劇本是為戲劇創(chuàng)作而準備的文學作品，通過對話和情節(jié)展現(xiàn)人物的性格和命運。寫總結(jié)時可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和經(jīng)驗，參考前人的經(jīng)驗和總結(jié)方法?？偨Y(jié)范文中的作者提出了不同的見解和觀點，你可以思考這些觀點對你的總結(jié)有何啟發(fā)。
人類的朋友狗錦集篇一
我是人類的朋友——氧。天地混沌之時，我被自然媽媽創(chuàng)造了出來，從此，我伴隨著這個世界一起進步，一起發(fā)展。到如今，我已記不清自己的年歲了。
我和火是最好的搭檔。我們在一起時，為人類提供溫暖，幫助人們驅(qū)逐黑暗，也幫古老的中國完成了很多項歷史性的飛躍。在我和火的共同努力下，人們做出各式各樣的美味，大大提高了人類的生活質(zhì)量。
我不喜歡水，不易溶于水，但是水卻很固執(zhí)，每時每刻都想拉我去他們家做客，邀請我和他一起拯救水家族的朋友。本想說不去吧，但畢竟有那么多的小生命需要我，我怎能放手不管呢？所以我就派我的一小部分將領去水的家里做客。
我有時也很苦惱。人們做的美食如果沒有保管好的話，過不了幾天，就會變色。開發(fā)古墓的人不待見我，因為古墓的門一打開，我就忍不住想要進去目睹一下幾千年前的事物?？墒枪拍估锏臇|西好脆弱，我一進去，它們就黯然失色了。在教科書上，人們把我這一特性稱為“氧化性”。
我生活在“空氣”這個大家族中，和兄弟姐妹相親相愛，共進退，共福禍。在家里，氮氣是我的哥哥，空氣中有78%都是他，而我只占21%，所以我排第二。我還有好多弟弟，他們所占的比重更小。
隨著科學技術的發(fā)展，我漸漸發(fā)現(xiàn)我原來能發(fā)出一種很夢幻的淡藍色光，只不過，過程比較痛苦：我要從家族中分離出來，然后再被放入溫度極低的空氣中，當我感覺自己好累，快要睡著的時候，我就變成淡藍色的了。
我相信，伴隨著時代的進步，我一定會為人類提供更多的服務，見證更多人的奮斗。相信智慧的人們一定會取得勝利！
人類的朋友狗錦集篇二
有那么一本書，讓人打開自己的心扉，締造屬于內(nèi)心的桃花源；有那么一本書，讓人回歸那個叫做從前的地方，重拾年少時的豪情壯志；有那么一本書，讓人在喧囂中心清如鏡，沉浸在文字的魅力中。我們稱其為：好書。
彌爾頓說：“一本好書是一個藝術大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。”曾想過有這樣一種詩情畫意：在細雨蒙蒙的天，獨坐在窗前品一杯香茗，讓時間從指縫里，書頁間滑過，享受輕簡化的生活。那時候，生活只是好書的附贈品罷了。有這樣一段詩：“讀書是一種旅行/漫步的是自己的心靈/打開自己，讓文字牽著思想遠行”讀一本好書，體驗生活。
蘇軾說：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”人與人之間眾多的不同點體現(xiàn)著氣質(zhì)的差異。在有些社交場合，那些口若懸河而內(nèi)容如天馬行空般的“辯論家”和靜觀其變一語驚人的“民間藝人”的差別，明眼人不愿道破罷了。不讀書，就只能指望老天賞飯吃；沒讀好書，有時比不讀書更可憐。讀一本好書，升華氣質(zhì)。
雨果說：“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。”讀書如讀人，一輩子也許沒幾個，但他們的影響卻足以使我們終身受益。以書會友，是一種交往方式，也是一種優(yōu)雅的禮儀。在新世紀人與人的交流中，語言更多的是扮演一種信息的載體，人們真正在乎的是那“好看的皮囊”下“有趣的靈魂”。文字，給人一種用心去交流的機會。讀一本好書，學會交流。
一本好書，讓心靈變得細膩；一本好書，讓情操變得高尚；一本好書，讓靈魂變得有“仙氣”！
“品味李白的好酒，摘下易安的黃花，看見杜甫的眼淚，聽見樂天的琵琶，感受沫若的涅槃，重游從文的邊城，回望冰心的春水，眺望矛盾的日出”這段話不知出自哪里，作者的生活，一定充滿書香吧！好書伴我成長，我伴好書一生！
沒有絕對的好書，每個人所需要的也不一樣，根據(jù)自己的需要來吧，文字的美麗在每個讀書人心里。那些尋找好書而看書的人啊，自己的內(nèi)心早就有了答案。
托馬斯·肯皮斯有句話，我曾四處尋找幸福，其實幸福就是一個人躲在角落里看書。
我不求有“面朝大海春暖花開”的浪漫，也不要“牧羊塞外飲馬江湖”的蕭然風情，我想要的是，一本好書，給我一個溫暖的生活。
人類的朋友狗錦集篇三
森林，我們?nèi)祟惖呐笥?，大家共同的家園，你是多么美麗壯觀，我們要精心呵護你，呵護我們的朋友，呵護我們的家園，因為你是我們賴以生存的環(huán)境。
——題記。
我漫步在兩旁大樹的道路邊，卻被眼前的一切給怔住了，小路兩旁的樹像士兵一樣筆直的屹立在那。放眼望去，綠色覆蓋這這里的每一個角落，除了綠還是綠，有墨綠、翠綠、嫩綠，我沉浸在綠色的海洋之中。沿著小路我上了一條寬闊的公路，我頓時感到豁然開朗，仿佛進入新的天地。這條公路又寬又直，望不到盡頭，接壤天邊，偶爾見到牛群、羊群、馬群橫穿公路。眼睛掃到兩旁金油油的麥田，仿佛用油彩畫上去一般，別有一番趣味。
接著，有兩個士兵出現(xiàn)在我眼前，二話不說就把我抬到一個小村莊前。我不知所措向周圍左望望，右望望，只見環(huán)山依水，大小不一的山嶺連綿起伏，高雄的山脈千姿百態(tài)，樹木茂盛，物種豐富，山間的村莊與綠草植物融為一體。從喧鬧的市區(qū)來到綠色家園，有種莫名回歸大自然的感覺。停下腳步，映入眼簾的是這里的居民生活在綠色的環(huán)境中，從屋頂?shù)轿蓍T由青藤纏繞組合而成，青藤上的綠葉枝干縱橫交之讓我感到心曠神怡。從屋里走出一位五六歲的女孩，我打量她一番，身穿一身樸素的衣服，毫無裝飾來點綴。她把我置身于外，而是朝著西北方向走去。
我跟其小女孩身后，來到了一面湖旁。正在這時，有幾位年輕的婦女在這洗衣服，她們?yōu)R起一陣陣的水花，湖面卷起漣漪，水波打到岸邊又折返，形成了一曲樂譜正在樂奏著。一個漁夫剛好經(jīng)過這，他好心的讓我上了這艘船。我坐上了小船，一邊劃船一邊欣賞路途風景。當小船快速時，可把后面的浪花給嚇壞了，他們不停的跳呀，叫呀，湖面失去了往日的寧靜。還有許多浪花高興地跳上漁夫的船，濺濕了我的衣裳，我發(fā)出“咯咯”的笑聲。岸邊的柳樹倒影在水面，上下都是綠，幽靜極了。一陣微風迎面襲來，一縷縷垂柳連忙熱情的打招呼，一片片嫩柳片閃動著，以可愛的笑贏得微風喜愛。這幅美景讓我不禁想起:“四面荷花三面柳，一成山色半城湖”的景象。
那兩位士兵又再次出現(xiàn)在我面前，他們還是以抬的方式把我?guī)У搅硪坏胤?。到了目的地，他們把我放下來，我看見桌子上滿滿的都是各具特色的菜肴，讓人不禁留下了口水。之間從小村莊的四面八方敢來許多村民，才得知這里的村民有聚在一起吃飯的風俗。他們個個熱情的招待我，不停地往我碗里夾菜、夾肉，還介紹他們這里聚餐是為了增強人與人之間的感情。我還打聽到在這聚餐過程中還會安排有趣的節(jié)目，大概是因為這里沒有電視、手機、電腦等視頻工具的緣故吧。我這時又想起陶淵明寫的《桃花源記》中所說的:“阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！敝兴f的景象。一陣霹靂聲打破美好的夢境?！懊髅餮剑靵?！叫上爺爺來吃早餐了。”媽媽說道。爺爺放下報紙，推了我一下，就在這時我才慌過神來，才發(fā)現(xiàn)我剛才在做夢而已。坐在餐桌上吃著美味的早餐，卻聽見樓下傳來一陣汽笛聲，對著灰蒙蒙的天空嘆了嘆口氣?，F(xiàn)實的浮華喧鬧浸染了純凈的心靈，繁華的城市代替了幽美的村莊。綠永遠是這樣雋永清雅。它使地球充滿生氣，給人以綠的美感。
地球的綠凝聚著全市人民的智慧和汗水。只要我們不斷增強環(huán)保意識，不懈努力，一個更漂亮的森林家園城市，將呈現(xiàn)在世人面前。這顆鑲嵌在祖國大陸各地的綠色明珠，將永遠熠熠生輝。
人類的朋友狗錦集篇四
一個夏天的禮拜六上午，小明去池塘邊散步，聽到了一陣“呱呱”的叫聲，小明心想：青蛙叫的好聽，到底長得什么樣呀，從來沒見過，不如捉幾只青蛙回去玩玩。
說完，就忙回家拿了一個小袋子，然后又扛了一個捉小鳥的用的網(wǎng)子?？焖倥艿匠靥吝呑狡鹎嗤軄怼?/p>
他把小袋子放在池塘邊，這時正好有一只青蛙慢慢地爬向邊來，對著小明“呱呱”的直叫，小明用網(wǎng)一撲，便把它抓住了。他又用同樣的方式抓了好幾只青蛙，整個上午，一共抓了十只。
青蛙在袋子里碰來撞去，好像在說：“朋友，放了我們吧，我們是人類的好朋友?。 ?/p>
小明欣慰的看看說：“你們等著，回家和你們好好玩?！?/p>
他回到家里，感到非常的累，把小袋子放在桌子上，然后聽起收音機。新聞開始了，上面講：“保護青蛙，人人有責，青蛙是益蟲，，是人類的朋友，應該保護它?！毙∶髀犃?，馬上醒悟過來，拿著小袋子，跑到池塘邊放了它們，青蛙又“呱呱”的叫起來，好像在感謝小明。
小明在回家的路自言自語的說：“差點把好朋友害了，真是不應該呀。”
人類的朋友狗錦集篇五
坐在柔和的燈光下，手捧一杯熱牛奶，看著那裊裊升騰飄散的霧氣，白天在“愛狗網(wǎng)”上看到的關于殘暴狗媽媽的那些圖片和內(nèi)容就浮現(xiàn)眼前。此刻，我一次又一次地無法控制憤慨的眼淚，嘴中的牛奶哽咽喉間，無法吞咽。事件的大概內(nèi)容是這樣的：幾個警察帶著一群人還有兩個民工，闖進居民家中將一只正在哺乳期，只有枕頭大小的狗媽媽扔進一個鐵籠子里，被這五六個人一頓殘暴，他們覺得它可能已經(jīng)死了，就將狗扔進垃圾箱一走了之。沒想到可憐的狗媽媽竟然蘇醒過來，可是已經(jīng)斷了一條腿，一只眼睛已經(jīng)被打暴。我想它的五臟六腑可能已經(jīng)徹底傷殘，她還能活嗎？但它居然頑強地爬回了家，第一時間是看自己的狗寶寶，母愛偉大！偉大的體現(xiàn)在每一個有生命的人或是動物身上。
看著這些，只要心是肉長的人，能不被這樣的母性而感動嗎？我還沒看完已經(jīng)泣不成聲了，我可憐狗媽媽的遭遇，我憤慨并鄙視它的主人！在我鄙視的同時，我也可憐它的主人。因為事情一旦有警察參與，百姓的正當權利同時被剝奪的盡光無蛋，仿佛百姓永遠是錯的，而警察永遠是法律的勝利者！我看這就是人類的悲哀！是我們中國法律的悲哀！寫到這里，我呼吁，一個沒有或是根本就沒有保護能力的居民，你就不要養(yǎng)寵物。如果真是動物觸犯了法律，也應給它和人一個合理的懲罰，而不是我們看到的這樣的慘不忍睹！
人類是強者，但不能因此而傷害那些屬于弱者的小動物，我們是文明的古國，而不能因為是強者而踐踏我們千百年文明古國的聲譽。狗是人類的朋友想必大家都曉得，為什么在中國各個城市屢次發(fā)生殘害它們的事件？為什么我們?nèi)祟惒荒苌拼鼈?？它們也是生命，也需要和我們一樣的待遇，也需要主人的呵護，也應有它們的權力，我們沒有權利無辜地傷害它們。
當你舉起你的劊子手時，還請你想想你的所為是否已經(jīng)觸犯了法律，我們都知道無辜傷害人的生命，是要承擔法律責任的。而你殘害狗的生命時，也將受到有正義的中國人對你的聲討！也同樣會受到法律的制裁！為此，我便想起國外常有居民，因為人類侵犯寵物的權利而對質(zhì)法庭。但是，我很遺憾的說，在我們的中國，為動物的生命對質(zhì)法庭的真是可憐的少之又少，難道養(yǎng)狗的主人不懂法？我看不是！我以為，一是我們更多的中國人法律意識太薄弱，二是中國還是窮人多，那里舍得為小小寵物打官司呢？！
寫到這里我便又想起兩則故事。澳大利亞一家有兩個孩子因為六歲的兒子摔傷，母親趕緊抱著孩子送醫(yī)院，小兒子沒有照看，母親將兩歲的小兒子放在家里的浴缸里玩，誰知道孩子把浴缸的水龍頭打開了，結(jié)果把自己淹死了。他的母親先有喪子之痛，又添牢獄之災，她情不自禁的發(fā)了句了牢騷：“我自己的兒子淹死，關你們什么事？”這時正在法庭上，法官問：“你說什么？”她的律師不能“蔑視法庭”，只能老老實實將她的原話譯成英語呈堂亮相。法庭內(nèi)議論紛紛每一個陪審員和法官都憤怒了。最后法官站起來，面色莊嚴地說：“尊敬的女士，我必須告訴你：你的話不對，你所養(yǎng)的孩子不只是你的孩子，他更是澳大利亞，我們這個國家的孩子！”而近一月后的中國某鄉(xiāng)村，一個五歲的男孩在池塘邊玩水，不幸掉水里被淹死了。他的媽媽此時正在鄰居打麻將。當遠在國外的表妹聽母親說起此事時，便脫口就問：“表姐怎么?。俊蹦赣H說：“怎么辦？還能怎么辦？再生一個唄?！边@個答案顯然也是不幸孩子母親的唯一答案。從這兩件事情可見，同樣的孩子，在不同的國度有著不同的待遇和結(jié)果，看了，為我們國民對法律和對生命的踐踏而痛心。
善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到！作為有良知的中國人，要學會善待你周圍有生命的一切。
人類的朋友狗錦集篇六
看到這個題目我相信你并不陌生,因為人類的朋友是動物.我家有一只叫“小黑”的寵物狗，讓我們一起來認識認識它吧。
“小黑”它全身的毛是黑的，前胸上有一捋白毛。它跑得非常快，有時候還像羚羊一樣蹦蹦跳跳。它的頭非常小但很聰明，它的后爪上又長了一只小爪，因為小爪不在地面上，所以上面的指甲很長。為把總是向翹著。
它吃飯時總是讓別人給它嚼一嚼后，它在聞一聞，然后再用舌舔一舔，生怕有危險的東西給它吃。
它和我玩的時候就上竄下跳，顯得特別興奮。當我不理它時，它的眼睛里滲出了淚水，看到它一副可憐巴巴的樣子，惹得我哈哈大笑起來。它一看我高興了，站直了身子撲到我身上，伸出小舌頭友好的舔著。
它睡覺時總喜歡圈起來。先趴下，把頭枕到后腿上，形成一個圓圈，“嗚嗚”幾聲一會睡著了。
怎嬤樣？我的“小黑”可愛嗎？
人類的朋友狗錦集篇七
我家養(yǎng)了一只可愛的小白兔.它的毛潔白如雪,連一根雜毛都沒有.遠遠望去,好像穿著一身白緞做成的體恤衫.讓人一看就油然而生愛意.特別是它那兩顆紅寶石般的眼睛和那紅艷艷的三瓣嘴,使它顯得更加清小白兔可頑皮了.來我家剛滿一個月就不老實了.誰要是逗它,它不是抓你,就是咬你.小白兔也很饞.又一次,我從地里拔回來兩棵胡蘿卜準備炒菜吃.那兩個胡蘿卜個頭很大,水靈靈的,讓人一見就會饞涎欲滴.小白兔以為是給它吃的,高興地直跳,口水都快流成河了.我看它挺可憐,就給它切了幾塊,它吃的津津有味.小白兔要是高興了,又活潑又淘氣.一次我在寫作業(yè),橡皮不小心被我弄掉了.小白兔便像離弦的箭一樣跑過去,得意的玩起我多么喜歡我的小白兔呀!它給我的生活帶來了樂趣.
人類的朋友狗錦集篇八
今天下了一場雨，以前，我從來不覺得下雨有什么特別呢？今天，我也不再是這么認為的，我細心地觀察了一回，有了新的發(fā)現(xiàn)呢！
下午，我在公園散步。仰望了一下天空，看見蜻蜓低飛。蜻蜓好像要告訴我：“請注意，等一下有一場雨。”我心想：不可能，天氣晴朗著呢！我還沒有玩夠呢！
走著走著，我在地上看見成群的螞蟻在搬家，螞蟻好像在說：“我在搬家呢，等一下有一場雨。你趕快回家吧！“我想：不可能吧。陽光正好呀！
我來到池塘看見小魚正游出水面，我奇怪了：小魚你不是應該在水里嗎？小魚好像說：“等一下要下雨，水里太悶了，我出來透透氣。你不回去嗎？別等一下被淋濕了?！闭娴囊掠陠?？我半信半疑。
正在我猶豫著要不要回家，突然想起了轟隆隆的聲音，下起了一陣雨。幸好我走到了涼亭里，不然就要被淋成“落湯雞”了。
我也明白了：原來蜻蜓低飛、螞蟻搬家和小魚透出水面，就是預示著天要下雨。它們真不愧是！動物世界真奇妙！
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人類的朋友狗錦集篇九
在這個自然界中，生活著一群生物，他們有兇殘的，也有善良的。
在這些生物中，我最喜歡的是鳥中的怪類——鸚鵡！為什么我說它是鳥中的怪類呢？因為它會說人話，前不久我還教它說話呢！哈哈。
那一天，我去爸爸的朋友家玩。喜愛動物的我，一聽說叔叔家養(yǎng)了一只小鸚鵡，我就興奮地不得了，嚷著要見見它。一進門，我就聽見了說話的聲音：“你好，你好！”我心想：是誰在說話?。∥已曂?，“啊！”是一只鸚鵡，我尖叫起來。鸚鵡頭上的毛是黃色的，羽毛是紅色和綠色相互交錯著的。突然，它調(diào)皮的朝我眨眨眼睛，真調(diào)皮??！這時叔叔笑瞇瞇地對我說：“你啊，只要認認真真的教它說話，它就會說哦，”我一聽就來勁了。于是馬上順口就把我剛學的一段話教給了它，結(jié)果它一言不發(fā)，我著急了。這時爸爸才說你要有耐心，要一字一字或一小句一小句的教。要像你剛學說話時媽媽教你時那樣教才可以呀。哦，這時我才恍然大悟，是呀，它只是一只鳥，我不能太心急。于是我就從簡單的開始。早——上——好！我一直重復念，我大概念了半個鐘時，它終于開口了，只聽見說早————上————好！我激動地跳了起來，真是功夫不負有心人呀。我愛死這只鳥了。
通過教鸚鵡說話這事，讓我更覺得母愛的偉大，也覺得做事要有耐心，恒心，毅力！
動物是！我們要愛護好它們！
人類的朋友狗錦集篇十
（1）引導幼兒通過自身的感官初步了解書的種類，制書的材料及制書的過程。
（2）知道圖書的用途，了解書的形成及發(fā)展史，激發(fā)幼兒的好奇心和探索創(chuàng)造的欲望。
（3）教育幼兒要愛護圖書。
二、活動準備。
（1）各種各樣的圖書。
（2）部分特種書。
（3）操作卡人手一套。
（4）有關制書過程的錄像一盒。
（5）延伸活動的有關材料。
三、活動過程。
（一）觀察各種書：
1、教師提供各種不同的書，組織幼兒自由探索。
3、教師小結(jié)：書是各種各樣的，有的書有精美的圖畫，有的書寫滿了音符，有的書都是文字……書中的故事能給我們帶來快樂，書可以讓我們學習各種本領，書真是人類的好朋友。
（二）介紹特種書：
2、教師小結(jié)：制造書的工人叔叔本領真大，他們根據(jù)人們的需要制成了各種各樣的書，使書的種類越來越多。
（三）了解書的發(fā)展史。
1、教師：書是人類的好朋友，可是在很久很久以前，人們沒有書，他們把事情或自己的想法記錄在什么地方呢？（引導幼兒想象）根據(jù)幼兒的想象，出示四幅畫，引導幼兒觀察。
1、人們在沙地寫字。
2、人們在竹上刻字。
3、人們在骨上寫字。
4、人們在紙上寫字。
2、引導幼兒根據(jù)自己的想法，把四幅畫進行排序。
3、請個別幼兒講述，排序的結(jié)果及理由，請幼兒集體評述。
4、教師簡短小結(jié)，肯定幼兒的想法。
（四）了解書的制作過程。
1、教師：現(xiàn)在人們已能夠把字寫在紙上了，那么怎樣成為書呢？
2、幼兒想象回答。
4、幼兒討論。
5、教師引導幼兒觀看錄像，并進行講解，幫助幼兒理解。
（五）教育幼兒愛護書；激發(fā)幼兒大膽想象、積極探索、創(chuàng)造新圖書。
1、教師提問：書的制作原來這樣的麻煩，那我們小朋友該怎樣來看；書呢？
2、幼兒討論：如何愛護書。
3、教師提問：今天我們了解了書有很多種類，那我們小朋友肯定也想發(fā)明不一樣的書，你想發(fā)明怎樣的書呢？（幼兒自由想象回答）。
（六）介紹書的高科技產(chǎn)品，電腦圖書，拓展幼兒知識面。
（七）教師小結(jié)，結(jié)束活動。
人類的朋友狗錦集篇十一
引導學生親近自然，了解動物生活習性的基本常識，知道動物對人類的貢獻。
了解動物的生活習性和對人類貢獻。
導入：今天，我們的好朋友動物知道我們上《》這一課，也來跟我們一起上課呢！請你聽聽，有誰來了呢？（課件出示）。
1、猜一猜：聽聲音猜猜這是什么動物？
2、學生自主上臺，模仿動物的聲音、神態(tài)、動作，再介紹動物的習性（食物、居住地等）。
那你最喜歡什么動物呢？請你來扮演扮演它讓同學們猜猜，再給大家介紹你喜歡的動物朋友，可以介紹它們的樣子、喜歡的食物，居住的地方等。
3、猜謎語：猜猜我是誰，再出示相應的動物圖。（課件出示）。
聽到同學們介紹得這么好，我們的動物朋友也出來介紹自己了，請你猜猜它們是誰？（課件出示）。
4、有趣的動物睡覺圖及介紹。
多可以的小動物??！動物們不但可愛，還有許多有趣的地方呢！比如它們的睡覺，請看（出示課件）。
5、游戲：送小動物回家。
請學生在黑板上在相應的動物家里貼上動物圖片。
活動二：比一比，誰認識的動物多。
1、搶答，課件出示課本p36—37的圖片。
謝謝同學們送小動物回家，下面我們再來看看這幅圖（課件出示），看誰認識的動物最多！
2、想一想，說一說，還有哪些動物是圖中沒有出現(xiàn)的？
3、我們的家鄉(xiāng)有哪些動物呢？
活動三：小小動物貢獻大。
1、動物與我們的日常生活。
小動物不但可愛有趣，還為我們?nèi)祟愖鞒隽撕艽蟮呢暙I呢！請看（課件出示）。
出示課本p40的圖片介紹動物的作用。
2、你還知道動物為我們的環(huán)境做了什么好事嗎？多生答（課件）。
動物是我們，對我們還作出了很大的貢獻。那么我們應該怎樣愛護這些可愛的動物朋友們呢？我們下一節(jié)課再講。
人類的朋友狗錦集篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
通過學習《放小鳥》這篇課文，我懂得了小動物是，大家都要愛護小動物的道理，不由得我想起了一件往事：
曾經(jīng)，媽媽給我買了兩只小雛雞，一只紅的，一只黃的，毛茸茸的翅膀，尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，叫起來“嘰嘰喳喳”的，非?？蓯?，我找來一只紙箱子，把它們放進去，給它們米吃，喂它們水喝，晚上躺在被窩里，我以為小雞也睡著了，第二天早上，我趕緊去陽臺看小雞，結(jié)果死了一只，我很難過，第三天，另一只也死了，我傷心地哭了，心想：真不該買小雞，小雞也有媽媽，離開媽媽的懷抱，小雞就活不了了，以后，我再也不做傷害小動物的事情了，因為它們也是一條條的小生命啊!讓我們大家從我做起，都來愛護小動物吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
人類的朋友狗錦集篇十三
1、知道我們周圍有許多的動物，能講出幾種動物的名稱及其主要特征。
2、通過活動，了解各種動物與人類的關系，知道動物給人們帶來的好處。
3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
動物園錄象，動物對人類作用的圖片，有關珍稀動物的圖片、歡快的音樂、每人動物卡片一個、幼兒人手一份調(diào)查表：動物對人類的作用。
欣賞——了解——表演
（一）欣賞——小朋友去過動物園嗎？你在動物園里看到了哪些動物？（幼兒討論交流，并觀看錄象。）
（二）了解
1、了解動物的特征——你最喜歡哪個動物？它長得是什么樣子的？你會學一學它的樣子嗎？（幼兒自由講述、表演，并戴上胸飾，跟著音樂模仿動物的樣子。）
2、了解動物與人類的關系——小動物真可愛，你們知道動物和我們的關系嗎？；、教、案來自：快思老、師教、案網(wǎng)；動物對我們?nèi)擞惺裁从锰巻幔浚ㄓ變悍纸M交流自己調(diào)查到的信息，教師請部分幼兒來介紹。并出示圖片，了解動物的多種作用，擴展幼兒的認知。）集體表揚小動物。
3、知道一些珍稀動物，了解保護動物的方法。
——他們是誰？它們有一個共同的名字叫什么？你們知道它們?yōu)槭裁丛絹碓缴賳幔?/p>
——我們怎樣來保護這些珍稀動物呢？
小結(jié)：我們不傷害動物，不破壞樹木，不往水里扔垃圾等。
（三）表演
1、欣賞歌曲《我們和動物是一家》
2、老師和幼兒一同戴上胸飾表演。
動物是人類的朋友，我們和動物相互依存，共同生活在這個地球上，保護動物是一個全社會都應該參與的問題。環(huán)保應該從娃娃抓起，從自我做起，基于此，我設計并組織了本次活動重在從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識激發(fā)幼兒關心愛護動物的情感。興趣是學習的動力和源泉，作為孩子來說，所有可以產(chǎn)生效果的教育活動都原于興趣，而動物是幼兒最感興趣最喜歡的。
人類的朋友狗錦集篇十四
動物，就是，陪伴人類，跟隨人類，一起歡樂，一起悲傷，它們仿佛是我們的知己，又是那么陌生，因為它們只能默默地傾聽，卻無法張開口與人類談心。
在我看來，與人類生活更密切的動物便是狗了。
一個酷暑的夏天，陽光毫不留情，像雨水似的潑向大地，我正要出去買東西，經(jīng)過水果店，一位女孩正帶著一只金毛。它的一雙被墨汁染黑的眼睛嵌在眼眶里，神情很安詳，靜靜地坐著，雙眼凝望著主人往口袋里挑的水果，一個個紅蘋果擠滿了口袋，在我的眼中仿佛在嘲笑這一只狗。那個女孩把蘋果掛在狗的牙齒上，口袋里有十多個蘋果，看起來沉甸甸的，如果用人的牙齒掛著，那會有多疼啊，我有一些責怪這個不負責任的主人了。可是，我看見這只狗不抱怨的神情，就像是在極力地表現(xiàn)自己是心甘情愿的。它緊緊跟在女孩身后，我遠遠望著它，看到的是它愉快幸福的生活，和主人朝夕相處的感情，沒有看見它一絲的悲哀，因為它愛它的主人，它的主人也很愛它，在這個充滿愛與被愛的環(huán)境下，它怎能不高興地生活呢。
我們關愛動物，動物也會依賴自己，人是有感情的，動物也是一樣，它們也能感受到愛它的人的愛意。
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