總結是對過去的一種回顧，是對未來的一種啟示。通過總結，我們可以不斷進步和成長。在寫總結之前，我們需要明確總結的目的和對象。以下是常用的總結寫作技巧和要點，希望對你有所幫助。
小孫同學小學篇一
我們班的英語學習委員龍至麗是一個瘦瘦的。他曾經是我的同桌，她認真學習的態(tài)度給我留下了深刻的印象。
有一次，英語考試，卷子一發(fā)下來，她就迅速的拿出自動鉛筆，寫完聽力部分，并迅速檢查一遍，筆試部分，我們幾乎寫的同樣快，像兩條齊頭并進的龍舟，幾乎同時到達終點線，然后我拿出了一支自動鉛筆，在手上轉來轉去，向四周張望一下，許多同學和我一樣都在玩自動鉛筆，還有的同學屁股底下像坐了一個葫蘆，在那里扭來扭去，我再歪頭看了下龍至麗，她的筆尖依舊指著一道題。她的臉上依舊顯出莊重的樣子，眼睛盯著卷子，還自言自語：“這題到底對不對呀！”她一會皺起了眉頭，拿起橡皮遲疑了一會兒，以報把橡皮放在桌子上，緊鎖的眉頭也松開了，然后右手的筆尖又移向了下一題。老師終于說：“做完的可以交卷子了。”大家都拎起卷子，一窩蜂的跑到講臺旁，把卷子交了。可是我的同桌還是冷靜的坐在那里，檢查完余下的幾道題。還看了一下寫沒寫好名字。才不慌不忙的站起來，排在隊伍的后面，這時她依然用她那對大眼睛看著試卷。
終于功夫不負有心人，龍至麗得了100分，這也告訴我們，認真和用心是得到好成績的重要條件。
小孫同學小學篇二
你認識胡穎嗎？她可是我最好的朋友，也是一個好學生。
胡穎看起來很文靜：大大的眼睛，圓圓的`臉龐，笑起來嘴角微微上揚。如果你認為她膽子小，那你就大錯特錯了，她膽子大著呢！不信？那我講給你聽吧！
上個星期三下午下了好長時間的大冰雹，是吧？那天我正在寫作業(yè)，突然聽見遠處傳來“轟轟轟”的聲音，接著近處發(fā)出“啪啪啪”的響聲。我趕忙跑到書房去看，原來是下冰雹。湯圓般大的冰雹砸在窗玻璃上，發(fā)出巨大的響聲，讓人心驚肉跳！我嚇得哭起來。媽媽走過來安慰我：“沒關系，只是一些冰雹，不會把我們的房子砸壞的。”我這才不哭了。
第二天早上，我問胡穎：“昨天傍晚下冰雹，你怕不怕呀？”胡穎把手一攤，一臉驚訝：“不怕，還玩得超爽呢！你怕了？”我不好意思地說：“嘿嘿，怕了。i服了you！”
這就是胡穎——看起來膽子很小，其實膽子很大的胡穎。
小孫同學小學篇三
每個人周圍都應該有一個難忘的同學，我和那個同學因為紙巾一生難忘的好兄弟。
“叮呤—”那是一年級的時候上課了。每個學生的表情都不一樣，有些人握緊手，有些人感到不安，有些人低頭嘆息。…這顯然不是我們班上課的狀態(tài)。因為這門課要發(fā)行單元試卷。
老師拿著試卷拿著戒尺，臉很認真，看起來很丑?？吹嚼蠋熯@種憤怒的表情，我們肯定去不了哪里。
老師開始發(fā)卷。當時卷子掉在我的桌子上的時候——88。5、我心里發(fā)抖，突然想不到，這一定是假的！但是，事情已經發(fā)生了，確實如此！
下課了，我趴在桌子上抱著頭哭，身體很痛苦。這時，天空的太陽變紅了，天空變黑了，像臺風一樣，把我的好心情全部吹走了。這時，我的同學吳先生出現了，他走到講臺前，拿起紙巾，撕下兩張，朝我走去。他摸的我的肩膀說：“沒關系吧？給你，紙巾?！?/p>
此時，我認為我前面有光?！爸x謝你！”我慢慢地接過紙巾。
“不是考試嗎？”他嘆了口氣笑了。“下次考試一點就行了嗎？”他像太陽一樣，想把我從陰影中拉出來。
“請自己考慮一下?！彼贿呑咭贿呎f。
他走的樣子像救世主一樣驕傲，像太陽一樣陽光燦爛。我覺得他說得對，只要我從這次考試中吸取教訓，努力扎實學習，一定會重見燦爛的陽光。
小孫同學小學篇四
瓜子臉，彎彎的眉毛下有一對炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子，一頭烏黑的長發(fā)，漂亮極了。她就是我們的班長——蔡田豐。
她是個性格開朗，活潑好動的女孩子。她愛和我們這些男同學打鬧在一起，我們經常被她“欺負”得叫苦連天，于是我們給她起個外號叫“暴力女”。
有一天下課了，我匆匆從她旁邊跑過，一不小心碰到了她的腳，這一點點的火星點燃了她的“炸藥庫”，她板起臉，瞪起眼，我對她做了個“鬼臉”，狡黠地喊：“暴力女?！彼犃嘶鹈叭?，伸手就要來捏我。見形勢不妙，我趕緊跑開。她卻不依不饒，向我猛追了過來。我頓時被嚇得臉色蒼白，驚慌失措地跑下樓去。她對我窮追不舍，沒一會兒，我累得筋疲力盡，實在跑不動了。她沒兩下子就追上了我。只見她滿臉通紅，氣喘吁吁地說：“看你還往哪里跑。”話一說完就挽起袖子，抓住了我的手，咬起牙，用力捏了起來。“疼……疼……”我一邊叫著一邊向她求饒。她卻得意地笑了起來，完全不管我的疼痛，漫不經心地說：“不給你點顏色看看，你以后還敢嘲笑我?！蔽疫B忙說：“不敢了，再也不敢了?！?/p>
這就是我的同學“暴力女”——蔡田豐。
優(yōu)爸點評：從小作者的行文來看，能夠將追逐的場面刻畫得充滿動感，并且敘述的事例充分展現了對同學“暴力女”的形象刻畫，這說明作者具有一定的寫作功底，可惜由于文章開掘的深度不夠，致使文章的內容流于淺薄，止步于同學之間的打打鬧鬧以及粗俗的“暴力女”外號，讀者讀完文章后既沒有得到啟發(fā)，也沒有任何反思，意義不大。
建議小作者以后在選取素材的時候要注意開掘人物形象的正面意義，弘揚“文以載道”的優(yōu)秀傳統，樹立正確的價值觀。
小孫同學小學篇五
我認識這么一個人，大家都叫“榴蓮妹”。
她有時很兇，常常戴著一副不爽的表情看著你，似乎她全身帶這直直而豎立的詞，讓你不敢靠近她。有一次，我就看見她在罵一個不小心打翻自己水杯的男生：“你怎么回事??？不長眼睛嗎？那么一個水杯放在面前都看不到咧！哎————每次第一這樣，這一天天的，就不能讓我省心一點嗎？”我當時被她強的的罵功給嚇到了，恨不得找個地洞鉆進去呢。不過。她在老師以及家人面前還是很乖巧，可愛的呢！不過，那些東西都是虛假的，不值得我叨叨。
幸好，我的好朋友們都沒他這個類型的?？上部少R！我的好朋友幾乎都是那種，乖巧，開朗的人。我稱他們?yōu)椤褒堁叟薄?/p>
先說最有代表性的吧，她叫水水。人長得白白嫩嫩的，平時對同學十分友好，從不發(fā)生吵架這種惡劣的行為。下課跟她聊天時，她總是十分溫柔，又稍有一點俏皮，可愛的感覺。同時她唱歌也是一流，每當他開口唱歌時，就軟酥了我的心扉。有一次，一個體形老師來我們班選一個人當小童星拍攝一本雜志的封面，廢話不多說，非她莫屬??！如果要我選一個女偶像的話，我必選她呀！
我還有一個朋友，她叫彤彤，就是“哈密瓜小姐”家里有錢，人長得又好看，況且成績又好。在我們英語班里，她就像一位“queen”（女王）一樣，地位可以不一般。老師對她好也不是一般的好啊！
雖然她那么的全能，但她也而且她絲毫不驕傲，對同學也不會像其他班的班大一樣，到處指點。而且她人看上去也甜甜的，追她的男生可不多，嗯——差不多就擠滿了兩個車廂吧！哈哈！
如果，我也能做這種人，該有多好??！哪怕是一天，一小時，一分鐘，或一秒??！
是??！水果跟人一樣，與許多的性格，外表，品質。只要你把各種性格融合在一起，也許你也能變成一個“水果”呢！你問我什么是水果，哈哈，還是選了吧，我有點不好意思呢！
小孫同學小學篇六
我有了小外孫后才深深體會到隔輩親真是太親了，甚至用語言都難以表達。我覺得我的小外孫就是我的再生一樣，愛他勝過愛我自己。
不知道為什么，我的小外孫看見我時，總是喜笑顏開，特別愿意和我在一起。他再哭再鬧的時候，只要到了我懷里就高興了，含著眼淚都露出微笑。我妻子說：“都是你慣的，他想干啥，你都順著他?！蔽艺f：“嬰兒也有心理學知識，大人必須知道孩子想干啥，除了有危險的事不做外，他想干啥都沒錯。”
我女兒說我身上的磁性太強，他兒子被我吸引住了。我女婿說他兒子一到我懷里就找到感覺了。我也很奇怪，不知道為什么我的小外孫那么愿意和我在一起。
我估摸著等我小外孫會說話的時候，一定會天天嚷著要找我，因為我們之間有足夠的吸引力，我們在一起會特別高興的'。
培養(yǎng)和教育小外孫的責任重大，我是當仁不讓的。我愛他，但絕不能溺愛，我相信我會拿出我畢生從事教育工作的經驗用在我小外孫身上，我一定能把他培養(yǎng)成才。
小孫同學小學篇七
我有一個非常幽默的朋友，同時也是我的同學，他的名子叫李木子，光聽這個名字，你們也許就會感覺很有趣吧，但是最有趣的不只是名字，而是他的性格。
有一次，他約我們去他家玩，我們一行大約四五個人，他們家住的偏僻，樓房也很上舊，我們一路走來，踩得鞋上都是土。到了他們家樓下，我只喊了一聲“李木子”，抬頭一看，只見高高的樓上露出了一個圓溜溜的頭，對我們笑著說：“快上來吧”，看來，他一直等待著我們的到來啊，這是個貼心的家伙。
之后我們幾個走了上去，他給我們開了門，說“進來吧”，那時我們人多，當時只有三雙拖鞋，他對我說“沒鞋了，你用鞋套吧，于是就把一旁的抽屜打開，只見里面有幾只藍色的鞋套?！澳銈儙讉€帶上吧，省得把地踩臟了”。真是愛干凈的木子啊。
在我低頭套鞋套時剛抬頭，就看見他把一雙鞋套套在頭上，對著我們幾個搖頭晃腦、手舞足蹈的。頓時，我們哥幾個笑得都直不起腰了?？吹轿覀冃Τ蛇@樣，他竟然哼著小曲跳起舞來。當我抬起頭時，只見他的小眼睛瞇成了一條線，一個多么搞笑的人啊。
有這么一個貼心搞笑的好哥們，我們怎會不快樂。但是當他學習時，他就完全變一個人。
有一次他在下課時間做數學卷子，他低著頭，不停的算著，幾乎任何聲音都打擾不了他。當他思考時，他的眉頭變成了一條線；當他的眼睛瞇成一條線時，我知道，他一定是有思路了，多么認真的木子啊。
這就是我的同學，一個貼心的幽默的好哥們，一個做事認真的好學生。
小孫同學小學篇八
性別女愛帥哥，因為是班里唯一的蘑菇頭女生，所以外號蘑菇頭、鈴蘑、老干部等。，這是一個只屬于我的可愛的。
變成了有毒的蘑菇，極度暴躁，在課堂上開誠布公地交談?！肮植坏媚銢]有男朋友！”受挫之后，我就不胖了?！澳阏f我沒有男朋友，那么，你有男朋友嗎？”！"
蘑菇當時的原話“我十四歲，她二十八，怎么好意思跟我比。我年輕又年輕，機會很多?！卑嗬锩總€人看熱鬧都不算太大。氣氛很愉快。
他是戲曲專業(yè)畢業(yè)的優(yōu)秀學生，潮汕方言水平。如果你不是來自潮汕人，你就聽不懂不是來自這個美麗星球的奇怪語言。
歌聲屬于低音炮，總是唱著深情的歌給你聽。臺風很積極，多次在我校獲得“歌王”稱號，全校聞名。
男朋友實力爆棚，情話一流?？上乙呀浛赐噶颂茁?，不想“和她同流合污”。
最近不知道是不是腦子有問題。凡是不喜歡的都是“網戀，異地戀，跨國戀，黃昏同性戀?！?/p>
人看似正直卻一點都不嚴肅，但嚴謹做事卻很少板著臉。但只要認真認真，整個二班都會在蘑菇生的注視下動搖。
目前這位同學一直在往段子壽的方向越發(fā)展，廢話越來越多，戲越來越認真，我也越來越喜歡我的大可愛。
我曾經說過沒有她我該怎么辦，可我現在還是不知道怎么辦。幸運的是，蘑菇從未離開過我。
小孫同學小學篇九
5.12大地震，大地在顫抖，我們的心也同樣在顫抖。許許多多的小朋友失去了家園，也失去了親人。災區(qū)的小朋友們也紛紛的來到了許多并沒有受災的城市來繼續(xù)生活，繼續(xù)讀書。
我們班上也來了一位這樣特殊的同學！
她，是一名災區(qū)兒童，在綿竹市實驗小學讀五年級，地震那時，她還在上學的路上?？墒?，只聽見“轟”的一聲區(qū)政府大樓倒塌了，自己讀過書，和小伙伴結下友誼的地方也倒下了，成了廢墟。她的父親，立即將她接回來了?；艁y地收拾了一下生活用品，就來到我們這兒——重慶。
周五的上午，她拖著疲憊的軀體來到我們的學校。剛到校，同學們都以異樣地目光盯著她，議論紛紛。剛下第一節(jié)課，同學們都圍著她，七嘴八舌地問她“你從那兒來？”“你叫啥名字??？”“你為啥來這兒呢？”``````似乎，同學們都非常熱情！
在這兒，她的學習非常，也露出了笑容。在這兒，她得到了在地震中得不到的親情.關愛和一份新的友誼。
這兒，就是吾班的“同學”——一位特殊的同學。
小孫同學小學篇十
我有一個特別的同學，她有時對我好，有時對我不好，有時驕傲，也有時煩人。她就是我們班的劉東娜同學。她有高挑的個子，不瘦不肥的身材。
先說她的好吧，她有時和我打羽毛球，有時和我玩游戲，還有時和我一起去逛街。買東西。她經常給我買東西，不是我沒錢，就是買了什么東西，也順便給我買一個。每天上學還和我一起走。
再說說她的不好吧，她有時和我一起寫作業(yè)，遇到不好做的題時，就光明正大的去看我的，我也是一個膽小的女孩兒，遇到什么事，不好大聲說。她很驕傲，那是在以前3年級的事了，我1。2年級都考得很好，不知為什么，三年級沒考好，才考了140分。是我的同學馬暢去登分看見的。我失魂落魄的到了學校，沒想到，我剛到座位上坐下，她就給我當頭一棒。你沒上前十名！那種眼神分明是瞧不起我。驕傲。再說說現在吧，今年我5年級升六年級的考試中，劉東娜去登分了，她登完分后，就直接來到了我家，說我得的分很不好什么的，接著又著重說了一句，她又考了第1名，得了143分呢！我真是氣急敗壞，趕緊哄她走。到了家里，我坐在床上，心想再也不和她這個人頭馬面一起玩了！她很會嘲笑人，在期末測試之前，我問我的朋友你覺得能考多少分？這時，劉東娜來了，我的朋友學習不算好，她說，語文130分以上，數學130分以上，英語100分以上。這時劉東娜說，你肯定考不上我，又驕傲自得的白了白眼，切，走著瞧！
小孫同學小學篇十一
《神通廣大的“小孫悟空”》一文中的“小孫悟空”是一個微型機器人，它能夠隨著人的血液進入腦血管，清除堵塞血管的黏稠血漿，治好腦血栓。本課教學重點就是幫助學生了解“小孫悟空”的神通廣大。教學本課時，我采用了“創(chuàng)設情境――自主實踐――合作探究――激勵創(chuàng)造”的教學模式。
學習課文時，我首先創(chuàng)設情境，引發(fā)學生的思考，促使學生對新知識產生強烈的心理需求，激發(fā)學生的思維，使課堂氛圍寬松、和諧。新課程提倡“教師是學習活動的組織者、引導者。教學過程要充分發(fā)揮師生的主動性、創(chuàng)造性”，所以我注重設計具有啟發(fā)性、發(fā)展性的問題，鼓勵學生質疑問難、求新求異，給學生充分的自主活動的時間和空間，提供探索、嘗試和思考的機會。例如：我設計了兩個問題“曉蒙為什么要向‘小孫悟空’敬禮？他僅僅是感謝這個‘小孫悟空’嗎？”學生有的回答說曉蒙還感謝給爺爺治病的張醫(yī)生，有的說他還感謝發(fā)明機器人的科學家，有的'說他還感謝這神奇的科學……我對問題的答案并不作統一要求，而重在學生有自己的思考觀點，讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗。在另一個環(huán)節(jié)中，我又設計了兩個問題“你們佩服‘小孫悟空’嗎？你們佩服發(fā)明這些新科技產品的科學家嗎？”學生都說佩服，然后我又問“你會怎么做呢？你怎樣向這些科學家學習呢？”這樣層層深入，就能很好的激發(fā)學生學科學、用科學的興趣。
整堂課上，學生的學習積極性很高，能積極思考并回答問題，并能大膽指出同學朗讀中出現的錯誤和問題，能及時做好課堂筆記。只是在朗讀指導中，我還可以加大力度，讀出曉蒙的好奇、贊嘆之情，讓分角色朗讀更精彩。
小孫同學小學篇十二
我的朋友們，我們要暫時分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。
用那些彩貝去編織你的詩吧，用那簇星座，去譜寫你的歌把——生活，需要幻想的音符!
每一滴露珠在太陽的照耀下都能閃爍出無窮無盡的色彩。
跟著冬天走下去，春天不遠了。
這臺階有多高?我們不知道，但我們沉著地跨越，毅然地跨越，把舊日的'臺階留在身后。
帶著稚氣，帶著驚異，帶著迷惑，帶著理想，帶著自信……我們一起迎接著人生最美好的青春時光。
人生之路，仿佛環(huán)形的跑道，終點和起點在一起：舊的終點，就是新的起點。
。終點為昨日留下記錄;起點，預示著更美好的明天。
我們從稚嫩走來，我們向成熟走去，在我們的世界里，太陽將照耀著我們。
不愿告別，卻在告別，那稚氣的年月;不愿告別，總在告別，那多夢的季節(jié)。
時間，你不開拓它，它就悄悄長出青苔，爬上你生命的庭院，把你一生掩埋。
動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。
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小孫同學小學篇十三
1、擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業(yè)畫個完美的句號，給事業(yè)點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨!
2、畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
3、還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。
4、紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界。
5、雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨和凄涼，但我們畢竟走了來。
6、那個撥動著六弦琴的你，那個滿不在乎地揚起黑發(fā)的你，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后，還能記得你我曾經同桌苦讀的這段日子么?我們曾是并肩戰(zhàn)斗的兩棵小樹，我們曾經是二重唱中的兩個聲部，我們曾經是一張課桌上的學友。今天，我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。
7、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞。
8、愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿園;作一絲閃光的.纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位。
9、今天，我們是親密的同學;明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。
10、競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時，就要當仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的“我”。
11、聚也不是開始，散也不是結束，同窗數載凝的無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中。
12、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。
13、柳蔭下握別百般惆悵――同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!
14、生活已經向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!
15、小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時?將在那豐收的時候!
16、朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海!
17、生命，從小溪的流淌中獲得;童真，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價值，于大河的奔流中呈現。
18、讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇擁的前程!畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。
19、靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。
20、帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。
21、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。
22、像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
23、小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲……。
24、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。
25、青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。
26、請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進!歲月的車輪即將駛出青春的校園，甚至來不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說些什么?――讓我們的心間加固童年時架設起來的橋梁。
27、我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。
28、大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂章里有五線譜，人生中有五彩路。
29、今日同窗分手，說一聲：珍重!明朝校友相逢，賀一句：成功!
30、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿我們在走向生活的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。
32、天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚帆啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁……出發(fā)吧，愿你前程無量!
33、緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬語，也有我難言的秘密。
小孫同學小學篇十四
我有一個同學，叫張育銘，他長得不算高，皮膚黝黑，一雙比較小的眼睛，不高不矮的鼻梁，那張并不紅潤的嘴巴說起話來頭頭是道。他的跆拳道很好，像俠客一樣，總是為同學們鳴不平，但很少打架。他的膽子很大，還有一副古道熱腸，經常幫助有困難的同學，大家都喜歡和他來往。
有一次，我們正在津津有味地聽老師講課，突然，一個同學舉起手：“老師，薛姍姍吐了！”我們都把目光投向她，說話間，薛姍姍又猛吐起來，吐得地上到處都是。刺鼻的味道使我們都把頭扭了過去，老師問：“誰收拾一下？”我們面面相覷，這時，張育銘舉起手說：“我來吧！”他飛快地下樓去了取回了土覆蓋在嘔吐物上并掃干凈，然后又用拖布擦了一遍，教室又煥然一新了。薛姍姍忙對張育銘說：“謝謝你！”張育銘擺擺手：“都是一個班的同學嘛！互相幫助是應該的。”
張育銘回答問題從來都是很直白地說出自己的觀點，連公開課也不例外。有一次我們班上公開課，來了很多聽課老師。上課時，我們望著黑壓壓一片的老師，十分膽怯，很簡單的問題也不敢回答。而張育銘毫不畏懼，像往常一樣把手舉得高高的，亮著大嗓門回答問題，聽課的老師都用贊許的目光望著他，還有的老師悄悄說：“這孩子膽大?！?/p>
這就是張育銘，一位普通的同學。雖然他也有缺點，金無足赤，人無完人嘛！但他金子般的心靈卻值得我們學習。
我們班上有一個濃密眉毛，大大眼睛，小小的鼻子和嘴巴，白白皮膚的女生。她的名字叫王雅利。
放學了，我和王雅利一起去搭公共汽車，啊，車終于來了我和王雅利一起上了車?！班洁洁?，嘟都嘟?！逼囬_的可歡了，一會兒，車停了，迎面上來了一位老奶奶，她左手提著一籃菜，右手牽著她的小孫子，車開的有點不穩(wěn)，老奶奶總站不穩(wěn)，王雅利看見了，急忙把位子讓給了老奶奶，老奶奶急忙說了聲：“謝謝”。王雅利說：“不用謝?！蔽铱戳?，慚愧的低下了頭。
還有一次，王雅利放學在教室里掃地,忽然，她在我的抽屜里發(fā)現了一支金色的鋼筆，她心想：這支筆多好看呀，我把它收藏起來吧?？伤窒耄阂莿e人沒有看見心愛的鋼筆，心里該有多著急呀，我把它放在講臺上。第二天，老師舉起鋼筆問：“這是誰的鋼筆呀。”我舉手回答說：“這是我的鋼筆?！钡任抑肋@支鋼筆是王雅利放在講臺上時，心里非常敬佩她。
?。⊥跹爬@種精神值得我學習。
我有個同學叫蘇慧儀。她的眼睛非常漂亮，鼻子高高，烏黑色的秀發(fā)，還一個小小的嘴，樣子長得非常漂亮。
我最欣賞她的人品和她非常聰明。每次她考試都在五名之內。她為人樂觀，樂於助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因為她心地好，所以有很多朋友。每個一但和她做了朋友，就不用憂愁了。
她對家人也很孝順。時常幫助媽媽做家務，聽爸爸媽媽的話。
每當她的朋友需要她的幫助，她一定會伸出援手。老師和同學也對她贊口不絕。她成績好時，不會驕傲。她看到一些成績不太理想的人時，她就會安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說她又漂亮又聰明。但她常常都說自己不是最漂亮，不是最聰明。自己是不漂亮，最不聰明的那個。當然同時，她有困難時都會有人幫助她。
有一次，她在校不見了一個十元。大家都為她拼命去找。最后，好人有好報，終於找到了。
每逢圣誕節(jié)，她的圣誕咭也多如銀河。數也數不清。她也很幫助老師。老師叫她做事她也很愿意。
每個人都認為她是一個很好的人。我自己也覺得是。那麼你覺得她是不是一個大好人呢？
吳品賢是經常幫助我的同學，我覺得他心地善良也很親切，每當我不會寫書法的時候，他都會一心一意一個一個的教我寫，我很高興能夠認識這會和藹可親的同學。江怡萱是我最欣賞的同學，也是我覺得最有人緣的同學，我覺得她長得很漂亮，而且每次做什麼事情都會一心一意的去做，所以她每次做的作品都很漂亮，我非常欣賞她的作品。劉俊杰是服務最熱心的同學，沈佑維是最有責任感的同學，我覺得這兩位同學做什麼事情都很熱心。我想我也要好好的跟他們多多學習，更加努力！賀靖雅是我最要好的同學，我很高興能夠認識她，希望每天都能夠跟她一起唱歌、跳舞、寫字、畫畫...等。蘇靜萱是我覺得最快樂的同學，因為只要我看到她的時候，她的臉上都會帶著笑容，我看到她的笑容就覺得好快樂。蔡勇證是我覺得愛抱怨不快樂的同學。黃圣玄是我覺得上課不專心的'同學，他們兩個在我們班上是最不乖的同學，我不喜歡他們這種個性，希望他們兩位在以后的日子多多改進，我就會和他們做好朋友。林芳宇是我覺得上課最用心的同學，我覺得她功課很好，上課也很認真，對人也很親切，我想我也要跟她多多學習，更加努力！加油！加油！
我現在已經是六年級的學生了。這六年，我認識了不少同學，其中一個同學，讓我不知說他什么好。
我這個同學高高的個子，長臉型，眼睛很小，嘴巴很大。名字嘛，保密！
他擅用激將法，害我每次都敗在他手下。那次，我新買了一個悠悠球。我拿到他家去玩，他看見了說：“給我玩玩?！蔽覔u搖頭。他又說：“我用我的這個給你換著玩，一會換過來？”我又搖了搖頭。這時他故意說：“知道你不干！不干算了！真不夠朋友！”我沒辦法，只好給他玩了。
他呀也十分關心同學。一次課間，同學們都在玩“斗雞公”游戲。大家蜷著一條腿，只站一只腳在地上，跳著去撞別人。玩游戲時，許多人都去撞班上那個最小的同學。結果，那個同學被撞到地上摔傷了。他二話不說，馬上把那個摔傷了的同學背到了學校醫(yī)務室。
他也很愛幫助人。還是我們剛認識的時候。美術課，我忘了帶水彩筆。大家都在涂顏色，就我一個人坐著干著急。他看見我著急的樣子，主動把他的水彩筆借給我用。那次我的美術作業(yè)還得了a加“好”呢！要不是他，我的a加“好”可就沒了。
但，我這個同學有個小小的缺點，那就是比較小氣。一點點事，他就有點不高興的樣子。一次，我們班的幾個同學出去玩，他說：“我發(fā)現一個人屬什么就象什么動物！”過了一會，他又以我為例說：“你們看聶浩，象只老鼠，跑得很快！”我反駁了他一句：“你象個豬！豬頭豬腦！很笨很笨！”就這句話，我把他得罪了，他連續(xù)幾天都不理我。
我這個同學的典型事例可多了，特別是好的方面。不過，他就是小氣這一點讓同學們對他的印象不太好。
如果他能改掉小氣這個毛病，我就覺得他是班上最好的同學。
小孫同學小學篇十五
讓我們共同摒棄對幸福的一味幻想，把希望寄托在對事業(yè)的執(zhí)著追求上!
啊，同學們，讓我們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸!
有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師?！痹肝覀冊谧呦蛏畹牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運的大廈。
從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填寫好人生的.履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實際些，愿大家“晴”時多些。
高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧，同學們!
朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!
當我們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留。
生活是快樂的,畢業(yè)分手告別時遺憾的,忘不了這些頗耐人尋味的回憶。
千言萬語也寄托不了我對大家真情的留戀。
聚也匆匆,散也匆匆,花開花落總無窮,唯有友誼藏心中。
這里的草坪、小溪、竹亭,是我們永遠依戀的百草園。
畢業(yè)了,多么想留住那些溫暖的日子,但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。
一場青春的盛宴已經結束,在轉身離去的一剎那,你我的背影都將成為彼此生命中永恒的風景。
或許時間帶走一切擁有過的季節(jié)……每一個在一起的春秋,每一次游戲,畢業(yè)了,多么想留...親愛的朋友請握一握手,從此以后要各奔西東。
你我同窗幾載,感謝你無聲的支持與幫助,忠心祝愿你天天開心!愿我的祝福能給你生活帶來一絲絲涼意,祝愿你以后生活凱旋,學業(yè)步步高。
三年的時光雖然很短暫,但回頭看看走過的路,有曲折的一段,更多的是平坦...親愛的朋友請不要難過,離別以后要彼此珍重。
朝著燦爛的前景,奔騰奮進。
希望同學們聞雞起舞,自強不息,駕勤學之舟,圓希望之夢!爭取在初中畢業(yè)會考中考出佳績,實現理想。
光陰似箭日月如梭，時間的漂流像一首無聲的歌，在抬頭與低頭之間，畢業(yè)的日子就這樣悄然到來。
一年前我們匆匆相遇，現在又要匆匆別離，在這里我們一起走過了許多的風風雨雨，一起品嘗過喜怒哀樂，更是一起耕種與收獲。
小孫同學小學篇十六
今天下午，我和同學楊元嘉一起回到他家共同學習，一進家門，首先映入我眼簾的是桌上盤子里放著的新鮮水果；抬頭一看，琳瑯滿目的花燈看的我眼花繚亂；低頭一看，在平滑如鏡的地板上鋪了一塊毛茸茸的毯子。
原來我的知識是那么的淺薄，我要認真學習同學們的長處，丟棄我的缺點和不認真的習慣，努力學習成為有知識的人。
小孫同學小學篇十七
在小學我最好的朋友就是馬昊冉。
還記得，他瘦瘦的身子小小的眼睛，跑起步來，就像一輛奔馳在高速公路的跑車，飛一般的沖刺到終點。因此，有人叫他“飛一般的男子”。
有一次上體育課，老師叫他和我們幾個男生跑步。他在那里說：你們誰也跑不過我，他的那份自信，還是我第一次見。“預備，開始！”哨聲一響，馬昊冉就像一只離弦的箭，飛一般沖到前面。在我跑第五圈的時候，他竟然六圈都跑完了。天吶！我和小伙伴們都驚呆了。不愧是我們班的運動健將。
說完他的優(yōu)點，我們再說說他的缺點。他天天上課不是說話，就是畫畫，因此，學習成績很不好。在上語文課時，他一直在書上隨便胡寫亂畫?？珊薜氖?，他畫完一個就叫我看，但當時是在上課，我不耐煩的跟他說：“你不學習，我還要呢！”可是，他卻跟我說：“沒事”。老師叫他站了起來，問他：“你在和誰說話？”他指了一下我，然后我陪他站了一節(jié)課，你說我冤不冤！
在下課的時候，我們班有個人惹了他，結果，兩個人就打了起來。我當時還在座位上寫作業(yè)，就聽到后面有人喊：“別打了”。我扭頭一看，只見那兩個人打的“天翻地覆”我急忙跑了過去攔架。但是，就算我怎么攔就是攔不開。正是“驢脾氣煩了——勢不可擋”。老師來了，把兩個人都教育了一番，還把兩個人拉到樓道說：“你兩個反省，什么時候打完什么回來上課”哎！真受不了他們。
在學校大掃除中，他一馬當先，不怕臟、不怕累，在衛(wèi)生死角的地方，有的同學手捂著嘴，他卻用手去掏那些臟東西。這些行為深深地打動了同學們的心。每次大掃除，在他的帶領下都把教室及清潔區(qū)的環(huán)境整理得井井有條。
一轉眼，到了6年級期末考試了，他的考試成績盡然從之前的倒數第一、第二名，考到了前30名，這件事讓我和同學們都目瞪口呆，甚至快要超過我。只能希望他在今后學習中更加努力。
學業(yè),讓我們?yōu)楸舜酥巴径鴬^斗,無法不離開彼此,它阻擋的只是我們的見面次數隨之減少,但我們的記憶長河里會對彼此的印象愈加加深!朋友,感謝你在童稚時,陪我走過那段花樣年華,讓我回憶時,會揚起淡淡的微笑!當你遭遇坎坷時,借你半個臂膀依靠!謝謝你，馬昊冉。
小孫同學小學篇十八
章憶偉，他可是我們班人見人愛的學習委員。
他長形的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛，時時都流露著智慧的光芒；，一個可愛的翹下巴，一個甜蜜蜜的小嘴巴（見人就向人家打招呼），兩片薄嘴唇，似乎隨時準備張開，說出抑揚頓挫的話來。
他的愛好很多，有踢足球、看動畫片、畫畫、玩電腦游戲。
其中，他最喜歡畫畫，他畫的恐龍栩栩如生，仿佛讓我們回到了恐龍世界，怪不得老師老是表揚他畫畫畫得好呢！
可別看他個子小，他每次跑步都是全班第一名，所以每年學校召開秋季運動會時，老師都會選他去參加比賽。看他比賽，真是一種享受。當發(fā)令槍一響，他就像踩上了哪吒的風火輪一樣，飛快地向前跑。
他的學習成績很好，因為他愛動腦。有一次，老師出了一個很難的問題，同學們都想不出來，而他靈機一動，就想出了這道題的解法。我一邊在心里暗暗地佩服他，一邊也鼓勵自己快點兒趕上他。
同學們，聽了我的介紹以后，你是不是也喜歡上他了呢？
小孫同學小學篇十九
老伴說：“孫孫刷牙，和你一模一樣得摸弄老半天?！笔菃?？刷個牙也影響小孫孫了？是的，千真萬確！
“小乖乖，干嘛呢？”我發(fā)現正在刷牙的'孫孫，端坐在茶幾前看著鏡子，忙說，“刷了6分鐘了，漱口吧。”
“嗯......”孫孫點頭，站起身，再一次橫刷，豎刷，刷里，刷外，顫得捏在左手的水杯晃出了水滴。
老伴捧著早餐奶走過來：“寶貝，吃早飯了?！?/p>
“奶奶，我還要請爺爺教刷牙呢?！睂O孫捏著牙刷又朝著我走來。
開學初，幼兒園舉辦健康知識搶答，孫孫搶答怎樣刷牙，得到了園長的夸獎。從那以后，孫孫刷牙也和我一樣橫刷，豎刷，刷里，刷外，總要刷好長時間。刷牙費時，為掙回時間，我因此含著牙刷滿屋跑：叫喚孫孫起床，拾掇碗筷早餐，甚至坐下看首詩詞。真是功夫不負有心人，30歲以后我再也沒蛀過牙，不再牙疼了。想不到孫孫居然也和我一樣，刷牙時含著牙刷鼓搗這，侍弄那，也要花費好長時間。
“爺爺，韋老師要我演示刷牙?！睂O孫拉我在茶幾前坐下，說道，“我先刷一遍給你看?！?/p>
“好啊，我家寶寶給爺爺開課。來來來，奶奶也坐著?！?/p>
孫孫“刷牙”，老伴卻說：“我刷牙三下五除二，也不是很好嘛？”
孫孫忽閃著亮晶晶的大眼睛，突然問：“奶奶，冰箱里有冰淇淋嗎？”
“有，有，我去拿。”老伴急忙拿來冰淇淋遞給孫孫。
孫孫咬了一口，送到奶奶嘴邊說：“奶奶，您也吃一口?！?/p>
“我......”老伴語塞，他的牙齒吃不得冷食。
“爺爺也吃一口?！?/p>
我趕忙說：“好的，爺爺摳一點吃不礙事，爺爺的牙齒好著呢！”
孫孫咯咯咯笑著，說：“奶奶，你的牙齒為啥不如爺爺，不能吃冷飲了呢？”
哦，小孫孫真聰明?？磥恚Ｗo牙齒需要好習慣，長輩的身體力行能夠使得好習慣代代相傳。
小孫同學小學篇二十
翹翹的鼻子配上小巧的嘴，顯得很是俏皮可愛；這就是我的好閨蜜——畢筱雪。
她從來不斤斤計較。有一次，我和她玩游戲，我不小心踢著她了，我以為她會很生氣，沒想到她卻說：沒事，沒事，你又不是故意的。
對不起呀！我小聲的說。不用說對不起了，我又沒傷筋動骨。她滿不在乎地說。所以，我們又一起開心的繼續(xù)做游戲了。
但她卻說：我已經盡力了，試卷又不能改了。下次我再努力吧！我真佩服她學而不厭、堅持不懈的精神，以后我要以她為榜樣。
俗話說：聽君一席話，勝讀十年書。而我覺得有這樣的同學，卻勝讀十年書。我能跟這樣優(yōu)秀的同學在一起，是一件非常幸運的事！
小孫同學小學篇二十一
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我告別了小學，步入了中學的殿堂。面對著新的中學生活，一切都讓我感到那么親切和美好。
當然，最使我感到親切的還是我的新同學，因為我和我這些充滿青春朝氣的新同學構成了一個團結、友愛、積極向上的新集體——11班！
“叮鈴鈴——”，伴隨著上課鈴聲，同學們陸陸續(xù)續(xù)走進了教室，可嘴上的功夫沒有停止，大家七嘴八舌，教室里一片喧嘩。“老師來了，大家快安靜！”不知是誰報警似的喊了一聲。
同學們聽到消息后，立刻閉上了嘴巴，教室里頓時鴉雀無聲，仿佛一根針掉在地上都能聽得很清楚。我也屏住了呼吸，靜靜的等待著。
可是，過了好一會兒都沒有看見老師的身影。有人坐不住了，我也很納悶兒，怎么老師還沒有來？也許是感覺自己的話奏效了，***突然站起來，哈哈大笑道：“你們都把耍了?！?/p>
“噓……”這時大家似乎放下了一塊大石頭，唏噓了一口氣，又沸沸揚揚的拉開了話茬。
又過了一會兒，***又叫了起來：“老……老師來了，大家快安靜！”這次，我們可沒那么容易上當，大家還是沉浸在自己的玩樂中，沒人理他。
只有坐在一旁閑聊的***笑道：“我，我好怕怕喲?！薄袄蠋熣娴膩砹?，你們怎么就不信呢？”***委屈地叫道?？蛇€是沒人理他。時間仿佛還沒有走動，老師真的出現在了教室門口。我們上課喧嘩，終究被老師逮了個正著。
真是無語啊，我們上演了一部現代版的《狼來了》，好一個令我們哭笑不得的***，誠信的分量你可親身領教了吧，好好反省，重塑新形象吧！
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