心得體會是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。通過記錄心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對護(hù)理專業(yè)的心得體會篇一
兒科護(hù)理專業(yè)是一個極富挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域，要求護(hù)士們具備豐富的知識和技能，同時還要關(guān)注患兒的心理需求，給予他們溫暖和關(guān)愛。在我作為一名兒科護(hù)士的工作經(jīng)驗中，我積累了許多寶貴的心得體會。以下是我對于兒科護(hù)理的五個方面的體會總結(jié)。
首先，兒科護(hù)理需要耐心和細(xì)心。兒童是天真無邪的，他們對世界充滿好奇和探索欲望。在接觸患兒時，我們要以他們的角度去思考和理解，盡量用簡單明了的語言和他們交流，讓他們感到輕松和舒適。當(dāng)然，兒童在醫(yī)院里往往感到不安和害怕，我們需要耐心地安撫他們，告訴他們我們是好朋友，愿意幫助他們恢復(fù)健康。
其次，兒科護(hù)理需要及時有效的溝通。與兒童的家長和其他專業(yè)人士的溝通是取得治療成功的關(guān)鍵，要及時告知他們有關(guān)患兒的情況和治療計劃，聽取他們的意見和建議。同時，在對待家長的時候我們要保持耐心和理解，因為他們可能會有許多擔(dān)憂和困惑。通過良好的溝通，我們能夠建立起一個團結(jié)有力的醫(yī)療團隊，共同為患兒提供最好的護(hù)理。
第三，兒科護(hù)理需要具備豐富的專業(yè)知識。兒科患者的病情可能會很復(fù)雜，因此我們必須掌握兒科專業(yè)知識的核心，如不同年齡段的生理和心理發(fā)展特點，常見疾病的診斷和治療等。此外，我們還要不斷學(xué)習(xí)和更新我們的知識，因為醫(yī)學(xué)科學(xué)在不斷進(jìn)步。只有具備高度專業(yè)知識的護(hù)士，才能夠為患兒提供全面和優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
第四，兒科護(hù)理需要靈活性和創(chuàng)新性。每個兒童都是獨一無二的，他們對待疾病和治療的反應(yīng)可能會有所不同。因此，我們需要根據(jù)每個患兒的特殊情況來制定個性化的護(hù)理計劃。與此同時，我們也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和掌握新的護(hù)理技術(shù)和方法，以滿足不斷變化的醫(yī)療需求。只有靈活應(yīng)對和創(chuàng)新護(hù)理，我們才能夠更好地服務(wù)于兒童患者。
最后，兒科護(hù)理需要愛和關(guān)懷。兒童是最需要我們關(guān)心和呵護(hù)的群體，他們需要我們用愛心和關(guān)懷來對待他們，幫助他們度過疾病和康復(fù)的過程。我們要虛心傾聽他們的需求和痛苦，關(guān)心他們的思想和情感，并及時給予他們鼓勵和安慰。在兒科病房里，我們不僅是醫(yī)療者，更是孩子們的朋友和家人。
總之，兒科護(hù)理是一項充滿挑戰(zhàn)和回報的工作。在這個領(lǐng)域里，我學(xué)會了耐心和細(xì)心，學(xué)會了溝通和協(xié)作，學(xué)會了專業(yè)知識和技能，學(xué)會了靈活和創(chuàng)新，更重要的是，我學(xué)會了關(guān)心和愛護(hù)。每一次治療成功的背后都有我們團隊的努力和付出，也有患兒和家長的信任和感激。作為一名兒科護(hù)士，這讓我感到無比自豪和滿足。
對護(hù)理專業(yè)的心得體會篇二
年是我實習(xí)生涯的開始。當(dāng)我們穿著潔白的護(hù)士服踏進(jìn)醫(yī)院，心情是多么的激動，帶著彷徨與緊張的心情，我們開始了10個多月的臨床護(hù)理實習(xí)。實習(xí)是對理論知識的鞏固與加強，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是對我們就業(yè)前的訓(xùn)練。
實習(xí)生活的開始，總是感覺茫然與無助，對于護(hù)理工作的實踐也感覺比較陌生，時光流逝，在老師的帶領(lǐng)下我們開始漸漸熟悉了醫(yī)院的環(huán)境，并慢慢懂得了我們的工作內(nèi)容，學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存，這是實習(xí)階段的第一個收獲。
護(hù)士接觸最多的是病人，要想成為一名好的護(hù)士最關(guān)鍵的是要學(xué)會和病人溝通，這樣才會在理論與實踐的基礎(chǔ)上做得更好，這是實習(xí)階段第二個收獲。
實習(xí)期間的第三個收獲，也是我的收獲：護(hù)理操作技能的提高，對于各種病原生理疾病認(rèn)識水平的上升，在不斷地實踐中也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三，并不斷通過實踐提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
實習(xí)生活的實踐，讓我明白，要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷地充實理論知識和護(hù)理操作技能，爭取更多的鍛煉機會；學(xué)會做人，在醫(yī)院處理好與帶教老師即病人和家屬的關(guān)系，懂得用真正的關(guān)懷去呵護(hù)病人，身為護(hù)士，保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士神圣的職責(zé)。我們的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理及更復(fù)雜的創(chuàng)造性活動，不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。
實習(xí)生活的收獲中，我體會到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我相信只要有吃苦耐勞、堅持不懈的精神就會發(fā)揮出不平凡的成績，因此我會在這份平凡而又神圣的崗位上不斷努力，堅持到底！
對護(hù)理專業(yè)的心得體會篇三
隨著社會老齡化和健康意識的提高，護(hù)理專業(yè)越來越受到人們的關(guān)注。作為將來的護(hù)理人員，我們必須具備扎實的專業(yè)知識和良好的綜合素質(zhì)。在我作為一名護(hù)理專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和實踐中，我體會到了許多重要的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
首先，護(hù)理專業(yè)學(xué)生需要具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。在學(xué)習(xí)中，我們要了解人體結(jié)構(gòu)與功能、疾病的病因、發(fā)病機制以及護(hù)理的原理等。只有深入了解專業(yè)知識，并能夠運用到實踐中，才能更好地發(fā)揮自己的作用。在我追求這些知識的過程中，我感受到了護(hù)理專業(yè)的廣度和深度，也深深地意識到了學(xué)習(xí)的必要性和重要性。
其次，護(hù)理專業(yè)學(xué)生需要具備良好的溝通與人際交往能力。作為一名護(hù)理人員，我們需要與患者、家屬和醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行頻繁的交流與溝通。只有良好的溝通能力，才能建立起良好的護(hù)患關(guān)系，增強患者的信任感。在實習(xí)中，我積極與患者和家屬進(jìn)行交流，耐心傾聽他們的需求和關(guān)切，通過細(xì)致入微的言語和非言語表達(dá)關(guān)懷，幫助他們度過難關(guān)。通過與患者的接觸，我深深體會到了護(hù)理的美好與偉大。
此外，護(hù)理專業(yè)學(xué)生需要具備細(xì)致和耐心的品質(zhì)。在護(hù)理過程中，對患者的細(xì)心觀察和耐心護(hù)理，是保證患者安全和康復(fù)的關(guān)鍵?；颊呤谴嗳醯?，需要我們給予更多的關(guān)心和呵護(hù)。有一次，我負(fù)責(zé)研究一個重癥患者的病情變化，每天需要對其進(jìn)行多次觀察和記錄，以便及時調(diào)整護(hù)理計劃。盡管這個過程有點繁瑣，我卻從中看到了患者的變化和進(jìn)步，這讓我倍感滿足和激動。
最后，護(hù)理專業(yè)學(xué)生需要保持一顆赤誠的心。無論面對怎樣的挑戰(zhàn)和困難，我們都要始終堅守自己的初心和使命。在我接觸到一位患有絕癥的病人時，他的堅強和樂觀深深地觸動了我。他告訴我，他不希望垂死病人成為他最后的印象，而是希望記住那些護(hù)理人員給予他的關(guān)懷和關(guān)愛。這讓我深深地明白了護(hù)士應(yīng)該有的態(tài)度和情感。
通過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我切身感受到了護(hù)理專業(yè)的重要性和魅力。護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)了我對生命的尊重和敏感，讓我更加珍惜每一個與患者相處的機會。作為一名護(hù)理專業(yè)學(xué)生，我將一直努力學(xué)習(xí)和提升自己，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，護(hù)理專業(yè)學(xué)生需要具備扎實的專業(yè)知識、良好的溝通能力、細(xì)致和耐心的品質(zhì)以及赤誠的心。只有這樣，我們才能更好地履行自己的職責(zé)，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。我們有責(zé)任和使命去關(guān)注并守護(hù)生命，這種意義深遠(yuǎn)而偉大。護(hù)理專業(yè)不僅僅是一份職業(yè)，更是一種崇高的精神，我們要用心去感受，用行動去踐行。
對護(hù)理專業(yè)的心得體會篇四
近年來，護(hù)理專業(yè)的就業(yè)需求不斷增加，成為備受矚目的熱門專業(yè)之一。為了提高學(xué)生的實際操作能力和臨床照顧水平，護(hù)理專業(yè)學(xué)生需要參與各種實驗課程。在這一過程中，我不僅對護(hù)理技術(shù)有了更深入的了解，還收獲了很多寶貴的實驗心得。下面將詳細(xì)介紹我在實驗課程中得到的體會和心得體會。
首先，實驗課程對于護(hù)理專業(yè)學(xué)生來說是非常重要的。通過實驗，我們能夠?qū)臅旧蠈W(xué)到的理論知識應(yīng)用到實際中來。實踐中的情況往往比理論更具挑戰(zhàn)性，因此實驗?zāi)軌蜃屛覀兏玫亓私獠⒄莆崭鞣N實際操作技術(shù)。例如，在皮膚護(hù)理實驗中，我們學(xué)習(xí)了如何正確清潔和更換傷口敷料，這是護(hù)理工作中非?；A(chǔ)且重要的一環(huán)。通過實驗，我們可以了解傷口護(hù)理的各個細(xì)節(jié)，包括使用清潔工具、選擇合適的敷料材料等。這樣，我們不僅能提高實際操作能力，還可以避免在未來的工作中犯基本錯誤。
其次，實驗課程還有助于培養(yǎng)我們的團隊合作能力。在護(hù)理工作中，團隊合作是非常重要的。一個醫(yī)院或一個健康機構(gòu)往往需要一支護(hù)理團隊來協(xié)調(diào)工作。在實驗課程中，我們經(jīng)常需要和其他同學(xué)一起完成任務(wù)。例如，在模擬病房實驗中，每個小組需要合作完成一名患者的全面護(hù)理工作。這要求我們能夠相互配合，協(xié)作高效地完成任務(wù)。通過實驗，我們不僅能提高自己的團隊合作能力，還能更好地理解和尊重他人的工作角色和職責(zé)。這樣，在未來的工作中，我們就能更好地適應(yīng)和融入團隊工作，提高整個團隊的工作效率。
再次，實驗課程也有助于培養(yǎng)我們的解決問題能力。在護(hù)理工作中，我們經(jīng)常面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，需要快速、準(zhǔn)確地解決。通過實驗，我們可以接觸到一些常見的問題，并學(xué)習(xí)如何分析和解決這些問題。例如，在急救實驗中，我們學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對突發(fā)狀況，如心臟驟?；蛲鈧?。在實驗中，我們被要求快速行動，同時保持冷靜和理智。這要求我們具備快速反應(yīng)和決策的能力。通過實驗中的實踐經(jīng)驗，我們可以更好地掌握急救技能和挑戰(zhàn)解決的技巧，提高自己的工作能力和應(yīng)對能力。
最后，實驗課程還是評估自己學(xué)習(xí)成績和進(jìn)步的重要途徑。在實驗中，我們會被要求完成一系列任務(wù)，如完成患者的護(hù)理計劃、演示正確的操作技巧等。通過這些任務(wù)，我們可以直觀地看到自己在各個方面的進(jìn)步和不足。例如，在模擬病房實驗中，我們會被老師和同學(xué)評估我們的護(hù)理計劃和護(hù)理操作是否正確和完整。通過這樣的評估，我們可以及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題和不足，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)。這樣，我們就可以在實驗中不斷提高自己，并全面準(zhǔn)備好在實際工作中面對各種挑戰(zhàn)。
總之，護(hù)理專業(yè)的實驗課程對于我們的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展非常重要。通過實驗，我們能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實際中，提高實踐操作能力。實驗課程還能培養(yǎng)我們的團隊合作和問題解決能力。通過實驗中的評估，我們可以及時了解自身的進(jìn)步和不足。通過實驗課程的學(xué)習(xí)和實踐，我們將更好地為未來的護(hù)理工作做好準(zhǔn)備，并成為一名優(yōu)秀的護(hù)理專業(yè)人員。
對護(hù)理專業(yè)的心得體會篇五
十月，漫步在醫(yī)院的小道上，隨著季節(jié)的風(fēng)吹來，桂花香氣隨風(fēng)飄散，空氣中彌漫著甜美的清香。在這個桂花飄香的季節(jié)，為大力弘揚中醫(yī)藥文化，全面提升我院護(hù)理人員中醫(yī)操作技能，在院領(lǐng)導(dǎo)的全力支持和護(hù)理部的精心組織下，舉行了中醫(yī)護(hù)理操作培訓(xùn)及考核。
為了在考試中取得較好的成績，我科彭護(hù)士長高度重視，認(rèn)真組織安排，利用休息時間，陪同全科護(hù)士加強訓(xùn)練，處處把關(guān)。
同事們犧牲了自己大量休息時間，早來晚走，主動查找差距，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求;在家人朋友的理解支持下，有的同事在外購買了操作器具，下班后回到家中在家人的身體上練習(xí)。由不熟練到熟練;由手法不準(zhǔn)，不優(yōu)美到動作標(biāo)準(zhǔn)流暢?？上驳氖牵捎诖蠹业牟粩嗯?，在考試中，都取得了不錯的成績，小唐，小吳兩位同事更是獲得了雙項優(yōu)異的好成績!
本次考試，拔火罐，刮痧的對象不是模型，而是各科室的職工，兩人為一組，在操作中，更貼近臨床，同時從對方的體會中可以發(fā)現(xiàn)不足。
操作考試中，不僅是操作的熟練，手法的漂亮，更重要的也有流程的熟悉，規(guī)范。因此，護(hù)士和藹可親的解釋用語，輕巧熟練的操作程序，充分體現(xiàn)了人性化的護(hù)理理念。
通過這次考試，最大的提高了全體護(hù)理人員的中醫(yī)理論操作水平，而全科同事表現(xiàn)了前所未有的榮譽感責(zé)任心，集體主義精神，讓我感受到了蘊藏在大家身上的巨大潛力已經(jīng)被激活醫(yī)學(xué)，更看到了醫(yī)院更加美好的明天。
何為優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)?“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”是指以病人為中心，強化基礎(chǔ)護(hù)理，全面落實護(hù)理責(zé)任制，深化護(hù)理專業(yè)內(nèi)涵，整體提升護(hù)理服務(wù)水平?！耙圆∪藶橹行摹笔侵冈谒枷胗^念和醫(yī)療行為上，處處為病人著想，一切活動都要把病人放在首位;緊緊圍繞病人的需求，提高服務(wù)質(zhì)量，控制服務(wù)成本，制定方便措施，簡化工作流程，為病人提供“優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、滿意、放心”的醫(yī)療服務(wù)。隨著“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動在全國范圍內(nèi)的開展，我院各科室都在積極地努力從各方面提高護(hù)理質(zhì)量，拓展護(hù)理服務(wù)項目。鑒于婦產(chǎn)科病房患者護(hù)理的特殊性，我們秉著“做就要做好”的信念，堅持一切工作以滿足病人和家屬的`需求為出發(fā)點，經(jīng)過不斷思考和努力，牢固根本，推陳出新，全面提升自身的全面素質(zhì)，使優(yōu)質(zhì)護(hù)理在我們的工作中得到了更好的體現(xiàn)，患者的滿意度也在不斷提高?，F(xiàn)就本人的體會總結(jié)如下。
還記得初參加工作時，內(nèi)心沒有多大熱情，現(xiàn)在不知不知覺已過了好幾個月了，原本大腦中對護(hù)理一片空白，現(xiàn)在卻有了許多抹不去的記憶。
之前常常為工作中的小事，因為不理解而情緒激動或是郁悶，但是隨著時間的推移，我了解了也明白了許多：護(hù)理所做的工作就是護(hù)理患者，讓患者受益，讓患者滿意，更要讓患者盡快的康復(fù)!這就是我的工作!患者對我提出的意見那是我的不足，并不是他們無理的要求!如果連患者的需要我都沒有了解到、沒有及時地給予，那就是我的失職，更沒有資格去談工作的高尚了!只有患者的贊許才最高的榮譽!
在護(hù)理工作中我們應(yīng)該是“做”和“說”同時進(jìn)行的，甚至有些時候“說”要比“做”來得更為重要。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素，我們科的責(zé)任護(hù)理在這方面有著很深的“功力”，讓人不得不服。
從工作中使我意識到護(hù)理工作要順利展開，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人和人之間最美麗的語言。在交流過程中，要講究語言的藝術(shù)性，避免套用生硬的醫(yī)學(xué)術(shù)語，善于使用非語言溝通技巧，運用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者因緊張造成的緊張心理，使患者積極配合治療，最后獲得雙羸。
“信任”是我們護(hù)理和病人之間最好的橋梁，讓我們把這座橋梁搭得牢固些吧，用我們的細(xì)心，獲取患者的舒心!
20__年6月11日至6月12日，我有幸參加了四川省護(hù)理學(xué)會在成都舉辦的護(hù)理管理暨中醫(yī)護(hù)理技術(shù)培訓(xùn)班。十分感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會，讓我在護(hù)理管理和中醫(yī)護(hù)理技術(shù)方面有了新的認(rèn)識和理解。
這次培訓(xùn)，由四川華西醫(yī)院護(hù)理部主任成翼娟老師、四川省人民醫(yī)院護(hù)理部主任溫賢秀老師等8位護(hù)理專家親自授課，學(xué)習(xí)了包括20__年優(yōu)質(zhì)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)解讀、質(zhì)量控制新標(biāo)準(zhǔn)解讀、持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量實現(xiàn)患者和護(hù)士體驗雙贏、靜脈輸液質(zhì)量管理、護(hù)理安全用藥管理、中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理在疼痛管理中的應(yīng)用、多種中醫(yī)護(hù)理技術(shù)在糖尿病足防治中的應(yīng)用等多方面的知識，通過此次培訓(xùn)，我對護(hù)理管理的內(nèi)涵有了更深刻的理解，能夠掌握護(hù)管的工作思路、基本方法和管理手段，能合理有效的運用一切資源;此次培訓(xùn)還使我對護(hù)理技術(shù)的要求更加規(guī)范明確，能夠以病人需求為導(dǎo)向，按照護(hù)理程序的方法，運用專業(yè)知識和技能，維護(hù)和促進(jìn)病人生命安全和身體健康，不斷提高護(hù)理服務(wù)水平和服務(wù)技術(shù)，讓護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。
兩天的培訓(xùn)，使我感受到了護(hù)理前輩們對護(hù)理事業(yè)的專注、執(zhí)著及無私奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)到了前輩們的專業(yè)品質(zhì)、敬業(yè)精神、人文素養(yǎng)，同時也深深感受到了省護(hù)理學(xué)會、各位護(hù)理專家對我們的殷切期望以及我們所肩負(fù)的責(zé)任和使命。作為綿陽市中心醫(yī)院的一名護(hù)理工作者，必須要不斷學(xué)習(xí)、不斷思考、不斷前進(jìn)，為進(jìn)一步提升我院的護(hù)理質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
對護(hù)理專業(yè)的心得體會篇六
近年來，隨著社會老齡化的不斷加劇，人們對護(hù)理專業(yè)的需求也日趨增多。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我參與了許多實驗課程，積累了豐富的實踐經(jīng)驗。在這些實驗中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更感受到了作為護(hù)士的責(zé)任與使命。下面，我將分享我在護(hù)理專業(yè)實驗中的心得體會。
第二段：實驗紀(jì)實
在護(hù)理專業(yè)實驗課程中，我們接觸到了各類病患模型，通過實踐演練掌握了基礎(chǔ)的護(hù)理操作。例如，體溫測量、壓瘡預(yù)防、口腔護(hù)理等。我記得有一次，我們進(jìn)行了一次模擬翻身操作實驗。在這個實驗中，我們需要分組合作，翻身一個模型，操作需要快速、準(zhǔn)確、穩(wěn)定。通過多次練習(xí)，我們才掌握了正確的技巧和步驟。通過這樣的實驗，我們不僅學(xué)會了護(hù)理操作的規(guī)范，還培養(yǎng)了團隊協(xié)作能力。
第三段：實驗反思
在護(hù)理專業(yè)的實驗中，我深刻感受到了責(zé)任與使命的重大。每次實驗前，我都會緊張而又充滿期待，因為我們所模擬的是真實的病情和患者需要護(hù)理的實際情況。在實驗前，我們需要準(zhǔn)備好相關(guān)知識和技能，確保能夠做到最好，給予患者最好的護(hù)理。實驗過程中，我們要時刻關(guān)注患者的身體反應(yīng)，緊急情況下能夠靈活應(yīng)對。每一次實驗，都是對我們護(hù)理素養(yǎng)和專業(yè)水平的考驗。
第四段：實驗收獲
通過參與護(hù)理專業(yè)實驗，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更鍛煉了自己的心理素質(zhì)和護(hù)理態(tài)度。在實驗中，我學(xué)會了如何與患者建立信任和親近的關(guān)系，提供溫暖和支持。我學(xué)會了傾聽患者的需求和意見，關(guān)注患者的情感需求。我還學(xué)會了如何處理緊急情況和突發(fā)狀況，保持冷靜和果斷。通過實驗，我逐漸成長為一個更加成熟和專業(yè)的護(hù)理人員。
第五段：結(jié)語
護(hù)理專業(yè)實驗是培養(yǎng)護(hù)理人員的重要環(huán)節(jié)，通過實驗，我們不僅可以學(xué)到專業(yè)知識和技能，還能鍛煉自己的心理素質(zhì)和護(hù)理態(tài)度。實驗的每一次都是對我們的挑戰(zhàn)和考驗，但也正是通過這些挑戰(zhàn)和考驗，我們才能不斷成長和進(jìn)步。作為一名即將步入社會的護(hù)士，我會珍惜實驗所帶來的成長機會，不斷提升自己的專業(yè)能力，為更多的患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
對護(hù)理專業(yè)的心得體會篇七
在這段時間里您們給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了醫(yī)務(wù)工作者“救死扶傷”的責(zé)任，也體會到了醫(yī)務(wù)工作者艱難和堅定。在對您們肅然起敬的同時，也為我有機會成為醫(yī)務(wù)工作者的一份子而驚喜萬分。
在這三個月的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)將自我鑒定匯報如下。
要求積極上進(jìn)，熱愛祖國、熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，向黨遞交入黨申請書;有很強的上進(jìn)心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。服從命令，聽眾指揮。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度的;能積極參加醫(yī)院和科室組織的各項活動并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事。
憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
我能做到上班不遲到、不早退。正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理。嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。在工作中能理論聯(lián)系實際，遇到不懂的問題能及時向護(hù)士長及資深的老師請教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。除了完成常規(guī)的基礎(chǔ)護(hù)理外，還熟練的掌握了?？浦R和各項護(hù)理操作，經(jīng)常下病房與患者溝通，及時了解他們的動態(tài)心理，并做好健康宣教。
生活充實而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。
用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中。我會在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號!
光陰似箭，一晃眼，從學(xué)校走上社會，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士已經(jīng)好幾年了。自中專衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)以來，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。真正接觸到臨床后，才發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上的理論知識還是存在著差距，自己不僅要有扎實的理論，熟練的臨床操作，良好的職業(yè)道德，還必須培養(yǎng)自己的耐心和愛心等等。然而日益激烈的行業(yè)競爭也使我充分地認(rèn)識到自己的不足，一定要有過硬的專業(yè)技能和思想政治覺悟才能在這個高科技突飛猛進(jìn)的社會主義社會擁有一席之地。于是，2006年12月份我又完成了山西醫(yī)科大學(xué)脫產(chǎn)兩年的大專課程，來彌補自己的不足之處。
在思想上，與黨中央保持一致，堅持四項基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個代表重要思想。要求自己積極上進(jìn)，熱愛祖國、熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏;有很強的上進(jìn)心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度的，積極參加醫(yī)院和科室組織的各項活動并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著自己對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上掌握了一些專業(yè)知識和操作技能，熟練的掌握了?？浦R和各項?？谱o(hù)理操作，作到了理論聯(lián)系實際。除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在工作上，我積極配合上級領(lǐng)導(dǎo)和同事，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度。發(fā)現(xiàn)問題，及時上報，及時解決。在工作中能理論聯(lián)系實際，遇到不懂的問題能及時向護(hù)士長及年資深的老師請教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止文明、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。，積極與患者溝通，及時了解他們的心理動態(tài)，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，以嚴(yán)謹(jǐn)而積極向上的生活態(tài)度打理好自己的每一天。為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的尺度均衡的處事原則，能與同事們和睦相處，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的工作閱歷和生活。
把有限的生命投入到無限的醫(yī)護(hù)工作中。在今后的工作中我會更加不斷努力地學(xué)習(xí)上進(jìn)，不斷提高自身的專業(yè)技術(shù)水平，從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號!
工作一月來，在院領(lǐng)導(dǎo)和科室主任護(hù)士長的言傳身教、關(guān)心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助、密切配合下，我不斷加強思想政治學(xué)習(xí)，對工作精益求精，圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項工作任務(wù)，個人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定的進(jìn)步，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的`基礎(chǔ)，現(xiàn)將工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護(hù)理服務(wù)理念，適應(yīng)新的護(hù)理模式，社會發(fā)展的新形勢，積極參加一切政治活動，以服務(wù)病人奉獻(xiàn)社會為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為病人服務(wù)。
在工作中，嚴(yán)格遵守醫(yī)院和科室的各項規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行查對制度及護(hù)理操作規(guī)程，落實制度，減少差錯事故的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作，保證孕產(chǎn)婦以及新生兒的安全。貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，文明禮貌服務(wù)，堅持文明用語，落實到工作中的每個崗位，工作時間儀表端莊、著裝整潔、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。
對年輕護(hù)士認(rèn)真?zhèn)?、幫、帶，做好護(hù)師職責(zé)，努力提高護(hù)理病歷書寫質(zhì)量及護(hù)理表格合格率;對出現(xiàn)的缺點、差錯，認(rèn)真總結(jié)、分析、查找工作隱患，防患于未然。
對護(hù)理專業(yè)的心得體會篇八
護(hù)理專業(yè)實驗是培養(yǎng)護(hù)理人員必不可少的一環(huán)，通過實驗的操作與實踐，學(xué)生可以更好地掌握護(hù)理知識與技能。在這一學(xué)期的實驗過程中，我深切體會到了護(hù)理專業(yè)實驗的重要性，也在實驗中獲得了很多寶貴的心得體會。
第二段：實驗前的準(zhǔn)備
在進(jìn)行護(hù)理專業(yè)實驗之前，背景知識的預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備工作顯得尤為重要。首先，我們需要仔細(xì)學(xué)習(xí)實驗的相關(guān)理論知識，并了解實驗的目的和操作流程。其次，需要購置相應(yīng)的實驗器材，并保證實驗室的環(huán)境整潔和衛(wèi)生。此外，對于某些特殊實驗，如處理危險物質(zhì)或操作特殊設(shè)備時，還需要提前進(jìn)行安全培訓(xùn)和評估。通過充分的準(zhǔn)備工作，我們可以更好地投入到實驗中去。
第三段：實驗中的操作
在實驗過程中，我們需要嚴(yán)格按照實驗指導(dǎo)書和教師的要求進(jìn)行操作。對于每個步驟，都要認(rèn)真細(xì)致地完成，確保實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。同時，在操作過程中要注意勞動安全和衛(wèi)生，遵守實驗室的相關(guān)規(guī)定。若遇到問題和困難，要及時向教師求助，尋求解決辦法。通過實驗的實際操作，我們可以更加深入地理解護(hù)理知識，并熟練掌握相關(guān)的操作技能。
第四段：實驗后的總結(jié)與反思
每次實驗結(jié)束后，我們需要進(jìn)行總結(jié)與反思。首先，要對實驗結(jié)果進(jìn)行分析與評估，思考實驗中出現(xiàn)的問題和不足之處。其次，要思考實驗的改進(jìn)之處，尋找問題解決的辦法。最后，要總結(jié)本次實驗的經(jīng)驗，將其應(yīng)用到日后的學(xué)習(xí)和實踐中。通過反思與總結(jié)，我們可以進(jìn)一步提高自己的實驗?zāi)芰妥o(hù)理技能。
第五段：實驗中的啟示與收獲
通過護(hù)理專業(yè)實驗，我不僅收獲了豐富的護(hù)理知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了一系列重要的素養(yǎng)。首先，實驗讓我們更加注重細(xì)節(jié)和效率，提高了我們的觀察力和動手能力。其次，實驗培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和溝通能力，學(xué)會了與他人協(xié)作并分工合作。同時，實驗也激發(fā)了我們的創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷嘗試和探索新的實驗方法和方案。這些收獲將為我們今后的護(hù)理工作提供有力的支撐和保障。
總結(jié)：
通過護(hù)理專業(yè)實驗，我深刻體會到了實驗的重要性和必要性。實驗讓我不斷探索和實踐，提升了護(hù)理知識和技能。同時，實驗也培養(yǎng)了我的團隊合作能力和創(chuàng)新精神。我相信，通過不斷積累實驗經(jīng)驗，我將更好地適應(yīng)未來的護(hù)理工作，并為患者的健康貢獻(xiàn)我的力量。
對護(hù)理專業(yè)的心得體會篇九
在醫(yī)療領(lǐng)域中，護(hù)理是一個關(guān)鍵且不可或缺的環(huán)節(jié)。護(hù)士們承擔(dān)著為病人提供專業(yè)照護(hù)的責(zé)任。然而，由于工作壓力和人為疏忽等原因，護(hù)理專業(yè)中難免會出現(xiàn)差錯。作為一名從業(yè)多年的護(hù)士，我深知差錯對患者和護(hù)士本身都可能造成的巨大傷害。下面我將就自己親身經(jīng)歷的護(hù)理專業(yè)差錯以及相關(guān)體會展開討論，以期對同行們提供一些寶貴的經(jīng)驗。
首先，錯誤并非我們愿意發(fā)生的。在我從事護(hù)理工作的幾年中，我發(fā)現(xiàn)盡管我們護(hù)士們都盡量精確和仔細(xì)地執(zhí)行每項護(hù)理任務(wù)，但是，在一些特殊的情況下，仍然難免發(fā)生差錯。比如，工作過度疲勞和長期緊張的工作環(huán)境會導(dǎo)致注意力不集中，從而出現(xiàn)錯誤的可能性增加。因此，我們需要時刻保持警惕，合理安排工作和休息時間，并學(xué)會尋求同事和上級的幫助和支持。
其次，差錯必須及時被發(fā)現(xiàn)、糾正并且吸取教訓(xùn)。作為一名護(hù)士，我時刻關(guān)注著病人的健康狀況以及給藥和治療的效果。然而，盡管我們盡最大努力避免和糾正差錯，有時候由于外部原因我們無法及時發(fā)現(xiàn)并修正錯誤。因此，我們應(yīng)該設(shè)立嚴(yán)格的質(zhì)量控制制度，加強與團隊成員之間的溝通合作，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)措施，以保證通過錯誤的反思和總結(jié)來減少差錯的發(fā)生率。
此外，積極反思和總結(jié)對于避免差錯非常重要。每一次差錯都應(yīng)該被看作是一個寶貴的教訓(xùn)，應(yīng)該引起我們的深思和反思，以避免同樣錯誤的再次發(fā)生。在我自己的經(jīng)歷中，每次出現(xiàn)差錯后，我都會及時與同事進(jìn)行交流，總結(jié)產(chǎn)生差錯的原因和可能的解決方案。這樣的反思和總結(jié)對于培養(yǎng)自我檢查意識和改進(jìn)工作質(zhì)量非常重要。
另外，建立良好的溝通機制和團隊合作精神也是避免差錯的重要手段之一。在我所在的護(hù)理團隊中，我們密切配合，相互支持和幫助。當(dāng)我有可能犯錯誤的預(yù)感時，我常常向同事請教和尋求幫助。我相信只有建立良好的溝通和團隊合作，才能有效降低差錯的風(fēng)險和提升工作質(zhì)量。
最后，作為一名護(hù)士，我們要有責(zé)任感和使命感，將病人的健康和安全放在第一位。責(zé)任和使命感可以激勵我們不斷提升自己的專業(yè)知識和技能，以及保持高度警惕以避免差錯的發(fā)生。
總結(jié)起來，作為一名護(hù)士，避免和糾正差錯是我們每天工作的重要組成部分。我們應(yīng)該抱著專業(yè)文化和職業(yè)道德，時刻與同事和病人緊密配合，保持高度責(zé)任感和使命感，并利用自身的經(jīng)驗和團隊資源來降低差錯的發(fā)生率。只有這樣，我們才能更好地為病人提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)，保障他們的健康和安全。
對護(hù)理專業(yè)的心得體會篇十
××年是我實習(xí)生涯的開始。當(dāng)我們穿著潔白的護(hù)士服踏進(jìn)醫(yī)院，心情是多么的激動，帶著彷徨與緊張的心情，我們開始了10個多月的臨床護(hù)理實習(xí)。實習(xí)是對理論知識的鞏固與加強，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是對我們就業(yè)前的訓(xùn)練。
實習(xí)生活的開始，總是感覺茫然與無助，對于護(hù)理工作的實踐也感覺比較陌生，時光流逝，在老師的帶領(lǐng)下我們開始漸漸熟悉了醫(yī)院的環(huán)境，并慢慢懂得了我們的工作內(nèi)容，學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存，這是實習(xí)階段的第一個收獲。
護(hù)士接觸最多的是病人，要想成為一名好的護(hù)士最關(guān)鍵的'是要學(xué)會和病人溝通，這樣才會在理論與實踐的基礎(chǔ)上做得更好，這是實習(xí)階段第二個收獲。
實習(xí)期間的第三個收獲，也是我的收獲：護(hù)理操作技能的提高，對于各種病原生理疾病認(rèn)識水平的上升，在不斷地實踐中也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三，并不斷通過實踐提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
實習(xí)生活的實踐，讓我明白，要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷地充實理論知識和護(hù)理操作技能，爭取更多的鍛煉機會;學(xué)會做人，在醫(yī)院處理好與帶教老師即病人和家屬的關(guān)系，懂得用真正的關(guān)懷去呵護(hù)病人，身為護(hù)士，保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士神圣的職責(zé)。我們的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理及更復(fù)雜的創(chuàng)造性活動，不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。
實習(xí)生活的收獲中，我體會到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我相信只要有吃苦耐勞、堅持不懈的精神就會發(fā)揮出不平凡的成績，因此我會在這份平凡而又神圣的崗位上不斷努力，堅持到底!
對護(hù)理專業(yè)的心得體會篇十一
臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自我在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有教師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教教師們的豐富經(jīng)驗，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
護(hù)士的工作是十分繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，可是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還能夠說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。
經(jīng)過思考，舉一反三。
這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺?？傊诟屑ひ桓皆号囵B(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更進(jìn)取主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作本事，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!
對護(hù)理專業(yè)的心得體會篇十二
通過半年多的護(hù)理工作實習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理條例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實踐水平有了一定提高，在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點，護(hù)理工作有措施，有記錄，實習(xí)期間，始終以“愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解。
通過半年多的實習(xí)，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)醫(yī)學(xué)，一名護(hù)理工作者，從工作就踏上這個平凡的工作崗位，就注定了我的不平凡。病人是個特殊群體，他們都是帶著悲傷和疾病來到醫(yī)院;而作為醫(yī)務(wù)工作者的我們應(yīng)該義無反顧的用盡我們所學(xué)的知識解除他們的痛苦。
有人說用自己的左手溫暖自己的右手是一種憐憫，而用自己的雙手去溫暖別人的雙手，卻是一種奉獻(xiàn)。
作為一位護(hù)士，在這幾個月的工作中，我比以往更清晰的意識到我的工作的重要性!因為我知道，病人把自己的生命交給了我，而我有責(zé)任也有義務(wù)對他們負(fù)責(zé);其實對待病人就像對待孩子一樣，他們是那樣的脆弱，是那樣的渴求知識(疾病相關(guān)知識)有時我的一句問候的話，一個撫摸的動作，甚至一個微笑，這些對于我的病人來說都是莫大的鼓舞。
從科室開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”半年以來，科室每一位同時都比以往積極向上了，工作時也充足了勁。對著病人的疑問也能比以往更耐心細(xì)致的解釋;像計費的工作人員每天面對無數(shù)查費的病人都能耐心細(xì)致的一一回答他們的疑問;剛到科室上班的小妹妹也認(rèn)真的為病人講解所用的藥物;換藥護(hù)理人員也仔細(xì)的一邊為病人換藥一邊給病人講著鼓勵的話語。大家都積極的為著優(yōu)質(zhì)服務(wù)作著最美的詮釋!
比如有一位老婆婆來看病，就更應(yīng)該對她的疾病，身體，生活多加關(guān)照!沒人陪她做檢查，我們的護(hù)士陪著去，沒人陪她上廁所，我們的護(hù)士扶著去，沒人給她買飯吃，我們的護(hù)士自己掏腰包給她買著吃，而且，還準(zhǔn)備好了婆婆出院后的營養(yǎng)品。潘婆婆出院后第一次復(fù)查，還專程回病房看了照顧她一個禮拜的孫女們。這讓我非常的感動，一位八十多歲的老人因為我們的付出，而讓她感激，從而我們也為之感動!
作為一名醫(yī)務(wù)工作者，面對患者渴求的目光，我們義無反顧;面對工作的一貫平凡，我們從容不迫;面對肩負(fù)的神圣職責(zé)，我們兢兢業(yè)業(yè);面對時代的召喚，我們一往無前，因為我們的雙手撐起的`是希望，因為我們的雙手托起的是明天的太陽。
眼睛是心靈的窗戶，耳朵能聽見世上最美妙的聲音而我們眼耳鼻咽喉科的工作者正是打開心靈的窗戶，傳送美妙聲音的使者。我為我身為科室的一員而自豪!
說無私的奉獻(xiàn)精神是白衣天使永恒的追求，那么，高尚的醫(yī)德風(fēng)范則是我們珍視的生命!在平凡的崗位上成就我們不凡的業(yè)績，愛與奉獻(xiàn)是我們白衣天使永恒的主題!
在普外科的實習(xí)即將結(jié)束，在這一個多月的實習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
對護(hù)理專業(yè)的心得體會篇十三
第一段：引言（100字）
護(hù)理專業(yè)是一項非常重要的工作，對患者的生命和健康負(fù)有極高的責(zé)任。然而，在這個人類活動最為復(fù)雜和多變的領(lǐng)域中，難免會出現(xiàn)差錯。本文將探討護(hù)理專業(yè)中差錯的原因、后果，以及應(yīng)對差錯的心得體會。
第二段：差錯原因與后果（250字）
護(hù)理專業(yè)的差錯往往由多種原因?qū)е隆Ｈ藶橐蛩厥亲钪饕脑蛑?，包括不專注、疲勞、缺乏?jīng)驗等。技術(shù)與設(shè)備的問題也是導(dǎo)致差錯的原因之一，例如醫(yī)療設(shè)備的故障、使用不當(dāng)?shù)?。差錯往往帶來嚴(yán)重的后果，不僅可能危及患者的生命和健康，還會導(dǎo)致醫(yī)療糾紛和法律后果，給醫(yī)療機構(gòu)和護(hù)士個人造成不可估量的損失。
第三段：應(yīng)對差錯的策略（350字）
應(yīng)對護(hù)理專業(yè)的差錯，護(hù)士需要采取一系列積極的策略。首先，重視護(hù)理提供的教育和培訓(xùn)，不斷提高自身的專業(yè)能力和知識水平。其次，建立良好的溝通與協(xié)作機制，與醫(yī)生、同事和患者保持密切的聯(lián)系，及時交流和解決問題。此外，護(hù)士需要保持專注和警惕，尤其是在疲勞狀態(tài)下更需要集中注意力。最后，不斷反思和總結(jié)差錯的原因和教訓(xùn)，以避免類似的錯誤再次發(fā)生。
第四段：管理部門的責(zé)任（250字）
除了護(hù)士個人應(yīng)對差錯的策略外，管理部門也承擔(dān)著重要責(zé)任。管理部門應(yīng)設(shè)立完善的預(yù)防差錯系統(tǒng)，包括培訓(xùn)、評估和監(jiān)控事故的報告機制等。此外，管理部門需要明確差錯的責(zé)任追究機制，公正地對待差錯，以保證護(hù)士在面對差錯時能夠勇于承認(rèn)并改正錯誤，避免擠兌和推諉責(zé)任的情況發(fā)生。
第五段：結(jié)論（350字）
差錯是護(hù)理專業(yè)中不可避免的一部分，正確認(rèn)識差錯的原因和后果，以及采取相應(yīng)的策略是護(hù)士應(yīng)對差錯的關(guān)鍵。護(hù)士要重視專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的能力和素質(zhì)。管理部門也應(yīng)加強對差錯的預(yù)防與管理，提供專業(yè)的培訓(xùn)和支持，并設(shè)立完善的責(zé)任追究機制。只有護(hù)士個人與管理部門的共同努力，才能夠減少差錯的發(fā)生，保證患者的健康與安全。
對護(hù)理專業(yè)的心得體會篇十四
一、落實“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計劃，注重護(hù)理人才培養(yǎng)，護(hù)理人員素質(zhì)普遍有所提高。
1、對各級護(hù)理人員按“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計劃進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)，強化輪轉(zhuǎn)護(hù)士低年資護(hù)士的培訓(xùn)，月考評、季度考評及年終考評均達(dá)到質(zhì)量要求，其中優(yōu)秀人，良好人，合格人。
2、每周晨會提問2次，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識、院內(nèi)感染知識和專科知識回答合格率在95%以上。
3、進(jìn)一步完善并反復(fù)強化學(xué)習(xí)《護(hù)理緊急風(fēng)險預(yù)案》，并運用于實際工作中，對每一次應(yīng)急處理工作之后都進(jìn)行了回顧性評價，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使全科護(hù)士的應(yīng)急能力有了明顯提高。
4、組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)醫(yī)院護(hù)理核心制度并進(jìn)行了考核，參加醫(yī)院組織的3次核心制度考核全員合格，同時加強護(hù)理相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。
5、有2名護(hù)士參加了護(hù)理自學(xué)考試，在排班上給予方便考慮，2人共有10門課程合格。
6、強化了急救技術(shù)的訓(xùn)練，每個護(hù)士都能熟練掌握心肺腦復(fù)蘇技術(shù)，并重點對呼吸機、除顫儀的技術(shù)操作進(jìn)行了培訓(xùn)，專科急救技術(shù)有了明顯的提高，醫(yī)院組織的心肺腦復(fù)蘇技術(shù)操作考核合格率100%。
7、加強護(hù)理人才的培養(yǎng)，為護(hù)理人才的成長創(chuàng)造有利條件，送1名護(hù)士到上級醫(yī)院進(jìn)修icu護(hù)理及管理，把上級醫(yī)院新的護(hù)理技術(shù)、新的管理理念帶回來，有力的促進(jìn)了科室各項工作的開展。
二、以病人為中心，加強護(hù)患溝通，改善服務(wù)流程，服務(wù)質(zhì)量明顯提高
1、對一般輕癥、擇期手術(shù)的病人責(zé)任護(hù)士能熱情接待病人，并把病人送至床邊，主動向病人或者家屬介紹病區(qū)環(huán)境，作息時間、規(guī)章制度及主治醫(yī)師等，及時發(fā)放護(hù)患聯(lián)系卡，了解病人入院后的心理狀態(tài)與需求。
2、對急癥、危重病人能迅速組織搶救，減輕病人痛苦，同時安慰病人及家屬，減輕其恐懼心理。
3、在生活上為病人提供了各種便利條件，對出院病人半月內(nèi)主動詢問病人的康復(fù)情況并記錄訪問內(nèi)容，廣泛聽取病人及陪護(hù)對護(hù)理服務(wù)的意見，對存在的問題查找原因，提出整改措施并及時進(jìn)行了整改。
三、完善各項護(hù)理規(guī)章制度及操作流程，加強護(hù)理風(fēng)險管理，護(hù)理安全得到保證。
1、列舉神經(jīng)外科護(hù)理風(fēng)險29項及相應(yīng)的防護(hù)措施，組織全科護(hù)士進(jìn)行了分析討論學(xué)習(xí)。
2、每周護(hù)士會進(jìn)行安全意識教育，查找工作中的不安全因素，提出整改措施，消除差錯事故隱患，認(rèn)真落實各項護(hù)理規(guī)章制度及操作流程，發(fā)揮科內(nèi)質(zhì)控小組作用，定期和不定期檢查各項護(hù)理制度的執(zhí)行情況。
四、護(hù)理文書書寫，力求做到準(zhǔn)確、客觀及連續(xù)。護(hù)理文書即法律文書，是判定醫(yī)療糾紛的客觀依據(jù)，書寫過程中要認(rèn)真斟酌，能客觀、真實、準(zhǔn)確、及時、完整的反映病人的病情變化，不斷強化護(hù)理文書正規(guī)書寫的重要意義，使每個護(hù)士能端正書寫態(tài)度，同時加強監(jiān)督檢查力度，每班檢查上一班記錄有無紕漏，質(zhì)控小組定期檢查，護(hù)士長定期和不定期檢查及出院病歷終末質(zhì)量檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，每月進(jìn)行護(hù)理文書質(zhì)量分析，對存在問題提出整改措施，并繼續(xù)監(jiān)控。
五、規(guī)范病房管理，建立以人為本的住院環(huán)境，使病人達(dá)到接受治療的最佳身心狀態(tài)。病房每日定時通風(fēng)，保持病室安靜、整潔、空氣新鮮，對意識障礙病人提供安全有效的防護(hù)措施，落實崗位責(zé)任制，按分級護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理病人，落實健康教育，加強基礎(chǔ)護(hù)理及重危病人的個案護(hù)理，滿足病人及家屬的合理需要，全年護(hù)理住院病人人，其中手術(shù)病人人，搶救病人人，氣管切開病人人，特護(hù)人,一級護(hù)理人共天。
六、急救物品完好率達(dá)到100%。急救物品進(jìn)行“四定”管理，每周專管人員進(jìn)行全面檢查一次，護(hù)士長每周檢查，隨時抽查，保證了急救物品始終處于應(yīng)急狀態(tài)。
七、按醫(yī)院內(nèi)感染管理標(biāo)準(zhǔn)，重點加強了醫(yī)療廢物管理，完善了醫(yī)療廢物管理制度，組織學(xué)習(xí)醫(yī)療廢物分類及醫(yī)療廢物處理流程，并進(jìn)行了專項考核，院感小組兼職監(jiān)控護(hù)士能認(rèn)真履行自身職責(zé)，使院感監(jiān)控指標(biāo)達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
工作中還存在很多不足：
一、基礎(chǔ)護(hù)理不到位，依賴病人家屬，個別班次新入院病人衛(wèi)生處置不及時，病人臥位不舒服。
二、病房管理有待提高，病人自帶物品較多，物品放置雜亂。
三、個別護(hù)士無菌觀念不強，無菌操作時不帶口罩，職業(yè)暴露防范意識差，生活垃圾、醫(yī)療垃圾時有混放。
四、主動學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚，尤其年輕護(hù)士學(xué)習(xí)專業(yè)知識積極性不高;學(xué)術(shù)風(fēng)氣不夠，只有一篇學(xué)術(shù)論文。
五、護(hù)理文書書寫有漏項、漏記、內(nèi)容缺乏連續(xù)性等缺陷。
六、健康教育不夠深入，缺乏動態(tài)連續(xù)性。
對護(hù)理專業(yè)的心得體會篇十五
護(hù)理專業(yè)是一個高度負(fù)責(zé)的工作領(lǐng)域，專業(yè)差錯可能對患者的健康和生命造成嚴(yán)重影響。作為一名護(hù)士，我曾經(jīng)在工作中犯過一些錯誤，這些錯誤不僅讓我痛定思痛，也讓我深刻認(rèn)識到了自己的不足和責(zé)任。在本文中，我將分享并總結(jié)我在護(hù)理專業(yè)差錯中所得到的心得體會。
第二段：正確認(rèn)識差錯的嚴(yán)重性
護(hù)理專業(yè)差錯的嚴(yán)重性不能被低估?；颊叩慕】岛蜕Q于護(hù)士的專業(yè)水平和操作技巧。一個小小的差錯可能導(dǎo)致不可挽回的后果。因此，我們必須對護(hù)理專業(yè)差錯保持高度的警惕性和認(rèn)識性。只有當(dāng)我們真正理解差錯的嚴(yán)重性，才能更好地預(yù)防差錯的發(fā)生。
第三段：尋找主動預(yù)防的方法
為了預(yù)防護(hù)理專業(yè)差錯的發(fā)生，我們需要采取一系列主動的預(yù)防措施。首先，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識水平，了解最新的護(hù)理技術(shù)和操作規(guī)定。其次，我們要嚴(yán)格遵守工作規(guī)章制度，始終保持高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神。最后，我們要積極參與團隊合作，互相學(xué)習(xí)和監(jiān)督，共同提高整個護(hù)理團隊的專業(yè)水平。
第四段：總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)
通過對自己的差錯進(jìn)行總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)差錯的主要原因是粗心大意和缺乏專業(yè)知識。在工作中，我時常因為過于繁忙而沒有對關(guān)鍵細(xì)節(jié)進(jìn)行仔細(xì)檢查，導(dǎo)致錯誤的發(fā)生。另外，對一些重要的護(hù)理操作和操作流程的不熟悉也是我犯錯的原因之一。因此，我決定要加強對工作的細(xì)致性和專業(yè)性，時刻保持高度的警惕性。
第五段：提升個人專業(yè)水平
為了提升個人的專業(yè)水平，我決定采取以下幾個措施。首先，我會花更多的時間學(xué)習(xí)和鉆研專業(yè)知識，提高自我素質(zhì)。其次，我會主動向更有經(jīng)驗的護(hù)士請教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和技巧。同時，我也要不斷培養(yǎng)自己對工作的熱情，并保持樂觀的心態(tài)，不斷克服困難和挑戰(zhàn)。最后，我會在工作中保持良好的溝通和協(xié)作能力，與團隊成員保持緊密的合作，互相監(jiān)督和學(xué)習(xí)。
結(jié)論
護(hù)理專業(yè)差錯是一個嚴(yán)重的問題，它可能對患者的健康和生命造成嚴(yán)重的影響。為了防止護(hù)理專業(yè)差錯的發(fā)生，我們必須正確認(rèn)識差錯的嚴(yán)重性，并采取主動的預(yù)防措施。同時，我們也需要總結(jié)己過差錯的經(jīng)驗教訓(xùn)，并采取相應(yīng)的行動來提升個人的專業(yè)水平。只有通過不斷努力和學(xué)習(xí)，才能更好地提供安全和優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，保障患者的健康和生命。
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