方案在解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班交通安全教育方案篇一
1、知道有關(guān)的交通安全標(biāo)志和規(guī)則。
2、知道不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。
3、如何安全度過小橋。
有關(guān)交通安全的圖片、ppt。
一、導(dǎo)入課題提出問題:
1、《中華人民共和國道路交通安全法》是哪一年頒布實(shí)施的?(20xx年5月1日)
2、交通事故的報(bào)警電話是?(122或110)
3、我們學(xué)生可不可以騎自行車?如果可以，我們應(yīng)該注意什么?
4、某某同學(xué)放學(xué)的時(shí)候在馬路上玩耍，這樣對(duì)不對(duì)呢?(不對(duì))
5、放學(xué)的路上，你看到李平被摩托車撞了，你該怎么辦呢?(應(yīng)該向大人呼救，叫大人過來幫忙，叫大人撥打112或110，還有120。如果摩托車逃跑了，要記住摩托車的車牌號(hào)碼和特征以及逃跑方向。)作為中學(xué)生，我們時(shí)常有很多不良行為與交通法規(guī)是格格不入的，你覺得自己有沒有這樣的不良行為呢?結(jié)合自身實(shí)際舉例說明。
二、中學(xué)生不良的交通行為表現(xiàn)
1、中學(xué)生在路上的不良行為:(學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際列舉)
(1)在道路上行走時(shí)，沒走人行道;在沒有人行道的道路上行走時(shí)，不是靠路的右邊行走，而是在路的左邊或中間行走。
(2)橫過車行道時(shí)不走人行橫道、任意橫穿，或在車輛來臨時(shí)突然橫穿。
(3)只顧行路，不注意道路和車輛信號(hào)的顯示，不服從交通指揮和管理。
(4)在車行道、橋梁、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留、玩耍、打鬧、拋物、潑水等。
(5)穿越、攀登或跨越道路的隔離設(shè)施。
2、中學(xué)生騎自行車的不良行為:(學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際列舉)
(1)未滿12歲的中學(xué)生上路騎車。
(2)在人行道、機(jī)動(dòng)車道、逆行道上騎車;在機(jī)動(dòng)車道上學(xué)騎自行車。
(3)騎車橫沖直闖，爭道強(qiáng)行，只顧自己行駛，不管前方情況和左鄰右舍的安全，當(dāng)機(jī)動(dòng)車臨近時(shí)也毫不相讓。
(4)騎車遇路口轉(zhuǎn)彎時(shí)不減速，沒后望，不打手勢，突然猛拐。
(5)通過路口時(shí)猛蹬猛騎，遇有禁行信號(hào)時(shí)搶行。
(6)騎車時(shí)雙手離把或單手持物，或再牽引一輛車，或馱帶他人。騎車在道路上互相追逐、打鬧或曲線競騎。
(7)三五人騎車并列行駛或扶肩并行。
三、道路交通安全常識(shí)(一)行路常識(shí):行路是中學(xué)生最基本、最常見的交通方式。因此，應(yīng)該加強(qiáng)這方面的安全教育，掌握如下一些常識(shí)。
1、路上行走要走在人行道上，沒有人行道的要靠路邊行走;群體行進(jìn)要列隊(duì)，橫排不要超過兩人。
2、橫過車行道，須走人行橫道、人行過街天橋或地道，在沒有這些標(biāo)志、設(shè)施時(shí)，須直行通過，不要在車輛臨近時(shí)突然橫穿;長隊(duì)伍橫過車行道時(shí)可視情況分段通過，有條件的可佩帶明顯標(biāo)志，如小黃帽等;不準(zhǔn)橫過劃有中心實(shí)線的車行道。
3、行路時(shí)要注意各種信號(hào)燈的指示，尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號(hào)燈和車輛轉(zhuǎn)向燈的變化。
4、當(dāng)公共汽車站設(shè)在機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車隔離設(shè)施上時(shí)，上下車要避讓車輛，并直行通過非機(jī)動(dòng)車道。
5、不要在車行道、橋梁、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留;不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進(jìn)行妨礙交通的活動(dòng)。
6、不要穿越、攀登或跨越隔離設(shè)施。
(二)騎自行車常識(shí):目前我國中學(xué)生上、放學(xué)大多以騎自行車為主，特別是在城市，這一現(xiàn)象更為突出，有的學(xué)校甚至絕大多數(shù)學(xué)生都騎車上、放學(xué)，這就使得加強(qiáng)這方面的安全教育，掌握騎自行車的安全常識(shí)列為必要。
1、我國交通法規(guī)明文規(guī)定，12歲以下兒童不能騎車。中小學(xué)生騎自行車，已成為我國交通事故的一個(gè)高發(fā)點(diǎn)。因此，必須加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生在這方面的安全教育，提高他們的騎車安全意識(shí)。
2、現(xiàn)在人民的生活水平提高了，賽車、山地車等多了，發(fā)生事故的比例也增多了。所以，不要騎快車、追尾、超車等。
3、過馬路時(shí)要下車，應(yīng)走人行橫道。要學(xué)會(huì)估測來車與自己之間的安全距離，當(dāng)車輛正在行駛時(shí)，你與來車距離15米時(shí)不能搶道，25米以上才較安全。通過郊外馬路時(shí)，與來車距離大于40米以上才能通過。公路上騎車，千萬不要抓住正在行駛的機(jī)動(dòng)車，以免車速過快、不穩(wěn)而摔倒，或因機(jī)動(dòng)車突然剎車而被撞傷。
4、騎車不慎將要跌倒時(shí)，與其拼命保持平衡，還不如索性摔倒。因?yàn)槊銖?qiáng)保持平衡，就忽視了自我保護(hù)，往往導(dǎo)致嚴(yán)重的挫傷、脫臼或骨折等后果。所以，遇到意外時(shí)，迅速地把車子拋掉，人向另一邊跌倒。此時(shí)，全身肌肉要繃緊，盡可能用身體的大部分面積與地面接觸。不要用單手、單肩或單腳著地。
(三)特殊交通事故的防御有一些交通傷亡事故，并不是發(fā)生在寬闊的馬路上，而是在小街、胡同內(nèi)和居民居住區(qū)。在新疆某部隊(duì)發(fā)生了一起事故，那是在部隊(duì)的家屬樓前，一天臨時(shí)停了一輛解放牌卡車，司機(jī)去樓上辦事。司機(jī)辦完事下樓后，上車就發(fā)動(dòng)倒車，有一兒童鉆到車子下玩耍，來不及跑出，當(dāng)司機(jī)聽見“嘭“的一聲，下車一看，兒童的頭已被壓扁而死亡!另外，北京市門頭溝區(qū)有一小孩在街上玩耍，一輛貨車出胡同口拐彎，司機(jī)來不及剎車，這一小孩不幸被壓死。
在我們學(xué)校，放學(xué)后學(xué)生玩的場所比較小。馬路上踢球也容易造成交通事故。所以，交通事故發(fā)生的情況是多種多樣的，稍有疏忽，就會(huì)釀成大禍。我們?cè)隈R路邊、胡同口、能進(jìn)出車輛的家屬院等地方玩耍時(shí)，一定要警惕車禍的發(fā)生。
四、 小結(jié)
通過對(duì)道路交通安全常識(shí)的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到良好的交通行為的重要性。我們應(yīng)當(dāng)告別過去很多不良的交通行為，這同時(shí)也是在和危險(xiǎn)告別。沒有規(guī)矩,不成方圓。生活總是有規(guī)則的。每一個(gè)人都生活在規(guī)則之中,要習(xí)慣于在規(guī)則中生存。依法行車是一種規(guī)則,遵守交通法規(guī)是遵守一種具體的規(guī)則。生活中,我們能看到“寧停三分,不搶一秒”,“禮讓三先”等等,讓人耳熟能詳?shù)臉?biāo)語。與其說它是一種標(biāo)語,倒不如說它是一些規(guī)則,是交通事故總結(jié)的規(guī)則。
同學(xué)們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實(shí)到行動(dòng)，我相信，我們完全可以遠(yuǎn)離交通事故。
幼兒園小班交通安全教育方案篇二
1、了解交通警察的職責(zé)，理解交警的`辛苦。
2、能根據(jù)音樂節(jié)奏大膽表現(xiàn)交警指揮交通的動(dòng)作。
交通警的音樂、課件等。
1、以圖片的形式導(dǎo)入，了解交警的職責(zé)并理解交警的辛苦。
（1）你在哪里見過交警叔叔？
（2）交警叔叔在馬路上干什么？我們應(yīng)該怎么做？
（3）交警叔叔做的動(dòng)作是什么意思？
2、先引導(dǎo)幼兒感受音樂節(jié)奏，熟悉音樂旋律。播放交通警音樂，學(xué)習(xí)隨音樂節(jié)奏做交通警指揮交通的動(dòng)作，。
（1）教師隨音樂做示范，引導(dǎo)幼兒感受樂曲歡快、流暢的特點(diǎn)和交通警察指揮交通的干練。
（2）教師可鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作大膽表現(xiàn)。
3、引導(dǎo)幼兒在布置的馬路場景中隨音樂做游戲。
（1）請(qǐng)幼兒分別扮演交警和汽車司機(jī)，隨音樂節(jié)奏做交警指揮交通和司機(jī)開汽車。
（2）司機(jī)根據(jù)交警的指揮做開車和停車的動(dòng)作。
引導(dǎo)幼兒在角色區(qū)扮演警察，開展小小交通警的游戲。
幼兒園小班交通安全教育方案篇三
為貫徹落實(shí)縣教育局“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng)，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識(shí)，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)交通事故防范和自我保護(hù)能力，特制定本方案。
3月30日上午9：30
園內(nèi)
全體大班幼兒
1.交通安全故事短片的碟片。
2.帶幼兒觀看交通安全知識(shí)圖片。
3.認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記：
(1)向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。
(2)學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。
(3 )鼓勵(lì)幼兒畫交通標(biāo)志。
4.與交警隊(duì)聯(lián)系
請(qǐng)交警宣教員到園講解交通安全知識(shí)和教做交通手勢指揮操。
5.大班以班級(jí)為單位，組織幼兒開展交通安全知識(shí)教育活動(dòng)。
(1)通過游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。
(2)學(xué)習(xí)安全過馬路
學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車，沒有來車時(shí)就可以安全橫過道路了。
1.各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。
2.請(qǐng)幼兒觀看交通安全知識(shí)短片。
3.請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)及看各種標(biāo)志圖。
4.請(qǐng)交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。
5.參觀交通安全知識(shí)圖片展。
6.組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。
7.活動(dòng)結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;教師小結(jié)活動(dòng)情況，并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全。
幼兒園小班交通安全教育方案篇四
為了進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生及家長的交通安全意識(shí)，避免交通事故的發(fā)生，家園聯(lián)手筑起交通安全的長城，構(gòu)建社會(huì)、幼兒園、家庭之間的安絡(luò)體系，確保師生生命安全，我園教務(wù)處將開展系列交通安全教育教學(xué)活動(dòng)，讓安全時(shí)刻與孩子同行。
一、教幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志
二、組織師生觀看交通安全錄像
三、請(qǐng)交警大隊(duì)對(duì)全園教師和家長進(jìn)行交通安全知識(shí)講座
四、發(fā)放：致家長一封信
五、環(huán)境渲染，張貼有關(guān)交通安全的標(biāo)語
六、各班開展交通安全教育活動(dòng)
七、利用園網(wǎng)站、班級(jí)博客向社會(huì)和家長做交通安全宣傳。
八、充分發(fā)揮“小手牽大手”的作用，家園共同關(guān)注孩子生命安全。
希望通過各種形式的活動(dòng)提高、監(jiān)督師生和家長的交通安全意識(shí)，營造人人遵守交通法規(guī)，人人維護(hù)交通秩序的氛圍，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好、安全的'交通環(huán)境，同時(shí)也讓遵守交通法規(guī)成為每一個(gè)公民的自覺行為。
幼兒園小班交通安全教育方案篇五
為深入貫徹《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)道路交通安全工作的意見》和關(guān)于深入開展“12.2全國交通安全日”活動(dòng)的指示精神，打造安全、法制、文明交通的文化品牌，維護(hù)廣大人民群眾，特別是廣大幼兒的生命安全，筑牢交通安全體系建設(shè)。
20xx年12月
我與文明交通
通過多種渠道，開展對(duì)幼兒的交通安全知識(shí)的教育，加強(qiáng)幼兒的良好的交通行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生懂得如何去參與道路交通活動(dòng)，自覺遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序，增強(qiáng)交通法制意識(shí)和安全意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，切實(shí)避免交通傷害事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒的健康成長。
組長：畢秀春
副組長：姚家芮
組員：湯本艷、姚傳珍、黃海濤、潘蔚蔚
1、在園內(nèi)外懸掛宣傳橫幅，圍繞“遵紀(jì)守法、文明出行”營造氛圍。
2、利用園內(nèi)櫥窗、宣傳欄等開辟專欄進(jìn)行宣傳“交通安全法規(guī)知識(shí)”。
3、各班出一期黑板報(bào)、主題是：“爭當(dāng)遵紀(jì)守法之星、爭當(dāng)文明交通之星”。
4、12月2日舉行國旗下講話：安全起步，文明出行。
5、12月2日下午園內(nèi)集體班會(huì)：摒棄交通陋習(xí)，安全文明出行。
6、開展“我與文明交通””主題角色表演。
7、組織文明交通家長行。
8、和有關(guān)部門開展“文明交通校園行”活動(dòng)。
幼兒園小班交通安全教育方案篇六
了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
1、幼兒有與成人一起外出的.經(jīng)驗(yàn)。
2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。
3、課件《看望兔奶奶》。
1、邊觀看課件
（一）邊討論。
（1）兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點(diǎn)被車撞上。
（2）為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到？
（3）教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險(xiǎn)了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
2、邊觀看課件
（二）邊討論。
（1）兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。
（2）兔媽媽為什么要拉住兔寶寶？過馬路應(yīng)該走哪里？
（3）教師歸納：過馬路要走斑馬線。
（4）十字路口有斑馬線，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢？什么時(shí)候可以走？
（5）教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
（6）兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。
3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎？（幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。）
4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。
（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場景一：人行道和車行道
師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路？（人行道。）
師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。）
場景二：十字路口
師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）
場景三：天橋
師：這是什么？我們應(yīng)該怎么走？（走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。）
（2）順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”。
幼兒園小班交通安全教育方案篇七
為貫徹落實(shí)縣教育局“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng)，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識(shí)，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)交通事故防范和自我保護(hù)能力，特制定本方案。
二、活動(dòng)時(shí)間：x月30日上午9：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：園內(nèi)
四、活動(dòng)人員:全體大班幼兒
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.交通安全故事短片的碟片。
2.帶幼兒觀看交通安全知識(shí)圖片。
3.認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記：
(1)向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。
(2)學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。
(3)鼓勵(lì)幼兒畫交通標(biāo)志。
4.與交警隊(duì)聯(lián)系
請(qǐng)交警宣教員到園講解交通安全知識(shí)和教做交通手勢指揮操。
5.大班以班級(jí)為單位，組織幼兒開展交通安全知識(shí)教育活動(dòng)。
(1)通過游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。
(2)學(xué)習(xí)安全過馬路
學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車，沒有來車時(shí)就可以安全橫過道路了。
六、組織實(shí)施
1.各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。
2.請(qǐng)幼兒觀看交通安全知識(shí)短片。
3.請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)及看各種標(biāo)志圖。
4.請(qǐng)交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。
5.參觀交通安全知識(shí)圖片展。
6.組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。
7.活動(dòng)結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;教師小結(jié)活動(dòng)情況，并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全。
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(1)向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。
(2)學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。
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4、與交警隊(duì)聯(lián)系
請(qǐng)交警宣教員到園講解交通安全知識(shí)和教做交通手勢指揮操。
5、小班以班級(jí)為單位，組織幼兒開展交通安全知識(shí)教育活動(dòng)。
(1)通過游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。
(2)學(xué)習(xí)安全過馬路
學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車，沒有來車時(shí)就可以安全橫過道路了。
1、有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。
2、請(qǐng)幼兒觀看交通安全知識(shí)短片。
3、請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)及看各種標(biāo)志圖。
4、請(qǐng)交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。
5、參觀交通安全知識(shí)圖片展。
6、組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。
7、活動(dòng)結(jié)束各班幼兒在老師的`帶領(lǐng)下有次序回教室;教師小結(jié)活動(dòng)情況，并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全。
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