2023年初中走競賽路線好不好 走進(jìn)初中心得體會(實(shí)用15篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

初中走競賽路線好不好篇一

初中是每個孩子成長過程中的一道坎，踏入初中校園，我感受到了一種更加緊張、更加復(fù)雜的氛圍。學(xué)校里的同學(xué)們年齡和心態(tài)都和我不同，老師對待學(xué)生的方式也發(fā)生了變化。作為初中新生，我面臨著適應(yīng)全新的校園環(huán)境、調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式、與陌生同學(xué)交流的挑戰(zhàn)等。剛開始，我有些不適應(yīng)，但慢慢地我明白了適應(yīng)是必然的過程。

第二段：積極參與課堂

在初中的課堂上，老師對知識的要求更高，學(xué)習(xí)節(jié)奏更快。我認(rèn)識到只有積極主動參與課堂，才能更快地消化吸取知識。我學(xué)會了提前預(yù)習(xí)課本，主動提問，課后及時總結(jié)。經(jīng)過一段時間的努力，我在課堂上慢慢融入到老師和同學(xué)的討論中，也更加理解了老師們講授知識的用心良苦。

第三段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

初中教育注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力，這是我初中的一大體會。老師們不再像小學(xué)時那樣面面俱到地教給我們所有的知識，而是鼓勵我們獨(dú)立思考，主動探索。通過大量的動手實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目活動，我的自主學(xué)習(xí)能力得到了很大的提高，也更愿意去解決各類問題。

第四段：有效管理時間

初中的學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，需要合理安排時間，才能做到事半功倍。我學(xué)會了制定每天的學(xué)習(xí)計劃表，合理安排每個科目的學(xué)習(xí)時間。不再沉迷于電子產(chǎn)品和游戲，能夠堅(jiān)持按時完成作業(yè)，做到課堂上學(xué)習(xí)到的知識盡快消化，輕松備戰(zhàn)考試。

第五段：鍛煉身心素質(zhì)

初中生活壓力大，要想保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，身心素質(zhì)的鍛煉是必不可少的。我開始關(guān)注體育鍛煉和文藝活動，參加學(xué)校的各項(xiàng)體育活動和文化社團(tuán)，如學(xué)校的籃球隊(duì)和舞蹈社團(tuán)等。通過運(yùn)動和參與文藝活動，我發(fā)現(xiàn)自己既能放松身心，同時也提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力。

總結(jié)：初中的生活讓我收獲頗多，不僅學(xué)到了更多的知識，也鍛煉了自己的各方面能力。適應(yīng)新環(huán)境、積極參與課堂、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、有效管理時間和鍛煉身心素質(zhì)成為了我走進(jìn)初中的重要體會。這些經(jīng)驗(yàn)和體會將伴隨我度過初中歲月，也將對我未來的成長產(chǎn)生積極的影響。我相信只要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和勤奮的努力，不斷提升自我，我一定會度過初中快樂而充實(shí)的時光。

初中走競賽路線好不好篇二

走進(jìn)初一，德高望重的老師一個個從我們身旁走過，躊躇滿志的老師一個個向我們走來，他們是開啟我們智慧的美麗倩影；“老師，您好”的禮貌問候，是校園師生關(guān)系和諧的點(diǎn)綴。初一，會不會……不用問，我已發(fā)覺，初一，真的很美麗。

走進(jìn)初一，你便走進(jìn)了知識的寶殿——盛康三中。白天的校園，它是和諧而富有情趣的。因?yàn)樗行[嬉戲的課間，有緊張嚴(yán)肅的課堂；有花兒的竊竊私語，有清風(fēng)的輕輕吹拂。夜晚的校園，它是美麗而靜謐的。因?yàn)樗叙ㄔ碌睦收?，有星星的陪伴，有我們的酣眠，還有陪寢老師滿意的笑靨。

走進(jìn)初一，你會明白，人生是書香浸潤的；夢想是知識點(diǎn)燃的。在這時，知識猶如馥郁的花香，沁人心脾。數(shù)學(xué)中的“x+y”，語文中的唐詩宋詞元曲，英語中的“哈羅，ok”……這些都讓我們的睿智的瞳孔開始發(fā)亮，讓我們的聰明的大腦充盈靈光。

跑道上，一個又一個被踩過的無數(shù)個印記，是我們強(qiáng)身健體的驗(yàn)證；朗朗的讀書聲，是我們書香校園的標(biāo)志。初一，真的很美麗。

走進(jìn)初一，我們便由少小的沒心沒肺，變得多愁善感，這時的一切都會引起我們的思索，一根小草，一片落葉，一抹紅霞，一片藍(lán)天，都會引起我們的無限遐想。

走進(jìn)初一，我們便開始用青春的瓔珞去編織夢想，我們的幻想曲便開始了歌唱。于是，“月球上的游樂場在我們眼里沒什么了不起，我們將到達(dá)銀河系以外的電子購物場；太平洋海底的奇珍異寶我們不再稀奇，我們已脫離了飛機(jī)在天空飛翔?！?/p>

走進(jìn)初一，我們對人生便有了新的思考，我們的靈魂便開始了飛揚(yáng)。

初一，它是一曲醉人的旋律，它是一篇鞭策我們前進(jìn)的文章。它讓我們打點(diǎn)出發(fā)的行囊，又讓我們?yōu)⑾聤^斗的淚泉，用前行的`腳步去追逐前方美麗的風(fēng)景，奔向明天的太陽。初一，真的很美麗。

是的，初一，它真的很美麗。

初中走競賽路線好不好篇三

初中，是我們成長進(jìn)步的重要階段。在這個過程中，我們不僅學(xué)到了知識，更學(xué)到了很多與人相處和面對挑戰(zhàn)的技能。在與同學(xué)、老師、學(xué)習(xí)環(huán)境的互動中，我有了很多體會。下面，我將分享我在走進(jìn)初中的過程中所得到的體會。

首先，我學(xué)會了與不同的人相處。剛進(jìn)入初中時，每個人都來自不同的小學(xué)，處境各不相同。而班級是一個新環(huán)境，對我們來說是陌生的。面對新同學(xué)們的陌生和不熟悉，我學(xué)會了主動與他們交往。通過互相了解，我發(fā)現(xiàn)我們之間有很多共同點(diǎn)和共同愛好，這讓我更容易與他們相處。同時，我也學(xué)會了尊重他人的差異，不同的人有不同的想法和特點(diǎn)，我們應(yīng)該包容和接納。通過與同學(xué)們的交往，我變得更加開放和容易相處。

其次，我在初中學(xué)到了自主學(xué)習(xí)的能力。相比于小學(xué)，初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加復(fù)雜和繁多。老師們不會像小學(xué)時那樣一步步教導(dǎo)我們，而是鼓勵我們自己去探索和學(xué)習(xí)。在這個過程中，我意識到只有自己主動去思考和學(xué)習(xí)，才能真正理解和掌握知識。因此，我開始主動思考問題，查找資料，積極參與課堂討論。同時，我也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如做好時間管理、制定學(xué)習(xí)計劃等。這些自主學(xué)習(xí)的能力讓我在學(xué)習(xí)上有了更大的進(jìn)步。

第三，我在初中體會到了挑戰(zhàn)與壓力。初中不僅學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，還需要面對各種各樣的考試和評比。在這個過程中，我深刻意識到了競爭的激烈和壓力的存在。但是，我也學(xué)會了面對挑戰(zhàn)和承受壓力。我嚴(yán)格要求自己，主動尋求老師和同學(xué)的幫助，積極參加各種活動和社團(tuán)。這些都讓我在面對困難和挑戰(zhàn)時能夠更加堅(jiān)定和勇敢，不輕言放棄。

第四，初中讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和特長。在與同學(xué)們的交流和互動中，我了解到每個人都有自己的特長和興趣愛好。我開始嘗試不同的課外活動，比如加入學(xué)校的樂隊(duì)、參加繪畫社團(tuán)等。通過這些活動，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己對音樂和繪畫的興趣。我在學(xué)校里也開始展示我的特長，并且得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可和鼓勵。這些經(jīng)歷讓我更加自信和堅(jiān)定，也激發(fā)了我對于未來發(fā)展的憧憬。

最后，初中也是我建立友誼和珍惜友情的地方。在這個階段，我與同學(xué)們共同度過了很多時光，一起度過了快樂和難過的時刻。我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起成長。通過朝夕相處，我與同學(xué)們建立了深厚的友誼。我們互相支持、互相鼓勵，成為了彼此生活中不可或缺的一部分。這讓我深刻體會到友誼的寶貴和珍貴，也學(xué)會了更加珍惜和維護(hù)友誼。

初中，是一個讓我們成長、進(jìn)步和體驗(yàn)的階段。在這個過程中，我學(xué)會了與不同的人相處、自主學(xué)習(xí)、面對挑戰(zhàn)和壓力，發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和特長，并且建立了深厚的友誼。這些體會讓我在走進(jìn)初中后變得更加自信、勇敢和成熟。我相信這些體會將伴隨著我在未來的人生旅途中，繼續(xù)給予我力量和勇氣。

初中走競賽路線好不好篇四

告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時光，在向往和懵懂中我已經(jīng)走進(jìn)

初中生活

上了初中了，代表著自己長大了，再也不是那個讓人寵著愛著護(hù)著的“小公主”，“小少爺”，代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就能獨(dú)立完成的。在以前的時候，在學(xué)校里什么困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。

上初中了，自然沒有

小學(xué)生活

上了初中，生活上，我需要處理的生活瑣事多了，由于是在校住宿，自己要學(xué)會獨(dú)立，獨(dú)立處事、處世。初中的生活如花，是花兒的色彩和動感實(shí)現(xiàn)了擁抱希望的夢想，是初中生活的張揚(yáng)和靈動成就了放飛美麗的追求。初中生活的美是花兒的綻放，燦爛斑斕。而又不失靜謐。初中生活的美是耀眼奪目的啟明星，寧靜，高遠(yuǎn)，閃爍著艱苦卓絕的蛻變。

我知道，學(xué)習(xí)上我們將會更加緊張。它將不再像我想象的那樣簡單。所以，我必須要鼓足勇氣，勇敢的前進(jìn)。記?。翰灰谑÷蕴柕拈L河中徘徊，不要在頓號的小客棧里沾沾自喜，不要在分號的途中躺下來，千萬別被反話的鐵錘嚇倒，學(xué)習(xí)中有無窮的問號，它等著我們?nèi)ヌ剿?，記住，千萬不要在學(xué)習(xí)的路上輕易的畫上句號。就像小溪不會因?yàn)槁吠镜钠閸缍蝗ふ掖蠛?，它一定會流過狹隘，穿過無奈，回到大海寬廣的懷抱中。

初中生活應(yīng)睿智綻放，不悔錯過陽光，不懼襲來風(fēng)霜。帶著絢麗的色彩，演繹無悔的青春。在走過的路上，留下永久的美麗。

初中生活可以無所謂而來，但不可以無所謂而去。追趕屬于自己的朝陽，做一個勇往直前的強(qiáng)者。初中的生活需要獨(dú)立，需要勇氣，需要勇往直前。初中生活是無限美好的。甘灑一路汗水，爭得青春無悔，這就是我盼望的初中生活。

今天，我跨入了初中的門檻，開始了嶄新的生活。我要在這里鑄造未來，不論多大的失敗，多慘的教訓(xùn)，多痛苦的過程，我都會自信地接受，我相信我有擊潰它們的實(shí)力。我要成為驕傲的蒼鷹，在無盡的天空翱翔！

初中走競賽路線好不好篇五

懷揣著憧憬進(jìn)入初中。今天，我與1400多名新生一起，帶著迷惘與期盼，走進(jìn)了泰山學(xué)院附屬中學(xué)的校門。

在踏入校門的那一剎我驀然回首，正觸碰到老媽那充滿期待與愛意的眼神。我笑著揮揮手，一種自豪感油然而生：從今天起我就是一名初中生啦！

懷著激動而又興奮的心情，我快步走進(jìn)初一（五）班。班主任張老師那慈祥的面容與同學(xué)們純真的笑顏?zhàn)屛业男那楦邮鏁场Ｗ谖蛔由?，臨窗是一株翠綠的柳樹，枝條隨風(fēng)盡情搖曳，湛藍(lán)的天空襯托著翠綠的柳樹，仿若一幅水墨畫，令人心曠神怡！

溫暖的陽光像調(diào)皮的小精靈，穿過層層柳條，竄到了我的身上、心中。陽光溫暖著我，讓我倍感舒暢。與此同時，我小小的心中充滿了期待：即將展開的初中生活是怎樣的呢？應(yīng)該比小學(xué)要緊張一些吧！我要盡快適應(yīng)這種緊張、快樂、充實(shí)的生活，快快樂樂每一天！

初中，相對于小學(xué)來說是一個截然不同的概念。初中，是一個人生重大的轉(zhuǎn)折：上了初中意味著已經(jīng)從兒童邁進(jìn)了青少年的行列。初中四年的生活如同一幅長長的畫卷，將在我面前緩緩卷開，一點(diǎn)一點(diǎn)展現(xiàn)出它那豐富多彩的新世界。我亦要將自己融入到這幅畫卷中，開始一種嶄新、充實(shí)、豐富的新生活！

初中走競賽路線好不好篇六

懷著一種憧憬，我第一次正式跨入了初中的校園，盡管曾多次癡望過它，可心情還是一種非比尋常的。陌生的環(huán)境中時時閃過一張張熟悉的另人感傷的臉龐，沒有一次不勾起我的懷念的。擠在川流不息的人群中，拼命演示欣喜的我依然抑制不止我的興奮，初中，一個陌生又熟悉的字眼！

恍恍惚惚進(jìn)了全年級的實(shí)驗(yàn)班，初一（6）班。自持著在小學(xué)作文水品的不錯和成績的優(yōu)良，我便想著繼續(xù)過眾星捧月的日子，享受高高在上的感覺。然而讓我沒有想到的是，在這個人才濟(jì)濟(jì)強(qiáng)手如林的班級里，我只不過是一個小小的鋪墊，為別人的輝煌做一個很無關(guān)緊要的陪稱，沒有人會注意到在落滿塵埃的那個我。我試圖用努力去吸引老師的目光，但卻一次次失敗。

第一篇作文，跑題。脫穎而出的是我的朋友王悅悅；數(shù)學(xué)，我從未想到過有這樣的題有怎樣的解法，脫穎而出的是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課代表周琦。一次次的失落讓我感到的壓抑是常人無法理解的，一次次的誤會一次次的中傷讓我變的喜怒無常，我受不了老師的那一句“就你的水平還去參加英語競賽”受不了老師那一句“你的作文是好的，只是跑題了，”我不知道究竟該怎樣在中學(xué)的路上繼續(xù)的走，甚至憤恨的想：“為什么我要進(jìn)六班？”

，我學(xué)會了磨合，學(xué)會了寂寞與孤獨(dú)，在以后的日子里，自信的我一定會成功！相信吧，我一定會成功的！

初中走競賽路線好不好篇七

初中是每個人成長道路中的一個重要階段，這里是我們初步走進(jìn)青春的起點(diǎn)，迎接著新的挑戰(zhàn)和改變。近年來，我也經(jīng)歷了這樣的變化，有著許多感悟和心得體會。下面，我將以五段式的方式，分享我的初中心得。

第一段：適應(yīng)環(huán)境與認(rèn)識新朋友

走進(jìn)初中，首先要面對的是新的環(huán)境和同學(xué)們。一開始，我感到有些緊張和陌生，但很快我意識到，適應(yīng)環(huán)境和認(rèn)識新朋友是我成長的重要一環(huán)。畢竟，同樣經(jīng)歷這些變化的同學(xué)們也需要交流和團(tuán)結(jié)。我主動加入班級的集體活動，積極參加課程和社團(tuán)，逐漸融入新環(huán)境。通過和同學(xué)們的互動，我意識到團(tuán)結(jié)合作是成功的重要保障，也培養(yǎng)了我的溝通和交往能力。

第二段：樹立學(xué)習(xí)的正確態(tài)度

初中，是學(xué)習(xí)壓力逐漸增大的階段。課堂上的知識融入了更多的理論和抽象，要求我們有更高的學(xué)習(xí)動力和責(zé)任心。而我通過調(diào)整學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，逐漸樹立了學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。我明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，合理安排學(xué)習(xí)時間，努力提高學(xué)習(xí)效率。我追求主動學(xué)習(xí)，積極思考課堂內(nèi)容，解決問題。這樣的改變讓我在學(xué)業(yè)上有了更大的進(jìn)步，也對未來學(xué)習(xí)充滿了信心。

第三段：鍛煉身體與培養(yǎng)興趣愛好

初中的學(xué)習(xí)壓力雖然大，但身體鍛煉和培養(yǎng)興趣愛好同樣重要。我積極參加體育課和課外活動，保持良好的身體素質(zhì)。體育運(yùn)動不僅可以鍛煉身體，還可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識和競爭力。此外，我還發(fā)掘并培養(yǎng)了一些興趣愛好，如音樂和繪畫。這些愛好豐富了我的生活，讓我在繁重的學(xué)業(yè)中尋求平衡和放松，也增加了我的自信心。

第四段：參與公益活動與社會實(shí)踐

走進(jìn)初中，我也意識到一個重要的責(zé)任，那就是參與公益活動和社會實(shí)踐。通過參與各類公益活動，我學(xué)到了愛心、責(zé)任和奉獻(xiàn)的真諦。例如，我與同學(xué)們共同組織了一次社區(qū)義務(wù)清潔活動，我們?yōu)樯鐓^(qū)居民清掃垃圾，提高了環(huán)境衛(wèi)生水平。這樣的經(jīng)歷讓我認(rèn)識到，每個人都應(yīng)該承擔(dān)起社會責(zé)任，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第五段：塑造積極向上的品質(zhì)

最后，我的初中心得還包括塑造積極向上的品質(zhì)。初中是我們成長的關(guān)鍵時期，我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為，培養(yǎng)正確的價值觀。我努力鍛煉自己的耐心和毅力，學(xué)會堅(jiān)持；培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神，遇到問題時不輕易放棄。我也通過參加社團(tuán)活動，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。明確積極向上的目標(biāo)并付諸行動，培養(yǎng)了我積極進(jìn)取的品質(zhì)。

初中給我?guī)砹酥T多經(jīng)歷和感悟，是我成長路上的一座里程碑。適應(yīng)環(huán)境，認(rèn)識新朋友，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，鍛煉身體和培養(yǎng)興趣愛好，參與公益活動和社會實(shí)踐，以及塑造積極向上的品質(zhì)，這些都是我在初中中所體悟到的重要事物。初中的收獲并沒有止步于此，更重要的是把這些心得運(yùn)用到今后的成長中去，并不斷完善自己，迎接更多的挑戰(zhàn)。初中是我們?nèi)松囊粋€重要階段，希望大家都能從中得到有意義的收獲。

初中走競賽路線好不好篇八

文言文作為中華民族的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，不僅表達(dá)著古代人民的智慧與文化，更是現(xiàn)代語言文字學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán)。然而，在當(dāng)下快節(jié)奏的社會背景下，學(xué)生們對于文言文的接觸越來越少，對于這門古老而神秘的語言漸漸失去了興趣和熱愛。因此，在我初中三年學(xué)習(xí)中，我走進(jìn)了文言文的世界，發(fā)現(xiàn)了其中的魅力與美好。

第一段：初次接觸文言文，豁然開朗

記得當(dāng)初初中一年級上文言文課時，我心里對文言文充滿了疑惑和憂慮。然而，令我沒想到的是，初次接觸文言文時，我豁然開朗。文言文以其簡練而精確的表達(dá)方式吸引了我。通過學(xué)習(xí)那些古文佳句，我逐漸感受到了古代文人墨客們對于語言的造詣?？v觀《論語》、《孟子》和《韓非子》等經(jīng)典文獻(xiàn)，我深刻體會到了文字之美，心中掀起了一股閱讀古籍的興趣。

第二段：學(xué)習(xí)文言文培養(yǎng)了我細(xì)致入微的思考習(xí)慣

在學(xué)習(xí)文言文的過程中，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己的思考習(xí)慣逐漸與眾不同。文言文作為一種復(fù)雜而精細(xì)的表達(dá)方式，需要讀者仔細(xì)品味每一個字和每一個句子。在解讀古代文獻(xiàn)時，我不再草率而去了解其表面意思，而是試圖發(fā)現(xiàn)背后更深層次的含義和價值。我擁有了對復(fù)雜問題的耐心思考和細(xì)致入微的能力，為我的學(xué)業(yè)道路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：文言文帶給我豐富的情感體驗(yàn)

文言文不僅在思維能力上培養(yǎng)了我，還帶給我了豐富的情感體驗(yàn)。在閱讀古代文獻(xiàn)中，我仿佛能穿越時空，與古代人民的思想和人生經(jīng)歷產(chǎn)生共鳴。不論是楚辭的憂傷與豪放，還是唐詩宋詞的婉約與深情，我都能從文言文中感受到其深入人心的情感。我也逐漸領(lǐng)悟到，文言文并不是一種過時的語言，它是對自己深刻思考和情感體驗(yàn)的記錄，是人類情感傳承的載體。

第四段：通過學(xué)習(xí)文言文，我感受到了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力

學(xué)習(xí)文言文不僅僅是學(xué)習(xí)一種古老語言的表達(dá)方式，更是了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要途徑。通過閱讀古代文獻(xiàn)，我不僅了解了古人的思想與智慧，還了解了他們的生活方式和價值觀念。這些都是我們中華民族豐富的傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)。從文言文中，我也理解到了中國人的聰明才智和對知識的追求，這讓我深感自豪與驕傲。

第五段：走進(jìn)文言文，永不止步

文言文如同一扇扇窗戶，為我打開了了解古代和現(xiàn)代世界的大門。而我，也將永遠(yuǎn)不止步于文言文的學(xué)習(xí)之中。無論是對于古代文化的傳承還是對于自身思維能力的培養(yǎng)，文言文都是不可或缺的。在今天，學(xué)習(xí)文言文不僅僅是培養(yǎng)我們的語言文字能力，更是呼喚著我們對于傳統(tǒng)文化的繼承和傳揚(yáng)。在未來的日子里，我將繼續(xù)走進(jìn)文言文的世界，探索其中的智慧與美感。

初中走競賽路線好不好篇九

在發(fā)生雪崩之時，因?yàn)橛鸾q服顏色太淡，營救飛機(jī)無法發(fā)現(xiàn)一對相依為命的母女。為了挽救女兒的生命，在危急時刻，母親毅然劃開自己的脈搏，用自己的鮮血換來了女兒的生命，這就是母愛，一份偉大的母愛！

在一戶一貧如洗的農(nóng)家里，母親因終年勞累而得了重病，需要很多的錢來治療。為了不再給貧困的家庭增加負(fù)擔(dān)，為了不讓上高三的兒子擔(dān)心，母親用一瓶毒藥結(jié)束了自己的生命，這也是母愛，一份至高無尚的母愛。

然而從小在長輩們溺愛中長大的我，一直不太懂事，隨著年齡的增長我也越來越不能忍受媽媽的嘮叨，和媽媽發(fā)生沖突成了家常便飯。而我，卻在那一次讀懂了母愛。

思緒把我拽回了六年級。那天，天公也不作美，在放學(xué)的時候又下起了傾盆大雨。雨越下越大，我一時不知所措，正當(dāng)我進(jìn)退兩難的時候，媽媽來接我了。媽媽似乎走得很急，褲腿全打濕了。她把傘遞過來，說：“走，我們回家！”媽媽和我打著傘向家里走去。走著走著，我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽的傘向我這里傾斜，雨水打濕了她的肩膀，我說：“媽，傘打歪了。瞧，你的肩膀被雨水打濕了?！薄班?！”僅僅一秒鐘的時間，媽媽扶正了雨傘，看著媽媽那不太熟練的動作，我突然明白了：媽媽是故意將傘打歪的，是為了不讓雨淋濕我的衣服。想到這里，我的心里涌起了陣陣暖意，冰冷的雨打在身上似乎也不是那么冷了。我知道都是因?yàn)橛袐寢屧谏磉?，有母愛溫暖著我?/p>

或許，我們擁有的母愛不是那么轟轟烈烈?；蛟S，我們的母親不善于表達(dá)自己的愛。但是一個看起來毫不起眼的動作，不為別的，只是為了讓兒女不再受到傷害。在人生短暫而漫長的路途中，總少不了母親的陪伴，少不了母愛的陪伴。正是因?yàn)檫@種陪伴，讓我們時時刻刻感受到春天般的溫暖，讓我們在人生路上鼓足了勁，勇敢的走下去。

初中走競賽路線好不好篇十

初中是每個人學(xué)習(xí)生活的一個新的起點(diǎn)。初中是從小學(xué)結(jié)束，到中學(xué)開始的過渡階段。進(jìn)入初中，我們面對新的環(huán)境、新的課程和新的挑戰(zhàn)，必須做好適應(yīng)工作。這是一個新的起點(diǎn)，我們需要以飽滿的熱情和積極的態(tài)度去面對初中生活。

第二段：適應(yīng)新的環(huán)境

初中對于每個學(xué)生來說，都是一個全新的環(huán)境。從小學(xué)的小班級到初中的大班級，我們需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師的教學(xué)方式也有所不同，對我們的要求更高了。同時，我們還需要適應(yīng)新的同學(xué)關(guān)系，學(xué)會與各種性格不同的同學(xué)相處。適應(yīng)新的環(huán)境需要時間和調(diào)整，但只要我們保持積極向上的心態(tài)，一切都會好起來。

第三段：面對新的課程

初中的課程比小學(xué)要增加很多，學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加深入和復(fù)雜。我們需要學(xué)習(xí)更多的知識，同時還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂上，我們需要積極參與，認(rèn)真聽講，做好筆記。同時，我們還要注意預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，及時鞏固所學(xué)知識。在學(xué)習(xí)方面，我們一定要堅(jiān)持不懈，不斷努力進(jìn)取。

第四段：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

初中不僅僅是學(xué)習(xí)的地方，更是我們長大的地方。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣對我們來說至關(guān)重要。首先，我們要有規(guī)律的生活作息，保證充足的休息。其次，我們要有良好的飲食習(xí)慣，保證營養(yǎng)均衡。同時，我們還要合理安排自己的時間，不貪玩，不拖拉，有效利用時間進(jìn)行學(xué)習(xí)和娛樂。良好的生活習(xí)慣可以培養(yǎng)我們的自律和自控能力，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：改變與成長

初中的三年時光，不僅是我們進(jìn)步的時間，更是我們改變的時間。我們從一個稚嫩的小學(xué)生變成一個懂事的中學(xué)生，在這個過程中，我們會經(jīng)歷許多困難和挫折，但每一次的挑戰(zhàn)都是對我們的成長的機(jī)會。通過克服困難，我們學(xué)會了堅(jiān)持和勇氣，我們懂得了團(tuán)結(jié)和友愛。初中不僅是知識的學(xué)習(xí)，更是人生的磨礪，塑造了我們的性格和思維方式。

總結(jié)：

初中是我們?nèi)松械囊粋€重要的階段，它給我們帶來了很多新的體驗(yàn)和挑戰(zhàn)。我們要積極適應(yīng)新的環(huán)境，努力學(xué)習(xí)新的課程，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。通過這三年的學(xué)習(xí)和成長，我們不僅能夠獲得知識和技能，更能夠培養(yǎng)自己的品格和素質(zhì)。初中的時光一去不返，讓我們珍惜這段時光，用心去感受、體驗(yàn)和收獲，讓自己成為更好的自己。

初中走競賽路線好不好篇十一

隨著教育改革的不斷深入，文言文作為我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，成為中學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。在我初中五年的學(xué)習(xí)中，我也走進(jìn)了文言文的世界，體會到了它的魅力和獨(dú)特之處。文言文讓我感受到了傳統(tǒng)文化的博大精深，也幫助我提高了語言表達(dá)能力和理解能力，下面就讓我來與大家分享一下我的心得體會。

初中課堂是我們接觸文言文的第一次機(jī)會，一開始，我對文言文并不感興趣，覺得它古板枯燥，難以理解。但隨著老師的耐心講解和課文的分析，我漸漸發(fā)現(xiàn)文言文的內(nèi)涵非常豐富，有著深刻的哲理和思想。作為我國傳統(tǒng)文化的杰作，文言文蘊(yùn)藏著歷史的厚重，思想的智慧和文化的底蘊(yùn)。比如《論語》中的言行和格物致知等思想，給了我很多啟示和思考。體驗(yàn)到文言文的內(nèi)在魅力后，我對它產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，愿意花時間去閱讀和理解它。

文言文的閱讀并不容易，需要有扎實(shí)的語言功底和廣泛的知識面。在學(xué)習(xí)文言文的過程中，我逐漸養(yǎng)成了多讀多背的習(xí)慣，通過課外的閱讀和大量的練習(xí)，讓自己的語感和理解能力得到了提高?？桃饩毩?xí)對于文言文的學(xué)習(xí)非常重要，多讀多寫是提高理解和表達(dá)能力的有效方法。通過模仿古人的表達(dá)方式，我不僅能掌握文言文的基本語法和詞匯，還能夠提高自己的寫作能力，讓自己的語言更加精準(zhǔn)和凝練。文言文的學(xué)習(xí)不僅培養(yǎng)了我對傳統(tǒng)文化的興趣，也讓我在語言表達(dá)方面有了很大的進(jìn)步。

文言文的學(xué)習(xí)讓我體會到了語言的力量和變化。文言文的語法結(jié)構(gòu)和現(xiàn)代漢語有所不同，需要通過大量的練習(xí)才能掌握其中的規(guī)律和特點(diǎn)。然而，掌握了這些規(guī)律后，我發(fā)現(xiàn)文言文的表達(dá)方式非常靈活和精準(zhǔn)。文言文中的修辭手法和表達(dá)方式，常常給人以美的享受和思考的歡愉。通過學(xué)習(xí)文言文，我學(xué)會了如何運(yùn)用古人的深邃智慧和表達(dá)方式，讓我的語言更加豐富和有力，提高了自己的寫作水平。

最后，文言文的學(xué)習(xí)還讓我更好地理解了我們國家豐富的傳統(tǒng)文化。作為中國人，了解和傳承傳統(tǒng)文化是我們的責(zé)任和義務(wù)。文言文是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，通過學(xué)習(xí)文言文，我感受到了我國傳統(tǒng)文化的博大精深和優(yōu)秀之處。文言文中的經(jīng)典名句、格言警句，讓我更加堅(jiān)定了我的文化自信和自豪感。文言文不僅是語言的學(xué)習(xí)，更是一種價值觀和人生智慧的傳承。通過學(xué)習(xí)文言文，我更好地理解了我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值，并為將來的發(fā)展提供了寶貴的參考和指導(dǎo)。

總的來說，走進(jìn)文言文，讓我深入感受到了傳統(tǒng)文化的博大精深和獨(dú)特魅力。通過多讀多寫的練習(xí)，我提高了閱讀和表達(dá)能力，也更好地理解了我們豐富的傳統(tǒng)文化。文言文的學(xué)習(xí)不僅是對過去的回顧或純粹的知識學(xué)習(xí)，更是對未來的啟迪和價值追求。我堅(jiān)信文言文的學(xué)習(xí)和傳承不僅僅是我們身為一名學(xué)生的任務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任和使命。

初中走競賽路線好不好篇十二

美麗的`春天正不象我們的青春,那美麗的景色就想青春如金似玉的花樣年華.春天的短暫就像青春時節(jié)的短暫,屬話有說:“一日之計在于晨,一年之計在于春.”人們只有在朝氣蓬勃的青春時節(jié)立下美好,遠(yuǎn)大的理想,為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗,而學(xué)習(xí).

春天的雨是多么的美麗,它像牛毛,像花針,像細(xì)絲.把小草兒,樹葉兒沖刷得干干凈凈，讓它們綠得發(fā)亮.所謂“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，”它悄悄然地走進(jìn)大地，為大樹，禾苗解渴，把大地上的塵土洗刷掉，還給我們一片清新，怡人的空氣，為人類無私奉獻(xiàn)，悄無聲息，不圖回報。

讓我們走進(jìn)春天的大自然，去踏青，去呼吸那清新的空氣。那小草兒剛長出來一片片的，嫩綠嫩綠的像綠毯，讓我們睡上去，感覺是多么舒服。小草兒被我們踩了一次又一次，但他是多么堅(jiān)強(qiáng)，總是不向命運(yùn)底頭，一次又一次的伸直被我們踩得彎曲的身子。而學(xué)習(xí)不是更要這樣嗎?不怕失敗，勇敢的面對挫折，這一次考試失敗了，不怕，努力學(xué)習(xí)，抓住失敗的原因總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再考過，堅(jiān)持不懈，總會有一次會成功的.

讓我們走進(jìn)春天的美麗風(fēng)光，去了解春天，為人類無私的奉獻(xiàn)，卻不圖回報，勇敢面對挫折，挫而不敗，堅(jiān)持不懈地去努力.去孕育理想，為理想奮發(fā)!

讓我們走進(jìn)春天!

初中走競賽路線好不好篇十三

今天，我?guī)е鴿M懷的好心情，踏著一條幽徑，走進(jìn)森林，走進(jìn)了奇妙的音響世界。

剛走進(jìn)森林，就聽到了，“叮咚——叮咚——”的聲音，原來是山泉姐姐啊！這女聲是多么的好聽啊，使我的心一下就靜了下來。忽然，知了發(fā)出了“知——了，知——了”聲音，好像在給山泉姐姐伴奏呢！鳥兒們聽見了覺得很不服氣，也嘰嘰喳喳的唱起來。你聽，“布谷——，布谷——”那是布谷鳥在唱；“嘀哩哩，嘀哩哩，”那不知名的鳥兒唱的可真美妙。瀑布哥哥也打開了他那金嗓子，“嘩啦啦，嘩啦啦”，那渾厚的男高音多么的有氣勢呀！小河弟弟也跟著唱起來，一會兒發(fā)出“沙啦啦，沙啦啦”的聲音，一會兒發(fā)出“嘩嘩，嘩嘩”的聲音，就像一曲優(yōu)美的交響樂。

突然，不知怎么的，就下起了大雨。森林中，每一塊巖石，每一片樹葉，每一叢綠草，都變成了一個個奇妙無比的琴鍵，雨珠像無數(shù)手指，彈奏出一首又一首動聽的歌，閃電像一把利劍劃過天空，想給這首大合奏配點(diǎn)燈光，“轟隆隆，轟隆隆”那是雷公公，伴奏的風(fēng)婆婆也賣力的吹著，“呼——呼——”他們的和聲可真好聽?。∮暝较略酱螅铀矟q起來了，那轟轟的水聲，像千萬匹馬在嘶叫——。我沉浸在這雄壯的樂曲中——。

不知不覺，天又晴了，太陽又秀出了那英俊的臉龐，凝聚在樹葉上的雨珠還在往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響，“?！恕?，叮——咚——”是這場音樂會的結(jié)束曲。

?。√衿媪?，這是一個多么美妙的音響世界呀！

初中走競賽路線好不好篇十四

一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天，新的學(xué)期又開始了，迎著早晨的一縷陽光，我邁著輕快的步伐，跨進(jìn)了我夢寐以求的中學(xué)，開始了新學(xué)期的旅途。

走進(jìn)初中，走進(jìn)一個全新的班級，面對嚴(yán)厲的老師，陌生的同學(xué)，性格開朗的我也不禁多了幾分孤僻，一個人獨(dú)來獨(dú)往。

早上還萬里無云，兩節(jié)課的工夫就烏云密布，看樣子十有89是要下大雨，沒傘，怎么辦？唉……突然，雨點(diǎn)練成了線，“嘩”的一聲，大雨就像天塌了似的，鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。沒辦法，冒雨沖回家。像個落湯雞似的回到家。

翌日，清晨，因?yàn)榱苡旮忻傲?。拖著沉重的步伐，一點(diǎn)一點(diǎn)向?qū)W校挪去。

第一節(jié)課就測驗(yàn)，頭暈暈乎乎的什么也不知道。各式各樣的題目看的我眼花繚亂，喉嚨痛，沒忍住咳嗽了幾聲，少數(shù)幾個同學(xué)向我這邊看來，我似做錯事的小孩害怕大人的訓(xùn)斥，埋下頭做試卷。喉嚨真的不是很舒服，多咳了幾聲，只見全班的目光都向我的座位瞪來，每一個人的眼神都告訴我：你打擾到我們考試了！嚇得我不敢看他們。

突然，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，一位女生沒有瞪我，而是對我微笑，雖然隔了好幾個座位，但是我依舊感受到溫暖，感受到溫馨。

下課了，那位女生主動向我走來，遞給我她的熱水。

就是這樣一個微笑，我終于有了一個朋友，她也把她的好友介紹給我，我們一大群人你不分我，我不分你。

我的幾分孤僻被她的微笑驅(qū)趕到九霄云外，開朗的本性，讓我在班上交到許多好朋友，當(dāng)然，最好的，還是給我微笑的她。

走進(jìn)初中，走進(jìn)新班級，如果能多幾個這樣溫馨的微笑，能給陌生的同學(xué)帶來幾分溫暖，為何不是一件樂事呢？如果你有這樣不善言辭的同學(xué)，給他一份微笑?；蛟S，你不經(jīng)意的一個微笑，能夠讓他獲益終身。

初中走競賽路線好不好篇十五

近年來，學(xué)生們對于學(xué)習(xí)文言文的興趣明顯下降，這與時代的變遷和教學(xué)方法的不同有一定的關(guān)系。然而，在今天這個注重實(shí)用性的社會中，我們?nèi)匀恍枰獙W(xué)習(xí)文言文。在我初中的三年里，我有幸走進(jìn)文言文的世界，并深受啟發(fā)。下面我將分享我走進(jìn)文言文的心得體會，從中體會到了文言文的獨(dú)特魅力和意義。

首先，學(xué)習(xí)文言文可以讓我更好地了解傳統(tǒng)文化。作為中華民族五千年文明的重要組成部分，文言文承載著豐富的傳統(tǒng)文化。通過學(xué)習(xí)文言文，我們可以接觸到諸多名篇佳作，如《論語》、《史記》等。這些經(jīng)典作品中蘊(yùn)含著深厚的道德人文意義，能夠幫助我們樹立正確的價值觀和人生態(tài)度。同時，通過學(xué)習(xí)文言文，我還能更好地理解中國古代社會的政治、經(jīng)濟(jì)和文化等方面的背景，從而更好地理解現(xiàn)代社會的發(fā)展和變革。

其次，學(xué)習(xí)文言文可以促使我們提高語文素養(yǎng)。文言文作為漢語的起源和基礎(chǔ)，在語言的結(jié)構(gòu)、詞匯的豐富度等方面都有獨(dú)特之處。通過研讀文言文，可以更深入地了解漢語的演變和發(fā)展，提高我們的語文水平。同時，文言文的閱讀與理解過程需要我們動腦、思考和推理，培養(yǎng)了我們的思維能力和邏輯思維能力。這對于我們的學(xué)習(xí)和思考能力都有著積極的影響。

再者，學(xué)習(xí)文言文可以幫助我們提高寫作的能力。通過研讀文言文中的經(jīng)典作品，我們能夠接觸到優(yōu)秀的文章和表達(dá)方式，了解其中的修辭和議論技巧。在我們寫作的過程中，可以借鑒文言文的表達(dá)方式和句式結(jié)構(gòu)，豐富我們的寫作思路和方式。同時，文言文的閱讀也能夠啟發(fā)我們的想像力和創(chuàng)造力，幫助我們更好地表達(dá)我們的觀點(diǎn)和思想。

最后，學(xué)習(xí)文言文可以培養(yǎng)我們的人文情懷和審美情趣。文言文作為一種優(yōu)秀的語言藝術(shù)形式，具有獨(dú)特的韻味和美感。通過欣賞和理解文言文中的優(yōu)美篇章，我們能夠培養(yǎng)自己對于文學(xué)的興趣和熱愛，提高我們的審美能力。文言文中的古詩詞更是充滿濃厚的情感和文化內(nèi)涵，通過學(xué)習(xí)可以更好地領(lǐng)悟其中的意境和情感，培養(yǎng)我們的人文情懷。

綜上所述，學(xué)習(xí)文言文對于我們每個人來說都具有重要的意義。通過走進(jìn)文言文的世界，我們可以更好地了解中國傳統(tǒng)文化，提高我們的語文素養(yǎng)，鍛煉我們的思維能力和寫作能力，培養(yǎng)我們的審美情趣和人文情懷。因此，我相信，文言文依然應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，我們也應(yīng)該擁抱并熱愛這門古老而珍貴的語言形式。

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