每個人都有自己的計劃，無論是短期的還是長期的，都是為了更好地規(guī)劃自己的生活和事業(yè)。在計劃中，我們還應(yīng)該考慮到可能出現(xiàn)的變化和調(diào)整，以保持靈活性和適應(yīng)性。計劃的成功實施需要一定的技巧和經(jīng)驗，下面是一些相關(guān)的資料。
學(xué)生課外活動計劃書篇一
安匠中學(xué)課外體育活動主要以上午和下午的大課間形式執(zhí)行。
2，組織情況是由各班班主任從班級帶到操場，然后由體育老師統(tǒng)一指揮;。
3，出操形式，主要是跑操，廣播體操，校園集體舞三種形式，即將推出打簡化太極拳的.新形式。
1，內(nèi)容：跑操，廣播體操，校園集體舞，簡化太極拳。
2，場地：學(xué)校操場以及籃球場。
3，指導(dǎo)：學(xué)校體育部門統(tǒng)一指揮，由各班主任詳細針對本班指導(dǎo)。
4，計劃：現(xiàn)情況為早晨6：10到6:40跑操，上午9:40到10:10為校園集體舞，下午3:10到3:40為廣播體操。上述內(nèi)容為目前計劃，等簡化太極拳學(xué)習(xí)完成后，可以加入計劃之中，可以按單雙周來安排本周的課外活動內(nèi)容，這樣避免的每天都是同一種活動內(nèi)容，可以按照這四種活動形式的不同排列方式來進行排序。
活動宗旨：活動應(yīng)根據(jù)我校的實際情況，以切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進步為目的，遵循豐富多彩，富有吸引力;充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性;課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進;符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長;因地、因校制宜的原則。
活動組織：
1、學(xué)校教導(dǎo)處、年級組與藝體組根據(jù)學(xué)校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。
2、活動要做到三定(即定內(nèi)容、定地點、定人員)，活動有計劃、有實施步驟、;活動內(nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展;輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。
3、學(xué)校有關(guān)部門加強督導(dǎo)，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動時間移作它用，并確保活動安全。對于缺勤的班級和學(xué)生對本班進行扣分做處罰。
學(xué)生課外活動計劃書篇二
一、活動名稱：
校園定向越野比賽。
二、活動目的：
3、培養(yǎng)團隊精神，培養(yǎng)合作意識，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)地理的興趣;。
4、鍛煉身體，增強體質(zhì);。
三、準備工作：
3、“蹲點”同學(xué)盡量藏在相應(yīng)位置的隱蔽地點，增加活動趣味性;。
四、內(nèi)容及步驟：
1、準備幾張白紙，標(biāo)上序號，準備秒表;。
2、自由報名，抽簽定組，把全班同學(xué)分為六組，每組發(fā)一張地圖;。
5、所有地點都找齊后，返回出發(fā)點，計時結(jié)束，比較用時，時間最短的前三名予以獎勵。
6、活動結(jié)束后所有參加活動的同學(xué)開展交流討論會，分享經(jīng)驗，并以小組為單位提交一份活動感想。
五、注意事項：
1、比賽過程中要注意安全;。
2、“蹲點”同學(xué)要公正，耿直，保證比賽結(jié)果的公平。
六、活動總結(jié)：通過這次活動，我希望各小組同學(xué)都能學(xué)會正確使用地圖的方法。
若想保證比賽的順利，每位同學(xué)都需認真復(fù)習(xí)，掌握知識，因此，希望前期的工作能夠真正起到激勵同學(xué)們學(xué)習(xí)的作用。再者，現(xiàn)在的孩子獨生子女較多，這些孩子一切以自我為中心，而通過這次活動，希望孩子們多多交流，增進理解，建立友誼，培養(yǎng)起合作探索的團隊精神，為以后步入社會養(yǎng)成良好的社會品質(zhì)。而在活動之后布置交流討論的環(huán)節(jié)，希望學(xué)生可以養(yǎng)成多總結(jié)、多反思的好習(xí)慣。
學(xué)生課外活動計劃書篇三
21世紀的人才需要全面發(fā)展，德、智、體、美、的共同發(fā)展。幾年來，我校極大的開展課外活動教育。音樂課外活動是其中的一個重要組成部分。音樂小組開展了合唱隊、獨唱等活動小組，并開展一些豐富多彩的文藝活動，大大的豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)。提高了學(xué)生的音樂素質(zhì)，滿足了學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的不同需求，豐富了學(xué)生的課余生活，活躍了學(xué)校氣氛，調(diào)節(jié)了緊張的學(xué)習(xí)生活，愉悅心情，增強溝通，促進了學(xué)生的身心健康發(fā)展，利用大型節(jié)日典，展示自已，鍛煉自己。
合唱隊：每單周周一練習(xí)。統(tǒng)一發(fā)音位置，練習(xí)合理呼吸，咬字吐字清晰，聲音獨立穩(wěn)定。練習(xí)曲以簡到難，有小到大，循序漸進。并逐步吸收新成員。
獨唱：每單周周三練習(xí)。練習(xí)合理呼吸，咬字吐字清晰，表情自然得當(dāng)，聲音洪亮悅耳，聲情并茂，表現(xiàn)歌曲。
本學(xué)期的音樂小組在期末達到的標(biāo)準：能演唱多首合唱曲目及獨唱曲。如《好日子》《保衛(wèi)黃河》《新世紀的新一代》《明天會更好》《紅星歌》《讓世界充滿愛》等。
搭建展示藝術(shù)的平臺，學(xué)生發(fā)揮特長，能夠更好了展示自我，發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，收到了很好的效果，得到了家長和社會各界的一致好評。
民主選舉組長，使合唱隊的管理規(guī)范化、合理化、科學(xué)化，得到了家長和學(xué)校及社會的支持，使合唱隊成為一支有影響力和充滿活力的新型隊伍。
如架子鼓、口琴、豎笛、扇子等，在今后的教學(xué)中應(yīng)該更加努力，取得更好的成績。
學(xué)生課外活動計劃書篇四
1.中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。
2.提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標(biāo)準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的`把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。
二、活動目標(biāo)。
1.在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2.指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3.通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)、專心致志、持之。
以恒的精神。
4.讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
三、活動措施。
1.上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細處入手，做好寫字指導(dǎo)。
2.鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習(xí)。
3．利用《習(xí)字冊》書本，強化仿寫練習(xí)。
4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標(biāo)。
5.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導(dǎo)評價。
6.利用放星期時段，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。
7.指導(dǎo)教師做好活動總結(jié)，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。
8.活動成果以手抄報，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出。
四、具體活動安排。
第1--2周鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識。
第16周。
第17周。
仿寫例字書寫比賽。
學(xué)生課外活動計劃書篇五
以豐富校園生活，促進學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。下面是本站小編整理的小學(xué)課外活動計劃書，希望對大家有所幫助!
一、指導(dǎo)思想。
堅持以鄧小平“三個面向”，“三個代表”的重要思想和黨的“xx大”會議精神為指導(dǎo)，認真貫徹落實黨的教育方針政策，堅持以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學(xué)生特長為重點，深化新一輪課程改革，全面提高育人水平，努力形成學(xué)校特色。
二、工作目標(biāo)。
加強活動課管理工作力度，優(yōu)化活動課教學(xué)過程，豐富活動課內(nèi)容，建立健全學(xué)校活動課課程體系，向管理要質(zhì)量，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，愛好及特長，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使之逐步形成良好的個性品質(zhì)。
三、具體活動內(nèi)容。
為全面實施新一輪課程改革，根據(jù)新課程標(biāo)準要求及我校的實際情況，我校將結(jié)合語文、數(shù)學(xué)學(xué)科積極開展學(xué)科活動課及口語交際課，注重知識的拓展，延伸及運用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及口語表達能力等。
2、特長班活動。
根據(jù)我?，F(xiàn)有的師資水平及學(xué)生的興趣愛好，我校將成立以聲樂、器樂、籃球、排球、英語、科學(xué)、圖書、繪畫等為內(nèi)容的特長班活動小組，采取“英才”教育的方式，發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生愛好，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、綜合實踐活動。
根據(jù)綜合實踐活動這一課程形態(tài)的目標(biāo)特點及我校實際情況，我校準備從家鄉(xiāng)風(fēng)貌、兒童生活、社區(qū)生活等幾方面選取課題，開展具體的實踐探究活動。
四、具體措施。
1、學(xué)科活動及口語交際課實行平行班教師分科教學(xué)，任課教師要在各司其職的基礎(chǔ)上，不忘團結(jié)協(xié)作，互相取長補短，進一步提高活動課的教學(xué)質(zhì)量。
2、各科活動課教師要在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生實際，制定切實可行的活動課計劃，并做到提前一周備課，活動內(nèi)容系統(tǒng)化，活動目標(biāo)明確。
3、堅持以人為本，因材施教，努力使不同的學(xué)生得到不同程度的發(fā)展與提高。
4、各任課教師要認真按課表上課，不得遲進課堂，中間外出，隨便下課，確?；顒诱n的時間與活動課質(zhì)量。
5、校領(lǐng)導(dǎo)將加強對活動課的常規(guī)檢查與指導(dǎo)，并經(jīng)常深入課堂進行指導(dǎo)性聽課，全面提高活動課教學(xué)質(zhì)量。
6、積極開展學(xué)生活動課成果評比活動，及校內(nèi)吉尼斯活動，積極為學(xué)生搭建展示自己才華的平臺，培養(yǎng)學(xué)生的進取意識。
7、綜合實踐活動教師采取“一人負責(zé)、團結(jié)協(xié)作”的原則，且課時安排實行彈性課時制，即綜合實踐活動時間根據(jù)需要，靈活安排，做到集中與分散使用相結(jié)合。
8、組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育理念及綜合實踐理論的書籍，全面把握活動課的內(nèi)涵。
9、學(xué)校將結(jié)合重大的傳統(tǒng)節(jié)日等開展大型的文藝匯演、故事會比賽、有獎?wù)魑牡然顒优c德育相結(jié)合，陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈，啟迪學(xué)生的心智，塑造學(xué)生的個性品質(zhì)。
活動內(nèi)容安排。
1、特長班活動。
2、綜合實踐活動詳見學(xué)校綜合實踐活動計劃。
在學(xué)校，課外活動是進行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)制定本學(xué)期的課外活動計劃。
一、基本情況分析。
現(xiàn)在學(xué)生的體質(zhì)正在不斷下降，為了提高學(xué)生的體質(zhì)，開展適當(dāng)?shù)恼n外活動是有用的，而且是必要的。學(xué)生們很喜歡有意義的課外活動，在以前的活動中，可以看出學(xué)生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團結(jié)，在體質(zhì)上更加強健，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序，學(xué)生在活動中還不能守好規(guī)則，自律意識不強。
二、活動目標(biāo)：
1、使學(xué)生樹立創(chuàng)新意識、動手意識，培養(yǎng)探索科學(xué)的信心，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造生活美的能力。
2、豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活，陶冶學(xué)生的情操，為學(xué)生的發(fā)展提供可能。
3、加強活動的計劃性，嚴密組織，提高活動效果。
三、活動措施：
1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學(xué)生的課外生活。
2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。
3、在重大節(jié)日，開展適應(yīng)節(jié)日特點的活動。
4、保證活動時間，在每天的課外活動中，讓學(xué)生有充分的時間進行活動，切實達到活動目的。
5、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的情況進行記錄、總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題及時改正，為后面的活動打好基礎(chǔ)。
6、抓好個別輔導(dǎo)，讓個別差的學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上得到提高。
7、發(fā)揚集體精神，使每一個學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。
8、發(fā)揮年級組的合力，組織適合學(xué)生活動的班級集體項目，增強班級的凝聚力。
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學(xué)生課外活動計劃書篇六
以《語文課程標(biāo)準》的理念為指導(dǎo)，在努力提高語文課堂教學(xué)效益的前提下，通過開展豐富多彩的語文課外實踐活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，開拓在生活中學(xué)語文、用語文的時間和空間，堅持“語文學(xué)習(xí)生活化”“學(xué)生生活語文化”的指導(dǎo)思想，把語文學(xué)習(xí)的觸角伸向廣闊的社會時空，在語文實踐活動中提高語文應(yīng)用能力，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
1、結(jié)合各校具體實際，開展有針對性的語文課外實踐活動。
2、根據(jù)學(xué)生實際情況。
3、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的語文學(xué)習(xí)興趣及課外讀書看報的習(xí)慣。
1、全班學(xué)生應(yīng)積極參與活動。
2、班級要為學(xué)生的'課外活動創(chuàng)造條。
3、要調(diào)動學(xué)生參與語文課外活動的積極性。在全班內(nèi)展開問卷調(diào)查，開展學(xué)生樂意參與的語文課外活動，如組建文學(xué)寫作小組，開展播音、采訪、練筆、演講、讀書、論壇、網(wǎng)絡(luò)交流等各種形式的語文課外活動，在活動中提高學(xué)生的語文能力。
4、以小組為單位，全班分成6個小組，小組之間進行競賽。
學(xué)生課外活動計劃書篇七
《課程標(biāo)準》指出：“‘實踐與綜合應(yīng)用’將幫助學(xué)生綜合運用已有的知識和經(jīng)驗，經(jīng)過自主探索和合作交流，解決與生活經(jīng)驗密切聯(lián)系的、具有一定挑戰(zhàn)性和綜合性的問題，以發(fā)展他們解決問題的能力。”由此可見，實踐活動是數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，在課程標(biāo)準中有明確的教育目標(biāo)，它不同于一般的數(shù)學(xué)課外活動或創(chuàng)設(shè)生活情景的教學(xué)方法。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我非常重視將學(xué)生的生活與數(shù)學(xué)進修結(jié)合起來，讓學(xué)生熟知、親近、現(xiàn)實的生活，讓數(shù)學(xué)走進學(xué)生視野，進入數(shù)學(xué)課堂，使學(xué)生感悟，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的作用與意義，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察周圍的客觀世界，增強數(shù)學(xué)作用意識。在這學(xué)期我準備這樣開展數(shù)學(xué)活動課。
教學(xué)過程中，結(jié)合教材的內(nèi)容安排相應(yīng)的實踐活動內(nèi)容。如在進修了第一單元“對稱，平移與旋轉(zhuǎn)”后，我打算組織安排學(xué)生先測量校園內(nèi)各建筑物，確定它們的位置，然后確定比例尺，畫出校園的平面圖。在進修了第三單元“統(tǒng)計與可能性”后，我準備安排學(xué)生調(diào)查自己家每個月的用水量，并計算出自己家一天、一月、一年浪費的水量。讓學(xué)生親身感受數(shù)學(xué)知識在實際生活中的價值，明確數(shù)學(xué)知識服務(wù)于現(xiàn)實生活，體驗到“有價值的數(shù)學(xué)”，從而激發(fā)學(xué)生進修數(shù)學(xué)的熱情。
圓柱、圓錐和球是每個學(xué)生在生活中經(jīng)常遇到的立體圖形，如易拉罐、八寶粥罐子和鉛筆，堆起的麥子和玉米，乒乓球、玻璃彈和地球儀等。了解這些圖形的特征，不但是生活所必須，同時從中可以使學(xué)生了解生活中的許多問題與數(shù)學(xué)密切相關(guān)，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。讓學(xué)生走出教室，通過觀察、操作等社會實踐活動，收集有關(guān)這些立體圖形的信息，初步感知數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，學(xué)生通過實踐活動不但能夠帶回有關(guān)信息，同時也將帶回許多數(shù)學(xué)問題。這些數(shù)學(xué)問題，在學(xué)生眼中不再是簡單的文字，而是富有情感、貼近生活、具有活力的東西。這種學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)實生活進修數(shù)學(xué)，再把數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到自己的生活中去，真正體驗到了數(shù)學(xué)來源于生活又應(yīng)用于生活的樂趣。
學(xué)生課外活動計劃書篇八
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)生課外活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生一天中的大部分時間，除按照課程規(guī)劃規(guī)定的科目上課，仍有許多課余時間由學(xué)生自由支配。小學(xué)生正處于發(fā)育階段，他們精力充沛，活潑好動，富于幻想，對周圍一切都感興趣。但是，要想滿足學(xué)生的求知欲和好奇心，僅靠通常為完成教學(xué)進度而設(shè)置的課堂教學(xué)是不夠的。這是因為傳統(tǒng)的課堂教學(xué)本身有局限性：首先是為在確定的時間內(nèi)完成教學(xué)計劃，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)內(nèi)容常常安排得過滿，不利于充分發(fā)揮教與學(xué)雙方的積極性和主動性。 其次，傳統(tǒng)教材雖然經(jīng)過了反復(fù)推敲，形成了比較完整的理論體系，有利于實施循序漸進的完整的教學(xué)過程，但是傳統(tǒng)教材不大容易改動，不能經(jīng)常反映出新思想、新進展，因而限制了學(xué)生思維水準的發(fā)展再者長期以來，不少教師習(xí)慣于教授傳統(tǒng)的內(nèi)容，適應(yīng)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)環(huán)境，教學(xué)方式也是幾十年一貫制，缺少創(chuàng)新精神，缺少時代氣息。這樣，當(dāng)然很難培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力的優(yōu)秀學(xué)生。因此為了彌補傳統(tǒng)的課堂教學(xué)的局限性，我們應(yīng)提倡積極開展課外活動。課外活動的設(shè)置，順應(yīng)了素質(zhì)教育發(fā)展的迫切需要，是落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的重大舉措，是新的教育教學(xué)觀，價值觀在課程教學(xué)領(lǐng)域的具體表現(xiàn)，是21世紀人才培養(yǎng)模式的一種新的探索。
在課外活動中，可以滿足學(xué)生關(guān)心國內(nèi)外大事、思索人生價值的精神需要，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀，提高他們分辨是非、真?zhèn)巍⑸茞?、美丑的能?學(xué)生走出課堂，接觸實際，接觸社會，能夠激起他們革命理想的火花，培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國和社會主義事業(yè)的思想感情;還可以培養(yǎng)學(xué)生縝密的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)他們?yōu)閷崿F(xiàn)一個目標(biāo)而努力的集體主義精神和克服困難的毅力，以及團結(jié)互助、愛科學(xué)、愛勞動、遵守紀律、愛護公物等品德。由此可見，開展小學(xué)課外活動事在必行！那么，開展課外活動有哪些具體的作用，又有哪些應(yīng)該注意的事項呢？ 對此，本文進行一些初步的探討。
一、課外活動的綜合性和實踐性改變基礎(chǔ)教育單一的課程結(jié)構(gòu)
1986年，《義務(wù)教育》正式頒布，義務(wù)教育的課程體系有了變化，主要是在國家規(guī)定的課程之外，允許地方安排一定的課程，但課程編制仍以分科為主。這種分科主義的課程過于強調(diào)知識的邏輯，為了有效傳遞知識而把知識分科。知識的日積月累，導(dǎo)致分科愈來愈細，學(xué)科之間的鴻溝日益加深，學(xué)科的封閉性越來越強。而真實的的、生活的知識都是整合的、變化的、開放的、不斷生成的，因此，這種分門別類的知識遠離了學(xué)生的經(jīng)驗世界，滋生了人的.片面發(fā)展，越來越偏離了人的全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)。人的全面發(fā)展呼喚強調(diào)人的整體性，社會的整體性和生活的整體性的整體主義課程觀。綜合實踐活動從這種整體主義的課程觀出發(fā)，倡導(dǎo)學(xué)生自主探索，在自身的體驗過程中關(guān)注人與自我、人與社會和人與自然的關(guān)系，把人、社會和自然作為一個整體來看待，從而通過改變單一的分科課程這種人與人的整體性不相稱的課程結(jié)構(gòu)，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人創(chuàng)造條件。
課外活動是相對于課堂教學(xué)活動而言的，它是指除學(xué)校有組織的課堂教學(xué)活動以外由學(xué)生開展或參加的各種活動，包括周會、團隊活動、科技活動、文娛體育活動、衛(wèi)生活動等等。課外活動與課堂教學(xué)相比，具有許多特點。
（一）廣泛性。課堂的狹小天地，也可以不受教學(xué)計劃、大綱、教材以及時間和空間的限制，只要是能拓展學(xué)生視野，擴大其知識面，培養(yǎng)學(xué)生某方面的能力，或者只要是有益于學(xué)生身心健康的活動都可以開展。
（二）多樣性。課外活動的形式生動活潑，活動的內(nèi)容豐富多彩，每個學(xué)生都可從自身的實際出發(fā)選擇和參與到各種各樣的課外活動中去，使學(xué)生的課外生活呈現(xiàn)多樣化?？陀^上，學(xué)生的需要是多種多樣的。他們既有發(fā)展自己身體素質(zhì)、社會文化素質(zhì)的需要，又有發(fā)展自己認知、能力、興趣、情感、意志、性格、氣質(zhì)等心理素質(zhì)的需要。他們除了要求學(xué)習(xí)求知外，還要求友誼、社交，要求獨立自由活動和從事創(chuàng)造活動，要求對美的享受和各種文化娛樂，等等。在搞好課堂教學(xué)的同時，開展豐富多彩的課外活動，有可能滿足他們的種種需要。
（三）實踐性。課外活動作為一種社會活動，其本質(zhì)是實踐的，學(xué)生在課外活動中通過自己創(chuàng)造條件或環(huán)境，設(shè)計、組織或?qū)嵤┗顒觾?nèi)容以達到一定的目的，即學(xué)生通過動手，通過體驗，通過活動去豐富自己，因而課外活動有很強的實踐性。
課外活動的實踐性一方面可以拓展時空的隧道，把過去、現(xiàn)在、未來的有關(guān)知識濃縮在一起，供學(xué)生采摘，它跨過地域的界碑，讓學(xué)生占有人類的全部精神財富。另一方面把生活世界提供給學(xué)生理解和體驗，提高學(xué)生對生活的深刻理解和深入感悟，使他們不斷領(lǐng)悟人生的意義，了解人不但活著，而且知道人應(yīng)該怎樣活著，使他們在與世界的溝通中感受生命的崇高，是精神世界日益豐富起來。
學(xué)生課外活動計劃書篇九
20xx-2014學(xué)年度的的教學(xué)工作已經(jīng)進行一個月了，回顧這一個月以來美術(shù)小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下個月能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、定期組織學(xué)生進行書畫訓(xùn)練。
為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始，就積極組建興趣小組并開始活動。
每兩周組織興趣小組的學(xué)生在美術(shù)室活動一次，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對學(xué)生進行中國畫的基礎(chǔ)知識和基本技法傳授。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，學(xué)生雖一點基礎(chǔ)都沒有，對一些基本的'技法剛接觸，在教師的指導(dǎo)下學(xué)生繪畫水平有了進一定的提高。
生的學(xué)習(xí)積極性與日俱增。由于學(xué)生們的認真學(xué)習(xí)，知識技能有了進一步地提高。
三、作品效果。
部分學(xué)生能很好地運用教師教的線條，自己構(gòu)圖，組織畫面進行小幅創(chuàng)作，并且?guī)熒餐瑒?chuàng)作一幅生活中的圖形。在這一學(xué)期的工作中存在著一些不足，如知識面不寬，我剛到本校對報名學(xué)生不了解，個別學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)差，天賦較差，用筆用墨掌握不好等。在下學(xué)期的工作中，將揚長避短，繼續(xù)努力，進一步搞好這項活動。
四、作品展。
積極組織全校學(xué)生美術(shù)作品班級循環(huán)展覽，取得良好效果。有效的促進了學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性！
金城街道辦事處初級中學(xué)。
20xx.9.22。
一個月過去了了，回顧上個月以來美術(shù)小組的活動情況，總結(jié)了點經(jīng)驗，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下：
七年級學(xué)生很愛畫，體驗到了繪畫的樂趣。八年級學(xué)生對線條已經(jīng)很熟悉，感知色彩成了他們的樂趣，在運用上明白了色彩的調(diào)和，對比色的運用等等，，但創(chuàng)作上趨于兒童化。。。。。。
作品上還是八年級的作品好些，，比較具有欣賞性。。。。。
定期組織學(xué)生進行書畫訓(xùn)練，這是提高學(xué)生繪畫能力的最有效的一種辦法。加油?。。。?！
金城街道辦事處初中20xx.10.27。
學(xué)生課外活動計劃書篇十
為了豐富校園課余生活，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神，這一學(xué)期我們每周二下午第三節(jié)課開展活動。課外活動給學(xué)生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學(xué)生們在活動中讓我們看到他們的另一面。現(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：
一、學(xué)生們天真、活潑好動，很喜歡體育活動。因此我們利用課外活動的有利時機，為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ)。通過課外活動，鍛煉了學(xué)生的體力，開發(fā)智力，提高文化素質(zhì)，促進了學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)良品德，陶冶美的情操。為將工作落到實處，學(xué)校高度重視學(xué)校的課外活動工作，為確?；顒娱_展得有序、有效、安全，平時按學(xué)初要求堅持訓(xùn)練與體育課上、相結(jié)合，給同學(xué)們養(yǎng)成了良的體育鍛煉習(xí)慣，通過一系列的措施，切實提高了課外活動的效率。
二、本學(xué)期的課外小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使課外活動活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
三、教師認真組織實施，提高訓(xùn)練水平，為切實增強學(xué)生運動水平，營造寓教于樂、趣味健身、陶冶情操的`練習(xí)氛圍，認真組織，積極實施，在加強、增強實效性上開動腦筋。通過各種形式的活動練習(xí)，發(fā)展了學(xué)生的、運動技能，鍛煉了學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，同時培養(yǎng)了學(xué)生善于動腦、敢于創(chuàng)新、大膽實踐的優(yōu)秀品質(zhì)，讓學(xué)生體驗到了體育運動的快樂。發(fā)揮學(xué)生的長處，補足他們的短處，教師認真指導(dǎo)，制定不同的目標(biāo)，實施不同的教育。
課外活動過程中還有許多不足之處，加強指導(dǎo)和改進，把課外活動推廣到每位學(xué)生中去，發(fā)揮好本校運動的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識，為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。
學(xué)生課外活動計劃書篇十一
本學(xué)期的美術(shù)愛好小組活動也圓滿完成。本著貫徹國家教育方針，實施素養(yǎng)教育的原則，本學(xué)期的愛好小組使同學(xué)把握基本學(xué)問技能的基礎(chǔ)上，進展了同學(xué)的智力，并形成同學(xué)的共性品德。本學(xué)期愛好小組活動的主要目標(biāo)就是對同學(xué)進行審美教育，培育同學(xué)健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面進展的社會人才。
為了這目標(biāo)的實現(xiàn)，我注意在每節(jié)課中培育同學(xué)全面的美術(shù)素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和制造美德力量，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮同學(xué)的制造性。實踐證明，孩子們喜愛這種活動方式，家長們滿足這種教育方法。下面就本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：
本學(xué)期參與美術(shù)愛好小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，許多同學(xué)是本學(xué)期剛剛報名參與，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培育訓(xùn)練，只是靠著奇怪???心、愛好來學(xué)，其基本功并沒有得到熬煉。這一部分同學(xué)與其他美術(shù)班同學(xué)相比有著肯定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到學(xué)問，又要滿意其他同學(xué)，本學(xué)期我采納了蠟筆教學(xué)法。
蠟筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平常的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)愛好小組活動中采納這種繪畫工具同學(xué)能很輕松的表現(xiàn)。同時也使一部分沒有基礎(chǔ)的同學(xué)克服了的畏懼心理。當(dāng)然美術(shù)愛好小組應(yīng)當(dāng)有自己的特色，假如只是教簡潔的'蠟筆畫也就失去了開展這一愛好課的意義，而且另一部分有基礎(chǔ)的同學(xué)也得不到進一步的進展，所以本小組在進行蠟筆基礎(chǔ)教學(xué)的同時也加入了蠟筆技法教學(xué)。
重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實踐力量。本學(xué)期樂觀我為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思索、爭論、對話、等活動，引導(dǎo)同學(xué)在美術(shù)創(chuàng)作活動中，制造性的運用美術(shù)語言;鼓舞同學(xué)在觀賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，進展自己獨特的見解。由于愛好小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實踐，給許多同學(xué)以動手的機會，而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)愛好。
從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中結(jié)合學(xué)校的課題《學(xué)校生中華經(jīng)典詩文誦讀與運用》的討論，我在愛好小組活動中創(chuàng)設(shè)了肯定的文化情境，增加文化含量，使同學(xué)通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的熟悉，加深對藝術(shù)的社會作用的熟悉、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動從素養(yǎng)的角度上說，豐富了同學(xué)的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有愛好學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，在我的工作中還存在著許多的不足，如學(xué)問面不寬，同學(xué)的臨場發(fā)揮不好等。我也期盼著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進展。
學(xué)生課外活動計劃書篇十二
中學(xué)地理課外活動與課外教學(xué)有所區(qū)別，它是在教師的指導(dǎo)和組織下，學(xué)生自愿參加的地理科技活動或?qū)嵺`活動，它可以不受大綱和教材的制約，在參加人數(shù)、年級要求上可以不固定，即人數(shù)可根據(jù)條件確定，初中各年級學(xué)生均可參加到一個小組中，(有的初、高中也可同在一個小組)，活動內(nèi)容、活動方式、活動場所也都是不固定的，它不受一般教學(xué)程式的約束，可以充分調(diào)動學(xué)校的人力、物力及社會上的有利條件，活動場所可以在教室內(nèi)、地理教室或地理園、校外，活動時間在課程表上也可以有安排，如在某一天的下午或第幾節(jié)課以后，有時還要利用星期天或寒暑假。參加人是自愿報名再經(jīng)過篩選的。因此它是課堂教學(xué)以外的、以地理科技為主要內(nèi)容的地理教學(xué)的延伸和豐富，是充分發(fā)展學(xué)生聰明才智和潛在能力的活動。課外活動的特點在于“活”與“動”，學(xué)習(xí)內(nèi)容活，學(xué)習(xí)方式活，思維活躍，氣氛活躍;科技活動一般要在動態(tài)中進行，動手操作，動眼觀察，動口提問或表達意見，這都離不開動腦思考，有時還要動筆記錄。所以加強中學(xué)地理課外活動是現(xiàn)代中學(xué)地理教學(xué)的特點之一，是地理教學(xué)改革的重要方向，我們應(yīng)充分認識到地理課外活動的教育價值和社會價值，并取得學(xué)校和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持。現(xiàn)總結(jié)如下：
多年來，老師指導(dǎo)在帶領(lǐng)學(xué)生共同參與的各項地理課外活動中，始終和學(xué)生打成一片，一批又一批的學(xué)生參加了地理課外活動，師生間增進了相互了解，加深了師生情誼，老師成了同學(xué)們的知心朋友。在每次的活動中，他們的言談舉動都遠比課上更容易流露，表現(xiàn)出他們的真實思想情緒觀點和行為。有些同學(xué)遇到困難產(chǎn)生畏難情緒，也有個別同學(xué)工作馬虎缺乏認真負責(zé)態(tài)度，我們就針對性地加以正確引導(dǎo)和幫助，同時表揚那些好學(xué)上進的同學(xué)增強了德育工作效果。老師工作認真，敢于探索。耐心指導(dǎo)，克服困難的精神風(fēng)貌，思想品質(zhì)起的表率作用常常感染了學(xué)生;更能激勵學(xué)生在改革開放的新形勢下，怎樣正確地發(fā)展自己在兩個文明建設(shè)中鍛煉成長為“四有”新人。。
在老師指導(dǎo)下，學(xué)生動手動腦發(fā)展了智力和技能。通過所學(xué)到的地理知識，制圖各要素應(yīng)用、觀察地理事象的方法步驟，制作區(qū)域地理模型及調(diào)查內(nèi)容方法確立等等，在課外活動中加以應(yīng)用。例：學(xué)生對烏奎高速公路情況了解，促使他們學(xué)會動口動手動腦，不斷去接觸，分析思考、解決一連串的實際問題。首先，我們分二組在道路兩側(cè)按事先制訂好的表格，填寫二小時內(nèi)對來去方向的'各種車輛、機動車型號、本市與外省車輛、時流量等作統(tǒng)計。將實地調(diào)查與統(tǒng)計資料匯編成有一定參考價值的小論文，提供給有關(guān)部門參考，深受他們的歡迎。這樣無疑對訓(xùn)練他們各種能力有極大好處，從活動中迎接困難挑戰(zhàn)，必然要以實事求是的科學(xué)態(tài)度，嚴謹仔細的科學(xué)作風(fēng)去收集、整理、綜合、分析有關(guān)資料圖表，選擇和使用材料，提出見解，必然要去探索、創(chuàng)新不斷發(fā)展自己的才能智慧，從而使熱愛科學(xué)、求實創(chuàng)新的精神等科學(xué)素質(zhì)得以培養(yǎng)，科學(xué)的世界觀逐步得以形成。自2003年到2009年我校同學(xué)們踴躍報名參加全國“兩有用”地理知識、國情知識、地震知識等各類地理知識競賽僅參加市級各類(地理知識)競賽84人，獲烏市二、三等獎12多人。
對求知欲非常旺盛的中學(xué)生來說，課堂教學(xué)的時間，深度，廣度都是有限的，地理課外活動是一個包括大自然中天文、環(huán)境、人文在內(nèi)的廣闊天地，讓學(xué)生投入其中，既可開拓視野，又可讓他們的意志得到鍛煉，才干得以增長。
通過一系列地理課外活動，學(xué)生的興趣，愛好和特長得到發(fā)展，才智和思想情操得以提高，地理知識在地理課外活動中得以拓寬。各種地理課外活動過程都是對課堂所學(xué)的知識強化和鞏固的過程;也是知識提高和運用過程。學(xué)生在接觸矛盾和解決問題的過程中，鍛煉和提高了自己。例：用不同色彩的吹塑紙做成的中國政區(qū)拼圖在上祖國行政區(qū)域教學(xué)內(nèi)容時效果甚佳。同學(xué)們用塑料泡沫做成中國地形模型對祖國地形分布及三級階梯教學(xué)一目了然，印象深刻直觀。同學(xué)們親手制作的地球儀、等高線等教學(xué)用具在教學(xué)中發(fā)揮了積極作用，又彌補了教具不足的現(xiàn)狀。由此可見開展課外活動不僅是對地理課堂教學(xué)的延續(xù)，而且它本身就是一種理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)形式，是更廣闊、更生動、更富吸引力的大課堂。在這個大課堂里，學(xué)生的德智體美勞更能得到各自的發(fā)展。課內(nèi)與課外相輔相成、相互促進，二者有機結(jié)合，是地理教改成敗關(guān)鍵，因而它既是教改的重要措施，也是教改的重要環(huán)節(jié)。由于學(xué)生在課外活動中使自己的志趣、愛好得以充分發(fā)展和表現(xiàn)，因而也就更有利于教師因材施教，發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、特別是立志于從事地理專業(yè)方面的專門人才。
地理知識與技能是我國各項建設(shè)事業(yè)中不可缺少的基礎(chǔ)學(xué)科知識，開展地理課外活動是祖國現(xiàn)代化建設(shè)對地理教育需要，是培養(yǎng)后備人才需要，是教育青少年從小愛地理，學(xué)地理、懂科學(xué)、用科學(xué)報效祖國的需要。
地理課外活動是地理教改三大板塊的組成部分，我們的著眼點必須從培養(yǎng)跨世紀的一代新人高度，從地理教育擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史責(zé)任，要十分重視沉重的素質(zhì)教育和儲能教育，要把課內(nèi)與課外，知識與能力，動腦與動手，自覺與自理，智能與個性特長等方面有機地結(jié)合起來，加以統(tǒng)籌考慮，使地理教育培養(yǎng)出更多的有時代特色的接班人。
學(xué)生課外活動計劃書篇十三
本學(xué)期在校園的統(tǒng)一安排和組織下，我校的興趣小組活動開展的有聲有色。音樂(器樂組)課外興趣活動也正常有序的開展。開展音樂類各項活動的目的是透過活動，豐富學(xué)生的校園文化藝術(shù)生活;滿足部分愛好音樂的學(xué)生，拓展他們的音樂技能與技藝，提高他們的音樂水平;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高藝術(shù)演奏水平;開發(fā)學(xué)生潛能、陶冶學(xué)生情操、提高學(xué)生音樂素質(zhì)，促進學(xué)生個性發(fā)展。
在輔導(dǎo)方法上采取集中基礎(chǔ)教育和技能輔導(dǎo)，不同的樂器單獨輔導(dǎo)。根據(jù)不同的程度，分別輔導(dǎo)。程度差異不大時開始群眾配合練習(xí)合奏，既增加個人的技術(shù)潛力，同時也鍛煉群眾的配合潛力。透過這個學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的演奏水平上了一個臺階，器隊的大部分學(xué)生已掌握基本的技能技巧演奏，循序漸進地能演奏一些簡單的小練習(xí)曲，小樂曲，基本到達了預(yù)定計劃。
器樂組的成員是自由報名參加，由最初的兩人擴展到了九人，組員們在組長的帶兩下每次練習(xí)都很認真，一學(xué)期下來都有了明顯的進步，在班里組織的元旦聯(lián)歡會上都進行了成果匯報，取得了老師和家長的一致好評。器樂組在訓(xùn)練上還存在著一些不足，還需進一步加強訓(xùn)練。從選曲選材、從技能技巧到情感的處理上再到樂曲的整體演出效果上等方面狠下功夫，爭取在今后的的比賽和演出中取得較理想的成績和效果。
學(xué)生課外活動計劃書篇十四
紫荊社區(qū)活動團總支隸屬于校團委，主要工作就是以形式新穎的活動豐富社區(qū)團員生活，推進紫荊社區(qū)活動建設(shè)。鼓勵社區(qū)團員刻苦鉆研科學(xué)文化知識，提高思想道德素質(zhì)，營造社區(qū)良好的學(xué)習(xí)氛圍，共建文明活躍和諧社區(qū)。
紫荊社區(qū)活動團總支成立已有一段時間，從地球日"創(chuàng)建紫荊綠色文明社區(qū)"簽名活動到現(xiàn)在，我們一直致力于社區(qū)的文化活動建設(shè)，根據(jù)紫荊社區(qū)的具體實際情況，策劃社區(qū)文化活動。為此我們紫荊社區(qū)活動團總支決定在六月份組織策劃這次紫荊社區(qū)“電子競技大賽魔獸爭霸”。
豐富紫荊社區(qū)同學(xué)們的課余文化生活，以此活動為社區(qū)同學(xué)們結(jié)識更多“同在屋檐下”的益友提供與平臺，活躍社區(qū)生活氛圍，創(chuàng)建紫荊文明和諧社區(qū)。
x月x日上午8：30——11：30。
紫荊社區(qū)全體同學(xué)。
科技樓電腦機房。
1、海報，宣傳單，比賽規(guī)則等準備工作。
2、在社區(qū)苑大廳進行宣傳活動，接受報名。
3、統(tǒng)計報名人數(shù)，分組，確定比賽順序時間，場地等準備。
4、組織參賽者按時入場，舉行開幕式致詞。
5、正式開始比賽。團總支學(xué)習(xí)部成員負責(zé)監(jiān)督。
6、公布當(dāng)日比賽結(jié)果。
7、第二天決賽，公布最后比賽結(jié)果。并頒獎。
8、結(jié)幕式致詞。團總支成員與獲獎成員，以及其他參賽成員合影留念。
場地費：xx元宣傳單，報名表，和海報等x元橫幅x元。
獎品經(jīng)費：團體第一名：套裝或者兩箱牛奶（價值x元）。
第二名：一箱牛奶（每箱價值x元）。
第三名：一箱維他奶（每箱價值x元）。
個人第一名：一箱牛奶（每箱價值x元）。
第二名：一箱維他奶（每箱價值x元）。
第三名：一箱旺旺（每箱價值x元）。
總共：xx元。
策劃主辦單位：校團委。
承辦單位：校團委秘書處社建部。
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