讀后感的寫作可以幫助我們更加準(zhǔn)確地理解書中的思想、情感和觀點。讀后感的寫作可以采用記敘、議論、論述等不同的表達(dá)方式。推薦以下幾篇讀后感范文，希望對你的寫作有所啟發(fā)。
領(lǐng)導(dǎo)力精進(jìn)讀后感篇一
本來，類似于“領(lǐng)導(dǎo)力”為名的書籍現(xiàn)在已經(jīng)爛了大街，一般情況下，我是不大喜歡看這類書籍的，但作者卻是亞歷克斯·弗格森，于是拿來一讀自然就有了充分的理由。至于弗格森是誰？就不用過多地介紹了，足球迷們一定不會陌生，非球迷也可以自行百度，沒錯，就是那位執(zhí)掌曼聯(lián)長達(dá)36年之久、創(chuàng)造多項紀(jì)錄的功勛教練弗格森，如此豐功偉績，自然有他的獨到之處。
讀這本書，感受最深的一點就是無論對于管理也好、對于領(lǐng)導(dǎo)也罷，要想有所成就，對于很多事物都要去辯證地看待、辯證地處理，我認(rèn)為辯證法的運用至關(guān)重要。
隨著科技進(jìn)步、各種各樣的檢測球員指標(biāo)的數(shù)據(jù)的儀器可謂應(yīng)有盡有、五花八門，很多教練都對于“數(shù)據(jù)”有著根深蒂固的膜拜情結(jié)，其實不光是足球教練領(lǐng)域，我們的工作中、日常生活中這種現(xiàn)象也是屢見不鮮。數(shù)據(jù)到底有沒有用？弗格森說我重視數(shù)據(jù)、但是我不會依賴數(shù)據(jù)，因為檢測到的數(shù)據(jù)代表著目前的狀態(tài)或者過去的狀態(tài)，對于真正比賽過程卻不一定有意義，“就像現(xiàn)在病房里盯著病床監(jiān)護(hù)儀上的數(shù)字，而病人卻因為吃雞肉三明治而噎死了”。萬維鋼老師在他的文章中也曾提到關(guān)于數(shù)據(jù)“過度擬合”的問題：你的模型想要一絲不茍地反映已知的所有數(shù)據(jù)，它對未知數(shù)據(jù)的預(yù)測能力就會非常差。因此，數(shù)據(jù)很重要，到如果搞“數(shù)據(jù)崇拜”就有嚴(yán)重問題了。過分重視各種考核指標(biāo)，為了數(shù)據(jù)和指標(biāo)而工作，糾結(jié)于各種細(xì)節(jié)，你就可能顧不上真正重要的事情了。
授權(quán)與親力親為的關(guān)系也是領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常面對的問題，作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，不需要也不應(yīng)該過多地關(guān)注細(xì)節(jié)，所謂“宰相不問小事”。在文中，弗格森也提到在阿伯丁執(zhí)教時，因為對很多事都要親力親為而被他的助理教練阿基·諾克斯質(zhì)問的事，當(dāng)諾克斯建議其不要參與訓(xùn)練課程，僅作為旁觀者觀察和監(jiān)督時而“猶豫不決”，而當(dāng)他按照建議做了之后，發(fā)現(xiàn)結(jié)果完全超乎了自己的逾期，原來的擔(dān)心成為了多余。
其實我們大可不必對于一些事情不放心，只要授權(quán)的方式方法正確，你授權(quán)給下屬做的效果一般會比你親自做結(jié)果可能更好。至于如何授權(quán)，我比較贊同拉卡拉的創(chuàng)始人孫陶然的觀點：設(shè)定目標(biāo)同時又設(shè)定具體做法不叫授權(quán)；授權(quán)后當(dāng)下屬出現(xiàn)問題時，不要著急出手，重要的是引導(dǎo)，讓下屬自己去解決；授權(quán)以后不要閉著眼睛相信下屬的報告，要管一層看兩層，只有看到下屬的下屬的工作狀況才可以確保下屬達(dá)成結(jié)果；只要授權(quán)就應(yīng)充分信任，盡量避免干擾。由此看來，授權(quán)實際上是對領(lǐng)導(dǎo)者的能力更高的要求。
人才的內(nèi)部培養(yǎng)與外部引進(jìn)。毫無疑問，從外部購買球員是一條途徑、自己發(fā)現(xiàn)潛力股簽約、培養(yǎng)也是一種方式。雖然有時錢能帶來短期收益，例如2012年買下范佩西而使鋒線陣容如虎添翼，但是，弗格森也清醒地認(rèn)識到“實在想不出有那只球隊依靠支票簿成為長期贏家”。傳統(tǒng)企業(yè)也都會遇到這樣的困惑，內(nèi)部人才的培養(yǎng)和外部人才的引進(jìn)機(jī)制之間一定要尋求一個均衡，這確實關(guān)系到企業(yè)內(nèi)部文化的傳承問題、再一個就是內(nèi)外部員工均衡發(fā)展的問題。
其實，無論在工作還是生活中，對于一些事物的觀點和看法其實都是要一分為二地去看待，少有普適性的觀點。前段時間一些關(guān)于馬云這觀點、那說法的視頻到處都是，但是我還看過他的一個視頻片段，他說：我說過那樣的話嗎？即便有說過，當(dāng)時也是有語境、有前提的，斷章取義是不對的。
“我的工作是制定非常高的目標(biāo)，我的工作是讓人們相信自己能夠做到之前認(rèn)為自己做不到的事情，我的工作是畫出一條之前從未走過的道路，我的工作是讓每個人都相信世界上沒有不可能。這就是領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別?！备ジ裆@番話與克勞塞維茨在《戰(zhàn)爭論》中闡述的將領(lǐng)的作用如出一轍，克勞塞維茨說“將領(lǐng)的作用就是為迷惑的士兵指明前進(jìn)的道路，用內(nèi)心之火為士兵照亮前進(jìn)的道路”。我想，這就是領(lǐng)導(dǎo)者最為重要的作用吧——指明方向，確定目標(biāo)和績效承諾。
因此，得到下屬的尊重是一名領(lǐng)導(dǎo)者的第一要務(wù)?！白鳛橐幻I(lǐng)導(dǎo)者，你無須讓別人喜歡你，在某些場合，讓別人畏懼你反而很有用”。但重要的是如何獲得尊重？我認(rèn)為，一個最起碼的前提條件就是領(lǐng)導(dǎo)者自身的行為必須正派，很難想象一個為所欲為、沒有自制力的人能夠獲得真正的尊重！
管理者最避諱的就是有了功勞往自己身上攬，有了過錯往下屬身上推。必須要控制自己的成就欲，把自己的成就欲給下屬，讓下屬有成就感。如果你想有成就感，那下屬就沒有了，這是很重要的動機(jī)曲線管理，管理者不能什么都要，最忌諱的莫過于和下屬爭功。
必須要學(xué)會克制自己的情緒?！半m然我對球員經(jīng)常發(fā)脾氣是出了名的，但是我卻很少在比賽中大比分落后的情況下對球員大發(fā)雷霆”，從個人感情方面講，沒有人不愿意贏得比賽，就像工作中沒有人不愿意取的好的業(yè)績。然而，目標(biāo)是一方面，實現(xiàn)目標(biāo)的方式方法在與預(yù)期有太大差距的情況下，必須要沉下心來反思自己的動作是否足夠支撐，其實發(fā)脾氣誰都會，然而在合適的時間、以恰當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)脾氣卻是水平。
足球俱樂部主教練被炒魷魚的情形屢見不鮮，我理解，這也可能是很多球隊的主教練花高價買球員、利用各種儀器拼數(shù)據(jù)，而不能沉下心來真正研究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、穩(wěn)扎穩(wěn)打做基礎(chǔ)的一個重要原因。弗格森領(lǐng)導(dǎo)下的曼聯(lián)，并不是一帆風(fēng)順、也并不是沒遇到過低谷。然而，不得不說他很幸運，幸運地遇到了一個或一組支持和信任他的老板。
作為一名職業(yè)人，一名人力資源管理者，我對此也頗有感觸，在工作中如果沒有上級的信任和支持，任何工作將寸步難行，因此，感謝我的老板！
領(lǐng)導(dǎo)力精進(jìn)讀后感篇二
一個公司的管理者們將企業(yè)的發(fā)展與員工的個人理想連在一起了解了員工的心理把握住了員工的需求，使意識激勵成為員工的成長目標(biāo)，讓企業(yè)和員工在共同的夢想和愿景之下達(dá)到雙贏，一個人在團(tuán)隊中體現(xiàn)出的領(lǐng)導(dǎo)力，就是帶著手下員工取做出業(yè)績，成績，這是做成事業(yè)必要的條件，也是一群人想做事必須有的先決條件。
一個企業(yè)想要把事業(yè)做大，做好，做到一定程度，就必須要依靠一直良好的團(tuán)隊來運作，而團(tuán)隊要想良性且迅速地成長就需要好的帶頭人，這個好的帶頭人一定要具備強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠給整改團(tuán)隊打造夢想，讓團(tuán)隊成員為了一個目標(biāo)而執(zhí)著地區(qū)努力奮斗。
一個具備領(lǐng)導(dǎo)力的管理者，他具備明顯的三大特征，指引管理者的第一任務(wù)就是解釋現(xiàn)實并展望未來。給員工進(jìn)行造夢。記錄是最有效的管理，要懂得如何控制和再利用員工的激情，團(tuán)隊其實正是管理自身品格特征的反映他必須正直，信任，智慧，富有現(xiàn)實力，你想建立龐大穩(wěn)定的團(tuán)隊，就必須永遠(yuǎn)做正確的事。能夠影響并且?guī)酉聦俚某砷L，幫助員工正確去成功的思考方式，你可以用自己的思考心態(tài)和信念的力量，營造團(tuán)隊的夢想，使員工相信100%會成功。
管理者的職責(zé)就是去解決困難，當(dāng)你的夢想足夠大，現(xiàn)實就不那么重要，你應(yīng)該明白這一點。團(tuán)隊的成就不是由你遇到問題決定的，不是由你所解決的問題決定的，團(tuán)隊的未來以及你的事業(yè)的前景，其實就是你解決問題的態(tài)度決定的。領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在取解決問題，而不是背負(fù)問題，讓問題越來越多，所以那些擁有遠(yuǎn)大夢想的管理者他可以把本來一無是處的東西變得更美好，有無他的眼光總是高于團(tuán)隊的眼光，這種眼光和決斷有時候甚至?xí)p緩你的發(fā)展，單這及其富有價值的眼光可以為團(tuán)隊奠定雄厚的，不可限量的發(fā)展前景。
作為一名團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者，如果你每天都忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)就很有必要問自己以下幾個問題：
1、你在忙什么?
2、你忙的事情有多大價值。
作為一名團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者，你的任務(wù)就是關(guān)心下屬，完成遇到的問題，自己想辦法解決并引導(dǎo)激勵下屬解決問題的角色轉(zhuǎn)變，完成這個轉(zhuǎn)變的前提就是授權(quán)。
領(lǐng)導(dǎo)力精進(jìn)讀后感篇三
本周閱讀了《中層領(lǐng)導(dǎo)力》的后半部分內(nèi)容，可以歸納為兩句話：橫向領(lǐng)導(dǎo)的核心是幫助同級成功!向下領(lǐng)導(dǎo)的核心是增加下屬價值!
很多時候我們談到“領(lǐng)導(dǎo)力”會將它和“控制”聯(lián)系在一起，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是讓他人言聽計從的能力，實際上真正的領(lǐng)導(dǎo)力是能實現(xiàn)企業(yè)、自身和他人共贏的一種能力。這也是為什么在本書中，作者一直強(qiáng)調(diào)要做全方位領(lǐng)導(dǎo)者，要為上司增值，要幫助同級成功，要挖掘下屬潛力。本周的主題為如何幫助同級成功以及如何傳遞愿景。
1.如何幫助同級成功?
沒有了職級的差別，橫向領(lǐng)導(dǎo)更多考驗的是人際交往的功力，因此橫向領(lǐng)導(dǎo)的起點是關(guān)懷，設(shè)身處地地去發(fā)掘每個人的價值，想方設(shè)法的去喜歡他們，幫助他們成功。這讓我想到一句話“下等人，人踩人;中等人，人比人;上等人，人抬人?！眱烧哂兄惽ぶ睢?/p>
對此文中提到了七大原則，分別是：理解、聯(lián)系并完成領(lǐng)導(dǎo)力圓環(huán)、贊美比競爭更重要、成為朋友、避免辦公室政治、擴(kuò)大人脈圈、讓閃光創(chuàng)意脫穎而出、不要假裝完美。這里只分享一點，即如何擴(kuò)大人脈圈。作者給出了一個指導(dǎo)性建議，我們可以根據(jù)三個方向來擴(kuò)展，一是結(jié)識時間長的人，二是與自己經(jīng)驗相同的人，三是對自己有好印象的人。當(dāng)我們走出安樂窩與陌生人接觸的時候，即使關(guān)系建立失敗，也可以積累經(jīng)驗，學(xué)到知識。而在這個過程中，對于我個人而言最需要注意的就是“超越個人偏見”。當(dāng)我們要走出自己熟識的人脈圈時就應(yīng)該摒棄自己的偏見，這樣才能看到一個嶄新的世界。因此要主動和這類人交往，努力找到彼此的共同點。
2.如何傳遞愿景。
在準(zhǔn)備傳遞愿景時，要問問自己：“想讓他們知道什么，讓他們怎樣行動?我們?yōu)楹我@樣?”這是前提。
接下來要將過去、現(xiàn)在和未來連接，尊重曾經(jīng)為企業(yè)發(fā)展做出努力和犧牲的人，讓現(xiàn)在的員工感到安全感，對未來充滿希望，這種連接會讓愿景的傳遞得到動力。
要讓愿景體現(xiàn)在清晰可見的目標(biāo)上，這些目標(biāo)能體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者的價值，這樣才能增強(qiáng)大家對愿景的認(rèn)可和信心，在實現(xiàn)過程中遇到困難的時候會竭盡全力。
在這個過程中，需要有感情、有溫情、有熱情的故事作為支撐，故事的最大好處就是它能讓愿景充滿熱情和感染力，能燃起大家的無限斗志。
我覺得這不僅僅是一本領(lǐng)導(dǎo)力操作手冊，更是職業(yè)經(jīng)理人在職涯發(fā)展中的系統(tǒng)的思想引領(lǐng)，值得一讀再讀。
領(lǐng)導(dǎo)力精進(jìn)讀后感篇四
打鐵還需自身硬。
如果你只是期望找到幾個能幫助自己在職場如魚得水的技能和方法，這本《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》完全可以滿足你的需求。
本書的作者是美國羅杰·費希爾，是美國談判、溝通領(lǐng)域久負(fù)盛名的權(quán)威專家，哈佛大學(xué)教授，“哈佛談判項目”主任，同時供職于沖突管理咨詢公司和劍橋沖突管理咨詢集團(tuán)，為眾多的政府部門、企業(yè)和個人提供商業(yè)談判咨詢服務(wù)。曾出版全球暢銷書《溝通力》《談判力》。賴于作者長期的研究和工作經(jīng)驗，這本《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》在職場上相當(dāng)具有實用性。書中也列舉了不少實際的例子和具體的方法供讀者參詳和學(xué)習(xí)。
在方法性的闡述中，作者很系統(tǒng)地總結(jié)了“橫向領(lǐng)導(dǎo)”——怎樣巧妙地影響他人的5個步驟，即：目標(biāo)整理術(shù)，思考整理術(shù)，計劃修正術(shù)，激勵管理術(shù)，反饋的藝術(shù)。
其中目標(biāo)整理術(shù)部分，清晰地闡述了目標(biāo)在工作中的重要功能和性質(zhì)，目標(biāo)必須是一個形容詞而非名詞，這樣我們才能量化地考校自己是否達(dá)到的目標(biāo)。更重要的是，只有讓團(tuán)隊都參與到目標(biāo)的制定中來，大家才會去全力以赴地完成目標(biāo)。
思考整理術(shù)，是教讀者如何專注高效地推進(jìn)工作，其“數(shù)據(jù)”“分析”“方向”“下一步”思維模式，簡單而實用。
計劃修正術(shù)，是指導(dǎo)讀者如何將思考的內(nèi)容實踐的方法，在實踐的過程中，我們要不斷結(jié)合實際情況修正計劃，才能使得計劃更加趨于完美。篇中的計劃修正術(shù)的“正弦曲線圖”，一目了然，指導(dǎo)性非常強(qiáng)。
激勵管理術(shù)，是如何在工作中調(diào)動團(tuán)隊積極性的方法。這一部分作者教我們通過重新定義工作，使得工作更具趣味性和挑戰(zhàn)性，最大化地點燃團(tuán)隊的熱情。
反饋的藝術(shù)，是使我們工作進(jìn)一步提升的竅門。作者通過“肯定”“建議”“分享”三個環(huán)節(jié)，讓我們明白如何不斷的在團(tuán)隊內(nèi)部有效的互相反饋，繼而不斷提升團(tuán)隊的工作效率。
可以說這本書已經(jīng)不僅僅是在講職場上領(lǐng)導(dǎo)他人的藝術(shù)，而是在傳授我們在任何團(tuán)隊活動中都能夠起到重要作用的技巧。每一個章節(jié)，每一個部分，作者都能從人與人之間交流的細(xì)微的心理變化來分析最終得出合理的結(jié)論，使的整本書更加有強(qiáng)大的說服力。相信每一位讀者，只要能夠照著書中列舉的方法和技巧去做，一定能夠大幅度改善自己在職場上的生存狀態(tài)。
但是，如果對這本書，你只是讀到這里，只是領(lǐng)會到這么多，那么很可惜，你就正好錯過了整本書最重要也是最真理的思想。
讓我們先撇開書中大篇幅介紹玩轉(zhuǎn)職場技巧的部分，回到整本書最前面的引言部分，你會看到這么一段話：
“橫向領(lǐng)導(dǎo)方法包含三個基本步驟。第一步是培養(yǎng)和鍛煉獨自工作的個人能力。第二步是對你與他人有組織地工作這個戰(zhàn)略目標(biāo)獲得清晰的理解。第三步是學(xué)習(xí)一些‘參與式’領(lǐng)導(dǎo)方法?！?/p>
對，第一步，這才是最重要的部分。作者沒有落入一味擺弄技巧的窠臼，而是在整部書的開頭，就告訴了讀者，即使掌握了能夠促進(jìn)整個團(tuán)隊工作效率的技巧，終究自身的個人能力才是最重要的!而實際上，作者在闡述上述的5大步驟的時候，每一部分，都會先告訴讀者如何在自己身上先實現(xiàn)這一能力的塑造和提升，然后才著手展開，告訴讀者如何在自身技能成熟的前提下，巧妙地影響團(tuán)隊中的其他人。
我一直認(rèn)為，人在職場上的能力，亦或是實力，有硬實力與軟實力之分別。獨自完成工作的知識和技能，就是硬實力的表現(xiàn)，而舌燦蓮花的表達(dá)和為人處事的技巧，則屬于軟實力?，F(xiàn)如今的社會，太多人吹噓所謂“軟實力的妙用”，表面上是機(jī)智和技巧的心得，實際上是功利和浮躁的表現(xiàn)。殊不知，軟實力的確能決定你能上升的空間，硬實力卻是決定你起點高度的關(guān)鍵。一個人就算再能說會道、左右逢源，然不通實務(wù)，一屋不掃，依然會是一事無成。
《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》，既不比市面上任何講述職場生存技巧的書籍缺少干貨，也沒有忽略職場生存最重要的關(guān)鍵，既是提升自己軟實力的得力工具，也是督促自己進(jìn)一步強(qiáng)化自身硬實力的警世恒言。
領(lǐng)導(dǎo)力精進(jìn)讀后感篇五
剛開始看第一章，用三個故事吸引人，先講三位管理者如何優(yōu)秀，緊接著描述問題，然后總結(jié)說就是犯了后文將要提到的某某問題。讓我覺得，啊，真的就是這樣??！好想看看后面總結(jié)的都有什么問題??！
然后拋出人們?nèi)菀讓ψ约鹤龀鲥e誤的判斷的“心理學(xué)”觀點，又讓我覺得，啊，難怪我最近問題連連，感情我對自己做了錯誤的判斷！好想看看怎么解決呀！這時候我已經(jīng)心癢的不行了，這書必須得看啊！
1.人們對自己錯誤的判斷，面對建議的反應(yīng)。
本書認(rèn)為“成功人士”會高估自己對項目對組織的貢獻(xiàn)，會不接受，會抵制，會攻擊對方。我開始也信以為真，畢竟，我沒有書里講到的故事里的人物那么“成功”，不知道“成功人士”到底咋想的。然而關(guān)上書冷靜想想我認(rèn)知范圍內(nèi)的成功人士，我真心尊敬和欽佩的人，哪一個不是德藝雙馨，哪有這些毛病。當(dāng)然，作為普通人，這些毛病自然是一捏一個準(zhǔn)。
2.如何說服別人改變。
只有當(dāng)一件事符合自己的利益時，人們才會去做。而大多數(shù)人所關(guān)注的利益：金錢，權(quán)利，地位，聲望。
這是大實話?？吹竭@里的時候我想起前兩年跟一位朋友聊天，她成功勸說一位猶豫不決想要離職的下屬留下來，她告訴我：你要找到對方想要的是什么。然而我常常有姜太公釣魚的心態(tài)，甚至我會鼓勵這些猶豫的人走出去試一試。也許，我應(yīng)該對自己好一點。
3.學(xué)會停止錯誤行為。
這一點我給四顆星。想要變得更優(yōu)秀，未必需要做到多好，只要糾正愚蠢的錯誤，則可立竿見影。想想邊際效益理論。
4.過于關(guān)注目標(biāo)。
其實是過于關(guān)注短期目標(biāo)。把眼光放長遠(yuǎn)，問題迎刃而解。同時，勿忘初心，方得始終。
5.全書的第二大部分，提供了一些行動建議。
-收集反饋，看看別人眼里的自己，在我看來，挑你在意的人，和能夠客觀看到的人來反饋就可以了。真的，不用太在意所有人的怎么看你。
-書里提到通過反思如果我能怎樣，就會變得怎樣，不斷的深挖自己內(nèi)心的想法和感受，深挖自己想要改變的原因，從而獲得真正的動力，這一點還是值得一試。
看到心理公眾號也說，有時候朋友找你傾訴，并不需要你發(fā)表過多的意見，你聽著就好，對方也許只是需要一個出口。我有點疑惑，只需要傾訴的，他何不去找個樹洞？我不發(fā)表一點認(rèn)同或者反對的看法，如何讓對方感受到我的理解，陪伴和支持？當(dāng)然那種傾訴失戀痛苦，你非要告訴他天涯何處無芳草肯定是過了；那種傾訴郁悶，你非要給他想解決的辦法，這是直男行為。但是，聊天你當(dāng)個木頭？我呵呵一下。我認(rèn)為因人而異，于我而言，找人聊天，一定是想聽意見的，否則我會自己默默消化。
-選擇一個教練保持跟進(jìn)。
這個是自律和他律的問題。找個人監(jiān)督，確實會有更好的效果。
-練習(xí)前饋。
其實就是一個正面引導(dǎo)，忘掉過去，解決問題和改善自我。
兩星半吧，沒時間就看看我前兩天發(fā)的思維導(dǎo)圖可以了。
暢銷書套路有的，冷靜想來，這個書從人際交往的角度講述了如何成為更優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)。然而拋開領(lǐng)導(dǎo)不領(lǐng)導(dǎo)的，不光是職場上，在生活中，作為普通人，作為希望自己更加善待身邊人，更加善待生活和善待自己的理性人，其實一樣可以反思和調(diào)整自己這些方面的問題，有則改之無則加勉吧。
領(lǐng)導(dǎo)力精進(jìn)讀后感篇六
頭腦是舉措的先導(dǎo)。創(chuàng)新不但包羅技能創(chuàng)新，也包羅頭腦的厘革。在談到厘革題目時，胡謝驊引用了醫(yī)學(xué)英文字典中的一個單詞“deliration（精力病人）”的界說：“頻頻反復(fù)做雷同的事，卻貪圖有完全不同的結(jié)果出現(xiàn)?！彼€指出：創(chuàng)造新的看法并不難，難就難在從舊的目光里跳出來，而最難的是看法落伍卻不自知。詳細(xì)到我們企業(yè)來說，我以為，企業(yè)應(yīng)該引導(dǎo)員工不斷更新看法，跟上時代步調(diào)，認(rèn)同企業(yè)代價觀。頭腦的厘革不克不及吹糠見米，一揮而就，而是滴水穿石，潛移默化。
必需引導(dǎo)員工認(rèn)同企業(yè)代價觀（配合愿景）。
美國通用公司前總裁所著《杰克韋爾奇自傳》中，提到有一種人是公司的天敵。韋爾奇以為，對每個司理、員工做評估，除了看他們的績效有沒有達(dá)到指標(biāo)外，還要考察他的代價觀是否與公司的代價觀吻合。一種環(huán)境是，通過比較財政績效，達(dá)標(biāo)了，行為取向、代價觀與公司的切合，公司就給晉級。另一種便是績效沒達(dá)標(biāo)，與公司的代價觀不符合，對工作沒有熱情，總是偷偷摸摸的，不誠實，那就請走人。下面提到的這兩種人都很容易處理。而另有一種人，沒能達(dá)到財政指標(biāo)，但他與公司的代價觀相切合，對于這些人，應(yīng)給他們重新分配工作，把他們放在不同的環(huán)境給他們一些時機(jī)。最后一種人是能夠殺死一家公司的那種，這類人能夠達(dá)到績效指標(biāo)，但是他們的代價觀和公司的代價觀不相吻合?，F(xiàn)實證明，許多公司是接受了這些能達(dá)到績效指標(biāo)、但素質(zhì)很差的司理，造成一個公司代價觀終極的崩潰。這種人是造成企業(yè)滅亡的罪魁罪魁。
向首腦學(xué)習(xí)。
領(lǐng)導(dǎo)力精進(jìn)讀后感篇七
這本書，名字很好，因為自己在工作上面確實遇到了這方面的問題，不知道怎么和自己平級的人在工作上處理，比如上次在yoyidon測試協(xié)調(diào)上面，就不知道怎么和文員協(xié)調(diào)工作，怎么讓他們了解這件事情為什么這么做；說實話這本書有點失望，沒有看到我很想要的東西，也是有部分收獲吧，比如如果你一直在處理瑣碎的事情，那你的上級必定會一直讓你處理瑣碎的事情；如果你一直專注于比較大的事情，而且都能做的很好，你的上級就會安排更多的`這樣大的事情給你，這句話很真實很對！
還有就是在做事情的時候要讓別人知道，你讓他做這件事的原因，而不是單純的給一個結(jié)果和指示，這樣執(zhí)行效果會差，應(yīng)用了一下確實很有效果，書的最后一句是，要學(xué)會去關(guān)注別人的需要，與其想別人是否需要幫助，不如直接行動，多幫助才能結(jié)善緣，才會有好的結(jié)果。
領(lǐng)導(dǎo)力精進(jìn)讀后感篇八
《領(lǐng)導(dǎo)力21法則》是由全球領(lǐng)導(dǎo)力大師約翰?麥克斯維爾所著，書中闡述了關(guān)于提升領(lǐng)導(dǎo)力的21條法則。也許有人會問“怎么這么多，我想知道，最關(guān)鍵的是什么”。麥克斯維爾會告訴你“你需要知道，關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力最重要的一點就是，關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力，你所需要知道的不僅僅是一點”。這些法則決定著組織的興衰成敗，遵循這些法則，人們就會追隨你。
那這神奇的21條法則是什么呢？《領(lǐng)導(dǎo)力21法則》共有21章，每章闡述一個法則，分別為蓋子法則、影響力法則、過程法則、導(dǎo)航法則、增值法則、根基法則、尊重法則、直覺法則、吸引力法則、親和力法則、核心圈法則、授權(quán)法則、鏡像法則、接納法則、制勝法則、動勢法則、優(yōu)先次序法則、舍得法則、時機(jī)法則、爆炸性倍增法則、傳承法則。文中通過通熟易懂的語言解釋了每種法則的含義，并列舉了很多現(xiàn)實生活中的例子。如麥當(dāng)勞兄弟和雷?克拉克的故事是蓋子法則的成功詮釋，麥當(dāng)勞兄弟有限的領(lǐng)導(dǎo)力和視野限制了它們企業(yè)的發(fā)展，最多的時候開了10家，而雷?克拉克的領(lǐng)導(dǎo)力蓋子非常高，他將麥當(dāng)勞在全球遍地開花；全美第四大零售商costco的總裁辛內(nèi)加爾對待員工的倍增法則，也成為業(yè)內(nèi)成功的范例；取得環(huán)法自行車賽七連冠的阿姆斯特朗，他的成功來源于優(yōu)秀的團(tuán)隊，是核心圈法則的一個例證；以及重振蘋果公司的喬布斯的直覺法則等等。
從書中不僅找到了各種領(lǐng)導(dǎo)者獲得成功所遵循的法則，同時每個法則后面有一個提示，可以教你如何將法則運用到生活中。跟隨書中的故事和提示，對照自己、對照自己工作的團(tuán)隊、對照自己的領(lǐng)導(dǎo)可以找到很多自身的不足、運用鏡像法則需要學(xué)習(xí)、改進(jìn)的地方以及如何提高領(lǐng)導(dǎo)力的方法。也許你之前還不具有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力，但是遵循過程法則，讓自己不斷提升和發(fā)展，會逐漸提高領(lǐng)導(dǎo)力。通過本書也讓我意識到真正的領(lǐng)導(dǎo)是從心的領(lǐng)導(dǎo)，與他是否在某個領(lǐng)導(dǎo)崗位無關(guān)，當(dāng)你有一定領(lǐng)導(dǎo)力時，你身邊就會出現(xiàn)追隨你的人，來共同實現(xiàn)你規(guī)劃的目標(biāo)。
領(lǐng)導(dǎo)力精進(jìn)讀后感篇九
亞馬遜商業(yè)類上榜圖書，超級暢銷書《一分鐘經(jīng)理人》作者、享譽(yù)全球的管理大師肯·布蘭佳最新作品——《卓越領(lǐng)導(dǎo)力養(yǎng)成》讓你成為一生的領(lǐng)導(dǎo)人：一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者不會滿足于已有成就而止步不前，因為領(lǐng)導(dǎo)不僅是印在名片上的一個頭銜，它應(yīng)該是個具有強(qiáng)大生命力的過程，而要有強(qiáng)大生命力則意味著需要不斷成長。正如肯布蘭佳在本書序言中寫道：“要增強(qiáng)自身的影響、作用和領(lǐng)導(dǎo)效能，個人成長不可或缺……簡而言之，我們成長的空間決定了領(lǐng)導(dǎo)能力的高低?！边@本書將引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者，確切地說引導(dǎo)胸懷大志的領(lǐng)導(dǎo)者不懈專注于自身的成長從而行之有效地管理自己的一生。
在本書中主人公黛比將指點導(dǎo)師之子布萊克如何開展職業(yè)生涯。事業(yè)已有建樹的黛比使布萊克明白領(lǐng)導(dǎo)者的成長和個人的成長間的密切相關(guān)。
“你我工作能力的高低將取決于我們是否決心成長，”她說，“作為領(lǐng)導(dǎo)者，你是時刻準(zhǔn)備迎接新挑戰(zhàn)，還是把昨天解決問題的套路照搬到今天的新問題上?”
布萊克在現(xiàn)實世界遇到公司的挑戰(zhàn)就向黛比求助。黛比與布萊克循序漸進(jìn)地探討了grow(成長)模式的四種方式。領(lǐng)導(dǎo)者無論工作上還是工作之余必須按照這四種方式來自我挑戰(zhàn)，展示自身才華，最大限度地發(fā)掘自己的潛能。
不論你是公司的首席執(zhí)行官還是入門級的新員工，本書會令你深受啟發(fā)，反思自己的生活，制定長期發(fā)展方案。你收獲的不僅會有事業(yè)的進(jìn)步，還會有個人的成就。
領(lǐng)導(dǎo)力精進(jìn)讀后感篇十
11月學(xué)習(xí)的一本書名字叫《中層領(lǐng)導(dǎo)力》，書中圍繞領(lǐng)導(dǎo)力三原則：向下領(lǐng)導(dǎo)原則、橫向領(lǐng)導(dǎo)原則、向上領(lǐng)導(dǎo)原則三個維度講述的。整體閱讀完之后里面具體內(nèi)容已經(jīng)記不得了，但是閱讀完這本書之后最大的改變其實是自己的思想，是一種無形的改變。
作為中層領(lǐng)導(dǎo)者的我，書中介紹的7個誤區(qū)，我深刻的感覺到這些誤區(qū)是真實存在的，比如“不居高位，無法領(lǐng)導(dǎo)”誤區(qū)。書中說到衡量領(lǐng)導(dǎo)力的'最佳標(biāo)準(zhǔn)就是影響力，“五層領(lǐng)導(dǎo)力”：職位、認(rèn)可、績效、人才培養(yǎng)、人格魅力。最底層職務(wù)影響力，是因為你的職務(wù)而產(chǎn)生的領(lǐng)導(dǎo)，這種領(lǐng)導(dǎo)是被動的，職位跟真正的領(lǐng)導(dǎo)力毫無關(guān)系，現(xiàn)實中很多領(lǐng)導(dǎo)都是處于這個層次，或者是很多領(lǐng)導(dǎo)者沒有從此層次走出來，最高層次的人格魅力根本無法達(dá)到。真正的領(lǐng)導(dǎo)力可以在任何崗位都能發(fā)揮，在成為領(lǐng)導(dǎo)之前學(xué)習(xí)怎樣領(lǐng)導(dǎo)。
向上領(lǐng)導(dǎo)———為上司減負(fù)，為領(lǐng)導(dǎo)減負(fù)就是為自己減負(fù)，首先做好本職工作，這是最重要的一點，如果我們每位員工都能很出色的完成本職工作，我可以說領(lǐng)導(dǎo)會輕松很多，但是現(xiàn)實中不乏很多員工并沒有完成自己的本職工作，這樣無形中給自己也給領(lǐng)導(dǎo)帶來了負(fù)擔(dān)。
向上領(lǐng)導(dǎo)———心甘情愿做別人不愿意做的事，如果員工甘愿為工作付出一切努力，那他很快得到高層領(lǐng)導(dǎo)的賞識。結(jié)合我的日常工作，我的崗位是行政招聘經(jīng)理，按照崗位說明書負(fù)責(zé)全國行政和招聘工作，但是現(xiàn)實中我的工作不僅僅局限在這兩方面，而是哪兒需要我就要積極主動的去開展工作。多角色的開展工作，真正讓自己成為領(lǐng)導(dǎo)的“第一個出手相助的人”。
橫向領(lǐng)導(dǎo)———成為朋友，我們在同事眼中是多角色的，團(tuán)隊合作，增強(qiáng)友誼，友誼是影響力的基礎(chǔ)，友誼是成功的骨架，成為朋友在現(xiàn)實生活中是很難的，因為每個人都是有一道心墻的，如何打破是非常難的，往往這些打破都是工作以外的溝通，找到業(yè)余生活的共同點，學(xué)會傾聽，真正做到成為朋友。
向下領(lǐng)導(dǎo)，這也是這本書給我感觸更多的地方，自己成功不代表成功，但是你帶領(lǐng)的團(tuán)隊成功那你的向下領(lǐng)導(dǎo)才是真的成功。慢慢穿過走廊，將每個人視為“滿分”，培養(yǎng)每個團(tuán)隊成員，中層員工是每個企業(yè)的中流砥柱，培養(yǎng)下屬幫助他們提升能力，在提升他們的過程也會提升自己，因為你無法將自己不具備的才能傳授給他人，為了培養(yǎng)下屬，我們必須要不斷進(jìn)步。書上介紹的很多點看似簡單，但是真正做起來會很難，因為要花費大量時間去培養(yǎng)下屬，可能自己做起來會很快準(zhǔn)確性也高，但是交給下屬后存在犯錯的風(fēng)險和耗更長時間才能完成，但是這就是向下領(lǐng)導(dǎo)，這也是我之后工作中需要去學(xué)習(xí)和努力的方向。
向上、橫向和向下領(lǐng)導(dǎo)，這些是會一直伴隨著我的一生，一直需要我去學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，在工作中不斷學(xué)會向上、橫向和向下領(lǐng)導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)力精進(jìn)讀后感篇十一
我們都知道校長是一個學(xué)校的靈魂，有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校，有什么樣的校長，就有什么樣的教師和學(xué)生，一位好的校長，帶領(lǐng)一批好的教師就能辦出一所好的學(xué)校。為什么我會選這本書來談感想呢？因為它警醒了我，作為一名校長，要高度重視營造出好的學(xué)校精神，營造師生的精神家園，這是學(xué)校之幸，師生之福。
這本《校長領(lǐng)導(dǎo)力修煉》告訴了我什么是領(lǐng)導(dǎo)力。以前對于領(lǐng)導(dǎo)力的理解就僅在于能夠使別人無條件的聽從，但讀了這本書，我明白了這樣的理解是多么的愚蠢。作為一名有出色領(lǐng)導(dǎo)力的校長應(yīng)該具有不同的的能力，能夠駕馭、引領(lǐng)、發(fā)展學(xué)校的綜合素質(zhì)，校長領(lǐng)導(dǎo)力既是一種溝通、協(xié)調(diào)、凝聚的能力，也是一種敏銳地發(fā)現(xiàn)問題、診斷問題并及時解決問題的能力；既是決策、策劃、涉及學(xué)校發(fā)展的能力，也是一種組織支配的能力，即駕馭、調(diào)節(jié)權(quán)利因素與非權(quán)力因素、正式影響力和非正式影響力的能力。
這本書主要是從教育境界、思想引領(lǐng)、教育智慧、團(tuán)隊合作、經(jīng)營管理、引領(lǐng)課程改革、管理風(fēng)格與藝術(shù)、學(xué)習(xí)領(lǐng)悟、學(xué)校管理創(chuàng)新等方面闡述了校長十個方面的領(lǐng)導(dǎo)力的修煉問題，讓我深深的感悟到作為校長的責(zé)任之大和應(yīng)具備的強(qiáng)大能力，不是沒有經(jīng)驗，沒有學(xué)識，沒有智慧的人可以勝任的，也讓我佩服那些具有高超領(lǐng)導(dǎo)力的校長們所具有的風(fēng)范。
從這本書中我還體會到了學(xué)校精神的重要性。學(xué)校精神是在學(xué)校辦學(xué)與改革實踐中孕育和激發(fā)出來，反映學(xué)校發(fā)展的方向，引領(lǐng)學(xué)校前進(jìn)的趨勢，為學(xué)校成員普遍認(rèn)同和接受的思想觀念、道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則和價值方向，它是學(xué)校獨特的氣質(zhì)、思想風(fēng)貌和文化底蘊(yùn)與氛圍的綜合體現(xiàn)。就像武術(shù)的精神是精、氣、神，同樣學(xué)校精神是學(xué)校的精、氣、神，滲透在學(xué)校方方面面的工作之中，滲透在課程改革、課堂教學(xué)、隊伍建設(shè)、學(xué)生發(fā)展及學(xué)校管理等各項工作中。學(xué)校精神不是虛無縹緲的東西，而是實實在在體現(xiàn)在學(xué)校教育行為、教學(xué)行為、管理行為等各方面。學(xué)校精神是學(xué)校最寶貴的.財富。
學(xué)校精神賦予學(xué)校文化以靈魂，使之成為學(xué)校文化的主心骨；學(xué)校精神賦予學(xué)校發(fā)展永不枯竭的源泉和活力，引領(lǐng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、持續(xù)發(fā)展；學(xué)校精神賦予校長和師生員工以思想支柱，使學(xué)校充滿生機(jī)與活力。從中我們不難發(fā)現(xiàn)學(xué)校精神在學(xué)校發(fā)展中的重要地位，所以塑造學(xué)校精神，營造師生的精神家園，是我們廣大校長和教師共同的追求。
通過這本書，我知道了校長領(lǐng)導(dǎo)力的修煉是如此艱辛啊，不僅要修煉境界力、道德力、思想力、智慧力、教學(xué)指導(dǎo)力還要修煉合作力、經(jīng)營力、鈍感力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力，重重修煉才能成為一名優(yōu)秀的校長。最后，我要用書中的一句話來和大家共勉：讓我們不懈努力，力爭做一名成功的、有獨特個性的校長，既不重復(fù)別人，也不重復(fù)自己。
領(lǐng)導(dǎo)力精進(jìn)讀后感篇十二
這本書里列舉了我們在日常中跟他人合作經(jīng)常會遇見的問題，追求的目標(biāo)是，當(dāng)你還不是領(lǐng)導(dǎo)的時候，你如何通過一些技巧去影響和帶領(lǐng)整個團(tuán)隊，使自己成為‘’領(lǐng)導(dǎo)‘’。
如何帶團(tuán)隊
第一，如果一個人想成為一個團(tuán)隊的靈魂，你必須是專業(yè)的，這個專業(yè)度不單是對自己負(fù)責(zé)的那個部分很了解，也需要了解平時工作在一起的配合團(tuán)隊的工作內(nèi)容和需求，這樣才能比較理解對方，知道怎么在一起互相配合著工作。
第二，與他人溝通的時候，不能一意孤行的去想給別人灌輸自己的想法，而是也要多聽取別人的意見，當(dāng)自己想給別人建議的時候，也許直接說出怎么執(zhí)行不是最好的辦法，容易讓人覺得自己在責(zé)怪對方，而是可以適當(dāng)?shù)奶岢鲆恍﹩栴}，尋求他的幫助，然后用啟發(fā)式的方法表達(dá)出自己的想法，讓對方更容易接受。
第三，當(dāng)團(tuán)隊在一起制定計劃和目標(biāo)的時候，需要多跟團(tuán)隊的成員一起溝通和制定目標(biāo)并征求意見，當(dāng)然也需要適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)，雖然征求了意見但也不代表會全盤接受。當(dāng)你會考慮一些別人的意見的時候，等計劃執(zhí)行出來，團(tuán)隊成員的認(rèn)可度會相對更高。在提出這些問題的時候，也要盡量的提很具體的問題，這樣才能引起注意和思考。也可以提出建議的時候去鼓勵別人去懷疑你的建議，引發(fā)討論和思考。
第四，不要把工作都給團(tuán)隊中能力最強(qiáng)的，能力最強(qiáng)的負(fù)責(zé)最有挑戰(zhàn)的工作，其他的工作可以讓其他人分擔(dān)。塑造工作的趣味性和可挑戰(zhàn)性。
建議好的團(tuán)隊目標(biāo)
當(dāng)一個團(tuán)隊目標(biāo)明確以后，才能共同的往一個地方使勁。所以一個優(yōu)秀的目標(biāo)是十分重要的。
1. 了解每個目標(biāo)背后的背景和期待的結(jié)果。讓團(tuán)隊成員知道自己做的事情最終是為了什么。
2. 目標(biāo)需要制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，長期目標(biāo)是用來鼓舞人心的。短期目標(biāo)用來讓人著手現(xiàn)在的工作。不要去選擇去長遠(yuǎn)目標(biāo)方向不一致的短期目標(biāo)，不管這些目標(biāo)有多簡單。
3. 好的目標(biāo)要有好的衡量標(biāo)準(zhǔn)，比如在某個時間節(jié)點要完成什么成果。
4. 需要把目標(biāo)和當(dāng)前會做的每一件事情都連接起來。這樣團(tuán)隊會知道哪些工作是必須的而哪些是沒有優(yōu)先級的。
迭代式項目管理法
1. 不要等計劃完美再行動。
2. 工作需要經(jīng)?？偨Y(jié)，經(jīng)常改進(jìn)。
3. 盡早行動，比花很長時間計劃更好。
4. 計劃-行動-總結(jié)-改進(jìn)-行動-總結(jié)-改進(jìn) 式迭代法。
思考問題的四象限法
書中介紹了四象限法去幫助理清思考問題的思路。于我而言，這種方法還是會有一定用處的，至少這種思維方法，會讓你的思路看起來是有條理和有邏輯的。
第一步：問題是什么?可以列出相關(guān)的具體數(shù)據(jù)去說明現(xiàn)在遇到的問題。并且可以嘗試從自己的角度，利害方的角度和公立方的角度去思考出現(xiàn)的問題。
第二步：分析問題的可能的原因。
第三步：針對不同的原因，我們對應(yīng)的有什么對策。
假如平時分析問題用這四步去引發(fā)大家思考，整個過程會顯得更有目標(biāo)性，而不是天馬行空的去想。
領(lǐng)導(dǎo)力精進(jìn)讀后感篇十三
12月的讀書計劃就是將這本書讀完。
這本書是公司的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程講解的.一堂課的內(nèi)容。覺得很不錯，所以買了書來讀。
想要系統(tǒng)化領(lǐng)導(dǎo)力，以及全面了解領(lǐng)導(dǎo)力的人要必讀啊。
此書一看作者就知道很權(quán)威了，戴維.尤里奇，很有名吧。介紹一下書的內(nèi)容吧，此書講述了卓越領(lǐng)導(dǎo)者必備的5大核心要素。
分別是勾勒愿景，主動變革，激勵人心，培養(yǎng)接班人，自我修煉五個方面；用通俗的話說就是戰(zhàn)略家，執(zhí)行者，人才管理者，人力資本開發(fā)者者以及個人素質(zhì)。
本書總結(jié)了多數(shù)成功領(lǐng)導(dǎo)者，都具備的素質(zhì)稱為領(lǐng)導(dǎo)力密碼。但是領(lǐng)導(dǎo)力密碼只可以解釋60%~70%的領(lǐng)導(dǎo)力困惑，另外的部分會因個人風(fēng)格不同而有所不同。
但是要想成為卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，這五項缺一不可。
推薦想做管理的人員，看看本書，必會收益頗多。
希望繼續(xù)堅持讀書，今年的最后一本書就是本書了。
領(lǐng)導(dǎo)力精進(jìn)讀后感篇十四
打鐵還需自身硬。
如果你只是期望找到幾個能幫助自己在職場如魚得水的技能和方法，這本《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》完全可以滿足你的需求。
本書的作者是美國羅杰?費希爾，是美國談判、溝通領(lǐng)域久負(fù)盛名的權(quán)威專家，哈佛大學(xué)教授，“哈佛談判項目”主任，同時供職于沖突管理咨詢公司和劍橋沖突管理咨詢集團(tuán)，為眾多的政府部門、企業(yè)和個人提供商業(yè)談判咨詢服務(wù)。曾出版全球暢銷書《溝通力》《談判力》。賴于作者長期的研究和工作經(jīng)驗，這本《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》在職場上相當(dāng)具有實用性。書中也列舉了不少實際的例子和具體的方法供讀者參詳和學(xué)習(xí)。
在方法性的闡述中，作者很系統(tǒng)地總結(jié)了“橫向領(lǐng)導(dǎo)”――怎樣巧妙地影響他人的5個步驟，即：目標(biāo)整理術(shù)，思考整理術(shù)，計劃修正術(shù)，激勵管理術(shù)，反饋的藝術(shù)。
其中目標(biāo)整理術(shù)部分，清晰地闡述了目標(biāo)在工作中的重要功能和性質(zhì)，目標(biāo)必須是一個形容詞而非名詞，這樣我們才能量化地考校自己是否達(dá)到的目標(biāo)。更重要的是，只有讓團(tuán)隊都參與到目標(biāo)的制定中來，大家才會去全力以赴地完成目標(biāo)。
思考整理術(shù)，是教讀者如何專注高效地推進(jìn)工作，其“數(shù)據(jù)”“分析”“方向”“下一步”思維模式，簡單而實用。
計劃修正術(shù)，是指導(dǎo)讀者如何將思考的內(nèi)容實踐的方法，在實踐的過程中，我們要不斷結(jié)合實際情況修正計劃，才能使得計劃更加趨于完美。篇中的計劃修正術(shù)的“正弦曲線圖”，一目了然，指導(dǎo)性非常強(qiáng)。
激勵管理術(shù)，是如何在工作中調(diào)動團(tuán)隊積極性的方法。這一部分作者教我們通過重新定義工作，使得工作更具趣味性和挑戰(zhàn)性，最大化地點燃團(tuán)隊的熱情。
反饋的藝術(shù)，是使我們工作進(jìn)一步提升的竅門。作者通過“肯定”“建議”“分享”三個環(huán)節(jié)，讓我們明白如何不斷的在團(tuán)隊內(nèi)部有效的互相反饋，繼而不斷提升團(tuán)隊的工作效率。
可以說這本書已經(jīng)不僅僅是在講職場上領(lǐng)導(dǎo)他人的藝術(shù)，而是在傳授我們在任何團(tuán)隊活動中都能夠起到重要作用的技巧。每一個章節(jié)，每一個部分，作者都能從人與人之間交流的細(xì)微的心理變化來分析最終得出合理的結(jié)論，使的整本書更加有強(qiáng)大的說服力。相信每一位讀者，只要能夠照著書中列舉的方法和技巧去做，一定能夠大幅度改善自己在職場上的生存狀態(tài)。
但是，如果對這本書，你只是讀到這里，只是領(lǐng)會到這么多，那么很可惜，你就正好錯過了整本書最重要也是最真理的思想。
讓我們先撇開書中大篇幅介紹玩轉(zhuǎn)職場技巧的部分，回到整本書最前面的引言部分，你會看到這么一段話：
“橫向領(lǐng)導(dǎo)方法包含三個基本步驟。第一步是培養(yǎng)和鍛煉獨自工作的個人能力。第二步是對你與他人有組織地工作這個戰(zhàn)略目標(biāo)獲得清晰的理解。第三步是學(xué)習(xí)一些‘參與式’領(lǐng)導(dǎo)方法。”
對，第一步，這才是最重要的部分。作者沒有落入一味擺弄技巧的窠臼，而是在整部書的開頭，就告訴了讀者，即使掌握了能夠促進(jìn)整個團(tuán)隊工作效率的技巧，終究自身的個人能力才是最重要的！而實際上，作者在闡述上述的5大步驟的時候，每一部分，都會先告訴讀者如何在自己身上先實現(xiàn)這一能力的塑造和提升，然后才著手展開，告訴讀者如何在自身技能成熟的前提下，巧妙地影響團(tuán)隊中的其他人。
我一直認(rèn)為，人在職場上的能力，亦或是實力，有硬實力與軟實力之分別。獨自完成工作的知識和技能，就是硬實力的表現(xiàn)，而舌燦蓮花的表達(dá)和為人處事的技巧，則屬于軟實力。現(xiàn)如今的社會，太多人吹噓所謂“軟實力的妙用”，表面上是機(jī)智和技巧的心得，實際上是功利和浮躁的表現(xiàn)。殊不知，軟實力的確能決定你能上升的空間，硬實力卻是決定你起點高度的關(guān)鍵。一個人就算再能說會道、左右逢源，然不通實務(wù)，一屋不掃，依然會是一事無成。
《橫向領(lǐng)導(dǎo)力》，既不比市面上任何講述職場生存技巧的書籍缺少干貨，也沒有忽略職場生存最重要的關(guān)鍵，既是提升自己軟實力的得力工具，也是督促自己進(jìn)一步強(qiáng)化自身硬實力的警世恒言。
領(lǐng)導(dǎo)力精進(jìn)讀后感篇十五
首先，“團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力”在決策中非常重要。它是指擔(dān)任團(tuán)隊或其他群體的領(lǐng)導(dǎo)者角色的意圖，握有正式職權(quán)者通常展現(xiàn)團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)，但不一定總是如此。團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)通常與團(tuán)隊合作結(jié)合，尤其最高主管和較高層級的經(jīng)理人更會如此。領(lǐng)導(dǎo)也被意味著具有：指揮、負(fù)責(zé)管理、遠(yuǎn)見、群體管理和激發(fā)、真心關(guān)切部屬。團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力主要表現(xiàn)在管理者為其所在團(tuán)隊設(shè)立績效目標(biāo)，在更寬泛的組織層面上維護(hù)所在團(tuán)隊的利益，為團(tuán)隊爭取所需要的資源。
其次，“溝通”及其技巧在領(lǐng)導(dǎo)過程中起關(guān)鍵性作用。組織溝通是人力資源管理中最為基礎(chǔ)和核心的環(huán)節(jié)，它關(guān)系到組織目標(biāo)的實現(xiàn)和組織文化的塑造。目前我國大多企業(yè)在組織溝通領(lǐng)域的確存在許多問題。雖然有些問題所導(dǎo)致的不良現(xiàn)象已有所反映，但是企業(yè)的管理者們卻不能正確認(rèn)識問題的起源和本質(zhì)。所以，重視組織溝通、采取有效措施改善組織溝通是實現(xiàn)組織目標(biāo)的關(guān)鍵。同時任何組織的溝通總是在一定背景下進(jìn)行的，受到組織文化類型的影響。企業(yè)的行為文化直接決定著員工的行為特征、溝通方式、溝通風(fēng)格，而企業(yè)的物質(zhì)文化則決定著企業(yè)的溝通技術(shù)狀況、溝通媒介和溝通渠道。管理與被管理者之間有效溝通是任何管理藝術(shù)的精髓。美國著名未來學(xué)家奈斯比特曾指出：“未來競爭是管理的競爭，競爭的焦點在于每個社會組織內(nèi)部成員之間及其外部組織的有效溝通上。”
良好的溝通能夠給企業(yè)帶來的不僅僅是信息的順暢流動，更能為組織的決策與執(zhí)行力提供基本的保障。努力提升執(zhí)行力的中國企業(yè)，應(yīng)充分意識到這個工具的重要意義，盡快打通阻滯企業(yè)內(nèi)部溝通的障礙。最終達(dá)成良好的溝通氛圍，以至在最大程度上調(diào)動了組織成員的積極性。而放任自流作風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)雖也積極倡導(dǎo)組織內(nèi)部的良好溝通。但缺乏科學(xué)的管理，從而使得組織整體工作效率低下，甚至不能有效地完成組織目標(biāo)。
領(lǐng)導(dǎo)力精進(jìn)讀后感篇十六
領(lǐng)導(dǎo)力，是當(dāng)下管理學(xué)里一個特別時髦的詞語。甚至有人說，當(dāng)今時代就是一個“領(lǐng)導(dǎo)力的時代”。所以，市場上關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的書籍也就特別多，即使一下子找不出上百本，但要在書店里找出數(shù)十本，絕對是件輕而易舉的事情。
是領(lǐng)導(dǎo)者不可通過后天努力被塑造，還是我們被美幻縹緲的“領(lǐng)導(dǎo)力”蒙住了眼睛？崔秉權(quán)、姜珍求、金賢基、韓桑燁，4位來自韓國的領(lǐng)導(dǎo)力專家，在他們最新的暢銷書《中層領(lǐng)導(dǎo)力：來自世界500強(qiáng)的中層內(nèi)訓(xùn)課》中說：“調(diào)查顯示，75。6%的員工離開公司的理由實際上是對上司不滿。也就是說，員工離職并非是炒公司的魷魚，而是炒上司的魷魚”。這就是真―相所在，領(lǐng)導(dǎo)力，不是讓人厭倦的光環(huán)，不是令人失望的描述，而是努力成為受人尊敬的上司。
不像以往的領(lǐng)導(dǎo)力著作，《中層領(lǐng)導(dǎo)力》沒有變著花樣去重復(fù)領(lǐng)導(dǎo)者任務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)等陳詞濫調(diào)，而是直擊問題核心所在，送給企業(yè)中層“十面鏡子”：無能上司造就低能下屬；監(jiān)工上司造就愛搞小動作的下屬；獨裁上司造就盲從下屬；自命不凡的上司沒人幫；推卸責(zé)任的上司讓下屬無所歸依；表里不一的上司造就關(guān)系疏遠(yuǎn)的下屬；不近人情的上司沒人受得了；追求統(tǒng)一聲音的上司抹殺創(chuàng)新思維；偏心上司造就一個應(yīng)聲蟲和眾多反對派。
這本書，剛剛開始讀，里面的內(nèi)容還蠻有意思，尤其是作者跟實際公司情況相仿，模擬了一些公司里各種各樣的上司工作作風(fēng)，發(fā)現(xiàn)原來之前我接觸過的上司當(dāng)中那些是真正有實力的上司，哪些是裝作“有能力”的廢物上司了，這本書很適用于“中層管理人”，因為作為中層管理人都會有至少這本書里面3~4個煩惱，人無完人，只有通過不斷的學(xué)習(xí)掌握管理技能，才能更好的做好“中層管理人”應(yīng)盡的責(zé)任。
領(lǐng)導(dǎo)力精進(jìn)讀后感篇十七
頭腦是舉措的先導(dǎo)。創(chuàng)新不但包羅技能創(chuàng)新,也包羅頭腦的厘革。在談到厘革題目時,胡謝驊引用了醫(yī)學(xué)英文字典中的一個單詞“deliration(精力病人)”的界說:“頻頻反復(fù)做雷同的事,卻貪圖有完全不同的結(jié)果出現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)力讀后感”他還指出:創(chuàng)造新的看法并不難,難就難在從舊的目光里跳出來,而最難的是看法落伍卻不自知。詳細(xì)到我們企業(yè)來說,我以為,企業(yè)應(yīng)該引導(dǎo)員工不斷更新看法,跟上時代步調(diào),認(rèn)同企業(yè)代價觀。頭腦的厘革不克不及吹糠見米,一揮而就,而是滴水穿石,潛移默化。
領(lǐng)導(dǎo)力精進(jìn)讀后感篇十八
在今天，我們比以往任何時候都更需要領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)者的挑戰(zhàn)在于如何動員大家想要在組織中成就卓越。本書討論的是領(lǐng)導(dǎo)者如何通過實際行動，把價值觀化為行動，把愿景化為現(xiàn)實，把障礙化為創(chuàng)新，把分裂化為團(tuán)結(jié)，把冒險化為獎勵;討論的是領(lǐng)導(dǎo)者要在工作中營造積極的沖突，創(chuàng)造一種氛圍，激發(fā)人們抓住挑戰(zhàn)性的機(jī)會，取得非凡的成功。
當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者處于最佳領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài)的時候，他們通常做到以下五種行為：以身作則，共啟愿景，挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，使眾人行，激勵人心。本書的結(jié)論基于實證，通過分析數(shù)千位卓越領(lǐng)導(dǎo)者的案例和數(shù)百萬份lpi測評問卷，總結(jié)出了卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五種習(xí)慣行為模型。每一章提供了最新的和原始的數(shù)據(jù)來證明領(lǐng)導(dǎo)者的行為對于員工敬業(yè)度和績效的影響。
《領(lǐng)導(dǎo)力》最吸引我的地方是對領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)和實踐的激情與追求。領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)涉及如何帶領(lǐng)一群人，為了一個共同的目標(biāo)而奮斗。領(lǐng)導(dǎo)力的實踐則要求如何把思想賦予行動。兩方面都容易講，卻難以執(zhí)行。在《領(lǐng)導(dǎo)力》中，庫澤斯和波斯納兩位教授為我們提供了實用的指南和扎實的實證研究，指引我們邁向正確的未來。
領(lǐng)導(dǎo)力精進(jìn)讀后感篇十九
中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力的三個層次。其實中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力由三個層次可以表示：即個人領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力、組織領(lǐng)導(dǎo)力。下面我們就對這三個層次進(jìn)行解讀：
組織是價值觀彼此認(rèn)同的人聚集在一起，并且實現(xiàn)自我價值的平臺。每個人的自我價值都要在其中得到實現(xiàn)，而且個人價值觀最大化是一只無形的手，這只手在調(diào)動個人的能力和興趣，同時，也在調(diào)動社會的資源。
由于一個人做事的最大動力是自我價值實現(xiàn)，因此，在為組織做出貢獻(xiàn)的同時，自己也在直接或間接地，利用組織來實現(xiàn)自我價值。與組織的價值觀一致，才會獲得高層的信任，才能獲得更多任務(wù)委派，能力才會得到提升。如果能力和價值觀符合組織和高層的要求，自然就會晉升到高層的位置。
團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力是自己牢牢站穩(wěn)了，才會有魅力吸引其他人，具備情商和影響力，能夠引領(lǐng)其他成員，就會形成團(tuán)隊。情商是人們對自己感情和情緒的一種管控能力，不論企業(yè)的中層還是高層，首先應(yīng)該學(xué)會認(rèn)識他人的情緒，站在利益相關(guān)人的角度考慮：換位、到位、不錯位、不越位。
中層管理者要學(xué)會移情換位。組織如同金字塔，壓力是自上而下傳遞，因此，塔頂端的壓力是最大的。當(dāng)你抱怨高層對自己過于急躁時，用情商的原理就可以理解，上級正面臨著更大的壓力，自己也就會心平氣和。
個人領(lǐng)導(dǎo)力是自己領(lǐng)導(dǎo)自己的能力，要想領(lǐng)導(dǎo)別人，首先得領(lǐng)導(dǎo)自己，這需要用陽光心態(tài)來實現(xiàn)—你內(nèi)心是一團(tuán)火，才能釋放出光和熱，那么怎樣的心態(tài)才算是陽光心態(tài)呢?它是一種與環(huán)境相適應(yīng)的積極心態(tài)，在任何環(huán)境下始終保持平和、溫暖、有力、向上。
一個人就是一塊磚，加入了一個組織，就是參與了一面墻的構(gòu)建，上擠下壓是正常的，要想到自己也在壓別人。你所經(jīng)歷的，別的“磚塊”也曾經(jīng)經(jīng)歷過。
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