演講稿是一種用口頭形式呈現(xiàn)的宣傳、陳述或演講活動(dòng)的文稿。演講稿的長(zhǎng)短應(yīng)該適中，不要過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。搭建一個(gè)良好的演講平臺(tái)，可以讓更多的人有機(jī)會(huì)展示自己的才華和獨(dú)特的見(jiàn)解。
如何寫(xiě)好事跡演講稿篇一
正文的開(kāi)頭，要寫(xiě)明提高前輩個(gè)人的扼要情況，包括：姓名、性別、春秋、工作單位、職務(wù)、是否黨團(tuán)員等。此外，還要寫(xiě)明有關(guān)單位預(yù)備授予他(她)什么榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，或給予哪種形式的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)提高前輩集體、提高前輩單位，要根據(jù)其提高前輩事跡的主要內(nèi)容，寥寥數(shù)語(yǔ)即應(yīng)寫(xiě)明，不須用更多的文字。
然后，要寫(xiě)提高前輩人物或提高前輩集體的主要事跡。這部門(mén)內(nèi)容是全篇材料的主體，要下功夫?qū)懞?，樞紐是要寫(xiě)得既詳細(xì)，又不繁瑣;既概括，又不抽象;既生動(dòng)形象，又很其實(shí)。總之，就是要寫(xiě)得很有說(shuō)服力，讓人一看便可得出夠得長(zhǎng)提高前輩的結(jié)論。好比，寫(xiě)一位端正黨風(fēng)提高前輩人物的事跡材料，就應(yīng)當(dāng)著重寫(xiě)這位同道在發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)方面都有哪些凸起的提高前輩事跡，在同不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)中有哪些凸起的表現(xiàn)。又如，寫(xiě)一位搞改革的提高前輩人物的事跡材料，就應(yīng)當(dāng)著力寫(xiě)這位同道是從哪些方面進(jìn)行改革的，已經(jīng)取得了哪些凸起的成果，特別是改革前后的.經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益都有了哪些顯著的變化。在寫(xiě)這些提高前輩事跡時(shí)，不管是提高前輩個(gè)人仍是提高前輩集體的，都應(yīng)選取那些具有代表性的詳細(xì)事實(shí)來(lái)說(shuō)明。必要時(shí)還可運(yùn)用一些數(shù)字，以增強(qiáng)提高前輩事跡材料的說(shuō)服力。
為了使提高前輩事跡的內(nèi)容眉目清楚、更加條理化，在文字表述上還可分成若干天然段來(lái)寫(xiě)，特別是對(duì)那些涉及較多方面的提高前輩事跡材料，采取這種寫(xiě)法尤為必要。假如將各方面內(nèi)容材料都混在一起，是不易寫(xiě)明的。在分段寫(xiě)時(shí)，最好在每段之前根據(jù)內(nèi)容標(biāo)出小標(biāo)題，或以明確的觀點(diǎn)加以概括，使標(biāo)題或觀點(diǎn)與內(nèi)容渾然一體。
一般說(shuō)，收拾整頓提高前輩個(gè)人和提高前輩集體的材料，都是以本級(jí)組織或上級(jí)組織的名義;是代表組織意見(jiàn)的。因此，材料收拾整頓完后，應(yīng)經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同道審定，以相應(yīng)一級(jí)組織正式署名上報(bào)。這類(lèi)材料不宜以個(gè)人名義署名。
如何寫(xiě)好事跡演講稿篇二
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演講稿是應(yīng)用文，是鍛煉我們口才和思維的一種極佳的方式。
有人憑著三寸不爛之舌，不用一兵一卒，便能連下數(shù)城;也有人單槍匹馬，面對(duì)眾多敵人，慷慨陳辭，結(jié)果竟化敵為友;而陳勝當(dāng)年揭竿而起，振臂一呼，天下便能風(fēng)云呼應(yīng)，這其中的原因，雖然主要是因?yàn)榭陀^因素，但也不能說(shuō)與他的那篇“演說(shuō)詞”毫無(wú)關(guān)系。
一場(chǎng)成功的演講，仍是一枝神奇的槍?zhuān)槐h利的劍。而一場(chǎng)成功的演講，又首先取決于一篇成功的演講稿。
當(dāng)然，正如“詩(shī)無(wú)定法”一樣，演講稿的寫(xiě)作也可以說(shuō)是沒(méi)有定法的。但一般來(lái)講，它又具有一定的規(guī)律可循?？梢詮囊韵聨追矫嫒胧帧?/p>
演講是要就某個(gè)問(wèn)題發(fā)表自己的看法，這就決定了它必須具有鮮明的針對(duì)性。毛澤東《改造我們的學(xué)習(xí)》這篇演講首句開(kāi)宗明義地提出：“我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下?！边@樣的開(kāi)頭，觀點(diǎn)鮮明，能夠很快把聽(tīng)眾的注意力集中起來(lái)。
恩格斯的《在馬克思墓前的講話》圍繞“馬克思不僅是一個(gè)偉大的思想家，而且是一個(gè)偉大的革命家，他的英名將永垂不朽”這一主題，開(kāi)頭簡(jiǎn)要敘述了馬克思逝世的情景，接著從理論建樹(shù)、偉大的革命實(shí)踐等方面展開(kāi)論述，最后推出“他的英名和事業(yè)將永垂不朽”的結(jié)論。
演講內(nèi)容緊緊圍繞主題，觀點(diǎn)統(tǒng)帥材料，材料證明觀點(diǎn)，具有鮮明的針對(duì)性。
好的演講善于創(chuàng)設(shè)一種和諧的演講氣氛，溝通與聽(tīng)眾的情感。如一位學(xué)生的畢業(yè)典禮的告別講演詞的開(kāi)頭這樣寫(xiě)道：再見(jiàn)了，我的校園;再見(jiàn)了，我的老師。幾度回首，還是魂?duì)壳槔@;不停揮手，還是抹不去一腔留戀……這種用情感寫(xiě)出的詩(shī)篇，充滿了激情和依戀，容易引發(fā)師生的感動(dòng)之情。
演講稿要有充實(shí)的內(nèi)容，否則，思想就會(huì)失去依托。但演講稿更要注意事件或事例的提煉、概括，并把它化為形象性或哲理性的語(yǔ)言。
如：這幾天，大家曉得在昆明出現(xiàn)了最卑污，最無(wú)恥的事情：李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手?他只不過(guò)用筆寫(xiě)寫(xiě)文章，用筆說(shuō)說(shuō)話，而他所寫(xiě)的，所說(shuō)的，都無(wú)非是一個(gè)沒(méi)有失掉良心的中國(guó)人的話!大家都有一支筆，有一張嘴，有什么理由拿出來(lái)講啊，有事實(shí)拿出來(lái)講啊!為什么要打要?dú)?，又不敢正大光明的?lái)打來(lái)殺，而偷偷摸摸的來(lái)暗殺。
這成什么話?(聞一多《最后一次的演講》演講者僅僅用了幾句話，就把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及事件的性質(zhì)、程度講得清清楚楚、明明白白，一下子吸引了聽(tīng)眾，撥動(dòng)了聽(tīng)眾的心弦，為下面的演講鋪平了道路。
要寫(xiě)好演講稿，就要對(duì)材料進(jìn)行篩選，選取那些真實(shí)可靠的，能突出、烘托主題的，能使人感動(dòng)和感興趣的具有強(qiáng)烈吸引力的生動(dòng)的材料。
如一位同學(xué)在《用綠色裝點(diǎn)祖國(guó)山河》的演講稿中寫(xiě)道：據(jù)統(tǒng)計(jì)：目前我國(guó)沙漠、戈壁及沙漠化土地149。6萬(wàn)平方公里，占全國(guó)總面積的15。5%，其中約有16萬(wàn)平方公里是人為造成的，現(xiàn)在仍以平均每年1560平方公里的速度擴(kuò)展;而中國(guó)最大的長(zhǎng)白山林區(qū)的森林主體正以每年3。5公頃、500萬(wàn)立方米的速度消失。其他地方的林區(qū)同樣砍伐過(guò)量。
我國(guó)目前砍伐量已超過(guò)生產(chǎn)量的50%以上。世界森林覆蓋率為22%。
而我國(guó)森林覆蓋率僅為12。7%，占世界的l20位。這則材料通過(guò)觸目驚心的數(shù)字和鮮明強(qiáng)烈的對(duì)比生動(dòng)形象地揭示了冷峻嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，闡明了植樹(shù)造林、綠化祖國(guó)的迫切性和重要性。
演講稿中的“理”不同于一般的議論說(shuō)理，它更要通過(guò)高度凝煉的哲理性語(yǔ)言來(lái)示理。
這就需要演講者具有深刻的認(rèn)識(shí)和獨(dú)到的見(jiàn)解，能透過(guò)現(xiàn)象揭示內(nèi)在的精神實(shí)質(zhì)。如雨果在《巴爾扎克葬詞》中評(píng)價(jià)巴爾扎克：“他的一生是短促的，然而也是飽滿的，作品比歲月還多”。用哲理性的詩(shī)化語(yǔ)言，對(duì)巴爾扎克作了崇高而獨(dú)特的評(píng)價(jià)。
“上天在讓人民面對(duì)崇高的的奧秘，并對(duì)死亡進(jìn)行思考的時(shí)候，知道自己做的是什么;死亡是偉大的平等，也是偉大的自由”。辯證地說(shuō)明巴爾扎克的逝世，觸動(dòng)許多人把他當(dāng)做生活的座標(biāo)，重新思考生死問(wèn)題，思考生活的意義。
對(duì)巴爾扎克的逝世，他又說(shuō)：“這不是黑暗，而是光明!這不是結(jié)束，而是開(kāi)始!這不是虛無(wú)，而是永恒!”激昂慷慨地指出巴爾扎克逝世的深遠(yuǎn)影響。它給人更多的是悲痛之后的無(wú)窮力量，預(yù)示著光明的到來(lái)，象征著一個(gè)新時(shí)代的開(kāi)始，象征一種永恒。這樣的評(píng)價(jià)，生動(dòng)具體，充滿了哲理的思辨性。
演講要有意識(shí)建立鮮明的邏輯結(jié)構(gòu)，能使聽(tīng)眾感覺(jué)到清晰的`層次。可采用排比句段、過(guò)渡句等語(yǔ)言標(biāo)志來(lái)實(shí)現(xiàn)。
如一則《莫讓年華付水流》的演講，就在每個(gè)段落的開(kāi)頭都采用“時(shí)間”這個(gè)詞做語(yǔ)言標(biāo)志，再選用與時(shí)間緊密關(guān)聯(lián)的短句子來(lái)表明層次。時(shí)間是一個(gè)常數(shù);時(shí)間是青春的要素;時(shí)間是無(wú)情的;時(shí)間就是速度;時(shí)間就是勝利;時(shí)間就是生命;我們要做時(shí)間的主人。
這樣既承上啟下，又各不相同，從多側(cè)面、多角度說(shuō)明了青年朋友應(yīng)珍惜寶貴的青春年華，使聽(tīng)眾感到層次清楚，印象深刻。
這是指演講者通過(guò)自己的情感，創(chuàng)造出一種特有的氣勢(shì)，鼓動(dòng)聽(tīng)眾接受演講者的觀點(diǎn)和主張。這種鼓動(dòng)性往往能夠起到催人淚下、發(fā)人深思、感人奮進(jìn)的功效。
丘吉爾任首相后的首次演講：你們問(wèn)我們的目標(biāo)是什么?我可以用一個(gè)詞來(lái)回答：勝利——不惜一切代價(jià)，去贏得勝利;不論多么可怕，也要贏得勝利;無(wú)論道路多么遙遠(yuǎn)和艱難，也要贏得勝利。
因?yàn)闆](méi)有勝利，就不能生存……我要說(shuō)：“來(lái)吧，讓我們同心協(xié)力，一道前進(jìn)!”這種富有激情的演講，不僅為聽(tīng)眾樹(shù)立了堅(jiān)定的信念，而且也使他們產(chǎn)生了火熱的情感，具有強(qiáng)大的感召力和鼓動(dòng)性。
演講稿的語(yǔ)言既有自然質(zhì)樸、簡(jiǎn)潔明了的本色，又要具有準(zhǔn)確嚴(yán)密、條理規(guī)范、生動(dòng)形象、平易親切、圓潤(rùn)動(dòng)聽(tīng)、甚至幽默風(fēng)趣等特點(diǎn)。這就要做到認(rèn)真地錘煉語(yǔ)言。
有時(shí)在整散結(jié)合中顯示出參差美，有時(shí)在平易中顯示絢麗美;有時(shí)需曲折含蓄，峰回路轉(zhuǎn);有時(shí)需明白曉暢，酣暢淋漓;有時(shí)莊重，有時(shí)詼諧，有時(shí)激昂，有時(shí)舒緩……凡此種種，都要各得其“體”，恰到好處。
如魯迅先生《未有天才之前》這個(gè)演講的語(yǔ)言運(yùn)用得就很成功。演講的第三部分有這樣一段話：
就是在座的諸君，料來(lái)也十之九愿有天才的產(chǎn)生罷，然而情形是這樣，不但產(chǎn)生天才難，單是培養(yǎng)天才的泥土也難。我想，天才大半是天賦的;獨(dú)有這培養(yǎng)天才的泥土，似乎大家都可以做。做土的功效，比要求天才還切近;否則，縱有成千成百的天才，也因?yàn)闆](méi)有泥土，不能發(fā)達(dá)，要像一碟子綠豆芽。
在這里，魯迅先生把群眾比作泥土，把天才比作種子，形象說(shuō)明了要培養(yǎng)天才，支持新思想新文化的必要性，使聽(tīng)眾在輕松幽默的氣氛中接受了道理。
又如馬丁·路德·金《在林肯紀(jì)念堂前的演講》中說(shuō)道：“就某種意義而言，我們是來(lái)首都兌現(xiàn)期票的。”“期票”是美國(guó)總統(tǒng)對(duì)民權(quán)的許諾，“期票”的簽字人是美國(guó)政府，而每個(gè)美國(guó)公民都是該“期票”的合法繼承人。
這樣的比喻，貼切美妙，新穎有趣，很容易引起聽(tīng)眾的感情共鳴。而后，作者用了“我夢(mèng)想有一天……”四個(gè)排比段，痛快淋漓地表達(dá)了對(duì)自由的渴望，句式整散結(jié)合，富有變化，氣勢(shì)雄勁有力，猶如不可阻擋的飛瀑，從而大大激發(fā)了聽(tīng)眾反對(duì)種族歧視的斗爭(zhēng)熱情。
學(xué)寫(xiě)演講稿和演講的過(guò)程，就是不斷積累知識(shí)、提高能力的過(guò)程。寫(xiě)好演講稿，使自己成為高水平的演講者是素質(zhì)教育的要求，也是21世紀(jì)高素質(zhì)人才應(yīng)具備的條件之一。
績(jī)效考核制度運(yùn)行了一年，新方案已經(jīng)制定出來(lái)，我卻離開(kāi)了這個(gè)崗位。之前部長(zhǎng)找我談過(guò)，讓我接管人事主管崗位，主要負(fù)責(zé)招聘、內(nèi)部調(diào)動(dòng)、退休、技能等級(jí)評(píng)定，對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)，當(dāng)時(shí)就答應(yīng)了。
xx月xx日，我正式離開(kāi)了績(jī)效考核員崗位，在新崗位 就職 。由于是假期，我早上11點(diǎn)才從夢(mèng)中醒來(lái)，心里有一股緊張的感受，這是一年來(lái)工作壓力形成的慣性?，F(xiàn)在我在心里告訴自己，不用緊張了，沒(méi)有要修改的方案，沒(méi)有每個(gè)月都按期提交的分?jǐn)?shù)了，我可以放松了。
元旦的下午我約了同學(xué)去逛商場(chǎng)，我心情復(fù)雜，一方面自己很釋然，終于不用每月面對(duì)那么多紛爭(zhēng)，也不用每月過(guò)總經(jīng)理審查這一關(guān);另一方面，我心里有點(diǎn)失落，績(jī)效考核制度是我從零開(kāi)始建立起來(lái)的，現(xiàn)在開(kāi)始規(guī)范了，我放棄這個(gè)工作就像放棄自己的孩子一樣有點(diǎn)傷感。
但總的來(lái)說(shuō)，我是輕松的，無(wú)官一身清的感覺(jué)這時(shí)才有深刻體會(huì)。
下午3點(diǎn)，手機(jī)響了一聲，我打開(kāi)一看是部長(zhǎng)的短信，我下意識(shí)的認(rèn)為他想安慰我一下，畢竟是一起在績(jī)效考核方面奮斗了近兩年時(shí)間?？吹蕉绦艃?nèi)容我一下驚訝起來(lái)，他讓我準(zhǔn)備一下，參加副部長(zhǎng) 競(jìng)聘 。
我馬上打過(guò)去問(wèn)他，他告訴我是組織部要求每個(gè)后備干部必須參加副職競(jìng)聘 。
我在心里把整件事想了想，我剛來(lái)不久，還沒(méi)有信心干好部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，而且公司等級(jí)制度分明，除了個(gè)別強(qiáng)硬關(guān)系，沒(méi)有人這么快被提拔。我的結(jié)論是，公司想培養(yǎng)新人，這次只是一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，我需要參加，但沒(méi)有希望 競(jìng)聘 到副部長(zhǎng)崗位。如果是鍛煉機(jī)會(huì)，我就要全力以赴，讓自己真正得到鍛煉。
我找了一個(gè)咖啡館，約來(lái)幾個(gè)在其他公司做人力資源工作的同學(xué)，向大家說(shuō)明情況，大家為我提供了很多思路，我們談到晚上10點(diǎn)結(jié)束了這個(gè)“ 競(jìng)聘 準(zhǔn)備沙龍”。
按照同學(xué)提供的思路，我開(kāi)始寫(xiě)我的競(jìng)聘報(bào)告。
從人力資源部在公司的作用談起，人力資源部作為職能部門(mén)，它要把公司上層的各種思路貫徹下去，同時(shí)，人力資源部要讓各部門(mén)負(fù)責(zé)人能更有效的工作，所以人力資源部是一個(gè)紐帶，它通過(guò)建立各種制度完成這種紐帶作用，也就是說(shuō)，人力資源部的工作結(jié)果要讓公司上層滿意，也要讓公司的中層領(lǐng)導(dǎo)便于工作，更要激發(fā)員工的工作積極性。
隨后我又針對(duì)目前公司面臨的重要問(wèn)題，制定了一些工作思路，特別提到了員工援助計(jì)劃。
目前公司員工整體情緒不穩(wěn)定，在網(wǎng)絡(luò)上已經(jīng)出現(xiàn)了謾罵、人身攻擊等現(xiàn)象，對(duì)公司造成了很?chē)?yán)重的負(fù)面影響。造成員工負(fù)面情緒的原因很多，有生活壓力、工作壓力、公司文化壓力等，要消除這些壓力，需要員工之間的互相幫助、需要領(lǐng)導(dǎo)的間接指導(dǎo)、更需要專(zhuān)業(yè)心理輔導(dǎo)。
競(jìng)聘 時(shí)間到了，我走進(jìn) 競(jìng)聘 現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)有公司上層、工會(huì)代表、監(jiān)察部門(mén)派來(lái)的專(zhuān)人等，足有20多人。
我的 競(jìng)聘 講演稿已經(jīng)很熟悉，所以從容的開(kāi)始演講，我用了近15分鐘完成，剛好在我預(yù)定的時(shí)間。工會(huì)主席又提出了怎么建立和諧工廠的問(wèn)題，我回答的并不好，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有一點(diǎn)準(zhǔn)備，而且并不理解他的真實(shí)用意，覺(jué)得自己表現(xiàn)得不好。
競(jìng)聘 結(jié)果大部分沒(méi)有出乎我的預(yù)料，還是原來(lái)的兩個(gè)副部長(zhǎng)當(dāng)選。出乎我意料的是，我的分?jǐn)?shù)和他們只有一分之差，而且后來(lái)有兩個(gè)評(píng)委給我來(lái)電，告訴我在 競(jìng)聘 會(huì)上只有我一個(gè)人被提了問(wèn)題，說(shuō)我的表現(xiàn)非常突出，希望我努力。
不管結(jié)果怎樣，我心里充滿喜悅，我展示了自己的能力，我也讓大家看到了我的表現(xiàn)。
如何寫(xiě)好事跡演講稿篇三
演講稿，是在演講前寫(xiě)成的用作口頭演講的文稿，它與一般文稿不同之處在于：不是書(shū)面發(fā)表后給讀者閱讀，而是口頭表達(dá)后讓聽(tīng)眾接受，因此，演講稿的內(nèi)容、語(yǔ)言必須體現(xiàn)演講的特點(diǎn)和要求。
具體看來(lái)，有以下幾點(diǎn)要求；
1、針對(duì)性強(qiáng)。演講稿的種類(lèi)很多，例如介紹事跡型，闡發(fā)事理型，抒發(fā)感情型及各類(lèi)致詞等，由于它們的目的、要求、對(duì)象各不相同，撰稿的內(nèi)容和形式也就不同。因此，演講稿首先要針對(duì)你演講的目的要求，其次還要針對(duì)不同年齡、不同文化程度、不同職業(yè)、不同場(chǎng)合的對(duì)象，做到有的放矢，這樣才能適合不同類(lèi)聽(tīng)眾的口味，達(dá)到蕩人心魄、鼓舞人心的效果。
2、主題明確突出。演講是面對(duì)面的交流，聽(tīng)眾缺少進(jìn)一步思考的時(shí)間，所以演講稿一般不追求含蓄深?yuàn)W，而是要求直抒胸意，你贊成什么，反對(duì)什么，要讓聽(tīng)眾一目了然。比如《未有天才之前》這篇演講稿在開(kāi)頭就明確提出自己的觀點(diǎn)：要產(chǎn)生天才，就要有使天才生長(zhǎng)的民眾，要發(fā)展新文化，就必須創(chuàng)造培植新文化的社會(huì)條件。旗幟鮮明地表明了自己的態(tài)度，讓聽(tīng)眾一開(kāi)頭就很清楚作者的看法。演講中的主題不僅要做到明確，更要做到突出。有一位演講家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：在演講中你要告訴大家你將要告訴他們什么；你正在告訴他們什么；你已經(jīng)告訴他們什么。這句話其實(shí)是說(shuō)在演講過(guò)程中主題需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，這樣才能給讀者留下深刻的印象。
3、材料真實(shí)可信。演講稿的材料包括事實(shí)、故事、名言警句、數(shù)字統(tǒng)計(jì)等，無(wú)論哪一則材料，都離不開(kāi)“真實(shí)”。政治家常常對(duì)他們的演講撰稿人說(shuō)：“我需要真正的感動(dòng)。”如今的讀者已經(jīng)不相信官話、大話、套話，要讓他們真正感動(dòng)，就離不開(kāi)說(shuō)真話、講真事。比如一篇題為《為了共和國(guó)大廈永遠(yuǎn)屹立》的演講稿寫(xiě)了“我”作為共和國(guó)稅官的高尚行為，但同時(shí)也袒露了自己的內(nèi)心世界：……那位老板娘拽著我的袖子說(shuō)：“大兄弟，何必那么認(rèn)真呢？抬抬手讓我過(guò)去算了?！闭f(shuō)著從兜里掏出了300元錢(qián)……我心想：這錢(qián)來(lái)得太容易了，都趕上我一個(gè)月工資了。此時(shí)，我只要稍稍那么一點(diǎn)點(diǎn)……我想到了爸爸常常告誡我的一句話：“喝涼酒，花贓錢(qián)，早晚是病?！薄谶@沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，讓這點(diǎn)炮彈把我摞倒了，多丟人哪！演講者并沒(méi)口號(hào)式的宣揚(yáng)自己的高尚之舉，而是坦陳內(nèi)心動(dòng)機(jī)和復(fù)雜的心理，表現(xiàn)那種常人也能達(dá)到的并非高不可攀的向崇高攀援的過(guò)程。這種有血有肉的真實(shí)才能令人信服。
4、語(yǔ)言要生動(dòng)形象。針對(duì)演講面對(duì)面與聽(tīng)眾交談的特點(diǎn)，演講稿的語(yǔ)言要多用短句，要口語(yǔ)化、通俗化，讓聽(tīng)眾聽(tīng)明白，聽(tīng)清楚，受感動(dòng)；也要積極運(yùn)用比喻、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)等修辭手法；還要講究抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感和瑯瑯上口的韻律美。
有人概述毛澤東演講的特點(diǎn)為“三美”，即通俗美、修辭美，其實(shí)也就概括了演講語(yǔ)言特色。在演講過(guò)程中，短句激烈，富有戰(zhàn)斗性；排比句排山倒海，勢(shì)不可擋；感嘆句激情洋溢，令人振奮；問(wèn)句咄咄逼人，雄辯有力。舉個(gè)修例子，董文華在《我不做這樣的飛鴿》中這樣說(shuō)：“我們?cè)跄芟訔壞_的土地，難道它不是祖國(guó)九百六十萬(wàn)平方公里的組成部分？我們?cè)跄芟訔壌髣e山貧窮，難道它本來(lái)就該是這個(gè)模樣？難道祖國(guó)的兒女只有躲開(kāi)的理由，而沒(méi)建設(shè)的義務(wù)？難道一個(gè)新時(shí)代的人，一個(gè)有血?dú)獾谋砟昴茏鲞@樣的‘飛鴿’？”以上的反問(wèn)氣勢(shì)逼人，鏗鏘有力，即感染了讀者，同時(shí)也演講的主題得到了強(qiáng)調(diào)。因此，語(yǔ)言在演講中起著舉足輕重的作用。
5、思路清晰明了。演講稿的結(jié)構(gòu)，一般有開(kāi)頭、中間、結(jié)尾三個(gè)部分。開(kāi)頭，是給聽(tīng)眾的第一印象，要先聲奪人，造成一種氣氛，開(kāi)開(kāi)始就控制住聽(tīng)眾的情緒。開(kāi)頭一般有這樣幾種方法：從題目談起；揭示中心或概述內(nèi)容；從寓言故事、典故、名言警句、個(gè)人經(jīng)歷等說(shuō)起。不管哪種方法，演講者都要找好演講的切入點(diǎn)，這樣才能使演講內(nèi)容新穎，構(gòu)成獨(dú)特的視角。例如，在一次以“黨在我心中”為主題的演講中，一個(gè)選手以《鐮刀和錘子下暢想》為題目，從黨旗上的鐮刀和錘子的象征意義入手，通過(guò)“鐮刀和錘子結(jié)合在一起并鑲在鮮艷的紅旗上”暗示我們黨始終與人民群眾心連心，然后列舉事例烘托主題，既達(dá)到了歌頌黨的目的，又避免了中口號(hào)式的空洞。中間部分緊承開(kāi)頭，運(yùn)用真切感人的材料，或抒情或敘事或議論，切忌裝腔作勢(shì)，不著邊際，虛多實(shí)少。同時(shí)，主體部分一定要體現(xiàn)出生動(dòng)活潑新鮮有力的文風(fēng)，否則易使聽(tīng)眾覺(jué)得演講內(nèi)容枯燥管味，從而產(chǎn)生厭煩情緒。結(jié)尾，要給聽(tīng)眾留下鮮明難忘的印象，切勿傖促收?qǐng)觥３Ｒ?jiàn)的結(jié)尾方式有：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)演講主題；用哲理性的語(yǔ)言，畫(huà)龍點(diǎn)睛，耐人尋味；用幽默的語(yǔ)言再次制造氣氛，讓聽(tīng)眾于輕松中受到感染；用充滿激情的語(yǔ)句，給人以鼓舞。
如何寫(xiě)好事跡演講稿篇四
1、情緒穩(wěn)定、勞逸結(jié)合，注意頸部鍛煉。
2、選擇適當(dāng)?shù)恼眍^，高度一般10厘米左右為宜。
3、防止各種外傷事故，尤其是經(jīng)常進(jìn)放心購(gòu)行體力勞動(dòng)者，要注意休息，以減輕頸部的疲勞。
4、保持頭頸正確姿勢(shì)。
5、避免長(zhǎng)時(shí)間低頭伏案工作或仰頭看電視。
如何寫(xiě)好事跡演講稿篇五
演講稿好寫(xiě)，但如何寫(xiě)得精彩，寫(xiě)得吸引人，那就需要?jiǎng)右环X筋。在這里小編直接給大家介紹一下如何寫(xiě)好一篇
演講稿
，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)!
演講稿具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
第一：針對(duì)性!演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了能夠用思想、感情、事例和理論來(lái)打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，它的評(píng)論和論辯要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果。比如我們講八榮八恥的重要性，你就要讓大家聽(tīng)了之后，真的覺(jué)得八榮八恥挺重要的。
第二，可講性!演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要靠口頭講出來(lái)的，所以寫(xiě)演講稿的時(shí)候必須以容易說(shuō)能夠講為前提。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可以;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)該要好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是覺(jué)得講不順口或聽(tīng)不清楚之處，都應(yīng)該作修改與調(diào)整。
第三，鼓動(dòng)性!演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講會(huì)有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟、獨(dú)到，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。
演講稿的結(jié)構(gòu)分開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。但是，由于演講是具有時(shí)間性和空間性的活動(dòng)，因而演講稿的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點(diǎn)，尤其是它的開(kāi)頭和結(jié)尾有特殊的要求。
演講稿的開(kāi)頭，也叫開(kāi)場(chǎng)白。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位，具有重要的作用。好的演講稿，一開(kāi)頭就應(yīng)該用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間，把聽(tīng)眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過(guò)來(lái)，這樣，才能達(dá)到出奇制勝的效果。演講稿的開(kāi)頭有多種方法，通常用的主要有：
l.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，就是直接提示演講的中心，不講多余的話，這樣的開(kāi)頭，使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道演講的中心是什么，注意力馬上就集中在演講上。
2.介紹情況，說(shuō)明根由。這種開(kāi)頭可以迅速縮短與聽(tīng)眾的距離，使聽(tīng)眾急于了解下文。
3.從日常生活或切身體會(huì)入題 可以借助某事件、某一比喻、個(gè)人的經(jīng)歷或一段笑話，喚起聽(tīng)眾的注意，同時(shí)使它成為與題目有關(guān)的媒介，或與演講的主要內(nèi)容銜接起來(lái)的因素。
4.用提問(wèn)激發(fā)聽(tīng)眾的思考 這種方法是根據(jù)聽(tīng)眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽(tīng)眾思考的問(wèn)題，這樣就不僅使聽(tīng)眾產(chǎn)生興趣，而且迫使聽(tīng)眾同演講者一道動(dòng)腦筋思考，把注意力集中到演講上來(lái)。
除了以上三種方法，還有唱歌式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等?！咀鳛檠葜v比賽，巧妙地承接上一位或前面幾位選手的演講話題，或是他們演講中的觀點(diǎn)、動(dòng)作等進(jìn)行引發(fā)，效果將非同凡響。這種臨場(chǎng)性的發(fā)揮會(huì)給聽(tīng)眾留下良好的印象?！?下面舉一則實(shí)例：“剛才第八號(hào)選手已講到國(guó)家稅務(wù)工作人員的辛勞不被社會(huì)理解，我與他有同樣的感覺(jué)。在這里，我愿與八號(hào)及全體參賽選手一起為我們神圣的稅務(wù)工作，為稅務(wù)工作者能得到社會(huì)的承認(rèn)、人們的理解而歡呼!”)當(dāng)然這對(duì)我們演講者本身的要求也比較高，我們可以根據(jù)實(shí)際情況來(lái)靈活運(yùn)用。
好的開(kāi)頭是成功的一半，頭開(kāi)好了，接下來(lái)就是文章的主體部分了。
這是演講稿的主要部分。在行文的過(guò)程中，要處理好層次、節(jié)奏和銜接等幾個(gè)問(wèn)題。
1、層次 我們都知道看文章，一遍不清楚，可以回頭再看，而演講卻不同，聽(tīng)眾只能聽(tīng)一遍，因此要求層次、條理十分清楚，能讓聽(tīng)眾一聽(tīng)就明白。
那么，怎樣才能使演講稿結(jié)構(gòu)的層次清晰明了呢?
根據(jù)聽(tīng)眾以聽(tīng)覺(jué)把握層次的特點(diǎn)基本方法就是：在演講中樹(shù)立明顯的有聲語(yǔ)言標(biāo)志，從而獲得層次清晰的效果。(假設(shè)：我們班的一位學(xué)生參加評(píng)選十杰少年的'演講，我就可以用了這樣的兩個(gè)開(kāi)頭來(lái)體現(xiàn)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)做舟” 這一部分內(nèi)容講她愛(ài)學(xué)習(xí)，接著又用了一句詩(shī)“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”作開(kāi)頭，來(lái)講她幫助同學(xué)，這樣層次是不是就很分明了。) 此外，還可以運(yùn)用過(guò)渡句，或者是“首先”“其次”“然后”等語(yǔ)詞來(lái)區(qū)別層次。
2、節(jié)奏 節(jié)奏，是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。
演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏，主要是通過(guò)演講內(nèi)容的變換來(lái)實(shí)現(xiàn)的。演講內(nèi)容的變換，是在一個(gè)主題思想所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容中，適當(dāng)?shù)夭迦胗哪?、?shī)文、軼事等內(nèi)容，以便聽(tīng)眾的注意力既保持高度集中而又不因?yàn)楦叨燃卸a(chǎn)生興奮性抑制。優(yōu)秀的演說(shuō)家?guī)缀鯖](méi)有一個(gè)不長(zhǎng)于使用這種方法。
演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏既要鮮明，又要適度。平鋪直敘，呆板沉滯，固然會(huì)使聽(tīng)眾緊張疲勞，而內(nèi)容變換過(guò)于頻繁，也會(huì)造成聽(tīng)眾注意力渙散。所以，插入的內(nèi)容應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)演講意圖服務(wù)，而節(jié)奏的頻率也應(yīng)該根據(jù)聽(tīng)眾的心理特征來(lái)確定。
1、把要點(diǎn)做一下總結(jié)。
2、展望未來(lái)，鼓舞斗志 在演講結(jié)束時(shí)，提出任務(wù)，指明前途，提出希望，發(fā)出號(hào)召，鼓舞聽(tīng)眾振奮精神，堅(jiān)定信念，采取行動(dòng)，會(huì)收到預(yù)期的效果。
3、用充滿激情的話語(yǔ)作結(jié) 充滿激情的話語(yǔ)能激起聽(tīng)眾情緒的激動(dòng)，激越的感情會(huì)使聽(tīng)眾受到感染，并受到鼓舞。(與第二點(diǎn)比較相似，可以結(jié)合運(yùn)用。)
4、用名言、詩(shī)句、歌曲作結(jié) 用名言、詩(shī)句作結(jié)可以使演講的主題得到有力的證明，加強(qiáng)演講的力度，使聽(tīng)眾在聯(lián)想和印證中得到深刻啟示。
如何寫(xiě)好事跡演講稿篇六
嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，事跡材料不算公文，于是乎這種評(píng)先選優(yōu)的文章范本不像方案、請(qǐng)示等那樣規(guī)范。事跡材料屬于記敘文，人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件等四要素缺一不可，與一般的記敘文所不同的是，事跡材料略有些總結(jié)性質(zhì)。
上個(gè)周末本來(lái)打算去跑步，一位非常要好的朋友請(qǐng)我給他改一下事跡材料，三小時(shí)之內(nèi)就要交稿，比高考作文寬松多了。如今大家寫(xiě)東西往往要求助度娘，因?yàn)樘自挶容^新穎、大話空話比較得體，但記敘文不行，否則必有雷同。
記敘文最忌雷同，比如小時(shí)候我們那些必修題：我第一次做飯，很多人都寫(xiě)番茄炒蛋，這時(shí)候你來(lái)個(gè)炒花生米或者炸醬面，老師可能就會(huì)多看兩眼，多給兩分。
記敘文說(shuō)難不難，說(shuō)易不易，原因是記敘文寫(xiě)的是生活，有事可寫(xiě)就不難，你非要生編硬造它就難有真情實(shí)感。當(dāng)然，事跡材料原則上都以第三人稱(chēng)為主，當(dāng)事人親自執(zhí)筆，自己夸自己，中國(guó)人總會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)兒不害臊。
閑言碎語(yǔ)不要講，咱們直奔主題，那么如何為別人寫(xiě)好一篇事跡材料呢?我認(rèn)為最重要的有三點(diǎn)：一是緊扣主題，事跡材料類(lèi)似于命題作文，都有個(gè)主題，比如孝老愛(ài)親啦、助人為樂(lè)啦、愛(ài)崗敬業(yè)啦......朋友的事跡屬于愛(ài)崗敬業(yè)的故事。
二是突出主旨，無(wú)論是哪個(gè)主題，如果泛泛而談就成了流水賬或者“散文”，不管寫(xiě)多少字，一定要緊緊圍繞1-2個(gè)中心內(nèi)容來(lái)展開(kāi)。寫(xiě)作選材至關(guān)重要，與主題相去甚遠(yuǎn)的內(nèi)容多好也不能要，地三鮮做成亂燉味道再好，顧客也不滿意。
三是把握人物性格，事跡材料的中心人，寫(xiě)事的根本目的都是為了表現(xiàn)人物身上的閃光點(diǎn)，這些閃光點(diǎn)必然與他的性格特點(diǎn)相得益彰，抓住了人物性格，文章才會(huì)充滿生活氣息，好在這位朋友相識(shí)多年，對(duì)于他我還是比較了解的。
說(shuō)了這么多，也許你還是會(huì)覺(jué)得太抽象了，為了讓大家有直觀印象，我將朋友給我的材料先給大家看看，先體會(huì)一下。
本人負(fù)責(zé)興隆臺(tái)區(qū)交通運(yùn)輸局業(yè)務(wù)室工作。在接到etc發(fā)行工作任務(wù)后，克服業(yè)務(wù)工作繁忙的困難，提高思想認(rèn)識(shí)。etc發(fā)行推廣是惠及民生的重大舉措，關(guān)系到人民群眾的切身利益，必須把它當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)來(lái)完成。
在此項(xiàng)工作中，主要做到以下幾點(diǎn)：第一，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為。我區(qū)etc發(fā)行工作任務(wù)較重，數(shù)量占全市一半。在整個(gè)過(guò)程中，發(fā)揚(yáng)勇于擔(dān)當(dāng)、積極主動(dòng)的精神，不拖、不等、不靠，努力按節(jié)點(diǎn)完成需求量統(tǒng)計(jì)，提高安裝率。第二，強(qiáng)化工作責(zé)任落實(shí)。按照工作方案的要求，明確分工，狠抓落實(shí)。利用各種方式，采取多渠道，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，為我區(qū)etc發(fā)行工作營(yíng)造濃厚的社會(huì)輿論氛圍。第三，強(qiáng)化聯(lián)動(dòng)機(jī)制。與區(qū)各職能部門(mén)、各大銀行積極溝通協(xié)調(diào)，為機(jī)關(guān)企事業(yè)單位集中辦理安裝業(yè)務(wù);配合街道與轄區(qū)的銀行網(wǎng)點(diǎn)對(duì)接，以社區(qū)為單位組成聯(lián)合工作組，采取上門(mén)服務(wù)的方式，挨家挨戶做動(dòng)員工作，切實(shí)做到無(wú)縫對(duì)接。第四，確保按時(shí)完成任務(wù)。及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)要求，采取“每日一調(diào)度、每周一通報(bào)”的方式，對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行有效推進(jìn)。在工作中不斷調(diào)整思路、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用積極的態(tài)度面對(duì)困難，不斷攻堅(jiān)克難，出色地完成了etc宣傳推廣和統(tǒng)計(jì)發(fā)行的階段性工作任務(wù)。
小編隱去了主人公的名字，涉及隱私不便外露，上面這篇東東嚴(yán)格意義上叫做總結(jié)，言簡(jiǎn)意賅。但即便是總結(jié)也缺少數(shù)字的支撐，就缺少說(shuō)服力。
經(jīng)過(guò)之前的分析，相信讀者一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，這篇文章沒(méi)有人物特征，四要素月朦朧鳥(niǎo)朦朧，于是讀者便很難從文章中體會(huì)到主人公的先進(jìn)事跡有感人之處，不能打動(dòng)人的文章，不是好事跡材料。
時(shí)間緊迫，根據(jù)這篇總結(jié)，我電話對(duì)朋友進(jìn)行了短暫采訪，盡管朋友非常謙虛，我還是發(fā)現(xiàn)了他這次工作的特點(diǎn)：就是一個(gè)詞——辛苦。如何表現(xiàn)他的辛苦呢?從總結(jié)和問(wèn)詢中提煉出：溝通協(xié)調(diào)的多，跑的路多，受的白眼多。
于是就有了下面小編的這篇小文，當(dāng)時(shí)沒(méi)有時(shí)間修改，事后我也想忠于當(dāng)時(shí)的靈感，質(zhì)量一般，但總體上符合事跡材料的特征，權(quán)且作為一篇范文僅供參考。
xx市在etc推廣工作能夠取得全省第二名的好成績(jī)離不開(kāi)眾多基層工作者辛勤的付出，這其中就包括xx市xx區(qū)交通運(yùn)輸局辦公室主任xx同志。
作為一名剛剛加入交通運(yùn)輸系統(tǒng)的新兵，第一項(xiàng)較為重要的工作就是推廣etc安裝，時(shí)間緊、任務(wù)重，xx區(qū)作為xx市的中心城區(qū)，工作量占到了全市的一半，能不能圓滿完成任務(wù)，直接xx市此項(xiàng)工作的全局，單位的領(lǐng)導(dǎo)和同志們都對(duì)xx拭目以待。
xx在同志們的眼中是個(gè)誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重、少言寡語(yǔ)的人，不愛(ài)出風(fēng)頭的他卻是位敢于擔(dān)當(dāng)、忠于使命的優(yōu)秀黨員。接到領(lǐng)導(dǎo)派給的任務(wù)后，他沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，xx區(qū)究竟能不能在xx市名列前茅，局領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)他眉頭深鎖，不知道將這項(xiàng)重任交給他是否是英明的決定。
xx深信“喊破嗓子不如干出樣子”，他的第一步是進(jìn)行調(diào)查研究?！皵]起袖子加油干”的是在掌握工作具體情況，制定工作方案后的行動(dòng)力，要提升安裝數(shù)量，首先是摸清底數(shù)。根據(jù)市交通系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)，xx區(qū)的私家車(chē)數(shù)量為11余萬(wàn)臺(tái)，其中有3萬(wàn)多臺(tái)已經(jīng)安裝了etc，市局的目標(biāo)是現(xiàn)有的8萬(wàn)3千臺(tái)私家車(chē)。找到這8萬(wàn)3千臺(tái)車(chē)然后精準(zhǔn)宣傳和服務(wù)是本次工作的核心。xx最為關(guān)心數(shù)據(jù)，因?yàn)閤x區(qū)交通運(yùn)輸局業(yè)務(wù)量大，人員不夠用，單位就將etc推廣的全部工作都?jí)涸谒粋€(gè)身上。
沒(méi)有抱怨，也不講條件，怎么完成數(shù)據(jù)核實(shí)?他想到的辦法是到居民小區(qū)的門(mén)禁調(diào)查，到社區(qū)問(wèn)詢工作者掌握的第一手資料。不投機(jī)取巧、踏踏實(shí)實(shí)是xx為人的準(zhǔn)則。從7月初到9月底，他每天都開(kāi)自己的私家車(chē)去轄區(qū)的各家街道調(diào)查。說(shuō)了多少小話、遞了多少支香煙、跑了多少箱油，他自己也記不清。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的統(tǒng)計(jì)，他調(diào)查出xx區(qū)目前尚有9萬(wàn)9千臺(tái)車(chē)輛未安裝etc，因?yàn)槭欣锾峁┑臄?shù)據(jù)只有車(chē)主個(gè)人基本信息，部分家中超過(guò)1臺(tái)車(chē)的情況沒(méi)有體現(xiàn)。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)又多出了1萬(wàn)3千臺(tái)目標(biāo)車(chē)輛，xx心中樂(lè)開(kāi)了花，工作的辛苦也拋在了腦后。
安裝工作本是銀行系統(tǒng)的責(zé)任，但各大銀行的安裝點(diǎn)有限，停車(chē)更是費(fèi)勁，很多車(chē)主本身有安裝需求，卻因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間、安裝地點(diǎn)等各種原因不能在第一時(shí)間按上etc。為了方便群眾，提高工作效率，xx同志在調(diào)查的基礎(chǔ)上選擇了20處地點(diǎn)準(zhǔn)備設(shè)立便民服務(wù)安裝點(diǎn)，其中包括區(qū)交通運(yùn)輸局樓下以方便出租車(chē)主在辦理運(yùn)營(yíng)手續(xù)時(shí)順便安裝etc;在區(qū)政府附近以方便區(qū)直機(jī)關(guān)事業(yè)單位同志在辦公地點(diǎn)快捷安裝;還有在街道、社區(qū)門(mén)前方便廣大群眾就近辦理。
在協(xié)調(diào)銀行、對(duì)接單位的時(shí)候，xx不厭其煩，認(rèn)真聽(tīng)取對(duì)方的需要和工作條件，一趟不行就跑兩趟，溝通一次不夠，拿起電話就再打，自從便民服務(wù)安裝點(diǎn)設(shè)立之后，安裝效率明顯提升。3個(gè)月的時(shí)間里，工商銀行、中國(guó)銀行、建設(shè)銀行和農(nóng)業(yè)銀行以及中心街道他也不知道去了多少次，電話費(fèi)月月都嚴(yán)重透支，過(guò)程是辛苦的，結(jié)果是豐碩的，只要能夠保質(zhì)保量完成任務(wù)，讓etc推廣工作能夠惠及百姓，多苦他也不在乎。中國(guó)銀行負(fù)責(zé)etc的x科長(zhǎng)說(shuō)：看到xx的工作作風(fēng)，只好對(duì)他有求必應(yīng)。
盡管銀行系統(tǒng)和政府部門(mén)盡力方便群眾，還是有部分車(chē)主暫時(shí)沒(méi)有安裝etc的意愿，能不能最大限度地增加安裝數(shù)量?這是xx心中的主要目標(biāo)，為了能夠保證全區(qū)乃至全市的排名，xx在8月下旬開(kāi)始到各社區(qū)推動(dòng)網(wǎng)格員上門(mén)服務(wù)。有很多住戶聽(tīng)說(shuō)是推廣etc，立刻臉難看、門(mén)難進(jìn)，xx不是個(gè)能說(shuō)會(huì)道的人，這3個(gè)月，他說(shuō)的話超過(guò)了他參加工作以來(lái)的話語(yǔ)總量;他平時(shí)也不茍言笑，為了工作，他跟居民不斷介紹優(yōu)惠政策和未來(lái)的趨勢(shì)。
面對(duì)冷言冷語(yǔ)他依然面帶笑容，有一次在xx街道xx社區(qū)向某位住戶推廣etc時(shí)，對(duì)方言語(yǔ)十分不敬，如果換作平時(shí)，xx可能會(huì)跟對(duì)方大動(dòng)肝火，但因?yàn)楣ぷ鞔驍_了居民，雖然對(duì)方表現(xiàn)的素質(zhì)不高，他都理解，還要客氣地跟對(duì)方道一句“對(duì)不起”。經(jīng)過(guò)這次推廣工作，xx忍了多少氣他沒(méi)做過(guò)統(tǒng)計(jì)，不管受了多少委屈，只要能夠順利完成任務(wù)，他就能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，安心踏實(shí)地睡個(gè)好覺(jué)。
在這3個(gè)月中，xx沒(méi)有天在家休息，每天走的路都在1萬(wàn)5千步以上，皮鞋走壞了兩雙，9月下旬時(shí)，他每天都感到雙腿和雙腳的疲憊，不過(guò)他說(shuō)晚上睡覺(jué)更香了。3個(gè)月下來(lái)，xx走過(guò)的路接近3000里。“辛勤耕耘，不問(wèn)收獲”是xx工作的座右銘，但凡走過(guò)的必留下足跡，凡播種了必有果實(shí)，3個(gè)月的時(shí)間，xx區(qū)安裝etc約8萬(wàn)臺(tái)，排名全市第一。他用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了一名黨員的初心和使命，用自己立足本職、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木礃I(yè)精神贏得了領(lǐng)導(dǎo)和群眾們的高度認(rèn)可。
千萬(wàn)別覺(jué)得小編的文章夸張，如果說(shuō)有些小小的藝術(shù)加工我是承認(rèn)的，記敘文寫(xiě)作雖然強(qiáng)調(diào)寫(xiě)實(shí)，但要表現(xiàn)出人物的真情實(shí)感還是需要一些修飾詞與渲染手法的，在忠于事實(shí)的基礎(chǔ)上提升表現(xiàn)力是每個(gè)作者的重要課題。
如何寫(xiě)好一篇事跡材料，從題目到內(nèi)容，既要客觀真實(shí)又要突出特點(diǎn)，必要的修辭手段和總結(jié)性語(yǔ)言都必不可少。其實(shí)，三年多來(lái)，小編一直在練筆，成果遠(yuǎn)未達(dá)到我的預(yù)期，但多少還是有所收獲的，為朋友盡力寫(xiě)的一點(diǎn)兒東西，能在短時(shí)間內(nèi)一氣呵成，我還是很有些欣慰的。
如何寫(xiě)好事跡演講稿篇七
演講稿范文也叫演說(shuō)辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話文稿。
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段， 演講的內(nèi)容和形式。
演講稿范文是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想、感情，表達(dá) 主張、見(jiàn)解；也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)……等等；演講稿具有宣傳、鼓 動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使 他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。首先，演講是演講者（具有一定社會(huì)角色的現(xiàn)實(shí)的人，而 不是演員）就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問(wèn)題，通過(guò)口頭語(yǔ)言面對(duì)一定場(chǎng)合（不是 舞臺(tái)）的聽(tīng)眾（不是觀看藝術(shù)表演的觀眾），直接發(fā)表意見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)（不是藝術(shù)表演）， 其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交 流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá) 自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交 流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感 情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì) 性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為 聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果；其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型，如黨團(tuán)集會(huì)、專(zhuān)業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類(lèi)競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè) 計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為 輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通 過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講 稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講；對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試 講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處（如句子過(guò)長(zhǎng)），均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要 做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思， 語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演” 得再賣(mài)力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
從內(nèi)部結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，演講需要形成或創(chuàng)造現(xiàn)場(chǎng)的情緒氛圍，所講的內(nèi)容應(yīng)該較為集中，通常一篇誠(chéng)信演講稿“最多只能講兩三個(gè)問(wèn)題，而且這兩三個(gè)問(wèn)題還得很緊密地在邏輯上串連起來(lái)，以 層層推演的方式，一環(huán)扣一環(huán)地展開(kāi)，這時(shí)最忌的是平面羅列：甲乙丙丁，1234，abcd，尤 其成為大忌的是先亮論點(diǎn)，后舉例子。這只能使聽(tīng)眾停止思考，甚至昏昏欲睡。分散的論點(diǎn) 和被動(dòng)的（亦即無(wú)分析的，不能發(fā)展論點(diǎn)的）例子，無(wú)異于催眠曲?！倍霸谘葜v比賽中， 尤其要求集中論點(diǎn)，因?yàn)闀r(shí)間的限制更大?！保▽O紹振：《關(guān)于演講稿的寫(xiě)作》） 演講稿的結(jié)構(gòu)分開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一 樣。但是，由于演講是具有時(shí)間性和空間性的活動(dòng)，因而演講稿的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點(diǎn)， 尤其是它的開(kāi)頭和結(jié)尾有特殊的要求。
一、開(kāi)頭要抓住聽(tīng)眾，引人入勝
演講稿的開(kāi)頭，也叫開(kāi)場(chǎng)白。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位，具有重要的作用。 瑞士作家溫克勒說(shuō)：“開(kāi)場(chǎng)白有二項(xiàng)任務(wù)：一是建立說(shuō)者與聽(tīng)者的同感；二是如字義所釋?zhuān)?打開(kāi)場(chǎng)面，引入正題?！焙玫难葜v稿，一開(kāi)頭就應(yīng)該用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間，把聽(tīng) 眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過(guò)來(lái)，這樣，才能達(dá)到出奇制勝的效果。
開(kāi)場(chǎng)白的技術(shù)主要有：
１、 楔子。用幾句誠(chéng)懇的話同聽(tīng)眾建立個(gè)人間的關(guān)系，獲得聽(tīng)眾的好感和信任；
３、激發(fā)?？梢蕴岢鲆恍┘ぐl(fā)聽(tīng)眾思維的 問(wèn)題，把聽(tīng)眾的注意力集中到演講中來(lái)；
４、觸題。一開(kāi)始就告訴聽(tīng)眾自己將要講些什么。 世界上許多著名的政治家、作家和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的。
演講稿的開(kāi)頭有多種方法，通常用的主要有：
１、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提示主題。這種開(kāi)頭是一開(kāi)講，就進(jìn)入正題，直接提示演講的中心。例 如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開(kāi)頭：“我為接 受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸?！边\(yùn)用這種方法，必須先明晰地把握演 講的中心，把要向聽(tīng)眾提示的論點(diǎn)擺出來(lái)，使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道講的中心是什么，注意力馬上 集中起來(lái)。
２、介紹情況，說(shuō)明根由。這種開(kāi)頭可以迅速縮短與聽(tīng)眾的距離，使聽(tīng)眾急于了解下文。 例如恩格斯在１８８１年１２月５日發(fā)表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開(kāi)頭：“我們 現(xiàn)在安葬的這位品德崇高的女性，在１８１４年生于薩爾茨維德?tīng)?。她的父親馮·威斯特華 倫男爵在特利爾城時(shí)和馬克思一家很親近；兩家人的孩子在一塊長(zhǎng)大。當(dāng)馬克思進(jìn)大學(xué)的時(shí) 候，他和自己未來(lái)的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠(yuǎn)地連接在一起了。”這個(gè)開(kāi)頭對(duì)發(fā)生的 事情、人物對(duì)象作出必要的介紹和說(shuō)明，為進(jìn)一步向聽(tīng)眾提示論題作了鋪墊。
３、提出問(wèn)題，引起關(guān)注。這種方法是根據(jù)聽(tīng)眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽(tīng) 眾思考的問(wèn)題，以引起聽(tīng)眾的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯１８５４年７月４日在美國(guó) 紐約州羅徹斯特市舉行的國(guó)慶大會(huì)上發(fā)表的《譴責(zé)奴隸制的演說(shuō)》，一開(kāi)講就能引發(fā)聽(tīng)眾的 積極思考，把人們帶到一個(gè)憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請(qǐng)恕我問(wèn)一問(wèn)，今天為什么 邀我在這兒發(fā)言？我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國(guó)慶節(jié)有什么相干？《獨(dú)立宣言》 中闡明的政治自由和生來(lái)平等的原則難道也普降到我們的頭上？因而要我來(lái)向國(guó)家的祭壇奉 獻(xiàn)上我們卑微的貢品，承認(rèn)我們得到并為你們的獨(dú)立帶給我們的恩典而表達(dá)虔誠(chéng)的謝意 么？” 除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。
二、主體要環(huán)環(huán)相扣，層層深入
這是演講稿的主要部分。在行文的過(guò)程中，要處理好層次、節(jié)奏和銜接等幾個(gè)問(wèn)題。
1、層次 層次是演講稿思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序，它體現(xiàn)著演講者思路展開(kāi)的步驟，也反映了演講者 對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)過(guò)程，演講稿結(jié)構(gòu)的層次是根據(jù)演講的時(shí)空特點(diǎn)對(duì)演講材料加以選取和組 合而形成的。由于演講是直接面對(duì)聽(tīng)眾的活動(dòng)，所以演講稿的結(jié)構(gòu)層次是聽(tīng)眾無(wú)法憑借視覺(jué) 加以把握的，而聽(tīng)覺(jué)對(duì)層次的把握又要受限于演講的時(shí)間。
那末，怎樣才能使演講稿結(jié)構(gòu)的層次清晰明了呢？根據(jù)聽(tīng)眾以聽(tīng)覺(jué)把握層次的特點(diǎn)，顯 示演講稿結(jié)構(gòu)層次的基本方法就是在演講中樹(shù)立明顯的有聲語(yǔ)言標(biāo)志，以此適時(shí)訴諸諤??的聽(tīng)覺(jué)，從而獲得層次清晰的效果。演講者在演講中反復(fù)設(shè)問(wèn)，并根據(jù)設(shè)問(wèn)來(lái)闡述自己的觀 點(diǎn)，就能在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣，層層深入。此外，演講稿用過(guò)渡句，或用“首先”、“其次”、“然 后”等語(yǔ)詞來(lái)區(qū)別層次，也是使層次清晰的有效方法。
2、節(jié)奏 節(jié)奏，是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。 演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏，主要是通過(guò)演講內(nèi)容的變換來(lái)實(shí)現(xiàn)的。演講內(nèi)容的變換，是在一個(gè) 主題思想所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容中，適當(dāng)?shù)夭迦胗哪?、?shī)文、軼事等內(nèi)容，以便聽(tīng)眾的注意力既保持 高度集中而又不因?yàn)楦叨燃卸a(chǎn)生興奮性抑制。優(yōu)秀的演說(shuō)家?guī)缀鯖](méi)有一個(gè)不長(zhǎng)于使用這 種方法。 演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏既要鮮明，又要適度。平鋪直敘，呆板沉滯，固然會(huì)使聽(tīng)眾緊張疲勞， 而內(nèi)容變換過(guò)于頻繁，也會(huì)造成聽(tīng)眾注意力渙散。所以，插入的內(nèi)容應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)演講意圖服 務(wù)，而節(jié)奏的頻率也應(yīng)該根據(jù)聽(tīng)眾的心理特征來(lái)確定。
3、銜接 銜接是指把演講中的各個(gè)內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來(lái)，使之具有渾然一體的整體感。由于演講的 節(jié)奏需要適時(shí)地變換演講內(nèi)容，因而也就容易使演講稿的結(jié)構(gòu)顯得零散。銜接是對(duì)結(jié)構(gòu)松緊、 疏密的一種彌補(bǔ)，它使各個(gè)內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感，有助于 演講主題的深入人心。 演講稿范文結(jié)構(gòu)銜接的方法主要是運(yùn)用同兩段內(nèi)容、兩個(gè)層次有聯(lián)系的過(guò)渡段或過(guò)渡句。
三、結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力，余音繞梁。結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然收束。言簡(jiǎn)意賅、余音繞梁的 結(jié)尾能夠使聽(tīng)眾精神振奮，并促使聽(tīng)眾不斷地思考和回味；而松散疲沓、枯燥無(wú)味的結(jié)尾則 只能使聽(tīng)眾感到厭倦，并隨著事過(guò)境遷而被遺忘。怎樣才能給聽(tīng)眾留下深刻的印象呢？美國(guó) 作家約翰·沃爾夫說(shuō)：“演講最好在聽(tīng)眾興趣到高潮時(shí)果斷收束，未盡時(shí)嘎然而止?！边@是演 講稿結(jié)尾最為有效的方法。在演講處于高潮的時(shí)候，聽(tīng)眾大腦皮層高度興奮，注意力和情緒 都由此而達(dá)到最佳狀態(tài)，如果在這種狀態(tài)中突然收束演講，那么保留在聽(tīng)眾大腦中的最后印 象就特別深刻。 演講稿的結(jié)尾沒(méi)有固定的格式，或?qū)ρ葜v全文要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的小結(jié)，或以號(hào)召性、 鼓動(dòng)性的話收束，或以詩(shī)文名言以及幽默俏皮的話結(jié)尾。但一般原則是要給聽(tīng)眾留下深刻的 印象。
一、了解對(duì)象，有的放矢 演講稿是講給人聽(tīng)的，因此，寫(xiě)演講稿首先要了解聽(tīng)眾對(duì)象：了解他們的思想狀況、文 化程度、職業(yè)狀況如何；了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題是什么，等等。否則，不看 對(duì)象，演講稿寫(xiě)得再花功夫，說(shuō)得再天花亂墜，聽(tīng)眾也會(huì)感到索然無(wú)味，無(wú)動(dòng)于衷，也就達(dá) 不到宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的。
二、觀點(diǎn)鮮明，感情真摯 演講稿觀點(diǎn)鮮明，顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定，顯示著演講者對(duì)客觀事物見(jiàn)解 的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿范文觀點(diǎn)不鮮明，就缺乏說(shuō)服力，就失去了演講 的作用。 演講稿還要有真摯的感情，才能打動(dòng)人、感染人，有鼓動(dòng)性。因此，它要求在表達(dá)上注 意感情色彩，把說(shuō)理和抒情結(jié)合起來(lái)。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動(dòng)；既有所怒，又有 所喜；既有所憎，又有所愛(ài)。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來(lái)的，而要發(fā)自肺腑， 就像泉水噴涌而出。 三、行文變化，富有波瀾 構(gòu)成競(jìng)選演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽(tīng)眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。
如果能掌握聽(tīng)眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在 聽(tīng)眾心里激起波瀾。換句話說(shuō)，演講稿要寫(xiě)得有波瀾，主要不是靠聲調(diào)的高低，而是靠?jī)?nèi)容 的有起有伏，有張有弛，有強(qiáng)調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。
四、語(yǔ)言流暢，深刻風(fēng)趣 要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫(xiě)出來(lái)或說(shuō)出來(lái)，讓人們看得見(jiàn)，聽(tīng)得到，就必須借 助語(yǔ)言這個(gè)交流思想的工具。因此，語(yǔ)言運(yùn)用得好還是差，對(duì)寫(xiě)作演講稿影響極大。要提高 演講稿的質(zhì)量，不能不在語(yǔ)言的運(yùn)用上下一番功夫。 寫(xiě)作演講稿在語(yǔ)言運(yùn)用上應(yīng)注意以下五個(gè)問(wèn)題：
1、要口語(yǔ)化?！吧峡凇薄ⅰ叭攵边@是對(duì)演講語(yǔ)言的基本要求，也就是說(shuō)演講的語(yǔ)言 要口語(yǔ)化。 演講，說(shuō)出來(lái)的是一連串聲音，聽(tīng)眾聽(tīng)到的也是一連串聲音。聽(tīng)眾能否聽(tīng)懂，要看演講 者能否說(shuō)得好，更要看演講稿是否寫(xiě)得好。如果演講稿范文不“上口”，那么演講的內(nèi)容再好， 也不能使聽(tīng)眾“入耳”，完全聽(tīng)懂。如在一次公安部門(mén)的演講會(huì)上，一個(gè)公安戰(zhàn)士講到他在 執(zhí)行公務(wù)中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒彈冠相慶說(shuō)這下子他成了“獨(dú)眼龍”，可是這位戰(zhàn) 士傷愈之后又重返第一線工作了。講到這里，他拍了一下講臺(tái)，大聲說(shuō)：“我‘獨(dú)眼龍’又 回來(lái)了！”會(huì)場(chǎng)里的聽(tīng)眾立即報(bào)以熱烈的掌聲。 演講稿的“口語(yǔ)”，不是日常的口頭語(yǔ)言的復(fù)制，而是經(jīng)過(guò)加工提煉的口頭語(yǔ)言，要邏 輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順。由于演講稿的語(yǔ)言是作者寫(xiě)出來(lái)的，受書(shū)面語(yǔ)言的束縛較大，因此，就 要沖破這種束縛，使演講稿的語(yǔ)言口語(yǔ)化。為了做到這一點(diǎn)，寫(xiě)作演講稿時(shí)，應(yīng)把長(zhǎng)句改成 短句，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)改換或刪 去。演講稿寫(xiě)完后，要念一念，聽(tīng)一聽(tīng)，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、 “入耳”，就需要進(jìn)一步修改。
2、要通俗易懂。演講要讓聽(tīng)眾聽(tīng)懂。如果使用的語(yǔ)言講出來(lái)誰(shuí)也聽(tīng)不懂，那么這篇 競(jìng)選演講稿就失去了聽(tīng)眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價(jià)值。為此，演講稿的語(yǔ)言要力 求做到通俗易懂。列寧說(shuō)過(guò)：“應(yīng)當(dāng)善于用簡(jiǎn)單明了、群眾易懂的語(yǔ)言講話，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拋棄 晦澀難懂的術(shù)語(yǔ)和外來(lái)的字眼，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口 號(hào)、決定和結(jié)論”。（《社會(huì)民主黨和選舉協(xié)議》）魯迅也說(shuō)過(guò)：“為了大眾力求易懂”。（《且介 亭雜文·論舊形式的采用》）
3、要生動(dòng)感人。好的演講稿，語(yǔ)言一定要生動(dòng)。如果只是思想內(nèi)容好，而語(yǔ)言干巴 巴，那就算不上是一篇好的演講稿。廣為流傳的恩格斯、列寧、斯大林的演講魯迅的演講，聞一多的演講，都是既有豐富深刻的思想內(nèi)容，又有生動(dòng)感人的語(yǔ)言。語(yǔ) 言大師老舍說(shuō)得好：“我們的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。 若是表達(dá)不出，誰(shuí)能知道那思想與感情怎樣好呢？”（《人物、語(yǔ)言及其他》）由此可見(jiàn)，要 寫(xiě)好演講稿，只有語(yǔ)言的明白、通俗還不夠，還要力求語(yǔ)言生動(dòng)感人。 怎樣使語(yǔ)言生動(dòng)感人呢？一是用形象化的語(yǔ)言，運(yùn)用比喻、比擬、夸張等手法增強(qiáng)語(yǔ)言 的形象色彩，把抽象化為具體，深?yuàn)W講得淺顯，枯燥變成有趣。二是運(yùn)用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言， 增強(qiáng)演講稿的表現(xiàn)力。這樣，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕松和諧；既可調(diào)整演講的 節(jié)奏，又可使聽(tīng)眾消除疲勞。三是發(fā)揮語(yǔ)言音樂(lè)性的特點(diǎn)，注意聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。
4、要準(zhǔn)確樸素。準(zhǔn)確，是指演講稿使用的語(yǔ)言能夠確切地表現(xiàn)講述的對(duì)象——事物 和道理，揭示它們的本質(zhì)及其相互關(guān)系。作者要做到這一點(diǎn)，首先，要對(duì)表達(dá)的對(duì)象熟悉了 解，認(rèn)識(shí)必須對(duì)頭；其次，要做到概念明確，判斷恰當(dāng)，用詞貼切，句子組織結(jié)構(gòu)合理。樸 素，是指用普普通通的語(yǔ)言，明晰、通暢地表達(dá)演講的思想內(nèi)容，而不刻意在形式上追求詞 藻的華麗。如果過(guò)分地追求文辭的華美，就會(huì)弄巧成拙，失去樸素美的感染力。
5、要控制篇幅。演講稿不宜過(guò)長(zhǎng)，要適當(dāng)控制時(shí)間。德國(guó)著名的演講學(xué)家海茵茲·雷 德曼在《演講內(nèi)容的要素》一文中指出：“在一次演講中不要期望得到太多。寧可只有一個(gè) 給人印象深刻的思想，也不要五十個(gè)證人前聽(tīng)后忘的思想。寧可牢牢地敲進(jìn)一根釘子，也不 要松松地按上幾十個(gè)一撥即出的圖釘?！彼裕葜v稿不在乎長(zhǎng)，而在乎精。 五，認(rèn)真修改，精益求精 從事任何文體的寫(xiě)作都要重視修改，認(rèn)真修改，精心修改，寫(xiě)作演講稿自然不能例外。例如， 林肯在接到要他作上述演講之后，在指揮戰(zhàn)爭(zhēng)、通權(quán)國(guó)是的情況下，親自起草演講稿，并把 演講稿念給白宮的傭人聽(tīng)。直到演講的前一天晚上，他還在旅館的小房間里再次推敲、修改 這篇演講稿。再如，１８８３年３月１４日，馬克思與世長(zhǎng)辭。恩格斯作了《在馬克思墓前 的講話》的著名演講。演講草稿是這樣開(kāi)頭的：“就在十五個(gè)月以前，我們中間大部分人曾 聚集在這座墳?zāi)怪車(chē)?dāng)時(shí)，這里將是一位高貴的崇高的婦女最后安息的地方。今天，我們 又要掘開(kāi)這座墳?zāi)?，把她的丈夫的遺體放在里邊。”作者考慮后進(jìn)行了修改，寫(xiě)成：“三月十 四日下午兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止了思想。讓他一個(gè)人留在房里總共不過(guò)兩分鐘， 等我們?cè)龠M(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂(lè)椅上安靜地睡著了－－但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。”兩 者比較，后者入題較快，演講一開(kāi)始就抒發(fā)了對(duì)逝者的無(wú)限敬愛(ài)和萬(wàn)分惋惜的心情，使現(xiàn)場(chǎng) 的人們也沉浸在對(duì)馬克思的緬懷與崇敬之中。正是這種認(rèn)真的態(tài)度和精心的修改，才為他的 每次演講的成功提供了有力的保證。
如何寫(xiě)好事跡演講稿篇八
事跡演講的常見(jiàn)病是雷同化，主要是材料雷同。觀點(diǎn)雷同和行文雷同。似曾相識(shí)的事例，老調(diào)重彈的觀點(diǎn)，程式化的篇章，勢(shì)必倒人胃口，達(dá)不到感染人、激勵(lì)人、教育人的目的。要使事跡演講不落俗套，必須把好兩關(guān)：
一、把好材料篩選關(guān) 在選擇演講材料時(shí)，力求人無(wú)我有，人有我新。對(duì)自己或他人的事跡材料，在收集時(shí)不厭其多，而在選取時(shí)不厭其精，“精”就是具有最能反映生活本質(zhì)和時(shí)代風(fēng)貌的典型性。必須知道，任何具有典型性的材料都是個(gè)性化的，主要是下面兩種材料：
獨(dú)特的經(jīng)歷 每個(gè)人都在一定的自然，社會(huì)環(huán)境中生活，擁有自己的特定的千差萬(wàn)別的經(jīng)歷。要作事跡演講，就得把那些稱(chēng)得上“事跡”的獨(dú)特經(jīng)打動(dòng)人。發(fā)掘出特有的經(jīng)歷不僅具有很強(qiáng)的真實(shí)感，而且能動(dòng)人心魄。
獨(dú)特的細(xì)節(jié) 其實(shí)，不少“事跡”頗為相似，但是，只要在細(xì)節(jié)上體現(xiàn)出不同的時(shí)間、情景、場(chǎng)合、外貌、動(dòng)作、心態(tài)等等，就能真實(shí)地寫(xiě)出富有個(gè)性的“這一個(gè)”了。
有一篇寫(xiě)煤礦工人的演講，沒(méi)有像多數(shù)人那樣，去表現(xiàn)“他”手持鉆機(jī)采煤的常見(jiàn)鏡頭，而是用獨(dú)特的細(xì)節(jié)牽動(dòng)全篇：
是獲取特權(quán)的籌碼，而是追求真理的階梯，就像一滴水投入大海的懷抱，就像一名戰(zhàn)士聽(tīng)到了進(jìn)軍的號(hào)角！ 這既是個(gè)人的“心得”，也洋溢著時(shí)代精神。如果在這里襲用現(xiàn)成的口號(hào)和俗套的說(shuō)法，不僅不能恰到好處地升華材料，反而削弱了材料本身具有的力量。 如果不能從所選材料中生發(fā)出獨(dú)立見(jiàn)解來(lái)，就無(wú)法在運(yùn)思成篇上具有特色。 三、盡量放松。許多演說(shuō)者確實(shí)不知道演說(shuō)時(shí)該怎樣正確的呼吸。不言而喻，用不著那種狼吞虎咽似的大口呼吸，也用不著那種超出正常速度的急促呼吸。要放松，用隔膜進(jìn)行有節(jié)奏的呼吸，這樣才會(huì)感到十分輕松自如。
如何寫(xiě)好事跡演講稿篇九
1、“中國(guó)，是我們的家。愛(ài)她，崇敬她，是每個(gè)中國(guó)人的準(zhǔn)則。是中國(guó)人，就要自強(qiáng)不息，為中國(guó)爭(zhēng)光。”是呀，作為一名中國(guó)人，愛(ài)國(guó)是我們的責(zé)任。詹天佑就是一個(gè)堅(jiān)守著這樣一個(gè)責(zé)任的人。
2、愛(ài)國(guó)不分男女，愛(ài)國(guó)不分長(zhǎng)幼，我們?nèi)巳擞胸?zé)任。我們要從小確立遠(yuǎn)大的志向，從小事做起，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，熱愛(ài)自己的班級(jí)，熱愛(ài)自己的老師，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握各種本領(lǐng)，長(zhǎng)大了才能為建設(shè)美好的國(guó)家添磚加瓦。這是我們能夠做到的，這是我們必須做到的。
3、愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛(ài)國(guó)的內(nèi)容十分廣泛，熱愛(ài)祖國(guó)的山河，熱愛(ài)民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀，都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。
4、愛(ài)國(guó)主義也和其他道德情感與信念一樣，使人趨于高尚，使人愈來(lái)愈能了解并愛(ài)好真正美麗的東西，從對(duì)于美麗東西的知覺(jué)中體驗(yàn)到快樂(lè)，并且用盡一切方法使美麗的東西體現(xiàn)在行動(dòng)中。
5、大沽口炮臺(tái)那黑沉沉的鐵炮宣示：弱國(guó)無(wú)外交，睡獅要想站起來(lái)，只能臥薪嘗膽——鑄長(zhǎng)劍。一個(gè)沒(méi)有國(guó)家的民族是個(gè)屈辱的民族，一個(gè)國(guó)力懦弱的民族是個(gè)可憐的民族。一個(gè)人可以沒(méi)有家卻不能沒(méi)有祖國(guó)，不論你來(lái)自哪里，不論你又去向何方，不論在世界哪個(gè)角落，每當(dāng)你遇到了困難和挫折，只要大喝一聲：“我是中國(guó)人！我的祖國(guó)——是中國(guó)！”你總能受到幫助和鼓勵(lì)，友善崇敬的目光也都會(huì)向你聚集。
6、國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。不必說(shuō)無(wú)數(shù)先烈為了祖國(guó)的解放，民族的獨(dú)立，拋頭顱，灑熱血；也不必說(shuō)多少先輩為了祖國(guó)的繁榮，民族的富強(qiáng)，犧牲個(gè)人利益，放棄了國(guó)外優(yōu)厚的待遇;單是雅典奧運(yùn)會(huì)上，就有許多我們愛(ài)國(guó)的榜樣。劉翔的勇往直前，李婷、孫甜甜的力挫群雄，女排的力挽狂瀾……我們是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望，我們是新世紀(jì)的接班人，我們更有責(zé)任熱愛(ài)自己的祖國(guó)，使自己的偉大祖國(guó)欣欣向榮、日益昌盛。
7、捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài)，勤勞智慧的中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化爾盡心盡力。
8、沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)自己國(guó)家的國(guó)民。我當(dāng)然也不例外，我愛(ài)養(yǎng)育了我的土地，她是舉世聞名的四大古國(guó)，她是有著浩大歷史神秘的國(guó)家，她是如此美麗，如此偉大。我因?yàn)樯陴B(yǎng)在這片土地的人而感到無(wú)比的自豪。
9、品讀長(zhǎng)征的故事，走近長(zhǎng)征那波瀾壯闊的歷史瞬間，更能讓我們獲得激勵(lì)奮進(jìn)的現(xiàn)實(shí)力量。歷史屬于先輩，未來(lái)屬于我們。今天雖然沒(méi)有長(zhǎng)征時(shí)期的那種坎坷與硝煙，但在這個(gè)日新月異競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界，我們的國(guó)家正經(jīng)受著種種嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，要想在高速發(fā)展的世界民族之林中立于不敗之地，就必須擁有每一位紅軍戰(zhàn)士所具備的永不磨滅的信念、無(wú)以倫比的堅(jiān)強(qiáng)以及踏實(shí)堅(jiān)定的行動(dòng)。這同樣是一場(chǎng)艱苦的長(zhǎng)征。在新的歷史起點(diǎn)上，更需要我們十分珍惜和充分運(yùn)用長(zhǎng)征這個(gè)精神寶庫(kù)，堅(jiān)定理想，砥礪意志，團(tuán)結(jié)奮斗，繼往開(kāi)來(lái)。
10、其實(shí)愛(ài)國(guó)并不代表一定要為國(guó)家獻(xiàn)出寶貴的生命，可以體現(xiàn)在許多方面。看，奧運(yùn)健兒們揮汗如雨的鍛煉，只為那金光閃閃的冠軍獎(jiǎng)牌，在奧運(yùn)史冊(cè)上鐫刻中國(guó)人的名字；瞧，科學(xué)家們?yōu)榱搜兄聘呖萍?，在?shí)驗(yàn)室廢寢忘食的身影……這些都是從心底迸發(fā)出的對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。這種感情是純真的，是熾熱的，是發(fā)自肺腑的，身為中國(guó)人而感到無(wú)比驕傲和自豪。
11、人生最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不致因虛度年華而悔恨，也不致因碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的'整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)?！?/p>
12、我熱愛(ài)自己的祖國(guó)。從1949到，跨越六十年的光陰荏苒，在新中國(guó)六十年華誕之際，我終于可以像今天這樣，在以我自己為中心的時(shí)間和空間的橫坐標(biāo)之上，盡情的傾訴我對(duì)你于您——祖**親的熱愛(ài)。我驕傲我是中國(guó)人，我自豪我生長(zhǎng)于新中國(guó)，我慶幸我有一顆懂得熱愛(ài)的人。即使做為九零后的一代青年人，父輩所經(jīng)歷的痛楚與磨煉我們無(wú)從經(jīng)歷，時(shí)代的烙印還未曾在我們的身上打下深刻的印記，但是請(qǐng)相信，對(duì)祖**親灸熱情懷的熱愛(ài)已經(jīng)深植在了我們的內(nèi)心深處。
13、我游覽了白山黑水，看到了祖國(guó)的繁榮和富足。登上南沙群島的珊瑚礁??！我感受到了祖國(guó)幅員的廣袤。在八百里秦川，我聽(tīng)到了祖國(guó)兒女氣勢(shì)奔雷的心聲。那一陣陣響入云天的威風(fēng)鑼鼓，那一聲聲驚天動(dòng)地的渾厚吶喊...
14、我有一顆心，我有一顆中國(guó)心。這顆心裝載的是華夏民族五千年的歷史，中國(guó)人民的心血。我，一個(gè)中國(guó)人，是龍的傳人。我的一切都是我美麗的祖國(guó)給的。捧起一把泥土，我說(shuō)，這是我的祖國(guó)；掬起一朵浪花，我說(shuō)，這是我的祖國(guó)；翻開(kāi)發(fā)黃的《四庫(kù)全書(shū)》，我說(shuō)，這是我的祖國(guó)；彈一曲悠揚(yáng)的《高山流水》，我說(shuō)，這是我的祖國(guó)！古老的文明，鐫刻在殘矛斷戟上，勇敢與忠貞、高風(fēng)與亮節(jié)浸沉在歷史的每一頁(yè)，而這一切，早已成為融在我心中恒的情結(jié)?？?，為了您！甜，為了您；生，為了您；死，為了您！您的憂慮便是我們的憂慮，您的歡樂(lè)便是我們的歡樂(lè)！昨天已經(jīng)成為了今天歷史，而明天又將成為今天的延續(xù)。我們只有正確認(rèn)識(shí)到昨天，好好把握住今天，才能延續(xù)明天的美好生活！
15、在激越的國(guó)歌聲中，我們仰望國(guó)旗冉冉升至旗桿頂端，胸中涌起一股最深厚的愛(ài)國(guó)情愫。在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，作為一名中學(xué)語(yǔ)文教師，我想對(duì)你們說(shuō)：拿出你的真心，付出你的熱情，擁抱我們的漢語(yǔ)，因?yàn)檫@是愛(ài)國(guó)精神在我們身上最好的體現(xiàn)。
16、祖國(guó)是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應(yīng)該因?yàn)樽约菏且粋€(gè)中國(guó)人而感到驕傲。我們的祖國(guó)有50悠久的歷史，在歷史長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出了大批的英雄豪杰，他們?yōu)榱俗鎳?guó)的每一寸土地而和敵人做殊死的斗爭(zhēng)，因?yàn)樗麄?，我們的付出和犧牲，我們的祖?guó)才得以富強(qiáng)。因此，我們要時(shí)常對(duì)自己說(shuō)：“我是中國(guó)人，我為此而感到驕傲！”
如何寫(xiě)好事跡演講稿篇十
如何寫(xiě)好演講稿開(kāi)頭，關(guān)于
演講稿范文大全500
，下面小編為你帶來(lái)演講稿范文大全400字
，歡迎閱讀參考，謝謝!演講稿的開(kāi)頭有多種方法，通常用的主要有：
1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提示主題。這種開(kāi)頭是一開(kāi)講，就進(jìn)入正題，直接提示演講的中心。
例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開(kāi)頭：“我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸。”
運(yùn)用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽(tīng)眾提示的論點(diǎn)擺出來(lái)，使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來(lái)。
2、介紹情況，說(shuō)明根由。這種開(kāi)頭可以迅速縮短與聽(tīng)眾的距離，使聽(tīng)眾急于了解下文。
例如恩格斯在1881年12月5日發(fā)表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開(kāi)頭：“我們現(xiàn)在安葬的這位品德崇高的女性，在1814年生于薩爾茨維德?tīng)枴Ｋ母赣H馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時(shí)和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長(zhǎng)大。
當(dāng)馬克思進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，他和自己未來(lái)的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠(yuǎn)地連接在一起了?！边@個(gè)開(kāi)頭對(duì)發(fā)生的事情、人物對(duì)象作出必要的介紹和說(shuō)明，為進(jìn)一步向聽(tīng)眾提示論題作了鋪墊。
3、提出問(wèn)題，引起關(guān)注。這種方法是根據(jù)聽(tīng)眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽(tīng)眾思考的問(wèn)題，以引起聽(tīng)眾的注意。
《獨(dú)立宣言》中闡明的政治自由和生來(lái)平等的原則難道也普降到我們的頭上?
因而要我來(lái)向國(guó)家的祭壇奉獻(xiàn)上我們卑微的貢品，承認(rèn)我們得到并為你們的獨(dú)立帶給我們的恩典而表達(dá)虔誠(chéng)的謝意么?”除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。
對(duì)種種挑戰(zhàn)，在以后的工作中，我將在二甲辦領(lǐng)導(dǎo)下及與科室同志的合作中，努力工作、抓住機(jī)遇、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，聯(lián)系檢驗(yàn)科的實(shí)際情況，并結(jié)合醫(yī)院對(duì)內(nèi)審工作的要求，努力工作再上新臺(tái)階!
同學(xué)們：
這次，我要演講的主題是“祖國(guó)在我心中”。中國(guó)有著五千多年悠久的文化、歷史和壯麗的.河山。在那漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中當(dāng)然不會(huì)是一片和諧的美好光景，那片不可磨滅的沉痛陰影也是其中組成的一部分。
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
今天，我要演講的主題是“祖國(guó)在我心中”。“祖國(guó)在我心中",簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字,道盡了多少中華兒女的心聲.正是因?yàn)橛羞@樣一顆中國(guó)心,革命先烈拋頭顱,灑熱血,奧運(yùn)健兒奮勇拼搏,屢創(chuàng)輝煌,而每一個(gè)炎黃子孫看到迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗都會(huì)熱血沸騰,壯志激昂.
同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是“祖國(guó)在我心中”。
每當(dāng)我們仰望五星紅旗，每一次唱起國(guó)歌，愛(ài)國(guó)之情就在我們心中激蕩。我們都會(huì)為中國(guó)感到自豪。因?yàn)槲覀兠總€(gè)中國(guó)人都把祖國(guó)留在我們心中，熱愛(ài)我們的中國(guó)，應(yīng)該為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)努力奮斗。
老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我要講的題目是：《祖國(guó)在我心中》。
歲月悠悠，祖國(guó)已經(jīng)度過(guò)了67個(gè)特別的國(guó)慶節(jié)，每一個(gè)國(guó)慶節(jié)，都讓我們中國(guó)人深深的想起祖國(guó)經(jīng)過(guò)的滄桑，經(jīng)過(guò)的屈辱。在戰(zhàn)場(chǎng)上，戰(zhàn)士們流淌的鮮血在我們的記憶中流動(dòng)。在一頁(yè)頁(yè)白紙上，銘刻著一只只可惡的豺狼在中國(guó)人的土地上對(duì)中國(guó)的侮辱和慘烈的廝殺。
他們霸占了我們中華的土地，在我們的國(guó)土上放肆。中國(guó)人，我們奮斗，我們自強(qiáng)不息，在鬼子強(qiáng)盜的手上贏得了歷史的輝煌，贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)和和平的勝利!
同學(xué)們：
今天，我要演講的題目是“祖國(guó)在我心中”?，F(xiàn)在，中國(guó)的科技發(fā)達(dá)了，我們?nèi)巳硕歼^(guò)上了幸福的小康生活。但你們知道嗎?67年代的中國(guó)是一個(gè)很被別人瞧不起的國(guó)家，它沒(méi)有偉大的科學(xué)成就，科技也得不到發(fā)展。然而，一些留學(xué)知識(shí)分子的回國(guó)，使中國(guó)的命運(yùn)得到了根本的轉(zhuǎn)折，正是他們，挺直了中國(guó)的脊梁。
(其實(shí)，你要寫(xiě)好這份演講稿很簡(jiǎn)單。但是要注意以下幾點(diǎn)：
1、題目要新鮮，要顯示你要演講的主題。
2、稱(chēng)呼要適當(dāng)，頂格寫(xiě)。
3、正文部分，開(kāi)場(chǎng)白要吸引聽(tīng)眾、引出主題、概括中心、說(shuō)明目的，主體要觀點(diǎn)正確、說(shuō)理嚴(yán)密、事例典型、以理服人，結(jié)尾要完整有力、鼓舞人心。)
如何寫(xiě)好事跡演講稿篇十一
寫(xiě)好競(jìng)聘演講稿的核心問(wèn)題是競(jìng)聘者對(duì)自己競(jìng)聘的崗位要有一個(gè)全面深刻的理解與認(rèn)識(shí)，要圍繞著競(jìng)聘崗位寫(xiě)文章，對(duì)崗位認(rèn)識(shí)理解的層次不同，標(biāo)準(zhǔn)、起點(diǎn)不同，那么演講稿的質(zhì)量則不同。
首先對(duì)競(jìng)聘崗位的理解與認(rèn)識(shí)要有一定的高度。如競(jìng)聘某學(xué)院圖書(shū)館館長(zhǎng)這個(gè)崗位時(shí)，僅僅理解為圖書(shū)館長(zhǎng)的職責(zé)是完成圖書(shū)館日常管理工作是不夠的，還應(yīng)當(dāng)上升一個(gè)高度，即圖書(shū)館是學(xué)院提高教師、學(xué)生綜合素質(zhì)的陣地，是學(xué)院精神文明建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)。對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)有高度，今后的工作思路才能抓得更準(zhǔn)，更到位。
其次，對(duì)競(jìng)聘崗位的理解與認(rèn)識(shí)要準(zhǔn)確、全面。如競(jìng)聘某學(xué)院院長(zhǎng)這個(gè)崗位時(shí)，一方面要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)院長(zhǎng)的崗位職責(zé)，是學(xué)院發(fā)展和建設(shè)的帶頭人，是教學(xué)與管理的負(fù)責(zé)人等等。
有的人在競(jìng)聘時(shí)還提到做好學(xué)院黨務(wù)管理工作等，這樣不可以，因?yàn)辄h務(wù)工作應(yīng)當(dāng)是黨委書(shū)記的職責(zé)，如果對(duì)崗位職責(zé)認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確，可能會(huì)引起誤會(huì)，導(dǎo)致工作開(kāi)展時(shí)的困難。另一方面，要全面認(rèn)識(shí)院長(zhǎng)的崗位職責(zé)，不僅僅是管理者、領(lǐng)頭雁，更重要的是服務(wù)者，為學(xué)院職工帶來(lái)更多的效益，創(chuàng)設(shè)更優(yōu)良的工作環(huán)境，營(yíng)造更和諧的工作氛圍等。認(rèn)識(shí)全面到位，工作才能全面到位。
第三，對(duì)競(jìng)聘崗位的理解與認(rèn)識(shí)要有新意，要作到思想觀點(diǎn)新，思維角度新。競(jìng)聘者要多關(guān)注和研究新形勢(shì)，新動(dòng)態(tài)，新情況，新問(wèn)題，得出新結(jié)論。對(duì)大家一直以來(lái)理解的某崗位職責(zé)提出自己新的思想觀點(diǎn)，也可以運(yùn)用不同思維方式，從不同角度出發(fā)，提出自己對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)與見(jiàn)解，令聽(tīng)者耳目一新。
應(yīng)當(dāng)了解的是對(duì)競(jìng)聘崗位的理解與認(rèn)識(shí)是一個(gè)人綜合素質(zhì)、綜合能力的體現(xiàn)，是一個(gè)人多年工作經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)的總結(jié)，并非一日之功。另外，對(duì)競(jìng)聘崗位的理解與認(rèn)識(shí)雖然是寫(xiě)好競(jìng)聘演講稿的中心、核心內(nèi)容，卻不一定要把它完全寫(xiě)到稿子中，而是要使你對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)在競(jìng)聘演講稿中得到全面、準(zhǔn)確的體現(xiàn)。
競(jìng)聘演講稿寫(xiě)作重點(diǎn)是競(jìng)聘者的優(yōu)勢(shì)和今后工作思路兩個(gè)方面。
競(jìng)聘者的優(yōu)勢(shì)要抓得“準(zhǔn)”。一要抓住適合崗位需要的優(yōu)勢(shì)，競(jìng)聘者具備的優(yōu)勢(shì)要與崗位需求高度一致，如果你競(jìng)聘人事處長(zhǎng)，競(jìng)聘者大講自己琴棋書(shū)畫(huà)樣樣通，就是對(duì)競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)抓得不準(zhǔn)。
寫(xiě)競(jìng)聘演講稿時(shí)要把握三個(gè)關(guān)鍵：一要心中有聽(tīng)眾，二要心中不忘自己，三要充分顯示人格魅力。心中有聽(tīng)眾要求競(jìng)聘者時(shí)刻記住自己寫(xiě)的東西是講給誰(shuí)聽(tīng)的，要考慮聽(tīng)眾想聽(tīng)什么，希望聽(tīng)什么，愿意聽(tīng)什么，你在演講時(shí)把它講出來(lái)。
如果忘記了這一點(diǎn)，就會(huì)失去關(guān)鍵一分。心中不忘自己，世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，更不可能有完全相同的兩個(gè)人，你的競(jìng)聘演講要寫(xiě)得讓人一聽(tīng)就是你的，而非別人的，要文如其人，充分展示自己的個(gè)性特點(diǎn)，切不可人云亦云?；驕匚臓栄?，或雷厲風(fēng)行，或樸實(shí)沉穩(wěn)，或粗中有細(xì)，從管理方式、方法上，從接人待物上，從語(yǔ)言表達(dá)方式上等，展示自己的特點(diǎn)。
另外，如果你是第一次競(jìng)聘這個(gè)崗位，應(yīng)該怎么說(shuō);如果你是一個(gè)多年從事這項(xiàng)工作的經(jīng)驗(yàn)豐富的競(jìng)聘者，你又該怎樣講。如果你是一個(gè)年輕有為的干部，該如何說(shuō);如果你是一個(gè)轉(zhuǎn)崗干部，又該如何講。
充分展示自己的人格魅力，這是多年來(lái)用自己行動(dòng)讓人們信服的一種魅力，包含了競(jìng)聘者做人的真誠(chéng)，高度的責(zé)任感、事業(yè)心，出色的綜合素質(zhì)、綜合能力，具備了這種人格魅力，競(jìng)聘者的語(yǔ)言可能顯得多余，只要你站在競(jìng)聘者的演講臺(tái)上，就會(huì)贏得一片贊揚(yáng)，一片崇敬，一片信任。
標(biāo)題一般包括競(jìng)聘的職務(wù)名稱(chēng)和文種等要素，如《綜合秘書(shū)崗位競(jìng)聘演講稿》、《關(guān)于銀行辦公室主任一職的競(jìng)聘演講稿》、《競(jìng)聘編輯部主任一職的演講詞》。也可簡(jiǎn)寫(xiě)為《我的競(jìng)聘演講》、《競(jìng)聘演講稿》、《競(jìng)聘演講詞》等。
良好的開(kāi)端是成功的一半，競(jìng)聘演講的時(shí)間有限制，報(bào)告的開(kāi)頭必須簡(jiǎn)潔而又精彩，引起聽(tīng)眾的注意。常見(jiàn)的開(kāi)頭方式有以下幾種：
1.感謝式。
用誠(chéng)摯的心情表達(dá)謝意。如“非常感謝貴公司給我這次寶貴的競(jìng)聘機(jī)會(huì)”。
2.概述式。
概括敘述自己應(yīng)聘的崗位以及競(jìng)聘演講的主要內(nèi)容。如“今天我充滿自信到貴公司競(jìng)聘文秘崗位，憑之立足的基石是我十幾年不懈的努力所掌握的知識(shí)和技能?，F(xiàn)在我向各位考官簡(jiǎn)述我的基本情況以及對(duì)競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)”。又如“今天我將坦誠(chéng)地向各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們陳述我應(yīng)聘銀行辦公室主任所具備的優(yōu)勢(shì)，并提出我擬聘后的工作設(shè)想，請(qǐng)各位提出寶貴意見(jiàn)”。
3.簡(jiǎn)介式。
簡(jiǎn)要介紹自己的經(jīng)歷、性格特征，讓聽(tīng)眾對(duì)自己有個(gè)初步的了解。如“我叫張××，1989年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)新聞系，出身于農(nóng)家、成長(zhǎng)于復(fù)旦的我，既有農(nóng)民的樸實(shí)，又有詩(shī)人的氣質(zhì)，自信能勝任新聞工作”。
主體部分是競(jìng)聘演講稿的重點(diǎn)，也是寫(xiě)作的難點(diǎn)所在，一般包括以下幾方面的內(nèi)容：
1.陳述競(jìng)聘的主要優(yōu)勢(shì)。
針對(duì)競(jìng)聘的崗位介紹自己的德、能、勤、績(jī)，不是敘述自己工作時(shí)間的長(zhǎng)短，而是突出和競(jìng)聘崗位相關(guān)的經(jīng)歷和業(yè)務(wù)能力。以積極的態(tài)度去描述，讓聽(tīng)眾認(rèn)可你確實(shí)適合這份工作并具備不斷發(fā)展的潛力。力求精要，切忌面面俱到。
如有一篇競(jìng)聘總經(jīng)理助理的競(jìng)聘詞是這樣寫(xiě)的：“做文秘，我已發(fā)表多篇作品;做駕駛，已有20萬(wàn)公里的'駕駛記錄;做經(jīng)管，我已具備多年的經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)?！庇秩缫黄?jìng)聘幼兒園園長(zhǎng)的競(jìng)聘詞這樣寫(xiě)道：“我之所以競(jìng)聘幼兒園園長(zhǎng)，主要憑借以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：長(zhǎng)期的園務(wù)管理工作經(jīng)驗(yàn);豐富的幼教基本功;細(xì)心認(rèn)真、吃苦耐勞、勇于創(chuàng)新以及對(duì)工作永不滿足的個(gè)性。
我始終堅(jiān)持‘沒(méi)有最好，只求更好’的工作目標(biāo)，始終保持著一股旺盛的精力和工作激情，自信能以自身良好的素質(zhì)影響周?chē)娜耍瑥亩鴰?dòng)整個(gè)幼兒園群體向更高的目標(biāo)邁進(jìn)?！?/p>
2.對(duì)應(yīng)聘崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)。
競(jìng)聘前，要充分了解招聘單位和應(yīng)聘崗位的情況，只有明確崗位職責(zé)，才能有的放矢地提出該崗位的工作目標(biāo)、施政設(shè)想和打算。
如一篇競(jìng)聘編輯部主任的演講詞是這樣寫(xiě)的：“策劃選題、組織稿件、編輯書(shū)稿是出版工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是出版社工作的重中之重。編輯室是承擔(dān)這一重任的基層組織，應(yīng)起好以下三個(gè)方面的作用：橋梁作用——室主任要成為領(lǐng)導(dǎo)的助手，群眾的知音;領(lǐng)導(dǎo)作用——組織本室成員積極開(kāi)展工作，落實(shí)社里的計(jì)劃;協(xié)調(diào)作用——既要協(xié)調(diào)本室工作，又要和其他部門(mén)相互協(xié)調(diào)，合理安排人力、時(shí)間，妥善安排好各項(xiàng)工作?！?/p>
3.表明自己任職后的打算。
競(jìng)聘者要緊緊圍繞聽(tīng)眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，切忌華而不實(shí)和故作賣(mài)弄之語(yǔ)，那絕對(duì)不會(huì)引起聽(tīng)眾的好感。只有提出切實(shí)可行的措施，才能有效地提高競(jìng)聘的成功率。
如一位競(jìng)聘某單位綜合秘書(shū)崗位的競(jìng)爭(zhēng)者是這樣陳述對(duì)競(jìng)聘崗位的打算和思路的：“各位評(píng)委，如果我能競(jìng)聘成功，我會(huì)認(rèn)真做好以下幾方面的工作，真正當(dāng)好局領(lǐng)導(dǎo)和辦公室主任的助手。
一是本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的辦事作風(fēng)做好日常事務(wù)工作，提高服務(wù)質(zhì)量;
二是憑借深厚扎實(shí)的理論功底當(dāng)好參謀助手，服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策;
三是依靠良好的溝通能力和強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神做好協(xié)調(diào)工作，確保政令暢通;
四是發(fā)揮自己的計(jì)算機(jī)特長(zhǎng)，規(guī)劃我局的信息化建設(shè)工作，提高我局的形象和聲譽(yù)?！?/p>
結(jié)束語(yǔ)要求畫(huà)龍點(diǎn)睛，加深評(píng)選者對(duì)競(jìng)聘者的良好印象，從而有利于競(jìng)聘成功。常見(jiàn)的結(jié)尾方式有以下幾種：
1.表達(dá)愿望式。表示加盟對(duì)方組織的熱切愿望，展望單位的美好前景，期望得到認(rèn)可和接納。例如：“如能蒙貴公司不棄，有幸成為貴公司的一員，我將竭盡所學(xué)，為貴單位的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量?！?/p>
2.表明態(tài)度式。坦誠(chéng)地表達(dá)自己參與這次競(jìng)聘的感受。例如：“參加這次競(jìng)聘，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程，是對(duì)自我的一種挑戰(zhàn)，無(wú)論競(jìng)聘成功與否，我都將一如既往，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事?！?/p>
3.祈請(qǐng)支持式。表達(dá)自己對(duì)競(jìng)聘上崗的信心，懇請(qǐng)得到大家的支持和幫助。例如：“各位評(píng)委，請(qǐng)大家投我一票，我將交上一份讓你們滿意的答卷?！?/p>
競(jìng)聘演講稿不僅要把握好寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)，還必須注意適合演講的場(chǎng)合，它必須符合競(jìng)聘者的身份，具體要求有以下幾方面：
1.態(tài)度誠(chéng)懇。
競(jìng)聘演講雖是向聽(tīng)眾毛遂自薦，展示才華，展示德行，但又不能說(shuō)得過(guò)頭，以免讓聽(tīng)眾反感。要在寫(xiě)作過(guò)程中仔細(xì)揣摩，把握好尺度，態(tài)度誠(chéng)懇，實(shí)事求是。
2.充滿自信。
自信主要是在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作和生活中培養(yǎng)出來(lái)的，所謂胸有成竹，競(jìng)聘時(shí)要充分展示出來(lái)。
注視評(píng)委和聽(tīng)眾的時(shí)間應(yīng)占競(jìng)聘時(shí)間的50%，適時(shí)進(jìn)行面部信息的交流和溝通。競(jìng)聘過(guò)程中表情要自然，學(xué)會(huì)微笑，微笑能給聽(tīng)眾愉悅、快樂(lè)、輕松、友好和平易近人的親切感。
上下講臺(tái)要注意身體語(yǔ)言。身體的動(dòng)作是心靈活動(dòng)的結(jié)果，抬頭挺胸，步伐矯健，會(huì)使人感到你充滿自信。
3.語(yǔ)言質(zhì)樸。
競(jìng)聘演講不宜刻意追求氣氛的烘托和渲染，應(yīng)避免使用抒情的表達(dá)方式，多用符合口語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣和聽(tīng)覺(jué)習(xí)慣的句子。在展示自己優(yōu)勢(shì)部分內(nèi)容時(shí)，不能報(bào)流水賬，要善于歸納并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加入段首提要，再以事實(shí)和數(shù)據(jù)佐證。如某競(jìng)聘者參與秘書(shū)綜合崗位競(jìng)聘時(shí)的表述：“我認(rèn)為我參加該崗位競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：
一是具有廣泛多樣的知識(shí)背景(具體介紹自己的知識(shí)和技能);
二是具有謙虛謹(jǐn)慎的做人態(tài)度(具體介紹自己的獲獎(jiǎng)情況);
三是具有清晰順暢的溝通能力(介紹自己的工作方法和業(yè)績(jī));
四是具有與時(shí)俱進(jìn)、敢于爭(zhēng)先的時(shí)代意識(shí)(介紹自己繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的經(jīng)歷);
五是具備堅(jiān)韌不拔、百折不撓的心理素質(zhì)(介紹自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和經(jīng)受的考驗(yàn))?！?/p>
如何寫(xiě)好事跡演講稿篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好!今天我演講的題目是“我愛(ài)祖國(guó)”。
小時(shí)侯，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們的祖國(guó)叫中國(guó)。”上學(xué)了，老師對(duì)我講：“我們的祖國(guó)叫中華人民共和國(guó)‘，我們要愛(ài)媽媽?zhuān)獝?ài)祖國(guó)。記得剛上學(xué)的時(shí)候，我總是羨慕的望著大哥哥大姐姐胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，老師告訴我們，”她是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染紅的“。終于有那么一天，一面小小的紅旗，掛在了我的胸前，在鮮紅的少先隊(duì)旗下，五指并攏，高舉過(guò)頭，我深深知道：這個(gè)敬禮代表人民的我們長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了。知道了，長(zhǎng)江、利益高于一切!鮮艷的紅領(lǐng)巾將伴隨著我們”好好學(xué)習(xí)，天天向上“!鮮艷的少先隊(duì)旗指引著我們”學(xué)雷鋒、做好事“。漸漸地，黃河;知道了，紅旗象征著祖國(guó)的光榮和夢(mèng)想;知道了，我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望。
每當(dāng)我看到冉冉升起的五星紅旗時(shí)，我的心情都無(wú)比激動(dòng)。為什么人們總是把祖國(guó)比作母親?有人說(shuō)：”祖國(guó)用她那江河的乳汁喂養(yǎng)了我們?！坝腥苏f(shuō)：”祖國(guó)用她那寬廣的胸懷抱大了我們?！笆前?，我們只有用”媽媽“這個(gè)詞才能表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)最忠誠(chéng)、最純潔、最真摯、最深厚、最偉大的感情。祖國(guó)啊，媽媽?zhuān)覑?ài)你!祖國(guó)，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)覟槟械津湴?。我為您感到光榮，我生長(zhǎng)在您的懷抱里，感到無(wú)比溫暖。我決心在您的旗幟下宣誓：好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，學(xué)成之后，努力報(bào)效祖國(guó)。
如何寫(xiě)好事跡演講稿篇十三
首先，演講稿的內(nèi)容、風(fēng)格要根據(jù)對(duì)象、場(chǎng)合，甚至演講者本人的一些特定情況而定。
用美國(guó)演講專(zhuān)家多利斯?莎勞夫的話講，即演講稿既要適合你，又要適合他，同時(shí)，還要適合當(dāng)時(shí)的場(chǎng)合以及規(guī)定的時(shí)間。
所謂適合你，是說(shuō)演講稿正好適合演講人的年齡、身份、氣質(zhì)以及特長(zhǎng)等。否則，不僅會(huì)影響演講效果，有時(shí)甚至還會(huì)弄得人啼笑皆非。
比如你是一個(gè)中學(xué)生，卻偏偏要你去演講一篇老成持重，帶有嚴(yán)重教訓(xùn)口吻的演說(shuō)詞，你試試看?再比如你是一個(gè)飽經(jīng)滄桑的成熟老練的長(zhǎng)者，那么，你去對(duì)一群天真活潑的青年做一次情緒激昂、甚至不合自己身份的演說(shuō)試試看?這效果是可想而知的。
所以說(shuō)，演講稿一般來(lái)講要適合演講人。像1987年曲嘯的題為《我的路》的演講，就非常適合演講者本人的身份、年齡、職業(yè)以及氣質(zhì)。
這次演講的聽(tīng)眾是大學(xué)生和大學(xué)里的老師們。而演講者本人就是一個(gè)大知識(shí)分子、大學(xué)教授。他把自己的遭遇以及當(dāng)時(shí)知識(shí)分子的真實(shí)心態(tài)呈現(xiàn)在聽(tīng)眾面前，深深地打動(dòng)了聽(tīng)眾。
正因?yàn)檫@篇演講稿準(zhǔn)確地把握住了演講者本人的身份以及其它一些特定的情況，所以，它雋永動(dòng)人，易于接受。
所謂適合他，適合場(chǎng)合，這也是寫(xiě)演講稿時(shí)必須考慮的。
比如你對(duì)一批山區(qū)的老農(nóng)演講，卻不斷地使用著“是可忍，孰不可忍”之類(lèi)的文言句子，那么，盡管你的拳頭握得再緊，你的聲音提得再高，但聽(tīng)眾的表情反映恐怕也只能是一片茫然。
而像日本著名作家川端康成在瑞典斯得哥爾摩接受諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)所作的題為《我在美國(guó)的日子》的演講，盡管它文氣十足，講究?jī)?yōu)美，但由于它適合到會(huì)的聽(tīng)眾，適合當(dāng)時(shí)的環(huán)境，所以，被認(rèn)為是一篇著名的演說(shuō)詞。
總之，演講稿的寫(xiě)作，一定要注意它的適合性。只有適合“你”的，才能易于表達(dá)，表達(dá)得更好;只有適合“他”的，才容易被人接受，取得應(yīng)有的、更好的效果。
有人憑著三寸不爛之舌，不用一兵一卒，便能連下數(shù)城;也有人單槍匹馬，面對(duì)眾多敵人，慷慨陳辭，結(jié)果竟化敵為友;而陳勝當(dāng)年揭竿而起，振臂一呼，天下便能風(fēng)云呼應(yīng)，這其中的原因，雖然主要是因?yàn)榭陀^因素，但也不能說(shuō)與他的那篇“演說(shuō)詞”毫無(wú)關(guān)系。
一場(chǎng)成功的演講，仍是一枝神奇的槍?zhuān)槐h利的劍。而一場(chǎng)成功的演講，又首先取決于一篇成功的演講稿。
當(dāng)然，正如“詩(shī)無(wú)定法”一樣，演講稿的寫(xiě)作也可以說(shuō)是沒(méi)有定法的。但一般來(lái)講，它又具有一定的規(guī)律可循。
下面，我就我所體會(huì)的述其一二。
首先，演講稿的內(nèi)容、風(fēng)格要根據(jù)對(duì)象、場(chǎng)合，甚至演講者本人的一些特定情況而定。
用美國(guó)演講專(zhuān)家多利斯·莎勞夫的話講，即演講稿既要適合你，又要適合他，同時(shí)，還要適合當(dāng)時(shí)的場(chǎng)合以及規(guī)定的時(shí)間。
所謂適合你，是說(shuō)演講稿正好適合演講人的年齡、身份、氣質(zhì)以及特長(zhǎng)等。否則，不僅會(huì)影響演講效果，有時(shí)甚至還會(huì)弄得人啼笑皆非。
比如你是一個(gè)中學(xué)生，卻偏偏要你去演講一篇老成持重，帶有嚴(yán)重教訓(xùn)口吻的演說(shuō)詞，你試試看?再比如你是一個(gè)飽經(jīng)滄爽的成熟老練的長(zhǎng)者，那么，你去對(duì)一群天真活潑的青年作一次情緒激昂、甚至不合自己身份的演說(shuō)試試看?這效果是可想而知的。
所以說(shuō)，演講稿一般來(lái)講要適合演講人。像1987年曲嘯的題為《我的路》的演講，就非常適合演講者本人的身份、年齡、職業(yè)以及氣質(zhì)。這次演講的聽(tīng)眾是大學(xué)生和大學(xué)里的老師們。而演講者本人就是一個(gè)大知識(shí)分子、大學(xué)教授。
他把自己的遭遇以及當(dāng)時(shí)知識(shí)分子的真實(shí)心態(tài)呈現(xiàn)在聽(tīng)眾面前，深深地打動(dòng)了聽(tīng)眾。正因?yàn)檫@篇演講稿準(zhǔn)確地把握住了演講者本人的身份以及其它一些特定的情況，所以，它雋永動(dòng)人，易于接受。
所謂適合他，適合場(chǎng)合，這也是寫(xiě)演講稿時(shí)必須考慮的。比如你對(duì)一批山區(qū)的老農(nóng)演講，卻不斷地使用著“是可忍，孰不可忍”之類(lèi)的文言句子，那么，盡管你的拳頭握得再緊，你的聲音提得再高，但聽(tīng)眾的表情反映恐怕也只能是一片茫然。
而像日本著名作家川端康成在瑞典斯得哥爾摩接受諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)所作的題為《我在美國(guó)的日子》的演講，盡管它文氣十足，講究?jī)?yōu)美，但由于它適合到會(huì)的聽(tīng)眾，適合當(dāng)時(shí)的環(huán)境，所以，被認(rèn)為是一篇著名的演說(shuō)詞。
總之，演講稿的寫(xiě)作，一定要注意它的適合性。只有適合“你”的，才能易于表達(dá)，表達(dá)得更好;只有適合“他”的，才容易被人接受，取得應(yīng)有的、更好的效果。
其次，演講稿一定要有充沛的感情，有較強(qiáng)的說(shuō)服力。當(dāng)然，二者在一篇演講稿中有時(shí)允許有所偏重。如果是一篇呼吁性的演講，由于要考慮到它的煽動(dòng)性，可以偏重于充沛的激情;如果是一篇辯論性的或是一篇?jiǎng)駥?dǎo)性的演講，由于要以理服人，所以，它可以偏重邏輯性、論證性。
不過(guò)，如果能將二者統(tǒng)一在一篇演講稿中，則更好。
像聞一多先生的《最后一次的講演》，便可以說(shuō)是一篇富于激情，具有很強(qiáng)說(shuō)服力的演講稿。正因?yàn)槿绱?，所以它不僅在演講的當(dāng)時(shí)便獲得了數(shù)次的熱烈掌聲，而且，它至今仍回響在我們的耳畔，使我們緬懷先烈，痛恨敵人，時(shí)時(shí)想起聞先生的音容笑貌。
再如榮獲北京市首屆大學(xué)生演講比賽一等獎(jiǎng)的題為《弱者，你的名字不是女人》(張紅、粟紅鋼撰稿，周怡演講)的演講稿，也是熱情洋溢，充滿著時(shí)代氣息的。
它抓住當(dāng)時(shí)社會(huì)上人們普遍注意到的女同志的事業(yè)和家庭生活的矛盾，層層剖析，步步推進(jìn)，充分表達(dá)了八十年代的女大學(xué)生的宏偉抱負(fù)和嶄新的生活觀。
在這篇演說(shuō)稿中，作者以極富煽動(dòng)性的語(yǔ)言，大聲疾呼：
前人經(jīng)驗(yàn)也告訴我們，女性同樣可以在事業(yè)上獲得輝煌的成績(jī)。只不過(guò)作為女性，要多付出三分汗水、五分勇氣、十分毅力、十二分艱辛。(議論、笑、掌聲)我們既要事業(yè)也要生活，這就注定我們將終生忙碌。
我們認(rèn)了!(長(zhǎng)時(shí)間熱烈鼓掌)
……
讓怯懦的人去徘徊吧，讓俗人們?nèi)プh論和憐憫吧。同伴們，我們走著自己的路!弱者，你的名字不是女人。(持久而熱烈地掌聲)
富于激情，富于煽動(dòng)性的演說(shuō)詞在中外歷史上是很多的。如美國(guó)總統(tǒng)亞伯拉罕·林肯于一八六三年十一月十九日所作的著名的《葛底斯堡演講辭》;像英國(guó)首相丘吉爾任職第三天所作的《熱血、辛勞、眼淚和汗水》的演說(shuō)即是。
當(dāng)然，有的演說(shuō)詞是以雄辯性、邏輯性、說(shuō)服力著稱(chēng)的。比如美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)與建國(guó)時(shí)期著名的政治家和演說(shuō)家佩特瑞克·亨利的《訴諸武力》即是。
最后，演說(shuō)詞的寫(xiě)作還要注意文學(xué)性、技巧性。為了使演說(shuō)詞寫(xiě)得生動(dòng)、形象，人們常常采用比喻的手法，甚至有時(shí)采用通篇用比的手法。例如一個(gè)奪得全校演講比賽第一名的同學(xué)，在授獎(jiǎng)大會(huì)上再作一次答謝演說(shuō)：
在一個(gè)很大很大的瓜田里，有無(wú)數(shù)的西瓜。它們有很多很多，有的很大，而且很好。
有一個(gè)西瓜恰好生長(zhǎng)在路邊。于是，它很容易地便被人發(fā)現(xiàn)了。和瓜田的其它許多西瓜比起來(lái)，這個(gè)生長(zhǎng)在路邊的西瓜或許并不算最大，并不算最好。但是，由于它被人們發(fā)現(xiàn)了，所以，受到了一連串的稱(chēng)贊：“好瓜!好瓜!”
那么，這個(gè)西瓜應(yīng)該怎么想呢?如果它在頌揚(yáng)聲中飄飄然起來(lái)，真以為是“老子天下第一”，那么，它便是一個(gè)大傻瓜;如果它以為自己的長(zhǎng)成完全是憑自己，而忘記了園丁們的培育、澆水、施肥，那么，它也是一個(gè)大傻瓜;如果它在頌揚(yáng)聲中能保持清醒，繼續(xù)生長(zhǎng)，力追同伴，那么，它才真正是一個(gè)“好瓜”。
我，就是這個(gè)生長(zhǎng)在路邊的、已被人發(fā)現(xiàn)的、很大的瓜田中的一只瓜。
這篇演說(shuō)詞雖然很短，但由于它全篇用比，所以， 將演講者本人的那種謙虛謹(jǐn)慎，再接再厲，不忘園丁，不忘同伴的思想和品德表達(dá)得恰如其分，非常完滿，非常生動(dòng)形象。
為了加強(qiáng)演說(shuō)詞的感人效果和說(shuō)服力量，還可以在文中適當(dāng)?shù)夭捎门疟取⒎磫?wèn)和重復(fù)等修辭手法。像佩特瑞克·亨利的《訴諸武力》這篇演講詞就是這樣。
如他為了強(qiáng)調(diào)形勢(shì)的緊迫，用了一連串的排比句式：“我們的申請(qǐng)卻只遭到輕蔑;我們的抗辯招來(lái)了更多的暴行與侮辱;我們的祈求根本沒(méi)有得到人家的理睬;我們所得到的不過(guò)是被人百般奚落后，一腳踢開(kāi)階下?！?/p>
通過(guò)這一連串的排比句的運(yùn)用后，作者接著又采用一系列的排比句和重復(fù)句：“如果我們渴望得到自由——如果我們……——如果我們……——那我們就必須戰(zhàn)斗!讓我們重復(fù)一遍，先生們，我們必須戰(zhàn)斗!
訴諸武力，訴諸萬(wàn)軍之主，這才是我們的唯一前途!”通過(guò)這些修辭手法的適當(dāng)運(yùn)用，作者“訴諸武力”的思想和理由表達(dá)得異常鮮明，異常堅(jiān)定，異常有力。
他們到底希望得到什么?難道無(wú)限寶貴的生命，無(wú)限美好的和平，最后只能以鐐銬和奴役為代價(jià)來(lái)獲得嗎?……不自由，則毋寧死!”由于排比、重復(fù)、反問(wèn)等等修辭手法的運(yùn)用，所以，這篇演說(shuō)詞咄咄逼人，氣勢(shì)酣暢。
有時(shí)，演說(shuō)詞也要講究一定的“無(wú)言之美”，給聽(tīng)眾留下適當(dāng)?shù)乃伎蓟匚兜挠嗟亍Ｈ缪葜v稿中停頓之處的安排，以及其它富于啟迪性的句子的運(yùn)用等等。有一位美國(guó)總統(tǒng)的退位演說(shuō)僅有六個(gè)字：“那么，好吧，再見(jiàn)!”但它卻被視為最好的退位演講，因?yàn)樗腿藢の叮幸环N“無(wú)言之美”。
事情就是這樣，有時(shí)你越想把自己的思想表達(dá)得更完整、更明了，結(jié)果反而使聽(tīng)眾越糊涂，越厭煩。當(dāng)然，我們不是說(shuō)所有的演說(shuō)詞都以只寫(xiě)幾個(gè)字為好，我們只是強(qiáng)調(diào)在一些特定的場(chǎng)合下，有時(shí)也可以適當(dāng)?shù)亟o聽(tīng)眾留下一點(diǎn)思考的余地。
如何寫(xiě)好事跡演講稿篇十四
我舉一個(gè)例子--雷鋒，一個(gè)在世上僅僅活了22年的人，卻幫助了無(wú)數(shù)人，它用有限的時(shí)間內(nèi)幫助了無(wú)限的人。雷鋒，一個(gè)令中華人民乃至世界人們熟悉的名字，他視名利為糞土，這樣的精神有誰(shuí)能做出來(lái)呢?他的精神激勵(lì)了多少人，他的精神又跨越了時(shí)間，飛到了__年后的今天，這怎能不讓人敬佩呢?其實(shí)，雷鋒精神的實(shí)質(zhì)在于:幫助別人就是幫助自己，抽出時(shí)間幫助別人，全心全意的為人民服務(wù)，我們要向雷鋒那樣發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化，珍惜時(shí)間，用知識(shí)武裝自已，提高自己，完善自己，同時(shí)也建設(shè)和發(fā)展了自己的國(guó)家。這樣，你就一定是新時(shí)代的好少年!
同學(xué)們，我們要做一個(gè)品格優(yōu)良、有禮有德、樂(lè)于助人、遵紀(jì)守法的四好學(xué)生。這樣，為了祖國(guó)的強(qiáng)大，多添一份力量，為了我們的未來(lái)，為了自己的祖**親，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的好少年吧!今天，我們還是株株幼苗，還在學(xué)校這片沃土上成長(zhǎng)，明天，我們就是棟梁，撐起自己的祖國(guó)，使國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)!
如何寫(xiě)好事跡演講稿篇十五
事跡演講的常見(jiàn)病是雷同化，主要是材料雷同.觀點(diǎn)雷同和行文雷同.似曾相識(shí)的事例，老調(diào)重彈的觀點(diǎn)，程式化的篇章，勢(shì)必倒人胃口，達(dá)不到感染人、激勵(lì)人、教育人的目的.要使事跡演講不落俗套，必須把好兩關(guān)：
一、把好材料篩選關(guān)。
在選擇演講材料時(shí)，力求人無(wú)我有，人有我新.對(duì)自己或他人的事跡材料，在收集時(shí)不厭其多，而在選取時(shí)不厭其精，“精”就是具有最能反映生活本質(zhì)和時(shí)代風(fēng)貌的典型性.必須知道，任何具有典型性的材料都是個(gè)性化的，主要是下面兩種材料：
對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，那種置身荒野的“孤獨(dú)”是很特別的;即使對(duì)地質(zhì)隊(duì)員而言，那種聞狼嗥而興奮的感覺(jué)也不是人人都有的.這種聞所未聞的經(jīng)歷很能打動(dòng)人.發(fā)掘出特有的經(jīng)歷不僅具有很強(qiáng)的真實(shí)感，而且能動(dòng)人心魄.
“這一個(gè)”了.有一篇寫(xiě)煤礦工人的演講，沒(méi)有像多數(shù)人那樣，去表現(xiàn)“他”手持鉆機(jī)采煤的常見(jiàn)鏡頭，而是用獨(dú)特的細(xì)節(jié)牽動(dòng)全篇：
人們熟視無(wú)睹的陽(yáng)光，對(duì)他來(lái)說(shuō)卻很珍貴，長(zhǎng)年起早摸黑的井下生活使他無(wú)法像常人那樣享有陽(yáng)光，他的臉上黑平乎的，缺少血色.這天，他終于有空坐在陽(yáng)光下，盡管冬天的太陽(yáng)并不溫暖.他脫下煤跡斑斑的棉衣，光著上身曬太陽(yáng)，用身體吮吸寒嗖嗖的冬日之光.我看到，煤粉已鉆進(jìn)了他的肌膚，每個(gè)汗毛孔都是鳥(niǎo)黑的!這個(gè)給千家萬(wàn)戶送去光明的人，原來(lái)竟如此缺少陽(yáng)光，渾身都是黑的啊.冬天光著上身曬太陽(yáng)，“每個(gè)汗毛孔都是烏黑的”這是演講人捕捉到的與眾不同的細(xì)節(jié)，在情感上內(nèi)涵上具有非同一般的力度.
二、把好感受體悟關(guān)。
要抓住牽動(dòng)人心的最初感覺(jué)，在情感上意義上挖掘材料的內(nèi)涵，力求有新鮮.深切的感受和看法.一篇好的事跡演講，不可沒(méi)有：
獨(dú)特的感受事跡材料大多是感情化的原生狀態(tài)的.要使事跡演講產(chǎn)生如聞其聲，如見(jiàn)其景.如臨其境的現(xiàn)場(chǎng)效果，演講者必須把有血有肉的富有生活氣息的東西抓住，找到自己的“感覺(jué)”，才能再現(xiàn)實(shí)情.有的事跡演講即使無(wú)法親歷的素材，也能獨(dú)具慧眼地產(chǎn)生自己的感覺(jué)，如厲風(fēng)《血染的木棉花》：
……那墓碑上只刻著這樣幾個(gè)字：“烈士，女，十九歲，某連衛(wèi)生員.”霎時(shí)，我仿佛看到一個(gè)清瘦身影，在硝煙彌漫的戰(zhàn)火中閃過(guò)，她救出了傷員，自己卻流血過(guò)多，蒼白的臉那么稚嫩.純潔……也許她正編織著少女七彩的夢(mèng)，已經(jīng)有人愛(ài)她;或許她正愛(ài)著一個(gè)人，但軍號(hào)響了，她收起了少女的情思，毅然奔赴嚴(yán)酷的戰(zhàn)場(chǎng).她躺在我家鄉(xiāng)的這塊土地上，為了我們這一代年輕人，她過(guò)早地離開(kāi)她熱愛(ài)的這個(gè)世界.才十九歲呀，正是人生如花的季節(jié)!
獨(dú)特的見(jiàn)解一個(gè)事跡材料就像一個(gè)多面晶體，不同的觀察角度會(huì)“看”到不同的內(nèi)涵.演講者要力避“正?！钡挠^察點(diǎn)，要用自己的眼光發(fā)現(xiàn)新穎.獨(dú)到的意義.《一個(gè)共產(chǎn)黨員的自豪》(楊鐵軍)在講述了兩個(gè)共產(chǎn)黨人催人淚下的事跡后，表達(dá)了“我”的自豪：
加入這個(gè)黨，不是獲取特權(quán)的籌碼，而是追求真理的階梯，就像一滴水投入大海的懷抱，就像一名戰(zhàn)士聽(tīng)到了進(jìn)軍的號(hào)角!
這既是個(gè)人的“心得”，也洋溢著時(shí)代精神.如果在這里襲用現(xiàn)成的口號(hào)和俗套的說(shuō)法，不僅不能恰到好處地升華材料，反而削弱了材料本身具有的力量.
如果不能從所選材料中生發(fā)出獨(dú)立見(jiàn)解來(lái)，就無(wú)法在運(yùn)思成篇上具有特色.
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