一個好的方案應該能夠有效地解決問題或達到預期的目標。在寫方案時，我們需要充分考慮可能出現的風險和挑戰(zhàn)，并提前做好應對措施。接下來是一些專業(yè)團隊的方案案例，希望能夠給大家?guī)硪恍嶋H應用的啟示。
學校黑板報設計方案篇一
一、演練時間：
20__年4月09日下午16：00。
二、演練地點：
學校羽毛球場。
三、演練目的：
通過演練活動，教育廣學生進一步提高消防安全意識，減少和防范因家庭用火用電用氣引發(fā)火災事故，了解掌握消防安全知識，學會火災初期滅火方法，增強逃生及自救技能，保護學生生命財產免遭火災損失。
四、組織領導。
本次演練活動在石崗鎮(zhèn)派出所統(tǒng)一組織協(xié)調下，由學校教務處、后勤處、訓練處、校長辦和石崗派出所單位聯(lián)合舉辦。
為加強對演練活動的組織領導，成立演練指揮部。由石崗鎮(zhèn)派出所長夏祖冠同志任總指揮，學校董事長張云輝、消防大隊指導員丁志平、校長聶有興、副校長張?zhí)礁笨傊笓]。
指揮部下設辦公室，由派出所長夏祖冠、警長王春生、消防大隊等同志為辦公室成員，具體負責應急演練活動的聯(lián)絡組織及相關工作。
五、主要議程。
(一)16：00參演人員及觀摩人員到場，羽毛球場列隊。
(二)石崗派出所所長，簡要介紹有關情況。
(三)校長聶有興講話，并宣布演練開始。
(四)演練過程：
操作人員：派出所、消防戰(zhàn)士;講解員：警長。
2、如何逃生與自救。
講解與示范人員：消防大隊工作人員;。
3、滅火器的`使用示范與講解。
消防大隊工作人員;。
此次演練后消防人員還單獨給學生講授關于消防安全知識!同學們受益匪淺。
班主任老師。
(五)派出所長、校長點評。
(六)結束。
六、參加人員：全體師生。
七、演練完后學生和工作人員自由活動、相互交流。
學校黑板報設計方案篇二
以黨的十八大精神為指針，堅持校園文化的育人功能，以傳統(tǒng)文化浸潤學生心靈，引導學生樹立社會主義核心價值觀，養(yǎng)成良好的行為習慣，為學生終生發(fā)展奠定良好的基礎。
以傳統(tǒng)文化為主題，以習慣養(yǎng)成為主線，充分發(fā)揮環(huán)境文化的育人作用，潛移默化，點亮孩子的人生底色。
（一）教學樓。
教學樓命名為“泉潤樓”，取字于學校校名“珍珠泉小學”中的“泉”字。泉，潔凈，清澈，為萬水之源，喻指教學樓為學生知識的源泉，用優(yōu)秀的文化、高尚的思想滋潤學生的心靈，滋養(yǎng)學生的生命。（近期規(guī)劃）。
1、教學樓一樓文化主題：學做人。
一樓為一二年級教學區(qū)，樓道和班級文化以“學做人”為主題。樓道北面墻壁制作形式多樣的鋼化有機玻璃版面，內容為名人童年故事，配以文字說明；樓道南側墻柱上為竹制片狀結構，上面書寫的《弟子規(guī)》《三字經》《增廣賢文》等傳統(tǒng)經典的通俗易懂的與做人有關的句段。一、二年級班內“做人”為主題根據墻面設計制作合適的版面。讓孩子們有榜樣可學，向榜樣看齊，向賢人學習。（近期規(guī)劃）。
2、教學樓二樓文化主題：善積累。
二樓為三四年級教學區(qū)，樓道和班級文化以“善積累”為主題，樓道北面墻壁為鋼化有機玻璃版面，內容我國成語故事為主；樓道南側墻柱上為竹制片狀結構，上面書寫《論語》《大學》《中庸》等經典中相關的名句。三、四年級班內，也以“積累”為主題設計。（近期規(guī)劃）。
3、教學樓三樓文化主題：懂方法。
三樓為五年級教學區(qū)和教師辦公區(qū)，樓道和班級文化以“懂方法”為主題，樓道北面墻壁制作形式多樣的鋼化有機玻璃版面，內容古今中外名人的讀書方法的圖片，配以文字說明；樓道南側墻柱上為竹制片狀結構，上面書寫《勸學》《學記》（學生區(qū)）《師說》（教師區(qū)）中有關學習（教學方法）經典句段。五年級室內也是以學習方法為主題的班級文化設計。（近期規(guī)劃）。
4、教學樓四樓文化主題：會應用。
四樓六年級教學區(qū)和多功能教室，樓道和班級文化以“會應用”為主題。樓道北面墻壁制作鋼化有機玻璃版面，內容為中國現當代著名的作家相關的圖片，配以文字說明；樓道南側墻柱上為竹制片狀結構，上面書寫的與“寫作”有關的名人名言。六年級室內也是以“寫作”為主題的班級文化設計。
多功能教室（家長學校、培訓中心）突出傳統(tǒng)經典文化，以家庭教育、學校教育為內容。后墻以“孔子與《論語》”為主題，選取論語中關于教育的名言句段，制作竹片式“論語墻”。北墻和南墻均選擇《大學》《中庸》《學記》《勸學》《師說》等經典中善于教育的內容設計合適版面裝飾，規(guī)劃方案《小學校園文化設計方案》。（近期規(guī)劃）。
5、一樓中樓梯讀書吧：命名為“蒲公英之家”，喻指孩子們通過閱讀獲得知識和能力，能夠像蒲公英一樣乘風飛翔，到處都能生根發(fā)芽。目前尚需定制實木多人長凳一條，墻壁適當位置制作圖書架，擺放適合學生閱讀的書籍。（近期規(guī)劃）。
6、一樓中樓梯讀書吧：命名為“向日葵之家”，喻指書籍就像陽光一樣，能夠照亮孩子們的生命，孩子們就像向日葵一樣追逐著陽光，健康成長。目前尚需定實木多人長凳一條，墻壁適當位置制作圖書架，擺放適合學生閱讀的書籍。（近期規(guī)劃）。
7、二樓讀書吧設計：命名為“牽?；ㄖ摇保瑺颗；?，又名“勤娘子”，在每天的清晨開花。二樓書吧取名“牽?；ㄖ摇笔窍Ｍ⒆觽円獙W習牽牛花，趁人生之“清晨”勤奮好學，不僅要自己借“書”（“書”與“樹”還可理解為相近諧音。）努力向上攀登，還要張開“喇叭”把自己學到的精彩內容和大家分享。兩邊的標語設計，我們也力求新穎?！帮L景這邊讀好”，“讀”取自諧音“獨”?！叭松虼藭保皶比∽灾C音“殊”。人生的風景和命運都會因為愛上閱讀而改變。一個愛讀書的人，他的人生一定會與眾不同（殊同）。（已完工）。
8、三樓讀書吧設計：三樓書吧命名為“螢火蟲”之家，取意自英國著名首相邱吉爾的名言——“每個人都是昆蟲，但我確信，我是一個螢火蟲?！毕Ｍ總€人都要學習螢火蟲，即使生命再短，也要努力發(fā)光，如果照亮不了別人，先給自己引路。一本書也像一只小小的螢火蟲，光亮雖小，但也能給人帶來一點希望。兩邊墻柱上的標語吔是我們精心選編，“你我讀具匠心，世界書途同歸”的標語。“讀”取自諧音“獨”。“人生因此書同”，“書”取自諧音“殊”。我們是想告訴老師和同學們閱讀能夠增加人生的厚度，閱讀能夠拓展人生的寬度，使我們能夠“獨具匠心”，書有不同，卻同樣可以凈化我的們心靈，提高我們的素養(yǎng)。（已完工）。
（二）綜合樓：
命名為“格致樓”，取意于《大學》“致知在格物，“物格而后知至”?！案裎铩?，認識、探究萬事成物的規(guī)律；“致知”，使…獲得真正的知識。寓意學生要把課堂上學到的知識通過實踐、實驗、操作等方式回去復習、鞏固、升華，成為終生受用的知識與能力。
1、樓頂大字：格物致知篤行實踐（中期規(guī)劃）。
取自《大學》《中庸》相關句段，意指實踐、實驗、操作。
2、綜合樓西墻。
方案1：高清電子屏，播放、展示學?；顒樱o家長和師生的溫馨提示。（規(guī)格8米×8米。）（長期規(guī)劃）。
方案2：鑲嵌學校校風、教風、學風等內容。
3、綜合樓一樓西側圖書室閱覽室（中期規(guī)劃）。
室外樓道北墻垛為竹制標語墻，選擇與讀書有關的名人名言；南墻是與讀書有關的pvc板制作的與讀書有關的圖文。室內根據墻面大小，制作合適的相關版面，張貼相關的標語。
4、綜合樓一樓東側綜合實踐活動室（中期規(guī)劃）。
室外樓道北墻垛為竹制標語墻，選擇與實踐、動手操作有關的話語；南墻是與實踐、動手操作有關的pvc板制作的與讀書有關的圖文。室內根據墻面大小，制作合適的相關版面，張貼相關的標語。
5、綜合樓二樓西側科學實驗室、科學儀器室（中期規(guī)劃）。
室外樓道北墻垛為竹制標語墻，選擇與科學實驗有關的話語；南墻是與科學實驗有關的pvc板制作的圖文。室內根據墻面大小，制作合適的相關版面，張貼相關的標語。
6、綜合樓二樓東側計算機室（中期規(guī)劃）。
室外樓道北墻垛為竹制標語墻，選擇與計算機有關的話語；南墻是與計算機有關的pvc板制作的`圖文。室內根據墻面大小，制作合適的相關版面，張貼相關的標語。
7、綜合樓三樓東側音樂教室（中期規(guī)劃）。
室外樓道北墻垛為竹制標語墻，選擇與音樂有關的話語；南墻是與音樂有關的pvc板制作的圖文。室內根據墻面大小，制作合適的相關版面，張貼相關的標語。
8、綜合樓三樓西側美術教室、美術器材室（中期規(guī)劃）。
室外樓道北墻垛為竹制標語墻，選擇與美術有關的話語；南墻是與美術有關的pvc板制作的圖文。室內根據墻面大小，制作合適的相關版面，張貼相關的標語。
（三）校園環(huán)境文化設計。
1、旗桿：大理石臺面底座，拋光不銹剛15米長旗桿，拋光不銹鋼圍欄。（中期規(guī)劃）。
2、悅讀文化長廊：位綜合樓前，游藝廣場南端，南北寬2.5—3米，東西長30—40米，實木構造，外覆花藤架，柱子上鐫刻竹制與讀書有關的名言警句，為學生課余閱讀提供一個清涼、溫馨的休憩之所。（長期規(guī)劃）。
3、停車場：位于綜合樓西，解調花菱形停車專用地磚，隔出停車位，為廣大教師提供車輛停放場所。（長期規(guī)劃）。
4、游藝廣場：名稱取自《論語·述而》“志于道，據于德，依于仁，游于藝”，位于綜合樓前，鋪設彩色地磚，分隔出不同區(qū)域，勾畫出不同游戲的圖案，為孩子們的課外活動提供一個良好的場所。（長期規(guī)劃）。
5、噴泉假山：位于教學樓前活動區(qū)東側，操場西側，計劃置放假山一座，安裝噴泉水池一座，池內放養(yǎng)各色金魚等，成為孩子觀察、研究的生物角。（長期規(guī)劃）。
6、學校迎屏：展現師生快樂校園生活的浮雕畫面。（長期規(guī)劃）。
學校黑板報設計方案篇三
視頻監(jiān)控領域的發(fā)展，模擬視頻監(jiān)控由于范圍小，共享不方便，雖然技術相對成熟，應用廣泛，但是，由于模擬信號的本身缺陷，系統(tǒng)只能通過集中方式、單向的信號傳輸，特別對于需要遠距離傳輸，共享的項目（比如擁有眾多分支機構的大型組織來講，采用模擬視頻，無法對各地進行有效實時的監(jiān)控）。
近年來，
視頻壓縮技術、流媒體技術進行實時壓縮和傳輸。數字化、網絡化、智能化代表數字視頻的發(fā)展方向，數字化的網絡集中方式已經逐步得到應用。
本方案本著安全 、經濟、實用、完善、兼容的方針，方案中cctv監(jiān)控系統(tǒng)采用當今先進的連動控制系統(tǒng)，系統(tǒng)采用分級級聯(lián)控制，系統(tǒng)功能強大，操作簡單，可同門禁、報警等其它系統(tǒng)直接實現聯(lián)網集成。
若此方案得到實施，將對某學?，F代化管理，安全生產，提高內部安全狀況，規(guī)范學校形象等方面都將起到積極的促進作用！方案中的不妥之處，敬請貴學校賜教，以便使之更加完善實用。
第二章、項目背景
隨著學校教育的進一步的發(fā)展，對學生的考場環(huán)境也提出了新的要求。根據省教廳的文件要求，深圳市所屬學校要成為高考考場必須按照省考試中心技術的規(guī)范完成閉路監(jiān)控系統(tǒng)建設。學生在無人監(jiān)視的環(huán)境下考試，心理上的壓力就小，更加可以發(fā)揮出自己的水平。平時我們也可以對一些精彩的教學活動通過我們的錄像系統(tǒng)記錄下來，大家可以共同加以參考。對提高我們老師的教學水平起著重要的作用。
為某學校提供電視監(jiān)控系統(tǒng)系統(tǒng)。用來實現較周密的現代化全方位管理。
由此，某學校管理的管理現代化建設是有著重要意義，同時也是一種發(fā)展趨勢。
第三章、需求分析
3、1系統(tǒng)的管理效益
cctv電視監(jiān)控系統(tǒng)提供給管理者是一個直觀的現場圖像，而通常人們的信息80%取措施。情況，從整體意義上講，管理效益明顯，從數字上講，至少節(jié)省相關部門30%的能耗。
3、2用戶需求
一、布點需求
根據現場勘測，再結合的相應需求，某學校安防管理應對如下地點監(jiān)視：
1、考場監(jiān)控系統(tǒng)
根據需求，某學校需將50間教室建設成符合全國教育統(tǒng)一考試定點考場監(jiān)控標準的監(jiān)控系統(tǒng)，并將考場監(jiān)控系統(tǒng)的控制室安裝在一樓考務室內的保密室，不但在高考時通過公網ip地址將考場情況發(fā)送到省考試中心，而且方便考務領導(包括中考、會考)在考務室內就可以對考場全面管理?？紙霰O(jiān)控的50間教室的監(jiān)控點應配置分別配置一臺480線彩色高清晰攝像機，應能一次性將全體考生的影像攝像下來，并要示對全部教室的聲音進行現場采集與視頻同步傳輸。
2、走廊監(jiān)控
根據學校要求在每層走廊兩端安裝50米紅外夜視一體化攝像機.合計20個點.
二、系統(tǒng)需求
3、監(jiān)控主機發(fā)生了異常情況時，能自動記錄并報警，以及事后一周內能從存儲
的錄像中快速查找資料；
5、室外監(jiān)控點須具備防拆、防破壞功能，并考慮在各種天氣情況下使用。 根據以上的抽象要求，在以后各章節(jié)中做詳細的闡述。
第四章、系統(tǒng)設計原則與依據
隨著管理的進一步完善，工業(yè)電視監(jiān)控系統(tǒng)的完善既可提高工作效率，使各展相結合的總體原則：
以滿足目前的應用為出發(fā)點，合理優(yōu)化設計方案；并兼顧未來的應用需求和技術發(fā)展，為系統(tǒng)在技術上提供有效的平滑過渡環(huán)境。
4、1 設計原則
1、系統(tǒng)的穩(wěn)定可靠性
硬件選用先進、成熟、可靠的產品，是已在類似工程中使用過許多的，證明能適應各種環(huán)境的硬件。所有軟件均有良好的中文界面。
2、系統(tǒng)的先進性
要求采用目前最先進的軟、硬件及網絡技術，出錯率低，兼容性強，升級容易。采用模塊式結構，擴容方便，沒有重復建設投資。
3、系統(tǒng)的`易操作性和實時性
管-理-員能對管理系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)熟練使用，能利用監(jiān)控系統(tǒng)實時掌握教室教學及考場考試情況。
《某學校監(jiān)控系統(tǒng)設計方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
學校黑板報設計方案篇四
讓同學們在交流競技中正確認識自己，挑戰(zhàn)自身弱點。本活動旨在通過讓參與同學正確認識自己不擅長交流等缺陷，同時希望可以培養(yǎng)大家對競爭與合作有更正確的認知，知道如何去感恩，去感謝他人達到提高綜合素質激發(fā)自身潛能的目的。
二.活動對象。
電子信息系在校學生。
三.活動時間地點。
地點：操場。
時間：未定。
四.主辦單位。
電子信息系。
五.活動籌備工作。
前期活動準備。
1.在活動外場宣傳活動開展的前一周由兩協(xié)會宣傳部的干事提前繪制活動宣傳所需的展板，貼吧也開始宣傳活動。
2.在外場宣傳活動開始的前一天由社會實踐部干事提前準備好本次活動宣傳所需要的帳篷，桌椅。
后期活動準備。
1.在活動開展前著手進行協(xié)會進行處的外場布置工作。
2.活動開展前半個小時，在活動現場安排協(xié)會干事做好本次路線的引導和秩序維護工作。
六.活動內容。
早上九點在操場舞臺集合。
提前到場劃分好場地，準備好器材。
在整個挑戰(zhàn)過程中，請不要跟身邊的同學朋友等進行溝通，不要帶現金，校園卡，銀行卡，電子銀行等財物，不要試圖尋求向同學朋友尋求任何幫助，否則就失去了比賽的價值和意義。
以個人為單位。
第一輪：
所有參賽同學領取一張線索卡，根據線索卡的內容找到任務地點，辨別出非玩家角色，獲得任務卡。
(非玩家角色應攜帶規(guī)定數量的任務卡，表現自然，除非線索上有對使者進行說明)。
(第一輪根據人數的多少，淘汰百分之十的人，也就是說，通行證的數量是人數的百分之九十，而且使者數量是人數的十分之一左右，要提前編輯好線索信息，根據工作人員干事的人數，參賽人員數量進行詳細安排)。
第二輪：
任務卡上的內容是相同的，在校園里找一個從未相識的異性同學進行一定的溝通，記錄對方的姓名，興趣愛好，特長，理想。并可邀請其參加接下的殘局風云的任務。將收集到的信息交至舞臺工作處，進行登記，即可抽取任務地點。
(此處考驗的不僅是與異性，陌生人溝通的能力，還考驗著個人的道德素養(yǎng)，如果找朋友或者瞎編亂造，則失去的比賽原有的意義。限時完成。淘汰部分同學)。
第三輪。
通過的同學，即從博弈者手中獲得晉級卡，接下來由自己去找到宿管阿姨，負責清理垃圾的大叔，或者餐廳的叔叔阿姨一級的人，表演一個節(jié)目表達我們對他們辛勤的感恩。唱歌，跳舞等都好，讓他們開心為目的。此時由工作人員陪同，如果敷衍了事即判定不合格遭受淘汰。
第四輪。
回到舞臺工作處，與工作人員交談大學規(guī)劃等問題。
以時間最短為判定，交流的問題與評獎無關。
最終評選出一二三等獎。
七.經費預算。
小禮品暫定。
卡片印制費用x元(不知道印制卡片需要多少錢)。
八.注意事項。
1.安全第一，維護秩序的同學要注意本次挑戰(zhàn)賽的安全問題。
2.注意天氣及地點，盡量選擇適合的地方和時間。
3.做好人員分組，讓所有同學的能參與其中。
九.活動后續(xù)工作。
1、宣傳部整理照片并進行宣傳。
2、做好活動總結，記錄感悟和心得。
3、總結本次活動的經驗及不足之處，為下一次活動奠定基礎。
學校黑板報設計方案篇五
指導思想：
2---年，是全面落實“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃的開局之年。學校教育工作將以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神和總書記系列重要講話為指導，認真落實全國、全省、鹽城市教育工作會議部署，加快推進教育現代化建設，以提高教育質量和教師教學水平為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，進一步更新教育觀念，轉變工作作風，加大管理的力度和廣度，結合實際，加大學校內部改革，加快學校規(guī)范化建設管理的步伐，努力創(chuàng)建一個讓人民群眾滿意的學校，使學校管理水平和教育教學質量再上一個新臺階。
工作思路：
1、樹形象創(chuàng)新風。
通過黨員教育活動和師德教育，提高每一位教職工特別是領導干部的職業(yè)道德水平，重樹領導形象，以此促進校風、教風和學風的根本轉變。
2、強素質更觀念。
以新課程培訓為切入點，以校本培訓為裁體，豐富教師基本功訓練內容，提高標準，盡快打造一支能適應新課程改革需要的教師隊伍。
3、抓管理要質量。
監(jiān)督、協(xié)調、教學，管理是我校的主要工作內容，而管理是重中之重。本學年學校將進一步完善和加強對工作過程的監(jiān)管，進一步明確職責，強化責任意識，提高管理水平。新建微機房，加強裝備管理與使用，以管理調動廣大教師積極性，以管理提高教育教學質量。
4、抓好創(chuàng)建工作。
抓好省健康教育促進學校銅牌創(chuàng)建、省教育技術裝備先進校創(chuàng)建、智慧校園、書香校園等工作。
工作目標。
1、加強校園文化建設，使學校周邊環(huán)境得到徹底改善，整個學年不發(fā)生責任事故。
2、以課程改革為指導，開展課堂教學練兵，改進教師教學行為，促使教師教育教學能力的提高。
4、加大德育工作力度，拓寬德育工作渠道，強化德育工作成果，抓好學生行為規(guī)范教育。
5、加強師德教育，使教師以能修身，以德育人，適應教育新形勢的需要。
6、做好校務公開及財務管理工作。
杜絕不合理的開支，加強對學校購物的審批、登記、回收工作。實行學校財產承包責任制，對各班級、各辦公室等公物實行登記承包管理。多渠道籌措資金，改善學校辦學條件。
具體工作：
一、抓好常規(guī)管理，進一步規(guī)范辦學行為。
1.規(guī)范各項規(guī)章制度。依據《江蘇省中小學管理規(guī)范》和學?！墩鲁獭?，結合學校具體情況，進一步修訂和完善各項常規(guī)管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規(guī)范化、精細化，尤其是要完善學?？冃Э己酥贫?，通過績效考核來引導班子隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發(fā)展。
2.規(guī)范校務公開制度。繼續(xù)建立校長信箱，公開校長郵箱;發(fā)揮工會民主監(jiān)督職能，通過工會組織改選，健全教代會機構，開好教代會，利用好校園網的教師交流空間，給教師搭建參議學校大事的平臺;利用好家長委員會，組織好家長會，認真聽取家長對學校工作的意見和建議。
3.規(guī)范課程管理。嚴格按照省教育廳“五嚴”要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表，并上墻、上網，接受社會監(jiān)督;開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度;嚴格控制學生在校時間，確保學生每天在校時間不超過6小時，不占用節(jié)假日集體上課、補課;認真上好“兩課兩操”，積極組織學生開展“陽光體育藝術2+1活動”，創(chuàng)新陽光體育活動。
4.規(guī)范招生行為。嚴格執(zhí)行區(qū)教育局招生方案，本著公平、公開、公正原則，認真完成2---年招生工作。
5.規(guī)范后勤服務工作。加強校產的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用;規(guī)范臨時人員的用工制度加大學生宿舍管理和就餐管理的力度，保證學生有良好的生活環(huán)境。
6、做好裝備水平提升工作。新建微機房，進一步加強教育裝備的管理與使用，積極創(chuàng)建教育技術裝備先進校。
二、開展豐富多彩的活動，進一步創(chuàng)新德育模式。
1.強化德育工作的層次性。各年級針對本年級的學生認知能力、思想道德水平、生源情況，確立本年級的教育管理制度、主題活動，初步建立起各年級的德育工作重點：低年級以習慣養(yǎng)成教育為主，中年級以心理健康教育為主，高年級以理想信念教育為主。在此基礎上形成各年級的主題活動、班團隊活動方案，并逐步形成一套科學、完整的校本德育資料。
2.開展形式多樣的德育活動。充分發(fā)揮學生的自主性，結合重大節(jié)假日，開展多種形式的活動。2---年學校將積極開展“智慧校園”、“書香校園”等創(chuàng)建活動，并開展各種社團活動，全面提升學生的綜合素質，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。
3.建立學生成長導師制度。各年級、各班級、各學科自行設計調查問卷，了解學生的基本情況和家長、學生對學校教師的合理需求。在此基礎上建立學生成長檔案，為特殊學生配備成長導師，依據學生的個性特點和教育需求，提出合理、科學的意見和建議，為每位學生成長提供個性化的服務。
4.認真開展陽光體育活動。繼續(xù)組織學生開展“陽光體育藝術2+1活動”，保證體育課與體育活動課的足量，保證學生每天超過一小時的體育鍛煉。同時通過多種形式大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心;繼續(xù)組織開展“大課間”活動;將學生課外體育活動納入教育計劃，形成制度;開展豐富多彩的體育競賽活動，如全校廣播操比賽、校體育運動會、體育興趣小組等。
5.抓好班主任隊伍建設。要求每學年完成一篇讀書心得加一篇班主任工作經驗交流論文。在此基礎上，完成班主任工作課題的申報與研究工作，完善班主任論壇、班主任考核制度，形成一支有特色的班主任隊伍。
加強教學研究，進一步打造有效課堂。
積極構建有效課堂新模式，促進學生有效學習和教師有效教學。在全面學習“主體參與”課堂模式的基礎上，逐步形成我校特色的課堂教學模式。
1.重視集體備課，提高備課質量。堅持加強集體備課，發(fā)揮規(guī)模教學優(yōu)勢。做到“四定”、“四統(tǒng)一”。四定：定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人。備課組落實每周的主備，教務處統(tǒng)籌安排各個備課組集體備課的時間。“四統(tǒng)一”：授課進度、教學要求、課堂作業(yè)、檢測練習要統(tǒng)一。主備人提前將備課內容包括教案、學案、課件電子稿發(fā)給組內成員討論，同組教師應在集體備課的基礎上根據自己的班級的學情進行二次備課。
2.優(yōu)化上課環(huán)節(jié)，突出主體參與。認真執(zhí)行課程表和作息時間，能充分挖掘各種教學資源，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，教學過程把握恰當，教學環(huán)節(jié)緊湊流暢;尊重學生人格，關注個體差異，營造寬松和諧的學習環(huán)境，引導和鼓勵學生的主體參與，激活學生的思維，使每個學生、每堂課都學有所獲;強化實驗教學，做好課堂演示實驗，開齊學生分組實驗，鼓勵和引導學生進行創(chuàng)新實驗。
3.精心設計作業(yè)，切實減輕學生負擔。遵循“學生主體參與”的原則，根據學生的實際，形成有特色的校本作業(yè)，做到難易適度，確保針對性和有效性。切實減少機械重復的作業(yè)，減輕學生負擔。建立學生錯題檔案，指導學生配備好各科錯題集，有針對性地強化錯題訂正，提高作業(yè)的效度。
4..實施科研興校工程。繼續(xù)認真抓好以校本教研為主體、以教育反思為重點的教科研工作。抓好2-3個重點課題的研究，抓緊校本教材和校本作業(yè)的研究，廣泛開展學科和個人課題草根式課題研究，每一項研究都要拿出實實在在的東西來。
四、創(chuàng)新機制，進一步促進教師專業(yè)發(fā)展。
1.加強師德建設。要求全體教師要有良好的敬業(yè)精神，并不斷增強服務意識、提高業(yè)務水平、加強合作、提升創(chuàng)新能力，通過開展學生評教、學生評選“最喜愛的教師”等活動，樹立優(yōu)秀教師典型，明確教師努力方向，以促進學生更快更好地發(fā)展。
2.完善績效考核機制。制訂教師教育教學等工作的績效考核方案，發(fā)揮績效考核的導向作用，促進教師間的良性競爭，促進教師隊伍發(fā)展，為德、才、能兼?zhèn)涞慕處熖峁┻M一步發(fā)展的平臺。
3.實施名師工程。激發(fā)教師的自我發(fā)展意識，發(fā)掘教師的發(fā)展?jié)撃?。完善“骨干教師”評選制度和程序，制定教師專業(yè)成長規(guī)劃，讓有志于教學研究、教學效果顯著的教師脫穎而出;組織開展教師教學基本功競賽、教學論文評選等活動，為教師搭臺子、加梯子、引路子、壓擔子，促進教師的專業(yè)成長。
4.開展“造燭求明、讀書求理”的讀書活動。向優(yōu)秀教師贈送教育教學專著和教育教學期刊，引導教師做一名能讀書、會讀書、愛讀書的學習型教師;引領讀書小組組織活動，建立教師沙龍平臺，引導教師走內涵發(fā)展之路，不斷提升個人品位。
5.加強校本培訓。邀請教育教學專家來校講學;利用暑期和假日，除積極參加市教育局組織的各類培訓活動，還將把教師送出去進行集中培訓，在教師中真正樹立起“的福利就是培訓”的意識，讓教師隊伍素質整體提升。
五、構建和諧校園，進一步實施校園文化建設。
1.營造溫馨的校園氛圍。利用大規(guī)模校園環(huán)境改造，加大校園外顯文化環(huán)境布置的力度，同時把工作的重點放在開展有益于師生身心健康的活動上。工會、團隊積極開展特色活動，活躍教師學生身心的同時，也培養(yǎng)師生責任意識、團隊意識，共同營造溫馨的校園文化氛圍，擴大社會知曉度和影響力，不斷增強教師、學生的自豪感、成就感、歸屬感、幸福感。
3.開展“健康教育促進學?！便~牌創(chuàng)建工作。加強校園安全的預防工作，建立每日巡查校園制度，對巡查過程中發(fā)現的衛(wèi)生死角與安全隱患問題，在一到兩周內整改落實到位。進一步做好學校衛(wèi)生防病工作，加強預防傳染病的宣傳教育，尤其要繼續(xù)做好各類流行傳染病的防治工作。加強消防安全管理，杜絕火災、食物中毒、樓梯踩踏等惡性事故的發(fā)生，確保師生的安全。
織在學校改革發(fā)展中的助手和橋梁作用。強化中層干部的責任意識，將通過專題研討會、外出培訓等多種方式，開展新一輪中層干部競聘上崗，進一步舉辦好暑期“贏在中層”論壇，強化中層干部為教師發(fā)展服務的意識。
5.抓好宣傳工作。繼續(xù)借助各種教育宣傳平臺，及時、準確、全面上報教育信息，宣傳我校的辦學成果和辦學經驗，宣傳我校先進人物的先進事跡，宣傳我校關于教育公平、行風建設、師德師風建設的新舉措、新進展等等。通過正確的輿論導向，讓社會公眾對我校有客觀的了解和公正的評價，提高我校的知名度和美譽度，創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，激發(fā)師生員工的積極性，促進學校的科學發(fā)展、和諧發(fā)展。
學校黑板報設計方案篇六
在曹校長的大力支持下，我校成立了生態(tài)委員會，委員們對校園內的垃圾種類、來源、去向做了大量的前期調研工作。為了進一步推進我校校園生活垃圾減量分類工作，提高投放質量，探索垃圾減量化、無害化、資源化處理的可行途徑，提高我校師生的環(huán)保意識，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力和科學精神和社會責任，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，并以實際行動參與垃圾減量分類的宣傳，結合我市和我校的實際情況，特制定本實施方案。
（1）思想與能力。
廣大師生有減少垃圾總量，對垃圾進行合理分類的美好愿望。但缺乏垃圾分類的知識，缺乏科學分類的能力。校園內垃圾桶顏色和標志不對應，分布不合理。
（2）類型與分布。
校園各道路垃圾主要為樹葉，占總垃圾量的85%以上。教室垃圾主要為一次性紙巾、紙張、廢舊文具、食品包裝袋及食品。辦公室垃圾主要為一次性紙巾、紙張、快遞盒、食品包裝袋及食品。各報告廳垃圾主要為干電池。會議室廣播臺主要垃圾為干電池、紙張。放假時，書籍、試卷、草稿紙等紙品垃圾很多。
（一）融合課程。
充分利用國旗下講話、教職工大會、班會課、學科融合課程、校園廣播、櫥窗、電子屏幕、黑板報等形式，開展垃圾減量分類普及教育，強化師生垃圾減量分類意識，提高處理能力。
（1）開展“垃圾減量分類，從我做起”主題日活動，以開設講座、知識競賽等形式進行垃圾減量分類的宣傳和實踐活動，強化學生垃圾減量分類的意識，提高學生參與活動的。自覺性和積極性。
（2）開展“垃圾專項回收箱”小制作展評活動。利用廢棄塑料箱、快遞盒等制作紙品與筆芯專項回收箱，減少垃圾總量。
（3）開展垃圾減量分類進課堂活動。把垃圾減量分類融合到社團活動、學科教學中。學科教師結合本學科的特點，將垃圾減量分類的思想或方法傳授給學生。通過開展“變廢為寶”小制作等展評活動，讓學生對廢舊物品回收、加工，制成有一定藝術價值或實用價值的作品。
（二）垃圾處理。
重新張貼垃圾桶標志，合理投放到校園各區(qū)域。規(guī)范垃圾回收方式和渠道，加強學校層面的垃圾收集和處置工作，以達到源頭減量、專項回收與無害處理的要求。
（1）公共區(qū)域。
樹葉：將樹葉統(tǒng)一投送到校園東側樹林內，由其自然降解。不得把其他垃圾和樹葉雜草混裝。
紙巾：提倡減少紙巾使用，如使用手帕、用擦鏡布擦拭眼鏡等。
（2）辦公區(qū)域。
紙張：推進少紙化辦公，采取網絡傳文、電子教案、雙面打印等措施減少紙張總量?？刂莆挠∈矣眉埩俊Ｓ∷①Y料份數應為班級人數加2份。
電池：使用充電電池，減少干電池的使用。
快遞包裝：可以重復使用的快遞包裝由快遞員回收。不具有重復使用價值的紙質快遞包裝，撕去膠帶后送往廢品收購處。
（3）教學區(qū)域。
紙張和筆芯：各班級自制紙張和筆芯回收箱，紙品（不含一次性紙巾）和筆芯必須投放至回收箱內，每周五下午學校集中回收一次。學期結束時，統(tǒng)一回收學生廢棄的教材、試卷、草稿紙等，送往廢品收購處。對有重復利用價值的教材、其它書籍收入學校圖書館，供學生借用。
食品：原則上不允許攜帶帶有塑料包裝的食品進教學區(qū)。不得攜帶一次性礦泉水瓶進校園，全體師生自備可重復使用的茶具。
（三）廣泛宣傳。
（1）校內宣傳。
各班級要加強宣傳垃圾減量分類活動，并注重挖掘活動中的典型案例，及時上報德育處。由德育處通過升旗儀式、電視大會、宣傳欄等方式，進行先進經驗介紹，擴大影響，使師生自覺踐行垃圾減量分類工作。
（2）社會宣傳。
開展“垃圾減量進社區(qū)”、“小手牽大手”等系列活動，以《給家長的一封信》、手抄報、志愿服務等形式，倡導節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念，帶動家庭、社區(qū)關注垃圾減量分類，并積極配合，參與到學校的相關活動中，攜手共建勤檢節(jié)約、綠色環(huán)保的美麗家園。
學校黑板報設計方案篇七
未證實消息不要亂傳播。
不要亂加入代理，一定要甄別其是否合法，正規(guī)渠道。
出去要結伴而行，晚上要在門禁前回到學校。
學校門禁時間：周日—周四：22：30，周五—周六：23:00；思誠書院門禁：周一—周日23:00。
最好不要騎“小綿羊”，一旦違規(guī)將會受到罰款，扣留等懲處。
不要輕信別人的話。
二維碼不要亂掃。
有驗證碼要謹慎。
若有突發(fā)情況，第一時間打給身邊人。
學校黑板報設計方案篇八
一、活動主題：
舞動青春。
二、目的：
經過此次活動，濃厚學校文化氛圍，豐富同學的課余生活，發(fā)掘文藝人才，給同學們創(chuàng)造一個鍛煉自我的舞臺，提高同學們的藝術欣賞水平，陶冶情操，讓同學們在濃厚的藝術氛圍中健康成長，將來為社會做貢獻。
三、時間：
20__年x月x日晚上7：00整。
四、地點：
福建農林大學校大禮堂。
五、參加演出對象：
福建農林大學交通學院藝術團成員。
福建電臺987生活頻道主要成員。
福建電視臺明日廣告之星。
福建農林大學校藝術團。
福建農林大學校武協(xié)。
六、各方供給的項目。
987頻道供給項目：
1、晚會節(jié)目主持人(小凡、肖曙、王琳、阿礦)。
2、晚會部分節(jié)目，并邀請福建電視臺明日廣告之星參加表演。
3、現場的燈光音響和搭臺。
5、供給晚會游戲獎品，抽獎的所有禮品。
起點供給項目：負責現場演員及模特的造型設計、化妝，并參與發(fā)型秀。
我方供給項目：
1、維持現場秩序，包括前后臺及樓上的秩序。
3、晚會的部分節(jié)目，以及表演節(jié)目的服裝，伴奏帶。
4、場地租借，及會場內外條幅的布置。
5、節(jié)目單、請柬、入場券的設計、印刷、派發(fā)。
6、現場嘉賓飲料，熒光棒及爆竹。
7、現場攝影。
學校黑板報設計方案篇九
（一）。
一、指導思想。
書是人類文明和智慧的結晶，是人類進步的階梯！為了讓學生能與好書為友，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，為了讓書香充溢我們的校園，為小學生的全面發(fā)展打下堅實的人文基礎，努力提升學校的辦學品位，引領師生與知識為友，讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園，讓學生與經典同行，與好書同行。
二、活動目標。
1、激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，習得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力，在校園內營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。
2、積極倡導“我與好書同行，營造書香校園，打造人文鳴小”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，使學生的素質獲得主動、和諧、全面的發(fā)展。
3、努力引導學生在讀書的同時學會做人，做事，使學生受到我國傳統(tǒng)美德的熏陶，培養(yǎng)良好的品性。
4、在指導學生讀書的過程中，力求老師和家長的素質也同步得到提升，推動閱讀型學校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設。
三、活動主題、口號：
主題：“營造書香校園，打造人文鳴小”
口號：“我讀書，我快樂，我成長”
四、組織領導：
組長：祁秀琴。
副組長：趙有林宋慧麗祁慧芳劉海霞。
組員：班主任及語文教師。
五、主要工作。
（一）、創(chuàng)設良好的閱讀氛圍。
首先，良好的學校、班級文化環(huán)境不僅能從感觀上誘發(fā)學生讀書的欲望，而且也能激發(fā)起學生的閱讀興趣。因此，我們首先從校園外部環(huán)境的布置入手，努力營造適合學生閱讀的良好氛圍，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，校園內的每一個宣傳版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵樹木，每一個角落都會說話。
其次，每學期的期初和期中過后將舉行一次全校性的“書香班級”的環(huán)境布置比賽。努力為學生營造閱讀的氛圍，例如設立班級讀書角，制定好班級圖書借閱手續(xù)，定期更換圖書；在班級中隊角中開辟閱讀園地，向學生推薦一些好書，張貼學生閱讀書籍的照片以及優(yōu)秀的文章；通過黑板報，告訴學生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記；在教室的墻壁上張貼名人名言或警句；黑板報可開設“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等欄目，每天抄寫一些經典的明言警句、優(yōu)秀的古詩文讓學生背誦、積累。比賽的成績將納入每學期末“書香班級”的考核中。
另外，充分利用早晨和中午的時間加強閱讀。另把每周五的早讀課和每周四的語文課定為課外閱讀指導課，班主任認真組織學生閱讀、交流感想。聘請專家對我們的課外閱讀課進行指導和引領。這樣濃郁的閱讀氛圍，能使學生自然而然地投入到閱讀過程當中去，而且，久而久之，閱讀便成為一種習慣，一種樂趣。
（二）、設立年級部主要負責人。
學校要有閱讀組織，班級要有閱讀組織，語文老師負主要責任，班主任做好協(xié)調組織工作，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任班級讀書負責人。
（三）、落實活動。
教師讀書系列——教師是打造書香校園的關鍵。
1、書香校園行動——“讀書俱樂部”活動。突出讀書活動的群眾性，努力營造校園讀書的氛圍，積極開展多種形式的讀書活動。
2、建立“教師讀書活動”的相關制度與配套措施。
（1）圖書推薦。每學期為教師推薦必讀書目和選讀書目2-3本，要求做好讀書筆記，寫下讀書心得。開展好“同讀一本書”和“自選經典”活動。
（2）成果交流展示。如讀書沙龍，讀書筆記交流，經典詩文誦讀，讀書典型事跡宣講，讀書筆記檢查情況匯總公布等。
（3）開展與學生“同讀一本書”、“同背一首詩”“同過一個節(jié)（讀書節(jié)）”活動。
（4）進一步確立大語文教育觀，打通課內課外、校內校外的聯(lián)系通道。結合語文課等教學內容，向學生推薦優(yōu)秀課外讀物。而且，在備課中必須予以體現。待條件成熟后，再擴展到其他學科。
學生讀書系列——學生是書香校園的主人。
1、每位學生要準備閱讀記錄本（采蜜集）。
低年級——學生讀后把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明；
中年級——做好讀書筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進行仿寫）。
高年級——做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲等）。
2、開展豐富多彩的閱讀活動。
（1）開好“班級讀書會”。學校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的書籍、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的。
心得體會。
在班級中形成良好的讀書氛圍。
（2）優(yōu)秀兒童文學作品閱讀和每周一詩積累。每學年完成一篇兒童文學作品和一部經典名著的閱讀，第一學期閱讀優(yōu)秀兒童文學作品，第二學期閱讀經典名著。各年級按學期初下發(fā)的古詩目錄帶領學生吟古詩、背古詩，了解詩人、理解詩意。在期末測試中對詩文閱讀進行考核。
（3）開展其它各類讀書活動。學校根據讀書主題，結合學校和學生實際，分年段舉行閱讀成果匯報展示活動。低年段：精彩故事會中年段：讀書交流會高年級：“與經典同行”主題閱讀展示活動（主題隊活動）。
（4）讀書筆記展評、讀書手抄報展覽。（期末）。
（5）發(fā)揮紅領巾廣播臺和校園的作用，繼續(xù)舉辦“讀書樂”欄目，分好書介紹、讀書心得、每周一詩（詞）等內容，引導學生誦讀經典。
3、確定3個讀書時間。
（1）晨讀，即早上入校到早讀課之前朗讀語文拓展閱讀或自己的課外讀本；
（2）晨會，每周五的晨會課均用來在老師的指導下開展讀書活動；
（3）每人每天在家讀書不少于半小時，并做好相關的讀書記錄。
4、開展好每學期一次的“校園讀書節(jié)”活動。（其中安排一場“親子讀書活動”）在全校范圍內開展經典誦讀活動，每個年級組織不同形式的讀書競賽和論壇，如低年級的兒歌朗誦、中年級的講童話故事、高年級的名篇欣賞比賽，閱讀知識競賽等。
5、繼續(xù)開展好“班級圖書角”活動，提倡開展“好書交換看”的活動，并在每學期定期開展好1-2次全校性的“跳蚤書市”的活動。
6、建設好“學生閱覽室”，為“讀書課”提供方便。
7、開展“書香班級”的申報、驗收和表彰工作。每學期一個循環(huán)。凡獲得“書香班級”榮譽稱號的班級予以獎勵，授予錦旗。
親子讀書系列——家庭是書香校園的延伸。
1、利用家長會或家校聯(lián)系卡等形式，向家長宣傳活動主題、目的，爭取家長的支持。
2、倡導“書香家庭四有建設”。引導每個家庭努力做到“四個有”，即有一個獨立的書房，有一個藏書豐富的書柜，有一張整潔的書桌，有一個讀書心得記錄本（可與學生的日記書寫相結合）?！八挠小苯ㄔO意在營造家庭讀書氛圍，為讀書活動提供物質上的支持。
3、倡導“親子共讀日程化”。為激發(fā)學生閱讀的興趣，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，建議家庭制定“親子共讀時間”，提倡家長陪讀，時間從10分鐘開始，以后可慢慢延長時間，內容漸漸增加。
4、推薦經典童書供學生閱讀。經典童書，即無論知識性、趣味性都堪稱一流，是孩子能受益終身的書。
（四）落實評價。
（1）、開展“每月一星”推薦、表彰活動。原則上每月每班推薦一人，在升旗儀式上進行通報表彰，并請一名同學進行事跡介紹。
（2）每位學生要建立自己的“讀書成長冊”?？勺寣W生進行個性化欄目設計如：個人小檔案、讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。
（3）學校每學期要進行“讀書明星”、“書香班級”、“書香家庭”、“書香教師”的評比活動，并給予適當的物質和精神獎勵。
（五）、其他要求:。
（1）、請校廣播站及時報道信息，把讀書活動搞得轟轟烈烈。
（2）、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
（3）、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書活動計劃的基礎上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
（4）、將學生的讀書評價與德育評價目標結合起來，具體到不同的年級都有相應的讀書目標。建立成長記錄袋，把學生自評、家長評價等德育評價手段充分利用起來，為打造“書香校園”，幫助每個學生切實感受讀書的樂趣，促使學生養(yǎng)成終生讀書的習慣。讓讀書活動成為我校的一個特色活動，讓我們的校園書香四溢。
（二）。
一、活動背景：
近些年，隨著招生規(guī)模的擴大，我校迎來一批批極富創(chuàng)新意識的學子，同時我們也看到更多受到中國教育方式禁錮而缺乏創(chuàng)新意識的同學。目前，除了國家舉辦了一系列創(chuàng)意大賽之外、社會各界也時刻關注著中國青年的創(chuàng)新意識的發(fā)展，各高校也在努力尋找富有創(chuàng)意的新人才，為發(fā)掘在美學方面有創(chuàng)新意識的人才，我校在去年首次把書法作為個別學院的必修課，其作用以及現實意義更是深遠。
1、關注創(chuàng)新意識人才的培養(yǎng)，發(fā)掘一些創(chuàng)新型人才。
2、書畫大賽以學校的規(guī)模舉辦，將會引起全校同學的關注，對宣傳貴公司也是一條很好的途徑。
3、書畫大賽的舉辦，可以讓我們看到學生們的創(chuàng)意和個性，以及給廣大學生提供了一個展示自我的平臺。
4、在開展活動過程中，能與高校搭建相關的平臺或長期的合作，對提高企業(yè)的形象和社會知名度有很大的幫助。
二、目的和意義。
1、為了豐富我院學生的課余生活，展示我院學生書畫才華，宣傳部在“廣東技術師范學院校園文化藝術節(jié)”期間承辦了廣東技術師范學院“書畫大賽”活動。
2、在本次的書畫大賽中，新生當中將涌現出很多很有書畫潛力的人才，這也實現了宣傳部承辦此次活動的初衷。
3、為學院的廣大學生提供了一個展現書畫才華的平臺，發(fā)掘一些有創(chuàng)意的人才。
三、活動安排策劃：
(1)、時間：3月13日(初定)。
地點：新籃球場側邊人行道。
活動對象：全校學生。
(2)、開放展覽和投票：早上8：00-下午18：00。
場地布置：早上7：00-8：00。
展覽結束：下午18：00。
(3)、1選票用于展覽當天發(fā)放給參觀者。
2每個參賽者可進行拉票，但必須遵守秩序。
3參觀者必須按照秩序從進口進，可在參觀的過程中記下所投作品的序號，到出口處投選票。
4對每位前來投票的參觀者贈送紀念品一份。
四、經費預算。
五、預期效果。
通過“書畫大賽”活動這一載體，我部門打“唯美元素，創(chuàng)意人生”的主題并以傳統(tǒng)的宣揚書畫的海報形式宣傳了這次院性活動，并在新籃球場側邊人行道展出了書畫大賽的作品，并以投票和贈送紀念品的形式加大宣傳這次書畫大賽的力度。將受到學院廣大同學的一致好評，本次的書畫大賽增加了同學們對書畫的興趣和展現了全院同學的書畫才華，也為我們學院做了一次很好的正面宣傳，將取得了圓滿的成功。
（三）。
一、活動背景：
為了豐富大學生校園生活，營造校園健身氛圍，響應國家全民健身號召，并讓同學們走出宿舍享受多彩的校園生活，我們特在20xx年10月20日舉辦校園大力士體育競技大賽。
二、活動名稱：校園大力士活動。
三、活動的主要項目有：拉車比賽;負重跑比賽;自行車慢騎比賽;臥推比賽;拔河比賽。
四、策劃主辦單位：大學生社團聯(lián)合會。
五、活動的具體流程如下：
1、前期準備：10月14日—10月19日。
(1)校園大力士活動的前期宣傳以及報名工作。
(2)積極鼓勵和調動同學們的比賽熱情。
(3)準備好各項任務的分配工作。
(4)準備好比賽所需要的物品。
2、活動開展：10月20日。
(1)繼續(xù)宣傳校園大力士活動，吸引更多的同學參與。
3、活動后續(xù)工作：10月20日——10月31日。
(1)做好我們成功舉行的各項活動的剪影，圖片，成果的宣傳和展出。
(2)做好各項獎品，證書的發(fā)放工作。
(3)與兄弟學院交流，搜集在比賽中的存在的不足，在以后的活動中加以改進。
(4)社團聯(lián)合會在比賽結束后對整個活動總結經驗教訓，表揚在活動表現突出的個人。
學校黑板報設計方案篇十
在新的一學年里，我們雙溝小學團支部將繼續(xù)在教育黨工委的領導、團區(qū)委的指導和學校黨支部的指導下，深入學習貫徹黨的十八大精神，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，圍繞學校黨政中心工作、教育教學中心工作，認真履行團支部職責，扎實推進團的各項建設，調動團干部積極性，增加團組織的凝聚力為重心，促進團組織自身建設，更好地發(fā)揮共青團組織的作用，為學校的發(fā)展和學生的進步創(chuàng)造良好的空間。
二、主要工作。
(一)加強團員政治思想素質教育。
1、以黨的政策為載體，加強團員教師的思想教育，爭創(chuàng)高素質的青年教師隊伍。
2、組織團員教師結合學校業(yè)務學習，學習師德規(guī)范，以德修身，努力使青年教師隊伍成為具有團隊精神，一專多能，以德育人的高素質教師。
(二)完善基礎工作常規(guī)管理。
1、進一步加強團支部建設工作，組建一支組織紀律性強、充滿朝氣，銳意進取的支部團隊。
2、不斷規(guī)范完善團支部工作，使每次支部活動都能有組織地進行。
(三)開展各項活動，加強團員的凝聚力。
1、結合學校慶祝第--個教師節(jié)系列活動，組織團員積極參與，以展現團員風采。
2、開展一次青年教師“三字一話”基本功大賽，組織青年教師博客競賽。
3、配合工會組織團員活動，使青年教師在活動中增加了解，促進友誼，鍛煉身體，陶冶情操。活動安排注重團隊、協(xié)作、健身、娛樂，立足全體教職工，著力構建和諧校園，有效服務于學校的教育教學工作。
3、積極配合學校各項工作的開展，創(chuàng)造性地開展形式多樣的團支部活動。帶領團員進行了一系列有益身心健康的活動，豐富團員生活，提高各方面素質。
(四)繼續(xù)落實師徒結對、以團帶隊等各項團支部工作。
1、配合學校繼續(xù)做好師徒結對工作，通過備課研究，互相聽課、評課、交流教學經驗和班級管理方法，使新教師提高教育教學能力。
2、立足教師崗位做好教師本職工作，關心學生生活、切實為學生解決學習、生活中遇到的實際困難。
(五)其它工作。
1、配合學校其他部門做好相關工作。
2、按時、安置、按量完成上級主管部門布置的工作。
學校黑板報設計方案篇十一
以黨的十九大精神為指導，按照黨建工作目標，深入開展學?；鶎狱h建“3+2”書記項目及規(guī)范化建設，三會一課、主題黨日活動等開展良好，認真開展“三亮三比”活動。圍繞學校工作切實加強黨支部的思想建設、組織建設和作風建設，充分發(fā)揮黨組織的政治核心與監(jiān)督保證作用，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，堅持扎實、務實的作風，深化學校精神文明建設，積極探索學校黨建工作的新思路，為學校教育教學工作的健康發(fā)展提供堅實的組織和思想保證。
二、工作目標。
以構建有希望感的團隊，培養(yǎng)有競爭力的學生，塑造東給孩子的家長的辦學思想為指導，充分發(fā)揮小學校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，以黨建帶動群團組織，大力抓好“規(guī)范黨組織設置”“規(guī)范黨組織關系”“規(guī)范組織生活”“規(guī)范黨員教育管理”“規(guī)范議事決策行為”“規(guī)范黨內民主”“規(guī)范黨建責任制”八個規(guī)范，實現“五有目標”，夯實基層基礎，建強戰(zhàn)斗堡壘，黨建促發(fā)展成效顯著，辦學質量穩(wěn)步提升，實現讓孩子在家門口享受質的教育的學校價值觀。
三、工作任務。
1、規(guī)范黨組織關系。
加強黨員黨組織關系管理。對于因借用、支教、工作關系調離離開組織關系所在單位3個月以上的，應及時將組織關系轉入現工作單位，由現工作單位黨組織將其編入黨支部，參加組織生活，對新分配及新調入的黨員教師及時轉入組織關系和個人檔案，參加學校支部的活動。
2、規(guī)范組織生活。
(1)健全完善“三會一課”(支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課)制度。規(guī)范支部會議記錄簿、黨小組會議記錄簿、黨員大會記錄簿、黨課記錄簿以及黨員花名冊等“四簿一冊”。支部黨員大會一般每三個月召開一次，支部委員會一般每月召開1次，黨小組會一般每月召開1-2次，黨組織書記定期講黨課。利用智慧黨建平臺，綿州先鋒，利用網絡開設黨建專欄，在網上開展黨課教育。
(2)開展好主題黨日活動。黨支部每月固定1天時間作為活動日，制定主題黨日活動方案，明確活動主題、內容、方式。通過主題黨日活動的開展，達到教育黨員、體現黨員先鋒模范作用、增強黨組織的活力和凝聚力的目的。
(3)嚴格落實專題組織生活會制度。規(guī)范會議程序、步驟，組織理論學習、交心談心、對照黨章查擺問題、進行批評和自我批評。學校黨員領導干部要以普通黨員身份帶頭參加雙重組織生活，做好表率、樹立標桿。
(4)認真開展民主評議黨員。按照個人自評、黨員互評、民主測評的程序，對黨員進行評議。黨支部結合民主評議情況，綜合分析黨員日常表現，作出組織評定，對評為優(yōu)秀的黨員要予以表揚，對評為合格的黨員要肯定優(yōu)點、提出希望和要求，對評為基本合格的黨員要指出差距、幫助改進，對評為不合格的黨員，要立足教育幫助，促進轉化提高，按照相關規(guī)定作出相應組織處置。
3、規(guī)范黨員教育管理。
(1)推動“兩學一做”學習教育經常化常態(tài)化。要以上率下、層層示范，推動學習教育融入日常、抓在經常。要與“思想理論、法紀、先進典型和反面警示”四項教育結合起來，全面深化黨員學習教育;要與“迎接十九大，做合格黨員，當干事先鋒”結合起來，突出黨員先鋒模范作用發(fā)揮;要與“固本強基、能力提升、效能風暴、清風三臺”四大行動結合起來，加強師德師風建設。在黨員教師中開展“亮身份比思想，亮承諾比業(yè)績、亮作風比擔當”“三亮三比”活動，踐行“四講四有”，做到“四個合格”。
(2)提高黨員發(fā)展質量。嚴把黨員發(fā)展標準，嚴格黨員發(fā)展程序，建立年度發(fā)展黨員工作臺賬，加強分類指導和跟蹤管理。實施“雙培養(yǎng)”工程，把優(yōu)秀骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學和管理骨干。加大在優(yōu)秀青年教師和教學一線教師中發(fā)展黨員力度。
(3)加強黨費收繳管理。教育每名黨員每月按時足額向黨組織繳納黨費。要嚴格按照黨員繳納黨費標準按月收繳黨費，每季度存入局黨委指定賬戶，繳存縣委組織部黨費專戶。
(4)實施黨員名師工作室工程，開展黨員教師的師徒結對活動，讓新老教師共同提高。充分發(fā)揮黨員教師攻堅克難、敢于擔當、拼搏進取的先鋒模范作用，實施黨員名師工程，建立黨員名師工作室，將優(yōu)秀黨員中的優(yōu)秀教師吸收到黨員名師工作室來，開展黨員名師與年青教師和學生結對幫聯(lián)活動，在發(fā)揮黨員名師先鋒模范作用的基礎上帶動更多優(yōu)秀人才成長進步，為質量興教提供人才保障。
(5)嚴格黨員學習管理。每學期研究制定黨員學習計劃，落實黨員培訓制度，搭建學習交流平臺，創(chuàng)新學習載體和學習形式。定期組織“學黨史、講理想，學黨章、講紀律”主題教育，引導黨員讀原著、學原文、悟原理，提高黨性修養(yǎng)。樹立“底線思維”，堅守“紅線意識”，嚴查違法違紀黨員。
(6)做好做實黨建紀實。在開展黨建工作中，要把管理過程中發(fā)生的人和事記錄下來，對黨建工作涉及到的原始記錄、圖片、電子檔案等資料統(tǒng)一收集、整理、歸檔、保存，接受上級黨組織的檢查、考核、驗收。把黨建工作由“虛”變實做細，做出成效，做到每一個工作步驟、環(huán)節(jié)都留下痕跡，有據可查。分類建檔做到統(tǒng)一標識封面、統(tǒng)一目錄編寫、統(tǒng)一裝檔。
4、規(guī)范黨建責任制。
(1)建立完善黨建責任清單。建立完善教體系統(tǒng)各級黨組織及其書記、成員黨建責任清單，實行項目管理，細化到人、量化到崗，更好地用責任制來傳導壓力。
(2)層層簽訂目標責任書。層層簽訂黨建工作目標責任書，形成層層抓落實的黨建工作格局，讓人人肩上有任務、個個心中有壓力。
(3)開展黨員公開承諾踐諾。深入開展各級黨組織書記和黨員黨建工作公開承諾踐諾活動。加強過程監(jiān)督管理，推行承諾踐諾事項情況實行全過程跟蹤、全方位監(jiān)督。
(4)建立中小學校黨組織書記黨建工作述職評議考核制度。學校黨組織書記就抓黨建工作情況，每年向上一級黨組織和學校全體黨員、師生員工代表進行專項述職。建立點評評議制度，對學校黨組織抓黨建工作情況，定期組織黨員和師生員工、家長代表等進行評議。
(5)堅持把黨、群團工作擺在發(fā)展大局中通盤考慮、統(tǒng)籌安排,以服務型黨組織建設為總抓手,著力創(chuàng)新機制,強化保障,初步形成了黨、群、團“一盤棋、一齊抓”的工作格局和“黨建帶動群團工會建設,群團工會建設促進黨建”的良性互動。
學校黑板報設計方案篇十二
每年的12月25日是西方一個重要的節(jié)日——“圣誕節(jié)”，它源于基督徒慶祝耶穌基督誕生的慶祝日，而圣誕節(jié)的前一天12月24日稱為“平安夜”?！笆フQ節(jié)”是西方非常重要的一個節(jié)日好比中國人的“春節(jié)”，在這一天有很多代表性的習俗如：父母給孩子贈送禮物，開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。
1、通過活動讓學生了解西方的節(jié)日和西方文化，充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同學共慶節(jié)日的快樂情緒。讓孩子們在表演，游戲中學習英語，展示英語，提高學生的學習興趣和效果。
2、“圣誕節(jié)”是本學期結束之前，年度最后一個大型及重要的西方傳統(tǒng)節(jié)日。通過本次活動讓學生及家長對弗朗特長學校有更深入的了解，擴大弗朗的地區(qū)影響力，鞏固在讀學生數，吸引新生參讀,為下學期開學招生打下基礎。
安昌幸福小學、永昌小學、弗朗英語秋季班所有學生。
安昌二小校本部、永昌小學校本部、新北川文化館。
主辦單位：北川弗朗特長學校。
協(xié)辦單位：新北川文化館。
12月19日-12月23日。
從知識性、趣味性、娛樂性等方面安排活動內容，注重學校對學生對家長的人文關懷以體現弗朗特長學?！耙匀藶楸?，一切為了學生”的辦學方針，輔之成果展示、廣告宣傳等內容。
1、知識性—圣誕節(jié)風俗講解、英語句子學習、英語歌曲演唱。
2、趣味性—互動游戲、游園活動。
3、娛樂性—節(jié)目表演。
4、人文關懷—禮品派發(fā)、學校對學生的新年祝福，學生的新年愿望以及學生“給爸爸媽媽的話！”。
5、成果匯報、廣宣—手抄報、書寫展、英語類節(jié)目表演、下期招生宣傳。
1、12月19日前各班完成書寫手抄報收集、節(jié)目準備。
2、12月15日前完成邀請卡設計和印刷，12月21日前完成邀請卡發(fā)放。
3、12月22日完成手抄報和學生書寫作品張貼。
4、活動時間安排：
時間地點項目。
12月19日。
(下午4:40-5:20)幸福小學階梯教室。
(1-3年級學生)。
1、講解圣誕節(jié)節(jié)背景風俗、象征物。
2、學唱歌曲“wewishyouamerrychristmas！”
3、游戲活動。
4、禮品派發(fā)。
12月20日。
(下午4:40-5:20)幸福小學階梯教室。
(4-6年級學生)。
1、講解圣誕節(jié)節(jié)背景風俗、象征物。
2、學唱歌曲“wewishyouamerrychristmas！”
3、游戲活動。
4、禮品派發(fā)。
12月23日。
1、圣誕節(jié)介紹。
2、師生互動游戲。
3、節(jié)目表演。
4、禮物派發(fā)。
5、學生游園活動。
5、各班節(jié)目。
6、要求：
(1)盡量戴圣誕帽。
(2)領取禮物時必須說：merrychristmas。
學校黑板報設計方案篇十三
在大學本科教育中開設勞動課是實施立德樹人教育的重要組成部分,是培養(yǎng)學生正確的勞動意識和創(chuàng)新思維能力,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。實踐性是高校勞動教育的重要特征，實踐是大學生的課堂。勞動可以樹德、可以增智、可以強體、可以育美，勞動教育在大學生的綜合素質培養(yǎng)上具有不可替代的作用。
為了落實全員育人的要求，堅持以學生為中心，努力發(fā)現并呵護學生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，鼓勵學生發(fā)揮主觀能動性，將勞動教育與專業(yè)特點相結合。
一、勞動主題。
課程主題：設計來源于生活。
我們的生活中總是會有一些舊物。每一件舊物，都是一個故事。每一件舊物里，都駐著一個老靈魂。它或許承載過你往昔的記憶，或許刻錄著你經歷過的風雨……但當我們的節(jié)奏越來越快、我們的生活不斷向前，大多數人并不能夠定期的、合理妥當的處理自己生活中的舊物，更多的是將之堆放，然后漸漸把它遺落在身后。如此，不僅擠占了我們學校、宿舍里有限的生活空間，還浪費了這些舊物的剩余價值，造成了不同程度上對資源的浪費，同時也是對我們過往的一種褻瀆。
所以借對舊物的改造，讓我們在提高物品利用效率的同時，重溫舊物所承載著的記憶與感動，表達出對自己的希冀，也讓生活變得更有味道。
二、勞動內容。
根據學校的勞動課安排，結合工業(yè)設計專業(yè)的特色，本次勞動課內容的安排如下：
1.變廢為寶：將校園內或宿舍內廢棄的東西經過創(chuàng)新設計;。
2.舊物改造：將閑置的東西進行改造設計，令其重新發(fā)揮作用;。
3.改良設計：對現有的使用體驗不好的產品，進行改良設計，符合用戶需求;。
三、勞動范圍及參與對象。
工業(yè)設計專業(yè)__級學生。
三、勞動課時。
1周。
四、勞動要求。
1.指導老師清點上勞動課人數，認真記考勤。
2.勸導無故離崗的學生及時返回勞動課堂。對于勸導無效者，作曠課處理。
3.參加人員應本著認真負責的態(tài)度完成課程任務。
學校黑板報設計方案篇十四
主題名稱:母親節(jié)。
設計背景:。
活動目的:。
1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。
班會準備:。
課件、學生詩歌朗誦、效果評價表。
班會內容:。
一、母親節(jié)知識寶庫。
二、我與母親。
班會步驟:。
一、母親節(jié)專輯--親情啟示。
(一)、母親的詮釋。
仔細想想，原來mother一詞是可以這樣解釋的。
m(many)媽媽給了我很多很多。
o(old)媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭。
t(tears)您為我流過不少淚。
h(heart)您有一顆慈祥溫暖的心。
e(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛。
r(right)您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情。
(二)、母親節(jié)的由來。
古母親節(jié)起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀中葉，母親節(jié)流傳到英國，英國人把封齋期的第四個星期天作為母親節(jié)。在這一天里，出門在外的年青人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。
現代意義上的母親節(jié)起源于美國，由amanm、jarvi發(fā)起，她終身未婚，一直陪伴在她母親身邊，在母親于19xx年世紀，amanm悲痛欲絕，兩年后(19xx年)，amanm和她的朋友開始寫信給有影響的部長、商人、議員來尋求支持，以便讓母親節(jié)成為一個法定的節(jié)日。amanm認為子女經常忽視了對母親的感情，她希望母親節(jié)能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。第一個母親節(jié)于195月10日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行，在這次節(jié)日里，康乃被選中為獻給母親的花，并以此流傳下來。19，美國國會通過了一份議案，將每年5月的第二個星期天作為法定的母親節(jié)。母親節(jié)從此流傳開來!
(三)、母親之花--康乃馨。
在纖細青翠的花莖上，開出鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片秀長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態(tài)高雅別致，色彩絢麗嬌艷，更有那誘人的濃郁香氣，甜醇幽雅，使人目迷心醉，這就是在母親節(jié)贈給母親的鮮花--康乃馨。1934年的5月，美國首次發(fā)行母親節(jié)紀念郵票，郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節(jié)與康乃馨聯(lián)系起來，康乃馨便成了象征母愛之花，受到人們的敬重。康乃馨與母親節(jié)便聯(lián)系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈送母親不可缺少的珍貴禮品。
(四)、母親頌(學生朗誦)。
其實并不是只有在母親節(jié)這天才要“特別”去關心母親，365天里，每一天都是母親節(jié)，母親的關心是不放假的。需要關心的除了母親之外還有父親及家里所有關心的你的人。父親母親都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我們人生道路上的支撐。我真的很希望所有的人都能很好好的去愛護這份與生具來卻又珍惜可貴的幸福。
讓我們多給母親一點愛與關懷，哪怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣，讓母親時刻感受兒女的關心。我不是一個好兒子，我常常會讓母親擔心掛念。但我會努力的，用好的成績報答你們，以后我再也不讓你們傷心牽掛了。祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。
二、我的行動。
效果評價。
(一)、你是否了解你媽媽?
1、你媽媽的生日是_________。
2、你媽媽的體重是_________。
3、你媽媽的身高是________。
4、你媽媽穿_______碼鞋。
5、你媽媽喜歡顏色是________。
6、你媽媽喜歡水果是________。
7、你媽媽喜歡的花是________。
8、你媽媽喜歡的日常消遣活動是_____________。
請你如實回答。
有心的同學可以把答案寫在一張紙寄給你媽媽評分，答對6題以下的請你以后多與媽媽溝通。
(二)、你是否關心你媽媽。
1、你知道你媽媽的身體健康狀況嗎?
健康、一般、較差(如有病的請你寫出名稱，還可以寫出治療情況)。
2、你認為送什么禮物你媽媽會最開心?
3、今年的母親節(jié)你對你媽媽有什么表示?你媽媽有何反應?
(三)、主題的拓展：
今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。
播放課件：誓詞。
感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長;感謝。
學校黑板報設計方案篇十五
廣大青少年身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力，是一個民族旺盛生命力的體現，是社會文明進步的標志。體育對大學生的思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)的形成都有不可替代的重要作用。所以我系將于四月初至四月底舉辦陽光體育活動，彰顯我系學生陽光風采！
為了豐富同學們的大學課余文化生活，活躍校園氣氛，展現同學們的青春活力，體現同學們的青春精神；激發(fā)同學們積極參與體育文化活動的激情，提高運動技能水平，促進德智體美的全面發(fā)展；促進校園文化建設，彰顯學生內強體質，外樹形象；自尊，自強，自立，自信的風采。體現大學生的時代風采和精神風貌。將繼續(xù)舉行我系特色活動，陽光體育活動！
20xx年4月5日17：25點開始，預計每次活動時間1小時，共計4小時。
田徑場。
主要參與者：
負責人：
我系文藝部制作海報并粘貼，進行宣傳。
開場每班以方隊走出，之后領導致辭，開始陽光體育活動。
（一）活動準備階段。
1、經管系文藝部制作海報，體育部成員粘貼海報進行宣傳。
2、參加比賽的同學前期在體委出報名，由班長統(tǒng)一交給體育部部長。
3、贊助經費由外聯(lián)部拉贊助。
4、比賽由體育部成員進行判決，場地秩序由志愿者部同學進行維持。
（二）活動舉辦階段。
1、負責人給各班班委發(fā)送信息，班委及時做好組織。宣傳部繪畫海報進行宣傳。
2、活動內容：參加隊伍9支。
（1）拔河：道具：麻繩4條每隊15人。（裁判4人）。
（2）跳大繩道具：跳繩3根每隊10人。（計時計數共6人）。
（3）拍球跑接力道具：球9個每隊10人。（計時2人，起終點裁判4人）。
（4）協(xié)作戰(zhàn)：道具球9個每隊20人（計時2人，起終點裁判4人）。
（三）活動后續(xù)階段。
1、結果由體育部成員統(tǒng)計，并將結果公布。
2、活動結束后，將有各班自行清理本班位置的垃圾。
（一）物力資源：麻繩4條，跳繩3根，籃球9個，排球9個。
（二）人力資源：體育部全體成員，宣傳部、文藝部、志愿者部。
1、拔河繩10元（也可用學校的'）。
2、全部獎品300以內（本子，筆，零食）。
如天氣原因無法進行活動，則改為同周其他時間。
根據活動的準備策劃情況寫出對此次活動的開展情況，影響的評估。
學校黑板報設計方案篇十六
為進一步貫徹落實《中華人民共和國食品安全法》《學校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》《餐飲服務食品安全操作規(guī)范》，規(guī)范中小學、幼兒園（以下統(tǒng)稱學校）校外供餐管理，保障學生和教職工在校集中用餐食品安全和營養(yǎng)健康，現就加強學校校外供餐管理工作通知如下。
各地教育行政部門對本行政區(qū)域內的學校校外供餐管理應按職能分工履行行業(yè)責任，加強管理。教育行政部門要全面摸清本行政區(qū)域內學校校外供餐情況，包括采用校外供餐方式供餐的學校和校外供餐單位的具體情況。配合市場監(jiān)管部門督促指導本行政區(qū)域內校外供餐單位落實主體責任，按照《餐飲服務食品安全操作規(guī)范》等文件要求，進行全面自查和整改，開展本行政區(qū)域校外供餐單位食品安全風險隱患排查治理，對發(fā)現的食品安全風險隱患要督促限期整改到位。
各地教育行政部門按職能分工負責對本行政區(qū)域內的學校校外供餐管理工作進行指導和監(jiān)督?？h級教育行政部門是本行政區(qū)域學校校外供餐管理工作的主管部門，負責組織學校校外供餐單位公開招標，指導監(jiān)督本行政區(qū)域內的學校校外供餐管理工作，會同市場監(jiān)管、衛(wèi)生健康、公安等相關部門建立健全學校校外供餐管理制度，配合市場監(jiān)管、衛(wèi)生健康、公安等相關部門開展對學校校外供餐單位的監(jiān)督檢查和學校食品安全事故應對工作。學校應當完善本校校外供餐管理措施，配備專（兼）職校外供餐管理人員，嚴格落實學校食品安全校長（園長）負責制。
縣級教育行政部門應當遵循公開、公平、公正原則，嚴格按照招投標程序統(tǒng)一組織招標，選定中標校外供餐單位，邀請學校校外供餐管理人員代表和家長代表對招標過程進行監(jiān)督，委托公證機構對招標過程進行公證，向社會公布中標的校外供餐單位名單。中標的校外供餐單位須取得食品經營許可和集體用餐配送資質，社會信譽良好、能承擔食品安全責任。學校應當組織本校校外供餐管理人員和家長代表，從縣級教育行政部門公開招標選定的校外供餐單位名單中，投票選定本校的'校外供餐單位，并對校外供餐單位進行實地考察?？疾旌细窈螅瑢W校應當與供餐單位簽訂合同（或者協(xié)議），明確雙方的權利和義務，合同期原則上不超過1年。實施農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃的地區(qū)和學校，要推行學校食堂供餐。目前采取校外供餐單位配餐的，還應遵守農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃關于供餐企業(yè)（單位）準入、退出管理和招投標采購、合同履約等相關規(guī)定。
學校應當安排專人負責配餐食品的查驗和分發(fā)，對配餐食品按規(guī)定量留樣48小時以上，做好各項記錄。學校應當落實集中用餐陪餐制度，每餐均應當有相關負責人與學生共同用餐，做好陪餐記錄，及時反饋和解決陪餐過程中發(fā)現的問題。學校應當建立健全分餐管理制度，在教室分餐的，應當保障就餐環(huán)境整潔衛(wèi)生，提醒學生做好餐前手部清潔。學校應當建立校外供餐單位評價和退出機制，對落實食品安全主體責任不到位、多次發(fā)生食品安全事故的校外供餐單位，要及時終止合同（或協(xié)議），報告屬地市場監(jiān)管、教育等部門。學校應當建立集中用餐食品安全應急管理和突發(fā)事故報告制度，制定食品安全事故處置方案。發(fā)生集中用餐食品安全事故或者疑似食品安全事故時，應當立即采取相應措施。
各地教育行政部門應當配合市場監(jiān)管、衛(wèi)生健康、公安等相關部門，加大對校外供餐單位監(jiān)督檢查的力度和頻次。各地教育行政部門每學期應當聯(lián)合市場監(jiān)管等相關部門，對本行政區(qū)域內的學校開展校外供餐管理工作專項檢查，督促指導學校落實食品安全主體責任。各地教育行政部門應當會同市場監(jiān)管、衛(wèi)生健康和公安等相關部門，建立健全校外供餐管理溝通協(xié)調機制，形成監(jiān)管合力，嚴防發(fā)生重大食品安全事故。
學校應當利用公共信息平臺等方式及時向師生、家長、社會公開供餐單位信息，組織家長代表對供餐單位進行抽查走訪，鼓勵師生、家長、社會共同參與學校校外供餐的監(jiān)督和管理。學校應當建立家長陪餐制度，對陪餐家長提出的食品安全與營養(yǎng)健康等方面的意見和建議，及時研究反饋。
學校校外供餐單位存在違反食品安全相關法律法規(guī)情形，學校未履行校外供餐管理責任，由教育行政部門配合市場監(jiān)管部門對學校校外供餐管理主要負責人進行約談，視情節(jié)輕重對學校相關負責人給予相應的處分。教育行政部門應當配合市場監(jiān)管、公安等相關部門，對檢查發(fā)現校外供餐單位存在違法違規(guī)行為的，一律列入嚴重違法失信名單，取消其供餐資質。
各省級教育行政部門要于20xx年6月10日前將加強學校校外供餐管理工作有關情況報教育部。
學校黑板報設計方案篇十七
學校綠化美化工作是校園文化建設和校園基礎設施建設的重要組成部分，為進一步加強我校綠化美化工作，提高綠化美化水平，營造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的育人環(huán)境，提高教師和學生的文明素養(yǎng)，提高學校管理水平，促進學生的全面發(fā)展，提升學校的形象。結合實際，制定本規(guī)劃。
學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。
我校在近幾年綠化美化已初具規(guī)模的基礎上，全力按可利用的綠化面積進行栽植，將綠化工作的全部精力放到可綠化地帶。盡量做到少花錢，多辦事，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景觀、我校一特色”。綠化美化與校園文化建議有機結合，充分利用學校內原有地形，體現我校教育特色和農村特色，突出個性化特點的原則。
保持原有可觀賞性樹木，在原有綠化美化水平上，補栽喬木和花草。校園花池栽種菊花等開花期長觀賞性強的花種。以達到整個校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學園、樂園為一體，使學生受到藝術的熏陶和感染，增強欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營造校園綠色地面文化教育充分發(fā)揮環(huán)境的.育人作用。
20xx年xx—xx月份：保持以前綠化美化水平，補栽死亡喬木和花草。
20xx年xx—xx月份：新增綠化項目，學校花壇栽月季、玫瑰花等開花期長觀賞性強的花種。
20xx年，校園裸漏地面一是鋪彩色轉二是用綠草覆蓋，不留裸土地面。
1、學校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發(fā)動全校師生參加校園綠化美化工程。
2、發(fā)動學生搞好捐花獻草活動，讓校園更綠、更艷、更美。
3、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學校的校園綠化工作。
4、加強對綠化成果的管理。養(yǎng)護工作，落實工作責任制，施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關口，運用科學，藝術手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美及綠地內無雜草，無雜物，無病蟲害標準。
5、科學規(guī)劃，突出特色。在“因地制宜，統(tǒng)一規(guī)劃，突出特色，注重實效”原則指導下，努力實現校園綠化美化工作與校園文化建設有機結合，體現班級特色，突出學校特點。
美麗的校園需要我們共同來維護，優(yōu)美文明的環(huán)境需要我們共同來創(chuàng)設，讓我們每一個人伸出雙手、關心綠化、支持美化、使校園變成綠樹成蔭、花香四溢、平安、健康、文明、和諧的校園。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16187008.html】
