生活是一本開(kāi)卷的書，總結(jié)是我們?cè)谄渲胁粩嘧龉P記的重要方式。怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力？這是每個(gè)家長(zhǎng)都要思考的問(wèn)題。以下是小編為大家整理的筆記編寫技巧，希望能夠幫助大家更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。
以感恩的心為話題篇一
父母之愛(ài)一個(gè)則永恒不變的話題，亙古有之，并將長(zhǎng)存。而感恩，更是將其錦上添花，使“親情”這個(gè)詞變得更加動(dòng)人。
親情有一種奇妙無(wú)比的力量，他是人懂得愛(ài)，懂得付出；是一則永不褪色的話題，在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都能談?wù)撍?；是一壇陳年老酒，濃厚香甜；是一幅傳世名畫，精美雋秀；是一首經(jīng)典老歌，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)；是一方名貴絲綢，光滑柔軟。對(duì)于父母情，我們不必用任何語(yǔ)言比擬，用任何語(yǔ)言去描繪，只要我們用心去感受這點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
曾聽(tīng)骨一個(gè)“鱔魚護(hù)卵”故事：一個(gè)讀書人很喜歡吃鱔魚，一天，一個(gè)朋友送他幾條鱔魚，讀書人很是高興，馬上下鍋，準(zhǔn)備嘗嘗這美味。他就拿活魚下鍋，然后慢慢加溫，讓魚察覺(jué)不到溫度的變化，“心安理得”地死去，這樣煮出來(lái)的魚更加鮮嫩、美味。一會(huì)兒，讀書人揭鍋了，令他奇怪的是，有一條鱔魚將腹部像拱橋一樣高高地拱起，兩頭卻浸入鍋中。他將那鱔魚剖開(kāi)，真相大白：腹部有數(shù)不清的魚卵?。∽x書人恍然大悟，原來(lái)它為了保護(hù)卵，將腹部拱起，頭部卻浸在沸湯之中飽受高溫之苦！多么令人敬佩的魚??！這個(gè)小故事雖短，卻上我們見(jiàn)到了世間最偉大的愛(ài)——母愛(ài)。魚都懂得保護(hù)“子女”，我們的父母豈不更加細(xì)心？所以，父母給予我們的一點(diǎn)一滴，都值得我們?nèi)ジ卸鳌?/p>
在我們的成長(zhǎng)歲月里，父母之愛(ài)總是慢慢地沉淀下來(lái)，化作烙印，烙在每個(gè)兒女心靈的最深處。這愛(ài)是無(wú)言的，但那這份無(wú)言的愛(ài)如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)在我們心田。我們即使在宇宙的另一端也無(wú)法忘卻父母，藕斷絲連。這愛(ài)是偉大的，所以我們要感恩它。
最后，讓我們唱響感恩的歌：
母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟，
父愛(ài)是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣；
母親的愛(ài)，點(diǎn)燃了我們心中的希望，
父親的愛(ài)，鼓起了我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
以感恩的心為話題篇二
感恩“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜?！?/p>
這首歌使我明白沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。我們要感謝父母一路上的扶持，我們要感謝朋友一路陪伴我們風(fēng)風(fēng)雨雨，我們要感謝老師的諄諄教誨。感恩是發(fā)自內(nèi)心的。
俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友們?yōu)槲覀兏冻龅牟粌H僅是一滴水，而是一片汪洋的大海。你是否在父母勞累后送上一杯暖茶，在他生日時(shí)遞上一自制的卡片，在他們失落時(shí)奉上一句安慰的話語(yǔ)，它們?yōu)槲覀儍A注了心血，經(jīng)歷，而我們又何曾惦記過(guò)他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那一縷縷銀絲，那一條條皺紋。懷著一顆感恩的心，去看待你周圍的人。
感恩傷害你的人，是他們，磨練了你們的意志。感恩鼓勵(lì)你的人，是他們，讓你信心十足。感恩嘲笑你的人，是他們，激發(fā)了你的自尊。感恩哺育你的人，是他們，讓你豐衣足食。
學(xué)會(huì)了感恩，我們這個(gè)世界多么美好！
以感恩的心為話題篇三
親愛(ài)的祖國(guó)媽媽：
您好！
我們都是“母親”的孩子，大家同是華夏的子孫。在這個(gè)世界上，我們最親的是媽媽，最感恩的是中華。
我啞啞學(xué)語(yǔ)的第一個(gè)發(fā)音是“媽媽”，我首認(rèn)得的詞是“中華”，我會(huì)唱的第一首歌是《我愛(ài)北京天安門》……從那時(shí)起稚嫩的心啊，就一直向著祖國(guó)媽媽。人生道路上的十二個(gè)春夏秋冬，我很幸運(yùn)，時(shí)時(shí)充滿歡樂(lè)，處處鋪滿鮮花，媽媽告訴我：“你這么幸福，全來(lái)自祖國(guó)，她是哺育每個(gè)人的媽媽?！崩蠋熃虒?dǎo)我：“只有祖國(guó)的繁榮和富強(qiáng)，才能保護(hù)每一個(gè)孩子，每一個(gè)家，才能使幸福的生活之花永放光華?！?/p>
記得第一堂地理課和歷史課，我都是在驚喜和興奮中度過(guò)，從那時(shí)起，我知道了，我們祖國(guó)有960萬(wàn)平方公里的廣闊疆土，有五千年的燦爛文化。你看，我們有世界第一峰——珠朗瑪峰，有哺育了中華民族的母親河——黃河，有號(hào)稱“世界屋脊”的青藏高原，有開(kāi)辟古代中外交往的絲綢之路，有全世界獨(dú)木對(duì)一幟的中醫(yī)中藥，有長(zhǎng)城、圓明園等世界建筑史上的奇跡，還有許許多多瑰麗的藝術(shù)奇葩。
可在那“百年魔怪翩躚的歲月，祖國(guó)母親的身軀，曾遭受過(guò)外國(guó)強(qiáng)盜的蹂躪；黃浦江上橫沖直撞的外輪，頤和園中縱火搶動(dòng)的士兵，冀中平原燒殺搶掠的暴行，盧溝橋畔隆隆重作響的炮聲，還有那整箱整箱的片。姿意麻醉著國(guó)民的靈魂！我驚呆了，我大聲地問(wèn)：“這就是曾在世辦上稱雄的中華民族嗎？這就是曾心勤勞智慧著稱的中國(guó)嗎？”這不是，看吧！虎門銷煙“揭開(kāi)了近代中國(guó)人民反帝反侵略斗爭(zhēng)的序幕，八年抗戰(zhàn)的熊熊烈火，燃出了中國(guó)人的志氣，燒掉了侵略者的淫的威，祖國(guó)母親，重新挺起了你那鋼鐵般的脊梁，傲然屹立在世界的東方，它向世界表明中國(guó)人民不可辱沒(méi)中華兒女不可欺！
我們是祖國(guó)母親的驕子，是新時(shí)代風(fēng)華正茂的一代，怎樣有鋼筋鐵骨支撐起祖國(guó)這座大廈？怎樣邁開(kāi)21世紀(jì)的堅(jiān)定步伐，你、我、他，大家都來(lái)刻苦求知識(shí)，潛心學(xué)文化，把滿腔的愛(ài)國(guó)熱情化為拯救祖國(guó)的偉力，獻(xiàn)給我親愛(ài)的中華！母親啊1我的中華我們一定把您打扮得更美麗，建設(shè)得更強(qiáng)大。
祝您。
祖國(guó)媽媽千秋萬(wàn)代永荷青春，國(guó)泰民安。
以感恩的心為話題篇四
夜幕降臨，閃爍的繁星高掛于天，照亮我們黑暗的前程;畢業(yè)的分離，彼此都有過(guò)悲傷的眼淚，但也留下了美好的回憶。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人都有自己小小的遺憾，但真實(shí)的美麗是不會(huì)拒絕遺憾的，它會(huì)使我們更加堅(jiān)強(qiáng)。
諸葛亮曾經(jīng)留下“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的遺憾，但后人看到了他鞠躬盡瘁，死而后已的愛(ài)國(guó)情懷;大物理家霍金雖然全身癱瘓，但這種遺憾卻毫無(wú)保留的見(jiàn)證了他對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求。
不僅是聞名于世的偉人有或多或少的遺憾，在我們的學(xué)校，有這樣一位教師，雖然我和他素不相識(shí)，更不知道他的姓氏，但有些時(shí)候，我會(huì)在樓道看見(jiàn)他，他拄著兩根殘疾拐杖，臉色親睦和藹，在我的印象里，雙腿行動(dòng)不便的人應(yīng)該在家調(diào)休，可是他卻與眾不同，仍然堅(jiān)持來(lái)到學(xué)校，竭盡所能的做好教師的工作，這種身殘志堅(jiān)的精神讓我感動(dòng)，這也許就是遺憾中那抹絕無(wú)僅有的美麗吧!
外公外婆雙鬢的白發(fā)，卻充滿歷經(jīng)人間滄桑的美麗;爸爸媽媽雙手刻著重繭，卻體現(xiàn)了勤勞不息的美麗;老師操勞的背影，表現(xiàn)出無(wú)私奉獻(xiàn)的美麗。
在歲月的長(zhǎng)河里，有些東西泯滅了，有些東西留下了，幸運(yùn)的是，在插肩時(shí)刻，我們永銘那些遺憾。
讓我們一同感恩那美麗的遺憾。
以感恩的心為話題篇五
今天，我讀了《感恩的習(xí)慣》這篇文章，使我受益匪淺。
文章主要寫了一連串的感恩：小侄兒對(duì)姑姑的感恩，作者對(duì)父母的感恩，女兒對(duì)老師的感恩。雷鋒說(shuō)過(guò)："自己活著就是為了讓別人過(guò)得更美好?！笔前?，如果每個(gè)人都懷有一顆感恩的心，那世界將變成美好的人間。
感恩父母，冬日里的熱茶，夏日里的白開(kāi)水，進(jìn)門的拖鞋，出門的書包，無(wú)不包含著我們對(duì)父母的感恩。
感恩老師，判完作業(yè)的那聲“謝謝”，每天早上的那聲“問(wèn)候”，放學(xué)時(shí)的那聲“再見(jiàn)”，節(jié)日里那聲“祝?！?，足以表達(dá)我們對(duì)老師的感恩。
感恩同學(xué)，遞過(guò)去的那塊橡皮，送過(guò)去的幾支鉛筆。在她跌倒時(shí)，我把她扶起來(lái)。一聲聲歡快的笑聲，也都見(jiàn)證了我和同學(xué)的友誼。
文中“任何時(shí)候受到幫助，都不能忘了說(shuō)謝謝”這句話留給我的印象最深刻，因?yàn)樗忉屃恕案卸鳌钡暮x。
“羊跪乳，鴉反哺”、“滴水之恩，涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”、中國(guó)那古老的名句又在我眼前出現(xiàn)。
感恩，是一種美德;感恩，是一種修養(yǎng);感恩，是一種教育……。
以感恩的心為話題篇六
“感恩的心，感謝有你······”當(dāng)這首沁人心脾地回蕩在我的耳邊，總會(huì)讓我想起為我們付出太多太多的老師。
也許現(xiàn)在21世紀(jì)的“小皇帝”對(duì)這種想法會(huì)打一個(gè)大大的錯(cuò)號(hào)。不是說(shuō)老師作業(yè)布置太多，晚上要做到很遲。就是說(shuō)老師太嚴(yán)格，太兇了。一大堆對(duì)老師的超級(jí)差的評(píng)語(yǔ)在生活中常見(jiàn)，埋怨著老師的錯(cuò)。
在一段廣告里，有一位女孩，是在希望小學(xué)長(zhǎng)大的。后來(lái)又回到希望小學(xué)當(dāng)教師。她來(lái)到希望小學(xué)就是為了報(bào)答哺育她成長(zhǎng)的希望小學(xué)，這就是感恩。在四川大地震是，有一位老師犧牲了自己的生命來(lái)救他的學(xué)生。老師不是我們所說(shuō)的“冷血?jiǎng)游铩?，老師也是為我們著想的。是老師把我們引向知識(shí)的大門，希望智慧可以永遠(yuǎn)快樂(lè)地陪伴著我們。
這多少年來(lái)，粉筆染白了老師的縷縷頭發(fā)；這多少年來(lái)，嘈雜喧鬧聲成了老師的煩惱；這多少年來(lái)，厚如山巒的作業(yè)耗盡了老師多少個(gè)日日夜夜。老師為我們付出了許多許多。
學(xué)會(huì)感恩，冬天就不會(huì)寒冷；傳遞感恩，黑夜就不再漫長(zhǎng)，快樂(lè)幸福的時(shí)刻就會(huì)陪伴在你我身邊。
謝謝你，老師！
以感恩的心為話題篇七
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師?/p>
從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來(lái)臨，老師的作用時(shí)刻貫穿與人類文明的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的：社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。
??！老師。您的愛(ài)，像太陽(yáng)般溫暖，像春風(fēng)般和煦，像清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的情；無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)；無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我安慰。您將我那顆恐懼的心帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小、無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆氣餒的心帶進(jìn)了“自信”，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您提醒給我一定要謙虛。您將我那顆驕傲的心帶到了巍巍的“高山”上，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
當(dāng)我……。
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”
我雖然不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
以感恩的心為話題篇八
感謝上帝賜予我們食物，阿門。他微微叩首，在胸前畫了一個(gè)十字架。
——題記。
是誰(shuí)賜予了我們現(xiàn)在所擁有的一切?
當(dāng)晨的曙光撒向人間，溫存地吻著人們的額頭，留下圣潔的痕跡時(shí)，人們問(wèn)道。
是上帝嗎?
其實(shí)上帝僅僅是人們的感恩匯聚而成的。他，無(wú)我。如果有一天人們不再向上帝膜拜，不再對(duì)生活感恩，上帝將不復(fù)存在，天使頭上的光環(huán)亦將消蝕在歲月的遺忘中。
萬(wàn)物皆感恩，叩首于蒼穹之下。羔羊跪乳，烏鴉反哺，葉落歸根。李密的孝，曾感動(dòng)擁有重器之人，感恩救贖他，甚至再次賜予他。心靈千萬(wàn)次的跪而叩首，激起漣漪。
感恩是喧囂的。天狗食月之日，粗獷的族人們腰系獸皮草裙，用舞蹈感恩神的降臨。篝火們的搖曳沸騰著，震天的呼聲動(dòng)蕩著，臉上用牲血畫著迷彩，用此刻的舞，詮釋心靈的叩首。
布達(dá)拉宮直聳入云端，瑪瑙般的天幕映出了宏偉的卷軸。藏族的少年俯首，跪拜，一步一步向前。眸子中折射出雪的色澤，如同他此刻感恩的心。無(wú)聲卻令人為之震撼。來(lái)生，我愿再次將自己獻(xiàn)給這片草原，無(wú)悔。少年在心中默念。那樣的喧囂卻并非屬于聲，且去除了嘈雜的世俗之音。
人應(yīng)感恩的對(duì)象卻被如此摧殘。可悲啊!人類的感恩為何不能像草一樣單純一點(diǎn)呢?“草是草原上世襲的土著?！彼罅_說(shuō)。所以草感恩草原，在藍(lán)天下頻頻向草原叩首，微風(fēng)中大片的草一齊俯下它們的軀體。它們?yōu)榕Ｑ蚨鄯?，為草原而獻(xiàn)身。因?yàn)樗鼈冎肋€會(huì)有更多的草步它們的后塵。
當(dāng)風(fēng)華絕代的草席卷草原時(shí)，空中的鳳凰黯然失色。
那是心之叩首的力量。
以感恩的心為話題篇九
我們因文學(xué)而相識(shí)，因文學(xué)而走到一起，在我們的內(nèi)心深處，總有一股對(duì)文學(xué)的感激之情。
我們感恩文學(xué)，因?yàn)槲膶W(xué)帶給我們靈魂成長(zhǎng)的精神食糧。在古今中外優(yōu)秀文學(xué)作品的養(yǎng)育下，我們的心智得以一天天朝著真善美的指向健康發(fā)育。我們感恩文學(xué)，因?yàn)樵谠S許多多的場(chǎng)合里，文學(xué)總是我們最親密的朋友。在孤獨(dú)的歲月，在寒冷的長(zhǎng)夜，在失意的時(shí)刻，總是它緊密的陪伴在身旁，不嫌棄，不世俗，給我們以慰籍，以溫暖，以希望。
我們感恩文學(xué)，當(dāng)我們自己提筆從事文學(xué)創(chuàng)作的時(shí)候，就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，我們走進(jìn)了一片多么美好的境地。她讓我們心緒安寧，天字澄明，遠(yuǎn)離喧囂，超然物外。我們借助文字構(gòu)建了另一個(gè)世界。在這個(gè)世界里，我們可以盡情地傾訴積壓心中的情感，我們可以發(fā)表驚世駭俗的見(jiàn)解，我們可以頓添無(wú)窮無(wú)盡的智慧和勇氣，我們可以將平日根本不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想一一化作現(xiàn)實(shí)。在這個(gè)世界里，我們上下五千年，縱橫八萬(wàn)里，恣肆酣暢，快意恩仇。因?yàn)檫@個(gè)世界，是我們真正地在當(dāng)家作主，真正的我說(shuō)了算！
我們慶幸，這一生有了這樣一個(gè)愛(ài)好，從而比起別人來(lái)，生活中多了一個(gè)世界。行走在這兩個(gè)世界之間，亦虛亦實(shí)，亦真亦幻，我們?cè)谄渲蝎@得的樂(lè)趣與成就感，實(shí)非親歷者所能體會(huì)。且不去管文學(xué)是否已從中心地帶外移，也不去管文學(xué)作品是否已不再具有轟動(dòng)效應(yīng)，我們依舊是信念不衰，癡心不改，依舊愛(ài)她戀她鐘情于她。我們始終為自己這一生的選擇無(wú)怨無(wú)悔。
朋友們，愿大家在文學(xué)女神的陪伴下，日子過(guò)得更加快樂(lè)，生活更加豐富多彩！
以感恩的心為話題篇十
高中的旅途已快到盡頭，高考成了我們高中生活的最后一站，此時(shí)，當(dāng)我們埋頭苦干時(shí)，所希冀的只是對(duì)自己有一個(gè)交代，給自己一份滿意的答卷。
高考結(jié)束時(shí)，你我的心是否在想：我們以后還會(huì)不會(huì)記起她—我們的母校，是否還會(huì)常?；貋?lái)看看。我的答案是肯定的，我想我會(huì)常常記起，會(huì)常?；匦？纯?。因?yàn)檫@是我?jiàn)^斗的地方，這兒是有愛(ài)的地方。忘記這里，我做不到。
感恩讓我們時(shí)?；貞?，時(shí)常按耐不住自己想看看它的心情。每一個(gè)人都會(huì)有自己的老師，老師就如同一個(gè)勤勞的園丁，為我們的成長(zhǎng)不停地澆灌著。當(dāng)我們?cè)谏险n時(shí)，我們是坐著的，而老師卻是站著的；當(dāng)我們當(dāng)我們衣著整潔回家時(shí)，老師的衣服早已被粉筆末點(diǎn)綴成白色；當(dāng)我們笑著談天論地時(shí)，老師正在用自己勤勞的雙手批改著一份又一份的作業(yè)。俗話說(shuō)：一日為師，終生為師。他們辛勤的付出，為的不是名與利，更不是那時(shí)常會(huì)壞到極點(diǎn)的心情，只為了我們一份好成績(jī)、一股學(xué)習(xí)的干勁，一張張考試過(guò)后輕松的笑臉。我感恩，因?yàn)橛兴麄兊拇嬖凇ｋm然回憶是會(huì)呼吸的痛，但盡管如此，我們依舊愛(ài)這個(gè)學(xué)校。
感恩讓我們學(xué)會(huì)不放棄，不忘記。天地萬(wàn)物都有它獨(dú)特的一面，感恩讓我們學(xué)會(huì)愛(ài)。愛(ài)學(xué)校，愛(ài)老師們，會(huì)是我們這一生的收獲。在學(xué)校中，我們收獲很多，例如友情等，但也遇到過(guò)困難，我們?cè)陔y題面前英雄無(wú)用武之地，可一想到父母的期望，老師的教誨，便會(huì)有一股動(dòng)力，一種打破砂鍋問(wèn)到底的精神，或許在困難面前我們是那么的不起眼，但是我們可以同牛頓一般，同愛(ài)迪生一般，雖然經(jīng)歷了很多次的實(shí)驗(yàn)失敗，卻終不向困難低頭，不氣餒。
回憶著，常常記起學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想我會(huì)?；貙W(xué)校看看，感恩的心，感謝有你，因?yàn)橛心阄业娜松挪粫?huì)有遺憾，即使是離別，離開(kāi)的是人，離不開(kāi)的是心。
我時(shí)時(shí)憶起你，因?yàn)楦卸?，我?huì)?；貋?lái)看看。
以感恩的心為話題篇十一
我認(rèn)為，最有愛(ài)的節(jié)日就是感恩節(jié)了。
在這一天，我們都在感恩他人，有人會(huì)問(wèn)：“感恩什么呢？他又沒(méi)有幫過(guò)我啊?！蔽視?huì)告訴他：并不是只有幫助過(guò)你的人才能感恩。我們不僅感恩這世界的一切，也要去愛(ài)所有人，不管他是誰(shuí)，不管你認(rèn)不認(rèn)識(shí)他，不管他是怎樣的人，都要嘗試著去愛(ài)，如果你愛(ài)所有人，那你將天下無(wú)敵。
“愛(ài)所有人？這也太難了吧！”“我可做不到?！薄坝幸恍┤宋覍?shí)在太討厭了?！蹦憧梢圆粣?ài)所有人，但你總不能對(duì)你馴養(yǎng)的東西不管不顧吧，比如教室，學(xué)生已經(jīng)與它互相馴養(yǎng)，所以教室里的所有東西都與學(xué)生相關(guān)，學(xué)生也愛(ài)這間教室，把它當(dāng)作自己的家，但總有一些人不去愛(ài)它，還去“破壞它”，在教室里亂扔垃圾就是破壞它的行為，這時(shí)就需要值日生來(lái)打掃。
如果把教室比作地球，把學(xué)生比作所有人，而值日生就是清潔工，但他們的工作比值日生要危險(xiǎn)得多：如果有人在馬路中央扔垃圾，他們就要冒著生命危險(xiǎn)去那兒清理；他們的工作比值日生要辛苦的多：他們必須在所有人還在做夢(mèng)時(shí)醒來(lái)，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候最好清理垃圾；他們比值日生吃的苦要多得多：他們要打掃的地方很大很大，無(wú)論是風(fēng)吹雨打還是烈日當(dāng)空，他們都要去為這個(gè)世界服務(wù)。他們已經(jīng)這樣苦，有人非但不去感恩他們，反而去辱罵他們，難道他們做這些都是應(yīng)該的嗎？我感恩你們——清潔工。
在教室里，還會(huì)老師，但有些人不像是請(qǐng)了一位老師，而是請(qǐng)了一個(gè)保姆，他會(huì)因我們的教室太臟而去打掃，去做一切本該是我們做的事，如果把教室比作家，而老師就是母親，老師教我們知識(shí)已經(jīng)足以讓我們?nèi)ジ卸?，但他卻還是去做了我們?cè)撟龅氖?；母親給予我們生命已經(jīng)足以讓我們?nèi)ジ卸?，但她還是為了我們的幸福去努力工作，我們卻覺(jué)得很正常，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為那是應(yīng)該的，有些人還會(huì)因?yàn)橐活D飯菜沒(méi)有合口味而去責(zé)怪母親，我們有什么資格！我感恩您——母親。
世界上有許多在一個(gè)不起眼的地方默默奉獻(xiàn)著，如果現(xiàn)在發(fā)生的一切是一場(chǎng)優(yōu)秀的舞臺(tái)劇，那這些人就是“幕后英雄”他們讓這出舞臺(tái)劇更加精彩！當(dāng)然，也不要忘記這些優(yōu)秀的“演員們”，是他們讓這出舞臺(tái)劇取得更大的成功，我們應(yīng)當(dāng)去感謝所有的人。
如果世界充滿愛(ài)與感恩，將更加美好！
以感恩的心為話題篇十二
感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出的黎明，感謝春光融化了冰雪，感謝大地哺育了生靈。
感謝母親賜予我生命，感謝生活贈(zèng)友誼愛(ài)情，感謝蒼穹藏理想幻夢(mèng)，感謝時(shí)光常留永恒公正。
感謝你，我衷心謝謝你，我忠誠(chéng)的愛(ài)人和朋友。感謝你，我衷心謝謝你，這旋轉(zhuǎn)不息藍(lán)色的星球。感謝收獲，感謝和平，感謝這一切一切這所有，感謝這美好的所有。
這首孫悅演唱的《感謝你》我想很多人都聽(tīng)過(guò)吧。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。蜜蜂采花而去，嗡嗡的一番表白，這是感恩；葵花向著太陽(yáng)，永遠(yuǎn)注視著天空，這是感恩。感恩源自宗教，有著濃厚的宗教色彩，是宗教徒對(duì)于神靈的救贖產(chǎn)生的圣潔的感情。當(dāng)宗教徒心中產(chǎn)生感恩的時(shí)候，他的靈魂就得了洗禮。感恩，不僅是一種感情，更是人之為人的本質(zhì)特性之一。在職場(chǎng)生活中，感恩既是一種良好的心態(tài)又是一種奉獻(xiàn)精神，當(dāng)你以一種感恩圖報(bào)的心情工作時(shí)，你會(huì)工作得更愉快，工作也會(huì)更出色。讓我們做一個(gè)懂得感恩的員工吧。
目前，社會(huì)上流行的謝師宴令我們感觸頗深。莘莘學(xué)子，在他們行將告別家鄉(xiāng)步入高校的前夕，他們想得最多、講得最多的一個(gè)詞就是感恩。
其實(shí)，我們員工也有許多人值得去感謝和感恩，除了朋友、家人、老師、同事以外，還有給你就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間的企業(yè)?，F(xiàn)在我們一些基層員工，無(wú)視朝夕相處的領(lǐng)導(dǎo)、同事的種種幫助和支持，將企業(yè)給予的一切視為理所當(dāng)然。以敷衍的態(tài)度對(duì)待工作，每天被動(dòng)地、機(jī)械地工作，在工作過(guò)程中常常是抱怨工作的勞碌辛苦，沒(méi)有任何趣味。工作熱情不高，精神狀態(tài)不佳，那我們的環(huán)境會(huì)變好嗎？收入會(huì)增加嗎？會(huì)開(kāi)心嗎？不會(huì)，當(dāng)然不會(huì)！
懂得感恩是一個(gè)員工優(yōu)良品質(zhì)的重要體現(xiàn)，學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)員工做好工作的精神動(dòng)力。作為員工，企業(yè)為我們提供了工作就業(yè)、提升能力、成長(zhǎng)成才的機(jī)會(huì)，所有這些都值得我們?nèi)ジ卸鳌Ｊ紫?，要珍惜崗位。要有危機(jī)意識(shí)，要在不斷的學(xué)習(xí)中，完善與提高自己。其次，要努力工作?；貓?bào)企業(yè)的最好行為就是努力工作。工作中應(yīng)以企業(yè)利益為重，把企業(yè)面臨的發(fā)展困難視為自己的工作動(dòng)力，踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，以每個(gè)員工的個(gè)體業(yè)績(jī)支撐企業(yè)的整體發(fā)展。再次，要知足常樂(lè)。要以一顆平常心來(lái)看待個(gè)人的經(jīng)濟(jì)利益。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇和外部環(huán)境的日益趨緊，員工的收入不可能無(wú)限制地增加，但我們不能因此而影響自己的工作熱情，要做到知足常樂(lè)。只有一個(gè)懷有感恩之心的人，生活才將賦予他最大的回報(bào)。
以感恩的心為話題篇十三
其實(shí)生活中有許多這樣的例子：
記得我還在上小學(xué)時(shí)，有一天媽媽告訴我：“今天早上天氣雖好，但下午會(huì)變冷，記得帶衣服和雨具去上學(xué)。”可我沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)媽媽的話，到了學(xué)校陽(yáng)光明媚，天空晴朗。我不禁說(shuō)：“天這么好，怎么可能下雨。媽媽真是疑神疑鬼”
可是到了第三節(jié)課，天變臉了，變得陰沉沉的，好像誰(shuí)得罪了他，風(fēng)嗖嗖的刮著天上竟飄起了雨點(diǎn)，我真后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話帶雨具?？磥?lái)只好冒雨跑回去，或和同學(xué)擠一把傘了。我想。
轉(zhuǎn)眼間，到了最后一節(jié)課，我收拾好書包，剛要往外走，忽然有人叫住了我，我循聲望去，咦？那不是媽媽嗎？只見(jiàn)媽媽氣喘吁吁，渾身濕透，我走過(guò)去，媽媽把傘打在我頭上而她自己卻只遮住了一半。我問(wèn)媽媽：“為什么只拿一把傘？”媽媽說(shuō)：“下班晚了，上午你沒(méi)拿雨具，只好趕來(lái)接你”我要媽媽把傘向你那邊移移，媽媽說(shuō)：“我不怕淋，我不能讓你再淋到?！蔽业拖骂^，默默的走著，淚水在我臉上肆意橫行…。
父母為我們付出那么多，我們也要為父母付出，讓我們常懷感恩之心回報(bào)父母，感恩父母吧。
以感恩的心為話題篇十四
小草感謝陽(yáng)光的照拂，花兒感謝綠葉的襯托，水滴感謝大海的包容，云朵感謝藍(lán)天的容納，世間萬(wàn)物都有感恩的理由。
羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情，我們也應(yīng)該感謝撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大的父母，十幾年來(lái)無(wú)微不至的照顧，擔(dān)心我們的吃住，害怕我們吃不飽穿不暖，睡不好，生怕有一絲一毫的疏忽……五千多個(gè)日日夜夜都有他們操勞的身影，如果一個(gè)人不知道感恩他的父母的話，那么他將一事無(wú)成，一無(wú)是處，如果連不父母都不去感恩的話，那么還能指望他做什么事呢？感恩父母是我們最基本，最應(yīng)該的上的人生第一課。
一日為師，終身為父。老師是我們心靈的工程師，是我們成長(zhǎng)道路上的引路人；是漫漫長(zhǎng)夜中照亮我們的長(zhǎng)明燈；是幫助我們登上知識(shí)高塔的階梯；是照顧我們這些祖國(guó)明日之棟梁的辛勤園丁。他們熱愛(ài)教育事業(yè)，投身于教育事業(yè)，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，教育我們做人的道理和原則，還有人生的哲理與智慧。他們?cè)谏钜挂琅f為我們批改作業(yè)，銀絲爬上了他們的眉頭，在清晨教我們朗誦課文，露珠頑皮的打濕了他們的衣衫，老師在課堂上灌輸給我們?cè)丛床粩嗟?知識(shí)，在課下辛苦的備課，作業(yè)本上的紅色筆跡不是墨水，是老師對(duì)我們付出的心血呀！
友誼給予我們了信心。朋友是人生中最珍貴的人，而友誼更是彌足珍貴，朋友的直言相勸，和朋友一起討論問(wèn)題，和朋友一起玩耍都能體會(huì)到友情帶給我們的歡樂(lè)，友情給予我們成功，管仲之交人盡吭知，可見(jiàn)友情在我們生活中多么重要，友誼是多么的不可缺少，友誼是夏夜寧?kù)o祥和的花香，而朋友就是那一株丁香。
親情，師恩，友誼，是值得感恩的，但我們也應(yīng)該感恩我們的祖國(guó)，感謝我們的“大家”——中國(guó)！
“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)。”“黨的恩情比海深”黨使祖國(guó)繁榮昌盛，黨讓社會(huì)安定祥和，我們今天的辛福生活都是革命先輩用一腔熱血打下來(lái)的，當(dāng)我們享受美味的食物，當(dāng)我們欣賞美麗的風(fēng)景，當(dāng)我們共享家庭的溫暖時(shí)，我們都不能忘記他們，我們要感恩。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖，沒(méi)有水源就沒(méi)有生命，沒(méi)有花朵，就沒(méi)有芬芳，沒(méi)有祖國(guó)就沒(méi)有家庭，沒(méi)有父母就沒(méi)有我們，沒(méi)有感恩就沒(méi)有一切，所以先學(xué)會(huì)感恩吧！
以感恩的心為話題篇十五
我認(rèn)為作為一個(gè)人首先要學(xué)會(huì)感恩父母。母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。每一個(gè)母親都是偉大的，她們懷胎十月，用自己的愛(ài)和血水孕孕育著你。三百多個(gè)日日夜夜盼望著你。從前的青澀，懵懂不復(fù)存在，多了一份責(zé)任，多了一份希望。而父親就是一個(gè)神話，他們擔(dān)任著養(yǎng)家糊口的責(zé)任，為了自己的孩子過(guò)得更好，起早貪黑的做工，即使在外風(fēng)吹雨打，在你面前也要支撐一個(gè)頂天立地的形象，讓你依靠，讓你依賴。所以，學(xué)會(huì)感恩父母，他們給了你生命，教會(huì)了你說(shuō)的第一句話“爸爸媽媽”；教會(huì)了你走的第一步，為你打開(kāi)了通向世界的大門。
接著要學(xué)會(huì)感恩老師，“三尺講臺(tái)走過(guò)了四季，一根粉筆度過(guò)了春秋”老師就是你的第二任父母，他們帶你邁進(jìn)知識(shí)的殿堂，從最初的“aoe”到"abc"讓你了解到這個(gè)世界除了語(yǔ)言，還有另一種交流途徑。而他們的職業(yè)跟其他職業(yè)相比也是最累的。在千家萬(wàn)戶進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，老師還在奮斗在筆案上，一次次的改進(jìn)教學(xué)方法，一遍遍的翻閱手邊的資料，只是為了能讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)。他們用一縷縷黑發(fā)換得一屆屆的優(yōu)等生，用一絲絲皺紋換得一顆顆炙熱的心。感恩老師，用他們的青春譜寫了我們的未來(lái)；用他們的熱血澆灌了我們的明天。
最后，感恩別人在你失落時(shí)的一個(gè)小舉動(dòng)。無(wú)論是一個(gè)擁抱還是一句鼓勵(lì)，甚至是一個(gè)微笑，我們都應(yīng)該去感恩。也許你會(huì)說(shuō)：’感恩‘，當(dāng)然是去感恩那些改變你一生的人。我認(rèn)為這個(gè)看法是錯(cuò)誤的。當(dāng)你處于低谷時(shí)，沒(méi)有人去理解你。此刻，你的內(nèi)心是孤獨(dú)的，情緒是低落的，在這時(shí)，別人的一個(gè)微笑，一句鼓勵(lì)就會(huì)像一束陽(yáng)光，穿破你周圍的黑暗，帶你回到光明。所以，千萬(wàn)不要認(rèn)為一個(gè)小小的舉動(dòng)就不值得去感恩，我們要相信別人的一個(gè)小舉動(dòng)也許就能改變你的未來(lái)。
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩父母，恩師和每個(gè)曾幫助過(guò)你的人。鳥兒為了感恩大樹(shù)給他的家，年復(fù)一年的回到故地；向日癸為了感恩太陽(yáng)給它的光明，一步一步的追逐著他的足跡。我們要學(xué)會(huì)烏鴉反哺，羊羔跪乳，學(xué)會(huì)感恩。
以感恩的心為話題篇十六
烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。這是鳥的感恩。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。這是花的感恩。
士為知己者死，女為悅己者客。這是人的感恩。
我們不僅要懂得感恩，而且要懂得把握時(shí)機(jī)，不要等錯(cuò)過(guò)再后悔。
也許是當(dāng)你錯(cuò)過(guò)了之后，你才會(huì)懂得什么叫珍貴。雖然這種后悔之心讓我永久都不會(huì)忘，但也讓我更珍惜了眼前的愛(ài)，懂得親情的偉大，友情的純潔，老師的關(guān)愛(ài)。
將一枝感恩花獻(xiàn)給我最愛(ài)的親人。是你們讓我從小就體會(huì)什么叫關(guān)懷，是你們的愛(ài)哺育了我，讓我懂得珍重愛(ài)。史鐵生的媽媽為了他積勞成疾;一位普通的媽媽可以為了她的兒子創(chuàng)造奇跡。這就是一種愛(ài)，一種潛力無(wú)窮的愛(ài)。我要把這枝花獻(xiàn)給全天下無(wú)私的親人。我敬你們，愛(ài)你們。
送一枝感恩花給我可愛(ài)的朋友們。也許我們總是喜歡“打擊”對(duì)方，也許我們總是打打鬧鬧，也許我們總是嘻嘻哈哈?？墒?，在那平凡的打鬧中，我感覺(jué)到我是幸福的。也許高考后，我們會(huì)分開(kāi)。但這份打鬧，這份笑容，永遠(yuǎn)印在我心里，是時(shí)間和距離都無(wú)法抹掉的。我要把這枝花送給全天下純潔的朋友們。愿所有的友情都沒(méi)有雜質(zhì)，都天長(zhǎng)地久。
送一枝感恩花給我最尊敬的老師們。在你們一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的微笑中，在你們一句句簡(jiǎn)單的問(wèn)候中，在你們一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神中，我體會(huì)到了那陣陣溫暖，那些讓我拿起筆再奮斗的溫暖，讓我微笑前進(jìn)的溫暖。我要把這枝花送給全天下的老師們。
不要只是心動(dòng)，不要只是空談，用你的行動(dòng)來(lái)證明，去回報(bào)那些愛(ài)你和你愛(ài)的人，不要再猶豫了，也許，她快要從你眼前飄走了。
不要等到失去，才知道后悔，用你的愛(ài)溫暖他們的心，讓愛(ài)開(kāi)在感恩枝頭。
以感恩的心為話題篇十七
最好的生活方式是什么？我的回答是感恩。我們感恩生活，感恩幸福，感恩生活中的每一個(gè)人，每一件事。因?yàn)樗麄兊某霈F(xiàn)，我們漫長(zhǎng)的人生旅途會(huì)變得不那么孤獨(dú)。所以我說(shuō)：遇到困難，吃苦的時(shí)候，放下成見(jiàn)。只有感恩才能幫你走出這個(gè)困境。
不是嗎？我們誰(shuí)都不能否認(rèn)，每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到自己的挫折和煩惱，但那時(shí)候，你別無(wú)選擇，只能心存感激。因?yàn)?，希望生于感恩。人也是在感恩中成長(zhǎng)的。就像我最初的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
我媽老是逗我，說(shuō)我是個(gè)脾氣暴躁的女孩子，一點(diǎn)淑女風(fēng)度都沒(méi)有。連我自己也這么認(rèn)為。
我經(jīng)常犯讓家人尷尬的錯(cuò)誤，讓自己不可原諒。因?yàn)槲矣X(jué)得我的人生是缺失的，沒(méi)有一絲色彩。那天下午，老師找我談話。那段時(shí)間，我的成績(jī)急劇下降，仿佛從最高峰急速下降到谷底最深處，仿佛最初的希望一點(diǎn)點(diǎn)破滅，被打回了沒(méi)有陽(yáng)光的世界。
在學(xué)校外的林蔭小道上，老師熱情地向我招手：“過(guò)來(lái)！”我站在她面前。沒(méi)想到這個(gè)一直對(duì)我很好的好心老師把我拉進(jìn)了懷里，聲音溫柔而溫暖，就像三月的暖風(fēng)：“老師從來(lái)沒(méi)有責(zé)怪你成績(jī)下降，只是想和你交個(gè)朋友。看那個(gè)角落。你發(fā)現(xiàn)了什么？”老師問(wèn)我。我朝她的手指方向看去，但在那里，在土壤的一個(gè)黑暗的角落里，一棵嫩草破土而出。
“老師會(huì)給你講故事的！是關(guān)于我自己的。其實(shí)很久以前，我也和你們這些孩子一樣，不顧一切的拋棄很多東西逃學(xué)，渴望真正的自由。然而，我錯(cuò)了。雖然后來(lái)如愿以償，搬到了另一個(gè)國(guó)家生活，但我的生活失去了希望，最重要的希望也沒(méi)有了，我所做的一切似乎都沒(méi)有了動(dòng)力和意義！這種感覺(jué)多難受?。『脦状?，我差點(diǎn)踏入犯罪的深淵……”老師的聲音哽咽了?！昂髞?lái)怎么樣了？”我問(wèn)?！昂髞?lái)，嫂子給了我信心和力量。她給我講了一個(gè)人生哲學(xué)：陷入泥潭的人越多，就越強(qiáng)大，越感恩，這是面對(duì)生活，戰(zhàn)勝生活的最好方法。我做到了。事實(shí)證明這種方法是有效的。我學(xué)會(huì)了感恩，感激生活中的一切，風(fēng)暴，波折，磨難，泥潭，沼澤……我懷著一顆感恩的心活了下來(lái)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，感恩真的讓一切變得簡(jiǎn)單美好，我又重新燃起了希望?！?/p>
聽(tīng)了老師的話，我緊緊握住她的手，感觸良多。
是的，人生是一次磕磕絆絆的旅行。誰(shuí)能一帆風(fēng)順？痛苦的時(shí)候不要想太多，憂郁的時(shí)候也不要想太多，只要一直有一顆感恩的心，一顆徹底的心，一切都會(huì)水落石出。
以感恩的心為話題篇十八
我常覺(jué)得生命是一項(xiàng)奇跡。一株微不足道的小花竟開(kāi)出像海洋一樣湛藍(lán)的花兒;一只毫不起眼的鳥兒竟在枝頭唱出小提琴一般的夜曲。
我愛(ài)養(yǎng)金魚。每次看著小金魚們成群結(jié)隊(duì)穿行于魚缸中，時(shí)而嬉戲打鬧，時(shí)而竊竊私語(yǔ)，時(shí)而駐足深思，我總是看得心醉神迷：這些金魚的身上總是洋溢著生命的活力。
這天中午，我一回家，發(fā)現(xiàn)魚缸中多了些紅色的“小蝌蚪”。咦?這不是小魚苗?我像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，驚呼起來(lái)：“爸爸，媽媽，快來(lái)看呀!紅魚‘牡丹’生小魚啦!”一聽(tīng)這話，全家人都圍到了魚缸前，大家都凝神地望著。
多么可愛(ài)的小生命啊!瞧，這些小魚們長(zhǎng)得多么小巧玲瓏，它們正微微擺動(dòng)著小尾巴，在魚缸中一邊自由自在地游著，一邊用好奇的眼神看著我們，看著周圍的一切。我靜靜地望著這些小魚苗，不由地沉思著：多么壯麗的生命啊!
突然，意想不到的事發(fā)生了，“風(fēng)暴”(一只黑色的金魚)發(fā)現(xiàn)了小魚們，以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲了過(guò)來(lái)，一口將一只小魚吞進(jìn)了肚子里。我一看，焦急地喊道：“爸爸，爸爸，快把風(fēng)暴撈走，快呀!”我邊說(shuō)邊拼命往魚缸里吹氣，想把風(fēng)暴趕走。
風(fēng)暴被趕走了，可我的心還久久不能平息：何等弱小的生命，又是何等堅(jiān)強(qiáng)。原來(lái)小生命的成長(zhǎng)，又是多么艱難。它可能要禁受風(fēng)浪的考驗(yàn)，可能要面臨生存的危機(jī)……可是，它們還是欣喜地來(lái)到了這個(gè)世界，坦然、從容地面對(duì)這一切。
感謝你，金魚，你讓我明白了生命的脆弱與高貴。一個(gè)平凡、微不足道的生命，在成長(zhǎng)的過(guò)程中又會(huì)演繹出多少驚心動(dòng)魄的故事。多么壯麗與莊嚴(yán)的生命啊!
望著眼前這些可愛(ài)的小金魚，我的心中陡然涌起一種感動(dòng)，一種自信，一種勇氣……。
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