好記性不如爛筆頭，總結是對自己的一種記錄和反思。為了提高效率和工作質量，我想我們需要掌握一些高效的總結方法。總結是思考和反思的結果，我們可以從總結中找到自己的不足并加以改進。
我的舞臺高中篇一
3月10日下午，久違的陽光終于將糾纏已久的陰冷一掃而光，天空藍起來了，心情亮起來了，寬闊的操場熱鬧起來了——20金橋校區(qū)寒假作業(yè)動態(tài)展示迎春開篇了！
瞧，精彩的節(jié)目與春爭艷，可愛的孩子與陽光共舞。今日舞臺我做主，大家齊秀真才能。一年級的孩子們搖頭晃腦，將學過的古詩唱成了一首首有趣的兒歌。二年級緊接著上演一場溜冰秀，活力四射宛若春天里的小精靈。三年級不甘示弱，紅紅的小國旗揚起來，激昂的`《國旗頌》誦起來。四五年級的電子琴、古箏表演則讓在場的觀眾醉在春里，浮想聯(lián)翩。六年級的同學們雖然學習繁忙，但也不忘給大家傳授快樂記單詞的訣竅，在輕松有趣的小品里讓大家受益匪淺。
據悉，金橋校區(qū)近幾年一直著手“打破傳統(tǒng)的作業(yè)模式，給學生一個有趣而充實的假期”，寒假暑假的作業(yè)布置新穎獨特，靜態(tài)篇包攬繪畫、寫字、手抄報、寫作等，養(yǎng)成學生靜心處事、安心學習的習慣；動態(tài)篇則將體藝活動納入孩子們的假期生活。這樣的作業(yè)不僅豐富了孩子們的假期文化生活，而且提高了孩子們的綜合素質，學生喜歡，家長樂意。
我的舞臺高中篇二
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”隨著悠揚的歌聲，我的思緒回到了那段時光。
參加合唱隊，第一次登臺并非在聚光燈下，而是在京城的皇家園林之一——北海公園。那日未到清晨，風冷得透骨，盡管身著單薄的演出服但我仍舊懷著激動的心情跟著合唱隊啟程。到達北海公園內，湖面波光粼粼，水鴨在水中嬉戲，兩岸垂柳搖曳生姿，道旁蒼松翠柏，似一幅潑墨山水畫呈現(xiàn)在眼前。
水波輕輕激蕩，金色的光芒如若被浪花擊碎，天邊驕陽的金光普照在湖面上，我們蕩起雙槳，船兒推開波浪，迎著涼爽的風放聲歌唱：“水中魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱……”這歌聲讓我們心兒飛揚，它唱進了所有人的心田。我們在這一潭湖水中，在這一方天地下，在屬于我們的舞臺上，用歌聲將人們的心牽動到那個美好的年代。這歌聲填滿的歲月的鴻溝，將幾代人的心連在了一起。
這是我的舞臺上，有鳥語花香，有熱淚盈眶，有天地間自然萬物為我營造舞臺，有幾代人們做我的觀眾，聽我歌唱。我站在這非比尋常的舞臺上，感受時光的流逝，品位歷史的悠遠。今日我身臨其境，回到人們心中的那個年代。
我的舞臺高中篇三
很多人的愛好是讀書——古今中外的名著，超乎想象的童話故事，令人神往、引人遐思的科普故事，流傳至今的名人傳記，這些各式各樣的書讓我們領略到了不同以往的人情事故，從書中汲取到多姿多彩的文化，豐富的知識。
我喜歡看書，喜歡看書中的故事。但是看書卻不一定是我的興趣。我的興趣沒多么偉大，沒多么崇高，也不一定讓我懂得了什么。卻讓我看盡了人生百態(tài)。
我習慣一個人站在窗口看在那些路上，熙熙攘攘的人群，讓一顆焦躁的心平靜下來，看他們匆匆的擦肩而過，猜測他們背后的故事，每一個人都是一本書，里面寫滿了故事，自己身上發(fā)生的事就是書中的故事。
長時間這樣，一個人凝視遠方成了我的興趣愛好，看著他們再看看遠方的景物——廣闊的天，漂浮的云，劃過天際的鳥，搖曳的樹，綠色的樹葉，徐徐吹過德峰以及路上行走的人們。每每到這個時候，我都會覺得人生就是一個舞臺，我們每一個人都是舞臺上面的演員，是自己舞臺上的，也亦是別人舞臺上的。
看路上的人走過，我會猜測他們是否正在為生活而奔波忙碌?看小孩子歡快的從我面前跑過，帶來一片歡快的笑聲，我會想在他們歡快的臉上，會不會出現(xiàn)憂愁，他們透明無質的心靈里，是否會出現(xiàn)黑暗迷茫?看低頭失落的人走過，我會想是為什么他們會這樣。
我用眼睛盡力的看人們在人生的舞臺上表演，盡管我知道我看不完，盡管我明白只能看那短短的一瞬間，我也會看，因為我知道就算我看不完，他們也會繼續(xù)演繹他們的人生，知道舞臺謝幕，才會停止。
我的舞臺高中篇四
今有借景抒情，用事物傳播自己感情的芳香；古有歸有光借項脊軒傳播自己的感情，為了淋漓盡致般揮灑自己的心緒，歸有光的項脊軒應運而生。項脊軒為他搭建了一個舞臺，展現(xiàn)自己內心世界的舞臺。
項脊軒是一條連接自己與母親的彩虹。母親，如漫天的星星，無時無刻地撫摩自己，一條感情的河水拍擊心靈的大門。母親雖以匆然離去，但她在項脊軒的足跡卻象河底的沙塵，深深的沉在自己的心底。某所，而母立于茲。汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指門扉項脊軒，自己讀書的地方，時而疲憊之時，便感到母親厚厚的手把自己浮在身上。
項脊軒是承接自己與妻子的紐帶。妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學書，生命中遇到了結終伴侶，一路上共同論今事談古人，情投意合的知音，便把這美好的時光定格在項脊軒。項脊軒見證了自己與妻子的相識，相愛，不但從生活上身無彩鳳雙飛翼，而且在心靈上心有靈犀一點通。然而，天有不測風云，幾經周折，妻子不辛撒手人間。留下，歸有光徘徊于項脊軒，庭有枇杷，吾妻死之年所手植也，今以亭亭如蓋矣，美好的夫妻生活與妻子死亡的悲痛所交織在枇杷樹。這項脊軒的枇杷樹，每一次呼吸，都在講述生人做死別的愛情往事，也象這偌大枝葉，萬年長青。
項脊軒----歸有光心緒的舞臺。
項脊軒是歸有光對現(xiàn)實生活的感慨。十年寒窗苦讀，只希望一舉成名天下皆知。但是祖母對自己的`夢，也隨著黑夜的現(xiàn)實所淹沒了，徒留一些悲傷的哀嘆了。項脊軒是自己奮斗的戰(zhàn)場，但是幾經風雨吹搖，它的精神面貌已經由煥發(fā)變成了殘破了。生命的延續(xù)卻始終未能磨礪出一劍，“余久臥病無聊，乃使人修葺南閣子。然自己后余多外出，不長居”昔日之“發(fā)憤書軒中”與“不常居”的迥然態(tài)勢，敲響了歸有光輾轉人生的苦痛。
項脊軒，一個留下自己太多的往事只書齋，在這由感到哀痛的情景下，也難以抑制住內心的頹敗之感。但始終沒有當年金戈鐵騎，數風流人物的豪情壯志。偶爾記得南閣子的存在，走進它時才知道“往事不堪回首明月中”。南閣子重游，回想當年往事，悲也罷，喜也罷，一切盡在這項脊軒。
縈回心頭的項脊軒，把自己的悲喜心緒盡情地展現(xiàn)在這南閣子的舞臺上。歷史定格的生命畫面，讓一切沉歸于心緒，鑲嵌在生命的長河上，永不褪色。
我的舞臺高中篇五
平常，我是畏畏縮縮的人，沒有什么自信，長得不帥，也不聰明，不幽默也不風趣，沒有對處理事情的經驗，也不夠主動，優(yōu)柔寡斷。我曾經很討厭自己，像在世界上總找不到自己的位置。
那天，是班際籃球賽的冠亞軍賽。我原只是候補的，但是大前鋒生病，不得已，只好讓我上場。比賽開始，雙方你爭我搶，觀眾加油聲不斷，我卻只是有點害怕的站在旁邊看，我想表現(xiàn)，但是我更害怕我的失誤造成班級落?。晃蚁霂兔?，可是我更怕同學用“這一切都是你的錯”的眼神來看我。那時，我真恨自己的怯懦。
忽然，就在我面前，對手拿著球跌倒了，球滾到我腳邊，我想傳球，可是沒有同學在籃下，再看計時板，只剩關鍵十五秒，我方輸了一分?！翱禳c！”隊友喊著，“加油！”觀眾喊著。我害怕，我好害怕，于是我運球。成功過了一個對手，“十”心中默數著?！熬拧蔽遗苓^三分線?！鞍恕币粋€人向我沖來，我屏氣準備接受撞擊?！捌摺蹦侨俗驳轿遥沽?，我文風不動?！傲辈门信e手準備宣告犯規(guī)?！拔濉蔽移鹛瑑擅麑κ滞瑫r起跳?！八摹辈门写瞪?。“三”對手落下。“二”我逼近籃框。“一”時間定格。
那一刻，就算我背對所有人，我也知道所有的眼睛都盯著我看；那一刻，我不再害怕。
我的舞臺高中篇六
歷史是一個不斷滾動的大舞臺，于無數次的登臺與謝幕中，悄悄地流淌，當我們回首時，已了無痕跡，然而當我們真正回首去聆聽和撫摸這塵封的畫面時，卻總有那一串串的記憶突兀、回首。
朗朗書聲，載我到那學子的圣堂，在這片思想的土地上，百花齊放，百家爭鳴，那里聘請教員，只問學問，能力，不問思想派別，三尺講臺上，既投來激進民族主義者陳獨秀，李大釗，魯迅犀利的目光，也留下籌安會劉師培，復辟派辜鴻銘深深的背影，既有主張白話文的胡適簡約的言談，也有立誓反對改良的黃侃平平仄仄的講義，從這里，一個個探索中國出路的文人，戰(zhàn)士，盜走了文明的火種，火紅了那一段風雨如晦的歲月。
兼容并包，思想自由，各種理念和諧地碰撞著，交匯著，棲居著，開出了世間最美的花。
千載的浪花，濺濕我蒼苔斑駁的草鞋，渡我到那遙遠的唐朝，長安張開她廣闊的懷抱禮待來自世界各地的'人們，吐納之間，是幾世的繁華，幾世的軒昂！
中國歷史上，少有像北大那樣自信的學府，大唐那樣偉岸的朝代，那份和諧背后，是淡定，是成熟，是毅然滿懷豪氣開創(chuàng)新紀元的勇氣。
同而不和，同而不諧，只能成為隨波逐流的墻頭草，忘記自己的美，只能成為東施效顰的小丑，丟失心靈的度量衡。
這才是真正的和諧，在堅持自我，堅持差異的前提下，對于世界的寬容，對于世界的融入，這是一種戰(zhàn)斗力，力挽狂瀾，這是一種凝聚力，聚沙成塔，這是一種生命力，生生不息。
這是一種明亮而不刺眼的光輝，一種洗刷了偏激的淡定，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度，無私無畏，無拘無束，無塵無染。
這是一種寬廣和寬厚的疊加，一種堅定與堅韌的升華，一種無價與有度的延續(xù)，一種個性與共性的相依，在眾多差異中彰顯自我，在堅信自我中海納百川。
歷史大舞臺的又一幕徐徐拉開，中華民族崛起的篇章，將由我們書寫，世界人類未來的命運，將由我們完成，讓我們的和諧與民族的和諧相聯(lián)系，讓我們和諧的心與時代的和諧相呼應，開創(chuàng)一個舞臺，開創(chuàng)一個新的紀元。
我的舞臺高中篇七
“如果驕傲沒被現(xiàn)實大海冷冷拍下，又怎會懂得要多努力才走得到遠方……”這首歌的歌名叫《最初的夢想》，它一直縈繞在我耳邊。從這首歌里，我得到了許多啟示，悟出了人生的哲理。
這是幾個月前的事情了。一天，張老師告訴我們學校將要舉行元旦匯演初賽，大家聽了都很高興。教室里頓時像炸開了鍋，大家都在討論元旦匯演會有什么樣精彩的節(jié)目。老師居然還讓我表演節(jié)目，讓我和其他四個女生唱《最初的夢想》，我高興極了！要知道這可是上舞臺唱歌呀，而且這是我第一次登臺唱歌！
我照著歌詞唱了起來。小燕說：“歌詞不太熟?！蔽衣犃?，就把歌詞背得滾瓜爛熟。小陽說：“錯啦，最后一個字要拉長些。”于是我按小陽說的把最后一個字拉長些。又過了一會，小茵說：“表情不夠豐富，動作怎么一個也沒有啊！”唉，這歌唱起來還真不容易??！為了可以有更多的時間排練，那段時間我經常在學校吃午飯，吃完午飯后就在課室里排練。
那一天終于在期盼中到來了。我早早地來到了學校，用最快的速度化妝，穿上演出服。在侯場的時候，看著前面的節(jié)目一個個結束，我突然緊張起來，心怦怦直跳，像揣了只小兔子。
“下面是初一七班五個女生帶給我們的一首歌《最初的夢想》?！敝鞒秩苏f完，我們便要上場了！
舞臺下有好多雙眼睛望著我們，我突然覺得舞臺變得寬寬的、長長的，好大好大，燈光好亮好亮呀……站在自己的位置上，我嘗嘗的吐了一口氣，才勉強鎮(zhèn)定下來。前奏響起來了，我們放生歌唱。因為我們大家都是第一次登臺唱歌，唱著，唱著，我們大家竟然忘記了節(jié)奏和動作！這意想不到的失誤，讓所有的觀眾都驚呆了。
場子一片喧嘩。臺上，我們呆呆地站著，臉上全是汗珠，我們有些不知所措了。觀眾中有人在大聲地喊：“行了，不要再唱了，演下一個節(jié)目吧！”好多人附和著喊起來。幾個高中的哥哥姐姐從后臺走到了舞臺下面，一邊為我們鼓掌，一邊喊：“加油！”他們的臉上微笑著，并無責怪的神色。再看看我的老師，她也在為我們鼓掌，從她的眼里，我仿佛聽到了她在說：“加油！堅持！”
我們看到了這一切，就繼續(xù)放聲歌唱，走進了歌曲，忘記了燈光忘記了人群……終于唱完了，我們深深地向觀眾鞠了一躬。雖然我們唱得不是很好，但還有人支持我們，鼓勵我們，為我們鼓掌！
唱完歌后，我們當中有幾個女生居然在躲在課室哭了起來，覺得自己唱的都不好，但我沒有哭，還安慰這幾個同學，因為我懂得人生有許多第一次，人們就是經過無數個第一次成長起來了，我覺得我在舞臺上長大了，舞臺就如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。
我的舞臺高中篇八
展望前路,我似乎明白了很多.我告訴自己不要總是徘徊在平淡的歲月中要為自己找到一個展現(xiàn)自我的舞臺.之后,我便對自己充滿無限的希望,它是茫茫大海上明亮耀眼的燈塔,讓我在黑暗中找到航行的方向,于是我?guī)е邭q夢幻,帶著深深的希望跨上這展現(xiàn)自我的舞臺.競選學生會干部那一刻我只有緊張.面對臺下的每一個眼神我的心跳加速.那你們知道是什么支撐著我嗎?哪怕失敗.我也不后悔.因為我擁有十八歲的力量.即使是流星,也有報答天空瞬間的閃爍,即使不能光照大地也要化作小星星,走過逆道路的泥濘,走出天空的狹小,尋找新生的自我朋友,那是我的信心在支撐著我渡過那個漫長的演講.我想算是跨出了成功的第一步.之后.我等待的就是結果.時間一天天的過去.果然讓我等到了我想要的答案,我成功了.
曾經有同學問我：“是什么讓你抓到了這難得的機會.我輕輕地向他們低語是我的信心和我的鼓勵和支持,那一刻我好激動!曾經是一個夢,但此刻已不是夢,曾經已成為昨天是西風中凋零的碧樹.曾經我徘徊在鄉(xiāng)間的蹊徑.任期待與淚水盈滿黃昏對著斜陽展開酡紅的記憶現(xiàn)在,我的人生生活過得很充實,不會像往常那樣的平淡,可以說是good\good\good!著個展現(xiàn)自我的崗位.讓我尋找自己的重要性.讓我找到前進的方向.
人生不可回首,讓這片展現(xiàn)自我的舞臺點燃我美麗的夢想.用心靈去感悟去回首我的昨天.原來我的付出真的不少,曾經我抓住每一個能展現(xiàn)自我的機會來鍛煉自己.果然,我的人生也是充實的,完美的.但愿那夢的精靈永遠也不會被時光的流水淹沒!
一干二凈除舊習五講四美樹新風辭舊迎春。
我的舞臺高中篇九
“我相信每個人都有屬于自己的舞臺，那么你的舞臺在哪呢？請同學們回去想想，明天告訴我你的答案吧！”
老師話音剛落，我便陷入了沉思：舞臺？哪里才是我的舞臺呢？
我邁著急促的步伐，帶著疑問回家。一到家，就直奔向廚房，對著媽媽那忙碌的身影開口問：“媽媽，你有舞臺嗎？”媽媽停下了活，面帶微笑地轉過身來，對我說：“舞臺？這就是我的舞臺啊?！边@時，我就心生疑問了，廚房也可以是舞臺嗎？媽媽仿佛看穿了我的心思，笑著又說：“誰會沒有舞臺呢，就看你愿不愿意當它是舞臺罷了?！蔽宜贫嵌狞c了點頭，又問了：“那我的舞臺在哪呢？”媽媽走過來拍了拍我的肩膀，說：“你的舞臺，要問你自己??！”我輕輕地“哦”了一聲，懷著懂又好像不懂的心態(tài)走進了自己的房間。
吃完飯后，我去花園里散步，順便也找找我的那個舞臺。在那個花園里，我看見一個小女孩在那跳舞，但是動作并不是很熟練、靈活。她小小的身影隨著跌跌撞撞的舞步這兒晃一下，那兒停一下，有好幾次差點摔倒，可依然不變的，是她嘴角上揚的弧度。不一會兒，她似乎跳完了這一支舞，便手拎著裙角，向前彎彎腰，鞠了一躬，然后蹦蹦跳跳地離開了?？伤那懊娌]有人，我凝視著她離開的身影，似乎明白了什么。盡管她跳得不好，但她依然面帶微笑的跳著。那么，舞臺，就在心中，只要自己愿意，哪里都可以是舞臺。
第二天，還是那個問題，我懷著自信說出了我的答案。此刻，老師在微笑，同學在鼓掌，而我露出了自信的笑。
我的舞臺高中篇十
瞧，我的客人，又飛來了這舞臺。
春姑娘邁著輕盈的步子踏著落去的冬葉，悄然而至。你瞧，多么盛大的舞臺，萬物，若新生，帶著一身的故事與經歷，沉甸甸地撲面而來，這舞臺。
教室的右前面，立著一個巨大的落地窗，隔著窗外的一處設備平臺，常有客人來。天氣晴好的時候，陽光跳躍進窗子，耀眼溫暖，也引來了我的客人——麻雀。
有一日，同學見那溫暖的平臺上聚了好多麻雀，突發(fā)奇想，撒了些面包屑，于是，他們爭先恐后地圍著食物，好不歡快。胖麻雀擠擠瘦麻雀，瘦麻雀不甘示弱，用它的銳嘴襲擊胖麻雀，然后，獨自享受美味，胖麻雀只好灰溜溜地逃走。
又有一日，陽光正好，麻雀們又飛來平臺，同學們依然撒了面包屑。我卻隱隱擔心：每日來吃人類的食物，卻放下了捉蟲搭窩的工作，會不會使他們產生了依賴而失去勤勞的本性呢？我阻止同學們給平臺上的麻雀撒面包屑。
不一會兒，一群麻雀來了，為首的瘦麻雀啄著昨日剩下的面包屑，邊上有幾只小的麻雀兒，只遠遠地看著，不敢走近，眼睛里似乎充滿渴望。猝不及防，一只胖麻雀飛了過來，畫面立刻變得猙獰：胖麻雀和瘦麻雀廝打在一起。
這舞臺，由和諧瞬間到疼痛，平臺上的光亮漸漸地褪去。不知道是謝幕還是太陽下山，客已遠走他鄉(xiāng)。
過了幾天，那安靜的舞臺上又熱鬧起來。一只胖麻雀和一只瘦麻雀站在邊沿，望著對面抽枝的`春樹。一陣微風吹過，他們向藍天飛去，光影迷離，該是去捕蟲搭窩了吧。
我想，這世界紛爭太多，如我的客人一樣，因天上的餡餅而反目成仇，演盡廝殺，終成為至友。最終，它們回到了屬于自己的天性，宛若新生，使舞臺凈如清水。這也警示我：不要貪圖白白得來之物，不要丟失勤勞的本性。
瞧，我的客人，他們又一起飛來這舞臺。
我的舞臺高中篇十一
左手邊窗簾拉開了一點，我的房間我的身邊多了一些光線。右手邊音樂放大了一些，我的房間我的生命充滿鮮艷藍天。
畫筆在白紙上匆匆劃過，留下它行走的足跡，構成一幅動人畫卷，白紙便是畫筆的舞臺。我駕馭著畫筆，白紙亦為。
窗外陰雨綿綿，街道上人來人往，絲毫不顧自由落體的小水珠。偶爾有幾個身著西裝的男士，撐著傘，站在車站前，漠視著一切，書桌上的畫筆仿佛與我一樣，看到了這充滿無奈與落寞的城市，迫不及待地想要將這一幅畫復制在紙上。于是，畫筆便在白紙上跳起了一支安靜而悲傷的舞蹈。它所跳的每一步都被記錄在白紙上，時而清晰，時而模糊，將窗外的朦朧江南刻畫得栩栩如神。畫筆停止而跳動，安靜地躺在了我的手中，與我一起坐在觀眾席上，回看著自己的杰作。
雨停了，人走了，太陽也已經悄然下山，但黑暗卻沒有如期而至，估計是窗戶外的霓虹燈將它嚇跑了。回到家中的人們，又紛紛開始活動了，城市在經過短暫的安靜后，又恢復了活力，但各式各樣的喧鬧聲都被阻擋在外，房間里唯一留下的便是一曲令人陶醉的鋼琴曲。畫筆終于忍不住寂寞，與我一樣觸景生情，于是它又在白紙上翩翩起舞了，時而有力，時而輕柔，它留下的舞步將城市的繁華與鋼琴的優(yōu)美完美的結合在一起，刻畫得淋漓盡致。曲終，畫筆停止了舞步，看著自己的舞臺，笑了。
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我的舞臺高中篇十二
或許很小，但只要我的心夠寬，那么它也可以無限大。
告別了青春的終點站——大學，我從一個校園來到另一個校園，從學生變成了職場的新鮮人，但要馬上適應角色的變化，獨自駕馭這小小的三尺講臺，并不是一件容易的事。
我知道，我并不是一個能說會道的人。而老師從某種意義上講，需要麻利的嘴皮子功夫。我很努力，深夜十二點是家常便飯的事，研究課本，找來各種各樣的教學參考書，努力地尋找最適合的教法。當時，學校還沒有電子白板，有的只是一臺舊式的幻燈機，為了提高課堂效率，我還得經常書寫幻燈片。最后，我會把整個教學流程完完整整地寫到備課本上。只有這樣，會讓我的心更鎮(zhèn)定些。一筆一劃、一點一滴，我為登上這小小的舞臺做著辛勤的準備，期待著自己能夠讓自己的表演更出彩些。
但有時候，上天未必就會眷顧努力的人。首秀，并不順利。上課時，盡管做了很多準備，但我還是懷著忐忑的心情登上了講臺，語速飛快地照著昨晚備好的教案，狂念一通，也不管學生們能不能接受。當時我教的一個班，學生們很聰明，但也特別調皮，我的聲音早已淹沒在亂糟糟的課堂里。教學質量，可想而知。想在學生心中埋下熱愛語文的種子，那更是奢望。
不，我不能被打敗，更不能認輸。我默默地對自己說，我一定要找到自己吸引學生的特點。我更相信，努力一定會有回報。我開始不斷聽課，去汲取其他老師講臺上的營養(yǎng);嘗試著調整自己上課的思路，學習如何讓教學思路變得清晰，學會不依賴教案。再慢慢尋找著每一篇文章的美。我要重新登上舞臺，讓自己的演出去折服我的“觀眾”，讓他們愛上語文。
再次登上舞臺，雖然還是會有些緊張，但我發(fā)覺我從容多了。將教案丟在一旁，我讓自己的聲音變得更加洪亮，把文章的精髓，拿出來和學生們分享，慢慢學會讓自己的語調變得抑揚頓挫。甚至不大擅長幽默的我，也試著尋找一些幽默風趣的內容，把學生們逗樂……我也感受到了，學生們求知若渴的眼神，心領神會的默契。那一刻，我的內心暖暖的。我知道我離夢想更靠近了一步。
時光匆匆，舞臺未變。這小小的三尺講臺，它見證了我從青澀走向成熟，它更讓我收獲了滿滿的感動，每當看到學生們在自己的幫助下走向更大的舞臺時，我會更加明白這舞臺的意義與價值。
它或許永遠不會讓我有明星般待遇，更多的是需要我默默地耕耘與付出，但我仍無怨無悔，有心有愛的舞臺，它可以無限大!
我的舞臺高中篇十三
拿到這個題目，初時感到不可琢磨。想了一會兒，發(fā)現(xiàn)原來生活就是以及大家的舞臺。
以前，總認為自己沒什么自由，連生命也是父母給的，對自己的生命都不上心，更何況自己的舞臺了。也難怪，人剛從母親肚子里跑出來時，總要過那混混沌沌的十幾年，而后才慢慢領悟生活，才活在自己的舞臺上的。這其間，你的父母、老師，你所看的一本書、一個電視節(jié)目、一部電影等等都會對你的未來產生莫名的影響，雖是莫名但是深遠。換句話是它是決定你登上什么舞臺，何時登上只屬于自己的舞臺的。
登上什么舞臺。大家在這時估計也拿不準。有人說，我的理想就是實施我抱負的舞臺。我說，你的舞臺不是你的理想領域，準確點說不全是你的理想。我就不贊成每個人都羅列自己的什么理想。雖然這可以讓你有一種進取的心態(tài)和努力的動力，可是你有沒有想過，這個心態(tài)倏地蒙上一層陰影或是你的動力機出現(xiàn)了一點兒問題，你會怎么辦？這不容你在這事發(fā)生之前考慮，因為你已被那虛幻的所謂夢想而蒙住雙眼！有人說，咱們克服唄，只要我堅定地望著前面的路，守著自己的目標，即使有時被絆住，你也會磕絆行進。我首先得贊嘆你的毅力與勇氣，不過我想驕躁恐怕已是你改不了的病。
我們得堅信：首先舞臺沒有大小之分，就像數學中的平面，沒有厚薄也沒有大?。辉僬?，我們的舞臺不容許我們有什么抵觸情緒，如自殺、自殘、自利等，這些都會讓你人仰馬翻，即順帶拖累別的什么人；其次，不論別人選擇什么，只要不做對別的個體、集體和國家甚至世界有弊的事，我們都要鼓勵他，鼓勵他在修好自己身心的前提下，再幫別人，為同一個夢想、同一個世界謀謀福，不談利。這樣他的職位或許有大小，收入有高低，待遇有優(yōu)劣，但是德行高厚，也不會惹什么，自己的舞臺即使不會光芒萬丈，但也會照亮還在探索的人。
何時登上舞臺。其實生命之始就是舞臺之始，不過我強調一個人在沒有一定的知識、閱歷、實踐作為自己的根基，他早登臺，怕是會摔斷個腿、扭傷個腰什么的。因此我勸大家沒有基礎不妨再后臺觀察已上臺的，打好根基，再自行登臺。那時你會在你的舞臺上自己飛翔而不落在地上。這里我說的打好根基就是要接受好的教育，受好的引導，自己努力加上旁人的幫助這樣登臺比較牢靠。
說了點別人的舞臺，忘了自己的？也不是，這其實就是說給我聽的。舞臺你要好好做，做好生活就是做好舞臺！
我的舞臺高中篇十四
平常，我是畏畏縮縮的人，沒有什么自信，長得不帥，也不聰明，不幽默也不風趣，沒有對處理事情的經驗，也不夠主動，優(yōu)柔寡斷。我曾經很討厭自己，像在世界上總找不到自己的位置。
可是那一天，我找到了。
那天，是班際籃球賽的冠亞軍賽。我原只是候補的，但是大前鋒生病，不得已，只好讓我上場。比賽開始，雙方你爭我搶，觀眾加油聲不斷，我卻只是有點害怕的站在旁邊看，我想表現(xiàn)，但是我更害怕我的失誤造成班級落?。晃蚁霂兔?，可是我更怕同學用“這一切都是你的錯”的眼神來看我。那時，我真恨自己的怯懦。
忽然，就在我面前，對手拿著球跌倒了，球滾到我腳邊，我想傳球，可是沒有同學在籃下，再看計時板，只剩關鍵十五秒，我方輸了一分。“快點！”隊友喊著，“加油！”觀眾喊著。我害怕，我好害怕，于是我運球。成功過了一個對手，“十”心中默數著。“九”我跑過三分線?！鞍恕币粋€人向我沖來，我屏氣準備接受撞擊?！捌摺蹦侨俗驳轿?，跌倒了，我文風不動。“六”裁判舉手準備宣告犯規(guī)?！拔濉蔽移鹛瑑擅麑κ滞瑫r起跳?！八摹辈门写瞪?。“三”對手落下?！岸蔽冶平@框?！耙弧睍r間定格。
那一刻，就算我背對所有人，我也知道所有的眼睛都盯著我看；那一刻，我不再害怕。
那一刻，我找到了。
我的舞臺高中篇十五
每個人都有屬于自己的舞臺，而這里就是。
燦爛的陽光灑向操場，同樣也照亮了幾天不見的球框。足球在迅速地滾動著，仿佛我們急促的腳步，就在足球停住的瞬間，我們不再猶豫，爭搶著足球，開始了比賽。球越滾越快，時而被踢進球框，時而被守門員截住……短短的三十分鐘，球在球場上不停地運動著，隊員們也跟著球，奔跑著。終于，一個完美的進球，伴隨著隊員們的呼喊聲，結束了本場比賽的戰(zhàn)斗。因此，我驕傲地對自己說，足球場是！
明亮的陽光灑向窗戶，透過它，灑進了教室。那時，正在進行月考?？荚囍校课煌瑢W都仔細答題，下筆如有神，只多半是因為平時上課時的專心聽講、刻苦努力。即使是收卷的鈴聲想起了，也不能打斷他們的思緒，依然是仔細地檢查自己的試卷，不放過任何一題，心無旁騖。這只因為他在努力的平日里想用考試成績來證明一切。最后，分數揭曉了，他的總成績竟在班上排到了第6名！這是多么意想不到??！于是，我滿意地對自己說，考場是！
下午的陽光仍然那樣耀眼，象棋室的課桌是如此的整潔，、如此的樸素，棋盤上卻依然硝煙彌漫。雙方正緊盯著自己與對方的棋子，眉頭緊鎖，思考著什么。終于，他恍然大悟，走了漂亮的一步，使對方的防御措施難上加難。最后，以完美的一步致勝。多么辛苦，多么周折，終于把對方解決了！我高興地對自己說，象棋室是！
多少年的歲月，帶我走進了這個冬天，時光流逝，我相信最終的大舞臺已經離我們越來越近，我一定會站在這個舞臺上盡情舞動！我一定會竭盡全力去拼搏！
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我的舞臺高中篇十六
我曾幻想自己是一名優(yōu)秀的舞者，站在舞臺中央，柔和的燈光灑在我的身上，音樂起，我惦起腳尖，翩翩起舞。
“今年人們最熱議的話題是‘扶不扶’，接下來請聽詳細報道……”我聽著電視的余音準備出門，媽媽走到門口，為我系上圍巾，并聲聲叮囑我：“路上千萬要注意安全，騎車慢點，可別撞到人了，記住了嗎？”我向媽媽揮了揮手，便騎著愛車，飛速離去，耳邊呼嘯而過的風也迅速吹散了臨走前的叮囑。
天氣可真冷啊，昨夜下的雪徹底將世間一切事物都覆蓋在厚厚的一層雪被下，路上也覆滿了車碾過后的泥雪，可我的速度絲毫沒有減慢，突然遠處一位身穿橘黃色衣服的人影穿過我的視線。
“吱——?！敝宦犚娨宦暭怃J的拉車閘的聲音，我徹底嚇呆了，一股莫名的恐慌突然噴涌到心上，耳邊只聽見自己急促的心跳聲，身體麻木了。我緩慢向后張望，只見一位老奶奶倒在地上，身上的那件橘黃色顯得很刺眼。老奶奶不斷抖動著，似乎想爬起來。怎么辦？我這次真的惹上大事了，要是我被抓住，關到警察局里怎么辦？要不，現(xiàn)在趁著沒人，我逃了吧！我跨上我的自行車準備揚長而去。不，我不能走，想起平日里媽媽老師對我的教導，做錯事要勇于承擔。是啊！無論會承擔多大的責任，我也要勇敢面對。我快速跑到老奶奶身邊，小心翼翼地扶起她，扶她到路邊的石凳上休息，問：“老奶奶，您沒事吧，真是對不起，不小心撞上您，您要是想罵我就罵吧，要多少醫(yī)療費我都給，對不起！”我在老奶奶面前沉沉地低下頭，等待著她的責罰。可是，只感受到一只溫暖粗糙的手摸著我的頭說：“沒關系，我一點事也沒有，人們不是都說知道錯就改，善莫大焉嗎？你撞到我就趕快來扶我，說明你是個好孩子。對了，下次注意，可別再騎這么快了，可別又撞到人了。”我緩緩抬頭，老奶奶慈祥的笑著，雪白的銀發(fā)印在那身橘黃的衣服上，那般溫暖。
音樂落幕，臺下掌聲陣陣響起，在上，我會將自己的誠信堅守下去。
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我的舞臺高中篇十七
“也許，你經過太多悲傷，但我們是受傷的鳳凰，即使折斷了翅膀，也要為自己帶上新的皇冠……”我閉眼輕聽，攜一縷梔子花香，甜笑。
“媽媽，我想要換社團，我再也不想參加廚藝社團了，這里根本就不屬于?！?/p>
在經歷了第一次廚藝課的我，因為被點名批評而使本生就勝負欲爆棚的我深受打擊，終于像壓垮駱駝的最后一根稻草，在媽媽懷里，眼淚似沖垮堤壩的洪水一發(fā)而不可收拾。“孩子，這才第一次嘗試，不歷經艱辛，它如何成為你的舞臺?！眿寢屨Z重心長地說著，眉宇間帶著一絲嚴肅。
于是，我疾步回家，靜下心來，忘卻所有，專心練習。終于到了第二節(jié)廚藝課，“有誰愿意展示一下制比薩的過程？”“我！”我脫口而出，老師和同學們都投來詫異的目光，接著我便從容自信的走上前去。指尖輕頂，左手微撥，面餅飛旋，灑下一手晶瑩，翻飛成一縷清風撲面而來，在皎皎的燈光下翩遷起舞，發(fā)力揉面時，勢如猛虎下山般勃發(fā)，搓面成型時，又如西軾浣紗般婉約，勞作的趣味和著面粉馥郁的香氣，在鼻腔味蕾間漫溢，傳遞周身。
做罷，仔細欣賞自己勞作半天的作品，以白色面餅作底色，撒上各類拌料，桃紅柳綠，延展開去，生趣四溢……半個小時勞作的辛苦換來眼前這藝術品般的成果，苦趣相融！
“啪啪……”雷鳴般的掌聲不絕于耳，金燦燦的陽光似香醇的花生油，透過紗窗將我溫暖的包裹起來，不錯，正如媽媽所說的那樣，這里，也是！
誰終將點燃閃電，必長久如云漂泊，誰終將深撼人間，必長久深自緘默……不錯，苦難是上帝賜予人們的禮物，我們?yōu)楹尾蛔プ∷?，利用它，享受它呢？向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊，不歷經磨難怎能看到，生命的閃耀，不堅持到底又怎能看到，熬過寒冬，自然會引來華春滿枝，驅散陰霾，自然會看到天心月圓，與其茍延殘喘，不如縱情燃燒吧，為了心中的那份美好！
“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，這里，也是！你也有你的長處和驕傲啊。眾星捧月不適合我，但并不意味著我是失敗的。
上帝為你關閉一扇門，勢必開啟一扇窗。靜心雕琢，制作，這也是。
我的舞臺高中篇十八
這幅畫，還在呢。
——題記。
微風徐拂。
我閑的無聊，就把混亂的書桌整理了一下。這時，一幅畫映入我的眼簾。細細觀賞，手法有些幼稚，也稱不上漂亮，但怎么也移不開目光，我不禁憶起那段過往。
那是一堂美術課。
我將水桶灌入水，墨汁擠進調色盤中，宣紙平鋪在桌面上，拿出抹布，做好美術課準備，這堂課老師讓我們畫蘭，對于我這種從來沒有經過專門的學習，也沒有什么繪畫基礎的同學來說，有些困難，而且班上有很多學畫畫的同學，我有些郁悶，但我沒有妥協(xié)。按照老師的做法，拿起毛筆，畫了起來。
我的右手握在毛筆的中間，三只手指貼著筆柄，另兩只懸在下方。左手拿出美術書，仔細端詳書中的畫法。一筆長，我將毛筆尖粘上點墨汁，在宣紙小心翼翼地落了筆，手腕上揚的同時，一條完美的弧線呈現(xiàn)在宣紙上，由粗到細，又由細到粗，葉尖用毛筆在垂下的地點頓一下，揮去，再松開，尖銳但又不顯得鋒利，優(yōu)雅而又莊重。二筆短，這一筆尤為關鍵，筆尖重重地按在宣紙，當墨水溢到指甲蓋，那么寬時，揮筆向同一個方向延伸出去，這一筆只有第一筆三分之一長，見好就收，不能多停留，不然墨水會全部韻開，一頓、一彎、一垂。
漸漸地我的動作沒有落筆時那么僵硬，變得更加自然，更加協(xié)調，三筆遠，這一筆要垂到最下方，弧度沒有前兩筆那么大，我將毛尖移到宣紙的邊緣，從頭會出去與前兩筆互相交錯，逆向而行，慢慢地垂到最下方，葉尖不要那么細，輕輕勾一下就可以了。這幅畫的難處我已經解決了，就下來的幾部相對容易些，我的手腕靈活的揮動著，手背上的青筋時而明顯時而模糊，原本是平向的蘭，在我專心勾勒下，線條一點點交接起來，遠遠看上去變得立體，鮮活，賞心悅目，栩栩如生。我專心地盯著筆尖，心無旁騖，仿佛教室里只留下我已經宣紙上墨汁一點點開的聲音?？粗约旱漠?，我不禁揚起了嘴角，微分拂過，心中留下一道愉悅的印跡。
我拿著畫，小跑到老師面前，興奮地放在桌上給她看：“老師，這是我畫的?！崩蠋熜α?，如一朵綻放的太陽花，美麗燦爛，看著我說：“畫得真好呢！待會兒我要給同學們展示一下，怎么樣？”我急忙點了點頭，回到座位，心中有種說不清道不明的激動以及喜悅?？粗蠋熌弥业漠嬚故窘o其他人看時，一種自豪感油然而生。
原來，這里也是……。
我的舞臺高中篇十九
每一天的早晨都格外安靜，讓人想聽到些聲音“嘉怡，起床了嗎？”媽媽自己還坐在床上，就叫我起來，雖然這也是聲音，但未必讓人喜歡。
盡管我已經起床了，但也不想回答媽媽，因為，她一定會找事給我干，學校的作業(yè)，嗯，寫好了；鋼琴，昨晚已經練過了……再想想還有什么補習班的作業(yè)還沒完成，下午的舞蹈課，天??！我居然把這茬給忘了！還要練舞蹈的呢！??！
再不練就沒時間了！到那邊，被老師抓住了，要罰三百個腹肌呢！
書房里，陽光照射在我練舞蹈用的毯子上，我好久沒練了，都忙忘了，現(xiàn)在得抓緊時間練了！
也對，我喜歡舞蹈，雖然學習成績并沒有那么拔尖，但我努力了呀！而且我舞蹈不錯，雖然沒有什么先天的優(yōu)勢，但我比他們努力！這，是！我為學習和舞蹈而努力的時候，就是表演人生的過程，！我做主！
我愿意為一件事努力，我在舞臺上就更自信，我越努力，我在舞臺上就更加亮麗！每個人都有自己的舞臺，在舞臺上的表現(xiàn)是好是壞，由你付出的努力決定！
在舞臺上，不用和別人攀比，做好自己就夠了！畢竟你要自己決定舞臺上的好壞。
學習，舞蹈。這，就是！
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