心得體會是對自身學習和成長的一種總結，幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和尋找解決方法。寫心得體會應當突出重點，將自己的觀點和思考總結得清晰明了。這些心得體會范文僅供參考，大家可以根據(jù)自己的實際情況進行借鑒。
員工違反規(guī)章制度處理辦法學習心得體會篇一
現(xiàn)有分廠__車間員工，于20__年7月4日至7月12日，在沒有辦理任何請假手續(xù)的.情況下，無故曠工8天，并前有上班時間睡覺，不服從車間主任工作安排，并與之爭吵。在20__年8月13日上午8點左右，跑到廠長室不聽廠長善意規(guī)勸拍桌子大吵大鬧。此員工的行為已嚴重違反了廠規(guī)廠紀，給工廠的正常工作帶來了極壞的影響。為嚴肅廠紀廠規(guī)，經廠部研究決定對z作出開除處理。請全廠員工認真遵守公司的各項規(guī)章制度，做好本職工作，杜絕此類事件的發(fā)生。
__分廠。
20__年__月__日。
員工違反規(guī)章制度處理辦法學習心得體會篇二
最近，金橋支行開展了員工學習《中國農業(yè)銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》的學習活動，本人雖然產假在家休息，不能參加支行的各項集中學習，但能從思想上高度重視，積極配合支行搞好本次學習教育活動，認真學習《中國農業(yè)銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》所涉及內容，共五章、二百條細則，并做好筆記。
銀行不同于其他一般的企業(yè)，是一個風險高度集中的行業(yè)，對于風險的經營，銀行有著自己銅墻鐵壁般的規(guī)章制度，而正是有了這些制度的執(zhí)行，維護了銀行正常的經營管理秩序，保障者了我行資產的安全，經營的穩(wěn)健，和長期有效的發(fā)展。
第三章違規(guī)行為及處理中，對各種違規(guī)行為進行了細化，觸角涉及到銀行工作的方方面面，不論你是領導干部還是一般柜臺員工，只要出現(xiàn)了違反規(guī)章制度的行為，就都有相應的處理辦法。結合自己平日的工作崗位和職責，我重點學習了第六節(jié)”違反外匯業(yè)務規(guī)章制度行為及處理”。
近年來，通過各種渠道，我們了解到一些違反規(guī)章制度的現(xiàn)象還不同程度存在，員工學習教育不夠深入、制度執(zhí)行不夠到位、在各項業(yè)務操作中仍然存在一些風險隱患。我們應該清醒地認識到，很多案件的發(fā)生，都是因為在執(zhí)行制度上不夠嚴格，違反了操作規(guī)程，從而釀成了案件的發(fā)生。因此，系統(tǒng)地進行學習教育顯得猶為重要，認真學習、深刻領會，強化自我保護意識，進一步明確自己的崗位職責，在實際工作中要嚴格按照各項規(guī)章制度履行崗位職責，通過這次《處理辦法》學習，對照各項規(guī)章制度、規(guī)定，查找本人在學習和工作中存在一些不足：一是嚴格落實各項規(guī)章制度和崗位職責方面執(zhí)行不夠細致。二是不善于總結工作中存在的問題和經驗。三是對有些規(guī)章制度的理解不夠透徹。
通過學習，使我認識到加強規(guī)章制度的執(zhí)行，是我們農行各項業(yè)務快速發(fā)展的保證，也是防止各類案件和違規(guī)問題發(fā)生的基本前提。加強《員工違反規(guī)章制度處理辦法》學習，是貫徹執(zhí)行上級行各項規(guī)章制度的重要工作任務，也是我們每位員工的責任。
通過學習，使我對認真執(zhí)行各項規(guī)章制度的意識得到加強，并時刻告誡自己嚴格遵守，達到了開展此次教育活動的預期目的。
員工違反規(guī)章制度處理辦法學習心得體會篇三
縣農業(yè)銀行開展《中國農業(yè)銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》學習活動后，我能從思想上高度重視，積極配合本部室做好此次學習教育活動，認真學習有關規(guī)定，并做好筆記。
通過學習，使我認識到加強規(guī)章制度的執(zhí)行，是我們農行各項業(yè)務快速發(fā)展的保證，也是防止各類案件和違規(guī)問題發(fā)生的基本前提。加強《員工違反規(guī)章制度處理辦法》學習，是貫徹執(zhí)行上級行各項規(guī)章制度的重要工作任務，也是我們每位員工的責任。為了提高省分行員工執(zhí)行規(guī)章制度的自覺性，強化管理及操作人員合規(guī)意識，建立良好的道德誠信標準，增強內部控制及風險防范能力，創(chuàng)建農業(yè)銀行良好的合規(guī)文化。開展這次活動的目的，就是要幫助員工學好用好《中國農業(yè)銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》，使員工熟知本職工作崗位相關的處理條款，了解不同違規(guī)行為所對應的處分檔次；幫助員工樹立正確的價值觀，找準工作立足點，增強合規(guī)管理、合規(guī)經營意識；切實提高員工業(yè)務素質和執(zhí)行制度的自覺性，增強識別風險和控制會計風險的能力，切實規(guī)范操作行為，有效遏制違規(guī)違紀問題和案件的發(fā)生，樹立農業(yè)銀行改革發(fā)展的信心，增強維護農業(yè)銀行利益的責任心和使命感，建立良好的合規(guī)文化。
根據(jù)學習活動開展要求，我通過自學和集中學習，結合 自己實際情況，對《中國農業(yè)銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》所涉及的內容進行了認真學習，使我進一步提高了對處理方式及規(guī)則、違規(guī)行為及處理、違反電子銀行業(yè)務規(guī)章制度行為及處理、違規(guī)銀行卡業(yè)務規(guī)章制度行為及處理、違反個人貸款業(yè)務規(guī)章制度行為及處理、違反中間業(yè)務規(guī)章制度行為及處理、違反固定資產管理及集中采購規(guī)章制度行為及處理、違反規(guī)章制度管理行為及處理、違反計算機管理規(guī)章制度行為及處理，以及違反保密管理規(guī)章制度行為及處理等規(guī)章制度處理方法有了一個全新的認識，使我對認真執(zhí)行各項規(guī)章制度的意識得到加強，并時刻告誡自己嚴格遵守，達到了開展此次教育活動的預期目的。
下面是我對這次《中國農業(yè)銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》學習的幾點體會：
首先，保證規(guī)章制度有效執(zhí)行的基礎是增強自覺性。只有增強了規(guī)章制度執(zhí)行的自覺性，才是保證規(guī)章制度有效執(zhí)行的基礎。
其次，認識規(guī)章制度的重要性是規(guī)章制度有效執(zhí)行的有利保障。當前農行案件防范面臨嚴峻形勢的情況下，由于我們平時疏于學習，對規(guī)章制度學習不深，理解不夠全面，只抱著兢兢業(yè)業(yè)干好工作，遵守紀律，規(guī)章制度和法律法規(guī)等與己關系不大的可學可不學，在這種思想支配下，久而久之，就會萌生一些自由散漫的思想，造成違規(guī)違紀的現(xiàn)象發(fā)生，甚至走上犯罪的道路。通過這次執(zhí)行規(guī)章制度年活動的開展，使我深刻地認識到，不學習法律法規(guī)有關條文，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。掌握法律法規(guī)基本知識，學好內部的各項規(guī)章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現(xiàn)實意義。
最后，通過開展規(guī)章制度學習活動，聯(lián)系自身實際情況，我認為要加強對信息技術管理人員的合規(guī)教育，要切實把那些政治思想上靠得住的員工放到計算機操作崗位上；要強化制約，嚴格計算機密碼管理；在級別管理技術上，對不同的行業(yè)功能和不同的使用權限要嚴格控制；修改文件和數(shù)據(jù)要自動進行登錄備查；要加強對生產數(shù)據(jù)的備份，防止生產系統(tǒng)因意外事件而停止服務，造成操作風險；強化對備份介質的管理，防止數(shù)據(jù)無法恢復。
關業(yè)務的學習、更要加強對規(guī)章制度的學習，熟悉和掌握規(guī)定要求，提高自身的綜合素質的分析能力，不斷增強自己的合規(guī)管理、合規(guī)經營意識。我將認真按照各項管理制度的要求履行工作職責。今后的工作中我要嚴格按照各項規(guī)章制度要求，確保各項業(yè)務工作的順利進行。
員工違反規(guī)章制度處理辦法學習心得體會篇四
對員工下列行為(包括以下行為，但不限于)，將處以口頭警告。
1、在車間工作時，不穿戴勞保用品的。
2、工作表現(xiàn)、業(yè)績不佳，經過培訓、指導仍未有明顯改善。(適用于入職或調職滿6個月，未納入年度績效考核的員工)。
3、未經允許，隨意將外人帶入公司或工作間。
4、在一個自然月內無故曠工一次(未達到30分鐘的)或者累計未達到一天的。
5、參加會議、培訓等未有正當理由并且未告知的前提，缺席一次的。
6、言語粗俗，衣冠不整，工作期間行為不雅有損公司形象的。
7、隨地吐痰、到處亂寫、亂畫的，到處亂扔垃圾等破壞環(huán)境衛(wèi)生者。
8、在工作期間聚眾閑聊，高聲喧嘩影響公共環(huán)境和他人工作的。
9、在上班時間內作與工作無關的事情，如:看小說、上網聊天、打打鬧鬧等等。
10、不按操作規(guī)程使用工藝裝備者。
11、不服從保安人員正當指揮者。
12、未按規(guī)定停放車輛者;在車間內騎車影響工作秩序者。
13、背后攻擊他人，搬弄是非。
14、遇非常事故故意躲避者。
15、翻越公司院墻的。(屬偷盜行為的給予辭退)。
16、未按照公司流程審批手續(xù)的，造成公司損失1000元以下?lián)p失的。
17、工作場所工作臺面臟、亂、差影響公司良好形象的。
18、指揮不當或監(jiān)控不周，致使造成錯誤的，使公司蒙受損失500元(含)以上1000元以下的。
19、員工不遵守工藝操作、違章作業(yè)或文件指導性錯誤，造成產品返工、反修或報廢的，蒙受損失500元(含)以上1000元以下的。
20、在作息時間，未經同意擅自闖入異性宿舍逗留者。
21、參加會議、學習、培訓累計無故缺席三次以上的。
22、下屬人員明知上級領導失職或隱瞞過錯，并庇護上級領導過錯的。
23、未按照公司流程審批手續(xù)的，未造成公司損失的。
員工違反規(guī)章制度處理辦法學習心得體會篇五
1、為防止發(fā)生事故，保護職工身體健康，實現(xiàn)安全生產，根據(jù)國務院《企業(yè)職工獎懲條例》和公司有關安全規(guī)章制度，結合實際情況，特制定本規(guī)定。
2、每個職工都必須遵守各項規(guī)章制度，完成生產和工作任務，對本職工作的安全生產負全面責任。所有職工對他人的違章行為有制止和向上級反映的義務。對領導違章指揮有拒絕執(zhí)行的權力。
3、違反本規(guī)定的行為，不論是否產生后果，均應承擔責任，按本規(guī)定給予罰款處理。情節(jié)比較嚴重的，屢教不改的可以加重處罰，直至行政處分。
4、在日常的安全檢查中，在同一科隊一個月內查出違章3起（含3起）以上，對該科隊主管領導罰款50元、對單位罰款200元。
5、在各種特殊安全活動期間查到違章違紀行為，一律加倍處罰。
6、根據(jù)具體情況有些問題可由安全部門規(guī)定為整改項目，在限定整改期內完成，可不罰款。
7、對所查的違章違紀罰款，由安全部門開出罰款通知書經主管領導簽字后生效，交煤礦財務扣款。
員工違反規(guī)章制度處理辦法學習心得體會篇六
違規(guī)行為處理辦法是在對違規(guī)行為進行糾正處理的過程中，由于其本身的職業(yè)特點，對于違反規(guī)章的行為進行糾正，而且在處理違規(guī)行為過程中，要求員工按照規(guī)章制度的規(guī)定辦理相關手續(xù)來維持自己的權利和義務，以下是小編為你整理的關于員工違規(guī)行為處理辦法心得體會范文，一起來看看吧。
1、要有足夠的理底。
在我們企業(yè)中，企業(yè)規(guī)章制度的規(guī)定是為了維護企業(yè)的權益，但在企業(yè)管理中，我們在制度執(zhí)行過程中，不能將制度執(zhí)行和相關規(guī)章操作結合起來，這就要求我們的管理人員對于制度的執(zhí)行要有足夠的理解。
2、要有足夠的知識素養(yǎng)。
在學校中，我們學的都是理論知識，沒有足夠的知識，就很難實現(xiàn)理論與實踐的結合。因此，要有足夠的知識水平，就要在工作中不斷地充實自己，提高自己，通過學習，不斷地提高自己。
一是要有良好的知識素養(yǎng)，不斷地學習，不斷地提高自己。
要做到勤于思考，善于思考，勤于思考，勤于思考是我們必須具備的知識。在工作中要不斷地思考，善于學習，不斷地提高，不僅要做實踐的“會干人”，更要做勤于思考、善于思考的“能干事”。
二是要有強烈的工作意識，不斷的開拓創(chuàng)新。
要不斷地開拓創(chuàng)新，積極進取，把思考和創(chuàng)新結合起來，不斷地改進，以適應企業(yè)管理的發(fā)展需要。
三是要有較強的組織協(xié)調能力。
作為一名管理人員，必須具備一定的組織協(xié)調能力和管理能力。要有較強的安全意識，不發(fā)生各種危險和安全事故，不能出現(xiàn)任何事故。
一是要認真落實“安全第一，預防為主”的方針，要以高度負責的精神，把安全工作放在首位，時刻牢記“安全責任重于泰山”，不能有絲毫的放松，要始終繃緊安全這根弦，做到警鐘常鳴，把安全工作放在首位來抓;二是要加強安全教育和管理，要把安全工作放在一切工作之首，要以安全理念灌輸、思想意識滲透、引導等方式，不斷強化安全意識，提高安全技能;三是要建立健全安全制度，完善管理規(guī)程，實現(xiàn)安全工作的規(guī)范化管理。
一是要認真落實安全責任制。
要嚴格按安規(guī)制度要求，明確各級安全負責人是本級安全生產的第一責任人，必須對本級負責人負全部責任。二是要落實安全責任追究制度，凡因安全責任事故，追究相關人的責任，不僅要對直接負責，還要追究法律責任。
三是要加強現(xiàn)場管理。
要建立健全現(xiàn)場管理規(guī)章制度，實現(xiàn)現(xiàn)場管理的制度化、規(guī)范化、程序化。
四是要加大對違章作業(yè)及違反勞動紀律情況的處理力度。各級安全負責人是本級安全責任制的第一責任人，要切實負起安全管理責任，把安全管理責任切實落實到實處。
五是要加強安全教育培訓。
要加強對職工的思想教育，要認真組織職工學習安全知識，要開展好安全教育培訓工作，要采取集中學習與分散學習相結合，集中培訓的形式，組織職工認真學習相關安全規(guī)章制度，切實提高職工的安全防范意識和應急救援能力。要認真貫徹安全管理規(guī)定和安全生產的各項規(guī)定，堅持做好安全生產的常規(guī)性工作和事故預防，做好事故防范工作。
二是要嚴密組織，加強管理。
要堅持和完善安全生產組織體系，健全完善安全管理網絡，強化監(jiān)督管理，落實責任，加大監(jiān)督檢查力度，嚴格獎懲，加大對生產經營單位的安全生產管理投入，切實保障生產經營單位的生產工作和安全生產的順利進行。
一是要強化現(xiàn)場管理。
的。三是要加強安全技術培訓。
要按照安全生產法的規(guī)定組織開展生產操作人員培訓。要按照國家法律規(guī)范和規(guī)定，認真做好生產安全的各項工作。
員工違反規(guī)章制度處理辦法學習心得體會篇七
研究了《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，我深深地深思著：“學高為師，德高為范”，xxx曾申飭教師：請你記著，你不僅是自己學科的教員，并且是學生的教育者，生活的導師和帶路人。這句話把教師教書育人的天職說得極盡描摹，畢竟教師是莘莘學子道德基因的轉接者，因此，師德更是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵、文化品位和自我修養(yǎng)的體現(xiàn)！經由過程對中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法的研究與領悟，收獲頗豐，現(xiàn)談談體會。
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)、奉公守法、恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。堅持"一切為了學生，為了學生的一切"，愛是一切教育的根本，沒有愛便沒有教育。在我們心中要有每一個學生，愛每一個學生，這種愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等，是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。要特別注意與學生心靈的溝通，重視感情上的熏陶，建立師生交流的情感紐帶，創(chuàng)造愛的環(huán)境，把握愛的分寸，幫助學生認識自我，擺脫困境，完善自我。xxx有詩句說：“隨風潛入夜，潤物細無聲?！迸c其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的.感情特點。
著名教育家xxx先生曾說過：“學高為師，xxx為范?！眡xx說過：“用專業(yè)知識教育人是不夠的??不能成為一個和諧發(fā)展的人?！庇纱丝芍?，教師的人格魅力對學生的成長以及全面發(fā)展具有不可估量的潛在教育價值。在“校園情感場”這個特定的情境中，教師的舉手投足均能點燃學生情感的火花，教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。
德國教育家xxx說：“誰如果自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展和教育別人?！彪y以想象，素質低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學生，為此，我們教師要在教育講授過程中與時俱進，不斷完善更新知識，完善知識布局，完善能力布局，強化教育講授水平，發(fā)展自己的講授藝術，精益求精，敷衍了事，教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書籍，才能真正與自己的思想相碰撞，相融通，才能不斷提升自己、完善自己。
總之，通過研究。要求我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，從而培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。
員工違反規(guī)章制度處理辦法學習心得體會篇八
教師的職業(yè)道德，應是教師的思想、政治、法紀、道德等方面的優(yōu)良素質在教育教學活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。中小學教師職業(yè)道德內容主要包括：政治理論，教育方針、政策，法律法規(guī)，道德規(guī)范，教師的心理健康教育等。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)所要求的行為標準和指導教師行為的規(guī)范，是教師品德修養(yǎng)的集中體現(xiàn)。
通過學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，我覺得無規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學就不能提升。對于違反了《中小學教師違反職業(yè)道德行為》，理應有相應的制度來完善。教師是學生的啟蒙人、開拓者。然而各種學生都有不同的心態(tài)，面對學生的過失，教師的職責就是應予以教育，同時面對不同的學生應有不同的教育方法，教師與學生之間的關系應是和諧可親的。
有人說：有愛才有追求，有對愛的追求，才有對愛的奉獻。世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”記得我的一位老師曾經這樣對我們說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！庇旯f過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，教師應把自己的智慧，自己的一生都獻給自己的學生!教師應該愛教師這個職業(yè)，愛自己的學生，教師一生因為對學生的愛而更顯光彩。
在以后的工作中，我還要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質和職業(yè)道德修養(yǎng);并緊緊圍繞新時期師德素質要求和師德規(guī)范，切實轉變工作作風，全面推進素質教育，以高尚的情操引導學生德、智、體、美的全面發(fā)展。做一個為人民服務的教師，做一個讓人民滿意的教師。
20xx年這個特殊的暑假在校黨組織和學校領導的組織下，全體教師共同學習了《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，對此我深有感觸，教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表，在以后的工作中我將時刻為自己敲響師德的警鐘，時刻提醒自己以下幾點：
1.教師是學生的啟蒙人、開拓者。然而各種學生都有不同的心態(tài)，面對學生的過失，教師應予以教育，不應體罰或變相體罰學生。面對不同的學生應有不同的教育方法，教師與學生之間的關系應是和諧可親的。
2.教師的言行是構成對學生影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質的形成和心理健康的發(fā)展水平，當家長把孩子交到我們手上時，我們就有義務教育好他們。為他們的終身發(fā)展奠基，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，而榜樣的力量無疑是巨大的。教師的言傳身教勝似一切高談闊論。所以在教學和課下時刻注意自己的言行，做學生的典范。
3.關愛每個學生的身體和心理健康，讓“關愛”成為開啟學生心靈大門和知識大門的鑰匙。以一顆體貼入微的母親般的愛心，對學生的一言一行，一舉一動保持敏感性。當學生處于困境時，及時予以伸出援助之手，一句熱情中肯的評語、一次誠心的交談、一個會心的微笑往往能夠起到意想不到的效果。
4.忠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻，服從學校工作安排。對工作認真負責，切實履行崗位職責，維護學校榮譽。不斷提高教學質量，愛生如子，關心愛護全體學生，公平公正的對待每個孩子，不把學生分為三六九等，一視同仁，寬容每一個學生，無論學生是聰明的還是愚笨的、乖巧地還是頑劣的，讓自己的師愛陽光均勻地照耀在每一個學生身上。不能因為學生家庭文化、經濟、政治等背景以及學生自身智力、性格、情趣等方面的差異而對他們有所不同或者是歧視。這些都是我從當教師的第一天起就踐行的準則。現(xiàn)在新增加了“保護好學生安全，關心學生身心健康，自覺維護學生權益，不得以任何理由剝奪學生在校學習和參加活動的權力?！逼鋵嵾@一點，我也在幾年前就行動起來了，把學生的安全放在首位，申明安全，身心安全，我都很重視。尊重學生人格，平等公平對待學生，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友，不諷刺，不挖苦，不歧視學生，不體罰和變相體罰學生。這幾個"不"，我做教師的一定不能越雷池半步。
5.不收受學生和家長的禮物禮品。
6.和學生一起珍惜課堂，享受課堂，不在課堂上強賣教材，不搞有償補課，讓愛充滿每個課時，洋溢在每個孩子的臉上。
總之，《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的頒布實施，要求我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”，從而培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。
良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求，教師師德素養(yǎng)的高低，直接關系到學生的健康成長。老師是孩子們的榜樣，良好的師德師風對孩子們有著潛移默化的影響，因而身為教師就要嚴格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高。在王園長的帶領下，我們一同認真學習了《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。通過此次的學習，我體會最深的是：
所謂干一行愛一行，我們選擇了教育事業(yè)，就要無怨無悔，積極進取，為求干好自己的本職工作，盡心盡責地完成每一項教學工作。而且忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提，更是教師職業(yè)道德建設的基石。既然從事了這一職業(yè)，那么這個職業(yè)就是我們賴以生活的基礎，要毫無私心雜念地投身其中，在這一職業(yè)中體現(xiàn)自身的價值，以教書育人為崇高的職責，并從中享受到人生的樂趣。
常言說“無德無以為師”，良好的師德就是教師愛學生的體現(xiàn)。身為教師要對孩子有深深的愛，這是對教師的基本要求。師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。孩子們各方面能力與發(fā)展都不如成人，我們要尊重與關心呵護孩子們，平等的對待每個孩子，特別不能謾罵、歧視、體罰與變相體罰孩子們，這都是違背師德師風的行為。幼兒園的孩子更是需要我們教師的細心與耐心的呵護與教育，用愛心去滋潤每一位幼兒的心靈，讓孩子們擁有一個快樂的校園生活。
老師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，且教師的一言一行孩子們喜歡模仿，特別是我們幼兒園的孩子，則我們一定要時時刻刻為孩子們做出好的榜樣，堅持嚴以律己，以身作則，要求自己做好事，擁有好的行為習慣，不做違背職業(yè)道德行為，凡要求孩子們要做到的，自己首先要做到。
認真進行課前備課，把握好各種學習機會，幫助提高自身素質。在教育教學中首先要學會不斷學習，以學習來豐富自己的學識，提高自身能力，業(yè)務水平;在實際教學中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)孩子們多方面能力的發(fā)展。還有一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，多向優(yōu)秀教師虛心學習，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。幼兒園是一個大家庭，只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快。注重團隊精神，在工作中堅持常溝通、相互信任、團結、協(xié)作、配合、互相幫助等，不計較個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一項工作。最后我還體會到，遵守并落實職業(yè)道德是一名合格教師的首要素質。我們要多多加強師德修養(yǎng)，注重小節(jié)，增強規(guī)范意識，樹立全面育人正確理念，堅決不體罰或變相體罰學生，不做與教師職業(yè)身份不相符合的事情，堅決不出現(xiàn)違反職業(yè)道德行為，踏踏實實地做人，踏踏實實地教書育人。
員工違反規(guī)章制度處理辦法學習心得體會篇九
關于《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，我覺得無規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學就不能提升。教師被譽為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。教師是學生的啟蒙人、開拓者。然而特別是教師收禮、有償補課甚至教師侵犯學生等現(xiàn)象嚴重損害了教師整體形象，玷污了原本潔凈的師生關系。各種學生都有不同的心態(tài)，面對學生的過失，教師應予以教育，不應體罰或變相體罰學生。面對不同的學生應有不同的教育方法，教師與學生之間的關系應是和諧可親的。
從社會期望來看，教師教書育人的工作性質，決定了其社會責任要遠重于其他職業(yè)。世界各國都對教師的職業(yè)行為都提出更高的倫理道德要求，設定師德紅線也是許多重視教育的國家采取的必要措施。
敬業(yè),就是敬重自己從事的事業(yè),熱愛自己的事業(yè),專心致力于自己的事業(yè),千方百計將自己的事情辦好。愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德,是實現(xiàn)人生價值的重要途徑,更是一種責任。對于教師來說,最基本的道德準則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè),社會與人民對教師寄予重望,因為“振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師”,學生本人和家長對教師也寄予很高的期望。教師被稱作是太陽底下最崇高的事業(yè),因為教師的責任是培養(yǎng)理想遠大、熱愛祖國的人,追求真理、善于創(chuàng)新的人,德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人,視野開闊、胸懷寬廣的人,知行統(tǒng)一、腳踏實地的人。要培養(yǎng)高素質的人才,教師必須具有全面的良好素質,而其中敬業(yè)精神是首要的、最基本的素質。
當前大變革大發(fā)展的時代,人民群眾進一步期待著良好的師德師風,教師和教育工作者應該以愛與責任為核心。一個人最崇高的愛是愛別人,一個教師最崇高的愛是全身心地去愛每一個學生。熱愛學生是教師的天職,是教師職業(yè)道德的核心,也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志。許多教育家都指出,沒有對學生的愛就不會有真正的教育,愛是教育學生的前提。教師要提高教學質量,使學生各方面取得優(yōu)異成績,“愛心”就是前提?！耙约褐異?啟他心靈?！苯處熞嬲\地熱愛學生,視之為子女,以滿腔熱情教育學生,用愛營造平等、民主、溫暖、和諧的學習氛圍。
縱觀教育發(fā)展進程,“為人師表”可謂是師德話題中永恒的主旋律?！皫煴怼币馑际侵笇W習的榜樣。為人師表是對教師的要求。隨著時代的發(fā)展,社會的多元化隨之帶來了教育的多元化,教師對社會公眾的影響越來越廣泛,公眾對教育的要求也越來越廣泛,越來越直接。“為人師表”的內涵正從原來的以教師為中心的刻板的“師表”向多元化轉變。為人師表是任何國家、任何時代、任何學校對教師提出的基本要求。它既是一個具有歷史意義的命題,又是一個具有現(xiàn)實意義的命題。
除了父母,教師與學生相處時間最多,教師的言行舉止對學生影響極大,尤其是行。要求學生做到的,首先自己在做到,要求學生不做的,自己堅決不做。表里如一,言行一致,才能為人師。教師在教育中的示范作用是巨大的,學生總是以老師作為模仿效法的對象,老師的思想、品德、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印,對學生的成長起著潛移默化的作用。
總之，通過學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，使我深深地懂得遵守并落實職業(yè)道德是一名合格教師的首要素質。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
員工違反規(guī)章制度處理辦法學習心得體會篇十
教師職業(yè)道德是教師職業(yè)所要求的行為標準和指導教師行為的規(guī)范，是教師品德修養(yǎng)的集中體現(xiàn)。
通過學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，我對教師職業(yè)道德有了更深的理解。教師是學生的啟蒙人、開拓者。然而各種學生都有不同的心態(tài)，面對學生的過失，教師應予以教育，不應體罰或變相體罰學生。面對不同的學生應有不同的教育方法，教師與學生之間的關系應是和諧可親的。
教書育人是教師的基本職責，教師是知識的傳授者，更是引導學生如何做人的引路人。可以說，教師是除家長外，對學生的成長影響最大的人。特別是高校學生，遠離父母家人，在學校視老師為最親近、最信任、最崇敬的人，所以教師的道德、人品表現(xiàn)會對學生產生極大的影響，甚至會影響其一生。所以，教師的師德不只是個人的問題，同時，一個教師只有有良好的師德，才能認真對待教學工作，才能取得良好的教學效果，才能得到學生的認可。
對于有償家教、索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物的行為，嚴重違反了《中小學教師違反職業(yè)道德行為》，面對自己的過失，理應有相應的制度來完善?？傊?，一個合格的教師應該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想、新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。
在以后的工作中，我還要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質和職業(yè)道德修養(yǎng)；并緊緊圍繞新時期師德素質要求和師德規(guī)范，切實轉變工作作風，全面推進素質教育。
員工違反規(guī)章制度處理辦法學習心得體會篇十一
今天，學習了《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，在沒學習全文之前，也從不同的渠道也了解了一部分內容，感覺和自己距離很遠，通過本次學習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設的重要性，也反思了自己在教育教學過程中的不足，現(xiàn)談一下自己的拙見。
身教勝于言教，這就要求我們處處以身作則，注意自己的形象，做好表率，時刻為學生灌輸正能量。在教育過程中，要關注到每一個個體，而且確保每一個個體受益，我們要用正確的教育方式，不侮辱、不歧視學生，不體罰或變相體罰學生。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。做到教學和課下時刻注意自己的言行，做學生的典范。
對待學生時刻要懷著一顆真誠的愛心，要把學生當著自己的孩子一樣去關心、呵護。做到一視同仁地對待所有的學生，絕不能厚此薄彼。尤其是對于有缺點或犯了錯誤的學生，更要滿腔熱忱地幫助他們，去關愛他們，讓“關愛”成為開啟學生心靈大門和知識大門的鑰匙。
在教育教學過程中，我們要專注課堂教學，和學生一起珍惜課堂，享受課堂，不在課堂上強賣教材，不搞有償補課，讓愛充滿每個課時，洋溢在每個孩子的臉上。對于自己要不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。努力學習，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。
員工違反規(guī)章制度處理辦法學習心得體會篇十二
從教多年的我，近一段時間，本人根據(jù)教育局與學校有關文件精神，認真學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，以下是我對國家教育部20xx年1月11日新頒發(fā)的《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的心得體會：
關于《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，我覺得無規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學就不能提升。教師被譽為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。教師是學生的啟蒙人、開拓者。然而特別是教師收禮、有償補課甚至教師學生等現(xiàn)象嚴重損害了教師整體形象，玷污了原本潔凈的師生關系。各種學生都有不同的心態(tài)，面對學生的過失，教師應予以教育，不應體罰或變相體罰學生。面對不同的學生應有不同的教育方法，教師與學生之間的關系應是和諧可親的。從社會期望來看，教師教書育人的工作性質，決定了其社會責任要遠重于其他職業(yè)。世界各國都對教師的職業(yè)行為都提出更高的倫理道德要求，設定師德紅線也是許多重視教育的國家采取的必要措施。
教學質量的提高，很大程度上取決于教師影響力的大小，而教師的影響力主要由品格因素、才能因素、知識因素和情感因素組成。身教重于言教，因為教師職業(yè)的示范性極其重要，所以要求自己必須時時、處處用模范的言行去影響學生、教育學生。作為教師的我們，面對的是一群活潑天真的孩子，我們對待孩子時要懷著一顆真誠的愛心，要把學生當著自己的孩子一樣去關心、呵護。熱愛學生是教師的天職和美德，教師應當一視同仁地對待所有的學生，絕不能厚此薄彼。尤其是對于有缺點或犯了錯誤的學生，一定要和風細雨，要多一點耐心，多一點細心，多一點責任心，多一點信心，多一點愛心……遇事一定要冷靜，保持平常心。作為教師，要滿腔熱忱地幫助學生，樹立尊重學生人格尊嚴的法制觀念，不歧視學生，更不允許體罰或變相體罰學生。
熱愛學生并不是一件容易做到的事，讓學生體會到教師的愛就更加困難。因為教師對學生的愛，從本質上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎，學生一旦體會到這種真情友誼，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教書育人就實現(xiàn)了其根本功能。作為教師必須要嚴謹治學，以德施教，把為人師表、塑造心靈、傳承知識當成人生最大的追求，發(fā)自內心地關愛每個學生的成長，用高尚的道德情操和人格魅力引導學生全面發(fā)展，在教書育人上取得新成績。作為教師一定要能夠給自己適度壓力，嚴格要求自己，把“學為人師，行為世范”當成不懈追求，突出愛與責任這個核心。教師從事的是一種特殊的事業(yè)，要求教師對待事業(yè)要擁有一顆高度敬業(yè)的責任心。對待事業(yè)要有責任心，對待他人和自己的生命時更要有責任心。如酒駕的違法行為，就是要我們不要忽視他人和自己的生命。
總之，通過學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，使我深深地懂得遵守并落實職業(yè)道德是一名合格教師的首要素質。要加強師德修養(yǎng)，注重小節(jié)，增強規(guī)范意識，樹立全面育人正確理念，堅決不再體罰或變相體罰學生，不再向學生家長推銷保險，不做與教師職業(yè)身份不相符合的事情，堅決不出現(xiàn)違反職業(yè)道德行為，以優(yōu)異的教育教學實績、良好的教育教學口碑贏得學校、家庭、社會的尊重，為教育事業(yè)增添光彩。
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