方案的執(zhí)行過程中需要及時(shí)跟進(jìn)和調(diào)整。一個(gè)完美的方案應(yīng)當(dāng)具備可操作性強(qiáng)、可衡量性高和可控制性好等特點(diǎn)。方案的推廣和應(yīng)用需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),以下是一些方案調(diào)整和改進(jìn)的建議。
親子游戲踩氣球方案篇一
游戲玩法:每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加,老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩,請(qǐng)家長將氣球吹大綁在自己的腳腕,身背幼兒。聽到老師的.口令游戲開始,家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球,氣球被踩爆即被淘汰,比一比誰是冠軍。
親子游戲踩氣球方案篇二
拓寬孩子活動(dòng)空間,增進(jìn)親子之間的情感交流,提供一個(gè)促進(jìn)孩子身心的健康成長的新平臺(tái),彼此分享和共度一個(gè)富有意義的“六.二”;促進(jìn)同學(xué)愛、師生情和家長誼,為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)更快樂和諧的人際氛圍。
xx年6月2日上午9點(diǎn)至11點(diǎn)。
三水森林公園宣言廣場。
1:請(qǐng)各家誼會(huì)成員務(wù)必在當(dāng)天早上8點(diǎn)10分前到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。
2:請(qǐng)各位家長帶同您的孩子準(zhǔn)時(shí)在6月2日早上9點(diǎn)前到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。
(請(qǐng)自行準(zhǔn)備交通工具及吃好早餐)。
3:請(qǐng)各位家長在出發(fā)前根據(jù)天氣情況為孩子穿好衣服,帶備毛巾及替換衣服。事先教育好您的孩子注意安全,不能離開活動(dòng)地點(diǎn)單獨(dú)行動(dòng),不玩危險(xiǎn)游戲。
4:活動(dòng)其間請(qǐng)各家長看管好自己的財(cái)物。
5:活動(dòng)未結(jié)束而需先行離開的家庭請(qǐng)先知會(huì)家誼會(huì)有關(guān)負(fù)責(zé)人員或老師。
主持人:子銓媽媽及恭哲媽媽。
1:9點(diǎn)前到達(dá)的小朋友可參加由(歷新媽媽及中政媽媽)帶隊(duì)玩丟手娟游戲或參加由(慧霞媽媽及為偉媽媽)帶隊(duì)玩老鷹捉小雞游戲。
2:簽到及發(fā)小禮品在9點(diǎn)05分結(jié)束。(應(yīng)隆媽媽及明輝媽媽負(fù)責(zé)簽到)(盧迪媽媽及陳曦媽媽負(fù)責(zé)發(fā)小禮品)。
3:9點(diǎn)10分,全體集中,請(qǐng)主席作簡短的發(fā)言,鐘老師祝詞,杜老師宣布活動(dòng)開始。
4:游戲開始。
a:拔河:
第一步,先由小朋友決出小組第一名。
第二步,由每個(gè)小組的.家長代表決出第一名。(約用時(shí)20分鐘)。
b:二人三足:
家長與孩子綁腿進(jìn)行接力,先完成者勝。(約用時(shí)20分鐘)。
c:夾皮球:
兩名孩子背對(duì)背夾皮球進(jìn)行接力,球掉地者需重新回到起點(diǎn)再走,先完成者勝。(約用時(shí)20分鐘)。
d:儲(chǔ)水大王:
在規(guī)定時(shí)間內(nèi),第一位孩子手中瓶子裝滿水,依次倒入其后孩子的空瓶里,最后一位孩子瓶中水最多的小組為勝。(約用時(shí)15分鐘)。
e:親子二人行:
孩子與父母面對(duì)面,孩子踩在父(母)腳上,先完成組為勝。(約用時(shí)20分鐘)。
以上游戲均以小組為單位,勝組獎(jiǎng)勵(lì)小禮品。最后得出本次活動(dòng)勝利次數(shù)最多的總冠軍,再另外獎(jiǎng)勵(lì)小禮品。(一組裁判:盧迪媽媽及陳曦媽媽,二組裁判:歷新媽媽及中政媽媽,三組裁判:慧霞媽媽及為偉媽媽,四組裁判:應(yīng)隆媽媽及明輝媽媽,禮品派發(fā):梓晴媽媽,維持秩序:子銓媽媽及恭哲媽媽)。
5:游戲結(jié)束,每小組孩子分區(qū)域完成地面的清潔。
6:鐘老師總結(jié)活動(dòng)情況。杜老師總結(jié)性發(fā)言。
7:全體留影紀(jì)念。
8:活動(dòng)結(jié)束,家誼會(huì)成員清場。
以上為此次中心小學(xué)一(2)班“六一兒童節(jié)”親子游戲活動(dòng)的暫定方案。感謝此次活動(dòng)中為我們無償提供各種游戲器材及出謀獻(xiàn)策的各位媽媽們。
此次活動(dòng),我們還缺少兩位攝影師,有您們參與,才能記錄下孩子們最真實(shí)最快樂的一面。同時(shí)我們還缺少一位醫(yī)生,在活動(dòng)中也許會(huì)出現(xiàn)一些小傷痛,我們需要您專業(yè)的意見及護(hù)理才能令孩子在游戲中不懼傷痛。熱切期待您們的參與,有您們的幫助,此次的活動(dòng)將更加完滿。有意者請(qǐng)與鐘老師聯(lián)系或子銓媽媽聯(lián)系(xxxxxxxxx),非常感謝!
親子游戲踩氣球方案篇三
活動(dòng)目標(biāo):1、培養(yǎng)幼兒安全躲閃能力。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:氣球、毛線。
活動(dòng)人數(shù):每個(gè)家庭一大一小五個(gè)家庭為一組。
玩法:每個(gè)參賽人員腳上綁三個(gè)氣球,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)踩氣球,最后哪一組腳上剩的氣球最多哪一組獲勝。
規(guī)則:在規(guī)定范圍內(nèi)踩。
親子游戲踩氣球方案篇四
二、地點(diǎn)。
江心公園。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、一次性臺(tái)布數(shù)個(gè)。
2、彩虹傘。
3、小禮物人手一份。
4、彩色皺紙人手一條。
5、歡快的音樂和錄音機(jī),電池。
6、長繩一條。
7、照相機(jī)。
(1)豬八戒背媳婦:家長背著幼兒跑到對(duì)面,讓幼兒拿一個(gè)禮物(酸奶)。
(2)玩報(bào)紙:a、走小路:家長把兩張報(bào)紙依次鋪在地上,讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。
b、玩紙球:把報(bào)紙揉成球,隨意地踢、投擲。。。。
(3)彩虹傘:a、炒豆豆:把紙球放在彩虹傘中間,全體幼兒一起拉起彩虹傘,抖動(dòng)彩虹傘,炒豆豆。
b、鉆山洞:兩位家長拉起彩虹傘的對(duì)角,成一個(gè)山洞,幼兒排著隊(duì)從山洞里鉆過。
c、捕魚:拉著彩虹傘的對(duì)角當(dāng)成魚網(wǎng),幼兒當(dāng)成小魚。
(4)彩帶舞:讓幼兒隨著音樂自由起舞。(準(zhǔn)備:彩色皺紙每人一條,音樂,錄音機(jī)。)。
(5)跳長繩:幼兒全體坐成一個(gè)大圓圈,家長們來跳長繩。
2、大家圍坐在一起聽著歡快的'音樂進(jìn)行野餐。
3、集體統(tǒng)一玩2個(gè)游樂項(xiàng)目。
4、大家三五成群,自由活動(dòng)。
親子游戲踩氣球方案篇五
一條線、一張紙、幾根細(xì)竹、幾筆色彩就構(gòu)成了理想的框架,理想期待你來放風(fēng),期待著能傲視大地,向目的地行駛。有著“鴻鵠之志”的你,是否苦于無處施展自己的才能,是否苦惱于碌碌無為的生活,那請(qǐng)加入到這個(gè)比賽中來,讓風(fēng)箏帶著火你的夢想掠過黑暗,向光明進(jìn)發(fā)。
一、活動(dòng)宗旨:
本活動(dòng)旨在借助風(fēng)箏將同學(xué)們的理想以直接的展示形式得到表現(xiàn),帶給人們一種精神上的寄托,并助他們擺脫現(xiàn)有迷惑、困境,最終達(dá)到一種新的境界,使放風(fēng)箏活動(dòng)得到進(jìn)一步的`升華。
二、活動(dòng)目的:
為了緩解緊張的學(xué)習(xí)和生活帶來的壓力,感受久違的童真、童趣,并以主人翁的姿態(tài)放飛心情和希望,放飛對(duì)學(xué)校的熱愛及對(duì)前途的信心,放飛學(xué)院學(xué)子的昂揚(yáng)風(fēng)貌。
三、活動(dòng)主題:青春作伴放飛五月。
四、活動(dòng)時(shí)間:xx年x月x日星期x16:30—18:30。
活動(dòng)地點(diǎn):文化廣場。
報(bào)名截止日期:xx年x月x日星期x
聯(lián)系人:xx:xxxxxxxxxx。
五、參賽辦法。
1、每個(gè)系組織3支隊(duì)伍參賽,共3個(gè)風(fēng)箏。每隊(duì)兩人、一個(gè)風(fēng)箏,風(fēng)箏類型不限,大小不限,鼓勵(lì)選手自己制作風(fēng)箏。
3、按照賽區(qū)對(duì)每個(gè)參賽隊(duì)伍進(jìn)行編號(hào),如fa1,sb1,sd2……(f代表上半場,s代表下半場,a代表賽區(qū),1代表參賽風(fēng)箏,如sd2代表下半場d賽區(qū)2號(hào)參賽風(fēng)箏),報(bào)名后工作組進(jìn)行編號(hào)。
4、在比賽過程中,參賽者必須聽從工作人員安排,否則取消其比賽資格;。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
總分為100分,其中工藝占40分,放飛占60分。
1.工藝40分。
從風(fēng)箏離手時(shí)開始記時(shí),5分鐘內(nèi)將風(fēng)箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分,第二次起飛成功得5分,第三次以后起飛得零分,但仍能繼續(xù)比賽。
(2)留空時(shí)間20分。
成功后,裁判開始記時(shí)。規(guī)定留空時(shí)間為20分。
(3)風(fēng)箏的高度及遠(yuǎn)度20分。
目測風(fēng)箏高度。最高的得滿分20分。依次類推。
(4)印象分10分。
在放飛過程中,放飛靈活、穩(wěn)定,收放線自如;放飛技巧新穎、有特點(diǎn)的給予適當(dāng)?shù)挠∠蠓帧?/p>
七、比賽流程。
1比賽不進(jìn)行小組賽,直接參加決賽。參加上半場的系為:人文系、建工系、計(jì)電系、勞經(jīng)系;參加下半場的系為:外語系、管理系、機(jī)電系、軟件系。
2每隊(duì)參賽隊(duì)員不得重復(fù),比賽中途不得換人。參賽選手不得超越賽區(qū)放飛。
3比賽開始前,工作人員將各比賽隊(duì)帶入預(yù)定場地。各評(píng)委開始流動(dòng)評(píng)分。各比賽隊(duì)準(zhǔn)備好后舉手示意,裁判長吹響比賽哨聲宣布比賽正式開始,各裁判開始記時(shí)。每場比賽結(jié)束后,工作人員收集各評(píng)委打分,集中到記分裁判組。
4參賽風(fēng)箏線長限定為100米。
5參賽風(fēng)箏不得借助氣球等助飛器材飄帶及其他裝飾物不在其范圍內(nèi)放飛,否則取消其參賽資格。
6比賽過程中,各系可寫通訊稿,交至廣播室,進(jìn)行廣播,以活躍賽場氣氛。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定。
評(píng)出單個(gè)參賽隊(duì):一等獎(jiǎng)1個(gè),二等獎(jiǎng)1個(gè),三等獎(jiǎng)1個(gè),優(yōu)秀獎(jiǎng)4個(gè);一個(gè)最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)參照工藝分,一個(gè)最佳技巧獎(jiǎng)參照放飛分,一個(gè)最佳高度獎(jiǎng)。
親子游戲踩氣球方案篇六
目標(biāo):激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣,引導(dǎo)幼兒在操作中鞏固圖形的認(rèn)識(shí),以及手口一致點(diǎn)數(shù)。
準(zhǔn)備:鹽水或糖水半杯,毛筆兩支,打火機(jī)一只,白紙若干張,剪刀等。
玩法:
1、家長用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形外形,請(qǐng)孩子將圖形內(nèi)涂滿。
2、親子說一說圖形的名稱,數(shù)一數(shù)各圖形的個(gè)數(shù)。
3、晾干圖形再讓孩子看圖畫,說說變化。(圖案消失)。
4、家長與孩子用打火機(jī)烤一烤紙張,再看有何變化。(火烤之后,圖案因糖分脫水,而呈現(xiàn)黑褐色,從而又看到圖形。)。
5、孩子再用鹽水畫圖案晾干后觀察變化。
6、親子合作將圖案剪下圖色、拼圖,家長引導(dǎo)孩子說說自己變的魔術(shù)。
目標(biāo):鞏固孩子對(duì)方位的認(rèn)識(shí),融洽親情。
準(zhǔn)備:各種動(dòng)物玩具。
玩法。
1、家長藏動(dòng)物玩具,請(qǐng)孩子找一找說一說。
2、孩子藏起來家長找一找,說出孩子藏的.方位,如床下、門后、被子里等。
3、家長藏起來孩子找,引導(dǎo)孩子說說從哪里找到的。
4、孩子拿玩具,按家長說方位放玩具。如:頭上、背后、衣服里面、桌下等。
5、親子拿著玩具唱歌、跳舞。
親子游戲踩氣球方案篇七
活動(dòng)目標(biāo):
1、在說說做做中分享親子制作的樂趣。
2、學(xué)習(xí)制作種子粘貼畫,激發(fā)幼兒對(duì)粘貼畫的興趣。
活動(dòng)過程:
一、教幼兒認(rèn)識(shí)各種種子。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié),許多的東西在秋天收獲了,桌上的豆類我們都很熟悉,爸爸媽媽不妨讓孩子說說它們的名字。
二、介紹種子粘貼畫的制作方法。
1、這些種子不但可以種進(jìn)泥土生根發(fā)芽,還可以制作成美麗的圖畫,今天我們就要和孩子一起來嘗試一下。
2、先請(qǐng)爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫。
3、請(qǐng)爸爸媽媽在畫好的輪廓線內(nèi)粘貼上雙面膠。
4、與孩子商量選擇喜歡的種子,一起均勻地粘貼好,(要沿著畫好的輪廓線粘貼)裝飾成一幅美麗的畫。(粘貼的任務(wù)最好讓孩子完成。)。
三、將種子粘貼畫做成展版,供大家欣賞。
今天的親子活動(dòng)到此結(jié)束了,無論您是否滿意我們的活動(dòng),都請(qǐng)您提出寶貴的意見,讓我們和您一起為寶寶的健康成長做出努力!謝謝大家的參與!
親子游戲踩氣球方案篇八
兩人對(duì)戰(zhàn),也可以是兩組對(duì)戰(zhàn),但是每次同時(shí)進(jìn)行比賽踩氣球的.就只有兩人,這樣大家可以盡情的去欣賞他們兩人的表演,同時(shí)場上的兩人也可以盡情的發(fā)揮。
兩人對(duì)立而站,每人每個(gè)腳上綁上2個(gè)氣球,然后看誰最先將對(duì)方四個(gè)氣球踩爆。如果是兩組對(duì)戰(zhàn),則只需踩爆對(duì)方兩個(gè)就行。
兩人三足踩氣球。
大亂戰(zhàn)踩氣球。
這種踩氣球游戲規(guī)則就是我們最常見的,給每個(gè)人的兩腳上各綁上兩個(gè)氣球,然后進(jìn)行混戰(zhàn),每個(gè)人獨(dú)立“作戰(zhàn)”,氣球被踩爆玩的將被淘汰出局,最后將剩余一個(gè)人為游戲的獲勝者。
踩氣球游戲因?yàn)楹唵魏猛娑淮蠹宜矚g,雖然經(jīng)常見到,但是因?yàn)槊看瓮娴娜硕疾灰粯樱螒虻目鞓烦潭纫矊⒂兴煌?,所以大家不用刻意的疏遠(yuǎn)踩氣球游戲,互動(dòng)的樂趣并不會(huì)應(yīng)為曾經(jīng)玩過而所降低,相反,多次的參與將讓更多有經(jīng)驗(yàn)的人玩的更嗨皮。
親子游戲踩氣球方案篇九
你需要準(zhǔn)備:吹泡泡的工具。
讓你的寶寶安全地坐在椅子上。你先朝寶寶輕輕吹幾個(gè)泡泡,讓他伸手去抓或打破泡泡,但是小心別讓肥皂水濺到寶寶眼睛里。當(dāng)寶寶熟悉了泡泡之后,也許就可以玩身體部位的游戲了。讓泡泡落在寶寶的腿、胳膊、手、肚子等身體部位上,同時(shí)告訴他這些部位的名稱:“有個(gè)泡泡在你肚子上!”或“有個(gè)泡泡在你手上!”給你的寶寶一點(diǎn)時(shí)間觀察身上的.泡泡,然后再把它們打破。要是你能吹出大泡泡那就更好了,寶寶會(huì)特別喜歡打破大泡泡的感覺。
培養(yǎng)技能:鍛煉背部肌肉力量,為獨(dú)坐做準(zhǔn)備。
你需要準(zhǔn)備:不需要準(zhǔn)備任何東西。
你一邊唱“讓我們蕩起雙槳”,一邊做劃船的動(dòng)作。坐在地板上,兩條腿伸開成“v”形。然后讓寶寶面向你坐著,用結(jié)實(shí)的枕頭或墊子穩(wěn)穩(wěn)支撐在寶寶背后,幫他保持平衡。緊緊抓住寶寶的手,輕拉他的胳膊,使他向你傾斜,而你自己稍稍向后仰身,然后反方向,你向前,寶寶向后。緩慢地按照節(jié)奏唱歌,使你們的動(dòng)作合上歌的節(jié)拍。選擇節(jié)奏舒緩,有強(qiáng)調(diào)音節(jié)的兒歌伴唱……當(dāng)寶寶習(xí)慣了之后,你可以增大前后運(yùn)動(dòng)的幅度,寶寶就會(huì)因?yàn)榕沃乱粋€(gè)動(dòng)作而高興得笑起來。
培養(yǎng)技能:語言表達(dá)能力,對(duì)物體恒存性的理解。
你需要準(zhǔn)備:錄音機(jī)。
讓寶寶躺在小床或地板上,把你事先錄好的一段話(一兩分鐘就可以)用錄音機(jī)放給寶寶聽,你自己躲到寶寶看不見的地方。你可以告訴寶寶你在做什么,說說天氣、你一天的計(jì)劃,或談?wù)剬殞?。如果你有朋友在旁邊加入你的錄音,那么這個(gè)游戲就會(huì)特別有意思。當(dāng)你再次回到寶寶的房間時(shí),寶寶會(huì)因?yàn)榭匆娔愣蟾畜@喜呢。
培養(yǎng)技能:大動(dòng)作(平衡感的練習(xí))。
你需要準(zhǔn)備:不需要準(zhǔn)備任何東西。
盤腿坐下,讓寶寶面朝外坐在你大腿上。一只手穩(wěn)穩(wěn)抱住寶寶,另一只手撐在身后,雙腿保持交叉,抬起,使寶寶隨之抬高。當(dāng)寶寶身體向上升的時(shí)候,你說:“飛機(jī)起飛啦,飛高,飛高,飛走啦!”當(dāng)你把他向下放回來時(shí)說:“飛機(jī)降落啦!”你可以鼓勵(lì)寶寶向兩邊伸開雙臂,模擬飛機(jī)翅膀的樣子。當(dāng)他再大一點(diǎn)兒后,你還可以加快抬腿放腿的速度。
親子游戲踩氣球方案篇十
通過“毛毛蟲游戲”可以讓幼兒體驗(yàn)親子游戲所帶來的樂趣,培養(yǎng)幼兒親子情感,讓幼兒樂意參與集體活動(dòng),發(fā)展幼兒肌肉動(dòng)作的敏感性,提高幼兒動(dòng)作的.靈活性和協(xié)調(diào)性。
:毛毛蟲游戲
:地墊若干
1、 幼兒體驗(yàn)親子游戲所帶來的樂趣,培養(yǎng)幼兒親子情感,讓幼兒樂意參與集體活動(dòng)。
2、 發(fā)展幼兒肌肉動(dòng)作的敏感性,提高幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3、 幼兒在走、跑、爬等簡單的動(dòng)作練習(xí)中,發(fā)展幼兒身體平衡感。
請(qǐng)一組(5―8人)參與毛毛蟲游戲,家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞,幼兒聽信號(hào)從山洞下爬過,當(dāng)最后一位幼兒爬過后,最后一位家長像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞,幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。
親子游戲踩氣球方案篇十一
(1)家長和孩子共同游戲“給寶寶做麻花吃”。
(2)把彩泥分成大小不同的5份。
(3)把每一團(tuán)經(jīng)過捆搓做成一根長條,然后平放在桌上,最終做成5根不同長度的面條。
(4)讓孩子把5根長條按從長到短進(jìn)行排序(左端要對(duì)齊)。
(5)家長教孩子制作麻花的方法:左右手各捏住面條的兩端對(duì)折、捏住,左手拿中間部位,右手握住頭部,左右手反向轉(zhuǎn)面條,制成麻花。
(6)做好的5根麻花放在桌上,再把麻花按從長到短進(jìn)行排序。
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過和家長的一起游戲,增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。
2.加強(qiáng)家園聯(lián)系,增加教育的透明度,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
3.培養(yǎng)孩子積極參加集體活動(dòng),愿意在校園環(huán)境下學(xué)習(xí), 體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。
活動(dòng)時(shí)間:xxx年8月30日(8:30-----10:30)
活動(dòng)地點(diǎn):大三班教室
參加對(duì)象:全體幼兒和家長、班級(jí)老師和阿姨。
活動(dòng)目標(biāo):
1. 在游戲中鍛煉幼兒的肺部力量。
2. 在游戲中體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:乒乓球六只,桌子六張,吸管、杯子若干。
游戲玩法:
1. 根據(jù)人數(shù),將幼兒分組游戲。
2. 家長用吸管將水從一個(gè)杯子中吸到另一個(gè)裝有乒乓球的`杯子中,幼兒將浮起的乒乓球吹出杯子外面。
3.同組中最先吹出乒乓球的家庭勝利。
活動(dòng)目的:
1.培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí),增添家庭的歡樂氣氛。
2.讓孩子能聽指令游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:椅子若干把比參賽人數(shù)少一
游戲玩法:
把椅子(比人數(shù)少一)背靠背圍成圈放好,參賽者圍著椅子朝一個(gè)方向跑。音樂一停,參賽者立即搶椅子坐下,搶不到椅子的人算輸,然后搬一把椅子下去,游戲重新開始,堅(jiān)持到最后的為贏。
親子游戲踩氣球方案篇十二
1、閱讀、理解圖意,感受故事中熊媽媽和熊寶寶之間的母子親情。
2、體驗(yàn)親子閱讀的快樂,增進(jìn)母子(女)親情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】故事幻燈片。
【活動(dòng)過程】
媽媽們戴著面具入場,坐在小椅子上,孩子們進(jìn)去找自己的媽媽。
“寶寶們,你們的媽媽到哪兒去了呢,我們?nèi)フ艺野??!?/p>
(找到后,媽媽和寶寶坐在一起。)
1、觀看幻燈片,教師配樂講述故事。
2、逐圖交流故事內(nèi)容。
第一幅圖:發(fā)生了什么事情?
學(xué)說對(duì)話:“媽媽,我愛你”“寶寶,我也愛你”
第二幅圖:熊媽媽怎么了?寶寶說什么了?
學(xué)說對(duì)話:“媽媽,對(duì)不起”“寶寶,沒關(guān)系”
學(xué)說對(duì)話:“媽媽,謝謝你”“寶寶,不用謝”
第四幅圖:晚上,熊寶寶怎么回家的?
學(xué)說對(duì)話:“媽媽,我愛你”“寶寶,我也愛你”
要求:邊講邊說故事里的對(duì)話,可以加上動(dòng)作。
跟音樂玩游戲:
邊玩邊說:寶寶和媽媽碰一碰,碰哪里?鼻子碰鼻子。
寶寶和媽媽碰一碰,碰哪里?
(教師隨意說哪里,媽媽就和孩子邊說邊碰一碰)
“這個(gè)游戲好玩嗎?你們玩得開心嗎?和你們的媽媽說再見吧。”(結(jié)束活動(dòng))
附故事:《媽媽,我愛你》
第一幅圖:熊媽媽有一個(gè)可愛的寶寶,每天熊媽媽都和寶寶做游戲,熊媽媽把寶寶高高地拋向天空,寶寶開心的咯咯咯的直笑,感覺像在開飛機(jī)。
第二幅圖:熊媽媽和寶寶做游戲的時(shí)候一不小心受傷了,寶寶抱著媽媽說:“媽媽,對(duì)不起。”熊媽媽說:“寶寶,沒關(guān)系?!?/p>
第三幅圖:嘩啦啦,下雨了,雄媽媽用自己的身體為寶寶遮雨,寶寶對(duì)熊媽媽說:“媽媽,謝謝你?!毙軏寢屨f:“寶寶,不用謝?!?/p>
第四幅圖:晚上,寶寶玩累了,趴在熊媽媽的背上,在熊媽媽的耳邊輕輕地說:“媽媽,我愛你?!毙軏寢屨f:“寶寶,我也愛你?!睂殞毸?,做了一個(gè)又香又甜的`夢。
1、親子同游,伙伴相隨,增進(jìn)親子同伴的感情。
2、快樂游戲,愛心野餐,感受集體活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)策劃:小一班家委會(huì)
活動(dòng)地點(diǎn):xxx
活動(dòng)時(shí)間:2015年10月20日(周日)上午9:30—12:30(如遇下雨,活動(dòng)順延)
活動(dòng)費(fèi)用:門票費(fèi)(幼兒免票,成人20元/人,軍人憑軍官證免費(fèi))和其它園內(nèi)游玩費(fèi)用均自理。
【活動(dòng)說明】
1、此次活動(dòng)家長和幼兒自愿參與。
2、此次活動(dòng)不提供車輛,家長帶幼兒自行前往公園。
3、因公園有幾個(gè)門,有車的家長會(huì)從側(cè)門進(jìn)入,有的家長可能要搭乘公園里的巴士進(jìn)入,家委會(huì)不方便給大家集體購票。
1、宣傳和報(bào)名:博客qq通知
2、方案準(zhǔn)備:活動(dòng)方案、安全預(yù)案
3、游戲材料:口號(hào)旗一面、布袋4個(gè)、小板凳5個(gè)、皮球5個(gè)、氣球一袋、鈴鼓、耳麥、小點(diǎn)心、藥品。
4、家長自備野餐用具和食品(不組織燒烤)
5、幼兒準(zhǔn)備一幅畫或者一個(gè)小手工作品(用于同伴間互相交換)
1、活動(dòng)前,老師和家長共同激發(fā)幼兒秋游的美好愿望,并強(qiáng)化安全要求。
2、家長和幼兒共同準(zhǔn)備秋游時(shí)所需物品和繪畫作品。
3、當(dāng)天早上9:30分,家長、幼兒、老師在公園“松鴿坪”草坪集合。
4、9:40——-10:30集體玩親子游戲、交換小作品。
5、10:30——-11:30家庭自由結(jié)伴游玩。
6、11:40——-12:30集體野餐、互相交流、自由結(jié)束
準(zhǔn)備:24個(gè)水果
玩法:孩子雙手趴在爸爸的背上,雙腿夾緊爸爸的腰,像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的背上。爸爸彎下腰,雙手戴手掌著地爬行。往返兩頭,從起點(diǎn)線爬到對(duì)面拿起水果或蔬菜再回來放到籃子里面。
準(zhǔn)備:30個(gè)橘子
玩法:每人三個(gè)橘子,小朋友撥開給家長吃,看誰先撥完就是勝利。
要求:父母到場
準(zhǔn)備:小尾巴8條
玩法:父親在前面,小朋友在后面抓住爸爸的衣服,小尾巴安在小朋友的后面,和其他小朋友家長一起互相揪對(duì)方的尾巴,誰的尾巴保護(hù)的最好就是勝利。
準(zhǔn)備:8人,墊子16個(gè)
玩法:每人準(zhǔn)備兩個(gè)圈,孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里,家長趕快從孩子后面將圈拿到前面,依次類推,直到終點(diǎn)。
親子游戲踩氣球方案篇十三
活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月30日(星期日)
早上8:30—10:00(1小時(shí)30分鐘)
目的活動(dòng):
促進(jìn)幼兒與家長之間的密切配合,增進(jìn)彼此之間的感情。
活動(dòng)過程:
一:開場白:
生命在于運(yùn)動(dòng)!在這快樂的日子里,我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。而今天最為值得高興的是,我們幼兒園請(qǐng)來了這么一群大朋友。小朋友,你們說是誰呀?(對(duì)了,他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在比賽的開始,先讓我們一起來為自己加加油吧!(鼓氣勢:嘿嘿嘿,我最棒!)看來小朋友們對(duì)這次比賽非常有信心,讓我們賽出友誼,賽出精神。
二:下面進(jìn)入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。
1、游戲名稱:活板橋
游戲玩法:
游戲分兩對(duì)比賽,每隊(duì)相同人數(shù).
每個(gè)家庭兩塊紙板,家長移動(dòng)紙板,幼兒交替在板上跳,繞過終點(diǎn)線再和家長一起跑回原地,最快送完為獲勝者.
游戲規(guī)則:
前進(jìn)時(shí)腳不離紙板。
2、二人三足
游戲玩法:參賽隊(duì)用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起,站在起跑線后,聽到口令,一起跑向終點(diǎn),然后返回,先返回終點(diǎn)的為勝利者。
3、游戲名稱:踩氣球。
游戲玩法:
家長背著孩子為一組,家長腿上綁好氣球,互相踩別的組的.氣球。氣球剩得多的組為勝利者。
4、小樹熊
幼兒抱在家長的腳上,用繩子捆好,站在起跑線上,聽到口令,家長和孩子一起跑,繞過彎處,接著往回跑,誰先跑到終點(diǎn)誰就是勝利者。
5、打保齡球
游戲準(zhǔn)備:礦泉水瓶2個(gè),球2個(gè)
游戲玩法:幼兒在指定地位,用力推動(dòng)皮球,將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長跑回起點(diǎn)就算贏。
6、運(yùn)西瓜
游戲準(zhǔn)備:西瓜球若干、棍子若干、大的可樂瓶5個(gè)。
游戲玩法:媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位,兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備,兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路返回,誰最快回來的那組為勝。
7、袋鼠跳
游戲玩法:每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加,首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉(zhuǎn)彎處,然后同家長一齊走回來,先到的為勝利者。
8、推小球
家長把球推到轉(zhuǎn)變彎處,然后幼兒把球推回起點(diǎn)就算勝利者。
9、夾球跑
游戲玩法:幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn),將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點(diǎn),快者為勝。如球掉需撿回球夾住,繼續(xù)走。
10.快樂一家人
游戲規(guī)則:孩子投球,爸爸拿桶子接球,媽媽指導(dǎo)投中1個(gè)后,爸爸媽媽孩子返回,以先返回到起跑線者為勝。
三:結(jié)束語指導(dǎo)
在歡樂的氛圍中,我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì),我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要,重要的是今天大家都很快樂,最后祝小朋友們健康成長,祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂!
親子游戲活動(dòng)是幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分,和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。本次親子活動(dòng)一方面讓家長在游戲中觀察到孩子的成長、進(jìn)步,看到集體教育給孩子的促進(jìn);另一方面增進(jìn)幼兒園與家長之間的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,了解幼兒園的教育教學(xué)工作,并且主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng),統(tǒng)一教育理念。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動(dòng),通過好玩的親子游戲,體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣,增進(jìn)與家人之間的情感。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
3、通過活動(dòng),促進(jìn)家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流,增強(qiáng)家園聯(lián)系,形成共同教育的合力。
4、通過幼兒園環(huán)境、各種展牌向家長展示幼兒素質(zhì)教育成果,塑造本園的良好形象,進(jìn)一步深化本園的辦園特色。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月13日下午14:20——16:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園教室樓前
四、活動(dòng)人員
大、中、小班全體小朋友、家長、老師
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、通知幼兒家長來園參加親子活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3、布置活動(dòng)場地。
六、活動(dòng)組織
策劃:渠敬華
成員:于相芹、武俊粉、崔喜梅、渠麗紅、蘇俊華、王士敬
攝影:邵景科
主持人:于相芹
安全工作:范章為、馬景彪
后勤:渠建武
七、活動(dòng)流程
1、主持人致歡迎詞。
2、主持人講注意事項(xiàng):
(1)請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶、管理好自己的孩子,以免其受到傷害或走失。
(2)請(qǐng)全體家長、幼兒在活動(dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則和活動(dòng)秩序,聽從指揮,請(qǐng)勿擁擠,在指定位置等待。
(3)請(qǐng)各位家長要積極配合我們的工作,遵守紀(jì)律,在活動(dòng)結(jié)束前不要擅自帶孩子離開。
3、家長帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲。
4、幼兒才藝展示。
5、主持人致結(jié)束語,活動(dòng)結(jié)束。
八、親子游戲介紹
(一)小班親子游戲
1、大腳小腳
玩法:家長和幼兒面對(duì)面站好,用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長的大腳上,帶動(dòng)寶寶向前邁步,先到終點(diǎn)者獲勝。
2、猜家長
準(zhǔn)備:小椅5-6把,蒙眼巾5-6條。
玩法:幼兒5-6人,蒙眼坐成一排,父母(爺爺奶奶)分別走到幼兒面前,主持人說出此人特征,如發(fā)式,衣著,由幼兒猜出自已的爸爸媽媽(爺爺奶奶)。
注意:1、猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2、猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作,以表示獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)中班親子游戲
1、袋鼠運(yùn)蛋
準(zhǔn)備:沙包若干個(gè)
玩法:家長站在起點(diǎn),幼兒站在終點(diǎn)。家長從起點(diǎn)用膝蓋夾住沙包跳至終點(diǎn),把沙包交給在終點(diǎn)等候的幼兒,再由幼兒用膝蓋夾住沙包,跳回起點(diǎn),先到者獲勝。
2、兩人三足
準(zhǔn)備:繩子若干
玩法:一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起,聽到口令后,兩人一齊向前跑,誰先跑到終點(diǎn)為勝。
(三)大班親子游戲
1、接力跑
準(zhǔn)備:接力棒若干個(gè)
玩法:親子兩人游戲。聽口令,幼兒手執(zhí)接力棒起跑,到達(dá)已站立在中點(diǎn)處的家長那兒,將棒交給家長,家長再執(zhí)棒跑向終點(diǎn)。速度最快的一組為獲勝者。
2、托球跑
準(zhǔn)備:乒乓球若干個(gè)、球拍若干付
玩法:幼兒與家長面對(duì)面站立;幼兒拿球送給對(duì)面的家長,家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn)。在規(guī)定時(shí)間球不掉下來即為勝。
親子游戲踩氣球方案篇十四
活動(dòng)目的:
1、增強(qiáng)身體的平衡力,控制力。
2、培養(yǎng)幼兒能隨音樂節(jié)奏,安靜地進(jìn)入課堂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:幾圓形的蒙式線,及與幼兒人數(shù)相等的腳丫。
活動(dòng)過程:
1、讓幼兒分別站于線圈上,聽令做相應(yīng)的動(dòng)作。如:手搭肩、叉腰、抱頭、手打平等。
2、聽音樂,腳跟對(duì)腳尖,走線。
目的活動(dòng):
1、增強(qiáng)社交能力,與自我意識(shí)。
2、增強(qiáng)語言能力,促進(jìn)中指、食指的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:電子琴一臺(tái),唱名樂譜一份。
活動(dòng)過程:
1、讓幼兒取地毯,坐在腳丫位置。
2、教師問好,并介紹自己。
3、聽音樂輪流唱每個(gè)寶寶名字,并分別上來跟教師握手,并大膽的做自我介紹。姓名、年齡。
4、其他小朋友鼓掌歡迎。
活動(dòng)目的:
1、增強(qiáng)幼兒的詞匯量,及語言流暢性。
2、培養(yǎng)觀察力和模仿力,手的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:餃子圖片、附《包餃子》兒歌
活動(dòng)過程:
1、教師示范包餃子的動(dòng)作。
2、父母和寶寶一起做一遍,孩子和孩子做。
3、教師提問:好孩子怎么樣做?壞孩子怎么樣做?是怎樣包餃子的。剁餃子又 是怎樣的。
活動(dòng)目的:鍛煉手指靈活度與孩子專注力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:小籃子、小積木若干、衣服夾、小碗。
活動(dòng)過程:
1、教師示范握夾方法,先打開,后合攏。
2、讓幼兒和家長一起完成,自由夾積木。
3、以比賽的形式夾積木。
活動(dòng)目的:
1、讓幼兒說出“阿姨,我想買xx”“句子”“謝謝”
2、學(xué)會(huì)排隊(duì)等侯,相互友好。
活動(dòng)準(zhǔn)備:水果、汽車、娃娃、鈴鼓、桌子
活動(dòng)過程:
1、老師分別介紹桌面玩具,交代活動(dòng)名稱。
2、請(qǐng)幼兒排隊(duì),教師分配角色示范買動(dòng)西情景對(duì)話。
3、請(qǐng)幼兒逐個(gè)進(jìn)行并說出“阿姨,我想買什么”
活動(dòng)目的:
1、促進(jìn)幼判斷推理能力的發(fā)展。
2、增加幼兒的反應(yīng)能力。并認(rèn)識(shí)腰的位置。
活動(dòng)準(zhǔn)備:磁帶
活動(dòng)過程:
1、教師交代做音樂律動(dòng),告訴幼兒上面位置,提問下面位置在哪。
2、讓幼兒自己說出上、下、左、右的位置。
3、聽音樂跟老師做動(dòng)作,認(rèn)識(shí)上、下、左、右。
活動(dòng)目的:
1、鍛煉幼兒的腰部肌肉,并知道換手。
2、培養(yǎng)孩子的控制力,身體的協(xié)調(diào)性
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、呼啦圈、皮球、與幼兒人數(shù)均等。
2、音樂磁帶數(shù)盤。
活動(dòng)過程:
1、教師示范傳球,要求站在圈內(nèi),兩人背靠背身體不要?jiǎng)?。腰部扭轉(zhuǎn),換手傳球。
2、請(qǐng)幼兒和家長練習(xí),教師指導(dǎo)。
3、要求幼兒把球放在兩膝蓋的中間,夾緊自由跳。
4、家長配合幼兒完成此項(xiàng)活動(dòng)。
1、給幼兒獎(jiǎng)勵(lì)蘋果貼
2、布置課后練習(xí)
3、教師“寶寶再見”“老師再見”
名稱:包糖果
目標(biāo):鍛煉手的團(tuán)捏能力,發(fā)展手指的靈活性。
準(zhǔn)備:兩種顏色的縐紙各5張。
玩法:
1、爸爸(媽媽)先拿一張縐紙,說:“寶寶,我們一起來包糖果吧!”爸爸(媽媽)用力團(tuán)捏,邊團(tuán)捏邊說;“用紅色紙寶寶捏捏、團(tuán)團(tuán)?!薄坝昧δ?,使勁團(tuán)。”“圓圓的糖做好啦!再拿一張綠色紙把糖包起來?!薄疤枪龊美玻婧每?”“寶寶一定也會(huì)包糖果,讓我們一起來做吧!”
2、孩子包糖果,爸爸(媽媽)從旁指導(dǎo)和幫助。全部完成后,把“糖果”放在小盤里,數(shù)一數(shù)有幾粒,看看哪一粒包得最好。爸爸(媽媽)隨時(shí)鼓勵(lì)孩子。
建議:
1、包糖果用的紙可以就地取材,如吃完糖果后的包裝紙;做糖用的紙必須要柔軟,如餐巾紙。
2、包糖果的數(shù)量可以自由決定。
3、孩子在操作過程中,家長不要替代他,而是指導(dǎo)、鼓勵(lì)他。
一、拉拉手
1、請(qǐng)家長拉著寶寶的手,合著音樂節(jié)奏,模仿老師的動(dòng)作。
2、 家長要及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)寶寶的表現(xiàn),并帶著寶寶一起做動(dòng)作,以增添寶寶的自信心及對(duì)律動(dòng)的興趣。
二、“我來了”—— 找朋友
家長目標(biāo):培養(yǎng)寶寶主動(dòng)地與人交往。
寶寶目標(biāo):能大方地向小伙伴介紹自己,體驗(yàn)與人交往的樂趣。
活動(dòng)過程:
老師和寶寶、家長牽成圓圈一起唱《找朋友》,老師唱到誰的名字就請(qǐng)他向小伙伴介紹自己,并一一與大家握手。
三、“打扮瓶寶寶”
家長目標(biāo):培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力
寶寶目標(biāo):學(xué)習(xí)撕的技能
活動(dòng)準(zhǔn)備:酸奶瓶、皺紙、黃豆、木珠、固體膠
活動(dòng)過程:
1、教師示范裝飾瓶寶寶的方法。
2、請(qǐng)家長和寶寶一起裝飾瓶寶寶
四、“哆來咪”
家長目標(biāo):培養(yǎng)對(duì)音樂活動(dòng)的興趣
寶寶目標(biāo):能跟著音樂拿著瓶寶寶一起做動(dòng)作
活動(dòng)過程:教師帶領(lǐng)寶寶和家長一起跟著音樂跳舞
五、學(xué)習(xí)兒歌《餅干圓圓》
家長目標(biāo):與寶寶一起感受兒歌的韻律。
寶寶目標(biāo):能用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
活動(dòng)過程:
1、老師邊念兒歌《餅干圓圓》邊做動(dòng)作。
2、家長指導(dǎo)寶寶和老師一起念兒歌做動(dòng)作。
3、復(fù)習(xí)歌曲《大西瓜》。
家庭延伸:家長可以在寶寶吃圓餅干的時(shí)候念這首兒歌。讓寶寶親自感受一下餅干的變化。
六、芝蔴餅
家長目標(biāo):指導(dǎo)寶寶在圓圈內(nèi)畫點(diǎn)。
寶寶目標(biāo):增進(jìn)對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:彩筆、畫紙若干。
過程:
1、老師示范畫餅干,并在圓圈內(nèi)點(diǎn)芝蔴。
2、家長輔導(dǎo)寶寶畫餅干。動(dòng)作能力弱的寶寶,家長可以幫助畫圓圈,讓寶寶在圓圈內(nèi)點(diǎn)畫芝蔴。
家庭延伸:家長可以經(jīng)常與寶寶進(jìn)行這種共同合作完成的'繪畫活動(dòng)。
教學(xué)目的:
1、激發(fā)孩子語言表達(dá)能力,對(duì)音樂節(jié)奏的敏感力。
2、練習(xí)走直彎線,初步學(xué)習(xí)早操的動(dòng)作,融入自然之中,感受快樂心情。
3、鍛煉寶寶手腳協(xié)調(diào)能力,掌握平衡能力。
4、增進(jìn)親子關(guān)系,媽媽寶寶感情交流,體驗(yàn)情感的旅程。
教學(xué)準(zhǔn)備:鋼琴、彩色籃子、蘑菇、平衡木,網(wǎng)。
教學(xué)過程:
開始部分:“請(qǐng)媽媽們象我這樣坐在坐墊上,左腳放在右腳的上面盤腿而坐,寶寶們請(qǐng)坐在媽媽的前面。好的,很好,寶寶真聰明。寶寶們,我是你們的新朋友,劉老師。我今年1歲零6個(gè)月了,和你們一樣大,我是一個(gè)女孩,大家好,大家好!好了,現(xiàn)在寶寶你告訴我,你叫什么?是男孩還是女孩好嗎?來,媽媽把寶寶帶上面來,寶寶,告訴新朋友,你叫什么名字?哦?是男孩還是女孩?真乖,來,向大家問好。嘿,大家好!下去給每一個(gè)新朋友握握手問好?!?老師語言速度放慢,要夸張,符合孩子的興趣特點(diǎn)。一個(gè)一個(gè)讓家長把寶寶帶到前面介紹自己。)
教學(xué)內(nèi)容:
1、點(diǎn)名游戲:“寶寶們,都認(rèn)識(shí)新朋友了,知道嗎?今天我們?nèi)乙ヂ糜瘟?,高不高興呀?旅游出發(fā)之前,讓我點(diǎn)點(diǎn)名好不好?人人叫你~~~,你在哪里呀?”(音樂《我是唐老鴨》響起)“媽媽幫助寶寶一起回答‘人人叫我~~~,我在這里呀。’其他的寶寶一起說‘人人叫他~~~,他在那里呀?!玫?,人人叫你。。。,你在哪里呀?”家長朋友們,點(diǎn)名要求寶寶掌握一定的音樂節(jié)奏感,和語言交流能力,記住別的小朋友名字是一中基本的人際交往能力,也有助于幫助寶寶提高記憶力(一個(gè)一個(gè)點(diǎn)名,答對(duì)了,獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)彩色籃子。)
2、走線拾花:“下面的游戲,希望媽媽能多正面表達(dá)自己對(duì)寶寶的喜愛,寶寶真乖,媽媽真喜歡!寶寶真聰明!即使在寶寶面前對(duì)旁人說話也要故意夸夸自己的寶寶,寶寶會(huì)領(lǐng)會(huì)媽媽的贊賞,即使沒有這樣的優(yōu)點(diǎn),他也會(huì)朝著媽媽的希望走下去.我們旅游出發(fā)啦。好的,寶寶手挎籃子,媽媽幫助寶寶跟我一起來?!?音樂響起,編幾個(gè)簡單的早操動(dòng)作,走直線,走彎線,平舉,彎腰,拾花,放花,動(dòng)作由老師自行編造。)“寶寶們,請(qǐng)跟我一起走,二腳尖掂掂,小心踩壞花草,二手向上舉,大自然多美好,二腳跳跳,我們多快活,二手平舉,小心摔到,彎彎腰,摘蘑菇,放籃子,看誰摘的多又好。媽媽們這項(xiàng)是根據(jù)早操內(nèi)容編造的動(dòng)作,日常生活中可以讓寶寶和您一起練練,有助于寶寶強(qiáng)健身體?!?/p>
3、親子平衡木:“噢,寶寶拾的蘑菇可真多,可是我們要把蘑菇運(yùn)到河對(duì)面去,怎么辦呢?看到了嗎?河上面有一個(gè)獨(dú)木橋,媽媽先到河對(duì)面去,現(xiàn)在寶寶要運(yùn)蘑菇了,運(yùn)蘑菇時(shí)必須要經(jīng)過獨(dú)木橋。而且第一次只能運(yùn)一只蘑菇,第二次運(yùn)二只蘑菇,第三次運(yùn)三只蘑菇。。??凑l家的寶寶運(yùn)的最多。加油,寶寶,真棒,第一次運(yùn)完了,再來!媽媽們注意了, 這是一項(xiàng)鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)能力和連續(xù)完成動(dòng)作的能力的游戲,當(dāng)您的孩子很有興趣去走街道石頭時(shí),不用擔(dān)心他很調(diào)皮,讓寶寶享受自己創(chuàng)造的樂趣.”
4、爬人洞:“寶寶,真的好勇敢,把這么多蘑菇全安全運(yùn)到河對(duì)面了。我們還要加油努力喲 ,下面有山洞,寶寶,我們要爬才能過去呢。媽媽們沿著這個(gè)圓圈象我這樣擺出不同的山洞,好了,不錯(cuò),請(qǐng)擺好這樣的姿勢。寶寶們,看到媽媽做的山洞了嗎?我們要爬過去咯,一個(gè)孩子接著一個(gè)孩子沿著圈爬過媽媽媽們的山洞。不錯(cuò),ok,媽媽們可以變換不同的姿勢。這個(gè)游戲可以增加寶寶的人際交往能力,增添母子之間的感情。在家可以和爸爸媽媽一起玩這個(gè)游戲?!?/p>
5、歌唱媽媽:寶寶,鉆到自己的媽媽身邊停下,對(duì)了,就爬在媽媽的背上,雙手緊緊抱著媽媽的脖子,媽媽一手扶寶寶,一手扶地爬到目的地。媽媽真了不起,寶寶跟著老師一起說“媽媽,我愛你!”媽媽也說“寶貝,媽媽也愛你?!?音樂響起,大家一起唱著到終點(diǎn)。)
6、放松游戲:“寶寶到了終點(diǎn),看看媽媽好累好累。寶寶,用手幫媽媽捏捏肩膀,腿,手臂。媽媽也幫寶寶捏捏,逗逗寶寶的咯嘰,媽媽給寶寶做按摩.扶助可以讓寶寶放松,心情感到愉快,而寶寶給媽媽按摩可以促進(jìn)寶寶手的發(fā)展,可以訓(xùn)練寶寶的小肌肉的發(fā)展,體諒媽媽的辛苦。.最重要是體會(huì)親子之間的感情.今天就要給寶寶們說再見了,再見,寶寶,再見,媽媽們?!?/p>
親子游戲踩氣球方案篇十五
活動(dòng)目標(biāo):
a、在游戲活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒按物體的形狀進(jìn)行分類。
b、在體育活動(dòng)中,幫助幼兒復(fù)習(xí)按物體的一個(gè)特征(大小、顏色或形狀)分類。
c、發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性,讓幼兒愉快地參加活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
a、三角形、方形、圓形的圖形娃娃掛牌若干。
b、三角形、方形、圓形的圖形紙板若干。
c、紅、黃、綠的大小蘑菇若干(墊板剪)、籃子若干。
d、海綿墊子e、錄音機(jī)磁帶活動(dòng)過程:
一、開始部分,引出課題幼兒每人掛一塊圖形牌扮圖形寶寶,媽媽(說說你是什么寶寶)a、教師:呀,今天天氣真好,媽媽帶寶寶一起去學(xué)本領(lǐng)吧。
b、放音樂《天天做操身體好》,寶寶跟著媽媽一起跳舞做準(zhǔn)備動(dòng)作。
二、玩一玩分一分游戲:鋪路a、教師:你們想學(xué)什么本領(lǐng)?(討論)b、教師:媽媽這里準(zhǔn)備了許多磚,想請(qǐng)你們來鋪三條路。(出示紙板圖形)c、請(qǐng)寶寶每人拿一塊磚,拿好了趕快坐到媽媽身邊。
問:你拿的是什么形狀的磚?(分別請(qǐng)幼兒舉起各種形狀的磚)d、教師指著三角形的路標(biāo)問:這條路該用什么形狀的磚來鋪?哪些寶寶拿的磚可以鋪?(先請(qǐng)幼兒把與路標(biāo)一樣的磚舉起,再把它鋪到路上。)e、接著指圓形路標(biāo)問:這條路又是用什么形狀的磚鋪的?哪些寶寶拿的磚可以鋪?(方法同上)f、最后指著方形的路標(biāo)問:最后一條路該用什么磚來鋪呢?(方法同上)j、教師:呀,這些路還沒鋪完,媽媽請(qǐng)寶寶每人再去拿一塊與自己胸口形狀一樣的磚接著鋪。(提醒幼兒鋪好后到媽媽身邊來)。
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