總結(jié)是不斷向前發(fā)展的動力和方向。學習是獲取知識、技能和經(jīng)驗的過程，是人類進步和發(fā)展的基礎(chǔ)。在這里，小編為大家準備了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考。
上網(wǎng)課的日子篇一
今年剛開學，在家上網(wǎng)課學習的日子讓人難以忘懷！
記得開學的日子不斷推移，8月27日我們在網(wǎng)上分班。通過上年班主任老師發(fā)來的分班名單及新班級的二維碼中知道自己所在的班級，掃碼進入新班，又掃新班主任發(fā)來的釘釘班級群進入釘釘群?！叭f事俱備，只欠東風”網(wǎng)課一切準備就緒，只待老師上課。
那幾天群里可真是熱鬧非凡。難忘9月1日第一節(jié)的班會，給我留下深刻的印象。清晰的記得班主任說“八年級是中學階段的黃金時代，它猶如人生中的中年，起一個承上啟下的作用，我們學習的責任重大，能不能考上理想的高中大部分決定于八年級的基礎(chǔ)，學習的態(tài)度扭轉(zhuǎn)不了，基本就完了”。他還告誡我們：會吃苦吃一輩子苦，不會吃苦吃一輩子苦。還幽默說“苦不苦，想想長征二萬五”以及有關(guān)上網(wǎng)課的紀律及作業(yè)要求等等，方方面面，條條框框一一列舉，細細道來。感覺班主任是一位極嚴厲的老師。這讓我沒開始上網(wǎng)學習就感覺緊張，今年在八四班決不敢懈怠。
接下來從9月1日到9月6日我們就一直在上網(wǎng)課。各科老師都積極地通過直播或發(fā)群公告或發(fā)上課的視頻，大家也都積極調(diào)試并向老師反饋著自己的情況，好不熱鬧。就這樣，同學們又找到了心得交流方式，我們每天重復著相同的動作，經(jīng)營著自己每天的學業(yè)。讓我們感覺到：小時候在家遠程學習的愿望實現(xiàn)，但是新的問題又出現(xiàn)在了我的面前。許久沒有和朋友相見，懷念著當時一起嬉戲的場景；面臨新增一門課的壓力，課業(yè)的難度令人難以喘息；整日重復相同的`工作，日復一日，而這雖4天的網(wǎng)課，讓我覺得是長長地持久戰(zhàn)并沒有看到那遙遙無期的終點……但漸漸的我發(fā)現(xiàn)，老師成了這個時期，我們最好的朋友。
在每天好奇滿滿地打開新的視頻時，總希望從電腦里傳來的是自己熟悉的聲音。每每認出是自己的老師錄得課時，心中總會有滿滿的得意。還記得那節(jié)物理課，剛剛接觸了這們新課“第一節(jié)走進神奇”把我?guī)У搅艘粋€神奇的世界，倍感興奮，總是對一些問題不太懂，我便向物理老師求助。沒想到老師十分幽默，上課時他以那風趣的語言，生動的例子為我打開了理科學習的一扇大門。每當我將自己的問題傳送過去時，他便會在最短的時間里回復我的問題?，F(xiàn)在人們所恐懼的“語音方陣”，恰是我那時最期待的，四五十秒的微信語音組成的聊天記錄，讓我每每翻起，都感激不已。
還有我的英語老師，每天督促我們完成當天的作業(yè)的細心程度，是我爸爸都贊嘆的。每天的早午讀，督促各位小課代檢查入會同學，帶我們預習并復習新舊知識點；晚上檢查作業(yè)，從數(shù)量和質(zhì)量兩方面督促我們，她還會選出優(yōu)秀作業(yè)作為模范作業(yè)進行展示。
還有……。
我們無法理解老師是如何一遍又一遍錄課的，但我們知道，他們的精益求精，只為把最準確無誤的知識傳授給我們，我們追隨著他們眼里的光，好好練字，好好學習，好好整理。感謝所有出現(xiàn)在我生命里的老師，一點一點的細節(jié)，匯聚成了愛的河流，流淌在我的生命里，從未停息。
每每夜深時，常常閑暇時，總讓我想起，想起念起剛剛開學的網(wǎng)課日子，總會讓我感嘆：我倍感慶幸：三生有幸，遇見您——只帶一顆心來，不帶半點草去的園丁。
上網(wǎng)課的日子篇二
同樣是上網(wǎng)課，我上網(wǎng)課和弟弟上網(wǎng)課可真是不一樣?。∈迨宕騺黼娫捀嬖V我們，課間十分鐘休息，弟弟差點把家都掀過來了，害得叔叔和阿姨現(xiàn)在除了在家上班，還得在家看孩子。
弟弟也不小了，比我也就小一歲，我上小學四年級，弟弟上小學三年級，我在家上網(wǎng)課是安安靜靜的，他在家上網(wǎng)課像是大鬧天宮。聽叔叔說，弟弟上網(wǎng)課的時候就不怎么老實。開著視頻看老師講課，老師要是講錯了一點什么，或者老師視頻里傳來什么聲音，他都要轉(zhuǎn)頭告訴叔叔阿姨，昨天老師視頻里的炒菜聲，弟弟就及時匯報給叔叔阿姨聽了，弄得叔叔阿姨也開始想象老師家里的情景。每節(jié)網(wǎng)課的課間十分鐘，弟弟更是在家里鬧翻了天，他像是魚兒回歸了大海，從沙發(fā)翻到床上，從床上翻到地板上，叔叔阿姨一數(shù)落他，他就說課間十分鐘一定要運動運動，才不至于免疫力下降，讓叔叔阿姨無言以對。
今天阿姨又打來電話找我媽媽“訴苦”，后來我從媽媽的話里才知道，弟弟上完網(wǎng)課的課間休息時間，總共加起來有好幾十分鐘，而在這好幾十分鐘的“大鬧天宮”下，叔叔阿姨家已經(jīng)沒法收拾了。弟弟因為沒有小伙伴跟他一起玩，他在家里把小時候的玩具全都倒出來玩兒了，這讓終于熬到了他上三年級的阿姨又開始回歸到弟弟年幼的時候，在家里，線上下了班，立馬又投入到了收拾兒子玩具的生活里，讓阿姨懷疑自己兒子的心智是不是停留在了幼兒時期。今天弟弟更是玩具玩兒膩了，把窗臺上養(yǎng)花的泥巴挖了在家里玩兒，弄得屋里到處都是泥，讓下了班來收拾殘局的阿姨不知道該從哪里收拾起了?，F(xiàn)在叔叔阿姨都在祈禱疫情快點結(jié)束，好讓弟弟回歸到學校里去上學，讓他們的生活輕松一些。
上網(wǎng)課的日子篇三
這開學之后要上網(wǎng)課的.消息，著實讓我有些吃驚。雖然只上十天的網(wǎng)課，但上一年春天那時由于疫情而上的四個月的網(wǎng)課還歷歷在目。當時的經(jīng)歷使我如今還記憶猶新。
但是，該來的躲不過，我還是的接受網(wǎng)課的現(xiàn)實。第一天的網(wǎng)課開始之前，我早早地在桌子上擺上了課本和筆，準備上課。由于爸媽都不在家，我只能先把微信登上，然后一節(jié)一節(jié)的聽課了。
第一節(jié)課是語文課，果然，上這熟悉的網(wǎng)課還是那種感覺。感覺一切都不像真的在上課一樣。雖然我不停的暗示自己這就是正式的課程，但我的內(nèi)心依然不覺得這是真的。
過了幾節(jié)課的適應(yīng)與熟悉，我勉強找回了課堂上的狀態(tài)，開始像正常聽老師講課一樣學習。但是網(wǎng)課還是讓我感覺到與到學校上課的巨大差別。例如：上著政治課時，講課的老師每給出一次滿屏的筆記，我都必須以自己的最快速度記下來，再配合著截圖，才能勉強的記下來，就算這樣，依然有一些筆記沒有記下來，原因就是筆記頁不超過三分鐘就會切換。而由于這快速的翻頁速度，那位老師在一節(jié)課的時間里便講完了所有的內(nèi)容。
不過，網(wǎng)課也有令我期待的地方。比如物理和化學這兩門新課的開始。第一節(jié)物理課上，我便發(fā)現(xiàn)了物理的樂趣。而在第一節(jié)化學課上，我則被化學的奇妙而感到驚訝。這兩門學科果然十分神奇??！
網(wǎng)課的時光已經(jīng)過去了好幾天，我也越來越適應(yīng)上網(wǎng)課了。但是，我還是希望這十天的時間能快點的過去，畢竟，我還是更喜歡在學校里上課??！
上網(wǎng)課的日子篇四
親愛的同學們，你們知道什么是病毒嗎？你們又知道什么是新型冠狀性病毒嗎？相信這個問題大家都知道吧，因為在今年春節(jié)我國就發(fā)生了這種病毒。它就像一只兇猛的野獸，到處亂竄，而且危害特別大，導致了全國封城、封村，使原本熱鬧的春節(jié)變得靜悄悄，都宅在家里，不能外出，嚴重的影響了正常的生活秩序。面對這嚴重的疫情，我國各行各業(yè)都在頑強不屈地抗擊著它，在這“疫”路上留下了許許多多可歌可泣的感人事跡。我們中國人都在用自己的真實行動書寫著對家人，對家鄉(xiāng)的愛，對祖國的深情厚誼。
為了抗擊病毒，為了不耽誤學習，我們臨西縣啟航小學響應(yīng)教育部的號召及時開展了“在線學習”——網(wǎng)上課堂。盧校長對我們關(guān)懷備至，就像我們的祖母一樣，時刻牽掛著每一位同學。她為了不讓我們的視力受到影響，為了我們更好的學習，及時地組織老師給我們送來了課本和學習資料。當我拿到新書的時候，我開心的就像一只快樂的小鳥，終于又可以盡情地在知識的天空飛翔了。
最難忘的是盧校長給我們開家長、學生視頻會議，她語重心長的給我們講了很多，叮囑我們要按時上課、認真學習、保護好視力，在家也要聽長輩的話，多做一些家務(wù)活。為了確保我們的眼睛安全健康，她還在會議上讓鄭老師每周二和周四下午的兩節(jié)課，教我們怎么做眼睛保健操，和體育活動。聽到校長的這些話語，我感動極了！我仿佛又看到了校長那慈祥的笑容，還有那悄悄爬出的根根銀絲水，她為我們又蒼老了許多。我暗下決心，一定要努力學習，為家人，為老師，為學校爭光!堅決不辜負校長和所有老師對我的深情厚誼。在抗擊疫情的過程中，我們敬愛的老師最是辛苦，她們那對我們就像父母一樣的愛我永遠忘不了。
心里有一種酸酸的感覺。他的年紀和我爺爺一樣大了，本該是休息養(yǎng)老的時候，可是他依然不辭辛苦地在為我們講著課，教育著我們。開始的時候喬老師對電腦上課也不熟悉，就讓他的兒子教他，然后他再教我們，就這樣，他一邊學習一邊教學，真的是一位敬業(yè)的好老師啊！他就像一支蠟燭燃燒自己照亮別人，他又像一個太陽散發(fā)著光和熱，溫暖著別人。
上課時，直播間里，同學們踴躍發(fā)言，積極連麥回答問題，這不僅讓我想起在教室里同學們搶答時的激烈場景。有難題的時候，同學們便連麥請教老師，老師會很細心的講解，讓我們明白題的解法。老師上課時都是用課件上的，課件上的各種內(nèi)容都很生動形象，有趣，這激起了同學們的極大興趣，深深地被吸引住了著，聽課就更認真了。
上網(wǎng)課的日子篇五
學生不在校了，但我們也要一天兩次匯報學生體溫。有的學生打電話，有的不打，這就需要上家問去了。
停課前兩天，我們?nèi)w教師忙作一鍋粥。找家長簽訂責任狀、保證書，給家長講停課后注意問題，甲感常識也要向他們講解。我們在學校清理衛(wèi)生死角，打掃整個學校，偌大的一所學校，要我們幾個老師來打掃，真是一個艱巨的'任務(wù)。我班又負責打掃廁所，這活真是又臟又累，沒辦法，咬著牙干吧。
只感覺，停課比上課還累。
上網(wǎng)課的日子篇六
今年的上課方式，是我第一次經(jīng)歷，因為“新型冠狀病毒”的來襲，我們不得不呆在家里，在手機電腦上上網(wǎng)課。
在家里上網(wǎng)課，也發(fā)生過一些有趣的事。我們的英語課，是四個班一起來上的。有一次老師點名讓同學連麥回答問題，有兩個同學竟然在互動面板上互懟，一個說：有本事你來我家；另一個則說：我去你敢開門嗎。老師看到了，說了他們兩句。這要是在學校里呀，他們可就“慘了”呦。
當然啦，網(wǎng)上也會有一些這樣有趣的事。比如有的同學上網(wǎng)課吃東西，老師把麥克風全打開后，那吃貨的聲音把所有人的口水都饞下來了。老師默不作聲地把他設(shè)為主持人，他占了大屏幕，大家盯著他貪吃的樣子都笑得不行了。
上了幾個周的網(wǎng)課，我體會到了所有人的不易。尤其是老師們。白天要給我們上課，晚上還要守在電腦前批改課后作業(yè)，然后還得用課件或視頻準備下一節(jié)課要講的內(nèi)容。老師每天要盯電腦這么長時間，真的特別累，我想對老師們說一聲：“老師，你們辛苦了”！
在這里，我也想給同學們提一點小建議：每堂網(wǎng)課開始后，我希望同學們都能按時進入課堂，這樣不會耽誤大家的上課時間。不要隨便在群里發(fā)一些與學習無關(guān)的消息，以免刷屏覆蓋老師發(fā)送的信息。每節(jié)網(wǎng)課結(jié)束后，希望同學們多向遠處眺望，最好堅持看六米以外的事物二十秒，這樣可以有效地保護我們的眼睛。
上網(wǎng)課的日子篇七
由于我國今年出現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，本應(yīng)該開學的日子我們卻不能到校上學，疫情期間，學校決定停課不停學教學計劃——網(wǎng)上上課。
上網(wǎng)課的日子有喜有憂，值得高興的.是我有許多收獲。在課堂互動時，我能積極發(fā)言，搶答老師的問題，這讓我養(yǎng)成了積極發(fā)言的好習慣，而且近期在釘釘上老師設(shè)置了每日朗讀打卡的板塊，我每天堅持大聲朗讀，我感覺自己的閱讀表達能力有了提高。網(wǎng)課還有一個優(yōu)點，就是老師講的知識點可以點擊回放，對加深理解有很大的幫助。
上網(wǎng)課有不少收獲，但我感覺也有一些不足，每天面對著電腦和手機上課，感覺眼睛有些疲勞。我已經(jīng)戴了眼鏡，醫(yī)生讓我少看電子產(chǎn)品，但今年要上網(wǎng)課，對我的眼睛不好。
現(xiàn)在課堂互動都要用語音輸入，感覺網(wǎng)課互動氣氛沒有課堂上活躍，有些播放視頻在電腦上不支持，只能用手機播放，播放和語音互動不能同步，對學習效果有一定影響。
希望疫情趕快結(jié)束，我們回歸校園，回到教室，開始新的學習生活。
上網(wǎng)課的日子篇八
我是家中的“小王子”，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶整天伺候著，真可謂是“飯來張口，衣來伸手”。
有一天，爸爸買回來幾個蒜頭，想要種大蒜。我看見了心想：爸爸以前總說我是一個長不大的孩子，一點事情都不會做。我一直不服氣，就想要找機會露兩手給他看看，可老是沒有機會。這不，今天機會總算來了，我要好好表現(xiàn)一下，讓爸爸對我刮目相看。于是，我自告奮勇地說：“爸爸，讓我來吧，今天讓你們見識見識我的真功夫！”“好吧?！卑职炙斓卮饝?yīng)了。
說干就干，我和爸爸一起來到院子里。第一步，先要把大蒜外面的表皮剝?nèi)?，這樣有利于蒜苗發(fā)芽。我覺得這應(yīng)該很容易，可誰料想這大蒜皮十分難剝，用手搓吧，怎么也搓不下來，用手掐吧又會傷到種子，唉！真是老虎吃烏龜——不知從何下手。正當我猶豫不決的時候，爸爸伸出了援助之手，他告訴我說：“剝大蒜皮要找竅門兒，你看，只要從蒜的底部往上剝，一層一層地剝，這樣既快捷又方便?！蔽衣犃税职值闹更c試了一下，果然又快又輕松。我一連剝了十幾個，個個光滑、完好無損。接下來該種大蒜了，我拿來一把小鏟子，把土挖松，再把大蒜頭朝上埋進去，就這樣，不一會兒大蒜就種好了。我以為這樣就算好了，可回頭一看，爸爸還在專心致志地澆水，噢！對了，種完大蒜還得給它澆水，我怎么把這給忘了呢？我連忙幫著爸爸一起澆起水來?？粗鴦倓偡N好的大蒜，我心里別提有多高興了，真希望它們能快快發(fā)芽！
今天，我在爸爸的幫助下嘗試著種了一些大蒜，這雖然是一件小事，但想要做好，還真要認真努力地去做。
上網(wǎng)課的日子篇九
疫情發(fā)生，延遲開學。人們的關(guān)注點全部放在了那一個個跳動的增加著的數(shù)字上，祈禱著風暴迅速吹過。
在疫情仍未結(jié)束的今天，我們學生能做的只有待在家努力地學習。為了能夠正常上課，政府采用了在線網(wǎng)課的機制來使課程不落下。網(wǎng)課確實和在教室里上課不同――而且差別很大。在教室里，走神時會有老師投來的嚴厲的目光或者一個個難題，而在家中只有自己一個人，在父母都外出上班的情況下（我是這樣）和各種電子產(chǎn)品的誘惑下需要做到自己管好自己，做到每一堂課都認真聽講，對于這樣一個寒假在家里待久了已經(jīng)變得極度不自律我來說絕非易事。在學校上課時有不會的問題可以立刻舉手提問，而網(wǎng)課顯然麻煩了許多（打字慢，有延遲等）。
在一開始，我艱難地調(diào)整了我的作息，最初的網(wǎng)課上得比較輕松（因為我寒假補過課），單拿數(shù)學為例，我能輕易地做出課本上每一道題。但隨著時間的推移，課程漸漸學到了我沒有上過課的地方，但以前養(yǎng)成的不認真聽課的習慣還在，于是我的數(shù)學成績明顯下降了許多。我已經(jīng)下定決心改變，以后肯定認真聽課。
但網(wǎng)課也有好處。拿英語為例，以前上課時不會的詞語在下課需要找老師或者查字典，這樣的詞語一多就很容易忘掉。但在家里有許多學習工具的輔助，無論是單詞還是短語都能查出來。也因此我的英語默寫成績提升了一大截。
網(wǎng)課有利有弊，它讓我們無趣的寒假生活豐滿起來，我已經(jīng)漸漸習慣了這種方式，不用跑老遠去學校也能學到知識，而能學到多少全在于自己。
如果要問我對網(wǎng)課的看法，我會回答:“我喜歡它，又討厭它?！彼鼤箖蓸O分化越來越嚴重，我會分到哪一頭呢？我不知道。
上網(wǎng)課的日子篇十
今天是我們第一次上網(wǎng)課的日子，在疫情影響下，我們以上網(wǎng)課的形式開學了。第一節(jié)語文課很有意思，講的是傳統(tǒng)文化中的火神與雷神。
老師講的第一個知識點是火神來歷和火疫的日子。原來正月十六，正是火神走火疫的日子，荊楚大地被認為火神祝融的后代，祝融則是黃帝的子孫。人的肺部五行屬金，火克金，而荼毒人類肺部的`新型冠狀病毒懼怕高溫，火神正好能驅(qū)趕瘟神，于是也建立了一家治療新型冠狀病毒醫(yī)院，叫做“火神山醫(yī)院”。
而雷神與火神一樣，在正月十六燒燈籠，還會坐在轎子上，雷神是懲罰罪惡之神，凡有違背人倫法理而犯下不可饒恕罪責者，則將受到五雷轟頂而斃亡，這便是雷神的來歷，而雷神是一位叫“豐隆”的。
上完這一課，我有所感想，“火神”與“雷神”都寄托了我們對驅(qū)走病魔，與人們美好的期望，同時我希望這場可怕“惡魔”能快快走開，這樣就不會有很多人死于這次瘟疫，中國加油！武漢加油！感恩“火神山”與“雷神山”的白衣天使們！
上網(wǎng)課的日子篇十一
目前線上教學進行得還是有條不紊的，我們一年級家長普遍反饋良好，家長根據(jù)每日學習要求在家輔導，有問題了在班群里提問或者是私信解決。
網(wǎng)課孩子和家長們現(xiàn)在已基本接受并且逐漸適應(yīng)了。只是隨著復工的到來，有的孩子面臨無人監(jiān)督的情況，比較負責的家長有跟我積極溝通并且努力想辦法，我們班主任也天天貼群提醒，甚至個別致電聯(lián)系，但仍不排除幾個別家長不是太負責任，畢竟不能見面的線上學習，全靠學生的自律和家長的責任心了。唯一有些擔憂的就是，這一小部分家長和學生，沒能充分利用好省課的優(yōu)質(zhì)資源，班主任每天的作業(yè)提醒和指導也不看，開學后優(yōu)秀的孩子有更優(yōu)質(zhì)教育資源的加持更優(yōu)秀了，而稍微落后的學生，由于平時就不積極，線上學習懈怠的話跟優(yōu)秀孩子差距更大了。
目前還有部分家長反映，孩子沒拿到課本，每天學習效果不好，希望能有途徑再次領(lǐng)取課本；也有孩子因家長工作較忙，孩子由老人照顧，無法及時輔導。
針對線上教學不能和孩子面對面，要依靠家長為主力的特殊情況，我們一年級做的比較好的一點就是在備課時候就找出易錯點或是難點，及時發(fā)在群里，讓家長在輔導的時候更有側(cè)重點。
如果老人不會輔導作業(yè)，班主任可以讓他發(fā)送把作業(yè)圖片單獨給他改一下，感覺還是有效果的。
對于孩子的自主學習，班主任還是采取鼓勵的方式，抽查的方式，鼓勵家長多多關(guān)注自己的孩子，盡量通過大家的努力不讓自己的孩子與其他孩子在疫情期間產(chǎn)生較大差距。
省課的一個好處就是家長不需要一直切換觀看設(shè)備了。對于學習情況，我們也在群里進行重點易錯點指導，輕松了不少。班里家長都在反饋每日作業(yè)的指導非常有針對性，輔導起來有的放矢重點突出。孩子和家長也漸漸習慣了線上授課，意識到自律的重要性。家長反應(yīng)不要求強制打卡、提交作業(yè)后，確實減輕了他們很大負擔，可以自己調(diào)節(jié)時間輔導孩子。也能讓孩子按照適合自己家庭的方式進行學習，慢慢適應(yīng)了網(wǎng)上教學手段。當然，部分家長覺得孩子缺乏自制力，輔導不到位，也會私聊班主任發(fā)作業(yè)，班主任也會一一反饋。
與省名師課堂同步后，家長與學生能夠按時按量學習，不再反映孩子每天對著電子屏幕時間過長的問題。班主任在早讀、上課前，能在微信群里積極提醒、發(fā)送課程鏈接；家長輔導作業(yè)中遇到問題，也會及時和班主任溝通，共性問題班主任會在群內(nèi)輔導中統(tǒng)一說明。
省課課程，班主任在各方面講解還是比較詳細的，學生在學，班主任也在隨后補充相應(yīng)內(nèi)容，兩方面相融合效果比較好。第三周取消相關(guān)打卡，家長們表示比較輕松，更歡迎這種輕松的學習氛圍，但是隨之而來，有的孩子或者家長會相應(yīng)放松一些，班主任還需要不斷提醒。
對于學完的新課要求學生能做到課前預習、課后復習，一段時間后及時總結(jié)，進行抽查反饋，建立獎勵制度，強化學生養(yǎng)成自主學習的意識。
同時，作為語文班主任，我們通過與家長的及時溝通、線上答疑等方式及時關(guān)注了學生勞逸結(jié)合，替家長分擔家務(wù)、心理健康的疏導等情況。
上網(wǎng)課的日子篇十二
隨著新冠病毒的強勢出鏡，千千萬萬的學生有了一種上課的新形勢——網(wǎng)課。
明明可以自學，為什么要上網(wǎng)課?這可能是許多人心中的疑問。在我看來，學校上網(wǎng)課，一是為了給某些自學能力比較弱的同學幫助，二是讓老師幫助我們把難以理解的新知識理解、消化，并一一答疑解惑。
通過上網(wǎng)課，更能體現(xiàn)出學生對學習的習慣和態(tài)度。
有的學生利用老師網(wǎng)課“看不見，抓不著”的短板，趁機鉆了空子。例如：豆豆同學被老師點名回答問題，他不會，就故意裝出網(wǎng)卡頓的樣子來，說話故意斷斷續(xù)續(xù)、吞吞吐吐。結(jié)果老師信以為真，他逃過“一劫”。這樣就會有漏洞，學生掌握知識不扎實，老師卻不能及時察覺。
但是，上網(wǎng)課也有一幕幕感人的事例：某地一中學生家里沒有裝寬帶，上不了網(wǎng)課，就到了屋頂上，蹭鄰居家的網(wǎng)。雖然天氣十分寒冷，但為了學習，他覺得值。還有一個農(nóng)村女孩為了上網(wǎng)課，到村委會大院里露天“借網(wǎng)”。同樣的寒冷，同樣的忘我學習，他們不懼寒冷，讓人感動。
關(guān)于上網(wǎng)課，我也有幾件令人苦笑不得的趣事呢。
有一次我上網(wǎng)課時，家里的平板電腦居然開始鬧脾氣!屏幕一會兒綠一會兒黑，結(jié)果可想而知，這節(jié)課顯然是泡湯了。我雖然著急，可一點辦法都沒有，老師在屏幕上出示的重點全都錯過了，我急得抓耳撓腮。還有一次，數(shù)學老師要求我們在網(wǎng)上發(fā)一下答案，就在這個關(guān)鍵時刻，我的電腦突然壞掉了!結(jié)果數(shù)學老師見我沒發(fā)上答案，以為我不會，就又講了一遍。還苦口婆心地點名教育我：要認真聽講，不要上課開小差?？蓱z的我，就白白被老師教育了半節(jié)課，還說不出話，打不上字?？烧媸菃“统渣S連——有苦說不出啊!
在家上網(wǎng)課是特殊時期的產(chǎn)物，因為這次疫情來得太突然，我們還沒有太多網(wǎng)課經(jīng)驗，所以漏洞層出不窮也就不是事了。真希望疫情早日消失，我們能早日回到學校教室里正常上課。
上網(wǎng)課的日子篇十三
十天的網(wǎng)上教學有收獲也有疑惑。這次網(wǎng)課主要用的釘釘視頻直播，能看到孩子們的實時畫面并和他們進行互動，感覺要比直播效果好一些。但是不能形成回放，這給一些有特殊情況而無法上課的孩子們帶來了困難。
早讀每天早晨7：20準時開始視頻會議，提前一天在英語群里布置好英語早讀，老師要求孩子必須開啟視頻，取消靜音，大聲早讀，營造早讀氛圍。并且在白天課余時間通過視頻進行提問來檢查早讀效果。只是有些孩子中途會離開，并且攝像頭位置擺放不合格。
課堂通過釘釘視頻課堂模式進行授課，提前在英語群里提醒孩子們需要的物品以提高課堂效率，課堂隨時進行提問和交流，可以屏幕上書寫，也可以插入圖片和課件，比較令我欣喜的是可以分享屏幕，這樣可以把手機里的錄音和視頻隨時和孩子們進行分享，比較方便也可以提高效率。只是有時操作不太熟悉，會耽誤一些課堂時間。
作業(yè)通過兩個渠道進行布置，英語群和企業(yè)微信智慧校園，作業(yè)批改：1、通過智慧校園查看上交人數(shù)；2、英語群內(nèi)批改有價值的作業(yè)并及時發(fā)給本人進行評價。有一些孩子會抄別人作業(yè)或者直接網(wǎng)上搜尋答案，這些作業(yè)沒有任何批改價值，直接被打回并進行及時提醒和批評。通過手機批改作業(yè)有太多的'不方便，不好做批注，這種情況下我進行了語音批注。
答疑解惑方面，課堂時間有限有一些問題課堂上是沒時間解決的，所以鼓勵孩子們通過微信向我詢問問題，對于問題較多的題目會在課堂上集中解決，如果沒有時間會通過錄音的形式把每一個需要講的題目發(fā)到英語群內(nèi)，讓孩子們按需進行點擊聽講解，這樣也減輕了一些課堂壓力。
現(xiàn)在操作網(wǎng)課已經(jīng)熟悉了很多，也摸索出了更有效的一些方式方法，只是再有效也沒有線下面對面授課效果更好，真心希望疫情趕緊結(jié)束。
上網(wǎng)課的日子篇十四
因為突如其來的疫情，這讓大多數(shù)學生與昔日歡東的教學樓隔離。但是停課不停學，特殊時期我們有了不一樣的學習方式在家用網(wǎng)絡(luò)上課，停課不停學。
qq群也是我們宅家學習的班級群，在手機上課，雖然見不到老師和同學的面，但是大家在群里的'積極回復和老師精心準備的暖心課件，就仿佛是師生們相聚在一起，共同品味著知識的奧秘。
停課不停學，讓我們宅家的一方天地，在知識的的天空飛翔，在知識的海洋中暢游，感受學習的樂趣。愿早日驅(qū)散病毒，師生重逢！
上網(wǎng)課的日子篇十五
今年2月10日，是一個新學期即將來臨的日子，但是卻被突如其來的瘟疫，讓這個新學期變的與眾不同。如果沒有這場疫情，我們現(xiàn)在應(yīng)該在教室上課了，這讓我非常的郁悶及不知所措。我想念我們的學校，想念我的同學，想念我們的老師。國家啟動了一級戰(zhàn)備，病毒的飛快傳播，造成事態(tài)爆發(fā)，響應(yīng)國家號召，我們開學計劃延遲了。
老師為了不讓我們居家而延誤了學習的課程，一個個的都拿出了看家本領(lǐng)，教我們知識，由講臺上的辛勤的園丁，變成了網(wǎng)絡(luò)直播間的“主播”給我們這樣的小粉絲上起了直播課。
我們親愛的班主任——王老師，八點半準時叮囑我們晨讀及做好網(wǎng)課的課前準備。安排好早上的工作，下午兩點第一時間，不辭辛勞的檢查每天每人逐個的檢查家庭作業(yè)。其他科目的老師提前準備好科目視頻，在上課的發(fā)給我們，讓我們更好的學好知識而辛勤付出。
還依然清晰的記得，第一天上課的時候，把老爸忙壞了，由于點擊量太大網(wǎng)絡(luò)黑屏及出現(xiàn)卡頓，忙的四腿朝天，狀況百出，徘徊于電視，電腦和兩部手機里面，不能自拔。一會這個科目，一會那個科目，把我也弄得頭昏腦漲，遲遲不能進入學習狀態(tài)。
還好我們第一時間梳理了作息學習計劃表，讓我在接下來的幾天里逐步的做好了自己網(wǎng)課的學習狀態(tài)。根據(jù)老師的課程安排，我們把課程做了調(diào)整，語數(shù)外早上，科普類的下午看點播還不卡頓，每個科目都不能落下，做好全面的網(wǎng)絡(luò)教程。
就這樣，一天天的完了，這個周末也臨近了。越發(fā)網(wǎng)課的優(yōu)點及歡樂，做好老師知識層面的解讀，家長及我做好自我主動性，我想我會在接下來的網(wǎng)絡(luò)直播里做好自己，完成老師的安排，在家里也做一個五好“小戰(zhàn)士”。
上網(wǎng)課的日子篇十六
我仍然記得那天早上五點多鐘。當我從母親口中得知要上網(wǎng)課的消息時，我并沒有預感到次網(wǎng)課將“曠日持久”，沒有意識到疫情正在我縣肆虐，沒有感覺到疫情將發(fā)展到如今的勢態(tài)----病毒離我們?nèi)绱酥?。我沒有預感到這一切的降臨。我只是認為網(wǎng)課只會持續(xù)一個星期。
但是網(wǎng)課一直進行著。一個星期，一個半星期，兩個星期......我有點茫然了：網(wǎng)課為什么仍在進行？我是否該努力了？對！我確實該努力了！剛剛進行完的的線上測試，那不堪入目的成績，一聲聲來自父母的責備，都在鞭策著我向前，向前，向前??！
是時候改變一下狀態(tài)了。這篇短文，與其說是網(wǎng)課學習經(jīng)驗總結(jié)，倒不如說是網(wǎng)課學習教訓！
首先，上網(wǎng)課是個和網(wǎng)絡(luò)打交道的事。這是好事還是壞事呢？事情就是事情，本無好壞之分；但是人們利用起來，便有差異了。然而，上網(wǎng)課對于絕大多數(shù)同學來說，似乎不是件好事：他們總會被眼前花一般的網(wǎng)絡(luò)迷惑住。這將是對其腦中知識的一場災(zāi)難性的浩劫。而能夠在這場浩劫中未迷失自我的同學，必定會成為贏家。
其次，每個上網(wǎng)課的同學都得到了一個寶：時間。所以，早起一會吧！時間是個寶，得到就是賺到！找到一個適合自己的且合理的時間，堅持早起，以抖擻的精神和洪亮的讀書聲迎接新的一天，難道不是件令人振奮的事情嗎？規(guī)定好自己應(yīng)該在什么時候完成作業(yè)，有計劃地復習舊知，進而勞逸結(jié)合，這也許便是合理分配網(wǎng)課學習時間的基本內(nèi)涵吧。
再次，網(wǎng)課期間，正是“吃夜草”的大好時機。班主任為我們講過一個故事：有一群人，每人都有一匹馬。這些馬白天時吃的草料都是相同的；但每個人都希望自己的膘肥體壯，所以每個馬的主人都會在半夜里偷偷地給自己的馬塞一些草料，美其名曰“夜草”，故此故事的名字為“馬無夜草不肥”。
聯(lián)想到我們學生，我們每個人都在學校里接受相同的教育，但差異總是不小。原因有很多，其中之一便是沒有吃“夜草”，也就是沒有在完成學校布置的任務(wù)之余，沒有做一些別的題目去鞏固！
如今網(wǎng)課期間，時間充足，正是一個“夜草”鮮嫩肥美，大食“夜草”的好時機！
春暖花開時，疫必散盡。那時，讓我們在校園里，歡聲笑語中讓料峭的春風吹醒我們因疫塵封已久的心，在無涯的雪海中創(chuàng)下屬于自己的輝煌！
上網(wǎng)課的日子篇十七
在20xx新年將臨之際，一場突如其來的病毒在全國爆發(fā)。它從湖北蔓延開來，就像它的宿主蝙蝠一樣，張開黑色的翅膀，黑壓壓一片覆蓋在祖國各地。一時間，各地醫(yī)護人員連夜趕往疫區(qū)救援，各地人民捐贈物資……爭分奪秒與病毒抗爭。
有人說，20xx太難了，病毒太恐怖了，想要重啟這一年。可是真的能這樣嗎?與其如此刷著手機悲天憫人，不如靜下心思考，我們從這次疫情中明白了什么，我們究竟能為這次疫情做些什么。
最近，我一直關(guān)注著中央電視臺的報道。透過窗，冬日暖陽下，我腦海中浮現(xiàn)了兩個字:忠、誠。
但在與疫情的斗爭中，有那么多愛崗敬業(yè)，無私無畏的戰(zhàn)士:大到工程院院士，李蘭娟，鐘南山院士，小到在武漢堅守崗位的志愿者，風雨無阻的外賣小哥……其中最讓我們熟知且敬佩的，就是鐘南山院士。今年84歲的鐘院士，在非典過去的17年后，重赴與病毒抗爭的戰(zhàn)場。鐘老神情認真，說話有條有理，敢于說出真相，仿佛給慌亂中的人民吃了一劑定心丸。他有一身高超醫(yī)術(shù)，一顆赤膽忠心。
那么，作為學生的我們，應(yīng)該如何做到忠于職責呢?答案就是好好學習。就像文章里說的那樣，我們的合理規(guī)劃時間，努力學習，是對自身的負責，也是為祖國力量的沉淀。
回想疫情發(fā)生以來的這段時間，我和大多數(shù)人一樣，非常關(guān)注疫情。每天在家看著新聞，刷著微博，看到令人憤怒或難過的消息就敲敲鍵盤和別人討論。確實，網(wǎng)絡(luò)上有人說，在家待著就是對國家最大的貢獻。但是這在家的時間，要用來好好規(guī)劃，用于做真正有意義的事。只有不斷且廣泛學習，才可以讓我們在將來的某一天，和那些真正幫助到人民的戰(zhàn)士們一樣。
當我看到這篇文章后，像是豁然開朗了一般，進入房間寫下自己的想法。今天，我給自己安排了其他的學習任務(wù):讀書，寫課外習題，整理資料……我靜靜地想，如果某一天，我有了挺身而出的能力，我會義無反顧地做“逆行者”，前往疫區(qū)支援。但是現(xiàn)在的我并不具備這樣的能力，所以我只能通過努力學習，不斷向這個方向前進，使自己在將來能有助于他人。
不僅僅是政府對人民，老百姓對前線的工作人員也是滿滿的關(guān)心:小伙子給高鐵售票員送口罩，環(huán)衛(wèi)工人積極捐款……人民有為國奉獻的誠意、誠心。
“春風楊柳萬千條，六億神州盡舜堯。”我們每個人的奉獻，都像一點點的微光，微光照亮微光，陰霾終將被照亮，病毒也終將被驅(qū)逐。一個描傷口如花朵的國度，一個抬淚眼望遠方的民族，不會被打敗。武漢加油，中國加油!
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