每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
一件令人感動(dòng)的鏡頭作文題目 讓我感動(dòng)的幾個(gè)鏡頭作文篇一
他個(gè)子不高，痩瘦的，一雙小小的眼睛，透著智慧的光芒。他的臉上總是掛著靦腆的笑容，說(shuō)話也是柔聲細(xì)氣的。再加上在男生中少見的白皙皮膚，他因此得了“靦男兒”這樣一個(gè)綽號(hào)。
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，我們班的男子400米和800米兩項(xiàng)空缺。這可急壞了我這個(gè)體育委員。就在大家面面相覷、左右為難的時(shí)候，一個(gè)低沉的聲音響了起來(lái)：能夠讓我試試嗎？我們驚訝地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)他站在那里，面帶微笑看著我們。我?guī)е苫罂戳怂麕籽?，心中暗想：你行嗎？誰(shuí)知更讓我吃驚的事情還在后面。他的聲音再一次響了起來(lái)：把800米也給我報(bào)上吧！這次我們大家都被“雷倒”。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，輪到男子400米比賽了，我懷著緊張和不安的心情目送“靦男兒”進(jìn)場(chǎng)。走上跑道的一瞬間，他仍舊給了我們一個(gè)標(biāo)志性的微笑。槍響后，只見他好像離弦的箭一樣沖了出去。在如雷的歡呼聲中，我發(fā)現(xiàn)他竟然第一個(gè)沖到了終點(diǎn)！我愣在那里，忘了鼓掌和歡呼。
還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他又一次站在了起跑線上。只見他雙目怒睜、滿臉通紅，奮力揮動(dòng)手臂，發(fā)瘋般地“緊咬著”領(lǐng)先的選手沖向終點(diǎn)，一舉奪得男子800米比賽的第三名。賽后，我跑過(guò)去向他祝賀，并問(wèn)他為什么能夠跑出如此優(yōu)異的成績(jī)時(shí)？他先給了我一個(gè)微笑，然后對(duì)我說(shuō)：沒(méi)什么，我只是盡了自己最大的努力而已。說(shuō)罷，他跑向遠(yuǎn)方，留我在原地沉思良久……我忽然悟到：原來(lái)在“靦男兒”的身上，蘊(yùn)藏著勇敢、頑強(qiáng)和永不言棄的精神，這也是男子漢應(yīng)該具備的品質(zhì)。今天，他用自己的行動(dòng)證明了他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢！
“靦男兒”的行動(dòng)深深感動(dòng)了我，也讓我對(duì)男子漢的含義有了更深刻的理解。真正的男子漢是不畏困難，不怕失敗，敢于拼搏、堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，“靦男兒”就是這樣一個(gè)人，他帶給我一份感動(dòng)，也帶給我一份思考。他是我心目中的榜樣！
一件令人感動(dòng)的鏡頭作文題目 讓我感動(dòng)的幾個(gè)鏡頭作文篇二
有人說(shuō)：“當(dāng)永恒的愛被發(fā)覺(jué)時(shí)，那便是最感動(dòng)的?！比欢覅s認(rèn)為一瞬間的感動(dòng)同樣讓人銘記，那一天的那一刻，我真的感動(dòng)了。
我家門前的那條平坦的小路因施工而凹凸不平，地面與地面能夠相望甚遠(yuǎn)。一次，我去路邊的超市買一些東西，一路上像跨越壕溝似的，越過(guò)那“分離”的地面。走出超市，又和來(lái)前一樣，大步流星的從多個(gè)“島嶼”上踏過(guò)。到達(dá)對(duì)岸后，剛想起步回家，聽見耳旁傳來(lái)了小孩那稚嫩的童聲：“奶奶!奶奶!我要吃棒棒糖!”
“好，好，好奶奶給你去買，你在這邊待著?！贝认榈脑捳Z(yǔ)隨即響起。我不禁產(chǎn)生了興趣回頭看看那一對(duì)孫子與奶奶?？赏瑫r(shí)，我不禁為那位奶奶擔(dān)心起來(lái)。那深長(zhǎng)的裂縫，對(duì)于這樣一位古稀之年的老人不可能走過(guò)的距離，她怎么辦?
的確，我的設(shè)想沒(méi)有錯(cuò)，那位奶奶蹣跚的來(lái)到那最深最寬的裂縫前停住了，她猶豫了，似乎在不斷揣摩是否能走過(guò)去，可這幾乎辦不到，因?yàn)槟前赜秃诘牧芽p此刻多么狂妄，它似乎譏笑著那蒼老的老人，問(wèn)她能不能過(guò)來(lái)。黑色與老人的白發(fā)形成了鮮明的視覺(jué)沖擊。這時(shí)，她已經(jīng)站立了有一會(huì)兒的時(shí)間，我想她肯定會(huì)回頭吧，于是，轉(zhuǎn)身起步，可此時(shí)老人動(dòng)了，只見她試探性的伸出右腳，懸在了空中，接著緩緩的卻又有力地踩到了間隙的低端，然后，一小步，一小步的挪動(dòng)著。
可我卻漸漸看不清了，視野模糊了，只感覺(jué)到白色的刺眼的光射入眼球，我輕輕地說(shuō)了聲：“好刺眼的光啊。”其實(shí)我知道那一束光是老人的愛，是每一個(gè)長(zhǎng)輩對(duì)于子女們真正的情感啊!這一種愛使得世間每一個(gè)為人父母的在面臨艱險(xiǎn)時(shí)奮力。的毫不猶豫的選擇邁出第一步，愛的第一步，即使深知，邁出第一步后，對(duì)岸也許會(huì)是死亡。真的，那一步，那一刻，我感動(dòng)了!
老人依然穿過(guò)那一個(gè)個(gè)的間隙，可那間隙那么渺小，在愛的面前那么微不足道。我抹去了眼角留下的最后一滴眼淚，可我沒(méi)有忘記那一刻的感動(dòng)，因?yàn)楫?dāng)淚水劃過(guò)時(shí)，它流經(jīng)的地方便永遠(yuǎn)記載著一句話：愛，讓我在那一刻，感動(dòng)了!
一件令人感動(dòng)的鏡頭作文題目 讓我感動(dòng)的幾個(gè)鏡頭作文篇三
星期六的傍晚，天陰沉沉，不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲。突然一輛大貨車呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上眼睛，我知道不幸的事情發(fā)生了。當(dāng)我緩緩睜開眼睛時(shí)，只見一只身披藍(lán)色羽毛的小燕子正躺在冷冰冰的馬路上。它的脖子不停地流血，雙眼緊閉，一動(dòng)不動(dòng)。它的心里似乎在埋怨無(wú)情的大貨車：你為什么要壓死我，我還有自己的家人，他們都在等著我一起回家呢！
不知過(guò)了多久，有一只燕子飛了過(guò)來(lái)，落在地上，“嘰嘰喳喳”地，好像在對(duì)奄奄一息的燕子說(shuō)：“你怎么啦，干嘛躺在地上？”可是，那只燕子卻無(wú)動(dòng)于衷。它的朋友看見了一旁的鮮血，似乎明白了自己的小伙伴已經(jīng)快要死了，便對(duì)它說(shuō)：“堅(jiān)持，我的朋友，我們一定會(huì)救你的?！彼米ψ釉囍プ⌒』锇榈纳眢w，想把它帶走，可他拉不動(dòng)；他毫不氣餒，張開翅膀，好像想要把伙伴抱，可還是不行；于是想用嘴叼著，以他的綿薄之力是帶不走他的。這下他徹底絕望了，一步步走了，可他卻走一步，回頭看一眼，深情回想起以前他們一起玩耍、一起嬉戲，眼中溢滿了淚花。他多么希望會(huì)有奇跡發(fā)生呀！
我看到了這，眼淚不由自主地流了下來(lái)，原來(lái)動(dòng)物與動(dòng)物之間的友誼是多么令人感動(dòng)呀！
請(qǐng)讓我們尊重他們之間的友誼吧！
如果世上沒(méi)有了鳥語(yǔ)花香和這些可愛的小生靈，那么世界會(huì)變成什么樣呢？到那個(gè)時(shí)候不會(huì)再有生機(jī)盎然，而是死氣沉沉的，那是多么可怕的呀！
鳥兒是我們的朋友，不管是無(wú)意的還是有心的，都請(qǐng)你不要去傷害它們呀！
一件令人感動(dòng)的鏡頭作文題目 讓我感動(dòng)的幾個(gè)鏡頭作文篇四
記憶是相冊(cè)，腦海是舞臺(tái)，在心靈深處有一個(gè)小小的.“我”盤腿坐下，指尖掀開泛黃卻猶新的那一頁(yè)，讓那一幕輕躍上舞臺(tái)。
在思緒的洶潮中我竭力游到過(guò)去，這是一個(gè)陰晦的上午，一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的上午，“鈴鈴……”又到了上語(yǔ)文課的時(shí)間，快坐好，班主任就要來(lái)了！她一手緊緊地抱著書本，一手緊捂著嘴巴，雙眉緊鎖，微微佝僂著身子，輕輕地咳著。猛地想起：是啊！她已經(jīng)病了二天了！
可思緒似乎沒(méi)有病變，蒼白有臉上猶有活力，干裂的嘴唇拼命讓嘴角翹起，一切一切，似乎都跟平時(shí)一樣，只是飛揚(yáng)的粉筆灰時(shí)不時(shí)要讓她咳嗽。
“鈴鈴……”下課了，她如釋重負(fù)，說(shuō)道：“太好啦，這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得很好！”我們開心地裂開了嘴，眼睛卻還是沒(méi)有從她的身上移開。她緩緩地，一只手按在講臺(tái)上撐著身子，一只手將一個(gè)個(gè)斷裂得不像樣的粉筆頭放回盒里，疊好課本、備課本，手輕輕地離開桌面，轉(zhuǎn)身要走出教室。
就在邁出教室那一步的瞬間，她手一松，備課本、書、資料，什么都散落了，以出“叭叭”的掉落聲，順聲看去，那單薄的身影倒在了地上。之后，在我們的驚慌錯(cuò)亂、驚叫當(dāng)中，老師被送去了醫(yī)院，被扶下樓梯的一瞬間，她回過(guò)頭來(lái)，對(duì)代課老師說(shuō)了一句：“拜托你了……我很快……就回來(lái)……”
我緊閉上了雙眼，竭力不讓眼里濕濕的什么東西流出，淚，還是流出了。我顫抖著手，合上了那本相冊(cè)，緊緊地抱在胸前，腦海中不停地回放著一個(gè)個(gè)讓人感動(dòng)的畫面。哽咽著，輕輕地說(shuō)：“老師，你好好養(yǎng)病，早點(diǎn)回來(lái)，我們會(huì)好好上課的……”
心弦被狠狠地拔動(dòng)了，猛烈震蕩，原本平靜的心被濺起了無(wú)數(shù)的漣漪………
一件令人感動(dòng)的鏡頭作文題目 讓我感動(dòng)的幾個(gè)鏡頭作文篇五
他走上臺(tái)了，蒼老而布滿皺紋的臉上卻掛著年輕人一樣的笑容，他斜挎吉他，邁著堅(jiān)定的步子走上了舞臺(tái)。當(dāng)聚光燈照射到他的那一刻，他渾濁的眼睛中竟然迸濺出火花一樣激動(dòng)的光。
“他是誰(shuí)？”我的心里打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。很快主持人解釋了這個(gè)問(wèn)題，這位白發(fā)蒼蒼的的老人竟然是當(dāng)年令無(wú)數(shù)歌迷為之傾倒的臺(tái)灣歌手陳彼得。歲月流逝，今天74歲的他又來(lái)到了《經(jīng)典詠流傳》的節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)為我們獻(xiàn)上一曲《青玉案·元日》
他坐在了話筒前，伴奏音樂(lè)也隨之響起，他也閉上了眼睛，腳踩節(jié)拍，嘴角掛著快樂(lè)的笑容。老人的手拂過(guò)吉他的弦，動(dòng)人的聲音響起，他開始唱了，聲音帶著一種迷人的磁性。唱著唱著他閉上了眼，頭微低，好像沉迷音樂(lè)中的樣子，每當(dāng)唱到“驀然回首”時(shí)，他就會(huì)睜開眼，眼中閃著明亮的的電光，是的，我被電到了！
他唱完了，我的心里還在回味著那音樂(lè)。主持人撒比寧快步走上臺(tái)問(wèn)老人：在浩瀚的詩(shī)詞中，為何唱這首歌？忽然間我看見老人的眼中閃起了淚光，他說(shuō)：“這首詩(shī)是辛棄疾的詞，辛棄疾生活在宋代，在那時(shí)國(guó)家衰敗，被契丹人打得落花流水，辛棄疾滿腹經(jīng)綸，可是報(bào)國(guó)無(wú)門，壯志難酬，他多么想看到詞中所描寫的盛世中國(guó)呀！那一句‘驀然回首’其實(shí)是在找一個(gè)繁榮昌盛的國(guó)家、元日煙花下得美麗的如同“下雨”一樣的美麗中國(guó)！今天，他筆下的盛世嘉年出現(xiàn)了，我想告訴他中國(guó)站起來(lái)了，中國(guó)走向盛世了，他的愿望實(shí)現(xiàn)了！”頓時(shí)，臺(tái)上臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，人們都眼含熱淚，被老人、被辛棄疾的愛國(guó)之情深深感動(dòng)了！老人深吸一口氣又說(shuō)：“我這20來(lái)年，研究了很多古詩(shī)詞，迄今為止我把好幾百首詩(shī)改編成了歌曲。因?yàn)槲沂盏搅诵翖壖矀鹘o我的信號(hào)，他希望我把老祖宗留下的東西傳承下去?！彼К摰臏I光在眼中閃爍，胡須因激動(dòng)抖動(dòng)不停，面向觀眾，大聲詢問(wèn)大家：“大家收到了嗎？”所有人都高聲回答：“收到了！”這聲音，響徹在演播大廳，響徹在華夏大地，響徹在每一位炎黃子孫的心里！
老人說(shuō)他還有一首詩(shī)要朗誦給大家，那首詩(shī)是艾青的《我愛這土地》。舞臺(tái)又交給了老人，音樂(lè)響起，老人的眼中淚水潸潸。沒(méi)有繁復(fù)的動(dòng)作，沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有動(dòng)人的音樂(lè)，只有一顆深深的愛國(guó)之心：“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉！”九十度的彎腰，沉浸在詩(shī)歌里的感情里久久不能自拔，當(dāng)他抬起頭時(shí)，已是淚流滿面！
我哭了，眼淚止不住地往下流。這一幕，深深地印在了我的腦海里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
一件令人感動(dòng)的鏡頭作文題目 讓我感動(dòng)的幾個(gè)鏡頭作文篇六
“大地被搖晃著，天空突然黑了。我的心也被震碎了，下一秒瓦解了。淚堆積成了河……”聽到這首林俊杰的《愛與希望》，我又想到了512汶川大震。
昨天還是一片如花似玉的景象。一坐繁榮昌盛的城市。一場(chǎng)突如其來(lái)的級(jí)大地震毫不留情的摧毀成一望無(wú)際的廢墟。數(shù)萬(wàn)人的生命就在那一瞬間一命嗚呼！那美麗的一切突然從天堂變成了地獄。地震雖然已經(jīng)過(guò)去了，然而地震留下的巨大損失還在延續(xù)。災(zāi)區(qū)人民沒(méi)有吃，沒(méi)有穿，沒(méi)有住。我的心頭不知不覺(jué)涌上了一股心酸。地震無(wú)情人有情，災(zāi)害無(wú)情，人間有愛。一方有難，八方支援，災(zāi)難激發(fā)了全國(guó)同胞眾志成城、攜手并肩救死扶傷、戰(zhàn)勝困難、重建和諧生活、重建美好家園的決心和信心。
這次地震中還有許多為了他人生的望，將自己演埋在了廢墟之中。
譚千秋老師就是其中一位偉大的老師。地動(dòng)山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時(shí)12分，當(dāng)搜救人員從四川省德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí)，所有搶險(xiǎn)人員都被震撼、落淚。
在這些人之中，我最崇拜的是林浩。地震發(fā)生的那一刻，班上正在上數(shù)學(xué)課。林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來(lái)的兩名同學(xué)砸倒在地。
“那個(gè)同學(xué)壓在我背上，我怎么都動(dòng)不了。當(dāng)時(shí)，垮下來(lái)的樓板下，有一個(gè)女同學(xué)在哭，我就告訴她，不要哭，我們一起唱歌吧，大家就開始唱歌，是老師教的《大中國(guó)》。唱完后，女同學(xué)就不哭了。后來(lái)，我使勁爬，使勁爬，終于爬出來(lái)了?！?/p>
逃出來(lái)的林浩，并沒(méi)有跑開，而是去救還壓在里面的同學(xué)，“爬出來(lái)后，我看到一個(gè)男同學(xué)壓在下面，我就爬過(guò)去，使勁扯，把他扯了出來(lái)，然后交給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)又把他交給他媽媽背走了。后來(lái)，我又爬回去，把一個(gè)昏倒在走廊上的女同學(xué)背出來(lái)，交給了校長(zhǎng)，她也被父母背走了?！?/p>
說(shuō)起自己救人時(shí)的情景，林浩顯得很鎮(zhèn)定，稚嫩的童聲中，還帶有幾許鄉(xiāng)音。
連續(xù)救了兩個(gè)同學(xué)的林浩，再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí)，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，“我使勁掙扎，后來(lái)，是老師把我拉出來(lái)的?！?/p>
說(shuō)起自己身上的傷，林浩說(shuō)：“我開始爬出來(lái)的時(shí)候，身上沒(méi)傷，后來(lái)爬進(jìn)去背他們的時(shí)候才受傷的。”
林浩所在的班級(jí)，共有32名學(xué)生，在地震中有10多人逃生。這其中，就包括林浩背出來(lái)的兩個(gè)同學(xué)。
被問(wèn)到為什么去救人時(shí)，林浩平靜地說(shuō)：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！如果其他同學(xué)都沒(méi)有了，要你這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢？”林浩他是一個(gè)真真正正得男子漢。他和我同是班長(zhǎng)，還比我小，卻有這樣的能力和勇氣，使我佩服佩服。
我們沒(méi)有太多華麗語(yǔ)言的修飾，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，更沒(méi)有感人肺腑的宣揚(yáng)，卻感動(dòng)了每一個(gè)人的靈魂，我不知道在這次地震中，成為孤兒的孩子有多少，無(wú)親無(wú)故的又有多少，但我只知道，每一個(gè)生命曙光的背后，都有一個(gè)令人刻骨銘心的詞語(yǔ)。這個(gè)詞語(yǔ)無(wú)需用精美的畫筆修飾，卻依然光亮耀眼，那就是愛。我們?nèi)珖?guó)人民的愛。
這次大地震不僅是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，也是一次愛的奉獻(xiàn)，在樸素的面孔后，曾經(jīng)跳動(dòng)著同一旋律的心旋，讓我們?yōu)闉?zāi)區(qū)盡一份微薄之力，在非常時(shí)期，考驗(yàn)的更是我們的團(tuán)結(jié)一致，地震無(wú)情人有情，讓我們共同努力，讓那些災(zāi)區(qū)人民振作起來(lái)，帶他們走出那片疼痛哀傷的土地，如幸福之船撐出傷心之河，地震來(lái)勢(shì)洶洶，但震不住我們牽手的力量的共同的決心！
讓我們?yōu)槟切┰诘卣鹬惺芸嗍茈y的人們感到同情，那些孤膽英雄們而自豪，中國(guó)只有越磨礪才會(huì)越光芒！
一件令人感動(dòng)的鏡頭作文題目 讓我感動(dòng)的幾個(gè)鏡頭作文篇七
七月七日是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——七夕節(jié)，同時(shí)，也是伯伯的生日，今年伯伯四十歲了，想起伯伯平時(shí)對(duì)我的關(guān)心和教育，我一定要為他送上一份祝福。
生日的前一天晚上，我想了很久，該給伯伯送什么禮物呢？最后，我決定給他送一支鮮花——康乃馨，因?yàn)椋的塑按碇】岛托腋?，送給伯伯做生日禮物，再合適不過(guò)了。
于是，我拿出平時(shí)節(jié)約下來(lái)的零花錢，來(lái)到花店里，精心地挑選了一支非常鮮艷的粉色康乃馨，讓阿姨給我包裝的漂漂亮亮的，看到那鮮艷的花朵，我感到非常滿意。
我?guī)缀跏秋w奔著來(lái)到伯伯家，一開門，我馬上把那用我節(jié)約的零花錢買來(lái)的康乃馨，雙手捧著遞給伯伯，用甜甜的聲音說(shuō)：“祝伯伯生日快樂(lè)，身體健康！”。
伯伯高興地說(shuō)：“??！我們妍筠長(zhǎng)大啦！知道給伯伯買禮物了?！?/p>
這時(shí)，姐姐也悄悄地走了出來(lái)，拿出一個(gè)繡著漂亮圖案的書簽送給伯伯，說(shuō)：“祝爸爸生日快樂(lè)！”
大媽說(shuō)話了：“這可是你女兒看你喜歡看書，花了幾天的時(shí)間給你繡的，她可是第一次拿針??！”
伯伯這時(shí)有些感動(dòng)了，說(shuō)：“沒(méi)想到我女兒也偷偷的為我準(zhǔn)備了禮物。”
就在這時(shí)，電話想了，伯伯拿起電話，妹妹的聲音傳了過(guò)了：“伯伯生日快樂(lè)！明天我和爸爸給您買蛋糕?！?/p>
伯伯樂(lè)得合不攏嘴，說(shuō)：“三個(gè)女兒都給我過(guò)生日，我太高興了！”
是??！我們來(lái)自三個(gè)不同小家的女兒，在沒(méi)有商量的情況下，同時(shí)想到了為伯伯祝福生日，伯伯能不感動(dòng)嗎？是親情和愛心讓我們想到了一起。
這一刻，我們所有的大人和孩子都感動(dòng)了！
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