隨著社會一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!
答復(fù)報(bào)告的格式 答復(fù)報(bào)告答復(fù)通知篇一
2、我們都希望你對此詢問盡早答復(fù)。
3、我得先琢磨一下他的真正意圖，才能給他一個(gè)明確的答復(fù)。
4、現(xiàn)在我不能給你答復(fù)，不過我會加以考慮的。
5、那些問題是沒有答復(fù)的，至少不在這個(gè)地方。
6、在每次測試之前，參加者被告知，其中一個(gè)答復(fù)（界內(nèi)或界外）是“這一輪默認(rèn)的”。
7、我的答復(fù)是，沒錯(cuò)，我相信在當(dāng)前的形勢下，刺激可以產(chǎn)生大的效益——但是這種效益必須與付出的成本加以比較與權(quán)衡。
8、他答復(fù)說關(guān)于此事他一無所知。
9、明天這個(gè)時(shí)候我就已經(jīng)收到答復(fù)了。
10、她可顯然給了一個(gè)不同的答復(fù)，因?yàn)樵谒┥硐蛩Z時(shí)，他的前額就開朗了起來。
11、換個(gè)角度來說，如果你已經(jīng)有了充分的tdd經(jīng)驗(yàn)，請與大家分享一下你對這些問題的答復(fù)。
12、應(yīng)該是這么個(gè)道理，即，答復(fù)應(yīng)該說服人們，不存在對市長的調(diào)查。
13、通常談話將包括一些答復(fù)和響應(yīng)，其中一個(gè)人給出陳述或提出問題，然后其他人根據(jù)第一個(gè)人所說的內(nèi)容進(jìn)行響應(yīng)。
14、對此，他唯一的答復(fù)便是一個(gè)輕蔑的微笑。
15、對于這個(gè)問題的最簡單、最明了的答復(fù)是，真理就是邏輯學(xué)的對象。
16、記住所有你申請工作的地方，你跟誰談過話以及你收到的答復(fù)。
17、現(xiàn)在我坐在這里，在福瑟臨黑城堡里，等待她的答復(fù)。
18、我在等待你的快速答復(fù)。
19、我們大概會在下星期二讓您知道，我希望讓您有個(gè)肯定的答復(fù)。
20、在一個(gè)評論下按“答復(fù)”鍵留下你的回應(yīng)。
21、但我卻不能給她一個(gè)滿意的答復(fù)，因?yàn)槲以缫焉碓诓軤I，心在漢了。
22、讓我想一想，明天給你答復(fù)。
23、不是每次面試都會一帆風(fēng)順，如果你沒有得到一個(gè)或兩個(gè)面試答復(fù)，不要自責(zé)。
24、我們要求他們給個(gè)確切的答復(fù)。
25、我至今沒有得到她的答復(fù)。
26、十年來，他一直在^v^中倍受煎熬地等待著對他的寬恕請求的答復(fù)。
答復(fù)報(bào)告的格式 答復(fù)報(bào)告答復(fù)通知篇二
適用于向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問。報(bào)告在實(shí)際工作中一般發(fā)揮著下情上達(dá)的作用。
《報(bào)告》寫作要點(diǎn)
報(bào)告是向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出意見或建議、答復(fù)上級機(jī)關(guān)詢問時(shí)用的陳述性公文。
一、標(biāo)題：制發(fā)機(jī)關(guān)＋事由＋報(bào)告；報(bào)告前可加“緊急”。
二、正文：㈠事由：直陳其事，把情況及前因、后果寫清楚。㈡事項(xiàng)：寫工作步驟、措施、效果。也可以寫工作的意見、建議或應(yīng)注意的問題。
三、結(jié)尾：可寫“特此報(bào)告”、“專此報(bào)告”，后面不用任何標(biāo)點(diǎn)符號，或“以上報(bào)告如無不妥，請批轉(zhuǎn)各地、各部門執(zhí)行”，或“以上報(bào)告，請指示”等語。注意事項(xiàng)：概述事實(shí)，重點(diǎn)突出，中心明確，實(shí)事求是，有針對性。
答復(fù)報(bào)告的格式 答復(fù)報(bào)告答復(fù)通知篇三
狹義地理解，批復(fù)是“答復(fù)下級機(jī)關(guān)的請示事項(xiàng)”時(shí)使用的文種。批復(fù)必須有針對性的一文一批復(fù)，請示要求解決什么問題，批復(fù)就答復(fù)什么問題。
(一)批復(fù)的特點(diǎn)
(1)行文具有被動性
批復(fù)的寫作以下級的請示為前提，它是專門用于答復(fù)下級機(jī)關(guān)請示事項(xiàng)的公文，先有上報(bào)的請示后有下發(fā)的批復(fù)，一來一往，被動行文，這一點(diǎn)與其他公文有所不同。(2)內(nèi)容具有針對性
批復(fù)要針對請示事項(xiàng)表明是否同意或是否可行的態(tài)度，批復(fù)事項(xiàng)必須針對請示內(nèi)容來答復(fù)，而不能另找與請示內(nèi)容不相關(guān)的話題。因此批復(fù)的內(nèi)容必須明確、簡潔，以利下級機(jī)關(guān)貫徹執(zhí)行。批復(fù)的特點(diǎn)(3)效用的權(quán)威性
批復(fù)表示的是上級機(jī)關(guān)的結(jié)論性意見，下級機(jī)關(guān)對上級機(jī)關(guān)的答復(fù)必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行，不得違背，批復(fù)的效用在這方面類似命令、決定，帶有很強(qiáng)的權(quán)威性。(4)態(tài)度的明確性
批復(fù)的內(nèi)容要具體明確，不能有模棱兩可的語言,使得請示單位不知道如何處理批復(fù)的分類根據(jù)批復(fù)的內(nèi)容和性質(zhì)不同，可以分為審批事項(xiàng)批復(fù)、審批法規(guī)批復(fù)和闡述政策的批復(fù)等三種。還有肯定性批復(fù)、否定性批復(fù)和解答性批復(fù)三種。(三)批復(fù)的寫法
批復(fù)一般由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、落款構(gòu)成。(1)標(biāo)題
標(biāo)題的寫法最常見的是完全式的標(biāo)題，即由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由和文種構(gòu)成。在事由中一般將下級機(jī)關(guān)及請示的事由和問題寫進(jìn)去;還有一種完全式的標(biāo)題是發(fā)文機(jī)關(guān)+表態(tài)詞+請示事項(xiàng)+文種，這種較為簡明、全面和常用。也有的批復(fù)只寫事和文種。(2)主送機(jī)關(guān)
主送機(jī)關(guān)一般只有一個(gè)，是報(bào)送請示的下級機(jī)關(guān).其位置同一般行政公文，寫于標(biāo)題之下，正文之前，左起頂格。批復(fù)不能越級行文，當(dāng)所請示的機(jī)關(guān)不能答復(fù)下級機(jī)關(guān)的問題而需要向更上一級機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)報(bào)“請示”時(shí)，更上一級機(jī)關(guān)所作批復(fù)的主機(jī)關(guān)不應(yīng)是原請示機(jī)關(guān)，而是“轉(zhuǎn)報(bào)機(jī)關(guān)”。如果批復(fù)的內(nèi)容同時(shí)涉及其它的機(jī)關(guān)和單位，則要采用抄送的形式送達(dá)。
(3)正文
正文包括批復(fù)引語、批復(fù)意見和批復(fù)要求、結(jié)尾三部分。批復(fù)引語要點(diǎn)出批復(fù)對象，一般稱收到某文，或某文收悉。要寫明是對于何時(shí)、何號、關(guān)于何事的請示的答復(fù)，時(shí)間和文號可省略。
批復(fù)意見是針對請示中提出的問題所作的答復(fù)和指示，意思要明確，語氣要適當(dāng)，什么同意，什么不同意，為什么某些條款不同意，注意事項(xiàng)等都要寫清楚。
批復(fù)要求(其實(shí)可以單獨(dú)算做結(jié)尾)，是從上級機(jī)關(guān)的角度提出的一些補(bǔ)充性意見，或是表明希望、提出號召。如果同意，可寫要求不同意，亦可提供其他解決辦法。
結(jié)尾通常以“特此批復(fù)”、“此復(fù)”等慣用語，也可以省略以上字句，自然收尾。
（4)落款
這部分寫在批復(fù)正文右下方，署成文日期并加蓋公章，成文日期用漢字，標(biāo)全年月日，“零”寫為“o”。(四)寫作批復(fù)的注意事項(xiàng)
(1)態(tài)度要鮮明。(2)內(nèi)容要全面。
(3)行文要迅速。
(五)批復(fù)與復(fù)函的異同:
復(fù)函即答復(fù)性函，是專為答復(fù)問題而制發(fā)的函。批復(fù)同復(fù)函雖然都屬于回復(fù)性公文，但畢竟是完全不同的兩個(gè)文種。二者的區(qū)別主要體現(xiàn)在兩方面:一是行文方向有所不同。批復(fù)的行文方向單一，均為上級機(jī)關(guān)發(fā)給下級機(jī)關(guān)的下行文;而復(fù)函的行文方向靈活，它通常是同級機(jī)關(guān)或不相隸屬機(jī)關(guān)之間使用的平行文，有時(shí)則是下級機(jī)關(guān)發(fā)給上級機(jī)關(guān)的上行文或上級機(jī)關(guān)發(fā)給下級機(jī)關(guān)的下行文。
二是重要程度有所不同。批復(fù)往往用于答復(fù)比較重要的事項(xiàng)，而復(fù)函則可用于答復(fù)一般性問題。
答復(fù)報(bào)告的格式 答復(fù)報(bào)告答復(fù)通知篇四
關(guān)于張來信事項(xiàng)的答復(fù)意見
你于x年xx月xx日向?qū)懶欧从车氖马?xiàng)，根據(jù)屬地管理、分級負(fù)責(zé)和誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，已于x年xx月xx日交由我單位調(diào)查處理。根據(jù)你反映的問題和上級交辦意見,我單位受理的來信事項(xiàng)有：
1. 。
2. 。(該部分寫明受理的來信事項(xiàng))
我單位對你提出的信訪事項(xiàng)十分重視，經(jīng)調(diào)查核實(shí)，并對照相關(guān)政策，形成了處理意見。
現(xiàn)答復(fù)如下：1、關(guān)于問題。經(jīng)查，你反映的情況屬實(shí)，符合文件規(guī)定，我單位同意。你可于x月x日到(地點(diǎn))辦理相關(guān)手續(xù)。2、關(guān)于問題。根據(jù)xx市xx區(qū)《關(guān)于規(guī)定》，你本人不屬于文件規(guī)定可以享受 待遇的對象，xx單位作出的決定是恰當(dāng)?shù)?。你提出的要求不予支持?以上1、2部分是對來信人所提事項(xiàng)的事實(shí)認(rèn)定情況、處理結(jié)論及作出處理結(jié)論所依據(jù)的法律、法規(guī)和政策。)如對本答復(fù)意見不服，你可自收到本答復(fù)意見書之日起30日內(nèi)向xx市xx縣(區(qū))人民政府申請復(fù)查。
送達(dá)時(shí)間： 送達(dá)地點(diǎn): 送達(dá)人：
信訪人簽字：
xx市xx縣(區(qū))
x年xx月xx日
答復(fù)報(bào)告的格式 答復(fù)報(bào)告答復(fù)通知篇五
答復(fù)的現(xiàn)代詩歌
凋零的云彩是對風(fēng)的答復(fù)，
早來的盛夏是對秋的答復(fù)，
我無言，
這是我對生活的答復(fù)。
每個(gè)人都有一個(gè)場地，
不方不圓，
隨記憶而變，
隨時(shí)間而變，
無法定責(zé)，
陳雜與幻想，
幻光與奢望。
不加歸類的疊雜，
晾在那里。
或晴或雨，
隨心境而變，
隨心溫而變，
無法測量，
鮮明與混沌，
混亂與忌諱。
不加修飾的擎高，
掛在那里。
我在他場與我場間徘徊，
僅一河，
左岸舊影，右岸清明。
我找不到回去的路，
我把每一個(gè)場地看做我的家，
確實(shí)，我確實(shí)是尋不到。
你空間信箋未見
我無言，
每個(gè)人都有一個(gè)場地，
這是我對生活的答復(fù)。
答復(fù)報(bào)告的格式 答復(fù)報(bào)告答復(fù)通知篇六
一、近五年工作回顧，辦理工作成績顯著
區(qū)十六屆xxx會以來，一次會議到五次會議期間，共收到代表提出的`議案1件;收到代表對各方面工作提出的建議共240件。區(qū)政府部門對代表提出的議案和建議高度重視，區(qū)政府和各承辦單位對代表議案、建議辦理工作多次進(jìn)行專門研究，而且還專門組織力量，全面實(shí)行了議案、建議辦理“一把手”負(fù)責(zé)制。從20xx年起，區(qū)人大在辦理工作中，實(shí)行區(qū)人大、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)包抓督辦重點(diǎn)建議制度。五年來，代表建議的辦復(fù)率100%，解決問題的比例占到了63%，
從代表反饋的信息看，滿意率達(dá)到95%以上。辦理工作中，區(qū)人大強(qiáng)化檢查督辦力度，區(qū)政府采取得力措施，各承辦單位在辦理過程中堅(jiān)持以提高辦理質(zhì)量為目標(biāo)，注重實(shí)效，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極辦理。尤其是思想上形成共識，工作上形成合力，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實(shí)，實(shí)實(shí)在在地解決了一批代表和人民群眾比較關(guān)注的問題，辦了不少實(shí)事，為代表行使民主權(quán)利和社會各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，起到了較好的作用。
二、影響建議及其辦理質(zhì)量的幾個(gè)方面
同時(shí)從檢查調(diào)研中也了解到，由于受到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展條件的制約、辦理環(huán)節(jié)銜接、議案和建議的質(zhì)量等因素的影響，人大代表議案、建議辦理工作也存在一些問題，主要表現(xiàn)在：
(一)部分建議受到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平制約，雖重復(fù)提出也很難落實(shí)。如涉及要求修橋、建設(shè)道路等大型基礎(chǔ)設(shè)施等議題，由于經(jīng)濟(jì)、政策等方面條件的制約，雖然人大代表持續(xù)予以關(guān)注，但一時(shí)很難落實(shí)，承辦的部門答復(fù)代表時(shí)往往只能作些解釋、說服工作。
(二)個(gè)別承辦單位重視程度不夠，辦理質(zhì)量還有待提高。有的部門對辦理工作重視程度還不夠，沒有嚴(yán)格按照程序和規(guī)定辦理，存在敷衍應(yīng)付現(xiàn)象;在辦理力度上往往是容易辦的辦了，有困難的沒有辦或者緩辦，存在辦理不到位現(xiàn)象;在答復(fù)代表的方式上，個(gè)別部門答復(fù)過于簡單，交代不清，答復(fù)內(nèi)容與實(shí)際情況不完全相符;個(gè)別部門不同程度地存在重答復(fù)、輕落實(shí)現(xiàn)象;有的承辦單位的承辦工作人員與代表聯(lián)系、溝通不夠。個(gè)別承辦單位在答復(fù)代表時(shí)態(tài)度誠懇、
措施具體，但并未按答復(fù)意見上承諾的去抓落實(shí);有的承辦單位對代表建議答復(fù)給予落實(shí)，但近期、遠(yuǎn)期規(guī)劃不明確，落實(shí)期限無法把握，致使有些建議，代表連續(xù)提了幾年卻一直得不到解決。
(三)部門的重視與落實(shí)的程度還有明顯的反差。絕大多數(shù)部門都很重視辦理工作，采取了許多辦法和措施，但真正落實(shí)和解決問題的只占一半左右，存在重答復(fù)、輕落實(shí)現(xiàn)象，僅僅把答復(fù)完畢當(dāng)作代表建議辦理完畢，或是當(dāng)面答復(fù)態(tài)度很好，過后遲遲不兌現(xiàn)，或不是把功夫花在如何研究落實(shí)代表議案、建議上，而是花在如何想方設(shè)法通過解釋等途徑讓代表對建議辦理表示滿意，但代表提出的問題最終沒有得到及時(shí)有效的解決。
(四)代表提出的建議不夠規(guī)范，質(zhì)量有待提高。代表建議質(zhì)量的高低，客觀上影響著辦理效果。部分代表對建議的概念模糊不清。如有的超出本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀短期內(nèi)難以落實(shí);有的調(diào)研不夠，內(nèi)容籠統(tǒng)、抽象，沒有提出準(zhǔn)確的問題和應(yīng)采取的措施，缺乏針對性和可操作性。部分代表在提交建議前，準(zhǔn)備不夠充分，缺乏調(diào)查研究，加之受到議案截止日期的限制，匆忙提出，導(dǎo)致案由不明確、案據(jù)不具體，建議缺乏操作性。
三、提高議案、建議的提出質(zhì)量和辦理質(zhì)量的幾點(diǎn)建議 雖然我區(qū)人大代表建議辦理工作總體情況良好，特別是建議的解決率在逐年上升，代表滿意率也一直居于高位，但要進(jìn)一步做好代表建議辦理工作，不斷提高辦理質(zhì)量，仍需
要xxx會、人大代表、政府及其部門和社會各界的共同努力。從辦理工作總體情況來看，建議可從以下幾方面予以改進(jìn)和加強(qiáng)：
一要深入實(shí)際，調(diào)查研究，不斷提高人大代表建議的質(zhì)量。深入調(diào)研是代表提出高質(zhì)量建議的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在寫建議前，要做到心中有數(shù)，不要等到開會期間才匆匆下筆，如果只知其一，不只其二，是寫不出有理有據(jù)的議案建議的。代表提出建議時(shí)，應(yīng)寫明情況，事實(shí)清楚，并盡可能提出解決問題的辦法。要加強(qiáng)對人大代表撰寫議案、建議的培訓(xùn)、指導(dǎo)，使代表們所寫的議案、建議符合規(guī)范要求。各街道人大工委要對代表們所寫的建議進(jìn)行梳理。建議不在于數(shù)量多，而在于質(zhì)量精，一個(gè)優(yōu)秀建議的內(nèi)容要有全局性，具有群眾愿望的迫切性和政府解決的現(xiàn)實(shí)可能性。xxx會要對優(yōu)秀議案進(jìn)行表彰，積極開展優(yōu)秀議案、質(zhì)量高的建議的評比表彰工作，鼓勵(lì)更多的代表提出優(yōu)秀的議案和高質(zhì)量的建議。
二要加強(qiáng)溝通，積極協(xié)調(diào)，進(jìn)一步提高建議工作的質(zhì)量。對代表建議，承辦部門應(yīng)做到：屬于本部門承辦的，不能轉(zhuǎn)由下屬部門辦理和答復(fù)代表，屬于由兩個(gè)以上承辦部門辦理的，各部門之間要按照政府的統(tǒng)一安排，各負(fù)其責(zé)，把涉及本部門的承辦任務(wù)完成好，并將答復(fù)意見一并向政府匯報(bào)，由政府提出意見，統(tǒng)一口徑答復(fù)代表，切忌各部門答復(fù)意見不一，使代表無所適從。通過問卷調(diào)查、現(xiàn)場查看、走訪座談等形式切實(shí)了解人大代表對建議辦理的滿意度。同時(shí)，人
大常委會人工委要加強(qiáng)與政府部門的溝通協(xié)調(diào)，特別是對每年都會承辦較多建議的“承辦大戶”，如城建、綜合執(zhí)法、民政等部門，定期與他們溝通代表建議辦理工作，聽取他們的意見和建議。對于需要跨部門協(xié)調(diào)才能解決的代表議案、建議，要在堅(jiān)持分級負(fù)責(zé)、歸口辦理的基礎(chǔ)上，推動區(qū)政府加大牽頭辦理力度，并明確相關(guān)職能部門職責(zé)和任務(wù)，確保辦理工作得到整體性落實(shí)。
三要加強(qiáng)督查，采取措施，不斷提高建議的解決率。區(qū)人大要加強(qiáng)對政府部門辦理建議的督辦和回訪工作。政府部門辦理議案、建議的歸結(jié)點(diǎn)，不在于議案、建議的滿意率，而在于解決率。雖然代表對政府答復(fù)的滿意率接近百分之一百，但解決率還不盡人意。區(qū)xxx會要自始自終跟蹤督辦，要主動到承辦單位檢查或抽查辦理情況，對于代表建議中提出的問題，各承辦單位要樹立正確的態(tài)度，重視承辦過程的每個(gè)環(huán)節(jié)，要堅(jiān)持“凡有條件解決的，抓緊解決;因條件所限一時(shí)不能解決的，積極創(chuàng)造條件逐步解決;確實(shí)不能解決的，實(shí)事求是說明理由，做好解釋”的原則，督促政府做好辦理工作。區(qū)政府要及時(shí)向人大代表和區(qū)xxx會通報(bào)議案、建議的落實(shí)情況，讓大家共同關(guān)注、共同督促，促使人大代表提出的議案、建議解決率不斷提高。
四要健全機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)督，確保辦理工作落到實(shí)處。對重點(diǎn)建議的辦理實(shí)施全程跟蹤監(jiān)督。通過調(diào)查研究，掌握重點(diǎn)建議辦理情況，及時(shí)提出建設(shè)性的意見，為常委會審議及主任會議研究提供依據(jù)。通過主任會議審議重點(diǎn)建議的辦
理，并指派相關(guān)的工委負(fù)責(zé)跟蹤，確保建議的辦理質(zhì)量，給代表圓滿的回復(fù)。通過組織代表現(xiàn)場視察，聽取承辦部門匯報(bào)，召開代表及有關(guān)人員座談會等形式，對辦理情況實(shí)行經(jīng)常性的督辦、檢查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指出存在的問題，保證代表議案、建議件件有答復(fù)，事事有回音。
總之，人大代表所提出的建議反映了廣大人民的愿望和要求，切實(shí)辦理好這些建議，對于加快區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推進(jìn)民主法制建設(shè)，加強(qiáng)“一府兩院”與人民群眾的聯(lián)系，都具有十分重要的意義。解決建議提出的問題是最大的民生工程，也是認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要體現(xiàn)。我們一定要深入貫徹實(shí)施《代表法》、《監(jiān)督法》，大膽探索，勇于實(shí)踐，努力開創(chuàng)辦理工作新局面。
答復(fù)報(bào)告的格式 答復(fù)報(bào)告答復(fù)通知篇七
請示是請示上級，須報(bào)上級批復(fù)。
報(bào)告是向上級報(bào)告工作情況，不須批復(fù)。
請示帶有迫切性
請示，事前寫好，須報(bào)上級審批才能實(shí)行。
報(bào)告，也許在事后寫，也許在事發(fā)時(shí)寫，也許在事發(fā)前寫。
1、只用于向有隸屬關(guān)系的上級或有業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的上級主管機(jī)關(guān)請求請示、批準(zhǔn)事項(xiàng)時(shí)用
2、請示的事項(xiàng)必須是本機(jī)關(guān)職權(quán)范圍內(nèi)無法確定或處理的
3、必須事前請示
4、必須要求上級明確表態(tài)、批復(fù)
報(bào)告的類型： 工作報(bào)告、專題報(bào)告、答復(fù)報(bào)告、遞送報(bào)告
1、區(qū)分請示與報(bào)告的異同，請示是呈請，報(bào)告是呈報(bào)。
2、寫請示要一文一事
3、主送一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，不要搞“多頭”請示
4、請示的語氣要謙和
5、堅(jiān)持逐級行文的原則。
公文處理時(shí)，經(jīng)常能夠看到請示與報(bào)告不分的現(xiàn)象，其實(shí)請示與報(bào)告是兩種性質(zhì)完全不同的文種。
關(guān)于“請示”與“報(bào)告”的含義，《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》和《中國xxx機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》都有明確的規(guī)定：請示，適用于向上級機(jī)關(guān)請求指示、批準(zhǔn)；報(bào)告，適用于向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，提出意見或者建議，答復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問。二者不能混為一談。
請示與報(bào)告都屬于上行文，都具有反映情況、提出建議的功用，但也有其明顯的不同：
1．內(nèi)容要求不同。請示的內(nèi)容要求一文一事；報(bào)告的內(nèi)容可一文一事也可一文數(shù)事。
2．側(cè)重點(diǎn)不同。請示屬于請示性公文，側(cè)重于提出司題和請求指示、批準(zhǔn)；報(bào)告屬于陳述性公文，側(cè)重于匯報(bào)工作，陳述意見或者建議。
3．行文目的不同。請示的目的是請求上級機(jī)關(guān)批準(zhǔn)某項(xiàng)工作或者解決某個(gè)問題；報(bào)告的目的是讓上級機(jī)關(guān)了解下情，掌握情況，便于及時(shí)指導(dǎo)。
4．行文時(shí)間不同。請示必須事前行文；報(bào)告可以在事后或者事情發(fā)展過程中行文。
5．報(bào)送要求不同。請示一般只寫一個(gè)主送機(jī)關(guān)；受雙重領(lǐng)導(dǎo)的單位報(bào)其上級機(jī)關(guān)的請示，應(yīng)根據(jù)請示的內(nèi)容注明主報(bào)機(jī)關(guān)和抄報(bào)機(jī)關(guān)，主報(bào)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)答復(fù)請示事項(xiàng)；報(bào)告可以報(bào)送一個(gè)或多個(gè)上級機(jī)關(guān)。
6．篇幅不同。請示一般都比較簡短；報(bào)告的內(nèi)容涉及面較為廣泛，篇幅一般較長。
7．標(biāo)題寫作不同。一般來講請示的標(biāo)題中不寫報(bào)告二字，就是x x x關(guān)于x x x x x x的請示；報(bào)告的標(biāo)題中不寫請示二字，就是x x”x關(guān)于x x x xx x的報(bào)告。
8．結(jié)束用語不同。請示的結(jié)尾一般用“妥否，請批示”或“特此請示，請予批準(zhǔn)”等形式，請示的結(jié)束用語必須明確表明需要上級機(jī)關(guān)回復(fù)的迫切要求；報(bào)告的結(jié)尾多用“特此報(bào)告”等形式，一般不寫需要上級必須予以答復(fù)的詞語。
9．處理結(jié)果不同。請示屬于“辦件”，指上級機(jī)關(guān)應(yīng)對請示類公文及時(shí)予以批復(fù)；報(bào)告屬于“閱件”，對報(bào)告類公文上級機(jī)關(guān)一般以批轉(zhuǎn)形式予以答復(fù)，但也沒必要件件予以答復(fù)。
1．把請示當(dāng)作報(bào)告。就是把請求指示、批準(zhǔn)的請示當(dāng)作了報(bào)告。如《x x xx關(guān)于申請購買x x x x的報(bào)告》，指本機(jī)關(guān)根據(jù)工作需要，提出購買x x x的要求，請求上級機(jī)關(guān)予以批準(zhǔn)，批準(zhǔn)后方可執(zhí)行的事情。這類應(yīng)屬于請示，而行文實(shí)踐中有時(shí)恰恰使用了報(bào)告這一文種。
2．把報(bào)告當(dāng)作請示。有些報(bào)告是下級呈送給上級并要求批轉(zhuǎn)的報(bào)告，這類報(bào)告應(yīng)屬于呈轉(zhuǎn)性報(bào)告極易被當(dāng)作請示。如《x x x x關(guān)于x x x x的報(bào)告》末尾處應(yīng)寫“以上報(bào)告，如無不妥，請批轉(zhuǎn)x x x執(zhí)行?！睂儆诘湫偷某兽D(zhuǎn)性報(bào)告但是往往被當(dāng)作了請示。
3．請示與報(bào)告混合型，有些公文既請示工作又報(bào)告情況或者既報(bào)告情況又夾帶請示事項(xiàng)，這些形式都不符合文種的使用規(guī)范。如《x x x x關(guān)于x x x x的請示報(bào)告》，這類文件形式，其內(nèi)容既匯報(bào)了工作，又順便提出了請示或者一文數(shù)項(xiàng)請示，這種混合的形式，極易使上級機(jī)關(guān)理不出頭緒，處理了一件事情而耽誤了另外幾件事情。
造成請示與報(bào)告與不分的原因是多方面的，歸納起來最直接最主要的原因有：
一是理解上有偏差。有的同志沒有正確理解請示與報(bào)告的真正含義，經(jīng)常分不開請示與報(bào)告的界限，所以，動起筆來浮想聯(lián)翩，魚龍混雜，分不清到底應(yīng)該是請示還是報(bào)告。
二是擬寫人員思想不夠重視，沒有意識到請示與報(bào)告必須分開的重要性，認(rèn)為總是請示問題報(bào)憂不報(bào)喜，不如混合起來既請示了問題又匯報(bào)了情況。
三是領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，責(zé)任心不強(qiáng)，把關(guān)不嚴(yán)。
請示與報(bào)告不分，往往為上級機(jī)關(guān)．正常的公文處理帶來不便，還容易使上級機(jī)關(guān)錯(cuò)批、漏批文件，甚至有時(shí)延誤事情的處理，嚴(yán)重影響公文質(zhì)量。準(zhǔn)確地報(bào)送請示與報(bào)告，可以使上級機(jī)關(guān)了解掌握情況，便于及時(shí)指導(dǎo)，增強(qiáng)上下級機(jī)關(guān)之間的交流。我們應(yīng)下大力氣糾正請示與報(bào)告不分的不良習(xí)慣，做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭，有目的、有組織的加強(qiáng)本單位本部門的學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，普及標(biāo)準(zhǔn)化公文的寫作知識，提高公文寫作人員的綜合素質(zhì)，最大限度地避免出現(xiàn)請示與報(bào)告不分的現(xiàn)象。
答復(fù)報(bào)告的格式 答復(fù)報(bào)告答復(fù)通知篇八
函的使用范圍極廣，使用頻率極高，可謂公文中的^v^輕武器^v^。具體來說，函的用途主要包括四個(gè)方面： 1、平級機(jī)關(guān)或不相隸屬機(jī)關(guān)單位之間的公務(wù)聯(lián)系，往來。
2、向無隸屬關(guān)系的業(yè)務(wù)主管部門請求批準(zhǔn)有關(guān)事項(xiàng)。 3、業(yè)務(wù)主管部門答復(fù)審批無上下級隸屬關(guān)系的機(jī)關(guān)請求批準(zhǔn)的事項(xiàng)。
4、機(jī)關(guān)單位對個(gè)人的事務(wù)聯(lián)系，如復(fù)群眾來信等。 二、函的特點(diǎn) 1、使用廣泛性。
函的使用不受級別高低，單位大小的限制，收發(fā)函件的單位均以比較平等的身份進(jìn)行聯(lián)系。上至xxx，下至基層組織，企事業(yè)單位，社會團(tuán)體都廣泛地使用函。
2、行文多向性。函可以上行，下行，但大多數(shù)函作平行文。
3、用語謙敬性。不論什么類型的函，用語皆得注重謙恭有禮，尊重對方，力求得到對方更多的理解和支持。
函是最注重使用文言詞匯的公文。函是公文中最富有文學(xué)性的文種。
三、函的類型 1、商洽函。即不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作，聯(lián)系有關(guān)事宜的函。
如人員商調(diào)，聯(lián)系參觀學(xué)習(xí)等。 2、詢答函。
即不相隸屬機(jī)關(guān)之間相互詢問和答復(fù)有關(guān)具體問題的函。詢答函實(shí)際上又可分出^v^詢問函^v^和^v^答復(fù)函^v^。
有些不明確的問題向有關(guān)機(jī)關(guān)和部門詢問，用詢問函。對機(jī)關(guān)和部門所詢問的問題做出解釋答復(fù)，用答復(fù)函。
詢答函涉及的多數(shù)是問題而不是具體的工作。 3、批請函。
即用于不相隸屬機(jī)關(guān)。
答復(fù)報(bào)告的格式 答復(fù)報(bào)告答復(fù)通知篇九
各位代表：
受學(xué)校工會委員會委托，由本人向大會作州門司完小第五屆第一次教代會提案工作辦理報(bào)告，請代表審議。
州門司完小第五屆第一次教代會共收到代表提案8份，形成正式按8件。按規(guī)定程序，經(jīng)過反復(fù)協(xié)商和學(xué)校行政擴(kuò)大會議審定，8件提案作為立案提案予以重點(diǎn)辦理和落實(shí)或者答復(fù)。
下面，我著重報(bào)告立案提案的辦理情況：
一、鄧華清代表提出：教師親自參加或者帶隊(duì)參加上級組織的有關(guān)大型比賽活動，獲得獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)的，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范獎(jiǎng)勵(lì)制度，形成規(guī)定，從而鼓勵(lì)和調(diào)運(yùn)教師的積極性。附議代表范素鳳、李勁松。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視這個(gè)建議，學(xué)校行政人員和中層干部經(jīng)過反復(fù)協(xié)商，形成如下答復(fù)意見：學(xué)校早有制度，對有關(guān)工作人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，但是獎(jiǎng)勵(lì)幅度不大。學(xué)校教師親自或者帶隊(duì)參加上級的比賽活動，教務(wù)處將會出臺一個(gè)更完善、更健全的制度，對相關(guān)工作人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和工作補(bǔ)助。
二、歐俊麗代表提出：關(guān)于增加幫扶老師同時(shí)享受進(jìn)步獎(jiǎng)和排名獎(jiǎng)的建議，附議代表李勁松、吳志念。學(xué)位領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)處都高度關(guān)注這個(gè)建議。因?yàn)榻鼛啄陮W(xué)校來了比較多的青年教師，培養(yǎng)他們快速成長是關(guān)系學(xué)校發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵問題，所以學(xué)校和教學(xué)管理人員，反復(fù)研究，決定將此建議納入到《州門司完小教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度》中，請代表們閱讀此制度中的第六條款項(xiàng)。
三、黃翹代表提出：關(guān)于完善學(xué)?？记谥贫鹊慕ㄗh，附議代表唐文韜、李小清、謝福雄等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是非常重視的，并與學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)和政務(wù)處人員反復(fù)協(xié)商，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，形成如下答復(fù)意見：
1、學(xué)校的考勤工作，確實(shí)存在著不規(guī)范的問題，如到校離校簽名工作，管理有些粗放。
2、學(xué)校將原有的考勤制度進(jìn)行了修改和完善，新增的條款已加入了原有的考勤制度中。
3、學(xué)校加強(qiáng)了監(jiān)督力度，將對制度中的條款進(jìn)行落實(shí)，由盤紅彬校長分管，教職工到校離校簽名管理具體事務(wù)由政務(wù)處進(jìn)行考勤登記。
四、袁躍進(jìn)代表提出：學(xué)校中層管理人員的工作繁重，為提高其工作效率和工作積極性，對中層干部的管理應(yīng)納入班主任管理的建議，附議代表劉武、鄧華清、吳志念。學(xué)校對這項(xiàng)建議的答復(fù)是，對中層干部管理已列入此次集體決議當(dāng)中，在小組內(nèi)已經(jīng)全體表決通過。
五、唐白瑩代表隊(duì)提出：關(guān)于優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的名額近兩年都放在村小，是否應(yīng)該明確說明一下的建議，附議代表李勁松、劉武。
對于這項(xiàng)建議吳校長非常關(guān)注，特意進(jìn)行了說明，現(xiàn)答復(fù)如下：因?yàn)榇逍〗虒W(xué)任務(wù)重，事多而又繁雜，地方有些偏僻。因此，為了村小工作的長遠(yuǎn)打算，為了村小工作的更好開展，也是鼓勵(lì)完小教職工愿意去村小作教，并且村小教師年齡大，每年的評優(yōu)指標(biāo)村小沒有放一個(gè)，上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)也有意將這個(gè)優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師指標(biāo)放到村小，所以，我們學(xué)校一直將這個(gè)優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師指標(biāo)放在了村小。
六、肖樂芳代表提出：因物價(jià)上漲及其他因素，要求學(xué)校早晚自習(xí)下班輔導(dǎo)金額每節(jié)提高到3至5元，白天代課金額提高到5至10元每節(jié)，附議代表戴姝妮、陳書敏、李瑞君等。學(xué)校委托分管教學(xué)校長，教務(wù)處、總務(wù)處和教師代表進(jìn)行協(xié)商、研究，結(jié)合學(xué)校的具體情況，形成如下答復(fù)意見：
1、早晚自習(xí)下班輔導(dǎo)補(bǔ)助金額從原來的2元每節(jié)提高到3元每節(jié)。
2、請病假、事假的教師，請假期間的課務(wù)必須自行調(diào)節(jié)好，學(xué)校將不作代課登記。
3、教師出公差、培訓(xùn)或者為完成學(xué)校臨時(shí)交辦公務(wù)的，由學(xué)校安排代課，代課金額每節(jié)3元，這項(xiàng)不作變動。
4、此項(xiàng)規(guī)定從20xx年上期開始執(zhí)行。
七、李百慧代表提出：關(guān)于班主任每周工作量由原來的4r值個(gè)提高到5個(gè)r值的建議，附議代表黃櫟萍，陳庭、沈春艷等。學(xué)校對此項(xiàng)建議的合理性進(jìn)行論證和研討，同時(shí)咨詢了別的學(xué)校情況，形成了如下答復(fù)意見：
1、同意此建議，班主任每周工作量由原來的4個(gè)r值提高到5個(gè)r值。
2、此項(xiàng)規(guī)定從20xx年上期開始執(zhí)行。
八、田軍文代表提出：非統(tǒng)考科目老師（含學(xué)前班老師）與從事學(xué)校相關(guān)后勤崗位的老師（包括門衛(wèi)的老師），在職稱評選學(xué)校量分的過程中，關(guān)于上級文件中教學(xué)質(zhì)量量分這一項(xiàng)，文件中教學(xué)質(zhì)量分值不能按最高分3分計(jì)算，是否可以考慮調(diào)整為2分左右的建議，附議代表許華森、李含梅、李百慧、陳庭等。教職工的職稱晉升是教師的一件重大事情，所以學(xué)校行政人員，各處室人員和教師代表反復(fù)研討，再結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，最后形成如下答復(fù)意見：
1、將原來的計(jì)算公式進(jìn)行了修改，修改為：文件中的教學(xué)質(zhì)量分值×80％×教職工測評率。
2、此項(xiàng)規(guī)定從20xx年上期開始執(zhí)行。
各位代表，辦理提案是教代會一項(xiàng)非常重要的工作，面對學(xué)校建設(shè)發(fā)展的新形勢新任務(wù)，提案辦理工作又有了新內(nèi)容新要求，讓我們上下一心繼續(xù)奮斗，通過認(rèn)真辦理提案，辦理讓教職工滿意的提案，為學(xué)校民主建設(shè)增添光彩。
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