演講稿的寫(xiě)作是一項(xiàng)能力訓(xùn)練，可以提升口頭表達(dá)和邏輯思維能力。演講稿的語(yǔ)言要與觀眾年齡和文化水平相適應(yīng)，以確保演講內(nèi)容能夠更好地傳達(dá)給觀眾。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考。希望這些范文能夠幫助你更好地理解如何寫(xiě)一篇精彩的演講稿。在準(zhǔn)備演講稿的過(guò)程中，要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和個(gè)性，將獨(dú)特的思想和觀點(diǎn)融入到演講中，以打動(dòng)聽(tīng)眾并達(dá)到預(yù)期的效果。加油吧，相信你可以寫(xiě)出一篇出色的演講稿！
中學(xué)生德育演講稿篇一
1.你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業(yè)本。學(xué)習(xí)目的明確，自學(xué)能力較強(qiáng)，成績(jī)一直保持優(yōu)秀。親愛(ài)的朋友，記住嘍，進(jìn)步的唯一方法就是比別人更努力。
2.熱情、活潑的你，高二這一年心理上成熟了許多，關(guān)心集體、幫助同學(xué)、隨和樂(lè)群是你的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)入高二以后進(jìn)步非常顯著。上進(jìn)的欲望比較強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯提高，盡管步履艱難，但說(shuō)明你是在努力了，對(duì)此老師感到欣慰。高三這一年非常關(guān)鍵，對(duì)越來(lái)越近的高考，你應(yīng)該保持清醒的頭腦，排除雜念，把全部精力放在學(xué)習(xí)上，力爭(zhēng)考上一個(gè)理想的大學(xué)。
3.你熱情奔放，為人友善，對(duì)于同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，你能給與鼓勵(lì)，對(duì)于不良現(xiàn)象，也能夠及時(shí)指出，直言不諱。你是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)熱愛(ài)班級(jí)的人，并能和班級(jí)融為一體，但是如果你能更加安靜，沉靜的聽(tīng)取別人的建議，相信你在各方面都有質(zhì)的飛躍。學(xué)習(xí)上老師希望你能切實(shí)下一番苦功，梅花香自苦寒來(lái)，相信你一定能取得更好的成績(jī)!
4.該生不管做什么事情都會(huì)認(rèn)真的對(duì)待，而且能吃苦，他相信苦盡甘來(lái);他喜歡唱歌打羽毛球，讀書(shū)。他最擅長(zhǎng)的是唱歌，他對(duì)生活有積極樂(lè)觀的態(tài)度，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，在學(xué)校的生活中該生自覺(jué)遵守中學(xué)生守則。熱愛(ài)集體尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)禮貌待人積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，該生的身體狀況很好，在老師眼中該生是遵守紀(jì)律勤奮好學(xué)的好學(xué)生，在同學(xué)們的眼中該生也是一個(gè)樂(lè)于助人做事認(rèn)真容易接觸的人。
5.該生自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，樂(lè)于助人，她熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，自覺(jué)鍛煉身體，對(duì)老師和同學(xué)們有禮貌。該生積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)老師安排，該生是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，遇到不懂的問(wèn)題就虛心請(qǐng)教，對(duì)學(xué)習(xí)決不放棄，從中獲得知識(shí)和樂(lè)趣。該生性格開(kāi)朗，熱愛(ài)生活心理素質(zhì)很好，在家里是個(gè)好孩子，主動(dòng)幫父母干家務(wù)。
6.該生自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，自覺(jué)參加各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛(ài)集體，樂(lè)于助人。與同學(xué)和睦相處，尊敬師長(zhǎng)。平時(shí)就注意鍛煉身體，勞動(dòng)積極能干，經(jīng)常參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。該生品德兼優(yōu)，性格開(kāi)朗，熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力，待人有禮貌，注意自己的儀表形象，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人和善，是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)的好朋友。學(xué)習(xí)積極向上，雖然成績(jī)不是很理想但注重在實(shí)踐中鍛煉自己的能力。一直保持樂(lè)觀的生活態(tài)度。
7.她性格活潑開(kāi)朗，思想品質(zhì)良好。待人禮貌謙虛，擁有自己的理想和追求，并且有追逐夢(mèng)想的信心和勇氣。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，該生勤奮刻苦，努力充實(shí)自己，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握了較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，獲得“三好學(xué)生”的稱號(hào)，受到老師的肯定，樹(shù)立良好榜樣。該生從學(xué)習(xí)中找到了樂(lè)趣，提高了自身涵養(yǎng)。課余時(shí)間，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和團(tuán)結(jié)。
8.該生自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。該生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，該生關(guān)心集體，樂(lè)于助人，經(jīng)常參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。該生性格活潑開(kāi)朗，熱愛(ài)生活，有非常強(qiáng)的交際能力，該生還是一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，經(jīng)常參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。贏得離團(tuán)里和同學(xué)的贊揚(yáng)。該生是一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的人，是老師同學(xué)們的好朋友。她在家里是個(gè)乖孩子。是家里的好孩子，是鄰居里孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣。
9.該生自覺(jué)遵守中學(xué)生守則。熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，上課認(rèn)真聽(tīng)講，勇于回答老師提出的問(wèn)題。配合老師，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，自覺(jué)鍛煉身體，對(duì)老師和同學(xué)有禮貌。該生積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)老師安排，該生是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，遇到不懂的問(wèn)題就虛心請(qǐng)教，對(duì)學(xué)習(xí)決不放棄，從中獲得知識(shí)和樂(lè)趣。該生性格開(kāi)朗，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)生活善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。心理素質(zhì)很好。
10.該生是一個(gè)性格活潑開(kāi)朗的女孩;她樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取，富有愛(ài)心和責(zé)任心。不管遇到多大的困難，該生都不怕。該生有很多愛(ài)好，唱歌書(shū)法繪畫(huà)該生都喜歡。該生是一個(gè)積極樂(lè)觀的人，因?yàn)樵撋冀K相信‘沒(méi)有過(guò)不去的橋，只有走不完的路’。該生遵守紀(jì)律嚴(yán)格按中學(xué)生守則去做。熱愛(ài)班集體團(tuán)結(jié)同學(xué)。為團(tuán)體貢獻(xiàn)自己的力量是該生最大的快樂(lè)。該生對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，盡自己最大的努力去做學(xué)習(xí)，努力提高自己的文化素養(yǎng)。
中學(xué)生德育演講稿篇二
大家好!
我是初二(14)班的莫明瑋。上周，我們初二級(jí)全體同學(xué)在東莞市德育基地進(jìn)行了為期五天的綜合實(shí)踐活動(dòng)。時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但我們收獲頗豐;基地的飯菜不香，但離開(kāi)時(shí)我們卻有些留戀。
回來(lái)后的兩天周末休息時(shí)間，我的記憶一直停留在那個(gè)下午——我們要共同翻越一堵將近四米高、沒(méi)有任何輔助設(shè)施的鋼板墻。沒(méi)有臺(tái)階，我們就自己搭人梯;有人犯規(guī)，全班就全部重新來(lái)過(guò)。慢慢地，搭人梯的同學(xué)肩上、腿上變得青一塊紫一塊的，可仍然在流淚堅(jiān)持。而隊(duì)長(zhǎng)為了給全班換取再次挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，總共做了一百多個(gè)俯臥撐，很多同學(xué)沖上去抱住他不讓他繼續(xù)，那聲“走開(kāi)”我至今仍清晰記得。終于，在時(shí)間即將結(jié)束的第四次，我們?cè)跍I水中成功征服了“勝利墻”。那一刻，全體同學(xué)的眼中都涌出感激和歉疚的淚水。
回首我們的人生路，在我們身邊，初中作文有很多很多甘愿為我們付出、奉獻(xiàn)的人：父母、老師、同學(xué)……還有無(wú)數(shù)陌生人。他們一同撐起我們成長(zhǎng)的天空，讓我們更健康、更挺拔地生長(zhǎng)在夢(mèng)想的世界里。
在此，我要代表全體初二級(jí)同學(xué)，感謝德育基地的全體指導(dǎo)老師，他們的嚴(yán)格要求和一絲不茍讓我們?cè)谇啻郝飞鲜斋@更多感動(dòng);更感謝全體班主任，他們一整個(gè)星期拋開(kāi)家人，全天候陪護(hù)著我們，親切的笑容和溫暖的眼神一直是我們前行的力量;也感謝學(xué)校，在我們初二這個(gè)青春季里安排這么有意義的活動(dòng)。相信，20xx級(jí)初二，一定會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)在德育基地的優(yōu)秀表現(xiàn)，為自己的人生書(shū)寫(xiě)輝煌的未來(lái)。
最后，我希望大家把熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們親愛(ài)的老師們，愿你們身體健康，家庭幸福。
我的講話完畢，謝謝大家!
中學(xué)生德育演講稿篇三
老師，同學(xué)們，大家好。我是來(lái)自八年十班的金正煥。今天我演講的題目是《我學(xué)習(xí)我快樂(lè)》。首先我感謝八年十班全體同學(xué)能給我這次展示自我的機(jī)會(huì)。我們八年十班是一個(gè)積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。生活中，它們互相幫助，互相鼓勵(lì);學(xué)習(xí)上，他們勇于探索，不斷創(chuàng)新;活動(dòng)中，它們積極熱情，充分展現(xiàn)自我。我為生活在這樣一個(gè)集體中而感到驕傲與自豪。
我認(rèn)為一名合格的中學(xué)生，最最重要的是學(xué)會(huì)怎樣做人。我做人的原則是以誠(chéng)相待。同學(xué)之間的交往貴在真誠(chéng)，坦誠(chéng)相待，說(shuō)到做到。發(fā)生矛盾時(shí)互相禮讓;遇到困難時(shí)，相輔相成。師生之間的交往，貴在以禮相待，相互尊重。俗話說(shuō)：“一日為師，終生為父?！崩蠋煹淖J譐教誨伴隨著我們健康的成長(zhǎng)。父母和老師都希望我們?cè)谌松牡缆飞献叩酶h(yuǎn)更好。
不可否認(rèn)，在這個(gè)優(yōu)秀的班集體中，成績(jī)也十分重要。
我刻苦學(xué)習(xí)，勤奮讀書(shū)，我的學(xué)習(xí)歷程卻是一波三折。在第一次分班考試中，我進(jìn)入了十班。那時(shí)的我成績(jī)屬中等，很平凡。從那時(shí)起，我就立志好好學(xué)習(xí)，成為一名全面發(fā)展的學(xué)生。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，在期末考試中，我考進(jìn)了前五名?？磥?lái)我的努力沒(méi)有白費(fèi)，功夫不負(fù)有心人。但與此同時(shí)，驕傲的心理也開(kāi)始滋生。課堂聽(tīng)課有時(shí)心不在焉，只完成最基本的作業(yè)。我的成績(jī)一下子滑落到了二十名。這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是晴天霹靂，我倍受打擊。那時(shí)的我，一天無(wú)精打采，對(duì)任何事情都漠不關(guān)心，特別在學(xué)習(xí)上喪失了信心，認(rèn)為自己真的很失敗，有時(shí)真想找個(gè)無(wú)人的地方大哭一場(chǎng)，情緒很不好。爺爺奶奶把情況告訴了媽媽，媽媽特意從國(guó)外趕回來(lái)。媽媽看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“兒子，媽媽相信你是最棒的，加油!”到學(xué)校老師也說(shuō)：“別泄氣，一次失敗說(shuō)明不了什么。學(xué)習(xí)與進(jìn)行一場(chǎng)長(zhǎng)跑是一樣的，考察的不僅是一個(gè)人的智力，體力，最最重要的是一個(gè)人的耐力，我們要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，我們都是在失敗與挫折中成長(zhǎng)起來(lái)的。”朋友們對(duì)我說(shuō)：“金正煥，我們?yōu)槟慵佑?”聽(tīng)到老師，家長(zhǎng)和同學(xué)的鼓勵(lì)后，我一下子回到了當(dāng)初那個(gè)自信活潑的我，宛如在黑暗中見(jiàn)到了一絲光明。我自行制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在校做到學(xué)習(xí)有效率有質(zhì)量，哪怕是最小的問(wèn)題，也積極向老師請(qǐng)教，受益匪淺。我回到家里，把當(dāng)天的功課復(fù)習(xí)一遍，科學(xué)合理的安排時(shí)間。汗水的付出必會(huì)獲得豐碩的果實(shí)，期末考試中，我取得了班級(jí)第二名的好成績(jī)。同時(shí)也成為了班級(jí)學(xué)習(xí)中的領(lǐng)軍人物，回到家里我有種說(shuō)不出的喜悅，為此我也看到了媽媽最甜美的微笑。“兒子，媽媽繼續(xù)為你加油!”收獲的背后，我真的應(yīng)該感謝我的媽媽，老師和同學(xué)，是他們?cè)谖抑饾u走向黑暗是領(lǐng)導(dǎo)我鼓勵(lì)我，使我逐漸走向光明。在這里我以最真誠(chéng)的心，對(duì)他們說(shuō)聲謝謝。我也衷心的祝愿它們永遠(yuǎn)幸福安康祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中齊頭并進(jìn)，取得更優(yōu)異的成績(jī)。我為你們加油，喝彩!
這就是我，一個(gè)面帶微笑，充滿熱情的我;一個(gè)樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)善良的我;一個(gè)樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，不乏幽默的我。同學(xué)們，也希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，用辛勤的汗水，不懈的努力取得更優(yōu)異的成績(jī)。謝謝。
八年十班金正煥。
中學(xué)生德育演講稿篇四
尊敬的各位評(píng)委、老師：
我當(dāng)初選擇教師這個(gè)行業(yè)是覺(jué)得自己能親手培育祖國(guó)的未來(lái)，感到很有自豪感，不是說(shuō)我們是辛勤的園丁嗎?我要尊重每一位孩子，讓她們陽(yáng)光、快樂(lè)的生活，做一個(gè)幸福的人。
我今天要講的是智慧的故事，她的名字代表了父母對(duì)她的美好祝愿，但是，今年開(kāi)學(xué)第一天，她的爸媽就來(lái)找我，說(shuō)智慧在校門外，怎么都不愿意來(lái)上學(xué)了。趙智慧，又是她，我?guī)缀跏チ怂械哪托模幌氤燥埼液退黄鸪?她從幾分考到十幾分我就多次進(jìn)行表?yè)P(yáng);她長(zhǎng)相特別，我多次表?yè)P(yáng)她心地善良;她行動(dòng)遲緩，我為了和她交流幾句話總是靜靜等待……可她還是寧愿躲在家里看電視!
走進(jìn)人群，我看到渾身是土，蹲在路邊的智慧，小孩的心總是好的，她這樣子決絕的態(tài)度，是下定了多大的決心啊。首先，我要攻心為上，轉(zhuǎn)移一下她的注意力，正好旁邊過(guò)來(lái)一輛大車，我夸張的說(shuō)：“大車來(lái)了，太危險(xiǎn)了，快點(diǎn)，我們往旁邊挪一挪?！痹谒酒饋?lái)的那一刻，我連忙拍拍她身上的土，夸她今天開(kāi)學(xué)穿的衣服漂亮，扔在一旁的新書(shū)包也很好看。她愣了一下，我現(xiàn)在必須馬上打開(kāi)她心扉，于是，我連忙的問(wèn)了一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題：“你姐姐現(xiàn)在在家還是上初中了?”“你今天吃的什么早飯啊?”但是，她還是充滿戒心的抿緊嘴巴，我只好再耐心點(diǎn)的問(wèn)：“你吃早飯了嗎?”“你在家看電視了嗎?”“你這個(gè)書(shū)包是新買的嗎?”直到她說(shuō)了一個(gè)“是”字，我終于松了一口氣，我們終于可以正常交流了。我說(shuō)：“我要上課了，這次要發(fā)獎(jiǎng)狀，還要照相，有智慧同學(xué)一張進(jìn)步獎(jiǎng)狀，我說(shuō)到做到，我們回班領(lǐng)獎(jiǎng)狀吧?？茨銤M身是土，我那里有香香的香皂，洗洗小臉，你很可愛(ài)，我們?nèi)フ找粡堊尨蠹伊w慕的相片?！边@時(shí)，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了笑臉。
大家都說(shuō)，還是老師有辦法，拍拍孩子，說(shuō)幾句話就行了，其實(shí)，我們只是尊重她，平等的對(duì)待她而已。
教育學(xué)生總是反復(fù)的，還有一次，她媽媽在晚上來(lái)找我，說(shuō)智慧又不想來(lái)學(xué)校了，我跟著她媽媽到了智慧家，深山里貧苦的家庭卻擋不住她媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。我做好智慧的思想工作后，已經(jīng)深夜，她媽媽騎著一輛很老的摩托把我們送回學(xué)校，智慧的媽媽在半路上說(shuō)，她需要休息一下，只是一會(huì)兒，她又平穩(wěn)的發(fā)動(dòng)了車子。山路崎嶇，冬夜寒冷，騎了近一個(gè)小時(shí)的路，智慧媽媽的胳膊因?yàn)槠D難的騎車，雙臂已經(jīng)淤青僵直，九點(diǎn)多了，她還需要回去，我讓智慧知道這些，智慧以前總是恨她媽媽不讓她玩，今天，她終于輕輕地說(shuō)了句：媽媽，你對(duì)我真好。
現(xiàn)在，智慧同學(xué)喜歡和大家一起玩，喜歡和我散步，喜歡朗讀，也能把卷子答滿，喜歡沉靜的微笑。
從教久了，有時(shí)候會(huì)麻木，放棄了一個(gè)學(xué)生對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，不過(guò)是放棄了百分之幾的希望，而對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，放棄的卻是的希望啊。在坐的各位也一定感同身受，作為班主任，愛(ài)學(xué)生是必備的修養(yǎng)，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。教育，其實(shí)無(wú)關(guān)乎優(yōu)劣，無(wú)關(guān)乎貧富，讓我們一起付出愛(ài)，收獲幸福!
謝謝大家!
中學(xué)生德育演講稿篇五
尊敬的各位評(píng)委、老師：
大家好!在我講故事之前，先請(qǐng)各位同行想一想，咱們當(dāng)初為什么選擇這一行?咱們當(dāng)初準(zhǔn)備怎么對(duì)待孩子們?我當(dāng)初選擇教師這個(gè)行業(yè)是覺(jué)得自己能親手培育祖國(guó)的未來(lái)，感到很有自豪感，不是說(shuō)我們是辛勤的園丁嗎?我要尊重每一位孩子，讓她們陽(yáng)光、快樂(lè)的生活，做一個(gè)幸福的人。
走進(jìn)人群，我看到渾身是土，蹲在路邊的智慧，小孩的心總是好的，她這樣子決絕的態(tài)度，是下定了多大的決心啊。首先，我要攻心為上，轉(zhuǎn)移一下她的注意力，正好旁邊過(guò)來(lái)一輛大車，我夸張的說(shuō)：“大車來(lái)了，太危險(xiǎn)了，快點(diǎn)，我們往旁邊挪一挪?！痹谒酒饋?lái)的那一刻，我連忙拍拍她身上的土，夸她今天開(kāi)學(xué)穿的衣服漂亮，扔在一旁的新書(shū)包也很好看。她愣了一下，我現(xiàn)在必須馬上打開(kāi)她心扉，于是，我連忙的問(wèn)了一些簡(jiǎn)單的`問(wèn)題：“你姐姐現(xiàn)在在家還是上初中了?”“你今天吃的什么早飯啊?”但是，她還是充滿戒心的抿緊嘴巴，我只好再耐心點(diǎn)的問(wèn)：“你吃早飯了嗎?”“你在家看電視了嗎?”“你這個(gè)書(shū)包是新買的嗎?”直到她說(shuō)了一個(gè)“是”字，我終于松了一口氣，我們終于可以正常交流了。我說(shuō)：“我要上課了，這次要發(fā)獎(jiǎng)狀，還要照相，有智慧同學(xué)一張進(jìn)步獎(jiǎng)狀，我說(shuō)到做到，我們回班領(lǐng)獎(jiǎng)狀吧?？茨銤M身是土，我那里有香香的香皂，洗洗小臉，你很可愛(ài)，我們?nèi)フ找粡堊尨蠹伊w慕的相片。”這時(shí)，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了笑臉。
大家都說(shuō)，還是老師有辦法，拍拍孩子，說(shuō)幾句話就行了，其實(shí)，我們只是尊重她，平等的對(duì)待她而已。
教育學(xué)生總是反復(fù)的，還有一次，她媽媽在晚上來(lái)找我，說(shuō)智慧又不想來(lái)學(xué)校了，我跟著她媽媽到了智慧家，深山里貧苦的家庭卻擋不住她媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。我做好智慧的思想工作后，已經(jīng)深夜，她媽媽騎著一輛很老的摩托把我們送回學(xué)校，智慧的媽媽在半路上說(shuō)，她需要休息一下，只是一會(huì)兒，她又平穩(wěn)的發(fā)動(dòng)了車子。山路崎嶇，冬夜寒冷，騎了近一個(gè)小時(shí)的路，智慧媽媽的胳膊因?yàn)槠D難的騎車，雙臂已經(jīng)淤青僵直，九點(diǎn)多了，她還需要回去，我讓智慧知道這些，智慧以前總是恨她媽媽不讓她玩，今天，她終于輕輕地說(shuō)了句：媽媽，你對(duì)我真好。
現(xiàn)在，智慧同學(xué)喜歡和大家一起玩，喜歡和我散步，喜歡朗讀，也能把卷子答滿，喜歡沉靜的微笑。
從教久了，有時(shí)候會(huì)麻木，放棄了一個(gè)學(xué)生對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，不過(guò)是放棄了百分之幾的希望，而對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，放棄的卻是的希望啊。在坐的各位也一定感同身受，作為班主任，愛(ài)學(xué)生是必備的修養(yǎng)，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。教育，其實(shí)無(wú)關(guān)乎優(yōu)劣，無(wú)關(guān)乎貧富，讓我們一起付出愛(ài)，收獲幸福!
謝謝大家!
中學(xué)生德育演講稿篇六
××市委辦公廳綜合處：
最近，我們對(duì)××市中學(xué)的德育狀況進(jìn)行了調(diào)查。在4個(gè)城區(qū)和××區(qū)分別召開(kāi)了中學(xué)校長(zhǎng)、教師和中學(xué)生座談會(huì)，走訪了部分學(xué)生家長(zhǎng)，并對(duì)1000余名中學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。從調(diào)查的情況看，20××年以來(lái)中學(xué)的德育工作得到加強(qiáng)，中學(xué)生的思想狀況有了好轉(zhuǎn)，但也存在著令人憂慮的問(wèn)題：
——不關(guān)心政治的傾向。問(wèn)卷調(diào)查中，有45.4%的學(xué)生表示對(duì)政治“不感興趣”;17.2%的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前應(yīng)“少談些主義，多研究些實(shí)際問(wèn)題”。中學(xué)生中流傳著一句話是：“學(xué)好數(shù)理化，什么制度都不怕。”
——缺乏革命理想。問(wèn)卷調(diào)查表明：在學(xué)習(xí)目的上，選擇“報(bào)效祖國(guó)，振興中華”的，初中生占46.6%，高中生僅占29%，有26%的初中生和47%的高中生選擇了“實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值”。在選擇高考志愿時(shí)，表示要把國(guó)家和人民的需要放在首位的，在1015名學(xué)生中僅有30名?！非笙順?lè)比吃穿。問(wèn)卷調(diào)查中，有53.6%的初中生和61.7%的高中生認(rèn)為“人生的價(jià)值在于索取”，而不是奉獻(xiàn)。中華民族勤勞節(jié)儉的美德，在許多中學(xué)生中已經(jīng)越來(lái)越淡薄了。教師反映中學(xué)生比吃、比穿、比享樂(lè)成了一種風(fēng)氣。有48.1%的初中生和55.3%的高中生，平時(shí)一個(gè)月的零花錢為10-50元左右;23.3%的初中生和16.7%的高中生一個(gè)月零花錢在50元以上。有些學(xué)生過(guò)一次生日要花掉二三百元?！痢羺^(qū)一個(gè)初三的學(xué)生請(qǐng)了18名同學(xué)，花了100元為貓過(guò)生日。
——盲目崇拜西方文化。近幾年，在中專、高中學(xué)生中過(guò)圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)、感恩節(jié)、復(fù)活節(jié)等西方傳統(tǒng)節(jié)日的學(xué)生逐年增加，據(jù)市有關(guān)部門調(diào)查，目前已達(dá)到70%以上。中學(xué)生們說(shuō)：“還是人家的節(jié)日好，文化品味高?！睋?jù)×××、××××、×××、×××、××等新華書(shū)店反映，購(gòu)買西方、港臺(tái)的言情、武俠類小說(shuō)的讀者中，中學(xué)生占80%?！萁鹬髁x影響比較嚴(yán)重。一方面，學(xué)生中厭學(xué)情況比較突出，據(jù)對(duì)一些非重點(diǎn)中學(xué)調(diào)查，厭學(xué)率高達(dá)70%。另一方面，課余時(shí)間去“練攤”撈錢的中學(xué)生逐漸增多，他們認(rèn)為，“學(xué)了半天也考不上大學(xué)，不如撈點(diǎn)實(shí)惠算了”，“個(gè)體戶沒(méi)文憑，照樣發(fā)財(cái)過(guò)好日子?！庇行W(xué)生甚至不走正道違法亂紀(jì)，據(jù)市公安局統(tǒng)計(jì)，19××年因違法犯罪被追究刑事責(zé)任的在校中學(xué)生共有424人，犯罪率比去年有所上升，其中60%以上為盜竊、搶劫和詐騙等犯罪。上述問(wèn)題并非個(gè)別現(xiàn)象。調(diào)查中我們感到影響學(xué)生思想道德的因素很多，情況復(fù)雜，就教育和教學(xué)方面說(shuō)，有“四個(gè)不適應(yīng)。”
一、整體工作不相適應(yīng)。
目前，“德育為首”還停留在一般號(hào)召上，在學(xué)校的工作中還沒(méi)有擺到應(yīng)有的地位。“校長(zhǎng)抓硬件，各科抓分?jǐn)?shù)，學(xué)校抓升學(xué)率”，這反映了眾多學(xué)校的現(xiàn)狀。一些老師說(shuō)：“目前各校普遍重視硬件，忽視軟件，升學(xué)率成了校長(zhǎng)的生命線?！庇械闹袑W(xué)校長(zhǎng)，三年沒(méi)有參加過(guò)政治教研組的工作研究。還有一種普遍現(xiàn)象是，搞文理科(如歷史、地理、數(shù)學(xué)、物理等)教學(xué)的教師，大都缺乏德育意識(shí)，講課中單純傳授知識(shí)，不對(duì)學(xué)生思想教育，有些教師連起碼的政治術(shù)語(yǔ)都不懂，也不學(xué)習(xí)，似乎德育只是政治教師的任務(wù)，與己無(wú)關(guān)。而專職搞政教和思想工作的教師，處于“人自為戰(zhàn)”的狀態(tài)。由于學(xué)校政教處、政治教研室、班主任和團(tuán)委“四支隊(duì)伍”，分別歸主管德育的校長(zhǎng)、主管教學(xué)的校長(zhǎng)和黨總支(支部)書(shū)記管，使德育工作難以統(tǒng)一安排，形不成合力。況且，班主任和團(tuán)的活動(dòng)能夠占用的時(shí)間極少，加起來(lái)一周只有兩節(jié)課，還常常被擠占;而政治課實(shí)際上成了“應(yīng)考課”、“升學(xué)拉分課”。一些老教師說(shuō)：“升學(xué)第一、分?jǐn)?shù)第一、智育第一的問(wèn)題相當(dāng)突出，是建國(guó)后教育與教學(xué)失衡的最嚴(yán)重時(shí)期?！薄叭齻€(gè)第一”究竟會(huì)帶來(lái)什么樣的結(jié)果呢?據(jù)對(duì)19個(gè)重點(diǎn)和非重點(diǎn)中學(xué)的調(diào)查表明，目前中學(xué)生的政治思想水平與文化素質(zhì)逆向發(fā)展，升學(xué)率高的學(xué)校，學(xué)生的政治水平反而比較低。如在政治觀點(diǎn)上，選擇“只有堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，祖國(guó)才能繁榮富強(qiáng)”的，重點(diǎn)中學(xué)占65.1%，而普通中學(xué)則70%;城區(qū)中學(xué)占62%，郊區(qū)中學(xué)則占85%。再舉一所重點(diǎn)中學(xué)的例子：×××中學(xué)去年曾對(duì)500名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，有85%的學(xué)生把“學(xué)成出國(guó)”作為志向，認(rèn)為“科學(xué)無(wú)國(guó)界，哪里條件好就在哪里工作”。1990年以來(lái)，該校有23名尖子學(xué)生不考國(guó)內(nèi)的大學(xué)，直接出國(guó)求學(xué)去了。一名學(xué)生還給美國(guó)一個(gè)老板寫(xiě)信表示：“如能去美，將終身為貴公司效力?！苯踢@些學(xué)生的.一位老教師眼含熱淚地說(shuō)：“我們千辛萬(wàn)苦，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生怎么是這個(gè)樣子?”
“德育為首”的方針如何在學(xué)校真實(shí)落實(shí)，學(xué)校這一方面，要克服“一手軟”的問(wèn)題，把德育貫穿到各項(xiàng)工作和各科教學(xué)中去，在“全面發(fā)展”上做文章;而政府教育部門，怎樣評(píng)估學(xué)校的工作，怎樣考核校長(zhǎng)的政績(jī)，怎樣加強(qiáng)德育的輿論導(dǎo)向，怎樣建立德育考核機(jī)制等問(wèn)題，亟待認(rèn)真研究加以改進(jìn)。
二、教育內(nèi)容與教學(xué)方法不相適應(yīng)。
第一，理論與學(xué)生的實(shí)際相脫節(jié)。多年來(lái)，中學(xué)生政治課的一些內(nèi)容，如，世界觀、人生觀、生產(chǎn)關(guān)系、商品經(jīng)濟(jì)等，從概念到原則，照本宣科，既忽視了少年的特點(diǎn)，使得中學(xué)生在思想修養(yǎng)上急需的營(yíng)養(yǎng)得不到，又把難以理解的東西生硬灌輸，使其感到枯燥、厭煩。問(wèn)卷調(diào)查中有67.9%的初中生和54.5%的高中生認(rèn)為政治課“缺乏吸引力”，“深?yuàn)W難懂”。有些學(xué)生說(shuō)，還不如小學(xué)的道德教育呢。一些教育工作者稱之為“缺氧補(bǔ)鋅”、“缺水施肥”。另一方面，過(guò)多地與社會(huì)教育雷同，造成了思想教育的“運(yùn)動(dòng)式”局面。教育界普遍反映，“現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的思想教育，大的活動(dòng)控中央的文件精神搞，小的活動(dòng)按上面的要求搞”、“只有短打，沒(méi)有長(zhǎng)拳”、“跟著成年人南征北戰(zhàn)”，這不利于政治教育的漸進(jìn)性和系統(tǒng)性。
第二，傳授與意愿相脫節(jié)。這個(gè)問(wèn)題突出地表現(xiàn)在兩個(gè)方面：其一，學(xué)生普遍不滿意死記硬背的方法，而教師則一以貫之，讓學(xué)生劃重點(diǎn)、背條條，甚至要求達(dá)到一字不差的程度。一位學(xué)生反映：“政治考試答卷，意思答對(duì)了還不行，順序號(hào)差了也不能算對(duì)。”學(xué)生們認(rèn)為，在課堂上出點(diǎn)題目大家討論，比死記硬背好，你說(shuō)教，我死背，管啥用。其二，學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題教師倒不講，學(xué)生向教師提出問(wèn)題以求解答，老師則避而不談。例如一名初二的學(xué)生問(wèn)：“以前資本主義國(guó)家不允許中國(guó)發(fā)展資本主義，現(xiàn)在他們想方設(shè)法讓我們搞資本主義，我們?yōu)槭裁催€要反對(duì)和平演變呢?”回答是：“你不應(yīng)該這樣認(rèn)識(shí)?！钡烤箲?yīng)該怎么認(rèn)識(shí)，便無(wú)下文了。
第三，教書(shū)與育人相脫節(jié)。過(guò)去對(duì)學(xué)生鑒定，要針對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)寫(xiě)幾條“希望”，現(xiàn)在有些學(xué)校為保升學(xué)率，竟開(kāi)會(huì)要求教師對(duì)學(xué)生不寫(xiě)希望，結(jié)果使學(xué)生的鑒定“千人一面”，看不出品行差別。有的學(xué)校甚至把“三進(jìn)宮”的學(xué)生鑒定為“好學(xué)生”，還“建議當(dāng)干部”，抬出去了事。為追求升學(xué)率，還有這樣的事：有的學(xué)生成績(jī)差，教師對(duì)他說(shuō)：“你回家呆著吧，我照樣給你文憑。”
如何解決好青少年德育內(nèi)容的層次性、系統(tǒng)性和教學(xué)方法的科學(xué)性問(wèn)題，應(yīng)列為教學(xué)改革的重要內(nèi)容，以適應(yīng)貫徹“德育為首”方針的需要。
三、政教師資不相適應(yīng)。
在改革開(kāi)放不斷深化的形勢(shì)下，德育工作的任務(wù)越來(lái)越艱巨，而目前專職德育教師隊(duì)伍的狀況還不能適應(yīng)形勢(shì)的需要。一些青年教師的政治素質(zhì)差，如全市近3000名35歲以下的專識(shí)德育教師(占德育教師總數(shù)的26%)中，約70%的人沒(méi)有入黨要求。一所重點(diǎn)中學(xué)的黨支書(shū)記在找?guī)酌嗄暾谓處熣勗挄r(shí)，問(wèn)他們對(duì)入黨問(wèn)題有何想法，他們說(shuō)：“這個(gè)黨將來(lái)怎么樣還很難說(shuō)呢，現(xiàn)在不想考慮?！庇兴袑W(xué)的3名青年政治教師問(wèn)老教師：“您真的信仰馬列主義嗎?看來(lái)真信的就剩你們這一代了。”有的青年政治教師還在課堂上公開(kāi)宣傳錯(cuò)誤思想，說(shuō)“社會(huì)主義必然戰(zhàn)勝資本主義，這是書(shū)上寫(xiě)的，信不信由你們，反正我是不信的?！痹S多老政治教師普遍反映這幾年極少對(duì)教師進(jìn)行政治思想培訓(xùn)，感到知識(shí)老化，難以適應(yīng)。一名政治教研組長(zhǎng)說(shuō)：“已經(jīng)5年沒(méi)對(duì)我進(jìn)行政治思想培訓(xùn)了，東歐、蘇聯(lián)劇變后教師隊(duì)伍本身思想上就有許多困惑，怎么去教育學(xué)生?”另一位區(qū)教研中心主任說(shuō)：“我們是后知后覺(jué)，卻得先講，好像我們這些當(dāng)教師的天生下來(lái)就通曉天下事，思想永遠(yuǎn)正確，無(wú)需再受教育了?！币恍┙處熤v;“五六十年代還能聽(tīng)到中央有關(guān)部門負(fù)責(zé)人和市委領(lǐng)導(dǎo)作的時(shí)事政治報(bào)告，現(xiàn)今多年沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)了?！?/p>
普遍反映的另一個(gè)問(wèn)題是，教師與社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐接觸的機(jī)會(huì)太少。一些教師說(shuō)：“我們現(xiàn)在和學(xué)生一樣，是家門、校門兩點(diǎn)一線，連農(nóng)村和工廠都沒(méi)去過(guò)，讓我們?cè)趺粗v聯(lián)產(chǎn)承包、講社會(huì)化大生產(chǎn)。所以也只能照本宣科，有時(shí)甚至道聽(tīng)途說(shuō)?！?/p>
專職德育教師隊(duì)伍不僅素質(zhì)不高，而且人心不穩(wěn)。據(jù)對(duì)912名專職德育教師的調(diào)查，34%的教師認(rèn)為“自己所從事的工作不如其它工作，想改行。”4個(gè)城區(qū)的中學(xué)中，政教主任每學(xué)年有三分之一的人改行，而且德育教師是“出多進(jìn)少”，已有近一半的學(xué)校政教干事不足?！痢羺^(qū)一所學(xué)校初、高中共30個(gè)班，只有2名政教干事。
目前35歲以下的中學(xué)青年教師占全市中學(xué)教師總數(shù)的三分之一，到下世紀(jì)他們就是中堅(jiān)力量，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重?fù)?dān)將落在他們肩上，但是目前相當(dāng)一部分青年教師的政治素質(zhì)是令人擔(dān)憂的。加強(qiáng)教師隊(duì)伍特別是青年教師的培訓(xùn)確實(shí)是一件刻不容緩的任務(wù)。
四、社會(huì)配合不相適應(yīng)。
調(diào)查問(wèn)卷中，有92%的學(xué)生表示對(duì)社會(huì)實(shí)踐的德育形式具有濃厚的興趣。但是組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的工作遇到了很多困難。學(xué)工企業(yè)不接待，學(xué)農(nóng)農(nóng)村不歡迎，學(xué)軍缺乏經(jīng)費(fèi)。如，學(xué)校組織一次百名學(xué)生學(xué)軍，10天就需交1萬(wàn)元。按照國(guó)家教委的規(guī)定，必須組織高一的學(xué)生參加學(xué)軍鍛煉。全市目前共有高一學(xué)生5萬(wàn)余名，每年就需軍訓(xùn)費(fèi)500萬(wàn)元。在教育經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，學(xué)校只能靠創(chuàng)收等方式進(jìn)行自籌，而目前全市中學(xué)有三分之二的校辦企業(yè)難以為繼，交不起軍訓(xùn)費(fèi)。在這種情況下，去年全市有66%的中學(xué)只好把軍人請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，教學(xué)生走一走正步，其效果與軍營(yíng)生活的實(shí)際鍛煉相差甚遠(yuǎn)。有的學(xué)校因交不起錢，又找不到其他途徑，只好讓學(xué)生自由組合、自找門路去參加社會(huì)實(shí)踐，結(jié)果有的學(xué)生便去街上“練攤”，反而產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)。一些文化場(chǎng)館片面追求經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)學(xué)生收費(fèi)不合情。有些紀(jì)念館除門票外，館內(nèi)各展廳還另行收費(fèi)?！痢羺^(qū)一所中學(xué)組織200名學(xué)生去百里外的一座革命紀(jì)念館參觀，因門票貴學(xué)校交不起，結(jié)果未進(jìn)展廳就整隊(duì)返校。對(duì)此師生很有意見(jiàn)，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)加以改進(jìn)。
社會(huì)上一些不健康的文化商品，侵蝕著中學(xué)生的思想。據(jù)統(tǒng)計(jì)，××市城近郊區(qū)擁有錄像機(jī)的家庭已有30%，錄像設(shè)備已成為一重要的、日益擴(kuò)展的文化傳播渠道，尤其是對(duì)中學(xué)生更具吸引力。但是，市場(chǎng)上的錄像帶大部分是“舶來(lái)品”，不少內(nèi)容渲染暴力、色相，加上屢禁不絕的色情書(shū)刊，成了腐蝕學(xué)生思想的“兩大毒素”。據(jù)市勞改局介紹，青少年罪犯中，有70%是看了不健康的錄像或書(shū)刊后走上犯罪道路的。一些教師說(shuō)：“我們千言萬(wàn)語(yǔ)，抵不住一個(gè)鏡頭?！比ツ晗募荆泄簿制偏@了一個(gè)由在校學(xué)生組織起來(lái)的叫“十三太?！钡牧髅F(tuán)伙，他們多次進(jìn)行搶劫、性侵犯等流氓活動(dòng)，作案手段令人咋舌。據(jù)他們交待，全是從錄像中學(xué)來(lái)的。去年某校高二班傳進(jìn)了一本黃色書(shū)籍，22名學(xué)生看后，有10人發(fā)生了兩性關(guān)系，嚴(yán)重影響了身心健康。建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，“沒(méi)有青年就不能勝利”。培養(yǎng)青少年必須全社會(huì)共同關(guān)心、共同努力，各行業(yè)各部門都要采取切實(shí)措施，同學(xué)校密切配合，為青少年的健康成長(zhǎng)多出點(diǎn)力。
中學(xué)生德育演講稿篇七
您好!
我是來(lái)自一名中學(xué)307班的，現(xiàn)在班里擔(dān)任班長(zhǎng)。對(duì)于“道德小標(biāo)兵”的評(píng)選，我感到十分榮幸。這是對(duì)我現(xiàn)在的人生的一個(gè)肯定，也是對(duì)我面，我認(rèn)為一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度是十分重要的。本人始終堅(jiān)持“今日事，今日畢?！钡膶W(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。課外學(xué)習(xí)了鋼琴，通過(guò)自己的努力已順利通過(guò)了上海音樂(lè)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平八級(jí)，并向九級(jí)奮斗著。在一次英語(yǔ)語(yǔ)言能力競(jìng)賽中獲得了初一組等獎(jiǎng)。
我主張綜合性學(xué)習(xí)，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中去。
在學(xué)校，我是老師心中的好學(xué)生;同學(xué)心目中的好班長(zhǎng)。還記得有一次我發(fā)現(xiàn)我們班上一位肥胖的女孩，雖然表面上對(duì)于別人說(shuō)她肥胖什么關(guān)系，但是她卻很沉默。于是，我試著走進(jìn)她的心里。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我了解到關(guān)于她小學(xué)時(shí)發(fā)生的一些事，知道了是那些事給她造成了陰影。我積極的開(kāi)導(dǎo)她，并告訴她那些事不是她的錯(cuò)，終于，她敢于接受了那件事。此后，我們成了一對(duì)好姐妹，相處的很洽。
生活方面，本人一直保持樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，在公共生活中樂(lè)于助人。追求嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的生活方式，提倡節(jié)儉。記得有一次，我在路上遇到了一個(gè)小朋友，他哭得很厲害?！靶∨笥?，你怎么了?”我笑著問(wèn)他，“姐姐，我……我找不到媽媽了?！彼煅实幕卮鹞?。“小朋友，不要害怕，姐姐陪你一起等媽媽?！睍r(shí)間過(guò)的真快，一個(gè)小時(shí)后還沒(méi)見(jiàn)這個(gè)小男孩的親人，這男孩也不知道家里的電話。該繼續(xù)等，還是……正當(dāng)我猶豫不決之際，小男孩的媽媽來(lái)了。我終于松了一口氣，小男孩回家了。我真的很高興，原來(lái)做好事可以讓心情這么好!
20xx年一場(chǎng)大地震席卷中國(guó);20xx年云南特大干旱，青海玉樹(shù)特大地震又一次席卷了中國(guó)。作為一個(gè)新中國(guó)的新青年，我對(duì)受災(zāi)的同胞們深感同情。在學(xué)校的捐款捐物中，積極參與。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)起的愛(ài)心接力中，我成為了一名接力選手。我還將為我們的同胞們做更多的事。
工作方面，本人在班級(jí)中一直擔(dān)任班長(zhǎng)工作。在工作中，要求自己做到三點(diǎn)：
1、認(rèn)真負(fù)責(zé)不因而誤全班的大事。
2、不斷完善自己，努力在各方面提高自己。
3、處理事情始終堅(jiān)持以集體為原則。積極配合老師的工作。同時(shí)積極參加課外活動(dòng)，努力在社會(huì)中實(shí)踐自己。
在校內(nèi)或在校外，本人一直注重良好的文明禮貌。遇見(jiàn)老師同學(xué)熱情的打招呼，遇見(jiàn)長(zhǎng)輩親切的問(wèn)好。在家?guī)椭改复驋呒覄?wù)，在外遇到老奶奶、老爺爺，主動(dòng)幫忙。
作為一個(gè)共青團(tuán)員，一個(gè)大家心目中的道德標(biāo)兵，需要努力的方面還有很多。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“凡是與虛偽相矛盾的東西都是極其重要而且有價(jià)值的。”道德不是虛偽的是人們心中的一間房，里住著正直，它會(huì)使我們的生活變得美好。道德是人與人之間真誠(chéng)交往的潤(rùn)滑劑，只有一個(gè)人擁有道德才能與他人和平共處，它能增進(jìn)人際和諧。道德是一種強(qiáng)大的力量，當(dāng)你深陷泥潭時(shí)，道德將你救贖。
“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”每個(gè)人都有不完美的地方。在以后的學(xué)習(xí)工作的過(guò)程中，我一定努力克服自身的缺點(diǎn)，不驕不躁，繼續(xù)做好模范帶頭作用，力爭(zhēng)在各個(gè)方面取得好成績(jī)!
中學(xué)生德育演講稿篇八
評(píng)委老師，各位同仁，大家好。我今天給大家講的故事主題是：愛(ài)是讓心靈飛翔的翅膀。
大家都知道，教育無(wú)定法，教育的方法需要審時(shí)度勢(shì)，時(shí)刻更新但我認(rèn)為，教育的方法總是被一條線串著，這條線就是對(duì)學(xué)生的真愛(ài)。也就是我們對(duì)學(xué)生投入的真心真感情。為師者要把這份真投遞到學(xué)生心靈的深處，點(diǎn)燃學(xué)生的心燈。讓學(xué)生的心在愛(ài)的光環(huán)里飛起來(lái)!
我想講講我和一個(gè)叫馬宏的孩子的故事。去年新學(xué)年的第三天，當(dāng)我第四次收到他的扣分通知單的時(shí)候，我的情緒有些怒不可遏。當(dāng)時(shí)我閉上眼睛，心里默念著兩個(gè)字：制怒。但我已經(jīng)暗下決心要迫使他自己走。有個(gè)這個(gè)打算，所以我從收到通知單那一時(shí)刻起，就默不作聲。馬宏一看我這樣，就故意在面前出怪聲，夸張地說(shuō)話，夸張地做各種動(dòng)作，(拿只筆當(dāng)煙抽兩口啦照照鏡子等等)。我全當(dāng)沒(méi)看到也沒(méi)聽(tīng)到。直到晚自習(xí)的第三節(jié)課的時(shí)候，馬宏故意跟我請(qǐng)假上廁所，我用眼神告訴他那不可能。所以他就用一點(diǎn)沒(méi)有黑眼珠的白眼盯著我。整得我的心直發(fā)緊。我堅(jiān)持一瞬不瞬地和他對(duì)視，，這種對(duì)視大概持續(xù)有五分鐘，馬宏終于敗下陣來(lái)。
就寢鈴快響起的時(shí)后，我站在宿舍門口，觀察學(xué)生的言行紀(jì)律等情況。
“騷東西!尿~去了!”馬宏用這樣極其粗俗的語(yǔ)言約同伴上廁所。我還是不動(dòng)聲色?！皸罾蠋?，明天把我調(diào)到你們班吧。”他又不甘心地對(duì)另一個(gè)老師囔囔。我還是沒(méi)搭他的茬。我的目的就是讓他心里打鼓，所以堅(jiān)決不亮我的底牌。
“回家后和你爸爸商量一下，這學(xué)怎么上，然后請(qǐng)你爸給我打個(gè)電話?！蔽疫@樣說(shuō)的真實(shí)目的就是想把這個(gè)孩子弄走。我相信我的威嚴(yán)以及我的仁至義盡會(huì)迫他自己走。那么我們班所有的棘手的問(wèn)題就都迎刃而解。
"老師，讓我媽給您打行嗎?”他一改以往張揚(yáng)的語(yǔ)氣。
“為什么，你不是和爸爸一起生活么?”我很詫異。
“我和我爸不說(shuō)話?！?/p>
“已經(jīng)多久不說(shuō)話了，為什么?”
“快兩個(gè)月了。他跟我媽說(shuō)不想要我?！?/p>
"那媽媽要你嗎?”
“我媽說(shuō)現(xiàn)在她沒(méi)這個(gè)能力!”
"暑假時(shí)和誰(shuí)呆在一起?”
“沒(méi)有人，我自己?！?/p>
所以，我把積攢的所有這孩子的曾經(jīng)在他面前一并撕毀。我相信自己有能力用愛(ài)來(lái)牽起全班同學(xué)的手，將集體的溫暖灑向這孩子的心田。
當(dāng)然，后來(lái)對(duì)馬宏的教育會(huì)依然固我的不順利，但我絕對(duì)以理解寬容更是嚴(yán)厲的真心待他。他會(huì)把我氣得半死，也會(huì)把我感動(dòng)得一塌糊涂。不管怎樣，我都想讓他的心在我這里不再受傷。后來(lái)，他自己選擇去了職中上學(xué)。走時(shí)他送了我一個(gè)很精致的蝴蝶標(biāo)本并附有一封簡(jiǎn)短的信，上面寫(xiě)道：老師，謝謝給我機(jī)會(huì)。在您的手下我的心感到是輕松的。我雖愛(ài)鬧，但不善于表達(dá)，不知該對(duì)您說(shuō)什么，所以買了這個(gè)禮物。這是一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的尊敬與崇敬。我會(huì)記得，無(wú)論我飛多遠(yuǎn)，我都來(lái)過(guò)這里!
其實(shí)，我和馬宏的故事再平常不過(guò)了。我和他的故事也只不過(guò)是我和孩子們相處的一個(gè)縮影。班主任的工作平凡而瑣碎，但是只要拿出真心來(lái)待孩子，即便你是拿著棍棒，拿著冷漠，拿著憤怒的呵斥，你都會(huì)向孩子傳遞出心的溫暖。而最終我們會(huì)手捧著孩子們回饋的溫暖而幸福著!天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此愛(ài)綿綿無(wú)盡期。真情真愛(ài)，堅(jiān)持長(zhǎng)久，就能做到心與心交融。付出真情真愛(ài)，那份快樂(lè)，不僅僅是屬于學(xué)生的，更屬于我們自己。今年教師節(jié)，我收到了一份特別的禮物，我原班的學(xué)生集體給我買了一件t—恤，純白色，彬伊奴牌。上面是我班全體同學(xué)的簽名。孩子們讓我收獲的是一份真實(shí)的感動(dòng)，我用真愛(ài)獵捕他(她)們的心。不是虛偽的謊言，當(dāng)我原班的同學(xué)齊刷刷站在我面前的時(shí)候，我感覺(jué)真的是被真愛(ài)的箭射中了，無(wú)法不流淚。今天，我也把這件t—恤帶到了這里。我還打算到寒假時(shí)，我會(huì)一針一線把這些名字都繡下來(lái)，讓這份感動(dòng)伴我生命永恒。我用我的一片摯誠(chéng)，讓孩子們的雄心，斗志，渴望，依戀，感恩等等情結(jié)飛揚(yáng)的同時(shí)，我的心也同樣在飛，飛向幸福!
中學(xué)生德育演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
各位下午好！
又是一季春草綠，又是一年花盛開(kāi)，在這個(gè)寒冰初融、萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，寂靜了近一個(gè)月的校園，因?yàn)槲覀兊姆敌Ｓ肿兊脽狒[起來(lái)了。今日，我們?cè)谶@里舉行開(kāi)學(xué)典禮暨表彰大會(huì)，我首先祝愿全校師生在新學(xué)期工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，萬(wàn)事如意，并預(yù)祝我們學(xué)校的事業(yè)更加輝煌。
上學(xué)期，我們對(duì)班級(jí)常規(guī)管理實(shí)行了嚴(yán)格的工作考核，加強(qiáng)了校園文明、孝德教育、衛(wèi)生、安全教育，校園風(fēng)氣有了明顯好轉(zhuǎn)，校園衛(wèi)生狀況也有所改善。班主任老師以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和吃苦耐勞的精神，盡心盡全力地開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，扎實(shí)細(xì)致地抓好班級(jí)常規(guī)管理工作，在班級(jí)紀(jì)律、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面做出了成績(jī)，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級(jí)和平安班級(jí)。但是，成績(jī)終究屬于過(guò)去，在新學(xué)期，我們要有新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的任務(wù)，新的希望。
一個(gè)人每天都用心做好每一件小事，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地地前行，才把自己帶到最佳位置。同學(xué)們，不管你過(guò)去是好還是差，我們最關(guān)心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何，你能不能把握每一個(gè)今日。你過(guò)去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)；新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，你最需要做的就是趕快給老師、同學(xué)留下一個(gè)美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個(gè)人的全部，但做到這一點(diǎn)，才算是邁出可喜的一步。你們還應(yīng)該勇于告別過(guò)去的不足，告別自身的缺點(diǎn)，更要忘掉過(guò)去的輝煌與遺憾，要不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，相信自我。一切從頭再來(lái)，努力在老師和同學(xué)們的心中樹(shù)立一個(gè)積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象，重塑一個(gè)嶄新的自我。
學(xué)生時(shí)代是人生的關(guān)鍵時(shí)期，人生從這里開(kāi)始分手，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績(jī)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為行為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。自尊自愛(ài)，注重儀表，和諧文雅。真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人。勤勞儉樸，孝敬父母。同學(xué)們，你們只要不斷地解剖自我，嚴(yán)以律己，規(guī)范自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進(jìn)步。
同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
1、在儀表、儀容方面：要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋。禁止穿奇裝異服、披衣散懷、歪帶帽子、穿拖鞋入校等?？傊?，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕，學(xué)校在本學(xué)期要不定期的檢查，違紀(jì)的學(xué)生除扣班級(jí)量化分外，對(duì)本人還要嚴(yán)肅處理。
2、在安全與衛(wèi)生方面：一定要按學(xué)校的要求做，聽(tīng)從老師的管理，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，珍愛(ài)生命，提高自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹(shù)立“安全是天，警鐘長(zhǎng)鳴”的觀念。同時(shí)注意交通安全，做到不闖紅燈，不坐違規(guī)車輛，不違規(guī)騎車。衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。堅(jiān)決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見(jiàn)紙就揀，見(jiàn)臟就掃、拖。講究個(gè)人衛(wèi)生，比一比，哪個(gè)班衛(wèi)生工作好，哪個(gè)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好。
3、在校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格按照《金屯鎮(zhèn)中學(xué)日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。學(xué)校是一個(gè)大集體，班級(jí)是一個(gè)小集體。在集體中，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀(jì)，讓班級(jí)扣了分，整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到影響。班級(jí)里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)感到光榮。希望同學(xué)們自覺(jué)的互相監(jiān)督、互相督促。
4、努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在這里我想講一下習(xí)慣的重要性，習(xí)慣是一把雙刃劍，有好壞之分。好習(xí)慣是財(cái)富，是一種理性的行為，使人逐成大器；壞習(xí)慣是災(zāi)禍，是一種惰性的結(jié)果，使人頹廢、墮落。有一個(gè)教育家說(shuō)的好，良好的習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的一種有益的道德資本，人在其一生中享受著它的利息。不良習(xí)慣是一筆償還不清的債務(wù)，使人不斷地受其折磨，最終達(dá)到道德破產(chǎn)的地步。同學(xué)們，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，由此可見(jiàn)，良好的行為習(xí)慣，對(duì)人的發(fā)展具有極其重要的作用，尤其是我們每一位同學(xué)，你們的可塑性極大，良好的行為習(xí)慣，將對(duì)其一生的發(fā)展更具有重要的作用。因此本學(xué)期在班主任老師的指導(dǎo)下，努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如“三個(gè)隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）“四個(gè)輕”（說(shuō)話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕）“五個(gè)不”（不趴窗臺(tái)、不串班級(jí)樓層、不亂涂亂畫(huà)、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳）“六個(gè)禁止”（禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止吸煙、喝酒、賭博；禁止服用麻醉、興奮等藥劑；禁止攜帶匕首、管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止早戀、拉幫結(jié)伙與社會(huì)人員勾結(jié)）同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題——是大事。
同學(xué)們，初中階段是人生的關(guān)鍵時(shí)期，切不可虛度年華，我希望同學(xué)們經(jīng)常捫心自問(wèn)：
1）我來(lái)學(xué)校干什么？
2）父母親對(duì)我有什么期望？
3）我將來(lái)干什么？
4）學(xué)習(xí)盡到責(zé)任了嗎？
5）我的行為習(xí)慣好嗎？
這樣，學(xué)習(xí)目的會(huì)進(jìn)一步明確，學(xué)習(xí)上的動(dòng)力會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)習(xí)上的困難就會(huì)努力去克服，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)在原有基礎(chǔ)上有所提高。
請(qǐng)各位堅(jiān)信：這個(gè)世界有一種美好，那便是昔日時(shí)光；這個(gè)世界有一種經(jīng)典，那便是今朝拼搏；這個(gè)世界有一種永恒，那便是人生的夢(mèng)想。
同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績(jī)，共同暢想金屯中學(xué)的明天吧！
謝謝各位。
中學(xué)生德育演講稿篇十
老師們、同學(xué)們：
大家好!
我叫劉麗娟，來(lái)自金水區(qū)利智學(xué)校。我演講的題目是“特別的愛(ài)給特別的你”。
世上最美麗的人，是心中充滿愛(ài)的人;世上最美麗的時(shí)刻，是心中充滿愛(ài)的時(shí)刻;世上最美麗的光芒，是人心中那道愛(ài)的光芒。為什么我的眼睛放射著光芒——因?yàn)槲以谔厥饨逃@片沃土，把最寶貴的青春奉獻(xiàn)在這三尺講臺(tái)，把特別愛(ài)的給了那些特殊的孩子。我們學(xué)校是金水區(qū)唯一一所特殊教育學(xué)校，老師們每天面對(duì)一群這樣的孩子：他們有的大腦受損、目光呆滯;有的走路蹣跚、說(shuō)話不清;更有的閉口不語(yǔ)，神智恍惚。雖然如此，我告訴自己，微笑與陽(yáng)光應(yīng)該蕩漾在每一個(gè)孩子的臉上，我們也在盡最大的努力，讓每一個(gè)生活在這里的天使，都能沐浴到愛(ài)的陽(yáng)光、愛(ài)的雨露。這讓我感到自己肩上的的責(zé)任更加重大，教育他們要比教育普通孩子付出更多的艱辛。這是發(fā)生在我們學(xué)校的真實(shí)的故事，真實(shí)的令你覺(jué)得不可思議，相信聽(tīng)完這三個(gè)故事你會(huì)覺(jué)得驚恐、哀嘆、可憐。
記得那是20xx年一個(gè)周二的語(yǔ)言課，我正在矯正一凡發(fā)e的音，他是一個(gè)多動(dòng)癥的孩子，情緒有時(shí)候不穩(wěn)定，他剛開(kāi)始學(xué)得也有模有樣，當(dāng)我輕輕伸手想要拉他嘴巴向兩側(cè)咧開(kāi)時(shí)，他竟然揮手照著我的臉就是一巴掌，當(dāng)時(shí)懷孕的我對(duì)突如其來(lái)的襲擊沒(méi)有半點(diǎn)防備，一個(gè)趔趄差點(diǎn)摔倒，我愣住了，臉上火辣辣的疼，捂著臉我感到特別的委屈，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)但還是不爭(zhēng)氣的.流了下來(lái)。此時(shí)我想發(fā)火教訓(xùn)一下這個(gè)已經(jīng)十二歲的男孩，但是再看看其他上課的孩子我忍住了，他們都是些思維不健全的孩子，是沒(méi)有任何理性和自控能力的智障孩子，我怎么能向他們發(fā)火，況且我真發(fā)火還不知道他會(huì)出現(xiàn)怎樣的更過(guò)激行為。我盡量壓抑著自己平復(fù)著心情對(duì)大家說(shuō)，現(xiàn)在我來(lái)看看誰(shuí)能發(fā)好e這個(gè)音……下課后當(dāng)我把自己挨打這件事情告訴同事時(shí)，他們安慰我說(shuō)上周韋老師在九年級(jí)上音樂(lè)課，一個(gè)孩子非要跑出教室，韋老師想要阻止他的時(shí)候，他竟然一腳把老師跺出了教室，多恐怖，要是跺到你身上孩子非沒(méi)了不可，以后上課一定要注意察言觀色，特別是對(duì)有暴力傾向的自閉癥孩子?？謶至r(shí)襲滿全身，心想教這樣一群孩子以后可得小心。
還有更讓人驚心的事情發(fā)生，我校七年級(jí)的學(xué)生孔壯，是一名自閉癥患者，情緒穩(wěn)定時(shí)都來(lái)學(xué)校上課，若有亂吼發(fā)脾氣，或者自殘行為時(shí)老師會(huì)讓孩子在家調(diào)整，就是在家的某一天，媽媽有急事出去，爸爸在家照顧他，結(jié)果回來(lái)后卻發(fā)現(xiàn)他卻從13樓的窗戶跳下，當(dāng)場(chǎng)死亡。老師們聽(tīng)到這個(gè)消息內(nèi)心真的是五味陳雜。可嘆孩子小小年紀(jì)就結(jié)束了生命，又慶幸幸虧這事沒(méi)有發(fā)生在學(xué)校。
我校的大部分孩子由于沒(méi)有自控能力，情緒很不穩(wěn)定，有時(shí)候外界的一點(diǎn)響動(dòng)就會(huì)使他們的心理就會(huì)產(chǎn)生巨大波動(dòng)造成嚴(yán)重后果。
20xx年10月的某天上午，大課間過(guò)后孩子們正在操場(chǎng)上喝奶，不知誰(shuí)一腳踩在空奶盒上，“嘭”的一聲響，把周圍的人嚇了一跳，還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)七年級(jí)的學(xué)生任佳華拿起花壇里的一塊碎磚跑到一輛黑色的汽車前猛砸……周圍的人驚呆了，幾個(gè)反應(yīng)快的老師迅速的跑過(guò)去抱住任佳華。孩子慢慢平復(fù)下來(lái)，在場(chǎng)的人無(wú)不驚出一身冷汗，幸虧是砸汽車，要是砸到哪個(gè)孩子可怎么辦?就是在這樣的環(huán)境下，每一位老師不斷應(yīng)對(duì)著突發(fā)事件，不斷成長(zhǎng)，完善著自己，使我們變得更加寬容，更加有耐心?；蛟S普通學(xué)校的老師一年內(nèi)也不會(huì)遇到幾次給孩子擦鼻涕，清洗拉有大便的衣褲，但在我們這樣的特殊學(xué)校，這種事情每天都會(huì)不止一次的發(fā)生，我們習(xí)以為常，依然用雙手輕輕為孩子擦去污垢，盡著自己的職責(zé)。
十幾年的特教生涯使我明白，要培養(yǎng)這些智障的孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，就要付出比教正常孩子千倍萬(wàn)倍的努力，我們用最無(wú)私的付出換來(lái)孩子，家長(zhǎng)和社會(huì)各界的尊重，我們當(dāng)之無(wú)愧。
語(yǔ)文課上，他們咬不清字、說(shuō)不清話，我就輔導(dǎo)他們看著的我的口型一遍又一遍練習(xí)，有時(shí)學(xué)生發(fā)音過(guò)猛，唾沫噴到我臉上，但我從來(lái)沒(méi)有責(zé)怪孩子，而是一個(gè)勁的鼓勵(lì)，孩子，嘴巴張大，雙唇緊閉，用勁呼氣，不錯(cuò)孩子，加油，我們?cè)賮?lái)!一次一次的矯正發(fā)音，一個(gè)一個(gè)的輪流練習(xí)，慢慢使他們發(fā)音正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，但是好難，即使每次都堅(jiān)持練習(xí)，或許仍舊有孩子不能掌握。寫(xiě)字課上，我們班的八個(gè)學(xué)生，只有一個(gè)學(xué)生會(huì)自己寫(xiě)字，剩下的學(xué)生都需要老師手握手的一筆一畫(huà)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，一節(jié)課下來(lái)腰都累得直不起來(lái)，但只要看到學(xué)生能把筆畫(huà)描正確，逐漸寫(xiě)出漂亮的生字時(shí)，感覺(jué)一切的付出都是值得的。能在不舒服的時(shí)候，聽(tīng)到孩子們說(shuō)，老師多喝水;能在教師節(jié)聽(tīng)到孩子說(shuō)老師節(jié)日快樂(lè)，那時(shí)候感覺(jué)自己好偉大，這種滿足或許常人不曾體會(huì)，但我倍感珍惜。
生活課上，創(chuàng)設(shè)情景手把手教他們學(xué)穿衣、學(xué)系扣、學(xué)洗臉、學(xué)刷牙、學(xué)做飯，鍛煉一雙靈巧的手，為他們以后的獨(dú)立生活打下良好的基礎(chǔ)。別人眼中的“傻孩子、笨孩子”在這里一天天學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，在他們舉步維艱時(shí)投給他們信任和微笑，哪怕有點(diǎn)滴進(jìn)步，我都會(huì)及時(shí)送上贊揚(yáng)的目光、鼓勵(lì)的話語(yǔ)、親切的撫摸，在我的微笑、贊揚(yáng)聲中他們一天天自信起來(lái)。
作為一名特殊教育工作者，由于孩子的情況特殊，所以家長(zhǎng)的配合顯得格外重要。班上孩子雖然很少，但需要老師和家長(zhǎng)去做得并不少，比如，語(yǔ)文上認(rèn)識(shí)了衣服，學(xué)會(huì)了認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)，那么生活課本上也會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的生活知識(shí)，包括認(rèn)識(shí)各種季節(jié)的衣服，學(xué)習(xí)穿脫衣服等，程度好點(diǎn)的孩子課堂上能夠掌握，但是大部分都需要家長(zhǎng)每天輔導(dǎo)，使其在生活中逐步認(rèn)識(shí)各種衣服，學(xué)會(huì)穿脫衣服，慢慢地還要學(xué)習(xí)清洗、整理衣服等，這些瑣碎的知識(shí)對(duì)正常孩子很簡(jiǎn)單，但是對(duì)我們這樣的孩子來(lái)說(shuō)，掌握一個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)一項(xiàng)生活技能，真是很難，多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)理解并且密切配合，但我們班的妍妍家長(zhǎng)卻不重視，更看不起老師，感覺(jué)不就是一個(gè)傻孩子的老師嗎，能教出什么來(lái)。通過(guò)將近一年的接觸，我能細(xì)心觀察孩子的情緒變化，有幾次癲癇病發(fā)病的征兆，我準(zhǔn)確判斷，及早聯(lián)系家長(zhǎng)，使孩子的病情及時(shí)得到控制，家長(zhǎng)很是感動(dòng)。加上家長(zhǎng)的溺愛(ài)，孩子脾氣大，小毛病多，在平時(shí)我也注重糾正和教育，家長(zhǎng)看到了孩子諸多的進(jìn)步，更是相信了老師的真誠(chéng)，知道老師對(duì)孩子是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)，從那以后，妍妍的家長(zhǎng)對(duì)我和學(xué)校的工作給予了極大的支持和理解，還經(jīng)常為學(xué)校的貧困孩子捐款捐物，我倍感欣慰。
寒來(lái)暑往，風(fēng)雨20xx年，我不曾為我的早出晚歸而后悔，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾。因?yàn)樵谀母胖?，我體驗(yàn)到了人生最大的幸福，如今，十七年的陪伴、十七年的照料、十七年輔導(dǎo)著這群特殊的孩子，他們的成長(zhǎng)已經(jīng)成了我生活的重要組成部分，我由一個(gè)未諳世事的女孩成長(zhǎng)為一個(gè)受到家長(zhǎng)尊重，孩子喜愛(ài)的教師。我愿繼續(xù)用我溫暖的雙手洗去他們身上的臟污;用我寬容的心包容他們一次次無(wú)心的過(guò)失;用我的愛(ài)心和耐心陪伴孩子們一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起面對(duì)。是他們讓我有機(jī)會(huì)能夠奉獻(xiàn)自己的一切，是他們的缺陷讓我看到了自己的富足，是他們讓我對(duì)生活充滿欣慰，對(duì)生命充滿感激。
如果說(shuō)責(zé)任是樹(shù)，那么愛(ài)就是藤，我知道這份不需要理由的愛(ài)與責(zé)任會(huì)一直伴我如影隨形，陪伴我在以后的日子里守護(hù)在這些孩子的身邊，拉緊他們的手，不拋棄，不放棄，把特別的愛(ài)給這些特別的孩子，讓愛(ài)的溫暖撒滿每一個(gè)角落。
中學(xué)生德育演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家下午好！非常感謝學(xué)校能給我這次機(jī)會(huì)上臺(tái)來(lái)與大家共同交流與分享班級(jí)管理的心得體會(huì)。一年三班是我?guī)У牡诎藢冒嗉?jí)，較之前我所帶班級(jí)學(xué)生的整體素質(zhì)有所提高，在我看來(lái)，之前帶班的經(jīng)驗(yàn)尤為珍貴，可以“擇其善者而從之，其不善者而改之”，半年來(lái)，班級(jí)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、個(gè)人習(xí)慣養(yǎng)成、文化建設(shè)等方面都取得了可喜的發(fā)展，月月被評(píng)為“精神文明班級(jí)”，在第8個(gè)精神文明月和紀(jì)念“一二.九”76周年的活動(dòng)中榮獲先進(jìn)集體。
因?yàn)槲宜鶐У氖切律嗉?jí)，第一次見(jiàn)面，我想不僅僅是讓老師和學(xué)生熟悉，更應(yīng)該讓學(xué)生盡快自然而然地進(jìn)入“主人”的狀態(tài)，不能靠說(shuō)教“你們要熱愛(ài)集體啊”，“你們要把這個(gè)班當(dāng)成自己的家啊”等，這些話雖然一百個(gè)正確，但從學(xué)生來(lái)說(shuō)，有效度基本為零。所以“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”在這里顯得尤為重要。我的做法是：讓每個(gè)學(xué)生拿出一張紙：“現(xiàn)在，請(qǐng)每人給老師寫(xiě)一封短信，三個(gè)方面內(nèi)容：“1、你希望班主任是什么樣子的？2、你希望你的班級(jí)是什么樣的？3、你愿意做班委么？4、你的特長(zhǎng)？你可以在哪些方面為集體出力？”我的用意是讓每一位學(xué)生明白：這個(gè)班不僅僅是班主任的，更是我的！在給我寫(xiě)信的過(guò)程中，就是集體責(zé)任感在學(xué)生頭腦中初步形成的過(guò)程，這為我進(jìn)一步管理、建設(shè)好班集體奠定了良好的思想基礎(chǔ)。從我收集上來(lái)的短信中，看得出來(lái)，學(xué)生心中的班主任是這樣的：”希望老師是嚴(yán)格、愛(ài)學(xué)生，平等、幽默、公私分明、有責(zé)任心，上課時(shí)是學(xué)生的老師，下課時(shí)是學(xué)生的知心朋友，平易近人，能夠發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)學(xué)生。“這些是學(xué)生對(duì)我的要求和期盼，我暗暗下定決心，不僅要讓學(xué)生盡快融入集體，我也要盡快地走近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心里。那如何才能真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈深處？著名的教育學(xué)家陶行知有一句話，至今我都記憶猶新：教育是心心的活動(dòng)，唯有從心底流出的，才能打動(dòng)心靈深處。
記得我初中時(shí)的班主任一直要求我們寫(xiě)周記，三年來(lái)，我堅(jiān)持不懈，寫(xiě)了足足有三本，直到十幾年后的今天，我總會(huì)拿出來(lái)翻看，當(dāng)看到自己的字跡和周記的內(nèi)容由稚嫩走向成熟，還有老師用紅筆寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)和依然振奮人心的話語(yǔ)，不禁想到，我現(xiàn)在也是班主任，如果我的學(xué)生在十幾、二十年后看到了曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的周記，會(huì)不會(huì)和我一樣，開(kāi)始懷念逝去的美好、青澀的青春年華，追憶那留不住的人和事？也許也會(huì)喚醒對(duì)班主任的`一點(diǎn)點(diǎn)思念吧。就這樣，我開(kāi)始了我新的嘗試。它是否會(huì)達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果，那就要讓時(shí)間來(lái)證明吧。
我的要求是讓學(xué)生像對(duì)待自己的私人日記一樣，寫(xiě)出自己所看、所感的事情，不講求形式內(nèi)容，對(duì)篇幅長(zhǎng)短不作嚴(yán)格的規(guī)定，放下包袱，想要表達(dá)什么情感就寫(xiě)什么情感，追求個(gè)性的充分舒展、性情的充分張揚(yáng)。
案例一：國(guó)慶長(zhǎng)假轉(zhuǎn)眼結(jié)束，今天已經(jīng)正式上課了，剛好今天輪到我做值日，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)假，大家對(duì)于衛(wèi)生這方面有明顯的松懈，還有一個(gè)問(wèn)題是老師要求同學(xué)們下課后把凳子移到桌子下，班上只有個(gè)別同學(xué)做到，很多人下課后直接就走了，其實(shí)這個(gè)小小的動(dòng)作不僅為了班級(jí)整體美觀，更是為了方便值日生打掃衛(wèi)生，舉手之勞，方便大家，請(qǐng)大家能記住這個(gè)小小的動(dòng)作，體諒值日生的辛苦！
她所反映的也正是我一直痛不已的問(wèn)題——班級(jí)衛(wèi)生，不知道其他班的方法是什么？總之想要調(diào)動(dòng)全班同學(xué)做衛(wèi)生的積極性還是有點(diǎn)難度的，所以我選了一個(gè)很有責(zé)任心、很能吃苦的同學(xué)做勞動(dòng)委員，在值日生的分配上也是一改再改，最后確定了全班按座位分成6個(gè)小組，并分別選出組長(zhǎng)，每三天輪一次。為了提醒值日生做衛(wèi)生，由勞動(dòng)委員每天把組長(zhǎng)的名字寫(xiě)在黑板上，并給組長(zhǎng)為組員相應(yīng)加減量化的權(quán)利，以調(diào)動(dòng)組員做衛(wèi)生的積極性，當(dāng)然這一切也要?jiǎng)趧?dòng)委員和班長(zhǎng)監(jiān)督。之前，班內(nèi)之所以出現(xiàn)臟、亂、差的情況就是因?yàn)槿狈z查善后環(huán)節(jié)，所以要在每天做過(guò)衛(wèi)生之后，由組長(zhǎng)在班上監(jiān)督同學(xué)保持衛(wèi)生。這樣下來(lái)，每個(gè)月班上的衛(wèi)生平均分保持在了80-85之間，看來(lái)下學(xué)期要繼續(xù)努力，多向衛(wèi)生成績(jī)好的班級(jí)借鑒經(jīng)驗(yàn)。
為了配合值日生做值日，我制定了很多條班規(guī)，我班勞動(dòng)委員張軍在周記里寫(xiě)到：?自從說(shuō)了椅子不搬要扣分后，基本上每個(gè)人都會(huì)自覺(jué)挪椅子，只有少部分人還是會(huì)忘記，不過(guò)，有些人知道幫助值日生會(huì)加分后，都會(huì)主動(dòng)積極的幫助值日生，更有狂熱者還未下課就已經(jīng)拿起掃把意圖搶值日生飯碗，這是非常不對(duì)的，屬于違反紀(jì)律了?？磥?lái)我這個(gè)勞動(dòng)委員還是挺稱職的，已經(jīng)在同學(xué)中樹(shù)立了威信。
案例二：回首這個(gè)學(xué)期，我們班過(guò)得那么幸福、那么艱辛、那么快樂(lè)，軍訓(xùn)時(shí)是那么累，但也是快樂(lè)的，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)收獲那么多的大獎(jiǎng)，是值得歡呼，可歌可泣的！之后的“大豐收”慶功宴，是那么快樂(lè)，那么幸福！我們班不是最完美的，有很多不足，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍，上課時(shí)，只有有堅(jiān)強(qiáng)毅力的同學(xué)在聽(tīng)課，其余的像打敗戰(zhàn)的一樣。小學(xué)不好好學(xué)就算了，初中給你最后一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還不懂得珍惜。還有課堂紀(jì)律，有的班委不起管理作用，反而帶頭說(shuō)話！我在這里許下一個(gè)愿望，希望大家在下學(xué)期有所改進(jìn)，不要在破壞這個(gè)美好的班級(jí)了，因?yàn)槲覀兩類?ài)著這個(gè)班級(jí)，說(shuō)這么多，只是想為明天的班會(huì)變得更加美好！團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有難互幫，不損人利己，不好逸惡勞，不見(jiàn)利忘義，不違法亂紀(jì)?。◤埓笸?，12月18日）張大威同學(xué)寫(xiě)出了我的心聲，針對(duì)他反映的問(wèn)題，我也認(rèn)真的反思和了解了，確實(shí)有些班委沒(méi)有起表率帶頭作用，于是，我利用了一節(jié)課的時(shí)間，讓全班對(duì)班委做了匿名測(cè)評(píng)，包括打分和寫(xiě)建議，問(wèn)題確實(shí)集中在了幾個(gè)班委身上，我想會(huì)在下學(xué)期開(kāi)學(xué)初，對(duì)個(gè)別班委做出調(diào)整。至于如何提高班上的學(xué)習(xí)氣氛，也是我一直頭痛不已的問(wèn)題，因?yàn)閷W(xué)識(shí)有限，還是要向各位班主任討教經(jīng)驗(yàn)了。
“習(xí)慣成自然”，現(xiàn)在許多學(xué)生寫(xiě)周記已經(jīng)到了不吐不快、欲罷不能的地步。不過(guò)，為了能讓學(xué)生說(shuō)真事、說(shuō)真心話、反映真實(shí)情況，老師一定向?qū)W生保證并做到替每個(gè)人保密。
這樣，班主任便可借此了解學(xué)生近期的情緒變化和思想動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生的真情實(shí)感，通過(guò)翻閱周記及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的喜怒哀樂(lè)等各種情緒，并隨時(shí)通過(guò)評(píng)語(yǔ)和他們作情感上的溝通，一句善意的批評(píng)，一個(gè)積極的肯定、以及適時(shí)的鼓勵(lì)和引導(dǎo)式的點(diǎn)撥，會(huì)讓學(xué)生對(duì)班主任的信任隨之而生，心靈之窗自然向班主任敞開(kāi)。長(zhǎng)此以往，周記就會(huì)在德育及心理健康的教育中達(dá)到不可替代的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用，堅(jiān)持下去，那么勝利就在眼前！
中學(xué)生德育演講稿篇十二
大家都知道，人與人之間誠(chéng)信最重要。讓我給大家講個(gè)故事。
有1萬(wàn)元錢,5個(gè)人分,每人可得xx元,誰(shuí)也不窮,誰(shuí)也不富。要是其中的兩個(gè)人用自己的xx元去做生意,每人又賺了1萬(wàn)元,那么這個(gè)社會(huì)的財(cái)富總量就達(dá)到了3萬(wàn)元。而其中的兩個(gè)富人擁有2.4萬(wàn)元,占80%,三個(gè)窮人擁有6000元,占20%。
在這種情況下,我們能說(shuō)三個(gè)窮人“窮了”是因?yàn)閮蓚€(gè)富人“富了”嗎?不能。因?yàn)閮蓚€(gè)富人的“富”來(lái)自于社會(huì)財(cái)富的“增量”,而不是從另三個(gè)人手中奪取的“存量”。
不僅如此,兩個(gè)富人在給自己創(chuàng)造財(cái)富的同時(shí),也給三個(gè)窮人增加了就業(yè)機(jī)會(huì)和勞動(dòng)收入。那樣,在兩個(gè)富人每人的財(cái)富總額達(dá)到1.2萬(wàn)元的時(shí)候,三個(gè)窮人每人的財(cái)富也就可能不再是xx元,而是3000元或者5000元。
法國(guó)有位貧窮的年輕人,經(jīng)過(guò)十年的艱苦奮斗,終于成為媒體大亨,躋身于法國(guó)50名大富翁之列。1998年他去世,將自己的遺囑刊登在當(dāng)?shù)貓?bào)紙上,說(shuō)：我也曾是窮人,知道“窮人最缺少的是什么”的人,將得到100萬(wàn)法郎的獎(jiǎng)賞。幾乎有兩萬(wàn)人爭(zhēng)先恐后地寄來(lái)了自己的答案。答案五花八門。大部分的人認(rèn)為,窮人最缺少的是金錢。另一部分人認(rèn)為,窮人最缺少的是機(jī)會(huì)、技能……但沒(méi)有人答對(duì)。一年后,他的律師公開(kāi)了答案：“窮人最缺少的,是成為富人的野心!”
這個(gè)謎底震動(dòng)了歐美,幾乎所有的富人都予以認(rèn)可,說(shuō)出了自己成為富人的關(guān)鍵所在。這里說(shuō)的“野心”,準(zhǔn)確地說(shuō),應(yīng)該是我們常講的“雄心壯志”。我們難以設(shè)想,一個(gè)心志不高的人,一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人,連一張藍(lán)圖都沒(méi)有的人,能夠創(chuàng)造出什么奇跡。
通常對(duì)富人之所以能致富,較負(fù)面的想法是認(rèn)為他們運(yùn)氣好或從事不正當(dāng)?shù)男袠I(yè);較正面的想法是認(rèn)為他們更努力或克勤克儉。但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,真正的原因在于他們的理財(cái)習(xí)慣不同。投資致富的先決條件是將資產(chǎn)投資于高報(bào)酬率的投資標(biāo)的上。而存放在銀行無(wú)異于虛耗光陰,浪費(fèi)資源。
但實(shí)際上,很多窮人不會(huì)按你給他安排的道路前進(jìn)。你給他100元,他會(huì)去買米;給他200元,他會(huì)去買酒買肉;給他500元,他會(huì)去買件好衣服,最后只剩下10元也要買幾注彩票。哪怕你給他100萬(wàn)元,他也想立刻把錢變成房子、車子,風(fēng)風(fēng)光光地去兜風(fēng),好讓所有人都知道他已經(jīng)不是窮人了……窮人不僅是沒(méi)有資本,更可悲的是沒(méi)有資本意識(shí)。有個(gè)人很窮,一個(gè)富人可憐他,想幫他致富。富人送給他一頭牛,囑咐他好好開(kāi)荒,春天撒下種子,秋天就可以脫離貧窮。窮人滿懷希望開(kāi)始奮斗?？墒菦](méi)過(guò)幾天,牛要吃草,人要吃飯,日子比過(guò)去還難。于是他想,不如把牛賣了,買幾只羊,先殺一只吃,剩下的可以生小羊,長(zhǎng)大可以賣更多的錢。
窮人的計(jì)劃如愿以償。只是吃了一只羊之后,小羊遲遲沒(méi)有生下來(lái),日子又艱難了,忍不住又吃了一只。窮人想,這樣下去不行,不如把羊賣了買些雞,雞生蛋的速度要快些,日子立刻能好轉(zhuǎn)。
窮人的計(jì)劃又如愿以償,但是日子并沒(méi)有改變。艱難時(shí),他又忍不住殺雞,終于殺到只剩一只雞時(shí),窮人的理想徹底崩潰。心想,致富是無(wú)望了,不如把雞賣了,打壺酒,一醉解千愁。
春天來(lái)了,富人興致勃勃送來(lái)種子,發(fā)現(xiàn)窮人醉臥在地上,依然一貧如洗。富人轉(zhuǎn)身走了,窮人繼續(xù)貧窮。
很多窮人都有過(guò)夢(mèng)想,甚至有過(guò)機(jī)遇,有過(guò)行動(dòng),但最終沒(méi)能堅(jiān)持到底。
不講誠(chéng)信的代價(jià)。
20xx年前向銀行貸款29萬(wàn)元不還。
20xx年后連本帶利償還150余萬(wàn)元。
本報(bào)訊(記者張曉敏通訊員馬新)20xx年前，一家文教辦公用品廠先后兩次共向銀行借款35萬(wàn)元，在歸還6萬(wàn)元以后，還有29萬(wàn)元本金沒(méi)有歸還。當(dāng)他們被債權(quán)人告上法庭，才知道了不按期還款所付出的巨大代價(jià)。日前，天津市東麗區(qū)人民法院一審判決，被告連本帶利返還債權(quán)人150余萬(wàn)元。
20xx年前，天津市瑞成文教辦公用品廠與中國(guó)建設(shè)銀行先后簽訂了兩份借款合同，一份是借款20萬(wàn)元，另一份是借款15萬(wàn)元，并由天津市二輕集團(tuán)(控股)有限公司提供擔(dān)保。在借款期滿后，瑞成文教辦公用品廠只歸還銀行本金6萬(wàn)元，有29萬(wàn)元一直沒(méi)有歸還。
1999年11月，中國(guó)建設(shè)銀行將對(duì)瑞成文教辦公用品廠的債權(quán)本金及利息全部轉(zhuǎn)讓給了中國(guó)信達(dá)資產(chǎn)管理公司天津辦事處(下稱信達(dá)公司)。至此，信達(dá)公司取代了銀行的債權(quán)人地位，成為新的債權(quán)人。為實(shí)現(xiàn)自己的債權(quán)，信達(dá)公司于今年8月將瑞成文教辦公用品廠及擔(dān)保人二輕集團(tuán)一起告上法庭，要求瑞成文教辦公用品廠償還借款本金29萬(wàn)元和截至xx年12月30日的利息120余萬(wàn)元及到實(shí)際給付日的全部利息;要求二輕集團(tuán)對(duì)借款本金及利息承擔(dān)連帶保證責(zé)任。
中學(xué)生德育演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!我是xx，32歲，共產(chǎn)黨黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師，現(xiàn)任語(yǔ)文科組長(zhǎng)，從化市初三語(yǔ)文中心組成員，《從化教研》特約通迅員。曾獲的榮譽(yù)有：廣東省南粵教壇新秀、從化市教學(xué)新秀、從化市優(yōu)秀班主任、廣州市青年語(yǔ)文教壇新秀、學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀科組長(zhǎng)。廣東省第三期中學(xué)語(yǔ)文骨干教師。
我xx年調(diào)入七中，一直擔(dān)任初三畢業(yè)班工作，個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合全面，勝任平衡班、試驗(yàn)班教育教學(xué)工作，每年會(huì)考語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)名列前茅，班主任工作成績(jī)突出。xx年認(rèn)為語(yǔ)文科組長(zhǎng)，帶頭做好學(xué)科的教育教研工作，個(gè)人多篇論文在《從化教研》上發(fā)表，并在廣州市中學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)做過(guò)專題的發(fā)言，多次承擔(dān)從化市級(jí)的大型公開(kāi)課。語(yǔ)文科組被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀科組。
中華民族的古典思想文化精粹流淌在我的血液中，真善美的道德標(biāo)準(zhǔn)塑造了我的師魂。語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)了我流暢的語(yǔ)言表達(dá)能力，也確立了我的做人的態(tài)度和為人師表的原則：誠(chéng)實(shí)，善良，勤懇，踏實(shí)，熱情又有同情，能積極進(jìn)取也能開(kāi)拓創(chuàng)新，既有對(duì)事業(yè)的忠心，更有對(duì)工作的高度責(zé)任心。
我從教xx年，有7年的班主任工作歷程，8年的初三畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn)，能臨危受任、能臨重受托，把握關(guān)鍵，做好重點(diǎn)，出色完成學(xué)校下達(dá)的教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)出一流的重點(diǎn)班(如剛畢業(yè)的初三七班，有28人被從化中學(xué)正取、近40人進(jìn)重點(diǎn)線)，也能徹底扭轉(zhuǎn)局面較差的平衡班(如去年的初三一班)。有較強(qiáng)的教學(xué)管理能力，有較先進(jìn)的班級(jí)管理理念，以人為本，以制度治班，在班級(jí)制度和班級(jí)文化建設(shè)方面做過(guò)專門的探究，能協(xié)調(diào)班級(jí)學(xué)生先進(jìn)與后進(jìn)的關(guān)系、做好科任與班主任的溝通工作，處理好社會(huì)家庭與學(xué)校的關(guān)系，能妥善解決學(xué)生中棘手的矛盾沖突。熟悉學(xué)生心理，善于做思想疏導(dǎo)工作。對(duì)問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化、問(wèn)題班級(jí)的治理積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn)。
德育是對(duì)人思想行為品質(zhì)的養(yǎng)成教育。中國(guó)人以德為首，以才為輔，育人先育德，德立而百善。七中已有科學(xué)的辦學(xué)理念：“以德育為首，科研為先導(dǎo)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才”。
七中屬于城鄉(xiāng)交界的初級(jí)中學(xué)，社會(huì)環(huán)境、生源情況、學(xué)生年齡心理特征決定著七中德育的復(fù)雜性和管理的艱巨性。從事七中德育管理具有挑戰(zhàn)性，我愿意為七中的德育出心出力，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)，做好組織、協(xié)調(diào)、計(jì)劃、管理、落實(shí)等部門工作。
現(xiàn)在的七中，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各方面的制度已比較健全，層級(jí)管理、環(huán)環(huán)相扣、步步到位的德育管理模式已成為特色，學(xué)生的思想面貌也有了較大的改觀，七中的德育已步入正軌。目前的任務(wù)是繼承和完善創(chuàng)新，協(xié)助學(xué)?；疖囶^做好各項(xiàng)工作，保證德育列車更上一個(gè)檔次，在正常的軌道上越走越快、越走越好。如果我能在這次競(jìng)選中成功，我會(huì)好好的珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，全心全力協(xié)助學(xué)校打造七中的德育魅力，創(chuàng)建一個(gè)文明七中的形象。我會(huì)重點(diǎn)做好幾方面的事：
1、抓校風(fēng)，樹(shù)形象。
抓校風(fēng)從文明著手：重塑學(xué)生的語(yǔ)言思想行為規(guī)范。從學(xué)生多樣化的實(shí)際出發(fā)，發(fā)展其道德的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，道德判斷能力。讓德育美化心靈，讓德育走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的家庭、走進(jìn)社會(huì)，做到學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)校滿意、社會(huì)滿意。提高七中人的自豪感，培養(yǎng)自覺(jué)維護(hù)學(xué)校利益的意識(shí)，提高社會(huì)對(duì)七中的信譽(yù)度，讓七中成為一所家長(zhǎng)仰慕、學(xué)生向往的學(xué)校，為七中創(chuàng)建廣東省一級(jí)學(xué)校打造良好品牌形象。
2、不斷完善班級(jí)的管理制度。
制度建設(shè)有人文關(guān)懷、有針對(duì)性、重實(shí)效。培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主的意識(shí)，讓學(xué)生以主人公的角色參加班級(jí)管理，做到自治自律。分層次對(duì)平衡班、實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行目標(biāo)管理。特別協(xié)助班主任把平衡班的思想管理當(dāng)重頭戲來(lái)抓，改善中后生的精神面貌。
3、開(kāi)展形式多樣的的主題教育活動(dòng)。把中學(xué)德育的具體內(nèi)容以鮮活多彩的主題活動(dòng)深入學(xué)生的心靈，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。
4、從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)地反復(fù)抓好德育的常規(guī)教育：法制教育、安全教育、特別強(qiáng)化心理健康教育和后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化教育。
5、繼續(xù)做好德育工作的研究。強(qiáng)化教師德育科研的意識(shí)，將教師卓有成效的研究加以集中提煉，成為解決全校教育問(wèn)題的良好對(duì)策，做好交流宣傳工作，把科研成果迅速變?yōu)樯a(chǎn)力——全校教師管理水平的提高。
過(guò)去的已成歷史，未來(lái)的空間無(wú)限廣闊。一句話說(shuō)得好：沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。七中是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，三年來(lái)我倍感它的溫馨。腳下的路在延伸，我感恩前路上的鮮花和荊棘，也渴望陽(yáng)光和雨露相伴。謝謝大家!
中學(xué)生德育演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
上學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及全體同學(xué)們的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績(jī)。特別是學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，使校園生活更加豐富多彩，讓同學(xué)們的才藝得到充分的展現(xiàn)。但是，成績(jī)終究屬于過(guò)去，在新學(xué)期，我們要有新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的任務(wù)，新的希望。
同學(xué)們：過(guò)去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的應(yīng)該只是教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，你最需要做的就是趕快給老師、同學(xué)留下一個(gè)美好的印象。雖然第一印象并不能代表一個(gè)人的全部，但做到這一點(diǎn)，才算是邁出可喜的一步。你們還應(yīng)該勇于告別過(guò)去的不足，更要忘掉過(guò)去的輝煌與遺憾，要不斷相信自我，挑戰(zhàn)自我，完善自我，一切從頭再來(lái)，努力在老師和同學(xué)們的心中樹(shù)立一個(gè)積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象，重塑一個(gè)嶄新的自我。同學(xué)們，你們只要不斷地解剖自我，嚴(yán)以律己，規(guī)范自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進(jìn)步。
在此，就學(xué)校德育工作，我向同學(xué)們提一些要求：
1、儀表、儀容方面：要嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
來(lái)要求自己，男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，女生不化妝、不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋。禁止穿奇裝異服、披衣散懷、穿拖鞋進(jìn)教室等?？傊?，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕。
2、安全方面：一定要按學(xué)校的要求做，聽(tīng)從老師的管理，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，珍愛(ài)生命，提高自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹(shù)立“安全第一”的觀念。
3、衛(wèi)生方面：衛(wèi)生是文明的標(biāo)志，我們要做好值日，教室堅(jiān)持一日三打掃，衛(wèi)生死角要打掃徹底，搞好每周一次的大掃除。提倡大家養(yǎng)成隨手撿起地面垃圾的習(xí)慣，堅(jiān)決反對(duì)和杜絕隨手亂扔現(xiàn)象。搞好個(gè)人衛(wèi)生，搞好宿舍衛(wèi)生，要珍惜同學(xué)們的勞動(dòng)成果。
4、校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格按照《日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。學(xué)校是一個(gè)大集體，班級(jí)是一個(gè)小集體。在集體中，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀(jì)，讓班級(jí)扣了分，整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到影響。班級(jí)里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)感到光榮。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相督促。
5、文明禮貌方面，在學(xué)校里，見(jiàn)到老師恭恭敬敬地說(shuō)一句：老師好！這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮，這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)一聲：你好！這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。
在這里我向全體學(xué)生宣布學(xué)校對(duì)在本學(xué)年有嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生處理的態(tài)度——是絕不顧惜，如果有以下現(xiàn)象堅(jiān)決開(kāi)除：
a、多次不服從教師管理和嚴(yán)重不尊敬老師者；
b、打架和策劃打架造成嚴(yán)重后果者；
c、多次違反生活區(qū)紀(jì)律，影響同學(xué)正常就寢者；
d、多次遲到早退、上課睡覺(jué)和曠課者；
e、有偷盜、賭博和破壞公物者；
同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)整理好學(xué)習(xí)用品等事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題-------是大事。人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。但這就像踢足球一樣，多跑一步未必能進(jìn)球，但如果不出腳，就永遠(yuǎn)沒(méi)有一腳定乾。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。新的學(xué)期又開(kāi)始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的圖畫(huà)呢？那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。
高一的新同學(xué)們，你們是東方明珠學(xué)校的新鮮血液，從你們走入校園的那一刻起，肩負(fù)起學(xué)校、老師及家長(zhǎng)的厚望。在這個(gè)充滿團(tuán)結(jié)友愛(ài)，拼搏向上的集體中，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，努力做到自尊、自信、自主、自強(qiáng)。學(xué)生社團(tuán)等待你們加入，各種大型活動(dòng)給你們創(chuàng)造了展示你們自己的舞臺(tái)，我相信經(jīng)過(guò)你們堅(jiān)持不懈的努力和奮斗，一定能擁有最后的喜悅和收獲。
中學(xué)生德育演講稿篇十五
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！中學(xué)生德育手冊(cè)第14條這樣規(guī)定道：未經(jīng)他允許不得進(jìn)入他人房間，動(dòng)用他人物品、看他人信件和。今天我演講的題日是：誠(chéng)信道德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
“不拿群眾一針一線”這句話對(duì)大家而言并不陌生，但說(shuō)到這兒，大家又都會(huì)不禁感慨到：“這不是雷鋒精神嗎？什么呀，太老了”?！鞍?！這都什么年代了，還說(shuō)什么不拿群眾一針一線”不，這并不過(guò)時(shí)，此刻，我不得不向大家聲明，是，這是雷鋒精神的一個(gè)方面，可在今天，時(shí)代卻賦予了它新的意義。
當(dāng)教室里空無(wú)一人，而你卻看到別人桌上的那張自己心愛(ài)已久的郵票時(shí)，你會(huì)據(jù)為己有嗎？當(dāng)車棚里毫無(wú)一人，而你卻看到自己仍沒(méi)有辦理的車牌時(shí)，你會(huì)想取下來(lái)，占有己有嗎？當(dāng)別人的宿舍里毫無(wú)人影，而你卻看到一個(gè)錢包放在桌上時(shí)，你會(huì)將其擁入口袋中嗎？而當(dāng)你正猶豫不決時(shí)，你的耳邊又可曾回蕩過(guò)這樣一句話“不要拿群眾一針一線呢？”而此刻你又可曾捫心自問(wèn)過(guò)這樣做的你又算怎樣的呢？此刻警鐘不得不為你敲響，這可是小偷小摸行為啊！也許你并不以為然，也許你覺(jué)得這樣做并不算什么，可當(dāng)你聽(tīng)過(guò)下面的數(shù)據(jù)顯示后，不以為然的你恐怕你也不敢不瞧這種行為了吧！
中國(guó)青少年犯罪研究院在最近的一次報(bào)告中這樣說(shuō)道：“近年來(lái)，我國(guó)青少年中未成年人犯罪呈上升趨勢(shì)，其中搶劫偷盜犯罪每年以15%的.速度上幅，其中有90—95%的青少年犯罪都是由小偷小摸行為發(fā)展而成的?！?/p>
聽(tīng)到這兒，你也許又會(huì)問(wèn)到：“為什么速度會(huì)這么快哪！”
同學(xué)們，在21世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈的現(xiàn)代社會(huì)中，我們不僅要重視科學(xué)文化素質(zhì)，更重要的是我們要培養(yǎng)高尚的道德修養(yǎng)，社會(huì)中，流傳著這樣一句話，能力比知識(shí)重要，素質(zhì)比能力重要，而道德比素質(zhì)更重要！同學(xué)們，無(wú)論現(xiàn)實(shí)中的你是否做過(guò)這樣的行為，讓我們一起為做個(gè)有誠(chéng)信的人而共同努力吧！從今天開(kāi)始、從此刻開(kāi)始！
中學(xué)生德育演講稿篇十六
大家下午好!
在我們?nèi)w師生的共同努力下，我們的學(xué)校內(nèi)外面貌煥然一新，得到了社會(huì)的贊譽(yù)，這是我們共同努力的結(jié)果。但是，今天在座的諸位，都是從不同的方面給學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響和損害的，因此,學(xué)校決定舉辦本次德育提高班培訓(xùn)，對(duì)同學(xué)們有了新的要求，新的希望，希望同學(xué)們努力做好，改正錯(cuò)誤，養(yǎng)成好習(xí)慣，一生受益。
1、在儀表、儀容方面:要嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己,不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā),女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋。禁止穿奇裝異服、披衣散懷、歪帶帽子、穿拖鞋入校等?？傊?不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕,學(xué)校在本學(xué)期要不定期的檢查,違紀(jì)的學(xué)生除扣班級(jí)量化分外,對(duì)本人還要嚴(yán)肅處理。
2、在安全與衛(wèi)生方面:一定要按學(xué)校的要求做,聽(tīng)從老師的管理,上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位,珍愛(ài)生命,提高自我保護(hù)意識(shí),牢固樹(shù)立“安全第一”的觀念。衛(wèi)生是文明主要標(biāo)志。堅(jiān)決禁止亂扔垃圾,如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。水房?jī)?nèi)不得倒臟水、倒雜物。做到見(jiàn)紙就揀,見(jiàn)臟就掃、拖。講究個(gè)人衛(wèi)生,比一比,哪個(gè)班衛(wèi)生工作好,哪個(gè)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好。
3、在校規(guī)校紀(jì)方面:我們要嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己,爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。學(xué)校是一個(gè)大集體,班級(jí)是一個(gè)小集體。在集體中,我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。班里有人干了壞事,有的同學(xué)不守紀(jì),讓班級(jí)扣了分,整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到影響。班級(jí)里有同學(xué)得了榮譽(yù),我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)感到光榮。希望同學(xué)們通過(guò)培訓(xùn)以后自覺(jué)自愿的遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
在學(xué)校里,見(jiàn)到老師恭恭敬敬地說(shuō)一句:老師好,這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,學(xué)習(xí)勤奮,這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)一聲:你好,這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。在公共場(chǎng)合,舉止文明,不爭(zhēng)不搶,這是對(duì)他人尊重和關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)。誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè),主動(dòng)幫助同學(xué)們解決困難,這是文明的體現(xiàn)。在這些方面,我們學(xué)校的大多數(shù)同學(xué)都做得不錯(cuò)。但也有個(gè)別同學(xué)滿口臟話粗話、不跟老師打招呼,拿別人的東西,在樓道里追逐打鬧,大聲喧嘩等,這都是一些不文明的表現(xiàn)。通過(guò)培訓(xùn),要求全體同學(xué)做到:。
“三個(gè)隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)“四個(gè)輕”(說(shuō)話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕)。
“五個(gè)不”(不趴窗臺(tái)、不串班級(jí)樓層、不亂涂亂畫(huà)、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳)。
“六個(gè)禁止”(禁止遲到、早退、曠課、私自離校;禁止吸煙、喝酒、賭博;禁止服用麻醉、興奮等藥劑;禁止攜帶匕首、管制刀具等入校;禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆;禁止拉幫結(jié)伙與社會(huì)人員勾結(jié))。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，同學(xué)們,學(xué)校里多數(shù)是小事,但又沒(méi)有小事,說(shuō)它小,比如:彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái),整理好學(xué)習(xí)用品等,事情都很小,但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題——是大事。當(dāng)你離開(kāi)教室順手關(guān)上電燈時(shí),當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時(shí),當(dāng)你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時(shí),當(dāng)你遵守了那再瑣細(xì)不過(guò)的`日常行為規(guī)范的時(shí)候,你就是我們校園最美的風(fēng)景。
同學(xué)們,這次德育培訓(xùn)的主要話題是鐘茂森博士《弟子規(guī)》詳解，希望通過(guò)培訓(xùn)，讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中改正錯(cuò)誤，找到自己的不足，發(fā)揚(yáng)互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神,取得各自滿意的成績(jī),共同開(kāi)創(chuàng)我們榆中縣第九中學(xué)美好的明天!另外，培訓(xùn)結(jié)束后，每位同學(xué)寫(xiě)一篇培訓(xùn)心得，上交政教處存檔。謝謝!
中學(xué)生德育演講稿篇十七
尊敬的各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
今天我演講的題目是：“當(dāng)?shù)旅澜處煟硇腋Ｈ松?，真正的好老師是個(gè)道德教師，她不是教書(shū)匠，她將教學(xué)與德育、心靈與課程、知識(shí)緊密結(jié)合起來(lái)。真正的好老師留給我們的印象不是知識(shí)，而是他們的人格。教師的身上擔(dān)負(fù)著教師的專業(yè)倫理義務(wù)、對(duì)教育的義務(wù)、對(duì)學(xué)生的義務(wù)，以及做為人的道德義務(wù)。
“生活的目的就是幸?！边@是亞里斯多德的名句，幸福存在于生活之中，它是一種感覺(jué)，也是一種心態(tài)，更是追求生活完善的美好過(guò)程，幸福就是心靈愉悅的感受和精神的收獲。作為教師，我們的幸福就蘊(yùn)藏在用我們的道德品格育道德學(xué)生的過(guò)程中，蘊(yùn)藏在點(diǎn)點(diǎn)滴滴教育的細(xì)節(jié)里。
而這種幸福依賴于我們的教育智慧，為了更幸福，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，讓這種智慧不斷地增長(zhǎng)，而我們教師的美德是獲得幸福的最重要品質(zhì)，我們每一位老師，都有著高度的職業(yè)責(zé)任感，豐滿的精神人格、高尚的道德人格，并將學(xué)校建成美好的精神家園，讓學(xué)生在德慧、智慧、行慧、靈慧方面獲得良好的發(fā)展。
作為一名教師，我們應(yīng)成為一名道德教師，以我們的熱情、敏銳、深刻、創(chuàng)造，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校這個(gè)生命家園里，幸福地成長(zhǎng)，而我們也在教育的價(jià)值實(shí)現(xiàn)中享受幸福的人生。
我的演講完畢！
謝謝！
中學(xué)生德育演講稿篇十八
老師是學(xué)生的領(lǐng)路人，是學(xué)生學(xué)習(xí)和做人的重要見(jiàn)證人，那么你想知道關(guān)于教師德育發(fā)言要說(shuō)些什么內(nèi)容嗎?下面就由本站小編為你帶來(lái)教師德育。
演講稿。
希望你喜歡。
我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛(ài)，愛(ài)每一個(gè)孩子甚至愛(ài)身邊所有的人。
當(dāng)我走在路上，看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí)，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個(gè)孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開(kāi)危險(xiǎn)地帶，或許很多人都會(huì)不屑一顧，但我不行，因?yàn)槲沂且幻變航處?，我比其他的人更有?ài)心;當(dāng)我坐在公交車上的時(shí)候，見(jiàn)到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會(huì)很快的站起來(lái)讓他們坐下，雖然我自己也暈車，但我還是會(huì)這樣做，因?yàn)槲沂且晃挥變航處煟冶葎e人更多一份愛(ài)心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛(ài)心。
每天清晨我踏著輕快的步子來(lái)到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉，我就覺(jué)得世界是如此的美好，她們教會(huì)我以真心去面對(duì)所有的人，她們教會(huì)我真心的愛(ài)身邊的每一個(gè)人。我沒(méi)有辦法不去愛(ài)她們，我不能因?yàn)樗L(zhǎng)得不可愛(ài)就不愛(ài)他，我也不可能因?yàn)樗腻邋荻艞壦?，我將我的心融進(jìn)所有的角落，不管自己開(kāi)不開(kāi)心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個(gè)輕輕的擁抱，給他們一個(gè)輕輕的吻。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏視?huì)在他們不舒服時(shí)，給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語(yǔ)，使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能高興地吃完自己的飯菜，我們班上有一位幼兒，剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，他一到吃飯就哭，因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜從來(lái)都不吃，在這樣的情況下，我沒(méi)有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開(kāi)始先喂，再慢慢的讓他自己吃，一段日子下來(lái)，他不僅學(xué)會(huì)自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會(huì)幫助其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時(shí)候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛(ài)繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛(ài)去感應(yīng)孩子，使他們成長(zhǎng)在愛(ài)的氛圍中，從而學(xué)會(huì)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，讓未來(lái)的世界充滿更多的愛(ài)，當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，當(dāng)離開(kāi)我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來(lái)祝福時(shí)，我真的很欣慰，我感覺(jué)我在一定的程度上我成功了。
我慶幸我是一名幼兒教師，因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處煟冶葎e人更多了一份愛(ài)。
大家好，我叫劉麗娟，來(lái)自金水區(qū)利智學(xué)校。我演講的題目是“特別的愛(ài)給特別的你”。
世上最美麗的人，是心中充滿愛(ài)的人;世上最美麗的時(shí)刻，是心中充滿愛(ài)的時(shí)刻;世上最美麗的光芒，是人心中那道愛(ài)的光芒。為什么我的眼睛放射著光芒——因?yàn)槲以谔厥饨逃@片沃土，把最寶貴的青春奉獻(xiàn)在這三尺講臺(tái)，把特別愛(ài)的給了那些特殊的孩子。我們學(xué)校是金水區(qū)唯一一所特殊教育學(xué)校，老師們每天面對(duì)一群這樣的孩子：他們有的大腦受損、目光呆滯;有的走路蹣跚、說(shuō)話不清;更有的閉口不語(yǔ)，神智恍惚。雖然如此，我告訴自己，微笑與陽(yáng)光應(yīng)該蕩漾在每一個(gè)孩子的臉上，我們也在盡最大的努力，讓每一個(gè)生活在這里的天使，都能沐浴到愛(ài)的陽(yáng)光、愛(ài)的雨露。這讓我感到自己肩上的的責(zé)任更加重大，教育他們要比教育普通孩子付出更多的艱辛。這是發(fā)生在我們學(xué)校的真實(shí)的故事，真實(shí)的令你覺(jué)得不可思議，相信聽(tīng)完這三個(gè)故事你會(huì)覺(jué)得驚恐、哀嘆、可憐。
記得那是20xx年一個(gè)周二的語(yǔ)言課，我正在矯正一凡發(fā)e的音，他是一個(gè)多動(dòng)癥的孩子，情緒有時(shí)候不穩(wěn)定，他剛開(kāi)始學(xué)得也有模有樣，當(dāng)我輕輕伸手想要拉他嘴巴向兩側(cè)咧開(kāi)時(shí)，他竟然揮手照著我的臉就是一巴掌，當(dāng)時(shí)懷孕的我對(duì)突如其來(lái)的襲擊沒(méi)有半點(diǎn)防備，一個(gè)趔趄差點(diǎn)摔倒，我愣住了，臉上火辣辣的疼，捂著臉我感到特別的委屈，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)但還是不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。此時(shí)我想發(fā)火教訓(xùn)一下這個(gè)已經(jīng)十二歲的男孩，但是再看看其他上課的孩子我忍住了，他們都是些思維不健全的孩子，是沒(méi)有任何理性和自控能力的智障孩子，我怎么能向他們發(fā)火，況且我真發(fā)火還不知道他會(huì)出現(xiàn)怎樣的更過(guò)激行為。我盡量壓抑著自己平復(fù)著心情對(duì)大家說(shuō)，現(xiàn)在我來(lái)看看誰(shuí)能發(fā)好e這個(gè)音……下課后當(dāng)我把自己挨打這件事情告訴同事時(shí)，他們安慰我說(shuō)上周韋老師在九年級(jí)上音樂(lè)課，一個(gè)孩子非要跑出教室，韋老師想要阻止他的時(shí)候，他竟然一腳把老師跺出了教室，多恐怖，要是跺到你身上孩子非沒(méi)了不可，以后上課一定要注意察言觀色，特別是對(duì)有暴力傾向的自閉癥孩子。恐懼立時(shí)襲滿全身，心想教這樣一群孩子以后可得小心。
還有更讓人驚心的事情發(fā)生，我校七年級(jí)的學(xué)生孔壯，是一名自閉癥患者，情緒穩(wěn)定時(shí)都來(lái)學(xué)校上課，若有亂吼發(fā)脾氣，或者自殘行為時(shí)老師會(huì)讓孩子在家調(diào)整，就是在家的某一天，媽媽有急事出去，爸爸在家照顧他，結(jié)果回來(lái)后卻發(fā)現(xiàn)他卻從13樓的窗戶跳下，當(dāng)場(chǎng)死亡。老師們聽(tīng)到這個(gè)消息內(nèi)心真的是五味陳雜?？蓢@孩子小小年紀(jì)就結(jié)束了生命，又慶幸幸虧這事沒(méi)有發(fā)生在學(xué)校。
我校的大部分孩子由于沒(méi)有自控能力，情緒很不穩(wěn)定，有時(shí)候外界的一點(diǎn)響動(dòng)就會(huì)使他們的心理就會(huì)產(chǎn)生巨大波動(dòng)造成嚴(yán)重后果。20xx年10月的某天上午，大課間過(guò)后孩子們正在操場(chǎng)上喝奶，不知誰(shuí)一腳踩在空奶盒上，“嘭”的一聲響，把周圍的人嚇了一跳，還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)七年級(jí)的學(xué)生任佳華拿起花壇里的一塊碎磚跑到一輛黑色的汽車前猛砸……周圍的人驚呆了，幾個(gè)反應(yīng)快的老師迅速的跑過(guò)去抱住任佳華。孩子慢慢平復(fù)下來(lái)，在場(chǎng)的人無(wú)不驚出一身冷汗，幸虧是砸汽車，要是砸到哪個(gè)孩子可怎么辦?就是在這樣的環(huán)境下，每一位老師不斷應(yīng)對(duì)著突發(fā)事件，不斷成長(zhǎng)，完善著自己，使我們變得更加寬容，更加有耐心。或許普通學(xué)校的老師一年內(nèi)也不會(huì)遇到幾次給孩子擦鼻涕，清洗拉有大便的衣褲，但在我們這樣的特殊學(xué)校，這種事情每天都會(huì)不止一次的發(fā)生，我們習(xí)以為常，依然用雙手輕輕為孩子擦去污垢，盡著自己的職責(zé)。
十幾年的特教生涯使我明白，要培養(yǎng)這些智障的孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，就要付出比教正常孩子千倍萬(wàn)倍的努力，我們用最無(wú)私的付出換來(lái)孩子，家長(zhǎng)和社會(huì)各界的尊重，我們當(dāng)之無(wú)愧。
語(yǔ)文課上，他們咬不清字、說(shuō)不清話，我就輔導(dǎo)他們看著的我的口型一遍又一遍練習(xí)，有時(shí)學(xué)生發(fā)音過(guò)猛，唾沫噴到我臉上，但我從來(lái)沒(méi)有責(zé)怪孩子，而是一個(gè)勁的鼓勵(lì)，孩子，嘴巴張大，雙唇緊閉，用勁呼氣，不錯(cuò)孩子，加油，我們?cè)賮?lái)!一次一次的矯正發(fā)音，一個(gè)一個(gè)的輪流練習(xí)，慢慢使他們發(fā)音正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，但是好難，即使每次都堅(jiān)持練習(xí)，或許仍舊有孩子不能掌握。寫(xiě)字課上，我們班的八個(gè)學(xué)生，只有一個(gè)學(xué)生會(huì)自己寫(xiě)字，剩下的學(xué)生都需要老師手握手的一筆一畫(huà)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，一節(jié)課下來(lái)腰都累得直不起來(lái)，但只要看到學(xué)生能把筆畫(huà)描正確，逐漸寫(xiě)出漂亮的生字時(shí)，感覺(jué)一切的付出都是值得的。能在不舒服的時(shí)候，聽(tīng)到孩子們說(shuō)，老師多喝水;能在教師節(jié)聽(tīng)到孩子說(shuō)老師節(jié)日快樂(lè)，那時(shí)候感覺(jué)自己好偉大，這種滿足或許常人不曾體會(huì)，但我倍感珍惜。
生活課上，創(chuàng)設(shè)情景手把手教他們學(xué)穿衣、學(xué)系扣、學(xué)洗臉、學(xué)刷牙、學(xué)做飯，鍛煉一雙靈巧的手，為他們以后的獨(dú)立生活打下良好的基礎(chǔ)。別人眼中的“傻孩子、笨孩子”在這里一天天學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，在他們舉步維艱時(shí)投給他們信任和微笑，哪怕有點(diǎn)滴進(jìn)步，我都會(huì)及時(shí)送上贊揚(yáng)的目光、鼓勵(lì)的話語(yǔ)、親切的撫摸，在我的微笑、贊揚(yáng)聲中他們一天天自信起來(lái)。
作為一名特殊教育工作者，由于孩子的情況特殊，所以家長(zhǎng)的配合顯得格外重要。班上孩子雖然很少，但需要老師和家長(zhǎng)去做得并不少，比如，語(yǔ)文上認(rèn)識(shí)了衣服，學(xué)會(huì)了認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)，那么生活課本上也會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的生活知識(shí)，包括認(rèn)識(shí)各種季節(jié)的衣服，學(xué)習(xí)穿脫衣服等，程度好點(diǎn)的孩子課堂上能夠掌握，但是大部分都需要家長(zhǎng)每天輔導(dǎo)，使其在生活中逐步認(rèn)識(shí)各種衣服，學(xué)會(huì)穿脫衣服，慢慢地還要學(xué)習(xí)清洗、整理衣服等，這些瑣碎的知識(shí)對(duì)正常孩子很簡(jiǎn)單，但是對(duì)我們這樣的孩子來(lái)說(shuō)，掌握一個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)一項(xiàng)生活技能，真是很難，多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)理解并且密切配合，但我們班的妍妍家長(zhǎng)卻不重視，更看不起老師，感覺(jué)不就是一個(gè)傻孩子的老師嗎，能教出什么來(lái)。通過(guò)將近一年的接觸，我能細(xì)心觀察孩子的情緒變化，有幾次癲癇病發(fā)病的征兆，我準(zhǔn)確判斷，及早聯(lián)系家長(zhǎng)，使孩子的病情及時(shí)得到控制，家長(zhǎng)很是感動(dòng)。加上家長(zhǎng)的溺愛(ài)，孩子脾氣大，小毛病多，在平時(shí)我也注重糾正和教育，家長(zhǎng)看到了孩子諸多的進(jìn)步，更是相信了老師的真誠(chéng)，知道老師對(duì)孩子是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)，從那以后，妍妍的家長(zhǎng)對(duì)我和學(xué)校的工作給予了極大的支持和理解，還經(jīng)常為學(xué)校的貧困孩子捐款捐物，我倍感欣慰。
寒來(lái)暑往，風(fēng)雨20xx年，我不曾為我的早出晚歸而后悔，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾。因?yàn)樵谀母胖?，我體驗(yàn)到了人生最大的幸福，如今，十七年的陪伴、十七年的照料、十七年輔導(dǎo)著這群特殊的孩子，他們的成長(zhǎng)已經(jīng)成了我生活的重要組成部分，我由一個(gè)未諳世事的女孩成長(zhǎng)為一個(gè)受到家長(zhǎng)尊重，孩子喜愛(ài)的教師。我愿繼續(xù)用我溫暖的雙手洗去他們身上的臟污;用我寬容的心包容他們一次次無(wú)心的過(guò)失;用我的愛(ài)心和耐心陪伴孩子們一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起面對(duì)。是他們讓我有機(jī)會(huì)能夠奉獻(xiàn)自己的一切，是他們的缺陷讓我看到了自己的富足，是他們讓我對(duì)生活充滿欣慰，對(duì)生命充滿感激。
如果說(shuō)責(zé)任是樹(shù)，那么愛(ài)就是藤，我知道這份不需要理由的愛(ài)與責(zé)任會(huì)一直伴我如影隨形，陪伴我在以后的日子里守護(hù)在這些孩子的身邊，拉緊他們的手，不拋棄，不放棄，把特別的愛(ài)給這些特別的孩子，讓愛(ài)的溫暖撒滿每一個(gè)角落。
自從走上講臺(tái)的那一天，我就在心中暗下決心：我所做的一切都要以學(xué)生為本。我每個(gè)月寫(xiě)的。
教案。
至少有3本，精典習(xí)題摘錄、知識(shí)方法積累至少有2本。我把這5本就放在教室給學(xué)生看，起示范作用。除了教好數(shù)學(xué)，做為班主任，我還努力協(xié)調(diào)好和各任課老師的關(guān)系，與他們常交流、勤總結(jié)、多反饋，掌握學(xué)生的各科情況，以便于查漏補(bǔ)缺。盡管我是教數(shù)學(xué)的，但是從物理的“串、并聯(lián)電路的轉(zhuǎn)換”，到化學(xué)的“氧氣的制取方法”;從英語(yǔ)的“閱讀理解”，到語(yǔ)文的《醉翁亭記》;從政治的“環(huán)境保護(hù)”，到歷史的“二次世界大戰(zhàn)”;從體育的中長(zhǎng)跑技巧，到投擲實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng)等等，我在歷年的考試中虛心學(xué)習(xí)，今天都能給學(xué)生以準(zhǔn)確的指導(dǎo)。我覺(jué)得，干班主任就必須多學(xué)習(xí)，門門通。這樣做雖然有難度，但是，只要認(rèn)真、用心，就一定能把事情做好。20xx年中招理化生實(shí)驗(yàn)考試，主、副實(shí)驗(yàn)幾十個(gè)，我都爛熟于心。我們班45人全部滿分，中招體育考試我們班滿分人數(shù)13人。今天，我欣喜地告訴大家，我們班25人考入重點(diǎn)高中，其余20人全部考入三高。今年，我?guī)У氖蔷?7)班，成績(jī)?nèi)匀幻星懊?/p>
課間飯后，我走進(jìn)學(xué)生中間，坐在學(xué)生位置上與他們溝通，生活中處處關(guān)心學(xué)生，晶林背上的一點(diǎn)塵土，引弟肩上的一根頭發(fā)，我為她們拍掉;杭嘉衣服上的一顆紐扣，我給她釘上;張?zhí)?、王?lè)的父母在外打工，他們的被罩我洗凈、曬干、套上、縫好;陳巖、張琪早上急急忙忙跑向教室，我站在門口給他倆整整頭發(fā)，理理領(lǐng)角。我分明看到孩子感動(dòng)的目光，聽(tīng)到他們讀書(shū)的聲音比以前宏亮了許多。當(dāng)我一次次把洗凈的床單、枕巾、校服、羽絨服遞給學(xué)生時(shí)，分明看到孩子們眼中閃動(dòng)的淚光。我買來(lái)整袋的花生、瓜子、面包、桔子、香蕉等分給孩子們吃;我拿來(lái)自家的電飯鍋、電餅鐺，給孩子們煮湯圓、煮雞蛋、烙煎餅。……李巖松悄聲問(wèn)我：“老師，你把好吃的都給我們了，你自己吃什么呢?”
預(yù)防甲型流感期間，我每天給學(xué)生每人沖一包板藍(lán)根，用自家的電飯鍋在教室里薰醋，每天3次，每次1小時(shí)，天天堅(jiān)持，這樣就確保中考全班45人無(wú)一感冒發(fā)燒，全員參加。
細(xì)心——以班級(jí)為家為了營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的育人環(huán)境，我給女生宿舍買了一條金絲絨門簾，四條大床單，20條小床單;我給班里買了桶、盆、鏡子、衣鉤、窗紗，門簾、窗簾各2套，還有點(diǎn)輟的汽球、彩花、鋰射紙、裱墻的白紙、盆景及十多盆鮮花等物品，教室后一片花的海洋。我訂做了教室的所有桌罩，紅、黃、藍(lán)每人三套，全是金絲絨的。我給在各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生照相留念。還買了作業(yè)本鋼筆、茶杯、手套等作為學(xué)生競(jìng)賽的獎(jiǎng)品。為進(jìn)入年級(jí)前50名、單科第1名頒發(fā)獎(jiǎng)金。單是11月28日的家長(zhǎng)會(huì)我一次就花去1500余元，這些錢花在學(xué)生身上，我花得痛快、花得高興，花得毫不猶豫!在我們班里，所有的事情都有人關(guān)心。笤箒壞了，杭兵悄悄綁好;教室內(nèi)外的花，李濤每天精心養(yǎng)護(hù);教室內(nèi)外的地面，每天拖4次，這是陳巖等同學(xué)和我一起干的。我忘不了劉賽紅幾個(gè)孩子在冰冷的水里洗好抹布，認(rèn)認(rèn)真真把門簾一條條擦干，把窗臺(tái)一次次擦凈;我看得見(jiàn)教室黑板每次都是崔冉默默的擦;看的見(jiàn)年級(jí)辦公室每天都是梁璽瑤等幾個(gè)學(xué)生打掃……耐心——以進(jìn)步為樂(lè)去年臘八那天，家住南陽(yáng)村的學(xué)生魏雪齊給我送來(lái)一個(gè)包裝精致、直徑足有30厘米的、圓圓的新疆大烤囊，是她姐姐從新疆郵回來(lái)的。11月5號(hào)那天辦公桌上的一張紙條，學(xué)生杭嘉寫(xiě)道：張老師，今天課間操?zèng)]見(jiàn)你。得知你中午在外輸液，我們心里很難受。班里一切都好，沒(méi)人曠操，沒(méi)人違紀(jì)。我又把年級(jí)辦公室打掃了，想讓您有一個(gè)好的心情。請(qǐng)您不要那么辛苦，祝您早日康復(fù)……”當(dāng)時(shí)我的眼淚奪眶而出……那一刻，我覺(jué)得我是世上最幸福的人。
20xx年11月24日，周六晚上十點(diǎn)多我接的一個(gè)電話：“張老師，我在病床上給你打電話，原諒我這么晚打擾你。我一直瞞著孩子，今晚告訴你，也請(qǐng)你替我保密。醫(yī)生查出我得了乳腺癌，為不影響孩子孩子的學(xué)習(xí)，我一直瞞哄他說(shuō)在三門峽打工。下午孩子打電話讓我下周一去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我實(shí)在不能去。張老師，孩子交給你了，請(qǐng)你多操心?！痹瓉?lái)是西路井楊龍的母親。我當(dāng)時(shí)就安慰她說(shuō)：“大姐，安心養(yǎng)病，孩子這里的一切有我在你盡管放心。你的病一定會(huì)好起來(lái)的?！蹦峭硎俏业囊粋€(gè)不眠之夜。楊龍母親的不幸，我感同身受。20xx年5月12日，我和學(xué)生正忙于中招沖刺，父親患病住院，前后不到27天，便離開(kāi)人世。20xx年10月18日早上10點(diǎn)，剛給病故的母親穿上壽衣，下午3點(diǎn)噩耗傳來(lái)，婆婆因心臟病突發(fā)離開(kāi)人世。20xx年5月8日，一直寵著我的年僅42歲的大哥永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。那種生離死別的痛苦感受，使我能更理解楊龍母親的心情，也促使我更加關(guān)心學(xué)生楊龍。從那以后，幾乎每個(gè)周六中午我都會(huì)把楊龍帶到我家給他改善生活，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。楊龍很爭(zhēng)氣，順利考上重點(diǎn)高中。從教以來(lái)，我深深體會(huì)到了教師工作的酸甜苦辣，同時(shí)也更加堅(jiān)定了自己要做一名優(yōu)秀教師的信心。我始終以一種正確的態(tài)度、平和的心態(tài)，去教育幫助每一位學(xué)生，引導(dǎo)他們樹(shù)立自信，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以樂(lè)觀向上的狀態(tài)去面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
我愿意做班主任，我喜歡做班主任，我熱愛(ài)做班主任。把班主任干到退休是我的夢(mèng)想!謝謝大家!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16213553.html】
