在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
創(chuàng)意作文題目篇一
教室里的同學(xué)們議論紛紛，爭(zhēng)搶著向老師打探虛實(shí)。不料老師說(shuō)要先梳理知識(shí)點(diǎn)和寫(xiě)作技巧。同學(xué)們不免有些失望，大家都嘆著氣，就像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球。我卻耐著性子，耐心期待著。終于活動(dòng)在老師端來(lái)的幾盤(pán)讓人看到就垂涎三尺的水果中，拉開(kāi)了帷幕。
眨眼間，教室里沸騰起來(lái)了，有的同學(xué)忙著去洗手，有的同學(xué)忙著去收拾桌子，有的同學(xué)張羅著各種用具，全班仿佛都變成了一群勤勞的小蜜蜂。再看看我們班的“大懶蟲(chóng)”——小明，他一改往日的慵懶模樣，擼起袖子，抿著嘴，雙手小心翼翼地端著用具盤(pán)，走得極輕極慢，鬢角還有幾顆亮閃閃的汗珠，那一刻我對(duì)他刮目相看了。
水果拼盤(pán)創(chuàng)意大pk開(kāi)始啦！同學(xué)們個(gè)個(gè)信心滿(mǎn)滿(mǎn)、胸有成竹的樣子。大家洗好手都忙碌了起來(lái)。我也在心里暗暗地揣摩著我要做的樣式。靈機(jī)一動(dòng)，我決定用家鄉(xiāng)的大紅石榴為主材，做一朵紅艷艷的花。于是，我認(rèn)真地做了起來(lái)，先剝了一小碗紅瑪瑙般的石榴籽，看得剔透晶瑩的石榴籽我忍不住了，一定要嘗嘗。我斜瞥了老師一眼，她正好沒(méi)有注意到我，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓起石榴籽就往嘴里塞，囫圇吞棗地咽了下去，老師回頭看我那瞬間，還差點(diǎn)噎到。真是豬八戒吃西瓜不知味呀！晃過(guò)神來(lái)，我又認(rèn)真地做了起來(lái)。
不一會(huì)兒的功夫，一朵紅艷艷的花綻放在白玉盤(pán)中。只見(jiàn)盤(pán)子正上方，用石榴籽精心壘堆的一朵大紅花，在綠葉的襯托下格外鮮艷，旁邊還綴上兩個(gè)小瓢蟲(chóng)，互相映襯著，愈發(fā)相得益彰。老師看著我的大作，豎起大拇指慧心地笑了，我也笑了。
今天，在呼吸作文的“水果盛宴”活動(dòng)中，我們玩得盡興，學(xué)的開(kāi)心，不但收獲動(dòng)手動(dòng)腦樂(lè)趣，而且還培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
創(chuàng)意作文題目篇二
父親做得一手好魚(yú)。
脫骨、去腥、加料、控溫以及出鍋的時(shí)機(jī)，分毫之間，父親卻掌握得恰到好處。每與他談?wù)撈痿~(yú)的做法，她總是淡淡的說(shuō)，只有遵照最古老的做法才能做出最地道的味道，可我卻總覺(jué)得少點(diǎn)什么，面對(duì)活蹦亂跳的魚(yú)，我沉思良久，突然靈光一現(xiàn)，對(duì)啊，這魚(yú)缺點(diǎn)活潑。
挽起袖子，操起菜刀，一拍、一移、一刮、一切，宛如初冬的雪般的魚(yú)片井然有序地陳列在案上，裹上醇香的芝士，在淀粉中滾上一周，撒上面包糠，這魚(yú)脫胎換骨了，仿佛走進(jìn)了歐洲人莊嚴(yán)的餐廳，正接受著生命的升華。靜待時(shí)機(jī)，等到油溫八成熱時(shí)。魚(yú)卷齊刷刷地放進(jìn)鍋中，頓時(shí)，昔日沉抑的廚房在今天發(fā)出了歡天喜地的叫呼聲，魚(yú)的伴侶不再是老湯，而是令人難以置信的熱油，還有芝士。這種天馬行空的做法才能映襯出魚(yú)在水中歡騰的心情，他們仿佛在油鍋中跳著自由的舞蹈，唱著逃脫宿命的愉悅之歌。
出鍋，撒上薄荷，魚(yú)與芝士醇厚的香味加上薄荷淡淡的清香，好一個(gè)神奇的創(chuàng)意。父親看了看，先是一怔，拿上筷子，夾上一塊，咬上一小口，品嘗之后靜靜地看著報(bào)紙，可我卻看到了他平時(shí)毫無(wú)笑意的臉上嘴角竟然悄悄的上揚(yáng)，默默的認(rèn)可了我這出人意料的創(chuàng)意。
創(chuàng)意就是這么的神奇。它就像是蒼茫荒野上的一朵帶刺的玫瑰，你總是因?yàn)樗L(zhǎng)滿(mǎn)了刺而遠(yuǎn)離它，可是它卻芳香撲鼻。正如這魚(yú)，生命只有逃脫各種早已設(shè)定好的東西，大膽創(chuàng)新，才會(huì)散發(fā)鮮活的生命力。
我仿佛看到了這條來(lái)自東南沿海的魚(yú)，暢游在歐洲的地中海上……
創(chuàng)意作文題目篇三
originality，創(chuàng)造力，一個(gè)我喜歡的單詞。
在生活中，許多巧妙的設(shè)計(jì)，獨(dú)特的創(chuàng)新，不僅能讓人感受到創(chuàng)意給生活的快樂(lè)，而且給人很多思考和啟示。我喜歡創(chuàng)造，因?yàn)樗鼛Ыo我別樣的成就感，不同于好的成績(jī)。人們?cè)诳措娨晻r(shí)，往往不會(huì)注意到廣告，這些廣告也是設(shè)計(jì)者精心設(shè)計(jì)的，我有時(shí)也會(huì)花些時(shí)間去看廣告。慢慢地品味出上品和次品。比如“哎呦”果奶的廣告實(shí)在是太粗鄙了，但“彩虹糖”“麥當(dāng)勞”“真知棒”“德芙”的廣告就極富創(chuàng)造力和吸引力?？吹接腥さ膹V告也是有趣的體驗(yàn)。 小荷
如果看到很有創(chuàng)造性的東西我就忍不住去動(dòng)手做，在周末的時(shí)間我就會(huì)去看教育頻道，和尼爾叔叔一起做好玩的東西，用廢紙殼，舊報(bào)紙做成垃圾桶，或者是張宇的樣子的架子，或者
是畫(huà)一幅勾線(xiàn)筆畫(huà)的卻有水筆感覺(jué)的畫(huà)，這些奇妙的東西需要準(zhǔn)備的卻十分簡(jiǎn)單。diy，自己做。 小 荷
每一件成品都是我的最?lèi)?ài)，它可以帶給我兩種幸福感：1.做好之后的成就感。2.送給親人親人所露出的驚訝和喜悅表情。不僅如此，如果認(rèn)為自己的生活單調(diào)，經(jīng)常做一些小制作，會(huì)改變你一成不變的生活，時(shí)左右腦協(xié)調(diào)平衡，不做假正經(jīng)的書(shū)呆子。小制作越多，思維越靈活，對(duì)一些題目的應(yīng)變能力越強(qiáng)。這正是我愛(ài)創(chuàng)意的原因所在。
創(chuàng)意是一個(gè)奇妙的東西。多去動(dòng)腦動(dòng)手，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是非?？鞓?lè)的，有了新意，生活才多姿多彩，我想你們也愛(ài)創(chuàng)意的，因?yàn)槟銈兿矚g韓國(guó)古怪的小飾品，這些創(chuàng)意也是快樂(lè)創(chuàng)造的一部分。
創(chuàng)意作文題目篇四
背著沉重的書(shū)包，望著教室外滴滴答答的雨，我的心情就像那天空一樣灰蒙蒙的，哎，冒著雨回家非感冒不可，要是現(xiàn)在能變出一把傘來(lái)該多好呀!看著書(shū)包，我的腦海里一個(gè)念頭閃過(guò)：我要設(shè)計(jì)一個(gè)有創(chuàng)意的書(shū)包。
我設(shè)計(jì)的書(shū)包可神奇了。
神奇之一：具有壓縮功能。現(xiàn)在的書(shū)包特別重，幾乎要把我們的肩膀壓彎了。背上我設(shè)計(jì)的書(shū)包，肩上 “重如泰山”的書(shū)瞬間可變?yōu)椤拜p如鴻毛”。只要你把書(shū)本放入書(shū)包，拉上拉鏈，按一下旁邊的壓縮按鈕，書(shū)包就會(huì)自動(dòng)壓縮課本，厚重的書(shū)包瞬間薄如紙片。當(dāng)你需要書(shū)本時(shí)，打開(kāi)拉鏈，書(shū)包像氣球一樣，自然挺起大肚子，書(shū)本就會(huì)恢復(fù)原來(lái)的大小。神奇吧!
神奇之二：具有“察顏?zhàn)兩惫δ?。我的?shū)包之所以能夠“察顏?zhàn)兩?，那是因?yàn)槲以跁?shū)包上設(shè)計(jì)了一個(gè)人體感應(yīng)器。如果你心情不好，書(shū)包可以立即感受到，它立馬會(huì)變?yōu)樽屇阈那橛淇斓念伾?。?dāng)你心情愉快的時(shí)候，書(shū)包就會(huì)變成你喜歡的顏色。平時(shí)考試時(shí)，總有個(gè)別同學(xué)會(huì)偷看別人。用上我設(shè)計(jì)的書(shū)包，這種現(xiàn)象就會(huì)銷(xiāo)聲匿跡了。那是因?yàn)槲业臅?shū)包上裝有一個(gè)紅色報(bào)警燈。當(dāng)你想“不勞而獲”時(shí)，紅燈就會(huì)亮起，提醒自己也提醒了監(jiān)考老師。有意思吧!
神奇之三：具有“雨傘”功能。背上我設(shè)計(jì)的書(shū)包，遇到下雨天，你再也不用擔(dān)心沒(méi)帶傘會(huì)被淋成“落湯雞”了。只要按一下書(shū)包旁邊的雨傘鍵，書(shū)包就會(huì)自動(dòng)彈出一把特殊材料制成的超薄壓縮傘。沒(méi)用時(shí)，它就會(huì)壓縮成餅干大小，打開(kāi)時(shí)，撐一個(gè)小朋友綽綽有余。是不是很有創(chuàng)意?
同學(xué)們，我的創(chuàng)意書(shū)包你喜歡嗎?我要努力學(xué)習(xí)，讓我的創(chuàng)意書(shū)包早日問(wèn)世。
創(chuàng)意作文題目篇五
明天就是中秋節(jié)了，市面上的月餅種類(lèi)五花八門(mén)，但也無(wú)非就是那么幾種：既有廣式的、港式的，也有冰皮的，今年則出了一款雪皮月餅，餡料則有蓮蓉、豆沙、水果、冰淇淋、巧克力等等。因此，一些有趣好玩的創(chuàng)意月餅就在腦海里創(chuàng)造出來(lái)了。
開(kāi)啟想象的大門(mén)，我創(chuàng)造出了一種名為“云 月 嫦娥”的月餅。它的創(chuàng)作靈感就來(lái)源于彩云追月和嫦娥奔月這兩個(gè)神話(huà)傳說(shuō)。整盒月餅的外觀(guān)就是一輪大大的圓月，主體色調(diào)是鵝黃色與深藍(lán)色，中間站著亭亭玉立的嫦娥，懷中抱著可愛(ài)的玉兔，正在對(duì)月凝思。
打開(kāi)這盒月餅的開(kāi)關(guān)也是獨(dú)具匠心，你只需對(duì)著盒子上的嫦娥說(shuō)一聲：“中秋節(jié)快樂(lè)!”盒子就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。里面的設(shè)計(jì)是這樣的：一部分是彩云追月，一部分是嫦娥奔月，中間用輕紗帳隔開(kāi)。彩云追月是由七朵雕成彩云狀的月餅環(huán)繞在一個(gè)月亮狀的大月餅周?chē)?。嫦娥奔月的造型就壯觀(guān)了，最吸引眼球的當(dāng)然就是嫦娥了，它的雕工十分精致，使得嫦娥栩栩如生。嫦娥朝著月亮的方向飛去，玉兔在她旁邊緊跟著。這些月餅都分別裝在各自形狀的盒子里，真是高端大氣上檔次。
這些月餅的餡料也是別具一格。七朵彩云的餡料分別是：冰皮的綠茶、櫻桃、酒心巧克力，雪皮的棉花糖，還有杏仁、紅豆和咖啡，大多是現(xiàn)代年輕人喜歡的口味。而兩個(gè)大月亮的餡料則是五谷雜糧，比較適合中老年人食用，健康又養(yǎng)生。嫦娥則是由一些時(shí)令水果混合而成的。
這款月餅外觀(guān)時(shí)尚，內(nèi)容豐富，健康美味，不論是自己與家人享用，或是送給親朋好友，都是十分不錯(cuò)的選擇。而它里面又融入了傳統(tǒng)佳節(jié)的元素，文化內(nèi)涵豐富，一邊品嘗月餅一邊回憶美麗的神話(huà)故事，實(shí)是人生一大樂(lè)事。
這款創(chuàng)意的月餅，你喜歡嗎?
創(chuàng)意作文題目篇六
距離的縮短時(shí)由于航海的探險(xiǎn)；交通的方便時(shí)由于技術(shù)的超前；思想的轉(zhuǎn)變是由于教育的改變；生活的絢麗是由于色彩的裝點(diǎn)；技術(shù)的前沿是由于創(chuàng)意的蔓延。
創(chuàng)意拉開(kāi)了我們向前的腳步，同時(shí)也拉開(kāi)了世界的帷幕，科技有了創(chuàng)意而力竟向前，作家有了創(chuàng)意揮灑下壯麗的詩(shī)篇，創(chuàng)意是一切創(chuàng)新的來(lái)源，創(chuàng)意是一切進(jìn)步的源泉。
創(chuàng)意需要我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在創(chuàng)造奇跡。揮灑真諦，創(chuàng)意需要我們靈敏的構(gòu)思，勾勒寓意，創(chuàng)意需要我們有創(chuàng)新的想法，刻畫(huà)離奇。正因有了創(chuàng)意菜描摹出明天的希冀。
托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)，理想是指路明燈，沒(méi)有理想，沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，沒(méi)有生活。
在現(xiàn)在這個(gè)發(fā)展進(jìn)程高速化的時(shí)代，不需要我們見(jiàn)風(fēng)使舵，一味遵從，一味模仿，而是需要我們劈波斬棘，迎難而上，這一切的源泉都來(lái)自于創(chuàng)意。
化學(xué)家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動(dòng)，決心發(fā)明炸藥。廢寢忘食，四年里做了幾百次實(shí)驗(yàn)。最后一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，他聚精會(huì)神地盯著燃煙的導(dǎo)火線(xiàn)。一聲巨響，在旁的人們驚叫；“諾貝爾完了！”諾貝爾卻從濃煙中跳出來(lái)，面孔烏黑，身上還帶著血，興奮的狂呼：“成功了！”正因?yàn)橛辛酥Z貝爾的創(chuàng)新精神，創(chuàng)造了罕見(jiàn)的功績(jī)，推出了我們發(fā)展的坑基，他帶我們走入的是另一個(gè)嶄新的天地。
打開(kāi)記憶的通道，會(huì)議我們一路的改變。正因?yàn)閯?chuàng)新我們的生活才不會(huì)“奄奄一息”，正因?yàn)閯?chuàng)意，我們的國(guó)旗才能在世界的舞臺(tái)上冉冉升起，升起的是我們國(guó)家彪悍的科技，升起的是我們逃離了封建的枷鎖，重振揚(yáng)威的國(guó)氣，正是有了創(chuàng)意，我們才能改變生活，改變自己。
改變屈辱的歷史是由于創(chuàng)意占領(lǐng)了最高地，改變科技是由于推敲出創(chuàng)意的真理，我們不在彷徨，也不在迷茫，創(chuàng)意就是努力的方向。
創(chuàng)意作文題目篇七
假如我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)一套奇特而有趣的校服。這種服裝不僅便宜、舒適，而且功能齊全，保證讓您滿(mǎn)意而歸。
我們的校服，第一奇特之處在于它的布料。這種布料可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度。如果天氣非常炎熱，別怕，穿著它，就會(huì)自動(dòng)散發(fā)出一陣陣清風(fēng)，讓你覺(jué)得炎炎夏日，清風(fēng)陣陣。冬天，雖說(shuō)這件校服看上去很輕薄，但別慌，瑟瑟冷風(fēng)，不能穿透它的防護(hù)，它還能自動(dòng)升溫，讓你感覺(jué)非常溫暖、舒適。
我們的校服不光布料奇特，連顏色也非常神奇。這套校服非常體貼、善解人意。如果主人喜歡綠色，它馬上會(huì)將自己的顏色變幻成主人喜歡的色彩，讓別人看了羨慕不已。我們的校服會(huì)根據(jù)主人的意愿，變幻衣服的色彩。當(dāng)主人心情愉快時(shí)，它會(huì)散發(fā)出溫馨愉悅的光彩；當(dāng)主人心情不好時(shí)，校服馬上會(huì)變得暗淡無(wú)光，多么的體貼入微。
為了增加校服的實(shí)用性，我們的校服還會(huì)根據(jù)每位同學(xué)的不同身材，而自動(dòng)變幻樣式。冬天，天氣寒冷，只要按一下設(shè)計(jì)鍵，你想穿什么式樣，它都會(huì)按照你的意愿變幻。夏天，天氣炎熱，也是各種漂亮的服裝展現(xiàn)自己風(fēng)采的時(shí)候。你別緊張，我們的校服不會(huì)令你不滿(mǎn)意的。美麗有趣的設(shè)計(jì)鍵會(huì)根據(jù)你的創(chuàng)意，讓你穿上最流行最漂亮的衣服。
有時(shí)，天會(huì)冷不丁的下起雨來(lái)，瞧，沒(méi)帶雨具的人是多么的狼狽。有我們的校服在，你就放心吧。請(qǐng)你按一下按鍵，校服就會(huì)從背后自動(dòng)撐開(kāi)一把無(wú)色傘，人的肉眼是無(wú)法看見(jiàn)它的，但你又不會(huì)被雨淋，一舉兩得，實(shí)用又有趣。
怎么樣，我設(shè)計(jì)的校服您滿(mǎn)意嗎？
創(chuàng)意作文題目篇八
隨著科學(xué)的發(fā)展，人們的科技技術(shù)也越來(lái)越先進(jìn)，科學(xué)家創(chuàng)新的東西越來(lái)越有意思了。我也來(lái)創(chuàng)新一個(gè)東西看看。
掃把是家家戶(hù)戶(hù)都有的一件必須品，人們會(huì)拿他掃地，現(xiàn)在我就讓這個(gè)掃把“變身”。現(xiàn)在的這把掃把，不單單是掃把，它還是一個(gè)裝飾品，不用的時(shí)候可以摁下掃把柄上的一個(gè)按鈕，“呼”它就會(huì)縮小成一個(gè)裝飾品，有的可以縮小成一個(gè)長(zhǎng)頸鹿，有的也可以縮小成一個(gè)蝸牛，黏在墻上，成為一個(gè)小巧美麗的裝飾品。不要小瞧它是個(gè)飾品哦！如果地上有一點(diǎn)臟的話(huà)，你懶得去掃地的時(shí)候你就可以把它從墻上去下，放在地上，開(kāi)啟“自動(dòng)清掃”這個(gè)功能，它就會(huì)自動(dòng)幫你掃干凈。如果你把他會(huì)沒(méi)電，不要擔(dān)心，它是用光能轉(zhuǎn)化成點(diǎn)的，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的光，他都可以充電。
這種掃把，也可以變成拖把。掃把的毛其實(shí)是一根根細(xì)細(xì)的特殊的布料做成的，干的時(shí)候就會(huì)縮小然后變硬當(dāng)掃把用，而，凈水后則會(huì)變成拖把，可以拖地。而且這種掃把干的特別快，放他半個(gè)小時(shí)后就會(huì)自然變成了掃把！如果你一個(gè)人在家打掃，就得無(wú)聊，還可以打開(kāi)“音樂(lè)播放”這個(gè)按鈕，它就會(huì)播出優(yōu)美的音樂(lè)，你就可以一邊哼著小曲，一邊掃著地。當(dāng)然，你也可以與它對(duì)話(huà)，因?yàn)樗瑫r(shí)也有智能說(shuō)話(huà)的功能。
這把掃把，不但可以與人們對(duì)話(huà)，它還有個(gè)更為有用的地方。
如果，全家人要出去玩，家里沒(méi)人怎么辦，怕有小偷進(jìn)家，你就可以開(kāi)啟“家庭防盜”這個(gè)功能，然后把它黏在墻上，小偷才不會(huì)想到這是個(gè)防盜的機(jī)器還可以攝像的，如果它發(fā)現(xiàn)有小偷的話(huà)那么它就會(huì)自動(dòng)聯(lián)系警方。當(dāng)然，這個(gè)功能家里有人時(shí)，也可以用。
從這美妙的掃把可以看到未來(lái)的世界將會(huì)更加絢麗多彩。
創(chuàng)意作文題目篇九
今天，我和爸爸媽媽一起來(lái)做南瓜餃子。
爸爸先把一個(gè)小青南瓜的皮用刀削掉，再把它切成一瓣一瓣的，然后用刨子刨成絲，接著把它們倒進(jìn)油鍋里炒一下，炒的時(shí)候要記得放鹽哦。最后再把它們盛起來(lái)放在碗里，用筷子攪拌成餡。
餡做好了，就可以開(kāi)始做餃子啦！
我和媽媽各拿出一塊餃皮，用筷子夾出適量的南瓜餡兒，放在餃皮中間。我感覺(jué)捏過(guò)年的餃子型太土里土氣了，于是，我把第一個(gè)餃子捏成了海螺形，我稱(chēng)它為“海螺一號(hào)”；接著，“雙層云號(hào)”也出發(fā)了；后來(lái)，又有“雙餃號(hào)”、“蝴蝶仙子號(hào)”……都出發(fā)了！我感覺(jué)這樣就像捏泥人一樣，想怎么捏就怎么捏，好自由??！
不一會(huì)兒，餡不夠了，媽媽猶豫了一下，說(shuō)：“餡不夠了，怎么辦呢？”我建議媽媽說(shuō)：“那就把餃皮捏成各種‘號(hào)’吧?！眿寢屄?tīng)了，眼睛一亮，說(shuō)：“哦，那我可以做一個(gè)蝴蝶結(jié)啊。”于是，就立馬拿出一塊餃皮，用手指一折一疊，“神速”般地捏好了一個(gè)漂亮的“白蝴蝶結(jié)號(hào)”。我疑惑地問(wèn)：“老媽?zhuān)@結(jié)咋做？”“只要把兩邊從里折疊，快折到中間時(shí)，捏一下就行了?！眿寢屨f(shuō)。于是，我按照媽媽的話(huà)，果然捏出了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。
餃子捏好了，該煮了。于是，我把鍋里盛好水，打開(kāi)火把水燒開(kāi)。再把餃子端到鍋旁，“餃子娃娃”一個(gè)個(gè)都迫不及待地跳了下去，“海螺一號(hào)”、“雙餃號(hào)”、“蝴蝶仙子”……它們一個(gè)個(gè)隨著煮開(kāi)的水花蹁然起舞，仿佛在說(shuō)：“好快樂(lè)啊！”
看著香噴噴的餃子，我都忍不住流下了口水－－好想吃呀！
你想不想嘗一個(gè)呀？！
創(chuàng)意作文題目篇十
地上的花為我而開(kāi)，天上歡快的小鳥(niǎo)為我而唱，樹(shù)下和藹可親的人為我致敬，只有我能配上這一切，唉，只有鏡子里的自己最帥，只有跟鏡子里的自己說(shuō)話(huà)才有意思，沒(méi)辦法，我就是這樣完美，不相信，看看吧!
一日，老師忽然陰笑著望著大家，曰：“5.26迫在眉睫，特讓你們感受升學(xué)之壓力，做套試卷?！币豢丛嚲?，同學(xué)呼曰：“升學(xué)難，難如上青天，蒼天，怎會(huì)有如此可怕之試卷!”眾人均抓耳撓腮，呆若木雞，唯有一人神采飛揚(yáng)，越戰(zhàn)越勇。上交試卷，竟是滿(mǎn)分!
老師陰笑拿試卷，試卷難如上青天，
卻有一人神飛揚(yáng)，其名曰為朱昊罡?！?/p>
出于某種喜事，食堂之飯大好，原先白膜似黑膜，小巧玲瓏，令人食欲大減，今日白膜純潔無(wú)暇，大如鴨梨，令人食欲大增，吾饞貓上來(lái)，抓起一白膜就啃，如風(fēng)卷殘?jiān)?，過(guò)后，鍋里所剩無(wú)幾，眾人來(lái)了之后引起公憤，一起追著吾打，吾無(wú)奈曰：“不是吾肚量大也，是白膜太好吃也!”
事后，人曰：
師大附小有奇人，宰相肚里能撐船。
有朝一日來(lái)食欲，吃個(gè)白膜不用嚼，吞!
這就是吾，自戀的吾，但吾不是自戀是自豪。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，只有膽大的人才能成功。人就是不能低下高貴的頭，就像吾，毫不畏懼，奮勇向前。就像龐統(tǒng)本來(lái)智慧出眾，卻只為劉備出了一計(jì)，就犧牲在落鳳坡。如果他像張良一樣自重，就不會(huì)落得個(gè)慘烈犧牲的下場(chǎng)。自戀的是英雄，自卑的是狗熊。自戀與自卑只有一字之差，而英雄與狗熊也只有一字之差。你是自豪，還是謙虛?你愿意做英雄，還是狗熊?
創(chuàng)意作文題目篇十一
跟大家分享一個(gè)好消息，再過(guò)五個(gè)多月，我就要當(dāng)哥哥了。爸媽覺(jué)得養(yǎng)孩子太麻煩，為了讓他們?cè)偕粋€(gè)，我可是使盡了渾身解數(shù)。我還跟他們立下了軍令狀：有了小寶寶后，我除了學(xué)習(xí)，其余時(shí)間都要幫忙照顧小寶寶。怎樣才能更好地照顧小寶寶?這幾天，我苦思冥想，有了幾個(gè)小創(chuàng)意，你愿意幫我瞧瞧嗎?
創(chuàng)意一：多功能體溫計(jì)
以前我發(fā)燒時(shí)，媽媽總是把體溫計(jì)夾在我的腋窩下，既不舒服又麻煩。我決定改進(jìn)體溫計(jì)，它類(lèi)似于一塊錢(qián)硬幣，這個(gè)硬幣體溫計(jì)就像電子手表一樣可以隨時(shí)顯示體溫，反面可以直接粘貼在衣服上，不用接觸皮膚，這樣既不影響寶寶又可以隨時(shí)監(jiān)控寶寶體溫。當(dāng)體溫超出正常范圍時(shí)，顯示屏就會(huì)發(fā)出“嘀嘀嘀”的聲音，即使是半夜三更也能立刻提醒媽媽?zhuān)衿娴氖?，顯示屏上還會(huì)顯示寶寶生病癥狀及治療方法，這樣?jì)寢層龅酵话l(fā)情況就不會(huì)手忙腳亂了。
創(chuàng)意二：懷抱式搖籃
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候很不乖，一放到搖籃或床上就哇哇大哭，媽媽說(shuō)這是沒(méi)有安全感的表現(xiàn)。我想：我得發(fā)明一種神奇的搖籃，只要小寶寶躺在里面，就感覺(jué)像是在媽媽的懷抱里一樣安全。那天我看到很多人躺在海邊的沙灘椅上日光浴，突然有了一個(gè)想法：如果把一塊沙灘椅墊的四個(gè)角用繩子吊起來(lái)，把寶寶放進(jìn)去，寶寶的前后左右都被沙灘墊包圍住了，不就像在媽媽的懷抱里嗎?把繩子掛在彈簧上，然后吊在墻上，不就是一個(gè)簡(jiǎn)單又實(shí)用的搖籃嗎?我把 這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮艺嬗袆?chuàng)意。
為了小寶寶，我也算是絞盡腦汁了!你覺(jué)得我的創(chuàng)意怎么樣?
創(chuàng)意作文題目篇十二
古語(yǔ)云：“窮則變，變則通，通則達(dá)?！贝苏Z(yǔ)道破了創(chuàng)新的真正要義。
小區(qū)旁邊有一家飯店，前些年慘淡經(jīng)營(yíng)，老板常唉聲嘆氣，嘮叨生意不好，兒子上大學(xué)學(xué)費(fèi)沒(méi)著落?？山鼉赡觑埖晟鈪s很火，因?yàn)轱埖甑昝嬷匦卵b修，最關(guān)鍵是店里推出一道特色菜“燜鱖魚(yú)”?？腿藝L過(guò)后都贊不絕口，都說(shuō)味道鮮美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)其他飯店。
這道菜其實(shí)是很普通的清蒸鱖魚(yú)。鮮活的鱖魚(yú)，配以料酒、醬油、鹽、味精、醋、姜末，再撒一些青菜，然后以文火蒸。料是普通的料，誰(shuí)都買(mǎi)得到，做法也很普通，跟其他飯店沒(méi)什么區(qū)別。
不同的是，當(dāng)清蒸鱖魚(yú)蒸好端上飯桌后，服務(wù)員會(huì)告訴客人：“還要再燜5分鐘才能吃?！比绻蓄櫩蛷?qiáng)行提前吃，服務(wù)員將堅(jiān)決制止。這已經(jīng)成了吃這道菜的規(guī)矩。5分鐘后，掀開(kāi)蓋子，清蒸鱖魚(yú)香氣四溢，白嫩、新鮮、順滑的魚(yú)肉入口之后，無(wú)比清香甜美?？腿四粻?zhēng)相夾食。
有一次我們?nèi)ワ埖瓿燥?，爸爸向老板討教。老板說(shuō)：“有一天， 我從外面餓著肚子回家，正好老婆蒸鱖魚(yú)。她生氣地端上來(lái)卻蓋著蓋子不讓我吃。我聞著香味，忍著餓對(duì)著鱖魚(yú)坐著，突然大受啟發(fā)。其實(shí)清蒸鱖魚(yú)端上來(lái)時(shí)就已經(jīng)蒸好了。再燜5分鐘是這道菜的秘密，5分鐘期間，鱖魚(yú)的香味不斷彌漫開(kāi)。聞著香味，客人口水直流，食欲被激起，胃口大開(kāi)。5分鐘后，帶著強(qiáng)烈食欲的客人吃起，當(dāng)然比一上來(lái)就開(kāi)口大嚼感覺(jué)更鮮更美，回味更無(wú)窮?！?/p>
生活處處有創(chuàng)新，燜一下，你會(huì)有意想不到的驚喜。記?。骸皭?ài)拼才會(huì)贏(yíng)，愛(ài)創(chuàng)天地寬?！?/p>
創(chuàng)意作文題目篇十三
“快睡覺(jué)了，”媽媽催著我說(shuō)，我不敢違抗媽媽的命令，只好馬上去睡覺(jué)了，慢慢的，我的眼睛和攏了……
在不知不覺(jué)中，我來(lái)到了一個(gè)如同仙境般的地方，這個(gè)地方是我專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的游戲廳，可能很多人看了這個(gè)地方會(huì)覺(jué)得這個(gè)地方只有花草樹(shù)木，并沒(méi)有什么好玩兒的游戲呀，但是只要你細(xì)心觀(guān)察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些花草樹(shù)木仿佛只是為了隱藏這個(gè)游戲廳的神秘，而真正的意義，是可以讓玩者樂(lè)在其中的。
你看那兒有個(gè)人正全神貫注的盯著那株小草，兩只手分別拿著樹(shù)枝他就是在玩，不讓七星瓢蟲(chóng)掉下來(lái)的游戲，七星瓢蟲(chóng)要轉(zhuǎn)彎時(shí)，他就揮動(dòng)著樹(shù)枝，七星瓢蟲(chóng)越跑越快越跑越快，快得讓人難以跟上他的節(jié)奏，但是在玩的這個(gè)人卻跟上了它節(jié)奏，七星瓢蟲(chóng)回家了，這個(gè)人也露出了勝利的微笑。
看那里有一個(gè)人，他正聚精會(huì)神的盯著那兩株花，那兩株花長(zhǎng)得極為相似，他是在玩找不同的游戲，不久之后她尖叫起來(lái)說(shuō)：“啊!我終于找到了，我終于找到了。他的這一聲尖叫，把所有人都引來(lái)了，那些人都爭(zhēng)心恐后的來(lái)?yè)屩鎯骸?/p>
看那兒還有一群人，他們正在圍著看比賽，有兩個(gè)人站在樹(shù)底下，那棵樹(shù)都要有天高了，但是葉子卻形成了一個(gè)梯子，只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨響，他們變離弦般的箭一樣沖了上去，不一會(huì)兒，他們便消失的人們的視野當(dāng)中，但不一會(huì)兒，有一個(gè)人乘著葉子電梯下來(lái)了，他的隊(duì)友為他感到自豪驕傲!而他的對(duì)手也對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情。
當(dāng)然，我的游戲廳還有許許多多好玩兒的，等下再跟你介紹吧，我對(duì)我的朋友說(shuō)：“看這就是我的創(chuàng)意天地?！?/p>
到第二天早晨媽媽把我叫醒的我才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)夢(mèng)，但是也許這個(gè)夢(mèng)會(huì)在20年后成為現(xiàn)實(shí)。
創(chuàng)意作文題目篇十四
生活中，許許多多不起眼的東西，經(jīng)過(guò)巧手制作，卻能變得更加神奇，更加有趣。
星期五下午，我們班舉行一個(gè)趣味十足的活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)意盤(pán)子。這是用一次性盤(pán)子，在上面畫(huà)、剪……弄出各種各樣的圖案。
老師先給我們做了示范。只見(jiàn)老師用剪刀在一次性盤(pán)子上面剪了個(gè)三角形的口子當(dāng)魚(yú)嘴，剪出的三角形貼在盤(pán)子的另一側(cè)后面，當(dāng)作魚(yú)尾巴，再用鉛筆在盤(pán)子上描繪，畫(huà)出自己喜歡的圖案。很快，老師制作了一條膘肥體壯的大魚(yú)。可愛(ài)的它吸引了全班同學(xué)的注意力，大家目瞪口呆。接著，老師又用彩色粉筆涂抹著，給“魚(yú)”上了顏色。老師手中的“魚(yú)”五彩斑斕、栩栩如生。同學(xué)們驚嘆不已。
老師示范完畢，大家都迫不及待地?fù)]筆制作。同學(xué)們不慌不忙，全神貫注地投入創(chuàng)意盤(pán)子世界中，誰(shuí)都不甘示弱。我信心十足地拿起一個(gè)盤(pán)子，在上面構(gòu)圖。我畫(huà)的同樣是條魚(yú)，但和老師的形成了鮮明的對(duì)比。瘦小的身材，扁長(zhǎng)的尾巴，大大的眼睛。突然，我不小心涂錯(cuò)了，快要下課了，我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
放學(xué)了，我匆匆忙忙趕回家，繼續(xù)制作盤(pán)子。過(guò)了不久，一只小魚(yú)活活靈活現(xiàn)出現(xiàn)在我面前：紅色的魚(yú)身子，五顏六色的魚(yú)尾巴，橙黃色的魚(yú)鯪，十分惹人喜愛(ài)。老師也將全班同學(xué)的作品貼在作品展示欄上，吸引了眾多人的眼球，也給校園帶來(lái)了一份美麗。
這場(chǎng)活動(dòng)不僅讓我們的綜合能力得到提升，還讓我悟出了人生哲理：每個(gè)人在做一件事時(shí)，不能被困難打倒，必須以樂(lè)觀(guān)、永不言棄的態(tài)度去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
這難道不是一場(chǎng)意義非凡的活動(dòng)嗎?
創(chuàng)意作文題目篇十五
在大家成長(zhǎng)的道路上，不論是成功還是失敗，都有幾次有意義的創(chuàng)意體驗(yàn)。上學(xué)以來(lái)，我記憶最深的就是制作啤酒瓶風(fēng)鈴。
過(guò)年了，爸爸媽媽忙著收拾屋子。其中有幾個(gè)五顏六色的啤酒瓶，留著沒(méi)用，扔了又有點(diǎn)可惜，他們就征求我的意見(jiàn)。我仔細(xì)觀(guān)察著漂亮的酒瓶：它是紅色的，材料是鋁合金的重量比較輕，輕輕撞擊發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的擊打聲，上面還寫(xiě)著“鴻運(yùn)當(dāng)頭”四個(gè)大字呢！我靈光一閃：可以做啤酒瓶風(fēng)鈴呀！過(guò)年了掛在家里多喜慶呀！說(shuō)出我的想法后，爸爸媽媽非常贊同，還直夸我真聰明！得到爸爸媽媽的認(rèn)可，我渾身充滿(mǎn)了力量。
我蹦著、跳著翻箱倒柜地尋找別的材料。終于找齊了除了啤酒瓶外還需要的毛線(xiàn)、廢紙盒、剪刀等。
我先把八個(gè)啤酒瓶依次洗干凈，再?gòu)膹U紙盒上剪下一塊方形紙板，在紙板上戳兩個(gè)小孔，然后剪下一段毛線(xiàn)，把毛線(xiàn)一頭系到紙板上，另一頭系在啤酒瓶的細(xì)頸上。剩下的七個(gè)酒瓶按序進(jìn)行同樣操作，很快風(fēng)鈴就做好了。
結(jié)果剛掛到墻上就遇到了難題，因?yàn)槲易鲲L(fēng)鈴系的線(xiàn)有長(zhǎng)有短，所以導(dǎo)致方形紙板是斜著的。我急得直跺腳，唉，眼看要成功了，又遇上了難題！但是“辦法總比困難多”?！肮Ψ虿回?fù)有心人”在想解決辦法的時(shí)候，我突然看見(jiàn)了旁邊散落的石子。心想：如果在翹的那一端放上幾個(gè)石子不就平衡了嗎？試了試，目的真的達(dá)到了。“成功了，成功了！”我欣喜若狂的喊道！
這就是我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)。只要敢于嘗試，萬(wàn)事都能解決，這同樣也是一次環(huán)保實(shí)驗(yàn)，我們可以充分利用起身邊的任何事物！“銅滓堪修古器色，舊絹可點(diǎn)新妝顏。君看落紅非無(wú)情，化泥更護(hù)百花開(kāi)?！?/p>
創(chuàng)意作文題目篇十六
早晨，當(dāng)婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)叫聲把爸爸媽媽喚醒時(shí)，一碗熱氣騰騰的早餐已在桌前等著他們了。那么，你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)充滿(mǎn)創(chuàng)意的早餐呢？
我見(jiàn)過(guò)大廚師的早餐，它們都充滿(mǎn)了創(chuàng)意。有“我登上了長(zhǎng)城”、“梅花香自苦寒來(lái)”、“蜜蜂采蜜”、“奇妙的大森林”……我腦海里立刻浮現(xiàn)了一個(gè)大膽的想法：欣賞了這么多大廚師的早餐，我為什么不自己做一份“創(chuàng)意早餐”呢？
說(shuō)干就干！我想了想，決定做一列長(zhǎng)長(zhǎng)的小火車(chē)。
我從冰箱里拿出幾個(gè)又紅又圓的圣女果，心想：這些圣女果又圓又小，正好可以做車(chē)輪呢！我把每個(gè)圣女果切了一半，把它們放在一個(gè)碗里。接著，我又拿了一塊方方正正的早餐餅干，當(dāng)作火車(chē)頭。最后，我從桌子上拿了一小袋面粉和一包長(zhǎng)長(zhǎng)的黃瓜條，用來(lái)做火車(chē)身子和火車(chē)道。
我先把早餐餅干和黃瓜條固定在一個(gè)盤(pán)子里。忽然，我發(fā)現(xiàn)火車(chē)道太長(zhǎng)了，盤(pán)子裝不下，這可怎么辦呢？我急壞了。我在家里走來(lái)走去，心里想：給家人的一個(gè)驚喜就這么泡湯了。唉！突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)書(shū)架上有一本童話(huà)書(shū)，我急忙跑過(guò)去，翻到《小火車(chē)》那一頁(yè)，發(fā)現(xiàn)小火車(chē)的軌道竟然是一個(gè)半圓！這真是一個(gè)好主意！做成半圓形的，有著親切、童真童趣的感覺(jué)，不是很好嗎？
我把火車(chē)道變成半圓形的放在盤(pán)子里。我在面粉里和了水，做成長(zhǎng)方形的車(chē)身，煮熟后，安在了車(chē)頭后面。接著，我安上了車(chē)輪———圣女果，一列小火車(chē)便做好了。我望著自己的創(chuàng)意，心里一陣激動(dòng)。
望著這份色、香、味俱全的“創(chuàng)意早餐”，爸爸媽媽對(duì)我豎起了大拇指，我心里比吃了蜜還甜。
創(chuàng)意作文題目篇十七
今天，是盼望已久的六一兒童節(jié)。剛走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我就被小廣播里正在播放的一首古詩(shī)吸引住了：咦，這不是楊萬(wàn)里的《舟過(guò)安仁》嗎？
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
好有趣呀！詩(shī)中兩個(gè)小孩正享受著他們的創(chuàng)意快樂(lè)！聽(tīng)著古詩(shī)，我就想到了即將進(jìn)行的水果拼盤(pán)比賽，對(duì)了，待會(huì)兒我也要來(lái)一個(gè)創(chuàng)意大作！
當(dāng)老師宣布水果拼盤(pán)比賽開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們顯得特別興奮，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。我們分工合作，組長(zhǎng)讓我把橙子橫切，扣在盤(pán)子里當(dāng)小鳥(niǎo)的頭，我又在“小鳥(niǎo)頭”上挖了兩個(gè)小洞洞，把兩顆櫻桃嵌進(jìn)去當(dāng)“眼睛”，組長(zhǎng)切了些油桃，用來(lái)做“嘴巴”，可是我們發(fā)現(xiàn)“嘴巴”太長(zhǎng)，看作品搞砸了，個(gè)個(gè)都沮喪了起來(lái)。突然我想起了《舟過(guò)安仁》中兩個(gè)小孩特別的做法，便靈機(jī)一動(dòng)，把“小鳥(niǎo)頭”移過(guò)來(lái)，讓“嘴巴”豎起來(lái)，一下子“嘴巴”就變成了“兔耳朵”了，配上櫻桃做的“紅眼睛”，太像一只可愛(ài)的“小兔子”啦！大家都夸我想象力豐富！我們又拿了蘋(píng)果扣在上面做小兔子的身體，組長(zhǎng)說(shuō)：“我們?cè)俳o小兔子做一條裙子吧”！在他們絞盡腦汁思考怎么做的時(shí)候，我拿了剝了殼的桂圓，草莓，葡萄，櫻桃鋪放在一起做了一條花裙子，接著我又讓組長(zhǎng)拿火腿腸來(lái)，切成四根細(xì)條，分別做為小兔子的“胳膊”和“腿”，這時(shí)一只活靈活現(xiàn)的“兔子”就出現(xiàn)在我們眼前了，大家不禁拍手叫好。
緊張的比賽結(jié)束了，最終我們6號(hào)桌獲得了最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。這個(gè)兒童節(jié)我們也享受著創(chuàng)意的快樂(lè)！
創(chuàng)意作文題目篇十八
“六一”節(jié)快到了，全國(guó)小朋友的天天期盼屬于自己的節(jié)日。你有沒(méi)有想過(guò)要怎么度過(guò)六一呢?玩游戲，太老套;去郊游，季節(jié)不適合。每年同度一樣的六一你煩不煩?“噓，小聲些!”我這倒有錦囊妙計(jì)不妨試試。
第一招：與“民”同樂(lè)
在蜜罐里泡大的你可曾想過(guò)那些在貧困山區(qū)的小朋友巴望著自己的節(jié)日來(lái)臨，卻從沒(méi)有慶祝，沒(méi)有歡樂(lè)。因?yàn)樗麄兲F，連支筆都買(mǎi)不起;太窮，也許沒(méi)上過(guò)學(xué)，也許根本就不知道有個(gè)屬于自己的節(jié)日。為了掙錢(qián)，為了走出貧困，他們從小就得擔(dān)起養(yǎng)家糊口的責(zé)任。同是在一片藍(lán)天下成長(zhǎng)，同是祖國(guó)的花朵。就讓我們和山區(qū)小朋友手拉手，可以邀請(qǐng)貧困地區(qū)的小朋友們來(lái)到你的學(xué)校里開(kāi)展活動(dòng)，也可以去山區(qū)和小朋友們?cè)谀抢锿嫠；蛟S可以幫他們干家務(wù)，讓我們也懂得平時(shí)要勤儉節(jié)約。一舉兩得，何樂(lè)而不為呢!
第二招：“撿”來(lái)過(guò)六一
這一招，可謂上上策。在六一這天，你可以用“撿”——撿廢紙換來(lái)的“外快”。平時(shí)肯定有許多廢紙，舊報(bào)紙丟了怪可惜，把它們收集起來(lái)不就能賺點(diǎn)錢(qián)，還能環(huán)保。用辛苦費(fèi)來(lái)過(guò)自己的六一，一定別有一番滋味吧!
第三招：親子“鬧翻天”
這所謂的親子“鬧翻天”，可不是家長(zhǎng)和小孩吵架，其實(shí)是把家長(zhǎng)也請(qǐng)來(lái)和你一起過(guò)六一。沒(méi)想到吧!這第三招可厲害了。在學(xué)校和家長(zhǎng)共同配合做游戲。給家長(zhǎng)展現(xiàn)自己，表演節(jié)目。他們肯定會(huì)瞪大眼睛看。讓他們知道小孩子玩，不但對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，還會(huì)使我們變得活潑開(kāi)朗，身體健康的“快樂(lè)派”。這就是他的厲害之處，不錯(cuò)吧。
以上三招就是敝下的錦囊妙計(jì)。我這可是千辛萬(wàn)苦才搜尋到的，希望能采用。相信你用了這三招肯定能過(guò)個(gè)創(chuàng)意六一，前所未有!
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