方案的制定需要團隊協(xié)作和多方面的參與，以獲取更全面和準確的信息和建議。制定方案需要充分考慮資源的充足性與分配合理性。以下方案范文展示了不同的解決方案和應對策略，或許能夠幫助您找到解決問題的新思路。
網上教學活動實施方案篇一
優(yōu)秀作文推薦！突如其來的新冠肺炎疫情，讓我們的寒假變得無比漫長，疫情阻隔了師生出行的腳步，卻阻隔不了師生那顆向上向善的心!一節(jié)網課代表著教師的一份愛和責任，也寄托著孩子的一份希望。作為普通的道德與法治課教師更要在特殊時期做好自己的本職工作，用愛和責任上好每一節(jié)網絡直播課。
網上直播教學，對于每一位教師都是一項新的挑戰(zhàn)。網絡技術問題，不是我們所考慮的重點問題，如何在網絡直播教學中達到更好的教學效果，才是需要我們深入思考的。x月x日，我上第一節(jié)網絡直播課，教學的內容是八年級下冊第一課第二框題《治國安邦的總章程》。教學內容是我所熟悉的、簡單知識點。但是如何開始我的課程卻讓我有些緊張。帶著這份莫名的緊張，我開始了我的課前準備工作。
網上教學活動實施方案篇二
線下的語文課也常常需要一些互動才可以讓語文課變得有趣且易接受的，我計劃在線上的教學中也加入這樣的互動來帶動課堂氣氛。組織孩子們線上詩朗誦是一個可以既鍛煉他們的閱讀寫作能力，也讓課堂變有趣的方式，這樣孩子們晚上也可以與他們的家長有多一些的交流和互動來準備詩歌，等到白天上課的時候，大家都簡短表演一下詩朗誦，還可以讓孩子們更大方更出眾。
網上教學活動實施方案篇三
有了充分的課前準備，周五下午，提前調試好設備，進入直播課堂等待學生。學生如約而至，網絡直播順利進行。課堂中學生互動良好，很多學生都能積極融入課堂。直播后，反復聽課堂實錄，我反思如下：
1、重點知識明確。網絡直播中，要盡可能細化各知識點，短小精悍，講解清楚，讓學生循序漸進掌握每個知識點。
2、語言要生動、有親和力，語速要適中，太快學生思路跟不上。
3、要留有余地的原則。要給學生的思考留有余地，要給自己在課堂討論上留有余地。
4、要知識邏輯清晰，最好體現(xiàn)在幻燈片上，讓學生能直觀看到。知識講解要和實例相結合，做到理論聯(lián)系實際。
網上教學活動實施方案篇四
本學期的教學內容，除了教材上的內容，最重要的也就是作文課的教授。課得先讓孩子們把過去學到的字、詞、句學會用自己的方式書寫到本子上，我計劃從句子最少的詩歌開始，既能讓孩子們未來的作文有詩的語言，也讓孩子們的作文課上的有樂趣有興趣。我計劃先把字、詞、句通過詩歌誦讀的方式教授給孩子們，讓孩子們明白作文是為了能夠擁有詩意的生活。正好線上教學可以利用多媒體進行教學，這無疑可以為作文課增加生動指數。
網上教學活動實施方案篇五
今年的新型冠狀病毒肺炎不僅考驗著所有的醫(yī)護人員，也考驗著每一個必須要用網絡來進行教學和帶班的教師們。作為一個小學的班主任，過去常常都需要在網絡上給學生的家長確認學生們的家庭作業(yè)，這讓我對網課沒有陌生感，卻讓我有一種無形的壓力，這種壓力或許只有當班主任的人才會有吧！不管怎么樣，我還是得為做好工作認真計劃一下。
網上教學活動實施方案篇六
養(yǎng)兵千日，用兵一時。高考雖然只有兩天，但考前的準備卻是一場持久戰(zhàn)。作為高20xx級學生，在20xx年高考落下帷幕之際，就應做好充分的準備，讓自己贏在起點，更贏在終點。具體而言，高二學生在跨越高三門檻時，需要做好心理、方法和狀態(tài)上的三大準備。
網上教學活動實施方案篇七
在開課前，我也會召集孩子們聽一次開課前的班級會議，這里除了需要家長們的配合外，還要孩子們的配合和理解，必須得想盡辦法告訴這群小學的孩子，學習是一件需要靠自覺來完成和堅持的事情，不管孩子們最后能不能聽進去，但開課前這么同孩子們開一次會議，總還是能夠影響一些懂事一些的孩子的。具體的情況，就等到開課了之后再來一點點跟蹤解決吧！
網上教學活動實施方案篇八
方法對頭，事半功倍。每一個優(yōu)秀的高考考生都有其獨到的學習方法，對剛剛進入高三的學生而言，掌握一套科學而有效的學習方法是非常有必要的。
就多數剛進入高三的同學而言，高三第一學月的主要任務還是上新課，新課學習中可以堅持“四環(huán)學習法”?！八沫h(huán)”是指課前預習（起始環(huán)節(jié)）、專心聽課（中心環(huán)節(jié)）、整理消化（中繼環(huán)節(jié)）、作業(yè)拓展（深化環(huán)節(jié)）。在起始環(huán)節(jié)，學生通過溫故知新、對書本進行初步加工，查出學習障礙。到中心環(huán)節(jié)，通過課堂互動，開啟思維，建立體系，破除學習障礙。至中繼環(huán)節(jié)，通過進一步消化理解，編織知識網絡，建構學科體系。最后是作業(yè)拓展環(huán)節(jié)，學生通過運用鞏固，歸納補漏，進一步提高觸類旁通的學習能力。
需要指出的是，看書，聽課，反思，作業(yè)，考試是一個學習的綜合系統(tǒng)，看懂不等于心領神會，聽懂也不等于真正掌握，對知識要實現(xiàn)真正的領悟和內化離不開后面三個環(huán)節(jié)。知識要過手，要從教師的大腦移植入我們細胞，知識要堂堂清、天天清，決不留一點一滴的遺漏。反思和作業(yè)可以利用晚自習和周末時間進行綜合歸納，強化記憶鞏固，達到準確、靈活、高效。
網上教學活動實施方案篇九
為進一步加強教師隊伍建設，打造教育核心競爭力，提高教學質量，促進教師專業(yè)化發(fā)展，遵照省教育廳關于在全省中小學開展“課內比教學、課外訪萬家”活動的通知、《神農架教育局關于在全區(qū)中小學開展“課內比教學”活動實施方案》的通知。為確保“課內比教學”活動有效實施，切實提高我鄉(xiāng)廣大教師的教育教學能力，達到錘煉教學基本功，促進教師專業(yè)成長的目的，結合我校實際情況，制定本實施方案。
二、加強組織領導。
領導小組組長：黃興成。
副組長：王官成孫開勇朱相軍。
成員：嚴克紅劉躍理劉永華朱成軒張?zhí)鞕唷?/p>
評審委員會。
主任：黃興成。
委員：王官成孫開勇嚴克紅劉躍理劉永華朱成軒。
張?zhí)鞕唷?/p>
領導小組職責：
1、擬訂活動工作及考核獎勵方案；
2、協(xié)調督促東溪學校按計劃推進活動；
3、制訂教學比武工作規(guī)程和評價標準；
4、對活動參與度(全員性、全過程)進行督查；
5、確定區(qū)級比武活動表彰名額及對象；
7、收集整理相關活動資料并歸檔；
三、活動相關要求：
1、全體在崗任課教師必須參加“課內比教學”講課、說課兩項活動，不得借故推諉。
3、承擔多個課頭的教師，自選一科參賽。
4、每位教師的講課、說課安排、書面評議表、評比結果、參評教案與反思等資料必須送到學校教務處備案，作為上級部門檢查活動開展情況的基本資料。
（一）、活動主題。
錘煉教師基本功，促進教師專業(yè)成長，提高教師教學水平。
（二）、活動目標。
通過開展“課內比教學”活動，進一步更新廣大教師的教育理念和改變教學行為，搭建教師展示自我、相互學習、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦鉆研教學業(yè)務，努力創(chuàng)新教學方式，不斷提高教學能力，使我校教師隊伍素質得到整體提高。
(三)、參與對象。
全體教師。
(三)、競賽學科。
共8門學科，包括：語文、數學、英語、科學、品德與社會（生活）、體育、音樂、美術。
（五）、活動內容。
“課內比教學”主要是開展教師教學基本功比武活動，主要包括說課和講課兩個環(huán)節(jié)，說課主要闡述對課標及教材的理解，對學生基礎特點的分析，介紹教學方法和手段的選用，介紹教學過程設計等。講課重點展示教師的基本教學素質，包括教學觀念與知識功底，教學設計與教學組織實施能力，特別是教學語言、教學板書、教學儀態(tài)、教學示范和實驗操作等方面。
（六）、具體工作及時間安排：
1、準備啟動階段（208月――年9月）。
（1）、成立組織機構。
（3）、宣傳動員，渲染氛圍。召開教師專題會議，學習省市關于“課內比教學”活動的文件，切實領會文件精神。
2、教學比武實施實施階段（2011年10月―月）。
（1）、各組教師主講公開課、說課和評課活動。
（2）、東溪學校根據本方案組織好本校的教學比武活動，(時間定于9至10月)，并根據校內比武情況，確定上報參加中心學?！罢n內比教學”的名單。并組織本校優(yōu)秀教師參加中心學校競賽活動。（時間定于11月）。
（3）、評審委員會成員對各主講教師按評分標準進行量化評分。
3、總結階段（2012年1月-----4月）。
（1）、總結表彰，對教學比武活動中的優(yōu)勝者和先進個人進行表彰。
（2）、根據校內比武情況，確定并上報參加區(qū)級“課內比教學”的名單。組織教師參加級區(qū)競賽活動。
4、總結表彰階段（2012年6月）學校對本次活動的'優(yōu)秀個人進行表彰。
五、表彰獎勵和處罰：
1、此次“課內比教學”設一、二、三、優(yōu)秀獎各一名，頒發(fā)獲獎證書，并作為績效考核等方面的重要依據。
2、推選出優(yōu)秀教師區(qū)級教師教學比武大賽的講課和說課活動。
2011年9月。
附一：講課、說課評價標準。
（一）講課評比標準。
時間：科目：年級：授課人：評委：一級指標二級指標評價標準分值得分教師教學理念1、體現(xiàn)新課標的教學理念，面向全體學生，尊重個體差異，培養(yǎng)學生解決問題的實踐能力和創(chuàng)新精神。
2、注重過程評價，促進學生發(fā)展。5教學素養(yǎng)1、熟悉教材，能創(chuàng)造性地使用教材。
2、提出的三維教學目標明確、具體、符合教材內容的要求和學生實際。
3、教學重點明確，難點能有效突破，教學結構和過程設計，層次清楚，主次分明，具有邏輯性，體現(xiàn)循序漸進原則，符合教學規(guī)律。
4、專業(yè)基本功扎實，注重聯(lián)系學生生活實際創(chuàng)設真實的語言環(huán)境，能用恰當、流利的語言組織教學。15教學藝術1、教學思路清晰，收放自如，難易得當。面向全體，因材施教。
2、教學語言生動，善于采用多種資源和視聽手段，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。教態(tài)親切自然，有感染力。
3、注重教學方法的調控和學習方法的指導。10創(chuàng)新意識1、有自己獨特的教學特點，教學設計新穎。
2、體現(xiàn)“先學后導，問題評價”的基本模式，教學改革意識明顯，能在教學過程中生成新的教學資源。5學生學習空間1、學生有思考的時間和空間。
2、學生有學習活動的恰當載體和平臺。5課堂氛圍1、積極參與語言實踐活動，參與面廣并富有成效。
2、積極參與師生之間、學生之間真實的情感交流。
3、交際活動有合作意識，愿意傾聽、獲取他人信息。15思維狀態(tài)1、思維活躍，能主動表達看法、觀點。
2、能較好地感知、理解學習內容。
3、注意力集中，思維緊隨整個教學過程。15創(chuàng)新精神1、敢于提出質疑，勇于探索。
2、有獨特見解或解決方案。
3、善于將知識遷移，有較強的知識再生能力。5教學效果目標達成1、完成課時計劃，達到預期教學目標。
2、不同層次學生都學有所得。15學生面貌1、學生學習興趣濃厚，積極投入。
2、學生學習策略得當。10總分100（二）說課評價標準。
網上教學活動實施方案篇十
一、活動目的：
利用中華民族傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”為契機，以“我們的節(jié)日·中秋”為主題，讓學生知道每年農歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說、民間慶祝方式;了解民族的風俗。傳承民族的文化，弘揚民族的精神。利用多種形式進行宣傳，在校園內營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使“我們的節(jié)日”深入人心，促進學生快樂成長。
二、活動時間。
20__年9月__日——9月__日。
(一)加強宣傳。
1、周一升旗儀式國旗下的講話，以“我們的節(jié)日·中秋”為主題，結合“書香家庭”閱讀活動開展頒獎儀式。
2、利用各班晨會時間、黑板報等形式，讓學生了解和講述與中秋有關的民間故事。
(二)分階段活動：
第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀。
活動內容：
(1)搜集與中秋節(jié)相關的知識，并在班內交流，讓同學們了解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日的意義。
(2)搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的討論。
第二階段：佳節(jié)賞月——實踐活動。
活動一：共看明月皆如此———周一“中秋詩會”經典誦讀活動。(北柳校區(qū))。
活動二：每逢佳節(jié)倍思親———周三下午酷玩酷樂進行“慶中秋、感恩情”繪畫活動，并將自己畫的畫送給自己的父母和長輩。
各班擇優(yōu)繪畫5張，拍照上交。(1—2年級)。
活動三：創(chuàng)意祝福抒情懷———在教室內設一面“寄情”墻(黑板報)，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說想表達的祝福寫紙上并貼在墻上。
各班拍攝照片1張上交。(3—4年級)。
活動四：節(jié)日小報寄相思——組織學生開展“慶中秋、節(jié)日小報”活動，每班擇優(yōu)交5幅給年級輔導員。(5—6年級)。
活動五：快樂體驗爭志愿——“小銀杏”親子志愿團向社區(qū)的孤寡老人送月餅，送溫暖。
第三階段：佳節(jié)憶月——交流展示。
活動一：組織同學們利用晨會開展中秋節(jié)有關的詩歌背誦活動。(1—2年級)。
活動二：各班通過少先隊活動課的形式，以及經典朗誦會，詩會的形式開展活動成果交流會。(3—6年級)。
網上教學活動實施方案篇十一
為全面提高我校教師的教科水平，減少教學行為的偏差，提高課堂教學效益，進一步完善和鞏固校本培訓，校本科研成果，促進教師的科研型、學者型。依據教育局文件精神，決定在暑假舉辦教學反思活動，結合我校實際情況特制定本實施方案。
網上教學活動實施方案篇十二
活動目標：
1.在探究管子不斷變形的過程中，豐富幾何形體等相關數學經驗。
2.愿意交流不同發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗與同伴合作游戲、相互競爭的快樂。
活動準備：
1.經驗準備：幼兒有玩管子的經驗;。
2.教學準備：課件、紅黃藍綠四種顏色的管子若干(直管、十字管、彎管)、教師用管子、圖文“秘密提示卡”6張等;活動過程：
(一)啟發(fā)幼兒回憶玩管子積木的經驗，激發(fā)參與興趣。
1.幼兒交流經驗，在相互分享中激發(fā)玩管子的興趣。
——師：小朋友，框里是什么積木?平時你能用管子積木變出什么好玩的?
2.交代分組情況。(按管子顏色分四組)——師：今天，我們要分組來玩“管子變形闖關”游戲。
(二)動手動腦，在探究管子變形中不斷豐富幾何形體等相關數學經驗，促進合作能力的發(fā)展。
1.第一關：管子變長棒——在自主探究中豐富比較、等量等相關數學經驗，愿意交流。
(1)(圖一)在觀察、相互交流中了解闖關任務一：管子變長棒(師：你能看懂第一關任務嗎?)。
(2)幼兒操作。(重點：兩根小棒一樣長。數數每根小棒有幾個管子?)。
(3)交流比較。師：你們的小棒都一樣長嗎?怎么比?(發(fā)現(xiàn)秘密一：管子插時用力)提示卡2.第二關：管子變方框——兩人合作探究管子變方框的方法。
(1)(圖二)師：第二關任務是什么?你發(fā)現(xiàn)要完成方框還需要什么?(十字管、兩人合作;方框有幾根小棒?幾個十字管?)(發(fā)現(xiàn)秘密二：兩人合作;發(fā)現(xiàn)秘密三：粗頭找細頭)提示卡(2)幼兒兩人合作。討論：每組可以完成幾個方框?(重點：兩人合作情況、管子插接方法等)。
(3)分享討論。請幼兒交流搭建困難或介紹好辦法。
3.第三關：管子變方架子——在與同伴合作探究中討論交流，不斷豐富立體幾何形體的相關數學經驗。
(1)(圖三)：觀察圖片，了解幾何形體的結構特點。
——第三關：這是一個什么?(方架子)——師：可以怎么搭?和大家討論一下。(發(fā)現(xiàn)秘密四：六人分工合作)提示卡——幼兒交流小組意見。師：你有什么發(fā)現(xiàn)?有什么問題?(有幾根小棒?幾個十字管子?幾個彎管?重點討論：原來三個方框拆掉幾個?六人怎樣合作才能最快完成?)。
(2)第一次嘗試。師重點關注遇到什么問題。
(3)交流討論失敗的原因。
——師：闖關時出現(xiàn)什么問題?誰有好辦法?
——視頻與實物解析，幫助幼兒進一步感知幾何形體結構特點。重點觀察：方架子由兩個方框、四根小棒組成。
(4)第二次嘗試。根據討論經驗繼續(xù)完成闖關任務三。
(5)幼兒交流成功經驗、交流好辦法。(發(fā)現(xiàn)秘密五：彎頭方向)提示卡。
(三)管子暢想：在猜測想象、對比觀察中激發(fā)幼兒繼續(xù)探索的愿望。
1.管子游戲暢想。師：猜猜第四關的任務是什么?
2.管子闖關拓展。師：看看比比，第四關任務和第三關有什么關系?回到教室我們再去研究!
網上教學活動實施方案篇十三
1.感知一片雪花和一層雪花的概念和美感。
2.通過觀察，聯(lián)想平時生活，能自主創(chuàng)想出不同樣式的雪花。
3.在創(chuàng)作過程中，感受雪花的美麗形態(tài)，對雪花產生獨到的審美。
感知一片雪花和一層雪花給視覺帶來的不同美感。
在描繪雪花的過程中，體會雪花的美麗。
物質準備：修正液、白色毛線、水粉、棉花、棉簽、油漆筆、白粉筆。
幼兒有觀察過雪花。
觀看ppt(黑)。
師：小朋友們，你們看了這幅畫想到了什么?
生：黑紙，黑夜……。
師：對了，這里的黑色啊，其實是一個漆黑的夜晚，你們說，在這漆黑的夜晚，會發(fā)生些什么事呢?讓我們看一下吧!
師點擊ppt，出現(xiàn)許許多多白點，搖曳而下。
師：小朋友們，你們覺得這些白點點是什么呢?
生：雨滴，煙花，雪花……。
生：好!
1、討論場景一，幼兒自由講述雪花是什么樣的，(引導幼兒說出雪花的顏色、形狀等)。
師：小朋友們，你們見過雪花嗎?觀察過雪花嗎?你見到的雪花是什么樣子?
生：一片片的，雪白的，像小花瓣……。
2、出示各種雪花圖，讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)雪花有各種各樣的形狀，但是都是六角形的。
生：形狀不一樣，有的上面有尖尖角，有的上面的小圓點點……都是六瓣的。
3、幼兒操作一：用現(xiàn)有材料表現(xiàn)雪花。
生：能!(開始操作)。
(操作中，是否還要孩子們觀察準備的材料呢?)。
4、觀看場景二。打開ppt。
雪越下越大，沙沙沙沙，把什么變白了呢?
生：屋頂變白了。
師：除了把房子變白了，還會把什么變白呢?
生：小樹，小花，河水，各種小動物……。
5、幼兒操作二：添加背景，用現(xiàn)有材料表現(xiàn)出一層一層白雪。
6、欣賞幼兒作品，請幼兒評價。
(具體的話你自己想吧)你喜歡雪花嗎?為什么?
網上教學活動實施方案篇十四
1、宣傳發(fā)動階段（20xx年11月）。
召開全體教師會議學習“課內比教學”活動文件及精神，全園教職員工積極開展準備工作。
2、活動實施階段（20xx年11月下旬――20xx年6月）。
本學期，四課活動與每月教研活動聽課相結合，本學期主要是新進老師的診斷課，年輕老師的磨合課，經驗老師的案例課。
通過內訓，進行評課、反思的業(yè)務學習。
3、總結階段（20xx年6――7月）。
對本學期開展的“課內比教學”活動進行總結，分析，評價，對優(yōu)秀老師進行表揚獎勵。對下學期“課內比教學”活動進行安排部署。
網上教學活動實施方案篇十五
金秋的九月，原本是平凡的日子，卻有著輝煌的內涵和五彩繽紛的色彩!在教師節(jié)來臨之際，祝福天下所有的教師，節(jié)日快樂!教師，崇高而神圣的職業(yè)。在這屬于您的日子里，道一聲：老師您辛苦了!
一、促銷目的。
教師節(jié)學生對教師感恩的心，威智德為您傳遞真情，展開快遞禮物傳心意的活動，提高知名度，達到銷售的目的。
二、活動時間。
20__年9月5日——9月9日(5天)。
三、促銷主題。
“特別的愛獻給特別的你”
四、商品促銷驚喜不斷。
驚喜一：教師憑借教師證購物8折優(yōu)惠。
促銷方式：
在活動期間，凡是憑借本人教師證購物的客戶享受全場消費8折的優(yōu)惠。
驚喜二：快遞禮物傳心意。
1、促銷方式：
在活動期間購物可以在9月10日當天送到您想送的禮物。
2、促銷內容：
(1)登記自己要送禮物的教師名字及聯(lián)系方式，并寫下對最想說的話，并選購禮物。
(2)本市地址：購物滿100元，可免快遞費;不足100元消費的客戶，支付百分之五十的快遞費。
(3)非本市地址：購物滿200元，可免快遞費;不足200元消費的客戶，支付百分之五十的快遞費。
(4)免費贈送禮品包裝。
注：費用和價格標準可以根據當地市場的快遞費用情況進行適當的調整。
五、店鋪布置。
在店內的收銀臺的位置，設置登記本，并要做好詳細地記錄，登記本的紙張選擇最好精致一點的卡片紙。
備足團購促銷所需的優(yōu)惠產品，產品數量可根據各店的情況而定，設置一個專門的贈送區(qū)域。
在活動期間要聯(lián)系好快遞公司，以保證禮物能準確地到達。
店內準備好包裝用品，促銷工具等。
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