方案的制定需要考慮各種因素，包括資源、時間、人力等方面的限制。在方案制定的過程中，我們需要考慮到不同利益相關(guān)者的需求和期望。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的方案實例，可以提高自己的方案制定能力和水平。
收藏讀書節(jié)讀書活動方案篇一
一、活動目的：
啟動“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，提高文學(xué)修養(yǎng)，讓書香飄逸校園。
二、活動主題：
“書香校園。
2010.3起。
四、組織機構(gòu)：
學(xué)校成立“讀書指導(dǎo)委員會”，該委員會具體負責(zé)指導(dǎo)組織開展讀書節(jié)期間的各項活動。
1、經(jīng)典閱讀二十分鐘。
2、校園小主持海選。
3、十佳書香書室、書香家庭評選。
4、經(jīng)典詩文朗誦比賽。
5、征集校園讀書標(biāo)語口號。
6、以讀書為主題的黑板報比賽。
7、手抄報評比。
8、查字典比賽。
9、成語接龍擂臺賽。
10、“我喜歡的童話故事”——故事講演賽。
11、文學(xué)常識評比。
12、“好書伴我行”現(xiàn)場作文競賽。
13、建立讀書成長冊。
14、成立讀書博覽會”
六、活動安排：
活動分三個階段，具體安排如下：
第一階段：啟動階段(第8——9周)。
收藏讀書節(jié)讀書活動方案篇二
1、激發(fā)師生的閱讀興趣，讓師生喜歡讀書，陶冶情操，獲得愉悅。
2、在積累知識的同時，培養(yǎng)師生正確寫字的習(xí)慣，提高師生的寫作能力。
1、圍繞教委每周安排的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容，每周安排2名老師朗讀政治學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師互相交流聽后感，被安排到的教師事先做好準備。
2、積極參與鎮(zhèn)教委安排的讀書活動，確實開展交流、撰寫反思。
3、自由選擇書目閱讀。
1、讀書活動啟動儀式，分發(fā)告家長書。(已經(jīng)完成)。
2、在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生每周學(xué)習(xí)一部分的弟子規(guī)，并抄寫在讀書筆記中，中高年級學(xué)生要求背誦。
3、一位學(xué)生選擇一本優(yōu)秀讀物、名著(兒童版)進行閱讀，繼續(xù)做好讀書筆記的摘抄，班級進行評選，學(xué)校一個月展覽一次。
4、教師加強指導(dǎo)每天早晨的晨讀，并加強午間閱讀指導(dǎo)，中午保證30分鐘閱讀(1:20——1:50)，讓學(xué)生把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣。
5、組織開展以讀書為主題的班會、手操報、讀后感撰寫比賽等。
第2周：讀雷鋒書籍，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。(已經(jīng)完成)。
第9周(x月23日)讀書節(jié)，以班級為單位開展一次讀書會，如學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。
第10周、11周出一期以讀書為主題的板報和手操報。
第12周開展一次讀后感撰寫比賽。
第13周開展故事會，以班級為單位開展講故事比賽。
成果收集。
1、精美、優(yōu)秀讀書筆記、手操報、讀后感、活動照片。
2、第17周評選校園“讀書之星”、“背誦大王”。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。我相信，在師生的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我校師生的精神面貌將煥然一新，期待書的引領(lǐng)。
收藏讀書節(jié)讀書活動方案篇三
書是人類進步的階梯，書籍，使人充實，給人力量，讓人自新，催人奮進！讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。通過讀書活動的開展，引領(lǐng)師生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀精神，開闊文化視野，活躍校園文化活動，促進教師教學(xué)水平和學(xué)生整體素質(zhì)的和諧發(fā)展，從而營造書香飄溢的校園文化氛圍。
1、通過活動，引導(dǎo)師生與經(jīng)典為友、與好書作伴，養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，從而開闊眼界、拓寬知識面，陶冶情操，涵養(yǎng)品性。
2、繼續(xù)引領(lǐng)和推動我校讀書活動的深入開展，在校園內(nèi)形成愛讀書、讀好書、會讀書的良好風(fēng)氣，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)；促進學(xué)校、家庭、社會三位一體的讀書網(wǎng)絡(luò)形成，為建設(shè)德馨、書香社會作出應(yīng)有貢獻。
3、通過主題讀書活動的開展，結(jié)合學(xué)校的藝術(shù)特色，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生在文藝方面的才能，促進學(xué)生的多方面發(fā)展。
我們樂讀、會讀、多讀，讓書香伴我們共同成長。
益智明理——我們愛讀書。
良師益友——我們讀好書。
行萬里路——我們多讀書。
學(xué)海無涯——我們勤讀書。
根據(jù)實際情況安排。
收藏讀書節(jié)讀書活動方案篇四
通過開展讀書演講比賽，充分展示我校教師參與此次讀書節(jié)活動所取得的成果，給學(xué)生樹立良好的.榜樣和示范，有利于形成濃郁的校園讀書氛圍，為構(gòu)建和諧書香校園貢獻一份力量。
1.主辦：z市浦南小學(xué)工會、教導(dǎo)處、大隊部
2.評委組：工會委員會成員、教師代表等
3.比賽時間：20xx年12月17日（周三）下午3:00
4.比賽地點：西校區(qū)五樓多功能廳
1.演講內(nèi)容圍繞讀書節(jié)主題，唱響“讀書快樂成長”主旋律。
2.演講題目自擬。
3.演講時間不超過5分鐘。
1.發(fā)動全體35周歲以下的老師撰寫讀書心得體會文章。
2.工會收集教師的心得體會文章進行評選，東南西三個校區(qū)按4:4:3的比例選定參賽人員名單。
3.組織演講比賽。
1.形象風(fēng)度：衣著整潔，儀表大方，舉止得體。（20分）
2.語言表達能力：發(fā)音標(biāo)準，流利；節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運用自如；表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（40分）
3.思想內(nèi)容：緊扣主題，富有鼓動性；內(nèi)容充實，事例動人，貼近生活實際，富有鮮明的時代感。（40分）
本次比賽設(shè)一等獎2名，三等獎3名，三等獎6名，學(xué)校分別給予表彰。
收藏讀書節(jié)讀書活動方案篇五
中國偉大的文學(xué)家蘇軾曾說”腹有詩書氣自華，最是書香能致遠?！蔽覀凕S小的孩子正是一群愛萬卷書冊，手中執(zhí)持；千載歷史，指端流逝；百家之明，掌心盡述；一世墨香，筆尖留痕的莘莘學(xué)子。為了讓黃山路小學(xué)每一位學(xué)生都能快樂讀書，放飛理想，讓知識活起來，我們將舉辦”以書為友，快樂成長”為主題的讀書節(jié)活動，讓同學(xué)們感受讀書之美，盡享讀書之樂。
”以書為友，快樂成長”
1.橫幅一面。（總務(wù)處）。
2.圍繞讀書節(jié)各中隊出一期黑板報，要求有”拒絕盜版”板塊。（各班主任）。
3.圍繞讀書節(jié)各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。（班主任，主題班隊優(yōu)秀教案評比）。
4.美化班級”書香角”。（班主任）。
5.大隊部進行”以書為友，快樂成長”專題廣播。（大隊輔導(dǎo)員）。
6.讀書節(jié)活動新聞，活動掠影由各年級組長負責(zé)。
1.開幕式。
2.分年級進行主題活動。
3.做好本屆讀書節(jié)匯報演出。
xxxx。
1.有好書相伴，童年更精彩。
2.用最純潔的心靈，讀最好的書籍。
3.讀書的孩子最美。
4.快樂讀書節(jié)，快樂你我他。
5.感受讀書之美，盡享讀書之樂。
6.點燃讀書激情，共建書香校園。
頒發(fā)”書香少年”獎狀（每班五名）及”書香家庭”獎狀（每班一個）。
收藏讀書節(jié)讀書活動方案篇六
為深入開展弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，引導(dǎo)廣大青少年勤學(xué)、修德、明辨、篤實，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，按照市文明辦《關(guān)于組織參加全省青少年"傳承中華文化共筑精神家園"讀書教育活動的通知》精神及市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《關(guān)于開展第十九屆全國青少年五好小公民"老師您好我的好老師"主題教育活動的通知精神，我校制定了如下讀書節(jié)活動方案。
一、總體要求。
以"傳承中華文化共筑精神家園"和"老師您好我的好老師"為主題，深入了解中華民族的歷史傳統(tǒng)和文化積淀，增強民族文化自信和價值觀自信，培育和踐行社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、譜寫中國夢四川新篇章提供強大的精神動力。
各班自行開展以"傳承中華文化共筑精神家園"和"老師您好我的好老師"為主題，的班會活動、演講賽、知識競賽、征文比賽等活動；團隊會組織參觀、訪問、社會調(diào)查等實踐活動；利用展板、黑板報、竹溪報、校園電視臺、校園網(wǎng)等開展學(xué)習(xí)實踐活動。
20xx年3月4日——7月。
四、承辦處室：
政教處承辦，團委、語文教研組、微機組、教務(wù)處協(xié)助。
六、活動口號（推薦如下幾條，各班也可自行擬定）。
（1）傳承中華文化共筑精神家園。
（2）老師您好我的好老師。
（3）讀書點燃智慧知識照耀人生。
（4）遨游書海沐浴墨香。
（5）閱讀陪伴成長青春不再迷茫。
第一階段：籌備策劃階段（3月12日—3月25日）。
1、政教處根據(jù)學(xué)校當(dāng)前總體情況，制定讀書節(jié)活動方案。
2、在教師會上和微信公共平臺上向全體師生進行宣傳動員。
第二階段：宣傳啟動階段（3月28日-3月30日）。
1、掛出橫幅，營造氛圍（3月28日）。
2、讀書節(jié)活動啟動儀式?（3月28日）由學(xué)生代表宣讀倡議書。
第三階段：組織實施階段（3月28日—6月1日）。
1、啟動儀式：3月28日。
2、讀書書目上報：3月29日。（其中《傳承中華文化共筑精神家園》、《老師您好我的好老師》為必讀書目，其他再推薦1本及以上書籍，規(guī)定具體時間，政教處進行抽查）。
3、學(xué)生培訓(xùn)會：3月31日中午。
二、征文比賽。
1、征文要求。
本屆征文比賽以"傳承中華文化共筑精神家園"、"老師您好我的好老師"為主題。其中，"傳承中華文化共筑精神家園"征文比賽在4月上旬完成，"老師您好我的好老師"征文比賽在5月份完成。參賽者應(yīng)通過認真閱讀活動讀本，緊扣活動主題，就讀本中各個論題談自己的認識和體會，真實地表達出經(jīng)過讀書和參加活動后自己的收獲、感受和提高。文章必須由參賽學(xué)生自己撰寫，不能抄襲他人作品。輔導(dǎo)教師應(yīng)切實加以指導(dǎo)，要在文章后寫上簡明扼要的評語和推薦意見并署名。文章要求主題鮮明、觀點正確、內(nèi)容充實、中心突出，表現(xiàn)積極向上的理想和信念。
文章不超過1200字。應(yīng)使用稿紙（統(tǒng)一發(fā)放），要求字跡清楚，書寫工整。作者在文章標(biāo)題下署名，順序為：省市學(xué)校和班級、姓名；在文章末尾注明學(xué)校地址、郵編和聯(lián)系電話。
2、參賽流程。
（1）、各班通過初選，于3月29日前推薦3名學(xué)生報政教處，4月5日在階梯教室（暫定）參加"傳承中華文化共筑精神家園"現(xiàn)場征文比賽，隨后，學(xué)校將組成評審組對征文進行評審。獲得推薦資格的學(xué)生將文章交指導(dǎo)老師修改，最后按規(guī)定重新工整的填寫在作文稿上（務(wù)必在背面請指導(dǎo)教師填上評語。）交到政教處。4月11日政教處將征文上報市文明辦、市教育局參加省、全國征文比賽。
3、評獎名額。
分別按年級評選一等獎、二等、三等獎。
三、黑板報比賽：
1、比賽時間：4月份。
2、主題："傳承中華文化共筑精神家園"。
3、評分及要求按黑板報要求。
四、演講比賽：
1、演講要求：
參賽選手必須脫稿演講，講稿須為原創(chuàng)，講述內(nèi)容必須緊扣"傳承中華文化?共筑精神家園"主題，表達對活動主題的理解和參加讀書活動的感受，展現(xiàn)新時期青少年熱愛黨、熱愛祖國、奮發(fā)進取的精神風(fēng)貌。講題要鮮明，內(nèi)容要連貫，事例要鮮活、語言生動且符合年齡特點。參賽選手必須使用普通話，表達清晰流暢，精神飽滿，儀態(tài)自然，著裝應(yīng)整潔大方。根據(jù)內(nèi)容需要，可適當(dāng)使用背景音樂或視頻（不作為評分依據(jù)）。演講比賽的講述時間不能超過5分鐘，超時均扣分（缺時不扣分）。
2、比賽方式及流程。
各班通過初選，于3月29日前推薦1名學(xué)生報政教處，于4月6日（七年級）、4月7日（八年級）開展"傳承中華文化共筑精神家園"演講比賽，在所有選手中選拔一名學(xué)生參加4月16日在樂山廣播電視臺舉行的市演講比賽選拔賽，最終評選出一、二、三等獎，并從中選出10人進入全省預(yù)選賽。
五、參加全國春苗網(wǎng)知識競賽。
1、競賽時間、競賽題和網(wǎng)址。
本屆春苗網(wǎng)知識競賽分三期出題，日期為：20xx年2月至4月的每月10日，答題日期為：20xx年2月10日至6月10日。此期間答題均為有效。
本屆春苗網(wǎng)知識競賽的競賽題分為：小學(xué)組競賽題和中學(xué)組競賽題。競賽題登在全國青少年愛國主義讀書教育活動網(wǎng)站"春苗網(wǎng)"上，網(wǎng)址http://.
2、參賽對象。
本屆春苗網(wǎng)知識競賽是"傳承中華文化?共筑精神家園"讀書活動的內(nèi)容之一，參賽者必須是中學(xué)生，必須在認真閱讀活動讀本的基礎(chǔ)上，以真實身份參加相應(yīng)組別的知識競賽，不能超范圍答題。否則均為無效。
3、答題方法及要求。
b.遵照網(wǎng)頁上的介紹，準確填寫個人注冊信息；
c.認真閱讀競賽題，并按提示和要求答題；
d.確認答題完畢后，點擊"發(fā)送"按鈕，將答卷發(fā)出；
e.務(wù)必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷，過期答卷無效；
f.參賽者必須使用真實的個人信息，每期競賽題每人限答一次。
4、評獎表彰。
競賽評審組對全部有效答卷進行評判，評出正確答卷，于6月中旬進行抽獎。先抽出優(yōu)秀獎若干名；再從中抽出特別獎5名。全國組委會向各類獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書。
第四階段：評比表彰階段。
在認真讀書和積極開展活動的基礎(chǔ)上，按參加人數(shù)2%的比例，由學(xué)校評出在讀書活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生，填寫推薦表，上報市活動組委會。市組委會將于4月17日在中學(xué)生演講比賽市選拔賽現(xiàn)場，為征文全市一等獎獲獎代表頒獎。
并將名單報送省組委會，省組委會成立專家評審組對全省參賽作品進行評審，推薦部分優(yōu)秀作品參加全國征文比賽，并在余下的作品中評選出省征文比賽獲獎作品。省組委會通過新華文軒官網(wǎng)"教育服務(wù)"主頁（*****）對報送作品進行展示，點擊"傳承中華文化?、共筑精神家園讀書征文活動"專欄，即可瀏覽、點評、投票。
2.總結(jié)表彰：
全國組委會于20xx年暑期在北京召開總結(jié)表彰大會，對部分獲特等獎的學(xué)生、教師和組織單位的代表進行表彰。市組委會于20xx年5月對讀書活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生、教師、學(xué)校進行表彰。學(xué)校將對征文比賽和黑板報比賽進行評獎。
本屆讀書活動征文比賽獲全國一、二、三等獎的作品由中國婦女出版社和新世界出版社編輯出版《中學(xué)生獲獎?wù)魑倪x》；獲省征文一、二、三等獎的作品，由省組委會編輯出版《征文比賽獲獎作品選》。
收藏讀書節(jié)讀書活動方案篇七
為進一步豐富中小學(xué)生的.文化生活，激發(fā)閱讀興趣，鼓勵多讀書、讀好書、好讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高廣大中小學(xué)生思想道德素質(zhì)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，提升綜合素質(zhì)，濟南市教育局與濟南市新華書店聯(lián)合成立“新華書苑——陽光小讀者俱樂部”，組織中小學(xué)生廣泛閱讀，并在讀書的基礎(chǔ)上，組織經(jīng)典誦讀、演講、情景劇、征文和文化交流等系列活動。各中小學(xué)校要將此項活動作為學(xué)校文化和特色創(chuàng)建的重要項目之一，作為學(xué)校重要的常規(guī)工作，以點帶面，確?；顒釉鷮嵱行У亻_展。
進一步營造良好的讀書氛圍，引導(dǎo)中小學(xué)生多讀書、讀好書，激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，讓每一所學(xué)校成為閱讀的殿堂，讓每一名學(xué)生享受讀書的樂趣，組織開展首屆中小學(xué)生讀書系列活動，并在此基礎(chǔ)上進行中小學(xué)生經(jīng)典誦讀、演講、情景劇、征文比賽和讀書文化交流等活動，促使中小學(xué)生德、智、體、能全面發(fā)展，推動我市素質(zhì)教育的發(fā)展。
濟南市教育局濟南市新華書店生活日報。
中小學(xué)生均可參加此項活動。征文內(nèi)容和體裁不限，內(nèi)容緊扣推薦書目，字數(shù)小學(xué)不超過1000字，初中不超過2000字。
中小學(xué)生參加此項活動，開展以誦讀、情景劇、演講、為主要藝術(shù)形式的經(jīng)典閱讀展示、競賽活動，內(nèi)容緊扣推薦書目。義務(wù)教育階段學(xué)生開展經(jīng)典誦讀比賽，普通高中學(xué)生開展演講比賽，所有學(xué)段學(xué)生均可以參加情景劇比賽。參加市里決賽的經(jīng)典誦讀每個節(jié)目不超過6分鐘，上臺展示的總?cè)藬?shù)不超過30人；演講比賽每個節(jié)目不超過6分鐘，原則上為個人項目；情景劇比賽每個節(jié)目不超過20分鐘，參加總?cè)藬?shù)不超過30人，具體比賽規(guī)則和評分標(biāo)準由主辦方提前公布。
為保持學(xué)生閱讀習(xí)慣的長久性和穩(wěn)定性，將根據(jù)學(xué)生參加讀書誦讀、演講比賽等活動的表現(xiàn)，聯(lián)合相關(guān)單位，逐步開展星級小讀者讀書交流系列活動，通過廣泛參加社會實踐、文化交流等活動，進一步開拓學(xué)生視野，提升綜合素質(zhì)能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
每年寒、暑假之前，由濟南市教育局組織優(yōu)秀的中小學(xué)教師選定推薦目錄，確定“新華書苑”活動方案，并隨假期工作意見一并下發(fā)。每年四月或十二月組織全市決賽，每個區(qū)縣推薦經(jīng)典誦讀2個節(jié)目（小學(xué)初中各1個節(jié)目）、演講1個節(jié)目、情景劇1個節(jié)目參加比賽，比賽時間由主辦方提前通知。每個縣區(qū)還要報送100篇征文參加征文評選，報送時間由主辦方提前通知。
比賽和征文內(nèi)容鼓勵原創(chuàng)，要緊扣推薦書目，主題鮮明，積極、健康、向上。
經(jīng)典誦讀、演講、征文比賽和情景劇比賽將評選出。
一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，優(yōu)秀組織獎若干名。獲得一等獎的同學(xué)自動升級為星級小讀者，并獲得由主辦單位統(tǒng)一頒發(fā)星級小讀者證書和獎品，參加出版社和相關(guān)單位組織的相關(guān)活動。星級小讀者還可以享受新華書店專門設(shè)立的讀書專享區(qū)域，并享受購書折扣。獲得組織獎的學(xué)校將獲贈圖書館書籍。部分優(yōu)秀作品在生活日報刊登，優(yōu)秀征文的作者可獲得生活日報小記者的免試報名資格。
收藏讀書節(jié)讀書活動方案篇八
1、聚焦一個點：開展“尋找祖國的成長足跡”圖片展，評選“我最喜愛的圖片”。
2、輻射兩個面：在少先隊層面開展“愛我中華”演講賽：在兒童團層面開展“說說祖國的變化”故事賽。
3、發(fā)動全方位：用海報、集體廣播的形式在全校進行宣傳發(fā)動，形成熱烈迎接國慶的氣氛。舉辦一次紅領(lǐng)巾專題廣播，國旗下的講話，要求各中隊出一期黑板報、開一次專題中隊會等系列活動，并評選優(yōu)秀方案。
二、活動目標(biāo)。
1、通過觀看圖片、親身體驗等方式，感受祖國翻天覆地的發(fā)展，增強民族自豪感。
2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、朗誦、畫畫等)表達對祖國媽媽的熱愛。
3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪。
4、學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料。
三、活動重點和難點。
活動重點：感受國慶活動的熱烈，知道國慶的重要意義，為自己是中國人而自豪。
活動難點：理解祖國的含義，學(xué)習(xí)收集資料。
四、活動準備。
1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。
2、指導(dǎo)學(xué)生準備各項活動的參賽資料。
3、指導(dǎo)學(xué)生細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標(biāo)語、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。
收藏讀書節(jié)讀書活動方案篇九
各位志愿者組織的成員：
你們好！我們是北京交通大學(xué)電氣工程學(xué)院“關(guān)注打工子弟〃筑夢彩色未來”暑期社會實踐團，在這里與您分享暑期關(guān)注打工子弟生活并進行愛心支教的意義，并希望得到你們的支持。
作為當(dāng)代大學(xué)生志愿者團體，相信你們一定也會關(guān)注打工子弟，也許你們一直在組織豐富多彩的文化支教活動，也許你們也會走進校園組織各種趣味活動，但是這些活動的舉辦時間都是孩子們在校期間，那么寒暑假的時候這些孩子在我們看不到的地方又是怎樣的生活呢？我們“關(guān)注打工子弟〃筑夢彩色未來”暑期社會實踐團筑夢志愿者小分隊深入外來務(wù)工人員聚集區(qū)，通過實地考察、發(fā)放調(diào)查問卷等形式了解打工子弟的暑期生活，并嘗試著開展暑期夏令營活動，關(guān)注孩子們的興趣培養(yǎng)問題，讓他們的假期不再枯燥無味，同時也是對日常支教活動的延續(xù)，對興趣指教的探索和發(fā)展。
通過“關(guān)注打工子弟〃筑夢彩色未來”暑期社會實踐團筑夢志愿者小分隊的努力，我們針對打工子弟的暑期生活習(xí)慣和方式以及需求開展了一期“暑期夏令營”，同時形成了一套適合打工子弟的暑期夏令營活動策劃。我們希望更多的人加入到關(guān)注打工子弟暑期生活的隊伍中來，我們凝聚力量為孩子們撐起一片天，幫他們描繪繽紛的彩虹夢想，讓他們更快樂地成長。
在此，我們筑夢志愿者小分隊發(fā)起倡議，希望更多的志愿組織和志愿者們加入到我們的隊伍中，讓我們一起“關(guān)注打工子弟，筑夢彩色未來”！
打工子弟是一個特殊的社會群體，他們隨父母流浪在全國各地，他們蜷縮在城市的角落，他們是社會中極易被忽略的群體，缺乏關(guān)注，長期的孤獨使得容易產(chǎn)生一系列的心理疾病，非常需要社會的關(guān)懷與幫助。他們大都來自農(nóng)村，與外界的接觸較少，大多數(shù)孩子甚至可以說是和外界毫無聯(lián)系，但他們對外界有著一顆好奇的心。他們沒有富裕的家庭，不能夠上興趣特長班，種種客觀因素使得他們無法像城里的孩子那樣接觸到現(xiàn)代人必備的知識，接觸到各種新奇的事物。
在本次活動開展之前，實踐團成員們實地探訪了位于地鐵成壽寺站旁的一處外來打工者聚集區(qū)，并做了相關(guān)問卷調(diào)查，目的是讓成員們更好地了解打工子弟的暑期生活情況以及向他們志愿開辦暑期夏令營的積極意義。
開辦暑期夏令營的主要目的在于培養(yǎng)打工子弟們的興趣愛好，拓寬他們的視野，豐富他們的暑期生活，促進他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，對他們的人生觀，價值觀起到正確的引導(dǎo)作用,讓他們通過我們了解到外面精彩的世界，讓他們充滿希望，進而給予他們努力學(xué)習(xí)的動力。通過我們的講述，激發(fā)他們學(xué)習(xí)各種知識的興趣，在給予他們溫暖的同時，讓他們擁有陽光、健康的心理；其次，通過暑期夏令營活動，我們希望可以與他們建立長期的友誼，減少他們的孤獨感，進而讓這些孩子們快樂地成長，擁有美好的心靈，增加他們對大學(xué)以及未來學(xué)習(xí)生活的興趣，希望對他們未來的學(xué)習(xí)生活有所啟發(fā)和引導(dǎo)。
對于實踐團的成員們來說，我們可以通過暑期夏令營活動，增加自己各方面知識的廣度，提高自身的交流處事能力，提升自身的志愿服務(wù)意識，強化自身的社會責(zé)任感，落實北京交通大學(xué)暑期社會實踐團“為祖國勤學(xué)修德，以實踐明辨篤實”的目標(biāo)。
而另一方面，我們也期待這次暑期夏令營的活動能影響到更多的人，希望社會能去深入了解和關(guān)注打工子弟，以促進他們的健康成長，促進社會和諧。
關(guān)注打工子弟，筑夢彩色未來。
7月28日至8月3日。
“關(guān)注打工子弟·筑夢彩色未來”暑期社會實踐團。
北京市朝陽區(qū)小紅門鄉(xiāng)龍爪樹村。
北京交通大學(xué)青年志愿者服務(wù)團電氣分團。
北京交通大學(xué)電氣工程學(xué)院自律會。
1.查找北京市農(nóng)民工聚集區(qū)分布的相關(guān)資料，探訪相關(guān)地點，了解農(nóng)民工的生活環(huán)境以及其孩子的暑期生活概況。
2.與打工子弟就讀的相關(guān)幼兒園取得聯(lián)系，對于開展暑期夏令營相關(guān)事宜進行協(xié)定并征求貴園的意見。了解幼兒園的設(shè)施與環(huán)境。
3.安排暑期夏令營授課人員，每次4-6人。對所有授課人員進行系統(tǒng)的培訓(xùn)，包括介紹此次夏令營的目的和意義以及如何與打工子弟交流。
4.對暑期夏令營的課程進行全面的安排，制定完整的教學(xué)計劃以及備課，進行授課內(nèi)容的培訓(xùn)。
5.給孩子們準備一些小禮物（糖果、彩色筆、文具盒、筆記本等）作為夏令營中表現(xiàn)好的孩子的獎勵。
6.準備授課所需的材料（彩色紙、畫筆、鉛畫紙、繩子、籃球、跳棋、象棋等）、防暑藥品等。
暑期夏令營課程安排如下：
備注：1.開營儀式包括實踐團成員和孩子們的自我介紹以及實踐團帶去的幾個節(jié)目，使得實踐團成員與孩子們逐漸認識并建立友誼。
2.小型聯(lián)歡會的內(nèi)容為實踐團成員和孩子們一起表演節(jié)目。
“關(guān)注打工子弟·筑夢彩色未來”暑期社會實踐團。
時，實踐團成員們向孩子們贈送北京交通大學(xué)明信片，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)。
小禮物：150元。
夏令營所需材料：200元。
防暑藥品：50元。
明信片：30元。
共計：430元。
1.在暑期夏令營過程中，要時刻注意孩子們和實踐團成員的身體狀況，防止高溫天氣中暑。如遇高溫則暫停夏令營，延期進行。
2.對待北京市朝陽區(qū)小紅門鄉(xiāng)龍爪樹村的村民們要有禮貌，展現(xiàn)北交大人的良好風(fēng)貌和素質(zhì)。
3.在暑期夏令營活動中，做好安全保護措施，不要讓孩子們在夏令營過程中受傷。
收藏讀書節(jié)讀書活動方案篇十
活動主題：關(guān)注孩子，從現(xiàn)在開始主辦單位：承辦單位：
親子活動是家庭教育必不可，家庭教育是終身教育，它開始于孩子出生之日，
嬰幼兒時期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著尊基德作用?？v觀現(xiàn)如今的父母為了能給孩子最好的物質(zhì)生活的同時忽略了對孩子的家庭教育，我國農(nóng)村留守兒童占全國留守兒童21.88%，時代的更新替換，沒有父母的陪護教育下孩子很難健康的成長，從而導(dǎo)致親少年犯罪率升高的原因。抽出一點時間陪護孩子，彼此相互溝通了解，讓孩子健康茁壯的成長。
增進孩子與父母間的溝通，讓家長更了解孩子，幫助孩子現(xiàn)在的困難，減小孩子不健康的成長方向。
導(dǎo)游，拓展主訓(xùn)，小隊導(dǎo)師，后勤保障人員（需要人數(shù)根據(jù)活動人數(shù)而定）。
拓展部負責(zé)活動策劃與執(zhí)行，行政人事部協(xié)調(diào)各事項物資準備工作。
（一）地點：暫定某個旅游景點。
（二）時間：暫定20xx年7月20日~21日。
前期準備工作：1、活動宣傳及通知：組長、副組長，2、車輛、活動對象、工作人員住宿安排，3、餐食安排，4、物品采購，5、隊旗及橫幅制作，6、活動道具準備本次活動總負責(zé)人：主要執(zhí)行部門與負責(zé)人：實施階段：
組織’協(xié)調(diào)總負責(zé)：協(xié)調(diào)人：
全員統(tǒng)籌組織：拍攝‘?dāng)z影：
安全負責(zé)：
活動主訓(xùn)，小隊導(dǎo)師：活動場地選擇與布置：物料準備，后勤保障：
1、7月10號開始。
a、選擇活動場地，以及人員住宿就餐問題2、7月11日前。
a、活動宣傳工作開始b、統(tǒng)計參加活動家庭信息3、7月16日前。
a、本次活動方案全部項目確定完成，由總負責(zé)人檢查前期物料與事項工作完成情況。
d、工作人員前往目的地準備各個活動地點的道具并過一遍活動流程6、7月20日當(dāng)日。
集合家庭準備出發(fā)前往目的地。
5、工作人員不聽從負責(zé)人安排者導(dǎo)致活動出現(xiàn)差錯將受到相應(yīng)的法律責(zé)任追究。
附件：活動流程，7月20日。
經(jīng)費預(yù)算：
備注：根據(jù)每個活動特色選取旅游景點中的小景點；活動人數(shù)，孩子年齡段，前往旅游景點路程，天氣，旅游景點位置等因素才能寫活動方案以及統(tǒng)計活動經(jīng)費。
收藏讀書節(jié)讀書活動方案篇十一
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)當(dāng)天公司放假一天，為了讓員工度過一個難忘，出色的端午節(jié)，特舉行“粽葉飄香，品味端午”活動。
下午15：00—17：00(備注：活動的2小時，給員工正常計算薪資)。
公司大門入口處，露天式場地。(備注：若碰到雨天，改為二樓車間內(nèi))。
1、領(lǐng)導(dǎo)節(jié)日問好及致辭，5分鐘。
2、游戲環(huán)節(jié)，人力資源部組織，80分鐘。
(1)端午節(jié)知識競答(團隊游戲，約15分鐘)。
作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨特的由來傳說和習(xí)俗活動，此塊活動主要是測試員工對端午節(jié)蘊含的相關(guān)知識是否了解，人力資源部會篩選一些端午節(jié)知識的趣味競答，搶答正確的人員獎勵禮品。
參賽者以三人為一組(男女分開比賽)，蒙好雙眼，待主持人宣布開始后，各參賽選手在原地抱頭轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當(dāng)完全咽下后舉手示意，由裁判檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束，完成游戲時間最短的選手，獎勵獎品，其他兩位發(fā)放紀念品。
(3)你來我往游戲(團隊游戲，20分鐘)。
參賽者4人一隊，分開2組，用繩索做成圓形，兩人站在繩索的兩端，在地上畫上直線，一端各站一人，手拿西瓜和一次性杯子，站在繩索內(nèi)的2人各往相反方向使力，方可吃到西瓜，并將西瓜籽吐到杯子中，終極在規(guī)定時間內(nèi)，西瓜籽數(shù)多者獲勝，獲勝的一組兩人獎勵獎品，另一組兩人獎勵紀念品。
3、頒獎環(huán)節(jié)，公司各部門領(lǐng)導(dǎo)進行頒獎，拍照留念，預(yù)計20分鐘。
4、集體合影，5分鐘。
活動報名時間：截止到x月x日17：30，以便公司預(yù)備活動用品和禮品，報名方式：到二樓人力資源部填寫活動報名表。
報名需要注意：
1、端午節(jié)知識競答不需要報名，全體員工現(xiàn)場搶答。
2、吃粽子比賽活動，可以單人報名，人力資源部根據(jù)總共報名的人數(shù)，男女分開比賽。
3、你來我往游戲，員工需要找好自己的搭檔一同報名，即需要2人同時報名;可以男男搭，男女搭，女女搭。一人可以報名多個游戲。
1、活動獎品。
(1)知識競答，預(yù)備10個問題，獎品為沐浴露小瓶裝，約10元/瓶，共__x元。
(2)吃粽子比賽，每組3人，獎品為洗發(fā)水小瓶裝，約10元/瓶，紀念品為洗衣粉，約4元/袋，即一組18元，按照有30人報名參加，共__x元。
(3)你來我往游戲，每組4人，贏的一組獎品為沐浴露/洗發(fā)水小瓶裝，約10元/瓶，參與的另一組獎品為洗衣粉，約4元/袋，4人共__元，按照10組報名，共__x元。
2、活動道具。
(1)慶祝端午節(jié)的橫幅，作為活動背景，活動進行期間拍照，合影等需要用到，預(yù)算5米，約__元。
(2)活動期間的粽子，若30人參加預(yù)備35個粽子;活動需要的西瓜預(yù)備2個，共預(yù)計__x元。
3、端午節(jié)福利。
全體員工每人一袋粽子，2只裝，約6元/人，目前約90個員工，共__x元;活動總經(jīng)費預(yù)計：____元。
收藏讀書節(jié)讀書活動方案篇十二
為慶祝元旦，豐富學(xué)生的文化生活，激發(fā)隊員的興趣，培養(yǎng)少先隊員的廣泛興趣，發(fā)揮隊員的個性特長，貫徹落實社會主義核心價值觀，以嶄新的面貌迎接新年，同時，深入貫徹上級有關(guān)交通安全教育文件精神，結(jié)合我校實際，特組織此次“傳唱童謠迎新年遵守交通保平安”主題活動。
傳唱童謠迎新年遵守交通保平安。
12月31日下午14：10—16：00。
班級慶祝：以中隊活動形式開展活動，班主任負責(zé)，副班主任協(xié)助。要求主題鮮明、流程清晰、特色明顯、簡潔實效。
校級展示從班級匯報中產(chǎn)生，可以由一個年級承擔(dān)，也可以從各班中挑選最好的活動或節(jié)目進行展示。
（一）班級慶祝：
1.一、二年級。主題：頌童謠?？梢猿枨?，也可以頌童謠，可一個人，也可以小組為單位，還可以班級為單位直接參與校級活動。
目展示（三句半、創(chuàng)作交通安全童謠、快板）等，形式不限。
3.五、六年級。主題：“創(chuàng)編童謠”游藝活動。每班上交一份創(chuàng)編童謠作品到大隊部。游藝活動：根據(jù)學(xué)生年齡特點，緊扣大主題，設(shè)計適合的游戲，讓學(xué)生每個人都能參與進來，營造安全、快樂的氛圍。
（二）校級展示。
1.一、二年級采用毛遂自薦的方式，推薦節(jié)目到學(xué)校參加展示。
2.三、四、五、六年級，每年級出1-2個節(jié)目到學(xué)校參加展示，節(jié)目可以一是一個學(xué)生誦童謠，也可以是一批學(xué)生傳唱童謠，還可以是其它形式，不講究藝術(shù)性，只追求整齊和教育實效。
三年級負責(zé)人：榮玉萍、白中未、白巧花。
四年級負責(zé)人：劉智、劉弦、丁建芳。
五年級負責(zé)人：彭三桃、張芊然、唐亞琴。
六年級負責(zé)人：易霞、歐陽丁丁、周曉麗。
1.班級活動要求：
（1）各班辦一期主題為“傳唱童謠迎新年遵守交通保平安”黑板報，少先隊于12月30日放學(xué)后檢查、評比。
（2）12月31日下午由少先隊統(tǒng)一啟動慶?；顒?，活動要求組織嚴謹不隨意，參與面廣，主題鮮明，各班要有特色主題標(biāo)語。
（3）必須以中隊活動形式開展活動，不能純表演。不需帶大型樂器讓特長學(xué)生展示與主題無關(guān)的節(jié)目。
2.校級展示要求：
（1）班級參與率達到80%，可于星期三（12月23日）上報大隊部。
（2）12月29日進行彩排。
3.資料上交要求：
（1）各中隊要認真填好元旦聯(lián)歡班級活動方案，12月26日上交大隊部評比。
（2）各班評選優(yōu)秀班干部（5%）、優(yōu)秀少先隊員（10%）、優(yōu)秀三好學(xué)生（10%），進步學(xué)生（5%），以年級為單位上交表格，請年級組長負責(zé)收集，12月26日上交大隊部。
4.評比要求：
（1）少先隊將結(jié)合各班開展活動的情況評選出節(jié)目最有創(chuàng)意獎、班級布置最耀眼獎、班級組織最具凝聚力獎及綜合獎。參加校級的活動項目（節(jié)目）評選一二等獎。各獎項將與班級評比、優(yōu)秀班級評選、優(yōu)秀年級組評選、年終目標(biāo)管理掛鉤，并進行獎勵。對組織不到位的班級，學(xué)校將講評通報。
（2）各下點行政下到所在年級組，進行督查。各正副班主任與同學(xué)們一起參加活動（沒有特殊情況教師不得請假）。各班學(xué)生不能無故缺席，不得中途離開學(xué)校，班級不能提前放學(xué)。
（3）活動的準備、組織、以及活動后的衛(wèi)生，綜合評定優(yōu)秀組織班級。
（4）每班派一名學(xué)生參加校級活動，并上臺領(lǐng)取各班獎狀。
東升小學(xué)少先隊總部。
收藏讀書節(jié)讀書活動方案篇十三
秉承參加市鼓號比賽的優(yōu)秀傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揚“敢于競爭，富于創(chuàng)新，善于協(xié)作，樂于奉獻”的精神。在活動中體驗假日的精彩，感受生活的美好；在活動中培養(yǎng)學(xué)生的互助協(xié)作精神、社會實踐能力。
1、每位輔導(dǎo)員要有強烈的責(zé)任感和愛心，在夏令營期間要全身心地投入，統(tǒng)一行動聽指揮，小隊與小隊之間要相互團結(jié)協(xié)作。
2、輔導(dǎo)員在夏令營期間要嚴格遵守作息時間，以身作則，確?；顒诱ｉ_展。
3、注意對營員的教育，保證營員的安全，特別是外出活動，更加要防患于未然，遇到以外或緊急情況及時處理，及時與營部聯(lián)系。
4、在活動中，輔導(dǎo)員要培養(yǎng)學(xué)生的自主、自理的能力，要培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和紀律性。使學(xué)生度過一個既鍛煉能力又增長知識，既嚴肅又活潑的一個難忘的夏令營。
5、做好夏令營情況的記載工作，輔導(dǎo)隊員撰寫活動日記，選拔優(yōu)秀營員。
6、中隊輔導(dǎo)員舉行入營儀式和結(jié)營式時請佩帶紅領(lǐng)巾。
1、學(xué)習(xí)認真，遵守紀律，團結(jié)互助，文明規(guī)范，能夠認真執(zhí)行夏令營營規(guī)，集體榮譽感、自主性強。
2、佩戴紅領(lǐng)巾標(biāo)志，有一定的自理能力和個人特長。
3、積極參加各項活動。
1、嚴格遵守作息制度，未經(jīng)輔導(dǎo)員或營長同意，不得擅自行動，外出行動一切服從指揮。
3、互幫互助，團結(jié)友愛。
4、遇到困難或意外及時匯報輔導(dǎo)員。
我自愿參加遙觀中心小學(xué)“鏗鏘鼓樂·陽光假日”夏令營活動，我在營旗下宣誓。我決心：遵守營規(guī)，聽從指揮，團結(jié)同學(xué)，友愛互助，積極參加各項活動，磨練自己的意志，培養(yǎng)良好的品質(zhì)，立志成為優(yōu)秀的遙小文明人，度過一個愉快難忘的夏令營。
1、能嚴格遵守夏令營營規(guī)，團結(jié)友愛，互幫互助。
2、在夏令營中表現(xiàn)出良好的思想、心理品質(zhì)，意志堅強，有出色的才藝表現(xiàn)。
3、樂意為營員服務(wù)，積極主動協(xié)助輔導(dǎo)員老師完成夏令營活動。
1、安全第一，一切行動聽指揮，克服各種困難，有問題及時提出，各營營長有情況向帶隊老師匯報。
2、生活方面：老師照顧學(xué)生，大同學(xué)照顧小同學(xué)，發(fā)揚謙讓精神。
3、每人錢物自己保管好，萬一遺失老師概不負責(zé)。
4、天氣炎熱，自帶生活用品，建議帶一些防曬用品，比如風(fēng)油精、人丹、紙巾。
略
收藏讀書節(jié)讀書活動方案篇十四
“六五”普法工作實施方案。
以_和_重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的__大會議精神，全民落實_，大力推進依法治理，堅持法治宣傳與法治實踐相結(jié)合，堅持法制教育與道德教育想結(jié)合。
在廣大社區(qū)群眾中宣傳法律知識，讓居民能夠知法懂法守法，學(xué)會用法律知識保護自己，維護自己的基本權(quán)利。
愛國主義觀念和國家安全統(tǒng)一意識。
普法宣傳對象：社區(qū)居民，社區(qū)工作人員。
普法要求：1、繼續(xù)開展普法宣傳教育活動，提高廣大社區(qū)群眾的法律意識。
2、加強社區(qū)干部法制宣傳教育，著力提高依法管理能力。建立中心組集體學(xué)法制度，組織學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)，每兩個月組織1次，每年不少于6次，參加學(xué)習(xí)人員應(yīng)達100%。
3、強化法律培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，進一步提高依法治居能力。
以社區(qū)主任為組長，社區(qū)工作人員和法律宣傳志愿者為成員，成立普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
收藏讀書節(jié)讀書活動方案篇十五
傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的'代表，是中華民族智慧的結(jié)晶，也是無形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，因此更容易在淡化的過程的喪失，現(xiàn)在人們之所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]意思。隨著經(jīng)濟發(fā)展，精神文化的缺失越來越令人感觸頗深。信仰危機，道德迷茫，是非模糊，黑白難辨;原因就是傳統(tǒng)的內(nèi)容越來越少，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失，沒有了歷史，失去了鑒別。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日。
通過“品味端午，傳承文明”活動，更加深入認識我們的傳統(tǒng)文化，認識到我們消失的不只是一種經(jīng)典文化，而是歷史文明;積極保護和發(fā)展我們的經(jīng)典文化，并做出思考。通過思考：“保護傳統(tǒng)節(jié)日有何意義?如何保護傳統(tǒng)節(jié)日?如何面對外來文化?如何弘揚傳統(tǒng)文化?”來讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化，更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作。
待定。
待定。
1、端午傳統(tǒng)文化介紹。
2、詩聯(lián)社學(xué)者講座。
3、即興詩詞歌賦。
4、分發(fā)活動贈品。
5、合影留念。
1、負責(zé)人：王堯。
2、參與者：學(xué)生會成員。
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