讀后感可以使我們對(duì)文學(xué)作品的欣賞和理解更加深入和全面。在寫(xiě)讀后感之前，我們可以先做一些讀書(shū)筆記，記錄下自己的感受和思考。這些讀后感范文從不同的角度出發(fā)，對(duì)書(shū)中的意義和價(jià)值進(jìn)行了獨(dú)到的分析和思考。
羽毛人讀后感篇一
這本書(shū)如同荷花一樣慢慢綻放，如同果實(shí)一樣慢慢成熟，如同蝴蝶一樣逐漸脫變――讓我們傾聽(tīng)少年成長(zhǎng)聲音。這就是我最近讀的一本書(shū)――《羽毛男孩》。
這本書(shū)由英國(guó)作家妮奇馨娜所著。主要講述了在英國(guó)的一個(gè)臨海城市，12歲的羅伯特是班上最倒霉的，他長(zhǎng)得一副瘦弱的樣子，總是被班上一個(gè)叫做尼克的同學(xué)欺負(fù)，他的父母也離婚了。雖然他們?nèi)詯?ài)著他，但可惜的是他的爸爸已經(jīng)有了新家庭。直到有一天，他們的學(xué)校組織了去贍養(yǎng)院與那里的老人們舉行互動(dòng)活動(dòng)中，他認(rèn)識(shí)了艾迪絲老人，而這個(gè)神秘的老人告訴他了一個(gè)地址，讓他一定要去。于是，羅伯特答應(yīng)了下來(lái)，可沒(méi)想到，老人告訴她的地方竟然是全鎮(zhèn)最恐怖的地方――機(jī)會(huì)之屋，傳說(shuō)在這里有一個(gè)和他年紀(jì)相仿的小男孩就是在這里從頂樓的窗戶上跳了下來(lái)，結(jié)果墜落身亡，而羅伯特面對(duì)這個(gè)已經(jīng)答應(yīng)了的事情，他最終鼓起了勇氣，進(jìn)入了這間屋子，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)這間屋子其實(shí)并不恐怖，只是我們心里在作怪罷了。
記得在我小時(shí)候，我的好朋友都敢從一個(gè)大約兩米的地方跳下來(lái)，而我卻不敢，最后，我的好朋友鼓勵(lì)我，我用力一跳，哇！我竟然可以，其實(shí)我們只要相信自己，我們很多的事情都是可以做到的。只要你敢邁出第一步，那你一定有信心邁出第二步。
在這本書(shū)中，我學(xué)到了說(shuō)話要算數(shù)，還知道了我們要有勇氣，因?yàn)橹灰覀兏矣谧鲞@樣事沒(méi)有什么是做不好的。
羽毛人讀后感篇二
于是我開(kāi)始看了起來(lái)。到最后才揭開(kāi)了這些謎底，這個(gè)羽毛男孩的名字叫做羅伯特，然后他與一個(gè)名叫尼克的人是仇敵，但是尼克又偏偏克制他，所以它只能遭到尼克的諷刺/，但是，有一次，他們的老師，雷小姐讓他們舉行一個(gè)活動(dòng)，去養(yǎng)老院和那些老人一起展開(kāi)討論題目，羅伯特與尼克都報(bào)名參加了，他們到了養(yǎng)老院，尼克和羅伯特都分到了，羅伯特和一個(gè)高高瘦瘦的老人在一起，他們聊著聊著，忽然，那個(gè)老人講到了機(jī)會(huì)之屋，并且他叫羅伯特去，羅伯特去了三次，其中一次沒(méi)走完就跑走了，其他兩次走完了，老人非常的欣慰，但是有一天，老人突然得了癌癥，在床上不得動(dòng)彈，他叫羅伯特把羽毛縫在她的衣服上，羅伯特照做了，還把縫好的羽毛衣給老人穿上，老人邊唱起了歌，最后離開(kāi)了人世。
我看了這本書(shū)感覺(jué)也很欣慰，因?yàn)榱_伯特心地非常純潔，他能愿意為老人做任何的事情，甚至被父母挨罵，這本書(shū)很好看，希望你們也能夠來(lái)看這本書(shū)。
羽毛人讀后感篇三
拿到《羽毛男孩》這本書(shū)時(shí)，一根帶著血色的羽毛吸引了我的眼球，羽毛里若有若無(wú)的，似乎有座房子，一半看似鮮血的紅色一半獨(dú)孤、悲催的藍(lán)色。但是我一看見(jiàn)那閃耀的金章時(shí)，讀的興趣由然而生。
故事就由一個(gè)平凡的“老人計(jì)劃”引起的，這使主人公羅伯特。諾貝爾讓識(shí)了身患重病、神經(jīng)兮兮的老太太艾迪絲。又答應(yīng)她去可怕的機(jī)會(huì)之屋。膽小的他不知為什么盡鼓起勇氣為她去了一次機(jī)會(huì)之屋，并從機(jī)會(huì)之屋拿來(lái)了三根羽毛，又瘋了似保護(hù)艾迪絲讓他織的羽毛衣，還和他平時(shí)最怕的尼克打了一架，像護(hù)著一件寶物一樣保護(hù)艾迪絲，但穿上羽毛衣的艾迪絲在唱完一生中最后一個(gè)音符時(shí)，羅伯特的火鳥(niǎo)還是死了。
而他卻從一個(gè)弱小的男孩子走向了一個(gè)頂天立地的男子漢，當(dāng)他拿著尼克還給他的羽毛時(shí)想，愛(ài)心，我有的夠多了。而我們呢?在愛(ài)的海洋中絲毫沒(méi)離開(kāi)過(guò)，卻還是在抱怨，讓為愛(ài)自己從沒(méi)嘗過(guò)，當(dāng)你有這樣的想法時(shí)看看羅伯特吧!勇氣，我還要多一點(diǎn)。是的我們也需要。幸運(yùn)，我們都是要自己創(chuàng)造的。
《羽毛男孩》它是一部鼓動(dòng)人心動(dòng)的佳作!
羽毛人讀后感篇四
小男孩怎么了？啞巴王子問(wèn)。有人說(shuō)，來(lái)嘗試的女孩說(shuō)，他哭了很長(zhǎng)一段時(shí)間，因?yàn)樗幕瘌B(niǎo)母親終于哭了，變成了啞巴。
有人說(shuō)他第二天早上醒來(lái)，在枕頭旁邊發(fā)現(xiàn)了兩根金色的羽毛。這兩根羽毛給了他一生的勇氣、愛(ài)和運(yùn)氣。一個(gè)名叫羅伯特?諾貝爾(robertnobell)的孩子從小就離婚了，自從他參加老人計(jì)劃以來(lái)，他一直被尼克嘲笑。在療養(yǎng)院，他遇到了埃迪斯夫人，埃迪斯讓他去了機(jī)會(huì)之家的頂層，但他不敢去廚房。尼克聽(tīng)說(shuō)他不相信他有這么大的勇氣。在尼克看來(lái)，他是個(gè)真正的傻瓜。所以他們一起去了那里。我從尼克那里得知，一個(gè)小男孩摔倒在機(jī)會(huì)之家的頂層，而那個(gè)男孩不是別人，而是埃迪斯的孩子大衛(wèi)。
羅伯特走到頂層，發(fā)現(xiàn)只有一扇破了的窗戶，于是他告訴埃迪斯，埃迪斯讓他縫了一件羽毛衣。羅伯特同意了。從那以后，他每天都在努力尋找羽毛。但是當(dāng)他接近完成的時(shí)候，他和尼克因?yàn)橛鹈露蚣?。尼克打破了兩根羽毛：機(jī)會(huì)之家的灰色羽毛和海邊的白色羽毛。就在那時(shí)，埃迪絲夫人突然陷入昏迷。當(dāng)羅伯特星期五把羽毛衣帶給埃迪絲時(shí)，她開(kāi)始唱歌。這是她30年來(lái)第一次唱歌。當(dāng)最后一個(gè)音符消失時(shí)，埃迪斯夫人微笑著。羅伯特的火鳥(niǎo)飛走了。但從那以后，羅伯特就不再膽小了。他相信他是個(gè)會(huì)飛的男孩，正如埃迪斯夫人所說(shuō)。
他獲得了勇氣、愛(ài)和運(yùn)氣。讀完這本書(shū)后，我不禁為埃迪斯的妻子感到遺憾。但是這位老人用行動(dòng)和對(duì)話告訴我們每個(gè)人：每個(gè)孩子都能做任何事。因?yàn)槟隳茏龅囊磺卸紒?lái)自于一種觸摸信念，或者希望你能站起來(lái)對(duì)像尼克這樣的男孩說(shuō)不。我們是飛翔的孩子，勇敢的愛(ài)和運(yùn)氣取決于我們自己。我應(yīng)該讓她飛。這就是愛(ài)給你所愛(ài)的人的自由。正如埃迪斯的丈夫恩格斯所說(shuō)，我們應(yīng)該讓我們所愛(ài)的人飛起來(lái)，讓他們找到自己閃閃發(fā)光的羽毛。羅伯特讓埃迪絲恢復(fù)了對(duì)生活的希望，火鳥(niǎo)飛走了，帶著幸福飛走了。那只又弱又漂亮的火鳥(niǎo)飛向天空，陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光明媚，但我看見(jiàn)一個(gè)男孩在哭，雨變成了他的眼淚?；瘌B(niǎo)飛走了，但他會(huì)回來(lái)嗎？我們不知道，但勇氣、愛(ài)和運(yùn)氣將留在我們的生活中，看看你是否找到了他們來(lái)抓他們。
羽毛人讀后感篇五
今天是五一節(jié)，我們?nèi)叶既チ巳嗣窆珗@，在那里我們看到了許多動(dòng)物，我來(lái)給你介紹一下吧!
首先，一進(jìn)動(dòng)物園就看到了威風(fēng)凜凜的老虎，不知為什么，他總是在他的“地盤(pán)”上走來(lái)走去，好像尋找著什么東西似的。老虎的種類有好幾種，我看到的有美洲虎。黑虎。東北虎，這幾種。咦!真奇怪，上幾次來(lái)的時(shí)候，還看見(jiàn)白虎呢，怎么這次沒(méi)看見(jiàn)呢!
緊跟這老虎旁邊的籠子里的動(dòng)物就是一頭雄獅，聽(tīng)!它還吼一聲，好像在顯示著自己的威風(fēng)!
然后，我們又看見(jiàn)了許多動(dòng)物。鸚鵡。錦雞。鴕鳥(niǎo)，對(duì)了還有那毛茸茸又笨拙的狗熊和身披銀毛的狼。動(dòng)物最多的就是那孔雀和猴子了!孔雀有藍(lán)孔雀。綠孔雀和白孔雀。藍(lán)孔雀那五彩繽紛的羽毛和她頭頂上的小藍(lán)帽真是搭配!而那頭戴白王冠的白孔雀，更是顯得高潔。優(yōu)雅，真像是一位公主!
到了猴山，一個(gè)個(gè)小猴活蹦亂跳的真有趣!看，一個(gè)小朋友的水瓶，一不小心掉到了猴山，有一只小猴看見(jiàn)了，好奇的盯著水瓶，它有警惕的拿著水瓶，一會(huì)兒，水瓶竟然被他擰開(kāi)了，可水卻灑了一身，人們都被這只小猴的滑稽樣給都笑了!
羽毛人讀后感篇六
清明節(jié)的前夕，我從圖書(shū)館借來(lái)一本《羽毛男孩》。并花了一個(gè)晚上的時(shí)間將書(shū)看完了，中途幾次想要停下來(lái)，卻都被書(shū)中的情節(jié)所吸引而欲罷不能，最后抵住了夜深襲來(lái)的困意。當(dāng)我看完全書(shū)以后，我的心被書(shū)中的小男孩——羅伯特·諾貝爾的愛(ài)和驚人的勇氣所深深折服。
在英國(guó)一個(gè)臨海城市的學(xué)校里，班上最倒霉的男孩——羅伯特長(zhǎng)著一副瘦弱不堪的模樣，班上的尼克總喜歡欺負(fù)他，還常給他起難聽(tīng)的外號(hào)，如羅伯特·諾敗爾、蘿卜頭，羅伯特的父母離婚了，不過(guò)仍然愛(ài)著他。
直到有一天，學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng)，他認(rèn)識(shí)了艾迪絲，而這個(gè)看似患了重病的老太太讓他一定要去鎮(zhèn)上有名的恐怖之地——無(wú)人居住的“機(jī)會(huì)之屋”。傳說(shuō)，一個(gè)曾經(jīng)以為自己會(huì)飛的男孩在那里的頂樓墜落身亡。羅伯特雖然沒(méi)有答應(yīng)，但卻出乎意料地去了。然后一切都變了。他幫助艾迪絲老太太縫制了羽毛衣，還幫她找回了歌聲，讓她帶著微笑離開(kāi)人世。
《羽毛男孩》是貝塔斯曼推出的第一部小說(shuō)。這本書(shū)中雖然沒(méi)有像《哈利·波特》那樣眩目的魔法，但書(shū)中少年的經(jīng)歷和遭遇卻也扣人心弦。最初我也是抱著輕松的心態(tài)去閱讀此書(shū)。認(rèn)為這只是一部普通的適合青少年看的小說(shuō)，但讀到最后卻意外地被感動(dòng)了。正如書(shū)上所說(shuō)，三根羽毛給羅伯特帶來(lái)了愛(ài)、勇氣與幸運(yùn)，尤其是當(dāng)十二歲的羅伯特站在“機(jī)會(huì)之屋”的屋頂上堅(jiān)定地喊出自己的信念，永不放棄，永不退縮時(shí)，他為了能讓老太太沒(méi)有遺憾，就準(zhǔn)備好面對(duì)困難，并且義無(wú)反顧。與此同時(shí)，他也得到了勇氣與愛(ài)，《羽毛男孩》通過(guò)故事間接告訴我們一個(gè)道理——尋找生命中能夠讓自己飛翔起來(lái)的羽毛，我個(gè)人對(duì)這句話的理解相當(dāng)簡(jiǎn)單。生活中我們會(huì)遇到許多不如意的事情，如果能往好的方向去思考，你就會(huì)擁有一對(duì)翅膀，振翅高飛，飛向遠(yuǎn)方。這本書(shū)的情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，輕快而又緊湊，讀起來(lái)既緊張又刺激，也很感人，是一部讓人欲罷不能的作品，它不但清澈，卻又絕不幼稚，我不得不說(shuō)這是一部極其成功的作品。
生男孩滿月筵席對(duì)聯(lián)。
小男孩生日賀詞。
男孩滿月酒致辭。
羽毛人讀后感篇七
羽毛男孩是我近期看的最入迷的一本書(shū)了，這本書(shū)主要寫(xiě)了班中男孩羅伯特的故事。
在英國(guó)一個(gè)臨海城市，12歲的羅伯特是班上最倒霉的一個(gè)男孩。他長(zhǎng)得一個(gè)弱小的樣子，還總被同班一個(gè)叫尼爾的同學(xué)欺負(fù)，被起難聽(tīng)的綽號(hào)。他的父母也離婚了，雖然他們都愛(ài)著羅伯特，但他的爸爸有了新的家庭，事實(shí)就是如此。直到有一天，在學(xué)校提u型的一個(gè)與老人院的老人們的互動(dòng)活動(dòng)中，他認(rèn)識(shí)了艾迪絲，而這個(gè)似乎患有重病，總有些神經(jīng)兮兮的老太太在交談中告訴了他一個(gè)地點(diǎn)，一定要讓他去鎮(zhèn)上有名的恐怖地點(diǎn)——無(wú)人居住過(guò)的“智慧之屋”。傳說(shuō)中有一位男孩，曾經(jīng)以為自己會(huì)飛的男孩在那里的'頂樓墜落身亡。羅伯特后來(lái)去了，一切都變了，他幫助了艾迪絲老太太縫制了羽毛衣，還幫他找回了歌聲，讓太帶著微笑離開(kāi)人世。
我覺(jué)得羅伯特是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，從他在學(xué)校給他安排活動(dòng)的實(shí)踐中，他時(shí)刻記著老人對(duì)他說(shuō)的生活經(jīng)驗(yàn)和事例。我就得羅伯特也是個(gè)尊重老人，擁有冒險(xiǎn)心的一個(gè)男孩。在他和艾迪絲老太太談話時(shí)，到處顯示出尊重的表現(xiàn)。而他的冒險(xiǎn)心也很強(qiáng)，雖然那個(gè)屋子很恐怖，但他最后還是勇敢的去了那個(gè)屋子。
我也有像羅伯特那樣的冒險(xiǎn)心和好奇心，照樣，在我的生活中也充滿著童趣。
又一次暑假，我早外婆家游玩。我和我的同伴看見(jiàn)外婆家有一件小屋子，老是反鎖著，問(wèn)外婆外婆也執(zhí)意不讓我們進(jìn)去。等到有一天外婆出門(mén)去買(mǎi)菜，我和我的小伙伴用錘子敲破了門(mén)鎖，開(kāi)始探險(xiǎn)。屋子里黑乎乎的，起初我們也不敢，但直到后來(lái)好奇心越來(lái)越強(qiáng)了，我們才開(kāi)始探路。結(jié)果我一不小心按到了電燈開(kāi)關(guān)，結(jié)果看見(jiàn)可以我小貓。不但把我們嚇壞了，最后還被外婆批評(píng)了一頓。
這就是我的生活經(jīng)歷，我們也要像羅伯特一樣，有一顆勇敢堅(jiān)強(qiáng)的心。
羽毛人讀后感篇八
讀了英國(guó)妮奇·辛娜的《羽毛男孩》的書(shū)，使我受到了很大的啟發(fā)。
書(shū)中的羽毛男孩指的是一個(gè)名叫蘿伯特·諾貝爾的小男孩，錯(cuò)號(hào)羅大呆，他瘦瘦小小，學(xué)習(xí)很差，走到哪里都會(huì)被人欺負(fù)，回到家里也不訴苦，是個(gè)極品倒霉蛋。然而，就是這樣一個(gè)膽小懦弱的男孩子卻去了機(jī)會(huì)之屋的頂樓。
機(jī)會(huì)之屋，傳說(shuō)一個(gè)小男孩到頂樓摔了下去，之后就在也沒(méi)有人住過(guò)機(jī)會(huì)之屋了。然而他勇敢地去了機(jī)會(huì)之屋，令我十分敬佩。
我問(wèn)自己，如果我是書(shū)上的主人公羅大呆，我會(huì)去關(guān)于死亡傳說(shuō)的機(jī)會(huì)之屋住上一夜嗎？以前是不會(huì)，因?yàn)槲业哪懥坎粔虼竽?，害怕以前那個(gè)古老而可怕傳說(shuō)，也在害怕那像人一樣抖動(dòng)的窗簾。可是，看了這本書(shū)之后，我會(huì)挑戰(zhàn)一些害怕的事情。
我問(wèn)自己，我能想主人公羅大呆一樣在漆黑的夜晚沒(méi)有手電筒的情況下，在布滿了玻璃碎片的情況下為一個(gè)老人找羽毛嗎？以前是不會(huì)，因?yàn)槲遗履切┘怃J的玻璃碎片把我的身體劃傷，鮮血直流，?？墒?，看了這本書(shū)之后，我十分佩服羅大呆的勇氣，我也要向他學(xué)習(xí)，幫助一些處在困難中卻沒(méi)有人伸出援助之手的人。
當(dāng)然，我佩服羅大呆不只是他的勇氣，還有他的守信與愛(ài)心。那次，羅大呆去參加養(yǎng)老院的活動(dòng)，有一個(gè)名叫艾迪絲的老人，想要羅大呆為她縫一件羽毛衣，雖然起初羅大呆不是十分愿意為老人縫，但老人那無(wú)助的目光讓羅大呆十分同情，所以便答應(yīng)了她的請(qǐng)求。
就是這么一個(gè)雖然愚笨，但勇敢，守信，有愛(ài)心的孩子，他讓我明白了只有富有同情心，責(zé)任心，有一顆善良的心，才會(huì)在自己的人生道路上學(xué)到更多的道理，生活更加精彩。
羽毛人讀后感篇九
《羽毛男孩》這本書(shū)，我認(rèn)為是一本驚險(xiǎn)小說(shuō)，尤其是中間部分，我越看越緊張，越看越害怕，仿佛自己就身處在這黑咕隆咚的機(jī)會(huì)之屋里，那里就像是一個(gè)鬼屋。讀到這里時(shí)，我發(fā)現(xiàn)羅伯特和尼克都好勇敢，一點(diǎn)都不害怕，勇敢地面對(duì)一切。
羅伯特，大家都叫他羅大呆。他是個(gè)極品的倒霉蛋：又瘦又小，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，走到哪兒都被人欺負(fù)，回到家也無(wú)處訴苦。但是，他有一顆善良的心，主動(dòng)去幫助敬老院里的老人。跟他一組的是一位身患重病，神經(jīng)兮兮的老太太艾迪絲。她要羅伯特去機(jī)會(huì)之屋，要知道，那兒的頂樓曾有一位男孩墜樓身亡，而那個(gè)男孩兒和羅伯特的年齡相同。羅伯特想推辭掉，可又轉(zhuǎn)念一想：艾迪絲患了重病，不知什么時(shí)候會(huì)去世。我一定要去機(jī)會(huì)之屋，幫她完成夢(mèng)想！
機(jī)會(huì)之屋很黑，冬青葉不停地拍打著窗戶。樓上有廚房、起居室和被敲爛的浴室，周?chē)怯幸话偃f(wàn)只鴨子的壁紙，在這里尼克顯然比羅伯特膽小得多，過(guò)夜都要睡在他旁邊。
為什么說(shuō)是羽毛男孩呢？我想是因?yàn)楹竺孢@段故事吧！
羅伯特完成了她的任務(wù)，同學(xué)們都迫不及待地問(wèn)關(guān)于機(jī)會(huì)之屋的問(wèn)題。而他卻一心想要去告訴艾迪絲，沒(méi)想到護(hù)士長(zhǎng)不讓他進(jìn)去。他只好趁護(hù)士長(zhǎng)不注意遛了進(jìn)去?，F(xiàn)在，艾迪絲快撐不住了，她想讓羅伯特縫一件羽毛衣，因此他向媽媽學(xué)了，尼克知道之后想要阻止他，便發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，因?yàn)樗麆?dòng)手打了尼克，所以被停學(xué)了。但他沒(méi)有放棄，繼續(xù)縫羽毛衣。終于有一天，羽毛衣縫成了，跑過(guò)去，給艾迪絲穿上。艾迪絲的夢(mèng)想是唱歌，于是她唱起了歌，當(dāng)唱完最后一個(gè)音符的時(shí)候，她去世了。
從此，羅伯特在我眼中再也不是一個(gè)倒霉蛋，而是一個(gè)幸運(yùn)兒，艾迪絲讓他變成了一個(gè)令人刮目相看的一個(gè)男子漢。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，為了幫助別人，克服了自己心中的恐懼。
羽毛人讀后感篇十
清明節(jié)的前夕，我從圖書(shū)館借來(lái)一本《羽毛男孩》，并花了一個(gè)晚上的時(shí)間將書(shū)看完了，中途幾次想要停下來(lái)，卻都被書(shū)中的情節(jié)所吸引而欲罷不能，最后抵住了夜深襲來(lái)的困意。當(dāng)我看完全書(shū)以后，我的心被書(shū)中的小男孩——羅伯特·諾貝爾的愛(ài)和驚人的勇氣所深深折服。
在英國(guó)一個(gè)臨海城市的學(xué)校里，班上最倒霉的男孩——羅伯特長(zhǎng)著一副瘦弱不堪的模樣，班上的尼克總喜歡欺負(fù)他，還常給他起難聽(tīng)的外號(hào)，如羅伯特·諾敗爾、蘿卜頭，羅伯特的父母離婚了，不過(guò)仍然愛(ài)著他。
直到有一天，學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng)，他認(rèn)識(shí)了艾迪絲，而這個(gè)看似患了重病的老太太讓他一定要去鎮(zhèn)上有名的恐怖之地——無(wú)人居住的“機(jī)會(huì)之屋”。傳說(shuō)，一個(gè)曾經(jīng)以為自己會(huì)飛的男孩在那里的頂樓墜落身亡。羅伯特雖然沒(méi)有答應(yīng)，但卻出乎意料地去了。然后一切都變了。他幫助艾迪絲老太太縫制了羽毛衣，還幫她找回了歌聲，讓她帶著微笑離開(kāi)人世。
《羽毛男孩》是貝塔斯曼推出的第一部小說(shuō)。這本書(shū)中雖然沒(méi)有像《哈利·波特》那樣眩目的魔法，但書(shū)中少年的經(jīng)歷和遭遇卻也扣人心弦。最初我也是抱著輕松的心態(tài)去閱讀此書(shū)，認(rèn)為這只是一部普通的適合青少年看的小說(shuō)，但讀到最后卻意外地被感動(dòng)了。正如書(shū)上所說(shuō)，三根羽毛給羅伯特帶來(lái)了愛(ài)、勇氣與幸運(yùn)，尤其是當(dāng)十二歲的羅伯特站在“機(jī)會(huì)之屋”的屋頂上堅(jiān)定地喊出自己的信念，永不放棄，永不退縮時(shí)，他為了能讓老太太沒(méi)有遺憾，就準(zhǔn)備好面對(duì)困難，并且義無(wú)反顧。
與此同時(shí)，他也得到了勇氣與愛(ài)?！队鹈泻ⅰ吠ㄟ^(guò)故事間接告訴我們一個(gè)道理——尋找生命中能夠讓自己飛翔起來(lái)的羽毛，我個(gè)人對(duì)這句話的理解相當(dāng)簡(jiǎn)單，生活中我們會(huì)遇到許多不如意的事情，如果能往好的方向去思考，你就會(huì)擁有一對(duì)翅膀，振翅高飛，飛向遠(yuǎn)方。這本書(shū)的情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，輕快而又緊湊，讀起來(lái)既緊張又刺激，也很感人，是一部讓人欲罷不能的作品，它不但清澈，卻又絕不幼稚，我不得不說(shuō)這是一部極其成功的作品。
羽毛人讀后感篇十一
今天下午，我讀了《三根羽毛》這個(gè)童話故事，這篇故事給我印象很深，內(nèi)容大致是：從前，有個(gè)國(guó)王，他有三個(gè)兒子。老大和老二精明、狡猾，老三為人忠厚老實(shí)。國(guó)王的年齡越來(lái)越大，他覺(jué)著自己老了，身體又不好，該把王位傳給兒子了?？蓚鹘o誰(shuí)呢？這天，國(guó)王把三個(gè)兒子叫到身邊，說(shuō)：“你們誰(shuí)能拿出最好的地毯，我就把王位傳給誰(shuí)?！闭f(shuō)完國(guó)王就把三根羽毛吹向天空，一根羽毛向東飛去，一根羽毛向西飛去，一根羽毛朝北飛去。
大王子，二王子追了一會(huì)兒就不再追了，隨便在集市上買(mǎi)了一條地毯，回去了。三王子跟著羽毛跑過(guò)了集市，翻過(guò)了一座山，趟過(guò)了一條小河，羽毛飄到了一個(gè)精靈出現(xiàn)的地方，三王子跑過(guò)去看見(jiàn)了一只精靈，精靈說(shuō)：“你想要什么？”三王子說(shuō)：“我要一條精美的地毯。”小精靈給了他。
他帶著地毯回到了王國(guó)，交給了國(guó)王。國(guó)王輕輕地拍著三王子的肩膀說(shuō)：“孩子，我們的王國(guó)就需要你這樣誠(chéng)實(shí)，堅(jiān)持的國(guó)王！”
這個(gè)故事告訴了我們：做人一定要本本分分，做事一定要踏踏實(shí)實(shí)，對(duì)別人一定要以誠(chéng)相待，只要堅(jiān)持不懈的努力爭(zhēng)取，就一定會(huì)得到回報(bào)的，我們的學(xué)習(xí)也是如此！
羽毛人讀后感篇十二
我今天讀了《王子童話》故事中的一篇文章，名字叫《三根羽毛》，故事中講了國(guó)王有三個(gè)兒子，老大和老二都很聰明，老三卻是呆頭呆腦的，大家都叫他小傻瓜。
故事中講：國(guó)王老了，想選擇一個(gè)兒子繼承王位，他告訴三個(gè)兒子，隨著羽毛飛的方向，你們誰(shuí)能拿到最精美的地毯誰(shuí)就能繼承王位，兩位哥哥都認(rèn)為弟弟太笨，什么也不會(huì)找到，他們不愿費(fèi)更多的力氣，就耍了小聰明，把放羊人的粗衣服奪下來(lái)交給國(guó)王，老三卻獻(xiàn)上了最精美的地毯，最終國(guó)王選擇了呆頭呆腦的小傻瓜老三做了國(guó)王。
這個(gè)故事告訴我們，不要低估別人的智商，不要小瞧他人，真誠(chéng)做人，踏實(shí)做事，一定會(huì)成功。
羽毛人讀后感篇十三
這個(gè)暑假，我閱讀了妮奇·辛娜的《羽毛男孩》，他讓我知道我們每個(gè)人都能懷著愛(ài)的希望飛翔，只要你想，你就能飛。
“這個(gè)故事發(fā)生在從前從前，未來(lái)未來(lái)的現(xiàn)在。"《羽毛男孩》的故事就有此啟程，12歲單親少年羅伯特是班上的笑柄。但他卻毛遂自薦的參加了贍養(yǎng)院的“老人計(jì)劃〃。結(jié)識(shí)了一位身患重病，"神經(jīng)兮兮"的老太太艾迪絲，并按她的要求，去曾經(jīng)有個(gè)小男孩墜亡的“機(jī)會(huì)之屋”尋找某樣?xùn)|西。后來(lái)又按照艾迪絲太太的要求，不分晝夜地把一片片羽毛放在了愛(ài)麗絲太太的晨衣上，艾迪絲太太披著羽毛衣，唱著歌，離開(kāi)了這個(gè)世界。原來(lái)傳說(shuō)中機(jī)會(huì)之屋墜亡的小男孩是艾迪斯太太的兒子，從那以后艾迪絲太太再也沒(méi)有開(kāi)口唱過(guò)歌。
艾迪絲太太對(duì)羅伯特說(shuō):“我不顧自己也會(huì)去救你。”
羅伯特對(duì)艾迪絲太太說(shuō):“當(dāng)然，我一放學(xué)就去?！?/p>
故事中的羅伯特去機(jī)會(huì)之屋找到了什么?他找到了勇氣和信心。艾迪斯太太給了羅伯特什么?她是第一個(gè)讓羅伯特知道想要什么就可以為之而努力的人。羅伯特又幫了艾迪斯太太什么呢?羅伯特讓她找回了自己的歌聲，讓音樂(lè)回到了她的身邊，讓她找回了真的自己。
看完這本書(shū)，令我印象最深刻的就是:想要什么就可以為之而努力，你做得到!在生活中，我們將要面對(duì)種種困難，在困難面前試著對(duì)自己說(shuō):每個(gè)人都無(wú)所不能，你做得到!我們必須帶著勇氣面對(duì)困難，邁過(guò)困難，像羅伯特一樣成為內(nèi)心的巨人!莎士比亞在《查理三世》中說(shuō):真正的希望如燕子般輕盈飛翔，它讓國(guó)王變成天神，讓平凡人變成國(guó)王。所以只要心懷希望，去為你想要的而努力奮斗，你就可以無(wú)所不能!
艾迪絲太太和羅伯特告訴我們:每個(gè)孩子都無(wú)所不能，因?yàn)闊o(wú)所不能的力量是來(lái)自內(nèi)心的。來(lái)自一個(gè)觸動(dòng)信念或者希望。現(xiàn)在，準(zhǔn)備好了嘛?讓我們記住從書(shū)中掌握的“無(wú)所不能的秘訣”，一起在成長(zhǎng)的路上破繭成蝶，用心中的力量起飛吧!
羽毛人讀后感篇十四
這個(gè)暑假，我看了《羽毛男孩》這本書(shū)，我被書(shū)中的主人公羅伯特勇敢、善良、守信的美好品質(zhì)所深深吸引。
《羽毛男孩》作者是英國(guó)作家尼奇·馨娜，這本書(shū)主要講述了一個(gè)叫羅伯特的學(xué)生。他長(zhǎng)得瘦弱不堪，總是受同學(xué)尼克的欺負(fù)，還給他起了諾敗兒、諾笨蛋等綽號(hào)。后來(lái)羅伯特到養(yǎng)老院去參加了“老人計(jì)劃”，認(rèn)識(shí)了老太太艾迪絲，隨后他便受艾迪絲所托到機(jī)會(huì)之屋去過(guò)夜，并且到機(jī)會(huì)之屋和海邊去撿了羽毛，做成了羽毛衣，令病危的艾迪絲再次張口唱歌，微笑著離開(kāi)人世的故事。
《羽毛男孩》這本書(shū)中有許多形形色色的人物。讀到了尼克花樣整羅伯特的這一段，我氣憤極了，尼克怎么能如此對(duì)待自己的同學(xué)呢？我真替羅伯特打抱不平。讀到尼克在機(jī)會(huì)之屋過(guò)夜時(shí)的恐慌不安，我又感覺(jué)到了尼克的懦弱膽小……其中令我印象最深刻的就是羅伯特在機(jī)會(huì)之屋過(guò)夜的場(chǎng)景，尼克在機(jī)會(huì)之屋里瑟瑟發(fā)抖、不敢獨(dú)睡的樣子與羅伯特的勇敢形成了鮮明的對(duì)比。讀到這兒，我不禁疑惑：羅伯特難道不害怕嗎？是啊，這里這么黑，怎么會(huì)不害怕？只不過(guò)是羅伯特的勇敢使他戰(zhàn)勝了恐懼，令他不再害怕黑暗，使他敢于直面恐懼。
在機(jī)會(huì)之屋過(guò)夜，體現(xiàn)了羅伯特的勇敢；在艾迪絲無(wú)助的眼神下去幫助艾迪絲做羽毛衣，體現(xiàn)了他的富有同情心；費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦完成了羽毛衣，體現(xiàn)了他的誠(chéng)實(shí)守信……羅伯特的優(yōu)良品質(zhì)，個(gè)個(gè)都值得我們?nèi)W(xué)。
以我為例，在我小時(shí)候，有次我和媽媽在一個(gè)小花園里玩。當(dāng)時(shí)我個(gè)子比較矮，還沒(méi)有旁邊的灌木叢高，結(jié)果我就和媽媽走散了。當(dāng)時(shí)我用盡辦法也走不出去，心里害怕極了，心臟怦怦跳不停，不知所措，就像機(jī)會(huì)之屋中的尼克一般，那樣的惶恐不安，至今都令我難忘。但我并沒(méi)有沮喪，很快我便鼓足了勇氣，去大膽嘗試公園的路線，哪怕這條路并不能達(dá)到出口，但是我并不氣餒，堅(jiān)持不懈的找到正確的路。最后我成功地走了出來(lái)并且找到了媽媽。這件事我至今難忘，它告訴了我:只要有敢于嘗試的勇氣，就可以成功！
《羽毛男孩》是一部難得的佳作，他告訴了我們要向這本書(shū)的主人公羅伯特學(xué)，做一個(gè)勇敢、善良、守信、富有同情心的人。這些高尚品質(zhì)，會(huì)令我們的生活更精彩、更美好！
羽毛人讀后感篇十五
《theabsolutist》，羽毛人，膽小的人，懦弱的人，還是孤獨(dú)的人？讀來(lái)不會(huì)覺(jué)得有絲毫地枯燥，約翰·伯恩功力深厚，深表敬佩，如此細(xì)膩地講述了這樣一個(gè)溫柔又慘烈的故事，第一人稱敘述，流暢自然，我的心跟著崔斯坦的心一直在往下走，一起沉淪，一起傷心，一起恐懼，一起愧疚。
作者想表達(dá)什么呢，戰(zhàn)爭(zhēng)，家庭，還是愛(ài)情，孤獨(dú)的崔斯坦，蒼白，纖細(xì)，敏感的少年；威爾的藍(lán)眼睛，讓崔斯坦沉淪的眼睛，俯視崔斯坦時(shí)落在眼睛里的黑發(fā)，我想威爾應(yīng)該是卷發(fā)，像甜茶那樣的、不算太短的卷發(fā)，善良，犀利，勇敢，又懦弱，像火焰又像冰塊的少年。
令他轟然崩潰的人，他最后喊出名字的那個(gè)人，真的是他厭惡的人嗎？?jī)纱纬翜S，真的是令他追悔莫及的事情嗎？孤獨(dú)的崔斯坦，沒(méi)有親人，沒(méi)有愛(ài)人，甚至都沒(méi)有多少朋友，就這樣一個(gè)人，一個(gè)人又走了六十三年，六十三年有多長(zhǎng)呢，伴著心愛(ài)人的靈魂，帶著對(duì)心愛(ài)人的愧疚之心，那些隨身帶著的手稿，觸手可及的手稿，可能就是他的全部了，他和威爾的全部。
是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)這樣的結(jié)局，還是注定的結(jié)局？太悲傷了，想哭，我寧愿他們相擁都死在戰(zhàn)場(chǎng)上。希望拍成電影。
羽毛人讀后感篇十六
一日之計(jì)在于晨，一天中最美好的時(shí)候就是早晨了。上午我沐浴著陽(yáng)光來(lái)到書(shū)房，從書(shū)架上拿下一本《羽毛男孩》開(kāi)始了細(xì)細(xì)的品讀。
這本書(shū)的主人公是羅伯特。諾貝爾，他有一個(gè)外號(hào)叫“羅大呆·諾敗兒”，這個(gè)綽號(hào)是他的同學(xué)給他取的，因?yàn)樗L(zhǎng)得瘦瘦小小的，很難看，雙手雙腳就像四條細(xì)線松松垮垮地接在手肘和膝蓋上，他的頭大得不成比例，看上去像個(gè)木偶人。因?yàn)樗跣?，直到有一次他去敬老院他遇上了一個(gè)老太太，他的生活徹底的改變了，他克服了使他害怕的一切恐懼。
其實(shí)我和這本書(shū)里的主人公一樣的心理都有恐懼，我最大的恐懼那就是怕水，不會(huì)游泳，每次去游泳都是在岸上看別人游泳，后來(lái)我媽媽給我報(bào)了游泳班，可是我還是不敢下水。有一次我在學(xué)游泳的時(shí)候遇上了我的同學(xué)，他見(jiàn)我只敢站在岸上不敢游，便嘲笑我：“你是旱鴨子嘛？怎只敢站在水里不敢游呀！”我聽(tīng)了他的話便反駁道：“你學(xué)游泳快兩年了，再加上你家還有那一套祖?zhèn)鞯墓放偈?，你若是不?huì)游泳那還得了，而我還是初學(xué)者”。他聽(tīng)了我的話也沒(méi)說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身跳進(jìn)了游泳池。
其實(shí)我還是很羨慕那些會(huì)游泳的人，看見(jiàn)他們?cè)谒镙p盈得像魚(yú)兒一樣，可是我該怎么辦呢？就在這時(shí)候我想起了書(shū)中羅伯特去“機(jī)會(huì)之屋”的場(chǎng)景，羅伯特閉著眼想著這只是家門(mén)前的一段道路，他越是這樣想他的心便不害怕了，最后他還真的以為自己在回家的路上，結(jié)果一睜眼才想起自己是在“機(jī)會(huì)之屋”里。
對(duì)了，我平時(shí)在家里的時(shí)候喜歡從臺(tái)階上跳到一樓。好，就把跳水當(dāng)成我要從臺(tái)階上跳下來(lái)了，閉上雙眼一二三跳！“咚嗵”清涼的水撫摸了我的每一寸肌膚，讓我舒服極了使我驚訝的是我并沒(méi)有沉下去，于是我便像一條小魚(yú)一樣在水里歡快的游了起來(lái)。我戰(zhàn)勝了怕水的恐懼。
我想，只要你有足夠的勇氣，你便可以大聲地說(shuō)：“恐懼我不怕你！”
羽毛人讀后感篇十七
再看《羽毛男孩》這本書(shū)時(shí)，這個(gè)題目讓我產(chǎn)生了疑問(wèn)：“是不是有個(gè)男孩有羽毛？還是這個(gè)男孩變成了一只鳥(niǎo)？……”這些問(wèn)題讓我開(kāi)始盡情地閱讀。
在第一章讓我明白了，這男孩是普通人，名叫羅伯特。他遇上快怪怪的老太婆——艾迪斯時(shí)，走上了及危險(xiǎn)又神秘的地方——機(jī)會(huì)之屋。這樣神秘的寫(xiě)法我很喜歡，讓我更有味地讀下去。這也更是吸引了小讀者的眼球。
后面又講了一個(gè)火鳥(niǎo)的故事，又讓我產(chǎn)生了疑問(wèn)：“難道那艾迪斯就是火鳥(niǎo)？那些故事都是真的？”只能說(shuō)這本書(shū)太神秘了，我繼續(xù)讀著。
故事一幕幕發(fā)生，做羽毛衣，讓我有點(diǎn)相信，艾迪斯是那只火鳥(niǎo)。羅布特聽(tīng)完艾迪斯的歌，艾迪斯就與世就告別了。那艾迪斯的丈夫——恩尼斯告訴了羅伯特真象。在這個(gè)時(shí)候我的疑問(wèn)沒(méi)了。火鳥(niǎo)的故事只是一個(gè)傳說(shuō)，艾迪斯在羅布特的眼里是火鳥(niǎo)，但艾迪斯是一個(gè)真正的人。
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