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寫給某人的一封信作文篇一
你好！
我已經(jīng)看到上次你寫的作文啦！寫得很棒！當(dāng)看你寫到自動(dòng)泥的時(shí)候，我能感覺到你對(duì)它的喜愛，在這里，我想說(shuō)它實(shí)際跟過(guò)家家差不多，雖然有些幼稚的地方，但也不失嚴(yán)謹(jǐn)，這不得不讓我想起當(dāng)年創(chuàng)建自動(dòng)泥的情景。
首先，我先介紹一下自動(dòng)泥這個(gè)名字的由來(lái)。自動(dòng)泥是與孔子字仲尼諧音，并因此而得名，是想讓大家有孔子的品德，而不是自動(dòng)的泥巴哦！大家都知道孔子創(chuàng)立了儒家思想，而儒家思想其中一點(diǎn)就是孝，所以必然要?jiǎng)?chuàng)造一張家譜，才能傳播儒家思想。
然后，我想講講自動(dòng)泥家族中的日歷，它與我們?nèi)粘Ｊ褂玫年?yáng)歷、陰歷都不一樣，它的周期比較短，只有三個(gè)月，是我們通常日歷的.四分之一！所以，自動(dòng)泥家族的人永遠(yuǎn)比人類過(guò)的日子快三天，我們平常的人類是無(wú)法超過(guò)的喲！
接下來(lái)，我要說(shuō)一說(shuō)稱呼方面。因?yàn)槊總€(gè)自動(dòng)泥家族的人都希望擁有魔力，這樣就可以控制某樣?xùn)|西，例如金、木、水、火、土等等，于是我們就假定有了某項(xiàng)魔法，引力、輻射、宇宙、光，都是已經(jīng)賦予的每個(gè)自動(dòng)泥的魔法。因?yàn)槊總€(gè)人都有不同的本領(lǐng)，我們就用魔法名稱中的一個(gè)字，作為自己的名字，例如：雪兒、霜兒、幽水、火烈、冰瑩、泥妮等，我們把人叫作麻瓜，胖子叫土豆，敵人叫作手動(dòng)泥，鄰居叫作紫動(dòng)泥，是不是很有趣呢！
最后我想提下自動(dòng)泥的時(shí)間表，它是在人類的時(shí)間表的基礎(chǔ)上加了天干地支、五行、星座、青龍、白虎、玄武、朱雀、東、西、南、北、陰陽(yáng)太極的結(jié)合體，是我創(chuàng)造的最有成就感的一項(xiàng)了！
小辛，你看到這里是不是認(rèn)為自動(dòng)泥很厲害？謝謝你對(duì)我的肯定，在許多年后的某一天，當(dāng)我們?cè)俅翁崞鹱詣?dòng)泥，將是多么美好的回憶！
你的鐵哥們：溫君涵
20xx年12月8日
寫給某人的一封信作文篇二
親愛的xx：
你好！我是你的好朋友xxx。記得我們第一次見面的時(shí)候，我也是這樣說(shuō)的。
第一次見面，是在一個(gè)接送站，通過(guò)接送站爺爺?shù)慕榻B，我知道了我和你是同班同學(xué)。我想做個(gè)自我介紹，可是一向落落大方的我卻吱吱嗚嗚說(shuō)不清楚。
上學(xué)后，你就成了我第一個(gè)好朋友，從早上上學(xué)到下午放學(xué)，咱們形影不離。你的成績(jī)比我好，你的字寫得比我好，只要是與學(xué)習(xí)有關(guān)的，你都比我好?？墒?，這一切都在一個(gè)寒假間變了……
經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的努力，我的字變好了，知識(shí)點(diǎn)也都掌握了，還用余下的時(shí)間預(yù)習(xí)了一年級(jí)下冊(cè)的書，而你，也許是因?yàn)樘湴恋木壒拾?，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，字也不一筆一劃的寫了。之后你的成績(jī)像滑滑梯一樣下降，雖然在這之后你的成績(jī)有所提高，但現(xiàn)在再也比不上我上?？吹侥愕耐瞬剑液芴婺阒?。希望你今后好好學(xué)習(xí)，天天向上，成績(jī)比一年級(jí)時(shí)還要好，不過(guò)也不能光學(xué)習(xí)，不管身體了，也祝你身體倍兒棒。
好了，先寫到這兒吧！
xxx
寫給某人的一封信作文篇三
親愛的趙老師：
有人說(shuō)，老師像辛勤的園丁；有人說(shuō)，老師像溫暖的蠟燭；在我看來(lái)，老師是最無(wú)私的。
趙老師，雖然您只是我們五年級(jí)時(shí)的代課老師，但我們都非常喜歡您，也非常喜歡上您的語(yǔ)文課。盡管我們總是有那么一點(diǎn)點(diǎn)吵，但許多時(shí)候，問題的答案總能從我們略帶調(diào)皮的討論中激發(fā)出來(lái)。有一次，我們班上的幾個(gè)人不聽話，而惹您生氣，您管不住他們，只能跑出教室，默默地流淚。我們都知道，這眼淚是為了我們而流下的，您希望我們好，我們也知道您的用意，要不然您為什么要每天批我們?nèi)嗄敲炊嗳说淖鳂I(yè)本，每天晚上備課備到那么晚呢？您出去之后，我們并沒有像平常那樣亂哄哄的，個(gè)個(gè)都自覺得坐在座位上。教室里安靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得見。我四下里望了望，有人眼里流露出焦慮的神情，仿佛在為您的出走而擔(dān)心，而那些搗蛋的人慚愧地低下了頭，仿佛在為剛才的行為做自我反思。大家都靜靜地等待著，等待著下課鈴響的那一刻，大約十多分鐘后，“叮！——”，下課鈴打響了，同學(xué)們匆忙沖出教室，在整個(gè)學(xué)校尋找您。當(dāng)我們見到您一個(gè)人孤零零地坐在地下室哭泣時(shí)，我傷心極了；這時(shí)，幾個(gè)惹您生氣的同學(xué)走了過(guò)去，向您道歉，我們也走了過(guò)去，安慰您，一會(huì)兒后，我們班的同學(xué)全部都集中在了地下室，在您安慰，給您溫暖，當(dāng)您看見所有同學(xué)對(duì)您的真心時(shí)，您開心地笑了……
老師，這一切也許您已經(jīng)忘了，因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做得太多了，而我卻永遠(yuǎn)忘不了。您是偉大的，是無(wú)私的，您總會(huì)在我遇到困難時(shí)，給我?guī)椭偸窃谖矣龅酱煺蹠r(shí)，給我鼓勵(lì)，總是在我失去勇氣時(shí)，給我信心。趙老師，雖然我們相處的時(shí)間很短暫，但，緣分綿長(zhǎng)。我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住您，記住您對(duì)我說(shuō)過(guò)的每一句話。
您為我們付出了很多心血，我不知如何報(bào)答您，只能以我的進(jìn)步來(lái)對(duì)表示感謝！
祝您
健康快樂！
您的學(xué)生李張冰
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