讀后感是我們對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的主觀感受和個(gè)人思考的表達(dá)方式。讀后感的寫(xiě)作需要注意文采和獨(dú)特性，突出個(gè)人的風(fēng)格和特點(diǎn)。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
不如去闖讀后感篇一
該書(shū)第一冊(cè)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，讓讀者覺(jué)得中醫(yī)與人體經(jīng)絡(luò)的神奇，從而引起大家不看完全套不“過(guò)癮”的興趣；第二冊(cè)主要告訴讀者如何識(shí)別疾病的原理（即發(fā)病的根源和自身調(diào)節(jié)的治理）及具體操作的方法；第三冊(cè)則從壯大人體先天之本，以保障人們生存質(zhì)量入手，教大家學(xué)會(huì)對(duì)1身體的`自信，懂得如何從經(jīng)絡(luò)來(lái)達(dá)到身心健康的目的。當(dāng)你看完整套書(shū)時(shí)，不由得贊嘆作者“中里巴人”那博大精深的中醫(yī)學(xué)及經(jīng)絡(luò)熟悉的功底，同時(shí)也看到了在這物欲橫流、金錢(qián)至上的時(shí)代，還有這些“普度眾生”的人出來(lái)，為了大眾的健康指點(diǎn)迷津。讀罷此書(shū)，方知“中里巴人”先生敢于站在人民大眾的角度，撇棄“醫(yī)不輕傳”的教條，將自己畢生研討出來(lái)的成果公之于眾，讓人們減輕病痛的折磨，減輕患者無(wú)法承受的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
依據(jù)書(shū)中所述，人體生命的保護(hù)神就是依附在身體的14條經(jīng)絡(luò)，它們神鬼莫測(cè)，“法力”無(wú)邊。而筆者過(guò)去曾經(jīng)花費(fèi)數(shù)千元的醫(yī)學(xué)（包括按摩、針灸、氣功治療）書(shū)籍和醫(yī)療設(shè)備，要么是玄而又玄、讓人看不懂的文言文，要么是只管當(dāng)時(shí)起麻痹作用的“緊箍咒”。而《求醫(yī)不如求己》里面要有僅有，及其內(nèi)容簡(jiǎn)單易記，尤其是介紹的有關(guān)氣功療法配合經(jīng)絡(luò)穴位按摩，簡(jiǎn)直就是“神醫(yī)”面世，屢見(jiàn)奇效?！暗甘郎先藷o(wú)病，哪怕人間藥生塵”，是啊，在如今一切向錢(qián)看的時(shí)代，只要你踏進(jìn)醫(yī)院，小小的頭疼腦熱，沒(méi)有千二八百你能好么？只要你踏進(jìn)醫(yī)院，掛號(hào)、體檢、大夫詢(xún)?cè)\等等，不僅讓患者遭罪，還讓親朋好友牽腸掛肚，累的夠嗆。大人尤可，那些天真可愛(ài)的小孩，見(jiàn)到阿姨拿著注射針管走來(lái)，那簡(jiǎn)直是恐懼！然而，折騰夠了么，稍有怠慢又舊病復(fù)發(fā)。你如果看完這套叢書(shū)，按照書(shū)里面介紹的方法，自己（或身邊親人）按摩自己的經(jīng)絡(luò)，雖說(shuō)沒(méi)有書(shū)上說(shuō)的神乎其神，卻千真萬(wàn)確的立竿見(jiàn)影。最管用的就是第3冊(cè)介紹的14條主要經(jīng)絡(luò)，它是統(tǒng)帥人體健康的大藥房。無(wú)論你是工作疲勞、因氣候反常著涼、飲食上沒(méi)注意消化不良、發(fā)生意外而負(fù)傷等等，都可以在《求醫(yī)不如求己》書(shū)中找到答案。
當(dāng)然，看完此書(shū)，也有不盡人意之處。主要反映在讀者評(píng)價(jià)較多，好似嘩眾取寵之嫌疑；介紹的配合中成藥同步治療，某種意義上存在廣告行為；個(gè)別章節(jié)內(nèi)容重復(fù)……總之，它是一套授之不盡、用之不捷、學(xué)之不完、放之不下的好書(shū)。至于它的出版單位，我就不作介紹，以免落個(gè)推薦之嫌。以前說(shuō)了，是兒子孝敬我而郵寄回來(lái)這套好書(shū)，相信你的親人也會(huì)效仿，關(guān)鍵是你要“識(shí)貨”，一旦擁有就要倍加珍惜，細(xì)品精讀，讓它真正成為你、我、他健康無(wú)憂的生命法寶！
不如去闖讀后感篇二
可是在現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人認(rèn)識(shí)到防病比治病更重要呢，人們對(duì)防病保健往往是“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”。健康的人很少珍惜健康，沒(méi)有健康的人向往健康，失去了健康的人備感健康的寶貴。
俗話說(shuō)：“未病先防勝似求醫(yī)討藥方?！蔽床∠确?，首要的一點(diǎn)是擺正求醫(yī)治病與求自己防病的位置，只重視求醫(yī)治病，不重視求己防病，等于給疾病開(kāi)了一個(gè)入侵的方便門(mén)，等病已成疾，求醫(yī)也為時(shí)已晚。所以，健康的人更要重視未病先防，要求自己加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)鍛煉，強(qiáng)身健身，身體免疫力增強(qiáng)了，自然就少得病，不得病了。
最近經(jīng)朋友推薦看了中里巴人寫(xiě)的《求醫(yī)不如求己》一書(shū)，在中醫(yī)越來(lái)越被人忽視時(shí)，這本書(shū)喚醒了國(guó)人對(duì)中醫(yī)的關(guān)注度，實(shí)屬難得。這本書(shū)以中醫(yī)為基礎(chǔ)，講了我們?nèi)粘Ｉ钪杏龅降姆N種常見(jiàn)病，并提供了可行的解決方法。這本書(shū)的確教給了我們?nèi)绾伟盐兆约旱慕】?，正如?shū)名所說(shuō)的，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中完全可以少求助醫(yī)生，多求助自己，這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，也能更好地實(shí)現(xiàn)我們自己的生命價(jià)值。
文中涉及到中醫(yī)的基礎(chǔ)理論、經(jīng)絡(luò)、按摩等知識(shí)，在作者的生動(dòng)講解中，很容易看得懂。在這里我只想介紹給朋友們我嘗試的對(duì)我自己特別靈驗(yàn)的小方法。即中里巴人老師介紹的推腹法和敲帶脈，我本人長(zhǎng)期以來(lái)消化不太好，胃脹、大便干燥?？戳藭?shū)以后我就在飯后一段時(shí)間做推腹法，在睡前平躺在床上輕輕的敲帶脈，我做的應(yīng)該沒(méi)有他書(shū)中要求的那么多次，但是第二天早上感覺(jué)非常明顯。到今天已經(jīng)有一周的時(shí)間了，每天不經(jīng)意的做按摩，效果非常突出，每天都要有二、三次大便，感覺(jué)身體輕松了。
個(gè)人認(rèn)為，不僅是從發(fā)揚(yáng)中華民族博大精深的中醫(yī)文化，還是從對(duì)老百姓日常生活中自我掌控健康的幫助，《求醫(yī)不如求己》都是一本不可多得的好書(shū)。
“求醫(yī)不如求自己，何愁架上藥生塵?！弊屛覀?nèi)巳藦奈易銎?，防病?qiáng)身，益壽延年，歡樂(lè)幸福。
不如去闖讀后感篇三
上學(xué)期，兒子學(xué)校有跳繩比賽，他很想?yún)⒓樱瑹o(wú)奈他的協(xié)調(diào)能力不夠好，剛開(kāi)始表現(xiàn)得不太理想，但他一直在努力。
一天晚上，兒子在家練習(xí)跳繩，讓我?guī)退?jì)數(shù)。突然，他興奮地說(shuō)：“成功啦！我終于有資格參加比賽了。哼，讓他們嘲笑我，我超過(guò)他們了，我比他們厲害！”我對(duì)他的話丈二和尚摸不著頭腦。
原來(lái)，他在學(xué)校練習(xí)跳繩時(shí)，有同學(xué)嘲笑他動(dòng)作難看，說(shuō)他笨重得像頭熊。
“不管他們?cè)趺葱?，我都不生氣，生氣沒(méi)用，既不能提高成績(jī)，心里還不舒服。我要爭(zhēng)氣，暗地里用功，將他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，讓他們知道我的厲害！”看著兒子自信的臉，我沖他豎起了大拇指。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的勤學(xué)苦練，兒子的跳繩水平突飛猛進(jìn)，最后居然奪得了年級(jí)第一名的好成績(jī)。如果他當(dāng)時(shí)對(duì)別人的嘲笑耿耿于懷，大動(dòng)肝火，就無(wú)法靜心練習(xí)，更別提有資格參加比賽取得好成績(jī)了。
我欣慰于兒子的成長(zhǎng)進(jìn)步，也想起了兩年前的一件事。那次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，兒子只得了七十幾分，這對(duì)于成績(jī)一直名列前茅的他來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是“沉重打擊”。那些平時(shí)比他成績(jī)差的同學(xué)分?jǐn)?shù)都比他高，他們圍著他，幸災(zāi)樂(lè)禍地調(diào)侃，他氣得臉通紅，眼淚都快下來(lái)了。
回家后，他拿出試卷指給我看，氣呼呼地說(shuō)：“好幾個(gè)地方老師都批錯(cuò)了，多扣了十幾分，害得同學(xué)們嘲笑我。”說(shuō)著，委屈地哭了起來(lái)。
我摸摸他的頭，安慰道：“不要在乎一時(shí)的得失，只要你已經(jīng)掌握就行了，是金子遲早會(huì)發(fā)光。對(duì)于別人的嘲笑，更加沒(méi)必要生氣，生氣不僅傷心傷身，還浪費(fèi)時(shí)間。有功夫生氣，還不如為自己爭(zhēng)口氣，努力讓自己變得更強(qiáng)?！?/p>
此后，我很少見(jiàn)到兒子生氣了，他變得越來(lái)越沉穩(wěn)、優(yōu)秀。他還將這句話當(dāng)作了自己的座右銘：不要生氣，要爭(zhēng)氣。
2
其實(shí)，我也是在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)摸爬滾打挫折受傷后才總結(jié)出這樣的感悟。
我小時(shí)候，有一天，校長(zhǎng)找我去辦公室錄音，我很高興地去了。結(jié)果，他讓我?guī)桶嗌系囊粋€(gè)女同學(xué)以她的口吻錄宣傳語(yǔ)，相當(dāng)于自我介紹，因?yàn)閷W(xué)校提名她為三好學(xué)生，但她的普通話不夠好。
我得知真相后非常氣憤，恨不得轉(zhuǎn)身離開(kāi)，但因?yàn)閼峙滦ｉL(zhǎng)的權(quán)威，只得強(qiáng)忍著委屈，錄了那段宣傳語(yǔ)。
我憋著眼淚離開(kāi)了辦公室，心里卻在默默發(fā)誓：我一定要爭(zhēng)氣，努力成為自己的主角，而不是別人的替身。
我從此刻苦學(xué)習(xí)，直至考上大學(xué)。長(zhǎng)大后，我才發(fā)現(xiàn)那件事其實(shí)也沒(méi)什么，校長(zhǎng)也并非惡意，只是當(dāng)時(shí)我幼小的心靈還沒(méi)那么豁達(dá)，但幸虧我沒(méi)有氣急敗壞，而是憑借一股不服輸?shù)挠職?，激?lì)自己爭(zhēng)氣、努力，才讓自己變得越來(lái)越好。
反過(guò)來(lái)想，我是不是更應(yīng)該感激那個(gè)小小的插曲呢？
3
我有一位朋友小c，畢業(yè)后在一家公司服務(wù)多年，她兢兢業(yè)業(yè)，極負(fù)責(zé)任，深得上下同仁喜歡，她也很珍惜這份工作，打算一直做下去?？删驮谒讲角嘣浦H，公司新來(lái)了一位同事h，是老板的親戚，此人沒(méi)有多少真才實(shí)學(xué)，但巧舌如簧，擅長(zhǎng)搬弄是非。
小c為人和善，對(duì)h敬而遠(yuǎn)之，不與之計(jì)較沖突。但h卻得寸進(jìn)尺，嫉妒小c的好人緣，故意找她的茬，三番五次設(shè)計(jì)陷害她，讓她吃了不少虧。
小c十分苦悶，要好的同事為她抱不平，建議她以牙還牙，與h撕破臉皮，讓h也出出洋相。小c很為難，隱忍善良的她做不出那樣的事。在那段極度難熬的日子里，她鼓勵(lì)自己要堅(jiān)強(qiáng)，要爭(zhēng)氣。她決定用提升自己來(lái)化解痛苦，她報(bào)了夜校，書(shū)海泛舟，一年后，拿到了一個(gè)含金量極高的專(zhuān)業(yè)資格證。
憑借這個(gè)敲門(mén)磚，她進(jìn)了一家人人艷羨的世界五百?gòu)?qiáng)公司，令同事們尤其是那個(gè)h瞠目結(jié)舌。
雨過(guò)天晴，小c說(shuō)，當(dāng)時(shí)她也非常憋屈難受，她也想指著h的鼻子破口大罵，她也想跑到老板那里去訴說(shuō)委屈。但她知道，生氣沒(méi)用，告狀沒(méi)用，只會(huì)自毀形象，讓自己越來(lái)越糟糕，前途越來(lái)越黯淡。
回頭想想，她甚至感謝命運(yùn)將h這樣的人安排到她身邊。之前，她太過(guò)順利，這個(gè)挫折無(wú)疑是上天對(duì)她的考驗(yàn)，幸好她經(jīng)受住了，交出了滿意的答卷。
人的一生，多多少少都會(huì)經(jīng)歷一些挫折，也會(huì)有低潮情緒。評(píng)判一個(gè)人的情商高低，善于控制情緒，肯定是其中的重要一條。當(dāng)一個(gè)人處于逆境或遭受了不公正待遇時(shí)，能夠控制住情緒，不生氣，保持清醒的頭腦，審時(shí)度勢(shì)，發(fā)奮圖強(qiáng)，提高自身實(shí)力，方為上策。
自己強(qiáng)大了，才不會(huì)懼怕無(wú)法預(yù)期的風(fēng)雨，才能越飛越高，領(lǐng)略更精彩的風(fēng)景。
來(lái)源：萬(wàn)伊刀（id：wanyidao2016）|作者：萬(wàn)伊刀，專(zhuān)欄作者，期刊寫(xiě)手。
不如去闖讀后感篇四
今天難得有時(shí)間坐下來(lái)，終于可以靜靜拜讀中里老師的書(shū)——《求醫(yī)不如求己》，前段時(shí)間由于種種原因未能把此書(shū)看完，今天終于得愿，細(xì)品此書(shū)?？春蟾杏|頗多。
現(xiàn)在的人由于社會(huì)的進(jìn)步，人類(lèi)之間的各種競(jìng)爭(zhēng)，加上工作壓力過(guò)大，身體常出現(xiàn)各種不適癥狀，可是去醫(yī)院有查不出什么患有什么疾病，其實(shí)這是一種亞健康的表現(xiàn)，如果不及時(shí)調(diào)整和進(jìn)行身體疏導(dǎo)，疾病說(shuō)不定什么時(shí)候就會(huì)在你的身體里蔓延。那么當(dāng)我們出現(xiàn)身體不適而醫(yī)院又查不出什么問(wèn)題的時(shí)候，這時(shí)我們就可以根據(jù)中里老師對(duì)中醫(yī)經(jīng)絡(luò)的介紹和操作方法進(jìn)行自我救治。
就拿一個(gè)比較小的話題——黑眼圈來(lái)說(shuō)吧。教師也是人，也是一名凡夫俗子，也會(huì)關(guān)注自己的健康與美麗。當(dāng)我們面對(duì)鏡子的時(shí)候也想看到一張白質(zhì)細(xì)嫩，沒(méi)有黑眼圈沒(méi)有眼袋的臉，可是歲月蹉跎，曾何幾時(shí)眼睛周?chē)殉霈F(xiàn)了細(xì)細(xì)的皺紋，眼圈也不知何時(shí)開(kāi)始變得有些發(fā)黑。這惱人的黑眼圈和眼袋是怎么出現(xiàn)的？它的出現(xiàn)僅僅代表著我們已經(jīng)無(wú)法阻擋的開(kāi)始衰老嗎？能消除他嗎？看了書(shū)后，通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐操作得出書(shū)上的話是值得相信的。大家都知道黑眼圈是熬夜的必然產(chǎn)物，其機(jī)理是什么呢？用中醫(yī)經(jīng)絡(luò)學(xué)理論來(lái)說(shuō)，是肝血被過(guò)多地消耗，導(dǎo)致膽經(jīng)的虛弱，眼睛周?chē)墓┭饕揽磕懡?jīng)來(lái)供應(yīng)。睡覺(jué)時(shí)血?dú)w于肝，正是養(yǎng)肝生血的最好時(shí)機(jī)。夜里肝血主要是用來(lái)消化解毒，既解有形之血毒，也舒無(wú)形之氣郁。如果夜里不休息，強(qiáng)將肝血調(diào)用到娛樂(lè)上或工作上，解肝毒之力就會(huì)減弱，血液就會(huì)變得很臟，而且制造新鮮氣血的能力降低，不但眼睛會(huì)由于供血減少而酸澀，眼周?chē)矔?huì)由于膽經(jīng)供血量不夠且血液不夠新鮮而顯得晦暗，于是就出現(xiàn)了黑眼圈。我們根據(jù)它的成因想要消除黑眼圈，除了早睡以外，還可以通過(guò)經(jīng)常按揉四白，攢竹穴，睛明穴（這些穴位就是我們學(xué)生在做的眼保健操的穴位），只要達(dá)到養(yǎng)肝利膽之效就可以。但是書(shū)中總結(jié)的那最為精辟——如果我們凡事能心胸舒暢，輕志達(dá)調(diào)，自會(huì)百脈皆通，氣血充足，那五十歲的年齡二十歲的臉自不是神話。
其實(shí)早在我國(guó)古代的《黃帝內(nèi)經(jīng)》上就說(shuō)：五臟六腑之精氣，皆上注于目。所以每天每條經(jīng)的氣血都流向此處，這里就像一個(gè)洼地，陰經(jīng)的氣血注于目?jī)?nèi)，陽(yáng)經(jīng)的氣血流于目圍。脾虛則水濕不運(yùn)，胃經(jīng)之濕濁則上行于眼下四白穴，腎虛則水道不通，膀胱經(jīng)之濕濁則由攢竹穴睛明穴旁注于眼上。
現(xiàn)在我每天在睡覺(jué)前都會(huì)有意識(shí)的按揉這些穴位，通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，果然見(jiàn)到些效果，原本十分明顯的黑眼圈真的淡了不少。今天借讀書(shū)交流之際向大家說(shuō)這些，是要我們老師應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)注自己的身體與美麗。其實(shí)這也是一種學(xué)問(wèn)，一種技能。如果我們能精通此道，必會(huì)調(diào)養(yǎng)自我的情術(shù)，以一種嚴(yán)而寬的態(tài)度，對(duì)待我們的工作，我們的學(xué)生，讓我們游刃有余地行走在工作、生活兩不誤的人生道路上。
最后祝愿我們的老師身體健康，容顏美麗！
不如去闖讀后感篇五
起因于一次偶然的機(jī)會(huì)在"十點(diǎn)讀書(shū)"微信公眾平臺(tái)上女主播對(duì)《不如去闖》的經(jīng)典描述，引起了對(duì)李柘遠(yuǎn)的關(guān)注和興趣；介紹的主人公是一位18歲考進(jìn)美國(guó)耶魯，22歲入職高盛，25歲考取哈佛，身材好，顏值高的同齡牛孩，完全可以用"已經(jīng)比你好看了，還比你努力"的完美注解。
這本書(shū)從開(kāi)始讀到讀完斷斷續(xù)續(xù)花了兩周的時(shí)間，借著兩天回學(xué)校參加考試的同時(shí)把時(shí)間分?jǐn)傄徊糠衷趫D書(shū)館把剩余部分閱讀完，讀的過(guò)程中我偶爾還把它當(dāng)成獎(jiǎng)勵(lì)，今天早一點(diǎn)完成工作計(jì)劃就可以看這本書(shū)云云之類(lèi)的回想；本書(shū)主要是分享了李柘遠(yuǎn)他在求學(xué)、求職、創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷以及在自我實(shí)現(xiàn)過(guò)程中的歷練和成長(zhǎng)，同時(shí)在閱讀的過(guò)程中能深入去了解夢(mèng)寐以求的名牌大學(xué)牛孩日常的學(xué)習(xí)、交際和生活是如何安排？讀一所名牌大學(xué)，到底有什么好處？一同分享文中的故事和觀點(diǎn)希望能帶給90后的我們一些幫助和啟發(fā)。
#故事的由來(lái)#要從他的初三暑假時(shí)講起，也就是16歲的他決定要出國(guó)讀大學(xué)，且非常春藤名校不讀，還要拿到獎(jiǎng)學(xué)金，與母親溝通后就開(kāi)始了開(kāi)了掛的奮斗史；母親當(dāng)時(shí)不以為意，認(rèn)為孩子不出一個(gè)月就會(huì)知難而退，若棄高考攻留學(xué)，豈不可惜。沒(méi)承想，他并非說(shuō)說(shuō)而已，16歲的他即對(duì)自己許下的留學(xué)目標(biāo)認(rèn)真地列了一份實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)清單，包括托福和sat何時(shí)考、要考多少分、要有哪些學(xué)術(shù)強(qiáng)項(xiàng)、要如何提高課外實(shí)際競(jìng)爭(zhēng)力等。在基本不影響校內(nèi)課業(yè)的同時(shí)，他開(kāi)始朝著遙不可及的留學(xué)目標(biāo)一步步跋涉，母親感動(dòng)于他的努力和韌勁兒，便決定參與到兒子的計(jì)劃中，做兒子的好搭檔；其中太多的艱辛，回過(guò)頭若換是自己，是不是可能無(wú)數(shù)次敗下陣來(lái)？若換是自己看到錄取的那一刻會(huì)不會(huì)覺(jué)得自己太牛逼？而他很快收拾好心情繼續(xù)上路。之前有看到過(guò)"做事情本身不累，累的是做事過(guò)程中調(diào)整的過(guò)程"，而厲害的人往往在于他們可以更快地調(diào)整好心情，奔赴寫(xiě)下一個(gè)片場(chǎng)。
#目標(biāo)引領(lǐng)成長(zhǎng)#設(shè)立目標(biāo)—全力以赴—實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，在不斷的砥礪中，破繭蛻變，成為更好的自己。在李柘遠(yuǎn)申請(qǐng)耶魯近三年的`準(zhǔn)備過(guò)程中，能感受到他自身多方面的不斷成長(zhǎng)顯著，文中介紹當(dāng)年廈門(mén)的留學(xué)風(fēng)氣尚不濃厚，資訊和機(jī)會(huì)相對(duì)貧乏，柘遠(yuǎn)的同學(xué)對(duì)高考備戰(zhàn)投入熱情正漲，他越發(fā)顯得例外，選擇突圍孤島，就不問(wèn)世外喧囂的毅力和定力。沒(méi)有猶豫放棄保送，單看是一件很有勇氣的事情，而很幸運(yùn)地在書(shū)中看到了作者當(dāng)時(shí)真實(shí)的想法："作出請(qǐng)假?zèng)Q定前，我已經(jīng)充分評(píng)估了最好和最壞結(jié)果。最好結(jié)果：在兩場(chǎng)sat中順利考出高分，完成和遞交"提前批"大學(xué)申請(qǐng)全套材料，圣誕節(jié)前收到offer。最壞結(jié)果：sat考試失利，得再考；"提前批"申請(qǐng)失敗，還得在第二年的1月上旬前完成和提交所有"正常批申請(qǐng)"也全部被拒絕，則需要讀"高四"，再申請(qǐng)一年，或在高考前的三個(gè)月拼命補(bǔ)習(xí)，參加高考。"你看，即使是最壞結(jié)果其實(shí)也不是gameover啊！"我樂(lè)呵呵地對(duì)自己說(shuō)。第一年申請(qǐng)失敗怎么辦？不怕，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、第二年再戰(zhàn)，我依舊有機(jī)會(huì)；必須回歸高考怎么辦？不怕，憑自己兩年多扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不吃不喝不睡三個(gè)月我照樣能沖進(jìn)國(guó)內(nèi)一流大學(xué)"。以上，應(yīng)該是作者和家人商量后的結(jié)果吧，當(dāng)然，大部分家人都是真心愛(ài)你的，只要他們能真的感受到你想做什么就會(huì)支持你（除了在他們認(rèn)知中特別不好的事情）。所以，看似很困難很有勇氣的選擇背后有著作者極度理性的邏輯分析與良好的自我認(rèn)知的支撐，也給了一向沖動(dòng)的我啟迪。
#見(jiàn)賢思齊#早在論語(yǔ)孔子里仁中有對(duì)見(jiàn)賢思齊的詮釋?zhuān)阂?jiàn)到賢能的人就要（努力向他）看齊，從文中可看到柘遠(yuǎn)的基調(diào)永遠(yuǎn)是友善和快樂(lè)的，常聽(tīng)他夸贊某某有才華、某某很神勇，就連宿舍院門(mén)口的修鞋攤位的師傅也能聊上半天，對(duì)師傅的好手藝和好性格一直稱(chēng)贊，人無(wú)貴賤，柘遠(yuǎn)媽看到從而對(duì)此感到欣慰，比抽獎(jiǎng)中了頭彩還滿足。并在家庭相冊(cè)的扉頁(yè)上寫(xiě)下："問(wèn)道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，道之所存，師之所存也——與媽媽共勉"。從而影響著他讀大學(xué)、進(jìn)投行、合伙創(chuàng)業(yè)，有幸結(jié)識(shí)了不少優(yōu)秀的人，結(jié)伴優(yōu)秀，才兼文武，慷慨有大略，無(wú)疑是柘遠(yuǎn)人生路上的新標(biāo)桿，是他努力不懈的動(dòng)力源。
#把進(jìn)投行定位本科畢業(yè)后的第一步#凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，"了解不同選項(xiàng)，結(jié)合自身情況做排除法，最終敲定適合自己的那條路"。不要怕選錯(cuò)，只要選擇了就好好做，怎樣的都是收獲。"投資是一門(mén)peoplebusiness"，突然想起自己也想過(guò)做投資，但目前的資本尚不允許，應(yīng)聘投行實(shí)習(xí)的兩大經(jīng)驗(yàn)分享："在一個(gè)聰明人滿街亂竄的年代，稀缺的恰恰不是聰明，而是一心一意，孤注一擲，一條心，一根筋"。
最后，引用一句他書(shū)中的句子結(jié)束"與其迷茫，與其抱怨，與其彷徨，與其……不如去闖！"。
不如去闖讀后感篇六
一開(kāi)始這本書(shū)吸引我的就是，書(shū)名“不如去闖”以及作者那些令人羨慕的國(guó)外求學(xué)經(jīng)歷和知名公司的就業(yè)經(jīng)歷。如此優(yōu)秀的一個(gè)人，肯定有什么過(guò)人之處吧，從而吸引著我翻開(kāi)這精彩的畫(huà)面。
作者以自己的親身經(jīng)歷，給予大學(xué)生和年輕人非常寶貴的建議和很多學(xué)習(xí)方法。對(duì)于我們?cè)缭缱叱鲂ｉT(mén)而工作多年的人來(lái)說(shuō)，讀后也是受益匪淺。作者給出的很多建議都值得我們用在工作當(dāng)中，比如todolist方法，對(duì)于沒(méi)有目標(biāo)，執(zhí)行力薄弱的人來(lái)說(shuō)是個(gè)很不錯(cuò)的點(diǎn)子，肯定能訓(xùn)練自己。當(dāng)下大眾確實(shí)遠(yuǎn)離書(shū)本太久了，早已記不清上一次完整讀完一本書(shū)是在什么時(shí)候，手機(jī)耗費(fèi)了大家太多的時(shí)間，所以，讀書(shū)，讀書(shū)，還是讀書(shū)，才能讓人視野開(kāi)闊，思維活躍，成為一個(gè)愛(ài)思考的人。
最后想說(shuō)，有個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大，滿腹詩(shī)書(shū)，開(kāi)明，愿和孩子做朋友的父母，對(duì)孩子的影響力有多重要，點(diǎn)點(diǎn)滴滴默默地影響著孩子。勇氣，誠(chéng)實(shí)，毅力，富有同情心，這四個(gè)字也一定會(huì)教給我的孩子。
很有幸讀到本書(shū)，里面的很多的建議和方法，值得我們?cè)倩仡^去細(xì)讀。
不如去闖讀后感篇七
深秋的夜已有了寒意，特別在下雨的天氣里。
街上的行人不多，稀稀落落地散布在人行道上。人們或持著傘，或連傘都忘了拿，只是埋著頭，躬著身子，各自拖著僵直的、沉重的雙腿疾走著。夜的冰冷的呼吸更使得他們的歸心似箭，急著趕上家中熱氣騰騰的飯菜，唯恐錯(cuò)過(guò)了。
臨近的車(chē)站卻意外地站滿了人，像被一把無(wú)形的掃帝攏到一起，人們小心地?fù)煲粔K稍干的地方站著，大概等了很久了。有人搓著手，跺著腳為自己取暖，又有的，抽著煙，猛的一口接一口地吸，以掩飾內(nèi)心的.焦躁。但人群似乎有一股暗流涌動(dòng)著，人們都有些急不可耐了。終于，車(chē)來(lái)了。人們推操著，爭(zhēng)搶著，盡管體力已透支，仍付出一日所剩的最后一絲力氣，只為了回到那屬于他們的，給他們帶來(lái)干凈、溫暖、舒適的處所，也顧不得濕了，也顧不得冷了，也顧不得累了。于是，車(chē)一下子就飽和了，老遠(yuǎn)又有一人拿了傘一路奔過(guò)來(lái)，傘被風(fēng)一吹就開(kāi)了喇叭。他不氣餒地繼續(xù)趕。雨淋在他身上，覺(jué)也不覺(jué)得?？诶锝兄?“等一下，等一下!”跑近一看，似乎再?zèng)]有他立腳的地方，又回望遠(yuǎn)處灰檬像一片不見(jiàn)有車(chē)來(lái)的樣子，不甘心喘著氣近似哀求地喊著:“大家軋軋，讓我上來(lái)，大家軋軋，讓我上來(lái)啊里”于是，里面的也招呼著更里面的。很快，人們提高了車(chē)內(nèi)的密度，留出了足夠的余地。車(chē)便順利地行進(jìn)了。
雨越下越大了。不知何時(shí)點(diǎn)亮的路燈，汽車(chē)駛過(guò)的尾燈，照著地上濺起的雨閃著銀色的光，像欲飛起來(lái)的鶴，實(shí)在無(wú)力飛回來(lái)的地方，剛離地就被風(fēng)幻化成一陣水沫子。路邊的商店亮亮堂堂，敞大了門(mén)，各自等著各自的生意。路人并沒(méi)有因著大雨有停下來(lái)避一避的意思，反而不約而同把車(chē)踏得更快了，在一扇扇美麗的櫥窗前一穿而過(guò)。整街的商店正如一個(gè)個(gè)失寵的后宮佳人，梳裝齊整，靜靜地等待，卻徒有一聲聲嘆息。駕駛汽車(chē)的人也顯示著他們的執(zhí)著，在大雨中飛馳，飛馳，偶而一個(gè)急拐，飛出大片泥漿打在我前面一位騎車(chē)女士的褲子上，我看見(jiàn)她的車(chē)子擺了擺，又如常地快速向前騎著。她心里一定牽掛著褲子，但想，到了家，用刷子刷一刷，也許很快就干凈了。
最后一個(gè)十字路口的交通燈亮著紅色，我停下來(lái)，側(cè)頭看看和我一樣靜停著的騎車(chē)者們，趁這個(gè)機(jī)會(huì)，有人探出手看了看手表的指針。每個(gè)人的臉上都蒙著一層疲憊，而這倦中又透著一種興奮，一種憧憬。附近的音像店正播著時(shí)新的音樂(lè)，音樂(lè)很響，在此刻的雨夜里放肆擴(kuò)張，而人們只是心不在焉地聽(tīng)著。瞬間，燈跳了顏色，汽車(chē)的啟動(dòng)聲、自行車(chē)的鈴聲一下子把音樂(lè)淹沒(méi)了，人們于是很快忘記了曾經(jīng)存在耳際的音樂(lè)，轉(zhuǎn)而去猜測(cè)晚飯準(zhǔn)備了什么。我重新騎上我的車(chē)，一轉(zhuǎn)，家也就近了，我好像已聞了家的熟悉的味道。那只貓呢，一定早守在門(mén)口等著我開(kāi)門(mén)，一下攀住我的兩條腿。想到這，我便不自覺(jué)地笑了。
不如去闖讀后感篇八
最近在看中里巴人的《求醫(yī)不如求己》這套書(shū)。作者用通俗的語(yǔ)言，把深?yuàn)W的中醫(yī)知識(shí)講的有聲有色，即使，不懂中醫(yī)得人也能看懂。其中有很多簡(jiǎn)便易學(xué)的養(yǎng)生方法，很容易掌握，讓我毛色頓開(kāi)，心情豁然開(kāi)朗！
人們常說(shuō)：四十歲前人找病，四十歲后病找人。這話確有道理。四十歲后，身體機(jī)能開(kāi)始下降，總感到疲乏無(wú)力，頭發(fā)脫落、關(guān)節(jié)肌肉經(jīng)常酸痛，每天工作下來(lái)很累，力不從心??！方才意識(shí)到養(yǎng)生的問(wèn)題。和朋友、客人談起這本書(shū)，他們說(shuō)幾年前就看過(guò)了。呵呵，看來(lái)這真是一套很受百姓歡迎的好書(shū)呢。
不如去闖讀后感篇九
“你不了解真正的失去，唯有愛(ài)別人勝于愛(ài)自己才能體會(huì)。”
“我若跟你談美術(shù)，你只能引用美術(shù)專(zhuān)著空談理論，但你連梵蒂崗的氣味也不知吧，你沒(méi)試過(guò)站在那兒，昂首眺望天花板上的名畫(huà)吧；如果我問(wèn)你女人的事，你大可以向我如數(shù)家珍，但你沒(méi)法說(shuō)出在女人身邊醒來(lái)時(shí)，那份內(nèi)心的真正喜悅；我如果和你談戰(zhàn)爭(zhēng)，你會(huì)向我大拋莎士比亞，朗誦十四行詩(shī)，可是你從未親臨戰(zhàn)爭(zhēng)，未試過(guò)把摯友的頭擁入懷里，看著他吸著最后一口氣，凝望著你，向你求助。我問(wèn)你何謂愛(ài)情，你可能只會(huì)吟風(fēng)弄月，但你未試過(guò)，那個(gè)女人僅僅一個(gè)眼神，就讓你懂得，愛(ài)情的真諦?！?/p>
如果你生下來(lái)就被父母拋棄，被連續(xù)送到5個(gè)寄養(yǎng)家庭，其中三個(gè)養(yǎng)父還虐待過(guò)你，那么你覺(jué)得二十歲的時(shí)候你是什么樣子？威爾是這樣子的，和朋友兩三人，喝酒，抽煙，打架，偶爾以自己超高的數(shù)學(xué)天分戲弄哈佛的“聰明孩子”，不敢去想未來(lái)會(huì)怎樣。他在貧民窟長(zhǎng)大，見(jiàn)慣了人情冷暖，見(jiàn)慣了那些拼命往上爬的人摔碎的夢(mèng)想。他的世界就是那個(gè)樣子的，如果他沒(méi)有解出那道難住哈佛學(xué)生的數(shù)學(xué)題，他的世界一輩子都是如此。
數(shù)學(xué)教授要挽救這個(gè)他眼中被上帝看中的數(shù)學(xué)天才，但威爾好像對(duì)此嗤之以鼻，他以他超強(qiáng)的洞察力和理解能力羞辱并擊退了所有教授為他請(qǐng)來(lái)的心理導(dǎo)師，除了尚恩，這位心靈捕手。
有人疑惑，為什么教授為威爾鋪就了如此絢麗的未來(lái)，威爾卻寧愿止步不前？這實(shí)在不是一個(gè)正常人的選擇。尚恩知道為什么，他看到了威爾看似張揚(yáng)跋扈的面目下那個(gè)被嚇得縮在角落的孩童。最大的驕傲和最大的卑微都是內(nèi)心的軟弱，威爾被自己內(nèi)心的自負(fù)和自卑把玩手中，不敢脫離一成不變的生活，踏入新的世界，更何況他認(rèn)為那個(gè)世界從未屬于過(guò)他。
無(wú)論有多強(qiáng)大，多樂(lè)觀的人生態(tài)度，但凡是人，()必然會(huì)經(jīng)歷一段迷茫痛苦的時(shí)期，會(huì)在現(xiàn)實(shí)與理想的落差中掙扎，會(huì)在得到與失去的擔(dān)憂中徘徊，如同摸黑過(guò)河，看不清眼前有些什么，卻感受到河水的刺骨和對(duì)未知物深深的恐懼。每一刻胸中都仿佛洶涌著浪潮，稍一軟弱，真正的渴求便被吞沒(méi)。
而在威爾的這段時(shí)期，他得到了高人相助，以迎來(lái)他生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
在最初，威爾是拒絕用自己超凡的數(shù)學(xué)才能改變現(xiàn)有的生活，他選擇平庸，因?yàn)椤疤觳拧睆奈磶Ыo過(guò)他什么。人們都說(shuō)自我價(jià)值，其實(shí)也是別人眼中的價(jià)值。這么多年來(lái)，威爾的自我價(jià)值并不是對(duì)自己的天賦欣賞，而是那些混混朋友們的陪伴，他們喜歡威爾這個(gè)有些聰明的哥們兒。但只有威爾是和他們一樣平庸的存在，這樣的關(guān)系才不會(huì)被打破。聰明沒(méi)有換得父母的寵愛(ài)，聰明不能讓他多賺一分錢(qián)，聰明不會(huì)讓他更有價(jià)值，這是威爾沉默的認(rèn)知。他和哥們兒一起喝酒一起打架，他被認(rèn)同，被肯定，他們毫無(wú)疑問(wèn)是威爾這么多年來(lái)最重要的存在。
他覺(jué)得天才只不過(guò)是他人生中一點(diǎn)點(diǎn)綴，他是不可能擺脫平凡、貧窮的泥沼的，這是他生活了二十年的環(huán)境告訴他的定理。
但尚恩出現(xiàn)了，告訴他這定理是錯(cuò)的，告訴他有能力改變自己，告訴他他可能得到更好的生活。在經(jīng)歷過(guò)人生甘苦擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的心理醫(yī)生尚恩面前，威爾才意識(shí)到自己真實(shí)人生體驗(yàn)的缺乏，他安于狹小的安全的世界，不敢邁出一步。
史凱蘭對(duì)他說(shuō)：“如果你不愛(ài)我就告訴我，你如果不愛(ài)我，我會(huì)消失。不會(huì)再出現(xiàn)在你的世界里。”他馬上回答：”我不愛(ài)你。”他真的不愛(ài)她嗎？不可能。他只是個(gè)懦弱的沒(méi)有安全感的孩童，他怕她發(fā)現(xiàn)他的缺點(diǎn)后會(huì)拋棄他，他怕受傷害所以不去愛(ài)。威爾為自己修造了最堅(jiān)硬的堡壘，密不透風(fēng)，沒(méi)人能走進(jìn)去。
電影多次出現(xiàn)威爾落寞孤獨(dú)地坐在疾行的地鐵車(chē)廂里，任憑萬(wàn)籟俱寂的夜景與曙光微露的晨曦自窗外飛逝，樂(lè)聲襯著他靜默的畫(huà)面，他有多孤獨(dú)，根本說(shuō)不出來(lái)。
他性格中很多缺陷都是由于自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷和環(huán)境使然，他在二十歲的時(shí)候面臨一個(gè)選擇，是打破自己性格的缺陷勇敢走出去，還是擁抱自己沉溺在黑暗中的安全。
這時(shí)候心靈捕手尚恩帶著他找到了方向，他向他展示著自己的真實(shí)情感，他的痛與悲，他的喜于樂(lè)，他痛就叫出來(lái)，他喜就笑出來(lái)，他勇敢地面對(duì)一切，承擔(dān)著一切苦難與喜悅。威爾看著他，慢慢去相信，慢慢去認(rèn)識(shí)到，人應(yīng)該這樣活著。尚恩告訴威爾，一切悲劇的源頭并不是我們自己，我們沒(méi)有錯(cuò)，這世界有時(shí)候就是這樣。
威爾最后走出了童年陰影，鼓起勇氣與世界握手言和，能勇敢地追逐心之所想，真正展開(kāi)自己的人生。
電影始終是電影，往往承載著太多美好的'幻想。威爾是數(shù)學(xué)天才，得到了哈佛教授的傾力提攜，有心理專(zhuān)家尚恩對(duì)他的耐心引導(dǎo)，甚至連他的混混朋友們都傾其所有送他修不好的破車(chē)，讓他去追逐美好生活?！懊刻煳议_(kāi)車(chē)到你家門(mén)口接你，我們出去喝酒談心，的確開(kāi)心?？赡阒烂刻煳易羁释亩螘r(shí)刻嗎？就是我下車(chē)走向你家門(mén)口那十秒，渴望著我敲門(mén)時(shí)你已經(jīng)離家遠(yuǎn)去，連一聲道別也沒(méi)有就離開(kāi)了，我所知不多，但我知道我確實(shí)有過(guò)這種想法。”這是威爾的朋友給他的話，似乎全世界都在幫他走向普世意義的成功。
但是我們都是再普通不過(guò)的人，我們迷惘，就必須自己摸索著前行，頭破血流地沖出迷霧。想得到愛(ài)，必須有不怕失去的勇氣，付出一切地去得到。想要幸福，就必須要忘記痛苦的回憶。想要被認(rèn)同，就要準(zhǔn)備好面臨一萬(wàn)次的嘲笑和蔑視。從來(lái)就沒(méi)有什么安全感之說(shuō)，不過(guò)是足夠勇敢足夠堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)一萬(wàn)種可能發(fā)生的后果。
心靈捕手尚恩帶著他找到了方向，他向他展示著自己的真實(shí)情感，他的痛與悲，他的喜于樂(lè)，他痛就叫出來(lái)，他喜就笑出來(lái)，他勇敢地面對(duì)一切，承擔(dān)著一切苦難與喜悅。威爾看著他，慢慢去相信，慢慢去認(rèn)識(shí)到，人應(yīng)該這樣活著。尚恩告訴威爾，一切悲劇的源頭并不是我們自己，我們沒(méi)有錯(cuò)，這世界有時(shí)候就是這樣。
威爾最后走出了童年陰影，鼓起勇氣與世界握手言和，能勇敢地追逐心之所想，真正展開(kāi)自己的人生。
電影始終是電影，往往承載著太多美好的幻想。威爾是數(shù)學(xué)天才，得到了哈佛教授的傾力提攜，有心理專(zhuān)家尚恩對(duì)他的耐心引導(dǎo)，甚至連他的混混朋友們都傾其所有送他修不好的破車(chē)，讓他去追逐美好生活?！懊刻煳议_(kāi)車(chē)到你家門(mén)口接你，我們出去喝酒談心，的確開(kāi)心?？赡阒烂刻煳易羁释亩螘r(shí)刻嗎？就是我下車(chē)走向你家門(mén)口那十秒，渴望著我敲門(mén)時(shí)你已經(jīng)離家遠(yuǎn)去，連一聲道別也沒(méi)有就離開(kāi)了，我所知不多，但我知道我確實(shí)有過(guò)這種想法?！边@是威爾的朋友給他的話，似乎全世界都在幫他走向普世意義的成功。
但是我們都是再普通不過(guò)的人，我們迷惘，就必須自己摸索著前行，頭破血流地沖出迷霧。想得到愛(ài)，必須有不怕失去的勇氣，付出一切地去得到。想要幸福，就必須要忘記痛苦的回憶。想要被認(rèn)同，就要準(zhǔn)備好面臨一萬(wàn)次的嘲笑和蔑視。從來(lái)就沒(méi)有什么安全感之說(shuō)，不過(guò)是足夠勇敢足夠堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)一萬(wàn)種可能發(fā)生的后果。
我還年輕，世界很大，不如去闖。
不如去闖讀后感篇十
近來(lái)在社區(qū)中發(fā)現(xiàn)一些網(wǎng)友求助的帖子，從網(wǎng)友的文字中能夠感覺(jué)到，這些網(wǎng)友書(shū)肯定是買(mǎi)了，也看了，但似乎并沒(méi)有理解書(shū)中的內(nèi)容。我很喜歡西門(mén)子的一句廣告詞――知其道，用其妙，《求》是養(yǎng)生治病的‘百寶箱’，書(shū)里面既有養(yǎng)生治病之法，更有修身養(yǎng)性之道。如果沒(méi)有把書(shū)中的內(nèi)容看明白，即使求助后得到一招半式方法，盲目的操作收獲也是甚微的，而且還會(huì)徒增迷惑。
今借助‘山藥社區(qū)’這塊寶地，把自己看書(shū)中的每一篇文章的心得體會(huì)、理解認(rèn)知記錄下來(lái)，當(dāng)然我也只是初學(xué)皮毛，在理解和認(rèn)知上存在著很多不足之處，望各位老師指正批評(píng)。
寫(xiě)此帖的第一個(gè)目的：作為《求》的受益者，心中無(wú)限感恩，一直尋找感恩的方式，如果我的帖子能夠幫助到那些迷惑、茫然的讀者，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，那也是對(duì)我心里的莫大安慰。
第二個(gè)目的：正所謂‘溫故知新’，借此機(jī)會(huì)再仔細(xì)學(xué)習(xí)一遍《求》。
不如去闖讀后感篇十一
1、在學(xué)期初加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練，我們?cè)谄诔踹@幾個(gè)星期寧可少學(xué)點(diǎn)知識(shí)，也要肯花時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣。2、學(xué)生的學(xué)習(xí)和做作業(yè)是否專(zhuān)心認(rèn)真，其實(shí)跟做父母的有很大的關(guān)系。現(xiàn)在有些父母這邊要求孩子要用心做作業(yè)，而邊一邊又跟別人聊天或看電視，甚至在家里打牌或打麻將，這樣，孩子能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)嗎?不能!所以教師和家長(zhǎng)要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜寬松的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。平時(shí)在家里，孩子在做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)不對(duì)孩子表示過(guò)度關(guān)心即問(wèn)孩子肚子餓不餓呀!衣服是否穿得太少了!也不陪著孩子做作業(yè)或叫孩子幫忙做什么事情，讓孩子安安靜靜地做作業(yè)，使孩子有一個(gè)高度集中自己思想的小天地，這樣孩子的專(zhuān)心學(xué)習(xí)習(xí)慣也就逐漸養(yǎng)成了。
二、給孩子制定嚴(yán)格的作息時(shí)間表，從小注重習(xí)慣養(yǎng)成。
作息時(shí)間表，其實(shí)就是給學(xué)生訂生活，學(xué)習(xí)規(guī)矩，即什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候玩，什么時(shí)候休息。因?yàn)閻?ài)玩是孩子的天性，我們不能剝奪孩子玩的權(quán)利。孩子不玩痛快，學(xué)習(xí)時(shí)就不會(huì)很好集中思想，也不會(huì)精力充沛。比如，我朋友的孩子，因?yàn)閺男○B(yǎng)成了什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候玩。如今孩子到了學(xué)習(xí)時(shí)間，他自己都會(huì)比較自覺(jué)地坐在自己的書(shū)桌上開(kāi)始看書(shū)做作業(yè)了，我要求學(xué)生給自己制定的作息時(shí)間表，比如一位學(xué)生的時(shí)間表是這樣安排的：
中午：12：00——12：30吃午飯。
12：30——1：30午休。
1：30去上學(xué)。
下午：4：30——5：00放學(xué)后，孩子自由活動(dòng)一下。
5：00——6：00吃晚飯和飯后看電視時(shí)間。
6：00——8：00孩子學(xué)習(xí)和做作業(yè)時(shí)間。
8：00——8：30看書(shū)。
9：00孩子上床睡覺(jué)。
說(shuō)明：作息時(shí)間表是按學(xué)校上課時(shí)間星期一到星期五時(shí)間安排的作息表，雙休日不包括在內(nèi)。
星期六(休息日)：
上午學(xué)習(xí)和做作業(yè)，
中午看電視，
下午2：00——3：00練毛筆字;。
3：00——4：30;寫(xiě)一篇日記。
4：30——6：00孩子自由活動(dòng);。
星期日(休息日)：
上午9：00——11：00去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
下午休息，父子倆人去書(shū)店和到超市去看看;。
晚上練毛筆字和寫(xiě)一篇短日記，然后自由活動(dòng)。
三、從小培養(yǎng)學(xué)生做作業(yè)時(shí)獨(dú)立思考的解題能力。
培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力，我個(gè)人認(rèn)為是件特別重要的事情，應(yīng)該有意識(shí)的從小抓起，從學(xué)生的日?；顒?dòng)中做起，讓學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中，對(duì)父母不依不靠，學(xué)生能做好的事，放手讓學(xué)生自己去做。例如：在學(xué)習(xí)方面，就遵循古人說(shuō)的一句話：“授人以魚(yú)，不如授之以漁?！币馑际墙o人魚(yú)吃，不如告訴人打魚(yú)的技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生也是這個(gè)道理。學(xué)習(xí)時(shí)，不要坐在學(xué)生一旁監(jiān)督，也不陪學(xué)生看書(shū)，做作業(yè)。學(xué)生自己的作業(yè)要做到按時(shí)獨(dú)立地完成。至于碰到實(shí)在不會(huì)做的題目，我只是給學(xué)生理清思路，啟發(fā)孩子多思考幾種可能性，但從不告訴學(xué)生答案，迫使學(xué)生自己養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。
四、要求學(xué)生養(yǎng)成每天記錄作業(yè)題的好習(xí)慣。
一個(gè)學(xué)生每天如果能養(yǎng)成記下教師布置的作業(yè)并持之以恒地堅(jiān)持下去，意味著這學(xué)生學(xué)會(huì)了對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，學(xué)生的人生也就有了一個(gè)良好的開(kāi)端。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良也是情理之中的事情。例如：我朋友孩子上小學(xué)一年級(jí)起就給孩子買(mǎi)好記事本，告訴孩子記事本是用來(lái)專(zhuān)門(mén)記錄教師交待的事情和教師布置的當(dāng)天作業(yè)題的，要求孩子每天的記事本都有記載，不能有空隙，一開(kāi)始我每天都會(huì)檢查孩子記事本的記錄情況，看孩子記得是否認(rèn)真，還是沒(méi)有記，堅(jiān)持一段時(shí)間后，就改為不不定期地抽查一下。假如發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有記錄的話，就取消孩子玩得時(shí)間，讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
五、從小培養(yǎng)孩子做完作業(yè)，自己檢查的習(xí)慣。
學(xué)生在做作業(yè)時(shí)，我從來(lái)不打擾學(xué)生，讓他一個(gè)靜心的做題。學(xué)生做完作業(yè)后，我的具體做法是，例如數(shù)學(xué)，要求孩子看一看計(jì)算是否準(zhǔn)確，單位換算是否搞錯(cuò)，應(yīng)用題的算式列得可對(duì)，訓(xùn)練孩子自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后去訂正過(guò)來(lái);語(yǔ)文要求孩子看看字是否寫(xiě)錯(cuò)，作文寫(xiě)好后主要是自己去讀，看語(yǔ)句是否通順，讓別人看了文章后得到了什么啟迪和感想。
六、培養(yǎng)孩子做完作業(yè)后，整理桌上學(xué)習(xí)用品并收拾好自己書(shū)包的習(xí)慣。
我就要求學(xué)生每次做完作業(yè)后，自己養(yǎng)成整理書(shū)桌并收拾好學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，從小讓孩子面對(duì)生活，學(xué)會(huì)對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé)。
“與其給孩子金山，銀山，不如給孩子好習(xí)慣?！焙昧?xí)慣可以使孩子終生受益。
不如去闖讀后感篇十二
在古老的西藏，有一個(gè)叫愛(ài)地巴的人，每次生氣和別人爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，就會(huì)以很快的速度跑回家去，繞著自己的房子跑三圈，然后坐在田邊喘氣。這種做法并非是一種極其消極的泄氣方式，而是在告訴自己“自己的房子那么小，土地那么少，哪有時(shí)間去生氣？”一想到這個(gè)，起消了，把時(shí)間用來(lái)努力地工作。他始終持續(xù)這這種做法，年邁的老人也是一直怎么做著的，但此時(shí)他擁有的房子已經(jīng)很大了，土地也很多了，他又在告訴自己什么呢？“我的'房子那么大，土地那么多，又何必和別人計(jì)較呢？”想到這，起便也消了。
看完這個(gè)故事，我自覺(jué)慚愧，自己的一切并不是那么令人滿意，可是我卻總是為了一些雞毛蒜皮的小事情生氣，要是生氣的時(shí)間用來(lái)努力，那將是一件不錯(cuò)的事。對(duì)！我要告戒自己“愚蠢的人才會(huì)去生氣，只有聰明人懂得要去爭(zhēng)氣。面對(duì)一些小事情，不必和人家斤斤計(jì)較。如果斤斤計(jì)較，那么到最后受傷的將是你自己，而不是別的人。一個(gè)人要學(xué)會(huì)強(qiáng)大自己，有這點(diǎn)生氣的工夫和精力，倒不如放在努力的學(xué)習(xí)上?！辈贿^(guò)我雖領(lǐng)悟了這一真理，但“消化”是需要時(shí)間的?。?/p>
不如去闖讀后感篇十三
書(shū)中介紹了與多人雖經(jīng)挫折，但卻因容忍和努力進(jìn)而成功的故事。例如:愛(ài)迪生。他忍受了眾人的`嘲笑和非議，盡心盡力的專(zhuān)研發(fā)明，而改變了我們的生活。這本書(shū)告訴我們?！岸孟嗵帲鷼獠蝗鐮?zhēng)氣”，做人要圓融，更要懂得吃苦，學(xué)習(xí)“倒吃甘蔗”，經(jīng)過(guò)一番苦難后，贏來(lái)的便會(huì)是無(wú)盡的甘甜與鮮美。
看完了這本書(shū)，真是振奮人心，腦海中彷佛還停留在孔子的徒弟顏回，他在困苦環(huán)境中人自得其樂(lè)，學(xué)有所成。讓我不禁想起一句話——“自苦英雄多磨難”。孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！边@句話讓我明白了，成功之路必經(jīng)苦難，也更印證了“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”的道理?？嚯y，是人生的“導(dǎo)師”，它會(huì)鞭策你，使你在“山窮水盡疑無(wú)路”時(shí)，可以找到正確的方位。所謂“苦盡甘來(lái)”、“倒吃甘蔗”，無(wú)非就是讓我們磨練自己的意志，使得最后結(jié)果是好的。所以，不管遇到什么困難事，請(qǐng)不要去生氣、埋怨，只要相信一句，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，走過(guò)迷霧，陽(yáng)光就會(huì)普照大地?！?/p>
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