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遠程教育項目工作總結篇一
201年，我社區(qū)在街道黨工委的正確領導下，明確指導思想，精心組織，認真研究新時期農社區(qū)工作中出現的熱點、難點問題，結合遠程教育這一新契機，不斷將各項工作引向深入，并以此為依托，加快了我社區(qū)的現代化教育和科技興社區(qū)的步伐，切實把現代遠程教育建設成為農社區(qū)信息化建設的綜合性平臺，為我社區(qū)科學發(fā)展提供服務保障，在深入了解農民的需求的前提下不斷探索、不斷總結，現就我社區(qū)開展遠教工作情況總結如下：
建立健全遠程教育領導小組，為遠程教育工作的順利實施，提供組織保障，全面負責，落實遠程教育的各項工作，成立了以社區(qū)支部書記及社區(qū)委主任為主要負責人的遠程教育領導小組，指定專人負責遠程教育的管理與維護工作。根據鎮(zhèn)政府領導的具體要求結合我社區(qū)的實際情況，有條不紊、循序漸進的開展遠程教育工作。
二、明確了教學管理職責。
1、按照上級要求，建立遠程工作計劃;。
2、重點圍繞群眾、生產中心工作發(fā)展經濟中心為群眾服務;。
3、做好信息、記錄、收集、認真總結經驗及時，匯報情況。
三、建立完善了教學管理制度。
2、認真組織黨員干部、群眾、貫徹落實黨的路線、方針、政策、科學技術。
3、專人管理，對設備勤保養(yǎng)，及時收集匯報，做好記錄，建好檔案。
四、以場地建設為重點，狠抓基礎設施建設。
遠程教育是個新事物，要為廣大黨員干部和農民群眾所接受必須要大力加強宣傳工作，組織黨員干部參加集中培訓學習，提高黨員干部政治思想素質、提高新時期執(zhí)政能力和帶領群眾致富奔小康的能力。我們利用網絡優(yōu)勢，通過對黨的理論，路線、方針、政策的學習，加強了對遠程教育的理解，提高了理論水平，達到足不出戶就可以縱觀天下之事，掌握最新、最快的先進信息，并充分運用現代遠程教育這一先進技術手段與媒介，搞好黨員干部集中培訓學習活動和各項實用農業(yè)技術個性化學習培訓。針對我社區(qū)的實際情況，通過網絡更加廣泛、深入的學習了相關專業(yè)知識，結合我社區(qū)的現狀，研究提出了更加科學合理的管理方案，為今后的發(fā)展提供了更加可靠的理論依據。同時又組織專人進行學習，把新知識，新思想及時普及給廣大社區(qū)民，為他們提供了更新的農業(yè)科普技術，讓農民朋友們真正地感受到了網絡的優(yōu)越性，使我社區(qū)經濟建設如虎添翼。
五、今后工作打算。
今后我們將利用這個信息平臺，加大黨員群眾教育培訓力度，制定培訓計劃，根據時節(jié)組織黨員干部進行觀看種植、養(yǎng)殖、市場信息、黨的方針政策等方面的有關內容。觀后做好討論，理思路，提建議，談打算，促發(fā)展。做到教育培訓與實際生產相結合，與黨員聯戶相結合，及時解決種植、養(yǎng)殖等生產生活中的實際問題，為他們提供產前、產中、產后的系列服務，增加農民的收入，促進農社區(qū)經濟全面發(fā)展。
遠程教育項目工作總結篇二
自我村開設黨員干部現代遠程教育工作以來，始終堅持在街道黨委、政府的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，建立健全的村遠程教育工作領導小組，結合本村村情，緊緊圍繞“建、管、學、用”，有效地提高了黨員干部素質，拓寬了農民致富渠道，促進了農民增收與農村經濟的發(fā)展。
發(fā)展離不開網絡，要想很好的利用網絡資源就必須有一支熟悉網絡，高效工作的隊伍。自遠程教育工作開展以來，我村就立即指定了管理員，播放員等，并制定了相關制度。今年在此基礎上又進一步取得了收效，提升硬件設備，升級電腦軟件，不僅進一步健全了組織，也提升了成員的素質。組織遠程教育相關人員學習有關的業(yè)務知識和政策，尤其是管理員和播放員，在做好本職工作外，還做到了自身對遠程教育工作的學習，以充實自己對網絡的了解，以及更加熟練操作遠程教育設備，更好的進行電教片的播放。為確保遠程教育設備正常運用以及不受他因造成損失，特實行了ab崗制度，值班人員做到有事預先請假，并在請假前做好換班、代班等工作，換崗交接班之際，做好了各職責的交接工作。
根據本村實際，我村充分利用宣傳欄、黑板報、墻報、節(jié)目預告欄、農民信箱等宣傳形式，做好“遠程教育學習”節(jié)目預告宣傳工作，堅持每月組織村黨員或村民代表收看遠程教育，并發(fā)表觀點，黨員收看遠程教育x次，保證每位黨員都有參與學習的機會。一直來，在學習中不斷完善制度，創(chuàng)新學習方法，提高學用效率。主要體現在如下方面:。
1、主要采取分類教學式培訓。
第四類即農村老年人，培訓教育主要有娛樂文化、身體保健、體育鍛煉等方面，豐富了老年人的文化生活，增強了老年人保健意識，提高老年人的身體素質。
第五類即青少年，培訓重點主要有科學發(fā)展觀、尊老愛幼、積極向上、知識是發(fā)展的動力等方面的知識。以村培訓為重點，同時結合發(fā)放宣傳資料，橫幅，板報等形式來增加黨員群眾的知識。
2、結合實際，促進新農村建設。
“網絡是溝通的橋梁”。利用網絡連接外界已經是我村新農村建設的一大途經。通過學習，我村不僅在經濟上獲得了發(fā)展，也在素質上得以提升。在開展遠程教育過程中，通過大量廉政文化教育、村民自治教育，法律法規(guī)學習，調動干部群眾學習的積極性，為農村基層組織建設積累豐富的經驗，為開展村民自治、管理民主提供了堅強的政治保障。村民素質也得到了提升，群眾對物質文明和精神文明的了解與需求也進一步加強。
總之，通過遠程教育學習培訓，提高了廣大黨員、干部、村民的整體素質，有力地加強了農村黨的基層組織建設，帶動了本村經濟的發(fā)展，推進了社會主義新農村建設進程，同時也真正體現了農村黨員干部現代遠程教育“黨員經常受教育，農民長期得實惠”的要求，對我村的社會主義新農村建設提供了智力支持。
當然，在獲得成就的同時，也存在些許的不足，比如學習中也存在少數人員不夠積極的現象，有些群眾學了后不“消化”等等，存在中的問題也進一步說明我村遠程教育工作小組成員工作還要加強，要確保人員不僅來參加培訓，也要確保人員利用相關知識來提升自己，發(fā)展經濟。在今后的工作中，我們將取長不短，不斷的提升素質，為村的發(fā)展做最大的努力。計劃在接下來的工作中，加強管理員和播放員的業(yè)務培訓，加大遠程教育工作小組上門指導的力度。不僅要堅持黨員、干部的培訓學習，也要堅持多多對群眾開放電教片，適時地進行各類知識的宣傳，讓更多的群眾從“被動”轉變到“主動”中來，以便更好地投入學習，提升素質，凝心聚力發(fā)展經濟，構建和諧新農村。
xxxxxx委會。
20xx年xx月xx日x。
遠程教育項目工作總結篇三
遠程教育工作總結本學年以來，我校遠程教育工作在各級領導的關心支持以及學校廣大師生的積極配合下，發(fā)展迅速，進步巨大，取得了優(yōu)異的成績。為了今后能夠更好地開展遠程教育工作，現將本學年以來的工作情況總結如下：
1、工作模式經過兩年多的不斷摸索，我校遠程教育領導小組探索出一套較為先進的遠程教育工作模式，概括起來即領導小組總攬全局，管理人員具體實施，全體師生貫徹落實。
2、資源接收工作本學年，我校認真做好遠程教育收視工作，堅持工作日每天早上8：00開機收視、及時瀏覽及處理收視信息，下午5：00左右關機。每天抽取一至二小時加工整理有用信息，及時發(fā)布到校園局域網中以服務于教育教學。
3、培訓學習本學年，我校圍繞多媒體教學課的相關需求，認真組織了教師學習有關多媒體教學課方面的知識，開展了多媒體教室設備操作培訓和powerpoint課件制作培訓。通過培訓，教師制作多媒體課件的水平有了極大的提高，考核合格率為100%。此外，我校還對計算機教室進行了開放，時間為每周星期二、四下午7：00—9：00。同時，遠程教育領導小組還積極與團支部、黨支部、教務處及教研組等取得聯系，配合他們開展了相應的培訓工作。
4、學生活動本學年，我校充分利用遠程教育豐富的資源，以提高學生素質為宗旨，組織了學生進行學習。如：法律法規(guī)、品德教育、衛(wèi)生宣傳、禁毒宣傳、團隊活動等。并積極與團支部、黨支部、教務處及教研組等取得了聯系，配合他們開展相應的學生活動。
5、多媒體研討課本學年，我校組織了教師積極開展多媒體教學課。學校改變了上一學年定人定時的規(guī)定，只規(guī)定凡45周歲以下教師每學期至少應完成8節(jié)多媒體教學課。這樣一來，教師們可以更多地根據自己的教學進度安排多媒體教學，同時也使教師們上多媒體課的積極性有了很大的提高。通過一學期的努力工作，教師們進一步掌握了多媒體教學所需的基本技能，截至日前，我校教師共開展多媒體教學課五百多節(jié)。教師們運用現代教育技術進行教學的積極性得到了極大的提高，教學成績也因此有一定的提高。
6、其它工作在做好各方面工作的同時，我校也非常重視各種資料的記錄與分類歸檔管理工作，各種檔案資料詳盡而有序；在電腦設備維護方面，遠程教育領導小組竭盡所能，充分保證了各項工作的正常開展。我校遠程教育所取得的成績，離不開黨和政府的重視，離不開各級教育部門的大力支持，離不開鎮(zhèn)中心學校的正確領導，也離不開全校師生的共同努力，立足當前，展望未來，我校將繼續(xù)努力地開展好遠程教育工作，為山村的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
遠程教育項目工作總結篇四
我校是義教工程項目學校，同時也是現代遠程教育試點項目學校，我校于20xx年x月正式開通遠程教育?，F有遠程教育資源接收室，遠程播放教室,一套完整的班班通設備,為了利用好遠教設備、建設好遠程教育網絡,特總結如下:。
為好管理好遠程教育工作，保證遠程教育工作有序開展，我校成立了以校長為組，教導主任為副組長，信息技術教師和專職管理人員為成員的遠程教育工作領導小組根據學校實際，定出了我校遠程教育發(fā)展規(guī)劃，制定了《計算機教室管理制度》、《設備管理制度》、《資源接收管理制度》，有資源接收記錄表，有資源目錄冊。對遠程教育設備的維護、資源的接收、整理進行了明確的分工，責任到人。對教師的學習進修、業(yè)務培訓指導等進行了全面的安排布置。對遠程教育資金投入等，作了詳細的預算和安排。
首先，調動教師積極性，讓遠程教育進入課堂落實到實處。針對我校系農村邊遠地區(qū)學校，信息技術落后，教師的計算機操作水平不高的情況。我校利用每周一下午的教師會，對教師進行遠教資源的培訓，使人人都會利用遠程教育資源。結合湖北省中小學教師信息技術考試，在對教師進行計算機基本操作的培訓。這樣一來，我校教師人人都會計算機基操作，人人都會調用遠程教育資源。
遠程教育資源，要能走進課堂，要多在課堂上用，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢，這是遠程教育工作的核心。遠程教育，就是要通過資源共享，讓農村學生能享有優(yōu)質教育。如果資源只停留在教師那兒，不進課堂，達不到用遠程教育提升農村學校教育質量的目的。怎樣讓遠程資源走進課堂，提高教育教學質量，我們采取了一系列措施。
1、在定時將所接收的資源在老師辦公室公布，讓所有老師和學生都能最快的了解最新資源。
2、結合教務處、要求每位老師在備課時不但要備教材、備學生，還要利用遠程教育資源進行備課，把遠程教育資源與課堂教學有機結合起來，教務處定期檢查。
3、每班每學期至少要利用遠教資源開展2-3次活動，并且要有班務工作記錄。
4、要求信息技術教師在信息技術課上教會學生使用遠程教育資源，使學生自己能夠觀看遠程教育資源中的課件、經典案例、知識拓展、習題精遠、課堂實錄等內容，教會學生使用互聯網，從而實現學生的自主學習、探究學習，開闊學生的視野、因材施教、培養(yǎng)學生的個性。
5、每期要求每位教師必須要上一節(jié)利用遠程教育資源進行教學的教研示范課，探索運用遠程教育資源與學科課教學整合的途徑和方法。并把教研課的好與壞，納入到教師個人的教學考核工作中，進行考核評比，與教師評職、晉升、評優(yōu)直接掛鉤，促使大家多用遠程教育資源進行教學，不斷提高教師運用遠程教育資源的水平，進一步保證遠程教育資源走進教學課堂，優(yōu)化課堂教學效果，提高教學質量。
由于設備問題影響了我校遠程教育工作的開展，以今后的遠程教育工作中，要加強設備的管理，讓遠程教育設備發(fā)揮更大更好的作用。
遠程教育項目工作總結篇五
根據xx市遠教辦統(tǒng)一部署，按照xx辦事處《20xx年遠程教育工作要點》的工作安排，我社區(qū)緊緊圍繞創(chuàng)建“五好站點”的要求開展工作，到目前為止，共開展各種學習培訓22次，參加人數達180余人次，現將所做工作總結如下：
為了能使設備正常運行，社區(qū)按上級相關文件精神及要求，成立了以社區(qū)黨支部書記為組長的遠程教育工作領導小組，制定了各種措施，把開展遠程教育活動列入社區(qū)黨建日常工作當中，確保遠程教育工作的正常開展，同時，利用遠程教育設備，隨時為社區(qū)居民查閱所需資料。
為使社區(qū)遠程教育工作順利展開，我們做到每周對新的課件內容進行按時下載，每天檢查電腦、電視機等播放設施，對并對下載的內容進行整理，選擇播放質量好的，內容適合社區(qū)黨員及居民群眾需求的，做好播放內容的記錄、上報工作，做到設施運作正常，播放記錄完整。
搞好站點建設，我們按照“學出效果、用出效益”的總體要求，切實抓好學用工作的組織，將遠教站點真正建成服務社區(qū)建設、提升黨建水平的重要平臺。一是通過根據上級遠教工作總體規(guī)劃要求，結合實際，制定科學的教學計劃，并堅持按計劃行事。對學習內容、時間安排和學習方法等做出明確規(guī)定，堅持按計劃開展學習；二是利用學習空閑，為大家轉播賽事、播放內容健康向上的電影，調動廣大黨員干部群眾學用工作的積極性，變“要我學”為“我要學”。一方面，及時組織黨員收看與生活、工作內容有關的教育課件，讓黨員干部看到遠教帶來的實實在在的好處和作用，另一方面是針對不同對象學習不同內容，拓展和延伸遠教站點的教育服務功能，滿足廣大黨員干部群眾學習需求。開展對不同層次、不同對象的學習教育活動。一是針對青少年朋友學習科普常識、法制教育等方面的知識，二是針對黨員同志學習《科學發(fā)展觀》、《作風建設永遠在路上》、《十八屆五中全會精神》等。三是針對社區(qū)進城務工人員，法律意識和安全防范意識不強的問題，對他們進行相關的法律知識和治安防范知識教育培訓，使他們增強了法律意識，提高了治安防范意識。
在做好遠程教育的培訓工作的同時，充分利用遠程教育資源，在全年各類的節(jié)日中，做好宣傳教育工作，如：6。26國際禁毒日，為社區(qū)戒毒康復人員播放了影片《輯毒警》；利用7。11人口日開展了人口與計劃生育宣傳活動等。
回顧一年的工作，雖然取得一定的成績，完成了預定的主要工作目標，但仍然存在一些不足：一是學用方面做得還不夠，還有待于加強；二是遠教活動經費不足，社區(qū)負擔重，妨礙遠教工作快速發(fā)展，導致學用工作整體難推動，等等這些，都有待我們在今后的工作中認真加以改進和解決。
遠程教育項目工作總結篇六
大稼鄉(xiāng)遠程教育工作組在鄉(xiāng)黨委政府的正確領導下，抓住群眾對新鮮事物好奇，想增長見識的心理，緊密圍繞遠程教育這個工作中心，不斷開拓創(chuàng)新，推進各項工作。通過大家這一段時間的積極探索，努力實踐，我們稀鄉(xiāng)在豐富群眾生活，增長群眾見識，提高群眾的素質和覺悟等方面做了大量富有成效的工作，取得了一定的成績。
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一、認真搞好技術培訓，提高各站點操作員技術水平
要讓農村黨員干部現代遠程教育工作順利的開展，讓遠教設備發(fā)揮其應有作用，體現其價值，首先就要使各站點的操作員的操作技術達到一定的水平，所以對各站點技術員的培訓知道就顯得尤為重要，村上站點操作員由于他們文化水平不高，對新事物的（特別是對遠教設備中的高科技設備——計算機）接受能力不強，難學易忘，針對這一狀況，我們采取單獨指導的方式，指導之后再加強訓練，強化記憶，從而一步步提高了操作員的操作管理水平。
為使全鄉(xiāng)各站點的工作順利進行，我們主要的做法是：
1、督促各點認真按照鄉(xiāng)遠程辦的計劃，結合本地區(qū)情況進行工作，認真做好遠程資源的接收和利用。
2、進行各接收點管理人員的技術培訓，做到熟練地使用遠程設備，對在使用過程中出現的小毛病能自己解決。
3、不定期舉行設備的維修、維護培訓會，提高管理人員的技術業(yè)務水平。
二、廣泛采納群眾意見，了解群眾要求
大多數人民群眾由于文化水平的限制，他們最關注的問題還是怎樣脫貧致富，增加收入，提高生活水平，因此，多數群眾要求播放一些關于種植和養(yǎng)殖專業(yè)技術方面的資料，對于這種狀況，我們本著滿足群眾要求，讓群眾能夠真正感受到遠程教育的好處的想法，利用互聯網在各網站有針對性的搜索一些群眾要求的資料，組織觀看和學習。
一是農民群眾各自時間不統(tǒng)一，不能保證每次組織的學習都能到常
二是站點技術操作員操作水平參差不齊，難以管理。
三是可供組織學習的資料有限，帶來一定的局限性。
四是設備出現故障不能及時迅速的得到修復。
三、遠教補助設施
根據上級的要求，我校增添了不少的遠程教育補助設備，各項規(guī)章制度也正逐步完善，爭取管好、用好遠程教育設施。 9 月底應校教職工的要求成功地把遠程教育電視節(jié)目以閉路電視系統(tǒng)的形式向全校傳送。微機室的升級工作也已于 10 月份完工。
四、遠程教育資源的使用情況
經過一段時間的試用，“遠教”信息資源已開始被更多的老師所采納，包括上面配給的 vcd 、 dvd 碟片及各種軟件光碟。 vcd 學習光碟我們已組織學生觀看，老師也能通過電視觀看有關的教育電視節(jié)目。至于同步課堂、示范課、優(yōu)質課教案及有關學科知識全校絕大部分的教師都能通過上機自己調用；學生也可以上機瀏覽相關教學資源。我們雖然取得了一定的成績，但同時也出現了一些問題。
五、向優(yōu)秀學習，提高自身技術水平
由于我對遠程的設備，特別是計算機的了解，還不算很高，很多理論知識還不能直接消化，所以對遠程教育工作方面的一些知識和技術掌握不夠，為了彌補這些不足，對自己的工作負起責任，我到鄰近的孟彥鎮(zhèn)向他們的遠程管理者請教和學習，給自己充電，從而學習了他們的經驗，提高了自己的技術水平。
六 、未來的工作設想
根據學校的工作計劃安排，經后一段時間內進一步培訓我校教職工微機基礎知識，使之能真正把遠程教育資源應用到教學當中來，以進一步提高我校的教學質量。另外，為充分應用我校多媒體教室，學校有計劃、有步驟地進行一線教師的課件制作培訓。
以上就是我校半年來的工作總結，雖沒有金色的豐碩，但我追求的是求真務實。在新的一年里，我們將以風發(fā)的意氣和無畏的進取，在工作中開創(chuàng)出又一個嶄新的走向。
農村黨員干部現代遠程教育是一項長期、艱巨、復雜的工作，我們要在探索中不斷總結經驗，不斷改革、創(chuàng)新，為打開現代遠程教育嶄新局面而不懈努力。
遠程教育項目工作總結篇七
我校是一所新建的農村初中，成立至今不足四年。幾年來，倍受上級教育部門的關懷和支持，學校教學環(huán)境日益改觀。20xx年底，縣電教站將我校確定為“遠程教育項目學?！?，并選派我校微機教師到西安接受培訓。到20xx年9月份，我校基本完成了項目實施建設和相關媒體配置任務，開始投入實際運行，直接為教育教學工作服務?，F就我校項目實施工作作總結匯報。
1、自20xx年下學期開始，我校就把項目資源的應用納入學校、教學工作計劃，列入教研工作的重點。為確保優(yōu)質資源的高效應用并能盡快直接服務于教學工作，學校特別成立了“項目實施領導小組”，校長任組長，副校長任副組長，教務主任、總務主任及一線骨干教師為成員，負責項目的落實、管理、利用和維護。同時，學校還特別作了制度規(guī)定：年度考核把該項工作納入考核范疇，結合一年的項目運行和應用情況對一線骨干教師、領導小組成員、教研組長及全員教學人員進行考核，考核的依據是：一線骨干教師、領導小組成員看職責履行情況，教學人員主要是看其平時利用情況及效果。
2、目前，我校擁有一間微機室32臺微機，遠程教育辦公室一個及相關的配套設施。為加強管理，保證項目應用和發(fā)展的需要，我校先后制訂了《微機室管理制度》、《項目設備管理辦法》、《項目設備管理規(guī)范》、《項目設備實施辦法》、《項目資源下載接收制度》、《教師信息技術培訓大綱》等一系列制度規(guī)定，同時，也明確了項目骨干教師的職責、相關紀律要求和各階段的培訓內容、目標。促使此項工作逐步趨于正軌。
3、充分利用項目資源優(yōu)勢，適時搜集高、特級教師的課堂實錄和新課程有關資料等先進的教育資源和信息，有針對性的下載。送交相應教研組或學校相關部門，使他們能及時捕捉到前衛(wèi)的信息，促進教學研究與改革信息的速遞，為豐富教研內容起到重要的積極作用。
4、堅持同學校“校園之聲”廣播室聯合，每天定時播放“教育新聞”節(jié)目，讓師生及時了解國內外教育新動向、新政策、新消息;中考期間，更是充分利用了項目資源中“中考專題”、“學習指導”等欄目及時有針對性地播放和下載，對初三畢業(yè)班的教學與復習工作起到了明顯的指導作用。
5、學校微機室每周定時向教師開放三次，每次2小時，由項目骨干教師負責進行集中培訓，使全體教師利用課余時間學習電腦基礎知識，熟練掌握電腦的基本操作技術，多數教師現具備初級水平。
1、充分發(fā)揮項目資源中電視節(jié)目、廣播節(jié)目、電腦ip數據信息和internet網絡資源優(yōu)勢，利用教研活動、教師會議及課堂，通過觀摩、研討、交流、刻錄、播放，適時適地傳遞項目資源，服務于學校和社區(qū)。如，學校經常播放“課程改革”、“教師發(fā)展”、“以學生為中心的教”等教育資源，緊扣基礎教育課程改革實驗工作，真正轉變廣大教師的教育觀念，提高教師的整體素質。又如，教師將下載到的教學資源，“帶進”課堂，在課堂教學中運用項目資源，激活師生教與學的興趣，提高課堂效率。據統(tǒng)計，學?，F已接收項目資源共60余期，下載項目資源約20gb，刻錄資源光盤20余張，打印項目資料20xx余份。
2、利用項目優(yōu)勢，注重對資源的整合。不僅滿足學校需要，還積極地為社區(qū)經濟發(fā)展服務。通過校園廣播，及時地把項目資源中的教育信息、新聞、專題教育等內容傳播給廣大師生。學校還將下載到的“為農服務”專題資源，及時地打印成冊或刻錄成光盤，作為鄉(xiāng)農技校的教輔資料，發(fā)放給農民朋友，提高農民素質，增強科技致富的本領，為農村經濟建設服務。
3、以“項目”為平臺，積極搞好校本培訓，提高和強化教師的現代教育理論水平與信息技術。項目實施后，學校立即組織全體教師認真學習了遠程教育知識，培養(yǎng)了學校遠程教育骨干教師，輔助管理和使用項目資源。同時，學校還制定了“教師全員校本培訓計劃”、“學科骨干教師培訓計劃”等一系列的校本培訓計劃，使項目工作有條不紊、穩(wěn)中求新。學校充分利用微機室對教師進行信息技術培訓，止目前，學校累計開展相關校本培訓20余次，95%以上的教師已完全掌握電腦基本操作，部分教師已具備初級以上水平。
1、缺乏長效機制。項目資源要發(fā)揮其全部功效，必須要建立健全長效機制。
2、我校項目工作的開展，宗旨是“面向全體師生，為課堂教學服務，為推動教改工作指南”，但因我校人力、物力資源極為有限，很難“服務到位”，送“資源”進課堂有時搞成了作秀式的“巡回展出”。
3、宣傳力度有待加強，教師觀念未得到根本轉變，還沒有充分認識到利用項目資源的重大現實意義。開展此項工作，組織安排費時費力，重心有所偏移。還沒有找到最佳“切入點”，建立起服務于本校教學與管理和當地經濟發(fā)展的信息資源庫。
遠程教育項目工作總結篇八
xxx村位于xx山下，是xxx鄉(xiāng)最邊遠的一個山村，下轄18個村民小組，總人口約1.4萬人，其中黨員干部30余人。我村遠教站點現有遠教辦公室一間，專門學習教室一間，面積近100平方米。專用學習教室內配備電腦一臺、投影儀一臺、電視機、音響設備一套、課桌椅50套，并有各類課件光碟200余張，各類圖書1000余冊，均有編號、分類、目錄及課件內容簡介。
為扎實推進我村遠教工作，村兩委統(tǒng)一思想，召開專門會議，就遠程教育工作的開展情況、工作存在的問題和困難進行了討論，從人、財物等方面及時給予解決，保證設備的正常運行，有力地推動了我村遠程教育工作的順利開展。
充分利用遠程教育這一平臺和載體，切實做好四個結合：
四是把遠程教育與落實科學發(fā)展觀相結合。以人為本抓培訓，培養(yǎng)和造就一支高素質的勞動者，促進農村經濟全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展，不斷推進遠程教育工作上質量、上水平、發(fā)揮好遠程教育在促進農村經濟發(fā)展科技支撐和智力支持的獨特作用。
1、廣大黨員干部素質得到不斷提高。遠教站點設備的成功運轉，為廣大黨員干部提供了極為廣闊的學習天地，他們通過遠程教育平臺，不斷學習了解黨的基本理論知識、黨在農村的方針政策以及農村適用技術，思想得到進一步的解放，視野得到了拓寬，自身綜合素質也得到了極大的提高。
2、有效推動了村各項工作的有序開展。遠程教育信息量大，學習內容豐富，能滿足廣大黨員群眾各種學習需求。通過對計劃生育政策、社會治安綜合治理、環(huán)境保護、農村醫(yī)療衛(wèi)生常識等政策法規(guī)的學習，在一定的程度上提高了黨員干部的工作水平，推動了村各項工作的有效開展。
3、增強了村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。黨員同志在學習培訓及產業(yè)結構調整及幫扶中處處起帶頭作用，黨員先進性充分顯現出來，樹立了黨員、干部的良好形象，密切了黨群干群關系，增強了村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
4、使廣大農民群眾得到實惠。廣大農民接受了教育、培訓，學到本領、知識，認識到學科技、用科技的重要性。而且能將學到的知識、科技、本領運用到生產生活當中，努力開創(chuàng)現代化新型農業(yè)的道路，切實增加了農民的收入。
遠程教育項目工作總結篇九
。
全體教師通過大量的運用逐漸體會到隨著科學技術的飛速發(fā)展，社會信息化的不斷推進，教育信息化已經成為新時期教育發(fā)展的必然趨勢，實施農村中小學現代遠程教育工程是促進農村教育實現跨越式發(fā)展的重要行動, 應用現代遠程教育，是推動農村學校教育教學改革的重要手段。全體教師也從教學中遠程教育資源的甜頭，覺得遠程教育資源運用于教學，能夠真正使教師教得輕松，省時省力，學生學得有興趣，極大地調動了學生學習的積極性。因此，在工程建設中我們嚴格按照上級要求，注重實際，講求實效，狠抓了教學運用。
1、組織強有力的領導班子。遠程教育工作涉及面廣，操作難度大，技術性強，為了搞好這項工作，我校成立了以校長為組長、教研組長和項目管理員為成員的遠程教育工作領導小組。配備了兩名遠程教育管理員，負責管理遠程教育設備，具體組織實施遠程教育工作，做到了組織有保障、工作有安排。
2、保障遠程教育資源接收完整。遠程教育資源容量大，配置的電腦磁盤遠不夠用，本學期開學，學?；私г獮檫h程教育接收電腦配置了一個250g的硬盤，專門用于接收存儲中央電教館發(fā)送的遠程教育資源。遠程教育設備出了故障，都能盡快修復，保證資源接收和教師教學運用。有時因停電或設備問題，資源沒有接收完整，管理員總是利用星期天重播的機會，把資源全部接收完整。
3、努力做好硬件設施建設。遠程教育工作的關鍵就是教師把遠程教育資源運用于教學，這就要求教師會操作電腦，要操作首先就必須要有電腦供教師操作，而學校僅有一臺辦公用電腦和一臺遠程教育資源接收電腦，教師操作訓練怎么辦？學校在公用經費緊缺的情況下，找兄弟學校借用了五臺廢舊電腦，再花了近四千元進行配置，并全部上了寬帶網，供教師進行計算機操作訓練和上網查找教育資源。
4、狠抓了教師信息技術能力培訓，提高教師遠程教育應用能力。要真正把遠程教育資源運用到教學，就需要教師具有一定的計算機操作能力，而我校教師絕大多數是50歲以上的老教師，連計算機摸都沒摸過，如何談操作能力？不會計算機操作，遠程教育資源就不能運用于教學，就要對教師加強培訓。我們對老師培訓從第一步開機、關機教起，到打開文件夾查找文件、打開瀏覽文件，新建文件夾，再到文件、文件夾的復制粘貼移動，用播放器播放音頻視頻文件，登錄遠程，查找自己需要的遠程教育資源，在教學中如何運用這些資源等。在培訓實施中，我們把教師分成了三個組，由三名年輕的會操作的教師任組長，一人帶幾名教師，手把手地教。在上學期結束時，我們對全體老師進行了為期兩天的培訓，本學期開學，為配合縣開展的教師信息技術能力考核，我們又把全體教師組織到鎮(zhèn)中學，借用他們的微機室，人手一臺電腦，由三名組長負責手把手地培訓自己組內的幾名老師，這樣又培訓了兩天，回來后，又把教師需要掌握的一些基礎操作設計成了練習題，并操作步驟一一地寫了出來，打印下發(fā)給每一位老師，供他們平時操作訓練。有培訓就要有考核，學校把教師信息技術能力考核納入了教師績效考核，規(guī)定教師信息技術操作考核不合格者不得評先表模，年度考核不得評為優(yōu)秀，有了過硬的制度作保障，通過會用教師手把手地教和老師們自己刻苦操作訓練，在6月初學校組織的計算機操作考核中，按照上級規(guī)定的“能用”“會用”的標準全部合格，在6月中旬縣組織的計算機操作考核中，參考教師全部合格。
5、加強了教育資源在教學中的運用。為保證科學合理的運用遠程教育資源，把遠程教育資源運用落到實處，開學就要求每位教師寫出了遠程教育資源運用計劃。管理員每周給每位教師下發(fā)遠程教室上課申請表，教師根據自己的教學進度在上周查找好下周在遠程教室上課的資源，填好申請表交管理員，管理員在每周五即安排出下周遠程教室上課表，掛于遠程教室，教師按照遠程教室上課安排表有序地進入遠程教室上課，上課前認真?zhèn)浜谜n寫好教案，上課后寫好教學反思，交于管理員作為資料存檔。由于老教師多，遠程教育資源運用于教學難度大，學校組織年輕的會運用的教師運用遠程教育資源為全校教師上語文數學示范課各一節(jié)，讓全體教師學習運用方法技巧。為促進教師運用，學校教務處在五月底組織開展了一次遠程教育資源公開課活動，全校教師每人利用遠程教育資源上了一節(jié)公開課，大促進了教師遠程教育資源教學運用和相互學習交流。
6、對照標準查工作，建檔案。本學期省對遠程教育工程進行檢查驗收，檔案建設也是工作重點，我校根據湖北省下發(fā)的遠程教育工程學校級評估標準，對照自己的工作逐條進行審查，查找工作中的不足進行整改，把工作中的漏洞和失誤整改到位，同時建立了一整套完整的檔案資料。縣里組織的幾次迎檢自查，都對我校的遠程教育工作給予了高度評價，鎮(zhèn)里在召開全鎮(zhèn)遠程教育迎檢工作校長會時，散會后把全鎮(zhèn)中小學校長組織到我校參觀，學習我校遠程教育工作好的做法。本學期，我們還加強了遠程教育工作的宣傳力度，我校加強教師信息技術能力操作培訓和遠程教育工作先進經驗在省、縣教育網上均進行了宣傳報道。
1、進一步提高教師的操作水平，使多數教師能整合資源，自己開發(fā)課件，綜合利用資源進行教學。
2、利用遠程教育資源對教師加強業(yè)務能力培訓，提高教師駕馭課堂的綜合能力，使遠程教育資源在教學中真正發(fā)揮其應有的作用，做到不是為利用資源而利用資源，是為提高教學效率而利用資源。
3、調動教研組長的工作積極性，制定出可行考核措施，要求教研組長組織本組教師利用遠程教育資源一月開展一次教研活動，這項工作一定要落實到位。
4、進一步探索為農服務的方式方法，把為農服務工作落到實處，讓農民真正也從遠程教育工程中得到實惠。
遠程教育項目工作總結篇十
今年以來，在市委組織部遠程辦的正確領導下，在街道黨工委和有關部門的關心幫助下，全街道上上下下的共同努力，我們街道的遠程教育工作開展得有聲有勢。全面貫徹落實遠程教育工作的有關精神和要求，全街道本著“讓干部經常受教育，使群眾長期得實惠”的工作目標，加強領導，強化措施，克服困難，整體推進，在上半年取得了一定的成績?，F將上半年遠程教育工作情況匯報如下：
**街道辦事處下轄13個社區(qū)居委會、1個村。4個新劃分社區(qū)黨支部的群眾路線教育實踐活動合并在老社區(qū)黨支部開展。轄區(qū)總面積11。986平方公里，總人口28483戶72806人，常住居民戶25166戶，64277人，其中農民415戶，1485人；隸屬黨工委管理的社區(qū)黨委1個，黨支部23個，其中機關黨支部1個、社區(qū)黨支部12個、村黨支部1個、非公和新社會組織黨支部9個，黨員618名，其中干部黨員108人。截止目前已建有遠程教育站點10個，新拆分的光輝，天虹，惠秀園，啟辰社區(qū)站點正在待建中。文化資源共享站點2個，標準化信息站點1個（陽光社區(qū)）。
年初，我們街道黨工委、辦事處高度重視遠程教育工作，進行了科學規(guī)劃、周密部署，強化工作措施，狠抓落實，講究實效，主推各項工作進展順利。
一是加強領導、明確責任，扎實推進遠程教育工作健康有序開展。為確保街道遠程教育工作的正常有序開展，黨工委年初召開了專題會議，研究部署遠程教育工作，并制定詳細的工作方案和工作計劃，對遠程教育工作提高明確的目標和要求。成立了以黨工委書記為組長，分管黨建副書記為副組長，其他班子成員為小組成員負責包點社區(qū)村，專門負責此項工作的開展；建立了黨政領導聯點責任制，每位領導聯點指導一個站點，要求每季度到站點指導一次以上遠程教育工作，幫助站點解決工作遇到的困難和問題；各站點成立了以社區(qū)（村）支部書記為組長的領導小組。黨支部書記為站點的額第一責任人，其他幾位社區(qū)村干部為小組成員，齊心協(xié)力，通力合作，配合書記搞好站點的各項工作。目前，我街道遠程教育工作已經基本形成了一級抓一級，層層抓落實的良好工作格局，使遠程教育工作基本做到了組織到位、人員到位，責任到位，確保了此項工作的健康有序開展。
二是加強管理、注重實效，切實發(fā)揮黨員教育站點的服務功能。遠教辦每個月月初下發(fā)學習要點，用u盤或移動硬盤將學習資料拷貝到不能上網的站點。對能上網的站點，督促其按照發(fā)放的學習要點登記紅星視頻，開展學用活動。截止村13場次，有650人次，街道統(tǒng)一組織6場次，集中參加256人次；社區(qū)59場次，1797人次；集中輪訓基層干部工作12場次，360人次；遠程操作員培訓2次，有43人次；住村社區(qū)工作組理論夜校學習節(jié)目下載播放工作9次，各組集中組織收看，465人次，共上報各類信息16篇。充分利用遠程教育平臺、制定個站點播放計劃，每月學習計劃工作制度，規(guī)定各社區(qū)（村）組織黨員干部和致富帶頭人學習培訓不少于2次，每次不少于2少時，并編發(fā)了街道培訓教育情況登記表，黨員季度學用報表、信息，組織收看第二次新疆工作座談會（筑牢新疆民族團結的生命線）及七一展播片（村醫(yī)—艾斯卡爾江、心橋）組織2場次，參加76人次等上半年工作在完成培訓任務的基礎上，個站點保證全年開展主題實踐活動不少于4次，常規(guī)學習每月不少于2次，個性化學習全年不少于4次，重點篇目學習全年不少于4次，每次學習時間不少于1小時，參學率保證在90%上，全年不少于35次。
三是加強培訓，樹立典范，切實提高基層黨員干部的理論素養(yǎng)。目前，全街道遠程點設備運行正常。1個站點，在克服場地緊張的情況下聯通了互聯網，遠程教育陣地得到進一步加強。遠程教育站點是黨員干部現代遠程教育的一個重要載體，因此，具有一支熟練的操作人才隊伍，是開展好此項工作的前提和基層。7月10日在街道三樓電教室進行兼職“三民”夜校學習操作員及新社區(qū)新任的操作員培訓，有街道分管領導親自督查，對所有參加培訓人員進行現場考核檢驗，確保每一位參加培訓人員都能熟練掌握操作。同時，協(xié)助服務第二批黨的群眾路線教育實踐活動黨員干部集中學習和接受轉送“三民”工作組文件及每周三夜校學習工作。對基層干部進行集中輪訓，培訓內容緊緊圍繞實現新疆跨越式發(fā)展和長治久安兩大歷史任務，緊密結合黨的群眾路線實踐活動，以建設基層服務項黨組織，推進去宗教極端化為主線按業(yè)務不同一共分27個班次。
四是加大經費管理，用到實處，切實保障遠程教育設備的.正常運轉。今年來，市委組織遠程辦和街道投入經費0。8萬元，主要用于各遠教站點的維護保養(yǎng)，小型材料更換，資料印發(fā)，知識競賽、參加演講和交通工具配備等費用的正常開支。關于資金保障上街道領導是大力支持的。
雖然遠程教育工作在我街道取得了一定的成績，但是仍然面臨很多的困難和問題，特別是經過這一年來的專題調研，我們更加清楚地認識到存在的問題，比如：教學效果不明顯、培訓效果不理想等。針對這些問題，進一步明確了努力方向，今后打算以下3點抓好遠程教育工作。
一是加強監(jiān)督管理，完善制度。為切實抓好各站點的教育培訓工作，我街道將進一步加大平時的督查，宣傳力度，并將各社區(qū)（村）站點的運用情況納入對基層黨建工作考核的一項重要內容，從而推動基層站點教育培訓工作開展。
二是加強學習培訓，提高素質。街道社區(qū)（村）兩級組織的培訓主要面對的是社區(qū)村干部和操作員管理人員，我們計劃將培訓的受眾從干部擴大到普通黨員和樓棟長，十戶長等群體，從而提高群眾參學率，培養(yǎng)群眾學用興趣，加大遠程教育工作的宣傳力度，擴大遠教工作的影響力。組織操作人員進行培訓，保障時間和精力鉆遠教，加強管理人員的培訓，使之能勝任遠程教育工作發(fā)展的需求。
三是加大資金投入，改善基礎。針對部分站點存在的設備老化運行緩慢的情況，逐步分期分批對遠程教育設備進行更新換代，以滿足遠程教育工作的需要；及時更新豐富節(jié)目內容，制作播放對黨員群眾有吸引力的，能滿足黨員群眾需求的遠程教育節(jié)目。
遠程教育項目工作總結篇十一
實施農村中小學現代遠程教育工程，是我國為提升農村現代教育水平，奠定未來教育基石而構建的系列工程之一。它對于促進城鄉(xiāng)“優(yōu)質教育資源”共享，提高農村教育教學的質量和效益，都具有極其重要和深遠意義為此，各級政府投入了大量資金，安裝了“三種模式”的遠程硬件設備；同時，中央電教館將其豐富的館藏資源以及與教材同步的優(yōu)秀教學案例，通過衛(wèi)星向全國免費播放。其目的就是讓我們農村孩子和城里的孩子一樣，同等享受到優(yōu)質的教育教學資源。這為有效解決我市農村中小學教育資源匱乏，師資力量不足，教育教學水平較低等問題，開辟了一條跨越時空的嶄新途徑。師生們足不出校，便可領略到全國各類名師的風.，迅即縮小了城鄉(xiāng)之間的實際距離。但通過走訪、調研和試點校反饋的信息表明，絕大多數學校在遠程教育工程實際應用過程中，均不同程度地存在著問題，真正能用或用好這些資源的學校并不是很多,我們學校也不例外.
利用遠程教育網絡資源進行教學，是一種融自學、函授、電視廣播、網絡技術等多種教學手段為一體的教學形式。我校的遠程教育工作在上級領導的關懷下，在學校領導的支持下，工作開展順利，效果明顯。工作中，我們按照有關要求，不斷完善教學設施，積極充實管理隊伍，注重教學過程的嚴格管理，促進教學活動的規(guī)范化和科學化，確保了遠程教育的教學質量，取得了較好的效果，我校的遠教設備轉人轉管，使用的方法和成效具體可以總結以下。
自從我校開展農村遠程教育工作以來，學校投入了大量的資金以及人力物力,進行環(huán)境和資源建設。安置了滅火器，在教室安裝了規(guī)章制度的揭示板等,班主任利用班會課協(xié)作宣傳有關知識,使學生進一步明確要求,規(guī)范行動。
為了有效地把工作組織好各項目校相互學習，我們.取多種方法和形式開展教學活動，取長補短，為教師的交流和溝通提供了平臺。
在網絡技術普及迅速、日益發(fā)達的今天，鼓勵具備計算機和網絡條件的老師直接上網學習。我配合老師下載的詳細目錄，便于教師查找和借用。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。我們要求充分運用信息技術教育.合各學科的教學，以信息技術教育促進素質教育，全面提高教育教學質量，教師的信息技術教育觀念和計算機應用能力是關鍵。
（1）抓好教師的培訓。
組織教師參加對農村遠程接收及應用的學習，教師都做了詳細的記錄。20xx年暑期，我們利用現有資源，對全體老師進行了銅陵縣（市）老洲中心學校英特爾未來教育基礎課程項目培訓，使我們學校教師更加熟悉了業(yè)務。
（2）組織骨干教師上示范課，積極應用課件，此舉，起到舉一反三的效果，使示范課真正起到示范作用，僅20xx學年度，就有二十多位教師上了示范課。
為保證我校的'衛(wèi)星接收、電腦等遠程教育設備正常運行，并要求教師對設備定期進行經常維護，有問題及時上報，排除一切困難使遠程教育設備時常運行在最佳狀態(tài)?？h里定期檢查資源接收情況的，及時和教師溝通，以便能使遠程資源更好的服務于教學。此項工作有兩大收獲。
（一）、教師情況的。20xx年8月對我們對全校教師進行了電腦的基本使用培訓，使本校老師掌握了電腦的基本使用技巧。老師們平時編寫教案、制作表格、打印論文、收.資料等，都可以到電教室來，不像以前，唯一獲取知識的辦法是訂報刊，這給我們的教師帶來了極大的方便，從而適當減輕了老師們的負擔，提高了教師的工作效率。
（二）、學生情況的。學校專門排了電教的課程表，每個班級每星期至少有三個課時，而且每次使用都有記錄。電教課改變&方^案范%文.-&了以前枯燥乏味的上課模式，讓課堂教學變得富有活力，豐富了孩子們的知識，拓寬了孩子們的視野，在一定程度上減輕了學生學習的負擔，讓學生能更輕松地獲取知識。從學生積極主動的發(fā)言和臉上洋溢的笑容中就可以想象出他們對電教課的喜愛，讓學生對學習更加有了興趣和信心。由于電教課活動安排到位，電教課準備工作到位，學校領導重視，班主任關心，因而，有力推動了素質教育工作的實施與開展。
總之，遠教設備正在改變&方^案范%文.-&我們教師的教育教學模式，改變&方^案范%文.-&學生的學習生活的模式。雖然遠教衛(wèi)星提供的資源始終是有限的，但我們開動腦筋，想盡辦法，有條件要上，沒有條件要創(chuàng)造條件也要上，力爭把我校農遠工程工作做好做實。
遠程教育項目工作總結篇十二
黨員干部是國家政策的解讀人和宣傳人。因此對國家干部的要求是綜合性的、高要求的。干部除要具備基本的法律常識、行政知識外，還要具備行政能力、領導能力、干部自身職業(yè)道德修養(yǎng)等個人素質。許多的工作要抓，以致于自身建設都沒有足夠的意識和實踐?，F在每星期的干部培訓已經納入了日常規(guī)范，成為了基層黨員的一項基本要求。
與要達到的目標相比較，現階段我們的遠程教育還可以更深入，學習效果應該還可以更好。學習計劃還缺乏長遠的規(guī)劃，工作缺乏細致性，顯得籠統(tǒng)，落實起來有些困難。同作為長效機制的載體，一方面是要有牢固的遠程教育理念和群眾基礎、組織管理機制、流暢的信息反饋，就像計劃生育政策一樣，深入人心；另一方面是要有常備不懈的人力資源保證。站點管理人員遠程教育素養(yǎng)、信息技能和應用能力以及相關的農業(yè)知識、市場信息意識等。
1、做好宣傳，持續(xù)加強宣傳力度，讓干部接受遠程教育觀念，讓群眾深入了解什么是遠程教育，遠程教育究竟會給群眾致富奔小康帶來怎樣的便利。只有認識到了，想學了，才能收到學習的效果。懂得遠程教育的意義很有必要。在宣傳的同時，大量收集群眾的意見和建議，結合當地實際情況，建立地域性的信息資源庫。
2、開展遠程教育作為一個長遠的民心工程，要長期堅持下去，就需要有一套完整的制度和運行程序。
3、“黨員干部素質”和“群眾利益”是互相牽制和互相促進，我們從中可以起橋梁的作用，利用好遠程教育這樣一個好的學習交流機制，爭取更多的自下而上的反饋信息，再將遠程教育逐漸內化成終身學習的內容之一。社區(qū)充分發(fā)揮現代遠程教育的作用，不斷提高運用遠程教育開展黨員教育培訓。
遠程教育項目工作總結篇十三
自我校的遠程教育工作開展以來，學校就投入了大量的資金和人力物力進行環(huán)境和資源建設，對遠程教室進行粉刷、裝窗簾、鋪地塑、配櫥柜等，建立了有關遠程教育各種資料，為組織、管理、備課、輔導提供優(yōu)良的條件，進一步明確規(guī)定領導小組內各成員職責和要求。
1、在教師中開展利用遠程教育資源講課活動。
今年四月份，我校教師在全市優(yōu)質課比賽中，利用遠程教育資源中一些有效的視頻和一些課件獲得了較好成績，把我校遠程教育應用活動推向高潮。全校教師一有時間就到遠程教育室去查詢相關資源，把這些資源運用到自己平時講課當中去。
2、在學校開展有關信息技術這一學科培訓活動。
這個學期，我們學校召開了2次全校遠程教育和信息技術校本培訓，在培訓中，注重解決老師們平時在工作當中碰到的一些技術上的問題，同時相互交流平時在利用遠程教育資源中好的做法、好的經驗。學生每周不但要上好一節(jié)信息技術課，而且每周要觀看一次老師錄制好的空中課堂的內容。同時，老師每周還要帶學生觀看自己本周講過一篇課文的視頻，讓下載的資源得到充分的利用。
3、整合網絡資源和遠程教育資源。
雖然學校普及寬帶網，把各種信息引入學校，但是有些教學方面的資源，在網上沒有遠程教育那么全面，那么系統(tǒng)。因此我們把遠程教育資源和網絡資源有效的結合起來，充分發(fā)揮兩種資源的優(yōu)點，做到優(yōu)勢互補。
我校現代遠程教育教師及技術管理人員，責任心強，熱愛遠程教育工作，計算機理論水平高，操作技能熟練，在現代遠程教育工作中起主導作用。
（1）進行基礎技術培訓。
這個學期，我們對全體教師重點培訓計算機基礎知識和有關計算機的維護知識。首先解決如何把漢字輸入到電腦，年輕教師練習五筆輸入，中老年教師練習拼音輸入，對文字進行簡單的排版，運用excel制作簡單的表格，同時教給各個老師一些計算機的簡單的維護，讓老師碰到問題，做到心中有數。為了進一步提高管理員的操作技能，熟練掌握ip數據卡的設置和遠程教育資源接收平臺的操作，我校多次派管理員參加縣教育局組織的培訓活動。同時，為了使全校教師了解教育資源的內容并能下載儲存，熟練接收資源、處理資源、動用資源，本學期，我校組織教師分批集中培訓，力求每次培訓解決兩個問題。
（2）做好資源的接收與整理。
學校配了專人負責資源的接收與整理工作，每天按時開機接收資源，及時登記，方便教師瀏覽，為教師教學的應用提供了有力的保障。每個學期我們都根據學校的有關規(guī)章制度，對設備維修進行登記，設備使用情況進行登記，資源接收進行登記，根據接收資源編寫資源目錄表，同時老師在使用這些資源時，進行登記，以便掌握資源是否發(fā)揮其作用。
（3）整合接收資源。
學校遠程教育領導小組成員為了讓教師了解資源，每周組織教師觀看精心篩選的資源，讓教師有更多的機會接觸資源，了解資源，從而達到在課堂中運用資源的目的。這個學期，我們使用光盤播放設備教學50多次，使用衛(wèi)星資源接收設備教學80多次，觀看影視達60場次。本學期，幾個年輕教師嘗到運用資源的妙處后，推而廣之，帶動了一大批教師，使多媒體教室的利用達到了極限，資源的利用激發(fā)了學生學習的興趣，教師的教學水平也得到了提高。
為了盡量發(fā)揮遠程教育工程作用，保證遠教工作的開展，我校在經費特別困難的情況下，想盡一切辦法多渠道籌措經費，用于硬件設施建設上面。在硬件設施的使用和管理上，始終堅持“一頭管理、雙向服務”的原則，所有遠程教育設備作為校有固定資產，納入固定資產登記。
學期結束，將教師遠程教育技術掌握、運用程度納入年度考核，考核的內容有：
1、培訓出勤，如果沒有按時出勤，就要扣除個人綜合評估分。
2、ip數據接收卡掌握運用能力；
3、遠程資源應用知識，要求教師學會接收資源、處理資源、運用資源；
4、每位教師每學期至少利用遠程條件上一節(jié)公開課；
5、利用遠程教育資源，嘗試開展電子備課；
6、利用遠程資源，探索校本教研；
7、利用遠教條件，開辟第二課堂，讓學生觀看空中課堂的內容，通過空中課堂，讓他們學習到課本上無法學到的內容。
為把現代遠程教育工程項目做好做實，發(fā)揮應有的作用，我們將一如既往地抓好抓實此項工作，首先是在下學期一開學就正式納入學校的教學工作，做到“三進”，即進課本、進課堂、進學生；努力做到“三性”，即教學要有科學性、針對性和實效性，開齊課程，開足課時；再次，進一步加大對全體教師培訓的力度，讓每一位教師都能掌握和應用遠程教育手段進行教學，培養(yǎng)2-5名骨干教師，不僅能熟練地操作各種設備設施，而且能利用這些設備進行教學并起到示范作用；再次，開展多種形式的教學及教研活動，研究如何加強適合學校實際的資源建設。
一個學期來，我們做了很多的工作，取得了一點成績，但由于工作經驗不足，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學年里，扎實工作，大膽創(chuàng)新，使遠程教育工作上一個新的臺階。
遠程教育項目工作總結篇十四
先鋒村農村黨員干部現代遠程教育工作在街道黨工委、遠程辦的指導下，認真按照"建為基礎、管為抓手、學為載體、用為目的"的工作要求，緊緊圍繞"讓黨員干部經常受教育、使農民長期得實惠"的工作目標。精心組織、周密部署、大膽探索、勇于創(chuàng)新、狠抓落實，把開展農村黨員干部現代遠程教育工作與實踐"三個代表"、深入貫徹落實科學發(fā)展觀、推進黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設結合起來，與貫徹落實黨在農村的方針政策、加快社會主義新農村建設結合起來。提高了廣大農村黨員干部和農民群眾的整體素質，進一步推動了我鎮(zhèn)農村黨員干部現代遠程教育工作的健康發(fā)展，充分發(fā)揮了遠程教育在建設社會主義新農村和構建和諧社會中的積極作用，促進了我鎮(zhèn)農村經濟和社會事業(yè)的全面發(fā)展工作取得了較好的效果，現將xx年來運行情況總結如下：
在組織原則上，堅持黨員干部與群眾并重，黨建與科技并重，學習與效果并重的原則。農村遠程教育服務的對象主要是黨員干部，但不能僅僅局限于黨員干部。在對黨員干部進行教育的同時，還要擔負起向廣大群眾宣傳黨的方針政策，對群眾進行正確引導的責任。在教學中，各站點不局限于黨課內容，積極引入市場經濟理論、政策法規(guī)和科學技術知識等內容。做到三個結合，即與當前形勢任務相結合；與經常性的主題教育相結合；與實際工作對象需要結合；了解教學對象的需求，因地制宜、有針對性地分類施教。
一、鞏固加強了陣地建設和隊伍建設。一是定期檢修電腦、電視和文化共享設備，定期對電腦進行殺毒，確保了設備正常運轉和資料丟失。二是對新上任的村干部進行培訓，加強站點管理人員的業(yè)務水平。
三、建立培訓情況登記和信息月報制度。切實記錄遠程教育培訓登記簿、簽到冊、討論發(fā)言記錄、培訓情況，反映遠程教育工作開展情況，并廣泛收集黨員群眾的建議。建立信息反饋制度。認真搞好工作經驗的總結，積極借鑒其他試點地區(qū)的先進經驗。定期或不定期認真總結自己在開展遠程教育工作中得出的新經驗。
五、利用"遠教+支部+協(xié)會"的模式，在今年的工作中，組織全村種植大戶進行培訓、指導15次，參與人數達xx年宣傳億萬農民健康促進行動、新農合、新農保等相關政策共計xx年的工作中，將繼續(xù)加強村蔬菜種植業(yè)大戶，及農民工等各種培訓，利用大喇叭及時宣傳上級有關安全生產的指示精神和對相關法律法規(guī)的宣傳。在"三學三強"活動中積極發(fā)揮遠程教育平臺的作用。通過開展遠程教育，使農民群眾得到了實惠，干部受到了教育，有力地推動了各項工作的開展，促進全村經濟和社會各項事業(yè)的進步。我們將繼續(xù)深入探索遠教工作新思路，使之真正服務于民。
遠程教育項目工作總結篇十五
1、校園領導高度重視對教師的培訓工作，校園成立了以校長為首的遠程教育工作領導小組，小組成員分工明確，團結協(xié)作，安排科學，組織周密，開展順利。
2、在原遠程教育校本培訓計劃的基礎上制定了詳實、可行，貼合本次研訓的計劃，開展培訓工作。
3、制定了規(guī)章制度，確保培訓工作落實。
4、領導重視，狠抓落實，組織到位，效果顯著。
1、本次參加培訓的對象是全體在職教師。
2、培訓資料分以下幾個方面：
（1）大荔教育網和大荔教研網的注冊和應用。
（2）遠教資源的合理、充分運用。透過收看遠程教育資源（課程改革、示范課例），上機操作應用，使大家進一步認識了遠程教育，認識了遠程教育的好處，明確了如何更好地運用遠教資源為教學服務，以及如何利用信息技術手段提高課堂的教學質量。
（3）加強了信息技術與學科的整合潛力。透過遠程教育與各學科整合的研究，各學科教師結合下學期教學的需要，寫出了自己下學期的計劃。校園管理人員也就如何運用遠程教育進行校園的教學管理和德育工作，做出了本人計劃。
（4）對課件制作；教育資源搜索、下載；自制或下載的課件課堂中的正確使用以及應用中應注意的問題都做了詳實的講解和探討。
3、培訓形式多樣靈活，切合實際。培訓形式采取分集中和分散相結合的方式。（集中培訓，分組鞏固，學習。）
在原有基礎上，透過本次培訓我校大部分教師已經到達了如下要求：
（1）掌握了必要的計算機基礎知識，能夠進行windows的簡單操作。如文件（文件夾）的建立、復制、移動、刪除等。
（2）具備了對遠程教育資源的查找、下載、并應用于教學的潛力。
（3）很多教師已經能夠在已有資源的基礎上，根據自己上課的需要，對資源進行二次開發(fā)和應用。并涌現出一批遠程教育應用的先進個人和學科帶頭人。
透過這次研訓，使教師進一步轉變了觀念，提高了認識和應用潛力，但在資源的開發(fā)和利用上還距國家的要求有很大的差距。在以后的工作中，我們還將不斷完善校本研訓機制，繼續(xù)扎扎實實地抓好校本研訓工作，揚長避短，在上級部門和校園領導的指導下，把我校遠程教育校本培訓工作做得更好，為遠程教育在我校順利實施打下堅實基礎。
遠程教育項目工作總結篇十六
1、學校領導高度重視對教師的培訓工作，學校成立了以校長為首的遠程教育工作領導小組，并設有分管領導，專門負責遠程教育各項具體工作。
2、制定了詳實的遠程教育校本培訓計劃，并根據計劃和實際情況，及時調整開展培訓工作。
3、制定了遠程教育各項規(guī)章制度，確保培訓工作落實。
4、領導重視，狠抓落實，組織到位，效果顯著。
1、本期參培的對象是全校所有在職教師，體現了全員參與的初衷。
2、通過培訓教師們深知遠程教育的意義，作用，因此，每次培訓時教師們都按時到場，無遲到和無故缺席現象。
3、培訓內容豐富。通過培訓，教師們已經達到了如下要求：
(1)掌握了必要的計算機基礎知識，能夠進行windows的簡單。
操作。如文件(文件夾)的建立、復制、移動、刪除等。
(2)掌握了電視機、dvd、投影儀的基本操作，具備了對遠程教育資源的查找、下載、并應用于教學的能力。
(3)很多教師已經能夠在已有資源的基礎上，根據自己上課的需要，對資源進行簡單的二次開發(fā)和應用。
4、培訓形式多樣。針對實際情況采取有效形式，或集中，或分散，或個別指導，或播放室，或多媒體網絡教室，或出去學習，或請進來。
5、內容全、覆蓋廣、措施硬，確保了培訓的質量，對提高教師的業(yè)務素質，保證遠程教育工作在我校的長足發(fā)展起到了有力的促進作用。
本學期我校的校本培訓工作雖然取得了可喜的成績，但縱觀全局，仍然存有不足，主要表現為：
1、認識不夠，忙于應付。個別教師對此次培訓認識不夠，沒有從思想上重視起來。
年齡稍大教師對自己信心不足，培訓中有畏難情緒。
2、備課和上課還存在流于形式的現象。
遠程教育項目工作總結篇十七
20xx年，遠程辦按照年初工作要點中提出的“有特色、見實效”的要求，牢固樹立“以用為本”的工作理念，緊緊圍繞終端站點的利用率、滿意率兩大指標，以全年目標管理實施細則為抓手，開展了一系列的工作，取得了初步成效，現將上半年的工作情況總結如下：
根據省遠程辦的要求和我市的實際情況，我們在春節(jié)期間就開始著手布置全市的站點管理員培訓工作，擬定了詳盡的方案。全市的站點管理員培訓工作從1月底開始，到3月上旬結束，依托各縣（市）區(qū)委組織部進行組織，遠程辦對各縣（市）區(qū)站點管理員培訓班都進行現場觀摩、指導，全面掌握培訓開展情況。此次站點管理員培訓，共計舉辦培訓班11期，投入培訓師資12名，培訓人數近千人，801名站點管理員都按要求結業(yè)考核、持證上崗，管理員隊伍素質得到進一步強化提高，相關做法和經驗得到了省遠程辦的充分肯定，并在省委組織部工作簡報中進行了宣傳和推介。
今年一季度，我們抓住流動黨員春節(jié)返鄉(xiāng)和節(jié)假日農閑的大好機會，對學習活動提前進行部署謀劃，明確了學習內容、要求，并就專題學習活動安排下發(fā)通知，各縣（市）區(qū)都因地制宜的制訂了本地的學習計劃，大張旗鼓的開展了學習活動，節(jié)后還進行了認真的總結并將學習情況上報了市委組織部。
為準確的掌握基層站點的實際使用情況，我們同市電信公司一起，分別在3月份和6月份，對xx縣大王鎮(zhèn)、xx市大箕鋪鎮(zhèn)、xx區(qū)西塞街道、xx區(qū)河口鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)汪仁鎮(zhèn)等5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）共44個村級遠程教育站點使用情況進行了實地檢查，并將檢查的情況在全市范圍內進行了通報，針對檢查中發(fā)現的問題提出了整改措施，有力的推動了基層站點學用活動開展的自覺性和規(guī)范性。
我們充分運用通報、簡報等形式推動遠程教育工作的正常化和規(guī)范化，每月將省自動監(jiān)控平臺的數據進行提取、整理、分析，把使用情況在全市進行排名通報。上半年我們印發(fā)了工作簡報18期，工作情況通報5期，特別是從5月份開始，將數據分析對象深入到全市所有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），并通報到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨委，有力的推動了各縣（市）區(qū)和基層黨組織對遠程教育工作的重視和關注。
在認真征求各縣（市）區(qū)意見，結合我市遠程教育工作實際，我們在4月份出臺了全市遠程教育工作的目標管理實施細則，把遠程教育工作進一步納入科學、量化的軌道。目標管理實施細則中，將全年的工作計劃和任務分成6個方面，共40項量化指標，量化分值共100分，年終組織考核，兌現獎懲。
根據省遠程辦宜昌會議的要求，我市今年共需組織整合和制作40部視頻課件，累計時長600分鐘。我們將任務分解到7個縣（市）區(qū)和5家成員單位，上半年我們已經收集整理18部專題視頻教材向省遠程辦報送。
為保證各站點的設備和線路的長期穩(wěn)定正常運行，我們主動加強了與市電信公司的溝通和協(xié)調，定期將全市遠程教育工作的相關情況進行反饋，在工作檢查中主動要求電信部門參與和配合，共商解決遠程教育工作存在的一些實際問題的辦法和措施。在村級終端站點的設備更換和線路維修等工作上，積極爭取電信部門的大力支持，在幾次站點檢查工作中，電信部門技術人員跟隨，現場解決站點設備不能正常收看的問題。
7、創(chuàng)建省市縣三級示范站點，進一步規(guī)范站點的學用活動，是省遠程辦部署的貫穿全年的一項重要工作。根據省遠程辦的精神，在深入調研的基礎上，結合我市實際，我們在4月份出臺了xx市星級示范站點創(chuàng)建活動方案，對市級示范站點的創(chuàng)建要求進行了明確和細化，各縣（市）區(qū)也對照市級示范站點創(chuàng)建活動的要求，制訂了縣級示范站點的創(chuàng)建活動方案。目前，示范站點創(chuàng)建活動已經在全市站點中全面鋪開，目前申報爭創(chuàng)市級示范站點的有29個，縣級示范站點的有134個，離年初制定的40個市級示范站點、200個縣級示范站點的目標還有一定的距離，下半年我們將繼續(xù)努力推動示范站點申報和創(chuàng)建工作，爭取完成任務。
為更好的推動全市站點學用工作的扎實開展，鼓勵先進，樹立榜樣，我們精心組織安排，在4月份召開了全市遠程教育站點管理使用工作現場會，通報了第一季度的學用情況，交流了工作經驗，對今年的遠程教育工作進行了再動員和部署，還現場參觀學習了在管學用方面工作有特色的汪仁鎮(zhèn)沿湖村、xx區(qū)曹家林社區(qū)、xx區(qū)盛洪卿村三個終端站點，較好地推廣了站點學用工作好的做法和經驗。
二、上半年工作存在的主要問題。
從今年以來省自動監(jiān)控平臺提取的數據分析情況看，雖然在全省市州中我市終端站點的點擊率排名位居前列，但站點使用率總體上是在低水平徘徊，基本維持在30%多，正常開展學用活動站點總數并不多，沒有開展學用活動的'站點比例仍然偏高。
在幾次工作檢查中發(fā)現，有些條件相對落后，基礎比較差的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）站點至今尚未正常開通，設備還無法正常使用，存在設備配置不齊、線路連接不暢、設備更換不及時、設備管理維護不到位等問題，這些問題在有的站點長期得不到解決，給遠程教育學用工作帶來很大阻力。
少數基層領導平時忙于其他事務，對遠程教育工作的開展情況不關心不指導，不布置不檢查，很少過問。相當部分的基層站點管理員工作積極性不高，開展活動沒有計劃，宣傳和利用遠程教育網絡不夠，沒有調動黨員群眾參與學習的熱情。
各成員單位對遠程教育工作重視和支持程度還不夠，教材課件制作能力有限，縣（市）區(qū)獨立進行教材開發(fā)制作方面也面臨諸多問題和困難，在硬件設備和制作技術上難以適應節(jié)目制作要求，使得我市的教材課件開發(fā)制作方面的工作較為滯后，難有特色和精品。
圍繞年初制定的全年工作目標，根據上半年工作完成情況和存在的問題，下半年我們圍繞以下幾個方面開展工作：
一是繼續(xù)加大對各基層站點的工作檢查力度，對每月站點使用情況排名靠后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和爭創(chuàng)市級示范站點的單位，作為檢查的重點；二是加大對先進經驗做法的宣傳力度，適時印發(fā)工作簡報，將優(yōu)秀站點的好經驗、好方法推廣全市；三是進一步做好少數站點可用率的鞏固工作，同電信部門協(xié)調配合，加強監(jiān)控平臺數據系統(tǒng)的信息完善工作，保證站點的正常運行，保證數據的同步、準確。
一是將市縣兩級示范站點作為重點監(jiān)控檢查的對象；二是加大對創(chuàng)建工作的宣傳指導力度，積極推動申報和創(chuàng)建示范站點工作；三是指導示范站點，特別是創(chuàng)建市級示范站點的單位，加強學用成果的轉化力度，發(fā)揮遠程教育的功效，并在年底編印《遠程教育學用典型案例》。
省遠程辦在今年4月召開了省遠程教育工作領導協(xié)調小組成員單位負責人會議，對省遠程教育工作領導協(xié)調小組成員單位進行了調整，此次調整擴大了成員單位的數量，由原先的20家調整為37家。為了進一步整合相關資源，充分調動各方面力量，加強對遠程教育工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織協(xié)調，我們計劃在下半年適時召開我市遠程教育工作領導協(xié)調小組成員會議，對我市的領導小組成員單位進行相應的調整和補充，并明確各成員單位的主要工作職責。
根據《xx市農村黨員干部現代遠程教育工作目標管理實施細則》的要求，在年終將組織考核檢查組，對各縣（市）區(qū)全年的遠程教育工作情況進行量化考核，最后進行綜合排名，考核結果將納入《xx市黨的基層組織建設考核評價辦法》，作為推動“五個基本”、“七個體系”基層組織建設工作的重要評價指標。召開工作總結表彰會，舉行市級示范站點授牌儀式，兌現目標管理考核獎勵。
充分發(fā)揮我市現有教材制作力量的作用，組織協(xié)調好黃石電視臺和相關影視制作機構，利用他們的專業(yè)技術力量，聯合制作教材課件，提升本地教材制作水平。同時督促各縣（市）區(qū)和成員單位，發(fā)揮自身優(yōu)勢，充分利用周邊資源，按時完成教材制作任務。
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