領著我們沂南縣的主題學習團隊給大家來了一場“及時雨”，這雨來的及時，來的歡喜，在我們迷茫的主題學習之路上，有了“柳岸花明又一村”的驚喜。
這次通過劉艷波，高孔艷等三位老師針對教學策略講的三節(jié)課，我們在腦海中有了新的思路，最起碼在路線上有了新的解讀，做到了有章可循，當我們拿來一節(jié)課時，如何去設計，如何展開，不再感覺無從下手。緊接著，由李維茂、王麗君等四位老師結合上面三節(jié)課對教學策略進行了解讀，思路清晰，目標定位準確，并加上自己的見解，我的內心突然涌動著一種沖動。我要努力，在語文主題學習的路上，相信我也會走的更高、更遠。
晚上，當我躺在床上，回顧著我們縣開展語文主題學習以來，自上而下，從李局長到我們下面的每一位老師，從濰坊學習，臨沂學習到縣內培訓，我們經歷了短暫而緊張地成長歷程，有了這股子勁，我們能走不長遠嗎？接下來的時間里，我要不斷地自己去研讀主題教學策略，然后結合課堂教學，對教學策略產生自己新的解讀，在語文主題學習的路上，我會不斷前行。
小升初培訓心得體會篇六
近年來，中國教育界逐漸崛起了一股小升初熱。為了在激烈的競爭中取得更大的優(yōu)勢，越來越多的家長開始選擇參加道法培訓，以提高孩子的綜合素質和應試能力。我也有幸參加了一家知名道法培訓機構的課程，通過親身體驗，我獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，道法培訓課程注重全面素質的培養(yǎng)。與傳統(tǒng)應試培訓相比，道法培訓更強調學生的綜合能力和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。課程中，老師通過講授各類文化知識，拓寬學生的知識面，并通過寓教于樂的活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實際動手能力。此外，道法培訓還注重培養(yǎng)學生的思維能力和解決問題的能力，通過各種思維訓練和問題解決活動，提高學生的邏輯思維和分析能力。綜合素質的培養(yǎng)為學生的全面發(fā)展打下了堅實基礎。
其次，道法培訓注重個性化教育。每個孩子的成長和學習特點都不同，道法培訓機構非常注重滿足學生個性化需求。在課程中，老師會根據(jù)每個學生的學習進度和特長，制定相應的學習計劃和課程安排。并且，道法培訓機構還提供個性化的輔導，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的訓練，幫助學生快速提高。這種個性化教育的方式有效地激發(fā)了學生的學習興趣和潛能，使他們能夠更好地發(fā)展和成長。
再次，道法培訓強調培養(yǎng)學生的自主學習能力。在道法培訓的課程中，學生不僅僅是被動地接受知識，更注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。課堂上，老師會引導學生積極思考和提出問題，讓學生在思考中獲取知識，從而培養(yǎng)學生的探索和解決問題的能力。此外，道法培訓還注重培養(yǎng)學生的學習方法和學習策略，讓他們在課后能夠自主學習和有目標地進行復習。通過這種方式，學生不僅能夠更好地掌握知識，還能夠在學習中培養(yǎng)自信心和獨立思考的能力。
最后，道法培訓強調陶冶學生的品德和修養(yǎng)。作為綜合素質教育的一部分，道法培訓機構十分注重培養(yǎng)學生的道德觀念和社會責任感。通過講授經典文化和優(yōu)秀作品，引導學生明辨是非，樹立正確的價值觀。并且，道法培訓機構還會組織各類社會實踐活動，讓學生親身體驗社會，增加社會責任感和團隊合作意識。通過培養(yǎng)學生良好的品德和修養(yǎng)，道法培訓不僅關注學生的學習成績，更重視其人格的全面發(fā)展。
總之，參加道法培訓課程是我人生的一段寶貴經歷。通過這段時間的學習，我深刻體會到了道法教育的獨特魅力。道法培訓著重在素質教育、個性化教育、自主學習和品德修養(yǎng)等方面的培養(yǎng)，為學生的全面發(fā)展奠定了堅實基礎。我相信，在道法培訓的引領下，我們的孩子們一定會成為有道德修養(yǎng)、綜合素質高的新一代人才。
小升初培訓心得體會篇七
小升初考試是每個家庭都面臨的重要考驗，為了幫助孩子更好地備戰(zhàn)小升初，很多家長選擇了道法培訓機構。我也給孩子報了一個道法培訓班，經過幾個月的學習，我和孩子都深刻體會到了道法培訓的重要性。在這篇文章中，我將分享我與孩子在道法培訓中的心得體會。
第二段：培訓內容的豐富性。
在培訓班中，我們孩子學習了很多重要的知識和技能。首先，培訓班注重語文基礎的打牢，通過大量的課文背誦和作文練習，孩子的閱讀能力和寫作水平有了明顯的提高。其次，數(shù)學是小升初考試的重中之重，培訓班注重數(shù)學思維的培養(yǎng)，通過解題技巧的講解和大量的練習，孩子在數(shù)學方面的能力有了明顯的進步。此外，道法培訓班還教授了一些學習方法和考試技巧，讓孩子在考試中游刃有余。整體而言，培訓班的內容豐富多樣，能夠全面提升孩子的學習能力和應試能力。
第三段：培訓氛圍的濃厚性。
培訓班創(chuàng)設了良好的學習氛圍，激發(fā)了孩子的學習興趣。首先，培訓班的課程設置緊湊有序，每天都有規(guī)律的學習計劃，讓孩子在規(guī)定的時間內完成學習任務，培養(yǎng)了孩子良好的學習習慣。其次，培訓班注重課外拓展活動，豐富孩子的學習生活。例如，組織夏令營、博物館參觀等，讓孩子在學習中的同時也有一些愉快的體驗。此外，培訓班還定期組織模擬考試，讓孩子提前適應考試環(huán)境，增強信心。這些都為孩子提供了良好的學習氛圍，讓孩子在培訓班中能夠更好地投入學習。
第四段：培訓師資的優(yōu)勢性。
培訓班的師資力量非常強大，具備豐富的教學經驗和優(yōu)秀的教學方法。首先，培訓班的老師都是有豐富經驗的教育專家，他們知道如何引導孩子學習，根據(jù)孩子的差異化需求制定個性化學習方案。其次，老師注重與家長的溝通，及時與家長交流孩子的學習情況，給出合適的建議。此外，老師還注重培養(yǎng)孩子的自主學習能力，鼓勵孩子多思考、多發(fā)問，激發(fā)孩子的學習興趣和創(chuàng)造力。總之，培訓班的師資力量是孩子學習進步的重要保證。
通過參加道法培訓，我和孩子都有了很大的收獲。首先，孩子的學習能力得到了明顯的提升，不僅語文和數(shù)學的成績有所提高，而且學習態(tài)度也更加認真積極。其次，孩子對小升初考試充滿了信心，因為他知道自己已經做了充分的準備。此外，我也學到了很多教育的知識和經驗，懂得如何正確引導孩子學習，關注孩子的成長?？傊婪ㄅ嘤柺且淮螌氋F的經歷，讓我和孩子都受益匪淺。
總結：
通過道法培訓，我和孩子深刻體會到培訓內容的豐富性、培訓氛圍的濃厚性和培訓師資的優(yōu)勢性。通過這次培訓，我們的學習能力得到了明顯提高，對考試也有了更充分的準備。道法培訓不僅讓孩子在學習中獲得了成功，也讓我成為了一個更好的家長。
小升初培訓心得體會篇八
小學六年級的學生即將面臨小升初的挑戰(zhàn)，學生們不僅要具備扎實的知識基礎，還需要擁有良好的心態(tài)和堅強的意志力。為了幫助孩子們度過小升初的關鍵時期，學校舉辦了勵志培訓活動，讓學生們在學習中學會挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)自信心，用積極的心態(tài)應對未來的挑戰(zhàn)。
第二段：培訓內容。
在勵志培訓中，我們接受了許多有意思的知識和教育，例如自我認知、自我管理和自我教育等方面的知識。在聽取專家講解和互動交流中，我學會了更好地了解自己，了解自己的長處和短處，學會了管理和激勵自己，讓自己更加堅強和自信。另外，培訓還有很多有趣的活動，例如分組角色扮演和課堂小游戲等，這些活動帶給我們快樂和感動，讓我們更加愉悅地參加這項培訓。
第三段：勵志感悟。
“雖千萬人吾往矣”，這是我在培訓班中聽到的一句古語。也是我最感動的一句話。這句話描繪了一個勇敢的人對面臨困境時的堅定決心。小升初的挑戰(zhàn)也是一種困境，我們需要勇敢地面對它。獲得第一名和考上名校固然重要，但最重要的是讓自己成長為一個勇敢而有擔當?shù)娜恕Ｔ谂嘤栔形沂艿搅嗽S多激勵和鼓舞，我學會了面對挫折，勇敢地迎接未來。我深深地了解到它不僅是名校的冠軍，更是良好的自我教育和心態(tài)的修正。同學們，讓我們在未來的日子里，勇敢、自信、堅定走好每一步。
第四段：成果展示。
學完培訓后，我對未來的小升初充滿期待，我相信一定會取得好成績。在勵志培訓活動中，我受到了很多啟發(fā)和鼓勵，也認識到自己的優(yōu)勢和不足之處，進一步明確了小升初考試的重要性和挑戰(zhàn)性。更重要的是，我收獲了許多寶貴的心理和行為管理方面的知識和技能，用它面對挑戰(zhàn)，這將成為我成長道路上的支撐點。
第五段：總結。
小升初不僅需要扎實的知識基礎，更需要良好的心態(tài)和堅強的意志力。勵志培訓為學生們提供了許多有意義的知識和啟示，讓他們能夠更好地應對未來的挑戰(zhàn)。通過這次培訓，我明確了自己的不足和優(yōu)勢，也提高了自己的心理素質和自我管理能力。我相信，這對我今后的成長將有很大的幫助。我希望每一個小升初的學生都能夠在自信和勇敢中渡過這一關鍵的人生時刻。
小升初培訓心得體會篇九
20xx年6月，孩子小學就要畢業(yè)了。身邊的家長朋友見面問得最多的一句話就是：“孩子去哪所中學？”，“給哪家中學投簡歷了？人家學校打電話通知了沒有？”......一連串的問題，我頓時蒙了，升初中，不是教育局安排嗎？不是國家要義務教育嗎？不是統(tǒng)一安排嗎？怎么家長自己選擇？一連串理所應當?shù)淖晕艺J為如雨后般的春筍冒出來。頓時，小升初的問題開始提上日程。
“去哪所學校？”“應該去哪所學校？”，于是開始走上了咨詢的道路。接孩子時，小學畢業(yè)生的家長們三個一群，五個一伙地都是在探討小升初的問題，我也開始站在一旁靜靜地聆聽。突然一個家長說：“咱們班的a同學給志達遞簡歷了，人家孩子從二年級就開始上福布斯，康大，參加大大小小的比賽，志達都定了，校長也接見了。令德主動給人家打電話了，人家要去志達”我聽了一臉懵：“什么，學校都定了？志達是什么東東？令德又是哪里冒出來的學校？這些我都不關心。我家想去十中，或者二外。山大附中在南面不去，太遠”一個家長突然喊道：“人家現(xiàn)在誰還去公辦的學校，都是去公參民四大名校：志達，令德，五育，師苑?！蔽艺f：“我只知道師苑，其他沒聽說過呀，頓時感慨我一個朋友就是師院的老師，孩子直接上，省了多大的心?！蹦莻€家長著急反駁道：“不是師院，而是師苑”。頓時大腦重新洗牌，什么？這么復雜？門道這么多。以前聽說小升初是考家長，果真是呀！
再說，獎項的問題。孩子很少去參加輔導班，這是升六年級的時候，孩子說想報個班提高英語，于是就報了新東方，因為我覺著新東方就是靠英語創(chuàng)立的。”突然一個家長就說“你傻呀，誰還去上新東方呀，新東方推薦名額少之又少，四大名校比較認福布斯的成績，還有一些小的培訓機構就是針對某所學校開設的培訓班?！边€有些培訓機構就是組織各類比賽的，據(jù)說還能有些貓膩?！蔽翌D時出了一身冷汗，這些我咋不知道呀。你們怎么知道的？一個家長說：“前年我就去打聽小升初咋回事，所以著手準備了?！眲x那間的悔恨，自責，不稱職頓時涌上心頭。負能量爆棚，全身軟塌塌的回到家。“我這當家長的太不合格了，平常咋不用心了”。
我這大學老師啥本領沒有，查閱資料，惡補知識的本領倒是有一些。于是，開始了網上查找中學的現(xiàn)狀，各個學校的情況，貼吧評論，才知道，現(xiàn)在都是擠破腦袋地進四大公參民學校：志達（山大附中校外校），令德（十中校外校），五育（太原五中校外校），師苑（師院附中校外校）。為啥這些學校好，因為生源好，什么叫生源好，這些學生的家長負責任，這些孩子參加各種輔導班，獲各種獎......去年先搖公立學校，結果錄取的學生都去公參民了，教育局工作做了很多無效工作，于是今年改革，先報公參民，再報公立學校。公立學校有好有差，搖到哪里就去哪里，沒得選擇。為啥家長恐懼，害怕孩子去了學校氛圍不好的學校，男孩抽煙喝酒，女孩化妝打扮早戀，這都是家長不負責任的表現(xiàn)?？戳酥笥质且魂囘駠u，嚇死寶寶了。
“紙上得來終覺淺”，于是開拓渠道，拿出電話本，把身邊經歷過小升初的家長朋友，同事過濾了一遍，又開始了一輪一輪的煲電話粥。都建議要給孩子提供個好的學校，花錢找關系也要去四大名校。
于是又開始到處打聽，誰有關系，誰能量大，經過一輪一輪的打聽，行情是基本得花一輛車的代價。我的媽呀，我早就想換車了，沒錢換，現(xiàn)在倒要給人，那種感覺不言而喻。
報名的時間終于來了7月11日至7月20日，先是一外，二外小語種提前招生，報一外還是二外，又啟動了糾結模式。孩子爸爸到處打聽，晚上查閱信息到很晚，難以入睡，最后決定了報一外，如果錄取不了，只要入圍，就可以直接上鳳凰，不用搖號。二外的公參民不怎么好。結果報名人數(shù)一公布，一外20xx多人，二外1000多人。頓時感覺決策失誤。7月18日，開始考試，7月20日公布成績?？墒?月15日至7月22日報名公參民，時間真是沖突的太厲害了。那也只能等待一外的結果出來，再報公參民。
20日一外考試結果出來了，沒有入圍，還來不及悲傷難過，就又開始了公參民學校的選擇中，因為只能報一所學校。糾結，煎熬，未來的不確定性接踵而來。孩子爸爸把歷年的報名人數(shù)分布拿出來，用統(tǒng)計專業(yè)素養(yǎng)，概率分析，動態(tài)時間序列的變化情況分析了一遍又一遍。不放心，又到處打聽，突然一個朋友說他有個鐵關系的哥們，有關系，到時花錢可以進去。于是心懷僥幸心理，如果搖不上就破費吧。結果那個朋友又打來電話，說不行了。頓時又覺得，錢真不是事，大不了，以后節(jié)省些，再窮也不能窮教育呀。于是真希望突然冒出個救世主來救救我們這些可憐的家長。
哎，打起精神繼續(xù)分析，打聽，既然花錢，那就報好點的學校，實在不行，下下策搖公立的，附近對口的學校最差的學校也能容忍。于是篩選出四所學校。再說師苑中學招收600人，搖號的幾率大些，但是聽說，老師管得嚴，作業(yè)多，每晚11點之前基本別想睡覺。聽著也害怕，畢竟是女孩，過度的壓力擔心孩子的健康，如果是男孩，就不會猶豫啦，我一個朋友說，他家孩子很優(yōu)秀，就那也頂不住高強度的學習壓力，于是家里配備的各種健身器材......。但是這會也顧不了那么多了，先進去再說。我就跟一個小升初家長打電話問詢，結果人家比我們做的功課更多。人家直接帶孩子去師苑問詢，人家明確說沒有獎項，自主招生時我們肯定不要，你就等搖號中獎吧，搖上你上，搖不上此路不通。我一聽果斷放棄吧。就剩南海、五育和令德了。
南海中學（二類），令德，五育。于是孩子爸爸不顧一切地奔赴南海中學，申請測試一下，孩子考完，人家也沒明確答復，心里懸的厲害。因為這個學校，我們各持己見。我說既然上公參民就要上好點的學校，否則就等公立的。孩子爸爸說，南海雖不如四大名校，但是在杏花嶺區(qū)也算好學校了。我心里雖然十個不情愿，但是誰讓咱孩子沒獎呢，沒上奧數(shù)，奧數(shù)題自然不會做了，退而其次吧。結果一個同事打電話過來，說人家南海學校提前組織考試n多次，好多家長都定了，你這不是在浪費機會嗎？況且，南海中學招生名額有比較少。好吧，我建議放棄，但是孩子爸爸不認同，不可能所有的孩子都通知了，有也只是個別。
五育離家有些遠，現(xiàn)在也顧不上關心這個了?，F(xiàn)在已經21號了，是報名結束的倒數(shù)第二天，我給孩子爸爸說必須今天報名，因為人家有家長在分析搖號的分布概率，中間報名搖出的概率大，最后報名搖出的概率小，而且萬一系統(tǒng)故障等等，決不能拖到報名的最后一天。時間過得很快，晚上11:30了，還沒報名，我急了，說湊乎的報一所吧，這又不是世界的末日，至于嗎？我那會上的初中，老師很多都是社會上聘用的初中畢業(yè)的老師，我這不也好好的。頓時遭到孩子爸爸的批評........好吧，我不算太上進，我中庸。于是，大家提議，靠直覺吧排序，孩子說我也不懂，比較想去令德，然后南海，五育。孩子爸爸說，南海保險、五育、令德。我說令德、五育、師苑。好吧，二比一，就選令德吧。孩子爸爸邊說概率小又擔心快晚上12:00，馬上到22號了，報名的最后一天，我又在旁邊念叨就這吧，鬧心，這才是初中，那要是高考，還不睡覺了呀。順氣自然，聽從老天爺安排吧。我的那套信命的邏輯又出來了。報名令德提交了。報名階段終于結束了。哎是對是錯，老天定吧！
23號報名結果出來了，令德招500人，報了1000多。五育招500人，報了800多。師苑招600人，報了1000多。又一次陷入緊張氣氛中。但是不管怎樣，已成定局，只能靜等下一個環(huán)節(jié)搖號。小升初的群里，家長們都在問詢各類問題，什么時候搖號，有貓膩嗎？哎，又開始一輪的煲電話粥，各種揣測不絕于耳。孩子爸爸又從網上搜集了令德歷年的面試考題，媽呀，其中一道題“你是怎么看待二胎政策的？”好靈活呀。孩子爸爸又開始把今年關注的熱門話題打印出來讓孩子了解學習。25號，終于有消息出來，27號出結果。27號一大早，就開始看各種小升初群，上午一批學校挨著搖，下午再搖一批。上午就有令德。每出來一所學校的結果，就看有沒有孩子班級的同學，其中就有一個孩子班里的同學搖入南海了，班級群里的掌聲鮮花不斷，像是中了大獎似的，各種興奮難以形容！孩子爸爸突然打過電話來，飛飛搖上了，激動地哭了。我一聽到這個好消息，我也聲音變了。這段日子太煎熬了，孩子太幸運了。雖然這只是萬里長征第一步，但至少不是因為我這個“無知”的家長耽誤孩子呀，也不因為其他原因而放棄各種機會。
總而言之，感恩所有關心的人，感恩所有的一切。真希望所有的孩子都能如愿進入理想的中學，希望孩子能好好珍惜機會，好好學習。
小升初培訓心得體會篇十
小升初對于學生來說是個非常重要的時期，成敗關系到整個學生階段的發(fā)展。要想順利通過小升初考試，除了平時的學習積累之外，還需要參加一些相關的勵志培訓，幫助孩子更好地備考。最近我參加了一次小升初勵志培訓，讓我深深感受到了它的重要性和好處。
第二段：課程內容。
這次小升初勵志培訓共同包括了學習方法、考試策略、心理調節(jié)等方面的培訓。其中，學習方法的部分讓我最感興趣。通過導師深入淺出的講解和實踐演練，我領悟到了科學高效的學習方法與平常的方法的不同之處，更加明確了高效學習要注重時間的利用、合理分配。同時，考試策略的部分，讓我也知道了平時要注重記憶，注重答題技巧的重要性。心理調節(jié)部分則是讓我意識到，要成為一個好的學生，調整心態(tài)非常重要。
第三段：老師的教學方式。
在培訓中，導師的教學方式是我認為十分值得肯定的。導師不僅僅是讓我們看PPT，而是通過互動、討論、演示等多種方式，讓我們不僅聽得懂，而且理解透徹。導師還會與我們進行實際的模擬考試，并糾正我們的選題思路和解題思路上的錯誤，讓我們從中領悟到了高效的考試筐策略。
第四段：同學的交流。
在培訓中，我還結交了很多志同道合的同學，與他們交流了學習方法和考試技巧。很多成功的同學都分享自己的經驗和方法，讓我受益匪淺。這次培訓讓我認識了一些致力于小升初的學習和考試的孩子，也讓我看到了未來成功的希望。
第五段：總結。
小升初勵志培訓是一個非常重要的階段，能夠幫助我們更好地備考和應對考試。通過培訓，我深深體會到學習的方法和思維方式的重要性，并通過和同學的互動交流，發(fā)現(xiàn)了自己做的不足之處?？偟膩碚f，這次培訓讓我受益非淺，也讓我更加自信地面對接下來的考試挑戰(zhàn)。
小升初培訓心得體會篇十一
20xx重慶小升初正火熱進行中，在這個過程中，很多小升初爸爸媽媽們都總結了一套自己的教育孩子的心得體會，下面是一位小升初家長分享的教育心得——放養(yǎng)教育，重慶奧數(shù)網編輯把它整理如下，供大家參考。
記得我原來看過的一篇文章說一個六年級的小女孩拿著一個煮好白水蛋不知道如何下口，急的哭。當時覺得很不可思議。
當自己有了女兒，在關注這個群體的時候才發(fā)現(xiàn)：小孩子的教育實在是一件很“龐大”的工程。
鑒于我們自己在職場中的經驗和周圍一些小孩子的事例，我們對孩子的教育是要把她培養(yǎng)成為一個“獨立、有責任感、正面、重感情”的人。
由于工作的關系，我走了幾個地方，有時候孩子跟我在一起，有時候孩子就放回老家外公外婆帶，但不管誰帶，我的教育目標不變。
小孩子都喜歡看電視，我女兒也不例外。不過她在看電視的時候，電視屏幕下方的字幕我一般會跟她念出來，久了，她居然認識不少的字，這讓我非常意外，也對后續(xù)的教育有很大的幫助。
我一直會給她講道理，她認識字了，那真太好了，很多的道理她自己可以從書本中自己獲取了。記得她三周歲多點的時候，那時她很不喜歡喝牛奶，我是連講道理帶哄，她每天還是很不情愿的喝。有一天她沒事拿著牛奶的罐子看，后來跟我說說：“媽媽，我以后要每天喝兩杯牛奶！”我很詫異，她怎么會突然說起這個呢，她拉著我的手，去看牛奶罐子，原來上面有寫“早晚各一杯”。呵呵，這下，我省事不少了。后來每天讓她喝牛奶的時候我都會笑著跟她說“早晚各一杯哦”！
她一直接受的是很正面的教育，因而她很有正義感和社會責任感，大約5周歲的時候我們在西湖邊玩，她爸爸不小心把垃圾扔在垃圾桶外面了，她馬上要他爸爸撿起來扔進垃圾桶還批評她爸爸：“爸爸，你把垃圾扔外面沒有公德心！”呵呵，真讓我哭笑不得，但也更注意平時我的行為，以免給她造成負面的影響。
我總是想培養(yǎng)她獨立的性格，經常給她講要學會自己管理自己，管理別人。她在學校碰到的問題我會給她分析，給她提我的建議（僅僅是建議，具體的解決辦法和思路讓她自己拿主意）。也經常給她講一些我工作中遇到的事情，給她分析遇到事情應該怎么操作，給她灌輸一些管理的知識。這樣，她一直時間觀念很強，對學校的活動或者是我家出去玩的安排，她總能給出她的安排意見，而且越來越合理。
當然，情感教育肯定少不了的，我在思想上很尊重她自己的想法，一般我都是提我的建議，有時候提醒一下她該做啥事情了，不強迫她一定要這樣那樣的。這樣，我和女兒的關系就像朋友一樣可以相互交流很多的事情。很多時候她也會像大人一樣的提醒我。有次我們一起去樂山大佛，因為我穿的高跟鞋，她一路都在提醒“媽媽，這里有個坑”“媽媽，前面有臺階”之類的，讓人真的很感動。
我也會在合適的時機給她講一些山區(qū)孩子的故事，或者讓她網上看一些西部地區(qū)孩子讀書的事情，讓她自己珍惜現(xiàn)在的生活，也有很強的幸福感。
不過，她在和同學的溝通上略顯強勢了一些，雖然我一直在強調“團隊”的概念，但在和同學的“溝通”上，還欠缺一些。這些是我在以后的教育中要特別注意的。
總的來講，我用“放養(yǎng)”的方式教育培養(yǎng)她，覺得還是不錯的，也希望她一直能健康、獨立、幸福的生活和學習，也希望所有的孩子都能健康快樂的生活和學習！
小升初培訓心得體會篇十二
今天，我想分享一次我近期參加的培訓者培訓的經歷。這次的培訓，不僅僅讓我收獲了知識，更重要的是讓我明白了作為培訓者的責任和挑戰(zhàn)。
這次培訓在一個周末的研修營進行，我們有一系列的講座、研討會和實踐環(huán)節(jié)。在講座中，專家們深入淺出地講述了培訓理論和實踐。在研討會上，我們進行了熱烈的討論，分享了各自的經驗和見解。在實踐環(huán)節(jié)，我們進行了沙盤模擬和角色扮演，通過親身體驗，更深刻地理解了培訓的流程和挑戰(zhàn)。
我最大的收獲是對于培訓者角色的全新理解。我明白了，作為培訓者，我們不僅需要傳授知識，更需要激發(fā)學員的熱情，幫助他們提升自我。我們不僅要引導他們解決問題，更要鼓勵他們主動去發(fā)現(xiàn)問題，去創(chuàng)新和創(chuàng)造。
此外，我也學到了如何更有效地進行培訓。例如，如何設計引人入勝的課程，如何使用不同的教學方法，如何有效地與學員互動，以及如何評估學員的學習成果。
這次培訓讓我認識到，作為培訓者，我們的目標是幫助學員實現(xiàn)自我成長。我們應該尊重每一個學員，激發(fā)他們的學習興趣，引導他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，并幫助他們實現(xiàn)自己的目標。
總的來說，這次培訓者培訓讓我受益匪淺。我不僅學到了新的知識和技能，更重要的是我明白了作為培訓者的責任和使命。我期待將所學應用到實際工作中，幫助更多的人實現(xiàn)自我成長和提升。
小升初培訓心得體會篇十三
在充滿挑戰(zhàn)與機遇的一年里，我有幸參加了為期八周的培訓者培訓。在這個過程中，我有許多收獲，也遇到了不少挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在，我想分享一些關于這次培訓的核心體驗和感悟。
這次培訓的主題是“領導力與團隊協(xié)作”，地點設在美麗的海邊度假村。培訓項目包括團隊建設、領導力提升、溝通技巧提高等。參與者主要是來自各行各業(yè)的領導者，我們共同期待的是通過這次培訓，能夠更好地領導團隊，提升團隊績效。
在培訓過程中，我親身經歷了許多生動的案例、實用的技能和策略，這些內容加深了我對領導力和團隊協(xié)作的理解。我們一起進行了許多團隊活動，包括“信任行走”、“團隊辯論”等，通過這些活動，我深刻地感受到了團隊協(xié)作和領導力的重要性。
我不僅在理論學習上有了很大的提升，更是在實踐技能上有了明顯的進步。在模擬團隊辯論中，我學會了如何更好地傾聽和理解他人，如何運用邏輯和情感去引導團隊。同時，我也明白了，作為一位領導者，要勇于承擔責任，帶領團隊走出困境。
總的來說，這次培訓讓我更加了解領導力和團隊協(xié)作的重要性，也讓我在實際操作中提高了我的領導和團隊協(xié)作技能。我更加深刻地認識到，作為一名領導者，不僅要有強大的領導能力，還要有優(yōu)秀的團隊協(xié)作能力。這讓我更加堅定地決定，要更好地提升自己的領導力和團隊協(xié)作能力，成為一名更好的領導者。
最后，我想說的是，感謝這次培訓，它讓我在理論和實踐上都得到了很大的提升。同時，我也深刻認識到，每一次的培訓經歷都是一次寶貴的學習機會，我會珍惜每一次的學習機會，不斷提升自己，迎接未來的挑戰(zhàn)。
小升初培訓心得體會篇十四
在過去的幾天里，我有幸參與了一個為期兩周的培訓者培訓課程。作為一名培訓者，我對這個課程充滿了期待，并從中獲得了很多寶貴的經驗和啟示。
這次培訓的主題是“有效溝通與領導力”，地點在我們城市的中心圖書館。參與者主要是來自各行各業(yè)的領導者，他們希望通過這次培訓，更深入地理解領導力，提升溝通技巧，從而更好地引領團隊發(fā)展。
我們在課程中學習了領導力理論，探討了溝通技巧，并進行了大量的實踐練習。課程以小組討論、角色扮演和案例分析等形式為主，使參與者能夠在互動中學習，在實踐中成長。
我收獲了很多知識和技能，更深入地理解了領導力和溝通的重要性。我學習到了如何更好地傾聽和理解他人，如何有效地傳達信息和引領團隊。我也明白了在領導過程中可能會遇到的問題和挑戰(zhàn)，以及如何應對這些問題和挑戰(zhàn)。
在課程結束后，參與者的領導力和溝通技巧都有了明顯的提升。他們在小組討論中更加活躍，能夠更好地理解并解決團隊中的問題。我為能夠參與這次培訓課程感到非常自豪，并期待未來能夠將所學應用到實際工作中。
總的來說，這次培訓課程是一次非常有意義的學習經歷。我不僅學習到了很多新的知識和技能，還更加深入地理解了領導力和溝通的重要性。我非常感謝培訓團隊的組織者和講師，他們的專業(yè)和熱情讓我受益匪淺。我期待未來能夠將所學應用到實際工作中，更好地服務于我的團隊。
小升初培訓心得體會篇十五
第一段：引言和背景介紹（150字）。
每個人都知道學習是一輩子的事情，無論是在學校還是在工作環(huán)境中。在職場中，培訓是一種常見的學習方式，特別是在現(xiàn)代社會中，隨著科技的發(fā)展和市場競爭的加劇，職業(yè)培訓變得尤為重要。在我個人的職業(yè)生涯中，我也參加了許多培訓，并且從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。本文將探討我在培訓中學到的一些重要教訓和心得體會。
第二段：培訓的重要性（250字）。
首先，我要談談培訓的重要性。培訓是提升職業(yè)能力和技能的最佳途徑之一。通過培訓，我們可以學習新知識、掌握新技能，提高自己的競爭力。培訓還可以幫助我們與行業(yè)趨勢保持同步，了解最新的工作方法和技術。此外，培訓還可以幫助我們擴大人際關系網絡，結識更多來自不同背景和領域的人，互相學習和交流經驗。
第三段：培訓經驗與教訓（300字）。
在我參加的培訓中，我經歷了許多不同的培訓方式和內容。其中，一次尤為難忘的培訓是關于溝通技巧和領導力的課程。通過這次培訓，我學到了如何有效地溝通和領導團隊。我也了解到，溝通是一種藝術，需要不斷地練習和改進。培訓中的模擬練習和案例分析對我來說是一次寶貴的機會，讓我能夠實踐并改善自己的溝通技巧。
另外一次對我有影響的培訓是關于時間管理的課程。在這次培訓中，我學到了如何合理安排自己的時間，提高我的效率和生產力。我以前經常被瑣碎的事情所困擾，往往無法有效地處理重要的任務。通過這次培訓，我認識到時間是我們最重要的資源之一，我們必須學會合理分配和管理時間。
第四段：培訓的挑戰(zhàn)與收獲（300字）。
在培訓過程中，我們可能會面臨一些挑戰(zhàn)，比如培訓內容可能與個人需求不符，或者培訓方式不適合個人學習風格。然而，通過克服這些挑戰(zhàn)，我們也能夠獲得許多寶貴的收獲。首先，培訓可以讓我們不斷學習和進步，增加自信心和自我滿足感。其次，培訓還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢，提高職業(yè)發(fā)展的機會。最后，培訓還可以幫助我們與其他職場人士建立聯(lián)系，擴展人際關系。
第五段：總結和展望（200字）。
通過參加各種培訓，我意識到自己的學習和成長是一個不斷提升的過程。在未來，我將繼續(xù)利用培訓的機會提升自己的能力和技能。同時，我也鼓勵其他人要積極參與培訓，不斷學習和進步。只有通過不斷的學習，我們才能在競爭激烈的職場中保持領先地位，并實現(xiàn)個人和職業(yè)目標。
在這篇文章中，我分享了關于培訓的心得體會。通過參加培訓，我們可以學習新知識、提高技能，提升自己的競爭力。同時，培訓也是一次寶貴的機會，讓我們發(fā)現(xiàn)并改進自己的不足之處。培訓不僅僅是學習，還可以幫助我們建立聯(lián)系，擴展人際關系。通過努力學習和參加培訓，我們可以不斷提升自己，在職場中取得更好的成績。
小升初培訓心得體會篇十六
近年來，小升初競爭日益激烈，為了幫助孩子更好地應對小升初考試，許多家長選擇送孩子參加小升初培訓班。我有幸也讓孩子參加了一次小升初培訓班，通過這段時間的觀察和體驗，我意識到培訓班對孩子在小升初考試中起到了重要的輔助作用，同時也讓我深刻地體會到了孩子的成長和進步。以下是我對小升初培訓的心得體會。
首先，培訓班提供了全面系統(tǒng)的學習資源。在小升初考試中，各科目的考點與知識點都有所不同。培訓班能提供一套全面、系統(tǒng)的學習資源，讓孩子在有限的時間內學習到更多的知識。培訓班有專業(yè)的老師，他們經驗豐富，熟知小升初考試的內容和出題規(guī)律，能夠針對考點進行有針對性的講解。而且，在培訓班中，孩子們還能接觸到大量的模擬試題和真題，通過不斷鍛煉和試錯，能夠更好地掌握考點，提高解題能力。
其次，培訓班提供了良好的學習氛圍。在培訓班中，孩子們能與許多同齡人一起學習，這樣可以相互比較、相互學習，激發(fā)學習的動力。同時，培訓班的老師也會給孩子們創(chuàng)造一個積極向上、專注學習的環(huán)境，讓孩子們能夠專心致志地學習。在這個學習氛圍中，孩子們不僅能夠自覺地完成作業(yè)，還能時常與老師交流學習心得，促進自己的學習進步。
再次，培訓班能夠培養(yǎng)孩子的學習能力和應對考試的能力。在小升初培訓班中，老師們不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)孩子們的學習方法和解題能力。他們會教給孩子們一些學習技巧，如閱讀理解的題目分析方法、數(shù)學計算的簡化技巧等，這些方法能夠讓孩子們更高效地學習。同時，老師們還經常組織模擬考試，讓孩子們在考場上體驗真實的考試氛圍，培養(yǎng)應對考試的能力。這樣的培訓不僅提高了孩子們的成績，更重要的是培養(yǎng)了他們的自信和應變能力。
最后，培訓班對孩子的成長和進步具有積極影響。通過參加培訓班，孩子們不僅僅是學會了應對考試的技巧，更是在學習中體驗到了成績的進步和成功的喜悅。這種進步和喜悅會激發(fā)孩子們積極向上的學習態(tài)度，讓他們更加努力學習，為自己的未來奮斗。同時，培訓班也增強了孩子們的與人相處和合作的能力，通過與其他同學的交流和合作，培養(yǎng)了孩子們的團隊合作意識和相互幫助的精神，這對孩子們的成長起到了積極的促進作用。
總之，小升初培訓班對孩子的發(fā)展和成績提升起到了重要的作用。它提供了全面的學習資源，營造了良好的學習氛圍，培養(yǎng)了孩子的學習能力和解題能力，并促進了孩子的成長和進步。當然，培訓班只是輔助手段，家長和孩子們還是要從根本上樹立正確的學習態(tài)度和學習方法，只有這樣，孩子們才能在小升初考試中取得更好的成績。
小升初培訓心得體會篇十七
隨著教育競爭的加劇，小升初考試已經成為了每個學生和家庭都面臨的一個重要問題。為了提高孩子在小升初考試中的競爭力，很多父母會選擇給孩子報名參加小升初培訓班。我也是其中之一，通過自己的親身經歷，我深深地體會到了小升初培訓的重要性。
小升初培訓班提供了系統(tǒng)、針對性的教學，讓孩子在有限的時間內能夠學習到更多的知識和技能。這些培訓班通常由經驗豐富的老師組成，他們對小升初考試的內容有著深入的了解，能夠精準地指導學生。在培訓班上，我學到了很多在普通課堂上無法學到的知識，這對我提升學習成績起到了很大的幫助。
盡管小升初培訓對學習成績有明顯的提升作用，但是它也會對家庭生活和社交圈產生一定的影響。孩子的培訓班通常需要父母陪同或接送，這占用了許多的家庭時間。同時，參加培訓班的學生往往會和其他學生一起學習，因此可以結交更多的朋友。然而，有時候培訓班帶來的競爭壓力和比較心理也會給孩子帶來困擾，導致社交關系的緊張。
基于我自己的經驗，我認為參加小升初培訓班是提高學生競爭力的有效途徑，但是也需要注意以下幾點。首先，家長要理性對待小升初考試，不能對孩子施加過大的壓力。培訓班只是輔助學習的一種方式，不能完全代替家庭教育和學校教育。其次，選擇合適的培訓班是十分重要的，要選擇有名師、高教育水平和良好口碑的培訓機構。同時，也要兼顧孩子的興趣愛好和個性特點，讓孩子能夠在愉快的學習中得到進步。
第五段：總結和展望。
通過參加小升初培訓，我不僅提高了自己的學習成績，還結交了許多志同道合的朋友。然而，培訓班只是學習的一部分，它應該與家庭教育和學校教育相結合，共同為孩子的發(fā)展營造良好的環(huán)境。未來，我希望繼續(xù)在小升初培訓中學到更多知識和技能，為自己的未來打下堅實的基礎。
綜上所述，小升初培訓在提高學生競爭力和考試成績方面起到了積極的作用。然而，家長和學生在選擇和參加培訓班時也需要進行合理的評估和管理，才能使小升初培訓的效果最大化。
小升初培訓心得體會篇十八
小升初是每個孩子和家長都會面臨的一道關卡，作為一名家長，我深刻體會到了孩子在這個階段所面臨的壓力和挑戰(zhàn)。為了幫助孩子順利通過小升初考試，我選擇了參加培訓班，并且從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：準備階段的重要性。
小升初考試涉及的考點眾多，需要孩子具備扎實的基礎知識和優(yōu)秀的解題能力。在準備階段，我們通過參加培訓班，幫助孩子系統(tǒng)地學習并且彌補知識上的不足。培訓班中的老師擁有豐富的教學經驗，可以針對孩子的學習情況提供有針對性的指導和幫助。同時，培訓班還提供了大量的模擬考試，幫助孩子熟悉考試的形式和規(guī)則，充分了解自己的優(yōu)勢和不足。
第三段：培訓班的課外拓展活動。
除了知識的補充和指導，培訓班還開展了一系列的課外拓展活動。這些活動包括講座、實踐操作、考試技巧講解等，不僅吸引了孩子的興趣，也豐富了他們的學習經驗。通過參與這些活動，孩子學會了如何有效地利用自己的時間和資源，提高學習的效率和成果。這些拓展活動不僅提升了孩子的綜合素質，還培養(yǎng)了他們的團隊合作能力和獨立思考能力。
第四段：家校合作的重要性。
在小升初階段，家校合作是至關重要的。作為家長，我們應該與培訓班的老師保持良好的溝通，了解孩子在學習中的問題和困惑，共同制定適合孩子的學習計劃。同時，我們也要和孩子進行密切的配合，鼓勵他們堅持學習，勤奮努力。家校合作的良好開展，為孩子的學習打下了堅實的基礎。
通過參加小升初培訓班，我深刻認識到了培訓的重要性和提升學習效果的必要性。足夠的準備和良好的培訓可以為孩子取得更好的成績和發(fā)展提供保障。但同時，我也認識到培訓班并非萬能，家長和孩子還需要共同努力。孩子需要堅持學習，保持積極的心態(tài)，而家長則需要提供良好的學習環(huán)境和支持，一同為孩子的小升初之路助力。
總結：
小升初培訓經歷讓我深刻認識到了孩子在這個階段所面臨的挑戰(zhàn)和壓力，并且通過與培訓班及家長的良好合作，孩子在小升初的考試中取得了令人滿意的成績。同時，我也認識到家長和孩子的共同努力對于孩子的發(fā)展至關重要。通過這次培訓的經歷，我對小升初教育有了更深入的了解，也為孩子的未來奠定了良好的基礎。
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