教案的重點(diǎn)是解決學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑，推動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)。教案的編寫要注重教學(xué)方法的選擇，并結(jié)合適合的教學(xué)媒體和教具。請(qǐng)注意教案范例中的教學(xué)思路和教學(xué)策略，可以借鑒和運(yùn)用到自己的教學(xué)中。
與法同行班會(huì)教案篇一
意識(shí)，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1查閱《中小學(xué)生自我保護(hù)必讀》，《中小學(xué)生法制教育通用讀本》，
以及《初中政治教材》。
2以小組為單位排練文藝節(jié)目。
3制作案例幻燈片，并配錄音說明。
4學(xué)生自己準(zhǔn)備身邊發(fā)生的案例小品，要求學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)過程一在歡快的音樂中班長(zhǎng)報(bào)告本次活動(dòng)的意義。
遵紀(jì)守法的能力，為此我們準(zhǔn)備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》。
的主題班會(huì)，再這次班會(huì)上我們將通過各種形式來(lái)了解掌握法律法規(guī)常識(shí)，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī),預(yù)祝班會(huì)圓滿成功！
同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時(shí)；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí)；當(dāng)你與別人交往接待時(shí)；當(dāng)你購(gòu)物或售物時(shí)；你是否想到“侵權(quán)”兩個(gè)字，為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧；首先，我們以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)竟答，法律知識(shí)竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分；搶答題答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分，最后看哪個(gè)小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì)。
必答題：1《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》公布和生效的時(shí)間？
一組一題《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》有中華人民共和國(guó)第七界人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十一次會(huì)議于1991年9月4日通過，現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。
2．制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么？
保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人。
3．對(duì)未成年人教育的范圍是什么？
《未法》第三條規(guī)定：國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、國(guó)際主義和共產(chǎn)主義的教育，提倡愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的社會(huì)公德，反對(duì)資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。
4．保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則？
搶答題：1什么是未成年人？
指未滿十八周歲的公民。
2《未成年人保護(hù)法》對(duì)父母或其他監(jiān)護(hù)人在未成年人接受教育方面做了那些規(guī)定？
尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育，使得使之輟學(xué)。
3《未法》對(duì)父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定？
對(duì)不履行職責(zé)或侵權(quán)的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任，經(jīng)教育不改的，撤消監(jiān)護(hù)人資格，另行確定監(jiān)護(hù)人。
4《未法》對(duì)未成年人招用有那些規(guī)定？
任何組織和個(gè)人不得招用未滿十六周歲的`人、組織及個(gè)人非法招用的，處以罰款、吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照。
5《中華人民共和國(guó)教育法》公布和實(shí)行的時(shí)間？
1955.3.18通過公布.1995年9月1日實(shí)行。
6．《教育法》共有多少條多少章？
教育法共有十章、84條。
7．義條教育法是何時(shí)分布和施行的？
1986．4．12通過并公布、自1986、7、1起施行。
8．對(duì)違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些？
適齡兒童不入學(xué)接受義務(wù)教育的除教育批評(píng)外，對(duì)監(jiān)護(hù)人或招用人并處罰，責(zé)令停業(yè)或吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照。
主持人：（先總結(jié)比賽情況）通過剛才的知識(shí)競(jìng)答，可以看出同學(xué)們善于動(dòng)腦，積極思考，不僅懂得了法律對(duì)我們每個(gè)的意義，而且掌握了許多法律常識(shí)，下面，就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達(dá)出來(lái)，讓同學(xué)們分析些行為？比一比、賽一賽，看哪隊(duì)表達(dá)的最精彩？法治小品第一小組：表達(dá)正當(dāng)防衛(wèi)與防衛(wèi)過當(dāng)。
打比拼第二小組：在商場(chǎng)發(fā)生的事情（搜身是否違法）。
第三小組：見義勇為需要大家參與。（見義勇為者被刺圍觀者未一人支援）。
第四小組：強(qiáng)行借物（錢）不“私了”
（以上每個(gè)小品表達(dá)完之后都由組長(zhǎng)向其他三組提出至少一個(gè)問題，小組討論后搶答得分10分、答錯(cuò)不扣分）。
主持人：同學(xué)們，剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩！課前老師讓我們和社會(huì)上進(jìn)行實(shí)踐，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，如果有請(qǐng)同學(xué)們說一說，大家議一議。
生1，有的同學(xué)向我借錢，我不借地就找人打我。
生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，
生3，放學(xué)生有人跟蹤我，怎么辦？
生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好？
……。
六、畫面一：錄像廳內(nèi)，烏煙瘴氣，一群人在看錄象。
看投影畫面二：一少年被黑社會(huì)綁架，警查與家長(zhǎng)與之智斗。
討論：畫面三：有人跳窗入室，進(jìn)行盜竊、一人看見后稍稍走開。
畫面四：一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。
主持人：通過剛才的觀察、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為，我們是學(xué)生，每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識(shí)，知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來(lái)，下面請(qǐng)看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。
七．內(nèi)容一、開學(xué)了，同學(xué)們背著書包上學(xué)，而a同學(xué)確被父母留在家。
小品中種地，同學(xué)們對(duì)a對(duì)白。
表演及主持人、（a的父母屬何種行為，a應(yīng)如何辦？）。
文藝內(nèi)容二、《學(xué)法》快板。
內(nèi)容三、相聲《如此兄弟》。
內(nèi)容四、舞導(dǎo)《喜樂年華》。
八、剛才，各小組表演了精彩節(jié)目，通過看剛才各個(gè)環(huán)節(jié)的表演，你有什]。
么收獲，你今后打算怎么做？下面我采訪幾個(gè)同學(xué)，說一說你自己的看法。
九、法律像眼睛時(shí)刻伴我行，安全像耳朵把我來(lái)提醒，讓我們提高自我保。
主持人：護(hù)意識(shí)，法律常識(shí)承記心窩，下面請(qǐng)同學(xué)們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌。
十、齊唱《讓我們蕩起雙漿》。
十一、同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會(huì)開得如此成功，通過這次班會(huì)，同學(xué)。
班主任們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí)，讓法。
總結(jié)永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸?？鞓酚肋h(yuǎn)與你相伴！
十二、主持人宣布：
班會(huì)到此結(jié)束：（儀式略）。
與法同行班會(huì)教案篇二
主持人(a)：對(duì)于誠(chéng)信，相信每個(gè)人都有自己的理解,那么同學(xué)們又是怎樣理解的呢?(學(xué)生自由發(fā)言)。
主持人(b)：誠(chéng)信我們是中華民族的傳統(tǒng)美德。從古代商鞅“立木取信”的故事到今天房長(zhǎng)萍將彩票巨款如數(shù)奉還的真人真事，從宋慶齡小時(shí)候恪守信用不食言，到美國(guó)總統(tǒng)林肯小時(shí)候不貪圖小便宜的故事，無(wú)不給我們做了很好的榜樣。這樣的故事當(dāng)然還有很多很多，下面讓我們來(lái)聽聽班里幾位同學(xué)帶來(lái)的誠(chéng)信故事。
1、尼泊爾的喜馬雅山南麓很少有外國(guó)人涉足。后來(lái)，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說這是源于一位少年的誠(chéng)信。一天，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了3個(gè)多小時(shí)。第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒回來(lái)。于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢騙走了。第三天夜里，那個(gè)少年卻敲開了攝影師的門。原來(lái)，他只購(gòu)得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，蹚過一條河才購(gòu)得另外6瓶，返回時(shí)摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容。這個(gè)故事使許多外國(guó)人深受感動(dòng)。后來(lái)，到這兒的游客就越來(lái)越多了……也許這只是一個(gè)故事，但這也說明了“誠(chéng)信”是一種多么感人的情感!
2、“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”—海爾著名廣告語(yǔ)。海爾首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈粝壬?，堪稱中國(guó)企業(yè)界的“杰克·韋爾奇”。他領(lǐng)導(dǎo)下的海爾公司從一家虧損147萬(wàn)元的小企業(yè)，成長(zhǎng)為全球營(yíng)業(yè)額達(dá)711億元的跨國(guó)公司，被排為全球白色家電制造企業(yè)第5名。在海爾公司剛起步的時(shí)候，有這樣一個(gè)故事：在張瑞敏剛上任的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了剛生產(chǎn)的一批冰箱存在著質(zhì)量問題。于是，他親手砸了這些不合格的冰箱，讓員工認(rèn)識(shí)到了“不合格產(chǎn)品就是不合格員工”。恰恰相反，一家在全國(guó)負(fù)有盛名的月餅生產(chǎn)廠家，因?yàn)槭褂门f月餅作餡，被某電視臺(tái)曝光。從此這家月餅廠的產(chǎn)品從供不應(yīng)求到了堆積如山。這些事例深刻地反映了誠(chéng)信在一個(gè)企業(yè)中的重要作用。
主持人(a)：聽了這些誠(chéng)信的故事，相信同學(xué)們都能從中獲得許多啟示。
女：天使的翅膀碎了，落到人間成了我們的憂傷。
男：誠(chéng)信的諾言丟了，散到世上成了撒旦的魔杖。
女：人生之舟不堪重負(fù)。
男：有棄有取，有失有得。
女：失去了美貌有健康陪伴。
男：失去了健康有才學(xué)追隨。
女：失去了才學(xué)有機(jī)遇相跟。
合：而失去了誠(chéng)信你所擁有的一切不過是水中月，鏡中花，如過眼煙云，終會(huì)隨風(fēng)而逝。
女：我爬上高山，為了尋找一片凈空，蒼老的山松告訴我，這兒有夏娃的儀尊。
男：我闖入森林，為了尋找一片凈空，焦黃的落葉告訴我，這兒常有野性的爭(zhēng)斗。
女：我踏上綠洲，為了尋找一片凈空，雪白的綿羊告訴我，這常有惡狼的罪過。
女：我無(wú)法理解，也無(wú)法逃脫，誠(chéng)信的云翳被拋棄，再也無(wú)法映出夕陽(yáng)西下彩霞的絢爛。
合：向往真誠(chéng)，渴望誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空。
男：擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋。
女：天使用誠(chéng)信做繃帶，醫(yī)好了大鵬受傷的翅膀。
男：撒旦的謊言被揭穿，他的魔杖終會(huì)失靈。
合;身沐一片燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，將踏出一路風(fēng)光。
男：誠(chéng)信，是你人生旅途美麗花草的種子，只要辛勤去耕耘，就能綻放出美麗的花朵。
女：誠(chéng)信是一谷清泉，滋潤(rùn)著我們的心田。
合：讓我們心中時(shí)刻裝著它——誠(chéng)信，共創(chuàng)美好的明天!
主持人(a)：此景此情，我們的頭腦中怎能不閃爍過一片快樂的彩云。播種誠(chéng)信，我們收獲的不僅僅是朋友的信任，還有可以信任的世界。
主持人(b)：誠(chéng)信是一首歌：“以誠(chéng)相見，永遠(yuǎn)是朋友”我愿唱著這首歌前進(jìn)。
主持人(a)：誠(chéng)信是一首詩(shī)，一首無(wú)韻的詩(shī)。用心去感受，真誠(chéng)付出，你才會(huì)品出詩(shī)中永遠(yuǎn)的甜蜜。
主持人(b)：有關(guān)誠(chéng)信的名言警句有很多很多，我們來(lái)比一比，看誰(shuí)知道得多!
如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信。
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
信用既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富。
能夠站出來(lái)承認(rèn)犯下的錯(cuò)誤，是勇敢的誠(chéng)信。
誠(chéng)信和信用，比生命更重要。
信守諾言，從小事做起。
誠(chéng)實(shí)和勤勉，是人生永久的伴侶。
遵守諾言就是保衛(wèi)自己的榮譽(yù)。
如果言而無(wú)信，將會(huì)一事無(wú)成。
主持人(a)：同學(xué)們記憶力真不賴。那么就讓這些格言成為我們?nèi)松飞系淖鴺?biāo)，讓我們時(shí)刻把誠(chéng)信裝在心中!
主持人(b)：下面全體同學(xué)起立，共同進(jìn)行誠(chéng)信宣誓：
我宣誓：
言必行,行必果;。
知之為知之,不知為不知;。
以誠(chéng)信換取誠(chéng)信;。
以誠(chéng)信獲得成功;。
用誠(chéng)信開啟知識(shí)之窗;。
用誠(chéng)信鼓起上進(jìn)之帆;。
我誠(chéng)信,我光榮;。
我誠(chéng)信,我自尊;。
我誠(chéng)信,我成功;。
我要做新世紀(jì)的小主人。
與法同行班會(huì)教案篇三
使學(xué)生知道講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生講文明，愛文明，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，提高學(xué)生文明素養(yǎng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二．活動(dòng)目的：
通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，從演出時(shí)的文明禮儀要求入手，讓學(xué)生體驗(yàn)分析，從校園文明、社會(huì)文明、家庭文明方面著手，提高自身的文明修養(yǎng)，做一名講文明、懂禮儀的學(xué)生。
三．活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．學(xué)生查閱資料，學(xué)習(xí)文明問候用語(yǔ)。
2．搜集有關(guān)文明的詩(shī)歌、小品、文明歌曲等。
3．搜集有關(guān)社會(huì)文明的flash動(dòng)畫。
4．請(qǐng)老師講有關(guān)文明方面的笑話。
四．活動(dòng)過程：
1．從老師的笑話中體會(huì)課堂上的文明，學(xué)生自己發(fā)表看法。
2．全班朗誦《班級(jí)公約》，由班長(zhǎng)領(lǐng)讀。
3．詩(shī)歌朗誦《讓文明與我同行》。
4．考考你的小游戲。
5．男女小合唱《文明我們愛你》。
6．換位思維，今天我當(dāng)老師來(lái)說說你希望你的學(xué)生是怎樣做到文明的。
7．看有關(guān)社會(huì)文明的flash動(dòng)畫，從中體會(huì)社會(huì)文明。
8．玩吹氣球的游戲。
9．觀看動(dòng)畫《關(guān)愛母親》，體會(huì)家庭文明。
10．小品《今晚老師睡寢室》，體會(huì)師生之間同學(xué)之間的情誼。
11．全班宣誓《初一（1）班共勉誓詞》。
12．班主任講話。
五．活動(dòng)體會(huì)和反思：
如何做文明的主人，如何使講文明講禮貌在校園蔚然成風(fēng)，這是這節(jié)班會(huì)課同學(xué)們要探討的話題。有的同學(xué)還反思了自己以前有些行為做得不夠好,距離文明禮貌要求還有差距，我們有理由相信他們是有勇氣的，以后會(huì)做的更好。大家回顧自己的言行，感覺校園里、同學(xué)之間、師生之間、和父母之間需要建立一種和諧而美好的文明關(guān)系，用開闊的思想呼喚文明之花遍地開放。他們以責(zé)任、義務(wù)、心聲等語(yǔ)言引導(dǎo)同學(xué)們共同關(guān)心孝友中學(xué)的發(fā)展，愛護(hù)孝友中學(xué)每一顆草木，他們堅(jiān)信文明是快樂的源泉，校園里會(huì)因你我的文明而生機(jī)盎然。我們每個(gè)人都要做文明的使者，我們共同向全校師生發(fā)出倡議：“共建文明禮貌校園”。這節(jié)班會(huì)很精彩，每一名參加者都深受教育，讓我們馬上行動(dòng)吧，因?yàn)槲拿鞫Y貌是一種無(wú)形的精神力量，它體現(xiàn)著知識(shí)、素養(yǎng)，會(huì)促進(jìn)教育事業(yè)的和諧發(fā)展。
一．多媒體課件+開場(chǎng)白：
我們作為21世紀(jì)的大學(xué)生，必有屬于自己的驕傲與責(zé)任，為了營(yíng)造出更加美好的世界，生活中，我們必須時(shí)時(shí)刻刻講文明，爭(zhēng)做一名文明的大學(xué)生。
文明——它體現(xiàn)在生活最最細(xì)微處。這不僅要體現(xiàn)在語(yǔ)言上，更要集行為文明、思想文明于一體，這樣才能做一名真正文明健康的大學(xué)生。
首先要做到的就是語(yǔ)言文明。在生活中，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止，以確保做到熱情、主動(dòng)、大方。與人談話時(shí)要說文明話，切不可粗言粗語(yǔ)，惡言相向。你不經(jīng)意間的話語(yǔ)很可能會(huì)傷害別人，同窗好友因此反目的事例更是數(shù)不勝數(shù)。話不投機(jī)時(shí)，我們更要以微笑面對(duì)，體諒他人的難處，萬(wàn)萬(wàn)不能將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人。
其次，還要做到行為文明。行為是否文明，直接代表了個(gè)人的文明程度。因此，在日常生活中，你的行為一定要規(guī)范，要時(shí)時(shí)刻刻做文明事，而文明的行為就從你撿起一片紙屑，做過一件好事中流露出來(lái)。
對(duì)于大學(xué)生來(lái)說，僅僅是語(yǔ)言文明、行為文明還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須要做到思想上的文明。什么是思想上的文明，當(dāng)我們看到地上的的紙屑，有的人能夠彎腰撿起，而有的人卻可以熟視無(wú)睹，我們能不能主動(dòng)彎腰把它拾起來(lái)，它是一種文明意識(shí)，是一種境界，也反映了一個(gè)人思想道德素質(zhì)。
文明，在我們身邊無(wú)處不在，它已不僅僅成為一個(gè)象征性的名詞，更成為我們大學(xué)生多彩生活中不可忽缺的一部分。為了明天更加美好，讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做一名文明的大學(xué)生。
二．小組討論，學(xué)生代表發(fā)言。
姓名。
三．文明互動(dòng)搶答活動(dòng)。
四、宣讀倡議書。
管晨宣讀。
五、總結(jié)發(fā)言。
首先非常感謝我們化工班的同學(xué)為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)。同學(xué)們！本次班會(huì)大家都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的想法，如何做文明的主人，如何使講文明講禮貌在校園蔚然成風(fēng)，這是本次班會(huì)同學(xué)們要探討的話題。剛才，有的同學(xué)還反思了自己以前有些行為做得不夠好,距離文明要求還有差距，我們有理由相信我們有勇氣在今后的生活和學(xué)習(xí)中做得更好。希望通過今天的這次班會(huì)，使我們每一名學(xué)生都能感受到文明的重要性，從而讓我們都積極行動(dòng)起來(lái)，讓文明成為我們每個(gè)人的自覺言行，讓文明不再是外加的約束，而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)文明禮儀先鋒，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從今天做起，為把我們的母校建設(shè)成為文明校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語(yǔ)言，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。
一、班會(huì)目的:。
通過多種形式,在熱烈的氣氛中,同學(xué)們開懷暢談自己的理想,憧憬未來(lái),同時(shí)下定決心要為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗,并且把自己的理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn)結(jié)合起來(lái),為中華民族的偉大復(fù)興而努力！
二、班會(huì)形式:。
小品、演講、討論、游戲、演唱等.
三、班會(huì)過程:。
播放歌曲《水手》,班會(huì)主題開始,班長(zhǎng)、宣傳委員主持.
主持人（男）:伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開了我們“理想與前途”主題班會(huì)的序幕.
主持人（女）:理想是個(gè)誘人的字眼.
主持人（男）:理想是燈塔,指引人生前進(jìn)的方向,照亮人生前進(jìn)的路程.
主持人（女）:一個(gè)沒有理想的人,就像雪兒沒有翅膀,就像打樁的沒有設(shè)備.
主持人（男）:沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向,沒有堅(jiān)定的方向,就沒有生活.
主持人（女）:羅勃朗寧曾說過:人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?而在于他們想做什么.
主持人（男）:福爾摩斯也說:世界上最重要的事,不在于我們?cè)诤翁?而在于我們朝什么方向走.
主持人（女）:上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想.那么,什么是理想,你的理想是什么？（同學(xué)們討論.）。
主持人（男）:下面請(qǐng)同學(xué)們說說自己的理想,好嗎？（同學(xué)們暢所欲言,有的說長(zhǎng)大后要成為科學(xué)家,有的說要成為美容師,有的要成為教師……）。
同學(xué)1:我覺得要像鄧小平先生那樣做時(shí)代的偉人才是成功的人；
同學(xué)2:我認(rèn)為努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想的人就是成功的人；
同學(xué)3:我覺得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻(xiàn)的人都可以算是成功的人；
同學(xué)4:我覺得一個(gè)能在逆境中站起來(lái),勇于向困難宣戰(zhàn)的人便是一個(gè)成功的人；……。
主持人（男）:同學(xué)們說得很好,下面我們請(qǐng)___同學(xué)們談?wù)劇俺晒Φ娜恕?
__×同學(xué)發(fā)言（略）。
主持人（女）:對(duì),只要我們從小便樹立遠(yuǎn)大的理想,并為之不斷地努力,我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)！
主持人（男）:下面我們來(lái)看看,二十年后的我們是怎么樣的吧.
小品:《二十年后的我》（表演者:___、__、__、___等同學(xué)）:二十年后的一群中學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,二十年后回來(lái)探望自己的老師,并訴說自己二十年前的理想和成長(zhǎng)的經(jīng)歷.
主持人（女）:啊,真叫人熱血沸騰,羨慕不已.
主持人（男）:但是世事變幻不定,二十年后的事更是難以揣測(cè).
主持人（女）:哎,你是想說“把握今天”吧.
主持人（男）:是啊,今天的收獲才是最重要的,明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘.
主持人（女）:那,怎么樣才能在今天為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗呢？
主持人（男）:我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了,請(qǐng)同學(xué)們說說好嗎？
同學(xué)1:珍惜每一分每一秒的時(shí)間,不讓自己有后悔的一刻；
同學(xué)2:樹立遠(yuǎn)大的理想,并為之不斷地努力；
同學(xué)3:要有吃苦耐勞的精神,不為困難所嚇倒；……。
主持人（女）:是啊,我們必須從今天做起,為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力；
主持人（男）:不僅僅這樣,我們還要把自己的理想和前途與祖國(guó)的命運(yùn)和前途結(jié)合起來(lái),現(xiàn)在,我國(guó)正在進(jìn)行西部大開發(fā),這可以說是全國(guó)人民一個(gè)共同的理想,我們更應(yīng)該從我做起,為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的青春與才華.
主持人（女）:據(jù)我所知,我班___、___同學(xué)就是這樣的人才呢！
主持人（男）:不錯(cuò),請(qǐng)欣賞他們的小品:《垃圾大王》。
小品:垃圾大王小品大致內(nèi)容:講一位平凡的中學(xué)生在讀書時(shí)代便給同學(xué)們瞧不起,但由于他不怕別人的取笑,不怕困難,大學(xué)畢業(yè)以后,他大膽地從事處理垃圾的工作,后來(lái)發(fā)展到搞垃圾回收,成立了“創(chuàng)世紀(jì)公司”,成了一位出色的企業(yè)家.
小品通過幽默有趣的表演說明了一個(gè)只要有遠(yuǎn)大的理想,并執(zhí)著追求,有創(chuàng)新意識(shí),就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想.
主持人（女）:真是有趣極了,你們知道小品說明了一個(gè)怎樣的道理嗎？
（同學(xué)們答:略.）。
主持人（男）:主題班會(huì)進(jìn)行到這里,讓我們來(lái)玩?zhèn)€游戲輕松一下.
一同學(xué):他說風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要問為什么.
主持人（男）:對(duì),下面請(qǐng)同學(xué)們說一說“風(fēng)雨”和“痛”是指什么？
甲同學(xué):我認(rèn)為“風(fēng)雨”是指崎嶇的人生道路,“痛”是指挫折和失敗.
乙同學(xué):我覺得“痛”還可以指逆境、困難.
主持人（女）:是的,歌詞告訴我們,無(wú)論學(xué)習(xí),生活中我們都會(huì)碰到的挫折、失敗或困難,但我們必須勇往直前,不畏艱難險(xiǎn)阻,才能實(shí)現(xiàn)自己的理想.
主持人（女）:收獲的季節(jié)是歡樂的,但他必須付出汗水為前提,我想每個(gè)人的奮斗過程都會(huì)有一個(gè)激勵(lì)自己前進(jìn)的座右銘.
主持人（男）:是啊,18歲的劉歐已是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程系的一名學(xué)生,15歲的他已成為首批進(jìn)入國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的中學(xué)生,他一直以“機(jī)遇對(duì)于每個(gè)人都是均等的,而成功者往往善于抓住機(jī)遇”.
自勉,這是他獲得成功的重要因素之一.那么,在座的同學(xué)們,你們的座右銘是什么呢？
主持人（女）:請(qǐng)同學(xué)們踴躍回答.
同學(xué)們自由回答.
主持人（男）:同學(xué)們的發(fā)言是認(rèn)真的,是對(duì)理想追求的一種執(zhí)著,我相信,同學(xué)們有了時(shí)時(shí)激勵(lì)自己的座右銘,理想是一定可以實(shí)現(xiàn)的.
主持人（女）:接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲.
主持人（男）:好啊,什么游戲？
主持人（男）:我舉雙手贊成.（同學(xué)們輪流說）。
主持人（女）:我很開心！同學(xué)們對(duì)理想的實(shí)現(xiàn)都充滿了信心.下面讓我們來(lái)欣賞詩(shī)歌朗誦“請(qǐng)舉起杯中的美酒”（由___和___同學(xué)表演,詩(shī)詞略）.
主持人（男）:詩(shī)歌是美好的,悅耳動(dòng)聽的.時(shí)間是有限的.
主持人（女）:天下沒有不散之筵席.
主持人（男）:班會(huì)無(wú)限好,只是近鈴聲.
主持人（女）:我想,大家通過這次班會(huì),定會(huì)樹立遠(yuǎn)大理想,創(chuàng)世紀(jì)輝煌,為自己的人生書寫一首不朽的詩(shī)篇.
主持人（男）:現(xiàn)在有請(qǐng)我們的班主任作總結(jié),掌聲歡迎.
四、班主任總結(jié):。
首先很感謝___、__等同學(xué)為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們！本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng),能大膽地暢談自己的理想,樹立自己的信心,看你們自信的表情,聽你們充滿豪情的語(yǔ)言,我相信,你們的理想一定能實(shí)現(xiàn).
是的,理想是還沒有實(shí)現(xiàn)的東西,是對(duì)未來(lái)的美好憧憬和希望,這要求我們好好把握今天,努力學(xué)習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),才能擁有美好的明天.理想有近期,高遠(yuǎn)之分,還可以分為職業(yè)理想、道德理想、人生理想,我希望同學(xué)們不但要有近期理想、職業(yè)理想,而且要有崇高遠(yuǎn)大的理想,將自己的理想與祖國(guó)的繁榮、社會(huì)的進(jìn)步結(jié)合起來(lái),唯有這樣,我們的事業(yè)才是輝煌的,不朽的.
但是,理想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生.把握人生,不是一天兩天,也不是一年兩年,它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間,需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力.更多的時(shí)候,把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣,堅(jiān)持自己的原則.而“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”,恒心與毅力,在征服的過程中必不可少.
命運(yùn)由自己主宰,人生由自己把握.
臧克家說過:“青年是寶藏,青年是黃金；寶藏要挖掘,黃金要熔煉.”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己,把握人生,讓自己的年輕發(fā)揮極致！
在《走進(jìn)新時(shí)代》歌聲中,主持人宣布班會(huì)課結(jié)束.
一．活動(dòng)主題:。
使學(xué)生知道講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德,教育學(xué)生講文明,愛文明,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.提高學(xué)生文明素養(yǎng),為迎接北京奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備.
二．活動(dòng)目的:。
通過本次主題班會(huì)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),從演出時(shí)的文明禮儀要求入手,讓學(xué)生體驗(yàn)分析,從校園文明、社會(huì)文明、家庭文明方面著手,提高自身的文明修養(yǎng),做一名講文明、懂禮儀的學(xué)生.
三．活動(dòng)準(zhǔn)備:。
1．學(xué)生查閱資料,學(xué)習(xí)文明問候用語(yǔ).
2．搜集有關(guān)文明的詩(shī)歌、小品、文明歌曲等.
3．搜集有關(guān)社會(huì)文明的flash動(dòng)畫.
4．請(qǐng)老師講有關(guān)文明方面的笑話.
四．活動(dòng)過程:。
1．從老師的笑話中體會(huì)課堂上的文明,學(xué)生自己發(fā)表看法.
2．全班朗誦《班級(jí)公約》,由班長(zhǎng)領(lǐng)讀.
3．詩(shī)歌朗誦《讓文明與我同行》.
4．考考你的小游戲.
5．男女小合唱《文明我們愛你》.
6．換位思維,今天我當(dāng)老師來(lái)說說你希望你的學(xué)生是怎樣做到文明的.
7．看有關(guān)社會(huì)文明的flash動(dòng)畫,從中體會(huì)社會(huì)文明.
8．玩吹氣球的游戲.
9．觀看動(dòng)畫《關(guān)愛母親》,體會(huì)家庭文明.
10．小品《今晚老師睡寢室》,體會(huì)師生之間同學(xué)之間的情誼.
11．全班宣誓《八（1）班共勉誓詞》.
12．班主任講話.
五．活動(dòng)體會(huì)和反思:。
如何做文明的主人,如何使講文明講禮貌在校園蔚然成風(fēng),這是這節(jié)班會(huì)課同學(xué)們要探討的話題.有的同學(xué)還反思了自己以前有些行為做得不夠好,距離文明禮貌要求還有差距,我們有理由相信他們是有勇氣的,以后會(huì)做的更好.大家回顧自己的言行,感覺校園里、同學(xué)之間、師生之間、和父母之間需要建立一種和諧而美好的文明關(guān)系,用開闊的思想呼喚文明之花遍地開放.他們以責(zé)任、義務(wù)、心聲等語(yǔ)言引導(dǎo)同學(xué)們共同關(guān)心孝友中學(xué)的發(fā)展,愛護(hù)孝友中學(xué)每一顆草木,他們堅(jiān)信文明是快樂的源泉,校園里會(huì)因你我的文明而生機(jī)盎然.我們每個(gè)人都要做文明的使者,我們共同向全校師生發(fā)出倡議:“共建文明禮貌校園”.這節(jié)班會(huì)很精彩,每一名參加者都深受教育,讓我們馬上行動(dòng)吧,因?yàn)槲拿鞫Y貌是一種無(wú)形的精神力量,它體現(xiàn)著知識(shí)、素養(yǎng),會(huì)促進(jìn)教育事業(yè)的和諧發(fā)展.
與法同行班會(huì)教案篇四
一、活動(dòng)目的：
1、引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視，珍愛自己的生命，也珍愛他人的生命。
2、使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
二、活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、收集珍愛生命的典型事例。
3、組織學(xué)生排演小品。
4、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
5、了解一些基本的交通規(guī)則。
6、了解一些常見的標(biāo)志。
三、活動(dòng)過程：
（一）主持人從收集的有關(guān)交通事故的新聞引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論，各抒己見。
4、主持小結(jié)：
主持a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
主持b：所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通kcb齒輪油泵規(guī)則，并要養(yǎng)成。
自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
（二）交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）。
1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？
3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？
4、什么燈亮?xí)r才可以走？
5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？
6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
（三）看小品，議一zyb-b可調(diào)壓齒輪泵。
1、小品內(nèi)容：一名學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
2、議一議：
（1）這個(gè)同學(xué)違反了哪些交通規(guī)則？
（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？
3、把這位同學(xué)的錯(cuò)誤糾正過來(lái)。
（四）汶川地震中與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)巹?chuàng)造生命奇跡的典型事例，學(xué)生收集的典型事例。
學(xué)生談心得體會(huì)。
（五）小結(jié)：
1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？
覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
（六）課外延伸請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員。
與法同行班會(huì)教案篇五
現(xiàn)在的中學(xué)生由于受社會(huì)不良習(xí)氣的影響，有部分同學(xué)變得懶惰、自私、冷漠，缺乏對(duì)國(guó)家、社會(huì)的責(zé)任感，盲目信奉“人人為我”的處世哲學(xué)，在學(xué)校的主要表現(xiàn)為：做事缺乏責(zé)任心，對(duì)他人、集體漠不關(guān)心，認(rèn)為他人為自己所做的一切都是理所當(dāng)然的。
因此，通過責(zé)任教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)責(zé)任感的正確認(rèn)知，促成學(xué)生責(zé)任行為的形成，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意志，具有現(xiàn)實(shí)意義。
二、活動(dòng)目的。
1、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)責(zé)任感的正確認(rèn)知；
2、通過活動(dòng)，讓學(xué)生理解中學(xué)生所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任；
3、通過活動(dòng)，促成學(xué)生責(zé)任行為的形成。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)搜集有關(guān)責(zé)任心方面的資料；
2、學(xué)生注意觀察身邊同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例，排演成小品；
3、分工準(zhǔn)備：主持、表演小品、講故事等。
四、活動(dòng)流程：
1、播放電影。
《把時(shí)間獻(xiàn)給孩子：叢飛》、《帶著妹妹上大學(xué)：洪戰(zhàn)輝》。
2、主持人開場(chǎng)白：引入正題。
主持人：熱心于公益事業(yè)的叢飛，12年如一日為社會(huì)公益演出400多場(chǎng)，無(wú)私捐助失學(xué)兒童和殘疾人達(dá)146人，認(rèn)養(yǎng)孤兒37人，捐助金額超過300萬(wàn)元。在他生命的最后歷程里，他曾經(jīng)說過：“我活一天有一天的意義，哪怕多活一個(gè)小時(shí)都很有意義的，因?yàn)槲矣胸?zé)任為這些失學(xué)兒童貢獻(xiàn)自己的力量?！?/p>
13歲單薄的肩膀擔(dān)起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)，洪戰(zhàn)輝帶著妹妹走進(jìn)大學(xué)校園的事跡，已經(jīng)廣為傳頌，在他看來(lái)這是他的責(zé)任。在面對(duì)很多關(guān)心他的人們時(shí)，他曾動(dòng)情地說：“苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的。”
3、播放主題班會(huì)：《讓青春與責(zé)任同行》。
4、表演小品：《值日》。
該小品圍繞值日生小明的一天值日而展開情節(jié)，有四個(gè)角色。其特點(diǎn)分別是：主人翁小明對(duì)自己履行的義務(wù)不負(fù)責(zé)任，是一個(gè)紀(jì)律觀念和勞動(dòng)觀念都不強(qiáng)的人。勞動(dòng)委員小紅是一個(gè)以身作則、工作責(zé)任心較強(qiáng)的同學(xué)。體育委員小軍則是一個(gè)無(wú)原則、缺乏正氣的人。而值日生小剛則是一個(gè)對(duì)自己的工作盡職盡責(zé)、對(duì)他人漠不關(guān)心的人。
全班討論：
從同學(xué)們討論的情況看，對(duì)小明、小紅和小軍這三個(gè)角色的態(tài)度較鮮明，而對(duì)小剛則引發(fā)爭(zhēng)論：作為普通學(xué)生，是否也有責(zé)任提醒同學(xué)、幫助同學(xué)的義務(wù)。
與法同行班會(huì)教案篇六
設(shè)計(jì)方案。
一、設(shè)計(jì)意圖社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步讓我們充分體會(huì)到現(xiàn)代化交通帶來(lái)的便利，但隨之而來(lái)的車禍也在不斷增加，給國(guó)家、社會(huì)、家庭造成了生命財(cái)產(chǎn)的損失。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在交通事故中，目前我國(guó)一年中有七八萬(wàn)人致殘，其中死亡的中小學(xué)生就有4000多人，還有更多的中小學(xué)生在交通事故中留下終身殘疾。小學(xué)生安全知識(shí)的缺乏，安全意識(shí)的薄弱，再加上孩子的好動(dòng)好奇的天性，校園安全事故也層出不窮，給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)困難，令人擔(dān)憂。為此，設(shè)計(jì)這樣一堂主題班會(huì)，從“我”做起：讓學(xué)生了解一些粗淺的安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和自我保護(hù)能力。本次班隊(duì)活動(dòng)以安全知識(shí)競(jìng)賽為主軸貫穿始終，中間通過故事、小品、三句半、舞蹈等多種形式開展活動(dòng)。這樣，通過這一活動(dòng)，由他人到自我，由淺入深地加深印象，從而達(dá)到目的。
二、活動(dòng)目的1.使學(xué)生明白遵守交通規(guī)則的重要性，生活中時(shí)時(shí)注意安全。2.知道淺顯易懂的安全知識(shí)。3.能遵守學(xué)校規(guī)章制度，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：寫好的倡議書，各色顏料，臉盆。
三、活動(dòng)過程。
(一)隊(duì)儀式。
(二)甲：親愛的同學(xué)們，生命是寶貴的。一個(gè)新生命誕生以后，許多人為了這個(gè)新生命的健康成長(zhǎng)，會(huì)付出大量的心血。所以，生命不僅屬于自己，而且屬于社會(huì)。乙：然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，有的同學(xué)不了解生命的意義，不懂得珍惜自己的生命，缺乏自我保護(hù)的意識(shí)。甲：我國(guó)每年有1.6萬(wàn)多名中小學(xué)生因事物中毒、溺水、交通事故等而非正常死亡。交通知識(shí)競(jìng)賽(按小隊(duì)進(jìn)行比賽，并說好規(guī)則)(1)乙：美好的人生以安全為起點(diǎn)。甲乙合：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，互幫互助，從容地面對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。甲：我們首先進(jìn)行第一輪比賽：安全考場(chǎng)。隊(duì)員合：安全考場(chǎng)，杜絕隱患。乙：每隊(duì)答4道題，答對(duì)1題加1個(gè)卡通形象。請(qǐng)看屏幕(紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì)輪流答題，共20道有關(guān)安全知識(shí)的選擇題)。甲：第一輪“安全知識(shí)知多少”比賽告一段落。我們看看各隊(duì)的得星情況。乙：各隊(duì)得星相同，不分上下，請(qǐng)繼續(xù)努力。甲：從小樹立安全意識(shí)——乙杜絕安全隱患——甲乙合：是我們?cè)谧恳晃煌瑢W(xué)義不容辭的責(zé)任。乙：首先請(qǐng)我們的小護(hù)士小隊(duì)先上臺(tái)。小護(hù)士小隊(duì)長(zhǎng)：全體起立!敬禮!禮畢!我們是——小護(hù)士小隊(duì)，請(qǐng)坐。我們小護(hù)士小隊(duì)的隊(duì)員勤學(xué)知識(shí)，勤練本領(lǐng)，已能解決生活中的許多問題，不信，就先來(lái)聽一聽我們隊(duì)員的故事吧(故事《新龜兔賽跑》)一天，兔子開著車到超市去，在街上遇到了烏龜，烏龜也開著車準(zhǔn)備去超市。兔子就對(duì)烏龜說：
“嘿，我們比比，誰(shuí)先到達(dá)超市!”
烏龜毫不示弱的說：
“好的，比就比?！?/p>
然后，兩人就一起并排并的開到大街上，在一個(gè)有信號(hào)燈的交叉口停了下來(lái)，準(zhǔn)備開始比賽。
時(shí)間一秒秒的過去，怎么還沒變成綠燈，兔子著急的想，慢慢的，紅燈開始變了，變成了黃燈，兔子“嗚”的一下就開了出去，把路邊的交警叔叔嚇了一大跳，帽子也掉了下來(lái)。兔子踩緊油門，汽車象飛了一樣向前跑去，這時(shí)候，黃燈變成了綠燈，烏龜才開始慢慢的啟動(dòng)汽車，追了上來(lái)。
兔子心里很著急，心想，這次我一定要贏，車子開的很快，兔子不停的按喇叭，“嘀嘀.....叭叭......”，汽車發(fā)出了很大的聲音，把站在路邊的一位阿姨嚇了一跳，一只小汪汪狗也很害怕的嗚嗚叫了起來(lái)。汽車還差點(diǎn)撞上了一位想穿馬路的小朋友。汽車開呀開，開呀開，兔子回頭看看，烏龜不知道在哪兒呢。兔子很高興，高興的唱起了歌，心想馬上要到超市了，這回路上沒有睡覺，我肯定能贏了，不過還是不放心，兔子又回頭看了一眼，烏龜還是沒有追上來(lái)，兔子才有點(diǎn)放心。
啊喲，不好，前面有棵樹，兔子連忙踩剎車，剎車發(fā)出了尖叫，但是還是沒有剎住，“砰”一聲巨響，汽車裝上了大樹，兔子還好剎了一下車，沒有受傷，這時(shí)，警察叔叔也來(lái)了，然后.......，兔子垂頭喪氣的低著頭。過了一會(huì)兒，烏龜才開著車過來(lái)，慢慢的開到了超市。
這回，兔子又輸了。小朋友，你知道烏龜為什么會(huì)贏呢?
(五)輔導(dǎo)員小結(jié)：小朋友們，你們正像含苞待放的鮮花，如果因?yàn)榻煌ㄊ鹿识斐刹恍?，?huì)給國(guó)家造成損失，給家庭帶來(lái)痛苦!所以，自覺遵守交通秩序是每個(gè)小朋友一定要做到的。還要盡力去宣傳交通知識(shí)，爭(zhēng)取盡量減少交通事故的發(fā)生，營(yíng)造一個(gè)安寧、和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
四、活動(dòng)反思圍繞安全主題的班會(huì)課可以安排多種內(nèi)容和形式，雖然這堂課僅僅只有四十分鐘的時(shí)間，但它的每一分鐘都起到了教育的價(jià)值，哪怕是一句口號(hào)，一道選擇題，一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)讓學(xué)生留下深刻的記憶，我們的教育也就達(dá)到了目的。
班會(huì)課不是走過場(chǎng)，也不是準(zhǔn)備了一臺(tái)戲做給別人看，而是在整個(gè)程中培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、分工合作和創(chuàng)新能力，使他們?cè)诎鄷?huì)這個(gè)小舞臺(tái)中展現(xiàn)自己。因此我們的班主任應(yīng)該多組織這樣內(nèi)容豐富，形式活潑的班會(huì)課，使孩子們健康成長(zhǎng)。
與法同行班會(huì)教案篇七
20，植樹節(jié)前的一個(gè)星期天，早晨，當(dāng)我還在睡夢(mèng)之中，爸爸撫摸著我的頭，輕輕喊到：“劉靜，快起床，我們?nèi)ブ矘??！蔽冶犻_朦朧的雙眼，好奇的望著他，我心想：“老爸這腦袋里想的嗎呀？”我不情愿的穿衣服，刷牙洗臉。完了以后，只見爸爸蹲在那兒正準(zhǔn)備植樹的工具鏟子，灑水壺。我好奇地問：“爸爸，我們?yōu)槭裁唇裉烊ブ矘?？”爸爸轉(zhuǎn)過頭，微笑著說：“今年，我們國(guó)家要舉行奧運(yùn)會(huì)了，像我們這樣的普通百姓只好去植樹，給國(guó)家添一份新綠，一份美！”。好啊，我也可以為國(guó)家添一份綠色，我心充滿了前所未有的喜悅。
等我吃過飯以后，爸爸和我提著大包小包出門。一路上，滿眼綠色，小草吐出嫩綠的新芽，柳樹舒展出新鮮的枝條……我又奔又跳，嘴里還唱著自編的歌兒“我植樹我快樂……”。來(lái)到了我家后山，我輕輕放下樹苗，貪婪地吸吮著這新鮮的空氣，舒服極了。爸爸突然喊到：“別傻站在那兒，快選一個(gè)好地方，種下小樹苗。”我東張西望，目光最后落在山南面一片肥沃的土地上。我小跑過去，用手把草一根根拔掉，正當(dāng)我彎著腰拔草時(shí)，爸爸用手輕輕地拍了我一下，笑呵呵的說：“真是個(gè)粗心大意的孩子，小樹苗你也不帶著?！蔽也缓靡馑嫉牡拖骂^，悄悄地對(duì)小樹苗說：“真對(duì)不起，把你給忘了?！卑职挚粗液眯Φ腵樣子，便幽默地說：“你去山下提壺水為它澆上，它就不生氣了?！蔽叶挷徽f，提起水壺興沖沖地就往山下跑。耳邊又傳來(lái)爸爸關(guān)切的話語(yǔ)：“你慢點(diǎn)走！”
我走下山來(lái)，看著清澈的溪水嘩嘩的流淌，岸邊青青的小草倒映在溪流中。小溪這位美麗的姑娘，正用她甜美的嗓音，唱著歌兒，仿佛在為奧運(yùn)加油助威。我心想：“奧運(yùn)啊，我也要為你做貢獻(xiàn)，讓綠色伴隨你同行，更加美麗?！彪S后，我把灑水壺裝滿水，艱難地一步步往山上爬。我默默的在心中對(duì)我自己說：“為了祖國(guó)美麗，奧運(yùn)美麗，一定堅(jiān)持到底爬上山去?！边^了很長(zhǎng)時(shí)間，才把水運(yùn)上山去，這時(shí)的我面紅耳赤，汗水濕透了我的衣衫。爸爸幫我將水拎過去，我將水慢慢地澆在小樹苗上，在心中默默地念叨著：“小樹苗啊，小樹苗啊，讓我們一起快快長(zhǎng)大吧?！背跎男袢照找谖摇⑿涿绾桶职稚砩?，我覺得無(wú)比的幸福。
與法同行班會(huì)教案篇八
參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的默默支撐;凌云高樓氣勢(shì)撼人，來(lái)自厚重堅(jiān)硬的基石無(wú)語(yǔ)的支撐;那么，人又是靠什么來(lái)支撐起無(wú)比睿智的人生呢?誠(chéng)信!不錯(cuò)，誠(chéng)信是人的第一品質(zhì)。那么，什么又是誠(chéng)信呢?顧名思義，誠(chéng)，不欺心——既然這一份是自己分內(nèi)的事，就要本著自己的去做。把了也就是了自己;信，不欺人——一人一份分內(nèi)事，事關(guān)已，也關(guān)人。誰(shuí)也不能關(guān)起門。誠(chéng)是金，信是銀，擁有了誠(chéng)信，就擁有了人生的財(cái)富。
誠(chéng)信是驛站，給勞頓的步履以歇息;誠(chéng)信是力量，給疲憊的身心以補(bǔ)給;“人無(wú)信而不立，鳥無(wú)翅而不飛”。人之誠(chéng)信如鳥之翅，獸之足;誠(chéng)信更是我們處世之根，安身立命之本，給我們生命以支撐，給我們一跋涉的意義?？鬃釉?jīng)說：“人而無(wú)信，不知其為本何也?！庇腥苏f：“信用乃立生之本?！庇腥诉€說：“人無(wú)信不知其為何也。”誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)文化的寶貴財(cái)富，在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。翻開中華民族五千年厚重的文明史就會(huì)發(fā)現(xiàn)，中華民族歷來(lái)都把“誠(chéng)信”作為一種美德，一種，一種文明，被頌，被追求。誠(chéng)信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法;同時(shí)，我們也看到，商紂失信，加速了國(guó)家的;楚懷王失信，不但忘了國(guó)，還使一代賢臣飲恨泊羅江……“寧可窮而有志，不可富而無(wú)信”若把人生比作樹，誠(chéng)信就是其賴以的根，滋潤(rùn)和著它。失去這根，它就無(wú)以立足，淪為一根沒有靈魂，的木頭，活在的目光中。對(duì)于我們來(lái)說，其所謂的就是寬容、誠(chéng)信、勤勞、創(chuàng)新、奮斗!有人說曾說“這個(gè)世界上只有兩樣?xùn)|西能引起人內(nèi)心深處的震動(dòng)，一個(gè)是我們頭頂上燦爛的星空，一個(gè)就是我們心中崇高的誠(chéng)信準(zhǔn)則。”而今，我們仰望，星空依然璀璨清朗，靜心凝聽心靈，崇高的誠(chéng)信律令卻需要我們?cè)谛闹性俅螠亓?xí)和。
也許你只是旁一株普通的小草，無(wú)法如鮮花般燦爛迷人;也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無(wú)法如大海般奔騰;也許你只是中常之人，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地舉世矚目……你可以如此普通、平常、默默無(wú)聞，但絕不可以丟掉誠(chéng)信這之本、立事之根，要讓誠(chéng)信與我們同行。
與法同行班會(huì)教案篇九
作為當(dāng)代的小學(xué)生，我們有幸生活在中國(guó)改革開發(fā)的年代，誠(chéng)信與我同行作文。我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)我們是二十一世紀(jì)的少年，是祖國(guó)未來(lái)的希望。國(guó)家十分關(guān)注我們的成長(zhǎng)。這些年，黨一直在加強(qiáng)對(duì)我們的法制教育。在法制的藍(lán)天下我們從一群羽毛未豐滿的小鳥，逐漸轉(zhuǎn)換成一群正準(zhǔn)備騰飛的雄鷹。
誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，魯迅先生曾說過：“誠(chéng)信為人之本。”歷史上關(guān)于誠(chéng)信故事也很多：蘇武牧羊、一千棵櫻桃樹……在我身邊也有一個(gè)誠(chéng)信故事，這件事讓我更明白誠(chéng)信對(duì)每個(gè)人的重要意義。
下面我講個(gè)給大家聽聽吧，是有關(guān)于迷戀電子游戲機(jī)的。王彬同學(xué)是某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，成績(jī)優(yōu)秀，還好似班級(jí)里的班干部。有一次他考試考得特別好，爸爸就獎(jiǎng)勵(lì)了他10元零花錢給他，王彬和同學(xué)商量怎樣慶祝一下，就馬上有人提議去打電子游戲機(jī)，并說打電子游戲機(jī)特別新鮮、刺激。抱著試試的心理，王彬和同學(xué)一起去了一家電子游戲廳學(xué)打電子游戲。沒想到就這么一腳邁進(jìn)，他就被游戲機(jī)迷住了，而且很快成為了游戲機(jī)的`“俘虜”。學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越少，成績(jī)?cè)絹?lái)越糟糕，視力也在不斷下降。父母給的零花錢根本就不夠用。怎么辦的？他決定鋌而走險(xiǎn)，干脆去偷。他從家里偷到學(xué)校，從學(xué)校偷到附近的商店。有一次，他實(shí)在沒有錢去打電子游戲了，就想到一家超市偷些值錢的東西去換錢。當(dāng)時(shí)，超市里只有一位收銀的老太太，沒想到在出口處被當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)。為了不被抓住，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下，致使老太太當(dāng)場(chǎng)死亡。癡迷于電子游戲機(jī)會(huì)使他喪失了人性，由一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生淪落成了一個(gè)殺人兇手，這是多么可怕啊。
現(xiàn)今的社會(huì)，不論你是干哪行的，誠(chéng)實(shí)守信都是必須的，有一定的誠(chéng)實(shí)守信的原則，我相信無(wú)論你走到哪里，別人都會(huì)以尊重的眼光看待你，所以誠(chéng)實(shí)守信將會(huì)成為你我他的“通行證”，小學(xué)生作文《誠(chéng)信與我同行作文》。
朋友，也許你又是路旁一株普通的小草，無(wú)法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山澗一條為人知的清泉，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰；也許你只是蕓蕓眾生中平常之人，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地……朋友，你可以如此普通、平常、默默無(wú)聞，但絕不可以丟掉誠(chéng)信這做人之本，立事之根、興國(guó)之源，讓誠(chéng)信與我們同行！
翻開中華民族五千年厚重的文明史就會(huì)發(fā)現(xiàn)，中華民族歷來(lái)都把“誠(chéng)信”作為一種美德，一種修養(yǎng)，追而求之，歌而頌之，誠(chéng)信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，從而推行了新法；臾駢不負(fù)信，獲得了世人尊敬；劉備正因?yàn)檎\(chéng)信，才成就了霸業(yè)。同時(shí)，我們也看到，商紂失誠(chéng)信，加速了國(guó)家的滅亡；楚懷王失信，不但亡了國(guó)，還使一代賢臣飲恨汨羅江……故我們不但看到了謳歌誠(chéng)臾鞭打無(wú)信的故事，我們還傳頌著“寧可窮而有志。不可富而無(wú)信”之類的民間諺語(yǔ)。不難理解，誠(chéng)信是人們立身、修德、處事的根本。
同學(xué)們，我們身系著祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。我們是21世紀(jì)振興中華的主力軍，因此，我們更應(yīng)該從小做起，從身旁點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，加強(qiáng)道德自律，弘揚(yáng)“誠(chéng)信為榮，失信為恥”的社會(huì)風(fēng)氣。銘記“百年樹人，立德為先”的真理，不要辜負(fù)祖國(guó)與民族寄予我們的厚望。相信，只要我們用誠(chéng)信作為養(yǎng)料，我們的生命將更加充實(shí)。我們的祖國(guó)將在我們新一代人的努力之下，更加興盛，更加繁榮！
朋友們，讓我們每個(gè)人像愛惜生命一樣，珍愛自己的誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，“新世紀(jì)新時(shí)代，新國(guó)家新誠(chéng)實(shí)。”不要讓誠(chéng)信只在紙上出現(xiàn)，成為我們的口頭禪。要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓誠(chéng)信無(wú)處不在，讓我們做誠(chéng)信的主人。這樣，我們的祖國(guó)建設(shè)將如日種中天，欣欣向榮。最后，讓我們同聲呼喊“誠(chéng)信與我們同行！”
與法同行班會(huì)教案篇十
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家早上好！青少年是祖國(guó)的花朵是新世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)，提高青少年的.法律素質(zhì)，尤其是對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行法制顯得十分重要。
青少年要健康成長(zhǎng)，成為德智體美勞全面發(fā)展的人才，就必須樹立遠(yuǎn)大理想。而現(xiàn)在的我們需要學(xué)法、懂法、守法，自覺地用道德紀(jì)律、法律，規(guī)范自己的行為。所以在努力文化知識(shí)是同時(shí)千萬(wàn)不能忽視學(xué)習(xí)法律知識(shí)。
在我們身邊，一些同學(xué)總是犯錯(cuò)誤，沒有法律觀念，執(zhí)迷不悟。他們認(rèn)為：只要自己不犯大錯(cuò)誤，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢？俗話說得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。”“小時(shí)偷油，大時(shí)偷牛?！边@句話就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人抹黑，還會(huì)漸漸地腐蝕你的心靈。
舉個(gè)再簡(jiǎn)單不過的例子，當(dāng)你在上樓梯的時(shí)候，你有沒有嚴(yán)格按照規(guī)則呢？“上下樓梯靠右行”這一個(gè)背得滾瓜爛熟規(guī)定你有沒有銘記在心呢？這雖然是一件小事，但也能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和修養(yǎng)。另外，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)與我們密切相關(guān)，幾乎每個(gè)人都有自己的網(wǎng)上賬號(hào)，在面對(duì)一些新聞以及信息，各位有沒有因?yàn)橐粫r(shí)興起，發(fā)表過不當(dāng)言論呢，如果這些言論對(duì)當(dāng)事人照成了傷害，也是要負(fù)法律責(zé)任的。
讓我們一起學(xué)習(xí)法律，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。
與法同行班會(huì)教案篇十一
通過本次活動(dòng)，讓同學(xué)們明白法律是和我們的生活密不可分的，我們應(yīng)該把“法律意義”四個(gè)字真正融入學(xué)習(xí)和生活之中。
二、活動(dòng)形式。
以小隊(duì)為單位進(jìn)行各種形式的展示。每個(gè)小隊(duì)各負(fù)責(zé)一種形式（內(nèi)容自定）。
三、活動(dòng)實(shí)錄。
1.主持人宣布活動(dòng)開始。
2.第一小隊(duì)展示：小品表演。
小品概要：小a沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，以至于有一天夜不歸宿。父母十分著急，在警察的幫助下，終于尋找到了小a，原來(lái)他由于上網(wǎng)費(fèi)不夠了，被網(wǎng)吧老板扣留，并且毆打致傷。在警察的循循善誘下，小a終于明白了自己的過錯(cuò)，并且明白了，法律才是他真正的武器。
演員表：
張圣豪飾小a。
牟竹云、呂曉佟飾父母。
張世海飾警察。
朱超彥、朱嘉毅飾群眾。
吳溢慧、羅力。
3.第二小隊(duì)展示：模擬《今日法場(chǎng)》現(xiàn)場(chǎng)。
現(xiàn)場(chǎng)概要：（1）.主持人請(qǐng)出本期嘉賓，
（2）.事件介紹：某工廠為了謀取私利，讓工人們連續(xù)工作超過十小時(shí)，只是工人們罷工。
（3）.事件分析：工廠老板嚴(yán)重違反《勞動(dòng)法》，而工人們也應(yīng)該拿起法律的武器來(lái)對(duì)抗他，不應(yīng)該采取罷工這種消極的做法。
（4）.觀眾發(fā)表意見。
職員表：
主持人：徐慕文。
嘉賓：翁非凡、陳敦暉。
觀眾：張承呼、劉煜、劉璐。
電腦操作：曹順康、洪幸子。
4.第三小隊(duì)展示：法律奇聞介紹。
內(nèi)容概要：（1）.獲得專利權(quán)之最。
（2）.被告次數(shù)之最。
（3）.辯論詞之最。
（4）.罰款之最。
（5）.法官比例之最。
5.第四小隊(duì)展示：我國(guó)基本法律介紹。
介紹內(nèi)容：（1）.《憲法》。
（2）.《刑法》。
（3）.《勞動(dòng)法》。
（4）.《婚姻法》。
（5）《青少年保護(hù)條例》。
6.第五小隊(duì)展示：法律知識(shí)競(jìng)賽。
競(jìng)賽部分：（1）.基本大法知多少？
（2）.案件分析。
（3）.即興表演。
競(jìng)賽情況：第一名：第三小隊(duì)。
第二名：第一小隊(duì)。
第三名：第五小隊(duì)。
四、班委會(huì)為獲獎(jiǎng)小隊(duì)頒獎(jiǎng)。
五、班主任發(fā)言。
六、宣誓：
師：時(shí)時(shí)刻刻牢記。
七、主持人宣布結(jié)束。
與法同行班會(huì)教案篇十二
知識(shí)與能力知道學(xué)會(huì)依法辦事的原因，定義以及怎樣依法辦事;懂得要樹立法律信仰的原因，定義及作為青少年應(yīng)怎樣推進(jìn)法治中國(guó)的做法;知道道德與法治的關(guān)系。
過程與方法通過對(duì)學(xué)會(huì)依法辦事的原因，知道依法辦事的定義及怎樣依法辦事;明白道德與法治的關(guān)系，懂得樹立法律信仰的原因，知道作為青少年也是法治中國(guó)的推動(dòng)者;通過用法律知識(shí)分析簡(jiǎn)單的案例，培養(yǎng)學(xué)生判斷思維能力和概括問題的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的法律信仰，學(xué)會(huì)依法辦事。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)依法辦事。教學(xué)難點(diǎn)：樹立法律信仰。
教學(xué)過程。
一、導(dǎo)入新課。
一篇名為《羅一笑，你給我站住》的文章。最近刷爆了朋友圈。該文出自深圳某雜志社主編羅爾之手。9月8日，他5歲的女兒羅一笑查出白血病，羅爾開始在微信公眾號(hào)上記錄一家人與白血病“戰(zhàn)斗”的歷程。而據(jù)封面新聞報(bào)道的最新報(bào)道，11月30日上午，深圳市小銅人金融服務(wù)有限公司相關(guān)負(fù)責(zé)人回應(yīng)：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅30日凌晨騰訊開通的捐款通道，已收到捐贈(zèng)200余萬(wàn);網(wǎng)絡(luò)資料顯示，深圳市小銅人金融服務(wù)有限公司是一家專注于新金融領(lǐng)域新媒體運(yùn)營(yíng)和數(shù)字營(yíng)銷的初創(chuàng)企業(yè)，成立于8月。有網(wǎng)友表示，笑笑系列文章的轉(zhuǎn)發(fā)達(dá)到了該公號(hào)增加粉絲的目的。在流量日益昂貴的現(xiàn)在，公號(hào)要加一個(gè)粉的成本為元，如果轉(zhuǎn)發(fā)一次能加一個(gè)粉，付一元醫(yī)藥費(fèi)也十分“劃算”。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：學(xué)會(huì)依法辦事。
活動(dòng)一：情景再現(xiàn)——法律的保障功能(多媒體鏈接展示材料、配上相應(yīng)的圖片)。
在中國(guó)，制定法律的權(quán)力屬于全國(guó)人大及其常委會(huì)。法律的制定過程包括法律案的提出、審議、表決和公布四個(gè)環(huán)節(jié)。法律案經(jīng)全國(guó)人大及其常委會(huì)通過后，由國(guó)家主席簽署主席令予以公布、實(shí)施。想一想：
提示：依法辦事就是要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。
(多媒體鏈接教材p101“探究與分享”材料)想一想：
你認(rèn)為小程應(yīng)該采取哪種方式應(yīng)對(duì)不法侵害?為什么?提示：
立即撥打110報(bào)警電話。
(一)法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰活動(dòng)三：案例分析。
(多媒體鏈接教材p102“探究與分享”材料)思考：
國(guó)家工作人員在就職時(shí)公開進(jìn)行憲法宣誓有什么意義?
教師講述：樹立法律信仰，就是法治內(nèi)心的尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。特別強(qiáng)調(diào)：法律至上。
(二)法治與道德活動(dòng)四：(多媒體鏈接教材p102“探究與分享”材料)思考：
法治與道德的關(guān)系?
提示：法治時(shí)代，并不否認(rèn)道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺性，有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。
(三)為法治中國(guó)建設(shè)做貢獻(xiàn)(多媒體出示此視頻、文字材料)。
207月25日，軍事法院依法對(duì)中央軍委原副主席郭伯雄受賄案進(jìn)行了一審宣判，認(rèn)定郭伯雄犯受賄罪，判處無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)，追繳的贓款贓物上繳國(guó)庫(kù)，剝奪上將軍銜思考：
作為青少年，我們要努力為法治中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量，你打算怎樣做?
提示：在學(xué)習(xí)法律方面，我打算——。
在遵守法律方面，我打算——。
在依法維權(quán)方面，我打算——。
教師歸納：增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事，是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。青少年不僅是法治中國(guó)建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。
三、課堂總結(jié)。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了學(xué)會(huì)依法辦事;認(rèn)識(shí)了要樹立法律信仰;明白了法治與道德的關(guān)系。我們今后要認(rèn)真學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的合小公民。
板書設(shè)計(jì)。
學(xué)會(huì)依法辦事。
我們與法律同行。
樹立法律信仰。
教學(xué)反思。
本節(jié)內(nèi)容多、理論性強(qiáng)，問題都比較抽象、難懂，很多法律用語(yǔ)是學(xué)生第一次見到，教學(xué)中，要充分發(fā)揮列舉材料、案例分析等形式特點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解;同時(shí)多留給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和討論、交流，在探究發(fā)現(xiàn)中理解知識(shí)，提高能力、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法律的情感。本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容多，知識(shí)點(diǎn)雜、設(shè)計(jì)的活動(dòng)多，可能與的課堂有限時(shí)間沖突，這就要求老師合理地分配各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，避免前松后緊。
與法同行班會(huì)教案篇十三
班會(huì)流程：
(一)教師宣布活動(dòng)開始。
同學(xué)們：你們知道天下興亡，匹夫有責(zé)的下一句嗎?我認(rèn)為下一句應(yīng)該是我的責(zé)任。人的一生會(huì)追尋許多，學(xué)業(yè)、家庭、事業(yè)，而今天，我們要追尋的是被許多人淡忘，卻又最重要的東西—你我的責(zé)任。
1、自編一首責(zé)任之歌。
2、下面請(qǐng)本次班會(huì)的主持人出場(chǎng)。
(二)齊說：尊敬的老師、同學(xué)們，大家好。
1、我是主持人樊星辰。
2、我是主持人趙紫銅。
3、主持人(f)：在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，最寶貴的品質(zhì)是什么?主持人(z)：是堅(jiān)持、感恩、誠(chéng)信、正義、善良、勤奮，高尚的心。剛?cè)雽W(xué)的我們?cè)诶蠋熂议L(zhǎng)的幫助下學(xué)會(huì)生活、學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)與他人團(tuán)結(jié)友愛。步入三四年級(jí)的我們又學(xué)會(huì)了與人和睦相處，遇事多一份責(zé)任，少一分埋怨。將來(lái)我們?nèi)松窌?huì)走的更高、更遠(yuǎn)，這些美好的品質(zhì)將值得我們一生受用。我宣布本次班會(huì)主題正式開始。
(三)播放視頻(舉例要從小學(xué)生熟悉的素材找，最好是同齡的孩子身上發(fā)生的故事)。
1、屈原：我國(guó)已知最早著名詩(shī)人和偉大責(zé)任的政治家，舉賢任能，改革政治、為實(shí)現(xiàn)楚國(guó)統(tǒng)一大業(yè)致力一生。
2、文天祥：為國(guó)寧死不屈，從容赴義，生平事跡被后世稱許，文天祥一生與壯烈的民族存亡抗擊戰(zhàn)爭(zhēng)相始終。
3、魯迅：中國(guó)文化革命的主將，被人民稱為“民族魂”，作品包括小說、散文等，對(duì)中國(guó)文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。
4、袁隆平：中國(guó)雜交水稻育種專家，中國(guó)工程院院士，被譽(yù)為“中國(guó)雜交水稻之父”一生致力于中國(guó)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，在水稻開花的季節(jié)里，他與科研小組每頭頂烈日，腳踩爛泥，低頭彎腰，建國(guó)以來(lái)貢獻(xiàn)最大的農(nóng)學(xué)家。
5、洪戰(zhàn)輝：背負(fù)著整個(gè)家園前進(jìn)，肩負(fù)重?fù)?dān)注定會(huì)耽誤他的行程，扛著家園卻擁有無(wú)家的感覺，令他心痛，也許逃避、放棄可以使他跑的飛快，但責(zé)任又讓我寧愿忍受苦痛。
主持人1：聽了剛才的介紹，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)責(zé)任的理解?
自己發(fā)表觀點(diǎn)，站起來(lái)直接說，可以使名言、可以使感受、也可以說舉例說明。
女領(lǐng)一：擔(dān)負(fù)責(zé)任，是一種態(tài)度女領(lǐng)二：擔(dān)負(fù)責(zé)任，是一種美德。
然而擔(dān)負(fù)了責(zé)任，你就會(huì)讓身邊的人覺得溫暖女領(lǐng)二：責(zé)任，是一副看起來(lái)有些沉重的負(fù)擔(dān)。
我們團(tuán)結(jié)文明我們勤奮求實(shí)。
———這，就是你我今天的責(zé)任!!
主持：一棵茁壯的小苗從小要把根子扎正.一個(gè)懂事的孩子,從小要有美麗的心靈,我們應(yīng)該做一個(gè)有責(zé)任心的人,在我們周圍經(jīng)常能看到不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象.播放幻燈：早讀—抄作業(yè)，補(bǔ)作業(yè)的現(xiàn)象(最好能拍攝成錄影的形式)。
樓道內(nèi)—追逐打鬧。
路隊(duì)—說話升旗儀式—不標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，站姿懶散。
主持：作為小學(xué)生，看見我們自己平時(shí)在學(xué)校的一言一行，請(qǐng)你們來(lái)發(fā)表一下自己的看法，提提意見。
主持：生活的美需要我們?nèi)ふ?。同學(xué)們，你們平時(shí)留心觀察過我們身邊一樣富有責(zé)任心的同學(xué)嗎?有很多同學(xué)都做到了對(duì)自己負(fù)責(zé)任。瞧，這就來(lái)了幾位：
(一)故事講責(zé)任今冬的大雪，發(fā)生了很多溫暖的故事。
“雪下得那么深，下得那么認(rèn)真?！边@個(gè)冬天的大雪不斷紛紛飄落，天還沒亮，鵝毛大雪便撲面而來(lái)，歌里，原來(lái)有一句如此生動(dòng)的歌詞。
可愛如你，喜歡穿著羽絨服，不斷摖拭著額頭上的汗珠，戴著可愛的手套，奔走于漫天雪花的路上，無(wú)論雪下得多么沒規(guī)矩，你的身影總是能早早出現(xiàn)在四四班校園掃雪的隊(duì)伍中，這是一件分外溫暖的事情;雖然寒風(fēng)刺骨，爺爺清掃積雪的速度不斷大大加快，爺爺卻越干越起勁。開心如他，掃雪的校園，銀裝素裹，手里的雪鏟，歡笑的隊(duì)伍，一起玩轉(zhuǎn)起只屬于雪天里的游戲—校園掃雪。
雪后，陽(yáng)光很耀眼，空氣很清新，心情很愜意。
鏟雪，那嘎吱嘎吱的聲音，成了這個(gè)冬天最好的協(xié)奏曲??主持：爺爺帶著奇奇義務(wù)掃雪，，一片片干凈的校園環(huán)境由你們和同學(xué)們忙碌的掃雪身影創(chuàng)造，小小的事情令人感動(dòng)，因?yàn)樨?zé)任和善良都來(lái)源于日?，嵤隆Ｔ谌粘Ｉ钪畜w驗(yàn)做好事，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子自然就會(huì)知道什么是責(zé)任的行為了。
(二)快板內(nèi)容：《我來(lái)說責(zé)任》(內(nèi)容還要修改，貼近學(xué)生，貼近生活)。
走上臺(tái)，鞠個(gè)躬。
說說責(zé)任我真輕松!
咋說輕松呢?
因?yàn)檠剑?/p>
有責(zé)任的人呀就在我心中。
在學(xué)校，他愛老師，他刻苦學(xué)習(xí)很用功。
他愛公物，他愛勞動(dòng)，他處處幫助小同學(xué)。
他樂為集體爭(zhēng)光榮。
責(zé)任早已播種在心中。
責(zé)任如同一團(tuán)火!
責(zé)任如同一棵松!
責(zé)任如同一面鏡!
責(zé)任如同一盞燈!
有責(zé)任的人，有力量。
有了責(zé)任事竟成。
有了責(zé)任成英雄。
讓責(zé)任伴我們。
走向明天!
(學(xué)生扮演)我叫小哲,是四年級(jí)的學(xué)生,大家平時(shí)都說我做事不負(fù)責(zé)任,我可不覺得,這樣挺好啊!(修改：事例的針對(duì)性不強(qiáng)，沒有觸及心靈，貼近生活)。
小哲不好意思的低下頭。
母親的告白：你是個(gè)懂事，能知道關(guān)心別人的好孩子。你每一步的成長(zhǎng)都?xì)v歷在目，媽媽看著你能這樣健康的成長(zhǎng)，從心里感到欣慰。你已經(jīng)慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)了，在媽媽的心里你仿佛還是幾歲的小孩子，所以對(duì)你做事還是有點(diǎn)不放心，總是說這說那，你也許有時(shí)會(huì)煩，媽媽請(qǐng)你理解，也許是媽媽的關(guān)愛方式不對(duì)，但媽媽是非常的愛你，做母親的都是這樣，時(shí)時(shí)為兒子擔(dān)心，爸媽希望你做個(gè)知識(shí)淵博的人，靈活地學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
同學(xué)的忠告：你是個(gè)聰明、愛思考的男孩，不過，課外你卻悄悄地和“偷懶”交上了朋友，它大大影響了你的學(xué)習(xí)成績(jī)。我們真誠(chéng)地希望你不要因?yàn)橐粫r(shí)貪玩而耽誤與他人的約定，要懂得珍惜時(shí)間。老師寄語(yǔ)：你是一個(gè)活潑可愛的孩子，似乎永遠(yuǎn)不知道什么是憂，什么是愁。老師時(shí)?？吹侥惚谋奶纳碛?，歡樂的笑臉，也期待看到你關(guān)心集體時(shí)認(rèn)真的態(tài)度，專注的神情。如果你能認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，如果你能增強(qiáng)生活自理能力，你一定會(huì)品嘗到“成功”的喜悅。
主持人(f)：是啊，紫丁香的花瓣是春天的琴，在記憶的綠葉上彈奏心的聲音。
主主持人(z)：責(zé)任是最真的動(dòng)力，喚起內(nèi)心沉睡的情感。齊送《少年志》。
主持(f)：我們要勇于承擔(dān)起屬于我們的責(zé)任，用我們的肩膀堅(jiān)定的扛起，讓我們的夢(mèng)想飛翔，讓我們的肩膀不再稚嫩。
(四)中隊(duì)“我與責(zé)任共成長(zhǎng)”主題班會(huì)到此結(jié)束!
(十)下面請(qǐng)班主任講話。
責(zé)任是什么呢?一個(gè)人的身份目標(biāo)決定了她的責(zé)任，青少年是爸爸媽媽孩子，爺爺奶奶的孫子，外公外婆的外孫，就要孝敬父母和老人，在家尊敬他們，做力所能及的事，在外要好好表現(xiàn);青少年也是學(xué)生在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，天天向上;是班委要盡好班委的職責(zé)等等。當(dāng)孩子們只想到自己而忘記自己身份，習(xí)慣于被別人照顧時(shí)，就常常忘記了自己的責(zé)任而認(rèn)為別人才有責(zé)任。所以我們應(yīng)該經(jīng)常讓孩子們明確自己的身份，自己應(yīng)該盡的職責(zé)。教育孩子應(yīng)該盡自己所能，讓家庭溫馨，讓老師放心，讓班級(jí)和諧，讓學(xué)校矚目，讓國(guó)家強(qiáng)大，讓自己人格高尚，讓世界國(guó)家美好!
與法同行班會(huì)教案篇十四
一、教學(xué)背景：
現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家由于父母的溺愛，他們?nèi)涡?、以自我為中?在學(xué)校則表現(xiàn)為：做事缺乏責(zé)任心，對(duì)家庭、集體漠不關(guān)心。因此，通過主題班會(huì)的責(zé)任教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)責(zé)任的正確認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。
二、教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任，如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。
2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、讓學(xué)生明確什么是自己應(yīng)盡的責(zé)任。
2、教育學(xué)生如何對(duì)自己、對(duì)家庭和對(duì)集體與社會(huì)負(fù)責(zé)。
四、教學(xué)方法：
1、分工準(zhǔn)備：表演、朗誦等;。
2、多媒體教學(xué)。
五、教學(xué)時(shí)間：45分鐘。
六、教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入：
(二)感受責(zé)任。
教師：一個(gè)人在不同階段中，在不同場(chǎng)合里都會(huì)擁有不同的身份，擔(dān)當(dāng)不同的角色。但不論擔(dān)當(dāng)什么角色，都要負(fù)起角色責(zé)任。
(學(xué)生自由說)。
教師小結(jié)：
(三)理解“責(zé)任”含義：(幻燈片顯示)。
1、“責(zé)任”是分內(nèi)應(yīng)做的事情，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。
2、維護(hù)社會(huì)的公平與正義。
(四)聯(lián)系實(shí)際，反思自己有沒有不負(fù)責(zé)任的行為。
本環(huán)節(jié)由兩部分組成：第一，學(xué)生表演和反思;第二，老師小結(jié)。
1、由一系列問題“你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎?你的作業(yè)認(rèn)真做了嗎?你是否在游戲室、網(wǎng)吧里流連忘返?當(dāng)你做錯(cuò)了事，你是否勇敢地承認(rèn)并改正?”導(dǎo)入，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合實(shí)際，談?wù)剬?duì)自己不負(fù)責(zé)的行為。
參考：比如有的同學(xué)上課紀(jì)律很差;有的同學(xué)一遇難題就放棄;有的同學(xué)隨便轉(zhuǎn)專業(yè)轉(zhuǎn)班級(jí);有的同學(xué)總以“忘記了”“習(xí)慣了”為自己的錯(cuò)誤辯解;有的同學(xué)編理由請(qǐng)假甚至輟學(xué)等等。
這些對(duì)自己極其不負(fù)責(zé)任的行為，你有過嗎?如果有，接下來(lái)你該怎樣去面對(duì)?
(五)承擔(dān)責(zé)任：請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自身情況，談?wù)劷窈笤撊绾稳プ觥?/p>
討論與明確擔(dān)任不同角色時(shí)“我的責(zé)任”
在家庭，我是子女，我的責(zé)任孝敬父母、承擔(dān)家務(wù)、好好學(xué)習(xí)等。
在學(xué)校，我是學(xué)生，我的責(zé)任尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力學(xué)習(xí)、熱愛集體等在社會(huì)，我是公民，我的責(zé)任遵紀(jì)守法、以良好行為創(chuàng)造美好的社會(huì)等如子女應(yīng)該孝敬父母長(zhǎng)輩，承擔(dān)一定的家務(wù)，為父母長(zhǎng)輩分憂等;如學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，要尊敬老師，努力學(xué)習(xí)，同學(xué)的責(zé)任，同學(xué)間互相關(guān)心，互相幫助等;而擔(dān)任社會(huì)角色時(shí)，作為一個(gè)公民，要自覺遵守道德和法律等社會(huì)規(guī)范，國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量??由于這些角色經(jīng)常是重疊的，責(zé)任也就是多重性的;一個(gè)角色有時(shí)同時(shí)承擔(dān)著多種責(zé)任。
(五)思考題：老人跌倒扶不扶。
(六)詩(shī)歌朗誦：《責(zé)任之歌》。
(七)班主任寄語(yǔ)：
是一棵小草，就要為大地增添綠意;是一株參天大樹，就要為人們帶來(lái)一片綠蔭;是一名學(xué)生，就要為自己學(xué)好一門專業(yè)，為父母盡一份孝心，為學(xué)校盡一份責(zé)任心，為社會(huì)盡一份愛心!同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，承擔(dān)起我們的責(zé)任，做時(shí)代驕子!愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝。
與法同行班會(huì)教案篇十五
一、小品《一只雞蛋》（負(fù)責(zé)：張景星）。
引入，主持人宣布班會(huì)開始。
（男）小小的一只雞蛋，短短的一天時(shí)間，我們的同學(xué)小心翼翼，還是把它摔得稀爛。
（女）脆弱的一個(gè)生命，漫長(zhǎng)的十六個(gè)春秋，我們的父母含辛茹苦，撫育我們健康成長(zhǎng)。
（男）五千多個(gè)日日夜夜，父母的愛始終與我相隨。
（女）五千多個(gè)日日夜夜，我們始終與愛同行。
（齊）謝謝你們，我的父親母親。
（女）各位老師、同學(xué)。
（齊）高一（5）班主題班會(huì)〈與愛同行〉現(xiàn)在開始。
（男）“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”
二、一個(gè)真實(shí)的故事《母親陪女讀書十五年》（負(fù)責(zé)：莫小燕）。
（女）謝謝莫小燕同學(xué)。一個(gè)真實(shí)的故事，一位可敬的母親。
（男）常言道，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母的養(yǎng)育之恩難以回報(bào)，就讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)我們的感激之情。
（女）請(qǐng)聽女聲小組唱〈感恩的心〉。
三、聲小組唱《感恩的心》（負(fù)責(zé)：陳小娜等）。
（男）我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天。
（女）我原想捧起一蔟浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋。
（男）我們成長(zhǎng)的過程凝聚了父母多少的心血。
四、親情故事《我與荷包蛋》（負(fù)責(zé)：吳昊暉）。
（女）如果說母愛是水，溫柔而又恬靜，那么父愛就是海洋，博大而又深沉。
（女）請(qǐng)讓我們說一聲。
（齊）爸爸媽媽，我們真的感激你們。
五、散文朗讀《父親母親，我真的感激你們》（負(fù)責(zé)：歐陽(yáng)倩）。
（男）醇醇父母愛。
（女）悠悠兒女情。
（男）然而在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的片段經(jīng)常出現(xiàn)。
六、片段表演（負(fù)責(zé)：岑暉等）。
（男）謝謝表演的同學(xué)。請(qǐng)同學(xué)們討論一下，談?wù)勛约旱目捶?，也可以談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
七、討論（全班）。
（男）剛才幾個(gè)同學(xué)都談了自己的看法。的確，父母之愛偉大而又平凡。
（女）雖然他們表達(dá)愛的方式不一定能為我們接受，但在父母眼里，我們永遠(yuǎn)是個(gè)還沒長(zhǎng)大的小孩，永遠(yuǎn)需要他們的關(guān)心和愛護(hù)。
（男）所以，我們是不是應(yīng)該嘗試去理解父母，體諒父母，多與父母溝通呢？
（女）有人做過這樣的計(jì)算和評(píng)估，若母親的工作可獲薪水，子女一年要付63.5萬(wàn)美元。
（男）原來(lái)我們?cè)谙硎芨改钢異鄣?同時(shí)，不知不覺間，已經(jīng)欠下了一筆巨大的債務(wù)。
（女）我們可能沒有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風(fēng)蔽雨。
（女）同學(xué)們，一聲問候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母愛的一種無(wú)聲的感激。
八、說說心里話。
（女）十月懷胎，十?dāng)?shù)年養(yǎng)育，當(dāng)中的甜酸苦辣，我們的父母體會(huì)最深。
（男）今天我們有幸邀請(qǐng)到幾位家長(zhǎng)參加我們的班會(huì)課，他們分別是xx同學(xué)家長(zhǎng)、xx同學(xué)家長(zhǎng)。
（女）下面我們請(qǐng)xx同學(xué)家長(zhǎng)談?wù)勊挠齼后w會(huì)。
九、家長(zhǎng)的心聲。
十、班主任總結(jié)。
（男）謝謝我們的家長(zhǎng)！
（女）母愛無(wú)價(jià)，父愛無(wú)言。
（齊）讓我們懷著深深的謝意，獻(xiàn)上一束鮮花，衷心地說一聲：爸爸媽媽，祝福你們，謝謝你們！
十、獻(xiàn)花。
（男）感激是一杯美酒。
（女）感激是一曲頌歌。
（齊）讓我們心懷感激，學(xué)會(huì)感激，贊美感激。同學(xué)們，讓我們放聲高歌：《真的愛你》。
十一、合唱《真的愛你》（全班）。
十二、宣布班會(huì)結(jié)束。
與法同行班會(huì)教案篇十六
讓學(xué)生親身體會(huì)到法律對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的重要性，學(xué)會(huì)用法律的武器幫助他人，保護(hù)自己，最后立志做守法、護(hù)法的小衛(wèi)士。
主持人：大家好，二五班“精彩人生與法同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。首先請(qǐng)班主任講話(全體學(xué)生鼓掌)。
班主任：同學(xué)們好，法律時(shí)時(shí)在我們身邊。我們的生活處處有法。今天我們一起與法同行，體驗(yàn)精彩人生。預(yù)祝本次主題班隊(duì)會(huì)圓滿成功!(鼓掌)。
甲：我國(guó)有句古話“沒有規(guī)矩不成方圓”。這就是說，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。
乙：對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說，這個(gè)規(guī)矩就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律、維護(hù)法律。
丙：我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民、社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們的合法權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。
?。褐挥袕男○B(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用，遵紀(jì)守法的好公民。
甲：那么什么是法呢。
乙：法是由國(guó)家制定的，是國(guó)家強(qiáng)制每個(gè)人必須遵守的規(guī)矩。
丙：法是人們行為的基本準(zhǔn)則。
?。悍ㄊ菄?guó)家為了使大多數(shù)人生活得更好，而給人們的行為規(guī)定的一種規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、尺度。
乙：同學(xué)們都知道我國(guó)有哪些與我們的生活和學(xué)習(xí)有關(guān)的法律。
甲：法的種類有很多，比如：《中華人民共和國(guó)憲法》《中華人民共和國(guó)刑法》《中華人民共和國(guó)民法通則》《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例》《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等。
丙：對(duì)，法是有許多具體法律條文組成的。這些法律條文清楚地告訴人們有哪些權(quán)利和義務(wù)，哪些是犯罪行為，應(yīng)受到什么樣的刑罰，在某些情況下必須做什么事，可以做什么事，不能做什么事。
?。亨牛热纾骸吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定了什么是義務(wù)教育，義務(wù)教育的時(shí)限是多少年，公民應(yīng)在多大年齡接受義務(wù)教育等。
甲：對(duì)，《中華人民共和國(guó)刑法》規(guī)定了什么是犯罪，犯罪應(yīng)受到什么懲罰。
乙：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定了未成年人應(yīng)當(dāng)受到哪些保護(hù)，侵犯未成年人的權(quán)益應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么法律責(zé)任等。
丙：是啊，當(dāng)今社會(huì)，法律已成為維護(hù)我們社會(huì)穩(wěn)定公平，讓我們的生活安寧幸福的有效保證。
?。悍蓵r(shí)刻提醒著我們，約束著我們，衡量著我們的行為。因?yàn)橛蟹梢?，我們身處的社?huì)才變得更加安全有序。
甲：法律是公平的使者，是正義的化身，是我們的保護(hù)神。
乙：如今社會(huì)紛繁復(fù)雜，所以身處其中的我們，不僅要懂法，還要學(xué)會(huì)對(duì)一切觸動(dòng)法律的陷阱與誘惑說：no。
丙：作為新世紀(jì)的小公民，我們還要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律的武器來(lái)幫助他人，保護(hù)自己，立志做守法護(hù)法的小衛(wèi)士。
?。鹤屛覀儚慕裉炱穑瑥倪@一刻起，踏上與法同行的道路吧，讓法律監(jiān)護(hù)我們健康成長(zhǎng)!
請(qǐng)聽《一個(gè)真實(shí)的故事》：在四川的一個(gè)貧困山區(qū)，有一位十三歲的小女孩，叫杏兒，她非常好學(xué)上進(jìn)。一年冬天，她的媽媽為了多掙些錢過年，大雪天，上山采藥，不幸摔死在山崖。爸爸讓她把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了已經(jīng)長(zhǎng)大的弟弟。而她為了生活不得不到鎮(zhèn)上一家餐館洗盤子，月工資只有300元。她每天工作十個(gè)小時(shí)，常常睡眠不足。一次由于實(shí)在太困了，不小心打碎了幾個(gè)盤子。狠心的老板扣去了她半個(gè)月的工資。回家后，還被心情不好的爸爸一頓責(zé)罵。杏兒多么渴望能再次背起書包，捧起心愛的書本，重新回到老師和同學(xué)們當(dāng)中啊!
乙：她太可憐了，我想給她捐些錢幫助她回到學(xué)校。
丙：《未成年人保護(hù)法》規(guī)定：16歲以前的孩子應(yīng)按國(guó)家規(guī)定接受義務(wù)教育，她爸爸應(yīng)該讓她回到學(xué)校繼續(xù)讀書。
?。骸段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》還規(guī)定：任何企事業(yè)組織和個(gè)體工商戶不得招用未滿十六周歲的未成年人。黑心老板應(yīng)該受到法律的制裁。
乙：同學(xué)們?nèi)コ卸枷Ｍ苡淇熨?gòu)物?？墒且粋€(gè)小女孩在超市的遭遇卻令人同情。
《超市遭遇》：活潑可愛的小女孩玫玫最近一直郁郁寡歡，成績(jī)有了很大滑坡。原來(lái)，一次在某超市購(gòu)物時(shí)，她被保安懷疑偷竊了超市的東西，被迫接受搜身，并被關(guān)禁閉數(shù)小時(shí)?；丶液笏桓覍⒋耸赂嬖V家長(zhǎng)。巨大的心理壓力使她像換了一個(gè)人一樣，怕見生人，怕與別人交談，甚至怕別人看自己的目光。結(jié)果患上了輕度抑郁癥。
丙：遇到這樣的事，我們可以依據(jù)哪些法律保護(hù)自己呢？
甲：我國(guó)《憲法》第37條規(guī)定：禁止非法拘留和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。
乙：遇到類似侵犯自己人身自由的人和事，不要忍氣吞聲，任人擺布，自認(rèn)倒霉。而應(yīng)及時(shí)求助于法律和他人的幫助，討回公道，捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益。
?。赫f得對(duì)，該出手時(shí)就出手，我們一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。校園是我們的第二個(gè)家，可是有時(shí)我們也會(huì)面臨一些問題，請(qǐng)聽聽同學(xué)是怎么說的。
《校園暴力》：校園是我們健康成長(zhǎng)和努力學(xué)習(xí)的美好樂園，但并不排除校園里發(fā)生暴力事件的可能。有一個(gè)中學(xué)生組成的犯罪團(tuán)伙，作案手段兇殘老練，最大的17歲，最小的只有14歲。他們常常以在校生為目標(biāo)，先騙后搶，再非法拘禁，敲詐勒索。
丁：面對(duì)校園小霸王，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
甲：不要一味退縮與忍讓，只有拿起法律的武器，才能真正保護(hù)自己的權(quán)益。
乙：我認(rèn)為盡量不要與小霸王發(fā)生正面沖突，惹不起，躲得起。
丙：如果對(duì)方過于強(qiáng)大，可以假裝順從，然后再報(bào)告老師和家長(zhǎng)，尋求解決辦法。
?。簽楸苊獯祟愂虑榘l(fā)生，建議同學(xué)們上下學(xué)要結(jié)伴而行。
甲：我們還應(yīng)學(xué)會(huì)用法律約束自己，遠(yuǎn)離違法犯罪。如果只顧自己享受，漠視法律，就會(huì)在不知不覺中誤入歧途，受到法律的審判和制裁。那些藐視法律的人必將受到法律的制裁。
丙：同學(xué)們也要注意，不管遇到什么情況，不要嫌父母管得太寬、太嚴(yán)，都不要離家出走，因?yàn)榧沂俏覀冏畎踩?地方，離開家可能要面臨很多危險(xiǎn)。
?。菏前。覀冎挥辛私夥?，知道什么該做，什么不該做，用法律做準(zhǔn)繩約束自己的行為，才能遠(yuǎn)離不法侵害，遠(yuǎn)離違法犯罪。
甲：請(qǐng)全體起立，一起宣誓：
立志從我做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，積極宣傳法律知識(shí)，維護(hù)正義和生命的尊嚴(yán)，人人爭(zhēng)做守法、護(hù)法的小衛(wèi)士!(宣誓完畢，請(qǐng)坐)。
丁：下面請(qǐng)班主任老師作總結(jié)。
輔導(dǎo)員：同學(xué)們，“冰凍三尺非一日之寒”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松，很可能釀成將來(lái)一次大的失足，一失足成千古恨哪!所以希望每位同學(xué)從今天起，從這一刻起，增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好品行，力爭(zhēng)使自己成為一名懂法、守法、護(hù)法的小公民!衷心祝愿同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上與法同行，擁有精彩人生!
主持人：謝謝班主任老師，謝謝大家，今天的與法同行主題班會(huì)到此結(jié)束!
與法同行班會(huì)教案篇十七
1、讓學(xué)生了解在學(xué)校教育過程中的相關(guān)法律。
2、激發(fā)同學(xué)們學(xué)法、懂法、用法的意識(shí)。
3．培養(yǎng)學(xué)生樹立法制觀念，增強(qiáng)適應(yīng)依法治國(guó)所必需的法律意識(shí)，提高思想政治素質(zhì)。
（一）開幕詞。
（二）與我們生活、學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)。
1、學(xué)生思考回答與我們生活、學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)。
2、主持人歸納總結(jié)：《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》《禁止使用童工規(guī)定》等。
（三）我們生活、學(xué)習(xí)中有哪些違法行為？
1、學(xué)生講述自己遇到的違法行為。
2、學(xué)生分析這些行為違反了哪些法律法規(guī)。
3、主持人歸納總結(jié)。
（四）我們?nèi)绾斡盟鶎W(xué)的法律知識(shí)來(lái)保護(hù)自己？
1、學(xué)生發(fā)言講述自己的理解或曾經(jīng)用所學(xué)的法律知識(shí)來(lái)保護(hù)自己的事例。
2、其他學(xué)生對(duì)其行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、由4名學(xué)生發(fā)言。
4、主持人歸納總結(jié)。
（五）班主任發(fā)言。
這次“法律伴我行”的主題班會(huì)在王倩、韓鈺兩名同學(xué)主持下，全班同學(xué)共同參與，開得非常成功。同學(xué)們以“聽、看、說、演”等方式，在輕松愉快的氛圍中，學(xué)習(xí)了法律知識(shí)，增強(qiáng)了法律意識(shí)，取得了很好的宣傳效果。希望通過這次主題班會(huì)，能夠更好地激發(fā)同學(xué)們學(xué)法、懂法、用法的意識(shí)。培養(yǎng)同學(xué)們樹立法制觀念，增強(qiáng)適應(yīng)依法治國(guó)所必需的法律意識(shí)，提高思想政治素質(zhì)，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。
與法同行班會(huì)教案篇十八
各位評(píng)委，班主任大家好：
我今天說課的主題是“我與責(zé)任同行”。
一、說主題主題背景：
作業(yè)沒做，無(wú)心向?qū)W，抽煙喝酒,打架談戀愛，因?yàn)椤拔彝浟恕?不參加班內(nèi)衛(wèi)生勞動(dòng)，因?yàn)椤拔覜]有時(shí)間”??飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手??這些現(xiàn)象被學(xué)生當(dāng)作理所當(dāng)然的。
由此種.種看來(lái)，現(xiàn)在的學(xué)生嚴(yán)重缺乏責(zé)任意識(shí)?基于這種現(xiàn)象，我決定開設(shè)《我與責(zé)任同行》這樣一節(jié)主題班會(huì)課。希望通過這次活動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
二、說目標(biāo)班會(huì)目的：
1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，學(xué)會(huì)對(duì)自己所做的事情負(fù)責(zé)。
2、通過活動(dòng)引發(fā)思考，明確對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任。
3、通過本次班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)責(zé)任的理解，促進(jìn)學(xué)生責(zé)任心的養(yǎng)成，落實(shí)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任行為。
三、說方法班會(huì)準(zhǔn)備：
1、制作多媒體課件。
2、收集責(zé)任典型事例視頻材料(剪輯)：最美司機(jī)吳斌、最美女教師張麗莉，學(xué)生分析探討。
3、學(xué)生分組組長(zhǎng)挑選。
4、情景創(chuàng)設(shè)。
四、說過程班會(huì)過程：
圍繞以上目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下三個(gè)活動(dòng)版塊?；顒?dòng)一：讀故事，知責(zé)任。
5月12日，在地震發(fā)生的一瞬間，德陽(yáng)市東汽中學(xué)教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生。
試想如果地震來(lái)了他第一跑出教室，那結(jié)果會(huì)是什么樣?活動(dòng)二：看視頻，明責(zé)任。請(qǐng)看下面兩段視頻。
第一幕是最美司機(jī)吳斌的事跡。平凡的職業(yè)，生命的偉岸。危急關(guān)頭，強(qiáng)忍劇痛。你用生命中的最后1分16秒完美的詮釋了作為一名普通司機(jī)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，你用生命為我們樹立了堅(jiān)守崗位、舍己為人的光輝榜樣。吳斌——你是當(dāng)之無(wú)愧的平民英雄!
第二幕是最美女教師張麗莉的事跡。別哭，孩子，那是你們?nèi)松凶蠲赖囊徽n。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀;她大你們不多，卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對(duì)那一刻，這也是她不變的選擇。
冰雪為容玉作胎——張麗莉。
欣賞了這兩個(gè)故事片段，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勊窃趺蠢斫庳?zé)任兩個(gè)字的?
【我在設(shè)計(jì)這一板塊時(shí)，以故事為切入口，引出“責(zé)任”這個(gè)話題?！炕顒?dòng)三：聯(lián)生活，擔(dān)責(zé)任。
1、討論：
談作為中學(xué)生的我們應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任?
(對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)。)。
2、自我反思：
“我”是一個(gè)有責(zé)任感的人嗎?你今后打算怎么做?
【過渡：明確了什么是責(zé)任這個(gè)話題，我順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入活動(dòng)三的學(xué)習(xí)，擔(dān)責(zé)任。】生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到以下這些情況，他們是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)嗎?出示情境：
周末小斌的作業(yè)帶回家里寫，交作業(yè)時(shí)他說作業(yè)忘記在家里了??
上實(shí)訓(xùn)課時(shí)，小明整天找不到事情做，總是和別人講話，東跑西跑的?
五、遷移拓展(丁錦昊到此一游)：
六、班主任總結(jié)：
古希臘人說：“人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情??歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫著兩個(gè)字：責(zé)任?！痹谏钪校幪幎加胸?zé)任的考驗(yàn)。責(zé)任是做人的根本，是一切道德的源泉。一個(gè)人若沒有了責(zé)任感，在校不會(huì)是個(gè)好學(xué)生，在家不會(huì)是個(gè)好孩子，走向社會(huì)更不會(huì)是個(gè)好公民。不經(jīng)意的撿起一張廢紙，是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任;幫助體弱多病的老人和孩童，是尊老愛幼的責(zé)任;扶弱濟(jì)困，幫助同學(xué)，是助人為樂的責(zé)任，在學(xué)校不違反紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)立志成才是對(duì)家庭對(duì)父母負(fù)責(zé)。一旦拋棄責(zé)任，你也許會(huì)感到暫時(shí)的輕松，卻丟失了一生的光彩。
最后，送給同學(xué)們兩條“心靈寄語(yǔ)”?！柏?zé)任并不是你的負(fù)擔(dān)，而是一種你應(yīng)具有的信念，做一個(gè)有責(zé)任心的人吧!”“人的第一魅力是責(zé)任感?！?/p>
我的說課到此結(jié)束，謝謝大家。
與法同行班會(huì)教案篇十九
教室班級(jí)。
通過這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解與青少年有關(guān)的法律法規(guī)，目的就是知道運(yùn)用法律武器，保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法。使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)遵守法律法規(guī)，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。
ppt及普法宣傳教育片。
二、欣賞《小明和你一起來(lái)學(xué)法》教育片。
三、主持人：當(dāng)代青少年有著明顯的.優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)：
優(yōu)點(diǎn)：當(dāng)前的青少年人群往往表現(xiàn)出極強(qiáng)的個(gè)性，勇往直前，對(duì)新事物接受快，崇拜英雄人物，富有創(chuàng)新精神，可塑性較強(qiáng)。
缺點(diǎn)：當(dāng)前的青少年人群往往表現(xiàn)出極強(qiáng)的個(gè)性，他們考慮問題往往帶有片面性和偏執(zhí)性，處理問題時(shí)也易盲目、沖動(dòng)、不計(jì)后果，社會(huì)責(zé)任感相對(duì)欠缺。
四、學(xué)生觀看一組犯罪數(shù)據(jù)，讓同學(xué)們談?wù)勀男┬袨閷儆诓涣嫉男袨?
1、讓同學(xué)們發(fā)表自己的看法;。
2、給出一些日常的不良行為，并讓學(xué)生進(jìn)行分類。
五、兩個(gè)青少年犯罪的案例。
1、學(xué)生看兩個(gè)青少年犯罪的案例;。
2、主持人引導(dǎo)同學(xué)談?wù)劯邢搿?/p>
六、主持人：如果我們因觸犯了法律而走上了犯罪的道路，我們會(huì)傷害了誰(shuí)?
1、對(duì)方。
2、家長(zhǎng)。
3、親人。
4、學(xué)校、老師和朋友。
5、社會(huì)秩序。
6、最主要傷害了自己。
七、主持人：為了營(yíng)造一個(gè)和諧的社會(huì)，讓我們健康成長(zhǎng)，作為青少年的我們應(yīng)該做好自我預(yù)防，切記：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”
八、青少年犯罪之前都會(huì)有一些征兆,下面我們一起來(lái)看一看青少年犯罪的十大征兆：
青少年犯罪的預(yù)防和矯治。
1、養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，是預(yù)防和矯治犯罪的基礎(chǔ)。
2、增強(qiáng)法律意識(shí)，是預(yù)防和矯治犯罪的保障。
3、堅(jiān)持防微杜漸，是預(yù)防和矯治犯罪的有效措施。
4、學(xué)會(huì)拒絕，是預(yù)防和矯治犯罪的良策。
十、主持人：法律象眼睛時(shí)刻伴我行，安全象耳朵時(shí)刻把我來(lái)提醒，讓我們從小樹立法律意識(shí)，讓幸?？鞓酚肋h(yuǎn)與我們相伴。
十一、班主任講話、寄語(yǔ)。
希望同學(xué)們能走好青春的每一步，樹立法治觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，做一個(gè)懂法、守法的好學(xué)生、好公民!
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