通過(guò)感悟，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，找到內(nèi)心的安寧和滿足。通過(guò)哪些方式可以培養(yǎng)和提升我們的感悟力？下面是一些關(guān)于感悟的優(yōu)秀文章，希望能夠給你帶來(lái)一些思考和啟示。
初中人生感悟篇一
《走一步，再走一步》記敘了“我”童年的一次冒險(xiǎn)和在父親的幫助下一步一步戰(zhàn)勝困難脫險(xiǎn)的經(jīng)歷，告訴我們：困難和危險(xiǎn)并不可怕，只要我們堅(jiān)定信心、不怕它，將它分解為一個(gè)一個(gè)的小困難，從眼前腳下做起，就能個(gè)個(gè)擊破、戰(zhàn)勝它的道理。文章通過(guò)一個(gè)故事生發(fā)出人生感悟，引出一個(gè)富有哲理的道理，給人以啟發(fā)和教益。
對(duì)一個(gè)剛剛跨入初中大門的同學(xué)來(lái)說(shuō)，初中生活的開(kāi)始，意味著另一段人生旅程的開(kāi)始，他們是帶著父母親友的期望，在他們殷切的目光中走進(jìn)初中校園的，因而在他們的心中，充滿了對(duì)未來(lái)的設(shè)計(jì)與規(guī)劃。他們有理想，有目標(biāo)，有干勁，但由于缺乏必要的經(jīng)驗(yàn)，心理承受能力相對(duì)較差，因而一遇到困難，或手腳失措，不知該咋辦;或怨天尤人，哀嘆命運(yùn)不公;或干脆打退堂鼓，畏懼退縮?？傊?，他們大都不敢面對(duì)困難，正視困難，積極思考，從而找到解決困難的辦法。故對(duì)學(xué)生進(jìn)行正視困難并積極克服困難的思想教育是非常有必要的。
根據(jù)前面對(duì)教材、學(xué)生的分析，我從三維方面確定了本課的教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能。
積累生動(dòng)的詞語(yǔ)和優(yōu)美、深刻的語(yǔ)句。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)借事說(shuō)理的寫(xiě)作方法。培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中初步讀出語(yǔ)氣的能力及其復(fù)述課文的能力。
2.過(guò)程與方法。
在反復(fù)朗讀、整體感知、深入理解中，感受“我”在懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)對(duì)生活的意義。
a)情感態(tài)度價(jià)值觀。
初中人生感悟篇二
人生并不是只有一個(gè)今天，但漸漸會(huì)被一直猶豫不決的你遺漏為真正僅存的一個(gè)今天，甚至為零。當(dāng)我們?cè)跓肋@件事情該不該做的時(shí)候，其實(shí)就是在逐漸浪費(fèi)你的這個(gè)今天，所以，請(qǐng)把握好你的每一個(gè)價(jià)值連城的今天。
請(qǐng)相信，把握好每一個(gè)今天，才能誕生心中的希望！看那第一絲曙光，就昭示著一個(gè)動(dòng)人的幻想，只要把自己有限的目光許諾給無(wú)限的今天，就會(huì)捉住一個(gè)機(jī)遇，使明天的你不再迷茫！
初中人生感悟篇三
曾幾何時(shí)，我用藐視的眼光看待那些身穿奈克，留著披肩長(zhǎng)發(fā)的所謂的“帥哥”;曾幾何時(shí)，我不屑一顧的走過(guò)那些穿著奇裝怪服，談?wù)撝膫€(gè)明星又和誰(shuí)分手了的“美女”。我認(rèn)為自己不會(huì)追求這種所謂的“時(shí)尚”，自己不會(huì)介意別人對(duì)我的看法。
但是我錯(cuò)了，我發(fā)現(xiàn)自己很介意別人對(duì)我怎么看。我其實(shí)從來(lái)就是一個(gè)俗人。高傲的我，其實(shí)只是自己看高了自己罷了。
夕陽(yáng)最后一抹余輝斜灑在遠(yuǎn)處斑駁的河岸，木船劃破小河的靜穆，激起圈圈的漣漪。懵懂的少年在指間流走，在不經(jīng)意間走進(jìn)了年少輕狂的青年。歲月流逝，回溯那段似短非短的人生之路，我明白了很多。
我并不是自己所想的那種智者，我只是茫茫人海中的一滴小水珠罷了。從此，我也不必裝做深邃地吟著：“世態(tài)炎涼。”
在生活中感悟生活，在人生中感悟人生。有人到了人生之路的盡頭，才穆然回首，未曾感到什么時(shí)，就被宣判了死刑。
蹣跚地邁著步伐，走向哲理的殿堂。大門緊閉，而打開(kāi)這到門最好的鑰匙就是感悟。
感悟是當(dāng)“久旱遇甘霖”的禾苗感悟到自然的博大與恩澤。
感悟是當(dāng)蘇軾被雨淋濕，卻感悟了“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?！钡男亟?。
感悟是種體驗(yàn)，更是體驗(yàn)后的欣慰。感悟是種淚水，更是淚水中的甜蜜。
傷情時(shí)，
穆然回首人生路，
天涯盡頭何人?
慣看紅塵，
多少悲與喜，
風(fēng)吹云散燈滅，
一縷輕煙，
飄何處?
初中人生感悟篇四
追溯到很久很久以前，座右銘來(lái)自一個(gè)可愛(ài)的器皿，虛則欹，中則正，滿則覆，被稱為宥座之器，有著警戒的作用。從古至今，許多的座右銘有短有長(zhǎng)，予人鑒戒，予人省發(fā)。
王爾德說(shuō)：“世界上只有兩種悲劇,一種是得不到所想要的;另一種是得到了?！睂?duì)大部分的`人而言，容易陷入”得不到”的執(zhí)迷，而就算”得到了”也害怕失去，苦不堪言。其實(shí)不必要陷入這種兩難的，?塞翁失馬，焉知非福?一句話就把世界上所有的悲劇抹煞了；這句話做為我的座右銘，每當(dāng)困頓失意，它便浮上心頭，頓時(shí)覺(jué)得一切云淡風(fēng)輕，天空大大方方的藍(lán)著，一切輕盈了起來(lái)。
世事浮云蒼狗，人生原是一段難分悲喜的故事，熙熙攘攘之間，我們免不了撞礁擱淺，掉進(jìn)詭譎的漩渦。這時(shí)候，我會(huì)悄悄一想：塞翁失馬，焉知非福。今天困住我的水盡山窮處，轉(zhuǎn)個(gè)彎，啊！好一片奼紫嫣紅，韶華燦爛！
初中人生感悟篇五
我從一出生就認(rèn)識(shí)了你，那時(shí)，你是人們嘴中的話。滔滔不絕，你如長(zhǎng)江般奔流不息；簡(jiǎn)單明了，你如水滴稍縱即逝。突然，掌聲如雷。我詫異，問(wèn)其因，道因你而起；又突然，淚如泉涌。我疑惑，亦道因你而起。
你是誰(shuí)？一陣調(diào)皮如銀鈴般的笑聲，“我是語(yǔ)文”。
不知何時(shí)起，你變成了一門學(xué)問(wèn)。在當(dāng)時(shí)我們的眼里，你變成了一節(jié)節(jié)課，一張張張?jiān)嚲?，一串串分?jǐn)?shù)。那時(shí)節(jié)，每逢考試你就被人掛在嘴邊。而后，幾家歡喜幾家愁。接下來(lái)，我會(huì)背一篇篇優(yōu)美的文章，我會(huì)把所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)，我的思想潛移默化中慢慢改變。
你是誰(shuí)？一個(gè)成熟而開(kāi)朗的聲音，“我是語(yǔ)文”。
時(shí)光如梭，眨眼間，你竟然長(zhǎng)胖了，變得如此豐實(shí)。你告訴我一個(gè)個(gè)史實(shí)，教會(huì)我一個(gè)個(gè)道理；你告訴我一個(gè)個(gè)“大家”，講給我一個(gè)個(gè)故事；于是，我有了自己的主見(jiàn)與想法，形成了自己獨(dú)特的性格，你讓我成長(zhǎng)與獨(dú)立。
你是誰(shuí)？悠長(zhǎng)的聲音在山谷中回蕩，“我，是語(yǔ)文”！
我迷惘了，人生路太坎坷，年少的我，已感覺(jué)遍體鱗傷。周邊大霧久久不散，我找不到前進(jìn)的方向。我坐在地上，無(wú)助地哭泣。好累啊，真想就此睡去，不再醒來(lái)。你，悄然無(wú)息地走來(lái)，聲音鏗鏘有力，“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”。你告訴我堅(jiān)持就是成功，向我敘述成功的榜樣。不知不覺(jué)，我站了起來(lái)，看到了前方的光明。
你是誰(shuí)？一個(gè)和藹而堅(jiān)定的聲音，“我是語(yǔ)文”。
謝謝你，語(yǔ)文！你讓我成長(zhǎng)，教我堅(jiān)強(qiáng)！
謝謝你！
初中人生感悟篇六
生活需要感悟，更需要得到感悟后的觸動(dòng)。
“一模是你們填志愿的關(guān)鍵，好好考?！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)仿佛還在耳畔，而此時(shí)被我抓在手里的成績(jī)單，那么刺眼。濃厚的失落向我襲來(lái)，我垮了，想爬起來(lái)卻沒(méi)有力氣。
同學(xué)們的安慰，傳入耳邊卻更加刺耳，就像是在心海里丟下一根針，狠狠地被扎了一下，針卻再也沒(méi)辦法被撈出來(lái)。
心是一把打不開(kāi)的鎖，我被關(guān)在叫做失敗的那間室。
一個(gè)周末，我沉淪在題海中，卻沒(méi)有半點(diǎn)的動(dòng)力，一模讓我狠狠地摔了下來(lái)，沒(méi)有翻身的余地。我開(kāi)始怨恨，恨為什么一次考試就能否決我的全部努力。
走到陽(yáng)臺(tái)上，我隨意瞥了一眼，那里有一盆仙人掌，是我很久前買回來(lái)的，皺巴巴的樣子，歪歪斜斜，比老人的臉還要多溝壑。真丑！我的心情更加糟糕了?？墒沁@玩意兒好像活著還要比死容易，從未曾得到我的精心呵護(hù)，卻越長(zhǎng)越有綠意了。
漫長(zhǎng)的星期又過(guò)去了，又是一個(gè)周末。
在陽(yáng)臺(tái)上出現(xiàn)一撮金黃，是陽(yáng)光么？我走近一看，仙人掌竟然開(kāi)花了！
淡淡的，卻像是一個(gè)了不起的奇跡。我輕輕地觸碰它，清涼的感覺(jué)從熾熱的掌心一直蔓延到心底。陽(yáng)光籠罩，散發(fā)暖意。突然覺(jué)得它是那么美好，心輕輕地在顫動(dòng)。所有的不快全然忘卻，久違的笑容又出現(xiàn)在我的臉上。
心是一條萬(wàn)能的鑰匙，找到自我，走向成功。
當(dāng)百花齊放，香氣彌漫時(shí)，它默默無(wú)聞：當(dāng)蜜蜂圍繞著花兒采拮香蜜時(shí)，它仍默默無(wú)聞；當(dāng)花兒被人們欣賞贊頌時(shí)，它還是默默無(wú)聞?？墒钱?dāng)花兒們謝了，它卻蓄勢(shì)待發(fā)，用盡它的力氣，撐破它千瘡百孔的外表，開(kāi)出芬芳。
它的生命歷程雖然平凡，但它就不平庸。它傾注它所有的心血開(kāi)出一朵屬于自己的美好。它擁抱花蕊，只為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。它面對(duì)干涸，它不畏懼。
而我，也得到了一個(gè)感悟：努力。堅(jiān)持。勇敢。就會(huì)看見(jiàn)花開(kāi)的美好。
誰(shuí)說(shuō)奇跡不會(huì)發(fā)生呢？我積累了三年的能量，會(huì)爆發(fā)出來(lái)的。剩下的二十多天，必定以熾熱的心燃燒斗志，失敗了又何妨？我不怕摔倒，我要爬起來(lái)，我足夠勇敢。我虔誠(chéng)地盼望仙人掌花開(kāi)不謝，在我的人生道路上灑滿落英。
這個(gè)感悟如醍醐灌頂，救助了在黑暗中掙扎的我，在我心田上灑下一顆名為希望的種子。
初中人生感悟篇七
感悟人生，讓我勇敢，感悟人生，讓我堅(jiān)強(qiáng)。下面一起隨本站小編學(xué)習(xí)一下人生感悟記敘文吧！
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。犯了錯(cuò)誤沒(méi)有什么大不了，重要的是要吸取教訓(xùn)。
我不會(huì)忘記那一個(gè)炎熱的夏日，我在家極其無(wú)聊，這么熱的天，爸爸又不讓我出去，我就像一只被囚禁的小鳥(niǎo)，只能仰望蒼穹。正當(dāng)我昏昏欲睡時(shí)，同學(xué)們?cè)跇窍陆兄?，?tīng)到這“天籟之音”，我又變得精力充沛，三步并作作兩步地沖下樓去。
我們忘了炎熱，到公園玩，又到同學(xué)家里去玩……直到我們筋疲力盡時(shí)，才知道天快黑了，只好各自走回家去。這時(shí)，我才覺(jué)得雙腿像灌滿了鉛，邁不動(dòng)步子，十幾分鐘的路，足足走了有半個(gè)小時(shí)。
等我走到家時(shí)，天已全黑了。我的心撲通撲通地快速跳著，我要怎么跟爸爸說(shuō)呢?我急中生智：對(duì)了，前天表姐不是剛找過(guò)我嗎?我就說(shuō)是去阿姨家。這樣想著，我若無(wú)其事地走進(jìn)家門。出乎我意料之外的是，爸爸溫和地問(wèn)我：“英，你去哪兒?，”我心不驚臉不紅得說(shuō)：“我去阿姨家找表姐去了。”“真的嗎?”“那是當(dāng)然。”當(dāng)我心里暗自慶幸時(shí)，爸爸以迅雷不及掩耳之勢(shì)打了我響亮的一巴掌。我臉上立即火辣辣地疼了起來(lái)，眼淚也流了下來(lái)。
爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“你怎么學(xué)會(huì)了撒謊?剛才我打電話去你阿姨家，你表姐說(shuō)你根本就沒(méi)去她家。”我哽咽地說(shuō)：“爸爸，我錯(cuò)了，我和同學(xué)去玩了?！薄澳銘?yīng)該是個(gè)好孩子，卻撒了謊，去給我面壁思過(guò)?！蔽覍?duì)著墻壁無(wú)語(yǔ)，只有眼淚像壞了的水龍頭似的流個(gè)不停。
爸爸還是心疼我，不一會(huì)兒，便要我坐下，又恢復(fù)了和藹的一面：“孩子，知道爸爸為什么打你嗎?打在你臉上，疼在爸爸的心里啊，要記住‘不貴于無(wú)過(guò)，而貴于能改過(guò)’。”爸爸的一番話使我受益匪淺。
的確，不貴于無(wú)過(guò)，而貴于能改過(guò)。誰(shuí)沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)呢?這次過(guò)錯(cuò)告訴我：要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，要知錯(cuò)就改。是的，如果說(shuō)錯(cuò)誤是一個(gè)污點(diǎn)，那么改正了就可擦去。
生活需要感悟，更需要得到感悟后的觸動(dòng)。
“一模是你們填志愿的關(guān)鍵，好好考?！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)仿佛還在耳畔，而此時(shí)被我抓在手里的成績(jī)單，那么刺眼。濃厚的失落向我襲來(lái)，我垮了，想爬起來(lái)卻沒(méi)有力氣。
同學(xué)們的安慰，傳入耳邊卻更加刺耳，就像是在心海里丟下一根針，狠狠地被扎了一下，針卻再也沒(méi)辦法被撈出來(lái)。
心是一把打不開(kāi)的鎖，我被關(guān)在叫做失敗的那間室。
一個(gè)周末，我沉淪在題海中，卻沒(méi)有半點(diǎn)的動(dòng)力，一模讓我狠狠地摔了下來(lái)，沒(méi)有翻身的余地。我開(kāi)始怨恨，恨為什么一次考試就能否決我的全部努力。
走到陽(yáng)臺(tái)上，我隨意瞥了一眼，那里有一盆仙人掌，是我很久前買回來(lái)的，皺巴巴的樣子，歪歪斜斜，比老人的臉還要多溝壑。真丑!我的心情更加糟糕了?？墒沁@玩意兒好像活著還要比死容易，從未曾得到我的精心呵護(hù)，卻越長(zhǎng)越有綠意了。
漫長(zhǎng)的星期又過(guò)去了，又是一個(gè)周末。
在陽(yáng)臺(tái)上出現(xiàn)一撮金黃，是陽(yáng)光么?我走近一看，仙人掌竟然開(kāi)花了!
淡淡的，卻像是一個(gè)了不起的奇跡。我輕輕地觸碰它，清涼的感覺(jué)從熾熱的掌心一直蔓延到心底。陽(yáng)光籠罩，散發(fā)暖意。突然覺(jué)得它是那么美好，心輕輕地在顫動(dòng)。所有的不快全然忘卻，久違的笑容又出現(xiàn)在我的臉上。
心是一條萬(wàn)能的鑰匙，找到自我，走向成功。
當(dāng)百花齊放，香氣彌漫時(shí)，它默默無(wú)聞：當(dāng)蜜蜂圍繞著花兒采拮香蜜時(shí)，它仍默默無(wú)聞;當(dāng)花兒被人們欣賞贊頌時(shí)，它還是默默無(wú)聞。可是當(dāng)花兒們謝了，它卻蓄勢(shì)待發(fā)，用盡它的力氣，撐破它千瘡百孔的外表，開(kāi)出芬芳。
它的生命歷程雖然平凡，但它就不平庸。它傾注它所有的心血開(kāi)出一朵屬于自己的美好。它擁抱花蕊，只為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。它面對(duì)干涸，它不畏懼。
而我，也得到了一個(gè)感悟：努力。堅(jiān)持。勇敢。就會(huì)看見(jiàn)花開(kāi)的美好。
誰(shuí)說(shuō)奇跡不會(huì)發(fā)生呢?我積累了三年的能量，會(huì)爆發(fā)出來(lái)的。剩下的二十多天，必定以熾熱的心燃燒斗志，失敗了又何妨?我不怕摔倒，我要爬起來(lái)，我足夠勇敢。我虔誠(chéng)地盼望仙人掌花開(kāi)不謝，在我的人生道路上灑滿落英。
這個(gè)感悟如醍醐灌頂，救助了在黑暗中掙扎的我，在我心田上灑下一顆名為希望的種子。
青春，這個(gè)美好的字眼，富有詩(shī)意，富有人生哲理。有的人在你眼下墜落深谷;但也有人經(jīng)歷風(fēng)雨的考驗(yàn)，終于邁開(kāi)了成熟人生的步伐。
曾記得有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：人生最有詩(shī)情畫(huà)意的年代莫過(guò)于青年時(shí)代，但青年時(shí)的精華，莫過(guò)于青春。青春是人生最美的季節(jié)，她猶如含苞欲放的花骨朵。
當(dāng)人生邁進(jìn)十五、六歲的花季時(shí)，青春悄悄地向你走來(lái)。于是中學(xué)生的煩惱、憂愁、喜怒哀樂(lè)出現(xiàn)了，感覺(jué)到了;生活不再像以前那樣單調(diào)，像是有一種無(wú)形的東西在觸動(dòng)著你的心。筆者有個(gè)體會(huì)：在初中時(shí)，初一的學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)，可到了初二、初三時(shí)，就有了明顯的兩極分化差距。是什么魔力在牽引著呢?每次看到異性的學(xué)生時(shí)，免不了多看幾眼。即使人家的笑聲、發(fā)型、走路的姿勢(shì)都留在自己的心中，于是朝思暮想，心中像是覺(jué)得缺點(diǎn)什么，想需要點(diǎn)什么精神享受。于是追求來(lái)了，單相思出現(xiàn)了，爭(zhēng)風(fēng)吃醋來(lái)了，免不了要發(fā)生“干”，為達(dá)到目的而不擇手段等等。其實(shí)，從心理學(xué)上看，這符合青少年的心理，可以說(shuō)是免不了的——是青春期燥動(dòng)的表現(xiàn)，是可以理解的。但是有部分同學(xué)受影響，悄悄地看不該看的書(shū)，于是不該發(fā)生的事也隨之發(fā)生了，這是人生的遺憾。
人之生存本就不易，要成功就更難了。雷鋒生前說(shuō)過(guò)：“我要把我有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”這是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的表現(xiàn)，我們還小，思想不可能達(dá)到那樣的境界。但我們應(yīng)該明白，青春是短暫的，我們可以和異性同學(xué)結(jié)交成朋友，在各方面相互幫助，樹(shù)立正確的思想，發(fā)揚(yáng)革命精神。這樣不僅有利于我們的身心發(fā)展，也有利于我們一步步走向成功。學(xué)生時(shí)代，更應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，要多沉默?？酌靼祝骸办o以修身?！倍嗫葱┙】档臅?shū)籍，陶冶自己的情操，培養(yǎng)自己的審美觀點(diǎn)。
讓我們用正確的思想態(tài)度來(lái)渡過(guò)自己的青春，讓自己的青春在人生的大潮中留下光輝的歷史;因?yàn)橹挥性谶@樣的情況下，人才能慢慢地走近成功，才懂得人生哲理。
讓心浸在醉戀中的青年們站立起來(lái)，用自己的雙手和我們一起謳歌青春、謳歌輝煌的明天。
青春，這個(gè)飽含詩(shī)意的花季，我贊美你!
生命是一場(chǎng)聚散。那初涉人世的第一聲啼哭就拉開(kāi)了聚的序幕，于是以后的歲月里，花開(kāi)花落，云卷云舒，就有了數(shù)不清的相遇，相識(shí)，相處，相愛(ài)，相恨，到最后的相離。不論是哪一種形式的相聚，哪一種形式的別離，到最后終究是曲終人散，眾鳥(niǎo)歸林。
所謂天下無(wú)不散的宴席，生命的最終歸宿永遠(yuǎn)是死亡。合眼長(zhǎng)眠的那一刻亦是一場(chǎng)盛裝舞會(huì)的散場(chǎng)。在那場(chǎng)舞會(huì)里邂逅的人，發(fā)生的故事，隨著那靈魂的飄逝，終究是灰飛煙滅。聚時(shí)的熱鬧與喧嘩，散時(shí)的清冷與凄涼，都是預(yù)料中的，也都是定數(shù)。誰(shuí)也無(wú)法更改。
雖說(shuō)都知道人生如戲，也都知道歲月無(wú)情，生命易逝，但每個(gè)人在自己的生命戲劇里扮演的都是主角，身邊其他的人都是配角。所以誰(shuí)都想盡力把自己的角色塑造好。但有時(shí)候你的生命是一場(chǎng)悲劇，還是喜劇，抑或是鬧劇，決定權(quán)卻并非全在你的手里。因?yàn)槟阍僭趺礃右仓皇莻€(gè)演員，而不是導(dǎo)演，甚至連誰(shuí)是導(dǎo)演也不知道，所以無(wú)法事先知道所有的情節(jié)和過(guò)程。這也就是生命之劇和其他戲劇的最大的區(qū)別。
生命是一個(gè)迷，我們永遠(yuǎn)不知道下一步會(huì)是怎么樣，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)怎么樣的局面，那么就讓我們做一個(gè)優(yōu)秀的演員吧，盡情的去投入，該笑的時(shí)候就開(kāi)心的笑，該哭的時(shí)候就痛快的哭，該愛(ài)的時(shí)候就愛(ài)他個(gè)轟轟烈烈，該恨的時(shí)候就恨他個(gè)徹徹底底。用我們生命里所有的時(shí)間和精力，所有的真心和真情，所有的歡笑和淚水，去演繹這場(chǎng)生命之劇，使自己的角色完美無(wú)暇，那么在劇終謝幕的時(shí)候，肯定會(huì)有人流著淚水給予我們最熱烈的掌聲。
初中人生感悟篇八
人生有起點(diǎn)也有終點(diǎn)，當(dāng)所有人都站在同一條起跑線上時(shí)，有的人會(huì)堅(jiān)持指揮的發(fā)令槍，而有的人正快步開(kāi)了起跑線，也許在別人眼里會(huì)認(rèn)為這是犯規(guī)的，要挨罰。是他明白，人生沒(méi)有發(fā)令槍，機(jī)遇需要自己把握。
當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大時(shí)，就會(huì)被父母送進(jìn)學(xué)校，接受教育。學(xué)知識(shí)、學(xué)道理，而此時(shí)的我們又在同一條知識(shí)的起點(diǎn)上，每天清晨，老師總會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們拿著書(shū)，我們一起讀一讀課文?！庇械耐瑢W(xué)連讀都不太順利，而有的同學(xué)則能流利的背誦。也許你不理解其中緣由，其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)老師拉開(kāi)起跑線時(shí)，有的同學(xué)早已沖出了線外，當(dāng)別的同學(xué)還在等待時(shí)，他已經(jīng)拿到了成功的獎(jiǎng)牌，機(jī)遇也是在此時(shí)產(chǎn)生。
雖說(shuō)汶川地震，我們很多的人都不約而同的為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物，為受到生命危機(jī)的病人獻(xiàn)血，為無(wú)家可歸的人民找回家的溫暖，為沒(méi)有就讀學(xué)校的學(xué)生尋找學(xué)校這一切的感動(dòng)事跡都應(yīng)該是發(fā)自每一個(gè)人的內(nèi)心傳頌，然而同樣有人在趁亂時(shí)期盜取別人家的財(cái)物。其實(shí)每個(gè)人都一樣，在剛剛降臨來(lái)到這個(gè)世界的那一刻，都有著一顆善良純真的心，由于環(huán)境和不同其原因，使得每個(gè)人都站在不同的端點(diǎn)上。從此都是不以為然的。
在現(xiàn)實(shí)生活中，很多的科學(xué)家、思想家、文學(xué)家都是無(wú)意之間而產(chǎn)生的。牛頓的地球引力，他一樣是個(gè)平凡人家的孩子，可他卻有著常人所沒(méi)有的思想。凝問(wèn)，當(dāng)蘋(píng)果落在他的頭頂時(shí)，他沒(méi)有抱怨自己倒霉或不順之類的，而是細(xì)細(xì)思考，為什么蘋(píng)果會(huì)自然脫落?由此他得出了“萬(wàn)有引力”的結(jié)論，成為了著名的物理學(xué)家。
其實(shí)他和常人一樣，可他卻在機(jī)遇面前鎮(zhèn)定自若。同一線上，他走到了世界的前面。又如愛(ài)迪生，他是一個(gè)從小愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，卻總是成績(jī)不如別人，他想把成績(jī)搞好，總是在晚上借住廁所的燈光學(xué)習(xí)，在同一線上，他知道笨鳥(niǎo)先飛的道理，當(dāng)別人學(xué)習(xí)時(shí)，他也學(xué)習(xí)，當(dāng)別人休息時(shí)，他還要更加的努力學(xué)習(xí)，最終他成了著名的數(shù)學(xué)家。
在同一起點(diǎn)上，我們應(yīng)知道要把握自己的命運(yùn)，讓機(jī)遇不曾錯(cuò)過(guò)。因?yàn)槿松鷽](méi)有發(fā)令槍，走在前面，就是成功的一半。
初中人生感悟篇九
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是樹(shù)與樹(shù)的距離，而是同根生長(zhǎng)的樹(shù)枝，卻無(wú)法在風(fēng)中相依。
1、教學(xué)一門藝術(shù)，是一門遺憾的藝術(shù)，需要教師不斷地去思考、探索，才能掌握和運(yùn)用這門藝術(shù)。
2、教師不僅僅是“傳道授業(yè)解惑”者，更是引導(dǎo)者、思想者，教師要用愛(ài)心去熏陶學(xué)生，要用恒心去對(duì)待學(xué)生，要用耐心去教育學(xué)生。
3、素質(zhì)教育是面向大眾的全面的教育，不是精英教育。素質(zhì)教育的實(shí)施，不但要提高教師和校長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，還要轉(zhuǎn)變教師和校長(zhǎng)以及人們?nèi)罕姷挠^念，使素質(zhì)教育擁有自己的生存地盤，關(guān)鍵的是需要制度保障。
你從哪里來(lái)我的朋友，好像一只蝴蝶飛進(jìn)我的窗口，不知能作幾日停留，我們已經(jīng)相識(shí)太久太久。不要問(wèn)我們從哪里來(lái)，我們的目的都一樣，為了天空飛翔的小鳥(niǎo)能飛得更高，為了山間清流的小溪能流向遠(yuǎn)方，更不要問(wèn)我的名字是什么？因?yàn)槲覀優(yōu)榱嘶貞?yīng)同一個(gè)呼喚——實(shí)現(xiàn)新課程改革的終極目標(biāo)，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。不同地區(qū)的你我卻有了共同的收獲：
1、了解了初中語(yǔ)文教育的功能和定位，掌握了初中語(yǔ)文課改與素質(zhì)教育實(shí)施的策略與方案，對(duì)教師的職業(yè)生活有了正確的認(rèn)識(shí)。
2、明確了讀書(shū)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的第一要?jiǎng)?wù)，并掌握了教育學(xué)生讀書(shū)的方法及特殊情況的應(yīng)對(duì)策略，搞清了表達(dá)交流是語(yǔ)文運(yùn)用的重要環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)、討論了高中學(xué)生表達(dá)交流方面的問(wèn)題與對(duì)策。
3、聆聽(tīng)、學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的教學(xué)案例，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，研討了語(yǔ)文課堂教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施，對(duì)于提高課堂教學(xué)的駕馭能力意義重大。
4、討論學(xué)習(xí)了初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用與拓展、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的問(wèn)題，觀摩并學(xué)習(xí)了語(yǔ)文教學(xué)案例，理解了課堂教學(xué)中關(guān)于應(yīng)用與拓展、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的重大意義，掌握了引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用與發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)方法。
5、了解了語(yǔ)文課堂教學(xué)中積累與梳理中存在的問(wèn)題，學(xué)習(xí)、掌握了積累的內(nèi)容與梳理知識(shí)點(diǎn)的方法，反思了自己的教學(xué)，更新了思想，改變了觀念等等。
初中人生感悟篇十
“忍”是一種力，別看它這么微小，可是又有多少人能做到它呢！我以為“忍”很重要，甚至可以說(shuō)“忍”是通向成功的一條寬敞的大道。還記得五年級(jí)上學(xué)期的那次期中考試，老師發(fā)語(yǔ)文卷子時(shí)，我看了看卷子，說(shuō)得很簡(jiǎn)單，就隨便寫(xiě)了一下便交了。發(fā)卷子時(shí)，老師念我的名字時(shí)故意停了一下說(shuō)：“你自己拿回去看一看吧！”我一看分?jǐn)?shù)，如晴天霹靂，我的心使勁一顫。
??！怎么會(huì)，怎么會(huì)？原來(lái)我只有81.5分，頓時(shí)我的臉一下子變得如蘋(píng)果那么紅，身上如萬(wàn)蟻啃咬般的難受。把頭狠狠地往下低著，真想找個(gè)地縫鉆下去。唉！終于熬到了下課，可我照樣不好過(guò)。因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)正對(duì)我冷嘲熱諷，“鄧暉鵬呀鄧暉鵬，你真是太失算了，只考了這一丁點(diǎn)分，還不如直接帶個(gè)鴨蛋回去給你媽吃呢！哈哈哈哈哈?！眡xx同學(xué)正輕蔑地說(shuō)。
另一位同學(xué)也說(shuō)：“小鄧子，不對(duì)，應(yīng)該叫你‘小凳子’，你考試考這么差，不如不考了，就給我當(dāng)?shù)首影?！”?tīng)到他們這番羞辱之話我恨不得沖上去拳腳一頓揍，把他們打得屁滾尿流，打個(gè)爽快再放下，不把他們打的七竅生煙才怪了。可我想到了越王勾踐的故事：越王勾踐為了能讓自己回國(guó)，不僅給吳王夫差當(dāng)馬夫，還親自嘗了他的糞便，這是為什么呢？一切源于一個(gè)字“忍”。
三年后，吳王夫差放其回國(guó)，越王勾踐臥薪嘗膽，終于打敗了吳王夫差。這不就是“忍”的力量嗎？和越王勾踐相比，這點(diǎn)言語(yǔ)之辱又算什么呢？想到這兒，我抑制住自己，沒(méi)讓自己出手?；丶液?，我發(fā)奮努力，認(rèn)真復(fù)習(xí)，加強(qiáng)鞏固，并時(shí)時(shí)提醒自己，一定要為自己出一口氣。終于我在期末考試上以97分考了狀元，為自己狠狠得出了一口氣。我成功了。“忍”是通向成功的一種很重要的因素，很重要，為什么猶太人能成功，源于一個(gè)字“忍”。同學(xué)們記?。荷迫坛纱髽I(yè)。
初中人生感悟篇十一
歲月無(wú)聲地在我身旁穿梭，一切美好的事物在腦海中定格，快樂(lè)時(shí)總將它們一一取出，任美麗在思緒間綻放。
我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，在音樂(lè)中釋放自己，于是在那一刻，我懂得了感悟，感悟身邊的美——。
夏夜的繁星高高地掛在一望無(wú)際的天空中。它們快樂(lè)地向人們?cè)V說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)古老而又美麗的傳說(shuō)。寧?kù)o的夜里，有星星陪伴，任何煩惱、孤獨(dú)便都銷聲匿跡了。
星空，真美！
秋日的余暉投下了一個(gè)個(gè)俏麗的影兒，樹(shù)葉兒便像一枚小舟，在空中翩然起舞，時(shí)而盤旋，時(shí)而上下紛飛，在生命的最后一刻盡情地演繹自己的美麗，給自己的生命樂(lè)章譜寫(xiě)最動(dòng)人的一曲！
落葉，真美！
冬天的黃昏也毫無(wú)保留地展示出絢麗的光彩。那一抹夕陽(yáng)，悠悠地流露出離愁的憂傷。游子們也會(huì)在這一刻留下美麗的惆悵?！跋﹃?yáng)西下，段腸人在天涯?！薄叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁?！闭Э催@夕陽(yáng)中不時(shí)地坦露出淡淡的離愁，但也掩飾不住它們永恒的美好。
夕陽(yáng)，真美！
人生短暫，美麗轉(zhuǎn)瞬即逝，但只要我們用心去感受，美便俯拾皆是。失落時(shí)的一個(gè)微笑、孤獨(dú)時(shí)的一聲祝福、憂傷時(shí)的一份慰籍，都會(huì)給人以美的享受。
人生美麗，從生命的開(kāi)端到結(jié)束，孕育著無(wú)盡的美?！撵`，在美麗中晃動(dòng)；希望，在美麗中萌芽；生命，在美麗中充實(shí)。讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受美好。
感悟人生，不為別的，只為活在美麗中。
感受美好，不為別的，只為沒(méi)白活一回。
3青春感悟。
曾記得有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：人生最有詩(shī)情畫(huà)意的年代莫過(guò)于青年時(shí)代，但青年時(shí)的精華，莫過(guò)于青春。青春是人生最美的季節(jié)，她猶如含苞欲放的花骨朵。
當(dāng)人生邁進(jìn)十五、六歲的`花季時(shí)，青春悄悄地向你走來(lái)。于是中學(xué)生的煩惱、憂愁、喜怒哀樂(lè)出現(xiàn)了，感覺(jué)到了；生活不再像以前那樣單調(diào)，像是有一種無(wú)形的東西在觸動(dòng)著你的心。筆者有個(gè)體會(huì)：在初中時(shí)，初一的學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)，可到了初二、初三時(shí)，就有了明顯的兩極分化差距。是什么魔力在牽引著呢？每次看到異性的學(xué)生時(shí)，免不了多看幾眼。即使人家的笑聲、發(fā)型、走路的姿勢(shì)都留在自己的心中，于是朝思暮想，心中像是覺(jué)得缺點(diǎn)什么，想需要點(diǎn)什么精神享受。于是追求來(lái)了，單相思出現(xiàn)了，爭(zhēng)風(fēng)吃醋來(lái)了，免不了要發(fā)生“干”，為達(dá)到目的而不擇手段等等。其實(shí)，從心理學(xué)上看，這符合青少年的心理，可以說(shuō)是免不了的——是青春期燥動(dòng)的表現(xiàn)，是可以理解的。但是有部分同學(xué)受影響，悄悄地看不該看的書(shū)，于是不該發(fā)生的事也隨之發(fā)生了，這是人生的遺憾。
人之生存本就不易，要成功就更難了。雷鋒生前說(shuō)過(guò)：“我要把我有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！边@是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的表現(xiàn)，我們還小，思想不可能達(dá)到那樣的境界。但我們應(yīng)該明白，青春是短暫的，我們可以和異性同學(xué)結(jié)交成朋友，在各方面相互幫助，樹(shù)立正確的思想，發(fā)揚(yáng)革命精神。這樣不僅有利于我們的身心發(fā)展，也有利于我們一步步走向成功。學(xué)生時(shí)代，更應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，要多沉默?？酌靼祝骸办o以修身?！倍嗫葱┙】档臅?shū)籍，陶冶自己的情操，培養(yǎng)自己的審美觀點(diǎn)。
讓我們用正確的思想態(tài)度來(lái)渡過(guò)自己的青春，讓自己的青春在人生的大潮中留下光輝的歷史；因?yàn)橹挥性谶@樣的情況下，人才能慢慢地走近成功，才懂得人生哲理。
讓心浸在醉戀中的青年們站立起來(lái)，用自己的雙手和我們一起謳歌青春、謳歌輝煌的明天。
青春，這個(gè)飽含詩(shī)意的花季，我贊美你。
初中人生感悟篇十二
山巒切割了天，日暈謝幕煙熏了半片蒼穹。你如此妖媚地俯瞰著我，而我不再俯首，我直視向上，直到有一天我堅(jiān)定的目光能洞悉透你，射穿過(guò)你！
一
樹(shù)木瘋狂地交出自己的葉子，而自己卻在隆冬的風(fēng)中選擇了發(fā)抖。滾落在路人腳下的枯葉發(fā)出徹心的嘶叫，蒼穹聽(tīng)不見(jiàn)，我聽(tīng)見(jiàn)了。那徹心疼痛的分子迅速擴(kuò)散，滋生在我身上，開(kāi)始我的悱惻。
枯木下的草也黃了，模糊的空氣浸染了這悲傷的色素，一路漂浮，一路枯黃。草穗兒高昂著頭顱，以他的高度傲視著四下傾倒的一切，鄙夷著視線內(nèi)跪服的一切，悲憐著哪些命運(yùn)的奴隸。蒼穹看不見(jiàn)，我看見(jiàn)了，黃昏花白的發(fā)絲，時(shí)間蒼老的容顏，而堅(jiān)定地昂起的頭顱，開(kāi)始我的喟嘆。
二
三
一只翡雀憑著一雙翅膀去尋之所求，我用什么？
拖著近乎遲暮的步伐，不得不走在這罅隙太多的路。
“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟，哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮……”蘇子的話不絕于耳。
須臾？吾生之須臾？哀吾生之須臾！須臾人生我浪費(fèi)不起！須臾人生容不得我睚眥必記！須臾人生等不起我逡巡徘徊！
須臾人生，只能換一個(gè)氣宇非凡的自己。須臾人生，我要不起比氣宇非凡還沉重卻廉價(jià)的東西。
四
選擇生存還是死亡是哈姆雷特的問(wèn)題，選擇傲視蒼穹還是俯首是我的問(wèn)題。
“揀盡寒枝不肯棲”終將換來(lái)“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)”的澹然與“金風(fēng)細(xì)細(xì)，葉葉梧桐墜”的愜意。
初中人生感悟篇十三
說(shuō)到語(yǔ)文，你可能會(huì)想起大篇大篇等待背誦的課文，亦或是那一個(gè)個(gè)無(wú)從下手的作文題目。但語(yǔ)文絕不僅限于此，在社會(huì)生活實(shí)踐中品味語(yǔ)文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她的獨(dú)特魅力。
在社會(huì)中觀察語(yǔ)文。人際的冷暖，高樓的林立，處處都有著它的身影，只有你用心去觀察，才能在社會(huì)的小角落中抓住語(yǔ)文。面對(duì)著即將離開(kāi)的兒女，母親們眼中淚光閃爍，你是否能看到“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的感傷；面對(duì)著同窗多年好友，畢業(yè)季即將到來(lái)，你又是否能聽(tīng)到“莫愁前路無(wú)知己，無(wú)人誰(shuí)人不識(shí)君”的呼喊；面對(duì)著剛離開(kāi)校園，踏上一條全新征途而豪情滿懷的新青年們，你又是否感受到“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪情！社會(huì)中的酸甜苦辣在詩(shī)人的筆下展現(xiàn)出最真實(shí)的光芒，而在觀察這些的同時(shí)，語(yǔ)文也漸漸揭開(kāi)了她神秘的面紗，向人們展示她多樣的美麗。
在生活中感悟語(yǔ)文。尋一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，在徐徐微風(fēng)中，靜立于山巒疊嶂間，你仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉呼吸的聲音。那片山林在陽(yáng)光下閃耀著多彩的顏色，正如林清玄的《日光五書(shū)。紅葉的消息》中所寫(xiě)，“綠、黃、紅、白、黑之間有極其細(xì)膩的層次”，你不禁在心中認(rèn)同，那如同打翻的調(diào)色盤般奪目的光彩，不正有極其細(xì)膩的層次嗎？林清玄的許多文章都可見(jiàn)生活的足跡，他游覽世界各地奇觀時(shí)，總會(huì)用文字將它們記錄下來(lái)，讓讀者也仿佛身臨其境，這對(duì)他自己又何嘗不是一種被語(yǔ)文所包容的享受呢？我們也應(yīng)像林清玄一樣，在生活中感悟語(yǔ)文，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積累，才可一步一步地靠近語(yǔ)文，被她擁入懷中，感受她的溫暖。
在實(shí)踐中品嘗語(yǔ)文?，F(xiàn)代著名作家畢淑敏，她曾擁有在高山中當(dāng)軍醫(yī)的經(jīng)歷，那一次次與氧氣的斗爭(zhēng)，一次次因高山風(fēng)光的震撼，成為了她不同于尋常作家的實(shí)踐經(jīng)歷，最終凝結(jié)成為她散文作品，文章中的辛酸、甜蜜、思念在那真實(shí)的故事中展現(xiàn)得淋漓盡致。語(yǔ)文就像是高山上來(lái)之不易的食物，帶給畢淑敏上的補(bǔ)充，而她用文字所記下的經(jīng)歷，也成為我們的精神食糧，哺育著我們成長(zhǎng)。
生活中的語(yǔ)文，埋藏在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，只有通過(guò)細(xì)心的觀察，認(rèn)真的感悟和更深層次的品嘗才能發(fā)現(xiàn)它們，而在這一個(gè)過(guò)程中，你也將見(jiàn)識(shí)到語(yǔ)文的獨(dú)特魅力，如同行駛在迷霧蒙蒙的海上，一瞬間云開(kāi)見(jiàn)天日，那是一種怎樣的驚喜！語(yǔ)文是一泓清泉，滋潤(rùn)我們的心田；她是黑暗中的一點(diǎn)燈火，照亮我們前進(jìn)的方向。在語(yǔ)文的海洋中，你可以看見(jiàn)韓愈衰朽惜殘年的悲壯，司馬遷忍辱的堅(jiān)韌；聽(tīng)見(jiàn)屈原“哀民生之多艱”的喟嘆，魏征直言的勇氣。帶著從語(yǔ)文中感受到的精神，再次踏上征途！
從社會(huì)生活實(shí)踐中不斷品味語(yǔ)文，猶如品嘗一杯香茗，在層層薄煙中感受到語(yǔ)文的獨(dú)特魅力！
初中人生感悟篇十四
西游記是經(jīng)典名著之一，作者是吳承恩，他是江蘇淮安人。
《西游記》共有一百回，可以分為兩大部分：第一回第十二回是全書(shū)的引子，其中前七回講孫悟空的出身和大鬧天宮等故事，為他的神通廣大和后來(lái)追隨唐僧去西天取經(jīng)提供背景;第八回至第十二回講的是唐僧取經(jīng)電緣由。第十三回至第一百回是故事的主體，寫(xiě)孫悟空的皈依佛門，與豬八戒。沙和尚一起保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，一路經(jīng)歷九九八十一難，戰(zhàn)勝了各路妖魔鬼怪，終于取到了真經(jīng)，他們自己也修成“正果”。
孫悟空他樂(lè)觀。聰明。勇敢。頑皮。靈活。熱愛(ài)自由。除惡務(wù)盡。充滿了斗志精神，毛澤東有兩句詩(shī)“金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬(wàn)里埃”，精辟的道出了這位神猴的本質(zhì)特點(diǎn)。
他是一個(gè)善良、樂(lè)于助人卻分不清是人是妖的師傅，見(jiàn)到妖怪害人時(shí)，總要叫悟空等三人去抓妖怪。可是當(dāng)悟空打死那些禍害蒼生的人時(shí)，他卻大驚失色，不僅念緊箍咒，有時(shí)還要趕走他，難道他就不會(huì)想一下，如果悟空不把那些害人的家伙給殺了，他們又會(huì)去禍害別人，這樣，豈不是為了一條人命而害了更多的人命嗎?但是，唐僧卻也有著超乎常人的執(zhí)著，為了到達(dá)西天取得真經(jīng)造福蒼生，他不僅不要快速到達(dá)西天而不讓悟空自己飛去取，甚至要求自己每一步都是腳踏實(shí)地的，也從沒(méi)讓悟空幫他飛過(guò)。唐僧在一路上遇見(jiàn)了不少人善意或惡意地極力挽留他，甚至給他金山銀山，乃至整個(gè)國(guó)家，可是他都拒絕了，我想這是因?yàn)樗冀K堅(jiān)持著要取得真經(jīng)的信念吧。
豬八戒是一個(gè)又懶又饞的大肥豬，有時(shí)悟空叫他去找點(diǎn)水果給師傅吃，可是他要么就是在路上躺著睡大覺(jué)，要么摘了許多水果，卻在回來(lái)的路上都吃光了，常常害得另外的三人在原地等他，回來(lái)卻隨便找個(gè)借口說(shuō)個(gè)謊想敷衍過(guò)去，但總是被機(jī)靈的悟空識(shí)破，被整得很慘。我覺(jué)得八戒在取經(jīng)的路上總是想這想那，而不是一心向佛，一會(huì)兒在這藏一點(diǎn)錢，一會(huì)在那藏一點(diǎn)寶，還總是想著高老莊的媳婦和嫦娥，師傅被抓了，他動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)：“我們收拾收拾行李散伙吧”、“我回高老莊去了”這類喪氣的話。他還有一個(gè)壞毛病，就是總愛(ài)吹牛，有時(shí)候，悟空把妖怪打敗了，他卻繪聲繪色地向別人吹噓著自己如何把妖怪打敗的。但是，他有時(shí)也會(huì)發(fā)揮作用，如：在師傅被白骨精抓住時(shí)，他來(lái)到花果山想著辦法把猴哥給請(qǐng)了出來(lái)，最后，把師傅救了出來(lái)。所以我覺(jué)得八戒還是挺可愛(ài)的，雖然時(shí)不時(shí)動(dòng)點(diǎn)歪腦筋，但也會(huì)有智慧的火花。
沙和尚是三個(gè)徒弟中最老實(shí)的一個(gè)，他始終對(duì)師傅忠心耿耿，對(duì)兩位師兄也是畢恭畢敬。可是打起妖怪來(lái)卻是毫不手軟，雖然沒(méi)有悟空那么厲害，但是在關(guān)鍵時(shí)刻還是能保護(hù)師傅的。
《西游記》這本書(shū)對(duì)我的啟發(fā)很大，它讓我明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和寬容別人的精神，以及應(yīng)齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致。
初中人生感悟篇十五
有這樣一個(gè)故事，一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，一對(duì)老婦人走進(jìn)一家旅館，準(zhǔn)備用一間房間休息，柜臺(tái)前，服務(wù)生告訴他們：房間已經(jīng)滿了，看著老夫婦一臉無(wú)奈，服務(wù)生讓他們?cè)谧约旱姆块g里住，臨走前，老先生對(duì)他說(shuō)：象你這樣的員工，是每一個(gè)老板都?jí)裘乱郧蟮?。也許有一天，我會(huì)為你蓋一座旅館，服務(wù)生笑著答應(yīng)了。不久便把這句看似開(kāi)玩笑的話忘了。
幾年后，他接到老先生的一封信，老先生約請(qǐng)他到曼哈頓。
服務(wù)生來(lái)到曼哈頓，在一幢豪華的建筑樓面前，老先生對(duì)他說(shuō)：這是我專門為你蓋的旅館，我說(shuō)過(guò)的，你記得嗎？這家飯店就是美國(guó)著名的愛(ài)斯特麗亞飯店的前身。這位年輕的服務(wù)生就是該飯店的第一任總經(jīng)理：?jiǎn)讨?伯特。
有這樣一句話：知人者智，自知者明。勝人者有利，自勝者強(qiáng)，強(qiáng)行者有智，知足者富。
在我們的成長(zhǎng)歷程中，應(yīng)該感謝每一雙曾經(jīng)扶植過(guò)我們的手，感謝每一個(gè)曾經(jīng)安慰和鼓勵(lì)過(guò)我們的眼神，感謝大自然的福佑；感謝父母的養(yǎng)育；感謝社會(huì)的安定；感謝食之香甜；感謝衣之溫暖；感謝花草魚(yú)蟲(chóng)；感謝苦難逆境。
很多時(shí)候，我們習(xí)以為常的接受了他人的關(guān)愛(ài)與幫助，而往往忽略了他們的感受。不知足的我們，總是時(shí)常抱怨：抱怨生活中的不如意，仔細(xì)想想，人生一世，無(wú)論高興或者悲傷，黑夜一樣會(huì)來(lái)臨，黎明一樣會(huì)向我們敞開(kāi)懷抱，我們何不以一顆平常心、一顆知足感恩的心去笑對(duì)人生呢！
有的人說(shuō)：人生就是一臺(tái)戲，每個(gè)人在臺(tái)上都是主角。
初中人生感悟篇十六
到底什么是美麗?或許你匆匆奔忙的腳步錯(cuò)過(guò)了美麗，或許你奮筆疾書(shū)遺失了美麗……美麗到底在哪里?我只能說(shuō)美麗需要感悟。
年老的人認(rèn)為往事很美，一路有鮮花掌聲，荊棘鴻溝，有甜美與苦澀，有困難與坦途。
浪漫的人認(rèn)為，雨中漫步很美，可以讓雨水沖刷心靈，聽(tīng)雨飄落的聲音……。
美，還有很多，美需要感悟……。
【作文2：感受平凡】。
讀著書(shū)中一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事，看著電視劇中一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的情景，聽(tīng)著名人們講出一次次令人羨慕的經(jīng)歷，才感到自己的生活是如此的平凡。
不曾在河邊遇見(jiàn)一個(gè)落水兒童，然后奮不顧身地把他救起，體驗(yàn)一下英雄的滋味，更何況自己的游泳技術(shù)還不是那么嫻熟。
不曾撿到裝有巨款的錢包，然后交還給失主，讓他感動(dòng)，反而自己的錢經(jīng)常不知所向。
不曾在一個(gè)燦爛的日子邂逅一個(gè)男孩兒，然后擁有一份美好的友情。我想我還沒(méi)有勇敢到和一個(gè)陌生人有這么長(zhǎng)時(shí)間的接觸，因?yàn)槲页１蝗颂嵝巡蝗撕湍吧苏f(shuō)話。
不曾在醫(yī)院里遇到一個(gè)身患重病的人，然后有了書(shū)上寫(xiě)的那般深交，使他重新燃起生活的`熱情，我想我還沒(méi)有那么強(qiáng)的說(shuō)服能力。
不曾有過(guò)被歹徒動(dòng)持而被解救的經(jīng)歷，去體會(huì)那一種叫“劫后余生”的心情，不過(guò)，我想過(guò)沒(méi)有人會(huì)期盼這種不平凡的經(jīng)歷。
不曾有過(guò)被哪個(gè)名導(dǎo)演看中，然后一夜成名，經(jīng)的發(fā)紫的經(jīng)歷。我自認(rèn)為自己還沒(méi)有漂亮到那種程度，也不認(rèn)為自己有承受娛樂(lè)圈的是是非非的心胸。
盡管有如此多的不曾，可有過(guò)的，我還是快樂(lè)的度過(guò)了。如此平凡的人生沒(méi)有飄在天空的悠閑，就更不會(huì)有從天上掉落的危險(xiǎn)，反而更讓我感受到一種真實(shí)。這種真實(shí)讓我們的心不再浮躁。然而它卻并不代表平庸和碌碌無(wú)為。之所以稱為平凡，是因?yàn)槲覀円恢痹谂ψ龊靡磺凶约涸撟龅氖虑?，去證實(shí)自己的價(jià)值。
【作文3：成長(zhǎng)感悟】。
小時(shí)候，因?yàn)榧依锔F，而讓人看不起，所以，我跟村子里的人不是很熟。承接敘事。
有一天，爸爸媽媽有事出去了，讓我和哥哥自己玩。因?yàn)楫?dāng)時(shí)還小，不懂什么是自尊心，也不懂什么是貧窮。爸爸媽媽走后，我和哥哥去一個(gè)鄰居家剛建起的小二樓去玩，小二樓里面擺放著許多磚頭，我和哥哥就擺的小桌桌、小凳凳的玩，玩得很開(kāi)心，這是過(guò)來(lái)一個(gè)比我大，比哥哥小的一個(gè)姐姐，她譏嘲的對(duì)哥哥說(shuō)：“你看看你妹妹多臟，真是惡心，我要是有這樣的妹妹啊!我可丟死人了!再說(shuō)……”她還沒(méi)說(shuō)完，我一把把她推倒在地，就往樓下跑去，可誰(shuí)知被她伸過(guò)來(lái)的叫絆倒了，這一絆，把我從二樓絆倒一樓，哥哥跑了出來(lái)，他呆了一下，就趕緊從二樓往下跑，但因?yàn)樗さ绞^上，所以沒(méi)喘過(guò)氣來(lái)，掉下去以后沒(méi)有哭，那是因?yàn)槲也粫?huì)哭了，當(dāng)人們看到時(shí)，紛紛拍打我的背，終于讓我哭了起來(lái)。
后來(lái)，媽媽知道了，她哭了……。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，那件事平息以后，等待我的又是菜刀。
我去一個(gè)姐姐家玩，他奶奶讓姐姐去拿菜刀，姐姐經(jīng)過(guò)，我跟前是，脫了手……當(dāng)時(shí)我背上便掛了彩。
從那刻起，我長(zhǎng)大了……。
我不明白，人窮就要讓你們欺負(fù)嗎?人窮就要讓你們看不起嗎?
我不明白為什么他們要這樣對(duì)我們，只因?yàn)槲覀兏F嗎?
初中人生感悟篇十七
如果我是一只在大海遨游的帆船，那么家就是我停泊、躲避風(fēng)雨的港灣，如果我是一朵在陽(yáng)光下生長(zhǎng)的鮮花，那么家就是滋潤(rùn)我的雨水；而我卻什么都不是，只是一個(gè)普通的高中學(xué)生，既沒(méi)有它們的堅(jiān)忍，也沒(méi)有它們那么自由，但家對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻和它們一樣——很重要，這不僅僅是因?yàn)樗俏覐男∩畹酱蟮牡胤剑惨驗(yàn)榧依锩嬗形揖磹?ài)、惦記著的好朋友——爸爸和媽媽。有他們?cè)?，家就永遠(yuǎn)是我躲避風(fēng)雨的港灣，是我精神的家園。
我相信，在不久的將來(lái)，我一定會(huì)適應(yīng)這種不能時(shí)?；丶业娜兆?，回家對(duì)于我來(lái)說(shuō)，將變?yōu)橐粋€(gè)奢侈品，家也會(huì)成為一個(gè)心理治療的代名詞。這個(gè)現(xiàn)狀已經(jīng)不能改變了，那我就只能改變我自己來(lái)適應(yīng)現(xiàn)在的環(huán)境，學(xué)會(huì)“苦中作樂(lè)”的寬大胸襟，好好調(diào)節(jié)自己的心情和感情，做到不虛耗自己的時(shí)間，不浪費(fèi)爸爸媽媽的血汗錢，要寬以待人，還要嚴(yán)于律己，用樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待生活中的每一件事，過(guò)好自己的每一天，讓每一天都充滿陽(yáng)光，讓自己的人生道路上充滿光輝！
當(dāng)然，工作和學(xué)習(xí)之余也不要忘了你的家，這個(gè)藏有你美麗快樂(lè)的兒時(shí)回憶的地方！
初中人生感悟篇十八
時(shí)間并非十分的寬裕，但卻特意選擇乘坐一輛對(duì)于回家有些繞遠(yuǎn)卻能到達(dá)那里的公交。那里是家，是承載著我兒時(shí)的記憶的地方。
拐過(guò)一個(gè)小彎兒，熟悉卻又陌生的街道映入眼前，格局還是曾經(jīng)的模樣，但是兩側(cè)的商店早以換了一番，各式各樣的牌子讓人眼花繚亂，即使是白天也充滿了現(xiàn)代繁華的氣息。一座座高樓聳然站起，陽(yáng)光照在外層通透的玻璃上，刺得人眼生疼。小時(shí)候認(rèn)為好雄偉的燕莎大廈在它們面前也變得渺小，只得仰望著四周，深棕色的玻璃吸納著陽(yáng)光。
兒時(shí)居住的院落早已被推翻，換上了那些“巨人”，似乎在嘲笑著曾經(jīng)弱小的它們。兒時(shí)的玩伴也在輾轉(zhuǎn)搬家中失去了聯(lián)系。時(shí)光就像是一條長(zhǎng)河，一去不復(fù)返，而我就像是溺水的人，怎么也上不了岸。昔日的歡聲笑語(yǔ)還回蕩在耳邊，仿佛昨日剛剛經(jīng)歷的事情。每天早上剛一睜眼，便一骨碌爬起來(lái)，挨家挨戶地叫小伙伴們出來(lái)玩耍。從日出到日落乃至夜晚。我們親得就像真的兄弟姐妹，甚至我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間比和各自爸媽在一起的時(shí)間還要長(zhǎng)，次數(shù)還要多。盡管在我上小學(xué)之后，我們相聚在一起的時(shí)間驟減，但沒(méi)有變化的是我們的友誼。臨近畢業(yè)，好不容易有了一個(gè)大團(tuán)圓的機(jī)會(huì)，卻也因?yàn)橐疬w而破滅。約定好的“再見(jiàn)面”也成為了一句戲言。我們湮沒(méi)于茫茫人海之中。
對(duì)于那段時(shí)光，我留有遺憾，是因?yàn)閺奈凑湎н^(guò)，不論是因?yàn)樾闹堑牟怀墒煲嗷蚴瞧渌颉?/p>
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我便是高中生了，三年的時(shí)間，可以改變很多。在時(shí)光的洪流中，我們總會(huì)長(zhǎng)大。許多的人和事也只能留在過(guò)去，因?yàn)槌砷L(zhǎng)是一條無(wú)法拒絕的道路，但唯一留下的也就是照片和一種感悟。珍惜你現(xiàn)在手中擁有的幸福，不管什么，只要自己曾珍惜過(guò)，就一定不會(huì)留下遺憾。
初中作文感悟類范文二：初中生活的感受。
經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格艱苦的軍訓(xùn)生活，我們迎來(lái)了正式的開(kāi)學(xué)，這意味著我們將開(kāi)始全新的生活，在這個(gè)充滿歡喜而又陌生的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
在正式開(kāi)學(xué)的第二天，我們發(fā)了新的課本。我看著這些課本是既歡喜又憂愁。歡喜的是：我可以全心全意的投入學(xué)習(xí)中了。而憂愁的是：小學(xué)和初中并不一樣。我能適應(yīng)這里嗎?適應(yīng)這里的環(huán)境、適應(yīng)這里的生活、適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)。這些問(wèn)題一直困擾著我。后來(lái)是高三的姐姐幫助了我。她告訴我，“你終會(huì)適應(yīng)的，在我曾上七年級(jí)時(shí)，也想過(guò)這些問(wèn)題，只是我不管它，把它拋到腦后，用我自己的方法加上學(xué)校的作息時(shí)間，規(guī)定了我的學(xué)習(xí)、生活，在不知不覺(jué)中，我適應(yīng)了新的生活?！苯憬愕脑捠刮一砣婚_(kāi)朗，不再為這些問(wèn)題耽誤時(shí)間，又重新振作努力學(xué)習(xí)。
在經(jīng)歷過(guò)這正式開(kāi)學(xué)的一周后，我深深地感到：初中科目多，時(shí)間緊，總是沒(méi)有時(shí)間完成全部作業(yè)。正式科目由四科變成七科，光是作業(yè)就不能全部做完。而我又是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)，不容的自己的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)錯(cuò)與的人，我買了許多能夠輔導(dǎo)我的課后作業(yè)和卷子，可是卻沒(méi)有時(shí)間做，這把我弄得措手不及，偏偏初中課堂上和小學(xué)不一樣，初中知識(shí)多，不認(rèn)真聽(tīng)就會(huì)跟不上，而小學(xué)則完全不同。
在小學(xué)課堂上我可以一邊做作業(yè)一邊跟上老師的腳步，而在初中課堂，我只要稍稍不留神，就會(huì)跟不上，這又是一大難題。我漸漸感到灰心喪氣，好在我很快找到解決方法，我感到事物之多，很煩。是語(yǔ)文書(shū)上的《走一步，再走一步》這一刻給了我很大的啟示?！安还芾щy多大，把困難化大為小，化整為零，一步一步地、腳踏實(shí)地的，最終就會(huì)克服困難，取得成功?！?/p>
初中生活也是如此，一步一步來(lái)，終有一天，我會(huì)克服最大的困難，取得驕人的學(xué)習(xí)成績(jī)!
初中人生感悟篇十九
西沉的紅日，把縷縷落寞的桔紅涂滿天際。夕陽(yáng)下，蒼桑古老的小道上充滿著迷離的格調(diào)，顯得格外的幽靜。天地萬(wàn)物似乎都酣醉在這片凝固著卻極短暫的美麗之中，止住了一切聲響。
我拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，在寧?kù)o的古道中漫步，心中翻滾著萬(wàn)千的思緒，為連日的挫折、不順而憂傷著。忽然，一陣悠揚(yáng)的琴聲夾雜著徐徐清風(fēng)輕輕送入我的耳朵。那美妙的鋼琴聲似乎很遠(yuǎn)，遙不可用，又似乎很親近，繚繞耳際。我止住了腳步，讓這一串串靈動(dòng)跳躍的音符輕輕滑過(guò)心田，快樂(lè)地舞動(dòng)著。
琴聲依舊回旋在蒼照暮色中的小道上，卻猶如一股清泉為每個(gè)途人洗去心靈的污垢，洗去疲倦的塵埃。我的思緒漸漸地與這靈動(dòng)美妙的琴聲融為一體，有超脫紅塵，“心凝形釋，與萬(wàn)化冥合”之感。
我沿著聲音的痕跡，來(lái)到了一間破舊的小屋前。這悠揚(yáng)的琴聲正是從里面?zhèn)鞒鰜?lái)的。我正要屏住呼吸縱情賞樂(lè)時(shí)，琴聲驟然止住了。一個(gè)稚嫩的童聲傳進(jìn)我的耳中：“爺爺，我累了。彈琴真快樂(lè)，雖然我看不見(jiàn)，但也可以用心去感受，是么？”
一個(gè)蒼老的聲音：“是的，小丫，你彈得十分動(dòng)聽(tīng)。我看見(jiàn)你的手指多么靈活，就像在那些琴鍵上跳舞一樣?！蔽业男拿腿幌裼|電似的，腦海中升起了許多問(wèn)號(hào)，難道……難道他們是……我悄悄透過(guò)那積塵已久的玻璃窗往里張望，只見(jiàn)一位七八歲的小女孩正用雙手比劃著什么，對(duì)著一位老人講話。
只是小女孩的眼睛雖然失去水靈靈的光彩，卻透出一種快樂(lè)的自信感。她是一位盲人!而那位坐著的老人竟是位聾人!我的心再次被深深地感動(dòng)著，兩行溫?zé)岬臏I竟悄然滾落。這淚，是甘甜的!
夕陽(yáng)收起了最后一縷余暉。在我轉(zhuǎn)身離去的瞬間，那美妙的琴聲再一次響起，也再一次讓我莫名的感動(dòng)。古道間回蕩著這爺孫倆的歡聲笑語(yǔ)和感動(dòng)人心的琴聲。我前行的腳步變得堅(jiān)定了，因?yàn)樵谶@個(gè)黑黝黝的夜晚，那感動(dòng)人心的琴聲，便是我前進(jìn)的明燈。
5從另一個(gè)角度去感悟。
盡管到了冬天，可我還是覺(jué)得不怎么冷。陽(yáng)光一如既往地從云層中傾瀉下來(lái)，雪白的大地頓時(shí)金光彌漫。耳麥里是蘇打綠的《無(wú)語(yǔ)倫比的美麗》，那清澈的嗓音還是與往常一樣讓我陶醉。翻開(kāi)《流年》，正想欣賞這如流年一般的文字，突然，眸子底下閃過(guò)一絲綠。
我欣喜萬(wàn)分，好像是尋到寶藏一般跑了過(guò)去。那是一個(gè)雜草叢生的角落，周圍全是雪，可也正是因?yàn)檫@兒的一片白，更加突出了它的綠。它是那么小，那么可愛(ài)，細(xì)小玲瓏，清新淡雅，綠得發(fā)亮。有誰(shuí)會(huì)想到，在這白雪皚皚的冬季會(huì)見(jiàn)到這樣一絲光景。雪白之中透出的幾點(diǎn)綠，甚是美麗。我蹲在邊上，撐著下巴獨(dú)自一人欣賞著這突如其來(lái)的驚喜。我很是好奇，這是個(gè)什么東西？撫去它身上的積雪，這才看清它的真面目，原來(lái)是母親心愛(ài)的吊蘭。
我不知道，一向喜歡清閑的母親，怎么會(huì)喜歡養(yǎng)吊蘭的。起初被母親從花卉市場(chǎng)買來(lái)時(shí)，它只有一丁點(diǎn)大，葉片黃黃的，看上去像萎水的青菜?？赡赣H卻笑著說(shuō)：“你不懂吊蘭，別看它現(xiàn)在的樣子長(zhǎng)得讓人傷感，可從另一個(gè)角度去觀察，也許你會(huì)不由地愛(ài)上它。”我癟了癟嘴，似乎對(duì)母親的話不以為然。今天一見(jiàn)，我終于理解母親的話了，它確實(shí)讓我的內(nèi)心泛起陣陣漣猗，太陽(yáng)似乎也喜歡上了它，想更近一點(diǎn)來(lái)瞧瞧它。漸漸地，那一片片的雪花，化成了一顆顆晶瑩飽滿的水珠，將吊蘭的綠色放大了幾倍。吊蘭顯得更翠綠了。
我向來(lái)對(duì)養(yǎng)花養(yǎng)草沒(méi)什么興趣，更談不上研究。但我覺(jué)得奇怪，這吊蘭為何會(huì)在冬天開(kāi)呢？站在另一種角度，我猛然找到了答案，原來(lái)這就是吊蘭的獨(dú)特之處，在百花爭(zhēng)艷的春天，在人們的贊嘆聲中，它選擇了沉默，選擇養(yǎng)精蓄銳、默默地工作為我們制造氧源。到了百花凋零的冬天，它才完成了自己美麗的蛻變。
耳麥里依然響著《無(wú)語(yǔ)倫比的美麗》。我猛然明白，它贊美的或許正是眼前這樣的美景。我沒(méi)有想到，在這個(gè)午后，那宛如香茗的吊蘭，讓我看到了生命的另一種美好。
初中人生感悟篇二十
小時(shí)候，曾收到過(guò)不知多少人的嘲笑，嘲笑我無(wú)知，嘲笑我不懂科技發(fā)展，嘲笑我很傻。但是，這些嘲笑我的人，我盡可能的忘記，有時(shí)很傷心時(shí)，我就會(huì)躲在沒(méi)有人的地方大哭一場(chǎng)，然后使勁叫喊或在本子上畫(huà)一個(gè)又一個(gè)叉叉。并告訴自己一定要堅(jiān)強(qiáng)，不要因?yàn)檫@樣而成為別人的笑柄。
雖然我做得很努力，夜半時(shí)我悄悄從床上爬起，穿好睡衣，打開(kāi)臺(tái)燈，在臺(tái)燈下奮起讀書(shū);有時(shí)別人下課了，我卻在教室里認(rèn)真品讀;有時(shí)冬天凍得腳和手紅腫，卻依然在埋頭苦練。加油，加油!這句鼓勵(lì)的話語(yǔ)不知讓我過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬。終于有了一次機(jī)會(huì)，期末考試要到了，這讓我更加有了動(dòng)力，為了報(bào)復(fù)那些嘲笑我的人，我必須更加努力。期末成績(jī)下來(lái)了，天哪!我竟然名落孫山，81分!這些刺眼的叉叉與那81分的紅墨水的字眼，深深的烙在了我的心里，我傷心極了，但我還是忍住了淚水，掩飾住了傷心。驀地，我突然跑出了教室，來(lái)到了角落里，那是我經(jīng)常向它哭訴的角落，現(xiàn)在我要把這委屈拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
“誰(shuí)?是誰(shuí)?”我突然感覺(jué)身后有人，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是我的好朋友王沅，她聽(tīng)見(jiàn)有人在哭，便尋聲追來(lái)。我向她傾訴了我的心聲。她說(shuō)：“唉我不跟你說(shuō)了?！闭f(shuō)著給我一袋青茶葉，讓我泡水喝，我照辦了?；氐郊液?，我倒?jié)M一杯白開(kāi)水，加了點(diǎn)茶葉，用筷子一攪，我喝了一口，“這是什么茶葉，又苦又澀?！钡荒芾速M(fèi)，于是我咕嚕咕嚕的喝了下去，“咦?明明開(kāi)始是苦的，現(xiàn)在怎么會(huì)有點(diǎn)清香味呢?”總之，我喝完了，該去睡覺(jué)了。第二天，我還是老樣子，一樣認(rèn)真的學(xué)習(xí)。到了最后，我竟然考了全班第一，大家都為我喝彩。我回到家后，又品了一杯茶，這次，我嘗到了先苦后甜的甜頭，也要感謝我的朋友，謝謝她給我鼓勵(lì)。人生如茶，先苦后甜，只要有付出，就會(huì)有回報(bào)。
初中人生感悟篇二十一
歲月無(wú)聲無(wú)息的在我們的身旁穿梭而過(guò)，一切美好的東西都藏在我們的內(nèi)心深處，快樂(lè)的時(shí)候把它取出來(lái)，任它綻放處絢爛美麗的花朵。
我喜歡在春日成蔭的綠樹(shù)下徘徊，欣賞蒼郁的樹(shù)木，聆聽(tīng)自然的聲音，總會(huì)讓我心曠神怡。偶然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的小姑娘，閃動(dòng)著美麗的大眼睛，正靜靜的蹲在那里看著棲息的蝴蝶，她笑了，那笑很甜，很美。這一刻，我突然有了一種感悟，感悟到人生匆匆，我們到處去找美，卻原來(lái)美就在我們的身邊。
夏日的繁星，高掛在一望無(wú)垠的天空中，他們屹立在銀河的兩邊，仿佛在靜靜的述說(shuō)一個(gè)遙遠(yuǎn)而美麗的故事。寧?kù)o的夜，星星在陪伴，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我的'煩惱也被帶走了。
秋日的斜暉，抬頭看著樹(shù)梢，投下一個(gè)倩影，樹(shù)葉在微風(fēng)中翩翩起舞，它是秋風(fēng)的舞伴，時(shí)而盤旋，時(shí)而紛飛，它在自己生命的最后一刻，盡情的演繹著自己的人生之美。最終，它回到了大地母親的懷抱。
冬日的黃昏，也毫無(wú)保留地展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。那一抹余陽(yáng)，表現(xiàn)出了離愁的憂傷。游子們也會(huì)在這刻留下美麗的惆悵，“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”，看是離愁，卻也毫不掩飾他們永恒的美麗。
人生短暫，美麗極易流逝，身為眾生的我們，只要用心去體味，去感悟，那么美就到處都是。
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