在日常生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的問題和困擾。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地概括出重點(diǎn)和核心內(nèi)容?，F(xiàn)在來看看一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
校園的美好回憶篇一
3.如何設(shè)計(jì)，兩人的電梯?從上到下簡(jiǎn)單的距離，拉開了你我浪漫的序曲。
4.緣分本是生命中的偶然也是冥冥之中的'定數(shù)、、、、就像是偶然的路過必然會(huì)錯(cuò)過。
5.一起長(zhǎng)大的約定，那樣真心，與你有聊不完的曾經(jīng)。而我已經(jīng)分不清，你是友情，還是錯(cuò)過的愛情。
6.請(qǐng)?jiān)试S我塵埃落定，用沉默埋葬過去。
7.就這樣長(zhǎng)大，像真實(shí)的童話，歷經(jīng)苦難的捶打，綻放的是不敗之花。
8.永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)裝嫩，永遠(yuǎn)不知好歹，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。
9.那個(gè)從未抵達(dá)過的盛夏，陽光會(huì)記得，我們隆隆綻放過的青春和盛大的愛。
10.憂傷落滿山崗，等青春散場(chǎng)，繁華遲早都要褪盡，絢爛終歸斂于平淡。
11.悲傷的劇情不寫結(jié)局，相守的戀人不說再見，舍不得，
卻、無可奈何。
12.誰曾從誰的青春里走過，留下了笑靨;誰曾在誰的花季里停留，溫暖了想念;誰又從誰的雨季里消失，泛濫了眼淚。
13.愛情的電影，散不散都沒關(guān)系。一人安靜，一人哭泣。
14.對(duì)于這個(gè)世界，我做著無力的掙扎，最后卻還是輸給了他。
15.你是我今生未完成的歌，唱不到結(jié)局卻又難以割舍。
16.不要因?yàn)樗碾x開而哭泣，應(yīng)當(dāng)為他的出現(xiàn)而笑。
17.你是你的敵人，只有你才能打倒你;你是你的上帝，只有你才能拯救你。
18.人生就像一場(chǎng)旅行，不在乎目的地，在乎的應(yīng)該是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。
19.靜若處子，動(dòng)如脫兔;不鳴則已，一鳴驚人!
20.收拾起心情繼續(xù)走吧!錯(cuò)過花，你將收獲雨，錯(cuò)過他，你才會(huì)遇到他。
21.緣起緣滅、緣深緣淺，不是我們能夠控制的。我們能做到的，是在因緣際會(huì)的時(shí)候好好珍惜那短暫的時(shí)光。
22.花兒不為誰開，也可以為自己開;世界不為誰存在，也可以為自己存在。
24.天要亡我，我也要爭(zhēng)一爭(zhēng);地要亡我，我也要?jiǎng)右粍?dòng)!我命由我不由天!
25.對(duì)自己好一點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng);對(duì)身邊的人好一點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑硬灰欢軌蛴鲆姟?/p>
校園的美好回憶篇二
【作文一】。
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，回頭一看又過了充實(shí)的小學(xué)六年校園生活?；叵霃那?，當(dāng)我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩時(shí)，就來到了這美麗的校園。在這兒，我曾經(jīng)歷了酸甜苦辣，在這兒，我曾學(xué)習(xí)、玩?！荒荒坏漠嬅嬉琅f是那么清晰。一簾簾的時(shí)光，依舊在記憶中翻來覆去，不肯消失。
依依不舍的淚水，沖刷著我的心。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我豈能忘記?老師同學(xué)對(duì)我說的話語，我曾掃視記憶，他們已在我心里留下了深深的腳印。在校園的一分一秒都是多姿多彩的。在校園里，我凝聚了知識(shí)，增添了友誼。在這短暫的六年中，我經(jīng)過了好多個(gè)四季，但他們好像一秒就已逃離。面對(duì)著朝夕相處的老師，同學(xué)，我強(qiáng)行抑制了難按捺不住的淚水。我望著無邊的記憶，也曾怨恨道：“時(shí)間你為什么走的那么快，仿佛一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什么不停留一下腳步，讓我們?cè)俣冗^那短暫一分一秒也好啊!”
【作文二】。
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一。。。每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的`海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅美好的人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
校園的美好回憶篇三
在校園里你有過哪些美好回憶?分享一下吧。下面一起和小編學(xué)習(xí)一下校園的美好回憶。
作文。
吧！
但有時(shí)我們班同學(xué)的行動(dòng)也是別的班所想不到的。
后來的幾節(jié)英語課，老師仍每節(jié)課都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，只是不像從前那么有激情了……。
這是一年二班的教室。在這里，我，一個(gè)剛邁出幼兒園的我和同學(xué)們昂著小腦袋聽著萬老師和其他老師的，一心一意地聽著，只為找到小學(xué)與幼兒園的不同。至今我還記得我們的第一節(jié)課——語文課。那天，我們學(xué)的是《我們的校園》。老師用甜潤的聲音說：“今天……”介紹了自己與課堂紀(jì)律后，她又說：“讓我們跟隨課文，走進(jìn)我們的校園吧!”我們一聽，急忙下位，準(zhǔn)備跑出去再和老師熟悉一下校園。這下老師倒懵了，她急忙叫大家上位，解釋道，不是去散步，是讀課文……哦，原來小學(xué)里的走走、瞧瞧，就是去課文里邊神游啊!
二年級(jí)，我寫出了第一篇作文;三年級(jí)，我終于清楚明白地讀出一篇英語短文……每條走廊，都曾有過我們的歡笑，每個(gè)角落，都曾有過我們的身影。春天的那些粉蝶告訴我要給它們自由;夏天的那只斑鳩教導(dǎo)我別再囚禁身邊的小生命;秋天里的蒲公英對(duì)我說大自然也是那樣美好;冬天的枯黃草坪讓我知道嚴(yán)冬過去后有溫暖的春季……還有老師們，他們讓我知道如何使用文字，他們讓我領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的奧秘……親愛的母校，您招待我品嘗知識(shí)的盛宴，可終有一天，我們必須分離。
校園生活。
也像海邊的沙子般在不經(jīng)意間從指中悄悄流過，但一些人一些事，在我心中留下永久的回憶。
現(xiàn)在的天是湛藍(lán)的，草是碧綠的。現(xiàn)在的我上了初二，對(duì)事物開始憂傷根深的理解，每天都是帶著對(duì)知識(shí)的渴望與希望上學(xué)，開始緊張而又忙碌的生活。老師帶著細(xì)雨般的柔情，陽光般的微笑給我們講課，現(xiàn)在的校園生活是緊張與忙碌的，每天都用辛勤與汗水澆灌希望之花，我們忙碌身影行走在校園里，雖辛苦，但每次考試后優(yōu)異的成績(jī)會(huì)讓自己信心倍增，十分快樂，每次失利后，會(huì)傷心，會(huì)反省自己，繼續(xù)踏上明天的征程。
重新站在小學(xué)的操場(chǎng)上，一陣微風(fēng)吹來，我的思緒頓時(shí)風(fēng)起浪涌，一股悲傷在心中彌漫開來。
我永遠(yuǎn)忘不了他，也永遠(yuǎn)忘不了那快樂的時(shí)光。
那時(shí)我讀一年級(jí)，不喜歡與陌生人交往，所以就沒有一位知心朋友。
一個(gè)炎熱的下午，太陽像火爐一樣在炙烤著大地。大家都到走廊里乘涼，唯獨(dú)有我在操場(chǎng)上一圈圈地跑著，好像被拋棄了似的。
跑著跑著，突然，我被一塊石頭絆倒了，摔倒在跑道上，膝蓋火燎燎地痛。
一支溫暖的手握住了我的手，把我扶了起來，我回頭定睛一看，原來是他。
“沒事吧?”他問道。
“沒事，謝謝?！?/p>
“哦。我們一起去玩吧!”
還沒等我回答，他就來著我的手到秋千前。我坐上秋千，緊緊抓住兩根繩子。只聽“坐穩(wěn)了!”一聲，他就推了我一把，我便飛了上去，似乎天空觸手可及;我又輕輕地?fù)u下來，與大地?fù)肀?。就這樣，我們玩了許久，坐在同一個(gè)秋千上，蕩到同一片天空，又落在同一個(gè)地方。
過了一會(huì)兒，一陣悅耳的鐘聲響起，我們一同走進(jìn)教室。
“等一下”，我叫住了他，然后結(jié)結(jié)巴巴地說，“我們可以做永遠(yuǎn)的朋友嗎?”
在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。時(shí)間如流水——我們都長(zhǎng)大了，可彼此之間卻越來越陌生。
從回憶中醒來，才發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上又多了兩個(gè)追逐嬉戲的小男孩，正如當(dāng)初的我與他。又一陣微風(fēng)吹來，我不由自主地摸了一下臉頰，恬靜的臉上似乎又多了幾顆珍珠。
在陣陣笑聲中，我轉(zhuǎn)身離開，只留下一片腳印和一串記憶。
校園的美好回憶篇四
今天，9月18號(hào)――教師節(jié)后的第八天。今年的教師節(jié)，沒有什么太大的不同――同樣都是同老師、同學(xué)一起過罷了。然而，這老師同學(xué)都是陌生的，我們相處只半個(gè)月不到的時(shí)間。趴在桌子上發(fā)呆，看著的是現(xiàn)在的老師，想著的卻全是曾經(jīng)的老師。是的，我愛我的小學(xué)老師，并迫切地期望與她們見面。唯一的，我只能打電話。我嫻熟地?fù)芡穗娫?，心卻怦怦地跳。咦？剛才說好的鎮(zhèn)定呢？！可，我又怎么鎮(zhèn)定得下來？電話通了。迎來的是她――熟悉的聲音！“你……你好?！辈恢獮楹?，我的聲音變得有些顫抖，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。我羞澀且顫抖同她打招呼，并用極為成熟的聲音說了聲“教師節(jié)快樂”。當(dāng)初的羞澀是因?yàn)橐娒?，而現(xiàn)在卻是因?yàn)殡x別！電話那頭，她不住地“謝謝”。我仿佛看到了她那親切且激動(dòng)的笑容，如春光般美好燦爛。她十分溫柔地問了我的學(xué)習(xí)生活，又不住地向我祝福、道謝。一時(shí)間，我竟不知道該說些什么，只是不住地“嗯、謝謝”。電話掛了。我按捺不住內(nèi)心的喜悅，竟抱著被子默默流淚……雖然這一天我也算是報(bào)了聲祝福，可我依然迫切于與老師見面。終于讓我逮著一個(gè)機(jī)會(huì)，我決定，今天我要去看望那個(gè)我朝思暮想的老師。
迫不及待地，我爬下車，捧著鮮花，焦急地掃視著周圍的一切。啊！在那！只見她依然滿臉微笑，和藹地望著我。走到老師面前，獻(xiàn)上了鮮花，我竟顯有些羞澀，目光卻離不開她。老師微笑地看著我，好像有一雙熟悉的大手撫摩著我的全身上下。沒變！一點(diǎn)兒也沒變！老師還是同全身上下。沒變！一點(diǎn)兒也沒變！老師還是同以前一樣溫柔美麗，還是一樣的愛我!“呀，才幾個(gè)月沒見，雨薇又長(zhǎng)高了呀!”老師摸摸我的肩膀，親切地對(duì)我說。我笑著抓抓后腦勺。老師拉著我的手，走進(jìn)了她的教室?！把剑∵@些桌子好矮?。 蔽遗呐纳磉厓H及腰高的桌子，大叫起來?！肮?，那是當(dāng)然啊。一年級(jí)小朋友嘛！好好想想，我把你們領(lǐng)進(jìn)門的時(shí)候，你們也一樣?。≈Z，現(xiàn)在都和老師一樣高了！”老師把手搭在我肩上說。呵呵……教室里洋溢著我們的笑聲。
學(xué)校老師都沒多大變化，可我怎么也看不夠。我已經(jīng)看了她六年了，可現(xiàn)在我卻想說：“但愿我能再這樣看六年?！蔽译x開了學(xué)校，帶走了一份美好，留下了一份誓言：“六年后，學(xué)校以我為榮！”
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
校園的美好回憶篇五
畢業(yè)季雖然來臨，我們面臨著分離，但是我們的回憶一直在。小編整理了相關(guān)的作文，快來看看吧。
天空那么灰，空氣那么的潮濕，我們變得沉悶和哀傷。
操場(chǎng)上盛開的梔子，一如我們當(dāng)初純潔無瑕的青春，那一天，不像是在春風(fēng)的四月，而是多了一份8月的炙熱，讓內(nèi)心無比的壓抑。我們站在跑道上，彎曲著身子，在槍聲響起的那一刻，我們?nèi)珉x弦的箭，跑了出去，跑了一圈，兩圈，便聽見老師們的吶喊：“加油!孩子們，你們是最棒的!!!”跑過后，那辛酸的汗水，不再是跑不動(dòng)的借口，因?yàn)槲覀兏冻隽颂嗟呐?，才能夠換回今天這燦爛的笑容。
教師的桌子上，一摞摞的書碼在桌子上，我們刻隱在隱蔽處的小秘密，還有太多的玩笑，回想起那1000多個(gè)日日夜夜，雖說初三的生活不好過，每天都是那么煩人的課，無聊的生活，每天都盼望著周日的到來，好能歇息一天，但這也是最快樂的日子。我們從稚嫩的初一到成熟的.初三，這當(dāng)中有太多的挫折與笑容，我們都是一齊走過，當(dāng)我們到了黎明前的黃昏，——六月時(shí)，所有人都以期盼的心情走進(jìn)考場(chǎng)中，我們奮筆勤書，寫出那無憾的年華，在考場(chǎng)中那聲嘶力竭的戰(zhàn)役中，拼出了自我。
那是我們多好的回憶啊，即使梔子謝了，跑到舊了，課桌搬了，朋友走了，這些，這些，都是我無法忘卻的。可是天下沒有不散的宴席，我們不可能永遠(yuǎn)的生活在一起，我們終究是要離開的。
想起老師那嚴(yán)肅的批評(píng)，我們低著頭，在底下偷笑，我喜歡這樣，我喜歡永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄稹Ｔ诶蠋熌呛吞@可親的聲音中，她時(shí)刻提醒我們要珍惜時(shí)間，但我們都是失去了，才懂得珍惜。
當(dāng)我7月背著書包，走出我的校園時(shí)，抬起頭，用手抹去天空哭過的痕跡，大聲吶喊：“今天，我畢業(yè)了!!!”
我回憶過去，更向往未來的春、夏、秋、冬。讓它們充滿鳥語，布滿新綠，注定收獲，洋溢溫馨。讓它們給我留下更多的美好回憶!
童年的記憶五彩斑斕，而印象最深的，卻是一片青色的竹林。
那是一片美麗的竹林，在我家背后的山坳里。兒時(shí)，我常和小伙伴們?cè)谀抢锩骀覒虼螋[，玩捉迷藏和其他各種各樣的游戲。至今想來，仍有種幸福綿綿的感覺。
春天一到，整個(gè)山坳嫩竹萌發(fā)，萬枝吐翠，生機(jī)勃勃，春意盎然。漫步林中，細(xì)風(fēng)吹來，竹聲沙沙，十分悅耳。聽著這悅耳的聲音，聞著嫩竹的清香，真讓人心曠神怡，愜意極了。
春天的嫩竹有一種說不出的美。青青的稈、青青的葉、一叢叢，一根根，枝枝向上，勁健，給人一種向上的力量和昭示。竹有秀麗挺拔的青竹，有昂首挺胸的鞭竹，有蒼勁偉岸、表皮布滿點(diǎn)點(diǎn)淚痕的斑竹。
竹的虛心有節(jié)，筆直向上曾給人無限的想象和啟發(fā)，因此古代的文人墨客非常喜歡竹，把竹當(dāng)作人的品格的一種象征。文人們喜歡畫竹，如鄭板橋、文與可。詩人們喜歡詠竹，如蘇軾、馬致遠(yuǎn)。蘇東坡寫過幾十首詠竹詩，我記憶最深的一句是“寧可食無肉，不可居無竹”。南朝詩人徐陵寫過一首詠竹的小詩，里面有兩句“嫩竹猶含粉，初荷未聚塵”。我也非常喜歡。
我時(shí)常去林中漫步，去林中拾竹籜，拾回竹籜奶奶編草墊，軟軟的，又防潮，又防蟲，是農(nóng)村人們最喜愛的坐具之一。竹林里十分清爽干凈，沒一點(diǎn)雜革，只有薄薄的一層竹葉，夏天是我們游戲時(shí)最好消暑納涼的地方。
竹林四季皆翠，永葆本色，即使是在隆冬，萬木凋零的季節(jié)，故鄉(xiāng)那片竹林，依然是蒼勁挺拔，直指蒼穹。
在我童年的歲月中，故鄉(xiāng)的竹林陪伴我成長(zhǎng)，給了我歡樂，給了我力量，給了我無窮的啟發(fā)，竹是我的摯友。
如今，我到異地他鄉(xiāng)求學(xué)，那片青青的竹林也濃縮成一個(gè)遙遠(yuǎn)的記憶。然而，我無時(shí)無刻不在思念那些以前的朋友，每當(dāng)起風(fēng)的時(shí)候，這種感情更強(qiáng)烈，我仿佛又回到了故鄉(xiāng)的竹林，在竹林里徜徉、漫步，和那些翠竹們做著心與心的交流。
校園的美好回憶篇六
這是一年二班的教室。在這里，我，一個(gè)剛邁出幼兒園的我和同學(xué)們昂著小腦袋聽著萬老師和其他老師的，一心一意地聽著，只為找到小學(xué)與幼兒園的不同。至今我還記得我們的第一節(jié)課——語文課。那天，我們學(xué)的是《我們的校園》。老師用甜潤的聲音說：“今天……”介紹了自己與課堂紀(jì)律后，她又說：“讓我們跟隨課文，走進(jìn)我們的校園吧!”我們一聽，急忙下位，準(zhǔn)備跑出去再和老師熟悉一下校園。這下老師倒懵了，她急忙叫大家上位，解釋道，不是去散步，是讀課文……哦，原來小學(xué)里的走走、瞧瞧，就是去課文里邊神游啊!
二年級(jí)，我寫出了第一篇作文;三年級(jí)，我終于清楚明白地讀出一篇英語短文……每條走廊，都曾有過我們的歡笑，每個(gè)角落，都曾有過我們的身影。春天的那些粉蝶告訴我要給它們自由;夏天的那只斑鳩教導(dǎo)我別再囚禁身邊的小生命;秋天里的蒲公英對(duì)我說大自然也是那樣美好;冬天的枯黃草坪讓我知道嚴(yán)冬過去后有溫暖的春季……還有老師們，他們讓我知道如何使用文字，他們讓我領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的奧秘……親愛的母校，您招待我品嘗知識(shí)的盛宴，可終有一天，我們必須分離。
歲月如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈相交輝映，歲月如歌，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲目，歲月如詩，婉轉(zhuǎn)幽長(zhǎng)，醇厚與平淡讓人沉醉。我走在海邊，用手捧起細(xì)細(xì)的沙子，無論怎樣用力，沙子都會(huì)從指中流過，校園生活也像海邊的沙子般在不經(jīng)意間從指中悄悄流過，但一些人一些事，在我心中留下永久的回憶。
現(xiàn)在的`天是湛藍(lán)的，草是碧綠的?，F(xiàn)在的我上了初二，對(duì)事物開始憂傷根深的理解，每天都是帶著對(duì)知識(shí)的渴望與希望上學(xué)，開始緊張而又忙碌的生活。老師帶著細(xì)雨般的柔情，陽光般的微笑給我們講課，現(xiàn)在的校園生活是緊張與忙碌的，每天都用辛勤與汗水澆灌希望之花，我們忙碌身影行走在校園里，雖辛苦，但每次考試后優(yōu)異的成績(jī)會(huì)讓自己信心倍增，十分快樂，每次失利后，會(huì)傷心，會(huì)反省自己，繼續(xù)踏上明天的征程。
重新站在小學(xué)的操場(chǎng)上，一陣微風(fēng)吹來，我的思緒頓時(shí)風(fēng)起浪涌，一股悲傷在心中彌漫開來。
我永遠(yuǎn)忘不了他，也永遠(yuǎn)忘不了那快樂的時(shí)光。
那時(shí)我讀一年級(jí)，不喜歡與陌生人交往，所以就沒有一位知心朋友。
一個(gè)炎熱的下午，太陽像火爐一樣在炙烤著大地。大家都到走廊里乘涼，唯獨(dú)有我在操場(chǎng)上一圈圈地跑著，好像被拋棄了似的。
跑著跑著，突然，我被一塊石頭絆倒了，摔倒在跑道上，膝蓋火燎燎地痛。
一支溫暖的手握住了我的手，把我扶了起來，我回頭定睛一看，原來是他。
“沒事吧?”他問道。
“沒事，謝謝?！?/p>
“哦。我們一起去玩吧!”
還沒等我回答，他就來著我的手到秋千前。我坐上秋千，緊緊抓住兩根繩子。只聽“坐穩(wěn)了!”一聲，他就推了我一把，我便飛了上去，似乎天空觸手可及;我又輕輕地?fù)u下來，與大地?fù)肀?。就這樣，我們玩了許久，坐在同一個(gè)秋千上，蕩到同一片天空，又落在同一個(gè)地方。
過了一會(huì)兒，一陣悅耳的鐘聲響起，我們一同走進(jìn)教室。
“等一下”，我叫住了他，然后結(jié)結(jié)巴巴地說，“我們可以做永遠(yuǎn)的朋友嗎?”
在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。時(shí)間如流水——我們都長(zhǎng)大了，可彼此之間卻越來越陌生。
從回憶中醒來，才發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上又多了兩個(gè)追逐嬉戲的小男孩，正如當(dāng)初的我與他。又一陣微風(fēng)吹來，我不由自主地摸了一下臉頰，恬靜的臉上似乎又多了幾顆珍珠。
在陣陣笑聲中，我轉(zhuǎn)身離開，只留下一片腳印和一串記憶。
校園的美好回憶篇七
一段美好的回憶承載著我們一代人的青春，讓我們回憶往事種種，思緒回到從前......今日小編就為大家整理了關(guān)于美好的回憶作文，僅供參考學(xué)習(xí)，一起來看看吧!
這是前年夏天，我和小夢(mèng)到海灘去玩耍，沒有大人陪伴在身邊，我們玩得格外開心。我們收集了許多美麗的貝殼。有紫的，有粉的，有黃的。小夢(mèng)的手好巧，挑出一對(duì)對(duì)顏色相同的貝殼，找來5根繩子，再向路邊的老婆婆要兩根鋼管，安安靜靜的坐著，手里忙碌著，不一會(huì)兒，帶著海的氣息的貝殼風(fēng)鈴就做好了。她給了我一個(gè)，說“你一個(gè)，我一個(gè)，這樣，我就可以安心走了，不怕你把我忘了就算把我忘了，我也會(huì)天天給你打電話，煩死你為止?！蔽艺{(diào)皮地吐了吐舌頭，說：“恐怕沒等我煩死，你就先說到嘴部肌肉萎縮了。”小夢(mèng)大喊一聲：“好啊!你詛咒我?！闭f完便追著我跑，眼看追不上了就捧了一把海水，潑到了我的腿肚子上，我也連忙捧了一把海水潑到了她的腿肚子上。我們就這樣邊跑邊潑，搖得手中的風(fēng)鈴“丁冬”直想喀嚓，爸爸在岸上拍下了這一幕，變又轉(zhuǎn)過頭去，品茶去了。跑累了潑累了。想到自己即將與對(duì)方分別，又把頭蒙在手臂哭。小夢(mèng)突然拉起我的手，說：“我們永遠(yuǎn)是好朋友?！笨粗f重的樣子，我又放聲大笑，她也跟著我笑，這樣就有了兩個(gè)女孩含著淚珠笑著站在海邊的圖畫。
現(xiàn)在，我只要撥弄那一串七彩風(fēng)鈴就會(huì)想起那一段美好的回憶。小夢(mèng)我們永遠(yuǎn)是好朋友。
“鈴…”上課了，我們都已在座位上坐好，等待老師來上課。
那天早上，我迷迷糊糊從夢(mèng)中被母親叫起，看了看放在桌上的日歷，今天是9月10日教師節(jié)，我選了一件粉紅色的運(yùn)動(dòng)衫，戴好紅領(lǐng)巾，馬馬虎虎吃了早餐，上學(xué)去了。
在路上，我一直在想，今天是教師節(jié)，該送什么禮物好呢?這時(shí)我腦海里浮現(xiàn)出老師曾多次雨天不顧自己送我們回家的情形，又曾多次備課直到深夜才回家。送賀卡?不，這還不能夠表達(dá)出我對(duì)老師的感謝。我絞盡腦汁，終于想出來了，田野邊不是還有盛開著的鮮艷的野菊花嗎?那紅的、黃的、白的、藍(lán)的……多好看呀，我于是跑到了李大伯家的稻田邊摘了些花，無人不知李大伯家的野菊花是最好不過的了，我小心翼翼摘了六十六朵,這代表六六大順，代表了我們班六十六位同學(xué)的心意。
看，那菊花多美呀，朵朵昂首挺胸,淡雅中透出幾分清高，老師一定會(huì)喜歡的。我興沖沖地來到學(xué)校，包還沒來得及放下，就直奔老師辦公室,老師的窗戶是開著的,我輕手輕腳地來到老師的窗前，老師沒有在里面,真是天賜良機(jī)，桌上放著一本語文書和一幅眼鏡，老師一定又在深夜備課了，我輕輕地將野菊花分成兩份，插入老師的筆筒里，我就高高興興的走了。
第二天，我又采摘了一束放在她的桌上，除了昨天那束，鄧?yán)蠋煹淖郎嫌忠捕嗔艘淮?，顯得那樣?jì)赡?，上面的水珠顯得格外晶瑩透亮，散發(fā)出淡淡清香，鄧?yán)蠋熒贤暾n回到桌上，那一束花立即躍入她的眼簾，她湊近花兒深深吸了口氣，一股淡香沁人心脾，鄧?yán)蠋熜α?，笑得那樣欣慰，那樣滿足。
我有許多本相冊(cè)，大的小的里面都夾著相片，卻各有不同。每當(dāng)我閑暇無事時(shí)就會(huì)翻開那些“故事”浮想聯(lián)翩一番。其中有一張照片上的地方是最令我向往的，它是那么的神秘、那么的莊嚴(yán)。也有我的一段經(jīng)歷。
它雖然不是什么著名的名勝古跡或旅游勝地，也不屬于世界文化遺產(chǎn)?？蓞s是多少人為之奮斗的目標(biāo)和追求理想的圣地。小小的照片低襯，是墨綠色大理石修砌而成高約2。5米的一面墻，墻下面是用不銹鋼做成的護(hù)欄，里邊種植著一些四季青、美人蕉、串紅。墻面上鑲嵌著五個(gè)金光閃閃的大字“中央電視臺(tái)”和臺(tái)徽，畫面中有個(gè)穿連衣裙小姑娘，那就是我。
當(dāng)時(shí)，因?yàn)橛字杉由蠘O度興奮，看見中央電視臺(tái)就往里面跑。這就是播放“天天動(dòng)畫”的地方、這就是播放“東方兒童”的地方、這就是?？墒菂s被門口站崗的武警叔叔“無情”得給攔住了，望著他那嚴(yán)肅的表情我差點(diǎn)哭了。“叔叔讓我進(jìn)去，我想見菊萍阿姨，我想見月亮姐姐和金龜子嗎”?！皩?duì)不起，小朋友這里是有制度的任何人都不能隨便進(jìn)去”武警叔叔和藹的說道?！皠e的小朋友和大哥哥大姐姐能進(jìn)去表演節(jié)目，我為什么就不能進(jìn)去?”說這話的時(shí)候我的眼淚已流了出來。武警叔叔趕忙說：“他們是被邀請(qǐng)來專門為全國小朋友表演節(jié)目的”?！把?qǐng)，為什么沒邀請(qǐng)我呢?”周圍的人聽后都笑了。這時(shí)，在一旁的爸爸蹲下身微笑的對(duì)我說：“孩子，中央電視臺(tái)是向全世界發(fā)布重要消息的地方，是展示個(gè)人才藝的地方，是藝術(shù)的殿堂。要想進(jìn)去就要好好學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)，用博學(xué)多識(shí)的知識(shí)來奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)，加上自己刻苦不懈的努力和優(yōu)異的成績(jī)，這些都是通向這里的‘門票’”?！爸挥胁湃A橫溢的人才會(huì)變成這里的主人”。我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“好了咱們來趟不容易，照長(zhǎng)相留個(gè)紀(jì)念吧”爸爸說道。
于是，我擺好姿勢(shì)“咔嚓”一聲就拍下了這張照片，通過這件事使我懂得了知識(shí)的珍貴和重要。
每當(dāng)我看見穿著軍裝，戴著軍帽的解放軍戰(zhàn)士，就自然而然想起了一個(gè)人。他那濃黑的眉毛，炯炯有神的眼睛，顯得嚴(yán)肅而又溫和。他給過我關(guān)心和一段美好的記憶。
那一年我們?nèi)叶蓟貥s縣雙石鎮(zhèn)過春節(jié)，我那時(shí)只有八歲，特別愛玩，那天我獨(dú)自一個(gè)人出去玩。我在商店里買了幾粒亮晶晶、紅艷艷、綠茵茵的玻璃珠，美得象寶石花一樣，我拿著玻璃珠在附近的草坪上玩，亮晶晶的玻璃珠在綠茵茵的小草坪上滾動(dòng)，象顆顆透明的露珠在碧綠的荷葉上滾來滾去，為周圍又多添了一道美麗的風(fēng)景線。
突然腳上的一塊石頭拌倒了我，我趴在了地上，左手還被地上尖尖的東西刺了一下，好痛哦!當(dāng)時(shí)我就哇哇大哭，沒過了一會(huì)兒，一個(gè)高大的身軀出現(xiàn)在我的面前。“小妹妹，你沒事吧?”他伸出手想要拉我起來，我抬起滿臉淚痕的頭望著他，又“委屈”的哭了，他很細(xì)心，看到我的手刺出了血，他親切地?fù)崦业念^，笑了。
在診所里包扎好傷口后，他買了幾顆玻璃珠送給我，“我剛剛有看到你在玩這種玻璃珠，可是你的那幾顆掉了，我就去買了一些，不知道你喜不喜歡?”他說這些話的時(shí)候是對(duì)著我笑的，這點(diǎn)我很肯定，聽完他的話我點(diǎn)了點(diǎn)頭，勉強(qiáng)地?cái)D出點(diǎn)笑容來。
出了診所，他和我一起去玩玻璃珠，直到媽媽過來了他才離開，連招呼都不打一聲，害得我還找了他大半天。
后來遇到他也是在榮縣，一輛巴士要撞到一個(gè)小女孩的時(shí)候，他突然沖了出來，救了她，接著像當(dāng)初一樣一聲不響地就離開了。
還有一次，也是為了救一個(gè)差點(diǎn)被車撞到的小朋友，可是他卻受了傷，附近的居民打電話給醫(yī)院，把他送了過去。后來我到醫(yī)院看過他，醫(yī)生說他的傷很快就好了，可是我卻哭了，而且是當(dāng)著他的面，他見到我還覺得很詫異，說了一句令人很驚奇的話：“你是第一個(gè)來看望我的人?！?/p>
這一段記憶印象并不是很深，可是卻讓我很難忘記，一直成為我的秘密。
校園的美好回憶篇八
在校園里會(huì)發(fā)現(xiàn)有令人悲哀的事，有高興的事，有生氣的事，有后悔的事，有件事另我久久不能忘懷，你們想明白是什么事情嗎？那就聽我講講吧！
我記得有一次，曹老師講完課了，問我們問題，曹老師點(diǎn)我起來回答，我站在座位旁呆呆地望著曹老師。曹老師和藹地對(duì)我說：“李婷，你不會(huì)嗎？“我搖了搖頭，曹老師又說：“你明白那為什么不說呢？看著曹老師我沒說話，”我心里感到很慚愧。曹老師好像明白了我的心思，便說：“回答錯(cuò)了沒有關(guān)系。”聽了曹老師的話，才吞吞吐吐的回答，曹老師在旁邊鼓勵(lì)我說：“曹老師相信你是最棒的，”聽了老師的話，我開始大膽的說，說完了，老師和同學(xué)們都為我鼓掌，有的手都拍紅了，有的同學(xué)在下面說：“李婷，；李婷你真棒！”……心想，這是曹老師給我的自信，這熱烈的掌聲就應(yīng)送給曹老師。
這件事一向藏在我心中，我要感謝曹老師幫我找回自信，不然我日后都不明白怎樣應(yīng)對(duì)同學(xué)，這就是我最難忘的一件事。
校園的美好回憶篇九
許多人都說回憶是這個(gè)世界最美好的事情，如同海邊拾貝，五顏六色。我將要拾起的，是我成長(zhǎng)道路上最值得珍藏的一段回憶。這個(gè)回憶真是既緊張有美好，更是我成功路上的一大步。
記得七年級(jí)上學(xué)期，年級(jí)舉辦“年級(jí)好聲音”歌唱比賽，我雖然愛唱歌，但是因?yàn)槟懽犹?，一直不敢?bào)名，在老師的勸說下，終于在截止日期的前一天報(bào)了名。
終于到了比賽那天，我們來到了階梯教室。主持人一口流利的'英語，拉開了比賽的帷幕。第一個(gè)上場(chǎng)的是一班的小黑，他自信滿滿地走上舞臺(tái)，神情淡定，沒有一絲緊張的神情。站上舞臺(tái)，拿起話筒，聲音響亮，有力。自我介紹完，便準(zhǔn)備開唱。音樂響起，他隨著節(jié)拍，扭動(dòng)著身體，踩著節(jié)拍。一張嘴，一串優(yōu)美的音符從他嘴中跳出，在階梯教室里飄蕩，不論音準(zhǔn)，節(jié)奏，臺(tái)風(fēng)，都能與原唱媲美，突然一個(gè)高音點(diǎn)爆了全場(chǎng)，臺(tái)下的歡呼聲此起彼伏，不絕于耳。曲終全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，連窗外的小鳥都仿佛在為他慶祝，他的完美表現(xiàn)對(duì)我的自信來了重重一拳！我心想：他這么厲害，肯定第一了！接下來的選手，一個(gè)個(gè)都唱出美妙的歌聲。
只聽主持人說道：“接下來是沈彥行同學(xué)為我們演唱”我心中不由一顫，心想：怎么會(huì)那么快就到我了？我的腳如同被灌了鉛，慢吞吞的走上舞臺(tái)，一上舞臺(tái)，我的大腦如同被自動(dòng)刪除過了，一片空白！我試著調(diào)節(jié)自己緊張的心情，接過主持人的話筒，我吞吞吐吐地做著自我介紹，全身不由自主地發(fā)抖，窗外的小鳥也嘰嘰喳喳地在嘲笑我，音樂一響，我閉上眼，躲避大家那尖銳的眼神，一張嘴，只吐出一堆頑皮的音符，它們互相打架，發(fā)出又混亂，又難聽的聲音。我張開眼，看到童老師正看著我，給我鼓勵(lì)。我平復(fù)了一下自己的心情，繼續(xù)唱，只聽我的同學(xué)正為我大喊著：“加油！加油！”我的自信又回來了，一串串美妙動(dòng)聽的音符從我的口中排著隊(duì)地跳出，窗邊的小鳥也跟著我的聲音翩翩起舞，童老師也露出了微笑，我也不禁陶醉在自己的歌聲中。音樂一停，場(chǎng)下報(bào)以雷鳴般的掌聲，一直持續(xù)了近一分鐘！我開心地哭了，我知道，這滴淚是成功的淚，是自信的淚，這淚水會(huì)帶著我美好的回憶，永存于心！會(huì)激勵(lì)我走好精彩的人生。
這次的比賽，我一定永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，它永遠(yuǎn)是我最美好的回憶！
校園的美好回憶篇十
當(dāng)清晨的第一縷陽光灑向大地，當(dāng)春天的第一絲微風(fēng)拂過臉龐，當(dāng)雨后的第一抹彩虹出現(xiàn)在空中，當(dāng)秋天的第一片落葉舞在林中，我們正幸福地享受著美好的校園生活。
當(dāng)我們踏進(jìn)育才中學(xué)校門的第一步，就注定著我們將和這里的每一寸土地、每一個(gè)人緊密相連。清晨，鳥兒唱著歡快的歌兒，引領(lǐng)著我們走過灑滿花香的小路，走進(jìn)教室，是同學(xué)們?cè)谟懻撝R(shí)的聲音，是布滿文字、數(shù)字的天堂；中午，小院里同學(xué)們成群結(jié)伴地聊天、散步，這是大家放松的時(shí)間，和煦的陽光照在我們洋溢著幸福的臉上，好似一朵朵綻放的花兒；下午，耳畔邊回蕩起了放學(xué)的鈴聲，隨著老師一聲“放學(xué)！”的指令，同學(xué)們開始收拾書包，走出教室，再排著整齊的隊(duì)伍走出校門。我們就這樣每天過著如此充實(shí)的生活，每天遨游在美好的語文、神奇的數(shù)學(xué)、好聽的英語、有趣的歷史、理性的政治、奇妙的生物這些知識(shí)的海洋中。
在這一天天美好的校園生活中，多姿多彩的活動(dòng)是必不可少的，從開學(xué)以來，學(xué)校開展的活動(dòng)真是數(shù)不勝數(shù)，并且每項(xiàng)活動(dòng)都十分的有意義。激情似火的八月，我們經(jīng)受著意志的考驗(yàn)，在驕陽下練軍姿，展風(fēng)貌，那流淌的汗水正是我們成長(zhǎng)的見證，每個(gè)同學(xué)都是那樣的認(rèn)真，一絲不茍；秋高氣爽的九月，我們展開了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)，大家都十分積極踴躍地參與到其中，各位運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上奮力拼搏；果實(shí)累累的十月，正如我們的學(xué)習(xí)也到了收獲的季節(jié)，我們進(jìn)行了進(jìn)入中學(xué)后的第一次月考，在這次考試中，使我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足，體會(huì)到了“天外有天，人外有人”的真理。此外，為了響應(yīng)“低碳生活”，我們又開展了一次別開生面的活動(dòng)——低碳作品及低碳手抄報(bào)的展覽，在這次活動(dòng)中，我們體會(huì)到了低碳的重要性，并且決心要將低碳的行為融入到生活中去，感染更多的人；金桂飄香的十一月，我們送走了緊張的期中考試，考試前老師帶領(lǐng)我們查缺補(bǔ)漏，每個(gè)同學(xué)都想努力地考出自己理想的成績(jī)，經(jīng)過大家有效地學(xué)習(xí)，這次的考試成績(jī)的確比上次月考的要好許多，同學(xué)們都感到十分高興，同時(shí)也收獲了成功的喜悅。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
校園的美好回憶篇十一
人的一生不可能沒有風(fēng)雨和心酸，不可能總是一帆風(fēng)順的。人生是這樣，那么學(xué)習(xí)當(dāng)然也是這樣。
所以，在以后的我們?nèi)松姆植砺房?，我們不用再彷徨，我們只要明白這個(gè)道理，我們都一定會(huì)成功。
回憶真美好，是回憶讓我在以后的路上，勇敢去面對(duì)！我會(huì)永遠(yuǎn)記得那一天，最……。
校園的美好回憶篇十二
有時(shí)，濕氣稍重，校園內(nèi)便一片霧茫茫的。仿若人間仙境，虛而不實(shí)的感覺。被迷物包裹，無法視清眼前的事物。下一步不知道該如何前行。
回首過往，這般詩情畫意的白霧不僅出現(xiàn)在風(fēng)景中，他也時(shí)常在日常中徘徊不去。讓所有的事物都被他蒙上一層，令人舉棋不定。
寫作文章，想不到題材，不知道題目要我寫些什么時(shí)。那時(shí)的疑惑就像是身處迷霧之中，看不清摸不著?？謶?，憂慮，在心中油然而生。一切都是那么的模糊，高深莫測(cè)的詭異感覺，讓人不敢輕舉妄動(dòng)。但也正因?yàn)?，什么都看不到，什么都摸不到，才更沒有束縛。也許會(huì)有所疑慮，但在沒有了現(xiàn)實(shí)的枷鎖，明白有的只是一片白霧充斥在周身后。先前的困惑感早已拋到九霄云外，能將天馬行空的想象力，毫無顧忌的發(fā)揮得淋漓盡致。因?yàn)楸绕鋪凶悴磺?，我寧可撞的傷痕累累，卻撞出一條自己的道路。
身處白霧之中，看不見的那一刻，同時(shí)也代表著沒有障礙物阻擋自身的前行。也許只是持著逃避心態(tài)，但也因此沒有了顧慮，就算有疑惑，也無所謂了。只要自己能勇往直前，總有撥云見日的時(shí)候。也許這樣的行為有些莽撞，但這也算是種另類的反抗，抵抗著這團(tuán)迷霧，爭(zhēng)取重見天日的自由。
煙消云散之時(shí)，一切彷佛自夢(mèng)境中蘇醒一般。所有不安與疑惑一掃而空，心理頓時(shí)有種豁然開朗的暢快感。就想毛蟲蛻變成蝴蝶一樣，自己也有所成長(zhǎng)了。因?yàn)樵诓幻魇吕淼臓顟B(tài)，才更有動(dòng)力去發(fā)現(xiàn)去找尋真相。過程中也許會(huì)受到傷害，但這也只會(huì)使我們更獨(dú)立更堅(jiān)強(qiáng)。
人生何嘗不是這樣虛虛實(shí)實(shí)，在真實(shí)與虛幻交錯(cuò)的道路中漫步而行。如果現(xiàn)實(shí)只有真相，我想生活便不會(huì)出現(xiàn)夢(mèng)想了吧。正因?yàn)橛兴Щ?，才?huì)有所猜測(cè)與遐想。
有夢(mèng)最美，筑夢(mèng)踏實(shí)。先要有了夢(mèng)想，才能付諸行動(dòng)。偶爾霧里看花，其實(shí)也別有一番風(fēng)味。拋開一切，享受那縷縷輕煙冉冉而升虛幻的美麗。即使那只是一閃而過的幻影，也會(huì)留下美好的回憶。
校園的美好回憶篇十三
我的童年是美好的，雖然它像早晨的云霞，早已被太陽照散，卻留給了我一個(gè)，讓我一次次地回味。
夏天，是桑林最美好的的時(shí)候。從立夏開始，我就會(huì)盯著日歷數(shù)呀數(shù)，恨不得日子一下子就過去。終于，數(shù)得桑葉老了，盼得桑葚兒冒了頭。這時(shí)，放了學(xué)，我們就會(huì)召集一片人，向桑林奔去。
一走進(jìn)桑林，我們就會(huì)“嘩”的一下像一支支離弦的箭，直向桑葚結(jié)得最多的樹射去。瞧，綠中透紅的桑葚多可愛！一串串?dāng)D擠挨挨的懸在枝頭，藏在葉間，好似調(diào)皮的娃娃。有的像害羞的姑娘，“猶抱琵琶半遮面”，有的地位顯赫的官人，大模大樣的坐在枝頭，得意地?fù)u著身子。
小時(shí)的我特調(diào)皮，看到這樣好的東西，當(dāng)然不能落后。只聽“嗖”的一聲，便已上了樹枝。這時(shí)我就選又大又紅的桑葚往口里塞，可這時(shí)的桑葚還是酸的，才扔進(jìn)口，就已經(jīng)齜牙咧嘴的“鳴哇”一聲全吐了，一邊嚷：“哇，酸死了！”，一邊還在挑著好的又吃起來。
隨著時(shí)間一天天過去，桑葚的顏色越來越深，味兒也越來越甜了。終于，桑葚熟了。我們便再也顧不上老師、父母的警告，三三兩兩又飛進(jìn)了桑林。此時(shí)，只要一抬頭，就是滿眼又紅又紫的桑葚，就像千萬顆紅色的星星。它們挺著圓圓的肚皮，仿佛風(fēng)一吹就能把那皮吹破，吹出紫色汁水來。我們大氣也不敢出，小心翼翼地踮起腳，摘下一顆向嘴里一扔，呀，真甜！甜得我們鼻子都癢癢了。于是再也忍不住，就爬上樹，放開肚皮一個(gè)勁兒地吃，常常這只手里一串，那只手還在摘，頭向后一偏，發(fā)現(xiàn)就在嘴邊就直接咬起來。
真奇怪，我們吃了這么多，可那紅通通的桑葚依然有那么多，引得我們垂涎三尺，忍不住又爬上枝頭吃起來。
我們吃了玩，玩了吃，直到太陽快落山才慌張地一抹嘴，跳下樹。又飛快的奔回家去了。
上一頁2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
校園的美好回憶篇十四
回首往事，心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。一段對(duì)話，一段，仿佛又回到了從前那段美好的時(shí)光。
老師得知后立刻用自己的手機(jī)為我給父母打電話?？蠢蠋熋Φ慕诡^爛額，我突然發(fā)現(xiàn)老師竟是那么的像媽媽。對(duì)我無微不至的照顧和溫馨的安慰的話語，我看著老師頭上一串串的汗，恨不得時(shí)光倒流，讓我不要摔跤，這樣老師就不那么累了。日復(fù)一日，老師用自己的休息時(shí)間老照顧我，細(xì)心地為我講解我因?yàn)榀焸湎碌恼n。同學(xué)們有時(shí)也會(huì)“羨慕”的說：“校內(nèi)一個(gè)“媽媽”，校外一個(gè)媽媽。”
一個(gè)月后，老師再一次親切地問我：“好點(diǎn)沒？”“恩，好多了，謝謝老師的照顧?！倍蠋焻s謙虛地?fù)u搖頭。
老師，您是我。
校園的美好回憶篇十五
時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)靜靜地流淌，歲月的痕跡在一筆一畫細(xì)細(xì)地描繪。而美好的回憶常常帶給我許多溫馨和感動(dòng)。
想著想著，我的眼眶里潮潮的。
“謝佳燁，怎么了？”崔老師走到我身旁，俯下身子關(guān)切地問，“愿意和大家分享自己的故事嗎？”
“嗯。”我應(yīng)道。
在老師期待的目光下，我把那一天發(fā)生的事在抽抽噎噎中說完了。
可能是我的真情流露感染了老師和同學(xué)們，我話音一落，熱情的掌聲立刻響起。
第二堂課上，我一氣呵成了《謝謝你，媽媽》一文。
大約三個(gè)月后的一天下午，我剛進(jìn)家門，年邁的外公就像中了彩票似的朝著我“咯咯”直笑。外婆更是摟著我，夸我“了不起”。一時(shí)間，我被他們弄得莫名其妙。“謝佳燁，恭喜你。
作文。
獲獎(jiǎng)了！”這時(shí)，媽媽從房間里一臉燦爛地走了出來。我？獲獎(jiǎng)？這怎么可能呢？！我的作文在班里最多也只能算中等水平。獲獎(jiǎng)？天方夜譚吧！媽媽似乎看出了我的心思，把我拉到跟前，說：“剛才，崔老師來電話，說你的《謝謝你，媽媽》榮獲‘全國小學(xué)生作文大賽銀獎(jiǎng)’，她還說，一定是你的真情感動(dòng)了評(píng)委……”啊，我真的獲獎(jiǎng)了！不知怎么的，我并沒有欣喜若狂，而是浮現(xiàn)出崔老師常說的一句話：真實(shí)的情感，真實(shí)的文字是最有魅力的。
校園的美好回憶篇十六
我時(shí)常思念著外婆家的老丁香樹。
那是一棵極古老、極高大的紫丁香樹。它長(zhǎng)在外婆家的前院里，樹身粗大，那深褐色的樹皮飽含了滄桑和神秘，樹身在一米高處分成兩個(gè)枝杈，它們?nèi)绫P虬，向更高處延伸，到了頂端又密密匝匝長(zhǎng)出千萬個(gè)細(xì)枝，整個(gè)樹冠如一把撐天巨傘，遮蓋了多半個(gè)院子，外婆家的小院在這棵老樹的蔭護(hù)下，顯得格外幽靜、典雅。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，幾場(chǎng)春雨潤物之后，丁香花便綻放了，每一朵盛開的花就像是一個(gè)小嗩吶，花朵兒一朵接著一朵，一簇挨著一簇，彼此推著擠著，好像每一朵花兒都要吹出最美的調(diào)子似的，好不活潑熱鬧?；ǔ实仙L(fēng)過處，滿樹繁花閃著紫色的光，漾著紫色的波浪，層層疊疊，一直蕩向遠(yuǎn)方。那馥郁的香氣四溢、沁人心脾?；ㄏ泔h溢到小村的每個(gè)角落里，在田里勞累了一天的村民，聞到花香總要到外婆家折幾枝，回家養(yǎng)在花瓶里，聞著花香，做個(gè)美美的夢(mèng)。
那時(shí)的我只有四五歲，丁香樹下便是我的樂園，在那里我可以喂螞蟻，捉蜻蜓……但最快樂的還是聽外婆講故事了，搬出小竹凳，依偎在外婆身邊，外婆那無窮無盡的美麗的故事會(huì)把我?guī)нM(jìn)無限的遐想中……屋檐下，燕子?jì)寢屵M(jìn)進(jìn)出出覓食，雛燕們從窩里探出頭來張望，黃色的小尖嘴不停地呢喃，煦暖的陽光透過樹枝灑下來，那斑駁的樹影在我們身上搖晃，空氣中氤氳著花香。
小紅帽終于戰(zhàn)勝了大灰狼，屋檐下的小雛燕也吃足了美食，“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”，我哼唱著外婆教的歌謠，高興地舞了起來，我不停地旋轉(zhuǎn)著，我那美麗的粉裙子也隨風(fēng)抖起來，那是外婆親手為我做的，裙擺上還扎著一圈荷葉邊，我最得意的事就是穿著花裙子到小伙伴中去炫耀了，因?yàn)橥馄耪f穿著花裙子的我就是一只美麗的蝴蝶。外婆的手特別巧，身體也硬朗，空閑時(shí)為我做了各種各樣的漂亮裙子，穿上它們我就驕傲得像個(gè)公主。
這時(shí)外婆順手用丁香花編成了一個(gè)花環(huán)戴在我頭上，我?guī)纤治枳愕钢?，一陣風(fēng)似的跑到當(dāng)街去向小伙伴們炫耀，不一會(huì)兒，大大小小七八個(gè)孩子蜂擁而至，擠滿了小院，院子里立刻熱鬧起來，大伙笑啊，跳啊，爭(zhēng)著吵著要花環(huán)，有幾個(gè)性急的男孩子已爬上了樹去折花，跟小猴子似的。
樹葉青了又黃，黃了又青。如今，外婆已去，留下那一樹繁花在春日里與我相伴，那一簇簇的丁香花總會(huì)觸碰到我心中最柔軟的角落，讓我的雙眼情不自禁地盈滿了淚，童年最美好的畫面早已定格在丁香樹下，外婆的囑咐卻依舊縈繞在我的耳旁：不管風(fēng)吹雨打，都要快樂地長(zhǎng)大，如這一樹繁花！
這寧靜的小院，是我心靈的港灣，讓我累了的心小憩。
感謝那棵紫丁香，為我的童年留下了！
感謝外婆，讓我的生命在初啟程的時(shí)候芬芳綻放！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16196724.html】
