報(bào)告可以幫助讀者或聽眾更好地理解某一問題或現(xiàn)象。在撰寫報(bào)告的過程中，要注意語言簡(jiǎn)練、邏輯清晰、重點(diǎn)突出。附上了一些優(yōu)秀報(bào)告范文，供大家參考和借鑒。
簡(jiǎn)單的研究報(bào)告表篇一
項(xiàng)目可行性研究報(bào)告的編制是確定建設(shè)項(xiàng)目前具有決定性意義的工作，項(xiàng)目可行性研究報(bào)告是在投資決策之前，對(duì)擬建項(xiàng)目進(jìn)行全面技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的科學(xué)論證，在投資管理中，可行性研究是指對(duì)擬建項(xiàng)目有關(guān)的自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等進(jìn)行調(diào)研、分析比較以及預(yù)測(cè)建成后的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。項(xiàng)目可行性研究報(bào)告要求市場(chǎng)分析準(zhǔn)確、投資方案合理、并提供競(jìng)爭(zhēng)分析、營(yíng)銷計(jì)劃、管理方案、技術(shù)研發(fā)等實(shí)際運(yùn)作方案。下面中商智業(yè)為您提供一篇關(guān)于項(xiàng)目可行性研究報(bào)告的內(nèi)容及格式：
一、項(xiàng)目摘要。項(xiàng)目?jī)?nèi)容的摘要性說明，包括項(xiàng)目名稱、建設(shè)單位、建設(shè)地點(diǎn)、建設(shè)年限、建設(shè)規(guī)模與產(chǎn)品方案、投資估算、運(yùn)行費(fèi)用與效益分析等。
二、項(xiàng)目建設(shè)的必要性和可行性。
三、市場(chǎng)(產(chǎn)品或服務(wù))供求分析及預(yù)測(cè)(量化分析)。主要包括本項(xiàng)目、本行業(yè)(或主導(dǎo)產(chǎn)品)發(fā)展現(xiàn)狀與前景分析、現(xiàn)有生產(chǎn)(業(yè)務(wù))能力調(diào)查與分析、市場(chǎng)需求調(diào)查與預(yù)測(cè)等。
四、項(xiàng)目承擔(dān)單位的基本情況(原則上應(yīng)是具有相應(yīng)承擔(dān)能力和條件的事業(yè)單位)。包括人員狀況，固定資產(chǎn)狀況，現(xiàn)有建筑設(shè)施與配套儀器設(shè)備狀況，專業(yè)技術(shù)水平和管理體制等。
五、項(xiàng)目地點(diǎn)選擇分析。項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)選址要直觀準(zhǔn)確，要落實(shí)具體地塊位置并對(duì)與項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容相關(guān)的基礎(chǔ)狀況、建設(shè)條件加以描述，不可以項(xiàng)目所在區(qū)域代替項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)。具體內(nèi)容包括項(xiàng)目具體地址位置(要有平面圖)、項(xiàng)目占地范圍、項(xiàng)目資源、交通、通訊、運(yùn)輸以及水文地質(zhì)、供水、供電、供熱、供氣等條件，其它公用設(shè)施情況，地點(diǎn)比較選擇等。
八、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容。項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容主要包括土建工程、田間工程、配套儀器設(shè)備等。要逐項(xiàng)詳細(xì)列明各項(xiàng)建設(shè)內(nèi)容及相應(yīng)規(guī)模(分類量化)。土建工程：詳細(xì)說明土建工程名稱、規(guī)模及數(shù)量、單位、建筑結(jié)構(gòu)及造價(jià)。建設(shè)內(nèi)容、規(guī)模及建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)與項(xiàng)目建設(shè)屬性與功能相匹配，屬于分期建設(shè)及有特殊原因的，應(yīng)加以說明。水、暖、電等公用工程和場(chǎng)區(qū)工程要有工程量和造價(jià)說明。田間工程：建設(shè)地點(diǎn)相關(guān)工程現(xiàn)狀應(yīng)加以詳細(xì)描述，在此基礎(chǔ)上，說明新(續(xù))建工程名稱、規(guī)模及數(shù)量、單位、工程做法、造價(jià)估算。配套儀器設(shè)備：說明規(guī)格型號(hào)、數(shù)量及單位、價(jià)格、來源。對(duì)于單臺(tái)(套)估價(jià)高于5萬元的儀器設(shè)備，應(yīng)說明購(gòu)置原因及理由及用途。對(duì)于技術(shù)含量較高的儀器設(shè)備，需說明是否具備使用能力和條件。
九、投資估算和資金籌措。依據(jù)建設(shè)內(nèi)容及有關(guān)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范，分類詳細(xì)估算項(xiàng)目固定資產(chǎn)投資并匯總，明確投資籌措方案。
裝、試運(yùn)行所需時(shí)間與進(jìn)度要求，選擇整個(gè)工程項(xiàng)目最佳實(shí)施計(jì)劃方案和進(jìn)度。
十一、環(huán)境保護(hù)。對(duì)項(xiàng)目污染物進(jìn)行無害化處理，提出處理方案和工程措施及造價(jià)。
十二、項(xiàng)目組織管理與運(yùn)行。主要包括項(xiàng)目建設(shè)期組織管理機(jī)構(gòu)與職能，項(xiàng)目建成后組織管理機(jī)構(gòu)與職能、運(yùn)行管理模式與運(yùn)行機(jī)制、人員配置等;同時(shí)要對(duì)運(yùn)行費(fèi)用進(jìn)行分析，估算項(xiàng)目建成后維持項(xiàng)目正常運(yùn)行的成本費(fèi)用，并提出解決所需費(fèi)用的合理方式方法。
十四、有關(guān)證明材料(承擔(dān)單位法人證明、有關(guān)配套條件或技術(shù)成果證明等)。
簡(jiǎn)單的研究報(bào)告表篇二
“別讓人類的淚水成為地球上最后的一滴水?！边@一則公益廣告在電視、電腦和公園的宣傳欄中隨處可見。這使我想到了一個(gè)問題：我們每一個(gè)人每個(gè)月到底要用多少水?都用在什么地方呢?于是我便對(duì)我們家中的每一個(gè)人的用水量做了一次調(diào)查報(bào)告。
二、調(diào)查方法。
1、查閱有關(guān)書籍、報(bào)刊、上網(wǎng)查覽有關(guān)的信息和資料，了解每個(gè)人每個(gè)月大約需要用多少水。
2、采訪爸爸媽媽，清楚地知道水都用在哪些地方。
3、經(jīng)過多種途徑了解我家用力多少水。
三、調(diào)查情況。
我們家每個(gè)月用水量大概在35噸左右，平均每人每月用大約12立方米的水。如：媽媽洗菜、洗碗、擦地、燒飯、澆花、洗衣等，還有除了我們?nèi)齻€(gè)人的洗漱和喝水之外，也浪費(fèi)掉了許多的水。如：水龍頭沒有及時(shí)關(guān)掉，喝水時(shí)把水給倒了……所以浪費(fèi)的水也不少。
四、結(jié)論。
我們做任何事情都離不開水，因?yàn)樗俏覀兩脑慈?。由此可見水?duì)我們?nèi)祟愂嵌嗝粗匾?。而現(xiàn)在可以使用的水越來越少，但是世界上的人口卻越來越多。用水不珍惜的話，可能會(huì)使全世界的水在幾天內(nèi)用盡，所以我們不能繼續(xù)浪費(fèi)水資源，要節(jié)約用水。比如：淘完米可以用淘米水來洗菜，洗完菜還可以澆花;喝完水時(shí)不要把剩下的水倒了;用完水及時(shí)關(guān)掉水龍頭……這些方法不僅節(jié)約資源，還可以節(jié)約錢呢!從現(xiàn)在開始，讓我們一起行動(dòng)起來，保護(hù)水資源!
簡(jiǎn)單的研究報(bào)告表篇三
二、調(diào)研方法。
第二章視力市場(chǎng)調(diào)研的可行性及計(jì)劃流程。
二、計(jì)劃進(jìn)度以及流程。
第三章視力市場(chǎng)需求調(diào)研。
一、視力市場(chǎng)規(guī)模(需求量)。
二、視力細(xì)分需求領(lǐng)域調(diào)研。
三、視力細(xì)分需求市場(chǎng)份額調(diào)研。
四、視力細(xì)分需求市場(chǎng)飽和度調(diào)研。
五、視力替代行業(yè)影響力調(diào)研。
第四章視力市場(chǎng)供給調(diào)研。
一、視力市場(chǎng)供給總量。
二、視力市場(chǎng)集中度。
三、視力產(chǎn)業(yè)集群。
第五章視力產(chǎn)品價(jià)格調(diào)研。
一、視力價(jià)格特征分析。
二、視力主要品牌企業(yè)價(jià)位分析。
三、視力價(jià)格與成本的關(guān)系。
四、視力價(jià)格策略分析。
第六章視力產(chǎn)品進(jìn)出口調(diào)查分析。
一、視力產(chǎn)品出口分析。
1.我國(guó)視力產(chǎn)品出口量額及增長(zhǎng)情況。
2.視力產(chǎn)品主要海外市場(chǎng)分布情況。
3.經(jīng)營(yíng)海外市場(chǎng)的主要視力品牌。
4.國(guó)際經(jīng)濟(jì)形式對(duì)視力產(chǎn)品出口影響的分析。
二、視力產(chǎn)品進(jìn)口分析。
1.我國(guó)視力產(chǎn)品進(jìn)口量額及增長(zhǎng)情況。
2.視力進(jìn)口產(chǎn)品的主要品牌。
3.影響視力產(chǎn)品進(jìn)口的因素。
第七章視力市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)調(diào)研。
一、技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)。
二、原材料及成本競(jìng)爭(zhēng)。
三、產(chǎn)品定位競(jìng)爭(zhēng)分析。
四、區(qū)域市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。
五、品牌影響力。
六、價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)。
七、視力產(chǎn)品主流企業(yè)市場(chǎng)占有率。
八、影響視力市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局的因素。
第八章視力市場(chǎng)渠道調(diào)研。
一、視力細(xì)分市場(chǎng)占領(lǐng)調(diào)研。
二、視力銷售渠道調(diào)研。
三、視力銷售體系建設(shè)調(diào)研。
第九章視力產(chǎn)品用戶調(diào)研。
一、用戶對(duì)視力產(chǎn)品的認(rèn)知程度。
二、視力用戶的關(guān)注因素。
1.功能。
2.產(chǎn)品質(zhì)量。
3.價(jià)格。
4.產(chǎn)品設(shè)計(jì)。
三、視力目標(biāo)消費(fèi)者的特征。
第十章視力品牌調(diào)研。
一、視力品牌總體情況。
二、視力品牌傳播。
三、視力品牌美譽(yù)度。
四、代理商對(duì)視力品牌的選擇情況。
五、主要城市市場(chǎng)對(duì)主要視力品牌的認(rèn)知水平。
第十一章視力重點(diǎn)細(xì)分區(qū)域調(diào)研。
一、華東地區(qū)。
1.華東地區(qū)視力發(fā)展現(xiàn)狀。
2.華東地區(qū)視力發(fā)展特征分析。
3.華東地區(qū)視力發(fā)展趨勢(shì)分析。
二、華南地區(qū)。
1.華南地區(qū)視力發(fā)展現(xiàn)狀。
2.華南地區(qū)視力發(fā)展特征分析。
3.華南地區(qū)視力發(fā)展趨勢(shì)分析。
三、東北地區(qū)。
1.東北地區(qū)視力發(fā)展現(xiàn)狀。
2.東北地區(qū)視力發(fā)展特征分析。
3.東北地區(qū)視力發(fā)展趨勢(shì)分析。
四、華北地區(qū)。
……。
第十二章視力產(chǎn)品重點(diǎn)企業(yè)調(diào)研。
一、視力企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力調(diào)研。
二、視力企業(yè)市場(chǎng)綜合影響力評(píng)價(jià)。
三、視力企業(yè)運(yùn)營(yíng)狀況調(diào)研。
第十三章國(guó)內(nèi)主要視力企業(yè)盈利能力比較分析。
一、-視力行業(yè)利潤(rùn)分析。
2.不同規(guī)模視力企業(yè)的利潤(rùn)總額比較分析。
3.不同所有制視力企業(yè)的利潤(rùn)總額比較分析。
二、2009-年視力行業(yè)銷售毛利率分析。
第十四章國(guó)內(nèi)主要視力企業(yè)成長(zhǎng)性比較分析。
四、-視力行業(yè)增長(zhǎng)預(yù)測(cè)。
第十五章國(guó)內(nèi)主要視力企業(yè)償債能力比較分析。
第十六章國(guó)內(nèi)主要視力企業(yè)營(yíng)運(yùn)能力比較分析。
四、2014-年視力行業(yè)償債能力預(yù)測(cè)。
第十七章視力產(chǎn)品市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)調(diào)研。
一、視力市場(chǎng)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)。
1.國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化對(duì)視力市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的影響。
2.匯率變化對(duì)視力市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的影響。
3.宏觀經(jīng)濟(jì)變化對(duì)視力市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的影響。
4.宏觀經(jīng)濟(jì)政策對(duì)視力市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的影響。
5.區(qū)域經(jīng)濟(jì)變化對(duì)視力市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的影響。
二、視力市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)鏈上下游風(fēng)險(xiǎn)分析。
1.上游行業(yè)對(duì)視力市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的影響。
2.下游行業(yè)對(duì)視力市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的影響。
3.其他關(guān)聯(lián)行業(yè)對(duì)視力市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的影響。
三、視力市場(chǎng)政策風(fēng)險(xiǎn)分析。
1.視力產(chǎn)業(yè)政策風(fēng)險(xiǎn)。
2.視力貿(mào)易政策風(fēng)險(xiǎn)。
3.視力環(huán)保政策風(fēng)險(xiǎn)。
4.視力區(qū)域經(jīng)濟(jì)政策風(fēng)險(xiǎn)。
5.視力其他政策風(fēng)險(xiǎn)。
四、視力市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)分析。
1.視力市場(chǎng)供需風(fēng)險(xiǎn)。
2.視力價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)。
3.視力行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)。
五、視力市場(chǎng)其他風(fēng)險(xiǎn)分析。
第十八章視力市場(chǎng)調(diào)研結(jié)論及發(fā)展策略建議。
二、視力營(yíng)銷策略。
1.視力企業(yè)價(jià)格策略。
2.視力企業(yè)渠道建設(shè)與管理策略。
3.視力企業(yè)促銷策略。
5.視力企業(yè)品牌策略。
三、視力投資策略。
1.視力子行業(yè)投資策略。
2.視力區(qū)域投資策略。
3.視力產(chǎn)業(yè)鏈投資策略。
簡(jiǎn)單的研究報(bào)告表篇四
我們班有許多同學(xué)長(zhǎng)得很高，我很想了解一下身高與哪些因素有關(guān)呢？于是，我展開了一系列調(diào)查。
二、調(diào)查方法。
1、查閱書籍，閱讀雜志、報(bào)刊、上網(wǎng)瀏覽，了解與身高有關(guān)的因素。
2、詢問家長(zhǎng)，了解怎樣使人長(zhǎng)高。
3、詢問同學(xué)，了解他們長(zhǎng)高的原因。
三、調(diào)查情況和資料整理。
信息渠道。
涉及方面。
具體內(nèi)容。
書籍、雜志、報(bào)刊。
人的身高與哪些因素有關(guān)。
人的身高主要與睡眠、運(yùn)動(dòng)、心情、飲食等因素有關(guān)。
詢問家長(zhǎng)。
怎樣能長(zhǎng)高。
保證充足的睡眠、多運(yùn)動(dòng)、保持良好的心情。
詢問同學(xué)。
他們?yōu)槭裁撮L(zhǎng)這么高。
大部分同學(xué)都是遺傳，有些同學(xué)愛喝牛奶。
瀏覽網(wǎng)絡(luò)。
長(zhǎng)個(gè)時(shí)不宜吃什么。
在長(zhǎng)個(gè)時(shí)，不宜吃油炸食品，如薯?xiàng)l。
四、結(jié)論。
1、人的身高主要與睡眠、運(yùn)動(dòng)、心情、飲食有關(guān)，有許多人還跟遺傳因素相關(guān)。
2、要想長(zhǎng)高，就要保證充足的睡眠。生長(zhǎng)激素分泌高峰是在睡眠時(shí)，一般在晚上十點(diǎn)以后，且持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)。除此之外，還要多游泳、跳舞、打羽毛球，保持愉快的心情，這樣生長(zhǎng)激素就會(huì)大量分泌，從而使人長(zhǎng)高。
3、要多喝牛奶，多吃蔬菜水果以及富含蛋白質(zhì)的食物。
4、長(zhǎng)個(gè)時(shí)不宜吃油炸食品，如薯片、肯德基等。
簡(jiǎn)單的研究報(bào)告表篇五
1.項(xiàng)目名稱。
2.承辦單位概況。
4.視力項(xiàng)目提出的理由與過程。
二、視力項(xiàng)目概況。
1.視力項(xiàng)目擬建地點(diǎn)。
2.視力項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模與目的。
3.視力項(xiàng)目主要建設(shè)條件。
4.視力項(xiàng)目投入總資金及效益情況。
5.視力項(xiàng)目主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。
三、項(xiàng)目可行性與必要性。
四、問題與建議。
第二章市場(chǎng)預(yù)測(cè)。
一、視力產(chǎn)品市場(chǎng)供應(yīng)預(yù)測(cè)。
1.國(guó)內(nèi)外視力市場(chǎng)供應(yīng)現(xiàn)狀。
2.國(guó)內(nèi)外視力市場(chǎng)供應(yīng)預(yù)測(cè)。
二、產(chǎn)品市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)。
1.國(guó)內(nèi)外視力市場(chǎng)需求現(xiàn)狀。
2.國(guó)內(nèi)外視力市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)。
三、產(chǎn)品目標(biāo)市場(chǎng)分析。
1.視力產(chǎn)品目標(biāo)市場(chǎng)界定。
2.市場(chǎng)占有份額分析。
四、價(jià)格現(xiàn)狀與預(yù)測(cè)。
1.視力產(chǎn)品國(guó)內(nèi)市場(chǎng)銷售價(jià)格。
2.視力產(chǎn)品國(guó)際市場(chǎng)銷售價(jià)格。
五、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力分析。
1.主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況。
2.產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)。
3.營(yíng)銷策略。
六、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。
第三章資源條件評(píng)價(jià)。
一、視力項(xiàng)目資源可利用量。
二、視力項(xiàng)目資源品質(zhì)情況。
三、視力項(xiàng)目資源賦存條件。
四、視力項(xiàng)目資源開發(fā)價(jià)值。
第四章視力項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模與產(chǎn)品方案。
一、建設(shè)規(guī)模。
1.視力項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模方案比選。
2.推薦方案及其理由。
二、產(chǎn)品方案。
1.視力項(xiàng)目產(chǎn)品方案構(gòu)成。
2.視力項(xiàng)目產(chǎn)品方案比選。
3.推薦方案及其理由。
第五章視力項(xiàng)目場(chǎng)址選擇。
一、視力項(xiàng)目場(chǎng)址所在位置現(xiàn)狀。
1.視力項(xiàng)目地點(diǎn)與地理位置。
2.視力項(xiàng)目場(chǎng)址土地權(quán)所屬類別及占地面積。
3.土地利用現(xiàn)狀。
二、視力項(xiàng)目場(chǎng)址建設(shè)條件。
1.地形、地貌、地震情況。
2.工程地質(zhì)與水文地質(zhì)。
3.氣候條件。
4.城鎮(zhèn)規(guī)劃及社會(huì)環(huán)境條件。
5.交通運(yùn)輸條件。
6.公用設(shè)施社會(huì)依托條件(水、電、氣、生活福利)。
7.防洪、防潮、排澇設(shè)施條件。
8.環(huán)境保護(hù)條件。
9.法律支持條件。
10.征地、拆遷、移民安置條件。
11.施工條件。
三、視力項(xiàng)目場(chǎng)址條件比選。
1.視力項(xiàng)目建設(shè)條件比選。
2.視力項(xiàng)目建設(shè)投資比選。
3.視力項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)費(fèi)用比選。
4.視力項(xiàng)目推薦場(chǎng)址方案。
5.視力項(xiàng)目場(chǎng)址地理位置圖。
第六章視力項(xiàng)目技術(shù)方案、設(shè)備方案和工程方案。
一、視力項(xiàng)目技術(shù)方案。
1.視力項(xiàng)目生產(chǎn)方法(包括原料路線)。
2.視力項(xiàng)目工藝流程。
3.視力項(xiàng)目工藝技術(shù)來源。
4.推薦方案的主要工藝(生產(chǎn)裝置)流程圖、物料平衡圖，物料消耗定額表。
二、視力項(xiàng)目主要設(shè)備方案。
1.視力項(xiàng)目主要設(shè)備選型。
2.視力項(xiàng)目主要設(shè)備來源(進(jìn)口設(shè)備應(yīng)提出供應(yīng)方式)。
3.視力項(xiàng)目推薦方案的主要設(shè)備清單。
三、視力項(xiàng)目工程方案。
1.視力項(xiàng)目主要建、構(gòu)筑物的建筑特征、結(jié)構(gòu)及面積方案。
2.視力項(xiàng)目礦建工程方案。
3.視力項(xiàng)目特殊基礎(chǔ)工程方案。
4.視力項(xiàng)目建筑安裝工程量及“三材”用量估算。
5.視力項(xiàng)目主要建、構(gòu)筑物工程一覽表。
第七章視力項(xiàng)目主要原材料、燃料供應(yīng)。
一、主要原材料供應(yīng)。
1.視力項(xiàng)目主要原材料品種、質(zhì)量與年需要量。
2.視力項(xiàng)目主要輔助材料品種、質(zhì)量與年需要量。
3.視力項(xiàng)目原材料、輔助材料來源與運(yùn)輸方式。
二、燃料供應(yīng)。
1.視力項(xiàng)目燃料品種、質(zhì)量與年需要量。
2.視力項(xiàng)目燃料供應(yīng)來源與運(yùn)輸方式。
三、主要原材料、燃料價(jià)格。
1.視力項(xiàng)目原材料、燃料價(jià)格現(xiàn)狀。
2.視力項(xiàng)目主要原材料、燃料價(jià)格預(yù)測(cè)。
四、編制主要原材料、燃料年需要量表。
第八章總圖、運(yùn)輸與公用輔助工程。
一、視力項(xiàng)目總圖布置。
1.平面布置。
2.豎向布置。
(1)場(chǎng)區(qū)地形條件。
(2)豎向布置方案。
(3)場(chǎng)地標(biāo)高及土石方工程量。
3.總平面布置圖。
4.總平面布置主要指標(biāo)表。
二、視力項(xiàng)目場(chǎng)內(nèi)外運(yùn)輸。
1.場(chǎng)外運(yùn)輸量及運(yùn)輸方式。
2.場(chǎng)內(nèi)運(yùn)輸量及運(yùn)輸方式。
3.場(chǎng)內(nèi)運(yùn)輸設(shè)施及設(shè)備。
三、視力項(xiàng)目公用輔助工程。
1.視力項(xiàng)目給排水工程。
(1)給水工程。用水負(fù)荷、水質(zhì)要求、給水方案。
(2)排水工程。排水總量、排水水質(zhì)、排放方式和泵站管網(wǎng)設(shè)施。
2.視力項(xiàng)目供電工程。
(1)供電負(fù)荷(年用電量、最大用電負(fù)荷)。
(2)供電回路及電壓等級(jí)的確定。
(3)電源選擇。
(4)場(chǎng)內(nèi)供電輸變電方式及設(shè)備設(shè)施。
3.視力項(xiàng)目通信設(shè)施。
(1)通信方式。
(2)通信線路及設(shè)施。
4.視力項(xiàng)目供熱設(shè)施。
5.視力項(xiàng)目空分、空壓及制冷設(shè)施。
6.視力項(xiàng)目維修設(shè)施。
7.視力項(xiàng)目倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施。
第九章視力項(xiàng)目節(jié)能措施。
一、節(jié)能措施。
二、能耗指標(biāo)分析。
第十章視力項(xiàng)目節(jié)水措施。
一、節(jié)水措施。
二、水耗指標(biāo)分析。
第十一章視力項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)。
一、場(chǎng)址環(huán)境條件。
二、項(xiàng)目建設(shè)和生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的影響。
1.視力項(xiàng)目建設(shè)對(duì)環(huán)境的影響。
2.視力項(xiàng)目生產(chǎn)過程產(chǎn)生的污染物對(duì)環(huán)境的影響。
三、環(huán)境保護(hù)措施方案。
四、環(huán)境保護(hù)投資。
五、環(huán)境影響評(píng)價(jià)。
第十二章視力項(xiàng)目勞動(dòng)安全衛(wèi)生與消防。
一、危害因素和危害程度。
1.有毒有害物品的危害。
2.危險(xiǎn)性作業(yè)的危害。
二、安全措施方案。
1.采用安全生產(chǎn)和無危害的工藝和設(shè)備。
2.對(duì)危害部位和危險(xiǎn)作業(yè)的保護(hù)措施。
3.危險(xiǎn)場(chǎng)所的防護(hù)措施。
4.職業(yè)病防護(hù)和衛(wèi)生保健措施。
三、消防設(shè)施。
1.火災(zāi)隱患分析。
2.防火等級(jí)。
3.消防設(shè)施。
第十三章視力項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)與人力資源配置。
一、視力項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)。
1.視力項(xiàng)目法人組建方案。
2.視力項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)組織方案和體系圖。
3.視力項(xiàng)目機(jī)構(gòu)適應(yīng)性分析。
二、視力項(xiàng)目人力資源配置。
1.生產(chǎn)作業(yè)班次。
2.勞動(dòng)定員數(shù)量及技能素質(zhì)要求。
3.職工工資福利。
4.勞動(dòng)生產(chǎn)率水平分析。
5.員工來源及招聘方案。
6.員工培訓(xùn)計(jì)劃。
第十四章視力項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度。
一、視力項(xiàng)目建設(shè)工期。
二、視力項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度安排。
三、視力項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度表(橫線圖)。
第十五章視力項(xiàng)目投資估算。
一、視力項(xiàng)目投資估算依據(jù)。
二、視力項(xiàng)目建設(shè)投資估算。
1.視力項(xiàng)目建筑工程費(fèi)。
2.視力項(xiàng)目設(shè)備及工器具購(gòu)置費(fèi)。
3.視力項(xiàng)目安裝工程費(fèi)。
4.視力項(xiàng)目工程建設(shè)其他費(fèi)用。
5.視力項(xiàng)目基本預(yù)備費(fèi)。
6.視力項(xiàng)目漲價(jià)預(yù)備費(fèi)。
7.視力項(xiàng)目建設(shè)期利息。
三、視力項(xiàng)目流動(dòng)資金估算。
第十六章視力項(xiàng)目融資方案。
一、視力項(xiàng)目資本金籌措。
二、視力項(xiàng)目債務(wù)資金籌措。
三、視力項(xiàng)目融資方案分析。
第十七章視力項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)。
一、視力項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)與參數(shù)選取。
1.財(cái)務(wù)價(jià)格。
2.計(jì)算期與生產(chǎn)負(fù)荷。
3.財(cái)務(wù)基準(zhǔn)收益率設(shè)定。
4.其他計(jì)算參數(shù)。
二、視力項(xiàng)目銷售收入估算(編制銷售收入估算表)。
三、視力項(xiàng)目成本費(fèi)用估算(編制總成本費(fèi)用估算表和分項(xiàng)成本估算表)。
3.視力項(xiàng)目資金來源與運(yùn)用表。
4.視力項(xiàng)目借款償還計(jì)劃表。
五、視力項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)。
1.視力項(xiàng)目盈利能力分析。
(1)項(xiàng)目財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率。
(2)資本金收益率。
(3)投資各方收益率。
(4)財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值。
(5)投資回收期。
(6)投資利潤(rùn)率。
2.視力項(xiàng)目?jī)攤芰Ψ治?借款償還期或利息備付率和償債備付率)。
六、視力項(xiàng)目不確定性分析。
1.視力項(xiàng)目敏感性分析(編制敏感性分析表，繪制敏感性分析圖)。
2.視力項(xiàng)目盈虧平衡分析(繪制盈虧平衡分析圖)。
七、視力項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)結(jié)論。
第十八章視力項(xiàng)目國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)。
一、視力項(xiàng)目影子價(jià)格及通用參數(shù)選取。
二、視力項(xiàng)目效益費(fèi)用范圍調(diào)整。
1.視力項(xiàng)目轉(zhuǎn)移支付處理。
2.視力項(xiàng)目間接效益和間接費(fèi)用計(jì)算。
三、視力項(xiàng)目效益費(fèi)用數(shù)值調(diào)整。
2.視力項(xiàng)目流動(dòng)資金調(diào)整。
3.視力項(xiàng)目銷售收入調(diào)整。
4.視力項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)費(fèi)用調(diào)整。
四、視力項(xiàng)目國(guó)民經(jīng)濟(jì)效益費(fèi)用流量表。
1.視力項(xiàng)目國(guó)民經(jīng)濟(jì)效益費(fèi)用流量表。
2.視力項(xiàng)目國(guó)內(nèi)投資國(guó)民經(jīng)濟(jì)效益費(fèi)用流量表。
五、視力項(xiàng)目國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)。
1.視力項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)內(nèi)部收益率。
2.視力項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)凈現(xiàn)值。
六、視力項(xiàng)目國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)結(jié)論。
第十九章視力項(xiàng)目社會(huì)評(píng)價(jià)。
一、視力項(xiàng)目對(duì)社會(huì)的影響分析。
二、視力項(xiàng)目與所在地互適性分析。
1.視力項(xiàng)目利益群體對(duì)項(xiàng)目的態(tài)度及參與程度。
2.視力項(xiàng)目各級(jí)組織對(duì)項(xiàng)目的態(tài)度及支持程度。
3.視力項(xiàng)目地區(qū)文化狀況對(duì)項(xiàng)目的適應(yīng)程度。
三、視力項(xiàng)目社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)分析。
四、視力項(xiàng)目社會(huì)評(píng)價(jià)結(jié)論。
第二十章視力項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析。
一、視力項(xiàng)目主要風(fēng)險(xiǎn)因素識(shí)別。
二、視力項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)程度分析。
三、視力項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)防范和降低風(fēng)險(xiǎn)對(duì)策。
第二十一章視力項(xiàng)目可行性研究結(jié)論與建議。
一、視力項(xiàng)目推薦方案的總體描述。
二、視力項(xiàng)目推薦方案的優(yōu)缺點(diǎn)描述。
1.優(yōu)點(diǎn)。
2.存在問題。
3.主要爭(zhēng)論與分歧意見。
三、視力項(xiàng)目主要對(duì)比方案。
1.方案描述。
2.未被采納的理由。
四、結(jié)論與建議。
第二十二章附圖、附表、附件。
一、附圖。
1.視力項(xiàng)目場(chǎng)址位置圖。
2.視力項(xiàng)目工藝流程圖。
3.視力項(xiàng)目總平面布置圖。
二、附表。
(2)視力項(xiàng)目主要單項(xiàng)工程投資估算表。
(1)視力項(xiàng)目銷售收入、銷售稅金及附加估算表。
(2)視力項(xiàng)目總成本費(fèi)用估算表。
(5)視力項(xiàng)目資金來源與運(yùn)用表。
(6)視力項(xiàng)目借款償還計(jì)劃表。
(1)視力項(xiàng)目國(guó)民經(jīng)濟(jì)效益費(fèi)用流量表。
(2)視力項(xiàng)目國(guó)內(nèi)投資國(guó)民經(jīng)濟(jì)效益費(fèi)用流量表。
簡(jiǎn)單的研究報(bào)告表篇六
1、查閱有關(guān)的書籍。
2、詢問老師和家長(zhǎng)，了解近視的主要原因。
3、詢問同學(xué)，并做好調(diào)查報(bào)告。
三、調(diào)查情況和資料整理(表格)。
姓名是否近視近視的原因。
嚴(yán)凱琳近視在光線太弱的光下看書。
梁幸蔚近視看電視的時(shí)間太長(zhǎng)。
駱駿岷近視長(zhǎng)時(shí)間的坐在電腦、電視前。
丘子浩近視看電視的時(shí)間太長(zhǎng)。
四、結(jié)論。
(1)近視的主要原因。
1、在光線太弱的光下看書。
2、看電視的時(shí)間太長(zhǎng)。
3、長(zhǎng)時(shí)間的坐在電腦、電視前。
4、看電視距離太近。
5、寫作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)不正確。
(2)提出建議。
鑒于以上幾點(diǎn)不良隱患，我想在這里給大家提出幾點(diǎn)建議：
1、要認(rèn)真做眼保健操。
2、不要在光線太弱的地方看書，不要一邊走一邊看書，不要躺下看書。
3、注意作息時(shí)間的安排，不能讓眼睛長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài)。
4、不要看太多的電腦和電視。
眼睛是心靈的窗戶，我們一定要好好愛護(hù)它!
簡(jiǎn)單的研究報(bào)告表篇七
“水精靈！水精靈！保護(hù)水源是本命！”水精靈小隊(duì)開始完成任務(wù)！
我這次要調(diào)查水資源。我們?nèi)チ藸钤畯S，廠長(zhǎng)非常熱情的接待了我們！
廠長(zhǎng)告訴我們誰從水從自來水到使用水的過程：1、加藥反應(yīng)，2、沉淀、3、過濾，4、消毒，5、出水。我還知道誰對(duì)人體有多重要呢！因?yàn)閺奈镔|(zhì)來看，人的絕大部分就是水。人類受精卵的99%是水；出生后，水占人體的90%；長(zhǎng)到成人時(shí)，這一比例縮減到70%；到臨死前大約會(huì)降到50%。無論如何，可以說，人的一生幾乎都活在水的狀態(tài)中。
現(xiàn)在我們一起來詳細(xì)的了解每一個(gè)步驟。
第一步，加藥。我看到面前有一大池水，廠長(zhǎng)說：“這里是加藥池，藥都會(huì)從池子下的一個(gè)管子流到池子里來！”我想太可惜了！我們竟然看不到！
第二步，沉淀。我眼前出現(xiàn)了許多密密麻麻的小格子，有的上面還浮著惡心的黃色泡沫。我剛想問廠長(zhǎng)，廠長(zhǎng)就說：“這些黃色的泡沫是水里的雜質(zhì)！
第三步，過濾。我面前出現(xiàn)了幾個(gè)被博利罩住的小池子。廠長(zhǎng)說：“這是過濾完的水！”“過濾的網(wǎng)呢？”我們幾個(gè)隊(duì)員一起說道，“在我們腳下！在地下！“原來，過濾網(wǎng)在腳下的地底下！
第四步，消毒，廠長(zhǎng)說：“由于消毒完的水什么地下都不能接觸！要不然就臟了！所以我們不能看！”太可惜了！我想。我相信所有隊(duì)員都有這么想！
第五步，出水。我相信這一步同學(xué)們都知道，我就不多說讓同學(xué)們自己理會(huì)了！
今天的水之旅程到此結(jié)束！有什么不懂的，同學(xué)們可以自己去狀元水廠看一看哦！
我們一定要保護(hù)水資源，這樣才會(huì)有取之不盡用之不竭的水。
簡(jiǎn)單的研究報(bào)告表篇八
我們班許多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地戴上了眼鏡，而有少數(shù)同學(xué)是近視了，但卻還沒配眼鏡。有多少人近視了?他們又為什么近視了?于是，我便做了一次詳細(xì)的調(diào)查。
二.調(diào)查方法。
1.查閱有關(guān)書籍，了解普通人是怎么近視的。
2.調(diào)查訪問同學(xué)，了解他們是怎么近視的。
3.通過一些方法，了解我班一共有多少人近視了。
三、調(diào)查情況和資料整理。
我班共有16個(gè)人近視。現(xiàn)在小學(xué)生近視率上升到近40%,初中生達(dá)到60%,高中生將近70%。近視率為世界第2。我們普通人近視的原因較多，可能是遺傳因素，環(huán)境因素，個(gè)體因素，營(yíng)養(yǎng)體質(zhì)因素或者是睡眠因素。導(dǎo)致我們中小學(xué)生近視的主要原因還是作業(yè)做的太晚，使睡眠不足?；蚴沁^度地看電視、玩電腦，才使眼睛沒有休息好，佩戴上了眼鏡?，F(xiàn)在小學(xué)生近視率較高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒有更有效的治療方法，唯有持久地開展預(yù)防措施。
四、結(jié)論。
通過對(duì)調(diào)查問卷的分析，我發(fā)現(xiàn)。
1.從整體來看，作業(yè)負(fù)擔(dān)較重的同學(xué)占大多數(shù)，作業(yè)負(fù)擔(dān)隨年級(jí)的升高而加重。在做作業(yè)時(shí)，由于我們坐姿不正確，才沒有好好的讓眼睛得到休息。
2.抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對(duì)眼睛有治療作用的，但卻沒有引起同學(xué)的高度重視。
3.近視人數(shù)雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非近視人數(shù)，但不佩戴眼鏡卻近視了的人也占有一大部分。這說明同學(xué)們對(duì)近視的問題還不夠重視。
4.其中的因素，像：姿勢(shì)不對(duì)、用眼不當(dāng)之類的毛病，我們可以努力克服、改正;像燈光太暗或太強(qiáng)之類的，我們可以調(diào)節(jié);像防護(hù)不當(dāng)、用藥不當(dāng)之類的，我們可以盡量避免。
我提出了以下幾點(diǎn)建議：
1、每日?qǐng)?jiān)持遠(yuǎn)眺、堅(jiān)持眼保健操和課間操，并積極參加戶外活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)時(shí)要有充足的光線，光線要從左側(cè)方向來。不要在光線不足和耀眼的陽光和強(qiáng)燈光下看書寫字。
3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。
4、不要長(zhǎng)時(shí)間使用視力，每學(xué)習(xí)50分鐘后，應(yīng)當(dāng)休息10分鐘。
5、看電視的次數(shù)不要過多，時(shí)間不要過長(zhǎng)，要控制在1小時(shí)以內(nèi)。距離不要太近。至少隔兩米遠(yuǎn)。
我們要記住眼科醫(yī)生給大家的勸告：要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣：看書、上網(wǎng)、看電視不要連續(xù)超過一小時(shí)，不要在太強(qiáng)太暗的光線下看書，一定要注意自己的寫字姿勢(shì)，堅(jiān)持做眼保健操也很重要。
簡(jiǎn)單的研究報(bào)告表篇九
一些同學(xué)可能在一些植物園里看見過蘆薈，蘆薈全身是綠色的，身上滿是刺，一些蘆薈身上還有小小的黑點(diǎn)，大約身長(zhǎng)25厘米。
二、蘆薈的生活習(xí)性。
蘆薈大多數(shù)生長(zhǎng)在熱帶，如果家養(yǎng)蘆薈一個(gè)月澆一次水，可讓蘆薈飽滿，如果每天澆水，會(huì)導(dǎo)致蘆薈死亡。
三、蘆薈的作用。
1、消炎作用消炎是蘆薈凝膠的一個(gè)重要作用，無論是燒傷、刀傷、燙傷、扭傷或蚊蟲叮咬，只需要將蘆薈折取一段，涂抹在傷口處，很多藥品都是蘆薈制作，那些藥品加工了很多，所以有副作用，而蘆薈凝膠不含副作用。
2、美容作用蘆薈能夠改善皮膚的質(zhì)地，營(yíng)養(yǎng)肌膚，市場(chǎng)許多的化妝品的含量表上都稱有蘆薈，其實(shí)，新鮮、成熟的蘆薈最經(jīng)濟(jì)實(shí)用，又最簡(jiǎn)單，取蘆薈一支，洗凈去皮，用干凈紗布擠出汁液，涂在臉上，約5分鐘即可。
四、心得。
我家也養(yǎng)了幾盆蘆薈，我總覺得它很扎手，每次澆水時(shí)都會(huì)扎手，我覺得不好澆水，一看見一個(gè)月澆一次水，還有這些用處，我心中的麻煩事沒了，好高興。
五、啟發(fā)。
我希望以后能在雪中種植蘆薈，還能長(zhǎng)得又高又大，我以后希望只要害蟲一靠近蘆薈就會(huì)不敢往前走。我還希望以后我能在遙遠(yuǎn)的大太空種植蘆薈，讓大太空的外星人看看我們地球人不也比他們外星人差太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。怎樣寫研究調(diào)查報(bào)告?一旦你開始撰寫研究報(bào)告，那就意味著你的研究工作已接近尾聲。有的同學(xué)很怕做這一工作，以為撰寫研究報(bào)告是個(gè)高深的工作。實(shí)際上，這個(gè)工作只是你的一篇帶有研究性質(zhì)的作文而已，只要你牢記這樣一個(gè)宗旨：中心突出、簡(jiǎn)潔明了，那么無論你撰寫哪一類型的研究報(bào)告，你都會(huì)成功。
研究報(bào)告不是寫日記，這個(gè)報(bào)告是寫給別人看的。所以，你應(yīng)該站在讀者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚。你應(yīng)該讓讀者很快地明了你所做的工作是個(gè)什么樣的工作，你為什么做這件事，你所采用的研究步驟是怎樣的，你遇到了哪些問題以及這些問題是如何解決的，你的結(jié)論是什么。研究性學(xué)習(xí)的研究報(bào)告可以有多種，這根據(jù)你所研究的內(nèi)容而定。不同類型的研究，其報(bào)告的寫法也略有差異。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
簡(jiǎn)單的研究報(bào)告表篇十
一.問題的提出:。
我們現(xiàn)在才上小學(xué),可我發(fā)現(xiàn)我們班戴眼鏡的同學(xué)很多,有的同學(xué)甚至低于4.5,這也許給他們以后的生活,學(xué)習(xí)以及工作帶來不便.所以,我想借用這次機(jī)會(huì),去研究一下小學(xué)生的視力主要涉及哪幾個(gè)因素.
二.調(diào)查方法:。
3.通過多種途徑,收集有關(guān)下降導(dǎo)致的結(jié)果.
三.調(diào)查情況和質(zhì)料整理.
根據(jù)資料與調(diào)查報(bào)告的統(tǒng)計(jì)表明,造成視力或視力下降的原因有:。
1.做作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)姿勢(shì).
2.每天花在上網(wǎng)看電視的時(shí)間較多.
3.做眼操時(shí)不夠認(rèn)真.
4.看書姿勢(shì)姿勢(shì).
所以,養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣是保護(hù)視力的重點(diǎn),請(qǐng)不要讓心靈的窗戶受到傷害.
針對(duì)沒有養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣的同學(xué)的建議：
1.盡量不要在傍晚以后不開電燈看書或作業(yè).
2.做作業(yè)時(shí)要嚴(yán)格做到“一拳一尺一寸”的目標(biāo).
3.晚上看電視或者使用電腦，盡量不要關(guān)燈，因?yàn)檫@是導(dǎo)致視力下降的一個(gè)重點(diǎn).
4.不要長(zhǎng)時(shí)間坐電視.電腦前，更不要長(zhǎng)時(shí)間玩游戲.
5.每天回家自己叫口令，做一遍眼保健操.
6.不要輕易去戴其它同學(xué)的眼鏡，這樣對(duì)自己沒有好處，反到使自己的視力慢慢下降.
目前中國(guó)學(xué)生中小學(xué)近視率己達(dá)34.6%，高中生近視率已達(dá)70%，患者人數(shù)超過六千萬，因近視到盲人數(shù)達(dá)三十萬人.視力下降直接影響了我們的學(xué)習(xí)成績(jī).并對(duì)我們的心理造成不同程度的傷害.據(jù)衛(wèi)生部.教育局聯(lián)合調(diào)查，目前我國(guó)學(xué)生近視發(fā)生北接近60%，居世界第一位.
讓我們從小就保持良好的用眼習(xí)慣，讓心靈的窗戶永遠(yuǎn)明亮.
由組長(zhǎng)：張xx。
組員季xx.孫xx.謝xx.胡xx共同完成.
簡(jiǎn)單的研究報(bào)告表篇十一
土樓楹聯(lián)中的“孝”文化探究。
主持人。
江劍鍔。
學(xué)校。
永定縣。
湖坑中心小學(xué)。
手機(jī)。
課
題
研
究
進(jìn)
展
情
況
時(shí)光荏苒，由我主持研究的市級(jí)小課題已到了中期小結(jié)階段。這一學(xué)期來，按照小課題研究實(shí)施方案有條不紊地開展了一系列活動(dòng)，已有了初步的成效。現(xiàn)將圍繞小課題研究開展的工作中期小結(jié)如下：
一、注重理論學(xué)習(xí)，做好前期準(zhǔn)備（7-8月）。
自207月中旬小課題市級(jí)批復(fù)立項(xiàng)后，我便著手收集有關(guān)小課題研究理論的書籍、報(bào)刊等，關(guān)注小課題研究的理論性文章，收集有關(guān)中華傳統(tǒng)“孝文化”題材的內(nèi)容，積累客家土樓中出現(xiàn)的“孝文化”楹聯(lián)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，為課題研究做好充分準(zhǔn)備。
二、制訂研究計(jì)劃，開展問卷調(diào)查（年9月）。
1、開學(xué)伊始，我精心制訂出小課題研究實(shí)施方案，確立研究三部曲“認(rèn)識(shí)孝文化”“踐行孝文化”“升華孝文化”。根據(jù)研究方案，首先制訂出本學(xué)期的工作計(jì)劃，明確本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
2、為了檢查同學(xué)們“孝文化”的認(rèn)知水平，我于2013年9月25日印發(fā)《“孝文化”調(diào)查問卷》一份，同時(shí)在湖坑中心小學(xué)五、六年級(jí)四個(gè)教學(xué)班中進(jìn)行問卷筆答，并于2013年9月28日全部回收調(diào)查問卷。此次問卷調(diào)查，只是以本人所教學(xué)的五（2）班為主，其余三個(gè)班級(jí)僅僅作為參考、比對(duì)。
三、孝心與楹聯(lián)共存，課堂在土樓延伸（2013年10月）。
1、通過對(duì)《“孝文化”調(diào)查問卷》的分析，初步了解學(xué)生“孝文化”認(rèn)知水平，為下一步實(shí)踐活動(dòng)提供可靠的依據(jù)。
2、我于2013年10月24日下午，帶領(lǐng)五（2）班全體同學(xué)到“世界文化遺產(chǎn)”永定土樓的“土樓公主”振福樓也是著名的土樓博物館，開展生動(dòng)活潑而又富有情趣的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)。
3、在“孝心與土樓同行”語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們主要收集“振福樓”中有關(guān)“孝文化”的楹聯(lián)，參觀土樓博物館的文物陳設(shè)，認(rèn)真聽取講解，感受土樓廉孝文化。
4、活動(dòng)后認(rèn)真寫好“孝心與土樓同行”語文綜合實(shí)踐活動(dòng)小結(jié)。
四、編撰讀書材料，開展讀書活動(dòng)（2013年11月）。
1、根據(jù)“孝心與土樓同行”語文綜合實(shí)踐活動(dòng)收集的楹聯(lián)，結(jié)合學(xué)校已結(jié)題的課題研究成果，我精心編撰了一份“孝文化”讀書材料，其內(nèi)容包含了《弟子規(guī)》及其解讀、土樓中的有關(guān)“孝文化”楹聯(lián)、教材中有關(guān)孝心的名言警句摘錄三部分，印發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中。
五、經(jīng)典誦讀形式多樣，教師講座輔助理解（2013年12月）。
1、“孝文化”讀書材料經(jīng)典誦讀分為兩種形式：一是規(guī)定時(shí)間集體誦讀，我主要利用每周的周一和周五下午的一節(jié)課時(shí)間集體誦讀；二是課余時(shí)間自由誦讀，以個(gè)人自由誦讀為主，指導(dǎo)學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，自讀、互讀、互背、互相督促檢查。
2、為深化學(xué)生對(duì)《弟子規(guī)》的理解、感悟，我于2013年12月20日下午，在多媒體教室開了一場(chǎng)題為《弟子規(guī)》解讀及“孝文化”故事的專題講座，正確指引學(xué)生要做一個(gè)善良的人，做一個(gè)孝順父母的人，做一個(gè)有禮貌的人。就是要對(duì)父母要“孝”，對(duì)老師要“尊”，同學(xué)之間要“誼”。
六、做好資料收集，下期工作展望（2014年1月）。
臨近期末，還要寫好本期小課題工作小結(jié)，認(rèn)真做好過程性材料的收集、整理工作，按學(xué)期目錄打印好，裝訂入盒；做好活動(dòng)照片相冊(cè)的粘貼及文字說明，備查。
雖然小課題研究工作已到中期評(píng)估階段，檢視自己所做一切，也取得了些許成果，但是這僅僅是成功的開端，后一個(gè)階段的研究任務(wù)還很重，一定要按照研究方案切實(shí)抓好今后工作，努力踐行“孝文化”，進(jìn)而提升學(xué)生整體孝道美德素質(zhì)。
我有理由相信：小課題研究的明天一定是燦爛輝煌……。
階
段
性
研
究
成
果
1、編撰一份“孝文化”讀書材料，充實(shí)校本研究課程。
2、學(xué)生通過對(duì)《弟子規(guī)》的誦讀，對(duì)“孝文化”有更深刻的認(rèn)知、理解、感悟，整體水平提升到一個(gè)新的層次。
困
難
和
問
題
1、道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，但實(shí)踐起來卻很難。正如《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀做起來容易，但要學(xué)生真正做到知行統(tǒng)一確實(shí)很難。
2、開展小課題研究工作，還只是個(gè)人行為，道同者不多，很難在學(xué)校里形成正能量。
建
議
和
要
求
1、中華孝道美德不是一朝一夕就能養(yǎng)成，需要持之以恒、不間斷的從小抓起，從小事做起，真正做到對(duì)父母要“孝”，對(duì)老師要“尊”，同學(xué)之間要“誼”。
2、建議學(xué)校要把《弟子規(guī)》等經(jīng)典讀本誦讀普及到全校，結(jié)合學(xué)?！傲T”活動(dòng)，著重培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀的素養(yǎng)，提升中華孝道美德的品質(zhì)。
3、建議學(xué)校應(yīng)開展“孝道美德少年”評(píng)選工作，樹立“孝道美德”典型。
學(xué)
校
意
見
（蓋章）年月日。
簡(jiǎn)單的研究報(bào)告表篇十二
二、調(diào)查方法。
1、通過調(diào)查和詢問我們班同學(xué)的近視情況。
2、請(qǐng)教別人或上網(wǎng)查詢小學(xué)生近視的原因。
3、通過各種途徑，了解各個(gè)階段學(xué)生的近視情況。
三、調(diào)查情況和資料整理。
信息渠道。
涉及的方面。
具體內(nèi)容。
看到或聽到。
我們班同學(xué)的近視情況。
通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)視力完全正常的只占1/3。
上網(wǎng)、報(bào)紙、請(qǐng)教。
小學(xué)生近視的原因。
大部分同學(xué)的近視原因是用眼不當(dāng)，沒有注意自己的用眼衛(wèi)生；剩下的小部分是先天遺傳的。
上網(wǎng)。
各個(gè)階段學(xué)生的近視情況。
小學(xué)生的發(fā)病率為22.78%。
中學(xué)生的發(fā)病率為55.22%。
高中生的發(fā)病率為70.34%。
四、結(jié)論。
1、我們班只有1/3的同學(xué)視力是完全健康的，由此可以看出小學(xué)生的近視情況比較嚴(yán)重。
2、通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)近視的小學(xué)生，半數(shù)以上是用眼不講究衛(wèi)生，所以，如果不想近視，就要注意個(gè)人衛(wèi)生，更不能用手揉搓眼睛。已經(jīng)近視的同學(xué)也不要灰心，也要注意用眼衛(wèi)生，爭(zhēng)取把視力恢復(fù)到原來的水平。
通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生年級(jí)越高，近視的情況越嚴(yán)重。我想：這不僅僅是因?yàn)槲覀冇醚鄄恍l(wèi)生，也與越來越多的作業(yè)有著密切的關(guān)系。所以，保護(hù)視力的另一種方法就是合理規(guī)劃作息時(shí)間。當(dāng)然老師也應(yīng)適量減少學(xué)生的作業(yè)。
簡(jiǎn)單的研究報(bào)告表篇十三
一、引入談話：
當(dāng)我們遇到問題時(shí)，有目的地去尋找、調(diào)查，獲得相關(guān)的信息進(jìn)行分析研究，能夠幫助我們解決不少問題。如果把我們的調(diào)查研究過程記錄下來，就是一篇有價(jià)值的研究報(bào)告。今天就來看看怎么做簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。
二、閱讀《奇怪的東南風(fēng)》《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》。
1齊讀生詞。
2自由讀課文。
3小組合作，把兩個(gè)作者的調(diào)查步驟、方法列出來。
4全班交流，展示小組成果。
5小結(jié)：
(一)、《奇怪的東南風(fēng)》它研究的問題是爸爸奇怪的咳嗽的原因作者的做法是：
1、先自己實(shí)地觀察和記錄，把觀察得到的信息做成記錄表，從中發(fā)現(xiàn)了爸爸的咳嗽與東南風(fēng)有關(guān)，2、然后請(qǐng)教醫(yī)生，終于弄明白工廠的氣體污染是爸爸咳嗽的病因。
歸納一下作者的做法是：
1、記錄信息。
2、分析信息。
3、請(qǐng)教別人得出結(jié)論。
(二)、《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》，是一則規(guī)范的研究報(bào)告，這個(gè)研究報(bào)告分四部分：
1、問題的提出;。
2、調(diào)查方法;。
3、調(diào)查情況和資料整理;。
4、結(jié)論。可以從這個(gè)研究報(bào)告中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單研究報(bào)告的寫法。
這兩個(gè)研究的結(jié)論，都是以搜集資料和分析資料為基礎(chǔ)的，具有科學(xué)性，這是進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)研究和撰寫研究報(bào)告最重要之處。
三、出示一份研究報(bào)告，指導(dǎo)學(xué)生觀察其結(jié)構(gòu)。
四、交流研究報(bào)告的寫法;研究報(bào)告是一種應(yīng)用文，有約定俗成的格式。
研究報(bào)告的一般格式是：
1.標(biāo)題。研究報(bào)告的.標(biāo)題常常直接采用研究課題的名稱，這樣，顯得精確、明了，使別人能對(duì)所研究的問題一目了然。標(biāo)題下是署名。一般應(yīng)寫明研究人員所在的單位，如，××學(xué)?！痢涟?。
2.前言。報(bào)告的第一部分，常常以前言的形式簡(jiǎn)要地說明下列內(nèi)容：
(1)課題提出的緣由;。
(2)研究這一課題的意義;。
(3)該項(xiàng)研究所要解決的問題。也有人直接以“問題的提出”作為這部分的標(biāo)題。
3.研究方法。介紹研究是怎樣進(jìn)行的，主要包括：研究對(duì)象的選取、研究的方面、資料的搜集和處理等。
4.結(jié)果。這一部分將研究結(jié)果作為客觀事實(shí)呈現(xiàn)給讀者。主要包括對(duì)資料加工分析和由分析得出的結(jié)論。
出示案例：一個(gè)小學(xué)生的研究報(bào)告。
《我班近視情況調(diào)查》、《水，就這么浪費(fèi)掉了》。
六、小組開始寫研究報(bào)告，一人執(zhí)筆(能夠用電腦制作更好)，其他同學(xué)整理、提出修改意見.
七、完成習(xí)作。
[板書設(shè)計(jì)]。
1、問題的提出。
2、調(diào)查方法。
標(biāo)題——內(nèi)容。
3、調(diào)查情況和資料整理——修改——完成習(xí)作。
4、得出結(jié)論。
[課后評(píng)議]。
[教后反思]。
這次的習(xí)作課讓我有了些想法：資料積累讓學(xué)生有東西可寫，多鼓勵(lì)學(xué)生積累素材，學(xué)生就有東西可寫，再一個(gè)必須有范文做示范，學(xué)生寫起來就更能得心應(yīng)手了。首先要從自己身邊著手。學(xué)習(xí)閱讀2中的課文，圍繞自己姓氏做一個(gè)調(diào)查研究，于是我指導(dǎo)學(xué)生從自己姓氏的“來源、歷史名人、人口數(shù)量、人口分布”等幾方面開展探究活動(dòng)。因?yàn)檎n題切合學(xué)生實(shí)際，具有極強(qiáng)的操作性，所以學(xué)生有話可說。接著是用一定的時(shí)間收集資料，如上圖書室找《百家姓》、《中國(guó)歷史名人故事》，上網(wǎng)查資料等。由于班級(jí)人數(shù)多，我給學(xué)生進(jìn)行了分組，就是同姓氏的同學(xué)為一組，再把收集到的資料進(jìn)行分析，得出簡(jiǎn)單的結(jié)論。
簡(jiǎn)單的研究報(bào)告表篇十四
漢字有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化。我們平時(shí)讀書、寫文章、看報(bào)，都離不開漢字。我不禁想到：漢字的演變過程是什么樣的？有些什么字體？每種字體都有什么特點(diǎn)？帶著這些問題，我做了一些研究報(bào)告。
二、調(diào)查方法。
1、查閱有關(guān)的書籍。
3、詢問老師。
三、資料整理。
最有名的字：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。
歷史背景：甲骨文是商周時(shí)期刻在龜甲或獸骨的象形字體。金文是商周時(shí)期刻在銅器上的字體。小篆是最早統(tǒng)一的字體?？瑫恢蓖ㄓ弥两瘛?/p>
書法特點(diǎn)：小篆，字體略長(zhǎng)而整齊，筆畫圓勻秀美。隸書，結(jié)體精巧，線條較重頓挫，富有變化?？瑫?，方形方正，筆畫規(guī)整平直。
四、研究結(jié)論。
1、中國(guó)漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，書體眾多，如小篆、楷書、行書……。
2、我國(guó)漢字流傳悠長(zhǎng)，像甲骨文現(xiàn)在還有被研究辨認(rèn)。
3、我國(guó)古代書法家留下了許多書法作品，如王羲之的《蘭亭集序》、蘇軾的《赤壁賦》、米芾的《蜀素貼》等。
簡(jiǎn)單的研究報(bào)告表篇十五
二、調(diào)查時(shí)間。
2022年4月3日下午3時(shí)40分。
三、調(diào)查地點(diǎn)。
勝利小區(qū)、街道等場(chǎng)所。
四、調(diào)查目的。
對(duì)社區(qū)漢字使用情況進(jìn)行調(diào)查、糾錯(cuò)，讓學(xué)生從小養(yǎng)成正確使用規(guī)范字的習(xí)慣，并通過小手拉大手的輻射活動(dòng)，把學(xué)校這種宣傳規(guī)范用字的方法推廣到全市，引導(dǎo)市民規(guī)范使用漢字。
五、調(diào)查內(nèi)容。
對(duì)整個(gè)小區(qū)的店牌、指示牌、廣告牌中的漢字使用繁體字，篡改成語，出現(xiàn)錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范的用字現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查，促使人們規(guī)范的使用漢字，凈化語言環(huán)境。
六、調(diào)查起因。
在日常生活中，我們有時(shí)會(huì)在門牌、路牌、廣告牌等地方發(fā)現(xiàn)不規(guī)范使用漢字的情況。為了引導(dǎo)市民規(guī)范使用漢字，也為了配合以“熱愛祖國(guó)語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”為主題的“全國(guó)普通話推廣周”活動(dòng)，我校組織五年級(jí)部分學(xué)生開展“啄木鳥進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，在社區(qū)、街道等場(chǎng)所進(jìn)行不規(guī)范用字的調(diào)查、糾錯(cuò)活動(dòng)。
七、調(diào)查過程。
4月3日下午3時(shí)40分，在校長(zhǎng)和語文老師的帶領(lǐng)下，我們五年級(jí)的四十多位同學(xué)去長(zhǎng)虹社區(qū)參加了學(xué)校組織的“啄木鳥行動(dòng)隊(duì)”。
出發(fā)前，老師給我們進(jìn)行了分工，八人負(fù)責(zé)拍照，八人負(fù)責(zé)交流，其他人負(fù)責(zé)記錄。準(zhǔn)備完畢，大家按照各自的分工拿起筆記本、照相機(jī)興致勃勃地出發(fā)了。
我們?cè)趯W(xué)校邊上的汽配城發(fā)現(xiàn)了幾處不規(guī)范使用漢字的情況。店主把裝潢的“潢”字，寫成了“璜”。接著，我們?cè)谝患依戆l(fā)店門口找到了一個(gè)錯(cuò)誤成語“一手遮天”被寫成了“藝手遮天”；在一家服裝店前，“百依百順”被寫成了“百衣百順”。老師說這是店主故意寫錯(cuò)的，這樣就能吸引顧客眼球，從而產(chǎn)生廣告效應(yīng)。
在一面貼了很多廣告的墻上，我們發(fā)現(xiàn)有人把“喜”字的“士”字頭，寫成了“土”字；在一家餐館門口，我們發(fā)現(xiàn)這家店名叫“陽光家園”，這“陽”不正是“陽”的繁體字嗎？我們把這些廣告牌或橫幅標(biāo)語上的錯(cuò)別字記錄下來，及時(shí)向店主提出并建議他們改正。
簡(jiǎn)單的研究報(bào)告表篇十六
學(xué)習(xí)目標(biāo)：閱讀《奇怪的東南風(fēng)》和《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》，了解搜集和利用信息進(jìn)行研究的方法，以及簡(jiǎn)單的研究報(bào)告的寫法。
學(xué)習(xí)過程：
一、引入談話：當(dāng)我們遇到問題時(shí)，有目的地去尋找、調(diào)查，獲得相關(guān)的信息進(jìn)行分析研究，能夠幫助我們解決不少問題。如果把我們的調(diào)查研究過程記錄下來，就是一篇有價(jià)值的研究報(bào)告。今天就來看看怎么做簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。
二、閱讀《奇怪的東南風(fēng)》《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》。
1、齊讀生詞。
2、自由讀課文。
3、小組合作，把兩個(gè)作者的調(diào)查步驟、方法列出來。
4、全班交流，展示小組成果。
5、小結(jié)：
《奇怪的東南風(fēng)》它研究的問題是爸爸奇怪的咳嗽的原因。
作者的做法是。
2、然后請(qǐng)教醫(yī)生，終于弄明白工廠的氣體污染是爸爸咳嗽的病因。
歸納一下作者的做法是：1、記錄信息2、分析信息3、請(qǐng)教別人得出結(jié)論。
《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》，是一則規(guī)范的研究報(bào)告。
這個(gè)研究報(bào)告分四部分：1、問題的提出；2、調(diào)查方法；3、調(diào)查情況和資料整理；4、結(jié)論?？梢詮倪@個(gè)研究報(bào)告中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單研究報(bào)告的寫法。
這兩個(gè)研究的結(jié)論，都是以搜集資料和分析資料為基礎(chǔ)的，具有科學(xué)性，這是進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)研究和撰寫研究報(bào)告最重要之處。
第二、三課時(shí)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己感興趣的主題，擬訂活動(dòng)計(jì)劃。
指導(dǎo)學(xué)生收集信息。
學(xué)習(xí)過程：
一、根據(jù)提示，選擇感興趣的問題當(dāng)小組研究報(bào)告的主題。
提示：1、我們家生活的變化。
2、身邊同學(xué)的近視情況的調(diào)查極其原因的分析。3、成語中的名人故事。
二、小組再次深入對(duì)比、分析兩篇課文的異同。討論一下本組的研究報(bào)告是比較接近哪篇課文的風(fēng)格。
三、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)主題收集信息。
這次活動(dòng)，搜集資料是中心環(huán)節(jié)。各小組要事先擬訂一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃，要討論清楚需要搜集什么資料和到哪兒去搜集資料。搜集的資料應(yīng)當(dāng)和研究課題有關(guān)，盡可能多一些和全面一些，正面的反面的都要。搜集資料可以自己調(diào)查、訪問、記錄，可以從有關(guān)的書籍報(bào)刊上摘錄，還可以利用網(wǎng)絡(luò)搜索。
指導(dǎo)學(xué)生討論各種收集資料的方法：
小結(jié)：
出示表格：
搜集資料的方法。
優(yōu)點(diǎn)。
不足。
適用范圍。
自己觀察、記錄。
第一手資料，真實(shí)。
費(fèi)時(shí)多。
可以直接觀察的對(duì)象。
調(diào)查、訪問。
比較真實(shí)可信。
工作量大。
小范圍調(diào)查。
從書籍報(bào)刊上摘錄。
材料集中，信息較多。
尋找費(fèi)時(shí)。
需要較多資料時(shí)。
利用網(wǎng)絡(luò)搜索。
速度快，信息量大。
需要設(shè)備。
需要大量資料時(shí)。
四、小組內(nèi)的同學(xué)充分討論、分好工、做好收集資料計(jì)劃表，每人負(fù)責(zé)搜集某一方面的資料，或根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)，每人負(fù)責(zé)從某一種渠道搜集資料。
五、學(xué)生各自根據(jù)分工計(jì)劃表，可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，課外開始大量收集資料。
第四課時(shí)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生收集好的資料分類整理。
學(xué)習(xí)過程：
一、各組成員將收集的資料匯集起來。
二、梳理篩選資料：
1、是否與研究的課題有關(guān)。有關(guān)的保留，無關(guān)的刪除。
2、這個(gè)資料已有還是未有。沒有的留下，已有的刪去。
3、要注意資料中是否與自己有不同的看法，要把不同的觀點(diǎn)保留下來。
三、整理篩選好的資料。反復(fù)閱讀，交流對(duì)資料的看法，交流收集資料中的收獲，為寫研究報(bào)告做準(zhǔn)備。
第五、六課時(shí)。
學(xué)習(xí)過程：
一、出示一份研究報(bào)告，指導(dǎo)學(xué)生觀察其結(jié)構(gòu)。
二、交流研究報(bào)告的寫法；
研究報(bào)告是一種應(yīng)用文，有約定俗成的格式。研究報(bào)告的一般格式是：
1.標(biāo)題。研究報(bào)告的標(biāo)題常常直接采用研究課題的名稱，這樣，顯得精確、明了，使別人能對(duì)所研究的問題一目了然。
標(biāo)題下是署名。一般應(yīng)寫明研究人員所在的單位，如，××學(xué)?！痢涟?。
2.前言。報(bào)告的第一部分，常常以前言的形式簡(jiǎn)要地。
說明下列內(nèi)容：(1)課題提出的緣由；(2)研究這一課題的意義；（3）該項(xiàng)研究所要解決的問題。也有人直接以“問題的提出”作為這部分的標(biāo)題。
3.研究方法。介紹研究是怎樣進(jìn)行的，主要包括：研究對(duì)象的選取、研究的方面、資料的搜集和處理等。
4.結(jié)果。這一部分將研究結(jié)果作為客觀事實(shí)呈現(xiàn)給讀者。主要包括對(duì)資料加工分析和由分析得出的結(jié)論。
水，就這么浪費(fèi)掉了。
北京市西什庫小學(xué)靳征程水是寶貴的自然資源，現(xiàn)在全世界有八十多個(gè)國(guó)家約20億人口正面臨著水資源的危機(jī)，有26個(gè)國(guó)家的三億多人生活在缺水狀態(tài)中。我國(guó)按人口平均水資源占有量處在世界中下水平，居世界第127位，只相當(dāng)于世界人均水資源占有量的四分之一，而北京人均水資源占有量約300立方米，只有全國(guó)人均水資源占有量的八分之一，是全世界人均水資源占有量的三十分之一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)際公認(rèn)的人均1000立方米的缺水下限。北京現(xiàn)在的地下水位與80年代初相比已下降了552米，目前北京的地面正以每年10毫米至20毫米的速度下沉。
對(duì)洗車用水量的調(diào)查。
洗車店沖洗汽車用的都是自來水，這些洗車店每天洗車大約在20輛至30輛，有的高達(dá)80輛，沖洗每輛汽車最多用水50千克，最少也要10千克，如果沖洗每輛汽車用水平均按30千克計(jì)算，6家洗車店一天共沖洗汽車200輛，那么30千克×200=6000千克=6噸，一年(365天)為200輛×365=73000輛，30千克×73000=2190噸。通過計(jì)算可以看出，僅6家洗車店每年就有2190噸水被用掉了。
分析討論。
洗車店沖洗汽車用的都是自來水，僅西城區(qū)就有六百多家洗車店，一年就用去1314000噸水。相當(dāng)于兩個(gè)什剎海的水(什剎海水容積為510000立方米)。全市又何止六百家洗車店?每年又有多少個(gè)1314000噸水呢?那簡(jiǎn)直是難以讓人相信的數(shù)字。況且，洗車業(yè)還有迅速發(fā)展的趨勢(shì)。
建議與措施。
1.要利用廣播、電視、報(bào)紙、標(biāo)語、板報(bào)等大力宣傳北京市嚴(yán)重缺水的現(xiàn)狀，從而增強(qiáng)人們的節(jié)水意識(shí)。
2.希望有關(guān)部門強(qiáng)制安裝洗車水處理循環(huán)系統(tǒng)。
3.各單位要制定措施限制司機(jī)洗車次數(shù)，教育司機(jī)自己用水桶盛水洗車。
4.鼓勵(lì)發(fā)展電腦洗車，以形成規(guī)模、網(wǎng)絡(luò)。
5.希望房管部門要在樓房聚集的住宅區(qū)安裝節(jié)水沖便器，改造老式?jīng)_便器水箱浮子高度。
靳征程宣讀了自己的調(diào)查報(bào)告，受到與會(huì)代表的廣泛關(guān)注。這個(gè)研究報(bào)告不僅說明小學(xué)生能做研究，而且做得好的研究還非常有價(jià)值。
這個(gè)研究報(bào)告對(duì)我們的啟示是：(1)選題要有實(shí)際意義。小作者認(rèn)識(shí)到水是非常寶貴的資源，看到洗車行業(yè)水的浪費(fèi)非常嚴(yán)重，于是產(chǎn)生了做這項(xiàng)研究的動(dòng)機(jī)。(2)多方搜集資料。從研究報(bào)告看，有關(guān)全球和我國(guó)水資源的狀況、北京市缺水的現(xiàn)狀，來自書刊或網(wǎng)絡(luò)，而洗車行業(yè)一天用水情況的數(shù)據(jù)，則來自作者的觀察和記錄。由于信息豐富和翔實(shí)，作者才有可能作出正確的分析和判斷。(3)通過分析和討論說明問題的嚴(yán)重性。小作者通過推算，指出北京市每年沖洗汽車要用掉一個(gè)昆明湖的水，觸目驚心，起到警示作用。(4)提出的建議切實(shí)可行。
三、小組開始寫研究報(bào)告，一人執(zhí)筆（能夠用電腦制作更好），其他同學(xué)整理、提出修改意見。
第七課時(shí)。
學(xué)習(xí)過程：
一、引入。
經(jīng)過大家的努力，每個(gè)小組都在收集整理信息的基礎(chǔ)上，將自己有用的信息進(jìn)行分析整理，完成了各自的第一份研究報(bào)告。今天，我們一起來交流，把自己的收獲告訴大家，把自己的疑惑提出來一起解決它。讓我們?cè)诮涣髦?，獲得更多的信息。
二、各組相繼展示調(diào)查報(bào)告，組員分工介紹完成報(bào)告的過程、方法和想法。
三、其他組的成員在聽了別組的報(bào)告后，提出看法和疑問互相解答。
四、各組對(duì)自己組員在本次活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)。
1、收集信息的能力、2、分析信息的能力、3、合作的能力、……。
五、小組之間對(duì)其他小組的研究報(bào)告和合作情況互相評(píng)價(jià)。
六、教師總結(jié)、評(píng)價(jià)。
1、肯定學(xué)生的積極性和收獲。
2、根據(jù)各組情況，單獨(dú)表揚(yáng)各組的優(yōu)勢(shì)。
3、提出希望：信息世界是無窮無盡的，我們要學(xué)會(huì)有效地、正確地收集信息，在生活中多聽、多讀、多看、多想、多摸、多聞……做生活的有心人，多掌握收集檢索自己需要的信息的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)分析信息，善于從信息世界得出新的發(fā)現(xiàn)，為人類做更多的貢獻(xiàn)。
七、暢談綜合性學(xué)習(xí)體會(huì)。
1、自由交流：通過這次綜合性學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
2、.師生共同提出今后活動(dòng)的方向。
（1）經(jīng)常瀏覽報(bào)刊、雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)，關(guān)注自己感興趣的信息，隨時(shí)保存有價(jià)值的信息，建立自己的信息庫，比如：簡(jiǎn)報(bào)本、信息卡片等，并能對(duì)其中的信息進(jìn)行整理、歸類，以便今后查找。
（2）經(jīng)常和其他人進(jìn)行信息交流，養(yǎng)成在自己的生活和學(xué)習(xí)中合理的使用各種信息的習(xí)慣。
（3）經(jīng)常對(duì)自己感興趣的問題進(jìn)行研究，并試著寫寫研究報(bào)告，到時(shí)候還可以匯編自己的研究報(bào)告集。
八、拓展延伸活動(dòng)：
學(xué)習(xí)做資料卡片、剪報(bào)……設(shè)一個(gè)資料收集本，收集自己感興趣的資料?？梢越⒆约旱牟┛耍占矚g的信息資料，如：旅游資料、運(yùn)動(dòng)資料、學(xué)習(xí)方法資料……同學(xué)之間?；ハ嘟涣?。
資料鏈接；
一、從親身傳播到大眾傳播。
人類最古老的媒介不是別的東西，而是人的身體本身，人們使用手、臉等身體部位來進(jìn)行動(dòng)作、表情等非語言傳播。然后才產(chǎn)生了語言。一些人類學(xué)家認(rèn)為，語言是在10萬年前出現(xiàn)的。
大約紀(jì)元前2萬年左右，人類用圖畫來表達(dá)他們的思想。他們的作品今天在法國(guó)北部的山洞里依舊可見。他們?cè)谶@些洞壁上留下了馴鹿、野馬和一些滅絕的動(dòng)物的繪畫。畫中所表達(dá)的意思我們今天很難理解，也不清楚他們使用什么方法，更不知道這些壁畫對(duì)當(dāng)時(shí)人們產(chǎn)生什么影響。但在史前的不同時(shí)期，這些壁畫一定是由那些最富創(chuàng)造力的人類創(chuàng)作的，是史前人類最原始的媒介之一。
人們還在樹上刻標(biāo)記以指明路線，用堆石頭表示方向或邊界。在有文字以前的社會(huì)中，人類把表達(dá)深遠(yuǎn)意義的裝飾性圖案做在陶器、編織物、雕刻和其他簡(jiǎn)陋的日常用品上。
烽煙和旗鼓曾是古代遠(yuǎn)距離傳播的重要媒介，烽煙用于示警，旗鼓用于指揮進(jìn)退。中國(guó)的《孫子兵法》所說的“言不相聞，故為金鼓；視不相見，故為旌旗”，指的就是這種情況。盡管有這些媒介，文字出現(xiàn)前人類超越面對(duì)面?zhèn)鞑サ哪芰€是極為有限。人類除了木頭、樹皮、獸皮或石頭上的那些圖畫以外幾乎沒有跨越時(shí)間的東西。視力、聽力和氣象條件限制了他們遠(yuǎn)距離傳播的能力。如當(dāng)時(shí)的人們只能在白天有利的天氣條件下看到遠(yuǎn)方的煙火信號(hào)。
電子媒介的出現(xiàn)是社會(huì)發(fā)展與科技進(jìn)步的綜合產(chǎn)物。19世紀(jì)后半葉由于電的發(fā)現(xiàn)和無線電技術(shù)的發(fā)展，開始誕生了一大批電子媒介，電訊、電話、電影、廣播、電視等等都是19世紀(jì)至20世紀(jì)人類的偉大發(fā)明。電子媒介對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生著重大的影響。
1899年3月28日，意大利科學(xué)家成功地將一份電報(bào)從英國(guó)跨越英吉利海峽發(fā)至法國(guó)，1901年又完成了橫越大西洋的無線電報(bào)的發(fā)收。
在此期間另一項(xiàng)偉大的發(fā)明是貝爾發(fā)明的電話。當(dāng)世界上第一條海底電纜鋪設(shè)成功，連接了大西洋兩岸歐洲與美洲時(shí)，這兩個(gè)大陸上的人們舉行了十九世紀(jì)最大規(guī)模的狂歡，以慶祝這項(xiàng)偉大的發(fā)明。
總之，電話、電報(bào)與無線電的發(fā)明創(chuàng)立了電子媒介和電訊事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，也拉開了20世紀(jì)電子時(shí)代的帷幕。
1）電視的誕生。
電視的出現(xiàn)是媒介發(fā)展史上的一場(chǎng)革命。通過無線電波或通過導(dǎo)線向廣大地區(qū)播送音響、圖像節(jié)目的傳播媒介，統(tǒng)稱為廣播。只播送聲音的，稱為聲音廣播；播送圖像和聲音的稱為電視廣播。也就是說，廣義上講廣播包括了單有聲音的廣播及聲音與圖像并存的電視，也包括有線電視和衛(wèi)星電視。
1925年，英國(guó)科學(xué)家貝爾德成功地完成了傳送和接收畫面的實(shí)驗(yàn)。1926年1月26日，科學(xué)家在倫敦作公開的示范表演，震驚了世界。英國(guó)成為世界上第一個(gè)播出黑白電視的國(guó)家。貝爾德也因?yàn)閷?duì)電視發(fā)展的杰出貢獻(xiàn)，被稱為“電視之父”。
（2）彩色電視的普及。
20世紀(jì)50年代初，最具意義的是彩色電視的興起。美國(guó)于1940年首先完成了彩色電視的發(fā)明，1954年，美國(guó)全國(guó)廣播公司首先正式播送彩色電視節(jié)目。日本也于1960年正式播放彩色電視節(jié)目。中國(guó)于1973年播放彩色電視節(jié)目。電視信號(hào)在地面?zhèn)魉褪怯梦⒉▊魉偷摹?/p>
網(wǎng)絡(luò)媒介。
電腦作為網(wǎng)絡(luò)媒介，一問世即倍受青睞，發(fā)展迅速，以致有人預(yù)言：以電腦為主體的電子報(bào)刊將取代普通報(bào)刊，新型網(wǎng)絡(luò)媒介將取代大眾媒介。
網(wǎng)絡(luò)媒介有三個(gè)顯著特點(diǎn)：(1)高度的綜合性。它將電腦、聲像、通信技術(shù)合為一體，是計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、錄像機(jī)、錄放機(jī)、vcd機(jī)、電話機(jī)、游戲機(jī)、傳真機(jī)、打印機(jī)、電子信箱等媒介的性能大綜合，同時(shí)又是書籍、雜志、報(bào)紙、廣播、電視等大眾媒介的優(yōu)點(diǎn)大綜合。(2)充分的交互性。過去的人際傳播是“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的“對(duì)話式”雙向傳播，大眾傳播是“點(diǎn)對(duì)面”的“獨(dú)白式”單向傳播，·網(wǎng)絡(luò)媒介為人類傳播活動(dòng)提供了第三種傳播形式——電子“交互式”的網(wǎng)絡(luò)傳播。這種傳播既綜合了人際傳播與大眾傳播的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，又不是兩者簡(jiǎn)單的整合和延伸，而是一種全新的創(chuàng)造。目前的交互形式有：交互式cd、交互式電視、電子信箱、電腦購(gòu)物、電腦會(huì)診、電腦查詢、網(wǎng)絡(luò)電話、網(wǎng)絡(luò)討論、口聲郵遞、自學(xué)輔導(dǎo)等。(3)方便性和快捷性。通過網(wǎng)絡(luò)媒介傳遞和交流信息，不需要紙張，不需要印刷、投遞，也不需要廣播電視節(jié)目發(fā)射時(shí)的昂貴而復(fù)雜的設(shè)備，它是將訊息撥號(hào)進(jìn)網(wǎng)，在通訊線路上進(jìn)行自由傳送，不分地區(qū)、不論國(guó)界，隨傳隨至，既方便快捷，又省錢省力。
網(wǎng)絡(luò)媒介本來是科學(xué)家及大學(xué)之間的快速而便宜的通訊工具，今天正變成為像電臺(tái)和電視臺(tái)一樣的大眾傳播媒介。這種媒介“將把千百萬大腦產(chǎn)生的知識(shí)和信息創(chuàng)造性地聯(lián)系起來；人們將創(chuàng)造新的、不曾預(yù)料的概念和圖像，這些概念和圖像可以回答我們想知道的東西?！彼?，盡管網(wǎng)絡(luò)媒介的發(fā)展面臨“不安全、被盜看盜聽和篡改”三大威脅，出現(xiàn)了“色情、暴力和反政治”的有害內(nèi)容，但人類不會(huì)因噎廢食，也許網(wǎng)絡(luò)媒介不久會(huì)成為一種既自由又守紀(jì)的新型媒介，并繼續(xù)與其它媒介共同成為有益無害的“社會(huì)公器”。
怎樣在報(bào)刊中尋找信息。
翻閱一下我們身邊的報(bào)紙和雜志就會(huì)發(fā)現(xiàn)：有的主要發(fā)表文學(xué)作品，比如《兒童文學(xué)》；有的主要報(bào)道各種新聞，比如《中國(guó)少年報(bào)》；有的主要刊載科學(xué)方面的知識(shí)，比如《我們愛科學(xué)》……要在報(bào)刊中快速地尋找有用的信息，首先要選擇相應(yīng)的報(bào)紙和雜志。
報(bào)紙是分版面的，每個(gè)版面有一個(gè)主題，如，“國(guó)內(nèi)新聞”“科技與教育”，閱讀報(bào)紙時(shí)首先要根據(jù)自己需要的信息選擇適當(dāng)?shù)陌婷?。?bào)紙上文章的標(biāo)題比較醒目，而且概括了文章的主要內(nèi)容，快速瀏覽文章的大標(biāo)題，能更快地找到你需要的信息。如果你找到了與正在研究的問題相關(guān)的文章就得仔細(xì)閱讀，詳細(xì)了解有關(guān)信息，并用摘記、剪貼等方式及時(shí)保存有價(jià)值的信息。
翻開雜志，我們首先會(huì)看到目錄，目錄中會(huì)設(shè)置一些專題欄目，如，“語文天地”“游戲樂園”，每個(gè)欄目下有一些相關(guān)的文章。閱讀雜志首先要翻到目錄，看看有幾個(gè)欄目，想想哪些欄目中會(huì)有你需要的信息，快速瀏覽該欄目中的文章目錄，尋找你需要的文章。如果找到感興趣的文章就仔細(xì)閱讀，并用摘記、復(fù)印等方式保存有價(jià)值的信息。
研究報(bào)告是一種應(yīng)用文，有約定俗成的格式。研究報(bào)告的一般格式是：
1.標(biāo)題。研究報(bào)告的標(biāo)題常常直接采用研究課題的名稱，這樣，顯得精確、明了，使別人能對(duì)所研究的問題一目了然。
標(biāo)題下是署名。一般應(yīng)寫明研究人員所在的單位，如，××學(xué)?！痢涟?。
2.前言。報(bào)告的第一部分，常常以前言的形式簡(jiǎn)要地。
說明下列內(nèi)容：(1)課題提出的緣由；(2)研究這一課題的意義；（3）該項(xiàng)研究所要解決的問題。也有人直接以“問題的提出”作為這部分的標(biāo)題。
3.研究方法。介紹研究是怎樣進(jìn)行的，主要包括：研究對(duì)象的選取、研究的方面、資料的搜集和處理等。
4.結(jié)果。這一部分將研究結(jié)果作為客觀事實(shí)呈現(xiàn)給讀者。主要包括對(duì)資料加工分析和由分析得出的結(jié)論。
研究報(bào)告是一種應(yīng)用文，有約定俗成的格式。研究報(bào)告的一般格式是：
1.標(biāo)題。研究報(bào)告的標(biāo)題常常直接采用研究課題的名稱，這樣，顯得精確、明了，使別人能對(duì)所研究的問題一目了然。
標(biāo)題下是署名。一般應(yīng)寫明研究人員所在的單位，如，××學(xué)?！痢涟?。
2.前言。報(bào)告的第一部分，常常以前言的形式簡(jiǎn)要地。
說明下列內(nèi)容：(1)課題提出的緣由；(2)研究這一課題的意義；（3）該項(xiàng)研究所要解決的問題。也有人直接以“問題的提出”作為這部分的標(biāo)題。
3.研究方法。介紹研究是怎樣進(jìn)行的，主要包括：研究對(duì)象的選取、研究的方面、資料的搜集和處理等。
4.結(jié)果。這一部分將研究結(jié)果作為客觀事實(shí)呈現(xiàn)給讀者。主要包括對(duì)資料加工分析和由分析得出的結(jié)論。
簡(jiǎn)單的研究報(bào)告表篇十七
認(rèn)識(shí)本課出現(xiàn)的生字，并借助字典理解課文中出現(xiàn)的生詞；了解關(guān)于李姓的一些知識(shí)。
【方法與能力】。
學(xué)習(xí)并掌握研究報(bào)告的寫法。
【情感與思想】。
激發(fā)學(xué)生進(jìn)行研究的興趣。
【拓展與延伸】。
【重、難點(diǎn)突破】。
學(xué)習(xí)并掌握研究報(bào)告的寫法。
【教學(xué)過程】。
第一課時(shí)。
一、導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，你們知道嗎？我和所有的李姓人氏五百年前還是一家人呢！你們知道這是為什么嗎？下面，我們就跟幾名小學(xué)生一起來研究一下吧。
板書：關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告。
二、學(xué)習(xí)課文。
1．提出問題，自學(xué)課文。
學(xué)習(xí)本課有兩個(gè)要求：一是要弄清楚李九的歷史和現(xiàn)狀，二是要通過本課的學(xué)習(xí)，掌握研究報(bào)告的寫法，課下分組學(xué)寫一份研究報(bào)告。
提示：對(duì)于第一個(gè)問題，要求學(xué)生從課文中尋找答案。而對(duì)于第二個(gè)問題，要求學(xué)生在分析這篇研究報(bào)告各部分內(nèi)容的基礎(chǔ)上，加以總結(jié)。
標(biāo)題：關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告。
問題的提出：緣由意義問題。
調(diào)查方法：確定研究對(duì)象和研究方法。
調(diào)查情況和資料整理：整理調(diào)查資料，并進(jìn)行分析。
結(jié)論：李姓源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，人才輩出，人口最多。
第二課時(shí)。
一、導(dǎo)入新課。
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了研究報(bào)告的一般寫法，今天我們要學(xué)習(xí)的這篇《奇怪的東南風(fēng)》也是一入世研究報(bào)告。
板書：
二、學(xué)習(xí)新課。
今天學(xué)習(xí)的目的主要有兩點(diǎn)：一是要求同學(xué)們能夠運(yùn)用上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，分析這篇研究報(bào)告的寫法；一是要求學(xué)生具體學(xué)習(xí)領(lǐng)悟如何進(jìn)行研究的。要求學(xué)生自學(xué)后加以交流。
板書提示：
1．提出問題：爸爸咳嗽的病因。
2．觀察并記錄信息：懷疑與東南風(fēng)有關(guān)。
奇怪的東南風(fēng)。
3．分析信息：真的與東南風(fēng)有關(guān)。
4．請(qǐng)教別人：爸爸對(duì)二氧化碳過敏。
5．提出結(jié)論：工廠的氣體污染是爸爸咳嗽的病因。
簡(jiǎn)單的研究報(bào)告表篇十八
1.查閱有關(guān)書籍并調(diào)查詢問同學(xué)，了解近視的主要原因。
2.上網(wǎng)瀏覽，了解先天性和后天性近視。
3.通過多種途徑，了解近視可能會(huì)引發(fā)的'并發(fā)癥。
三、結(jié)論。
1看書時(shí)作姿要端正，讀書或?qū)懽謺r(shí)做到“眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離書桌一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)?！?/p>
2不要在坐車或行走的時(shí)候看書。
4盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西。注意作息時(shí)間的安排，不能讓眼睛長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16232657.html】
