聽說讀寫，是語文學(xué)習(xí)的四大基本技能。寫一篇完美的總結(jié)需要充分準(zhǔn)備，先明確總結(jié)的目的和重點(diǎn)。請閱讀以下總結(jié)范文，與我們一同反思與成長。
猜猜我是誰五年級篇一
大家知道我是誰嗎？今天，我就請你來猜一猜。
我很愉快，變成了一片又大又圓的荷葉。夏天來了，青蛙把我當(dāng)做歌臺，在我上面“呱呱”歌唱；小魚把我當(dāng)成涼傘，在我下面歡快地游來游去；我還是蜻蜓們的停機(jī)場，它們飛累了，就會停在我上面休息。夏天雖然熱了點(diǎn)，但有這么多的朋友來和我作伴，我感到還是很愉快的。
我很得意，變成了一個(gè)胖乎乎的籃球?；@球場上，小朋友們拿起我，拍著，跑著，跳著，然后把我輕輕一投，我被他們投進(jìn)籃框。頓時(shí)，球場上熱鬧非凡，掌聲、笑聲、歡呼聲、加油聲，響成一片。那一刻，我是整個(gè)球場的中心，場上場下的人們沒有一個(gè)不盯著我，這讓我感到特別得意。
現(xiàn)在，你們猜出我是誰了吧？是的，沒錯(cuò)，我就是圓，那個(gè)胖乎乎的圓。
猜猜我是誰五年級篇二
我是一位男生，我剛升三年級，在班里我的身高不高不矮，我的眼睛烔烔有神，我的身體微胖，我的耳朵大一些，我的皮膚黑一些，我的臉像鴨蛋，媽媽在我小時(shí)候就跟我說我有五大——分別是“腳大、手大、眼大、嘴大、耳大”！
我的性格開朗，喜歡和朋友一起玩，我一共有三個(gè)非常要好的朋友，我們經(jīng)常一起玩，玩起來很陽光，就像猴子一樣活潑，玩的高興的時(shí)候常為一件事和一句話就哈哈大笑?，F(xiàn)在我暗示一下大家：再來五個(gè)朋友加入我們歡笑的隊(duì)伍就是我的名字了。
其實(shí)我是個(gè)雙面人，有時(shí)我也很沉默，看書的時(shí)候、做作業(yè)的時(shí)候我是很不愛說話的，對人不理不睬，對事不管不顧，這時(shí)的性格與我的名字一點(diǎn)都不沾邊。
大家猜猜我是誰，你們一定知道我是誰了吧！如果還猜不到的話再告訴你們一個(gè)小小的秘密——我的姓用繁體字寫是由“走、小、月”三個(gè)字組成。
猜猜我是誰五年級篇三
猜猜我是誰？一個(gè)滿腦子充滿各種稀奇古怪問題的小男孩，一會兒想小狗如果長了一對翅膀，它能象小鳥一樣飛嗎？一會兒想如果我能飛上月球，建立美麗的空間站，會被外星人襲擊嗎？一會兒想美國軍隊(duì)抗擊外星人的場面……每天都會有許多鮮為人知的小秘密藏在心里。
猜猜我是誰？一個(gè)幽默風(fēng)趣的小家伙，腦子里裝著許多笑話和腦筋急轉(zhuǎn)彎，在你難過的時(shí)侯，我會給你講個(gè)有趣的笑話讓你心情愉快。
猜猜我是誰？一只膽小的“兔子”，說起膽小，我還有個(gè)經(jīng)典的事例：那天晚上，我正睡得香噴噴的'，突然，感覺有人在摸我的臉頰，我嚇得“哇”得哭了，原來是媽媽在給我蓋被子時(shí)，被子蹭到我的臉，你說我膽小不膽小。
猜猜我是誰？一條愛看書的“小書蟲”。走進(jìn)我的小房間，到處都能看到成堆的書，在我的小書柜里，滿滿地塞著各種各樣的圖書，我喜歡在書的海洋里暢游。
猜猜我是誰？我會自豪地告訴你：我就是我，一個(gè)聰明伶俐的小男孩。你希望和我交朋友嗎？那就來鎮(zhèn)海應(yīng)行久外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校三（?。┌鄟碚椅野桑∥揖褪羌伍_。
猜猜我是誰五年級篇四
那是一個(gè)長著瓜子臉，眼睛大大的，調(diào)皮可愛的嘴里長著兩顆大門牙的小女孩。她有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)。如果想了解她，請往下看。
她有許多優(yōu)點(diǎn)，就選一個(gè)吧！那就是：愛做老師的步幫手。說起這個(gè)啊，不得不提起她在班級的職位——班長，身為班長，也就是一班之長，當(dāng)然，班長就像老師辦公室的?？?，不過特別提醒一下讀者，這個(gè)?？褪菍儆诶蠋煹男褪值某？?，而不是去辦公室批評的?？?。告訴你她一天至少要去老師辦公室三次，誰叫她是班長呢！
她也有許多短處，但有幾個(gè)不是她自身的問題。就說這個(gè)吧：太受人歡迎。就像上次，她剛剛大病初逾，剛走進(jìn)教室，全班同學(xué)立刻站起來，大聲喊著她的名字?，F(xiàn)在說一說自身的問題吧：有的時(shí)候太自信，像上次，覺得一定能考滿分。但考了“91”分，她失望極了，一整天都悶悶不樂的。
看完了這些，你一定想和她交朋友了吧，她就是我，一個(gè)有趣的女孩，你喜歡我嗎？
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猜猜我是誰五年級篇五
我是一個(gè)開朗的小女孩，看！我長著濃眉大眼，眼睛清澈見底，如同湖水一樣，我還有著淡淡的眉毛，從遠(yuǎn)處看，像沒有一樣，我留著短發(fā)，紅紅的小嘴巴能說會道，臉蛋總是紅撲撲的，像一顆水蜜桃一樣，我有兩條細(xì)長的腿，一雙小小的腳。
別看我在學(xué)校里的表現(xiàn)好，可在家卻是個(gè)小懶蟲，我總會耍一些小花招，在寫作業(yè)時(shí)總不是特別認(rèn)真，見到這個(gè)玩玩，見到那個(gè)玩玩。星期日我總想睡懶覺，但在媽媽的萬般催促下，我只好起來。
你看，這就是我，這個(gè)萬般調(diào)皮的我，知道我是誰了吧？我是田欣怡。
猜猜我是誰五年級篇六
嗨！大家好，今天給你們介紹一個(gè)人不，她今年八歲，就讀于砂子塘天華寄宿制學(xué)校三年級（一）班。文靜的她有著中長頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的嘴和象蘋果一樣圓的臉蛋。她的文靜只在表面上，其實(shí)她內(nèi)心散發(fā)著活潑開朗的性格，下課了或者閑著沒事，她就大鬧天空！她媽媽還說過，要是有十個(gè)她，家里的屋頂都要翻邊了！不過，要是看起書來。那就無論是誰叫她出去玩，她都象木頭人似的，只是眼睛在動(dòng)而已。忘了告訴你，她還有個(gè)綽號——辣椒子。
她的缺點(diǎn)可真不少，不好意思說呢！瞧，這就是其中一個(gè)：她做大部分的事總是半途而廢！
她的優(yōu)點(diǎn)也不比缺點(diǎn)少，比如：接受能力強(qiáng)，聰明…………。
知道她是誰了嗎？說出來要保密哦！她就是我這個(gè)活潑開朗的女孩，名叫徐樂頤。知道為什么給我取這個(gè)名字嗎？那是因?yàn)榘謰屜胍页蔀橐粋€(gè)美麗而又快樂的女孩！
聽了這些，你也應(yīng)該了解我了吧，那么我們交個(gè)朋友吧！
猜猜我是誰五年級篇七
鏡子中的我總是笑瞇瞇的,看起來活潑可愛。我的臉蛋尖尖的,額頭鼓鼓的,眼睛不大是雙眼皮,還挺有神。鼻梁不高也不低，嘴巴象個(gè)紅菱角。小耳朵常常躲在頭發(fā)里，只有把頭發(fā)扎起來，才能看見他們。
我看起來高高瘦瘦的，但很健康。坐在班級的倒數(shù)第2排。我喜歡梳條馬尾辮，戴個(gè)黃發(fā)卡，穿粉紅色的衣服，蘭色牛仔褲和蝴蝶的運(yùn)動(dòng)鞋。
我有一雙34碼的腳，爸爸媽媽經(jīng)常開玩笑的叫我“大腳妹妹”！可大腳站得穩(wěn)，跑的快。所以我的乒乓球打的好。我還有一雙靈巧的手，可以畫出漂亮的國畫，還能靈活的按住長笛上的各個(gè)音鍵，吹奏出美妙的樂曲。
這就是我，我的目標(biāo)是做個(gè)快樂自信受歡迎的人。大家猜到我是誰了嗎？
猜猜我是誰五年級篇八
朋友就是一位知己，就像周華健唱的：“朋友一生一起走，那些日子不再有。”她就是我最好的朋友。
太瘦小的身材，不高也不矮的個(gè)子，小把子，笑起來像朵花！我們的友誼是從這個(gè)時(shí)候開始的。
有一次上體育課，老師讓我們跑80*2也就是4圈。我們很驚訝！4圈！不累個(gè)半死啊！很快到我們了跑了！老師一聲下去！我飛快的奔跑著，我的心跳加速！大口的呼吸、吐氣、最后跑了個(gè)12名2分16秒回到教室里我難受死了有吐可難受了我中午也沒吃飯！我的朋友她看到我很難受她就一直在照顧我可不是一小時(shí)或倆小時(shí)是一天啊！晚上她還打電話問我好了嗎？我們就是這樣認(rèn)識的，她就是我的好朋友，我就是她的好朋有我們一起上廁所，一起吃飯，一起逛街……我們是這個(gè)世界上最好的好朋友！
五年級:王欣鑫,。
猜猜我是誰五年級篇九
看，前面走來一個(gè)女孩，她個(gè)子高高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料，修長的腿像踩著高蹺，馬尾辮一搖一擺地跳動(dòng)。你知道她是誰嗎？嘿嘿，看了下面的介紹，你就知道了。
她是一個(gè)馬大哈。她在學(xué)校里經(jīng)常會說這樣一句話：“我忘記了?！彼皇峭藥木吆?，就是忘了帶作業(yè)，甚至連書本都可以忘記帶。老師布置作業(yè)時(shí)，她確實(shí)有認(rèn)認(rèn)真真地聽，也確實(shí)有認(rèn)認(rèn)真真地記下來，但過一會兒準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí)，“哎，我的'記載本呢？”她把書包翻了個(gè)底朝天，也沒有找到。放學(xué)時(shí)，她把書包從課桌里拉出來，卻發(fā)現(xiàn)記載本壓在書包下面。
她還是個(gè)慢性子。每天早上鬧鐘響后，她慢慢地把手往鬧鐘上一擱，像蝸牛一樣從被子里伸出頭，打了一個(gè)大大的哈欠，才慢慢地爬起來。她穿著拖鞋一搖一晃地走到洗臉池前，一點(diǎn)、一點(diǎn)地?cái)Q水龍頭，每次只擰了像螞蟻一樣的長度，終于擰開了水龍頭，但她仍站著不動(dòng)，像不知道要干什么一樣。媽媽看到她那樣子，急得直跺腳。
她也是個(gè)女漢子。每天早上，你都能看見她站在講臺上扯著大嗓門，指著幾位同學(xué)大聲吼叫著，像一頭氣極的母獅子。幾位同學(xué)看見女漢子發(fā)火了，就立刻到儲藏間拿起掃把打掃教室。每次掃完地，她都會仔細(xì)檢查，哪怕是一小片碎紙，她也會吼著說：“看，那是什么，還不趕緊撿起來！”
你想知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我――楊懷鈺。
猜猜我是誰五年級篇十
大家好，有一個(gè)女孩今年9歲了。她，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛。櫻桃小嘴隨時(shí)沖你哈哈大笑，露出兩排潔白整齊的牙齒保證會讓你羨慕嫉妒恨。
她喜歡畫畫，下圍棋，而最大的愛好是看書，她在車?yán)锟?，在廁所里看，晚上臨睡前在臥室里還偷著看。她最最喜歡看羅琳寫的世界名著《哈利波特》，幾乎每時(shí)每刻都沉浸在里頭的魔法世界里，想象著和哈利波特一起騎著魔法掃帚擊敗了伏地魔……她媽媽真擔(dān)心把她眼睛看壞了。
她也有讓媽媽頭疼的時(shí)候，她曾經(jīng)是一個(gè)超級馬大哈，能把乘法算成加法，把減法看成加法，更可怕的是756算成69，她媽媽哭笑不得地:“怎么越加越少了呢？”
她還是一個(gè)摳鼻子的大王，一摳鼻子就流血，但她還是不長記性，就是喜歡摳。有一次她流了很多血，嘴里都是血塊，嚇得她束手無策，幸好讓媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)了。“再流就要去醫(yī)院了。”她媽媽說，“流血過多是要出人命的?！币宦犝f要去醫(yī)院，嚇得她渾身直打哆嗦，暗暗下決心要改掉這個(gè)壞毛病。
聽我說了那么多關(guān)于她的故事，請你猜猜她是誰？沒錯(cuò)，你猜對了，這個(gè)女孩就是我！
猜猜我是誰五年級篇十一
突然，她聽見了呻嚀，那聲音，讓人感覺好凄涼，不禁抬頭隨聲音“飛”來的方向望去，原來是一只小狗倚靠在另一棵大樹下休息。
她站起聲走上前去想看個(gè)究竟，哇，好可愛，毛茸茸的身子，短短的小腿，咦？怎么這腿……這腿是紅色的――小狗的腿受傷了！當(dāng)時(shí)她她傻呆呆地看著這情景，腦袋里的兩個(gè)“我”卻在做著激烈地“口水大戰(zhàn)”。一個(gè)穿著白色衣服的“我”說：“快點(diǎn)啊，趕快抱回答，給它療傷！”“怎么可以！你沒聽見愛干凈的媽媽已經(jīng)說了好幾十遍了嗎？‘不準(zhǔn)再抱小動(dòng)物回家！有了一只小貓還不夠！’你還這樣，難道不怕媽媽的‘竹筍炒肉’嗎？”另一個(gè)穿著黑色衣服的“我”說。“我是怕，但是也不能因?yàn)檫@個(gè)而讓我變著見死不救的人啊，看，這小狗多可憐，正眼巴巴地望著你，你難道就沒有一點(diǎn)同情心嗎？”另一個(gè)我無言以對。決定了！她毅然地把那只可憐的小狗抱回家?；氐郊遥瑒偤脣寢屪诳蛷d看電視。
媽媽一見那只小狗，頓時(shí)臉上晴轉(zhuǎn)多云，厲聲對她說：“你看你，有了一只小貓瞇還不夠，居然還抱回來一只臟西西的小狗，沒事找事！趕快弄出去，別弄臟了我剛拖好的地板！”“您怎么這么沒良心！沒看見這只小狗受傷了嗎？沒看見這只小狗那么可憐嗎？您……您怎么這樣鐵石心腸！”說完，就直接沖進(jìn)房間，“咣”的一聲把房門鎖上，靜心地為小狗止血、療傷……轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期過去了，小狗的傷也好了。
現(xiàn)在，你幾乎每天下午都能在那棵大樹下看見她和那只小狗在開心地玩耍。你們知道嗎？那個(gè)小女孩就是――我。
猜猜我是誰五年級篇十二
到了下午，答案終于揭曉了。游戲規(guī)則是這樣的：先將兩個(gè)人為一組，一個(gè)人比劃，一個(gè)人背對著黑板，由老師在黑板上寫一個(gè)詞，比劃的人用語言或者動(dòng)作描繪，讓背對黑板的人猜詞語，而比劃的人不得說出詞語中的任何一個(gè)字，猜對的組，就加上五十分，否則就算犯規(guī)。
比賽開始了，先是韓秉珅、陳佳宸上場。老師在黑板上寫了“香蕉”這個(gè)詞，韓秉珅緊張而又興奮的說：“猴子愛吃的食物！”陳佳宸抓耳撓腮，沒能猜出來，韓秉珅又加以提醒：“像月亮一樣，彎彎的，黃色的一種水果！”陳佳宸快速的'說道：“香蕉！”“恭喜你，答對了！”韓秉珅學(xué)著《開心辭典》的主持人——王小丫的口氣說道。老師給陳佳宸這一組加了50分。老師又出了一個(gè)詞——獼猴桃，韓秉珅撓撓頭，說道：“外皮是棕色的，帶一點(diǎn)兒毛，果肉是綠色的，上面還有好多黑種子的那種水果！”……陳佳宸可能沒吃過這種水果，她無言以對。最后，很遺憾，陳佳宸沒有猜對。
終于輪到我和李至賢上場了。老師在黑板上寫到——直尺。我緊張的說：“我們劃橫線用的工具！”李至賢如獲至寶的說：“直尺！”臺下響起了一陣掌聲，我們也加了五十分。老師又寫了“刨筆機(jī)”三個(gè)字，我皺了皺眉，說：“鉛筆粗了用什么東西？”可是因?yàn)橛辛恕肮P”字，這回沒猜對。最后，老師公布：周皓雯、李至賢pk韓秉珅、陳佳宸，一比一平局！
通過這個(gè)游戲，我明白了我們平時(shí)要多認(rèn)識和理解物品的名稱和用途，還要鍛煉我們的語言表達(dá)能力！
猜猜我是誰五年級篇十三
這是一個(gè)可愛的女孩子，性格活潑開朗，每次看到她，她總是笑盈盈的。她長得可真是精致嬌小。一張有著尖尖下巴的巴掌小臉上，嵌著一對精致有神的小眼。鼻翼邊有一些淺褐色的小雀斑，更顯出她活潑的性格。她頭發(fā)又細(xì)又軟，常常扎著一條不長不短的馬尾。有時(shí)她心血來潮，會綁上兩根羊角辮，那時(shí)班上的同學(xué)總喜歡逗玩逗玩那兩條細(xì)細(xì)的“小麻花”，然后打趣似地說：“喲，又扎小辮兒啦!”
她的小玩意兒多得驚人，她總是會帶些到學(xué)校來，今兒送給這個(gè)同學(xué)一個(gè)，明兒又送給那個(gè)同學(xué)一個(gè)?？赡芤?yàn)樗也煌娴貌粔蚴旖j(luò)的原因，我從沒有收到過她的禮物，但我仍覺得她挺好。我和她午休是同床，她也常把她那些小玩意兒拿給我看。那時(shí)候我看她，就覺得她也像那些小小的娃娃，一樣的精致小巧動(dòng)人。她雖是個(gè)小短腿，但跑步卻不輸給那些腿長的同學(xué)。她若是跑起步來，會讓我想起那年我們?nèi)胰デ嗪＃谇嗪：叺牟莸厣峡匆姷哪切┬⊥翐苁螅憾潭痰男⊥?，卻像裝得有兩只風(fēng)火輪一般，眨眼便沒了影兒;一雙黑珍珠般的小眼睛總愛入神地盯著前方，好像在一個(gè)她永遠(yuǎn)不可能觸摸到的地方，有那么一塊磁鐵，正吸引著她往那方?jīng)_。
在班上人緣很好的她，經(jīng)常給班上的同學(xué)發(fā)小玩意兒?？赡芩o別人的東西多了，大家都覺得她樂善好施吧，因此，她在班上是很受歡迎的。雖然她學(xué)習(xí)成績不算最好，但是誰在乎這些呢?有個(gè)樂于與你分享快樂的朋友，多好呀!
哦，我想，你們一定早猜出她是誰啦!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
猜猜我是誰五年級篇十四
女同學(xué)：在我周圍的朋友里有個(gè)很漂亮的女同學(xué)。她有著一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的小眼睛。紅彤彤的臉蛋上長著一張像小櫻桃似的嘴巴，笑起來有兩個(gè)小酒窩，一個(gè)像一座小山的鼻子，再加上那不高也不低的個(gè)子，真是可愛極了!
她的性格很好，我要是不高興了，她總會想辦法把我哄開心。她的'愛好是跳舞，喜歡吃的水果有很多，如蘋果、桃子……喜歡吃的蔬菜有黃瓜、白菜，喜歡的運(yùn)動(dòng)是跳繩。她喜歡的顏色是紫色，喜歡看的課外書是《格林童話》，喜歡的花朵是紅色的玫瑰花。怎么樣，我對她的情況是不是了如指掌！
她的學(xué)習(xí)很好，總是班里的前三名，可是她的膽子卻很小。廁所上有一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，上面爬有一只蜘蛛。讓人覺得夸張的是，自己離蜘蛛還有兩三米的售后，她都被嚇的捂著眼睛蹲在地上，不敢站起來。這個(gè)女孩是我一年級時(shí)認(rèn)識的朋友，我們在一起相處的時(shí)間有二年多了。每天都形影不離，一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，就連打掃衛(wèi)生我們都是一起做的。不管學(xué)習(xí)和生活中，我倆相互幫助，共同進(jìn)步，共同分享快樂，她就是我心目中的開心果。我很喜歡她。
猜猜我是誰五年級篇十五
她中等個(gè)子，留著細(xì)細(xì)的劉海，喜歡扎一根馬尾辮。她的眼睛亮晶晶的，小巧的嘴巴能說會道。她喜歡穿紫色的衣服，米色的褲子，看上去很可愛。
她喜歡騎自行車、打羽毛球等。別看她個(gè)子小，騎起車來可靈活了，一會兒左一會兒右，騎得可熟練呢！她的羽毛球技術(shù)也不錯(cuò)，許多同學(xué)和她對打，都被她打敗了。
她愛勞動(dòng)。第五節(jié)課一下課，她就拿著拖把從四樓跑到一樓去清洗，清洗完后，她又扛著重重的拖把從一樓跑到四樓。來到四樓，她彎下腰，壓著拖把使勁拖。在她和其他幾位同學(xué)的努力下，只花了十幾分鐘，便把教室拖得干干凈凈了。
她學(xué)習(xí)認(rèn)真。有一次，我去她家寫作業(yè)，看見她正在認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。我向她打招呼，她都沒有聽見。我又大聲叫她，她才發(fā)現(xiàn)了我。我們一起寫完了作業(yè)，她就拿出零食給我吃，她就是這么熱情和喜歡分享。
你們猜出她是誰了嗎？她就是我的好朋友劉夢琪。
猜猜我是誰五年級篇十六
我們班上有一個(gè)小女孩，她的皮膚白白的，大大的眼睛，臉上還有一對甜甜的小酒窩，笑起來特別可愛。還扎了一個(gè)馬尾辮，顯得特別有精神。
她學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，上課聽講非常認(rèn)真。老師提問總是積極舉手發(fā)言，作業(yè)寫得也很整齊，字寫得又規(guī)范又漂亮。
她的性格很隨和，是一個(gè)非常熱心的小女生。有一次，我忘帶鉛筆了，寫不了日記，正發(fā)愁呢，急的我就像熱鍋上的螞蟻，手足無措的樣子被她看見了，她笑瞇瞇地看著我，把一支鉛筆塞到了我的手上。我感激地說：謝謝你。她說：不用謝，咱們是好朋友，就應(yīng)該互相幫助。下課了，她還教我寫日記的方法，教了我很多的詞語和句子，儼然一副小老師的模樣。我從心底里感激她。
她的愛好很廣泛，她喜歡唱歌、跳舞、畫畫、游泳。每次學(xué)校表演，她都是第一個(gè)報(bào)名參加，而且每次她跳舞、唱歌、畫畫都取得了第一名的好成績，給我們班級增加了一份榮譽(yù)。
說到這里，你們能猜出她是誰了嗎?
猜猜我是誰五年級篇十七
她有一頭秀美的頭發(fā)，一對水靈靈的眼睛像珍珠一樣，她櫻桃小嘴上邊有一個(gè)有點(diǎn)扁的鼻梁。身材苗條、個(gè)子高，腿長長的，喜歡畫畫。
平常她做作業(yè)的時(shí)候就會分心，有時(shí)畫畫還不認(rèn)真，寫作業(yè)還被罵過一次呢！有一天她在寫作業(yè)的時(shí)候不知不覺的想畫畫了起來，她便抽出了一張紙開始畫畫了，她一邊想一邊畫，畫得正入神的時(shí)候都不知道她媽媽一步一步逼近了，一回頭的.時(shí)候，嚇得面如土色，媽媽對她說：“你為什么每次我不在，看你寫作業(yè)的時(shí)候都要畫畫呀？”她卻不緊不慢地告訴媽媽：“誰叫我一生下來就有喜歡畫畫的細(xì)胞，所以我整天想畫了呀！”媽媽無可奈何的對她說：“反正下次不準(zhǔn)再偷偷的畫畫了?！闭f完了小聲說一句話：“真拿你沒辦法?！彼m然對家人很大膽，但是在外面的時(shí)候她膽子就一下子變小了，又有一次她去學(xué)英語，膽小的不敢上去了，生怕有不認(rèn)識的人，會覺得孤獨(dú)，所以不敢上去，可是一上去就有那么多人開朗了起來，其實(shí)她的正面是性格開朗的。
其實(shí)這位她，就是我，我叫“李慧琳”是建師附小，五2班的學(xué)生，我希望大家和我交朋友。
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