每一次學(xué)習(xí)和經(jīng)歷都是一次寶貴的心得體會(huì)，它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，提升自己。寫心得體會(huì)時(shí)要注重自我反思和批評(píng)，對(duì)自己的不足進(jìn)行深刻的剖析和反思。希望大家能從下面這篇心得體會(huì)范文中汲取到一些有益的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
紀(jì)錄片高考少年心得體會(huì)篇一
幸福是什么?對(duì)于流浪漢來說，幸福是有吃有住;對(duì)于孤兒來說，幸福是有父母親的關(guān)懷;而對(duì)于我來說，幸福就是能盡快回到學(xué)校，重新用雙腿走路。
那個(gè)星期二，我的左腿在滑冰時(shí)感覺到膝蓋一扭，跪在冰面上。經(jīng)過醫(yī)生幫我復(fù)位后，我只能在家休息，我以為最多休息幾天就可以重返學(xué)校了?？蛇@件事情遠(yuǎn)比我想象中復(fù)雜得多!打上石膏休息一周后，我被告知我這個(gè)撕脫性骨折需要做手術(shù)，并告訴我一個(gè)最壞的消息：我最少要在家休息了六個(gè)星期。我差點(diǎn)暈過去了，我沒聽錯(cuò)吧?六個(gè)星期不能看見老師同學(xué)，六個(gè)星期不能走路，六個(gè)星期不能見到外面的世界!
不過，這是腦子里忽然有了一個(gè)念頭：殘疾小朋友是不是也和我一樣，想去看外面的世界可諸多不便呢?如果是這樣，我就可以扮演他們的角色，去理解他們的心情。
受傷后的生活學(xué)習(xí)如常，每天按時(shí)完成學(xué)校里老師布置的作業(yè)。只是寫作業(yè)的時(shí)候，左腿膝蓋受到石膏的限制，不可以自由彎曲，只能筆直地架在一張椅子上。椅子累的時(shí)候會(huì)用一種帶著不滿的眼神看著我，我發(fā)自內(nèi)心向椅子道歉：“你辛苦了，希望你能早點(diǎn)不再受累了。”
因?yàn)槲业淖笸炔荒芟碌?，這大大地限制了我的自由。外公給我買來了一副拐杖，一天的功夫，我居然就可以“自如”地在家里走動(dòng)了，這大大地?cái)U(kuò)大了我的活動(dòng)范圍。雖然活動(dòng)范圍是擴(kuò)大了，可尋找食物時(shí)卻依然很不方便。從客廳到餐廳要上下幾級(jí)臺(tái)階，我拄著拐杖根本沒有辦法跳上或者跳下樓梯。剛開始，都是媽媽背著我，可是康復(fù)的時(shí)間還很長(zhǎng)呢，怎么辦呀?為了食物，我要想個(gè)辦法才行!嘗試用爬的吧，只要能減少家人的負(fù)擔(dān)，不求人是最好的!
雖然，受傷的腿讓我很不方便，可在我受傷期間，卻體驗(yàn)到其他殘疾小朋友和大人的生活體驗(yàn)。因?yàn)殡p手要拄拐杖，根本沒有辦法在行走時(shí)拿東西，我才知道，殘疾人一個(gè)人很難獨(dú)自生存。這些日子里，我說得最多的就是這句話：“媽媽，請(qǐng)伺候洗澡/洗頭/睡覺/上廁所……”
從前認(rèn)為走、跑、跳都不過是簡(jiǎn)單如常的事，拿著作業(yè)本回房間做作業(yè)、下床上洗手間、去沙發(fā)坐下來看書都是再普通不過的小動(dòng)作。現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)，這一切細(xì)小的動(dòng)作都是多么幸福的瞬間，雙腿自由行走是一件多么幸福的事情。期待這個(gè)返校上學(xué)的日子能快點(diǎn)到來，這就是我最幸福的期待!
紀(jì)錄片高考少年心得體會(huì)篇二
大家可別小看了風(fēng)，風(fēng)也有十二般變化。
風(fēng)剛出生的時(shí)候力量很小，因此取名叫微風(fēng)。微風(fēng)很討人喜歡，所以它走到哪里都很受歡迎。大家覺得微風(fēng)能給他們帶來涼爽，有了微風(fēng)就能有好精神。當(dāng)然微風(fēng)不知道!
隨著年齡的增長(zhǎng)，時(shí)間的流逝，微風(fēng)走遍了很多地方，交了很多朋友，性情也發(fā)生了變化。它開始喜歡上了力量。聽了好朋友黃沙意見：每到一個(gè)地方就使出渾身力氣，把所有的灰塵和贓物都吸收到你上，這樣一直做下去你就會(huì)有無窮的力量!最好你去找暴雨幫忙，只要一下暴雨，灰塵就會(huì)四處散開，自然就會(huì)跑到你的身上。微風(fēng)聽了非常高興，連忙去找暴雨。暴雨是個(gè)愛交朋友的人，因此毫不猶豫就答應(yīng)了。從此，微風(fēng)便到處吸收贓物，把贓物里的物質(zhì)吸收進(jìn)了身體。所以，微風(fēng)所到之處，無不弄得烏煙瘴氣。人們開始討厭微風(fēng)了，又因微風(fēng)不再是力量小的微風(fēng)了，因此取名叫狂風(fēng)。
狂風(fēng)有了力量就胡作非為，甚至忘了自己的故友黃沙，把黃沙也吸進(jìn)了它的身體!一次，狂風(fēng)不小心走進(jìn)了死亡沙漠，本來沙漠里全是黃沙的朋友，不料它卻把黃沙吸進(jìn)了它身體。所以黃沙的朋友很恨它，把它陷在了沙漠。這時(shí)，盡管它力氣大，成了龍卷風(fēng)但是也永遠(yuǎn)不見天日”。
風(fēng)本天性善良，但也走上了這條路，真是可惜!
紀(jì)錄片高考少年心得體會(huì)篇三
爸爸打開電視，一屁股坐在沙發(fā)上，接著便側(cè)著身子，手撐著頭面對(duì)著電視，一副舒服的樣子。
這時(shí)我在干什么呢?我正在與作文浴血拼搏，趕在老媽回來之前寫完作文，我便可以看電視了!
足球解說員的聲音，老爸興奮的叫聲與沙沙地筆寫作業(yè)的聲音交織成了一曲促人振奮的歌。突然，一陣腳步聲傳來，沒有什么能讓這個(gè)讓我更振奮的了!是媽媽的腳步聲!
”你還有理了!每天半夜三更不都是你在看嗎?我只不過是看了兩三個(gè)小時(shí)而已!“媽媽也不退讓。
”半夜三更!每次我都是得等你看完才能熬夜看!那兒不是還有個(gè)小電視機(jī)嗎?去看吧!“
”什么?你怎么不去看那臺(tái)小電視呀?就讓讓我，不行嗎?
這就是我們家，雖然有時(shí)會(huì)泛起風(fēng)波，但我仍愛我這個(gè)溫暖的家庭。
紀(jì)錄片高考少年心得體會(huì)篇四
高考動(dòng)員紀(jì)錄片是一部展示普通高中學(xué)生艱苦備考的紀(jì)錄片，記錄著高考生在沖擊高考的過程中所面臨的挑戰(zhàn)和付出。它向我們展現(xiàn)了高三學(xué)生所需要的毅力、耐力和對(duì)于未來的責(zé)任感。下面，我將分享我的觀看心得。
第二段：紀(jì)錄片的感受。
作為一個(gè)普通高中學(xué)生，我深感寫作業(yè)和考試不穩(wěn)定性的壓力，紀(jì)錄片讓我更加了解到在掙扎中成長(zhǎng)的重要性，而那些被我們稱為學(xué)霸的人，他們能夠憑著毅力與堅(jiān)持塑造自己將事情做到更好。也許這正是他們能夠走向人生巔峰的原因。
第三段：紀(jì)錄片的啟發(fā)。
看到紀(jì)錄片中的考生為了更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而四處奔波，我內(nèi)心深處也被深深地觸動(dòng)了。我深深地意識(shí)到，高考作為我們?nèi)松兄匾囊粋€(gè)節(jié)點(diǎn)，不僅考驗(yàn)我們的智力和能力，同時(shí)也考驗(yàn)我們的堅(jiān)韌、毅力和對(duì)未來的期許。
第四段：學(xué)生需要怎么做。
對(duì)于我們高中生而言，學(xué)習(xí)并非朝九晚五的工作，它需要我們有持之以恒的毅力和耐力。我們需要意識(shí)到高考不是短跑而是長(zhǎng)跑，每一天都需要努力，每一分都需要珍惜。只有這樣我們才能保持自己良好的心態(tài)和狀態(tài)，在今后的發(fā)展中才能取得更大的成就。
第五段：結(jié)尾。
通過這次看紀(jì)錄片，我深刻地認(rèn)識(shí)到：堅(jiān)持不懈是成功的關(guān)鍵。我們作為高中生，應(yīng)該有清晰的升學(xué)目標(biāo)并為此努力奮斗。同時(shí)，我們需要珍惜時(shí)間，好好完成每一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷。相信我們每個(gè)人都可以通過自己的努力，成就自己最終想成為的人。
紀(jì)錄片高考少年心得體會(huì)篇五
最近，我看了一部名為《高考動(dòng)員》的紀(jì)錄片，該紀(jì)錄片記錄了高考前一個(gè)月內(nèi)，九名學(xué)子為高考而努力奮斗的過程。這是一部十分震撼人心的電影。這部紀(jì)錄片展現(xiàn)了所有學(xué)生在高考前的痛苦、擔(dān)憂和努力。在電影中，學(xué)生們面臨著巨大的壓力，但為了實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想和家人的期望，他們依然努力不懈地奮斗著。這部紀(jì)錄片的故事感人至深，讓我深深地被激勵(lì)。
第二段：紀(jì)錄片呈現(xiàn)的主題。
紀(jì)錄片涵蓋了許多主題。其中最重要的主題當(dāng)然是高考的壓力與挑戰(zhàn)。電影中的學(xué)生們承受著巨大的壓力，包括政治、經(jīng)濟(jì)、家庭等方面的壓力，而高考是他們未來生活的關(guān)鍵。雖然他們有充足的時(shí)間來準(zhǔn)備，但他們?nèi)匀恍枰鎸?duì)各種各樣的擔(dān)憂和不安。電影還探討了朋友、學(xué)校和家庭對(duì)高中畢業(yè)生的影響。在許多情況下，學(xué)生們的生活和學(xué)業(yè)受到許多干擾，而影響他們的考試成績(jī)和未來的前景。這部電影還強(qiáng)調(diào)了對(duì)高考成功的必要性——堅(jiān)持不懈的努力、自律、專注和決心。
第三段：觀看心得。
這部電影是值得一看的。它勾起了觀眾的情感，表現(xiàn)出了生活的艱辛。電影堅(jiān)定地表示，高考絕非是一座天堂，而是充滿艱辛和挑戰(zhàn)的一條路。電影還展示了學(xué)生們?cè)诶щy的情況下所做出的努力，以及他們克服障礙和面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)所表現(xiàn)的決心。這部電影使我意識(shí)到在高考的日子里，我們不僅要盡全力準(zhǔn)備自己，還要明確目標(biāo)并思考未來的愿景。
第四段：對(duì)未來的啟示。
《高考動(dòng)員》這部電影不僅僅是一部展示高考?jí)毫Φ挠捌€是對(duì)未來參加高考學(xué)生的一面鏡子。電影中的學(xué)生每個(gè)人背后都有著不同的故事。這些故事常常涉及到學(xué)生所面臨的壓力、學(xué)業(yè)和生活之間的平衡、對(duì)未來的擔(dān)憂等。即便面對(duì)著如此多的挑戰(zhàn)，電影中的學(xué)生們?nèi)匀粓?jiān)定地支持自己，不放棄自己的夢(mèng)想。作為未來的高考學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒這些成功的經(jīng)驗(yàn)和方法。
第五段：總結(jié)。
《高考動(dòng)員》這部電影講述了學(xué)生們?cè)诟呖记暗钠D難困苦。這部電影強(qiáng)調(diào)了高考考生需要克服的挑戰(zhàn)，以及他們需要具備的能力和品質(zhì)。它給人們留下了許多有益的啟示。這部電影顯示了跨越障礙和追求自己價(jià)值的能力。這部電影對(duì)于未來的高考生以及所有面臨考試和未來挑戰(zhàn)的人們都有著十分重要的意義。
紀(jì)錄片高考少年心得體會(huì)篇六
我把最美好、最溫暖的回憶刻在心中。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
你，我的朋友。對(duì)你的回憶有無數(shù)。我們一起快樂的笑，一起傷心的哭，一起走過的路也是無數(shù)。雖然我們會(huì)常吵鬧，會(huì)生氣，可是每次都是你在讓著我，無論誰對(duì)誰錯(cuò)第一個(gè)低頭的總是你。當(dāng)我問你為什么的時(shí)候，你總是淡淡的笑著說：“沒那必要和你爭(zhēng)。干嗎要和你爭(zhēng)，讓你不高興呢?”知道嗎?我聽你怎么說心里是那么的溫暖那么的幸福，可是又覺得自己好自私，于是我也學(xué)會(huì)了讓，多讓著你一點(diǎn)讓你也有幸福的感覺。
記得2020年的那難得的一場(chǎng)雪嗎?那是大年初一。幾年未見的雪終于在這天給我們盼來了。雪好大，好美。當(dāng)我還在暖和的被窩里當(dāng)小懶豬時(shí)一個(gè)幸福的電話把我給吵醒，電話那頭你給我送來了第一個(gè)祝福，幸福的暖流把我整個(gè)人都包圍不給寒流一點(diǎn)偷襲的縫隙。那是我告訴你雪的花語是幸福，是因?yàn)槲蚁Ｍ阈腋！Ｔ谀谴笱┘娂姷囊估镂覀兌ㄏ铝艘簧募s定：無論未來如何都一定要讓自己幸福、快樂，就算不為自己也要為了對(duì)方而幸福、而快樂。
初一的夜晚因?yàn)橛醒┻@個(gè)突然來訪的客人變的好冷，屋外的雪卻絲毫沒有停的意思。也許是老毛病又犯了，也許是給凍感冒了，我有點(diǎn)不舒服家里的備用藥卻在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻用完了，因?yàn)樘t又出不去我只能在屋里干著急，就在這時(shí)你的電話掛過來了，你發(fā)覺到我的不對(duì)勁知道我沒藥了便問藥名是什么，然后在寒冷的夜晚穿行在雪里。你以最快的速度把藥送到我的手上，雪落到你的身上，濕透了你的衣服也濕透了我的雙眼。
你知道嗎?當(dāng)我下去為你開門，看到屋外正下著的大雪而你站在雪中卻沒有打傘，把我的藥揣緊緊的在懷里好像怕它給雪打濕了。你看我的眼神有疼惜、有擔(dān)心，而自己給雪打濕了手給凍得通紅卻沒有一點(diǎn)的埋怨。藥里還余留著你的溫度一直在我的心里溫暖著我，幸福再次把我包圍。
第二天，你生病了。后悔、自責(zé)、心痛頓時(shí)把我包圍。我好后悔好討厭自己，如果我沒讓你幫我去買藥那么你就不會(huì)生病，你就不會(huì)難受。我好自私好可惡。但是你卻依舊沒有怪我，反而來安慰我叫我不要自責(zé)。
這個(gè)冬天很冷很冷。但是卻因?yàn)槟?，所以的寒冷都被你的溫度給融化了，剩下的除了溫暖好是溫暖。
即使以后還會(huì)有難過，即使以后你不在和我是朋友，即使以后我們分開了不在同一個(gè)城市。但你給我的溫暖，你給我的幸福，依舊會(huì)刻在我的心里永遠(yuǎn)都不會(huì)抹去。我會(huì)把你烙在心里最深處。
你，我親愛的朋友。
紀(jì)錄片高考少年心得體會(huì)篇七
高考是每一個(gè)中國(guó)學(xué)子生命中不可避免的一道關(guān)卡。為了能夠取得好成績(jī)，他們不僅要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中刻苦努力，還要在高考前付出額外的努力和挑戰(zhàn)自我，這其中，高考動(dòng)員紀(jì)錄片為他們提供了巨大的動(dòng)力和鼓舞。在觀看完這部紀(jì)錄片之后，我深受感動(dòng)并有所體會(huì)，下文將詳細(xì)闡述我的思考和認(rèn)識(shí)。
第二段：紀(jì)錄片的主題。
該紀(jì)錄片的前提是聚焦于高考。對(duì)于考生而言，高考是人生中最重要的考試，考生們必須在365天里盡可能的完成各種訓(xùn)練和備考，無論是身體還是心理的壓力都非常大。正因?yàn)槿绱耍o(jì)錄片中充滿了各種挑戰(zhàn)和專業(yè)的訓(xùn)練，以及考生們?cè)趶?fù)習(xí)期間的內(nèi)心獨(dú)白和掙扎，一名名考生為高考而奮斗的心路歷程在聽到他們的內(nèi)心聲音后，進(jìn)一步讓我們明白高中生的壓力和不易。
第三段：紀(jì)錄片的意義。
該紀(jì)錄片對(duì)于高中學(xué)生而言非常重要，它為指引考生完成初二，初三和高一，高二的階段，紀(jì)錄片呈現(xiàn)了一個(gè)完整的故事，讓考生在看完這部紀(jì)錄片后進(jìn)一步了解高考的整個(gè)過程。文化課決定了高考成績(jī)的主要因素，但對(duì)于絕大部分考生而言，學(xué)科專業(yè)非常重要。紀(jì)錄片不僅僅啟發(fā)了考生的內(nèi)心，而且向考生解釋了他們的內(nèi)心質(zhì)疑，使許多學(xué)生在這個(gè)特殊的階段保持真正的精神狀態(tài)，養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，不斷學(xué)習(xí)。
第四段：紀(jì)錄片的啟示。
該紀(jì)錄片通過真人真事展示了許多考生的成功故事，這些考生通過刻苦努力不斷提升自己，最終在高考中取得了好成績(jī)。紀(jì)錄片向考生傳達(dá)了一個(gè)信念，即哪怕在極度壓力的情況下，只要拼盡所有的力量，堅(jiān)定相信自己，總能克服困難帶來的挫折，取得最終的成功。紀(jì)錄片讓我們看到了許多的拼搏和付出，并通過大量的勵(lì)志例子提升考生的士氣和信心。
第五段：結(jié)論。
總結(jié)而言,高考無疑是現(xiàn)代中國(guó)學(xué)生人生中最重要的一關(guān)。通過高考動(dòng)員紀(jì)錄片這樣的傳統(tǒng)媒體平臺(tái)，對(duì)于考生們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)都有著積極的影響。觀看這個(gè)紀(jì)錄片的過程表明一個(gè)道理，只有我們努力做到最好才可能使體現(xiàn)最大的利益。繼續(xù)追求卓越，不斷努力，是我們不容怠慢的追求。這個(gè)過程是需要時(shí)間和精力，需要大量的練習(xí)和持久的信心，才能在最重要的考試中取得成功。
紀(jì)錄片高考少年心得體會(huì)篇八
轉(zhuǎn)眼你已經(jīng)高三了。我想你此刻應(yīng)當(dāng)變成了家中的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，變成了教師口中背水一戰(zhàn)的將軍，變成了自我的敵人，也變成唯一能與自我同行的人。
如果你失眠，敏感，壓力大到想罵人，走在路上都會(huì)莫名的想哭。
如果你嫉妒，自卑，絕望到想放棄，對(duì)自我未來感到深深的恐懼。
別怕。這些都是正常的，是高三學(xué)生常有的競(jìng)技心理，它們充斥在生活的各個(gè)角落，把人逼到一種接近病態(tài)的心理狀態(tài)。
那些極端的感受正在擴(kuò)展你生命的張力，我明白讓你與更多的負(fù)面情緒交鋒是一件殘忍的事情。日光燈下正在晚自習(xí)的教室，只剩下沙沙的寫字翻書聲，縱使全班坐滿了人，課本字典和卷子堆得滿滿當(dāng)當(dāng)，你還是會(huì)有一種深深的落寞。
這明明是一場(chǎng)千軍萬馬齊發(fā)的長(zhǎng)途拉練，你卻踽踽獨(dú)行。
我記得我高三的時(shí)候，每一天六點(diǎn)默默起床，穿衣服，收拾好出門。去超市買一袋面包，一瓶牛奶，穿過清晨薄薄的霧，登上五樓的自習(xí)教室，開始背書，整個(gè)人機(jī)械式地活著，偶爾看東邊冉冉的朝霞，看飛鳥停歇在屋頂，也覺得是永恒的安慰。
放在自習(xí)室的“資料”被折了又折，畫了紅圈表示要注意的地方又會(huì)被畫上一個(gè)綠圈。水性筆經(jīng)不住周考和月考，本來一支一支買，之后直接買一大盒。
高三的時(shí)候大家的情緒都變化無常，教師講題時(shí)一個(gè)無意的口誤都會(huì)惹得大家狂笑許久，下課時(shí)會(huì)玩一些異常幼稚的游戲，因?yàn)榍榫w都是繃著的，抓緊能笑的時(shí)刻大笑，其實(shí)心里也明白沒什么好笑的，那就跟著大家笑，以為就能夠忘記暫時(shí)的難過。
走廊的墻上貼著上一次月考的成績(jī)，單科前十用大紅色紙，全年級(jí)前100用粉紅色紙，那些被量化的成就感和自尊心，用數(shù)字和排行標(biāo)記出來，公布于眾。
多少次沒有人的時(shí)候，我久久地凝視那些名字，計(jì)算著自我到達(dá)某個(gè)名次的可能性。仿佛這就是我未來人生中所能到達(dá)的高度。
那段時(shí)間是我至今為止，生命中情緒起伏最大的一段時(shí)間，我媽一度以為我得了憂郁癥。爸媽給我吃安神補(bǔ)腦的口服液，帶我去江邊吹風(fēng)。我平靜地說沒事，說著說著就開始哭，哭完了自我平復(fù)下來，告訴自我有什么好哭的，拿出練習(xí)冊(cè)，寫著寫著又想哭。
我告訴你，其實(shí)相比高考試題，最難的考卷，就是整個(gè)高三本身，你所堅(jiān)持的一切，其實(shí)是最好的答卷。
紀(jì)錄片高考少年心得體會(huì)篇九
《鑒史問廉》紀(jì)錄片是在歷史的興衰沉浮之中挖掘出的中華廉政文化的優(yōu)秀遺產(chǎn)，全方位展示中國(guó)古代廉政文化的精華。該紀(jì)錄片主題鮮明，故事引人入勝、發(fā)人深省，在強(qiáng)勢(shì)反腐深入人心的當(dāng)下，此片的問世更具現(xiàn)實(shí)意義。
“廉則興，貪則衰”是中華民族代代相傳的一個(gè)治國(guó)之道，在先秦典籍《周禮》中，古人提出了“六廉”的概念，即廉善、廉能、廉敬、廉正、廉法、廉辨，意思是說一個(gè)官員必須具備善良、能干、敬業(yè)、公正、守法、明辨是非等基本品格，六個(gè)方面均以“廉”為冠。
通過對(duì)《鑒史問廉》記錄片的觀看，我深刻認(rèn)識(shí)到，要立足工作崗位，按照習(xí)總書記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”，像焦裕祿同志那樣做到六帶頭，切實(shí)改變自身存在的問題。
1、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高宗旨意識(shí)。要真正把學(xué)習(xí)放在首位，不能放松對(duì)自己的要求，要活到老、學(xué)到老。一是要積極參與到機(jī)關(guān)“每天讀書一小時(shí)”活動(dòng)中，嚴(yán)格要求自己，每天務(wù)必保證一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。二是要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論和習(xí)總書記講話精神。要以馬克思主義理論武裝頭腦，真正學(xué)以致用、理論聯(lián)系實(shí)際，圍繞商業(yè)中心工作，拓展思維、尋找工作的支撐點(diǎn)。不斷增強(qiáng)工作的前瞻性、科學(xué)性和創(chuàng)造性。三是要拓寬學(xué)習(xí)面。目前自己所分管的主要工作是人事、信訪、財(cái)務(wù)。人事工作相對(duì)較熟悉，信訪工作綜合素質(zhì)要求高，而財(cái)務(wù)工作較為生疏。為了能全方位做好工作，需要學(xué)習(xí)法律、法規(guī)、財(cái)務(wù)制度等方面的知識(shí)。
2、要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實(shí)提高黨性修養(yǎng)。大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，把焦裕祿精神作為一面鏡子從里到外、從上到下反復(fù)照一照，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足，從差距中增強(qiáng)動(dòng)力和措施。要向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對(duì)待群眾、對(duì)待組織、對(duì)待事業(yè)、對(duì)待同志、對(duì)待親屬、對(duì)待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)，按照立黨為公、執(zhí)政為民的要求，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)和宗旨意識(shí)。一是制定一份詳細(xì)的工作計(jì)劃，主動(dòng)下企業(yè)對(duì)企業(yè)所面臨的困難進(jìn)行摸底排查。二是對(duì)排查問題逐個(gè)進(jìn)行研究，制定相應(yīng)的工作方案。三是按照工作方案，扎扎實(shí)實(shí)幫助企業(yè)解決問題，力求實(shí)效。
3、要主動(dòng)作為，煥發(fā)工作熱情。要求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地，摒棄“過得去”、“不出事”的思想，克服官僚主義和形式主義，杜絕享樂主義和奢靡之風(fēng)，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高管理水平。要消除懶官、懶政現(xiàn)象，破除守舊思想，迎難而上，以飽滿的工作熱情和精神狀態(tài)，高標(biāo)準(zhǔn)高要求地完成好分管的工作。一是每周一與分管科室科長(zhǎng)總結(jié)上周工作，研究本周工作，針對(duì)工作中的問題，討論解決方法。二是定期下企業(yè)，深入基層切實(shí)為企業(yè)和職工服務(wù)。三是加強(qiáng)對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)的監(jiān)督管理，每年進(jìn)行一次內(nèi)部審計(jì)。四是認(rèn)真解決好每一起來電、來訪事件，要像焦裕祿同志那樣，真正把人民的事情放在心上。近期針對(duì)文明商場(chǎng)王桃琴同志反映其工傷待遇沒有按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行一事，將進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查核對(duì)，把情況了解透徹，拿出最好的解決方案，讓職工滿意。
4、切實(shí)做到“三嚴(yán)三實(shí)”，樹立廉潔奉公的良好形象。在今后的工作中，學(xué)習(xí)焦裕祿精神，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，一是嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)認(rèn)真真干事，清清白白做官。自覺接受黨內(nèi)監(jiān)督、法律監(jiān)督、群眾監(jiān)督，樹立領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象。二是謀事創(chuàng)業(yè)和開展工作要從實(shí)際出發(fā)，發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神，直面困難，不避矛盾。三是要全心全意為企業(yè)為職工服務(wù)。做任何一項(xiàng)工作，都要把維護(hù)企業(yè)和職工利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
紀(jì)錄片高考少年心得體會(huì)篇十
中國(guó)紀(jì)錄片是一扇窺探社會(huì)現(xiàn)實(shí)的窗戶，它以真實(shí)的視角展示著中國(guó)的變革和進(jìn)步。作為一位年輕的觀眾，我有幸觀看了一系列中國(guó)紀(jì)錄片，深深地感受到了這些作品帶給我的震撼和思考。在觀看的過程中，我深切地體會(huì)到了家國(guó)情懷、人文關(guān)懷以及社會(huì)責(zé)任等方面的內(nèi)容。中國(guó)紀(jì)錄片讓我對(duì)中國(guó)有了更加深入的了解，也激發(fā)了我更多的社會(huì)參與意識(shí)。
首先，中國(guó)紀(jì)錄片引發(fā)了我對(duì)家國(guó)的思考。在《大江大河中國(guó)》這一片中，我對(duì)中國(guó)的歷史變革和文明傳承有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。片中展現(xiàn)了政策變革、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活的變遷，讓我感受到了上一代人為中國(guó)的發(fā)展付出的艱辛和智慧。另外，《人民的名義》是一部警示性的紀(jì)錄片，通過剖析腐敗和權(quán)力的關(guān)系，讓我認(rèn)識(shí)到權(quán)力對(duì)于國(guó)家的重要性，也要求我們要保持對(duì)權(quán)力的監(jiān)督和抵制腐敗的勇氣。這些紀(jì)錄片讓我對(duì)中國(guó)的發(fā)展道路和未來充滿信心，并激勵(lì)我為了國(guó)家的繁榮建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，中國(guó)紀(jì)錄片喚醒了我對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)注?！度松麑?shí)》、《地久天長(zhǎng)》等一系列紀(jì)錄片讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)中存在的貧富差距和不公平現(xiàn)象。片中展現(xiàn)了農(nóng)民工生活的艱辛、老人孤獨(dú)的晚年以及貧困地區(qū)的教育條件，讓我深感社會(huì)應(yīng)該對(duì)這些弱勢(shì)群體給予更多的關(guān)注和幫助。這些作品通過紀(jì)實(shí)的方式喚起了我對(duì)社會(huì)問題的思考，激發(fā)了我在未來的生活中關(guān)心并支持這些群體的決心。
此外，中國(guó)紀(jì)錄片也讓我意識(shí)到自己擁有的幸運(yùn)和責(zé)任。在《拾行攝影》這一紀(jì)錄片中，我看到了四川地震后孩子們的生活以及他們?nèi)绾瓮ㄟ^攝影找到了新的希望和力量。這讓我反思了自己的幸運(yùn)和珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，這部紀(jì)錄片也告訴我，作為有能力的一代，我們有責(zé)任為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，通過自己的努力改變社會(huì)和他人的命運(yùn)，而不是只為自己追求物質(zhì)享受。
另外，中國(guó)紀(jì)錄片還讓我明白到了傳承文化的重要性。在《史述》這一片中，我了解了承載著中國(guó)豐富歷史文化的史書。紀(jì)錄片向我展示了那些記錄著中華民族歷史的古籍和文化藝術(shù)作品，使我對(duì)中華文化有了更深刻的理解和認(rèn)同。同時(shí)，我也深刻感受到了傳統(tǒng)文化需要傳承與弘揚(yáng)的迫切性。這些紀(jì)錄片讓我明白，我們作為新時(shí)代的年輕人，要珍惜歷史文化的傳承，同時(shí)也要將自己的創(chuàng)新與傳統(tǒng)相結(jié)合，為中華文化的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
在這一系列的中國(guó)紀(jì)錄片中，我看到了紛繁的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也看到了希望與挑戰(zhàn)并存的未來。這些作品讓我從一個(gè)全新的角度去了解中國(guó)，讓我對(duì)社會(huì)的各個(gè)方面有了更深刻的思考。作為一個(gè)年輕人，我深切地感受到了自己的責(zé)任和使命，同時(shí)也對(duì)家國(guó)有了更深的熱愛和關(guān)注。我相信，通過我們這一代的努力，中國(guó)必然會(huì)有更美好的未來。
紀(jì)錄片高考少年心得體會(huì)篇十一
現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)壓力超級(jí)大的社會(huì)，每個(gè)人都被社會(huì)的壓力影響，從呀呀學(xué)語的小孩，到耄耋之年的老人，無一不在努力奮斗著，雖然大多數(shù)人都在努力奮斗著，但總有一些人特別喜歡偷懶，雖然這些人貌似對(duì)社會(huì)沒有太大的`影響，但大家都知道笑是可以傳染的，那么偷懶理所應(yīng)當(dāng)也可以被傳染，倘若數(shù)十年后，現(xiàn)在風(fēng)頭正盛的機(jī)器人走進(jìn)千家萬戶，成為像手機(jī)一樣被人們深深依賴的事物，那么便有可能會(huì)出現(xiàn)像那些科幻片中，人類被機(jī)器人控制奴役甚至毀滅的場(chǎng)景，這自然不是我們想要看到的場(chǎng)景，但是按照我們?nèi)祟惉F(xiàn)在的樣子，這樣場(chǎng)景的發(fā)生無疑是有可能的。
要想避免這類情形的發(fā)生，無疑是靠我們的勤奮拼搏，這個(gè)世界是那么的精彩，但只有有能力的人才能略知一二，只能靠自己的想象來拼湊，整日庸庸碌碌，雖然做一個(gè)沒有能力的人，不需要付出很多，也沒必要整日沉浸在學(xué)習(xí)中。每天刷刷瀏覽器，看著那些自己本不想看，但仍堅(jiān)持看了那些對(duì)自己沒有任何價(jià)值的內(nèi)容，雖然在別人眼中看起來很爽，但這真的是我們想要的生活嗎?每天沒有一點(diǎn)激情，消耗自己的時(shí)間，雖然現(xiàn)在享受著安逸，但這卻是最低級(jí)的安逸，而且這種最低級(jí)的安逸不是用我們最寶貴的高中三年來換取的，如果我們用我們的上等馬與對(duì)方的下等馬來對(duì)抗，難道不覺得很虧嗎?自然是很虧的。
一個(gè)普通的人要想蛻變成一個(gè)優(yōu)秀的人，自然會(huì)遭受許多的苦與累。毛毛蟲不經(jīng)蛻變，怎樣成為美麗的蝴蝶?老鷹不經(jīng)蛻變，怎能沖上更高的云霄，我們不經(jīng)蛻變，怎樣成為更優(yōu)秀的自己，不瘋魔不成活，拼上一搏又怎不可。
紀(jì)錄片高考少年心得體會(huì)篇十二
在老師的推薦下，我觀看完大型紀(jì)錄片高考，頗有感觸。對(duì)我感觸最深的就是第一二集在毛坦廠的日與夜。
毛坦廠中學(xué)位于安徽省的一個(gè)小鎮(zhèn)中，鎮(zhèn)上的經(jīng)濟(jì)就是靠。毛中所帶動(dòng)的毛中有了萬多名學(xué)生，大多數(shù)是復(fù)讀生，他們都在應(yīng)屆的高考中失利，以新的心態(tài)。重新面對(duì)高考。鏡頭鎖定了陳老師所教的復(fù)讀班，在自習(xí)課上，并沒有出現(xiàn)聊天的聲音。整間房間都洋溢著學(xué)生的熱情。在教室墻上和紙板上，我看見這樣一句話：“這期間沒有老師的監(jiān)視器，只有上帝的望遠(yuǎn)鏡”。學(xué)生們無需任何人的監(jiān)視，你努力了會(huì)創(chuàng)造一個(gè)美好的未來，你不努力社會(huì)將你淘汰。
在講述的.人物中，我記憶最深刻的是吳世廉和何飛，吳世廉在高一高二時(shí)成績(jī)很優(yōu)異，能在學(xué)校中前300名，高三時(shí)成績(jī)下滑至3000多名。吳世廉的父親曾經(jīng)有一個(gè)工廠，為了孩子上學(xué)，關(guān)掉廠子到學(xué)校當(dāng)保安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，他們家里沒出過大學(xué)生。當(dāng)年高考時(shí)與大學(xué)失之交臂，夫妻二人的心血全部投入到孩子的身上，由于吳世廉成績(jī)急劇下滑，父母焦急萬分。后來經(jīng)過老師的開導(dǎo)和自己的努力，在高考中取得了526分，他的父親高興的流淚了，付出多年的心終于得到了回報(bào),可憐天下父母心!
何飛家庭條件不好，全家僅靠父親一個(gè)人掙錢，在應(yīng)屆高考中對(duì)高考沒有概念，復(fù)讀期間在臨近高考時(shí)才有悔悟，就像他自己說的，我遭到了報(bào)應(yīng)，因?yàn)槲乙郧靶Φ奶嗔?，最后高考失敗沒有考上大學(xué)，其實(shí)家庭條件差并不能影響太多，只要你心中堅(jiān)定著努力學(xué)習(xí)的信念，還有什么做不好，如果我們今天不努力，就會(huì)變成明天的何飛，想努力時(shí)已經(jīng)晚了。
在學(xué)習(xí)的這條道路上并不擁擠，每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是平等的，讓我們用今日的努力拼搏換取明日的驚濤駭浪，將不可能變?yōu)榭赡馨?
紀(jì)錄片高考少年心得體會(huì)篇十三
高考結(jié)束，所有人都會(huì)問你考得好不好，估了多少分，打算上什么大學(xué)，但是卻沒有人問你，這些年累不累。
考試結(jié)束之后，心中彌漫的是一種不知名的情緒，高中生活就這樣結(jié)束了，就像做了一場(chǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)。再見了，這些年盛放的青春。那一天，當(dāng)我們離開，一切都回到了我們來時(shí)的模樣，那些曾經(jīng)相伴的人，不會(huì)再整整齊齊地坐滿一整個(gè)教室，我們畢業(yè)了，在這個(gè)奇妙的夏天。
忽然忘記那是怎樣一個(gè)開始，在三年前的`那個(gè)九月。仔細(xì)的尋找，才發(fā)現(xiàn)在時(shí)光隧道的那頭，站著自己模糊的身影，還有最初見到的同學(xué)，最初交到的朋友，最開始的那一份緊張與期盼。所有的最初，定格成了一副記憶中的畫，開啟了從此往后的故事，如果把每個(gè)人的故事都放到一起，這故事長(zhǎng)的讓我們轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈，長(zhǎng)的讓春天路過了夏天。
也許我們的故事很平凡，但對(duì)故事的主角來說，永遠(yuǎn)是難以忘懷的刻骨銘心。
軍訓(xùn)時(shí)的迷彩服，被汗水濕了一遍又一遍，在回憶中的風(fēng)雨里飄搖，在陽光下熠熠生輝，我們自己設(shè)計(jì)的校服、班服，記得最后一次做課間操，全班同學(xué)迎著全校學(xué)生的目光一起穿著帶有同學(xué)簽名的班服站在那里，現(xiàn)在想起校服成了我們舍不得丟掉又再也無法穿出去的紀(jì)念品。
白天，長(zhǎng)了又短，短了又長(zhǎng)?；?，開了又落，落了又開，從此后只開在記憶中。
你不會(huì)了，你再也不會(huì)在每一個(gè)醒來的清晨，抱怨睡眠太少，日子太長(zhǎng)。
你再也不會(huì)，和你的死黨，天南地北聊著說不完的話。
你再也不會(huì)，只記住了別人的外號(hào)，卻常常忘記他們真實(shí)的名字。
你再也不會(huì)，抬頭仰望夜空，忽然發(fā)現(xiàn)人生太過迷茫，美好的青春在被摧殘。
你再也不會(huì)，看著高考倒計(jì)時(shí)的數(shù)字變魔術(shù)、般減少，想象它變成1的樣子。
你再也不會(huì)，喜歡一個(gè)人卻不靠近，只求在最美的年華遇見最好的他。
現(xiàn)在的我們比自己認(rèn)為的更容易受傷，比現(xiàn)實(shí)的我們更容易承擔(dān)，所有的現(xiàn)在，沒有什么后悔的，都是自己走出來的，就算是走錯(cuò)了，就當(dāng)人生多走了幾步。青春就是這樣。無論歲月如何改變，青春都以某種亙古不變的姿勢(shì)作為存在，在不經(jīng)意間的時(shí)候會(huì)提醒你，你的青春在這里。無論世事如何動(dòng)蕩變遷，保持最內(nèi)心的那份無知、單純、善良，那才是真正的我們。以前我也想等到畢業(yè)一年、兩年、三年、五年、十年再見，但其實(shí)過程中很多人早都斷了聯(lián)系。初中的朋友都是見一次少一次，你甚至不知道下一次再見的時(shí)間。所有少年相約的承諾在未知命運(yùn)前都是當(dāng)下的安慰。高中、大學(xué)都是如此?？傆幸惶鞎?huì)明白：有些人，有些事，一時(shí)錯(cuò)過，便是一世。
三年說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，卻足夠一個(gè)人去成長(zhǎng)。我們都曾有過一張?zhí)煺娑鴳n傷的臉，手握陽光的我們望著遙遠(yuǎn)。不管時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，不管浮華虛名如何蒙蔽世人，愿我們永遠(yuǎn)記住剛走出校門的自己，永遠(yuǎn)做最真的自己。愿所有遇見過遠(yuǎn)方的人心有驚雷、聲似靜湖，愿每一個(gè)正在為夢(mèng)想努力的人最終都過上自己想要的日子。
紀(jì)錄片高考少年心得體會(huì)篇十四
高考過后，有許多同學(xué)由于各種原因選擇了復(fù)讀。在此衷心祝愿大家經(jīng)過一年更深層次的學(xué)習(xí)之后，能夠考取理想中的大學(xué)。
排除那些不可預(yù)知因素對(duì)高考成績(jī)產(chǎn)生的影響，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)方法對(duì)于取得高效地的成績(jī)至關(guān)重要。經(jīng)過三年時(shí)間的高中學(xué)習(xí)生活，每個(gè)人都已了解高中課程的設(shè)置并形成獨(dú)具特色的學(xué)習(xí)習(xí)慣，然而面對(duì)即將到來的新學(xué)年，應(yīng)該對(duì)自己固有的學(xué)習(xí)模式進(jìn)行調(diào)整、完善。要做到這一點(diǎn)，首先要提高聽課效率。據(jù)我所知，最新啟用的教材相比舊教材而言，有了一定幅度的改動(dòng)，因此認(rèn)真完整地獲取老師的課堂教學(xué)內(nèi)容就顯得十分重要，而做好課堂筆記就是最基本、也是最有效的獲取信息的方式。課堂筆記需做到條分縷析，務(wù)求詳盡，尤其是對(duì)于老師所列舉的例題及其解答過程要把握住、記住以便日后復(fù)習(xí)時(shí)有一個(gè)清晰的思路。除了充分掌握課本的知識(shí)體系之外，與之配套的復(fù)習(xí)資料也是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。各科的復(fù)習(xí)資料都有系統(tǒng)的知識(shí)要點(diǎn)歸納以及相關(guān)的例題解析，可用作配合、補(bǔ)充課堂筆記。在充分復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)之上完成習(xí)題，不僅可以提高正確率，而且有助于鞏固知識(shí)體系，熟練掌握各種題型并加深對(duì)不同出題特點(diǎn)的理解。
以上所說的僅是我所遵循的一些基本的學(xué)習(xí)方法。不同的人會(huì)有各自不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，但有一點(diǎn)要銘記在心：正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是一切學(xué)習(xí)計(jì)劃順利實(shí)現(xiàn)的前提。每個(gè)人都抱著提高自己愿望報(bào)名參加了復(fù)讀班，理應(yīng)將未來一年的生活重心完全放在學(xué)習(xí)上，排除干擾，切不可得過且過，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)光。復(fù)讀班的課程安排決定了每個(gè)人都能夠擁有比在學(xué)校時(shí)更為寬裕的課余時(shí)間，同學(xué)們應(yīng)該制定一份嚴(yán)謹(jǐn)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分利用這些時(shí)間循序漸進(jìn)地進(jìn)行課程復(fù)習(xí)。某些同學(xué)對(duì)那些自認(rèn)為已經(jīng)掌握的知識(shí)置之不理，將大部分課后甚至課堂時(shí)間都用于題海戰(zhàn)斗。以我的經(jīng)驗(yàn)告訴大家，這樣做其實(shí)并無多大裨益。同學(xué)們所購(gòu)買的補(bǔ)充練習(xí)的習(xí)題題型，在復(fù)讀班統(tǒng)一購(gòu)置的復(fù)習(xí)資料中幾乎都能找到。而這些復(fù)習(xí)資料是經(jīng)過各課任老師與其它多種復(fù)習(xí)資料反復(fù)對(duì)比之后才被確定使用的，內(nèi)容更加精辟，實(shí)用性也更強(qiáng)。因此以訓(xùn)練習(xí)題為主，忽略課本知識(shí)的做法無異于舍本逐末，對(duì)自身解題能力的提高沒有實(shí)質(zhì)性的好處。雖然大多數(shù)同學(xué)對(duì)已學(xué)的知識(shí)都有較清晰的整體印象，但是一些細(xì)節(jié)卻很容易因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間未加接觸而使人感到生疏，因而對(duì)知識(shí)構(gòu)架的認(rèn)真梳理有助于發(fā)現(xiàn)易被遺忘，而考試又有可能出現(xiàn)的要點(diǎn)。當(dāng)然，反復(fù)對(duì)同一種知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)也易引起怠惰的情緒，這就要求同學(xué)們懂得勞逸結(jié)合，用自己的方式保持高水平的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
期中和期末考試需要以嚴(yán)謹(jǐn)、平和的心態(tài)去對(duì)待。從每一次的測(cè)試之中發(fā)現(xiàn)自己的不足，培養(yǎng)考試的節(jié)奏感是每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真做到的。或許大多數(shù)人都沒有這樣的習(xí)慣，但認(rèn)真記錄每次小測(cè)或考試之中做錯(cuò)的題目并寫下正確的解題思路和方法對(duì)于提高成績(jī)也有很好的效果?？赡芏虝r(shí)間內(nèi)這樣的方法不會(huì)收到令人滿意的結(jié)果，但若持之以恒，成績(jī)的提高會(huì)顯而易見。除復(fù)讀班安排的考試之外，大家也可以定期抽出一份考卷安排自我測(cè)評(píng)，并以正式考試的時(shí)間要求約束自己，具體次數(shù)因人而異。
古人云：“鍥而不舍，金石可鏤?！毕嘈糯蠹以诮?jīng)歷過一次高考的洗禮后，已經(jīng)學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的心態(tài)，并準(zhǔn)備好投入新學(xué)年的學(xué)習(xí)之中。祝愿明年的高考之后大家都能夠收到自己所心儀的學(xué)校錄取通知書。
紀(jì)錄片高考少年心得體會(huì)篇十五
在這一周內(nèi)看完了高考這部紀(jì)錄片，7月7號(hào)至7月8號(hào)的高考過去了10多天了，這幾天又剛剛下了成績(jī)，眾多考生見到自己的成績(jī)有喜極而泣的，有十分傷心的，覺得自己沒考好要復(fù)讀的。
坐落于安徽省一個(gè)小鎮(zhèn)上的毛坦廠中學(xué)，毛坦廠中學(xué)的大多數(shù)學(xué)生都是高考失利的復(fù)讀生，他們?cè)趹?yīng)屆高考中發(fā)揮失常，并選擇了復(fù)讀，他們都十分珍惜，這次復(fù)讀的機(jī)會(huì)，將會(huì)以全新的自己積極樂觀的心態(tài)面對(duì)下一次高考，在這里的班上，就算是課下時(shí)間都沒有聊天的聲音，整個(gè)教室甚至整個(gè)學(xué)校都被學(xué)習(xí)的氛圍充滿，在一個(gè)教室的門口寫著，這期間沒有老師的監(jiān)視器，只有上帝的望遠(yuǎn)鏡學(xué)習(xí)要靠自己，不能靠別人，只有自己認(rèn)真的努力了才會(huì)有收獲，而不是在高考出現(xiàn)后趴在被子里痛哭。
毛坦廠中學(xué)的門衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)的兒子也是一名高中生，隊(duì)長(zhǎng)之前從商虧了好多錢，祖上幾輩沒有大學(xué)生，在兒子身上寄托了極大的期望，兒子在一開始考時(shí)成績(jī)保持前三，后來卻大幅下滑，父母都十分緊張，這期間隊(duì)長(zhǎng)說小考大考大考當(dāng)小考，保持良好的心態(tài)，面對(duì)考試，發(fā)揮自己平常的狀態(tài)，不要過度憂慮，這樣就可以在高考中發(fā)揮正常水平，甚至超常發(fā)揮，隊(duì)長(zhǎng)的兒子在家長(zhǎng)老師和自己共同努力下高考取得了理想成績(jī)，家人們都高興的流淚，多年努力最終沒有白費(fèi)。
來自山里的那個(gè)女生不像我們從小就有父母陪在身邊，她的父母早早的離開了他，他是由叔叔嬸嬸撫養(yǎng)長(zhǎng)大的，叔叔嬸嬸為了她付出了許多努力，年邁的奶奶也期待看到孫女上大學(xué)，天不盡人意，高考失利了，可能因?yàn)樗纳砩蠐?dān)負(fù)陪伴多年叔叔嬸嬸的期望，以及年邁奶奶的期望，壓力太大發(fā)揮失常了，復(fù)讀時(shí)認(rèn)真努力，像瘋狗一樣血拼，在高考時(shí)拋掉壓力，輕裝上陣，從容的踏入屬于眾多考生的戰(zhàn)場(chǎng)，在那里我們都是戰(zhàn)士，為了出人頭地，拿出自己的武器血拼，終于功夫不負(fù)有心人，考上了大學(xué)，可惜的是年邁的奶奶沒等到孫女大學(xué)畢業(yè)就去世了。
有錢人家不會(huì)因?yàn)橛绣X就放任孩子，他們會(huì)給予孩子最好的教育，從小樹立起好好學(xué)習(xí)的意識(shí)，并且考上好大學(xué)，從不是他們最終的目標(biāo)出國(guó)留學(xué)，使國(guó)外會(huì)有更加廣闊的天地，讓他們?nèi)ゴ箫@身手，有錢人家從不會(huì)擔(dān)心孩子的吃穿住行問題，他們認(rèn)為用錢可以解決的問題就不是問題，家里有個(gè)德才兼?zhèn)涞母绺?，本來可以保送出?guó)留學(xué)，但因?yàn)榧依锔赣H病了，再加上家中較為貧困，支付不起出國(guó)留學(xué)的花銷，就未曾跟家人提起這件事，有錢與沒有錢的區(qū)別，普通家庭會(huì)因孩子能否考上高中甚至大學(xué)而感到焦慮，而富人家卻不會(huì)有。
總而言之，只有我們認(rèn)真努力，不輸在起跑線上，多勤奮一點(diǎn)點(diǎn)，可能有時(shí)就差了一點(diǎn)點(diǎn)呢，所以多努力一點(diǎn)總是沒有壞處的，沒有焦慮等同于沒有動(dòng)力，輕微焦慮會(huì)超常發(fā)揮，過度焦慮會(huì)超低發(fā)揮，只有把高考當(dāng)成挑戰(zhàn)，積極從容的去面對(duì)，才能不后悔，要知道世界上是沒有后悔藥的哦！
紀(jì)錄片高考少年心得體會(huì)篇十六
紀(jì)錄片是一種以真實(shí)場(chǎng)景、真實(shí)人物為素材的影視作品，通過對(duì)真實(shí)事件的記錄和紀(jì)實(shí)剖析，旨在傳達(dá)信息和思想。在當(dāng)今社會(huì)，紀(jì)錄片已成為一種重要的傳媒形式，它深受廣大觀眾的喜愛。作為一名少年，近期我也開始從事紀(jì)錄片的觀賞，并產(chǎn)生了一些深思。
第二段：觀看《人生的取向》的心得。
最近我觀看了一部名為《人生的取向》的紀(jì)錄片，這部影片主要講述了中國(guó)社會(huì)在改革開放以來的變遷與發(fā)展。通過其中涉及到的許多真實(shí)案例和人物故事，讓我感受到了中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、教育、環(huán)境等方面取得的巨大成就，看到了許多普通人因?yàn)榍趧诤团Χ鴮?shí)現(xiàn)人生逆襲的故事。同時(shí)，我也深深意識(shí)到，社會(huì)的進(jìn)步和個(gè)人的努力是息息相關(guān)的，每一個(gè)人的奮斗都可以為社會(huì)、為國(guó)家?guī)碚芰俊?/p>
第三段：觀看《奮斗的青春》的心得。
另外一部影片《奮斗的青春》也給我留下了深刻的印象。這部紀(jì)錄片講述了一群年輕人在中國(guó)農(nóng)村插隊(duì)、參與革命的故事。他們因?yàn)閷?duì)國(guó)家和人民的無限熱愛，放棄了自己的個(gè)人生活，毅然參加革命事業(yè)。觀看這部紀(jì)錄片，我被這些勇敢無私的年輕人感動(dòng)得熱淚盈眶。他們的奉獻(xiàn)精神和堅(jiān)持不懈的努力無疑給我樹立了榜樣，讓我明白了社會(huì)進(jìn)步離不開每一個(gè)年輕人的努力和奉獻(xiàn)。
第四段：紀(jì)錄片對(duì)我的啟發(fā)。
通過觀看這些紀(jì)錄片，我意識(shí)到每一個(gè)人的命運(yùn)都是息息相關(guān)的，社會(huì)的變革和個(gè)人的努力是相輔相成的。紀(jì)錄片的魅力在于它真實(shí)地記錄了人們的生活和社會(huì)的發(fā)展，讓我對(duì)社會(huì)變遷有了更深刻的認(rèn)識(shí)。它提醒我要珍惜所擁有的一切，并在自己的生活中發(fā)揮積極的作用，為社會(huì)、為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
第五段：對(duì)紀(jì)錄片的展望。
作為少年觀眾，我希望未來能夠看到更多優(yōu)秀的中國(guó)紀(jì)錄片。希望這些紀(jì)錄片能更加關(guān)注中國(guó)社會(huì)中存在的問題，引起廣大觀眾的關(guān)注和思考。同時(shí)，我希望紀(jì)錄片能更加多樣化，不僅有關(guān)于社會(huì)問題的紀(jì)錄片，還能有更多展示中國(guó)文化、歷史和少數(shù)民族生活的紀(jì)錄片。通過這些紀(jì)錄片，人們可以更加深入地了解中國(guó)這個(gè)美麗多彩的國(guó)家。
結(jié)尾：
紀(jì)錄片作為一種重要的傳播形式，在影響著廣大觀眾的思想與情感。作為一名少年觀眾，我也深受其影響，通過觀看中國(guó)紀(jì)錄片，我深刻體悟到了社會(huì)發(fā)展和個(gè)人奮斗的重要性。紀(jì)錄片帶給我許多感動(dòng)和思考，激勵(lì)我要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家具有積極影響的人。未來，我期待能看到更多豐富多樣的紀(jì)錄片，從中汲取更多的智慧和力量，為中國(guó)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
紀(jì)錄片高考少年心得體會(huì)篇十七
也許你曾抱怨過上帝是捉弄人的，他對(duì)你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著你，日日夜夜，疲憊不堪，換來的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來后，當(dāng)你揭開那沉重的幕紗，你會(huì)看清，上帝是公平的，磨難也是一種財(cái)富。
曾經(jīng)有人做了一個(gè)試驗(yàn)。其點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后，把山中的狼全部捕捉起來，讓紅羊沒有敵人。照理說，紅羊應(yīng)該是悠閑自得、快樂地生活了，但事與愿違，紅羊?yàn)榱藸?zhēng)奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原來一支整齊的隊(duì)伍變?yōu)橐槐P散沙。
因?yàn)槿藗儾东@了狼，紅羊沒有了給它們?cè)斐缮{的動(dòng)物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機(jī)。同時(shí)也失去了生機(jī)。可見，在生態(tài)環(huán)境中，沒有磨難就不會(huì)有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。
張海迪胸部以下失去知覺，但這些困難反而使她有了更為遠(yuǎn)大的目標(biāo)，學(xué)習(xí)掌握了德語、日語、英語。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因?yàn)樗诔惺芫薮蟠煺鄣耐瑫r(shí)，也將挫折化為了動(dòng)力，讓挫折成為自身的奴隸，再一次戰(zhàn)勝了磨難。
人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你的財(cái)富，這塊璞玉中有著酸甜苦辣，也許痛苦過后便是幸福，這是上帝給予你的機(jī)遇。只有自身努力來雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無瑕的藝術(shù)品。
同學(xué)們，當(dāng)你遇到挫折、困難時(shí)，不妨想想，上帝是公平的，有時(shí)磨難也是一種財(cái)富。
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