讀后感是在閱讀一本書(shū)、一篇文章或者一部影視作品之后，對(duì)自己的感受、思考和體會(huì)進(jìn)行概括和總結(jié)的一種表達(dá)方式。通過(guò)寫(xiě)讀后感可以幫助我們更深入地理解作品的主題和內(nèi)涵，同時(shí)也能夠培養(yǎng)我們的思辨能力和吸收新知識(shí)的能力。讀后感的寫(xiě)作需要結(jié)合自己的觀點(diǎn)和切身感受，以及作品本身的內(nèi)容和風(fēng)格，從而形成一篇具有個(gè)人特色和獨(dú)立思考的作品。寫(xiě)讀后感并不是一件簡(jiǎn)單的事情，它需要我們對(duì)所讀內(nèi)容的理解能力、分析能力和表達(dá)能力。首先，在寫(xiě)讀后感之前，我們應(yīng)該對(duì)所讀作品的主題、情節(jié)、人物等有一個(gè)較為全面的了解。其次，我們要注重自己的閱讀體悟，深入思考作品給予我們的感受和啟示。同時(shí)，寫(xiě)讀后感要注意結(jié)構(gòu)的合理性和連貫性，通過(guò)適當(dāng)?shù)姆侄巍⑦^(guò)渡等方式來(lái)展現(xiàn)自己的思維和情感。最后，審查和修改是寫(xiě)讀后感過(guò)程中不可忽視的一環(huán)，通過(guò)不斷地反復(fù)修改，使得讀后感更加準(zhǔn)確、完整、有力。讀后感是通過(guò)閱讀和思考后，把自己在心中對(duì)一本書(shū)的理解和感受用文字表達(dá)出來(lái)的一種方式。
奇想國(guó)的小豆豆讀后感篇一
有一個(gè)日本小女孩上學(xué)，沒(méi)上了幾天，學(xué)校就不要她了。媽媽只好帶她去別的學(xué)校，后面她找到了一個(gè)學(xué)校，后來(lái)她就去學(xué)校上學(xué)，在學(xué)校里發(fā)生的一些真實(shí)的事情。
讀完這本書(shū)讓我感受最大的是小女孩轉(zhuǎn)學(xué)后跟變了一個(gè)人似的，她非常的幽默，她最喜歡和她的“洛基”玩，和它談心，和“洛基”接觸最多的人就是她。這一篇故事是寫(xiě)給已經(jīng)去世的小林宗老師的，說(shuō)明了作者很懷念她小時(shí)候的老師，很想再回到那個(gè)時(shí)代，和她的老師在一起。其實(shí)這個(gè)小女孩并不笨，只是因?yàn)樗芴詺狻?/p>
奇想國(guó)的小豆豆讀后感篇二
讀了《一年級(jí)的小豆豆》這本書(shū)，我最喜歡其中的一個(gè)故事是找朋友，故事講的是一年級(jí)二班的同學(xué)要學(xué)跳集體舞，同學(xué)們一下子興奮起來(lái)，每個(gè)人都和自己的同桌跳。跳舞時(shí)小豆豆和黃美美在跳舞中兩人偷偷的斗爭(zhēng)，小豆豆在心里罵了黃美美一百遍白骨精，結(jié)果黃美美在最關(guān)鍵的時(shí)候幫助了小豆豆，他們?cè)谔柚姓业搅俗约旱暮门笥选?/p>
通過(guò)讀這個(gè)故事讓我明白和同桌一定努力好好相處，成為最好的朋友。
奇想國(guó)的小豆豆讀后感篇三
今天，我讀了《二年級(jí)的小豆豆》這本書(shū)。其中，我最喜歡的故事是《石頭蛋》，內(nèi)容是老師讓同學(xué)們?cè)诩依锬米钣驳牡?，要求是：和別人的蛋相碰，誰(shuí)的蛋爛了，誰(shuí)就輸了。誰(shuí)的蛋沒(méi)有爛，誰(shuí)就可以和別的同學(xué)的蛋相碰。小豆豆用鵪鶉蛋和黃美美的”笨雞蛋‘’相碰，小豆豆贏了，小豆豆又和田大壯的蛋相碰，又和呂跳跳的蛋相碰，總之，一個(gè)蛋比一個(gè)蛋大，可是他那小小的鵪鶉蛋總是不爛。最后，他又跟甜甜老師的超大的鴕鳥(niǎo)蛋比，你猜猜誰(shuí)贏了？告訴你吧：誰(shuí)都沒(méi)贏。小豆豆還告訴大家，他的蛋是石頭蛋了呢！
我很喜歡這個(gè)故事，因?yàn)檫@個(gè)故事告訴我們無(wú)論干什么事情都要多動(dòng)腦筋才能成功。
奇想國(guó)的小豆豆讀后感篇四
這個(gè)學(xué)生假期我用了中國(guó)一半的時(shí)間我們看了一本《一年級(jí)的小豆豆》，每天都是晚上我讀一個(gè)小故事，然后把故事中的趣事和爸爸媽媽進(jìn)行分享。讓我印象影響最深的是小豆豆堅(jiān)持發(fā)展自己孩子上學(xué)放學(xué)，爸爸不放心，偷偷化裝跟在后面，卻引起了小豆豆的誤會(huì)，以為有壞人捉他，但他可以一直不斷鼓勵(lì)企業(yè)自己能夠勇敢一點(diǎn)，機(jī)智地要擺脫壞人的跟蹤，最后卻發(fā)現(xiàn)問(wèn)題原來(lái)是爸爸。通過(guò)這本書(shū)我得到了提高閱讀的樂(lè)趣，并學(xué)習(xí)了解到了社會(huì)生活中的一些小方面知識(shí)，一年級(jí)已經(jīng)過(guò)去了，二年級(jí)即將到來(lái)，我會(huì)選擇更加需要努力。
奇想國(guó)的小豆豆讀后感篇五
《奇想國(guó)的小豆豆》是一本構(gòu)思巧妙的書(shū)，這本書(shū)通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的文字，講述了小豆豆長(zhǎng)大后的故事。其實(shí)，小豆豆就是這本書(shū)的作者——黑柳徹子，她是通過(guò)一個(gè)小女孩的角度，來(lái)描述自己的故事。另外，黑柳徹子還創(chuàng)作了不少膾炙人口的作品，例如：《窗邊的小豆豆》、《小豆豆與我》、《丟三落四的小豆豆》、《小豆豆頻道》、《小豆豆丟失的記憶》、《熊貓博士小豆豆》等等。長(zhǎng)大后的小豆豆，仍然童心未泯，她依然對(duì)世界充滿了好奇。為了看焰火，她不知多少次跌進(jìn)河里。
在她眼里，圓滾滾的足球就是熊貓玩偶。但走得越遠(yuǎn)，她的疑問(wèn)就越多：擁有那么多鉆石的國(guó)家為何是最貧困的國(guó)度？阿富汗的天空為何沒(méi)有風(fēng)箏飛舞？索馬里的街上為何聽(tīng)不見(jiàn)孩子的笑聲？小豆豆長(zhǎng)大后學(xué)業(yè)有成，成了一位著名的女演員，她還去了阿富汗旅游，可是，那時(shí)正是阿富汗戰(zhàn)火紛飛的年代，有的兒童瘦骨如柴，有的人失去了親人，還有的人的家被海嘯沖毀了，……讀到這里，我的心里一陣痛楚，我完全意想不到，在這個(gè)和平的年代，有的國(guó)家竟然還是滿目瘡痍，并死去了那么多無(wú)辜的人。
雖然小豆豆小時(shí)候非常頑皮，上學(xué)的時(shí)候還退過(guò)學(xué)，但她有一顆善良的心。當(dāng)她在巴學(xué)園里遇見(jiàn)泰明的時(shí)候，就和他成了好朋友。泰明因?yàn)榈眠^(guò)小兒麻痹癥，經(jīng)常被同學(xué)嘲笑，但小豆豆卻一點(diǎn)兒也不在乎。
可惜的是，泰明去世了。直到長(zhǎng)大，小豆豆還在惦記他。如果他知道小豆豆成了女演員，一定會(huì)非常開(kāi)心的。我從這里體會(huì)到了友誼的珍貴，以及小豆豆的這份同情心。小豆豆對(duì)家人，她感恩和珍惜；對(duì)朋友，她真誠(chéng)而溫暖；見(jiàn)到那些生活在戰(zhàn)爭(zhēng)和貧困中的孩子，她會(huì)帶去歡樂(lè)的希望。
奇想國(guó)的小豆豆讀后感篇六
在暑假里，爸爸從網(wǎng)上給我買(mǎi)了《奇想國(guó)的小豆豆》這本書(shū)，我接過(guò)書(shū)津津有味地看了起來(lái)。
翻開(kāi)書(shū)目，一股濃濃的書(shū)香撲鼻而來(lái)。這是日本作家黑柳徹子寫(xiě)的，主要講了身為電視臺(tái)主持人和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使的黑柳徹子拜訪了一些有困難的國(guó)家，給在那里的孩子們分發(fā)生活用品，幫助那里的孩子求學(xué)的故事。
其中《第二次去阿富汗》最讓我感動(dòng)，這篇小故事寫(xiě)到了阿富汗那里所有的女孩子都被禁止上學(xué)，但在聯(lián)合國(guó)的幫助下，不僅讓那里所有的女孩子都上了學(xué)，還讓那里的孩子們不愁吃不愁穿，因此黑柳徹子頓時(shí)感到無(wú)比的快樂(lè)。黑柳徹子和聯(lián)合國(guó)對(duì)貧困孩子的援助深深地打動(dòng)了我。
在這張神奇的網(wǎng)下，孩子幸福成長(zhǎng)，人人和睦，家家安康。掩卷沉思，我不禁想起了小時(shí)候，自己從醫(yī)院門(mén)口出來(lái)后，總是有一位老奶奶跪在馬路上向路人乞求給一點(diǎn)錢(qián)，有許多過(guò)路的人給老奶奶錢(qián)，我看著看著，也向奶奶要了兩塊錢(qián)，給了老奶奶?？吹嚼夏棠谈屑さ难凵瘢业男睦锵癯粤嗣垡粯犹?。上學(xué)后每年的學(xué)校貿(mào)易節(jié)，我都會(huì)帶去許多物品捐給班級(jí)希望換得更多的錢(qián)幫助我們班結(jié)對(duì)的四川涼山的貧困同學(xué)上學(xué)，看著我們捐出的善款，我的心里又別提多高興。有可能這就是媽媽跟我說(shuō)過(guò)的“幫助別人會(huì)感到快樂(lè)”吧！
奇想國(guó)的小豆豆讀后感篇七
上一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《窗邊的小豆豆》。
這本書(shū)的第五集很好看，小豆豆為了上學(xué)，他爸爸把她送到了一個(gè)汽車(chē)學(xué)校，小豆豆在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)，有一個(gè)人腳截肢了，小豆豆每天幫他上學(xué)，回家的時(shí)候，給同學(xué)補(bǔ)課。
我看了，很感動(dòng)。我也要學(xué)習(xí)小豆豆這種精神，他教會(huì)了和同學(xué)之間的友好相處。教會(huì)了我好好學(xué)習(xí)，好好考試，我越發(fā)喜歡這本書(shū)了。
奇想國(guó)的小豆豆讀后感篇八
今天早上，我一起床就去看課外書(shū)，書(shū)名叫《一年級(jí)的小豆豆》。
里面的人物有：王子老師，小豆豆、何小米、黃美美，田大壯。這些這些都是小豆豆的同學(xué)。這本書(shū)非常好看，我一口氣看了一大半，媽媽叫我先別看了，不然眼睛要看壞了。我就不看了，去做作業(yè)了！
奇想國(guó)的小豆豆讀后感篇九
《窗邊的小豆豆》暢銷(xiāo)多年，那個(gè)在故事中有問(wèn)題的孩子，在正確的引導(dǎo)下一步步變得更好，而文中那個(gè)巴學(xué)園也從此被人熟知，甚至在中國(guó)有人實(shí)踐著巴學(xué)園的教育理念，我們也希望孩子能夠都有這樣的一所學(xué)校，有懂他的老師，幫助他在人生道路上健康成長(zhǎng)，然而面對(duì)日益嚴(yán)峻的學(xué)業(yè)壓力，以考試成績(jī)?yōu)橹笓]棒的學(xué)校，正在把一個(gè)個(gè)孩子帶向“未知”的方向。
當(dāng)我們?cè)陉P(guān)心孩子身心健康成長(zhǎng)的時(shí)候，世界上還有很多地區(qū)的孩子連基本的生存都無(wú)法保障，就像我們看到的一些電視紀(jì)錄片上記錄的那樣，在饑餓、疾病、戰(zhàn)爭(zhēng)、等威脅下，只求保住基本的生命，真的很痛心。作者黑柳徹子的《小豆豆和小豆豆們》是她作為聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使之后，親自到世界各地走過(guò)之后，呈現(xiàn)給讀者兒童生存“慘狀”。
讀到第一部分非洲坦桑尼亞，讀著讀著我都讀不下去的難受，那些天真可愛(ài)的孩子，因?yàn)轲囸I和疾病甚至連話都不會(huì)說(shuō)，面無(wú)表情，甚至沒(méi)有力氣驅(qū)趕停留在身上的蒼蠅……但他們通過(guò)挖坑取到泥水之后還知道從年齡小的孩子喝……黑柳徹子以她親身經(jīng)歷的細(xì)節(jié)，向讀者真實(shí)呈現(xiàn)了“小豆豆們”的悲慘人生，然后回國(guó)通過(guò)她個(gè)人的影響力募集捐款。
黑柳徹子還訪問(wèn)了尼日爾、印度、莫桑比克、蘇丹、伊拉克等地，看望了各種生存慘狀中的孩子們，他們有的因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)痛失親人、有的因?yàn)榧膊涫苷勰?、有的因?yàn)轲囸I無(wú)法存活、有的即便小小年紀(jì)也要去當(dāng)兵……種種我們無(wú)法經(jīng)歷和看到的“怪”現(xiàn)象發(fā)生在小豆豆們的身上，他們那么小卻要承受本不該這個(gè)年紀(jì)承受的東西，相比之下，我們的孩子真是太幸福了，至少在外界的物質(zhì)層面上，遠(yuǎn)比這些小豆豆們幸福。
然而，我們還記得《窗邊的小豆豆》中的那個(gè)小豆豆，他因?yàn)檫M(jìn)了巴學(xué)園，在物質(zhì)和精神上都有了“富足”，真的是幸福之至。再看看作者筆下這些連基本的生活條件都無(wú)法保障的小豆豆們，真的內(nèi)心難以平靜。他們?cè)谔煺鏌o(wú)邪的年齡本該過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，快樂(lè)健康長(zhǎng)大，但是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的種種原因，他們?cè)谛⌒∧昙o(jì)就承受著各種無(wú)法承受之重，讓“小豆豆”無(wú)法像正常的豆子那樣發(fā)芽成長(zhǎng)。
奇想國(guó)的小豆豆讀后感篇十
我在這一周看完了丟三落四的小豆豆這本書(shū)，令我有很多感受。
在這本書(shū)里，講了小豆豆在從一個(gè)小孩變成大人的過(guò)程中鬧出的很多的笑話，但是帶給人的不只有快樂(lè)，更多的是小豆豆天真善良，積極樂(lè)觀的性格。我希望我也能像小豆豆這樣樂(lè)觀。
奇想國(guó)的小豆豆讀后感篇十一
假期和孩子可以一起通過(guò)讀了一年級(jí)小豆豆這本書(shū)，覺(jué)得學(xué)習(xí)這本就是書(shū)寫(xiě)的實(shí)在太好了，這本書(shū)里我們既有我兒時(shí)上學(xué)的影子，也有一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的經(jīng)歷。孩子進(jìn)行一字一句地讀著，雖然讀的不是很流利，但被小豆豆和他自己同學(xué)的行為逗得哈哈大笑，一會(huì)兒又說(shuō)：“我的`同學(xué)老師某某公司也是這樣子。”看著這些孩子非常高興的樣子，我就讓他每讀完一篇小故事再講給我聽(tīng)聽(tīng)，什么不同地方跟小豆豆們學(xué)，什么影響地方政府應(yīng)該及時(shí)改正。
非常感謝各位老師推薦這本書(shū)，讓我和孩子回憶在快樂(lè)學(xué)習(xí)的童年趣事。
奇想國(guó)的小豆豆讀后感篇十二
今天剛讀完一本書(shū)，名叫《丟三落四的'小豆豆》，讓我感受很深。
這本書(shū)主要寫(xiě)的是：小豆豆長(zhǎng)大了，他學(xué)過(guò)很多東西，如：騎馬、跳水、打網(wǎng)球……但是都失敗了，還有時(shí)候會(huì)弄出一些笑話來(lái)，但是小豆豆并沒(méi)有放棄，她相信總有一適合自己的才能，一直堅(jiān)持下去。
小豆豆面對(duì)失敗，她不放棄，她始終堅(jiān)信，總有一項(xiàng)才能適合自己，我被小豆豆的精神所感動(dòng)。
奇想國(guó)的小豆豆讀后感篇十三
我讀過(guò)很多書(shū)，但是給我留下印象最深的還是那本《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》的作者是黑柳徹子，也就是小豆豆，她寫(xiě)了日本有史以來(lái)銷(xiāo)量最大的一本書(shū)；她是亞洲唯一一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使；她還是世界上很有名的電視節(jié)目主持人呢。她被美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》、《時(shí)代》周刊、《新聞周刊》贊譽(yù)為日本最偉大的女性。但是，令我驚訝的是這么多光環(huán)籠罩的黑柳徹子居然曾經(jīng)是一個(gè)因淘氣一年級(jí)就被退學(xué)的孩子。真是不敢相信，這樣一個(gè)“壞”孩子竟然也能取得這么大的成就？這本《窗邊的小豆豆》記錄了她來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光，正是因?yàn)檫@段美好時(shí)光才奠定了她輝煌的一生。
《窗邊的'小豆豆》介紹了黑柳徹子被退學(xué)后來(lái)到的新學(xué)?！蛯W(xué)園。這個(gè)學(xué)校很與眾不同，她們把已經(jīng)壞了，不能在鐵路上飛馳的電車(chē)當(dāng)作教室，放在巴學(xué)園里；她們可以想上什么課就上什么課，不過(guò)要把其她課的任務(wù)也完成；她們的座位不是固定的，可以隨便坐；她們的午餐是“山的味道”和“海的味道”，而且要唱完小林校長(zhǎng)自編的《飯前歌》才開(kāi)始吃午餐；她們?nèi)绻谏衔绨炎鳂I(yè)完成，下午就可以出去散步；她們的音樂(lè)課都是做韻律操；她們可以經(jīng)常去野炊……巴學(xué)園還有很多和其她學(xué)校不一樣的地方，總而言之，巴學(xué)園真的很特別！
小林校長(zhǎng)的這種教學(xué)方式不僅讓巴學(xué)園的學(xué)生們把她當(dāng)作了朋友，而且還把枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)變得有趣、快樂(lè)，真了不起！真羨慕生活在那里的同學(xué)們。讀著這本書(shū)，我仿佛也進(jìn)入了巴學(xué)園，成了那里的一名學(xué)生，享受著無(wú)比的快樂(lè)。
黑柳徹子最后有這么大的成就，在于巴學(xué)園與眾不同的教學(xué)環(huán)境，當(dāng)然更離不開(kāi)自己的不斷努力。
無(wú)論是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，還是淘氣的同學(xué)，我相信，只要你們肯努力，最終都能成為像黑柳徹子那樣優(yōu)秀的學(xué)生，來(lái)，拉一下勾，讓我們也成為窗邊的小豆豆。
奇想國(guó)的小豆豆讀后感篇十四
《小豆豆與小豆豆們》是日本作家黑柳徹子的最新作品，她是一位聯(lián)合國(guó)親善大使，“世上再?zèng)]有比她更了解孩子的人了”，可想而知她為孩子們做出了一切!“小豆豆”是黑柳徹子小時(shí)候的名字，而“小豆豆們”則是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)不斷而身心正備受煎熬的那些貧困、可憐的孩子們。
在坦桑尼亞的一個(gè)小村莊里，那里收容了二十幾個(gè)營(yíng)養(yǎng)失調(diào)的嬰幼兒，那二十幾個(gè)嬰幼兒為了取暖，全都擠在一起。他們的爸爸媽媽都被反政府派的人給殺了，還因營(yíng)養(yǎng)失調(diào)病著，卻一聲不吭，靜靜地坐在地板上，怎么說(shuō)也得哭鬧啊!原來(lái)，他們連哭的力氣都沒(méi)了。真可憐啊!
我們真是太幸運(yùn)了!我們生活在和平的國(guó)家，我們不光可以喝到清潔水，能按時(shí)打預(yù)防針，還能有機(jī)會(huì)接受良好的教育!而且我們一天到晚好吃好喝，被爸爸媽媽寵愛(ài)著!還總是抱怨。相比之下，我們確實(shí)應(yīng)該好好反省自己!!!
激動(dòng)的心總是不能平靜，在我有能力的時(shí)候，我也要像黑柳徹子一樣，盡我所能去幫助那些需要幫助的人們。而當(dāng)下要做的就是好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力!!!
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