總結(jié)可以幫助我們回顧過(guò)去的進(jìn)展和成就。怎樣確定你的寫(xiě)作目標(biāo)是一個(gè)重要的問(wèn)題，因?yàn)橹挥忻鞔_了目標(biāo)，你才能做出有針對(duì)性的計(jì)劃?？偨Y(jié)是進(jìn)步的階梯，我們可以從中找到提升的方向；
中學(xué)生班級(jí)瞧我這個(gè)班級(jí)篇一
我們的班級(jí)是個(gè)人才薈萃的集體，我們班的知名人士，算一算，還真能湊個(gè)“小小八大家”呢！他們特長(zhǎng)各不相同，讓我介紹一下吧！
班上的風(fēng)云。
看！坐在最后一排那個(gè)虎頭熊腰的男生是“小作家”李洋，他博古通今，下筆如神，寫(xiě)得。
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中學(xué)生班級(jí)瞧我這個(gè)班級(jí)篇二
眼中又傳來(lái)酸澀之感，揉揉眼睛，舒展一下筋骨，轉(zhuǎn)向漫天星星的夜空?！昂枚嘈切前。嫦褚粋€(gè)大家族！”閉上雙眼，聆聽(tīng)家中的冷寂，而我的呢?轉(zhuǎn)念又想，人各有家，以天為家，以地為家，而我的最溫暖的家就是我身在的班級(jí)。
我的家不僅溫暖，而且團(tuán)結(jié)、互助、歡樂(lè)……
我的家是團(tuán)結(jié)的`。“加油！加油！加油！”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣歡呼聲。我們班全體同學(xué)，卷起衣袖，雙腳踏地，身子用力向后傾。有的滿頭是汗，有的滿臉通紅，還有的用牙齒狠狠咬住下嘴唇。關(guān)鍵時(shí)刻到了，呼喊聲，尖叫聲夾雜在一起，雙方更加緊張，一刻也不松懈，手緊緊抓住麻繩，然而到最后……在他人的呼聲中，帶有一絲遺憾，但更多的是下次贏得拔河比賽的決心?！皼](méi)關(guān)系，下次努力?！薄昂昧耍瑒e傷心了！”……給予安慰，使我們更加團(tuán)結(jié)。
我的家是互助的。剛開(kāi)學(xué)，許多同學(xué)都不會(huì)整理床鋪和衣柜。看著別人束手無(wú)策，呆呆望著的時(shí)候，我們會(huì)毫不猶豫的伸出援助之手，一步步教她們整理?？粗齻冋麧嵉拇蹭伜鸵鹿瘢覀兌夹α?。在我作業(yè)有困難時(shí)，其他同學(xué)們也會(huì)來(lái)幫助我，我們最互助。
我的家是歡樂(lè)的。春游一路上，歡聲笑語(yǔ)從未停過(guò)，大家齊樂(lè)融融，一起歡樂(lè)。
我的家是……
睜開(kāi)眼睛，又見(jiàn)滿天星斗，那一顆顆星就我們班級(jí)的同學(xué)??！我們發(fā)出微弱的努力的光芒，匯成一片明亮的天，照亮我們的心靈，照亮我們的家園，照亮全世界每一個(gè)角落！
中學(xué)生班級(jí)瞧我這個(gè)班級(jí)篇三
“精龍”是一個(gè)老謀深算的人。雖然我并不了解他，但乍眼一看，他腆著個(gè)西瓜肚，窩在座位上，一付貪婪的樣子，望著他那寶貝書(shū)――奧秘。說(shuō)起那深?yuàn)W的問(wèn)題，他準(zhǔn)會(huì)暈倒在地。哈哈，不信？那你就試試?？墒撬袀€(gè)怪毛病，別人認(rèn)為他是不能做的事情，他就會(huì)去做，而且勸也勸不回來(lái)；更有趣的是他會(huì)象小姑娘一樣哭，會(huì)哭得昏天黑地。了解我們班的人都知道他叫鄧予暉。
她在一起，你一定天天上唇挨不到下唇！
我們班的“老龍”就不用打聽(tīng)了，不正是我們?cè)溨C幽默的班主任唐老師。他的想象力非常豐富，植樹(shù)的時(shí)候的他會(huì)新奇的弄個(gè)竹籬笆；班隊(duì)活動(dòng)時(shí)，他會(huì)在題目上加一些可愛(ài)的花邊。他的毛筆字寫(xiě)得一流，會(huì)把一個(gè)寫(xiě)得很差的字改得無(wú)以倫比。
也許我們班的龍還有很多很多，等待著被挖掘，等待著和老龍一起飛黃騰達(dá)！等待，等待。
中學(xué)生班級(jí)瞧我這個(gè)班級(jí)篇四
《瞧!我們這個(gè)班》由朱俐穎小作者創(chuàng)作，文章開(kāi)頭說(shuō)明自己的班級(jí)不是最優(yōu)秀的班級(jí)，之后發(fā)生轉(zhuǎn)變，才能夠紀(jì)律和政策兩個(gè)方面詳細(xì)的寫(xiě)出了班級(jí)的變化，和自己的成長(zhǎng)。下面就讓我們一起來(lái)欣賞小作者的這篇佳作吧。
我們班不是最乖的、不是最優(yōu)秀的、不是學(xué)習(xí)成績(jī)最好的······但，卻是最有個(gè)性的，也正是如此，將我們這35個(gè)英雄好漢匯聚一堂!
細(xì)細(xì)想來(lái)，以前的我們真是放蕩不羈!懷著一種“現(xiàn)在不玩待何時(shí)”的心態(tài)過(guò)日子，每天計(jì)劃著怎么玩、玩什么。簡(jiǎn)直無(wú)法無(wú)天：私帶零食、上課瞌睡、目無(wú)紀(jì)律······這些無(wú)不是以前的“家常便飯”!
如今，卻發(fā)生了大轉(zhuǎn)變······。
這個(gè)轉(zhuǎn)變，不是一夜之間就做到的!而是我們把每一次小轉(zhuǎn)變匯聚成了一個(gè)大的奇跡。從衛(wèi)生開(kāi)始，原來(lái)那個(gè)“低頭見(jiàn)包裝、公告欄上天天寫(xiě)著扣分”的現(xiàn)象已不復(fù)存在了!起初效果并非如此明顯，時(shí)間將35個(gè)人的小改變潛移默化地演變成今天整潔的教室!
最大改變當(dāng)屬紀(jì)律!在改變之前，我們的班級(jí)并不是一個(gè)老師想待的教室，一節(jié)令老師滿意的課堂是少之又少的!為了改變這種腐敗的學(xué)風(fēng)，實(shí)行了他律和自律、他罰和自罰的方針。說(shuō)明書(shū)寫(xiě)的我們真是得心應(yīng)手!制度剛下來(lái)時(shí)，同學(xué)們心中的怨誹數(shù)不勝數(shù)，如今也漸漸的習(xí)慣了這種做法!實(shí)質(zhì)上，說(shuō)明書(shū)并不只是筆頭上的懲罰，更多的是一個(gè)自我反思、自我改變的過(guò)程，去幫助我們尋找、摸索錯(cuò)誤的源頭。
我們的班是一個(gè)十分民主的班級(jí)，凡是班級(jí)大事的決議，都是通過(guò)全班同學(xué)商量，做到“人人參與政權(quán)”，最終確立!老程也更是一個(gè)處處替我們著想的班主任，他不采用極端的方式壓制住我們，而是用溝通的橋梁架好班級(jí)的管理和師生關(guān)系。讓我也不由得從心底里敬佩這個(gè)老師!
一個(gè)國(guó)家需要了解民意，那么一個(gè)班級(jí)也需要聽(tīng)取同學(xué)內(nèi)心的建議!核心價(jià)值觀提到了“民主、平等”二詞，民主在我們班是完美的體現(xiàn)了，但還缺乏了一點(diǎn)點(diǎn)的平等。階級(jí)的限制或多或少會(huì)讓底下的同學(xué)產(chǎn)生非議，有的同學(xué)甚至?xí)a(chǎn)生“只有我被別人安排分配，我沒(méi)資格選擇”的想法，從最初的小組分配就開(kāi)始蔓延了這種“不平等”思想，但久而久之，多次的磨合，我們也看到了老程在努力的滿足大眾、盡量地做到最好!這都是我們有目共睹的!即使心中有小抱怨，但我們都能理解老師的良苦用心。
初中三年也許是一個(gè)心路成長(zhǎng)的過(guò)程，我們或許沒(méi)有三年的長(zhǎng)長(zhǎng)久久，卻會(huì)有兩年的青春奮斗!在這期間，我們有過(guò)不和、有過(guò)彼此埋怨、有過(guò)懶惰散漫;但我們也有那操場(chǎng)上揮灑汗水的“團(tuán)體第一”、有過(guò)舞臺(tái)上的“傾情朗誦”、有過(guò)“風(fēng)采大賽”的歡笑與流淚······我們可能不是最優(yōu)秀的，但我們?cè)趦赡甑淖兓瓦@半年多的改變中，我們可以肯定，我們不差!
在九年級(jí)時(shí)光中，班級(jí)里的變化真的促成了一個(gè)“奇跡”!我們要感謝老程的辛苦付出，讓我們開(kāi)始凝聚成一個(gè)集體;我們要感謝家長(zhǎng)，默默地幫助我們成長(zhǎng);我們要感謝德愛(ài)，讓我們成為了一個(gè)“班”!
我希望，在僅剩的半年里，我們可以同舟并濟(jì)，在明年六月的考場(chǎng)上不悔當(dāng)初的奮斗!希望我們能在半年后再次高呼：“青春萬(wàn)歲!”讓旁人都感嘆：“瞧!這個(gè)班是培養(yǎng)重點(diǎn)高中生的班!”
中學(xué)生班級(jí)瞧我這個(gè)班級(jí)篇五
我一進(jìn)教室就能看到我們的好朋友—金魚(yú)在透明的“浴缸”里“洗澡”，快活地游來(lái)游去，一會(huì)兒穿過(guò)彎彎的橋洞，一會(huì)兒穿過(guò)珊瑚，消失在水草間。這樣既豐富了我們的課間生活，又能培養(yǎng)我們養(yǎng)護(hù)動(dòng)物的愛(ài)心。
最近我們?cè)诎嗉?jí)環(huán)境布置，我們充分利用墻壁的空間，在墻上展示了我們的“行動(dòng)見(jiàn)文明”、“媽媽我愛(ài)您”、“我型我秀”等才藝項(xiàng)目。
在黑板報(bào)上有小知識(shí)和衛(wèi)生角。在“小知識(shí)”的欄目中有各類的知識(shí)，五花八門的`。衛(wèi)生角是寫(xiě)關(guān)于衛(wèi)生習(xí)慣等衛(wèi)生問(wèn)題。在黑板報(bào)的左邊是爭(zhēng)章原地，上榜的同學(xué)還不少，這也大大地提高了我們的各種能力和信心。“書(shū)蟲(chóng)益友”里有很多精品作文和美術(shù)作品。黑板報(bào)下面有一個(gè)大書(shū)柜，里面有作文書(shū)，文學(xué)家寫(xiě)的兒童文學(xué)書(shū)，等等等等，讓人看得眼花繚亂。這些書(shū)可“熱銷”了！
我愛(ài)我的班，那還是一個(gè)“愛(ài)的樂(lè)園”。我們?cè)诶蠋煹膿嵊伦聣训某砷L(zhǎng)著，共同爭(zhēng)取陽(yáng)光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭結(jié)果，我們的心，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！
在同學(xué)們的共同努力下，我們五（6）班把班級(jí)打造成我的班級(jí)我的家。
中學(xué)生班級(jí)瞧我這個(gè)班級(jí)篇六
《瞧，我的班級(jí)》一文中，作者就程老師接班以來(lái)班級(jí)的變化進(jìn)行了描寫(xiě)，從紀(jì)律，學(xué)習(xí)和政策三方面詳細(xì)的寫(xiě)出了班級(jí)的重大變化。文章最后說(shuō)明只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，所有的事情都能夠迎刃而解。
自從程老師接班以來(lái)，我們班的問(wèn)題都迎刃而解，無(wú)論是從紀(jì)律上還是學(xué)習(xí)上，我們?cè)诔汤蠋煹膸椭露既〉煤艽蟮倪M(jìn)步。
一個(gè)好的班級(jí)并不是由一個(gè)人就能帶起來(lái)的，俗話說(shuō)眾人劃槳開(kāi)大船，集體的力量是無(wú)窮的，我們之前的一次紀(jì)律**就能體現(xiàn)出這個(gè)道理，單單只靠班長(zhǎng)和班主任還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，沒(méi)有同學(xué)們的配合更是無(wú)用功，于是我們便重新分配了任務(wù)動(dòng)員，班上的每一個(gè)人，制度變成了積分制，一切靠自己，個(gè)人決定個(gè)人，剛實(shí)行的時(shí)候那些不聽(tīng)話的人也變得乖乖聽(tīng)話，一旦違反了紀(jì)律就要為自己的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，在紙上寫(xiě)下自己的犯錯(cuò)歷程，在放蕩不羈的我也難逃他的魔爪，在飽嘗說(shuō)明書(shū)的磨難之后，我下定決心好好學(xué)習(xí)，乖乖聽(tīng)話。
后來(lái)新一次的政策又下發(fā)啦，便是實(shí)行小班制，這種制度是為了更方便地自律。班里的每一個(gè)成員都各司其職，其中分為一個(gè)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理班級(jí)的內(nèi)務(wù)，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和競(jìng)爭(zhēng)性，同時(shí)也提高了集體榮譽(yù)感，一舉多得。
看!這是多么有趣而又嚴(yán)格的管理制度化組為班使我們更加有責(zé)任心，我們?cè)僖膊皇墙M與組中的對(duì)決啦，而是班與班之間的對(duì)抗，大大的增強(qiáng)了，我們的凝聚性和競(jìng)爭(zhēng)力。
在我們這個(gè)班相處的兩年時(shí)間里雖然發(fā)生過(guò)許多的矛盾，但也都順利的解決啦，這說(shuō)明我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，任何事情都能迎刃而解，轉(zhuǎn)眼一望，已經(jīng)臨近中考啦，中考過(guò)后便是各奔東西，所以我們現(xiàn)在的目標(biāo)更是考上河中，將來(lái)河中見(jiàn)面，所以現(xiàn)在要更努力學(xué)習(xí)更珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，讓我們?cè)诮酉聛?lái)不多的時(shí)光里留下更好的回憶，以便以后回憶這一段令人難忘的奮斗時(shí)光!
中學(xué)生班級(jí)瞧我這個(gè)班級(jí)篇七
短短的兩個(gè)月，我深深的愛(ài)上了“她”。那種愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，是多少華麗的詞匯也無(wú)法形容的。最主要是它是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，她就是我現(xiàn)在的班級(jí)——初一（1）班。
瞧！我這個(gè)班級(jí)。真可謂“人才濟(jì)濟(jì)”“英雄輩出”?？磯ι夏歉鄙剿?huà)，每個(gè)點(diǎn)，每條線都是那么專業(yè)，“雄偉的瀑布直流而下，并濺起無(wú)數(shù)水花，仿佛在和陽(yáng)光相互挑逗，蒼勁的樹(shù)干歷歷在目。”讓你身臨其境。這就是我班小畫(huà)家姜雨之大作。她雖然個(gè)子小，志氣卻不小，還獲過(guò)許多大獎(jiǎng)呢！
看！那個(gè)大個(gè)子的英俊男生。呵，一米七的個(gè)頭，他可是威風(fēng)凜凜、健步如飛，接力賽中硬是把其他的男生甩掉了十幾米。結(jié)果就可想而知了吧！他就是我們班的體育委員馮翔。千萬(wàn)要記住他呀！
我那兩嗓子，簡(jiǎn)直就是餓狼瞎吼，小巫見(jiàn)大巫。讓我怎能不佩服她呢？
大大的鼻，厚厚的嘴，肉肉的'小手，肥肥的耳，這長(zhǎng)像還不錯(cuò)吧？（你的回答一定是什么呀，怎么像農(nóng)村家里養(yǎng)的動(dòng)物，嘿嘿……）第一次見(jiàn)到他，我感覺(jué)每根神經(jīng)都在繃緊，怎么長(zhǎng)的這么影響“市容”，但后來(lái)我比一開(kāi)始小瞧劉璐還后悔。他呀，姓楊名威。名字可夠土的，什么年代了還揚(yáng)威呢，可他還真夠威風(fēng)，上通歷史下懂地理，當(dāng)然其它學(xué)科也不賴，什么軍事天地、民族文化……在同學(xué)面前講的有理有據(jù)，我都懷疑他是不是仿真機(jī)器人的高科技產(chǎn)品呢。還有“淑女”馬冰清，有“快譯通”劉博丹，還有“辭?！崩詈己肌鋵?shí)，這才是我們班六十六名兄弟姐妹中的幾個(gè)才子佳人，還有的更讓你大吃一驚，真所謂“各路神仙，各有奇招”。如果全說(shuō)出來(lái)一點(diǎn)也不遜色于好萊塢“星光大道”！
怎么樣？你肯定也愛(ài)上“她”了吧？有光，有熱，和火一般的友情……
瞧！我這個(gè)班級(jí)……
中學(xué)生班級(jí)瞧我這個(gè)班級(jí)篇八
從八年級(jí)到九年級(jí)我們班級(jí)在時(shí)間的推移下有了質(zhì)的飛躍，就好比說(shuō)，在老程的帶領(lǐng)下，我們獲得了許多文明班級(jí)與文明就餐班級(jí)。
衛(wèi)生方面也有巨大的改變。以前隨處可見(jiàn)的垃圾，現(xiàn)在已經(jīng)看不見(jiàn)了，搞衛(wèi)生的人一天比一天負(fù)責(zé)任。每當(dāng)值日時(shí)總是很認(rèn)真。
起初大家都認(rèn)為程老師很嚴(yán)厲，覺(jué)得他當(dāng)上班主任就沒(méi)什么趣味可言了，但最后堅(jiān)持下來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)也沒(méi)那么嚴(yán)厲，只是一開(kāi)始沒(méi)過(guò)自己心里那道難關(guān)導(dǎo)致的。
如今的我們體育方面很強(qiáng)哦，讓我回到初一，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)體育能上50分來(lái)到德愛(ài)跟著謝老師練體育，我可以切身體會(huì)到，身體素質(zhì)變好了，籃球技術(shù)也提升了很多，以前在河實(shí)打不敗的對(duì)手，現(xiàn)在可以輕松打敗，勝利的感覺(jué)很好，但這都是練出來(lái)的，不是懶出來(lái)的。
如今體育課上請(qǐng)假的人少了大半，以前體育課上總少不了請(qǐng)假的身影。就如同空氣的存在一般是正常，即使是可以鍛煉的情況下也是如此，這個(gè)學(xué)期大家都比較勤去練，這也是我們成績(jī)進(jìn)步的重要原因。
我們被寄予重望，作為第一屆來(lái)說(shuō)是學(xué)校最重要的一件學(xué)校的名聲也靠我們班打響，我們是身負(fù)重任的勇士不僅為了自己，我們要變得優(yōu)秀，為了學(xué)校也要逼自己一把，初中只有一次。
我們有很大的提升空間，只要我們努力把就一定有收獲。最后一個(gè)學(xué)期，我們要咬牙堅(jiān)持把各方面做到最好，準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的中考。
中學(xué)生班級(jí)瞧我這個(gè)班級(jí)篇九
在每一個(gè)人的心中，都希望自己所在的班級(jí)是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，可優(yōu)秀的班級(jí)不是依靠某一個(gè)人或幾個(gè)人而存在的，而是依靠大家一起努力，一起爭(zhēng)取的。
在我的心中，一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)就應(yīng)該是團(tuán)結(jié)的。所謂滴水不成海，獨(dú)木難成林。一根筷子容易折，十根筷子堅(jiān)如鐵。不正是這個(gè)道理嗎？只有團(tuán)結(jié)，那么這個(gè)班級(jí)就會(huì)是堅(jiān)不可摧的。不僅如此，班上的班干部也應(yīng)該有以身作則，擁有帶好頭的作用。如：按時(shí)完成作業(yè)、遵守課堂紀(jì)律、不打架等。每一位同學(xué)都會(huì)在老師上新課前自覺(jué)的預(yù)習(xí)，上課時(shí)不會(huì)講私話、認(rèn)真聽(tīng)講、留好筆記，下課時(shí)也不應(yīng)怠慢，會(huì)抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。與此同時(shí)，學(xué)固然要學(xué)，但是每個(gè)人都應(yīng)該擁有一個(gè)好心情，因?yàn)樾那榈暮门c壞會(huì)影響自己所收獲知識(shí)的多少。同時(shí)，每一個(gè)人非常地注重衛(wèi)生，衛(wèi)生也非常重要。衛(wèi)生處理的不好就會(huì)影響心情，心情不好就會(huì)影響成績(jī)，成績(jī)不好就會(huì)影響班上的榮譽(yù)。衛(wèi)生搞得不好還會(huì)導(dǎo)致同學(xué)生病，如果生病的話就會(huì)曠課，曠課就會(huì)學(xué)不到那一節(jié)的知識(shí)。
在我的心中，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)不但應(yīng)該是團(tuán)結(jié)的，雷鋒也曾說(shuō)過(guò)：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進(jìn)才能移山填海。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)也應(yīng)該是遵守紀(jì)律，紀(jì)律的好壞，可以體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的好壞。但衛(wèi)生也應(yīng)該是比別的班做得更好，有一位哲人曾說(shuō)過(guò)：沒(méi)有最好，只有更好。
在我的心中的優(yōu)秀班級(jí)就應(yīng)是比別的班更好的，但是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)不是憑空冒出來(lái)的，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，沒(méi)有什么不勞而獲。真正的成功、優(yōu)秀之路是靠我們一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。
這就是我心中的優(yōu)秀班級(jí)，讓我們?yōu)槌蔀檫@樣一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)而努力，加油！
中學(xué)生班級(jí)瞧我這個(gè)班級(jí)篇十
《瞧，我們這個(gè)班級(jí)》由鄒國(guó)政同學(xué)創(chuàng)作，開(kāi)篇點(diǎn)題描述了八年級(jí)到九年級(jí)的變化，全文就班級(jí)紀(jì)侓、學(xué)習(xí)心態(tài)、學(xué)習(xí)方法的進(jìn)步，寫(xiě)出了班里所有成員一學(xué)期的努力成果。接下來(lái)我們也來(lái)體會(huì)這個(gè)班級(jí)可喜的變化吧!
從八年級(jí)到九年級(jí)的這一年里，班里發(fā)生了許多變化，有好、有壞，但回過(guò)頭來(lái)想一想，這個(gè)不畏艱難的班級(jí)，正向著一個(gè)良好的趨勢(shì)發(fā)展。
好的方面，我們都能體會(huì)到，比如說(shuō)，在紀(jì)律這個(gè)方面。以前，吵吵鬧鬧地課堂，也見(jiàn)怪不怪了，可經(jīng)過(guò)暑假補(bǔ)課那段時(shí)期，我們的狀態(tài)逐漸發(fā)生改變，由那時(shí)的心高氣傲，慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)槌林潇o，這無(wú)疑是一件好事。
心態(tài)的轉(zhuǎn)變，我覺(jué)得這是我們班最大的進(jìn)步。記得剛轉(zhuǎn)這里，對(duì)身邊所有的事物都在抱怨，只要不符合自己想法的，就會(huì)去謾罵、埋怨。在老程當(dāng)了班主任之后，經(jīng)常與我們談心、講道理、開(kāi)班會(huì)，可我是含辛茹苦地引領(lǐng)我們走上正確的道路。目的就是讓我們盡快轉(zhuǎn)變這種心態(tài)，很明顯，老程的付出是有回報(bào)的。心術(shù)正，則學(xué)習(xí)正，有了一個(gè)良好的心態(tài)，在學(xué)習(xí)和生活上，遇到難題與困難，我們更多的是面對(duì)和挑戰(zhàn)，而不是選擇逃避和埋怨，這也是我們一個(gè)質(zhì)的飛躍。
我們不能只說(shuō)其好，而不揪其壞。有問(wèn)題就要提出來(lái)，這也是老程教授我們的。在各項(xiàng)制度中，我認(rèn)為，最不令人滿意的是晚修的安排。
晚修專時(shí)專用，這個(gè)貌似是一項(xiàng)不錯(cuò)的安排，可實(shí)行一段時(shí)間后，我們開(kāi)始發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。晚修是有固定學(xué)習(xí)科目的，可像政治和歷史這兩科是沒(méi)有課的，但是現(xiàn)在的考試，是100分的題，卻只有一半的分，這不禁令難度提高了許多，無(wú)疑這兩科的時(shí)間是完全不夠的。其中有一點(diǎn)，就是當(dāng)晚即使沒(méi)有該老師的晚修，但還布置了相對(duì)較多的作業(yè)，然后有晚修的老師也布置作業(yè)，這豈不是很沖突。所以我希望更好地完善此制度，畢竟這能使我們抽出更多時(shí)間，去背或?qū)懽约旱娜鮿?shì)科目。
總而言之，好的變化總是比不足要多，這也是值得開(kāi)心的事情。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，把不足盡力改正，這也是我們目前“工作”的中心。愿我們站在一個(gè)全新的高度，展望未來(lái)，俯看世界。
瞧，我們這個(gè)班，正在潛移默化地變化著，一個(gè)個(gè)全新的挑戰(zhàn)在等待著我們，讓我們一起披荊斬棘，一起乘風(fēng)破浪，一起戰(zhàn)無(wú)不勝，仁班，必勝。
中學(xué)生班級(jí)瞧我這個(gè)班級(jí)篇十一
班級(jí)是個(gè)大家庭，不瞞你說(shuō)，我們班里各樣的人才都有，班里的同學(xué)有的溫文爾雅，有的莽莽撞撞，有的熱情大方，有的膽小木訥，有的是書(shū)蟲(chóng)，有的是球迷。
“王浩陽(yáng)又獲獎(jiǎng)了！”這是誰(shuí)在說(shuō)話？不用問(wèn)就知道，是我們班的“小喇叭”曹哲源。果然，是“小喇叭”曹哲源一邊進(jìn)教室一邊向大家報(bào)告這個(gè)好消息。王浩陽(yáng)是我們班的小書(shū)蟲(chóng)，他上次才獲得了縣級(jí)“讀書(shū)郎”獎(jiǎng)。
瞧，這是我們班的“籃球明星”李宇軒。他往同學(xué)們中間一站，同學(xué)們就成了小不點(diǎn)，他身體壯實(shí)，胳膊上的肌肉一塊一塊的，大概是經(jīng)常打籃球曬太陽(yáng)的緣故，他的皮膚變成了健康的小麥色。別看他人高馬大的，他可靈活著呢。在那次籃球比賽中他左撲右閃，連連進(jìn)球。整場(chǎng)比賽下來(lái)我們班以126分勝了四（5）班的64分，單單李雨軒就得了57分。
你瞧，“小金豆”就開(kāi)始秀他的`口才了?！靶〗鸲埂笔峭瑢W(xué)們送給張峰的雅號(hào)。有一次，一位同學(xué)為了一件事與“小金豆”起了爭(zhēng)執(zhí)，還沒(méi)等那位同學(xué)開(kāi)口呢，“小金豆”就哇啦哇啦的說(shuō)開(kāi)了，說(shuō)得頭頭是道，對(duì)方根本來(lái)不及反應(yīng)，更來(lái)不及反駁，臉漲得通紅。
“我看見(jiàn)五班的幾個(gè)同學(xué)往我們這邊來(lái)了，還怒氣沖沖的！”“小喇叭”說(shuō)著?！皼](méi)事兒。”做事穩(wěn)重、愛(ài)動(dòng)腦筋的“小諸葛”王用不緊不慢地說(shuō)道，“他們這是對(duì)我們贏了比賽懷恨在心呢，我們要讓他們輸?shù)男姆诜?。”“我先去開(kāi)導(dǎo)一番，如若不聽(tīng)，那就與他們?cè)俦纫粓?chǎng)?！蓖跤萌ラ_(kāi)導(dǎo)一番后，他們不聽(tīng)只好再比一場(chǎng)，這場(chǎng)他們輸了，這次他們徹底輸?shù)眯姆诜恕Ｎ覀儼噙€有別的人才，如腦懶手不懶的王同學(xué)，“熱心腸”張善，還有女漢子張強(qiáng)瑛。
我們班的張強(qiáng)瑛還有一段故事呢，一次新來(lái)的老師點(diǎn)名，“張強(qiáng)瑛，這男生字怎么這么丑？”教室里哄堂大笑，“怎么還笑上了？”“張強(qiáng)瑛是女的！”同學(xué)們笑著說(shuō)。老師頓時(shí)有點(diǎn)尷尬。
這就是我的班級(jí)大家庭，我的班級(jí)非常有趣，我愛(ài)我的班級(jí)大家庭！
中學(xué)生班級(jí)瞧我這個(gè)班級(jí)篇十二
今天是星期五，聽(tīng)老師說(shuō)省里要評(píng)先省規(guī)范學(xué)校。這對(duì)我們學(xué)校很有利，所以老師讓我們和家長(zhǎng)一起來(lái)學(xué)校打掃衛(wèi)生。
老師說(shuō)我們只需要刷漆就行了。我和爸爸來(lái)到學(xué)校，老師把我們分成了幾個(gè)小組，我和爸爸被分到了刷窗戶的那一組。
開(kāi)始刷漆了，我們手里幾乎都有工具，不是刷子就是滾子，我和爸爸手里拿著滾子，我們刷窗戶的那塊地方，比較的難刷。因?yàn)槟菈K地方有許多的暖氣片，我們先把一張張報(bào)紙鋪在要刷漆的地方，那樣就不會(huì)把地下弄的很臟，一切準(zhǔn)備好了，就開(kāi)始刷漆了，老師一組發(fā)了一桶漆，我們一邊干一邊說(shuō)話，我總是掌握不了滾子的力度，那滾子真像一只不聽(tīng)話的'小狗在亂走亂跳。
后來(lái)爸爸教我了用滾子的方法，呀！原來(lái)是這么簡(jiǎn)單啊，只要把手握的靠前一點(diǎn)就行了。我們仔細(xì)的刷著，一點(diǎn)空隙也不留下，要是用滾子夠不到的地方，我們就用刷子刷，爸爸還教我不能把漆刷的太厚，那樣不但不均勻而且干的也很慢。
我抬頭看看別人，大家都在熱火朝天的干著，通過(guò)這次刷漆，我從里面知道了不管什么事情都有很多的小學(xué)問(wèn)。以前我以為刷漆是一件很好做、很簡(jiǎn)單的事，現(xiàn)在我知道刷漆要注意的很多，比如刷漆時(shí)要小心，認(rèn)真……我覺(jué)得學(xué)習(xí)也應(yīng)該是這樣，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能取得好成績(jī)。
看著這干凈的教室，我高興的笑了！
中學(xué)生班級(jí)瞧我這個(gè)班級(jí)篇十三
說(shuō)起我的班級(jí)，那可是有的說(shuō)了。就算你不知道也不了解我的班級(jí)，聽(tīng)了我的講解，也會(huì)覺(jué)得我的班級(jí)很“?！?！
首先，我先給你介紹一下我們班的“四大才子”。他們分別是：婁巖、喬亞寧、宋儲(chǔ)和和耿安琪！
婁巖雖然學(xué)習(xí)并不出眾，可是他非常有表演天賦。記得有一次課外活動(dòng)時(shí)間，大家都在興高采烈地做游戲。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了老鼠的“吱吱”聲。正好，老師也聽(tīng)見(jiàn)了，便問(wèn)：“是誰(shuí)在底下裝小老鼠？”“我！”婁巖大聲說(shuō)道。老師微笑著說(shuō)：“看不出你學(xué)的還挺像的?！薄斑@算什么呀！我會(huì)的還多著呢！”他臉上露出驕傲的笑容?！澳谴蠹覛g迎婁巖給我們模仿幾段吧！”老師的'話音剛落，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍地鼓起掌來(lái)。只見(jiàn)婁巖手搭涼棚，身體來(lái)回扭著，嘴里還大聲叫道“妖怪，哪里走。”看著他抓耳撓腮的樣子活像孫悟空，全班同學(xué)大笑起來(lái)，就連老師也禁不住笑了起來(lái)。
其實(shí)，他也不是最有意思的，最有意思的是“模仿天才”——喬亞寧。別的不說(shuō)，就說(shuō)他模仿小沈陽(yáng)的聲音，那可真是惟妙惟肖呀！讓你仿佛看見(jiàn)小沈陽(yáng)本人一樣?？墒?，他的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，所以他成了一個(gè)“十全九美”的人。
中學(xué)生班級(jí)瞧我這個(gè)班級(jí)篇十四
上周五，我們班舉行了一個(gè)。學(xué)習(xí)英雄，履行職責(zé)，遵守規(guī)則。老師邀請(qǐng)我的父母參加主題班會(huì)。因?yàn)檫@個(gè)原因，我更愛(ài)我的班級(jí)。
趙國(guó)強(qiáng)和周晶晶是班會(huì)的東道主。他們站在講臺(tái)上，沒(méi)有表現(xiàn)出任何緊張。他們默契地互相合作。他們確實(shí)有點(diǎn)像電視節(jié)目的主持人。
輪到關(guān)了。他冷靜地坐在椅子上，左手拿著二胡，右手拿著琴弦。他有條不紊地演奏了曲子“我愛(ài)北京的`天安門廣場(chǎng)”。太可愛(ài)了，老師和同學(xué)們都笑了，但他還是那么平靜，專心拉著二胡，直到歌曲結(jié)束。
那天班會(huì)后，學(xué)生們表現(xiàn)得更好了。劉一、賈和平、霍金龍、常慶和其他淘氣的惡魔看起來(lái)都像是不同的人。他們可以用老師提供的放大鏡看到自己的缺點(diǎn)，并且還在慢慢改正。平時(shí)最不愛(ài)說(shuō)話的薛，也敢于站起來(lái)回答老師的提問(wèn)。
最后，讓我們談?wù)勎?。去年沒(méi)有朋友，我總是感到孤獨(dú)?，F(xiàn)在，我的同學(xué)越來(lái)越喜歡我，總是叫我“蒼鷺和蒼鷺。，我也變得越來(lái)越活潑，交了幾個(gè)好朋友。
我愛(ài)我的班級(jí)，我愛(ài)這個(gè)有28個(gè)成員的家庭。
中學(xué)生班級(jí)瞧我這個(gè)班級(jí)篇十五
我的3 (1)班由54個(gè)孩子組成。在劉老師的領(lǐng)導(dǎo)下，三(1)班團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。
走進(jìn)教室，是一種濃郁的書(shū)香氛圍。每天早上讀書(shū)的聲音是無(wú)窮無(wú)盡的，很奇妙。上課時(shí)，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，專心記筆記，積極發(fā)言，踴躍討論。
下課后，同學(xué)們表現(xiàn)出天真活潑的一面。每當(dāng)上課鈴響，學(xué)生們?nèi)宄扇旱赜肯虿賵?chǎng)，有的跳橡皮筋，有的積極練習(xí)跳繩，為12月的跳繩比賽做準(zhǔn)備。
我的班級(jí)是一個(gè)友好的團(tuán)體。每當(dāng)一個(gè)同學(xué)做不出一道題，我們就會(huì)主動(dòng)幫他。當(dāng)同學(xué)需要文具時(shí)，我們會(huì)及時(shí)寄給他。每當(dāng)有同學(xué)生病，我們都會(huì)及時(shí)安慰她。
我的班級(jí)還是人才的集體。我們班有不少名人。他們有不同的特色菜。讓我把他們介紹給你。
毛一航是我們班的“書(shū)法之王”。他的`話常常讓蔣先生贊不絕口，每次練習(xí)本上得了13顆星，同學(xué)們都羨慕不已。
當(dāng)然，幾周內(nèi)繪畫(huà)冠軍將是李越。他的畫(huà)既有創(chuàng)意又漂亮，經(jīng)常被老師展示。
快看！坐在前排的秀氣男孩是“小作家”劉若寧。他見(jiàn)多識(shí)廣，文筆神，寫(xiě)文章想象力豐富，文采優(yōu)美。
陳凱是個(gè)好運(yùn)動(dòng)員，他是！超快的奔跑速度為我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)的輝煌成就做出了巨大的貢獻(xiàn)！
這是我們3 (1)班，一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，互助友愛(ài)，名人輩出的3 (1)班。你有空的時(shí)候歡迎來(lái)我們班參觀。
中學(xué)生班級(jí)瞧我這個(gè)班級(jí)篇十六
我們班同學(xué)總體分為三大類：八卦類、暴力類和學(xué)霸類，三大類的“組員”雖然互不相干，但又許多搞笑之事。
八卦類
八卦類的典型代表——潘柏驍。他自四年級(jí)以來(lái)一直是一個(gè)讓人哭笑不得的角色，別看他有一張?zhí)煺鏌o(wú)辜、人畜無(wú)害的臉，等你和他接觸久了，他就要傳你的緋聞了。有一次，他在班級(jí)里放大聲音“宣布”一男生喜歡一女生，那個(gè)男生一怒之下沖上去要揍他，他卻眉開(kāi)眼笑地一拍屁股，跳天鵝舞似的跑出了教室，把這件事在學(xué)校里傳開(kāi)了，但潘柏驍也有克星的。
暴力類
暴力類成員在我們班大多是女生，所以我們班是暴力女縱橫的天下，但有一個(gè)男生也在其中——王鐫喬，他便是八卦類的克星。只要潘柏驍和他一言不合，他就會(huì)沖上去把潘柏驍揍個(gè)“七孔流屎”。上個(gè)星期，潘柏驍偷了王鐫喬的筆袋藏了1分鐘，結(jié)果被王鐫喬打了足足5分鐘。潘柏驍精疲力竭、滿臉通紅、遍體鱗傷地回到座位上時(shí)，王鐫喬又在背后給他來(lái)了一掌，可憐的潘柏驍差點(diǎn)吐血，再也不敢惹王鐫喬了。
學(xué)霸類
學(xué)霸軍團(tuán)一般不參與“八卦政事”和“格斗比賽”的'，他們搞得自己像個(gè)隱士一樣。最典型的例子就是戴瑄了，她的成績(jī)……不說(shuō)你也知道，語(yǔ)文考90分等于不及格，英語(yǔ)考不到100就覺(jué)得大難臨頭。有一次她坐的我旁邊，數(shù)學(xué)考了97分，她一連跑到角落里哭了7次。她性格內(nèi)向，只有兩個(gè)最好的閨蜜，課余時(shí)間只是在寫(xiě)作業(yè)和畫(huà)漫畫(huà)，這種人，不成學(xué)霸不行！
我們六（3）班，每個(gè)人雖然都是狂人，但三大門派相處還算融洽，沒(méi)有太大沖突，我們班也得以安寧多年。
中學(xué)生班級(jí)瞧我這個(gè)班級(jí)篇十七
臨近期末，各種事情撲面而來(lái)，日子過(guò)得格外緊張與忙碌。
就在這樣的緊張中，在這樣分秒都處于忙碌的狀態(tài)里，卻時(shí)有令人覺(jué)得溫馨與感動(dòng)的小事兒發(fā)生，讓我感受得到，班級(jí)就是我和孩子們的家，一個(gè)特別的家。
前幾日，胡馨予拿來(lái)兩條新的大繩，一條截?cái)嘧鰹槿嗵K用，另一條用于8人合作跳?？墒敲β抵?，我們卻將8人合作跳的'繩弄丟了。這幾天沒(méi)有大繩用，很是著急。
今天早上，劉皓天和李京澤分別拿來(lái)一條大繩，交給我的時(shí)候，我感到了孩子的熱切。班級(jí)一個(gè)花盆壞了很久，是放在窗臺(tái)上被大風(fēng)吹在地上摔壞了，李京澤又拿來(lái)新的花盆，我把舊的扔掉，這下澆水時(shí)不能再漏出來(lái)了。昨天整理期末復(fù)習(xí)卷子，我把每一沓都用小夾子夾上，可是自己的五、六個(gè)小夾子都用完了，還剩下好幾沓卷子沒(méi)夾子，問(wèn)孩子們手中是否有，孩子們都搖頭，結(jié)果今天早上石恩松就拿來(lái)了一些夾子，我把所有卷子都平平整整地夾上了，感覺(jué)真好！昨天跳繩訓(xùn)練，因?yàn)闆](méi)有很好的秒表計(jì)時(shí)，所以不能很好地掌握班級(jí)跳到了什么程度，今天張貫航、仲韻寧、申暹琦、李京澤等孩子就拿來(lái)了秒表，讓我們幾次都準(zhǔn)確計(jì)時(shí)，很好了解了自己的實(shí)力。
班級(jí)有事情，孩子們便積極行動(dòng)起來(lái)，讓身在其中的每個(gè)人，都感受到這里是我們的家。
我的班級(jí)我的家。
我們愛(ài)自己的家。
中學(xué)生班級(jí)瞧我這個(gè)班級(jí)篇十八
金秋九月，帶著幾分新奇，幾分夢(mèng)想，我步入了涪陵十四中。一切都是嶄新的，新環(huán)境，新同學(xué)，新老師，新班級(jí)，給了我新的憧憬。面對(duì)此情此境，何不把我們的新希望，我們的新追求寄托在一個(gè)新的班級(jí)中，凝結(jié)成一種班風(fēng)，與未來(lái)的新生活相伴隨。
當(dāng)我踏進(jìn)初一一班教室的時(shí)候，心里就萌生出一個(gè)疑問(wèn)：這個(gè)班到底是個(gè)團(tuán)結(jié)互助的好班，還是一個(gè)松散，不守紀(jì)律的'“壞”班?在我理想中的一班應(yīng)是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且有共同目標(biāo)的文明集體。
但是，現(xiàn)實(shí)和我想象的差距太大了，讓我大失所望，我們班的紀(jì)律真是一塌糊涂，上課像是菜市場(chǎng)，總是鬧個(gè)不停，各位老師都說(shuō)我們班紀(jì)律差，甚至還有老師“活活”被我們氣哭，氣走……不僅如此，在平時(shí)的課堂上，大家還沒(méi)有積極向上的精神，沒(méi)有多少同學(xué)勇躍發(fā)言，總讓老師挨個(gè)點(diǎn)名起來(lái)發(fā)言，回答問(wèn)題。因此，班主任老師經(jīng)常批評(píng)我們，教育我們，雖然情況有些好轉(zhuǎn)，但還是不如人意，還是有些人依然像一盤散沙，沒(méi)有共同的目標(biāo)，沒(méi)有斗志，只會(huì)在班里混日子!
這就是我的新班級(jí)永久的模樣嗎?不!俗話說(shuō)，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，我相信我們只要改悼自身的缺點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一心，遵守紀(jì)律就一定能成為我理想中那樣的班級(jí)。
一班的同學(xué)們，讓我們用實(shí)際行動(dòng)，共同努力，一起彈奏出最美，最和諧的班級(jí)樂(lè)章;一起創(chuàng)造出最美，最理想的新天地吧!
一班啊，你肯定不會(huì)讓我失望!就讓我拭目以待吧!
中學(xué)生班級(jí)瞧我這個(gè)班級(jí)篇十九
兩日曝曬，烈日炎炎，風(fēng)雨交織，兩天的軍訓(xùn)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是歷練。頂著驕陽(yáng)，汗水很快浸濕了我們的衣服，脖子上的汗水清晰可見(jiàn)，被濡濕的劉海不住的向下滴水，腳站得發(fā)疼，腿繃得發(fā)酸，嚴(yán)厲的.教官，惡劣的條件，但兩日過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)打退堂鼓放棄，我們都咬緊牙關(guān)堅(jiān)持住了。
我想我們能堅(jiān)持住，能有這樣的毅力，有一個(gè)原因是信念：或是一句“我能行”，或是不愿為班級(jí)丟臉，都是我們堅(jiān)持下來(lái)的信念。信念，該說(shuō)說(shuō)班名了，這其實(shí)跟我讀過(guò)的一篇文章有關(guān)，不要以為這跟上文無(wú)關(guān)。
文章的題目記不清了，但內(nèi)容，我卻至今記憶猶新。這是一篇百合的故事，內(nèi)容大致是這樣：山崖上有一株和野草生活在一起的百合，它一直相信自己是會(huì)開(kāi)花的，是與眾不同的，但身旁的野草卻對(duì)此不屑一顧，嘲笑它癡心妄想，山崖上沒(méi)有足夠的氧份、足夠的沃土，但那株百合卻忍著這一切開(kāi)花了！
如果我們能夠?qū)④娪?xùn)堅(jiān)持下來(lái)，對(duì)我們的心靈何嘗不是一次成長(zhǎng)！對(duì)，想起來(lái)了，文章的題目就是《心田上的百合花開(kāi)》。
好了，綜上，謹(jǐn)以此名獻(xiàn)給我a4班所有同學(xué)、我的新班級(jí)，相信我們都是山崖上的百合！
中學(xué)生班級(jí)瞧我這個(gè)班級(jí)篇二十
哈哈，哈哈，哈！
這是哪個(gè)班級(jí)傳來(lái)的笑聲？哦，原來(lái)是從五三班傳來(lái)的，這笑聲是多么和諧，多么爽朗！發(fā)生了什么事，讓我們一起去看看吧！
上語(yǔ)文課時(shí)，我們都在全神貫注地聽(tīng)老師講課，唯獨(dú)一個(gè)人——張浩林正在津津有味地“研究”他的筆呢！
突然，只聽(tīng)“啊”的一聲，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的目光都被張浩林吸引過(guò)去了。原來(lái)，張浩林不小心把筆掰斷了，黑色的筆油全部噴了出來(lái)，張浩林被噴得滿臉滿腿都是油，活像一只黑白相間的熊貓，狼狽又搞笑。
同學(xué)們一見(jiàn)這情形，都樂(lè)得“手舞足蹈”起來(lái)：有的把頭靠在桌面上笑；有的捧腹大笑；有的笑的.彎起了腰；有的笑的肚皮都快破了；還有的笑的快不行了，干脆倒在同桌身上哈哈大笑。連陳老師也同大家一起開(kāi)懷大笑，好像她也回到了小時(shí)侯。她的臉好象綻開(kāi)的白蘭花，笑意寫(xiě)在她的臉上，溢著滿足的愉悅呢！
張浩林近也不是，退也不是，干脆捂著臉跑進(jìn)男廁所洗臉去了，等他回來(lái)時(shí)，我們的笑意還是沒(méi)有散。當(dāng)看到他的鼻子上還有一個(gè)黑點(diǎn)時(shí)，我們又很整齊地笑起來(lái)。張浩林趕緊用手去抹，可是這種筆水是越抹越多的，很快，張浩林又變成了一只新品貓的“白花貓！”他迅速地捂住左邊，又露出了右邊；捂住上邊，又露出了下邊。真有意思呀！
“叮?！?，下課了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都還沉浸在那快樂(lè)的課堂里呀！
中學(xué)生班級(jí)瞧我這個(gè)班級(jí)篇二十一
我們小小的班級(jí)在這金橋?qū)W校里，和眾多的班級(jí)一樣普通，正如一顆蔥郁的大樹(shù)在森林中。
普通的我們?cè)谶@顆大樹(shù)上盡著自己的責(zé)任，穿著統(tǒng)一的校服，顯得一片迷茫?？此葡嗤奈覀?，實(shí)則全然不同，各盡各的才能，來(lái)為我們共同的大叔增添光彩。
我們一起在這大樹(shù)上，經(jīng)歷風(fēng)的吹打、雷的恐嚇、雨的滋潤(rùn)，也接受這眼光的洗禮。她是那么明媚、光彩照人，她指引著我們奮發(fā)向上，溫暖著我們綠色的大衣；她又是那么炎熱，照耀的張不開(kāi)雙眼，高傲的掛在天邊。
樹(shù)上的.老葉，他用著太陽(yáng)給他的指導(dǎo)來(lái)教育我們，改正我們的錯(cuò)誤，引領(lǐng)著大家跟隨太陽(yáng)的腳步，把好的位置讓給了我們，自己卻在最下層埋頭苦干。
在被；老葉教導(dǎo)的同時(shí)，我們也幫助著新葉。害怕他們被風(fēng)雷折傷，上層的罩著，下層的托著，以自己的方式來(lái)裝扮這顆大樹(shù)。
每片葉子都把自己鮮艷亮麗的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)在他人的幫助下，彌補(bǔ)自身的缺陷，互幫互助，共同享受著我們的勞動(dòng)成果，為自己的成功感到自豪，為大樹(shù)的光榮感到驕傲。
我們一同進(jìn)步，再艱難的道路也堅(jiān)持著，不害怕那閃電，不畏懼那臺(tái)風(fēng)。在那明媚的陽(yáng)光的指導(dǎo)下，我們走上正確的道路；在那老葉的幫助下，我們改正錯(cuò)誤；在哪共同幫助的環(huán)境下，我們不斷成長(zhǎng)，不斷成功，不斷自豪。
愿我們的大樹(shù)足以遮住一片天。
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