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親愛的班主任小學(xué)篇一
我的班主任是一個(gè)很單純的人。老師應(yīng)該二十八歲左右。我們是老師教的第一批學(xué)生。謝謝你，我親愛的班主任。每當(dāng)我做一件事，你都會(huì)無限制的支持我，鼓勵(lì)我。當(dāng)我不想完成這件事的'時(shí)候，你安撫了我焦慮的心。是你在我遇到困難的時(shí)候支持了我。我記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了長跑。第一輪。第二輪馬上就要到了。
看到大哥大姐們比對(duì)方跑得快，我就沒信心了。你一直在我身邊鼓勵(lì)我，讓我充滿信心。你說我肯定能完成這一節(jié)。我在心里默默的定了一個(gè)要求，不管跑哪一段，我都會(huì)完成這段賽道。砰的一聲，一聲槍響，我沖出了跑道。每當(dāng)我來我們班，你就帶大家給我加油。我拼命跑，追上了很多人。我把哥哥姐姐都拋在身后。我拼命跑，你一直為我加油……最后兩圈。跑到班里，班主任叫我跑不動(dòng)就別跑！我對(duì)老師喊了一聲“我能行”，就趕緊跑了。
我還有最后一圈。我盡了最大努力完成了這條賽道。我得了第二名，老師和同學(xué)都高興得跳了起來。我躺在剛剛結(jié)束的賽道上，回憶著賽前的我，回憶著賽前老師對(duì)我說的話。我一路跑完了全程。我的班主任跟我說了幾句話。你給了我勇氣和力量！到現(xiàn)在，那些話經(jīng)常在我耳邊響起。謝謝我的班主任！你為我們付出了太多，我不知道該怎么報(bào)答你！謝謝，我親愛的班主任！
親愛的班主任小學(xué)篇二
我的班主任上課總是很認(rèn)真，但在課余時(shí)間總是和我們一起玩。她今年畢業(yè)才踏入我們學(xué)校，因?yàn)槲覀儼嗪芏嗳硕疾慌滤?，甚至和她斗嘴。我們班在全校老師心目中不是一個(gè)好班。全校都知道我們班有三個(gè)調(diào)皮的女生，其中居然有兩個(gè)女生，這個(gè)不用感嘆:現(xiàn)在世界變了，女生變成了男人，不安靜。而我恰好是其中之一。
其實(shí)我們并不淘氣，只是早上起來被老師抓到的時(shí)候比較懶。另一種是每天上課搗亂，接老師的嘴。但是，我們有幾個(gè)共同的特點(diǎn):喜歡說話，喉嚨大。明明記性很好，早上上課卻不看書，自習(xí)課吵死了。我們都是壞男孩。
班主任感謝你對(duì)我們的好。我們知道你對(duì)我們很好，但不是我們不改變，而是我們習(xí)慣了自由的日子。我們從初中就做不到，這個(gè)做不到，束縛了我們。我相信只要給我們時(shí)間，我們會(huì)變得更好。你總是寫它。提交的意思是“我們不想成為第一，但我們不想成為最后，即使我們不能為我們的班級(jí)贏得榮耀，我們也不想為我們的班級(jí)感到羞恥?！钡阒皇切α诵Γ笫裁匆矝]說。你是一支蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們，但我們沒有看到它。我想，我們長大后，總會(huì)記得那個(gè)為我們一個(gè)接一個(gè)傷透了心的女人。她年輕漂亮。
親愛的班主任小學(xué)篇三
初一四班是一個(gè)溫暖的家，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，而且是一個(gè)擁有不同尋常事跡的班級(jí)。
之一——冷酷的扣分罰錢制。
近來，因幾個(gè)宿舍常常又被扣分的現(xiàn)象，針對(duì)現(xiàn)狀，嚴(yán)厲的班主任制定了冷酷的扣分罰錢我們制，剛聽說就嚇的聞風(fēng)喪膽了，哪里還敢再為宿舍內(nèi)扣分呀！
這個(gè)制度雖有些冷酷，但任何事物都有它好的一面。漸漸入夏，午休漸漸增長，如果中午不睡覺，下午就沒有了精神頭。如果下午沒了精神，學(xué)習(xí)成績提不上去，反而引起學(xué)習(xí)成績的下降。
之二——調(diào)宿舍**在起。
班主任，我想對(duì)您說：“‘亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚?！?qǐng)您趕快平息扣分罰錢制的大風(fēng)浪，為我們遮擋住調(diào)宿舍的暴風(fēng)雨，讓我們喘一口氣吧！”
親愛的班主任小學(xué)篇四
我的班主任四十多歲，姓陳名建春，高高的個(gè)子，瘦削的臉龐，戴著一副近視眼鏡。他衣著樸素大方，不像有的老師那樣穿得洋里洋氣。我愛我的班主任。
班主任心臟不好，一天要吃不少“速效救心丸”(我在他的辦公桌上看到這藥名)。我們班班風(fēng)差，為此給他添了不少麻煩。他做事小心翼翼，謹(jǐn)慎而行，可我們有時(shí)候不聽話，不守紀(jì)律常遭校長批評(píng)，為此給他增添了不少的麻煩，這樣下去常常使班主任生氣，導(dǎo)致他心口發(fā)疼而吃藥。老師為我們這些無知的孩子操了不少心，花了不少心血呀!如果有一天，陳老師心口不疼就好了。
我的`班主任很能干。我從報(bào)紙上看過他的不少文章，去年鹽城電視臺(tái)記者還采訪了他呢，你說他有名嗎?今年鹽阜人民商場總經(jīng)理還親自來到他家拜年呢!再告訴你一個(gè)消息，在陳老師的指導(dǎo)下，我們班有不少同學(xué)的寫作水平提高了，在網(wǎng)發(fā)表了近五十篇文章!
親愛的班主任小學(xué)篇五
歲月荏苒，你的青絲已被染做白發(fā)；寒來暑往，你的臉頰早就布滿滄桑……在你的關(guān)愛、包容、訓(xùn)斥下，我們感受到了最美好的溫暖。
如光關(guān)愛。
作為生物老師的你，清楚的知道午飯的重要性。因此，看到不多吃東西的同學(xué)，你總是將頭伸過去，臉貼著臉，以剛好能聽得清清楚楚的聲音和藹的給他“輸入”相關(guān)知識(shí)，勸導(dǎo)他們盡量多吃。每天中午你端著飯盒幫大家“調(diào)節(jié)”飯菜時(shí)，不少女生鄙夷的目光真讓我為你覺得不值。你放下了自己的尊嚴(yán)，以這樣低下的形象在班里穿梭，卻是為了孩子們健康成長。
在你的關(guān)愛下，我們像沐浴著春光的花草，茁壯成長。
如風(fēng)包容。
猶記得那一次期中考試，我們班破天荒地考了年級(jí)最后。盡管因?yàn)槭钦\信考試，你并不了解班級(jí)當(dāng)時(shí)有多么安靜、遵紀(jì)，但你卻依然相信我們。當(dāng)我們都有些失落的面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)，你沒有因考試的發(fā)揮失常而遷怒于全班，反而微笑著鼓勵(lì)大家，一個(gè)一個(gè)的叫同學(xué)過去幫他總結(jié)優(yōu)勢和不足。當(dāng)你欣喜的告訴大家，我們的成績又回到了中等水平時(shí)，在你眼里，我們看到的不只是勝利的喜悅，更是你對(duì)我們始終如一的'信任。
在你的包容下，我們像春風(fēng)吹拂下的花草，生機(jī)勃勃。
如雷訓(xùn)斥。
你可以原諒我們的一而再、再而三地犯錯(cuò)，可以容忍我們接二連三的失敗，卻絕不能對(duì)我們不好好吃飯而去買零食吃的做法熟視無睹。你總是很憤怒地告訴我們父母賺錢不容易，況且那些零食對(duì)人體百害而無一利。對(duì)那些不知悔改、還一如既往地偷買零食的人，你甚至嚴(yán)厲處罰，絕不心慈手軟。
在你的訓(xùn)斥下，我們像雷聲轟鳴中的花草，越發(fā)成熟。
對(duì)你這樣的用心良苦，此時(shí)此刻，我們只能說一聲：謝謝你，親愛的班主任！
親愛的班主任小學(xué)篇六
記得那天下午，午休結(jié)束沒多久，我還沒從困意中清醒過來，上課鈴就猝不及防地響了。教室外的同學(xué)都忙不迭地竄回到自己的座位上，我卻有點(diǎn)意猶未盡。
一陣清風(fēng)拂過，羅老師飄然走上講臺(tái)，緩緩把書放好，笑容滿面地說：“同學(xué)們這節(jié)是歷史課，要認(rèn)真聽課哦。”大家都調(diào)整了坐姿，這讓我也打起了些精神。羅老師在上課前環(huán)視了一下班里的同學(xué)，然后緩緩開腔：“同學(xué)們，在上課前我要處理一件事，外面的`那些小紙片是誰扔在那的嗎？”大家都左顧右盼，有位同學(xué)突然回答：“老師，雖然我不知道是誰扔的，但是我可以去清理掉！”羅老師笑著搖了搖手說：不用啦，我已經(jīng)把外面的紙片扔進(jìn)垃圾桶了。”羅老師走下講臺(tái)，然后指了指地面說：“雖然外面的小紙片不一定是我們?nèi)酉碌模菗炱饋砣拥舨贿^舉手之勞，而且能為身邊的人都做出一份貢獻(xiàn)，這難道不是一件好事嗎？”
同學(xué)們聽到都紛紛點(diǎn)了點(diǎn)頭，羅老師看著我們的反應(yīng)，微笑著說：“這就對(duì)了，好啦，雜事就處理到這里，我們開始上課吧。上課！”“起立！”班長大聲地說道。這時(shí)我的睡意完全消失了，已經(jīng)準(zhǔn)備好聽羅老師講生動(dòng)有趣的課了。
羅老師就是這樣一名盡職盡責(zé)、甘于奉獻(xiàn)的老師，這只是我們和她相處過程中的一段小插曲，但足以讓我們記憶猶新。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，您善于抓住每一個(gè)契機(jī)對(duì)我們進(jìn)行教育，潤物無聲，讓我們在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)也學(xué)會(huì)做人。感謝您，我親愛的老師！
親愛的班主任小學(xué)篇七
對(duì)不起，班主任，我不應(yīng)該犯同樣的錯(cuò)誤了。因?yàn)槲掖饝?yīng)過您不再被扣分，可是在上周星期五午休時(shí)間，我又跟別人吵架、打鬧了。本來不應(yīng)該發(fā)生這種事的，就是在午休時(shí)間，上床的韋榮同學(xué)總愛搖床鋪，與他同床的同學(xué)不敢說他，我和五（3）班覃遠(yuǎn)富在他的下床睡。覃遠(yuǎn)富也不敢吭聲。在忍無可忍的情況下，我就出口了。
老師，您都觀察到了，連續(xù)幾周來，午、晚睡我都睡得好好的，我盡量控制自己不去講話，即使是悄悄話，我也沒說過半句，我實(shí)在不想給班級(jí)抹黑。也許可以說我當(dāng)時(shí)煩透了，或許當(dāng)時(shí)我放松了自己，所以我就跟韋榮吵起嘴來，他罵我一句，我也還他一句，一個(gè)不讓一個(gè)，最后還鬧起架來。最后造成班級(jí)被嚴(yán)重扣分。
老師，我真的對(duì)不起您，也對(duì)不起全班同學(xué)，我答應(yīng)你的事我沒做到，我說過的話不算數(shù)，我知道我犯的錯(cuò)誤太多太多，你所對(duì)我說的好多話，讓我明白了很多道理，平時(shí)我不用功讀書，學(xué)習(xí)成績不好，又這樣的違反紀(jì)律，給您增添麻煩。因?yàn)槲?，您曾?jīng)被通知到辦公室談話。對(duì)此，我也悔恨過，內(nèi)疚過，我真的不想這樣做。
老師，您知道我所說的這些話都是真話，我知道您信任我，關(guān)心我，我更知道您很會(huì)包容人，您容忍了其他老師所不能容忍的學(xué)生缺點(diǎn)。班主任，您也說過人無完人，金無足赤。謝謝您在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，給予我們改正的機(jī)會(huì)。您為了我，不知下了多少功夫，耗費(fèi)多少心血，我已經(jīng)深深地體會(huì)到您的用心良苦。您再三地包容我?，F(xiàn)在我真的知錯(cuò)了，請(qǐng)您再給我一次機(jī)會(huì)，好嗎？我一定會(huì)好好珍惜的。
班主任，這是我在星期六夜晚睡不著時(shí)，所給您說的心里話。您知道我手腳不靈便，所以我當(dāng)晚寫著寫著，寫到了后半夜，也不知道什么時(shí)候就睡著了。不管在學(xué)習(xí)上還是在寫字上，我從來沒這么認(rèn)真過，我多么希望在今后的學(xué)習(xí)、生活中能以此為動(dòng)力，在您的支持和鼓勵(lì)下，好好做人，努力學(xué)習(xí)。用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)您的培育之恩，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
老師，請(qǐng)相信我，我會(huì)管好自己，好好照顧自己。
親愛的班主任小學(xué)篇八
我們的班主任謝老師笑起來十分好看，關(guān)愛的眼神如盈盈秋水，嘴角的弧度如月牙般秀美，拂去你心頭所有不快。
記得去年有一次來班里畫墻報(bào)，當(dāng)時(shí)是盛夏時(shí)節(jié)，從家里帶一盒超極重的顏料來學(xué)校十分勞累，心里還暗暗嘀咕為什么這么熱的天還要來。在這蟬叫連連的嘈雜環(huán)境里，終于將板報(bào)做完了。在不美好的心情中收拾東西，剛準(zhǔn)備走時(shí)，謝老師走進(jìn)了班里，我趕忙向她問好，她看了下畫向我說：“這是你畫的嗎？好棒哦！”說完便綻放笑顏，那笑容，令我如沐春風(fēng)，如臨秋水。我愣愣的看著她，心想：這一下午，沒白費(fèi)！
記得有一天最后一節(jié)是英語課，大家都?xì)w心似箭。這使我們在剛上課時(shí)無精打彩，舉手回答問題的同學(xué)寥寥無幾。我更是像中了“化骨綿掌”一樣，癱軟地蜷伏在課桌上。謝老師似乎察覺到了我的懈怠，她走到我的旁邊彎下腰問道：“同學(xué)們，最后一節(jié)課是不是很累呀？”我被驚得一激靈，但也隨聲附和：“是！”謝老師直起腰來微笑著鼓勵(lì)大家：“那就更應(yīng)該打起精神來！行百里者半九十，我們要善始善終哦。最后一節(jié)課了，我們更不能放棄！”這時(shí)，一束斜陽溜進(jìn)教室，調(diào)皮地停留在她的嘴角，給她的笑容增添了幾分魔力，她淡淡的微笑也治愈了我的`困倦，和大家齊聲回復(fù)：“yes，madam！”
后來謝老師請(qǐng)我問答問題，我剛想逃跑的思緒就像被線收緊的風(fēng)箏一樣地被急速地拽了回來。我站起來，飛快地看了下題，這是之前做過的，信心滿滿地說出了正確答案。“right！給她鼓掌”！謝老師笑了，這個(gè)笑將我一天的疲憊都趕走了，使我充滿了能量。
微笑是一種美德，而謝老師的微笑更如月光星光流入我的心田，潤物無聲。我暗自發(fā)誓自已也一定要成為一個(gè)愛笑的姑娘，給更多人送去溫暖與關(guān)懷。
親愛的班主任小學(xué)篇九
敬愛的t老師：
您好！
t老師，您跟我們一起度過的一年不到中，我們發(fā)生了許多有趣的事情。
還記得，那次上課，您把上次考試得試卷發(fā)了下來，我考的十分差，是我有史以來考的最差的一次——只有89分。那一次的話，讓我記憶十分猶新。t老師，在那一次考試卷講解的時(shí)候，也說中了我的許多錯(cuò)誤，我不禁低下了頭?？赡且淮危瑃老師卻沒有當(dāng)眾批評(píng)我，只是讓我更加努力學(xué)習(xí)。
還記得上一次的班隊(duì)課上，我們下去參加接力跑步比賽。選出參賽隊(duì)員后，我們在跑道上準(zhǔn)備開始的那一刻，t老師您卻用堅(jiān)定的目光看向我們，我明白了——我們要努力。比賽開始后，我們在賽道上奔馳，t老師卻在場外努力的喊著一聲聲的加油吧。我們仿佛都聽見了，越發(fā)得努力了。
t老師，所有人都說老師是辛勤的園丁，都說老師是燃燒自己卻照亮了別人的蠟燭，都說老師是一顆巨大的參天大樹……老師們用自己辛勤的汗水滋潤著我們。我們在老師的滋潤下茁壯成長。t老師，您當(dāng)然不例外。您更辛苦，因?yàn)槟虧櫟厥俏覀冞@群更淘氣的同學(xué)。t老師，您也累了好幾年了，一直在付出著。我們也一直讓您操勞著，t老師，您辛苦了！
祝您。
身體健康。
您的學(xué)生：花海。
親愛的班主任小學(xué)篇十
1、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
2、好筍出好竹，好師出好徒。
3、德育為首，賞識(shí)必不可少。
4、讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，且感受到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者。
5、教育不僅是一種智慧，更是一種策略，讓我們做一名智慧型的班主任。
6、愛之深，責(zé)之嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)愛相濟(jì)，使每一位學(xué)生健康成長。
7、用心貼近學(xué)生的生活，用心傾聽學(xué)生的心聲我們的生活從此豐富多彩！
8、關(guān)愛學(xué)生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，無私地奉獻(xiàn)自己的愛。
9、想，要壯志凌云；做，要腳踏實(shí)地。
10、付出不一定有回報(bào)，不付出一定不會(huì)有回報(bào)。楊淑真。
11、熱愛自己每一天的工作，欣賞學(xué)生每一天的進(jìn)步。
12、一個(gè)學(xué)生在成長過程中，最大的幸運(yùn)就是遇到一位富有愛心、對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)而又具有高超教育藝術(shù)的教師。我愿終生追求，成為學(xué)生的幸運(yùn)之星。
13、學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。
14、教學(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。不在做上用功夫，教固不成為教，學(xué)也不成為學(xué)。
15、身教重于言教，看似不教是真教。劉麗敏。
16、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
17、鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的槳；鼓勵(lì)，是人生中相互支撐的拐杖。
18、作為一名教師，不僅要掌握知識(shí)，更要有童心、有母愛。與孩子打成一片，這叫有童心；要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣來看待，這就叫對(duì)學(xué)生的母愛。
19、修和無人見，存心有天知。
20、教育就是一種服務(wù)。
21、讓每一個(gè)學(xué)生都獲得成功，就是讓每個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步。
22、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
23、教育是溫暖的，也充滿力量。
24、教育成功的秘密，在于尊重學(xué)生。
25、教師是學(xué)生的鏡子。
26、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
27、要么不做，做就做好。郗會(huì)鎖。
28、教師要常常把別人的失誤當(dāng)成自己的教訓(xùn)。
29、你把愛付于人，人必會(huì)把愛雙倍還給你。
30、給學(xué)生一片天空，讓他們?nèi)?chuàng)造。
31、不吝嗇你的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，給學(xué)生信心吧。
32、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
33、允許學(xué)生一百次犯錯(cuò)誤，但要求自己一百零一次耐心地教育學(xué)生。
34、與孩子在一起我感到非常幸福。所有那些瞧不起小學(xué)教師、瞧不起孩子王的世俗觀念，我都可以像抹去一縷蛛絲一般把它們丟在邊。我為一輩子當(dāng)小學(xué)教師而自豪！
35、鼓勵(lì)使人進(jìn)步，批評(píng)使人懈怠。
36、學(xué)生，我不能給你財(cái)富，也不能給你地位，我惟一能給你的就是我對(duì)你的那一份真愛。我愿用我的人格，我的信心，我的****，引你走向成功的金橋。
37、為每一位學(xué)生終身幸福奠基有創(chuàng)造幸福的能力，有理解幸福的思維，有奉獻(xiàn)幸福的'風(fēng)格，有體驗(yàn)幸福的境界。愿我的每一位學(xué)生都幸福。
38、老師要善于捕捉每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。
39、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
40、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
41、誰應(yīng)付了教育，教育就會(huì)應(yīng)付他。
42、假如你厭惡學(xué)生，那么，當(dāng)你工作開始時(shí)，就已結(jié)束了。
43、用愛心、耐心、細(xì)心把每顆心串連起來，構(gòu)架起心靈的橋梁，構(gòu)建起學(xué)生成功的階梯。
44、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
45、奉獻(xiàn)一份愛心，就會(huì)收獲一份喜悅。
46、付出一份愛心，收到十份歡樂。
47、千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。
48、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。
49、把愛帶給每位學(xué)生。
50、愛是需要能力的，愛是一種儲(chǔ)蓄。
51、教育從溝通始，溝通從傾聽起。傾聽學(xué)生的心聲，才能啟迪學(xué)生的心智。
52、教師要學(xué)會(huì)享受教育的過程。
53、捧著一顆心來，不帶半根草去。
54、教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)的多少，而在于激勵(lì)和喚醒！
55、讓我們的集體成為每個(gè)人心中的樂園。
56、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
57、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
58、積累，在學(xué)習(xí)中積累，有實(shí)踐中積累，在反思中積累。
59、有成功者的心態(tài)，處處都能發(fā)現(xiàn)成功的秘訣。
60、愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。
61、關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生快樂成長。
62、對(duì)學(xué)生以鼓勵(lì)為主，注意發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，這樣他們才會(huì)具有努力向上的動(dòng)力。
63、給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，體驗(yàn)成功這對(duì)我們教師只是一瞬，但對(duì)學(xué)生卻是一種永恒。
64、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
65、對(duì)自己，對(duì)家人，對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
66、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
67、修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。
68、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
69、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
70、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
71、讓我們感謝舉燈者吧，當(dāng)我們享受光明的時(shí)候，他可是隱忍地站在黑暗中呢。
親愛的班主任小學(xué)篇十一
人的一生也是情感的一生。在小學(xué)教育的過程中有著較為完善的情感教育，也就奠定了人格以及性格方面培養(yǎng)的良好基礎(chǔ)。小學(xué)教育是情感教育構(gòu)成的關(guān)鍵所在，適合于小學(xué)的情感教育機(jī)制也是值得和需要細(xì)致探究的。
一、情感教育的重要性。
1.情感教育有利于形成良好思想品德、精神狀態(tài)。
在情感教育以及知識(shí)教育方面，教師都需要將學(xué)生作為主體對(duì)象。要以學(xué)生的角度，對(duì)教育方式進(jìn)行深入探討。進(jìn)行情感教育的階段，教師需要對(duì)學(xué)生的內(nèi)在情感動(dòng)力，主動(dòng)引導(dǎo)、充分激發(fā)，要讓主體作用有效發(fā)揮，也就是在客觀的角度，引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)不同行為后的潛在道德選擇性。
2.情感教育有利于樹立正確的價(jià)值觀。
要對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)過程以及心理特征充分尊重，若過分放松或者操之過急都會(huì)讓倦怠感由此產(chǎn)生，那么在一定程度上要將年齡水平和情感發(fā)展緊密的聯(lián)系在一起，要讓價(jià)值觀的作用淋漓盡致的發(fā)揮出來。通過多角度思考，小學(xué)生的道德判斷和道德情感沒有較為顯著的差異，是由于小學(xué)生還在道德情感的初期階段，不會(huì)顯示出主要的特征，在引導(dǎo)方面是較為容易的。可以在未來為我國貢獻(xiàn)出一定的力量，將自我價(jià)值有所體現(xiàn)。讓是非選擇幫助兒童正確面對(duì)，具體要注意的不是替代他們做出決定，而是充分的協(xié)助其開展，要讓他們養(yǎng)成正確的自我判斷能力。
二、學(xué)校教育對(duì)情感教育的作用。
1.對(duì)小學(xué)生情感健康需要妥善保護(hù)。
小學(xué)生情感方面一般是外向、活潑的，同時(shí)變化較快。從原來的單一個(gè)體，不斷的展現(xiàn)出集體意識(shí)和自我意識(shí)，逐漸的對(duì)周邊的事物充滿好奇感。小學(xué)生接觸的事物不可能全部是適合的，學(xué)校教育就是要讓小學(xué)生規(guī)避不利的影響，讓他們接受積極向上的情感教育。例如：小花是個(gè)內(nèi)向的單親孩子，在學(xué)校很少與人交流溝通，這樣就是要引導(dǎo)其消除其障礙，樹立溝通的信心，通過讓其參與集體活動(dòng)，增加與其他同學(xué)的溝通接觸的機(jī)會(huì)，保護(hù)其情感健康。也就是，集體活動(dòng)能夠帶動(dòng)小學(xué)生在情感方面的升華，可以讓學(xué)生們逐漸將自身的自我意識(shí)和集體意識(shí)全方位的展現(xiàn)，而不是只外向的'將自身的好奇心散發(fā)出來，而是和周邊所接觸到的事物有所適應(yīng)。
2.幫助小學(xué)生學(xué)會(huì)情感調(diào)節(jié)。
調(diào)節(jié)情感主要指的就是，小學(xué)生自身對(duì)待不良情緒時(shí)的自我調(diào)節(jié)以及自我控制能力。對(duì)小學(xué)生情感能力的培養(yǎng)是較為重要的。當(dāng)下的大多數(shù)小學(xué)生都是獨(dú)生子女，在小學(xué)的學(xué)習(xí)過程中相當(dāng)于一個(gè)集體的社會(huì)，需要具備分享精神以及團(tuán)隊(duì)合作能力。那么，在小學(xué)情感教育過程中，教師有必要幫助學(xué)生們將穩(wěn)定的情感有所建立，利用教育的疏導(dǎo)，幫助學(xué)生們擁有自我調(diào)控情感的相關(guān)能力。要努力讓小學(xué)生可以完善的控制和調(diào)節(jié)自身的情緒，要將培養(yǎng)情感的能力放在首位，雖然大多數(shù)的小學(xué)生由于家庭的溺愛，剛進(jìn)入到學(xué)校中，會(huì)進(jìn)行一個(gè)改善的流程，通過教師這一領(lǐng)導(dǎo)者的不懈努力，一定能夠讓小學(xué)生可以將團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力提升。
三、家庭教育對(duì)情感教育的重要性和影響力。
在小學(xué)教育中，每周5個(gè)白天的上課時(shí)間是跟老師和同學(xué)度過的，其余晚上及周末雙休日是在家庭中度過的。這樣其實(shí)學(xué)校教育的時(shí)間是不多的，而更多是家庭教育時(shí)間，也就是家庭教育顯得非常的重要，其對(duì)學(xué)生的影響也就更加廣泛，故家庭教育的影響力和重要性還是值得探究的。
1.父母行為和家庭教育的重要性。
小學(xué)生在家庭中可以獲取一切，父母和家庭的力量對(duì)于小學(xué)生情感教育的培養(yǎng)是較為重要的。小學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校之前，大部分已經(jīng)由于父母的影響形成了一定的情感教育，然而進(jìn)入到學(xué)校的階段，更加需要同父母開展有效的配合和溝通，父母的一言一行對(duì)小學(xué)生的全面發(fā)展有著實(shí)質(zhì)性的影響。特別是在情感發(fā)展方面，以及生活感悟方面，對(duì)兒童的影響是較大的。那么，家庭教育和學(xué)校教育是同樣重要的，都影響著學(xué)生的健康成長，在小學(xué)教育階段將自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常生活習(xí)慣養(yǎng)成，才可以在將來的工作和生活中出類拔萃。
2.父母言行和家庭教育的影響力。
家庭教育對(duì)小學(xué)生影響是潛移默化的，一個(gè)人的言談舉止、行為習(xí)慣、品德修養(yǎng)、上進(jìn)心、自信心的養(yǎng)成，第一時(shí)間的信號(hào)就來源于父母家庭教育的模仿、學(xué)習(xí)和強(qiáng)化。家庭教育對(duì)于一個(gè)人的影響，在不斷成長之后會(huì)充分顯現(xiàn)出來，許多人到了成年之后，所選擇的職業(yè)與父母的職業(yè)是相識(shí)的，具備著與父母相類似的生活習(xí)性，有可能還會(huì)將異性父母作為自身的擇偶標(biāo)準(zhǔn)，這一系列的現(xiàn)象都是由于父母和家庭影響力而形成的。所以，父母的言行就是小學(xué)生的“模仿”言行，會(huì)完全的根據(jù)父母言行推斷事情的對(duì)錯(cuò)，怎樣的家庭教育對(duì)于培養(yǎng)成怎樣的孩童是至關(guān)重要的。
四、總結(jié)。
根據(jù)以上的論述，小學(xué)教育中的情感教育，要求教師與家長積極的參與進(jìn)來，讓小學(xué)生的情感回饋有所生成，才可以將教育效果顯現(xiàn)出來，想要獲得優(yōu)質(zhì)的情感教育，還需要家庭的支持。小學(xué)生情感教育從父母開始，接著在學(xué)校中由教師繼續(xù)完成，具備一定的連續(xù)性，不可以進(jìn)行階段的劃分，要力求將小學(xué)教育中的情感教育順暢開展。
參考文獻(xiàn)：
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親愛的班主任小學(xué)篇十二
爸爸，明天就是父親節(jié)了，但是在這里我要跟您說一聲：“對(duì)不起!我錯(cuò)了?！?/p>
我知道，那天的事情是我不對(duì)。晚上下課一回來媽媽就讓我去洗澡，我很不高興，你過來和我說話，我就把氣撒在了您身上，把您給惹火了。雖然媽媽當(dāng)時(shí)沒有說我什么，但是后來媽媽也批評(píng)我了。媽媽說：“你剛才的態(tài)度很不好，即使你有再多的不高興，也不應(yīng)該用那樣的語氣和你爸說話，你自己好好想一想是不是。你不高興了，我們就得讓著你，不去煩你，你高興了，我們就得陪著你玩，為什么我們要一直遷就你。”聽了媽媽的話我想了一下，是呀!如果當(dāng)時(shí)我說：“沒有去?！蹦悄粫?huì)生氣，媽媽也不會(huì)批評(píng)我，我現(xiàn)在也不會(huì)在這里反思。但是沒有后悔藥，您對(duì)我的道歉沒有任何反應(yīng)。我知道您是真的生氣了。從那天到現(xiàn)在已經(jīng)一周了，每天我都會(huì)找機(jī)會(huì)故意和您搭話，但是您總是一副愛理不理的樣子，我好難過，我想您是不是真的不喜歡我了。但是，今天吃過午飯媽媽說要下樓問我去不去，我便和媽媽下樓了，但是媽媽沒有去別的地方，是把爸爸的電動(dòng)車后備箱打開了，媽媽朝我我使了一個(gè)眼神，我莫名其妙的看了一下后備箱，呀!巧克力，是我最喜歡的費(fèi)列羅。媽媽說：“你爸給你的?！边@時(shí)我就覺得鼻子酸酸的，我錯(cuò)怪爸爸了。回家后我什么也沒說，一進(jìn)門便鉆進(jìn)了房間。
爸爸我知道了，您一直是那么的愛我，雖然您不是一個(gè)很愛說的爸爸，但是您做的每一件事都是為了我有好的生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境，您為了讓媽媽可以全心全意的照顧我，您讓媽媽辭職在家，您選擇一個(gè)人在外面工作。這段時(shí)間我每天起床您都上班去了，有的時(shí)候晚上我都睡了您還沒有回來。爸爸我真的好想和您說：“爸爸，我好愛您。”
親愛的老爸，在這里我想對(duì)您說：“我會(huì)慢慢的改掉亂發(fā)脾氣的壞毛病，不再那么任性，做您的乖女兒。”但是我更想對(duì)您說：“老爸，您以后對(duì)我有任何要求，您就直接跟我說，哪怕是批評(píng)我一頓也可以，千萬不要不理我。對(duì)了，更重要的是您以后要少喝酒少抽煙，多做運(yùn)動(dòng)，讓您自己的身體健健康康的?！?/p>
最后我想對(duì)我親愛的老爸說一聲：“爸爸，節(jié)日快樂。”
祝您：
永遠(yuǎn)健康帥氣!
您的女兒。
20xx年xx月xx日。
親愛的班主任小學(xué)篇十三
1、你學(xué)習(xí)從此刻開始，無論承受多大困難和挫折，你都要每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。你會(huì)行動(dòng)，你必須會(huì)行動(dòng)。你正在付出行動(dòng)。你意志和行動(dòng)將體現(xiàn)你風(fēng)采。我不想是否能夠成功，既然選擇了高考，便只顧風(fēng)雨兼程。
2、你聰明好學(xué)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，作業(yè)認(rèn)真，自覺守紀(jì)。望以后多參加群眾活動(dòng)，變得活潑開朗些！
3、作為教師，我們把心里的不舍化作文字，寫在了孩子們的聯(lián)系手冊上，希望給他們?nèi)甑挠變簣@生活畫上一個(gè)完滿的句號(hào)。
4、親愛同學(xué)們：你們個(gè)個(gè)都是聰明可愛天真活潑孩子。你們就像老師開心果，和你們在一起，我便沒有了煩惱，忘卻了疲勞。
5、在老師眼中你是個(gè)樸實(shí)天真活潑可愛文質(zhì)彬彬男孩。比大海更廣闊是人胸懷，對(duì)同學(xué)多一分寬容，少一分計(jì)較，會(huì)使你成為一個(gè)真正男子漢。你聰明好強(qiáng)，愛唱歌，愛學(xué)習(xí)，這些都是你優(yōu)勢，老師相信優(yōu)勢加上持之以恒努力，你必須會(huì)更出色！
6、李曉豐媽媽：你是爸媽的好孩子，在新的一年里，爸媽希望你能多自覺學(xué)習(xí)，自覺做功課。自己的房間收拾整潔；你已經(jīng)是個(gè)大孩子了，做任何事情都認(rèn)真去做得最好，不要馬馬虎虎，多點(diǎn)耐心。
7、和孩子們交流時(shí)，要與他們保持同等的高度；
8、喜歡你微笑的面孔，喜歡你聽課是專注的神態(tài)。你不覺得你有了很大的進(jìn)步嗎？但這還不是你的全部。老師相信你的潛能，努力吧，你一定行。記得持之以恒，記得自信樂觀！
9、老師真感謝你本學(xué)期為班級(jí)勞動(dòng)所做的貢獻(xiàn)，也極欣賞你在課堂上的落落大方。嚴(yán)格要求自己吧！你將來一定是個(gè)有出息的孩子！
10、童年時(shí)光精彩而短暫，充實(shí)快樂有好處地度過童年生活的每一天，到童年即將與你揮手告別的那一刻，你無怨無悔！
11、聰明可愛，活潑頑皮，這是你留給老師的印象。課上你思維活躍，聽講專注，回答問題又是有條不紊，有時(shí)還有獨(dú)特的見解。你酷愛數(shù)學(xué)，愛攻難題，而且思路奇巧，解法新穎。你熱心幫助同學(xué)，在同學(xué)中有很高的威信?！叭f丈高樓平地起”，要把課本知識(shí)學(xué)好，夯實(shí)“雙基”。真心地希望你今后勇攀數(shù)學(xué)高峰，摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。
12、其實(shí)成功的大門是虛掩的，只要我們勇敢的叩開，大膽地走進(jìn)去，呈此刻我們面前的是嶄新的天地。
13、人生旅途并非花團(tuán)錦簇，坎坷磨難常常使你以傷痕累累來詮釋，而生活熱情不能就此冷卻，路，還得走下去。
14、一個(gè)人一輩子可以做的事有很多，學(xué)習(xí)可以增長知識(shí)，運(yùn)動(dòng)可以鍛煉身體，工作可以實(shí)現(xiàn)價(jià)值，這當(dāng)中有為了工作生活必須做的事，自己喜歡對(duì)社會(huì)無害的事……但不可以做的事堅(jiān)決不能去做。我們不奢求你不犯錯(cuò)誤，只愿你少犯錯(cuò)誤。在父母的身邊，我們可以幫你判定哪些事做得對(duì)還是做得錯(cuò)；離開我們后，你自己要甄別對(duì)錯(cuò)，能不去做的就不去做。
15、生活靠自立，學(xué)習(xí)靠自己，不怕困難多，只要決心大。
16、農(nóng)夫，種植了果園和樹木，而自己的青春卻在流逝著。老師，您就是我們小小心靈里的農(nóng)夫，我們將永遠(yuǎn)感激您。
18、你是一個(gè)好學(xué)生，老師們喜歡你，喜歡你的品學(xué)兼優(yōu)，喜歡你的全面發(fā)展；同學(xué)們也喜歡你，喜歡你的熱情純樸，喜歡你的落落大方。
19、航航盡管成績有所提高了，但是她的缺點(diǎn)還是沒有改掉，作業(yè)不自覺，脾氣很不好。我們真希望她能徹底改掉這些毛病，那你的成績會(huì)更好！
20、你是個(gè)天真，活潑的小朋友，每次都能認(rèn)真的完成老師布置的任務(wù)，你的小手真能干，會(huì)自己折疊被子收拾玩具，你能和小朋友一起快樂地游戲，上課的時(shí)候你能專心聽講，積極舉手發(fā)言。就要上小學(xué)了，老師希望你能繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。
21、孩子，別忘了?；赜變簣@看看。老師愛聽關(guān)于你們的一切。孩子，你們都長大了，請(qǐng)記住老師的話：路要靠自己去走，學(xué)習(xí)更要靠自己。
22、永遠(yuǎn)都不好怕挫折，把挫折當(dāng)成一種歷練。
23、你像個(gè)永遠(yuǎn)長不大小不點(diǎn)兒，活潑開朗，謔而不虐。老師最喜歡你在課堂上轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠認(rèn)真思考模樣，可老師又擔(dān)心你馬虎和粗心會(huì)使你聰明反被聰明誤。期待著你能樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，并朝此目標(biāo)跑步前進(jìn)，老師將是你強(qiáng)有力支持者！
24、即將，你馬上要上小學(xué)了，漸漸你會(huì)產(chǎn)生許多天真美好的夢想，有的會(huì)成為你的理想。祝愿你能有一個(gè)美好的夢想，永遠(yuǎn)自由自在快樂的成長。
25、小小一副眼鏡，給你平添了不少書卷氣，一看便知你是一個(gè)辦事穩(wěn)重干練很有才氣男孩。勤勤懇懇腳踏實(shí)地使你學(xué)習(xí)成績永居前列?？衫蠋熀屯瑢W(xué)卻很少聽到你聲音。孩子，大膽一些吧，把你才華淋漓盡致地展現(xiàn)出來。如果再將你小脾氣改一改，你會(huì)更優(yōu)秀！你有一種永不服輸精神，喜歡對(duì)問題追根究底，希望你能將運(yùn)動(dòng)場上瀟灑帶到生活中來，再多一點(diǎn)“細(xì)心”，你人生也將會(huì)更加豐富多彩。
26、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出青春的詩篇！
27、老師，您就像春雨一樣，滋潤了我們這些小草，像園丁哺育我們這些花朵。老是，您是偉大的。
28、你是一個(gè)聰明懂事的男孩兒。愿你在心中播下理想的種子，為了自己的目標(biāo)不懈努力，最終擁有理想的生活，加油！
29、擇善人而交，擇善書而讀，擇善言而聽，擇善行而從。”細(xì)細(xì)品味并行之，你會(huì)收獲很多的。
30、你是一位熱情大方誠實(shí)的好孩子，對(duì)集體和他人的事非常關(guān)心在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生但學(xué)習(xí)不是件輕松簡單的事要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力希望能把握每一天做個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
親愛的班主任小學(xué)篇十四
1、別人鋪好的路固然平坦，但少了一份堅(jiān)信，少了一份拼搏的樂趣，少了一份奮斗的甜蜜。
2、永遠(yuǎn)都不好怕挫折，把挫折當(dāng)成一種歷練。
3、當(dāng)你的特長不被別人認(rèn)可時(shí)，那是因?yàn)槟阕龅倪€不夠出色。換句話說，你比別人出眾一點(diǎn)點(diǎn)，別人就會(huì)用嫉妒的目光鄙夷你，而當(dāng)你超越別人一大截時(shí)，別人只會(huì)羨慕你。想要和得到中間還有兩個(gè)字，那就是做到。你只有做到，才能得到！
4、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
5、你是一個(gè)聰明的孩子，雖然你的字寫的不是很好，但是老師知道你很努力，而且你現(xiàn)在的字已經(jīng)有很大的進(jìn)步，不是嗎？老師相信，通過自己的努力，你一定會(huì)越來越棒的！
6、你是一個(gè)待人誠懇，心地善良的孩子，忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，上課總是認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成。老師驚喜于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來，大膽地表現(xiàn)自己，老師期待著。
7、你是一個(gè)快嘴的男孩，天真下有你的成熟與固執(zhí)，對(duì)自己的頑疾熟視無睹，常把希望寄托于未來，你對(duì)學(xué)習(xí)有滿腔熱情，卻總不能長久，常常歸罪于工作太多。你愛好廣泛，但總不能正確處理“學(xué)習(xí)”與“活動(dòng)”的關(guān)系，以致于學(xué)習(xí)毫無起色。希望你能重新認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)自己，謙虛好學(xué)，勇往直前！
8、你有積極進(jìn)取的態(tài)度，但缺乏堅(jiān)韌不拔的毅力；你有爭優(yōu)當(dāng)先的目標(biāo)，但又缺乏自我約束的能力；你機(jī)靈、好動(dòng)，但往往又不注意場合與分寸。愿你加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，為你今后的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
9、你是一個(gè)很有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯(cuò)就改，已經(jīng)懂得謙讓和寬容他人，也會(huì)自我批評(píng)，尊敬老師，有一定的責(zé)任心，值日工作表現(xiàn)不錯(cuò)，基本上能做老師的小幫手，與同學(xué)也相處不錯(cuò)，能在課間與小伙伴做有意義的活動(dòng)，熱愛勞動(dòng)，拾金不昧，學(xué)習(xí)認(rèn)真，進(jìn)步明顯，課堂練習(xí)完成情況良好，老師希望以后繼續(xù)努力，在書寫方面再下功夫，爭取更大的進(jìn)步！
10、你文靜懂事，淳樸之中顯示著一種認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)風(fēng)；你鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，即使遇到困難也毫不氣餒；你默默地向著你的目標(biāo)攀登著。老師相信：有一天，你會(huì)登上頂峰，欣賞到無限的風(fēng)光。
11、你是個(gè)文靜靈秀聰明的男孩，熱愛勞動(dòng)，樂于助人是你的美德。老師提醒你在學(xué)習(xí)上要“持之以恒”，奮發(fā)向上，去采摘學(xué)習(xí)上最美的花朵。
12、你是個(gè)漂亮聰明的女孩，尊敬老師，與同學(xué)關(guān)系融洽，懂得謙讓。你在學(xué)習(xí)上有鉆研精神作業(yè)字跡清秀工整。老師希望你能在課堂上瀟灑地站起來勇敢地發(fā)言。
13、新的學(xué)期又要開始了，通過對(duì)比，可以看出小逸在一天天的進(jìn)步，希望小逸能以新的姿態(tài)投入到新的學(xué)習(xí)生活中去，在各方面取得更大的進(jìn)步，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
14、人生的旅途并非花團(tuán)錦簇，坎坷磨難常常使你以傷痕累累來詮釋，而生活的熱情不能就此冷卻，路，還得走下去。
15、困難個(gè)性吸引堅(jiān)強(qiáng)的人，正因他只有在擁抱困難時(shí)，才會(huì)真正認(rèn)識(shí)自我。
16、學(xué)習(xí)可以是一件輕松愉快的事，也可以是一件很吃力的事，這就看你拿什么樣的心態(tài)，什么樣的方法來應(yīng)對(duì)它。
17、做事要有計(jì)劃，每天完成計(jì)劃中的事，心里就踏實(shí)得多，坦然得多。學(xué)習(xí)不可打疲勞戰(zhàn)，保證好充足的睡眠。
18、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂時(shí)刻陪伴著你！
19、勤奮學(xué)習(xí)使你償?shù)搅颂痤^，把字寫好會(huì)使你錦上添花。與人相處要寬容、豁達(dá)，我相信你會(huì)成為胸納百川，寬宏大度的人才。
親愛的班主任小學(xué)篇十五
您好！
曾幾何時(shí)，無數(shù)次憧憬著高中生活，而現(xiàn)如今，高考的日子已步步逼近。原本對(duì)未來懵懂的我們已經(jīng)蛻變成為自己目標(biāo)努力奮斗的青年。在這漫長的成長道路上，感謝有您的一路相隨。
也許，此時(shí)我再多的話語也難以表達(dá)出您對(duì)我們的恩情。但它就像冬日暖陽，永遠(yuǎn)溫暖著我心靈的深處。仍清晰地記得，那個(gè)晚自習(xí)的夜晚像往常那般寂靜，我望著桌上雜亂成堆的試卷和書本，揉著發(fā)澀的雙眼，抬頭望了望墻上的倒計(jì)時(shí)牌，不敢讓自己有太多的感觸。時(shí)間在不停地流逝，已經(jīng)沒有太多的時(shí)間讓我們揮霍。您悄無聲息地走進(jìn)教室，沒有像其他畢業(yè)班的老師一味地讓學(xué)生們重復(fù)讀著那些令人厭倦的復(fù)習(xí)資料，而是微笑的掃視衛(wèi)生角落區(qū)，幽默地問道：“今天的衛(wèi)生是誰打掃的？”臺(tái)下的同學(xué)議論紛紛，值日的同學(xué)更是緊張，以為是衛(wèi)生被扣分，班主任前來“興師問罪”的。“今天的衛(wèi)生是誰打掃的？”您再次重復(fù)詢問了這個(gè)問題，終于，安靜的教室里傳來了兩個(gè)怯生生的聲音，“今天是我們值日的?！蹦鷿M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨手翻動(dòng)著桌上的講義夾說道：“這兩個(gè)同學(xué)明年一定能考上本一?！蹦腵話音剛落，全班已哄笑成一片?！澳銈儎e笑，這掃地板和讀書是一個(gè)道理，你掃地掃得越干凈，就說明你這個(gè)人做事越細(xì)心。一個(gè)細(xì)心的人對(duì)待讀書的態(tài)度一定不會(huì)差，自然地，他們考上本一的概率一定比別人高?！甭犕赀@番話，教室再次恢復(fù)了原來的安靜，同學(xué)們都對(duì)這一說法表示深深的認(rèn)同?；蛟S對(duì)于您來說，這只是一句不經(jīng)意的高考祝福，但對(duì)于我們這群高三沖刺的敏感脆弱的學(xué)生，這給予了我們最樸實(shí)的鼓勵(lì)，也增添了我們對(duì)高考的信心和勇氣。
高三的一次次考試有成功也有失敗，有陽光也有陰霾。感謝您的鼓勵(lì)，使我們在成長的路上學(xué)會(huì)了面對(duì)失敗，懂得了如何從失敗中汲取教訓(xùn)。您常問一句話：“你們讀書是不是都讀得很晚？看你們都沒有精神，如果累了就去休息，身體比讀書更重要?！边@句話讓我永遠(yuǎn)銘記在心。偶然憶起最近的那次月考，由于國慶太過松懈，導(dǎo)致那次考試我的成績大幅度下降。當(dāng)晚，您找了不少同學(xué)談話，雖然我早已知道我必定是你談話的對(duì)象之一，但當(dāng)叫到我時(shí)，我內(nèi)心還是那么忐忑不安。教室外的空氣似乎在這一瞬間凝固了。還沒等您開口，我已經(jīng)說了一大堆理由想要掩飾沒有復(fù)習(xí)的“罪行”，您沒有打斷我的話，耐心地聽我講完話，沉思了片刻后說：“你剛說的這個(gè)錯(cuò)誤以后可不能再犯了，不然高考就危險(xiǎn)了，無論這次考得怎么樣，這都只是一次月考，真正的挑戰(zhàn)是高考，從這一刻起，好好為高考努力?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，您微笑地示意我回去?；氐阶簧系奈覍懴铝宋业母呷谝环輳?fù)習(xí)計(jì)劃。
也許我的語言并不華麗，但卻句句飽含真心。您說過，“當(dāng)師生也是需要緣分的?！备兄x在高中最緊張的階段讓我們遇見了您，我們會(huì)帶著您的期盼為高考而打拼，更不會(huì)忘記您說的“我們四班一定是個(gè)奇跡班級(jí)！”
愿您身體健康，微笑永伴。
此致
敬禮！
愛您的學(xué)生。
親愛的班主任小學(xué)篇十六
董君：“好心好報(bào)?！蹦愕纳屏际谴蠹矣心抗捕玫?，你總是默默無聞地為班級(jí)做貢獻(xiàn)，卻從來沒有索取過任何東西。你用一顆真誠的心換來了大家的理解與尊重，蘇老師更為有你這樣善良純潔的孩子而倍感溫馨。對(duì)待班級(jí)，你象一顆閃閃發(fā)光的小金星;對(duì)待學(xué)習(xí)，你象一匹不知疲倦奮勇前進(jìn)的千里馬。董君，繼續(xù)努力吧，讓你的天空最美。
智英軒：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！蹦愕拿殖錆M了詩情畫意，你的人也如名字般文采縱橫，出自你手的文章永遠(yuǎn)蘊(yùn)涵著一種深邃致遠(yuǎn)的哲理，這是你最與眾不同的地方。你的詩作更具大家風(fēng)范，文辭優(yōu)美，寓意深遠(yuǎn)，蘇老師深為有你這樣才華橫溢的孩子而驕傲。每個(gè)人的微笑都送給你，因?yàn)槟闶亲顑?yōu)秀的。
樸圣經(jīng)：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?”來自韓國的你是那么柔弱溫存，寬容無私，又是那么才華橫溢，妙語連珠。你的每一篇文章，每一首詩都令人難忘。你對(duì)漢語的理解和運(yùn)用能力幾乎達(dá)到了爐火純青，連班中的語文高手都禁不住對(duì)你刮目相看。全班同學(xué)都把你當(dāng)成最好的朋友，你用善良和才華征服了每一個(gè)人。蘇老師喜歡你，發(fā)自內(nèi)心的喜歡你。
王鑫：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蹦阍谡Z文方面突飛猛進(jìn)的進(jìn)步源自你平日不懈的努力和積累。對(duì)待工作你更是盡心盡職，你是蘇老師的得力小助手，蘇老師為有你這樣的課代表而由衷欣慰。你是個(gè)有潛力有才華的孩子，加油加油再加油，你一定能成為了不起的小作家。
陸云：“勸君莫惜金縷衣，勸君應(yīng)惜少年時(shí)?！蹦闶莻€(gè)美麗文靜，沉默少言的小姑娘。雖然你從來沒有一鳴驚人的大舉動(dòng)，但你對(duì)班級(jí)的關(guān)心從你的一言一行中都能看出。你是那么謙虛，又是那么勤勞，雖然成績不甚理想，但蘇老師感覺得到，你一直都在努力。不要放棄，你的潛力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有發(fā)掘出來，讓我們一起努力，找到適合你的學(xué)習(xí)方法，蘇老師相信，你一定能比現(xiàn)在更上一層樓!
親愛的班主任小學(xué)篇十七
在你的價(jià)值觀中，普通班，注定是低人一等。
在你眼中，我們又是何等愚笨！
你面帶譏笑，嘲笑我們還“孤芳自賞”。
請(qǐng)您在道出這些“良言”的同時(shí)，
相信自己。
以您的才華，為何只能屈身教我們這些您眼中的低能兒？
初二:陽春融雪。
親愛的班主任小學(xué)篇十八
尊敬的數(shù)學(xué)老師：
您好！
我是八年一班的某名學(xué)生，今天，我想用匿名信的方式向您匯報(bào)一些關(guān)于班級(jí)的情況，也希望您不要在意我是誰。
我知道您是一位很負(fù)責(zé)的老師，無論在課上還是課下，您都會(huì)用一種幽默地語言來與我們互動(dòng)、交流。并且在您的課上，大家一直都很安靜?？墒?，您知道嗎？在其他科老師上課的時(shí)候，班級(jí)里就和菜市場沒什么兩樣。尤其是四門副科，語、外還好一點(diǎn)點(diǎn)，但也只有那么一點(diǎn)點(diǎn)。下面我就和您說說在其他課上的狀況：
物理化學(xué)老師，經(jīng)常被氣得講不了課。政治老師總是因?yàn)榻M織班級(jí)紀(jì)律而加慢講課進(jìn)度。我還想特別說一下歷史課，不得不承認(rèn)，歷史老師很好，也很認(rèn)真的在教我們，可是班級(jí)卻總是那么不盡人意，老師在前面說的什么，坐的這么近都聽不到，周一的歷史課，老師不得不把第一排的`桌子聚在一起，因?yàn)榻淌依飳?shí)在太吵了，真的什么都聽不到。我多么希望您，就在這個(gè)時(shí)候突然沖進(jìn)班級(jí)看看這情形。
唉！再說說外語，每天的英語課，老師都是帶著微笑走進(jìn)教室，在上課的過程中，老師也經(jīng)常會(huì)“假裝”的生氣，也會(huì)開一些玩笑，逗得我們合不攏嘴。但她似乎每節(jié)課都是板著臉出去的。
最后是語文，我已經(jīng)記不清在語文課上老師有多少次被氣得走出教室，我也不知道有多少次在老師難受的時(shí)候，班級(jí)里聲音遲遲不停息，我只知道課講著講著，忽然耳邊很吵，很吵……然后，老師，走了。
這不能怪老師，因?yàn)檎娴暮艹常艹?，任憑怎么去說也不管用，反而更加肆無忌憚的瘋狂起來。語文老師的身體不是很好，這個(gè)您也知道，可是大家卻不知道，總是惹得老師無法忍受。
這就是除數(shù)學(xué)課之外其他所有科目上課時(shí)的狀況，我都向您匯報(bào)完了。也希望您不要對(duì)我們發(fā)脾氣，也不要多想。只希望您能夠抽出時(shí)間來稍微管理一下，謝謝老師！！
八年一班。
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20xx.4.17。
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