每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
春夏秋冬的景色描寫作文篇一
春姑娘說：“人們應(yīng)該喜歡我，因?yàn)槲襾砹?，人們就開始播種，樹木也發(fā)芽了，花兒也盛開了。如果我沒來就還是冬天，冬天又冷雨水又多。”
冬天先生一聽不高興了，大發(fā)雷霆地說：“為什么你好我不好？我可以帶給孩子們快樂。因?yàn)橹挥卸觳趴梢韵卵⒆觽兛梢远蜒┤?、打雪仗、放寒假……，孩子們開心極了?！?/p>
夏天聽了不樂意了，他說：“春天說的沒錯(cuò)，我也可以讓孩子們得到快樂呀！我也可以放假呀，而且你才一個(gè)月，而我有兩個(gè)月，而且孩子最喜歡游泳，我可以讓孩子們盡情地玩水。”
秋天一聽也不開心了，他不服氣地說：“沒有我的季節(jié)人們吃什么？人們常形容秋高氣爽，我可以讓人們感覺到非常舒服，而且秋天還是一個(gè)豐收的季節(jié)呢?！?/p>
四個(gè)季節(jié)爭論不休，誰都不同意對(duì)方的說法。這時(shí)，農(nóng)民伯伯聽了他們的對(duì)話，哈哈大笑，說：“你們四個(gè)季節(jié)對(duì)人們都很重要，春種、夏耕、秋收、冬藏都是必不可少的，離開誰都不可以?！?/p>
四個(gè)季節(jié)聽了很慚愧，他們一聲不吭地低下了頭。他們都明白了各自的重要性，他們又團(tuán)結(jié)在一起為人們服務(wù)了。
春夏秋冬的景色描寫作文篇二
春、夏、秋、冬四個(gè)娃娃想一起出去，但是他們的媽媽說：“孩子，你不能一起出去。如果你們一起出去，地球會(huì)很亂，所以你們不能一起出去。”春夏秋冬四個(gè)娃娃聽了媽媽的話，決定一個(gè)個(gè)出門。
最先出門的是小春，它帶著芬芳迷人的香味進(jìn)入大自然，大自然中的空氣頓時(shí)變得十分清新；桃花笑紅了臉，拍手唱歌歡迎小春；竹筍探出頭來；燕子從北方飛回來；大樹跳舞，拿出長長的樹枝，長出綠葉來迎接小春！……
少俠等不及了，趕緊溜出了家門。開車送小春回家。太陽變得更熱；荷花開了一朵美麗的花，蟬在樹上太熱了，它一直在喊：“蟬，蟬。”青蛙只能提高嗓門，呱呱叫，不停地唱歌…
小秋一到，樺樹和橡樹的葉子就變黃了，松柏看起來更綠了。一陣秋風(fēng)吹來，落葉在森林里飄動(dòng)；橘子柿子互相擠在一起，爭著讓人摘！這是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)！
冬天大雪紛飛，害蟲凍死，樹木被白雪覆蓋，地面積雪又厚又松又軟，往往沒有膝蓋。
一年四季的風(fēng)景多美??！
??！一年四季的風(fēng)景真的很美！一定要讓大家陶醉！
春夏秋冬的景色描寫作文篇三
我們這兒是南方，春天到了，卻沒有什么讓人感到異樣的。發(fā)綠發(fā)黑河一成不變地淌著，樹仍抖著零零星星的葉，唯一不同的，是天氣漸漸暖了。
春天，是古代詩人極愛的一個(gè)季節(jié)，什么“遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！薄爸裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知?！倍际切┐禾焖貋斫o人的感覺――“萬物復(fù)蘇”。這種“萬物復(fù)蘇”的味道，讓人們才思涌現(xiàn)。你可以發(fā)現(xiàn)，從剛會(huì)寫作文的孩子與垂老者的文章，描寫春的，幾乎都是有關(guān)萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，富有希望的。我是不曾這么覺得的，一年四季亦是如此，什么希望，什么生機(jī)，不過是一時(shí)的心潮起伏罷了。
我并不是郁郁寡歡的，也不是厭惡春的。只是――咳，說不清。
冬天雖是沒有下雪的，卻是很冷的。春天的剛開始，也是冷的。到了后來，才漸漸暖起來，那些原先懨懨的野花也就活躍了起來。白的、紫的、藍(lán)的、黃的… …很多。閑起來，采來一大堆，采來了，也就放那不再去理會(huì)，只一會(huì)兒，花瓣就耷拉了下來――然后，就這樣扔了。
春天，我愛的是柳葉。正所謂是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！本G綠的細(xì)長的葉，比人工的更有型；清晰的絡(luò)脈，是人們所驚嘆的。回憶起來，我是愛柳葉的，卻不曾怎么摘過。是無心，還是不忍，我也無從得知。人亦是如此，太高級(jí)的動(dòng)物總會(huì)自己把自己弄個(gè)稀里糊涂。
春天的空氣里漾著浮躁，我也煩亂極了。于是，在春天，我莫名其妙的傷心、暴躁都是無動(dòng)機(jī)，無原因的。
即便我不是承認(rèn)春有多么朝氣蓬勃，但是它畢竟是比干冷的冬天要好些的。且不說那些生命力頑強(qiáng)的野花野草，那些叫的出名的樹也都抽出了新芽了。
夏天到了么？
太陽炙烤著大地，每一個(gè)人都像榨干的提子。有人拿了扇子（那種好像古代的折疊扇），嘩啦嘩啦地翻，呼哧呼哧地扇。夏天到了么？
泡泡袖，細(xì)吊帶，超短裙，磨邊牛仔短褲，滿大街的人們，迫不及待地穿起清涼的夏裝。夏天到了么？
小店里的冷飲和雪糕越發(fā)多了。買一只香草甜筒，伸出粉嫩的舌頭一下一下地舔著，然后沿著脆皮的邊一圈一圈地啃著。夏天到了么？
在冬天好不容易養(yǎng)得白白的皮膚，只一次美麗的“時(shí)裝秀”，又恢復(fù)到原先的“健康的棕色”――呃，這種事，可真不讓愛美人士喜歡啊。夏天到了么？
樹的葉子不再是養(yǎng)眼的淺綠色，顏色愈發(fā)濃厚了起來，像有人用深綠色在上面重重地涂抹了一筆，而且，也感覺健碩了啊。夏天到了么？
到了，到了啊，夏天到了啊。
又遇秋日。
不知名的樹長出了紅綠二色的葉，相互搭配、交織著，不但不俗氣，反之顯得高雅美麗。紅的葉在風(fēng)中，如一只只紅蝶在碧海上掙扎。
桂樹的葉老了，黃褐的紋蔓延在每片葉上，斑斑駁駁。葉是老了，花卻正值盛年，瘋狂地散發(fā)著馥郁的芬芳。我是不知道著金黃細(xì)小的花是如何有這樣的魅力的。校園里的那幾棵桂樹，自然也是開了花的，花香溢滿了教學(xué)樓前那片空曠的場地，愛香的女生，摘了夾在書本里，藏進(jìn)書包里，放進(jìn)課桌里… …于是，教室里也滿是桂香了。經(jīng)過桂樹下，不由得一深呼吸，那香香的感覺經(jīng)過鼻子，又來到嘴巴里。
或許幾日過后，家里便有了撒著桂花的小湯圓，或是浸了桂花的香茶，不然便是塞了桂花的糕糕了，這么想著，那香掠過嘴角，竟多了一份甜味兒。
在秋天，我是極愛楓樹葉的。楓葉喝醉了酒，竟“瘋”了，變得紅彤彤的。那顏色是美的，那模樣也是絕妙的，于是，我是喜愛它的。擇幾片色彩艷麗，樣式齊整的，夾在書里――呵！真是極美！
秋，自是會(huì)有菊花來湊熱鬧的。我一點(diǎn)兒也不喜歡那種顏色各異，巨大芬芳，雍容華貴的多層菊花，在我看來，他們虛偽而庸俗，想傀儡一樣沒有生命。我戀的，是在長滿雜草的校園操場上，突兀而又和諧的幾株白色的單層小雛菊。在密密的綠中，它們薄薄的單層花瓣，茸茸的綠色花蕊，細(xì)細(xì)的纖纖花莖，更為精致高雅。齊齊地剪下捧在手心，真是讓心感到純潔、清新。
天氣有些冷的，淡淡地有股霧氣，蒙蒙的籠著。好友弄來了幾朵不知名的野花和一包打濕了的桂花給我。濕漉漉的桂花似乎更是香氣撲鼻了，郁郁的，妖妖的。媚惑的桂香裹著色彩多樣的野花，我的腦袋有些迷迷糊糊的，剎時(shí)，天旋地轉(zhuǎn)。窗外，是一抹秋色。
6：40，窗外的天空，卻仍是灰黑一片。抬眼，困倦，枕邊，是厚厚的衣物。
好不容易起了床，換上棉衣、棉褲、棉鞋，系上圍巾，戴上棉帽，穿上手套。打扮地像一個(gè)大粽子。翕了翕眼，走在上學(xué)的路上，望天空，可真有些星辰做伴了。
路上，有著薄薄的白雪――昨夜下了一夜的雪啊。可是，我打心底里卻興奮不起來，為什么呢？也許是因?yàn)檠┎淮蟀?！既然她沒有盛大到來，我為何要盛大迎接呢？
“hi！”照例和同學(xué)們打了招呼，坐到自己的位置上去。位置靠窗，窗上，蒙了白霜。我用手指在上面涂鴉著，指尖冰冰涼涼的，指尖劃過的痕跡，很快變形，滴下水來。
“喝?！蔽液舫鲆豢|白氣，“真真挺冷的??！”
寒冷的天，害得我不想動(dòng)。一天下來，都窩在座位上。遠(yuǎn)眺，山上，白的綠的，一條一條。說實(shí)話，即使只是一場小雪，但雪后的山，仍是不同尋常，美得令人感嘆。
冬天，白天時(shí)間很短，長長的背影，帶走了一天的時(shí)光。
春夏秋冬的景色描寫作文篇四
我愛春天，她充滿活力；我愛夏天，她充滿活力；我愛秋天，她是杜蘭花生；我愛冬天，她充滿了童話。
春女邁著幸福的腳步來到這個(gè)世界。她用溫暖的春風(fēng)喚醒花草樹木，迎接春天的到來。草好奇地鉆出地面，觀察著人間春光；花兒在春風(fēng)的映襯下綻放出燦爛的笑臉；河水微微蕩漾，奏響歡樂頌，大家都迫不及待地享受著春天的氣息。
送走了春姑娘，迎來了夏娃娃。夏天的娃娃讓烈日公公掛在天上烤大地。樹上的蟬寶寶一個(gè)勁的叫，好像在說：“好熱，好熱?！本瓦B淘氣的狗現(xiàn)在也乖乖地躺在樹蔭下，伸出舌頭涼快涼快。
夏娃兒蹦蹦跳跳走了，秋哥又來了。秋哥帶著涼爽的秋風(fēng)來到人間。你看，沿路幾十棵金色的銀杏樹，金色的葉子隨風(fēng)飄蕩，像金色的蝴蝶在空中飛舞。秋月皎潔，天上繁星無數(shù)，使得夜晚格外明亮。
快看！秋哥走了，董大爺又來了。下雪了！白色的雪花漫天飛舞。不一會(huì)兒，整個(gè)地球變成了一個(gè)銀色的世界，一個(gè)童話世界。環(huán)顧四周，除了藍(lán)天，其他的都亮晶晶的，小路變成了一條長長的“雪毯”。再看那棵樹，滿樹詩畫，花團(tuán)錦簇，濃妝艷抹。
??！我愛你，美麗的季節(jié)！
春夏秋冬的景色描寫作文篇五
我愛我的校園，更愛校園的春、夏、秋、冬。
美麗的春姑娘來了，萬物復(fù)蘇，桃花開了，張開了小嘴，飄出淡淡的清香，惹得蜜蜂飛來飛去，忙采蜜。小草偷偷的把頭探了出來，看著這陌生的世界，它把大地圃得軟軟的，同學(xué)們?cè)谏厦姹M情的玩耍，把學(xué)習(xí)中的疲勞忘得一干二凈。
春姑娘下班了，夏叔叔來接班。學(xué)校東邊的大榕樹撐開了翠綠的傘，外面像火炕似的，我們喜歡在大榕樹下面，因?yàn)榉浅５臎隹欤拖裨谒乩镆粯?，同學(xué)們一邊吃著冰激凌，一邊在榕樹下避暑。
夏叔叔走了，秋姐姐來了，把大地圃成了金黃色。
校園里的葡萄藤上掛著一串串紫色的小燈籠，下課鈴聲一響，同學(xué)們便迫不及待的跑到葡萄藤下數(shù)葡萄去了……一陣陣涼風(fēng)吹過，樹上的葉子落了下來，仿佛是蝴蝶在空中翩翩起舞，打掃衛(wèi)生的值日生們，霎時(shí)被這美麗的景象所吸引，忘記了掃落葉的煩惱！
秋姐姐走后，冬將軍吹著冬天的號(hào)角，大步流星的走來。漸漸地空中飄起了雪花，像是冬將軍吹響了號(hào)角似的，喚出了千軍萬馬，它們從天上直沖向地面，不一會(huì)兒，地上便積起了厚厚的雪，像是給大地媽媽披上了一張厚厚的棉被，地上的樹枝不再感覺孤獨(dú)，刺骨的寒風(fēng)吹過地面，安慰地上的樹枝，你有我陪伴呢！
校園里的春天生氣勃勃，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪皚皚，我愛校園的春、夏、秋、冬。
春夏秋冬的景色描寫作文篇六
萬物世界，世界變化?？傠x不開，那可愛的季節(jié)。春有萬物復(fù)蘇的美；夏有熱日炎炎的美；秋有秋高氣爽的美；冬有白雪皚皚的美。我愛這些季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有他的獨(dú)特之處。春，人們忙起來；夏，人們乘涼起來；秋，人們豐收起來；東，人們休閑起來。
春。那季節(jié)是溫柔的，就像媽媽摟著自己的孩子是那樣的溫柔。初春，冰雪融化，一素素樓房露出顏色。大雁歸來，小河又唱起歌來。小草也競相競爭起來露出那點(diǎn)點(diǎn)滴滴綠色。人們脫去厚厚的東衣來到小河旁。蚯蚓弟弟又開始忙碌的工作著。就連那農(nóng)民也開始工作著。看，小朋友在熱鬧玩著。萬物復(fù)蘇，勃勃生機(jī)的景象多美?。?/p>
夏。人們對(duì)他的第一印象就是熱。可我不這么想，夏天的景色也挺美。老人們集體的坐在樹蔭下?？粗?，孩子們?cè)诹胰胀嫠?，老人看著甭提多開心。嘩，大雨下著洗漱了一切，把樹裝上一套碧綠新裝，滋潤了小草的甘甜，洗漱了孩子快樂的心靈。夏雖然炎熱但是熱也有他的美麗。
秋。秋是豐收的季節(jié)但也農(nóng)民開心的季節(jié)。碧黃稻田，成熟的玉米閃爍著它的美。一切是那么的開心?；鸺t的楓葉閃爍著孩子們快樂的笑容。農(nóng)民看著豐收的碩果不禁笑逐顏開。一顆顆樹小姐脫去那漂亮的綠裝換上哪秋裝。
冬。東給人的第一印象就是冷。但冬也有冬的美。下雪了，孩子們?cè)诘紫麓蜓┱?，在雪地上嬉戲。樹換上他可愛的冬裝，房子也做了一些裝飾物，冬天是那么的美。
我愛四季。
春夏秋冬的景色描寫作文篇七
在我們的校園里，有一個(gè)大花壇，美麗，芬芳的紫丁香就住在里面。
春天最美的景物莫過于盛開的紫丁香花瓣和它散發(fā)出的迷人香味?；ò曛挥惺种干w大小，顏色是淺粉色和淺紫色，非常不起眼，但是它的香味，半個(gè)操場都能聞到。有很多同學(xué)把掉到地上的花瓣做成香水，把它噴到教室里，讓我們有好心情上課。
夏天最美的景物就要數(shù)紫丁香的葉子。葉子是心形的，顏色是綠色的，近看，風(fēng)姐姐輕輕一吹，葉子在風(fēng)中翩翩起舞，小鳥看見了，都在給它們伴唱。
秋天來臨，紫丁香依然變換它最美的葉子。它換上了秋婆婆做的黃色衣服，可是秋姐姐不高興了，又給葉子做了紅色的衣服。所以有的葉子是黃色的，有的是紅色的，有的兩件都穿了變成了橙色，還有的不怕冷還穿著綠色的短袖。秋婆婆和秋姐姐還有一個(gè)月要換工作了。好多葉子都掉了下來。讓我們游玩，可以做成葉子畫，可以玩割寶油子。可以把葉子做成裝飾品……別提多有趣了。
冬天最美的是要數(shù)紫丁香的枝桿。下完雪枝桿被白色的棉被蓋著，好似一座小雪山，偶爾有幾個(gè)枝桿伸出頭，仿佛在看什么時(shí)候到春天。是它們的“打探兵”。
我愛美麗的紫丁香，因?yàn)樗o校園增添了四季別樣的風(fēng)景。
春夏秋冬的景色描寫作文篇八
我走過了十四個(gè)春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)都給我們帶來不同的感受。
春天像位魔法師。在冬的末季悄悄來臨，用它那獨(dú)特的魔力，使萬物復(fù)蘇。小草偷偷的從土里鉆出來，桃樹，杏樹，梨樹，也都爭先恐后的開滿花，太陽的臉也紅起來了，楊樹哥哥也換上了一件新襯衫，在春風(fēng)的舞動(dòng)下，它跳起了歡快的舞蹈。春留給人們的是“春勤方收萬粒粟”。
夏天像位殘暴的君主。它命令太陽以炙熱的溫度來讓人們覺察它的存在。但是夏也不是一無是處的，不信你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七，八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的瓜秧，還有池塘里的荷花和蓮子也都是夏君王創(chuàng)造的。不過，最后夏君王以它的殘暴結(jié)束了統(tǒng)治，給我們留下的是“只有不斷奮斗才能成功”。
秋天像位大胖子。它走到哪，哪就豐收，它以獨(dú)特的魅力“吸引”著人們。它走到田野中，水稻都害羞低下了頭，人們便忙著把大胖子到來的地方打掃干凈——忙著收割，它又來到果園里，人們把熟透了的果子摘下來。秋天走了，留給我們的是“一份耕耘一份收獲”。
冬像位教導(dǎo)有方的老師，它沒有春的魔力，也沒有夏的殘暴，更沒有秋的豐盈。不過它有一套鍛煉人的方法。在它的孩子中，最出色的是雪和冰，其次是松和柏，冬為它的孩子們不辭辛勞，默默無聞。
四季交替周而復(fù)始，用心感悟，體驗(yàn)多多。
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