一個好的計劃可以讓我們更有信心和動力去追求自己的夢想和目標。制定計劃時要考慮到時間的合理安排和分配，避免過多或過少的時間投入。如果你正在為自己的計劃感到困惑，可以看看下面的范文，或許能夠給你一些啟發(fā)。
班級常規(guī)工作計劃篇一
1、每天老師微笑迎接每個孩子的到來，常和孩子交流，平時常蹲一蹲，彎一彎，平視孩子，使孩子感受集體生活的溫暖。
2、重視保育工作，天氣逐漸變暖，但早晚溫差大，幼兒衣服的增減很重要，請家長帶一件背心放在幼兒園，以便視情況給幼兒添加。
3、孩子能做的事，堅持讓孩子自己做。用餐加強餐前教育，利用餐前故事進行引導。
（二）教學管理方面。
1、保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性。
2、針對幼兒感興趣的話題，創(chuàng)設寬松和諧的語言交往環(huán)境，鼓勵幼兒主動與同伴和老師進行交談，體驗語言交流的樂趣，鼓勵幼兒使用禮貌用語。
3、與家長主動配合，爭取家長的支持、理解和參與，取得雙方教育的一致性，為幼兒今后發(fā)展打好基礎。
4、時常關注幼兒的興趣，提供各種可操作的材料供幼兒擺弄，為幼兒的探索提供條件，滿足幼兒探索的需要。
5、創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。
（三）家長工作措施。
（1）開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，做好新生家訪工作，介紹班級情況，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
（2）注重家長工作，根據(jù)主題教學需要，以校信通的方式，時常與家長保持聯(lián)系，讓家長及時、全面地了解幼兒活動，更好地支持與配合各項活動的開展。
（3）按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
（四）科研管理實施措施。
1、開設“版畫區(qū)”，尋找生活中的實物，進行拓印、轉版，讓幼兒感受版畫的樂趣。
2、與美術活動相結合，在活動中引導幼兒掌握簡單的拼版技能，愿意參與到紙版版畫、吹塑紙版畫活動中，學習用兩種顏色進行拓印，感受版畫的美。
3、探索適合小班幼兒的游戲化的教學形式，掌握一定的'技能，發(fā)揮幼兒在玩中學、玩中做的操作過程，使幼兒喜歡版畫。
班級常規(guī)工作計劃篇二
在學校各部門的領導下，以德育處計劃為指導。以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。根據(jù)德育處的工作計劃制定本學期的工作重點如下：
班級常規(guī)工作計劃篇三
我班現(xiàn)有39名幼兒，男生20名，女生19名。有3名插班生。短暫的寒假很快結束了，伴隨著明媚的春光與暖暖的春風，新的學期在緊張又有序的氛圍中開始了，由于經(jīng)過了一學期的幼兒園生活體驗，孩子已初步建立了良好的生活、學習習慣。如：幼兒的自我服務能力有了明顯進步，能獨立進餐、入廁，愿意自己學習穿脫衣服、鞋子，喜歡參加各種有趣的活動，愿意和同伴交往，并會進行簡單的交流。本學期我們將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，以兒童為本，促進每個幼兒個性發(fā)展。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班級工作計劃，如下：
班級常規(guī)工作計劃篇四
1．集中學習校規(guī)及中學生日常行為規(guī)范，利用好班會，午自修。
2．共同制訂班規(guī)，商定德育評分細則，和懲罰措施。
3．開展多樣式的班級學習活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風。
4．讓學生相信自己，做“最好的自己”（可以不是蕓蕓眾生中最棒的那一個，但一定要是在你所能做到的程度基礎上，做到最好）。
5．團結、向上，學會做人。
班級常規(guī)工作計劃篇五
1、根據(jù)本班實際情況制定相應的規(guī)章制度。要同學自覺遵守學校制度，遵守班級制度。
2、安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故。
3、成立班干部小組，協(xié)助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。
4、根據(jù)目前學生不良衛(wèi)生習慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監(jiān)督，學生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
5、通過談心，了解各種情況，逐步轉化后進生的思想，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。
6、把家校聯(lián)系工作當作一項重點工作進行抓，經(jīng)常進行家訪，了解學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣，本學期力爭到每個學生家進行家訪。
7、和科任老師密切配合，完成各科教學任務。虛心聽取經(jīng)驗豐富的老教師的意見，把教學搞活。
8、組織學生積極參加學生開展的各項活動，力爭獲獎。
9、鼓勵學生積極參加課外興趣小組，盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。
班級常規(guī)工作計劃篇六
1、形成基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗，整理物品等生活習慣，獨立自信地做力所能及的事。
2、能大膽地與人相互交流、協(xié)作、溝通、關愛。
3、學會選擇，形成良好的自我意識和主體意識。學習評價自己和同伴。
4、在生活、學習、游戲中形成初步的規(guī)則意識，合作意識和責任感。
5、加強幼兒聽、說、讀、寫能力，發(fā)展幼兒的口語表達能力。
6、幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的習慣和專心做事的態(tài)度。
7、培養(yǎng)幼兒樂意為集體做事的習慣，熱愛值日生工作。
班級常規(guī)工作計劃篇七
1．匯總上一周各項檢查、考核情況，結合學生行為表現(xiàn)、各種好人好事和班級工作，于周日晚上在全班予以通報、表揚或點評。
2．及時做好每周匯總登記，對學生思想考評進行量化。
3．采用班會、座談會形式對學生進行一次確定主題的思想教育。
4．負責周末留校學生情況登記上報，要求及時準確。
5．及時完成班主任工作手冊上的工作記載。
6．完成周日或者假期結束學生回校情況的檢查并簽到；完成每周一次的班團活動課的組織開展工作并簽到；完成每周不少于一次的晚就寢和早操檢查并簽到。
班級常規(guī)工作計劃篇八
在縣研訓中心和校領導的指引下，學校教學工作以整體推進課程改革為中心，以教研組特色建設為抓手，扎實有效地開展教學常規(guī)管理和各科教學研究活動，促進學校教育教學質量的全面提高。
1、抓實教學常規(guī)，提升教學質量管理的有效性；
2、以“四課”活動為平臺，開展特色教研，促進教師群體專業(yè)化水平的成長；
3、學年統(tǒng)考成績保四。
1、繼續(xù)推進集體備課、教學“四清”工作，提高教學質量。
2、狠抓教學常規(guī)月查工作，強化常規(guī)管理，（以《舊縣小學教學常規(guī)管理制度》為準）。
3、加強小學科教學及校本課程（寫字、經(jīng)典誦讀）的管理。
4、開放圖書室，加強循環(huán)教材的管理。
5、深化遠程教育工作，按上級要求落實遠程教育工作。
6、加強教學研討活動和校本教研、加強校本培訓。
附：資料收集目錄：
（1）校本培訓計劃及記載。
（2）學區(qū)聯(lián)片教研活動記載。（每學期各4次）。
（3）教研活動資料，含教師電教運用反思（每人每學期一篇）、教師個人計算機文件夾。所有教學計劃中有電教媒體的使用。
（4）空中英語使用記錄。（專門登記，每月4節(jié)）。
（5）校本培訓過程記載及過程資料。
7、深入按課程標準的學習和考試工作。
8、搞好學籍建設，規(guī)范學籍管理。
班級常規(guī)工作計劃篇九
2、課間不定期深入班級，抽查班級的課間紀律，督促學生到室外活動，不得在走廊逗留、在教室內打鬧。與任課教師配合，組織學生認真上好早自習以及晚自習。下午自習課深入班級，檢查班級紀律，指導學生上好自習。隨時檢查并規(guī)范學生儀表，文明禮儀和言談舉止。
3、檢查和記載本班學生的出勤情況，穩(wěn)定厭學學生的思想，摸清學生厭學的真正根源，防止學生流失，發(fā)現(xiàn)問題（包括學生健康問題）要及時向學校領導匯報。
4、有系統(tǒng)地對學生進行日常行為規(guī)范教育。對違反校規(guī)、校紀的學生進行耐心細致的教育，決不允許體罰和變相體罰。處理好本班學生偶發(fā)事件。時刻注意學生安全，嚴防事故發(fā)生。
5、指導班級干部做好班級管理工作，督促學生做好每天的教室、走道或樓梯衛(wèi)生，做到桌椅整潔，地面干凈，衛(wèi)生工具排列整齊。
6、教育學生愛護花草樹木，公共設施、文體娛樂器材和實驗器材。教育學生節(jié)約糧食，節(jié)約用水、用電和愛護公物，不亂扔、亂倒、亂刻、亂抹、亂畫，做到桌面無刻畫，墻壁無污痕，圖書無破損。保持學校和班級的清潔。
7、負責做好學生思想政治工作，教育他們遵紀守法，多做好人好事。帶領學生積極參加各類活動和知識競賽；不斷向廣播室及上級宣傳構踴躍投稿。
8、負責學生一天之內病、事假的審批，超過一天的報年級組審批，遇學生半天無故缺席的，應交代班干部了解情況，遇學生一天無故缺席的應馬上與學生家長取得聯(lián)系。
9、負責凈校工作，待值日生做好值日后，和最后一名學生一起離校（有第九節(jié)課的班級，班主任委托任課教師負責此項工作）。
1、 每周一全校師生集體參加升旗儀式或是集會，班主任必須組織好本班的全體學生參加。
2、做好每周的班（團、隊）會計劃，開展好班（團、隊）活動。指導本班共青團和班委的工作，選拔和培養(yǎng)該班學生干部。
3、凡學校、年級組織的活動（集會、參觀、外出等）都要做好組織工作，并與有關教師共同管理，嚴防意外事故發(fā)生。星期一下午第3節(jié)負責主持班會課，并寫好班會教案及時交政教處.
4、組織好每周教室和公共區(qū)域大掃除。
1、每月指導學生出一期班級黑板報，更換一次“園地”內容。
2、每月至少召開一次學生干部會，了解學生思想狀況，課業(yè)負擔及測驗、考試情況，及時與各科教師聯(lián)系，搞好協(xié)調工作；指導學生干部開展工作，培養(yǎng)學生的自我管理能力。
3、有順序地調整座位，以保護學生視力。
4、每月有計劃地進行家庭聯(lián)系，并做好記錄，與家長共同商量解決一些對女子教育的問題。
5、對后進生要另立檔案，跟蹤、考察、關心、熱愛他們，促其轉化。
6、做好每月的月考動員以及學生復習；召開一次班級學生座談會了解學生對班級工作的反映；月考后分析班上學習狀況及班集體建設狀況，明確下一階段班級工作以及學生自己的努力方向。
1、了解和熟悉學生姓名、年齡、住址及家長的姓名、工作單位，學習基礎、健康狀況以及愛好、特長等基本情況，認真做好記載，填寫《學籍登記表》；開學后抓緊與學生家長聯(lián)系，全面了解和熟悉學生情況。為籌組臨時班委會做好準備。做好學生注冊工作，并檢查假期作業(yè)、回收上學期學生成績通知單。
2、在開學前，要完成班級環(huán)境布置和衛(wèi)生掃除，并清理環(huán)境衛(wèi)生。
3、協(xié)助做好繳費以及平時管理工作。教室內國旗、學習園地、衛(wèi)生角、班組日記，中學生守則、名人名言。在正式上課前，要編排好學生座位以及集體活動的排隊順序。
4、在開學一周內，對本班學生的思想認識、行為表現(xiàn)、生活狀況、家庭環(huán)境、學習基礎、身體健康進行初步摸底，并根據(jù)本班學生實際，制定班級計劃，確定奮斗目標。
5、改選和培養(yǎng)班、團干部。
1、組織學生溫書迎考，考后作好質量分析。
2、每學期組織學生進行思想品德量化考核，填寫好《學生學籍檔案》，學年寫好學生操行評語。
3、認真寫好班主任工作總結，按照要求將《班主任工作手冊》交政教處檢查。
4、清點班級財產(chǎn)，并與總務處做好交接工作。
5、整理好后進生檔案，并將檔案與后進生見面，使他們能見其進步，知其不足，受到激勵。
6、布置好假期工作，對學生進行假期遵紀守法和安全教育。
班級常規(guī)工作計劃篇十
小班幼兒第一次離開家庭，大多數(shù)幼兒從未接受過正規(guī)性教育，未曾過過集體生活，因此，往往缺乏一定的紀律性和組織性。如，東西亂堆亂放，不想要的東西隨手亂扔，吃東西不洗手，想到哪里玩就到哪里玩，甚至于隨地小便……小班幼兒存在著自控能力差，自理能力差，衛(wèi)生習慣差，學習習慣更差的現(xiàn)象。然而小班幼兒在常規(guī)教育方面也存在著一定的優(yōu)勢，他們正處于人生的初始階段，可塑性大，我們要善于抓住時機，奠定基礎，幫助他們邁好這人生的第一步.為此,根據(jù)小班幼兒的年齡特點,我們在一日活動采用各種形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好常規(guī)，保證孩子的基礎素質全面發(fā)展。為此，我們?yōu)橛變褐贫讼鄳某Ｒ?guī)方案，并爭取在小班這個關鍵期抓緊常規(guī)教育，使本班幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。
1、為幼兒建立良好的物質和心理環(huán)境。
2、利用標記掛牌幫助幼兒熟悉自己的物品及位置。
幼兒入園后，首先要解決的問題就是座位、床位及用品的位置。而幼兒剛入園，對一切都很陌生，要想讓他們盡快的記住自己坐在哪里，睡在哪里，毛巾是哪一塊，茶杯是哪一只，就得為他們設計標記。這樣幼兒就能正確地找到自己的床位、毛巾等，老師也能更快地記住幼兒的名字。辦事的效率提高了，幼兒的情緒都穩(wěn)定多了。3、運用講故事、看錄象等方法，讓幼兒了解有關衛(wèi)生常識，從而主動的遵守良好的衛(wèi)生習慣。
4、教給幼兒正確的搬椅子，聽不同的信號，穿脫衣服，整理玩具等技能。5、在不同的玩具柜上貼上相應的標記，以便幼兒在擺放玩具時，盡快找到相應的擺放處。
6、利用活動區(qū)域為幼兒開設穿衣服、系鞋帶、扣紐扣等活動，讓幼兒在玩中練習，鞏固技能。
7、發(fā)揮五角星的作用，激勵幼兒遵守常規(guī)。
8、嚴格要求，常抓不懈。訓練常規(guī)是一個持續(xù)、緩慢的過程。在這個過程中，不能時緊時松，否則會使幼兒松懈，且無從適應。
班級常規(guī)工作計劃篇十一
指導思想：
樹立“以人為本、關愛學生”的辦學理念，堅持“一切為了學生的發(fā)展”為基點，以教師發(fā)展促進學校發(fā)展，彰顯書香校園文化內涵的發(fā)展思路。繼續(xù)開展育人系列活動。緊緊抓住德育為首，育人為本的核心理念，優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)人格健全，情趣高尚的陽光學子。堅持狠抓教學常規(guī)管理，以提高教育教學質量為核心，以創(chuàng)新促發(fā)展，以教研促教學，為形成“學校有特色、學生有特長”而努力。
主要工作措施：
一、德育為首、強化養(yǎng)成，提升師生文明素養(yǎng)。
1.加強教師學習，堅持周一政治學習制度。及時組織教師學習上級有關文件精神、政策。組織教師學習《福建教育》做到人手一冊、《人民教育》、《課程標準解讀》等業(yè)務書刊、雜志、不斷提高教師政治思想覺悟，認真組織教師參加各級各類的進修培訓，更新教育教學理念。與時俱進，提高教師愛崗敬業(yè)的自覺性。
2.嚴固組織教育陣線。做實、做細班主任、輔導員德育隊伍建設，關注德育隊伍專業(yè)成長，夯實理論基礎，加強業(yè)務培訓，規(guī)范管理水平，提高育人能力，做到基礎工作扎實、特色工作彰顯、常規(guī)工作不斷線；每學期結合學校實際對學生開展一次全校性安全教育、期初舉行一次班主任工作交流會、每周周一次國旗下講話。推行班主任與科任教師（輔導員）的德育合作建設，加強育人全程化、全員化研究，改善班主任獨立支持育人重擔的艱難局面，發(fā)揮教師既教書又育人的兩大功能，形成捆綁式發(fā)展新格局，班主任與科任教師（語數(shù)教師雙人負責制）是班級文化建設共同責任人。切實做好安全教育工作，堅持開展我校“周二、周五”安全教育日活動，做好早會安全記錄，嚴防安全事故的發(fā)生，加強對學生的交通、防火、游泳等安全紀律教育，增強學生的安全防患意識能力，加強學生的衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學生良好的個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習慣。
3.養(yǎng)成教育為主線。以少先隊行為習慣養(yǎng)成教育為抓手，以身邊的榜樣激勵，以好習慣（班容班貌優(yōu)勝）班級、好習慣生（文明學生）評比表彰提高學生自我教育，自我管理的能力，充分發(fā)揮學校勸導隊（一日三查）的作用，加強學校紀律、出勤、衛(wèi)生的監(jiān)督，以形成良好的班風、校風、學風。研究習慣養(yǎng)成的規(guī)律和科學性，提高教育實效性，做到班級每月一個重點養(yǎng)成目標（班級“星級”激勵評價機制），有訓練、有方法、有激勵、有評價。確定每生每天閱讀和不動筆墨不讀書的兩個習慣培養(yǎng)目標，大力推進古典詩詞進校園“詩海泛舟”活動。力爭全體學生愛書、讀書，建設好班級文化，促進書香校園文化建設。堅持周三早會“班班有歌聲”的活動。充分發(fā)揮學?！凹t領巾廣播角—校園之聲”，每周二、周四午間進行對校內好人好事的宣傳、表揚，對新聞、重大事件的報道，對上級精神、文件的學習，促成學生良好學習習慣的養(yǎng)成。
4.特色教育促活躍。繼續(xù)開展傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日的民族文化教育、研究學生的思想，關注學生的需求，創(chuàng)新教育內容和方法，對學生開展行之有效的愛心教育、誠信教育、安全教育、健康教育、革命傳統(tǒng)教育。抓住時代脈搏，切入時代熱點，保持教育的敏銳性，及時開展適合孩子認知的.教育。
（1）開展學校旗手（10－15名）評選活動，組建校園“國旗班”。
（2）注重校園文化建設，搞好班級文化建設，個性彰顯的環(huán)境文化，班級培養(yǎng)目標。一旗一句（五星紅旗、祖國利益，高于一切），一訓（班訓）、一份班級公約、一個“星級”學生評價展示欄，三角（衛(wèi)生角、圖書角、綠化角）、兩簿（好人好事簿、點名簿）、一箱（節(jié)約箱、）、一袋（報刊學習袋）、一園（學習園地），建設體現(xiàn)班級就是溫馨的家。
（3）為興趣組安個“家”。成立各活動室，組建激情靈動的社團文化，讓興趣組有自己的“一畝三分地”，每周周三下午第三節(jié)開展活動。力爭人人有崗位，人人有特長。20__將繼續(xù)組織“乒乓小將”“陽光健將”運動隊（負責人：吳玲玲、高少峰、周天德）、“小歌手”合唱小組（負責人：、陳藝莎）、“小叮咚”書畫室（負責人：侯真真）、“小籃子”作文興趣組（負責人：蘇婷婷）、“詩海泛舟”小詩歌朗誦會（負責人：顏金麗、杜云英）、“書寫小能手”書法小組（負責人：朱紅仕）、鼓號隊（負責人：曾婉宜）等等，學技能，培養(yǎng)生活情趣，在小社團里學習交流收獲。
（4）加強家校聯(lián)系，營造和諧校園。20__年秋季，學校將繼建好全校班級家長委員會和校外輔導員隊伍，通過家長會、電話家訪記錄冊、家校聯(lián)系冊、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，切實加強家庭、學校、社會三結合網(wǎng)絡的建設實施，充分發(fā)揮家庭、社會教育功能，多渠道開展社會實踐活動，心理健康教育、預防未成年人違法犯罪的有效途徑，優(yōu)化育人環(huán)境，構建一個文明和諧的育人環(huán)境。
二、深化課改、強化教學常規(guī)管理，牢固樹立教學質量意識。
1.開齊上足各類課程，保障學生全面發(fā)展。
嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類課程，完成國家規(guī)定的基本教學任務，做到有計劃、有課時、有師資、有教案，確保各學科上足課時；教師不挪用音樂、體育、美術等學科的課時，不占用學生的休息時間、增加學生的課業(yè)負擔；進一步加強體藝教育，促進學生的身心健康；聚焦課堂，提高課堂教學的效益，把無效勞動的時間省出來，讓學生去鍛煉身體、堅持陽光體育、大課間活動，校本課程—跳繩，古典詩詞進校園“詩海泛舟”去陶冶情操。
2.加強教學常規(guī)檢查，突出精細化管理。
加強對教師教學常規(guī)的管理與監(jiān)控，做到“三抓”：抓重點（抓常規(guī)、抓課堂、抓校本教研），抓落實（力求做到各項工作有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有實效、有總結），抓質量（平時、期中、期末檢測）。繼續(xù)加強備課、上課、作業(yè)、考試的檢查工作，各學科要強化學生作業(yè)批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理，本學期準備期中、期末開展二次學生作業(yè)評比。學校行政對教師每月一檢查，每月查教案，計劃、聽課記錄、反思、學生作業(yè)批改等，及時了解教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況，并記錄。
3.加強畢業(yè)班的教學管理。
加強畢業(yè)班教學過程監(jiān)督，教師要精心組織，認真計劃，認真實施教學工作，平時要抓好單元過關和人人過關。定期召開畢業(yè)班學生及家長會議，確保畢業(yè)班教學質量的提高。
4.扎實開展校本研討，深化課程改革。
加強學校的教研教學工作，務實開展“周四教研日”活動，加強校本教研的實在性、校本培訓的實用性。語文、數(shù)學、綜合三位教研組長認真履行工作職責，承擔起本組教研任務，起到模范領導作用，認真撰寫《教研工作計劃》，填寫《教研活動記錄》等學習手冊?！爸芩慕萄腥铡被顒觾热荩汗_教學研討（要求每位教師每學期至少開一節(jié)校內公開課，每師至少聽20節(jié)課、教導30節(jié)）、業(yè)務學習、校本培訓等。校本培訓要做到“兩定、三有、四堅持”。“兩定”即“定時間（逢雙周周四下午第二節(jié)）、定內容、”，“三有”即“有計劃、有活動、有實效”，“四堅持”即“堅持實踐第一、堅持以人為本、堅持一切從實際出發(fā)、堅持激勵與約束相結合的機制。做到有計劃、有過程、有落實，真正地達到以課題研究促進課堂教學和學校教師教育理念提升的目的，不斷提升學校的辦學品位。積極參加區(qū)各項研討活動，組織教師撰寫課題論文。
三、繼續(xù)開展系列活動，促進學生良好習慣的形成和素質能力的提高。
20__年秋季，我校將積極開展校際師生競賽活動。組織教師進行基本功比賽，學生多項活動比賽，為學校教師提供展示平臺，以此為契機，促進師生素質能力的提高。本學期將開展教師讀書隨筆、心得體會撰寫評比，學生硬筆書法比賽，將依托現(xiàn)有師資努力使學校在各方面活動見成效。在“以活動來促進學生良好習慣的形成和素質能力的提高”辦學思路的指導下，繼續(xù)開展系列活動：“詩韻飄香”古詩詞吟誦比賽、中高年級作文校內選拔賽；“班級文化建設”評比；“安全疏散演練”活動；黑板報評比、手抄報評比。
九月份（1-5周）：
1.做好招生、鞏生工作。統(tǒng)計上報各類表冊。做好《文化戶口冊》的更新。
2.開展“好習慣伴我快樂成長”主題教育。啟動以“關注安全，關愛安全”為主題的學生道路交通安全宣傳教育周活動。
3.制訂教導工作計劃，各科教學計劃。開展師德專題教育活動。
4.做好教師節(jié)系列活動。
5.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。
7.組織《義務教育學科課程標準（20__年版）培訓。
8.開展《致加西亞的信》讀書系列活動。
9.組織教師參加師德演講比賽、硬筆（粉筆、鋼筆）書法比賽。
10.開展以“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”為主題的第15屆推普周活動。
11.選拔并組織參加小學生生活與勞動技能比賽。
12.組織參加安海鎮(zhèn)20__年度小學生田徑運動會。
13.校本課程研討活動。
14.月檢。
十月份（5-9周）：
1、開展“重陽節(jié)”尊老敬老志愿服務活動、建隊節(jié)63周年紀念活動。
2.對新調入和新分配的教師進行隨機聽課。
3.組織小學生合唱比賽訓練活動。
4.組織參加小學生象棋比賽。
6.組織參加教職工羽毛球賽。
7.校本課程研討活動。
8.月檢。
十一月份（9-13周）：
1.期中質量普查（11月9日），召開家長會，進行階段小結；開展各類談心活動。舉行“家長開放月”系列活動。
2.推薦選拔參加晉江市小學數(shù)學學科優(yōu)秀教學論文評選。
3.組織新分配教師參加匯報課評比。
4.組織參加安海教委辦第五屆德育論壇——“我們的價值觀”活動。
5.開展“爭創(chuàng)家長滿意學校、爭做家長滿意教師”活動。
6.結合11.9消防日開展應急疏散演練。
7.接受“三年行動”標準化建設檢查考評。
8.組織參加全鎮(zhèn)小學生升旗儀式比賽、廣播體操比賽及泉州南少林五祖拳健身操的推廣。
9.爭取參加泉州市小學教學管理先進校評估驗收。
10.校本課程研討活動。
11.組織參加校園文化示范校專項評比活動。
11.月檢。
1.推薦《晉江教研》《泉州教研通訊》論文。
2.開展“12.5”國際志愿者日、“12.9”愛國學生運動、“12.18”晉江慈善日，開展“感恩·服務·奉獻”主題教育。
3.迎接省教育強市驗收。
4.參加校長、教導管理論壇。
5.組織參加教師專業(yè)成長檔案袋檢查評比。
6.校本課程研討活動。
7.月檢。
1.組織開展慶元旦活動。
2.組織參加課題教學設計、案例、總結評比等。
3.期末學科質量普查（20__年1月29日）。
4.各種資料整理歸檔。
5.總結20__年秋季工作。
班級常規(guī)工作計劃篇十二
1．注重開展理論學習，不斷提高全組政治教師的政治素質，以更好地開展教學工作。
為適應教改和素質教育對政治教師的新要求，努力做到政治學習經(jīng)?；?，自覺加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的學習，領會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質，關注新聞和時政熱點，在課堂教學中以恰當?shù)姆绞綆椭鷮W生拓展眼界、思路，更好地面對新課改的高考。要充分利用教研時間學習課改名校教學改革成就，搜集一些課堂實錄、介紹性的文章以期提高政治課題 “學案導學、教學合一”實效。要組織全組教師對導學案教學中的問題研究要更深入，教學理念需要不斷更新。
2．創(chuàng)新開展教研組活動。
借鑒上學期語文、數(shù)學、外語教研組經(jīng)驗，創(chuàng)新開展本學期政治教研組活動。 本學期的教研活動更加務實，緊緊圍繞導學案教學的實施，教材的變化以及復習備考策略，群策群力，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。本學期計劃開展七次教研組例會：除第一次以學習學校工作計劃為主，通過研討教學中存在的需要在今后的教研中解決的問題，確定本學期教研工作的主要內容；其他內容安排將集中教研組教師集體智慧。但基本包含高三學年通過教研組會學習研究備考考綱；進行集體備課觀評研討；學習關于有效教學理論的相關內容等等。希望通過教研組會這一平臺給大家創(chuàng)造一個共同探討和交流的機會，立足于解決教學中的實際問題，力爭把我校的`學案教學落到實處。
教研組要充分發(fā)揮教學研究的核心作用，在縱向上統(tǒng)領、指導本學科的教學工作，解決好各備課組教學中存在的問題。
1．認真按照學科常規(guī)的有關要求組織教學活動，配合教研室做好自查和互檢工作。
2．組織協(xié)調組內工作，重視交流學習?！八街梢怨ビ瘛?，本學期，將
一如既往地堅持教研組成員相互間的學習交流，發(fā)揮群體優(yōu)勢，通過聽課、評課，學習其他教師的教學經(jīng)驗，形成相互學習，取長補短的良好教學風氣。
3．重視教學情況的反饋與反思，及時調整教學策略：通過教與學以及對不同層次學生的關注和了解，反思教學中的不足。
4. 組織“一師一優(yōu)課，一課一名師”聽、評課工作，作好記錄。本學期我們將此活動、導學案研討和教研組活動內容結合起來，組織好組內教師的聽課、評課，使政治教研組活動更加務實、有效，同時做好材料積累。
5．精心設計和組織好教研活動月。根據(jù)政治的學科理論聯(lián)系實際的特點，積極創(chuàng)造條件實現(xiàn)“走出去”，拓展教師和學生的眼界，體現(xiàn)政治課教學的生命力。
新課改的背景下對教研活動有了更高的要求，有許多新的東西需要全組上下群策群力共同探討，需要觀念的更新，更需要實踐的磨練和及時的總結，政治教研組將在學校的指導下，凝心聚力刻苦鉆研，在為高效課堂貢獻力量的同時實現(xiàn)自身的成長和發(fā)展。
班級常規(guī)工作計劃篇十三
班主任工作包括什么呢？三個字：人、事、物。
（一）人的管理（學生）
1、品德教育：根據(jù)學生年齡和心理特點，開展多種活動，對學生進行品德教育和行為習慣的訓練。關懷每一個同學，特別要做好后進生的轉化工作，嚴禁體罰和變相體罰。
2、關注學習：調動學生學習積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣，及時了解和掌握學生各科學習情況，協(xié)調好各科教學工作，配合各科教師，指導學生學好各科。
3、關注發(fā)展：注意學生的個性發(fā)展，認真組織學生參加學校的各項活動和社會實踐活動，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，衛(wèi)生、勞動習慣。
4、家校合作：認真作好家、校聯(lián)絡工作。每學期家訪學生人數(shù)的50%以上。關心和指導學生的校外生活。
5、積累資料：作好本班學生操行評語和填寫學籍卡、《成長手冊》等，配合學校做好學生獎懲工作。
（二）事的管理：日常工作與生活
1、制定計劃：根據(jù)學校工作計劃，結合本班學生實際，認真制訂班隊工作計劃，確立班隊工作目標（遠期、中期、近期）。
2、建設班級：培養(yǎng)學生的集體主義觀念，重視樹立正確的輿論，發(fā)揮集體教育的作用，逐步形成勤學、守紀、崇美、向上的班風。
3、班主任：重視小干部培養(yǎng)，有目的地開展有質量的活動，每月至少開2次小干部會議，每月搞一次有質量的主題班會，每周搞一次班隊活動，每天上好晨會課，每月出好1期黑板報。
4、課題研究：大膽實踐探索學生思想教育工作的方法和途徑，不斷總結經(jīng)驗。每學期期初有計劃，期末寫班隊工作總結。
（三）物的管理：班級財產(chǎn)
1、課桌椅、櫥柜等木質用品定期清洗，如有損壞及時報修。
2、電器用品：了解正確使用方法，并按照正確使用方法使用，一旦損壞立即報修。指導學生正確使用并教育學生愛惜。
3、環(huán)境布置：定期更換，充分發(fā)揮其作用，并保持其完整性，遺失即補，便于交接。
4、其它財物：認真做好保潔工作，教育學生愛惜。
5、學生物品：教育學生養(yǎng)成良好習慣，各司其位，并經(jīng)常清潔。
每天都要做，也許多做點少做點并不是每天都能看出來，但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈，哪一處缺乏“關愛”，一段時間后，哪一處必定會出現(xiàn)問題。
a、早讀：
1、按時進班，主動和學生打招呼。了解家庭作業(yè)情況。
2、督促學生早讀，不占用早讀時間做自己的課前準備。
3、其他老師指導早讀時，可在一旁協(xié)助管理，或者處理一些班級事務。
b、衛(wèi)生保潔：
1、督促學生按時到校參加早晨勞動。
2、認真檢查室內外勞動情況，要求干凈整齊。
3、班主任無法離開教室時，可安排小干部檢查室外勞動。
c、廣播操：
1、指導訓練學生自覺排隊，做到快靜齊。整齊踏步，做到有朝氣。
2、認真巡視學生做操情況，及時糾正動作，不做與之無關的事情。
d、晨會：
1、能按照學校要求認真上好晨會課，不隨意更改晨會課的內容。
2、注意尋找班級、學校、社會中具有教育意義的典型事例，豐富晨會內容，少說教、少訓斥，不使晨會變成批評課。
3、指導學生完成自主晨會，幫助學生正確搜集資料，適時進行口語訓練。
e、課堂紀律管理：
1、每天指派學生值日班長，檢查督促每節(jié)課的正常進行。
2、遇到突發(fā)事件，主動協(xié)助科任老師一起解決。
f、眼保健操：
1、按時進班，主動提醒學生做好眼保健操的準備。
2、學生做操時要認真巡視，對學生的做操姿勢進行導和糾正，不做與之無關的事情。
g、午餐：
1、按時進班，做好午餐準備。督促自覺排隊洗手，認真檢查洗手情況。
2、督促學生排隊領餐時不說話，不爭搶。
3、鼓勵學生安靜用餐，盡量不剩下飯菜。
4、指導學生愛惜餐具，輕拿輕放，將餐具擺放整齊，所有學生午餐結束后才離開。
h、午休：
1、指導學生午餐結束后可稍作休息，不做劇烈運動。
2、督促午間保潔并做好檢查。
3、組織學生自覺進教室，完成訂正作業(yè)或者做一些當天的家庭作業(yè)。鼓勵學生利用午休自主閱讀。
4、組織學生參加“午間活動”，不占用時間做作業(yè)。
i、每日總結：
利用夕會十分鐘時間對一天的學習生活做好小結、獎懲分明，可以結合班級的特色評比活動開展。
j、學生放學：
按時放學不拖堂，指導學生分批排隊，將學生隊伍按時送到指定區(qū)域，指導學生有家長領了方可離開。
雖然這些工作非?，嵥?，每天做來的確會消耗很多的精力和時間，但是中國有句老話??萬事開頭難。辛苦一月，幸福三年。因為一般按低、中、高分配在新接班的第一個月，記住兩個一定：一定要反復思考自己的工作，制定好切實可行的計劃，然后逐步實施。在實施時，一定要事事親歷親為，不要一開始就急著培養(yǎng)小干部的能力，因為你還不夠了解他們。要把你的施政綱領全部清清楚楚地下達，并且伴之以嚴格的檢查，并且具有成效后才逐漸放手。所以開學的第一個月十分重要，不僅你在了解學生，學生也在研究你的底細，所以，新接班的班主任，特別是新班主任，一定要過好這第一個月，多呆在教室，多觀察，多思考。
最后用三句格言與大家共勉：
教育無小事，事事須盡力；
細節(jié)見精神，習慣成班風；
每一件簡單的事情就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。
班級常規(guī)工作計劃篇十四
1、早上有來園時，注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒的活動離開教師的視線范圍。
2、幼兒來園時，教師要注意小朋友是否帶有危險物品，如：小刀、鐵絲、、、等，如果有，教師要及時將其收藏，以免刺傷幼兒等。
3、戶外活動中，要先穩(wěn)定幼兒的情緒，不讓幼兒太激動，以免奔跑時互相碰撞，發(fā)生意外。
4、戶外活動時，要詳細介紹活動的注意事項，讓幼兒了解如何注意安全。
5、滑滑梯時，請個別幼兒示范滑滑梯的正確方法，要求幼兒在滑梯上不做危險的動作。
6、活動前，檢查活動材料和設施的安全性。
1、重點要求幼兒離開活動室不沖不跑，以免發(fā)生碰撞。
2、幼兒入廁時，師要隨時提醒幼兒注意安全，并靠右行走，按腳印標記行走，以免幼兒在入廁時推擠。
3、幼兒洗手時，要求幼兒不要弄濕衣服，不要把水甩到地板避免滑倒。
4、結合故事教育幼兒在園活動時要學會謙讓，不推擠、不碰撞。
1、教師跟著幼兒上下樓梯，隨時注意幼兒的情況。
2、要求幼兒在上下樓梯時，不做危險動作。
3、教育幼兒在睡房里，不能和同伴相互打鬧，大聲喧嘩。
離園接送時，一定要把孩子親手交幼兒家長，如有陌生人來接，要打電話問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走。
每周定一個安全知識小主題、利用晨談和日常教育教學活動對幼兒進行安全教育如:1、教育幼兒不玩危險的東西。(如，水、火、電等)。
2、不跟陌生人走和說話。
3、讓幼兒知道一些初淺的安全保護意識。等等、
結合“家長開放日活動”“家園聯(lián)系”等多種方式，請家長配合：在日常生活中，教幼兒一些簡單的基本的自我保護的方法，時刻提醒幼兒注意安全，保護好自己。(如：和親人走散時，怎么辦?受傷了怎么辦?著火了怎么辦?等等)。
1、幼兒能用正確的方法洗手，擦手，不玩水。
2、幼兒能正確漱口，擦嘴，將餐具放整齊。
3、愉快專心進餐，保持桌面地面的整潔，并能把桌上的廢棄物扔到垃圾桶內。
4、安靜入睡房，較迅速的脫穿衣服，安靜入睡，起床后能比較迅速的整理床鋪。
5、適量飲水，根據(jù)天氣及運動量的大小增減衣服。
1、訓練幼兒上下樓梯要自覺扶欄桿，不互相推擠，不打鬧。
2、教育幼兒與同伴友好相處，不爭搶玩具，活動后會迅速將其分類，收拾整理好玩具。
3、早操時，教育幼兒以飽滿的精神跟著音樂節(jié)奏做操，要求動作有力。
4、能堅持按時入園，不遲到。
1、要求幼兒自覺主動地向周圍的人問好。早上入園向老師同伴問好。
2、離園時，能自覺整理好自己的儀表，帶好自己的物品，主動與老師小朋友道別。
1、要求幼兒在課堂上能認真專心的聽講，不隨便插嘴講話，并積極舉手發(fā)言。
2、讓幼兒懂的要說話先舉手的道理。得到老師的允許后再發(fā)言。
3、愿意協(xié)助老師準備學習用具材料，操作后能整理活動材料。
4、能聽音樂信號做相應的事情。
5、在老師或同伴的提醒下能自覺糾正不正確的坐姿。
1、教師采取“以舊帶新”的方式，讓新生盡快適應集體生活。
2、教師要堅持正面教育，以表揚和鼓勵為主，為幼兒樹立榜樣發(fā)現(xiàn)問題及時處理，幫助幼兒形成是非觀念。
3、發(fā)現(xiàn)和把握教育的機會，將常規(guī)教育貫穿于幼兒的一日活動當中。
本班存在常規(guī)的問題:。
1、學生思維比較活躍，活動中都表現(xiàn)出很強的參與熱情，自我約束能力還要進一步的提高，從日常的學習生活觀察，還不能從始至終地堅持良好的表現(xiàn)，經(jīng)常出現(xiàn)控制不住自己的現(xiàn)象。如:急跑，不能認真傾聽，說話嗓門大等缺點。
2、集體意識不強。由于全班絕大多數(shù)的學生是獨生子女，家長們都非常地疼愛，許多時候都是自己想做什么就可以做什么，導致孩子不會為別人著想，不考慮自己的行為會對同學或集體帶來什么，沒有自我約束的動力。
3、在區(qū)域活動和桌面游戲，規(guī)則比較死板。自選游戲中，則要保證給與幼兒充分的自由選擇、自由探索、自由思考、自由表達的權利。
常規(guī)教育的目標:。
1、發(fā)展學習適應能力幼兒入學后，學習成了其主要活動，以讀、寫、算為主導。，我們要尤其注意孩子的學習興趣、學習熱情、學習專注性和持久性的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
2、區(qū)域活動常規(guī):能安靜地參加活動區(qū)活動，能實現(xiàn)同伴間的交流合作，并有次序的收放玩具。
3、坐的常規(guī):。
(1)、會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音，知道愛護桌椅。
(2)、上課坐姿:雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。
(3)繪畫、寫字坐姿:上身與桌子保持適當距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當。
(4)、避免不正確坐姿:斜靠椅背;斜趴桌子;坐時翹腳;駝背坐。
4、衛(wèi)生常規(guī)。
(1)、正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，會使用勺進餐。中、大班會使用筷子進餐。
(2)、一口菜、一口飯地進餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩飯菜，不灑飯菜，保持桌面、地面的清潔。
(3)、安靜、專心地進餐，不東張西望，不大聲講話，不講長話。
(4)、用餐巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動，不影響他人進餐。
6、具體措施。
1、及時發(fā)現(xiàn)及時利用談話時間對幼兒進行節(jié)約用水等勤儉教育，督促幼兒及時關緊水龍。通過與家長交流探討，家園共同配合教育孩子養(yǎng)成良好的走路習慣，在平時活動中，利用值日生，時常督促幼兒慢走。
2、小桌長監(jiān)督，組織本組幼兒評選當日吃得好的幼兒，并給表現(xiàn)突出的組加獎紅旗，看哪組的紅旗多就可得到“流動紅旗”。
3、組織幼兒參加年段組織的各種能力競賽活動，提高幼兒各方面的能力。
4、家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習慣，通過評選“小紅花”“小紅點”，逐步提高幼兒的飲食速度，改正幼兒的挑食、偏食的不良習慣。
5、每周五組織幼兒評選“本周之星”，激勵幼兒遵守班級各項常規(guī)。
6、自理能力培養(yǎng):讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼兒進行友愛、謙讓的教育。
班級常規(guī)工作計劃篇十五
1．翻閱前一天班級日記，了解班級情況。
2．關注政教工作每日報告，獲悉班級檢查情況反饋。
3．及時找當事學生談話，進行思想教育，糾正錯誤。
4．針對性地下班、下寢室了解情況，及時處理突發(fā)事件。
5．填寫政教日常工作反饋意見，按時交回反饋單。
6．完成周、月的工作任務。
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