在面臨困境或需要改進(jìn)時(shí)，方案可以提供一種指導(dǎo)性的思路。一個(gè)完美的方案需要充分考慮到各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，并提前做好應(yīng)對(duì)措施的準(zhǔn)備。許多成功的方案都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是根據(jù)實(shí)際情況制定合理的目標(biāo)和策略。
閱讀月活動(dòng)方案篇一
一、組建社區(qū)讀書(shū)中隊(duì)。學(xué)校以轄區(qū)內(nèi)的各生活小區(qū)為活動(dòng)范圍建立若干周末讀書(shū)活動(dòng)中隊(duì)，并根據(jù)學(xué)生的年齡及讀書(shū)興趣組建若干讀書(shū)活動(dòng)小隊(duì)，形成周末讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)，使各個(gè)年齡的學(xué)生都積極參與其中，讓每一個(gè)學(xué)生的周末讀書(shū)情況都處在彼此的視線之中。
二、落實(shí)周末讀書(shū)內(nèi)容。各中隊(duì)建立背在身上的書(shū)包圖書(shū)室，周末期間以小隊(duì)為單位組織讀書(shū)、讀報(bào)，每名參與學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)讀書(shū)記錄卡，摘抄優(yōu)美句子。各小隊(duì)成員填寫(xiě)讀書(shū)星級(jí)評(píng)價(jià)表，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、小隊(duì)評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式結(jié)合，評(píng)選出每次活動(dòng)的“讀書(shū)星”。
三、加強(qiáng)周末讀書(shū)管理。學(xué)校聘請(qǐng)熱愛(ài)讀書(shū)的家長(zhǎng)、熱心教育的退休老干部們組成校外讀書(shū)輔導(dǎo)隊(duì)伍，分層活動(dòng)，力求產(chǎn)生良好的社會(huì)效應(yīng)。
一、老少同讀一本書(shū)活動(dòng)。學(xué)校與本地關(guān)工委共同舉辦老少同讀一本書(shū)活動(dòng)，關(guān)工委為學(xué)生們提供周末讀書(shū)的場(chǎng)所和圖書(shū)，讓學(xué)生們?cè)谏鐓^(qū)這個(gè)大課堂上自由汲取書(shū)籍的營(yíng)養(yǎng)。退休老人們將與我校的學(xué)生共讀《假小子戴安》《漂亮老師與壞小子》《彼得·潘》等書(shū)籍，并撰寫(xiě)讀書(shū)隨筆，交流讀書(shū)體會(huì)。
二、學(xué)習(xí)《論語(yǔ)讀本》活動(dòng)。為了更好地繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我校將《論語(yǔ)》定為校本課程，組織老師編寫(xiě)了適合小學(xué)生閱讀的《論語(yǔ)讀本》，從《論語(yǔ)》中摘錄了適合師生誦讀的句子，分為學(xué)而篇、為政篇、里仁篇等16篇，從仁、義、禮、智、信等5個(gè)方面，通過(guò)原文、譯文、圖解三結(jié)合的方式，讓師生共同學(xué)習(xí)、誦讀。學(xué)生們將利用周末的時(shí)間，通過(guò)書(shū)簽展、知識(shí)手抄報(bào)展等多種形式在社區(qū)中進(jìn)行宣傳，掀起學(xué)習(xí)《論語(yǔ)讀本》、誦讀《論語(yǔ)讀本》的社區(qū)讀書(shū)氛圍。
三、開(kāi)展周末圖書(shū)漂流活動(dòng)。各社區(qū)讀書(shū)中隊(duì)將每月組織一次“好書(shū)交換看”的活動(dòng)，同時(shí)開(kāi)展“獻(xiàn)兩本看百本”圖書(shū)捐獻(xiàn)活動(dòng)，力求加大好書(shū)閱讀效率，通過(guò)換一本好書(shū)、交一個(gè)書(shū)友、長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的圖書(shū)交流。
四、經(jīng)典詩(shī)文社區(qū)誦讀活動(dòng)。學(xué)校于世界讀書(shū)日舉行“中華誦——經(jīng)典詩(shī)文社區(qū)誦讀活動(dòng)”。在學(xué)校誦讀比賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀學(xué)生將在社區(qū)舉行誦讀展演，誦讀《論語(yǔ)讀本》中的經(jīng)典篇章，并在其中穿插學(xué)生的舞蹈與太極拳表演。
五、“齊國(guó)故事我來(lái)講”講故事比賽。尤其鼓勵(lì)家庭集體參賽，故事取材要圍繞齊國(guó)的歷史、人物及事件等為內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
六、社區(qū)讀書(shū)活動(dòng)成果展示會(huì)。本學(xué)期期末，學(xué)校將組織社區(qū)讀書(shū)活動(dòng)成果展示會(huì)。成果展示內(nèi)容包括讀后感、讀書(shū)手抄報(bào)、詩(shī)歌畫(huà)、剪報(bào)、書(shū)簽、摘抄精華、讀書(shū)筆記等，并評(píng)選出社區(qū)讀書(shū)活動(dòng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)者，對(duì)每次周末活動(dòng)的“讀書(shū)星”予以表彰。
一、構(gòu)建“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”閱讀星級(jí)擂臺(tái)。閱讀星級(jí)擂臺(tái)分古詩(shī)、書(shū)籍、報(bào)刊等項(xiàng)，對(duì)學(xué)生實(shí)施星級(jí)評(píng)價(jià)，表現(xiàn)最好的可獲得五顆星，然后以此類(lèi)推，讓學(xué)生在參與中不斷認(rèn)識(shí)自我。
二、注重老師的引導(dǎo)。推薦適合各年級(jí)學(xué)生閱讀的書(shū)目，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)參與到讀書(shū)的行列中來(lái)。
閱讀月活動(dòng)方案篇二
經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的瑰寶，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。它積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝，對(duì)于塑造少年兒童的靈魂，增強(qiáng)民族的自豪感和民族凝聚力，更具有無(wú)與倫比的作用。我社區(qū)積極響應(yīng)海陵區(qū)城南街道關(guān)于開(kāi)展“中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”的號(hào)召，將扎實(shí)而有效地開(kāi)展主題為“讀中華文化經(jīng)典、做文明有禮蓮花人”中華美文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，利用多渠道、多形式的活動(dòng)平臺(tái)弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)未成年人的民族自信心和自豪感，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
教育和引導(dǎo)廣大未成年人在誦讀經(jīng)典中感受傳統(tǒng)文化博大精深和巨大魅力，認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感，建設(shè)中華民族共有精神家園。教育和引導(dǎo)廣大未成年人在誦讀經(jīng)典中受到高尚道德品格的熏陶，在與古人關(guān)于勵(lì)志、修身、勉學(xué)、處世的經(jīng)典對(duì)話中，鍛煉人格、塑造品德，提高人文修養(yǎng)。教育和引導(dǎo)廣大未成年人把道德文章轉(zhuǎn)化為道德觀念，自覺(jué)踐行道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
“讀中華文化經(jīng)典、做文明有禮蓮花人”
1、堅(jiān)持“三貼近”原則。遵循未成年人身心特點(diǎn)的成長(zhǎng)規(guī)律，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人，根據(jù)未成年人認(rèn)知特點(diǎn)和接受能力，精選內(nèi)容、創(chuàng)新形式，增強(qiáng)誦讀的針對(duì)性和實(shí)效性。
2、堅(jiān)持繼承傳統(tǒng)文化和弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合。緊密結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)組織開(kāi)展誦讀活動(dòng)，使廣大未成年人在誦讀經(jīng)典中受到傳統(tǒng)文化的熏陶，弘揚(yáng)和培育民族精神，激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義情感，樹(shù)立正確的道德觀念和理想信念，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。
3、堅(jiān)持知行統(tǒng)一、教育與實(shí)踐相結(jié)合的原則。引導(dǎo)未成年人在經(jīng)典誦讀中感悟做人的道理，把道德文章轉(zhuǎn)化為道德觀念和行為規(guī)范，讓未成年人從“讀圣賢書(shū)”到“行君子事”，強(qiáng)化誦讀活動(dòng)效果。
誦讀活動(dòng)的基本內(nèi)容是學(xué)經(jīng)典、用經(jīng)典。主要誦讀中國(guó)古代和近現(xiàn)代經(jīng)典文獻(xiàn)中的名家名篇或格言警句。推薦誦讀書(shū)目見(jiàn)附件。
蓮花社區(qū)未成年人。
第一輪為經(jīng)典誦讀，每位活動(dòng)參與者根據(jù)事先準(zhǔn)備的材料現(xiàn)場(chǎng)誦讀，由評(píng)委老師現(xiàn)場(chǎng)打分，滿分100分。
第二輪為背誦題，每位活動(dòng)參與者從社區(qū)預(yù)設(shè)的材料箱中隨機(jī)抽出一份誦讀材料，每人準(zhǔn)備5分鐘后現(xiàn)場(chǎng)背誦，由評(píng)委老師現(xiàn)場(chǎng)打分，滿分100分。
兩輪總分最高者為獲勝者。
20xx年7月27日下午14：30。
城南街道蓮花社區(qū)市民學(xué)校。
在選手背誦時(shí)，其他人不得提醒，違者取消獲獎(jiǎng)資格。
1、活動(dòng)主持人：蔡蕾。
2、現(xiàn)場(chǎng)秩序：高弘、陳娟娟。
3、計(jì)時(shí)計(jì)分人員的安排：張永勝、管曉珍。
4、組織觀眾：社區(qū)居委會(huì)成員要接待好前來(lái)觀賽的觀眾，做到有序進(jìn)行張海陵。
5、新聞媒體：陳娟娟。
閱讀月活動(dòng)方案篇三
二、活動(dòng)時(shí)間。
三、舉辦單位。
主辦：文體站。
承辦：斜橋圖書(shū)館。
四、主要內(nèi)容。
1、啟動(dòng)儀式。
3月初，贈(zèng)書(shū)，開(kāi)展圖書(shū)漂流，“全家共讀一本書(shū)”活動(dòng)。
選購(gòu)適量圖書(shū)，每個(gè)村(社區(qū))贈(zèng)書(shū)，開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)，通過(guò)經(jīng)典誦讀、親子閱讀、微評(píng)論、微分享等各種形式鼓勵(lì)家庭閱讀，開(kāi)展“全家共讀一本書(shū)”活動(dòng)。
2、征文活動(dòng)。
通過(guò)圖書(shū)漂流，“全家共讀一本書(shū)”，走進(jìn)圖書(shū)館(室)閱讀等閱讀方式，倡導(dǎo)全民閱讀，開(kāi)展“圖書(shū)館就在我身邊”主題征文活動(dòng)。
1)分為小學(xué)組、中學(xué)組和成人組三個(gè)組別。
2)體裁不限，散文、記敘文、小說(shuō)等均可。
3)原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁剽竊。
4)稿件需注明作者姓名、聯(lián)系方式，并寫(xiě)明組別、單位(村、社區(qū))。
5)3月28日前，報(bào)斜橋圖書(shū)館。
3、攝影比賽。
開(kāi)展“我身邊的圖書(shū)館”手機(jī)攝影作品征集活動(dòng)。要求用手機(jī)隨手拍，與圖書(shū)館有關(guān)的具有圖書(shū)館元素(包括建筑外觀、閱讀場(chǎng)景、閱讀姿態(tài)等)的照片。3月28日前，報(bào)斜橋圖書(shū)館，每個(gè)村(社區(qū))不少于3張。要求注明作品名字，作者姓名、聯(lián)系方式、單位(村、社區(qū))。
4、評(píng)比階段。
對(duì)征集到的征文稿件、攝影作品在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)初評(píng)頒獎(jiǎng)。擇優(yōu)選送稿件、作品參加市、省里比賽。
閱讀月活動(dòng)方案篇四
尊敬的來(lái)自成都泡桐樹(shù)小學(xué)的陳鐵軍校長(zhǎng)、x老師，尊敬的黎容勝所長(zhǎng)，各位同事，下午好!
四時(shí)勤讀，明理知書(shū)。閱讀為學(xué)生點(diǎn)亮心燈，使學(xué)生心靈得到休憩、撫慰、滋養(yǎng)和鼓舞?？鞓?lè)閱讀，播種幸福的種子是我們的追求和夢(mèng)想。遂寧高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)把學(xué)生課外閱讀活動(dòng)課程化，開(kāi)設(shè)了“個(gè)性閱讀”精品課程。今天，我們?cè)谶@里隆重舉行“個(gè)性閱讀”課堂教學(xué)觀摩研討的盛會(huì)，其目的是進(jìn)一步推廣學(xué)生繪本閱讀和整本書(shū)閱讀，觀摩成都名校名師繪本閱讀課堂教學(xué)，探究指導(dǎo)學(xué)生整本書(shū)閱讀策略，交流學(xué)生閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓更多的教師，在自己的教室里創(chuàng)造兒童閱讀的奇跡。讓我們倍感榮幸的是，我們的活動(dòng)得到了成都泡桐樹(shù)小學(xué)的鼎力支持，得到了船山區(qū)語(yǔ)文名師工作室的指導(dǎo)，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x來(lái)自成都泡桐樹(shù)小學(xué)的兩位專(zhuān)家!
參加今天活動(dòng)的還有船山區(qū)語(yǔ)文名師工作室的全體成員，有來(lái)自老池、三新、常林、新橋、復(fù)橋、保升、南埡、新太等兄弟學(xué)校的老師們，歡迎你們!為了確保本次活動(dòng)順利進(jìn)行，在此溫馨提示，請(qǐng)大家不要隨意走動(dòng)，保持會(huì)場(chǎng)安靜，務(wù)必將您的手機(jī)調(diào)至震動(dòng)或無(wú)聲狀態(tài)。謝謝合作!
今天的活動(dòng)有三項(xiàng)議程，課堂教學(xué)觀摩、專(zhuān)題講座和互動(dòng)交流。
現(xiàn)在，讓我們走進(jìn)精彩的閱讀課堂，去感受閱讀的魅力。首先為我們獻(xiàn)課的是船山區(qū)優(yōu)秀骨干教師、遂寧高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人夏鈴老師，她為我們執(zhí)教是整本書(shū)閱讀《城南舊事》。執(zhí)教的班級(jí)是六年級(jí)5班，班主任夏玲。
繪本閱讀是引領(lǐng)孩子愛(ài)上閱讀的敲門(mén)磚，成都泡桐樹(shù)小學(xué)在兒童閱讀推廣方面走在了全省的前列，下面為我們獻(xiàn)課的是來(lái)自成都泡桐樹(shù)小學(xué)x老師，她為我們執(zhí)教的是繪本閱讀《》，執(zhí)教的班級(jí)是五年級(jí)6班，班主任鄧小洪老師。
x老師帶領(lǐng)著一群小天使優(yōu)雅地“散步”在繪本的世界里;讓我們驀然間發(fā)現(xiàn)，給孩子們讀繪本是件很有意義的事情，那是一個(gè)不可思議的童話世界，與孩子們一起閱讀，一起享受，走走、停停、想想??世上最幸福的事情莫過(guò)于此!
3、小專(zhuān)題講座：整本書(shū)閱讀指導(dǎo)15:50—16:30。
下面，活動(dòng)進(jìn)入第二項(xiàng)議程，敬請(qǐng)我們尊敬的成都泡桐樹(shù)小學(xué)陳鐵軍校長(zhǎng)，給予這次活動(dòng)引領(lǐng)、提升。老師們，讓我們一起聆聽(tīng)陳校長(zhǎng)的指導(dǎo)!(掌聲有請(qǐng)陳校長(zhǎng))。
聽(tīng)陳校長(zhǎng)一言，如撥云見(jiàn)日，讓朦朧問(wèn)題更清晰，讓疑難問(wèn)題不再棘手，在所有聽(tīng)眾的心里播下了一顆閱讀的種子、一顆不老的童心，為每一位聽(tīng)眾打開(kāi)了一扇妙趣橫生的窗子。讓我們的“個(gè)性閱讀”更有方向。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?，向陳校長(zhǎng)表示誠(chéng)摯的感謝和崇高的敬意!
4、互動(dòng)交流16:30—17:00。
接下來(lái)，進(jìn)入了今天最后一項(xiàng)議程，我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)船山區(qū)教科所黎容勝所長(zhǎng)到主席臺(tái)就坐。
今天我們齊聚一堂的主要目的就是要對(duì)話思想，分享智慧。兩位老師的課堂呈現(xiàn)、陳校長(zhǎng)的精彩講座一定引發(fā)了我們很多的思考，觸動(dòng)了我們對(duì)閱讀教學(xué)深度而富有個(gè)性的理解。都說(shuō)人會(huì)因反思而變得真實(shí)，又會(huì)因真實(shí)而更加智慧。那就讓我們以開(kāi)放的心態(tài)去分享成功，直抵困惑吧!
現(xiàn)在，我們請(qǐng)尊敬的黎所長(zhǎng)來(lái)主持大家互動(dòng)交流。
(結(jié)束語(yǔ))最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮!我們無(wú)法增加生命的長(zhǎng)度，但是可以用智慧，用奉獻(xiàn)世間的心，賦予生命的深度，讓生命豐盛美麗。兒童閱讀推廣，超越生命的長(zhǎng)度，將生命提升到永恒的境界，薪火相傳，生生不息。我們祈愿，能通過(guò)一些美好的、自由的、愜意的、不過(guò)于“刻意”的閱讀深耕和推廣，讓生命的綠意覆蓋，蔓延成孩子們童年生命最美的風(fēng)景。讓閱讀，成為我們和孩子們的——一種生活方式!每一天，教師、家長(zhǎng)和孩子們能從容自在地享受閱讀的樂(lè)趣，讀書(shū)、讀人、讀世界。擁有美麗的、從容的、自由的生命之旅。
我們相信：教育是喚醒，每一個(gè)生命都是一粒神奇的種子，蘊(yùn)藏著不為人知的秘密。而閱讀，則能喚醒這種蘊(yùn)藏著的美好與神奇，相信時(shí)間，“個(gè)性閱讀”在高升實(shí)小孩子們的心中種下的一顆顆美好的種子，會(huì)生根發(fā)芽，開(kāi)出絢麗的花朵。
讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x陳校長(zhǎng)親臨引領(lǐng)指導(dǎo);感謝船山區(qū)語(yǔ)文名師工作室的鼎力支持;感謝x老師、夏老師精美的課堂;感謝全體在座老師的共同參與。
閱讀月活動(dòng)方案篇五
“閱讀是孩子最珍貴的寶藏”，從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，一生受用無(wú)窮。通過(guò)幾年的書(shū)香校園的建設(shè)，我校已形成濃郁的書(shū)香氛圍。為了把讀書(shū)活動(dòng)更好從學(xué)校走向家庭，學(xué)校開(kāi)展“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，書(shū)香溢滿家園”低段親子閱讀活動(dòng)，旨在讓更多的家長(zhǎng)與同學(xué)以書(shū)為友，共享親子閱讀的獨(dú)特魅力。
二、活動(dòng)對(duì)象：一、二年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)
三、活動(dòng)口號(hào)：點(diǎn)燃讀書(shū)激情，書(shū)香溢滿家園
四、活動(dòng)組織：
組 長(zhǎng)：萬(wàn)英華
副組長(zhǎng)：張 堰 何 飛 余會(huì)強(qiáng)
成 員 ：一、二年級(jí) 語(yǔ)文教師
五、活動(dòng)步驟：
(一)啟動(dòng)階段。(10月份)
通過(guò)家校交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)到自己的示范作用在孩子的成長(zhǎng)中的重要作用，認(rèn)識(shí)到閱讀在一個(gè)人成長(zhǎng)中的重要作用，認(rèn)識(shí)到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書(shū)的興趣，形成好的閱讀習(xí)慣，而且是家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法 利用家長(zhǎng)會(huì)等渠道向家長(zhǎng)介紹一些親子閱讀的方法。
(二)共讀階段。(11—次年5月份)
1、營(yíng)造親子共讀的氛圍，堅(jiān)持親子讀書(shū)期一至期五每天不少于20分鐘，雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
2、家庭藏書(shū)豐富,在“讀書(shū)時(shí)間”開(kāi)展親子共讀一本書(shū)或幾本書(shū)活動(dòng)。
4、在家長(zhǎng)中開(kāi)展“我和孩子共讀書(shū)”征文活動(dòng)，交流家教方法。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書(shū)氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹;也可以談?wù)勁c孩子一起讀書(shū)的快樂(lè)及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過(guò)程中發(fā)生的'故事等。
5、積極開(kāi)展“閱讀小明星”的評(píng)比活動(dòng)，促使孩子養(yǎng)成認(rèn)真閱讀、熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。
(三)總結(jié)階段(6月份)
1、上交“親子共讀”反饋表。
3、評(píng)選表彰“親子閱讀媽媽(爸爸)評(píng)選
4、“閱讀小明星”評(píng)選。
一、活動(dòng)宗旨
閱讀月活動(dòng)方案篇六
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。”為了培養(yǎng)初七年級(jí)學(xué)生閱讀興趣，激發(fā)閱讀熱情，提高參與意識(shí)，活躍課余生活，豐富校園文化內(nèi)容，增強(qiáng)對(duì)課外閱讀的理解與深入，取書(shū)中精華，用知識(shí)充實(shí)、裝備自己，在輕松快樂(lè)閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)，在潛移默化中健康成長(zhǎng)，以達(dá)到素質(zhì)的真正提高，思想的真正升華。
讓好書(shū)引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓閱讀成為習(xí)慣。
20xx年3月至4月。
七年級(jí)語(yǔ)文教師及全體學(xué)生。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段。
1．以班級(jí)為單位，各班組織召開(kāi)一次“讓好書(shū)引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓閱讀成為習(xí)慣”讀書(shū)主題班會(huì)。
2．各班出一期“讓好書(shū)引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓閱讀成為習(xí)慣”讀書(shū)主題黑板報(bào)。
第二階段：活動(dòng)開(kāi)展階段。
1．組織一次以“我愛(ài)閱讀”為主題的手抄報(bào)展覽活動(dòng)。
2．開(kāi)展一次“讀書(shū)改變了我”的讀書(shū)交流會(huì)。
閱讀月活動(dòng)方案篇七
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：
指導(dǎo)學(xué)生課下能夠自主學(xué)習(xí)，增加知識(shí)量。
能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生能夠更好的在老師的提點(diǎn)之下吸收更多的知識(shí)，更讓學(xué)生在脫離老師的保姆式教育后也能擁有自己的學(xué)習(xí)方法。
思想教育：
鼓勵(lì)學(xué)生能自主的學(xué)習(xí)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)量。
二、教學(xué)設(shè)想：
語(yǔ)文教學(xué)重在語(yǔ)言運(yùn)用，而閱讀教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中顯得尤為重要，閱讀教學(xué)是識(shí)字的主要途徑，有利于提高識(shí)字效果;同時(shí)可以提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)和語(yǔ)言運(yùn)用能力。閱讀能力的強(qiáng)弱，與學(xué)生獲取知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，以及培養(yǎng)自學(xué)能力等方面都有密切聯(lián)系。小學(xué)生閱讀能力提高了，不但能夠加強(qiáng)小學(xué)生在閱讀中的情感體驗(yàn)，領(lǐng)悟感知，而且還可以讓學(xué)生積累豐富的語(yǔ)文知識(shí)，形成良好的語(yǔ)感，豐富他們的精神世界，更好更早的形成正確的人生觀和價(jià)值觀。
三、總體思路：
堅(jiān)持新課程理念，轉(zhuǎn)換教師角色，以引導(dǎo)者、參與者的形象介入到學(xué)生的學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生自由的去閱讀，吸收知識(shí)。
教學(xué)流程：
一、激發(fā)興趣，讓學(xué)生樂(lè)于閱讀。
興趣是最好的老師，是人們從事任何活動(dòng)的動(dòng)力。我國(guó)古代大教育家孔子也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！睂W(xué)生有了閱讀興趣，才能從內(nèi)心深處對(duì)課外閱讀產(chǎn)生主動(dòng)需要。因此，教師要努力激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，讓他們愉悅地進(jìn)行課外閱讀，快樂(lè)地接受自己想要學(xué)習(xí)的語(yǔ)文知識(shí)。
1、談自己的讀書(shū)感受讓學(xué)生樂(lè)于讀書(shū)。
教師要經(jīng)常講述自己閱讀后的收獲和體會(huì)，用“現(xiàn)身說(shuō)法”激起學(xué)生情感上的共鳴，使之產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀欲望;每周開(kāi)展一次閱讀分享課，讓學(xué)生交流閱讀中的收獲;平時(shí)有計(jì)劃有目的地搜集一些關(guān)于讀書(shū)的名言，進(jìn)行評(píng)說(shuō)、欣賞;講述名人讀書(shū)成才的故事，進(jìn)行對(duì)比、教育，從而激起學(xué)生對(duì)讀書(shū)人的崇拜，對(duì)書(shū)的渴望，形成與書(shū)本交朋友的強(qiáng)烈意向。這樣學(xué)生就會(huì)在課余時(shí)間主動(dòng)地進(jìn)行廣泛的閱讀嘗試。
2、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)閱讀興趣。
為使學(xué)生對(duì)課外閱讀愛(ài)不釋手，并逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)校或班級(jí)應(yīng)定期開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓他們有機(jī)會(huì)展示課外閱讀的成果，獲得成功的喜悅。如“詩(shī)文朗誦比賽”、“名人格言交流會(huì)”、“新書(shū)介紹”、“課外閱讀摘錄筆記評(píng)比”“談?wù)勛x后感”“故事大王比賽”“小博士競(jìng)賽”等活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅能反饋學(xué)生課外閱讀的情況，而且能提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。還可充分利用學(xué)習(xí)園地展出學(xué)生摘錄的筆記、讀后感和手抄報(bào)等作品，使學(xué)生對(duì)課外閱讀保持比較持久的興趣。
3.利用榜樣的力量讓學(xué)生樂(lè)于讀書(shū)。
老師在學(xué)生的心目中總具有特殊的地位和作用，他們往住想了解自己的老師在他們這個(gè)年齡時(shí)是如何學(xué)習(xí)的。根據(jù)這一心理特點(diǎn)，我利用時(shí)機(jī)和學(xué)生談?wù)勛约簝簳r(shí)的閱讀，為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。而且一有空就呆在教室里，把自己喜愛(ài)的書(shū)推薦給學(xué)生。在我的影響下，我們班的學(xué)生早已行動(dòng)起來(lái)，從圖書(shū)館中找到這些書(shū)并借出，勁頭十足地讀起來(lái)。我給學(xué)生強(qiáng)烈而絕對(duì)肯定的心理暗示便是：“閱讀非常有趣?！绷_曼。羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光?！蔽医?jīng)常講述自己閱讀讀物后的收獲和體會(huì)，用“現(xiàn)身說(shuō)法”激起學(xué)生情感上的共鳴，使之產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀欲望。同時(shí)有計(jì)劃有目的地搜集一些關(guān)于讀書(shū)的名言，進(jìn)行評(píng)說(shuō)、欣賞;講述名人讀書(shū)成才的故事，從而激起學(xué)生對(duì)讀書(shū)人的崇拜，以榜樣的力量激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，形成與書(shū)本交朋友的強(qiáng)烈意向。
4、發(fā)揮故事的魅力讓學(xué)生主動(dòng)去閱讀。
故事人人都愛(ài)聽(tīng)，尤其是從小就伴著奶奶的童謠、媽媽的童話長(zhǎng)大的孩子，一聽(tīng)到老師說(shuō)要講故事，個(gè)個(gè)精神抖擻，雙耳立豎，喜悅之情溢于言表，迫不及待地想一聽(tīng)為快。隨著教師聲情并茂，娓娓渲講，被激化，被渲染了的故事情節(jié)早巳把孩子們帶入了一個(gè)或有趣，或驚險(xiǎn)，或奇特，或令人感動(dòng)、懸念百出的情感世界里。正當(dāng)孩子們津津垂聽(tīng)、情感交跌，期待大白結(jié)局之際，教師嘎然收聲無(wú)不動(dòng)容地告之孩子：故事情節(jié)交錯(cuò)復(fù)雜，后面的可更精彩呢，欲知后事，請(qǐng)自讀原文。此時(shí)教師不失時(shí)機(jī)地向?qū)W生推薦出相關(guān)的讀物。
二、創(chuàng)造條件，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)閱讀。
1、建立班級(jí)圖書(shū)角。
為了彌補(bǔ)學(xué)生書(shū)源的不足，我動(dòng)員學(xué)生把個(gè)人的圖書(shū)暫時(shí)存放在班里，組織學(xué)生自己管理借閱。圖書(shū)角設(shè)在教室一角，課間課余隨時(shí)借還，十分方便。為了介紹圖書(shū)，我組織學(xué)生舉辦圖書(shū)展覽，把被介紹的圖書(shū)陳列出來(lái)，同時(shí)展出學(xué)生整理編寫(xiě)的宣傳圖書(shū)的資料。資料可包括圖書(shū)內(nèi)容提要，作者簡(jiǎn)介，時(shí)代背景等，這樣就為學(xué)生選擇圖書(shū)提供了方便，創(chuàng)造了良好的閱讀條件。
2、保證閱讀時(shí)間。
教師根據(jù)教學(xué)的需要，及時(shí)推薦合適的讀物或文章，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外的溝通。同時(shí)減少書(shū)面練習(xí)，增加閱讀作業(yè)，為學(xué)生課外閱讀提供空間和時(shí)間。除了允許學(xué)生在“早讀”或“自習(xí)”時(shí)，既可朗讀所教的課文，也可翻閱課外的書(shū)報(bào)，還可每周劃出一、二節(jié)課時(shí)，保證有計(jì)劃地開(kāi)展課外閱讀及指導(dǎo)。
3、做好讀物推薦，擴(kuò)大閱讀范圍。
小學(xué)生年齡小，閱歷淺，鑒別能力較差，可如今的課外書(shū)卻包羅萬(wàn)象，良莠不齊，并不都適合學(xué)生讀。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，做好讀物推薦工作。依照讀物的教育性、益智性和趣味性原則，積極向?qū)W生推薦課外書(shū)籍。課外閱讀作為語(yǔ)文課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，在推薦讀物時(shí)，可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行。如上完了《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》可向?qū)W生介紹《安徒生童話選》，學(xué)習(xí)了《大鬧天宮》，可向?qū)W生介紹《西游記》等。其次，推薦與學(xué)生年齡特點(diǎn)相適宜的書(shū)籍。小學(xué)六年，跨度很大。
我們推薦讀物時(shí)，必須根據(jù)不同年段學(xué)生的年齡特點(diǎn)，向?qū)W生推薦書(shū)籍目錄。如小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生可向他們推薦帶字的連環(huán)畫(huà)、注音的成語(yǔ)故事、童話故事等;三四年級(jí)的學(xué)生擁有了一定的識(shí)字量，具有了一定的評(píng)價(jià)能力，可以向他們推薦《格林童話》、《一千零一夜》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)籍;高年級(jí)的學(xué)生有了一定的鑒賞能力和觀察事物的獨(dú)特視角，可向他們介紹一些中外名著的簡(jiǎn)縮本，優(yōu)秀的古典詩(shī)詞，及一些時(shí)事新聞報(bào)道等。
三、加強(qiáng)指導(dǎo)，使學(xué)生有效閱讀。
1.指導(dǎo)學(xué)生正確處理課內(nèi)、課外閱讀的關(guān)系。
課外閱讀范圍很廣，形式多樣，內(nèi)容不同，這些書(shū)籍直接影響了學(xué)生的身心健康。所以在學(xué)生閱讀的過(guò)程中，要不斷引導(dǎo)他們有選擇的讀書(shū)，不光要多讀書(shū)，更重要的是讀好書(shū)。把聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多讀多練，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能。不僅要求每次閱讀要讀進(jìn)去，有一定的質(zhì)量，培養(yǎng)認(rèn)真讀書(shū)的習(xí)慣，還要求學(xué)生盡量多讀書(shū)，開(kāi)拓眼界。
2、指導(dǎo)學(xué)生掌握形式多樣的讀書(shū)方法。
選讀法。這種方法的運(yùn)用一般是根據(jù)學(xué)生在課內(nèi)學(xué)習(xí)或?qū)懽魃系哪撤N需要，有選擇地閱讀有關(guān)書(shū)報(bào)的有關(guān)篇章或有關(guān)部分，以便學(xué)以致用，選擇自己所需要的部分，用于寫(xiě)科學(xué)小論文，培養(yǎng)摘錄資料和運(yùn)用資料的能力。同時(shí)也豐富了語(yǔ)言積累，提高了閱讀興趣和閱讀能力。
精讀法。精讀法，就是對(duì)書(shū)上某些重點(diǎn)文章，集中精力，逐字逐句由表及里精思熟讀的閱讀方法。它是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力最主要最基本的手段。有的文章語(yǔ)言雋永，引經(jīng)據(jù)典，情節(jié)生動(dòng)。教師可以利用這些作品為依據(jù)，指導(dǎo)學(xué)生精讀，要求學(xué)生全身心投入，調(diào)動(dòng)多種感官，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批注，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)的好習(xí)慣。
默讀法。就是對(duì)所讀的課外書(shū)，不發(fā)音、不辨讀、不轉(zhuǎn)移視線，而是快速地觀其概貌。這就要求學(xué)生在快速的瀏覽中，要集中注意力，作出快速的信息處理和消化。利用默讀法，可以做到用最少的時(shí)間獲取盡量多的信息。
摘抄評(píng)價(jià)法。學(xué)生在閱讀過(guò)程中根據(jù)自己的需要將有關(guān)的詞、句、段乃至全篇原文摘抄下來(lái)，或?qū)﹂喿x的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分劃記號(hào)，作注釋?zhuān)瑢?xiě)評(píng)語(yǔ)。俗話說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)?！蔽恼轮懈挥薪逃饬x的警句格言、精彩生動(dòng)的詞句、段落，可以摘錄下來(lái)，積存進(jìn)自己設(shè)立的“詞庫(kù)”中，為以后的作文準(zhǔn)備了豐富的語(yǔ)言積累。同時(shí)還可以對(duì)自己訂閱的報(bào)刊雜志，將其中的好文章剪裁下來(lái)，粘貼到自己的讀書(shū)筆記中。
寫(xiě)心得體會(huì)法。教師要鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常寫(xiě)日記或讀后感。也就是要求學(xué)生閱讀課外書(shū)籍后，用日記或讀后感的形式對(duì)文章的內(nèi)容發(fā)表自己的見(jiàn)解、想法，并在課外閱讀活動(dòng)課上進(jìn)行交流。讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)緊密結(jié)合，學(xué)生的閱讀能力會(huì)很快得到提高。
讓我們的孩子在閱讀中受益，在閱讀中改變，在閱讀中提升!
閱讀月活動(dòng)方案篇八
一、活動(dòng)背景:。
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富，它激勵(lì)著我們一代又一代的青年人健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步，社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。作為新時(shí)代的青年人，我們更應(yīng)該弘揚(yáng)和學(xué)習(xí)雷鋒精神。使大家更加熟識(shí)雷鋒平凡而光輝的一生，體驗(yàn)雷鋒同志艱苦樸素的作風(fēng)?？炭嚆@研的精神，樂(lè)于助人的品格，忘我勞動(dòng)的情操，結(jié)合分公司實(shí)際，引導(dǎo)青年員工從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，展現(xiàn)分公司青年員工朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神面貌。
二、活動(dòng)主題：
“情系雷鋒月，愛(ài)灑三月天”
三、活動(dòng)目的：
1.了解雷鋒精神的含義。
2.開(kāi)展各種學(xué)雷鋒活動(dòng)，弘揚(yáng)雷鋒精神。
3.通過(guò)“身邊的雷鋒”互助活動(dòng)，增強(qiáng)分公司集體凝聚力。
4.在我們身邊弘揚(yáng)雷鋒精神，使員工能夠把助人為樂(lè)的精神真正實(shí)踐，而非掛在嘴邊。
5.通過(guò)本次外出活動(dòng)，一方面增強(qiáng)分公司員工學(xué)習(xí)雷鋒的意識(shí)，激發(fā)當(dāng)代青年員工學(xué)習(xí)雷鋒勁射的熱情，提升分公司員工的思想境界。另一方面利用三月學(xué)雷鋒活動(dòng)月，激發(fā)青年員工的志愿者服務(wù)精神，促進(jìn)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神的傳播，將志愿服務(wù)與我們身邊的環(huán)境結(jié)合起來(lái)。
四、活動(dòng)時(shí)間：xxxx。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx。
六、活動(dòng)組織及成員：
xxx團(tuán)支部。
七、前期準(zhǔn)備：
團(tuán)支部事先完成好活動(dòng)策劃，并召開(kāi)會(huì)議確定人員名單，將志愿者分組并安排好分工。
2.要注意落實(shí)好活動(dòng)的前期各種準(zhǔn)備工作。
3.準(zhǔn)備好活動(dòng)需要物品。
4.安排好活動(dòng)的流程和活動(dòng)路線。
5.事先應(yīng)安排有關(guān)人員事先聯(lián)系好市委廣場(chǎng)周邊相關(guān)工作人員，并商量具體活動(dòng)細(xì)節(jié)。
八、活動(dòng)內(nèi)容:。
活動(dòng)意義：在3月17日義務(wù)前往市委廣場(chǎng)周邊清潔，開(kāi)展清潔志愿服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)在學(xué)雷鋒日開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，進(jìn)一步宣傳“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神。
乘車(chē)安排：包車(chē)直達(dá)。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算:包車(chē)(300)+礦泉水等(200)+其它(100)=約600元(具體的在回來(lái)時(shí)統(tǒng)一結(jié)算)。
八、活動(dòng)流程：
1.前期聯(lián)系：提前一個(gè)星期去市委廣場(chǎng)那邊聯(lián)系好相關(guān)工作人員，并做好策劃工作。
2.前期購(gòu)買(mǎi)物資：提前幾天準(zhǔn)備所需物資。
3.利用宣傳資料(如橫幅等)充分做好宣傳工作。
閱讀月活動(dòng)方案篇九
活動(dòng)形式：好書(shū)放漂、共享閱讀樂(lè)趣，千人共閱讀、讀書(shū)破萬(wàn)卷。
一、活動(dòng)背景：
“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生”，開(kāi)展“經(jīng)典名著閱讀”活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校書(shū)香校園建設(shè)，致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，使其形成高尚的閱讀情趣，優(yōu)秀的閱讀品格，積淀底蘊(yùn)，開(kāi)闊視野，豐富情感，修養(yǎng)德行，磨煉意志，學(xué)會(huì)審美和創(chuàng)造，樹(shù)立終身讀書(shū)學(xué)習(xí)的信念，努力成為一個(gè)有教養(yǎng)，有學(xué)力、有品味、有智慧的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的優(yōu)秀公民。在學(xué)校掀起讀經(jīng)誦典親近名著的熱潮，創(chuàng)造優(yōu)良的讀書(shū)環(huán)境，教會(huì)學(xué)生閱讀的方法，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)校的閱讀教學(xué)，提升學(xué)校的文化品位，建設(shè)書(shū)香校園，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
(一)通過(guò)經(jīng)典名著閱讀，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū)，開(kāi)闊視野，提高文化品位和審美情趣，全面提升語(yǔ)文素養(yǎng)。
(二)通過(guò)經(jīng)典名著閱讀，陶冶高尚情操，養(yǎng)成健全人格，使學(xué)生形成積極的人生態(tài)度及正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
(三)通過(guò)經(jīng)典名著閱讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀興趣與習(xí)慣，幫助學(xué)生樹(shù)立終身親近經(jīng)典詩(shī)文的理念，激發(fā)學(xué)生一生對(duì)經(jīng)典文化的向往。
(一)閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)：
1、完善閱讀的環(huán)境文化。在學(xué)校或班級(jí)的顯要位置設(shè)置實(shí)學(xué)生讀書(shū)宣言、讀書(shū)名言錄、讀書(shū)明星榜、讀書(shū)成果展示窗等。
2、重塑閱讀的精神文化。充分利用板報(bào)、廣播站、學(xué)校網(wǎng)站宣傳優(yōu)勢(shì)，全面營(yíng)造“讀書(shū)的學(xué)生最快樂(lè)、讀書(shū)的學(xué)生最幸福，讀書(shū)是高雅的事情”的輿論氛圍。重塑閱讀的精神文化，在學(xué)生的心田里播下“與書(shū)為友、與書(shū)為伴，品味書(shū)香，成就人生”的種子。
1、明確目標(biāo)。
(4)養(yǎng)成復(fù)述作品的情節(jié)，對(duì)作品中的人物能進(jìn)行個(gè)性化的評(píng)價(jià)的習(xí)慣;(5)積累形象材料、情感材料、思維材料及佳詞、佳句、佳段(佳句、佳段的基本標(biāo)準(zhǔn)：?jiǎn)⒌闲浴⒄芾硇?、感人性、語(yǔ)言的藝術(shù)性、影響性);(6)會(huì)做摘錄筆記，會(huì)寫(xiě)故事梗概。
3、重視閱讀方法、技巧指導(dǎo)。
四閱讀形式和時(shí)間的安排。
閱讀形式的安排：以同年級(jí)兩個(gè)班為一個(gè)閱讀小組，同讀一部經(jīng)典名著，一個(gè)年級(jí)同時(shí)進(jìn)行六部名著的閱讀，四周完成一部名著的閱讀，一部名著閱讀結(jié)束之后開(kāi)始進(jìn)行名著的本年級(jí)內(nèi)的循環(huán)，具體循環(huán)是：一二班的名著傳至三四班;三四班的傳至五六班;五六班的傳至七八班;七八班的傳至九十班;九十班的傳至十一十二班;十一十二班的傳至一二班。
1、統(tǒng)籌安排學(xué)生閱讀的時(shí)間，從地方課中抽出一節(jié)作為閱讀課;隔周小作文的兩節(jié)作文課作為名著閱讀課，進(jìn)行兩節(jié)連續(xù)閱讀;每班下午的課活時(shí)間安排兩次閱讀;學(xué)生自由閱讀——校內(nèi)閑暇時(shí)間、周末;假期閱讀、親子閱讀——暑假、年假等。
2、周二課活時(shí)間定為全校課外閱讀課時(shí)間，師生共同閱讀經(jīng)典名著，語(yǔ)文老師進(jìn)行指導(dǎo)。名著中的一些觀點(diǎn)學(xué)生不懂，既不能強(qiáng)求全懂，也不能置之不理，教師要有選擇地加以指導(dǎo)、點(diǎn)撥，使學(xué)生是在閱讀經(jīng)典中的“經(jīng)典”。
3、得法于課內(nèi)，得益于課外。閱讀課不能擠用、挪用，確保效率;。
2、名著閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)：一節(jié)——校園名著讀書(shū)節(jié);三會(huì)——名著故事演講會(huì)、佳作欣賞分析會(huì)、讀書(shū)心得會(huì);三賽——名著經(jīng)典段落朗誦賽、名著經(jīng)典情節(jié)表演賽、名著經(jīng)典知識(shí)競(jìng)賽;三展——讀書(shū)筆記、讀書(shū)報(bào)、讀書(shū)成長(zhǎng)手冊(cè);三評(píng)——書(shū)香年級(jí)、書(shū)香班級(jí)、讀書(shū)標(biāo)兵。
六名著閱讀的評(píng)價(jià)。
對(duì)學(xué)生初中三個(gè)年級(jí)名著閱讀進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，實(shí)施分級(jí)、分段評(píng)價(jià)：
七年級(jí)為閱讀萌發(fā)期：通過(guò)講中評(píng)價(jià)(故事在線)，演中評(píng)價(jià)(天才演吧);八年級(jí)為閱讀發(fā)展期：通過(guò)展中評(píng)價(jià)(大顯身手)，讀中評(píng)價(jià)(心靈之聲);九年級(jí)為閱讀提高期：通過(guò)說(shuō)中評(píng)價(jià)(千言萬(wàn)語(yǔ))，寫(xiě)中評(píng)價(jià)(心靈手記)。
2、教師——讀書(shū)輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
3、班級(jí)、家庭——書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭。
我校希望通過(guò)開(kāi)展“誦讀經(jīng)典名著，打造書(shū)香校園”活動(dòng)，在校園內(nèi)形成“讀名著，誦經(jīng)典”的良好氛圍，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣，讓學(xué)生在直面經(jīng)典中汲取民族文化精華，拓寬視野，積累知識(shí)，充實(shí)文化底蘊(yùn)，豐富精神生活，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
閱讀月活動(dòng)方案篇十
為豐富社區(qū)居民的精神生活，激發(fā)讀書(shū)的積極性，社區(qū)將開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，如何策劃活動(dòng)方案呢?下面小編給大家介紹關(guān)于社區(qū)讀書(shū)月活動(dòng)方案的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
自從全民讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，望花四社區(qū)黨支部提高認(rèn)識(shí)、精心安排、周密組織，使讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，取得了良好的效果。居民群眾的精神面貌煥然一新，文明風(fēng)氣不斷提升，社區(qū)更加和諧、穩(wěn)定，現(xiàn)將讀書(shū)活動(dòng)方案歸納如下：
一、高度重視、認(rèn)真組織。
這次讀書(shū)活動(dòng)是市、區(qū)和街道部署的一項(xiàng)重大思想教育活動(dòng)。對(duì)提高全民素質(zhì)、加強(qiáng)和諧社區(qū)建設(shè)，具有非常重要的作用。社區(qū)黨支部對(duì)這項(xiàng)工作非常重視，召開(kāi)了社區(qū)全體人員會(huì)議，研究制定了活動(dòng)方案，成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由社區(qū)書(shū)記田娟擔(dān)任，副組長(zhǎng)由社區(qū)副書(shū)記林偉擔(dān)任，成員由社區(qū)干部組成。同時(shí)社區(qū)利用各種宣傳手段對(duì)讀書(shū)活動(dòng)做了宣傳，如：刊出宣傳板報(bào)2期，掛出宣傳橫幅一條等，使居民都能了解讀書(shū)活動(dòng)的意義，都愿意參加到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。
二、指導(dǎo)思想。
通過(guò)研討，我們社區(qū)確定這次讀書(shū)活動(dòng)的主題是：以“讀好書(shū)、提素質(zhì)、促和諧”為主題，讓讀書(shū)活動(dòng)“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)大腦”為目標(biāo)，營(yíng)造出健康向上的書(shū)香社區(qū)，書(shū)香家庭，書(shū)香居民，從而提高全社區(qū)居民的整體素質(zhì)，為創(chuàng)建和諧社區(qū)、文明家庭打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、
開(kāi)展活動(dòng)的原則。
經(jīng)過(guò)我們的認(rèn)真思考，確立讀書(shū)活動(dòng)的原則是：
1、為本、廣泛參與。面向居民群眾，深入宣傳讀書(shū)的重要意義，吸引群眾參與到活動(dòng)中來(lái)。讓更多的人通過(guò)讀書(shū)受到教育，陶冶情操，推動(dòng)活動(dòng)的深入開(kāi)展。
2、資源共享，優(yōu)化氛圍。整合社區(qū)現(xiàn)有資源，社區(qū)圖書(shū)室，家庭小書(shū)屋開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并號(hào)召居民把好書(shū)拿出來(lái)，互相交換著看，相互交流讀書(shū)體會(huì)，創(chuàng)造“全民讀書(shū)、全社區(qū)支持”的良好氛圍。
3、形式多樣、寓教于樂(lè)。針對(duì)社區(qū)內(nèi)不同群體，不同層次、不同年齡的居民，采取豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)他們的讀書(shū)樂(lè)趣，把他們養(yǎng)成想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、終身讀書(shū)、終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的發(fā)展。
4、結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)效。將讀書(shū)活動(dòng)同社區(qū)各項(xiàng)實(shí)際工作緊密結(jié)合，促進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，為創(chuàng)建和諧社區(qū)打基礎(chǔ)。
四、活動(dòng)開(kāi)展情況。
在活動(dòng)中，將讀書(shū)與開(kāi)展“道德、科技、文體、法律、衛(wèi)生、服務(wù)”六進(jìn)社區(qū)相結(jié)合，與創(chuàng)建和諧社區(qū)活動(dòng)相結(jié)合，針對(duì)居民的讀書(shū)興趣，引導(dǎo)他們閱讀有關(guān)道德、法律、社科、科普、養(yǎng)生保健、藝術(shù)、革命歷史等各類(lèi)書(shū)籍，并舉辦小型的讀書(shū)交流活動(dòng)，使讀書(shū)活動(dòng)得到了深化。
在活動(dòng)中，我們開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)，即“讀一本好書(shū)、寫(xiě)一篇心得、捐贈(zèng)一本書(shū)、講一個(gè)革命故事、背誦一首紅詩(shī)”，通過(guò)這“五個(gè)一”活動(dòng)，使讀書(shū)活動(dòng)豐富多彩、形式多樣。在5月22日，在我們社區(qū)轄區(qū)內(nèi)組織的了大東區(qū)讀書(shū)月閉幕式活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我們社區(qū)選送的舞蹈“花樣年華”獲得了參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及市民的熱烈掌聲。
總之，通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，我們?nèi)〉昧素S碩成果。今后，我們社區(qū)將把這項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持下去，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，促和諧、促穩(wěn)定把我們阿金社區(qū)建設(shè)成文明祥和的美好家園。
全民閱讀水平是衡量一個(gè)國(guó)家一個(gè)地區(qū)社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志，讀書(shū)活動(dòng)是一項(xiàng)社會(huì)性、群眾性、公益性活動(dòng)。根據(jù)市委宣傳部的要求，經(jīng)街道黨工委研究，決定在2014年開(kāi)展以“點(diǎn)燃讀書(shū)激情,書(shū)香溢滿草鋪”為主題的全民讀書(shū)月活動(dòng)，持續(xù)提升我街道全民閱讀熱情，確保讀書(shū)活動(dòng)“進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村組、進(jìn)家庭”取得實(shí)效，在全街道形成多讀書(shū)、讀好書(shū)的文明風(fēng)尚。為保障此次活動(dòng)順利開(kāi)展，現(xiàn)結(jié)合我街道實(shí)際，制訂本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)宗旨。
通過(guò)開(kāi)展“全民讀書(shū)月”活動(dòng)，充分利用圖書(shū)館及農(nóng)家書(shū)屋等作為讀書(shū)活動(dòng)的主要陣地，抓住學(xué)習(xí)空間構(gòu)建、學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展、學(xué)習(xí)機(jī)制健全三個(gè)環(huán)節(jié)，倡導(dǎo)全民讀書(shū)，不斷完善學(xué)習(xí)設(shè)施，創(chuàng)造獲取知識(shí)、信息的便利條件。匯聚各方力量，整合社會(huì)資源，優(yōu)化讀書(shū)環(huán)境，形成人人讀書(shū)、人人學(xué)習(xí)的文化氛圍，拓展文化內(nèi)涵。
二、活動(dòng)主題。
點(diǎn)燃讀書(shū)激情,書(shū)香溢滿草鋪。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
全民閱讀活動(dòng)將以形式多樣、內(nèi)容豐富的各項(xiàng)具體活動(dòng)貫穿全年，每年3—4月集中倡導(dǎo)街道全民閱讀。
1.讀一本好書(shū)分享一份快樂(lè)活動(dòng)。
“讀書(shū)”已經(jīng)成為當(dāng)代中國(guó)最響亮的聲音之一。為加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化黨員干部的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，提升精神境界，草鋪街道在全街道機(jī)關(guān)干部職工、村干部、街道企事業(yè)單位干部職工中開(kāi)展讀一本好書(shū)分享一份快樂(lè)活動(dòng)，讀一本好書(shū)，撰寫(xiě)。
心得體會(huì)。
分享閱讀的快樂(lè)。
牽頭單位及責(zé)任人：黨工委辦李春榮。
各黨總支書(shū)記。
2.舉行“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”讀書(shū)征文大賽。
開(kāi)展以“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”為主題的讀書(shū)征文大賽。參賽作品要求內(nèi)容積極健康、中文原創(chuàng)，采用專(zhuān)家評(píng)比的方式，評(píng)選出若干獎(jiǎng)項(xiàng)。
牽頭單位及責(zé)任人：街道工會(huì)朱紹宏。
團(tuán)工委曹志泠。
婦聯(lián)陳玉萍。
3.開(kāi)展“閱讀伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)系列活動(dòng)。
在草鋪小學(xué)組織開(kāi)展“閱讀伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)。活動(dòng)以引導(dǎo)小學(xué)生自主讀書(shū)為主要形式。閱讀書(shū)目包括個(gè)人自選書(shū)目和團(tuán)支部推薦書(shū)目。做到至少通讀一本書(shū)，要精讀、細(xì)讀，誦經(jīng)典、品名著，讀好書(shū)、好讀書(shū)。舉行一次讀書(shū)交流會(huì)、推薦一本“對(duì)我影響最大”的好書(shū)、舉辦讀書(shū)心得比賽等形式，將此次讀書(shū)活動(dòng)與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)組織結(jié)合起來(lái)，提升學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，從而促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。
牽頭單位及責(zé)任人：草鋪小學(xué)武金友。
團(tuán)工委曹志泠。
學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)。
1.理論下基層宣講活動(dòng)。深入各村、街道企事業(yè)單位開(kāi)展以重大時(shí)政、傳統(tǒng)文化為主的集中宣講活動(dòng)，重點(diǎn)宣講黨的、十八屆三中全會(huì)、市委全會(huì)等重要精神以及傳統(tǒng)文化進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)。
牽頭單位及責(zé)任人：黨工委辦李春榮。
各黨總支書(shū)記。
2.開(kāi)展“微型課堂”活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展微型課堂活動(dòng)，發(fā)揮黨員主體作用，提高黨員教育效果，展示黨員理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)工作、語(yǔ)言表達(dá)等綜合能力。各黨組織要結(jié)合各階段理論學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容，讓每一個(gè)黨員都能夠上講臺(tái)、當(dāng)教員、講黨課。
責(zé)任單位及責(zé)任人：街道各黨總支書(shū)記。
捐一本好書(shū)充實(shí)書(shū)香昆明閱讀點(diǎn)書(shū)籍。
發(fā)動(dòng)街道機(jī)關(guān)干部職工、各村干部、各企事業(yè)單位職工捐贈(zèng)一本好書(shū)，充實(shí)草鋪街道書(shū)香昆明閱讀點(diǎn)書(shū)籍，吸引更多群眾閱讀。
牽頭單位及責(zé)任人：黨工委辦李春榮。
街道工會(huì)朱紹宏。
四、工作要求。
高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門(mén)、各單位要從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的高度，從滿足人民群眾讀書(shū)求知的文化權(quán)利，提高群眾素質(zhì)，推動(dòng)文明城市創(chuàng)建的角度，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自過(guò)問(wèn)，舉辦好各項(xiàng)活動(dòng)，著力提高群眾的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)。
精心組織，積極落實(shí)。涉及工作任務(wù)的單位及部門(mén)必須充分發(fā)動(dòng)廣大干部群眾、按總體要求精心制定細(xì)化活動(dòng)方案，并認(rèn)真組織實(shí)施。
注重。
總結(jié)。
不斷創(chuàng)新。讀書(shū)活動(dòng)是一項(xiàng)綜合性社會(huì)工程涉及面廣持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。要在活動(dòng)中積極探索不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)開(kāi)拓創(chuàng)新載體。堅(jiān)持學(xué)以致用增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果。要廣泛開(kāi)發(fā)社會(huì)資源努力形成群眾自覺(jué)參與、全社會(huì)齊抓共管的良好態(tài)勢(shì)深入持久地開(kāi)展全面閱讀活動(dòng)。
宣傳報(bào)道，營(yíng)造氛圍。注重發(fā)揮先進(jìn)典型的示范導(dǎo)向作用，通過(guò)挖掘、樹(shù)立和宣傳讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)集體、個(gè)人典型和先進(jìn)事跡，為讀書(shū)月活動(dòng)營(yíng)造良好的輿論氛圍。
及時(shí)上報(bào)活動(dòng)材料。各責(zé)任單位、各黨總支于2014年3月31日前上報(bào)開(kāi)展活動(dòng)的簡(jiǎn)報(bào)、信息及工作總結(jié)，并挑選上報(bào)不少于10份讀書(shū)心得體會(huì)到街道黨工委辦公室。
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)閱讀政治理論書(shū)籍，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，努力實(shí)現(xiàn)用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐工作。
2、通過(guò)閱讀，加快群眾的知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，提高文化素質(zhì)。
3、通過(guò)閱讀，提交廣大社區(qū)干部依法行政和廉潔行政的能力和素質(zhì)。
二、活動(dòng)主題。
營(yíng)造書(shū)香氛圍，創(chuàng)建書(shū)香社區(qū)。
三、活動(dòng)內(nèi)容和形式。
1、內(nèi)容：
“讀書(shū)月”活動(dòng)按照“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么”的原則，從實(shí)際工作實(shí)際出發(fā)，力爭(zhēng)做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長(zhǎng)。我社區(qū)結(jié)合實(shí)際，選定了《春風(fēng)伴我行讀好書(shū)》和《名人、名篇音樂(lè)朗誦會(huì)》兩大主題，并根據(jù)所選定的主題全面開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)。
2、活動(dòng)形式：
讀書(shū)采用個(gè)人閱讀、團(tuán)隊(duì)閱讀和集中導(dǎo)讀等形式，全面開(kāi)展《百姓講壇》活動(dòng)，每一名社區(qū)干部都為講壇的組織者，將自己讀書(shū)的體會(huì)與居民交流，并且不斷主動(dòng)地接受新知識(shí)，并把此作為一個(gè)不斷實(shí)踐的過(guò)程。
召開(kāi)《名人、名篇音樂(lè)朗誦會(huì)》活動(dòng)。組織廣大社區(qū)干部和居民自由選材，自己選配音樂(lè)，召開(kāi)音樂(lè)朗誦會(huì)，讓大家在欣賞和學(xué)習(xí)名篇名作的同時(shí)，培養(yǎng)良好的文化修養(yǎng)，不斷增厚文化底蘊(yùn)。
四、活動(dòng)的措施和要求：
1、建立讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組，由社區(qū)一把手任組長(zhǎng)，設(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)，制定學(xué)習(xí)方案、閱讀計(jì)劃、記錄閱讀心得，在轄區(qū)內(nèi)樹(shù)立“學(xué)習(xí)為榮，讀書(shū)高尚”的文化理念，培養(yǎng)群眾良好的讀書(shū)習(xí)慣，從而更加積極進(jìn)取地工作和生活，全力打造和諧、美好、文明的書(shū)香社區(qū)。
2、處理好關(guān)系，掌握正確的閱讀方法，以個(gè)人閱讀為主，團(tuán)隊(duì)閱讀與導(dǎo)讀相結(jié)合，在讀與思、讀與用上下功夫。
3、組織專(zhuān)題活動(dòng)，努力營(yíng)造全面向上和奮進(jìn)的良好氛圍，開(kāi)展閱讀心得評(píng)選活動(dòng)，以檢驗(yàn)大家的讀書(shū)效果。
4、在社區(qū)內(nèi)評(píng)選讀書(shū)家庭和書(shū)香之家。
5、及時(shí)上報(bào)各類(lèi)信息。
閱讀月活動(dòng)方案篇十一
全校50周歲以下教師（含沙小、附幼教師）。
教師自選教育教學(xué)類(lèi)或人文類(lèi)書(shū)籍一本。
1、讀書(shū)期間，鼓勵(lì)教師間的相互討論分享，提倡有問(wèn)題多請(qǐng)教，有收獲多交流，有思想多表達(dá)。
2、提倡不動(dòng)筆墨不讀書(shū)精神，及時(shí)做筆記、寫(xiě)體會(huì)，并上傳楓小校本培訓(xùn)博客相應(yīng)欄目。
3、特別提醒：每人至少上傳一篇讀書(shū)體會(huì)。同時(shí)提醒：讀書(shū)心得、讀后感等嚴(yán)禁抄襲。
1、活動(dòng)結(jié)束，將評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)心得、體會(huì)等，其結(jié)果作為評(píng)選學(xué)科素養(yǎng)提升優(yōu)秀教師的評(píng)價(jià)條件之一。
2、登記相應(yīng)學(xué)分，并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級(jí)評(píng)選。
閱讀月活動(dòng)方案篇十二
為了進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書(shū)為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，特在全校范圍內(nèi)開(kāi)展 “閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)，具體方案如下：
1、閱讀有計(jì)劃、有目標(biāo)地進(jìn)行，能在班級(jí)發(fā)揮課外閱讀的模范帶頭作用；
2、具有良好的閱讀習(xí)慣，能夠堅(jiān)持每天讀書(shū)1個(gè)小時(shí)以上；
4、閱讀量大，閱讀范圍廣泛，閱讀量在班級(jí)名列前茅。
1、學(xué)生申報(bào)
語(yǔ)文老師在班級(jí)宣讀評(píng)選條件，符合條件的同學(xué)向語(yǔ)文老師申報(bào)，也可以同學(xué)推薦。
2、老師推薦
語(yǔ)文老師推薦每班5名符合條件的同學(xué)，并由學(xué)生、推薦老師填寫(xiě)《“閱讀之星”參評(píng)申報(bào)表》，如有發(fā)表文章證明及作文獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀等體現(xiàn)讀書(shū)質(zhì)量的材料，可復(fù)印貼于背面.材料于4月25日前交教導(dǎo)處。
3、“閱讀之星”選拔考試
經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處審核合格后的學(xué)生參加學(xué)校舉行的“閱讀之星”選拔考試，考試內(nèi)容主要來(lái)自各年級(jí)本學(xué)期推薦書(shū)目?？荚嚂r(shí)間：4月28日6：00開(kāi)始，地點(diǎn)：合班教室。
4、“閱讀之星”展
從以上三個(gè)環(huán)節(jié)中脫穎而出的同學(xué)，獲得溫嶺師范附屬小學(xué)20xx年“閱讀之星”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并于5月份在中廳以展板形式張貼展出，供全校同學(xué)學(xué)習(xí).展板內(nèi)容包括“閱讀之星“的照片、事跡等。（具體展板制作要求待短信通知）
閱讀月活動(dòng)方案篇十三
一、活動(dòng)宗旨：
為了全面推進(jìn)學(xué)校的環(huán)境教育、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校人文素質(zhì)系列教育的要求，引導(dǎo)學(xué)生形成對(duì)學(xué)校、對(duì)生活、對(duì)環(huán)境的熱愛(ài)之情，并以此陶冶學(xué)生的情操，規(guī)范學(xué)生的環(huán)境法制意識(shí)，為達(dá)到人與自然的和諧統(tǒng)一奠定良好的基礎(chǔ)。二、活動(dòng)內(nèi)容：
圍繞環(huán)保這一主題，開(kāi)展以下幾方面的活動(dòng)。
1、“節(jié)約，讓社會(huì)更美好”小調(diào)查活動(dòng)。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)，社會(huì)、家庭小調(diào)查，了解“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會(huì)的真正意義。2、環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)。
各年級(jí)、班級(jí)積極營(yíng)造良好的環(huán)境保護(hù)教育宣傳氛圍，利用板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地，利用主題班會(huì)，教育學(xué)生節(jié)約糧食、隨手關(guān)燈、少用一次性制品、堅(jiān)持垃圾分類(lèi)回收等，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，為環(huán)保教育多出金點(diǎn)子，并把自己知道的、學(xué)到的環(huán)保知識(shí)向同學(xué)、向朋友、向家人、向社會(huì)進(jìn)行宣傳。
3、“變廢為寶”環(huán)保創(chuàng)意及制作活動(dòng)。
利用身邊的廢舊物品創(chuàng)造生活中的美，讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念成為我們看得見(jiàn)、做得到的事情。4、人人爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。全體學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，“從我做起、從身邊做起”，不亂折花草樹(shù)木、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不隨處吐口香糖……用實(shí)際行動(dòng)踐行良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”。
5、環(huán)保征文和環(huán)保手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
以“地球，我們共同的家園”為主題開(kāi)展環(huán)保征文和手抄報(bào)比賽。（以年段為單位進(jìn)行評(píng)比，在年段墻報(bào)上展示）。
7、開(kāi)展做一件有益于環(huán)保的實(shí)事。
各年級(jí)要積極宣傳環(huán)保知識(shí)，認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展系列活動(dòng)，并將開(kāi)展環(huán)保教育月活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
城頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
2014.6。
報(bào)告實(shí)施辦法。
各級(jí)教育行政部門(mén)每年全面總結(jié)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校體育工作，組織編制和公示本地區(qū)學(xué)校體育工作年度報(bào)告，并逐級(jí)上報(bào)；上級(jí)教育行政部門(mén)對(duì)所報(bào)情況進(jìn)行分析、反饋，并向社會(huì)公開(kāi)。
二、報(bào)告內(nèi)容。
年度報(bào)告重點(diǎn)反映本地區(qū)學(xué)校體育開(kāi)課率、
教學(xué)。
實(shí)施總體情況、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展情況、學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)投入、教學(xué)條件改善、教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生體質(zhì)健康狀況等關(guān)鍵指標(biāo)。
三、工作安排。
1.年度報(bào)告內(nèi)容和報(bào)表數(shù)據(jù)信息的采集計(jì)算時(shí)間為本年度的1月1日至12月31日。
2.各地各校要認(rèn)真分析學(xué)校體育工作關(guān)鍵指標(biāo)信息，按要求填報(bào)《學(xué)校體育工作年度報(bào)表》（見(jiàn)附表）。
3.各市、省直管縣教育局于次年1月5日前，提交本年度學(xué)校體育工作報(bào)告及報(bào)表，同時(shí)報(bào)送一式三份加蓋教育行政部門(mén)印章的紙質(zhì)文件，省教育廳在次年1月15日前向教育部報(bào)送本年度學(xué)校體育工作報(bào)告及報(bào)表，請(qǐng)登錄省教育廳指定網(wǎng)站下載有關(guān)電子表格。
四、有關(guān)要求。
各級(jí)教育行政部門(mén)要研究、分析本地區(qū)學(xué)校體育工作基本情況、充分利用互聯(lián)網(wǎng)站等信息技術(shù)匯總和動(dòng)態(tài)發(fā)布學(xué)校體育工作年度報(bào)告。學(xué)校體育工作年度報(bào)告要全面、客觀、真實(shí)地反映本地區(qū)學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康狀況，持續(xù)推動(dòng)各地交流體育工作經(jīng)驗(yàn)，展示體育改革成果，共享優(yōu)質(zhì)信息資源。同時(shí)，通過(guò)全面總結(jié)和建立健全年度報(bào)告制度，動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)學(xué)校體育工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題，針對(duì)性地改進(jìn)工作，提高學(xué)校體育工作水平。
填表說(shuō)明。
1.本表為學(xué)校體育工作年度報(bào)表，由省級(jí)教育行政部門(mén)匯總后完成最終填寫(xiě)。
2.學(xué)校等級(jí)評(píng)估等情況一欄，請(qǐng)各地在學(xué)校自評(píng)、上級(jí)復(fù)核后，逐級(jí)匯總統(tǒng)計(jì)縣、市有關(guān)數(shù)據(jù)后得出。
3.達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)參照《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝〔2008〕5號(hào)）。
*體育課開(kāi)足數(shù)：是指按照國(guó)家要求開(kāi)足開(kāi)齊體育課的學(xué)校數(shù)。*大課間體育活動(dòng)數(shù)：是指每天統(tǒng)一安排全校性25-30分鐘的大課間體育活動(dòng)學(xué)校數(shù)。*體育教師缺額百分比：是指根據(jù)國(guó)家相關(guān)規(guī)定以及工作量計(jì)算辦法，短缺的體育教師人數(shù)占國(guó)家規(guī)定教師總?cè)藬?shù)的比例，達(dá)標(biāo)人數(shù)可以參照《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的要求。
*體育教師參訓(xùn)人數(shù)：是指體育教師參加縣級(jí)（含縣級(jí)）以上培訓(xùn)，并獲得培訓(xùn)證書(shū)的人數(shù)。
*體育場(chǎng)地經(jīng)費(fèi)支出：是指學(xué)校每年在體育場(chǎng)地建設(shè)、修繕等方面的費(fèi)用支出。
*體育專(zhuān)用器材經(jīng)費(fèi)支出：是指學(xué)校用于購(gòu)置并按財(cái)會(huì)制度規(guī)定納入固定資產(chǎn)核算范圍的體育專(zhuān)用器材支出及大件器材補(bǔ)充、添置的費(fèi)用。
*體育工作經(jīng)費(fèi)：是指學(xué)校組織定期體育活動(dòng)、課余訓(xùn)練、體質(zhì)測(cè)試、比賽、教師培訓(xùn)等方面的費(fèi)用以及地方財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)用于學(xué)校體育的費(fèi)用。
*體育專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)覆蓋率：是指地方教育督導(dǎo)中對(duì)學(xué)校體育工作督導(dǎo)的學(xué)校數(shù)量占地方學(xué)校數(shù)量的比例。
*職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校包含在相應(yīng)辦學(xué)層次統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中。
閱讀月活動(dòng)方案篇十四
為深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展2017年全民閱讀工作的通知》(黃全閱[2017]1號(hào))精神，決定在全局開(kāi)展2017年度全民閱讀活動(dòng)，現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下:
一、指導(dǎo)思想
以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為中心，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使全局黨員干部職工養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)、讀好書(shū)的好習(xí)慣，拓寬視野、愉悅身心，提升素質(zhì)、鑄就品格，努力為人社事業(yè)發(fā)展提供更加有力的思想保障和智力支撐。
二、活動(dòng)主題
全民閱讀的主題是：書(shū)香人社、文化心靈。
三、閱讀重點(diǎn)
1、突出以“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”等內(nèi)容開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，組織全局干部職工學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本道路和基本知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念。
2、突出以《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》等國(guó)粹經(jīng)典等內(nèi)容開(kāi)展誦讀活動(dòng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，組織黨員干部廣泛閱讀各類(lèi)健康向上的書(shū)籍，培育國(guó)土文化，提振“精氣神”。
3、突出以《史記》《資治通鑒》《二十四史》等經(jīng)典歷史名著等內(nèi)容開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，豐富干部職工的歷史文化涵養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)文化自信。
4、突出以《憲法》等內(nèi)容開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，不斷強(qiáng)化全局干部職工的法治意識(shí),切實(shí)提高依法辦事能力,全面推進(jìn)依法治國(guó)。
四、活動(dòng)方法
1、開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)。
即：月讀一本書(shū)，干部職工每個(gè)月通讀一本書(shū);半年一交流，每半年各支部開(kāi)展一次交流活動(dòng)，讓大家在交流活動(dòng)中集思廣益、啟迪智慧;一年一評(píng)比，支部每年對(duì)所在黨員的.閱讀情況進(jìn)行一次評(píng)比，并將結(jié)果報(bào)至局機(jī)關(guān)黨委。
2、建立“讀書(shū)園地”。
局屬各支部要加強(qiáng)閱讀陣地建設(shè)，有條件的可以籌建職工閱覽室，收錄各類(lèi)圖書(shū)、雜志，供干部職工借閱學(xué)習(xí);各支部要利用網(wǎng)站、qq、微信等新媒體，建立“學(xué)習(xí)園地”等版塊，上傳、轉(zhuǎn)載各地優(yōu)秀文章和電子圖書(shū)，營(yíng)造良好氛圍。
3、開(kāi)展送書(shū)活動(dòng)。
組織動(dòng)員全局黨員干部踴躍捐書(shū)，為山區(qū)貧困兒童開(kāi)展送書(shū)籍活動(dòng)。
五、工作要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
局屬各黨總支(支部)書(shū)記是各支部開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的第一責(zé)任人，要親自研究部署，要帶頭閱讀并撰寫(xiě)心得體會(huì)。
各支部要制定學(xué)習(xí)方案和規(guī)劃，填報(bào)《2017年黃石全民閱讀活動(dòng)計(jì)劃表》，于3月10前報(bào)局機(jī)關(guān)黨委。
2、精心組織。
各支部要根據(jù)工作實(shí)際，采取有力措施，認(rèn)真組織開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，大力營(yíng)造良好的閱讀氛圍。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，帶領(lǐng)和引導(dǎo)其他黨員干部積極參與讀書(shū)活動(dòng)。
3、注重宣傳。
各支部要善于發(fā)掘典型，充分發(fā)揮正面宣傳鼓舞人、激勵(lì)人的作用，多渠道宣傳本支部開(kāi)展閱讀活動(dòng)的情況，及時(shí)報(bào)送局機(jī)關(guān)黨委備案。
為深入貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于倡導(dǎo)和開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的戰(zhàn)略部署，進(jìn)一步提高廣大干部群眾思想文化素質(zhì)深入開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)，推動(dòng)山西文化強(qiáng)省建設(shè)，根據(jù)山西省新聞出版廣電局《關(guān)于印發(fā)2017年“書(shū)香三晉·文化山西”全民閱讀活動(dòng)實(shí)施方案的通知》(晉新廣發(fā)【2017】10號(hào))文件要求，結(jié)合我市情況，制定2017年“書(shū)香朔州·文化朔州”全民閱讀活動(dòng)實(shí)施方案。
全民閱讀工作要全面貫徹黨的十八大和十八屆三中。
四中、五中、六中全會(huì)精神，深入貫徹總書(shū)記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，以迎接、宣傳、貫徹黨的十x大為主線，以提高全民文化素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，以豐富多彩的全民閱讀系列活動(dòng)為載體，以重大活動(dòng)、重點(diǎn)工程、重要項(xiàng)目為抓手。
積極營(yíng)造全民讀書(shū)、崇尚學(xué)習(xí)的良好社會(huì)氛圍，為黨的十x大勝利召開(kāi)營(yíng)造良好文化氛圍和社會(huì)氛圍。
“書(shū)香朔州·文化朔州”
以“4.23”世界讀書(shū)日為契機(jī)，組織開(kāi)展“書(shū)香朔州·文化朔州”全民閱讀月系列活動(dòng)。
全民閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式
在4月23日世界讀書(shū)日，舉辦我市全民閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
向全市發(fā)出“閱讀改變生活”倡議書(shū)，現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展圖書(shū)捐贈(zèng)、先進(jìn)表彰、倡議閱讀等活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，充分展示我市全民閱讀取得的顯著成效。
牽頭單位：朔州市文化局
責(zé)任單位：新華書(shū)店、圖書(shū)館
舉辦時(shí)間：2017年4月23日
閱讀月活動(dòng)方案篇十五
1、通過(guò)評(píng)價(jià)檢查學(xué)校、家庭、學(xué)生三者對(duì)課外閱讀的交流程度。
2、引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
3、給學(xué)生的閱讀量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，了解本班學(xué)生的閱讀能力、興趣水平。
4、為閱讀水平好的學(xué)生給預(yù)獎(jiǎng)勵(lì)提供依據(jù)。
5、探索建立具體的、可操作的課外閱讀評(píng)價(jià)方法。
1、多元化原則
評(píng)價(jià)主體多元化。采用學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)、學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。
評(píng)價(jià)內(nèi)容及方式的多元化。從知識(shí)和能力，過(guò)程和方法，情感、態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià)，綜合考察學(xué)生閱讀過(guò)程中的感受、體驗(yàn)、理解和價(jià)值取向。體現(xiàn)在閱讀書(shū)目、閱讀量、古詩(shī)背誦、課外閱讀記錄、讀書(shū)筆記等方面。
2、模糊性原則
允許學(xué)生在基礎(chǔ)閱讀書(shū)目、推薦閱讀書(shū)目等方面進(jìn)行閱讀，也可以自閱讀書(shū)目。評(píng)價(jià)時(shí)不追求學(xué)生對(duì)閱讀內(nèi)容的深入理解，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)閱讀量的積累和簡(jiǎn)單運(yùn)用。
3、輸入與輸出相結(jié)合的原則。
學(xué)生在閱讀的過(guò)程中，對(duì)書(shū)箱的情節(jié)會(huì)有所思考，每?jī)芍芗懊吭掳才乓淮伍喿x記錄和讀書(shū)體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題去閱讀，并對(duì)書(shū)箱內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化和一個(gè)簡(jiǎn)單的輸出應(yīng)用。
（一）一、二年級(jí)評(píng)價(jià)方法
1、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)
學(xué)生與家長(zhǎng)一起，根據(jù)評(píng)價(jià)方法對(duì)自己子女的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并真實(shí)地記錄統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并簽屬“我與孩子一起統(tǒng)計(jì)，結(jié)果屬實(shí)”并簽名。
2、班主任評(píng)價(jià)
對(duì)學(xué)生與家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的結(jié)果進(jìn)行一個(gè)整體的了解，對(duì)各學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行星級(jí)評(píng)定。其中，五星級(jí)閱讀之星，要進(jìn)一步評(píng)價(jià)優(yōu)秀閱讀之星和閱讀之星。并把評(píng)定結(jié)果記錄在閱讀手冊(cè)。
（二）三至六年級(jí)評(píng)價(jià)方法
評(píng)價(jià)以自然班級(jí)組織進(jìn)行，以學(xué)生個(gè)體評(píng)價(jià)為主，家長(zhǎng)協(xié)助為輔，教師最后把關(guān)，讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組審核的方法進(jìn)行。
1、學(xué)生自評(píng)
每一位學(xué)生在學(xué)期結(jié)束時(shí)，對(duì)自己記錄在“閱讀手冊(cè)”上的書(shū)目、字?jǐn)?shù)、課外閱讀記錄卡、必背古詩(shī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（按照學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行。統(tǒng)計(jì)表附后）。
2、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)
學(xué)生自評(píng)完成后，家長(zhǎng)根據(jù)評(píng)價(jià)方法進(jìn)行審核，或者家長(zhǎng)與自己的孩子一起統(tǒng)計(jì)，并簽屬“我與孩子一起統(tǒng)計(jì)，結(jié)果屬實(shí)”并簽名。
3、四人小組評(píng)價(jià)
四人小組（任命一組長(zhǎng)）根據(jù)組員填報(bào)的統(tǒng)計(jì)表，進(jìn)行交叉審核。查看是否有家長(zhǎng)簽屬意見(jiàn)，抽查必背古詩(shī)情況、星級(jí)評(píng)定情況。如遇疑問(wèn)（特別是字?jǐn)?shù)、記錄卡的內(nèi)容），由小組長(zhǎng)解決，不能處理再交班任處理。
4、班主任評(píng)價(jià)
對(duì)學(xué)生自己評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)的結(jié)果進(jìn)行一個(gè)整體的了解，對(duì)各學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行星級(jí)評(píng)定。其中，五星級(jí)閱讀之星，要進(jìn)一步評(píng)價(jià)優(yōu)秀閱讀之星和閱讀之星。并把評(píng)定結(jié)果記錄在閱讀手冊(cè)。
5、讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)價(jià)
學(xué)校讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各班申報(bào)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行審核，對(duì)結(jié)果進(jìn)行確認(rèn)，被評(píng)為五星級(jí)以上的學(xué)生需要提交《閱讀之星評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)表》和《閱讀手冊(cè)》。
優(yōu)秀五星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：所有要求達(dá)到五星級(jí)之外，該同學(xué)在本學(xué)年來(lái)，還積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng)、手抄報(bào)比賽、講故事等活動(dòng)，以參與多少及成績(jī)優(yōu)劣考量。其余的星級(jí)，以分別達(dá)到該星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。
6、沒(méi)有按照要求完成統(tǒng)計(jì)的學(xué)生，不給予星級(jí)認(rèn)定。
7、各班把星級(jí)認(rèn)定結(jié)果匯總，并上交教導(dǎo)處備案。
三）優(yōu)秀輔導(dǎo)家長(zhǎng)
每班從學(xué)生制定計(jì)劃、為學(xué)生準(zhǔn)備書(shū)箱、輔導(dǎo)學(xué)生閱讀、閱讀手冊(cè)反饋、幫助孩子統(tǒng)計(jì)閱讀評(píng)價(jià)方面考察。各班綜合推薦本班最好的前五名。
組長(zhǎng)：
組員：
1、每班評(píng)定優(yōu)秀五星級(jí)閱讀之星五名，五星級(jí)閱讀之星不限，學(xué)校分別頒發(fā)一定的獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品和證書(shū)。
2、每班評(píng)選五名優(yōu)秀輔導(dǎo)家長(zhǎng)，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。
閱讀月活動(dòng)方案篇十六
xx區(qū)”一書(shū)一課”活動(dòng)平臺(tái)。
xx區(qū)”一書(shū)一課”活動(dòng)移動(dòng)端平臺(tái)。
(2)活動(dòng)形式：
活動(dòng)分為：“閱有所獲”“學(xué)有所得”兩個(gè)環(huán)節(jié)。
閱有所獲：參考國(guó)內(nèi)權(quán)威機(jī)構(gòu)推薦書(shū)目，緊密結(jié)合中小學(xué)生心智發(fā)展、興趣偏好和閱讀能力，為學(xué)生、教師提供優(yōu)質(zhì)的書(shū)籍推薦。參與者可根據(jù)自身愛(ài)好，從中選擇至少一本圖書(shū)閱讀，完成閱讀測(cè)評(píng)。(教師閱讀不必進(jìn)行閱讀測(cè)評(píng)，以平臺(tái)圖書(shū)閱讀字?jǐn)?shù)進(jìn)行獲獎(jiǎng)排名)。
學(xué)有所得：在國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要中明確提出，中小學(xué)在開(kāi)展必修課的同時(shí)，要開(kāi)展形式多樣內(nèi)容豐富的選修課。在此背景下，將為參與者推薦各種主題的選修課，從中選擇至少一門(mén)課程，完成課程內(nèi)容。
2.推薦書(shū)單、課單。
閱讀月活動(dòng)方案篇十七
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書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：我讀書(shū)，我收獲!
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣。
2、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力，擴(kuò)大知識(shí)面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、前期準(zhǔn)備。
2)、教師提供讀物，語(yǔ)文老師將自己積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書(shū)籍帶來(lái)，放入班級(jí)的圖書(shū)角，供學(xué)生閱讀。
3)、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
a、根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃：背誦《經(jīng)典詩(shī)文》、閱讀必讀書(shū)等;。
b、學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(shū)。(讀書(shū)三本以上，養(yǎng)成晨誦、午讀、暮醒的習(xí)慣。)。
2、落實(shí)讀書(shū)內(nèi)容。
(1)、讀必讀書(shū)：3本必讀書(shū)在本學(xué)期必須讀完，其中《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)母親》以早晨在家朗誦為主，《草房子》、《愛(ài)的教育》以睡前、午間等空閑時(shí)間閱讀為主。教師安排時(shí)間做好比讀書(shū)的指導(dǎo)與檢查。
(2)、背誦經(jīng)典詩(shī)文10首(六年級(jí)考級(jí)的前10首)。
(3)、熟讀、背誦讀書(shū)名言10句。
(4)、學(xué)生自由閱讀，結(jié)合讀書(shū)漂流和老師推薦等方式，讓學(xué)生自己挑選圖書(shū)角內(nèi)的圖書(shū)進(jìn)行閱讀積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書(shū)籍帶來(lái)。
(1)、出好黑板報(bào)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
(2)、制作書(shū)簽比賽，學(xué)生自制書(shū)簽，并在書(shū)簽上寫(xiě)上讀書(shū)名言供自己使用、參加班級(jí)評(píng)比等。
(3)、經(jīng)典、讀書(shū)名言誦讀比賽活動(dòng)。
(4)、寫(xiě)必讀書(shū)的讀后感。(結(jié)合周記進(jìn)行講評(píng))，選拔優(yōu)秀參加學(xué)校評(píng)比;。
(5)、讀書(shū)小報(bào)的制作評(píng)比活動(dòng)。
4、制訂讀書(shū)措施。
(1)、以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。
(2)、記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。
(3)、上好午間閱讀指導(dǎo)課，滲透讀書(shū)方法，交流讀書(shū)心得等。
(4)、評(píng)比讀書(shū)之星。
閱讀月活動(dòng)方案篇十八
為保障"高效課堂"快速、穩(wěn)步進(jìn)行，有效激勵(lì)學(xué)生自主、全面發(fā)展，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的示范作用，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，營(yíng)造和諧健康、積極向上的氛圍，根據(jù)市直中小學(xué)校開(kāi)展學(xué)生多元獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn)，深入開(kāi)展三小"校園之星"評(píng)選活動(dòng)。具體事項(xiàng)安排如下：
一、指導(dǎo)思想。
為全面貫徹黨的教育方針，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，優(yōu)化個(gè)性，培養(yǎng)特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，樹(shù)立學(xué)生正確的發(fā)展觀，學(xué)校創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式，改革學(xué)生評(píng)優(yōu)體系，推出"校園之星"評(píng)選活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都有體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，在學(xué)生整體素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)各具特色有個(gè)性和特長(zhǎng)的人才，充分挖掘每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)信自己只要努力，就有展示和獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，就會(huì)獲得成功。
二、"校園之星"評(píng)選活動(dòng)的基本原則。
1、務(wù)求實(shí)效原則。要從學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際出發(fā)，抓住學(xué)生閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生積極向上的意志品質(zhì)。
2、廣泛參與原則。要鼓勵(lì)全體學(xué)生，根據(jù)自身?xiàng)l件，積極參加競(jìng)爭(zhēng)和評(píng)選活動(dòng)。
3、多角度設(shè)獎(jiǎng)原則。從學(xué)生學(xué)習(xí)、思想品德、行為習(xí)慣等多方面設(shè)立不同獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4、深入挖掘原則。對(duì)學(xué)生的閃光點(diǎn)要深入挖掘，及時(shí)給予肯定，充分發(fā)揮激勵(lì)作用，使學(xué)生在發(fā)展個(gè)性的同時(shí)，綜合素質(zhì)得到全面提升。
5、公平、公正、公開(kāi)原則。對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)方案、獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)果以及評(píng)比的過(guò)程要做到公平、公正、公開(kāi)。
三、"校園之星"評(píng)選類(lèi)別。
全面發(fā)展之星學(xué)生干部之星勤奮學(xué)習(xí)之星。
文明守紀(jì)之星書(shū)畫(huà)藝術(shù)之星體育鍛煉之星。
科技創(chuàng)造之星環(huán)境衛(wèi)士之星團(tuán)結(jié)友愛(ài)之星。
四、"校園之星"評(píng)選條件。
凡申報(bào)"校園之星"的學(xué)生都必須能模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果為優(yōu)秀，曾被評(píng)為"班級(jí)之星"的，在此基礎(chǔ)上，具有特殊的才能，取得突出成績(jī)，方能參加評(píng)選。
（一）全面發(fā)展之星。
１、德、智、體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高，曾獲校級(jí)以上三好學(xué)生或優(yōu)秀少先隊(duì)員稱(chēng)號(hào)；
２、學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)名列前茅；
3、具備其他兩個(gè)以上（含２個(gè)）校園之星的條件。）學(xué)生干部之星。
２、曾獲校級(jí)以上優(yōu)秀學(xué)生干部稱(chēng)號(hào)。
（三）勤奮學(xué)習(xí)之星。
2、在學(xué)科競(jìng)賽中成績(jī)顯著，獲學(xué)校及以上的獎(jiǎng)勵(lì)。
（四）超越自我獎(jiǎng)：
1、能夠正視自身的不足，克服困難；
2、在學(xué)習(xí)成績(jī)、行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面提高幅度大。
（五）誠(chéng)信篤行獎(jiǎng)。
1、誠(chéng)實(shí)守信，答應(yīng)別人的事努力做到；
2、品格優(yōu)異。
（六）文明守紀(jì)之星。
１、嚴(yán)格遵守《公民道德建設(shè)綱要》和《小學(xué)生守則》的相關(guān)要求；
２、所在班級(jí)曾被評(píng)為紅旗班級(jí)。
（七）書(shū)畫(huà)藝術(shù)之星。
１、對(duì)書(shū)法、繪畫(huà)、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實(shí)的基本功；
２、參加教育集團(tuán)、市級(jí)以上組織的書(shū)畫(huà)、攝影比賽，曾多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
（八）文藝表演之星。
１、具備文藝表演才能，在歌唱、舞蹈、器樂(lè)演奏方面具有顯著的成績(jī)；
２、在校級(jí)以上的文藝匯演中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
（九）體育鍛煉之星。
１、堅(jiān)持鍛煉身體，體育課成績(jī)優(yōu)秀；
２、在體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得較好的成績(jī)。
（十）科技創(chuàng)造之星。
1、喜愛(ài)科技創(chuàng)造、有小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作作品；
2、作品曾獲校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
（十一）勇敢正義之星。
2、有愛(ài)心，有膽識(shí)，有勇氣。
（十二）環(huán)境衛(wèi)士之星。
1、認(rèn)真做好值日工作，樂(lè)于幫助值日；
2、能主動(dòng)拾垃圾，能督促別人不丟垃圾。
五、評(píng)選辦法。
１、采取逐步篩選的辦法，先由班級(jí)提名或?qū)W生個(gè)人申。
請(qǐng)，經(jīng)教務(wù)處、學(xué)生處、少先隊(duì)審核后，確立為校園之星候選人，再報(bào)請(qǐng)校務(wù)會(huì)討論決定。
２、"校園之星"每學(xué)期評(píng)選一次，每次各年級(jí)評(píng)選20名左右。在期末考試結(jié)束后評(píng)選、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
六、表彰。
1、學(xué)校表彰：發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)、學(xué)校辦展板介紹其主要事跡。
2、向上推薦的優(yōu)秀學(xué)。
生干部、三好學(xué)生、其他表彰項(xiàng)目的人員必須是"校園之星"。
在舉國(guó)上下為迎接黨的xx大召開(kāi)而確定各自努力目標(biāo)的催人形勢(shì)下，我國(guó)基礎(chǔ)教育改革也在不斷地改進(jìn)深化之中。克服應(yīng)試教育弊端，促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展，堅(jiān)持德育工作為首，倡導(dǎo)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，學(xué)生成人重于成才，已經(jīng)成為中國(guó)基礎(chǔ)教育長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展趨勢(shì)。因此，以迎接黨的xx大為契機(jī)，我校教育。
教學(xué)。
管理中心決定在本學(xué)期學(xué)生德育工作中，以迎接黨的xx大為宗旨，以提高學(xué)生道德情感水平為核心，以3月5日學(xué)雷鋒日為啟動(dòng)日，開(kāi)展感動(dòng)xx之星系列活動(dòng)，探索xx學(xué)生德育工作新途徑。
一、活動(dòng)緣由。
（一）情感教育是學(xué)生德育工作的關(guān)鍵。
xx校長(zhǎng)為我校低中高年級(jí)學(xué)生確定的德育工作階段性重點(diǎn)是：低年級(jí)側(cè)重養(yǎng)成教育，中年級(jí)側(cè)重情感教育，高年級(jí)側(cè)重價(jià)值觀教育。這三個(gè)教育重點(diǎn)中的情感教育是關(guān)鍵，學(xué)生只有對(duì)被培養(yǎng)的習(xí)慣、責(zé)任產(chǎn)生感情認(rèn)同，才會(huì)在心理上逐步接受；學(xué)生只有在感情接納中堅(jiān)持自己成長(zhǎng)的努力方向，才會(huì)形成個(gè)人的道德價(jià)值觀。所以說(shuō)，情感教育是承接養(yǎng)成教育與價(jià)值觀教育必不可少的道德成長(zhǎng)階段，更是學(xué)生由習(xí)慣責(zé)任的培養(yǎng)到接受并轉(zhuǎn)化為個(gè)人道德價(jià)值觀的過(guò)度關(guān)鍵。因此，要把情感教育作為我校學(xué)生德育工作的核心點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化。
（二）感動(dòng)教育是情感教育的高級(jí)形式。
人類(lèi)情感豐富多樣，惻隱之情、羞惡之情、禮儀之情、是非之情多種多樣，但尤以感動(dòng)之情對(duì)人的心靈激勵(lì)作用最大。能夠常被感動(dòng)的人，一定是一個(gè)心地善良的人；一個(gè)能夠常常打動(dòng)他人的人，一定是個(gè)具有仁愛(ài)之心的熱心腸的人。"善良·熱心"應(yīng)該算是和平年代人們的最美好的道德品質(zhì)了。
（三）德才兼?zhèn)涞聻橄?，觀察舉薦古有先。
選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)，自古就是德才兼?zhèn)洹５诘虏胖g，始終強(qiáng)調(diào)的是以德為先。道德高尚的人物，不是考出來(lái)的，而是身體力行做出來(lái)的，是被人觀察推薦出來(lái)的。我國(guó)秦漢時(shí)期就曾經(jīng)盛行過(guò)國(guó)家對(duì)民間人才的的"察舉制"推薦方式：即由各級(jí)地方向上級(jí)推薦德才兼?zhèn)涞娜瞬?。如由州推舉的稱(chēng)為秀才，由郡推舉的稱(chēng)為孝廉?？梢哉f(shuō)，只要能做到公正推薦，這一制度是有它的生命力的。
我校擬開(kāi)展的"感動(dòng)xx之星"評(píng)選推薦活動(dòng)，即緣起于我國(guó)秦漢時(shí)期實(shí)踐過(guò)的人才推薦"察舉制"。
（四）有感于中央電視臺(tái)近年來(lái)"感動(dòng)中國(guó)人物"的評(píng)選活動(dòng)。
有感于多年來(lái)中央電視臺(tái)一年一度《感動(dòng)中國(guó)人物》活動(dòng)的開(kāi)展、節(jié)目的播出，對(duì)于推動(dòng)我國(guó)公民道德建設(shè)所起到的有目共睹的顯著推進(jìn)作用，我校教育教學(xué)管理中心擬加以借鑒引進(jìn)，創(chuàng)辦具有xx教育特色的"感動(dòng)xx之星"系列活動(dòng)，力爭(zhēng)通過(guò)2-3屆活動(dòng)的開(kāi)展，形成富有xx德育工作優(yōu)勢(shì)的學(xué)校課程。
二、活動(dòng)思路。
利用本學(xué)期時(shí)間，嘗試開(kāi)展"感動(dòng)xx之星"活動(dòng)?；顒?dòng)分四步進(jìn)行：
（一）觀看《感動(dòng)中國(guó)人物》節(jié)目，激發(fā)學(xué)生道德成長(zhǎng)動(dòng)力。
時(shí)間是20xx年3—5月份，每周一次，總數(shù)不少于10次。
（二）制定個(gè)人創(chuàng)建目標(biāo)，掀起爭(zhēng)做感動(dòng)xx之星活動(dòng)高潮。
1.制定個(gè)人創(chuàng)建目標(biāo)。
通過(guò)召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)的形式，建立爭(zhēng)創(chuàng)感動(dòng)xx之星6人學(xué)生小組，鼓勵(lì)組內(nèi)同學(xué)討論交流。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人實(shí)際及其成長(zhǎng)意愿，制定本學(xué)期個(gè)人創(chuàng)建"感動(dòng)xx之星"的創(chuàng)建方案。方案應(yīng)當(dāng)獲得小組成員認(rèn)可，以便與同學(xué)之間互相借鑒、學(xué)習(xí)督促。2016校園之星活動(dòng)方案2016校園之星活動(dòng)方案。
創(chuàng)建方案要簡(jiǎn)明扼要，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。如低年級(jí)學(xué)生用一句話表達(dá)，中年級(jí)學(xué)生用幾句話表達(dá)，高年級(jí)學(xué)生用一段話表達(dá)。指導(dǎo)學(xué)生將創(chuàng)建方案制作成彩色裝飾卡片，在教室適當(dāng)位置開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄。教育處、大隊(duì)部將其列入班級(jí)文化檢查內(nèi)容之一。
學(xué)生創(chuàng)建感動(dòng)xx之星活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)交流。倡導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子確定本學(xué)期的"感動(dòng)xx之星"創(chuàng)建目標(biāo)，以達(dá)到家校聯(lián)手，共同教育孩子積極向上成長(zhǎng)的目的。創(chuàng)建方案內(nèi)容可分為兩類(lèi)：一類(lèi)是改變自己，爭(zhēng)做進(jìn)步突出、轉(zhuǎn)變明顯的新的自我；；另一類(lèi)是幫助他人、關(guān)心集體、文明環(huán)保等。
時(shí)間是20xx年3月中旬之前完成。
2.掀起爭(zhēng)做感動(dòng)xx之星高潮。
在引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展?fàn)幾龈袆?dòng)xx之星實(shí)施行動(dòng)活動(dòng)中，要特別注意以下三點(diǎn)：一是幫助學(xué)生審視個(gè)人創(chuàng)建方案是否符合個(gè)人實(shí)際情況，避免好高騖遠(yuǎn)、不切實(shí)際的一味求高求大求全；更不要因?yàn)樾袆?dòng)難度過(guò)大，影響個(gè)人行動(dòng)安全。以量力而行、不影響個(gè)人正常的生活學(xué)習(xí)為原則。
二是要鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立貴在堅(jiān)持的道德成長(zhǎng)意識(shí)。一個(gè)目標(biāo)一旦確立，就要努力堅(jiān)持下去。只有樂(lè)于做事堅(jiān)持到底的人，才是有意志力的人，才是健康成長(zhǎng)的人。
三是要倡導(dǎo)全校學(xué)生積累爭(zhēng)做感動(dòng)xx之星圖片、照片、視頻等材料，大力開(kāi)展中高年級(jí)學(xué)生爭(zhēng)做感動(dòng)xx之星成長(zhǎng)日記寫(xiě)作交流活動(dòng)。日記分為兩類(lèi)：一類(lèi)是記錄個(gè)人爭(zhēng)做感動(dòng)xx之星的成長(zhǎng)經(jīng)歷；一類(lèi)是觀察介紹同學(xué)爭(zhēng)做感動(dòng)xx之星的感人表現(xiàn)。這也是評(píng)選學(xué)校各級(jí)感動(dòng)xx之星的重要參照材料。此外，大隊(duì)部還應(yīng)開(kāi)展?fàn)幾龈袆?dòng)xx之星優(yōu)秀成長(zhǎng)日記評(píng)選活動(dòng)，并上傳學(xué)校網(wǎng)站或是刊登到《師大xx報(bào)》上。凡是描寫(xiě)同學(xué)爭(zhēng)做感動(dòng)xx之星觀察日記參加評(píng)選獲得優(yōu)秀的作者，即可被授予感動(dòng)xx之星小伯樂(lè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
一、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）爭(zhēng)創(chuàng)"校園之星"系列活動(dòng)。
（二）爭(zhēng)創(chuàng)"新三好"活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生"在校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社會(huì)做個(gè)好公民"，將在"校園之星"評(píng)選的基礎(chǔ)上，綜合評(píng)定，評(píng)選出"新三好"學(xué)生。
二、評(píng)選要求、過(guò)程、措施及辦法。
1、評(píng)選活動(dòng)將注重過(guò)程管理，評(píng)選階段分為日常積累、學(xué)期初評(píng)和年終終評(píng)三個(gè)主要階段。
2、"校園之星"實(shí)行多種評(píng)價(jià)方法，采取學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、家庭評(píng)、社會(huì)評(píng)、教師評(píng)、學(xué)校評(píng)六種方法相結(jié)合。按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)可根據(jù)自己的實(shí)際情況自由申報(bào)，申報(bào)星數(shù)不限，并填寫(xiě)"校園之星申報(bào)表"。結(jié)合學(xué)生申報(bào)情況，在一年過(guò)程中，學(xué)生要在個(gè)人努力、家長(zhǎng)參與和學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，努力培養(yǎng)和發(fā)展自己的個(gè)性、興趣和特長(zhǎng)，到年終時(shí)經(jīng)過(guò)"六種評(píng)價(jià)"審核后，確定所申報(bào)的"校園之星"。
3、"校園之星"活動(dòng)要納入到課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)家庭教育、和社會(huì)實(shí)踐、公益（體驗(yàn)）等活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)多種形式的教育和活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)。
4、要搭建學(xué)生興趣、特長(zhǎng)發(fā)展平臺(tái)?；顒?dòng)要與學(xué)校教育教學(xué)工作、重大節(jié)日和紀(jì)念日、學(xué)生活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)給學(xué)生個(gè)體在不同層面創(chuàng)造全面發(fā)展的空間。
5、結(jié)合"校園之星"活動(dòng)，要?jiǎng)?chuàng)新教育教學(xué)工作新途徑和新方法。所有教師要把挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生的亮點(diǎn)、發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)等教育理念物化為教育教學(xué)過(guò)程中的自覺(jué)行為提高爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的整體水平。
6、活動(dòng)要做到均衡發(fā)展，人人參與，人人有機(jī)會(huì)展示，人人有興趣、特長(zhǎng)形成，人人有成功感覺(jué)。
三、實(shí)施階段：
2、4、5月份和7—11月份為實(shí)踐階段，這一階段，各班申報(bào)校園之星的同學(xué)要以實(shí)際行動(dòng)去踐行校園之星的標(biāo)準(zhǔn)，期間，學(xué)校、班級(jí)要給校園之星提供各種平臺(tái)，讓學(xué)生特長(zhǎng)得到充分展示，申報(bào)學(xué)生也要利用好各種平臺(tái)或自己創(chuàng)造平臺(tái)去實(shí)踐校園之星。
3、6月份和12月份為初評(píng)和總評(píng)階段，這一階段各班要對(duì)申報(bào)的校園之星按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)，組織同學(xué)、教師進(jìn)行評(píng)議，上報(bào)學(xué)校。最后由學(xué)校選出校園之星，進(jìn)行表彰。這里值得注意的是，如果在評(píng)選中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有申報(bào)的同學(xué)表現(xiàn)也很優(yōu)秀，符合十星條件，也可以進(jìn)行參評(píng)。
4、"新三好"學(xué)生在"校園之星"中產(chǎn)生。
四、宣傳、表彰辦法：
1、學(xué)校將對(duì)獲得"新三好"和"校園之星"的學(xué)生，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、"校園明星榜"等途徑進(jìn)行廣泛報(bào)道、宣傳他們的先進(jìn)事跡。
2、學(xué)校以年級(jí)為單位，組織"新三好"、"校園之星"通過(guò)班會(huì)課、升旗儀式、校園廣播站到形式進(jìn)行宣傳，號(hào)召大家向"新三好"和"校園之星"學(xué)習(xí)。
3、在學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)中適當(dāng)加分。
五、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
（一）基本條件。
1、愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班，品質(zhì)好，有上進(jìn)心和正義感；
2、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)；
3、自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；
4、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；
5、積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的活動(dòng)和志愿者工作；
6、擁有健康的學(xué)生形象，思想健康。
（二）具體標(biāo)準(zhǔn)。
1、孝悌之星。
（1）、模范遵守"家庭禮儀細(xì)則"。（2）、知道父母、爺爺、奶奶、姥（爺）姥的生日，能說(shuō)出長(zhǎng)輩為自己做的最感人的一件事。（3）父母等長(zhǎng)輩過(guò)生日或節(jié)日來(lái)臨時(shí)，能主動(dòng)送去生日或節(jié)日的祝福。（4）、尊重父母等長(zhǎng)者，聽(tīng)父母等長(zhǎng)輩的話，聽(tīng)從他（她）們的指導(dǎo)。（5）、知道珍惜父母等長(zhǎng)者的勞動(dòng)所得，做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。（6）、上學(xué)、放學(xué)時(shí)，能主動(dòng)做到自己背書(shū)包，自己的東西自己拿。（7）、當(dāng)父母或長(zhǎng)輩心情不好時(shí)，能主動(dòng)做讓父母或長(zhǎng)輩高興的事，學(xué)會(huì)為父母排憂解難。（8）、不向父母或長(zhǎng)輩提出超越家庭經(jīng)濟(jì)和學(xué)生身份的經(jīng)濟(jì)或物質(zhì)要求。（9）、能積極主動(dòng)的完成學(xué)校交給的學(xué)習(xí)任務(wù)，不讓父母或長(zhǎng)輩操心。（10）、同學(xué)之間互相幫助，能積極主動(dòng)的去幫助有困難的同學(xué)。
2、文明之星：
（1）模范遵守"禮儀十一條"和"安靜教室無(wú)聲走廊八標(biāo)準(zhǔn)。（2）誠(chéng)實(shí)待人，講信譽(yù)，不弄虛作假。2016校園之星活動(dòng)方案文章2016校園之星活動(dòng)方案出自，此鏈接！。（3）尊重他人，樂(lè)于助人，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)幫困助學(xué)活動(dòng)。（4）尊敬老師長(zhǎng)輩，孝敬父母和老人，能積極主動(dòng)的幫助家長(zhǎng)做力所能（2016社區(qū)春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)方案800字3篇）及的家務(wù)，能很好的聽(tīng)從長(zhǎng)輩、父母、老師的正確教導(dǎo)，不任性。（5）和同學(xué)做朋友，互相謙讓?zhuān)唤o同學(xué)起綽號(hào)，不損傷同學(xué)的自尊心，珍惜同學(xué)間的友誼；團(tuán)結(jié)同學(xué)，能主動(dòng)關(guān)心幫助同學(xué)，能為同學(xué)和集體做好事。（6）儀表端莊，舉止得體，使用禮貌用語(yǔ)，不講臟話，尊敬他人，與人交往過(guò)程中克己，慎重，積極主動(dòng)，禮貌待人，適度得體。
3、禮儀之星。
（1）模范遵守學(xué)校"禮儀十一條"；（2）模范遵守"家庭禮儀細(xì)則"；（3）模范遵守"安靜教室，無(wú)聲走廊"八條標(biāo)準(zhǔn)；（4）模范遵守社會(huì)相關(guān)禮節(jié)。
4、公益之星。
（1）熱衷并積極組織參加各項(xiàng)公益活動(dòng)；（2）經(jīng)常幫助、關(guān)愛(ài)在學(xué)習(xí)上或生活上有困難的人。（3）對(duì)遇到不幸或遭受災(zāi)害者奉獻(xiàn)愛(ài)心，積極參加捐資活動(dòng)、扶殘助殘等社會(huì)公益事業(yè)或公益活動(dòng)。（4）心存感恩，幫助他（她人），經(jīng)常做好人好事。（5）參加尊老敬老、環(huán)保實(shí)踐等公益性活動(dòng)。
5、誠(chéng)信之星：
（1）對(duì)自己誠(chéng)信。自覺(jué)約束自己，舉止言行以誠(chéng)信為本，敢于指出和抵制有悖于誠(chéng)信的思想行為。說(shuō)到做到，借他人物品要按時(shí)歸還。（2）對(duì)他人誠(chéng)信。說(shuō)真話，不說(shuō)謊話，做不到的事不隨便答應(yīng)別人，答應(yīng)別人的事要做到，遵守承諾。（3）對(duì)家庭誠(chéng)信。熱愛(ài)家庭，孝敬父母、長(zhǎng)輩，不做"小皇帝"、"小公主"；自己的事情自己做，學(xué)會(huì)自我管理，能為父母分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。（4）對(duì)學(xué)校誠(chéng)信。熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)老師和同學(xué)；勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不抄襲別人的作業(yè)，考試不作弊；綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)適當(dāng)，正確評(píng)價(jià)自己。（5）對(duì)社會(huì)誠(chéng)信。遵守社會(huì)公德和秩序；積極參加社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)公益活動(dòng)，富有責(zé)任心。（6）對(duì)國(guó)家和民族誠(chéng)信。遵守國(guó)家法律法規(guī)。
6、愛(ài)校之星。
（1）愛(ài)護(hù)學(xué)校的每一處公共物品和設(shè)施。不在桌椅、教室、墻壁等處亂刻亂畫(huà)，要保持公共設(shè)施的清潔。（2）愛(ài)護(hù)班級(jí)和學(xué)校的公共衛(wèi)生。主動(dòng)做好自己的衛(wèi)生打掃工作，不亂扔垃圾，看見(jiàn)紙屑等垃圾要主動(dòng)拾起；養(yǎng)成良好的入廁衛(wèi)生習(xí)慣，要及時(shí)正確沖洗。
（3）節(jié)約學(xué)校的資源，要珍惜每一張紙、每一度電和每一滴水，教室無(wú)人時(shí)要及時(shí)關(guān)燈，看見(jiàn)水龍頭滴水要及時(shí)關(guān)閉。（4）愛(ài)護(hù)班級(jí)的一桌一凳，管理好自己的方桌田，桌面保持干凈整潔。（5）遵守班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做制度的守護(hù)者。（6）維護(hù)學(xué)校和班級(jí)的榮譽(yù)，努力學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光，決不做有損學(xué)校和班級(jí)榮譽(yù)的事情。（7）尊敬老師，認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。（8）友愛(ài)同學(xué)，能與同學(xué)們友好相處，同學(xué)關(guān)系融洽。（9）多向家長(zhǎng)、朋友和社會(huì)定傳學(xué)校，讓更多人的了解學(xué)校、支持學(xué)校和喜歡學(xué)校。
7、儉樸之星。
（1）珍惜父母的勞動(dòng)成果，懂得父母的不易，生活上不攀比，不講名牌，不擺闊氣，不向父母提出超越家庭經(jīng)濟(jì)承受能力的要求。（2）愛(ài)惜節(jié)約學(xué)習(xí)用品、用具，用完之后再更換。（3）節(jié)約糧食，吃飯時(shí)能吃多少乘多少，不挑食，不剩飯剩菜。（4）合理支配零用錢(qián)，不亂花零用錢(qián)。（5）節(jié)約水電等資源，反對(duì)各種浪費(fèi)現(xiàn)象。
8、環(huán)保之星。
（1）積極參加班級(jí)值日工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一件衛(wèi)生、環(huán)保工作。（2）學(xué)習(xí)和掌握并宣傳環(huán)保知，帶動(dòng)或影響家長(zhǎng)共同參與社會(huì)環(huán)?；顒?dòng)，如低碳出行，近路不開(kāi)車(chē)等。
（3）關(guān)注家庭、學(xué)校和社區(qū)的環(huán)境建設(shè)。（4）有良好的環(huán)保和生活方式習(xí)慣。如節(jié)約用，一水多用；節(jié)約用電，隨手關(guān)燈；保護(hù)樹(shù)木，珍惜紙張；選購(gòu)綠色食品；少用、不用一次性制品；（5）積極參加各種環(huán)保的小制作、小發(fā)明活動(dòng)。（6）主動(dòng)參與環(huán)保宣傳活動(dòng)，自覺(jué)宣傳環(huán)境保護(hù)。（7）能提出有利于環(huán)保的好方法、好點(diǎn)子，并付諸實(shí)施。
9、團(tuán)結(jié)友愛(ài)之星。
（1）友愛(ài)同學(xué)，寬容待人，與同學(xué)文明相處。（2）有團(tuán)隊(duì)精神，善于與同學(xué)交流溝通，互幫互助，互學(xué)互愛(ài)，共同進(jìn)步。（3）樂(lè)于奉獻(xiàn)，不為小事斤斤計(jì)較，真誠(chéng)待人。（4）樂(lè)于助人，同學(xué)有困難時(shí)，會(huì)主動(dòng)幫助，與同學(xué)關(guān)系融洽，贏得同學(xué)的信任和喜歡。（5）關(guān)心班集體，主動(dòng)配合班主任加強(qiáng)班集體建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。（6）班級(jí)或?qū)W校有活動(dòng)時(shí)，能積極主動(dòng)并帶動(dòng)學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。
10、快樂(lè)之星。
（1）個(gè)性開(kāi)朗活潑，能給他人、集體帶來(lái)快樂(lè)。（2）當(dāng)遇到困難時(shí)，能以積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，并能戰(zhàn)勝困難。（3）能以快樂(lè)的心態(tài)積極參與到學(xué)校的各項(xiàng)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中來(lái)。（4）當(dāng)同學(xué)遇到困難或不開(kāi)心時(shí)，能主動(dòng)給予心靈上引導(dǎo)，幫助其快樂(lè)起來(lái)。（5）能將自己的快樂(lè)與人分享。
11、國(guó)學(xué)之星。
（1）熱愛(ài)中華傳統(tǒng)文化并樂(lè)于傳承，在班級(jí)起到國(guó)學(xué)傳承的模范帶頭作用。（2）認(rèn)真完成本學(xué)期規(guī)定的國(guó)學(xué)經(jīng)典積累任務(wù)能，做到隨時(shí)抽測(cè)。（3）自主增加積累量，養(yǎng)成國(guó)學(xué)積累的好習(xí)慣。
12、動(dòng)腦之星。
（1）對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科有濃厚的興趣，認(rèn)真上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課，樂(lè)于探究；（2）按時(shí)自主完成數(shù)學(xué)作業(yè),準(zhǔn)確率高；（3）積極動(dòng)腦,堅(jiān)持每天主動(dòng)完成"每日一題"；（4）準(zhǔn)確掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，成績(jī)優(yōu)異。
13、科技之星。
（1）愛(ài)好科學(xué)，積極探究，有獨(dú)特的創(chuàng)意和構(gòu)想；（2）熱衷于創(chuàng)造發(fā)明和科學(xué)實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手操作能力強(qiáng)；（3）積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)、比賽，并表現(xiàn)優(yōu)異；（4）自己的小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作在在學(xué)校的科技活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)。
14、積累之星（朝語(yǔ)）。
（1）認(rèn)真上好每一節(jié)朝語(yǔ)課，有良好的語(yǔ)感。（2）喜歡課外閱讀，養(yǎng)成積累好詞好句的良好習(xí)慣。（3）積極參加班級(jí)的讀書(shū)積累活動(dòng)。（4）認(rèn)真完成校本教材的積累任務(wù)，隨時(shí)檢查均能過(guò)關(guān)。
15、書(shū)寫(xiě)之星。
（1）熱愛(ài)并傳承中華傳統(tǒng)文化，能寫(xiě)一手好字。（2）有"提筆即練字"的好習(xí)慣，為同學(xué)樹(shù)立好榜樣（3）認(rèn)真書(shū)寫(xiě)各科作業(yè)，字跡規(guī)范、整潔（4）了解并掌握關(guān)于書(shū)法的常識(shí)，在同學(xué)中起到積極的傳承作用。
16、英語(yǔ)之星。
備良好的英語(yǔ)表達(dá)能力，并能在生活中運(yùn)用。
17、足球之星。
（1）熱愛(ài)足球，對(duì)足球有濃厚的興趣，并積極參加足球?qū)W習(xí)和訓(xùn)練活動(dòng)；（2）珍惜并上好每一節(jié)足球課，積極參加足球社團(tuán)活動(dòng)；（3）對(duì)足球發(fā)展歷史、規(guī)則、裁判方法、技巧知識(shí)等深入了解；（4）熟知足球精神內(nèi)涵，球品好，球風(fēng)好；（5）積極參加足球各項(xiàng)比賽，并在比賽中表現(xiàn)優(yōu)異；（6）在班級(jí)球隊(duì)當(dāng)中具有一定的影響力和號(hào)召力，并能影響、帶動(dòng)班級(jí)對(duì)足球產(chǎn)生興趣。
18、運(yùn)動(dòng)之星：
（1）身體健康，認(rèn)真上好每節(jié)體育課，課堂表現(xiàn)優(yōu)良；（2）對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有濃厚興趣，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)；（3）有良好的體育運(yùn)動(dòng)和鍛煉習(xí)慣，身體素質(zhì)好；（4）在學(xué)?；蚴屑?jí)以上的體育活動(dòng)或比賽中表現(xiàn)優(yōu)異或成績(jī)良好：（5）至少擁有一項(xiàng)體育特長(zhǎng)；（6）能影響或帶動(dòng)班級(jí)開(kāi)展良好的運(yùn)動(dòng)并形成一定的運(yùn)動(dòng)氛圍；（7）積極參加大課間活動(dòng)并表現(xiàn)優(yōu)良。
19、棋類(lèi)之星。
（1）對(duì)棋類(lèi)有濃厚的興趣，并能積極學(xué)習(xí)鉆研其中；（2）認(rèn)真參加學(xué)校組織的棋類(lèi)比賽，并在比賽中成績(jī)優(yōu)異；（3）對(duì)棋類(lèi)發(fā)展歷史、規(guī)則、裁判方法、技巧知識(shí)等深入了解；（4）棋品好、棋風(fēng)好；（5）能帶動(dòng)并影響他（她）人對(duì)棋類(lèi)產(chǎn)生興趣。
20、音樂(lè)之星。
（1）熱愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)素養(yǎng)好，具有一定的樂(lè)理知識(shí)；（2）音樂(lè)功底好，至少具有兩項(xiàng)音樂(lè)藝術(shù)特長(zhǎng)；（3）積極參加學(xué)?；蛏霞?jí)部門(mén)組織的相關(guān)音樂(lè)藝術(shù)比賽，并表現(xiàn)優(yōu)異；（4）積極參加相關(guān)音樂(lè)藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)；（5）通過(guò)藝術(shù)積極展示學(xué)生風(fēng)采；（6）在班級(jí)和學(xué)校組織的音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)中，能起到帶頭作用。（7）歌唱素質(zhì)好。
21、舞蹈之星。
（1）熱愛(ài)舞蹈，舞蹈素養(yǎng)和功底好；（2）積極參加舞蹈社團(tuán)活動(dòng)；（3）積極參加學(xué)?；蛏霞?jí)部門(mén)組織的舞蹈活動(dòng)、比賽，并表現(xiàn)優(yōu)異；（4）通過(guò)舞蹈積極展示學(xué)生風(fēng)采，并從中體驗(yàn)快樂(lè)；（5）在班級(jí)和學(xué)校組織的藝術(shù)活動(dòng)中，能起到帶頭作用。
22、繪畫(huà)之星。
（1）認(rèn)真上好每一節(jié)美術(shù)課。（2）喜歡繪畫(huà)，掌握一些繪畫(huà)基本技能，在繪畫(huà)方面有一定的專(zhuān)長(zhǎng)；（3）積極參加美術(shù)社團(tuán)或其它學(xué)校組織的活動(dòng)，并表現(xiàn)良好；（4）熟悉并能初步掌握1—2種繪畫(huà)形式，繪畫(huà)成績(jī)優(yōu)異；（5）作品曾在校級(jí)以上獲過(guò)獎(jiǎng)或進(jìn)行過(guò)展示。
24、歌唱之星。
25、感恩之星：
（1）在校尊重老師，學(xué)習(xí)努力。見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，與老師關(guān)系融洽，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師的教誨之恩。（2）樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)關(guān)系融洽，贏得同學(xué)的信任和喜歡。（3）在家孝敬長(zhǎng)輩父母，能為家中做力所能及的勞動(dòng)，積極為父母分憂，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。（4）愛(ài)護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境，做人與自然和諧相處的橋梁。（5）熱心公益工作，積極參加志愿者活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)國(guó)家和社會(huì)的培養(yǎng)之恩。（6）積極參與感恩教育的各項(xiàng)活動(dòng)，成績(jī)突出。
26、勞動(dòng)之星。
（1）模范遵守"十個(gè)勞動(dòng)好習(xí)慣"。（2）熱愛(ài)勞動(dòng)，能積極、主動(dòng)參與勞動(dòng)，勞動(dòng)時(shí)不怕臟，不怕累。（3）自己的事情自己做，家里的事情幫著做，社區(qū)的事情熱心做。（4）有典型的事跡，并得到大家一致好評(píng)。（5）是班上的勞動(dòng)小能手。（6）認(rèn)真完成班級(jí)值日、衛(wèi)生。
27、自理之星：
（1）不怕挫折，知難而進(jìn)，自立自強(qiáng)。（2）自己的事自己做，不依賴(lài)父母和老師。（3）講究個(gè)人衛(wèi)生，勤洗臉、勤刷牙、勤洗腳、勤剪指甲、（4）自己整理床鋪、衣物。（5）保管好自己的學(xué)習(xí)和生活用品，不遺失物品。（6）上學(xué)時(shí)，充分準(zhǔn)備好當(dāng)天的學(xué)習(xí)和生活用品，放學(xué)時(shí)，不將用品落在學(xué)校。（7）吃飯時(shí)，保持安靜，不偏食，不挑食。（8）會(huì)做一些家務(wù)，積極幫助父母做一些力所能及的事情。（9）能夠科學(xué)理財(cái)，注意節(jié)約，不隨便向父母要錢(qián)、要物。（10）上下學(xué)時(shí)，書(shū)包自己背，物品自己拿。
28、廚藝之星。
（1）對(duì)民族文化飲食有一定的了解；（2）能至少做二種民族飲食，且有一定的水準(zhǔn)；
（3）節(jié)假日時(shí)，能為父母或長(zhǎng)輩做自己會(huì)做的菜；
（4）積極上好民族文化體驗(yàn)課，并且表現(xiàn)優(yōu)異。
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