制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。我們該怎么擬定計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
教導處工作計劃題目篇一
堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，狠抓常規(guī)管理，推進課程改革，推進素質(zhì)教育。
1、進一步規(guī)范化、科學化教導處教學常規(guī)管理，努力提高教學管理水平。
2、立足課堂教學，積極推進新課程改革，推行任縣二中課堂評價標準。
3、積極開展教育科研活動，加強校本培訓。
4、加強青年教師培養(yǎng)力度，完善骨干教師評選辦法。
二月份：
1、根據(jù)學校新的招生規(guī)劃和教師資源，合理安排教師任課，編排課程表，調(diào)整安排個別科目。
2、召開秋季開學預備會，傳達教育局工作會議精神，安排部署本學期工作。
三月份：
1、初一新教師、新學生適應性情況調(diào)查。
2、安排河北師大頂崗實習教師工作。
3、教研組分組會議，調(diào)整備課組長，部署各組工作。
4、召開名師工作室會議，制定名師工作室計劃。
5、聽評新調(diào)入教師印象課。
6、參加教研室語文教學觀摩研討會。
四月份：
1、開展“同課異構(gòu)”教學評比活動。
2、參加教研室理綜課堂教學觀摩研討會。
3、第一次月考。
4、教研組長聯(lián)席會議，研討教研工作開展方式方法。
5、集體備課活動經(jīng)驗研討會。
6、召開新教師培訓會，培訓教學設(shè)備使用方法。
7、召開畢業(yè)班工作研討會。
五月份：
1、教師信息技術(shù)專業(yè)技能培訓。
2、聘請專家來校指導畢業(yè)班教學工作。
3、教案、作業(yè)檢查。
4、期中考試。
5、畢業(yè)班教學調(diào)度會。
6、參加教研室組織的九年級教學質(zhì)量檢測。
六月份：
1、校級優(yōu)質(zhì)課評比。
2、實習教師與指導教師研討會。
3、教師工作情況調(diào)查。
4、第三次月考。
5、參加教研室組織的九年級教學質(zhì)量檢測。
七月份：
1、教案、作業(yè)檢查。
2、畢業(yè)班教學研討會。
3、開展“微課”大賽評比活動。
4、教職工年度考核材料匯總。
5、期末考試。
6、本學期教學工作總結(jié)。
20xx-12-20
教導處工作計劃題目篇二
以提高教學質(zhì)量為中心任務，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務能力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
１、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障
為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點修訂完善《教學常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《教師培訓及業(yè)務學習制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，制定相應的實施細則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。
2、狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時
結(jié)合學校制定的教師崗位考核細則和鎮(zhèn)中心學校的教師年度考核，加強學習，使教師明確要求。加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學行為，尤其要加大教師在教學中使用現(xiàn)有教學設(shè)備、工具的檢查力度。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料?？傊贿z余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，認識基礎(chǔ)是備課，重點是上課，落實是輔導。
3、加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)
(1)加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。
(2)目前，我校教師隊伍信息技術(shù)水平有限，影響先進教學設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術(shù)培訓就顯得尤其重要，因此，我們將制定計劃，定時、定任務地進行培訓，培訓采用集中培訓和個人自修相結(jié)合，培訓內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學邊用，以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。
4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益
(1)分語文、數(shù)學兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結(jié)的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。
(2)組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，有條不紊地實施我校申報的鎮(zhèn)級立項課題，爭取通過研究工作，一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改革課堂教學模式，為優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)服務。
(3)要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分，并給于獎勵，同時在評優(yōu)評先中學校將優(yōu)先推薦。
(4)結(jié)合學校實際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實的校本課程，加強校本課程方面的理論學習，并借鑒觀看其他小學已開發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做一定的嘗試，爭取在學期中期形成自己開發(fā)校本課程的方案，學期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程，編寫大綱、教材，并制定實施方案，到下學期全面實施，為創(chuàng)建學校特色提供有力保障。
５、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的良好習慣
(1)結(jié)合少先隊工作，充分利用學校新安裝的校園廣播系統(tǒng)，豐富學生課余生活，營造良好的育人氛圍。
(2)加大學生的習慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養(yǎng)學生的良好行為習慣、衛(wèi)生習慣，結(jié)合各學科教學，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關(guān)鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。
6、加強學生中班隊干部的培養(yǎng)，教導處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的地開展學生干部的培養(yǎng)工作，教導處要集中對學生干部進行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時做好學生干部的指導、培養(yǎng)工作。力求通過培訓，真正發(fā)揮學生干部在班級管理中的作用。
７、加大對學生的輔導力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學校的培優(yōu)扶差方案，引導教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導處將對教師的培優(yōu)扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。
８、狠抓畢業(yè)班教學質(zhì)量的提高，教導處要組織有經(jīng)驗的教師和六年級教師共同探討，搞好畢業(yè)班教學工作，教導處要多方協(xié)調(diào)，解決畢業(yè)班教師在教學中遇到的困難，多想辦法，多花功夫激發(fā)教師工作積極性，關(guān)心他們，幫助他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實有效地進行。
９、抓好遠程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作。除了培訓教師，使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備，同時我們還要加強對使用的監(jiān)督、指導工作，要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課，配有電教儀器的三四年級任課教師，每周至少上四節(jié)多媒體課，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案。
10、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。
教導處工作計劃題目篇三
認真貫徹上級教育部門及區(qū)教育局的指導思想，以“創(chuàng)新目標，優(yōu)化管理，狠抓質(zhì)量，提升形象”為重點，以“創(chuàng)新、細節(jié)、實效”為核心，以內(nèi)涵發(fā)展為途徑，以提高教學質(zhì)效為手段，圍繞“用心靈塑造心靈，用智慧啟迪智慧”的總體思路，創(chuàng)建智慧課堂，提高教育實效，培養(yǎng)陽光少年，為學生的終身發(fā)展奠基。
學校加強各級管理網(wǎng)絡(luò)的執(zhí)行力，以校長室為指揮，以教導處為中心，以學年組、教研組，備課組為機構(gòu)，建立管理網(wǎng)絡(luò)，形成管理合力（分管領(lǐng)導每月1-2次參與教研活動）。從學校到備課組有計劃，有總結(jié)，過程落實到位，教學管理制度具體，領(lǐng)導帶頭上專業(yè)課，起好示范引領(lǐng)的作用。
我校的課程開設(shè)嚴格按照《新課程標準》及深圳市義務教育課程計劃來設(shè)置，切實實行國家、地方、學校三級課程管理制度，做到開齊課程、開足課時，積極推動課程改革，努力開發(fā)具有自身特色的校本選修課，學校大力推進陽光體育活動，在保證開足體育課的基礎(chǔ)上（1--2年級每周4節(jié)；3--6年級3節(jié)），每天利用第二節(jié)課和下午第六節(jié)課后開展大課間活動1小時（體育組、教導處聯(lián)合檢查）。音樂、美術(shù)教師配備到位（1--2年級每周4節(jié)；3--6年級3節(jié)），除保證課程計劃中要求的課時外，每位老師都根據(jù)自己的特長開設(shè)興趣班，讓學生的興趣和特長得到發(fā)展，有力地推動學校素質(zhì)教育的蓬勃開展。
在備、教、輔、改、考各環(huán)節(jié)中，學校有科學嚴密的管理平臺，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理，建立嚴格的管理和考核制度，如“教研制度”、“個人備課和集體備課制度”（每學期一次教案檢查；每月一次校級教研學習活動:教導處拿出計劃、過程記錄、學期總結(jié)；每月一次級組學生問題研討會：年級組拿出過程記錄、整改措施；每月一次科組教研活動：8位教研組長拿出計劃、過程記錄、學期總結(jié)；每周一次集體備課活動：備課組長拿出計劃、過程記錄、學期總結(jié)；）；“三科聯(lián)賽制度”接受業(yè)務水平測試（老師們每學期出一份有新意的試卷）或“抽測制度”（根據(jù)上級要求每學期一次）；上課、聽課制度（每學年1-2次校級以上的高質(zhì)量研討課，包括家長開放日的課；每學期每位老師聽課8——10節(jié)），課后進行分析點評；“作業(yè)批改制度”（學校每學期開展一次作業(yè)展評：要求全班100%學生參加）；名師工作室制度（依托集團學科指導委員會和各級名師每學年開展一次拜師活動——“常規(guī)找差距”）；質(zhì)量分析制度（每學期從個人到備課組到學校層面按上級要求有教學質(zhì)量分析報告，學業(yè)成績差距大的主動與分管領(lǐng)導一起查找原因、尋求對策），發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，不斷進步。
學校將根據(jù)上級要求，給老師們搭建各種平臺，促進教師的發(fā)展；老師們要依據(jù)“教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃手冊”，建立自己的博客，記錄自己的成長（信息中心負責培訓）；級組和科組抓好落實（每月一次匯報），學校教導處牽頭進行階段檢查。
1.理性科學地創(chuàng)建辦學特色。我們的課堂教學重點落在抓學生素質(zhì)、抓質(zhì)量提高，向40分鐘要質(zhì)量。為實現(xiàn)這一目標，學校提出創(chuàng)建智慧的課堂即：課堂上老師用“智慧啟迪智慧，用心靈塑造心靈”。智慧的課堂更加強調(diào)教師要開啟自己的智慧，運用一切可利用的因素調(diào)動學生的積極性，開啟學生的智慧之窗，介于此，我們把信息化作為學校辦學特色，建立各種平臺，為智慧的課堂提供保障。為使課程改革落到實處，激發(fā)老師的積極性，我們以學促提高，以賽看效果。圍繞智慧課堂進行校本教研，開展教師精彩一課活動（本學期擬從第三周開始，主題詞大致在“智慧、細節(jié)”等、教師基本功大賽、課件制作比賽或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學設(shè)計比賽等。
2.嚴格有序地開展各類培訓。智慧的課堂來自于智慧的老師，因此建立一支過硬的教師隊伍是穩(wěn)步推進課改的先決條件。學校采用走出去請進來的方式提高老師的業(yè)務能力與理論水平。聘請專家輔導和名師講座（學校每學期一次），提升課改理念，指導課改實踐。同時派出骨干教師到國內(nèi)外教育先進地區(qū)學習取經(jīng)（原則上學校每學年每學科提供一次外出學習機會），這些實地考察和學習，讓老師們開闊眼界，拓展思路，提升素質(zhì)。學校還要定期召開課改專題研討會（學期末舉行教師博客或課件交流會）、多種沙龍（常規(guī)找差距）、課改匯報等，對學校辦學質(zhì)量的提高起到了引領(lǐng)的作用。
3.認真務實地開展校本教研。我們以學校自培基地為本，以學校教師“教、學、研”一體化為本，依托于教學實踐，幫助教師內(nèi)化新的教育理念，幫助教師找準理論和實踐的結(jié)合點和行為操作的新方法，也就是促進教師從觀念到教學行為的轉(zhuǎn)化。出臺了以“四有三保證”為核心內(nèi)容的《教研制度》——“四有”即教師參加教研活動做到有疑難困惑；有教研專題；有中心發(fā)言人；有點滴收獲；“三保證”即教研時間有保證；教研人員有保證；教研實效有保證。同時鼓勵教師自己根據(jù)自己需要購買資料、書籍，《小學語文》、《數(shù)學教師》、《小學教學研究》等成為老師們教師必備的手頭刊物，學校還定期購買最新教育教學有關(guān)書籍、光盤，建立站，教師網(wǎng)志等（老師每人每月1-2本教育專籍），為教師們搭建學習交流的互動平臺，使?jié)鉂獾慕萄蟹諊錆M校園。學校將不斷改進校本教研的模式，讓每位教師把自己的教學實踐作為研究對象，研究、反省、思考、探索，以提升自己的教學理念，努力使教師們成為專家型和學者型教師。
4.構(gòu)建促進學生發(fā)展的評價體系。學校根據(jù)“立足過程，促進發(fā)展”、“評價是學生個性發(fā)展的一次展示”等新的評價理念，構(gòu)建了《陽光少年》評價體系，在關(guān)注學生學業(yè)成績的同時更關(guān)注他們學習興趣與習慣的養(yǎng)成和品質(zhì)的形成。學生在賞識中收獲，在激勵中成長。我們要扎實開展關(guān)愛活動（每學期每位老師幫扶3—5名特困生，要有記錄）。在陽光育才，繽紛校園里，爭取更多學生獲得陽光少年稱號。
扎實的校本教研為科研奠定了基礎(chǔ)，教師們有這樣意識，即問題是課題，從小處著眼，開展切合實際的教研工作，老師們每人要有一個研究專題、每學期撰寫課改感受、故事、論文等（每學期1-2篇）?！笆晃濉逼陂g，學校又有幾個新的課題，我們共同努力使更多的課題在國家、省、市區(qū)立項獲獎。教師個人、備課組、學科組已有31個小課題在育才集團立項，已經(jīng)通過了中期檢查驗收，我們要結(jié)合教學實際加強學習研究，取得更滿意的成效。
我校以原有的課程資源為依據(jù)，有效地開發(fā)校本課程?，F(xiàn)在已有校本課程十幾門（承擔校本課程的老師做好計劃、總結(jié)、過程記錄、學生活動簽到簿等），“走進藏書票”、“巧手剪貼寫”、“dv與動漫”、“小記者”“、成長記錄片”、“少兒體操”、“游泳訓練”、“小作家”等，另外有十幾個小社團活躍在校園和社區(qū)間，孩子們在育才二小這座溫馨的家園里成長收獲，歡度著快樂的童年。學校將加強跟蹤了解，發(fā)現(xiàn)典型，大力表彰，力創(chuàng)學校特色。
附：活動計劃
二月：
1、召開三長會議，落實教學常規(guī)要求，制定各級計劃。
2、落實課程計劃，規(guī)范教材使用。
3、召開校本課程教師會議，規(guī)范校本課程的管理。
4、各教研組召開本月教研會議，根據(jù)區(qū)教科室的工作要點落實本學期教研組工作。
5、規(guī)范陽光體育活動，制定計劃、過程記錄等，本月活動內(nèi)容：訓練隊形、隊列、集體跑比賽。
6、“精彩一課”啟動，編排講課表。
7、組織申報深圳市科研成果獎。
8、組織全國電視課評比。
三月：
1、繼續(xù)“精彩一課”活動。
2、畢業(yè)班學生會議。
3、參加區(qū)教研室組織的小學生學習興趣調(diào)研活動。
4、英語節(jié)啟動。
5、繼續(xù)教育選課、開課。
6、籌備集團青年教師基本功大賽。
7、陽光體育活動內(nèi)容：班級特色展示：集體舞、游戲、韻律操等。
8、完成區(qū)課題中期報告。
四月份：
1、參加集團組織的心理健康主題活動。
2、深化師徒活動。
3、參加區(qū)小學生英語節(jié)目表演比賽。
4、參加區(qū)思品與生活（社會）教學課件設(shè)計評比活動。
5、參加深圳市小學綜合實踐活動教師說課比賽。
6、校體育運動會。
7、區(qū)趣味運動會。
8、區(qū)國民體質(zhì)測定（小學生）。
9、區(qū)第四屆學校藝術(shù)展演暨第九屆少兒藝術(shù)花會活動。
五月份：
1、核心學科競賽總結(jié)。
2、全區(qū)科學優(yōu)質(zhì)課評比。
3、參加區(qū)數(shù)學教師“讀懂課堂”基本功比賽。
4、參加區(qū)課標實驗教材課本劇表演活動。
5、集團小課題結(jié)題。
6、接受區(qū)各類課題中期檢查。
7、申報區(qū)科研獎。
8、區(qū)“體育與藝術(shù)優(yōu)秀教學課例、論文”評選。
六月份：
1、全區(qū)小學四科教學質(zhì)量檢測。
2、參加深圳市小學德育論文比賽。
3、參加區(qū)體育教師基本功比賽。
七月：
1、期末考試。
2、各學科教研工作總結(jié)。
教導處工作計劃題目篇四
[指導思想]：
以學校工作計劃為藍本，充分發(fā)揮助手作用，在校長室和校黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導下，為實現(xiàn)“打造精品，爭創(chuàng)一流”的目標，促進素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工程的內(nèi)涵發(fā)展，建設(shè)師德高尚、教藝精湛，服務優(yōu)良的教師隊伍，推進以人為本的教育管理以及求實創(chuàng)新的教育科研，全面提高教育質(zhì)量和辦學效益而努力奮斗！
[工作目標]：
1、為實現(xiàn)代21世紀的創(chuàng)新發(fā)展，按照學?！笆濉币?guī)劃，進一步完善學校各項制度，并狠抓落實。繼續(xù)推動課程改革實驗向縱深發(fā)展，提高課堂教學效益，使學生家長對我校課堂教學的滿意程度提高8個百分點。
2、強化教育科研工作，本學期繼續(xù)要以創(chuàng)新開拓的精神全面啟動“十五”課題研究，以省級重點課題《小學教學“過程模式”的建構(gòu)及其運用》為中心，做好各個子課題的研究工作，迅速形成課題體系。本學期教師發(fā)表或獲獎論文不少于80篇；學生發(fā)表作文不少于60篇；學生各類競賽獲獎不少于100人次。
3、與其他各個部門通力協(xié)作，組織全校師生共同做好課改課大型展示活動、畢業(yè)班工作、招生工作。
4、加大課程改革力度，打破教學常規(guī)，練好教師內(nèi)功，實行校本管理，形成自身辦學特色。
5、強化教育現(xiàn)代化工程的內(nèi)涵建設(shè)，管理好校園網(wǎng)絡(luò)和課件制作室，充實中山路小學網(wǎng)頁內(nèi)容，加大宣傳力度。對全體教師進行網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓，實現(xiàn)從硬件現(xiàn)代化向軟件現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變。所有50歲以下教師都要學會上網(wǎng)尋找并下載教育信息，35周歲以下教師舉行打字和課件制作比賽、，57年以后出生的教師要有75％以上獲大專學歷。
6、加強考試管理及能力測試的實驗研究，進一步完善能力測試方案，定期和或不定期對各年級各學科進行質(zhì)量調(diào)研并進行質(zhì)量調(diào)研后的反思工作，加大學科小型競賽的密度和力度。
7、配合區(qū)局及師范院校的應屆師范畢業(yè)生見習安排，做好本校的布點及指導、示范課設(shè)計、選拔調(diào)研等工作。
8、切實進行畢業(yè)班綜合管理工作，不忘提優(yōu)，不忘抓缺補漏，力爭到時畢業(yè)率達100%。
[主要措施]
要利用業(yè)務學習時間組織教師認真學習貫徹全國、省基礎(chǔ)教育會議精神，認真學習《國務院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《新課程標準》和新課程標準解讀，統(tǒng)一思想、提高認識。乘著一年級國標本的實驗研究的東風，在課例研究、評價體系研究中努力提高和轉(zhuǎn)變教師自身的教育理念。
課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道，提高課堂效益是我校工作的重中之重。
1、 發(fā)揚民主，分級管理。充分發(fā)揮市區(qū)學科帶頭人、骨干教師以及年級組長、學科組長的帶頭、示范、組織、管理等作用，定時、定點、有計劃地開展教育教學研究活動：建立中年教師預約研究課制度、進一步完善青年教師的聽評課制度、組織新上崗教師的拜師結(jié)對，并加強常規(guī)管理：每周五安排好課表、內(nèi)容，鼓勵每位教師跨學科、跨年級聽課，本學期至少上交5篇聽課點評，形成教學教研的濃厚氛圍。
2、 采取有效措施，堅決減輕學生過重的負擔。首先，繼續(xù)做好四個統(tǒng)一，即統(tǒng)一征訂教材、資料學具；統(tǒng)一在校時間安排表，會同總值，督促執(zhí)行；統(tǒng)一學生作業(yè)量、作業(yè)時間和管理要求，提倡布置活動性、研究性、實踐性家庭作業(yè)，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面家庭作業(yè)總時量半小時，五、六年級家庭作業(yè)總時量不超過一小時；統(tǒng)一學生競賽審批權(quán)限，年級或?qū)W科競賽盡量安排在周六上午，不占用正常教學時間。
3、“教學五認真”檢查評估力度，把考勤考績、獎勤罰懶日?；?、制度化、科學化。本學期每周將試行開放日，歡迎教師和學生家長走進課堂聽課。同時行政隨堂聽課率不低于局規(guī)定聽課總量的50％，其中每人聽語、數(shù)、外課不少于15節(jié)，其他課不少于10節(jié)。每位行政負責聽課一條線，每周行政會時匯報聽課情況。此外，教導處將加大對教師備課、批改作業(yè)情況的調(diào)查，每周一次分項檢查。全面調(diào)查與隨堂聽課抽查結(jié)合，做好記錄，并將作為業(yè)務考核的重要內(nèi)容。
4、 繼續(xù)進行考試制度改革的系列研究，語文、數(shù)學兩科只進行期末一次考試，期中進行能力測試，其它學科不得考試。語、數(shù)、外學科可進行必要的單元練習，及時掌握學生學習情況。同時加強對評價體系的探索，正確區(qū)分形成性評價、水平性評價、目標性評價，并在期中能力測試方案中予以體現(xiàn)。教師根據(jù)教導處制定的語、數(shù)、外能力測試方案，期中能力測試后要寫出研究報告，期末加大能力測試的比例，為煥發(fā)課堂教學的生命活力作導向。
5、牻一步提高藝術(shù)學科和體育衛(wèi)生等課的課堂教學質(zhì)量，每一個學生都應達到新課標所規(guī)定的基本要求。平時加強檢查督促,克服課堂教學的隨意性，更不得隨意請他人代課，訓練到位，確保成效。
6、積極搞好藝術(shù)、綜合實踐活動課、科學課、英語和信息技術(shù)的教學研究?？茖W、綜合實踐活動課、藝術(shù)課是今年剛開設(shè)的重要學科，現(xiàn)有教師是我校這些學科的開拓者，要有高度的責任感和使命感，不斷加強自身的業(yè)務修養(yǎng)，積極主動參加各種學習，不斷提高教育教學水平，使學生在樂中學，扎實掌握技能，適應新時代的需要。本學期我校又聘請了一名外籍教師進行外語教學,要加強學習國外先進的教育教學理念和方法，進一步提高我校英語教學水平。語文教師要幫助學生發(fā)表習作、參加作文競賽，本學期全校發(fā)表習作（區(qū)級以上）不少于60篇。要積極組織學生開展豐富多采的學科競賽活動，豐富學生生活。
活動課程也是培養(yǎng)學生素質(zhì)的重要渠道。強化活動課程教學對全面提高學生素質(zhì)具有重要的意義。班級、年級興趣小組活動突出群眾性、普及性。著眼于培養(yǎng)學生的一般興趣和能力，活動要日?；Ｌ貏e要廣泛開展班級讀書活動，確保每位學生每學期課外閱讀達到新課標的要求。期初語文學科組長要開出本年級課外閱讀推薦書目，期末班主任工作總結(jié)中，要寫出指導學生閱讀情況。同時結(jié)合周六上午活動安排，各年級每學期舉行不少于3次的各類競賽活動。校級興趣小組要突出提高性。微機組、英語口語組、奧數(shù)組、科技組、歌詠組、舞蹈組、打擊樂器等興趣小組都要依靠我校輔導教師力量，練好基本功，多出精品節(jié)目，在各級各類比賽中取得優(yōu)異成績。本學期將特別組織校興趣小組進行全校匯報展示活動。充分調(diào)動全校師生的積極性，全員參與、全方位展開，創(chuàng)造生動、活潑的氛圍。
發(fā)展目標導向
我校繼續(xù)以校級“合格教師”，校、區(qū)、市級“骨干教師”和“學科帶頭人”，“江蘇省特級教師”、“名教師”作為每位教師的發(fā)展目標，公開各級骨干教師的條件、職責，采用自我申報、學校評定的辦法任命或報評，做到公開、公平，絕不論資排輩，激勵教師不斷進取，不斷發(fā)展，力爭骨干教師人數(shù)在市、區(qū)名列前茅。
業(yè)務水平導向
學校將繼續(xù)以“學歷和能力同步提高”為導向，促使教師學以致用。“四證”未達標和未達大專學歷的教師要力爭盡快達標（特別是職稱計算機和職稱英語），20xx年，57年7月1日以后出生的教師必須全部達到大專學歷。已取得大專學歷的青年教師，一方面著重提高教育教學水平，另一方面參加本科學歷進修，并優(yōu)先安排區(qū)級以上骨干教師或?qū)W科帶頭人參加本科進修。所有教師一定要堅持“兩條腿”走路，堅決杜絕“只要文憑不顧教學水平”的現(xiàn)象。
優(yōu)先發(fā)展導向
全體教師必須牢固樹立終身學習思想，積極參加“師徒結(jié)對”、“青語組”、“青數(shù)組”“中語組”“中數(shù)組”等層次的'合格培訓。不斷推進新人新課，爭取每周聽新上崗教師一節(jié)研究課，注意對嶄露頭角的“教學新苗”、“教壇新秀”加強培養(yǎng)，擴大骨干教師的比重。對骨干教師優(yōu)先安排參加或承擔學校教科研課題的研究和教改實驗，逐步提高他們在區(qū)、市乃至全省的知名度，盡快成為區(qū)、市、省名教師。對骨干教師不搞終身制，鼓勵競爭，促使其自我提高、自我發(fā)展。
為促進教師達到這一目標，具體措施如下：
1、指導教師閱讀，提升內(nèi)涵。開學初，列出學習提綱，有針對性的指導教師閱讀文章、雜志或書籍，要求教師認真閱讀，定期檢查測試，檢查閱讀效果，促進內(nèi)化。
2、提倡多動筆，寫中思，思中學，學中改，不斷提高理論修養(yǎng)。要求每一位教師必須寫教學心得，把感性的教學現(xiàn)象常作理性的教學分析、歸納和升華，以不斷充實自己的教學理念，在先進的教學理論的指導下撰寫論文，提高論文質(zhì)量。對論文撰寫工作，既要進行面上的指導、評比，也要有所針對性的對佳作進行推薦和提供展示的機會。
3、搭建舞臺，為教師創(chuàng)造鍛煉的機會。有計劃地組織教師外出聽課，并要求教師以一定的形式展示聽課所得。本學期將組織課改課大型展示活動，語文、數(shù)學、科學、藝術(shù)等諸多學科面向市、區(qū)開課，展示匯報課改成果，同時積極參加各級各類評課活動，以達到錘煉教師，幫助他們盡快成長、成熟的目的。
教育現(xiàn)代化要走內(nèi)涵發(fā)展的道路。我校在不斷加強硬件建設(shè)的同時，更要加強設(shè)備、場室的管理和使用，并利用先進的教學設(shè)備培養(yǎng)出具有現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育技術(shù)的教師隊伍。要落實好以下幾方面的工作：
1、加強管理，重視培訓，進一步提高硬件的使用效率和軟件制作水平。本學期將進一步落實各項電教管理制度，各班選出一名電教員，協(xié)助老師管理班級電教設(shè)備。本學期電教組成員電教課不少于20節(jié)，其他教師不少于10節(jié)，對外公開課必須使用電教手段。以信息設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，進一步加強“動腦”軟件開發(fā)小組的建設(shè)。本學期將進行電腦打字輸入過關(guān)賽，35周歲以下的教師每分鐘要達到30個字，36—50周歲教師每分鐘要達到20個字。提倡人人學會制作使用電子講稿（powerpoint），本學期將進行制作課件比賽，努力提高每位教師現(xiàn)代教學手段的應用水平。充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源，有效整合信息技術(shù)與學科課程，促進教學模式的變革。實現(xiàn)10歲以上兒童人人會上網(wǎng)，高年級學生會運用網(wǎng)絡(luò)獲取信息的目標，在充實好我校網(wǎng)頁的同時建立好各班的網(wǎng)頁，使我校成為名符其實的省計算機多媒體實驗基地。
2、要用好有限的電教教材代辦費，配置好各班電教設(shè)備和各科的電教教材，盡一切可能提高現(xiàn)有教學設(shè)備的使用率和使用效益。盡快用好校園網(wǎng)，增加學校網(wǎng)頁內(nèi)容，全面反映學校狀況。教導處和總務處要確保電教設(shè)備運行良好。完善學校教學軟件庫和網(wǎng)絡(luò)教育資源庫建設(shè)，努力實現(xiàn)教學、管理、辦公和信息化科研的四網(wǎng)合一，逐步由靜態(tài)管理向動態(tài)管理過渡。
1、積極配合校長室做好上級相關(guān)的各項教務工作和校本工作，統(tǒng)籌安排，提高工作效率。
2、團結(jié)一班人，熱忱傳幫帶，使原本周轉(zhuǎn)困難的教導處各項工作正常運作起來，當好校長的助手，為提高辦學水平不懈努力。
3、繼續(xù)協(xié)調(diào)好與各部門之間的關(guān)系，為師生服務。
4、畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓好，一年級招生工作抓早、抓巧、抓好。
教導處工作計劃題目篇五
20xx年是我院進行內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進的關(guān)鍵一年，教務處將貫徹執(zhí)行學院的總體規(guī)劃，在確保學校正常教學秩序的基礎(chǔ)上，進一步推進專業(yè)及課程的診改工作，加強教學改革，加強制度建設(shè)，不斷提高教學工作水平，完善教學管理體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
（一）規(guī)范教學管理，根據(jù)實際情況，不斷完善教學管理文件。
（二）規(guī)范教師履職履責行為，落實立德樹人根本任務，加強師德師風建設(shè)。
（三）加強對診改理念的學習及質(zhì)量發(fā)展的診改理念。明確學校的辦學定位，診改目標及診改方案，以在學院促進形成“人人參與質(zhì)量管理”的良好的氛圍。
（一）開展教學活動比賽，激勵教師積極探索教學改革，提高教學技能，改進教學方法和手段，不斷提高教學效果。
（二）繼續(xù)推進專業(yè)和課程的診改工作，下學期我們將完成學院所有招生專業(yè)的診改報告，并建立相應的專業(yè)標準及完成下學期所有開課課程的的課程標準。
（三）推進“多證制”的辦學模式，做好職業(yè)資格證的考證工作：加強職業(yè)教育的內(nèi)涵和特色，學院將加強職業(yè)資格證的考證工作。一是加強考證各項工作的落實，做好考證方案，包括考證內(nèi)容的核實和把握、教師的安排、研究考證教學方法、時間安排、確保相應的考試條件、考證通過率的的設(shè)定等；二是要做好學生的動員工作，鼓勵學生積極學習、積極考證，把取證的重要性告知學生，有效地提高考證的通過率，從而提高學生的就業(yè)率。
（四）推進校內(nèi)外實訓基地的建設(shè)，加強學生實踐能力的培養(yǎng)。
（五）逐步探索學科學分制在我院推行的工作。
（一）加強教學運行管理，提高教學管理水平和管理效率。
（二）加強教學檢查，繼續(xù)與人事處加強對教師的考評工作。
（三）嚴格考試、考核紀律，建設(shè)良好的學風、考風。并做好補考、重修考試工作。
請各系根據(jù)以上教學工作要點做好本系部的教學工作計劃，并于20xx年2月28日前交教務處。
教導處工作計劃題目篇六
堅持以 “質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線”重要思想為指導，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的全面實施為契機，以市、區(qū)教學質(zhì)量調(diào)研檢測活動為突破口，緊緊圍繞學校的中心工作目標，努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導，以提高課堂教學質(zhì)量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法；大力開展校本研究，加強教師隊伍建設(shè)；強化教導處研究、指導和服務功能，為我校教育教學質(zhì)量的提高做出應有的貢獻。
1.全面試行《義務教育課程設(shè)置》方案，組織教師進一步深化課堂教學研究,加強綜合實踐、藝術(shù)、科學等一些新課程的研究工作。
2.加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
3.加強備課組建設(shè)，開展各年段“資源共享式”集體備課活動，使各科教研活動開展正常并豐富有效。
4.加強校本課程研究力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
5.堅持走科研興校、科研興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本研究，提升辦學水平。
6.繼續(xù)開展行政點課隨堂檢測活動，各行政要確保每周一次聽課，并形成簡潔的常態(tài)調(diào)研分析，指導、引領(lǐng)教師課堂教學研究，全面提高教學質(zhì)量，力爭在區(qū)調(diào)研檢測、期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
（一）抓實校本培訓，提升教師的綜合素質(zhì)
1.圍繞新課程改革，教師自學、討論、寫心得體會、邀請專家學者專題講座、外出培訓教師回校作專題匯報、骨干教師輪流作教學經(jīng)驗介紹等形式，讓全校教師在各種學術(shù)研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理論，然后指導自己的教學實踐。
2.加強教師的理論學習，要求每位教師每學期撰寫不少于一萬字的讀書筆記。組織教師開展學習討論活動和教育反思研討活動。要求各組教師積極踴躍參加區(qū)學科交流平臺，學習、積累教學經(jīng)驗。
3.加強青年教師的培養(yǎng)，結(jié)合第二屆常態(tài)課評優(yōu)課開展青年教師常態(tài)優(yōu)質(zhì)課展示活動，為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉機會，同時加強聽課、評課的研究性，形成濃郁的教學研討氛圍。
4.繼續(xù)開展好師徒結(jié)對活動，每學期師徒聽課互聽不少于師傅10節(jié)、20節(jié)，認真填好《師徒結(jié)對活動記載表》，要求活動開展又準備、有目的、效果好，計劃于12月中旬開展各學科區(qū)級師徒結(jié)對展示活動，將邀請區(qū)教研員、各校語文骨干來校觀摩、指導。
(二)強化校本教研，推進課程改革
1.加強備課組建設(shè)，提高教研活動的的質(zhì)量。
對備課組實施有效的管理，在教研活動中要充分發(fā)揮組長和組員兩支隊伍的作用，確保組長認真組織，組員全力參與。教研活動要有計劃、定點、定時、定內(nèi)容，重點進行教材分析、教法研究、聽課評課，要求年級組內(nèi)統(tǒng)一進度、統(tǒng)一認識、資源共享、協(xié)同作戰(zhàn)。認真組織教研活動，創(chuàng)設(shè)人人參與、各個競爭的教研氛圍，以備課組為單位，推行教研改革。
（1）結(jié)合學校第二屆常態(tài)課評優(yōu)活動，開展備課組研討活動，要求同備課組開展“同課同構(gòu)比效果”研討，通過活動切實提高組內(nèi)教師業(yè)務鉆研、教學業(yè)務等技能。
（2）切實開展備課組常態(tài)研討活動，各組利用好每周備課組活動時間（語文周二下午、數(shù)學周四下午、英語周一下午、綜合利用上午空課時間），并結(jié)合教研組匯報課舉辦一次備課組研討匯報課活動，要求每人三輪備課。
主要流程及要求：①個人鉆研（要求教材備注，梳理重難點）、②集體初備（要求通過集體討論形成初稿，并實施第一輪試教）、③集體二備（要求在試教的基礎(chǔ)上討論交流，在案稿上二次修訂，并進行二次上課）、④整理定稿（匯報人根據(jù)修訂整理定稿并上傳網(wǎng)絡(luò)硬盤“集體備課”文件夾，文件格式請參照模板，字體字號：宋體5號，段落：固定值20磅）、⑤反思交流（匯報人根據(jù)備課、上課、評課情況撰寫不少于300字的教學反思；聽課教師提供兩輪聽課記錄表、并有點評建議，改進建議不少于3點，否則視為聽課無效）、⑥材料歸檔（各備課組長一周內(nèi)將以上書面材料收齊上交分管主任）。
2.以備課組、課題組為龍頭，開展教學研究。
以中青年教師為骨干隊伍，結(jié)合平時的隨堂聽課、預約聽課，進行備課、上課、聽課、評課一系列的活動，切實提高中青年教師的業(yè)務水平。本學期在35周歲內(nèi)教師開展評優(yōu)課活動，為中青年教師創(chuàng)造機會，搭建舞臺，促使其早日成長、成熟、成材。
以備課組、課題組研究的方式強化合作，將優(yōu)秀團隊建設(shè)納入期末績效考核之中。建立以同年段學科教師團隊 “捆綁發(fā)展”的考核機制，讓優(yōu)秀教師毫無保留的傳授好做法，讓后進教師時刻面臨新挑戰(zhàn)，從而強化教師合作意識、集體意識、榮辱與共意識，達到以合作帶后進、以合作造氛圍的良性發(fā)展態(tài)勢，促質(zhì)量整體提高。
（三）完善教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量
1.嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，科學合理地安排課時、課務，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量，切實減輕學生的學習負擔。加強查課力度，要求教師嚴格按課表上課。
2.加強課程教學的研討和過程管理，提高課堂教學的質(zhì)效。對課堂教學實施全面的質(zhì)量監(jiān)控，努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、提優(yōu)補差等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質(zhì)量的整體提高。采用預約聽課與隨堂聽課相結(jié)合的形式。
3.落實行政點課制度，值日行政需一周內(nèi)至少一次點課，記錄好聽課評價表，評價意見中至少3點改進建議，周五學校匯總、分析評價。
4. 完善教學質(zhì)量監(jiān)控機制，繼續(xù)認真做好各學科的質(zhì)量調(diào)研。本學期月檢測制度正?；_展，做到每次測試有組織、有目標、有重點、有統(tǒng)計、有分析、有反饋，在全體師生中掀起比學趕超的質(zhì)量氛圍，在考中找不足、找差距、學經(jīng)驗，進一步推進學校的教學工作，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。
5.完善業(yè)務飛檢制度，采取不定期教師集中飛檢考核機制。將行政、中層劃分到各學科不定期抽查教師業(yè)務情況（每月一次），并參與到備課組活動中，通過集中的形式及時交流檢查情況，讓教師自覺認識到自身業(yè)務上存在的不足與問題；對業(yè)務較好的教師的好經(jīng)驗、好做法予以推廣，對業(yè)務存在問題的教師提出中肯的改進建議，并予以跟蹤指導。
6.組織形式多樣的業(yè)務學習活動，營造良好的學習氛圍。通過評課、分析會、經(jīng)驗介紹、教學小竅門沙龍、優(yōu)秀課堂視頻觀摩研討等不同形式的業(yè)務培訓活動讓優(yōu)秀教師們走到臺前，讓全體教師共同分享他們的教學經(jīng)驗和獨到見解，從而達到共同發(fā)展的目的。
7.重視學生身體素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)的提高，加強對音體美課堂的管理，努力提高體藝達標的合格率和優(yōu)秀率。專職體藝教師要教好技巧和要領(lǐng)，兼職體藝教師要強化鞏固要領(lǐng)，不得出現(xiàn)“放野馬式”的體藝課堂現(xiàn)象。
8.加強對各專用室的管理，提高各室的使用率。規(guī)范使用電腦房、科技實驗室、美術(shù)室、音樂室、閱覽室等專用教室，使其最大限度地為教育教學服務。
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