通過計劃的制定，我們可以更好地預(yù)測和應(yīng)對未來可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。設(shè)置合理的時間安排是一個好計劃的關(guān)鍵。制定計劃時，可以參考以下這些常見的問題和解決方案。
書法社團教學計劃篇一
為適應(yīng)學校教育的需要，扎實推進“翰墨飄香，陽光書寫”活動，全面提高我班學生的書寫水平，結(jié)合我班學生的實際情況，特制定一年級上學期書法教學計劃如下：
二、教學目標和要求。
1、教學目標。
（1）培養(yǎng)學生學習寫字的興趣，并逐步提高學生觀察、分析能力。
（2）教育學生正確掌握用筆方法，端正寫字姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習慣，書寫出漂亮的鉛筆字。
2、教學要求。
（1）要求學生能掌握各種筆畫的正確書寫，了解含有這些筆畫的字的書寫特點和規(guī)律，從而達到正確、端正、整潔的寫字目的。
（2）在教學中寓各方面思想教育于其中，陶冶學生藝術(shù)情操，提高審美能力。
三、教學重點。
1、通過各種筆畫的教學，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，并形成規(guī)范書寫的能力。
2、逐步培養(yǎng)學生的觀察能力及鑒賞能力、分析問題的能力等。
3、教學時僅僅抓住“勻”和“正”兩大特點來講解、練習。
四、教學措施。
1、教學中，教師應(yīng)注意語言的趣味性，教學的直觀性，實施以鼓勵為主的教學方法，激發(fā)學生學習書寫的興趣，。
2、對學生要求嚴格，才能使其養(yǎng)成良好的書寫習慣。
3、提高學生對寫字練習的認識。
4、筆畫、結(jié)構(gòu)教學要貫穿于教學始終，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
5、教師要重點精講，保證學生的練字時間，根據(jù)學生的不同基礎(chǔ)輔導，為每一個學生找一個合適的競爭對手，多組織比賽。
五、進度。
每周2節(jié)。
六、時間安排。
略
書法社團教學計劃篇二
機器人是一門涉及工程學、機電、物理、建筑、數(shù)字動力、電腦編程為一體的以培養(yǎng)學生綜合性，創(chuàng)新性思維為宗旨的綜合性多元化實踐類學科。
它的設(shè)立，在于充分彌補學生在課堂學習中，缺乏實踐，缺少動手機會的缺點，強有力的鍛煉學生的創(chuàng)新思維和動手能力，對團隊協(xié)作能力也進行重點培養(yǎng)。社團采用樂高科學與技術(shù)套裝和ev3套裝等多款機器人教學教具，根據(jù)學生程度的不同分別給予主題和任務(wù)，以學生自主探究為主，教師輔導為輔，讓學生享受樂高機器人的世界。
二．社團結(jié)構(gòu)及活動時間。
本社團由三年級到六年級共32名學生，2名輔導教師，層次不同，綜合年齡特點和學習能力以及對機器人技術(shù)掌握程度分為8組，4人一組，讓學生在探求機器人知識過程中循序漸進穩(wěn)步提升。
1.搭建不同形狀的橋、討論什么樣的橋更堅固2.折疊椅的搭建，掌握零件結(jié)合方法。
12.搭建橡皮筋動力小車13.搭建旋轉(zhuǎn)木馬。
6.循跡機器人，利用顏色傳感器實現(xiàn)控制機器人行走7.斗牛士，識別顏色。
8.倒車雷達，認識超聲波傳感器。
15.編程實現(xiàn)色彩密碼，識別不同顏色選擇不同的運動軌跡。
書法社團教學計劃篇三
一、觀察。
我時常告訴學生要想把字寫好先得學會看字，也就是所謂的觀察。字形觀察是認識事物的基礎(chǔ)。我首先會把字規(guī)范地寫在黑板上貼的米字格中，然后指導其仔細觀察每個字的構(gòu)字特點及在米字格中的位置，加深學生對字的理解及印象，培養(yǎng)他們養(yǎng)成一種良好的觀察習慣。
二、示范演示。
示范是寫字教學的先導。在指導學生整體認知之后，我在黑板上示范，向?qū)W生展示寫字的全過程，邊演示邊講述，指導學生認真觀察，仔細領(lǐng)會，悉心模仿筆畫運筆，熟練掌握筆順規(guī)則，體會漢字的造型美。
三、訓練。
訓練是寫字教學的關(guān)鍵，也是寫字課堂教學的重點。我示范演示之后，學生對字的字形、筆畫、運筆、筆順，從整體到部分，有了初步的感性認識，在此基礎(chǔ)上，我指導學生開始寫字。我首先指導學生的坐姿、握筆的姿勢及方法，并時時提醒學生。對不正確的姿勢和方法，隨時糾正。然后讓學生按描紅――臨摹――練寫的步驟進行書寫。學生書寫時，我巡回指導，隨時提醒學生每個字每一筆在米字格中的位置、運筆方法。對于部分學生我手把手地教，手把手地寫。發(fā)現(xiàn)有共性的問題，如筆畫不到位，結(jié)構(gòu)不合理，筆順不正確，都要及時矯正，重新示范。
寫字教學中存在的不足之處及在今后的教學中需要加強的有：
一、培養(yǎng)學生濃厚的寫字興趣。
在寫字教學中，尤其是在寫字的起始階段，教師要采用多種手段去激發(fā)學生的寫字興趣。我想今后要從以下幾方面培養(yǎng)學生的寫字興趣。
1、經(jīng)常講一些古今著名書法家刻苦練習的小故事，以此激發(fā)學生的寫字興趣。
2、隨時展示或傳閱學生寫得好的習字本，給予表揚和獎勵。
3、開展優(yōu)秀作業(yè)展覽，組織寫字比賽等等。
二、滲透美育，指導學生把字寫得更美。
要努力指導學生把寫字延伸為感受美和創(chuàng)造美的過程。學生對審美有了一定的認識，在求美中才能獲得寫好字的強大推動力，使整個書寫過程真正做到眼到、心到、手到，每練一遍都能追求一個更高的標準。久而久之，學生就能寫出正確、端正、整潔、具有一定美感的字。
書法社團教學計劃篇四
中國書法源遠流長，博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此，書法教學是繼承我國的傳統(tǒng)文化，弘揚我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價值，而且又具有極強的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形、運筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個藝術(shù)高度來認識來衡量。
一、教學目標。
了解中國書法發(fā)展簡史，對中國古代以及現(xiàn)代的漢字書體演變過程做到大體掌握；在學習漢字書法過程中逐漸了解并熟練掌握書法三要素：筆法、結(jié)構(gòu)和章法。克服書寫中的各種不良習慣，努力使學生做到運用正確的用筆方式，逐步形成嚴謹?shù)臐h字結(jié)構(gòu)和和諧統(tǒng)一的整體章法，養(yǎng)成良好的書寫習慣，熱愛祖國文字。寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學生的文化素養(yǎng)起著重要作用，必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。從一年級開始就要嚴格要求，嚴格訓練，逐步培養(yǎng)學生的寫字能力。在寫字教學中，教師要激發(fā)學生的寫字興趣，教學生正確的寫字姿勢和怎樣執(zhí)筆、運筆，使學生掌握漢字的筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的書寫方法。
二、教學重點及難點。
中小學生在書寫硬筆漢字過程中最大的問題在于漢字結(jié)構(gòu)的不正確、不規(guī)范。由此而引發(fā)的筆法混亂是教學過程中的重點及難點。所以在教學過程中應(yīng)利用大部分時間來攻克漢字結(jié)構(gòu)難關(guān)，讓學生調(diào)整好心理狀態(tài)并養(yǎng)成一個良好的書寫漢字的習慣。
素質(zhì)教育要求教學要面對全體，使學生在多方面得到發(fā)展，書法教學作為培養(yǎng)特長一面來講，要讓學生了解書法的重要性，曉知并學習古代名人學有所成的精神，激發(fā)學生熱愛藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心，從小養(yǎng)成喜好、愛好藝術(shù)的良好習慣，并且既學本領(lǐng)，又學做人。
教學過程中，在學生全面發(fā)展的同時，要注重學生的個性發(fā)展，不圖人人都能當小書法家，但求個個參與，書寫水平都有所提高。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對象，給他們機會，教他們正確的學習方法和書寫技能，真正使他們的特長得到發(fā)揮，為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
欲獲得某一知識、技能，并非三兩日可成，必有時日來保證?！氨鶅鋈卟⒎且蝗罩?，必須具有持久性。學習書法不僅培養(yǎng)學生的自信心，更重要的是要磨練學生的耐性。要天天堅持不懈，如同做事，要有始有終。平時要求學生每天利用一點時間（三二十分）練習鞏固自己所喜愛的書法。
略
書法社團教學計劃篇五
書法是一種靜態(tài)的漢字表現(xiàn)藝術(shù)，它的美在于整體和諧，書法是無聲的音樂、紙上的舞蹈，又是詩意的線條化。作為藝術(shù)的書法教學，其目的應(yīng)該是審美的、藝術(shù)的、形式的、詩意的。在三到六年級成立了書法社團，旨在讓學生學習書法，從小磨煉意志，培養(yǎng)他們的審美能力，形成一定的專長，促進身心健康發(fā)展。作為指導教師，在書法教學過程中，注重培養(yǎng)學生學習興趣，書寫時的正確姿勢。在我們和學生的共同努力下，順利地完成了本學期的書法教學。
一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展。
在本學期開學初，重新組建了我校的書法興趣小組，在三到六年級中挑選了在書法方面有特長，字體美感較好的40位同學參加了書法社團，堅持每周二的培訓，在保證時間的同時，每次培訓要求孩子全身心參與其中，到場后抓緊一分一秒，練好每一個基本筆畫，打好扎實的基本功。學好書法貴在多練，因此，光靠學校集中訓練的時間遠遠不足，為此，我還積極鼓勵學生在家輔助練習。
二、讓學生掌握正確的執(zhí)筆、運筆、書寫的方法。
在書法教學中教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；掌握“三個一”標準，在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習慣要從小培養(yǎng)，在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。另外，特別要求學生注意寫字衛(wèi)生的養(yǎng)成，不隨意丟紙屑、掉墨汁等，每人分管好自己身邊的那塊自留地。通過嚴格的學習訓練，學生基本養(yǎng)成良好的寫字習慣。
三、參加各種書法活動。
1、認真組織師生參加教育系統(tǒng)法制宣傳書法評選活動，。
2、組織孩子認真書寫對聯(lián)。
3、平時，做好收藏工作組織書法作品展。
四、書法教學過程中存在的一些不足之處。
經(jīng)過這一年來的社團生活，讓我真正地體會到了，辦一個社團不容易，辦好一個社團更不容易，清醒地看到社團訓練中還存在許多的不足。在今后的訓練中，務(wù)必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。首先，書法學習比較枯燥乏味，在練習的過程中，部分同學書法學習積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學中，還得想一些辦法來調(diào)動學生的學習積極性、主動性。其次，學生到位的情況不是很好，部分學生因班級作業(yè)沒做完等原因總不能準時參加訓練。加上有一部分孩子要參其它社團訓練，有些學生就鉆空子，總以為我不知道，有時去參加訓練幾乎要結(jié)束了，以至于書寫水平參差不齊，給教學帶來一定的影響。在此，希望全體老師大力支持，共同配合完成好此項工作。
在下個學期的工作中，我社團更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法社團活動開展的更好。
書法社團教學計劃篇六
一、訓練目的禮始禮終，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，在訓練中改善和增強體質(zhì)。提高防身與自衛(wèi)能力，最終達到磨練意志培養(yǎng)高品格修養(yǎng)的目的。（禮儀廉恥、克己忍耐、百折不屈涵蓋了跆拳道的精神所在）。
二、訓練總方針。
1.掌握基本腿法、步伐等基本功。
2.安排踢靶訓練——加強對跆拳道的興趣（固定靶練習，行進間組合腿法練習，行進間組合踢靶練習，反應(yīng)靶練習）。
3.安排腿法步伐的組合運用練習——為實戰(zhàn)對打訓練奠基礎(chǔ)。4.跆拳道的品勢學習和防身術(shù)學習——對拳腿法可以掌握一定的連貫性，使跆拳道訓練小組成員具有一定的表演能力。5.進行合理的實戰(zhàn)對打練習——在增強實戰(zhàn)能力和應(yīng)變能力的同時，又可以促進成員間的交流，增加彼此聯(lián)系。
6.身體素質(zhì)練習（側(cè)重力量、速度、耐力、柔韌性）和互動游戲。
7.實戰(zhàn)練習，根據(jù)學員情況綜合分配，結(jié)合相應(yīng)的身法與步法進行條件實戰(zhàn)與反應(yīng)實戰(zhàn)演練。
三、訓練日程安排訓練。
以周為單位分配訓練任務(wù)，訓練時注重發(fā)聲~~！！第一周訓練計劃：
1.基本腿法學習（彈踢、前踢）：采用分解教法，分解前踢要領(lǐng)動作，集體按口號分解聯(lián)系，最終能掌握前踢動作要領(lǐng)。2.基本步法學習（前滑步、后滑步）。
3.跆拳道理論知識學習——禮儀禮節(jié)（系道帶，跆拳道鞠躬禮、坐姿禮、站姿禮）：熟記跆拳道宗旨“禮儀廉恥，忍耐克己，百折不屈”。學習跆拳道最基本的技術(shù)，準備姿勢即站式的動作要領(lǐng)。
4.身體柔韌性訓練第二周訓練計劃：
1.基本腿法學習（彈踢、前踢）2.基本步伐鞏固（前滑步、后滑步）。
3.品勢學習（馬步?jīng)_拳、上下格擋、及太極一章學習）4.跆拳道基本知識學習——基本腿法、步伐介紹5.身體柔韌性訓練第三周訓練計劃：
1.基本腿法學習（騰空前踢、下劈）2.基本步伐學習（前進步、前墊步）3.踢靶訓練（固定靶）4.身體素質(zhì)側(cè)重力量練習第四周訓練計劃：
1.基本腿法鞏固練習2.基本步伐鞏固練習3.品勢鞏固練習（太極一章）4.基本步伐腿法組合練習。5.身體素質(zhì)側(cè)重速度練習第五周訓練計劃：
1.基本腿法考核2.基本步伐考核3.品勢考核（太極一章）4.簡單的進攻與防守練習5.踢靶訓練（固定靶）6.防身術(shù)學習第六周訓練計劃：
1.基本步伐學習（交換步、沖刺步）2.品勢學習（太極二章）3.身體素質(zhì)側(cè)重耐力練習4.行進間進攻腿法組合練習第七周訓練計劃：
1.踢靶訓練（固定靶）。
2.基本步伐學習（上步、后撤步）3.步法結(jié)合腿法的練習。
4.轉(zhuǎn)身練習——為旋風踢的學習奠定基礎(chǔ)5.身體柔韌性訓練6.防身術(shù)學習第八周訓練計劃：
1.基本腿法鞏固練習2.步伐組合練習。
3.品勢鞏固練習（太極二章）4.踢靶訓練（組合靶）5.身體柔韌性訓練第九周訓練計劃：
1.基本步伐鞏固練習2.基本腿法鞏固練習3.踢靶訓練（反應(yīng)靶）4.行進間進攻腿法組合練習5.身體柔韌性訓練第十周訓練計劃：
1.基本腿法、步伐考核2.品勢考核（太極二章）。
3.跆拳道基本知識學習——太極章法品勢舞視頻學習4.踢靶訓練（固定靶+組合靶+反應(yīng)靶）5.身體柔韌性訓練6.防身術(shù)學習第十一周訓練計劃：
1.基本腿法提升訓練2.步伐結(jié)合腿法練習3.進攻與防守練習。
3.品勢復(fù)習及糾正動作（太極一章、太極二章）4.模擬實戰(zhàn)訓練5.身體素質(zhì)側(cè)重耐力練習第十三周訓練計劃：
1.基本腿法鞏固練習2.腿法組合練習3.進攻與防守練習4.踢靶訓練（組合靶）5.身體素質(zhì)側(cè)重力量練習第十四周訓練計劃：
1.基本腿法學習（橫踢）2.步伐組合練習3.踢靶訓練（固定靶）4.品勢學習（太極三章）5.身體柔韌性訓練第十五周訓練計劃：
1.腿法鞏固練習（旋風踢、橫踢）2.組合腿法鞏固練習3.兩人組合攻防練習。
4.踢靶訓練（組合靶+反應(yīng)靶）第十六周訓練計劃：
1.基本腿法、步伐考核2.組合腿法、步伐考核。
3.組合連續(xù)進攻練習，換對手練習（進攻+進攻=防守）4.品勢鞏固練習（太極三章）。
5.踢靶訓練（固定靶+組合靶+反應(yīng)靶）6.身體柔韌性訓練第十七周訓練計劃：
1.基本腿法學習（后踢）2.步伐結(jié)合腿法的鞏固練習3.行進間的快速腿法組合動作練習4.實戰(zhàn)訓練第十八周訓練計劃：
1.基本腿法后踢練習（分解練習&完整練習）。
2.行進間步法結(jié)合腿法的攻防練習（進攻+防守+進攻練習）3.踢靶訓練（反應(yīng)靶+組合靶）4.品勢考核（太極三章）5.實戰(zhàn)訓練第十九周訓練計劃：
1.基本腿法學習（雙飛）2.行進間步法結(jié)合腿法的攻防鞏固3.踢靶訓練（固定靶）4.實戰(zhàn)訓練第二十周訓練計劃：
1.基本腿法、步伐鞏固練習（橫踢、下劈腿、前踢、騰空前踢、后踢、旋風踢、雙飛與步伐組合鞏固練習）。
2.踢靶訓練（固定靶+組合靶+反應(yīng)靶）。
3.品勢復(fù)習及糾正動作（太極一至三章，針對易錯點練習）4.實戰(zhàn)訓練。
四、身體素質(zhì)訓練詳細安排熱身活動：奔跑400米x3次/沖刺100米x3次/沖刺50米x4次/沖刺30米x6次/雙腳跳膝觸胸/壓腿壓胯/放松活動：甩臂練習/毽球身體素質(zhì)側(cè)重耐力練習：慢跑，變速跑，變換方向跑，跳（跑）臺階身體素質(zhì)側(cè)重力量練習：蛙跳，深蹲，仰臥起坐，仰臥交叉，單腳跳俯臥撐，俯臥撐擊掌身體素質(zhì)側(cè)重速度練習：快速彈腿，（行進間）快速高抬腿，快速左右提膝（支撐腿跳離地面），往返跑，快速左右轉(zhuǎn)髖，拉橡筋提膝，閃人移動基本功訓練（外擺腿、內(nèi)擺腿、上中下格擋、馬步?jīng)_拳??）。
書法社團教學計劃篇七
舞蹈社團是學生非常樂于參與的一個興趣活動，活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學生的年齡特點，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識，培養(yǎng)學生的樂感。活動面向部分學生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發(fā)展。
二、學生基本情況。
本次參加舞蹈社團的學生是二年級的學生，由于學生的年齡偏小，所以不能要求高標準，不能操之過急，特別是軟度和開度要在個人原有的基礎(chǔ)上逐步提高。因此，我結(jié)合我們舞蹈社團的實際情況，特別做出如下的訓練計劃。
三、訓練步驟1。
1、經(jīng)過選拔組建舞蹈社團，對學生進行強化基本功訓練，教師通過有趣的基訓，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。
2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。
3、通過組合的練習，使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。
掌握這些才能完成舞蹈的表演。
四、基本功訓練內(nèi)容。
手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的練習：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習、后背挺直的練習、伸腿練習、壓腿練習、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習、腹肌的練習。腿的練習：前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。身體協(xié)調(diào)訓練：腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓練?；顒雍笾攸c排練六一節(jié)目。
五、訓練時間：每周五下午。
書法社團教學計劃篇八
一、學情分析：
本人任六年級的書法課，六年級學生毛筆書法學習有一年多了，對毛筆書法的認識仍然有待提高，在此基礎(chǔ)上進行的書法指導還需要反復(fù)強調(diào)筆法姿勢并且不斷示范的。因此教學中需要注意的是學生要抓住基礎(chǔ)的筆法技法，養(yǎng)成良好的學習習慣和正確的書寫習慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫。
二、指導思想：
提高學生的書法審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛，加深對書法優(yōu)秀文化的理解，增進書法修養(yǎng)，提高書法技能為目標，培養(yǎng)學生正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國文字，并形成良好的書寫習慣。
三、教材分析：
中國書法源遠流長，博大精深，群星璀璨，名家輩出，形成了獨特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此，書法教學是繼承我國的傳統(tǒng)文化，弘揚我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價值，而且又具有極強的藝術(shù)感染力。書法課要講究筆法、結(jié)構(gòu)、章法之美，將其提升到一個藝術(shù)高度來認識。
四、教學目標。
1、進一步形成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
（1）養(yǎng)成正確的寫字姿勢。坐姿寫字的時候，上身要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，兩臂要自然撐開，左右對稱，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)。
（2）正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關(guān)系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習慣。
2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。
3、了解古代書法家的故事，激發(fā)學生學習書法的興趣與熱情。
4、對小學生的寫字提出嚴格要求，規(guī)范、端正、整潔，有速度。
5、學習簡單的章法,嘗試書寫作品。
五、教學內(nèi)容及時間安排。
第一周：為書法課程作好準備。
第二周：1、運筆輕盈，點畫靈動。
第三周:2、連寫筆畫，儉省筆數(shù)。
第三周:3、改變筆順，字形多變。
第四周:4、變長為短，縮短距離。
第五周:5、由大變小，改造筆畫。
第六周:6、減方增圓，儉省停頓。
第七周:7、正確選擇書寫用品。
第八周:8、硬筆書法作品章法。
第十五周15、毛筆書法全包圍結(jié)構(gòu)。
第十六周16、指導毛筆書寫條幅、對聯(lián)總結(jié)考核。
六、提高教學質(zhì)量的措施：
2.定期展示優(yōu)秀作品，在校園內(nèi)和班級中展示；
3.舉辦全校性書法比賽，激發(fā)學生的學書法熱情。
書法社團教學計劃篇九
1.學寫字就是學做人。
要練好字，決非一朝一夕就能奏效的，需要長期的鉆研和磨練，需要“鐵棒磨成針”的“滴水穿石”之功，寫字的過程是檢驗毅力的手段，是磨練意志的途徑，字的好壞或多或少地反映了一個人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難、百折不撓、力爭上游的精神。同時，寫字與美育又有著密切的聯(lián)系，魯迅先生說過，我國文字具有三美“意美以感心，一也;音美以感耳，二也;形美以感目，三也?！备心康摹靶蚊馈保褪菚鴮懙奈淖种?，這種美既能陶冶情操，增強審美能力，又能豐富和調(diào)劑我們的文化生活，使我們生活愉快，在藝術(shù)享受中受到教育。另外，寫字還與修養(yǎng)有密切的關(guān)系，“字”是寫給別人看的，好比一個人的“儀態(tài)”，字寫得規(guī)范端正，好比人的衣著整潔，作風嚴謹，面目可親，是一種文明禮貌，是對別人的尊重，對自己負責的表現(xiàn)，因此，學寫字就是學做人。
2.在寫字中發(fā)展學生的主體性。
主體性教育思想是現(xiàn)代教育思想的核心。主體性的表現(xiàn)形式為自主性、選擇性、創(chuàng)造性。在寫字教育中，要通過寫字活動激發(fā)學生主動練字的動機，尊重學生對字體的選擇、練習方法的選擇，保護和培養(yǎng)學生在寫字過程中的創(chuàng)造性，保證學生在寫字過程中的主體地位。從而提高學生在學習中的主體意識，使學生樂學求美。
二、學情分析。
這學期新招收的學生都是沒有握過毛筆的“白筆”學生，所以從基礎(chǔ)學書法、尤其年齡又偏小，確實對我來說又是一個挑戰(zhàn)。初學就要從怎么握筆開始，使其初步養(yǎng)成良好的寫字習慣、執(zhí)筆方法和寫字姿勢。
三、
教學目標。
1.初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
(1)首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。當你坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜;兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。
(2)正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關(guān)系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習慣。
2.掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。
(1)漢字的基本筆畫，主要有如下一些:點、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。
(2)漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種:基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補充規(guī)則有中間突出先中、右上或字里有點后補、上包下時先外、下包上時先內(nèi)、三框首橫末折。
(3)漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種:獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。(4)漢字的偏旁部首。
3.對小學生的寫字提出嚴格要求:"規(guī)范、端正、整潔"。
四、教學重點、難點。
1.了解漢字的結(jié)構(gòu)特點，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化。
2.寫字時做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。
3.培養(yǎng)學生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習慣。
4.培養(yǎng)學生認真寫字和愛惜寫字用具的習慣。
5.激發(fā)學生和培養(yǎng)學生的寫字興趣，提高學生對漢字書法的鑒賞能力。
五、具體措施。
1.在教學中，適當向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識，介紹一些古代書法家勤學苦練的故事，引導學生欣賞書法作品，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情，采用書法比賽、作品展覽等方式鼓勵學生好好寫字，真正調(diào)動起學生學習寫字的積極性和主動性，激發(fā)起他們的寫字興趣。
2.認真上好每周一節(jié)的寫字指導課，優(yōu)化寫字課堂教學，在教學中要做到訓練有度，在教學內(nèi)容上注意由簡到繁，由易到難，使學生體驗到書寫的樂趣，樹立信心。
3.重視寫字課教學，先講后練，提示注意點，再讓學生去練習，使學生的練習能夠有章可循，從而提高寫字水平。教師的講解不超過10分鐘，學生練習不少于25分鐘。
4.要做到課堂指導和課后練習相結(jié)合;處理好寫字與識字的關(guān)系;處理好寫字教學與課外書法活動的關(guān)系。
5.培養(yǎng)和發(fā)展學生們的書法興趣和特長，帶動全班同學參與到寫字活動中，進一步提高寫字水平。
周次。
時間。
活動內(nèi)容。
第一周。
8.30—9.3。
開學準備。
第二周。
9.6—9.10。
了解書法知識。
第三周。
9.13—9.17。
一、文房四寶簡述。
第四周。
9.20—9.24。
二、筆法（1）。
第五周。
9.27—10.1。
三、筆法（2）。
第六周。
10.4—10.8。
國慶放假。
第七周。
10.11—10.15。
四、筆法技法的基礎(chǔ)訓練（1）。
第八周。
10.18—10.22。
五、筆法技法的基礎(chǔ)訓練（2）。
第九周。
10.25—10.29。
六、基本筆畫練習：橫的寫法（1）。
第十周。
11.1—11.5。
期中考試。
第十一周。
11.8—11.12。
七、基本筆畫練習：橫的寫法（2）。
第十二周。
11.15—11.19。
八豎的寫法（1）。
第十三周。
11.22—11.26。
九豎的寫法（2）。
第十四周。
11.29—12.3。
十撇的寫法（1）。
第十五周。
12.6—12.10。
十一撇的寫法（2）。
第十六周。
12.13—12.17。
十二瓜子點長點撇點挑點（1）。
第十七周。
12.20—12.24。
十三瓜子點長點撇點挑點（2）。
第十八周。
12.27—12.31。
集字練習。
第十九周。
1.3—1.7。
集字練習。
第二十周。
1.10—1.14。
期末考試。
書法社團工作總結(jié)。
書法社團教學計劃篇十
尊敬的領(lǐng)導們：
你們好！為了提高同學們的書法技藝，提高學生的書寫水平，激發(fā)書法藝術(shù)的熱愛，我在這里斗膽地向領(lǐng)導們擬在校里成立“書法社”！成立是一件好事，在我們成長的途徑中！我們要抓住機遇，開拓進取，為繁榮發(fā)展學院的書法事業(yè)而努力，為學院爭光添彩，構(gòu)建和諧校園發(fā)揮積極作用，加大學院書法的宣傳教育，建立學院的書法機構(gòu)，抓好典型，以點帶面，整體推進全力做好藝術(shù)的普及工作，推動我校書法藝術(shù)的方面，加大宣傳力度使我們學院的地位影響不斷的提升！
同時讓同學們感受到加大書法普及力的緊迫感和使命感，感受到進一步深入了解同學們的文化需求，充分發(fā)揮書法創(chuàng)作的潛能，推進藝術(shù)的同學們化任重道遠！
希望領(lǐng)導們能給出寶貴的意見，同時可以給機會好好表現(xiàn)，為學院做出重大的`貢獻，相信經(jīng)過積極的配合，措施一定會鼓舞人心，令全校的師生們注目！同時也會得到同學們的支持和認可，弘揚祖國的書法藝術(shù)和追求，盡管目前處于起步階段，我會為這個協(xié)會努力而奮斗！
此致
敬禮
申請人：
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
書法社團教學計劃篇十一
1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。
2、提高寫字教學質(zhì)量，完善學生的藝術(shù)個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。對低年級學生來說教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。
1、在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
1、加強課堂四十分鐘硬筆教學，認真上課備課與課后練習相結(jié)合，加強作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學原則。
2、努力提高學生學習書法的興趣，進一步強化學生雙姿、書寫衛(wèi)生習慣。
4、繼續(xù)研究學校書法校本教材。
5、各年級的作業(yè)均要重視學生習字的質(zhì)量，任課教師有義務(wù)也有責任抓好學生的習字質(zhì)量。
6、有計劃開展好師生習字活動，全面提高師生整體的書法水平：
7、積極組織參加各級書法比賽，積累參賽成果，積極開展成果展示活動。
每月評定一批書法之星、小小書法家。
9、開設(shè)書法園地，進行書法教學宣傳。
10、多方面提高自身教學能力，業(yè)務(wù)水平。
第一周:介紹工具及書法基礎(chǔ)知識(執(zhí)筆.坐姿.用筆)。
第二周:楷書筆畫的寫法(一)——橫的書寫+例字。
第三周:楷書筆畫的寫法(二)_____豎的書寫+例字。
第五周:楷書筆畫的寫法(四)_____捺的書寫+例字練習。
第六周:楷書筆畫的寫法(五)_____點的書寫+例字練習。
第七周:楷書筆畫的寫法(六)____提的書寫+例字練習。
第八周:楷書筆畫的寫法(七)豎鉤的書寫+例字。
第九周:楷書筆畫的寫法(八)斜鉤的書寫+例字。
第十周:楷書筆畫的寫法(九)臥鉤的書寫+例字。
第十一周:楷書筆畫的寫法(十)豎彎的書寫+例字。
第十二周:楷書筆畫的寫法(十一)豎彎鉤的書寫+例字。
第十三周:楷書筆畫的寫法(十二)豎提的書寫+例字。
第十四周:楷書筆畫的寫法(十三)橫鉤的書寫+例字。
第十五周:楷書筆畫的寫法(十四)橫折的書寫+例字。
第十六周:楷書筆畫的寫法(十五)橫折鉤的書寫+例字。
第十七周:楷書筆畫的寫法(十六)橫撇的書寫+例字。
第十八周：楷書筆畫的寫法(十七)撇折的書寫+例字。
第十九周：楷書筆畫的寫法(十八)撇點的書寫+例字。
第二十周：楷書筆畫的寫法(十九)橫折彎鉤的書寫+例字。
書法社團教學計劃篇十二
（一）目的。
1、目的：通過體育舞蹈教學，和科學體育鍛煉方法學習，使學生在優(yōu)美的音樂旋律中享受舞姿妙曼的樂趣；花式中的藝術(shù)內(nèi)涵，從而達到增進健康、提高能力、美化形體，培養(yǎng)舞技和陶冶情操的目的'。
（二）任務(wù)：
1、使學生具有健康的身體，健美的形體，良好的姿態(tài)，高雅氣質(zhì)和風度。
2、使學生掌握體育舞蹈基本元素和指定步伐。掌握體育舞蹈的基本理論知識，比賽規(guī)則和裁判方法。
3、教會學生獲取知識的方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新和競爭的能力。
4、樹立健康第一和終身體育的思想。
三、課程教學要求。
1、嚴格形體與基本元素訓練，并貫穿教學的始終。
2、正確運用指定步行。
3、正確使用音樂，注重韻律表現(xiàn)，鼓勵學生在掌握基本技術(shù)的基礎(chǔ)上的自由表現(xiàn)。
4、對所學舞種的起源、發(fā)展概況、舞種特征、音樂的使用，規(guī)則及裁判方法有初步的了解。
第二章體育舞蹈概論（2學時）。
（一）目的要求。
掌握體育舞蹈的概念、內(nèi)容以及特點。了解體育舞蹈的歷史發(fā)展，明確體育舞蹈與其他舞種的區(qū)別，以及體育舞蹈的比賽規(guī)則和裁判規(guī)則。
（二）教學內(nèi)容。
1、體育舞蹈的發(fā)展歷史和目前在高校的發(fā)展趨勢。
2、體育舞蹈的概念、內(nèi)涵、影響健康的主要因素。
3、體育舞蹈的特點、功能和作用。
4、體育舞蹈的評價方法及學習方法。
5、體育舞蹈音樂的介紹以及對舞蹈和音樂的欣賞。
6、體育舞蹈的比賽規(guī)則和裁判規(guī)則。
第三章體育舞蹈實踐課一（2學時）。
書法社團教學計劃篇十三
1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次活動時間。
2、基本功訓練。
3、學生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。
通過演奏樂曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
4、擴大知識范圍開闊眼界。
1、掌握二胡演奏的基本知識：
二胡的各部位名稱；
拉奏的姿勢；
怎樣拿二胡；
拉奏的手勢；
演奏的指法；
2、 對本學期的二胡音樂知識有較牢固的掌握。
3、將所學知識點的構(gòu)成進行梳理，在梳理過程中引導學生自己總結(jié)歸納。
第三周：召集、了解學員，提出注意事項，布置活動內(nèi)容，嚴格活動紀律。
第四周：二胡簡介，簡譜知識簡介
第五周：基本樂理，二胡演奏方法
第六周：學習基本音1、2、3、4、5、6、7等基本音的演奏。
第七周：基本拉奏技巧和方法的練習。（基本技能訓練）
第八周：基本音階、復(fù)習課
第九周：拉奏歌曲的基本要領(lǐng)指導。（樂句的吸氣換氣的訓練）
第十周：演奏歌曲的感情處理。（樂句氣吸感情處理訓練）
第十一周：學生小小演奏會。（觀看交流，談自己的看法）
第十二周：重奏、合奏基本訓練。（小組合作的訓練） 第十二周：復(fù)習課
第十三周：《小羊羔》；《上學歌》
第十四周：《粉刷匠》；《我的家在日喀則》。
第十五周：《送別》；《搖籃曲》。
第十六周：《雪絨花》；《找朋友》。
第十七周：復(fù)習演奏前面學過的曲子，并在熟練演奏的基礎(chǔ)上同時加入訓練節(jié)奏。
第十八周：總結(jié)
每周三、周四下午
書法社團教學計劃篇十四
包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓練等。使他們打下良好的聲樂基礎(chǔ)，并自然的運用到歌曲的演唱當中。通過排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學生的聽覺和樂感，發(fā)展學生的綜合音樂素質(zhì)。
1、 通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。
2、 通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、 進一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風貌。
在學校的所有學生中進行選拔，人數(shù)在15人左右。
活動的時間定于每周二、四下午第三節(jié)課。
學校音樂教室
提前五分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鉆研教法，并為學生復(fù)印好歌紙。
a、訓練內(nèi)容：
1、 用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音。
2、 中外少兒合唱歌曲。
3、 中外合唱名曲。
4、 合唱姿態(tài)、舞臺造型。
b、訓練方法及過程：
1、 聲音的訓練
（1）、呼吸。 （2）、聲音位置 （3）、直聲訓練
2、 音準訓練
音準是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準來源于基礎(chǔ)訓練。多聲部
合唱的音準訓練較為復(fù)雜。
3、 尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
（1）、胸音訓練 （2）、頭音訓練
4、 合唱表現(xiàn)的四種手段。
（1）、連唱（2）、跳唱（3）、強而有彈性 （4）、不連不跳
5、節(jié)奏訓練
音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
6、咬字與吐字的訓練
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
7、中外歌曲的學習
訓練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓練要有手段。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功，因此在每次訓練中我都進行了一些必要的集體訓練，然后再逐步過度到音準、節(jié)奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。這樣使學生個人的聲樂基礎(chǔ)更加扎實，整個合唱隊的水平也有了提高。
書法社團教學計劃篇十五
一、指導思想：
在音樂教學的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學生良好的審美情操為切入點，通過規(guī)范的舞蹈基本功訓練課，使孩子們外在優(yōu)雅姿態(tài)的訓練，同時也通過這種特殊的教學模式傳播它們高雅的藝術(shù)精髓，培養(yǎng)孩子們內(nèi)涵修養(yǎng)，使其的精神和形體之美達到統(tǒng)一，有助于提高學習者的良好氣質(zhì)和高雅風度。
二、社團特點分析：
低年級段舞蹈社團招收的都是一到三年紀的學生，這個年級段的學生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目，以學生動作協(xié)調(diào)能力為訓練重點，發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學生對舞蹈的了解。
三、教學重點：
針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓練，讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體，讓學生在學完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門課程。
四、活動目的：
1、循序漸進地進行身體軟開度的訓練，培養(yǎng)孩子的興趣、激發(fā)孩子的快樂天性。
2、通過舞蹈組合培養(yǎng)孩子們跳、唱、說的綜合能力。
3、通過舞蹈劇目的排練樹立起孩子們的自信心，勇于去感受美、學習美、表現(xiàn)美。
五、具體教學目標：
1.通過訓練使學生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。
2．跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致。
3.對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童集體活動。
4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。
5.在舞蹈中與他人合作。
6.欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風格。
六、活動主要內(nèi)容：
（一）:基礎(chǔ)訓練
（1）、 壓腿
這是舞蹈基礎(chǔ)訓練中最為基本的訓練內(nèi)容，分別為壓前、旁、后腿。壓腿的練習有助于打開學生腿部關(guān)節(jié)的韌帶。
（2）、 壓肩
這是打開肩部韌帶的練習。壓肩時，雙手臂伸直放在把桿上。
（3）、 把桿訓練組合
這些組合，適宜于少年兒童的身體素質(zhì)和接受能力，隨著學生各方面的不斷進步，在此難度上換花樣，達到舞蹈訓練的要求。
（4）、 劈腿跳
是為學習中間大跳做好準備的手扶把桿的跳躍組合.在做這一動作跳起來時要注意雙腳同時一前一后打開.打開過程中,繃直腳背,伸直膝蓋,跳躍越高,腿叉越開越好.著地時,雙腳快速收攏,兩腳并起來著地.
（5）、 下腰
年齡偏小的學生腰的柔韌性不錯，但是手腳都沒有力量，支撐不住身體，常常是用頭頂住地面下腰。雙腳并攏蹲下來，雙手抱住雙膝，頭埋下來。教師順著脊柱給學生做按摩，保護她們的脊柱不受到傷害。
（6）、劈腿
有利于拉伸學生腿部韌帶。在訓練時，注意腳背不能松弛。我們可以按照這樣的順序訓練：
（二）：成品舞蹈的排練《麥田童話》
七、主要措施：（擬采用的教學方法和教學手段）
1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防糾正錯誤法、練習法等。
2、教學手段：影像教學、個別指導、分組教學等。
八、活動安排
第一周：制定計劃
第二周：基礎(chǔ)訓練（壓腿、壓肩、把桿訓練）
第三周：基礎(chǔ)訓練（劈腿跳、下腰、劈腿）
第四周：欣賞舞蹈
第五周：舞蹈排練《麥田童話》
第六周：舞蹈排練《麥田童話》
第七周：舞蹈排練《麥田童話》
第八周：舞蹈排練《麥田童話》
第九周：舞蹈排練《麥田童話》
第十周：舞蹈排練《麥田童話》
第十一周：舞蹈排練《麥田童話》
第十二周：舞蹈排練《麥田童話》
第十三周：舞蹈排練《麥田童話》
第十四周：舞蹈排練《麥田童話》
第十五周：舞蹈展示
一、教學目的：
1、學生初步掌握舞蹈的基本套路，知道基本的手位，腳位。
2、對學生要求基本功方面熟練掌握壓腿、踢腿。軟度不好的同學可延長時間。
3、對個別素質(zhì)好的學生在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的兒童舞蹈組合。
二、教學目標：
1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。
2、排練成品舞蹈節(jié)目，培養(yǎng)訓練學生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。 3、發(fā)展學生各項身體素質(zhì)，增強學生的體質(zhì)。 4、培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。
三、教學方法和教學手段：
1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練習法等。
2、教學手段：影音教學、個別指導、、分組教學等。
四、教學安排：
1、時間安排。每周三、四下午的4:05—5:35。
2、教學準備。每次上課前點名，課后有記載，有成果積累。
3、不斷交流和研討?？偨Y(jié)得與失，借鑒成功的經(jīng)驗，不斷豐富完善，提升教育與活動的藝術(shù)，使特色更鮮明。
五、活動內(nèi)容：
1、第一月首先學習舞蹈套路的'基本動作，正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道頭、眼、手、腳等部位的配合。
2、第二個月要求學生都能在老師的指導下進行基本功的訓練，對個別軟度不好的隊員可加深練習，挑選匯報演出的節(jié)目,基本動作教學。
3、第三個月著重學習表演節(jié)目,編排節(jié)目隊形，和音樂。
4、第四個月節(jié)目匯報演出，總結(jié)學習一期學習情況，布置假期練習內(nèi)容。
一、訓練目標
舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學生的年齡特點，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識，培養(yǎng)學生的樂感?；顒用嫦虿糠謱W生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發(fā)展。
二、學生基本情況
本次參加舞蹈隊的學生是上學期已經(jīng)招收的學生，基本都接受過舞蹈訓練。學生成員都是一年級的學生，訓練要重新提上一個高度，特別是軟度和開度要在個人原有的基礎(chǔ)上提高。因此，我結(jié)合我們舞蹈對的實際情況，特別做出如下的訓練計劃:
三、訓練步驟
1、對學生進行強化基本功訓練，教師通過基訓，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。
2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。
3、通過組合的練習，使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。
4、舞蹈訓練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。
四、基本功訓練內(nèi)容:
手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等
地面部分的練習:坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習、后背挺直的練習、伸腿練習、壓腿練習、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習、腹肌的練習。
腿的練習:前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。
身體協(xié)調(diào)訓練:腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓練。
五、訓練時間
每周二、周四早上7:40--8:30
六、訓練地點
四樓舞蹈房
書法社團教學計劃篇十六
1、讓兒童通過古箏演奏接觸與學習音樂。
2、通過古箏演奏得到關(guān)于手部機能的初步有序的訓練。
3、通過演奏一些耳熟能詳?shù)墓殴~名曲來陶冶情操。
1、學習與掌握古箏演奏的基本指法。熟悉古箏音位，國定彈奏手型，掌握三個手指的正確彈奏方法。
2、鞏固右手大指托、抹、勾的奏法。
練習曲：托：《排排坐》；抹、《國旗歌》；勾、《蒙古名歌》。
托抹勾組合《小羊羔》。
3、左右手八分音符的聯(lián)系。例11、12。
4、左右手撮弦奏法。大撮：中大指略微伸直，虎口張開，小關(guān)節(jié)主動抓弦。
練習曲：大撮：《娃娃要睡覺》；小撮：《上學去》。
a左右手大、中指撮弦練習（例17）
b樂曲《大長今》彈奏大撮時。
5、學生能夠區(qū)分四分音符和八分音符的時值
a:左右手八分音符的訓練（例11）
b:d調(diào)五聲音階練習
c:樂曲：《我上幼兒園》慢練開始，要求手型正確，節(jié)奏準確，彈弦位置準確。
6、掌握左手揉弦的彈奏技巧：
a、左手揉弦奏法（例24）
b、樂曲：《小白菜》、《靜悄悄》、《漁光曲》左手在弦段上的位置要準確，并口數(shù)拍子，左手有規(guī)則上下顫動。
1、認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握課堂時間，充分做好課前準備。
2、根據(jù)學生身心發(fā)展的特點，適當?shù)姆诺鸵?，放慢教學進度，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生學習古箏的興趣。
3、多看多聽其他教師的課程，從中汲取經(jīng)驗。
1．第一至第四次課程以鞏固托、抹、勾的奏法。
2．第五至第八次課程以左右手的撮奏，以及四分音符、八分音符的節(jié)奏訓練
3．第九至第十二次課程在以上的基礎(chǔ)上加上揉弦
4．第十三至第十五次課程鞏固一至十二節(jié)課的內(nèi)容
通過十六次課程，使兒童初步掌握到古箏演奏的基本指法和自然和諧的手型，以及良好的用力方式。
書法社團教學計劃篇十七
新的一學期，新的希望冉冉升起。20xx年9月初，又是新一屆學生入校的時間，我學校舞蹈社團熱烈歡迎新同學的到來，同時也借此機會讓同學們了解舞蹈社團的一些基本情況，也真誠希望同學們能夠加入我們的隊伍，我們需要新的血液，一年一度的招新活動即將開始。各協(xié)會將以此機會為以后的發(fā)展、壯大積蓄能量。
二、社團目的。
1、宣傳我校社團的核心文化，讓廣大新老同學認識了解我們社團。
2、吸納一些有才華、有能力的同學到社團，為社團的發(fā)展注入新的`活力，同時也給大家提供一個自由發(fā)揮的舞臺，讓大家能夠盡情展示自己的聰明才智，物盡其用，人盡其才，以承擔起本屆建設(shè)好社團的重任。
3、給個別能力較弱卻積極進取，想得到鍛煉的同學創(chuàng)造機會，在社團活動中學習，提高自己的獨立策劃、集體合作、動手和交際等多方面的能力，讓他們更好地適應(yīng)學校生活，完善自我，同時也豐富了他們的課余生活。
三、活動對象、時間、地點及負責單位：
活動對象：第三職業(yè)中專全校學生。
活動時間：每周二下午活動課。
活動地點：第三職業(yè)中專實訓樓三樓形體教室。
主辦單位：第三職業(yè)中專團委。
指導老師：巴特兒劉彬。
四、社團流程。
(一)前期準備。
1、工作安排。
9月上旬，由辦公室策劃招新工作，并提交到主席團進行審核，通過討論完善招新策劃，確定最終方案。
9月下旬，進行招新動員與工作部署。
10月上旬，劃分社團招新場地，準備招新現(xiàn)場必需的相關(guān)設(shè)備，如：音響等。
2、前期宣傳：宣傳的時間上可大致分為兩個階段。
(1)第一階段(招新前一周內(nèi))：
活動主要以平面宣傳為主，具體為：
寢室：每棟新生寢室樓下張貼一張社團招新公告和一張海報，讓盡可能多的新生知道社團招新的時間，了解如何加入社團。
(2)第二階段(招新前兩天)：
聯(lián)系校園廣播站，利用校園廣播站的影響力對社團招新。
(二)招新現(xiàn)場。
1、9月27日下午活動課，實訓樓三樓招新舞蹈社人員。
2、由團委書記巴特兒書記及形體老師舞蹈社社長選拔。
3、到場參與的人員，表演準備好的個人舞蹈才藝表演。
(三)后期工作。
1、下發(fā)選好的舞蹈社新成員名單。
五．計劃。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
書法社團教學計劃篇十八
在學校工作意見指導下，把培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神作為工作根本，圍繞學校“科技特色”這一重點，開展航模社團活動。通過活動，為學生提供展示個性的平臺，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣和能力，樹立“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神，全面提高學生的科學素養(yǎng)，從而促進我校的科技創(chuàng)新教育工作。
1、航模普及活動：
(1)、教師培訓：教師是上好模型制作課的核心，在本學年中適當安排教師的培訓與指導工作。
(2)、航模校本教材使用：本組輔導員要合理使用教材，使之不斷豐富和完善。
(3)、課程教學：本組輔導員按照教學進度，在學校規(guī)定時間切實開展航模校本課，認真?zhèn)湔n與組織，充分準備器材，認真教學，合理安排室內(nèi)與室外課，注意室外課的管理與效果。
(4)、本組活動中，要適當穿插有關(guān)知識的介紹與當前前沿信息的傳播，使學生不但動手動腦，也有知識的消化吸收。
2、航模提高隊的訓練、比賽：
(1)、在普及基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀選手參加“競賽隊”訓練。
(2)、航模專業(yè)隊訓練：校航模隊員在每周四早晨訓練。
(3)、航模各類競賽的輔導鼓勵優(yōu)秀輔導員擔任。
一：橡筋動力飛機。
二：四驅(qū)動力賽車。
三：輪船模型。
四：火箭。
五：考察評價小結(jié)。
注：如有賽事，則當月為該項目訓練月。
書法社團教學計劃篇十九
世界上最美的聲音是人聲，最美的人聲是合唱。合唱藝術(shù)能夠啟迪心智。對于孩子來說，尤其能培養(yǎng)其集體主義觀念，提升合作意識。
本學期學校推出社團活動，合唱作為孩子們喜歡的一個藝術(shù)項目，將以發(fā)展學生興趣，提升合唱技巧為主，讓學生在社團里學有所長，學有所樂，讓孩子們乘著歌聲的翅膀在校園快樂地翱翔。
人數(shù)46人，分別從四至六年級學生中選拔。
每周二和周四下午最后一節(jié)集體活動課進行.
音樂教室。
朱米青、王冰敏。
合唱隊的課程安排，是根據(jù)學生掌握的具體情況來設(shè)定教學內(nèi)容，同時進行相關(guān)樂理知識的滲透。
(一)訓練目的：
1.通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音，進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。
2.通過練唱少兒合唱歌曲，提高學生自身的音樂修養(yǎng)和素質(zhì)。
3.進一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風貌。
(二)訓練方法和內(nèi)容：
1.基礎(chǔ)訓練：氣息，發(fā)聲方法等訓練，努力提高學生的表現(xiàn)能力。
(1)訓練學生的統(tǒng)一站姿。
(2)訓練學生正確統(tǒng)一的呼吸方法，
(3)進行發(fā)聲練習時，練習區(qū)由淺至深，由簡單到復(fù)雜。
(4)最后進行歌曲的練習，練習優(yōu)秀的少兒合唱歌曲，曲目同樣是由易到難。
2.參加各類活動和演出。
堅持不懈，扎扎實實的做好每一次訓練，積極配合校內(nèi)外的每一次活動，給學生展示的機會，拿出以一定水準的合唱作品，勝任各種演出和比賽活動，努力在活動中展示合唱隊的風采。
電腦、鋼琴、音像資料。
書法社團教學計劃篇二十
以學?？傮w工作計劃為指導，學校社團計劃為出發(fā)點，為大力弘揚中華民族音樂，活躍校園文藝，規(guī)范弓法、指法，以音準、節(jié)奏、表情六個字為重點，學好每一首練習曲和樂曲。
二胡因其有音色優(yōu)美、表現(xiàn)力豐富等特點，是民樂表演中不可缺少的。再加上近年來學校里招了很多的二胡藝術(shù)特長生，故把他們組織起來和新報名的學生一起定期進行訓練，同學們在一起相互切磋，不但能提高演奏技巧，還能鍛煉他們的意志，陶冶性情。有百利而無一害。
1．常抓不懈 指定學生負責人，上課前校音、點名、檢查曲譜、弦線、松香等，并做好記錄，最后酌情打分。
2、鞏固復(fù)習 ，每星期活動一次，需要學生在校內(nèi)教師的指導下，勤加練習，復(fù)習前知，加以鞏固。
3．回家練習 二胡光靠上課練習還不夠，因此督促學生回家勤練習，下次上課時回琴。
4、本學期能較為全面地掌握二胡演奏中的基礎(chǔ)調(diào)：d調(diào)的演奏。
4月份：復(fù)習d調(diào)二把位，重點是較為熟練地進行換把。
練習曲《抒情樂曲》、《蘇北小調(diào)》
5月份：學習d調(diào)三把位和揉弦，重點是掌握揉弦動作。
練習曲：《荷塘月色》
6月份：總復(fù)習。重點是左右手姿勢的標準、換把的流暢及節(jié)奏的準確。 練習曲《紫竹調(diào)》、《八月桂花遍地開》、《荷塘月色》。
xxxx年x月
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16228097.html】
