通過(guò)總結(jié)，我們可以回顧和梳理自己的成績(jī)和不足，為今后的發(fā)展提供參考和借鑒。在總結(jié)中要注重一詞一句的精練和修辭，避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)。以下是小編為大家整理的一些精選總結(jié)范文，供大家參考。
前半學(xué)期工作總結(jié)與反思篇一
一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中我們的教學(xué)計(jì)劃也順利地完成了。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉，每位幼兒均有了很大的進(jìn)步，以下是我對(duì)本學(xué)期教育工作的總結(jié)：
一、思想方面。
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自我的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一齊學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不一樣的教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
二、保教工作。
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選取幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一齊探討。
通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手能力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強(qiáng)。很多小朋友剛開(kāi)始對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒明白互相協(xié)作的關(guān)系，讓他們凡事都嘗試自己動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂(lè)，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判?，更積極地做好事情，完成任務(wù)。
在學(xué)習(xí)方面，幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，個(gè)性更開(kāi)朗，也有了很好的成績(jī)。在上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌。幼兒在身心愉快的氣氛中，體質(zhì)更好，出勤率較高。
三、安全教育工作。
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的潛力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí)，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識(shí)，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本潛力，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的潛力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的親臨指導(dǎo)下，我園于今年__月__日下午進(jìn)行全園__x余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng)。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅僅使大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用，學(xué)到了新知識(shí)、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，到達(dá)了預(yù)期目的。
四、家園工作。
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們還透過(guò)多種形式：家訪、電訪、寫(xiě)成長(zhǎng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。
當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自我的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自我駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。
前半學(xué)期工作總結(jié)與反思篇二
教師學(xué)期工作總結(jié)與反思，工作上每個(gè)階段我們都應(yīng)該寫(xiě)好工作總結(jié)，下面是教師學(xué)期工作總結(jié)與反思范文，歡迎閱讀。
由于自己教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，聽(tīng)課，及時(shí)批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛收集與語(yǔ)文教學(xué)相關(guān)的資料，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，獲取了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。
以下是我的一點(diǎn)小小心得與大家分享。
為了上好課，我做了以下幾方面工作： 1、備課 我會(huì)先反復(fù)閱讀好幾遍教材，認(rèn)真鉆研，對(duì)教材的基本思想，基本概念，每句話都弄清楚，對(duì)要求學(xué)生掌握的字都一一查字典，絕不馬虎，因?yàn)橐荒昙?jí)是孩子識(shí)字積累的重要階段，不容出現(xiàn)半點(diǎn)“好象”的東西，在書(shū)中標(biāo)注出重，難點(diǎn)，還事先收集一些相關(guān)資料，有了底氣，我才能胸有成竹的走進(jìn)課堂。
2、組織教學(xué) 一個(gè)老師上課上得再好，如果沒(méi)有良好的紀(jì)律保駕護(hù)航，那么也會(huì)是一節(jié)失敗的課，面對(duì)這群愛(ài)動(dòng)，好玩，缺乏自控能力，不愛(ài)讀書(shū)，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的孩子，我就針對(duì)性的做他們的思想教育工作，還把后進(jìn)生放在自己的眼皮底下，時(shí)刻都能關(guān)注他們，我喜歡在教學(xué)活動(dòng)中設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)，這樣對(duì)吸引孩子的注意力很有作用。
同時(shí)想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情趣。
3、后進(jìn)生工作 世上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。
每個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的，各有各的個(gè)性和特點(diǎn)，時(shí)常那些優(yōu)秀的孩子總能被掌聲包圍，而我更注意關(guān)注那些后進(jìn)生們，我從未放棄過(guò)那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的寶貝們，而是在課堂上盡量多地抽他們回答問(wèn)題，改作業(yè)總先改他們的，放學(xué)后又為他們細(xì)心的輔導(dǎo)，雖不一定都有進(jìn)步，但至少我努力過(guò)，我要他們明白老師心中他們是很重要的，應(yīng)學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)，自我控制。
4、提高自身水平。
積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)交流，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法， 博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
現(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，想盡快提高自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能，以便更好的為教學(xué)服務(wù)。
5、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等。
現(xiàn)在，我也正在不斷改正中。
總之，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。
在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量!金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。
我也有許多不足的地方，我會(huì)不斷改正。
“不積娃步，無(wú)以至千里。”沒(méi)有比心更高的山，沒(méi)有比腳更遠(yuǎn)的路，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，努力工作，為自己的人生添畫(huà)上絢麗的色彩。
回顧這幾年的.教育教學(xué)經(jīng)歷，勤勤懇懇，在自己平平淡淡的工作崗位默默耕耘。
教育要充滿著愛(ài)、充滿著夢(mèng)、充滿著責(zé)任，這句話道出了我們幼兒園老師的心聲。
孩子們?cè)谟變簣@的一日活動(dòng)中，幼兒園老師既是老師又是媽媽。
每天清晨，當(dāng)陽(yáng)光照清我們幼兒園時(shí)，我和其他同事一起踏著輕快的腳步，愉快地踏進(jìn)幼兒園，以燦爛的笑容迎接每一位孩子和家長(zhǎng)的到來(lái)。
幼兒園是一個(gè)大家庭，班級(jí)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)更是如此，孩子們每天生活在這個(gè)集體中，在幼兒園的一日活動(dòng)中隨時(shí)有可能出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，所以這就要求老師做個(gè)有心人，隨時(shí)注意觀察記錄孩子的言行，當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，抓住時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行耐心地隨機(jī)教育。
記得，有一次體育活動(dòng)課我組織全班小朋友玩接力賽的游戲，我把小朋友分成人數(shù)相等的兩組，就在游戲進(jìn)行了一半的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)童欲行一個(gè)人站在隊(duì)伍的外面，于是就走過(guò)去問(wèn)他;“行行，你怎么了?”他低著頭說(shuō);“老師，我不想玩了?”顯得很不耐煩，就在這時(shí)我想到了一個(gè)好辦法，我說(shuō)：“呀，行行，如果你不參加的話，你們這一個(gè)隊(duì)的男孩子可會(huì)很難過(guò)很傷心的，你就幫幫他們好嗎?”后來(lái)所有的男生也都說(shuō)了同樣的話。
他聽(tīng)了之后很爽快的答應(yīng)了，就這樣我們開(kāi)心的度過(guò)了這一節(jié)體育課。
我在教育教學(xué)工作中也存在著許多不足的，首先，要以健康的言談、舉止、心態(tài)去影響幼兒建立平等的師幼關(guān)系，以愛(ài)的承諾嚴(yán)格要求自己。
其次，我自認(rèn)為：我在平時(shí)的教育教學(xué)工作中反思不夠深入、不夠全面、不夠徹底。
再次，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新知識(shí)，開(kāi)闊自己的視野。
新時(shí)代，提倡教師在活動(dòng)時(shí)做一個(gè)至始至終的思考者，隨時(shí)對(duì)自身的行為進(jìn)行監(jiān)控。
決心做一個(gè)敏感的教師。
既關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，又能敏感地覺(jué)察他們的需要。
在今后的工作中，多看書(shū)，把看書(shū)作為生活的一部分，讓反思成為一種習(xí)慣。
大同中心幼兒園
大三班洪麗
20**年1月12日
在忙碌和快樂(lè)中結(jié)束了這一學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜也有憂。
我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、默默無(wú)聞、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的重大，使我更對(duì)這份工作加深了熱愛(ài)。
今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂(lè)與幸福。
這份快樂(lè)與幸福是孩子們給我的，我愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我。
正因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜，也正因?yàn)橛袗?ài)讓我與孩子的心交融在一起，讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。
雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁，也會(huì)因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)、發(fā)脾氣。
雖因工作的忙碌而感到很累，但對(duì)孩子的愛(ài)讓我心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：比如我會(huì)想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛(ài)護(hù)他們、教育和保護(hù)他們。
這種強(qiáng)烈的愛(ài)不斷激勵(lì)著我去真心擁抱每一個(gè)孩子。
與他們朝夕相處，共同生活在愛(ài)的校園里。
我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無(wú)邪。
我要用一顆真誠(chéng)的心加以百般的責(zé)任感去教育他們。
這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份責(zé)怪，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份愛(ài)護(hù)。
我想只要我用自己的心認(rèn)真地去愛(ài)，那么孩子們將是最最最棒的。
在工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，與同事和睦相處，不懂的就問(wèn)，做到不早退、不曠工。
還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。
因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
在我們的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。
這一學(xué)期以來(lái)，在老師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照顧：例如會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長(zhǎng)輩打招呼等等。
在教研活動(dòng)中，我認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
并認(rèn)真學(xué)會(huì)很多的東西，如：教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。
通過(guò)自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我一定會(huì)把幼兒工作越做越好的。
作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)，只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。
尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的教育發(fā)展，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念我都要時(shí)刻記心中。
去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn)，我必須進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討研究。
在家長(zhǎng)工作方面，我還經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，并利用早、晚
家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)進(jìn)行談話。
這樣既讓讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。
在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情況，細(xì)心照顧幼兒，并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得長(zhǎng)的認(rèn)可，還贏得了家長(zhǎng)的信任。
雖然這學(xué)期既忙也很累，但收獲確很多。
在工作中我享受到收獲的樂(lè)趣，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。
前半學(xué)期工作總結(jié)與反思篇三
本學(xué)年，我班三位老師在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。在工作中，我們班三位老師盡心盡力地照顧每一位幼兒，讓幼兒在幼兒園健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。本學(xué)年我班沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。
1.保教工作。
（1）結(jié)合我班幼兒年齡特點(diǎn)，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)計(jì)劃。
首先我們班三位老師反復(fù)地研討教材，根據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，制定出符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)計(jì)劃。一學(xué)期下來(lái)，幼兒均在原有基礎(chǔ)上有了不同程度的提高。
（2）認(rèn)真按時(shí)備課，準(zhǔn)備好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。
每周三位老師開(kāi)展教案討論，并進(jìn)行記錄，每星期有組織性的備課，提前準(zhǔn)備好教學(xué)用具，認(rèn)真準(zhǔn)備主班老師第一教案及副班老師的教案與教具，并提前熟悉教案，做到備教材、備幼兒、備目標(biāo)，真正的一課多備來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富教案內(nèi)涵。
（3）靈活利用多種教育資源，與教學(xué)和生活相結(jié)合，讓教育服務(wù)于生活。
在本學(xué)年的主題開(kāi)展中，我們根據(jù)幼兒的興趣、需要，從幼兒的生活出發(fā)，并在此基礎(chǔ)上生成了多個(gè)主題，在每周的課程安排上，根據(jù)主題目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)課程，做到靈活多樣，增加計(jì)劃的實(shí)效性。從幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，注重個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都得到滿足，都得到進(jìn)步。為培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，在日常生活中，我們注重觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有針對(duì)地對(duì)幼兒進(jìn)行教育，通過(guò)養(yǎng)成教育來(lái)培養(yǎng)幼兒好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活能力。我們了解到由于幼兒的年齡特點(diǎn)，有必要對(duì)他們采取適當(dāng)?shù)慕逃椒?，因此在日常的生活中開(kāi)展有針對(duì)性的、目的性的活動(dòng)，幼兒的知識(shí)、技能、興趣、態(tài)度、情感等方面的培養(yǎng)，對(duì)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)幼兒能夠成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的公民，有著十分重要的意義。
（4）認(rèn)真開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。
本學(xué)年，我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，開(kāi)展了游園活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展多中活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒初步的獨(dú)立自主的能力，滿足了幼兒的好奇心，培養(yǎng)了幼兒的自信心。
（5）家長(zhǎng)工作。
本學(xué)年，我們同樣重視家長(zhǎng)工作，開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)助教等多種活動(dòng)，進(jìn)一步交流、溝通、增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系，讓家長(zhǎng)了解了孩子們?cè)趫@的情況，也增加了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，并據(jù)家長(zhǎng)情況，認(rèn)真做好家訪工作，讓家長(zhǎng)參與到園的日常生活中來(lái)，進(jìn)一步協(xié)調(diào)了家園關(guān)系，對(duì)幼兒教育起到了促進(jìn)作用。
2.衛(wèi)生保健工作。
（1）班級(jí)衛(wèi)生保健工作。
本學(xué)年，我們認(rèn)真執(zhí)行《衛(wèi)生保健工作條例》，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。我班三位老師參與衛(wèi)生保健工作，由于保健員老師是小班的老師，所以每天都要比其他的老師早到園，讓幼兒感受到老師的教育。
（2）家長(zhǎng)工作。
為了增強(qiáng)家園共育，我們開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)助教等多種活動(dòng)，進(jìn)一步交流、溝通、增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系，讓家長(zhǎng)了解了孩子們?cè)趫@的情況，也增加了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，并據(jù)家長(zhǎng)情況，認(rèn)真做好家訪工作，讓家長(zhǎng)參與到園的日常生活中來(lái)，進(jìn)一步協(xié)調(diào)了家園關(guān)系，對(duì)幼兒教育起到了促進(jìn)作用。
3.常規(guī)教育。
本學(xué)年，我班三位老師結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，動(dòng)靜結(jié)合，一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)樹(shù)立了良好的班級(jí)常規(guī)工作，培養(yǎng)了幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，為每位幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧、健康、豐富的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
4.財(cái)務(wù)工作。
根據(jù)學(xué)年初，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真做好財(cái)務(wù)預(yù)算。我們盡量在資金安排上，保證各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展；我們認(rèn)真做好記錄，上級(jí)只要有撥款，先把學(xué)校的所有開(kāi)支列出明細(xì)表。按照申請(qǐng)、審核、采購(gòu)、簽批、報(bào)銷(xiāo)的流程辦理，力求做到合理使用資金，開(kāi)支合理、有效。
二、存在的不足與問(wèn)題。
1.雖然在本學(xué)年中我們?nèi)焕蠋煻急M心盡力一學(xué)期下來(lái)，收獲還是不少，但也存在著不足。在工作中，我們還存在著一些不足之處，如：
（1）常規(guī)管理有時(shí)會(huì)流于形式。
（2）不能及時(shí)把一些偶發(fā)事件告知幼兒家長(zhǎng)。
（3）工作中還有急躁情緒。
前半學(xué)期工作總結(jié)與反思篇四
一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是在大家的共同努力下，我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽?jī)，但也有不足之處，為此我們將在今后的工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷努力，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)繼續(xù)加強(qiáng)研討，在今后的工作中力爭(zhēng)把工作做得更好。
一、思想政治方面。
教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面。
從本班幼兒的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等，認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己教懂、教對(duì)。我在課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的教育環(huán)境。在教室上，我們充分利用一日生活中的空檔，進(jìn)行一些靈活機(jī)動(dòng)的游戲、教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)周?chē)?，讓幼兒掌握自己和周?chē)挛锏年P(guān)系，提高幼兒的教學(xué)興趣。
本學(xué)期，我班沒(méi)有安排教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)主題和形式，將本學(xué)期的五個(gè)主題活動(dòng)進(jìn)行下去。
三、衛(wèi)生保健方面。
本學(xué)期的天氣變化異常，尤其到了冬天，氣溫驟降，要在平時(shí)，孩子們是不可能盡情游戲玩耍的。但正是這種天氣，讓幼兒們鍛煉增強(qiáng)了體質(zhì)。在班級(jí)中，我們重視每一位孩子的身體健康，嚴(yán)格按照?qǐng)@醫(yī)要求，在戶外活動(dòng)時(shí)首先注意環(huán)境的安全，每周檢查班級(jí)的各項(xiàng)設(shè)施。
平時(shí)只要稍微換一下天氣，就提醒幼兒適當(dāng)?shù)拇┮路?，以防止幼兒感冒，并做好記錄?/p>
四、家長(zhǎng)工作。
1.在家園聯(lián)系欄上，向家長(zhǎng)公布本學(xué)期工作和目標(biāo)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)工作。
2.保育工作在進(jìn)行中，我們得到了家長(zhǎng)的支持和理解，吃完藥品，家長(zhǎng)主動(dòng)督促幼兒清潔口腔。
3.平時(shí)，我們還經(jīng)常給幼兒打電話，詢問(wèn)幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，體現(xiàn)了對(duì)幼兒的關(guān)心，幼兒也經(jīng)常笑著說(shuō)：“老師像媽媽一樣好！”
五、安全工作。
在安全方面，我們與老師密切配合，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒掌握了許多安全知識(shí)，本班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
六、存在不足。
1.本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠愛(ài)惜，在收拾玩具和書(shū)籍時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。
2.已經(jīng)是大班的孩子在自主活動(dòng)能力還缺乏，喜歡在活動(dòng)室跑來(lái)跑去。自主活動(dòng)能力在今后教育中還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
一學(xué)年的成績(jī)是有的，但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年，是一位老教師在新的理念還進(jìn)一步學(xué)習(xí)，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力，我應(yīng)該以身作則，身體力行，嚴(yán)格要求自己。我相信“精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)”。
前半學(xué)期工作總結(jié)與反思篇五
回顧這一學(xué)期，忙碌而又充實(shí)，雖然我教的是小班，但我在半年的實(shí)踐中也感悟到了一些工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)如下：
一、班級(jí)情況分析。
我班孩子共有__名，男孩__名，女孩__名。經(jīng)過(guò)半年的幼兒園生活，孩子的各方面能力都得到了很大的發(fā)展，但還有個(gè)別幼兒沒(méi)有較好的自理生活能力。孩子的快速發(fā)展，需要老師的時(shí)時(shí)關(guān)心與照顧。
二、各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
1.按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，根據(jù)本班孩子的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合領(lǐng)域教學(xué)要求，制定出適合本班的教育教學(xué)目標(biāo)，積極開(kāi)展各種教育教學(xué)活動(dòng)，并滲透民族精神教育、品德教育、情感教育、安全教育、健康及生活常規(guī)教育，努力促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。
2.深入照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并在實(shí)踐中貫徹?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》的精神，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
3.積極參加園內(nèi)組織的各種學(xué)習(xí)、評(píng)比活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會(huì)，認(rèn)真參加班級(jí)的教研活動(dòng)，及時(shí)做好記錄。
4.工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好每日活動(dòng)。
5.本人殷切希望有更多機(jī)會(huì)參加各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)更多幼兒教育的新知識(shí)、新技能，不斷拓寬自己的知識(shí)面，提高專(zhuān)業(yè)水平。
(二)保育工作。
1.配合園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，注意活動(dòng)安全，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園的人身安全。
2.日常生活中，督促幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)能力，不追跑、不攀爬、不推人、不挖鼻孔、耳孔、不亂吃藥，不亂扔?xùn)|西，不讓自己受傷。
3.配合生活老師做好班級(jí)衛(wèi)生保健及生活常規(guī)工作，根據(jù)季節(jié)變化，及時(shí)為幼兒增減衣服，注意幼兒身體健康。
4.教會(huì)幼兒用正確的方法午睡、刷牙、穿衣服、整理床鋪、穿脫鞋子等。
(三)家長(zhǎng)工作。
1.每周認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，利用家園聯(lián)系冊(cè)與家長(zhǎng)交流，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，隨機(jī)和家長(zhǎng)面談交流。
2.利用接送幼兒的機(jī)會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)取得教育的一致性。
3.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”“故事大賽”等等。
4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加每周的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，提高家長(zhǎng)的教育觀，提高家長(zhǎng)育兒水平。
(四)教師之間的配合。
1.做好早操、戶外活動(dòng)、游戲等活動(dòng)，做到保教人員同時(shí)到崗，做好配合教育工作。
2.加強(qiáng)班級(jí)安全工作，做好交接，注意幼兒上下樓梯的安全。
3.教育幼兒要與同伴友好相處，不爭(zhēng)搶玩具。
以上是我本學(xué)期在小班工作崗位上的總結(jié)與反思，雖然取得了一些成績(jī)，但仍有不足之處，我將繼續(xù)努力，在以后的工作中，我將和搭班老師一起克服不足，以孜孜不倦的態(tài)度去追求新的目標(biāo)，努力工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
前半學(xué)期工作總結(jié)與反思篇六
這個(gè)學(xué)期，本人擔(dān)任三、3班語(yǔ)文課教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、德。
品德：熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民的教育事業(yè)。生活中，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，積極參加教師崗位培訓(xùn)，努力提高業(yè)務(wù)能力。
師德：認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,在工作中，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。另外，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處要求自己，注意教師形象，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。
二、能。
本學(xué)期，本人參加教研課題“學(xué)校閱讀文化建設(shè)”的子課題“班級(jí)閱讀文化建設(shè)”的研究工作，積極撰寫(xiě)課題實(shí)施方案，撰寫(xiě)個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì)，及時(shí)總結(jié)研究成果，積累課題進(jìn)程中的資料;能夠緊緊圍繞“學(xué)校名師工作室”的要求開(kāi)展各項(xiàng)工作，本學(xué)期共撰寫(xiě)博文38篇。
本學(xué)期，本人能夠認(rèn)真?zhèn)鋵?xiě)每一篇教案，思考整理后，在《教師備課手冊(cè)》上做出文字記錄;能夠積極參加學(xué)校的的“作業(yè)建設(shè)”推行活動(dòng)，形成了書(shū)面形式的《作業(yè)建設(shè)記錄》第一手資料。
能夠自覺(jué)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。
三、勤。
人生在勤，不索何獲。工作要勤，勤能生效。本人一學(xué)期來(lái)能?chē)?yán)格要求自己，出滿勤，干滿點(diǎn)，有事嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)，本人一學(xué)期的考勤如下，全勤5個(gè)月，請(qǐng)病假半天。
四、績(jī)。
(一)閱讀方面：
本學(xué)期，我校的閱讀文化特色逐漸凸顯，我班的閱讀文化建設(shè)也初見(jiàn)成效。本學(xué)期，我們班能給學(xué)生保證充分閱讀時(shí)間。除了利用好學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)的閱讀課時(shí)間，到五樓的圖書(shū)館進(jìn)行讀書(shū)，還用一個(gè)下午的時(shí)間到校外的河南省圖書(shū)館進(jìn)行了一次閱讀體驗(yàn)。更是在班上堅(jiān)持中午的“課前閱讀”時(shí)光和學(xué)生與經(jīng)典相約，每周一次的閱讀交流。在教室開(kāi)辟了一方小天地，建立班級(jí)圖書(shū)角，讓圖書(shū)“漂流”起來(lái)舉行七色閱讀考級(jí)，學(xué)生熱情高、分?jǐn)?shù)高。學(xué)校建立圖書(shū)角的初衷在于為孩子搭建一個(gè)分享閱讀的平臺(tái)，為每班配備了17本圖書(shū)，這17本圖書(shū)是根據(jù)我校七色閱讀考級(jí)內(nèi)容精心選出來(lái)的。學(xué)生十分熱衷于借閱，可是畢竟借閱的書(shū)籍有限，有時(shí)喜歡看的書(shū)籍往往十分熱門(mén)很難借到。這時(shí)，我就想讓家里的優(yōu)秀圖書(shū)最大可能的發(fā)揮作用。鼓勵(lì)學(xué)生把家里的好書(shū)拿出來(lái)，實(shí)現(xiàn)真正意義的書(shū)籍漂流。我還利用家長(zhǎng)會(huì)、校信通、班會(huì)等多種途徑，向家長(zhǎng)、學(xué)生推薦七色閱讀中的三級(jí)閱讀優(yōu)秀書(shū)目。
一個(gè)學(xué)期下來(lái)，同學(xué)們首先是養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，中午課前打鬧的現(xiàn)象明顯減少，空閑時(shí)間捧著自己感興趣的課外書(shū)認(rèn)真閱讀的同學(xué)多了。
在七色閱讀二級(jí)考試中，我班同學(xué)取得了可喜的成績(jī)：最高分99，最低分85，平均分91。
前半學(xué)期工作總結(jié)與反思篇七
一學(xué)期又過(guò)去了，在本學(xué)期里，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心指導(dǎo)與幫助，在園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的積極配合與幫助下，安全愉快的完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，總結(jié)起來(lái)，有以下幾個(gè)方面的收獲：
一、保育工作方面。
（1）培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，提醒他們進(jìn)園后對(duì)陌生人、事物和環(huán)境充滿好奇和探究欲望，支持他們自主地活動(dòng)在每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，滿足他們需求的同時(shí)，注意幫助他們形成初步的自我保護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)他們接受并喜歡幼兒園生活，還要在生活方式、生活衛(wèi)生、生活自理能力方面，做出規(guī)范，做出示范，做出引導(dǎo)，例如，我們引導(dǎo)幼兒做到“三勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲。堅(jiān)持厲行“飯前便后要洗手”的正確洗手方法。
（2）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：在學(xué)習(xí)游戲時(shí)，要求幼兒遵守規(guī)則，不亂跑，保證幼兒的人身安全。同時(shí)還對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
（3）關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng)：只有讓幼兒健康快樂(lè)的生活，才能使幼兒產(chǎn)生積極面對(duì)挫折的心態(tài)，因此，我們一直保持一顆平常心，允許幼兒出現(xiàn)這樣或那樣的反復(fù)，利用他們可塑性大的特點(diǎn)，讓他們?cè)诎l(fā)展，在進(jìn)步，在成長(zhǎng)。
二、教育教學(xué)方面。
（1）開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極鍛煉，以適應(yīng)幼兒身體的生長(zhǎng)發(fā)育。在活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)的訓(xùn)練，盡量使每個(gè)幼兒動(dòng)作規(guī)范、協(xié)調(diào)、正確。
（2）繼續(xù)注重發(fā)展幼兒的獨(dú)立生活能力和個(gè)別教育。
三、家長(zhǎng)工作。
及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常和家長(zhǎng)電話溝通，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與家教，并和家長(zhǎng)配合做好幼兒的教育工作，真正成為有心育兒的老媽。
以上是本班的認(rèn)識(shí)與做法，但還存在著一些問(wèn)題，比如，常規(guī)方面，幼兒的自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，同伴之間不能友好相處，在今后的工作中，我們要繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，把常規(guī)教育落實(shí)到位，教幼兒能主動(dòng)地遵守各項(xiàng)規(guī)則。
前半學(xué)期工作總結(jié)與反思篇八
這一學(xué)期是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)學(xué)期，也是重要的一學(xué)期。因此，本學(xué)期我們除做好常規(guī)工作外，重點(diǎn)做好幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
1.重視安全教育，關(guān)愛(ài)幼兒成長(zhǎng)。安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我們每天最少?gòu)?qiáng)調(diào)一次安全，每周一次安全教育，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒了解交通法規(guī)，初步識(shí)上下樓時(shí)怎樣抓好幼兒上下樓梯，在游戲活動(dòng)時(shí)注意幼兒安全。教育幼兒愛(ài)護(hù)幼兒園玩具，不隨便亂扔，亂丟，上下樓梯要扶好，別擁擠。
2.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。通過(guò)教育、提醒、糾正，幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴，勤洗澡，勤剪指甲，不亂扔垃圾等，有效地促進(jìn)了幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
3.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。在班級(jí)里，我們?cè)O(shè)立了“有用岡”，“圖書(shū)角”，“工作欄”等，給幼兒創(chuàng)造了表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，我們?cè)谟變阂蝗栈顒?dòng)中，鼓勵(lì)幼兒“自己的事情自己做”，幫助幼兒樹(shù)立自信心，讓在園的每一個(gè)幼兒都能有事情做，都能得到成功和快樂(lè)。
二、給予幼兒關(guān)愛(ài)，讓幼兒體驗(yàn)幸福。
愛(ài)是教育的源泉，是教育的基礎(chǔ)，教師有愛(ài)才能贏得幼兒的愛(ài)，幼兒有愛(ài)才能感受幸福。因此，在教育工作中，我把關(guān)愛(ài)和尊重孩子作為前提，在日常生活中我們常注意愛(ài)孩子，你愛(ài)孩子，孩子才會(huì)愛(ài)你，孩子才會(huì)樂(lè)于接受你的教育，才會(huì)親其師，信其道。
本學(xué)期，由于本園教材發(fā)生了較大的改變，從以前的教材到現(xiàn)在的教材，對(duì)老師的要求高了，特別是對(duì)老師的教育觀念，教學(xué)方式，以及教師的教學(xué)行為和教師的角色定位都提出來(lái)新的要求，因此，我們老師不斷學(xué)習(xí)，適應(yīng)新的教材，適應(yīng)新的課程角色，適應(yīng)改變教學(xué)方式。在工作中，我們教師以極大的愛(ài)心，耐心，細(xì)心去關(guān)愛(ài)每位孩子，努力使孩子在心理上健康，身心得到發(fā)展。
三、家園共育，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
本學(xué)期，我們特別注重家園聯(lián)系，及時(shí)全面地了解每位幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，在《家長(zhǎng)園地》中，我們每月及時(shí)刊登幼兒所學(xué)內(nèi)容，向家長(zhǎng)介紹一些教育幼兒的方法；及時(shí)公布幼兒優(yōu)異作品。我們還利用家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況，進(jìn)行成長(zhǎng)檔案和家長(zhǎng)聯(lián)系欄的宣傳工作。
總之，這學(xué)期來(lái)，我們努力做好本職工作，但還存在著許多不足，有些工作有待于進(jìn)一步配合。以后我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高工作能力和服務(wù)質(zhì)量，我們深深體會(huì)到，家長(zhǎng)送孩子到幼兒園，希望我們做到的，往往就是我們老師自己還沒(méi)有做到的，教師不僅要有愛(ài)心，有耐心，更要有細(xì)心。所以，為了孩子的身心健康，我們還要繼續(xù)努力，多學(xué)習(xí)，多思考，努力提高自己的教育觀念，做到邊學(xué)邊改，邊實(shí)踐邊積累，邊創(chuàng)新邊完善。
前半學(xué)期工作總結(jié)與反思篇九
我班共有幼兒24名，其中男孩15名，女孩6名。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，幼兒的各方面的常規(guī)有了較好的提升。然而在上學(xué)期文明禮貌方面還存在一些不足，個(gè)別幼兒任性、自私，尊敬老師，團(tuán)結(jié)友伴，熱愛(ài)勞動(dòng)，能夠遵守一日程，較快的適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境。但是有幾個(gè)幼兒在上課時(shí)注意力不容易集中，能認(rèn)真聽(tīng)講，新學(xué)期，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒的教育。
二、教育教學(xué)工作。
1.主題活動(dòng)。
本學(xué)期，我們班級(jí)教師在結(jié)合主題活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)。為了本班的孩子在德、智、體、美各方面得到更好的發(fā)展，本班兩位教師討論后，制訂了《可愛(ài)家鄉(xiāng)》、《好吃的水果》、《小鬼當(dāng)家》和《秋天的圖畫(huà)》四大主題，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中生成興趣，生成活動(dòng)內(nèi)容。
2.教育教學(xué)。
本學(xué)期，我班結(jié)合主題活動(dòng)，開(kāi)展了《可愛(ài)的小動(dòng)物》和《有用的植物》兩個(gè)生成活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們更一步了解小動(dòng)物和植物。在《可愛(ài)的小動(dòng)物》活動(dòng)中，我們讓孩子觀察蝸牛、螞蟻，并養(yǎng)了金魚(yú)和熱帶魚(yú)，通過(guò)一系列活動(dòng)，孩子們?cè)谟^察、比較和討論中，了解了動(dòng)物的相同和不同之處。在《有用的植物》活動(dòng)中，我們帶領(lǐng)孩子收集種子，并和家長(zhǎng)一起種植大蒜和綠豆，讓孩子親身體驗(yàn)種植的樂(lè)趣，從而了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程。
3.日常生活。
本學(xué)期，我們繼續(xù)執(zhí)行幼兒園的常規(guī)，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。首先，我們兩位老師認(rèn)真做好的保育工作，注意孩子的冷暖，精心照顧幼兒，特別是讓家長(zhǎng)放心地入園。其次，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、上廁所、漱口、午睡等。平時(shí)，還教幼兒學(xué)習(xí)自己整理衣服。
三、衛(wèi)生保健工作。
本學(xué)期，我班嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。
1.做好毛巾、桌椅等物品的清洗、消毒工作，朝做到飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2.做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，對(duì)班級(jí)、寢室、餐具進(jìn)行消毒，班級(jí)環(huán)境每天一小掃，每周一大掃，保證環(huán)境的質(zhì)量。
3.幼兒不挑食，掌握良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不說(shuō)話，不亂扔，不掉飯粒。
4.勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。
5.注意關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)和生活，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)。
四、家長(zhǎng)工作。
幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合，有了家長(zhǎng)的理解和支持，我們才能更好地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。我們通過(guò)多渠道、多形式將孩子活動(dòng)、生活、學(xué)習(xí)等照片、錄像及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、需要，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助教育幼兒。平時(shí)一學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)、家園互動(dòng)活動(dòng)，如家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子游戲活動(dòng)等，增強(qiáng)親子關(guān)系。本學(xué)期還進(jìn)行了家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)了解正確的家庭教育觀，和家長(zhǎng)一起探討適合每個(gè)孩子的教育方法，也更加讓家長(zhǎng)明確地了解我們的工作方針。
五、教師之間的配合。
團(tuán)結(jié)協(xié)作是做好班級(jí)工作的前提，我班教師能夠團(tuán)結(jié)一致、密切配合，充分發(fā)揮班級(jí)體的作用，形成良好的班級(jí)風(fēng)氣。
以上是我班一學(xué)期的班級(jí)總結(jié)，不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
前半學(xué)期工作總結(jié)與反思篇十
一晃一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，小班這個(gè)學(xué)期是由配班老師和保育員老師配班完成這個(gè)學(xué)期的工作的。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，我班的各項(xiàng)工作都順利的完成了，以下是我在這學(xué)期里的工作情況總結(jié)：
一、常規(guī)管理。
本學(xué)期，我班三位老師認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的實(shí)際情況，遵循小班幼兒年齡特點(diǎn)，狠抓幼兒常規(guī)教育，本學(xué)期我們從幼兒入園的日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，平時(shí)我們老師互相配合，使班級(jí)常規(guī)保持良好的狀態(tài)。
二、衛(wèi)生保健方面。
本學(xué)期，我班老師盡心盡責(zé)，嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中我們?nèi)焕蠋熃?jīng)常交流，探討最佳的教育方法；每周?chē)?yán)格檢查幼兒的衛(wèi)生情況，并做好記錄，加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的養(yǎng)成教育，使幼兒的生活習(xí)慣一直保持良好。在傳染病流行期間，加強(qiáng)了消毒工作，并及時(shí)對(duì)玩具、被褥、寢室、活動(dòng)室、衛(wèi)生間紫外線燈的消毒；保證了班級(jí)的衛(wèi)生和環(huán)境的整潔；每天堅(jiān)持班級(jí)的開(kāi)窗通風(fēng)，保證了幼兒的身體健康。
三、安全教育工作。
安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動(dòng)。
我們利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，杜絕了安全事故的發(fā)生。本期我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)還專(zhuān)門(mén)組織了安全教育活動(dòng)《過(guò)馬路》以及《我不亂扔?xùn)|西》，幼師通過(guò)讓幼兒自身參與，使幼兒有親身體驗(yàn)的感覺(jué)，了解交通規(guī)則以及懂得在路上走不亂扔?xùn)|西。
四、家長(zhǎng)工作。
我們的工作單一，責(zé)任重大，有時(shí)還需要六點(diǎn)下班，但對(duì)于家長(zhǎng)工作，我們絲毫沒(méi)有懈怠，我們經(jīng)常利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。了解幼兒在家與在園表現(xiàn)，并及時(shí)反饋。得到了家長(zhǎng)的理解與支持。
五、總結(jié)不足。
通過(guò)這學(xué)期的各項(xiàng)工作，我認(rèn)為：在工作量方面老師還能夠再增加一點(diǎn)；工作應(yīng)注重效果圖的作用，能有效的把效果圖呈現(xiàn)給家長(zhǎng)，達(dá)到家園共育的目的與意義；在與家長(zhǎng)的溝通方面，應(yīng)更注重?fù)Q位思考，從家長(zhǎng)的角度考慮問(wèn)題，在幼兒出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，老師在處理的同時(shí)也應(yīng)像家長(zhǎng)解釋清楚，請(qǐng)求家長(zhǎng)的配合。
1.加強(qiáng)老師之間的溝通，學(xué)習(xí)，提升自己的教育教學(xué)水平。
2.注重效果圖的作用，能有效的把效果圖呈現(xiàn)給家長(zhǎng)，達(dá)到家園共育的目的與意義。
3.提升老師的家長(zhǎng)工作能力，讓家長(zhǎng)更多的參與到我們的工作中來(lái)。
這個(gè)學(xué)期，雖然緊張，但是也學(xué)到了一些，這是我在園所學(xué)到的一些小經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)繼續(xù)努力，為班級(jí)工作再上新臺(tái)階。
前半學(xué)期工作總結(jié)與反思篇十一
一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中我們的教學(xué)計(jì)劃也順利地完成了。以下是我們工作總結(jié)：
一、教學(xué)方面：
1.在教研活動(dòng)中，我們重點(diǎn)研讀了新疆的主題活動(dòng)以及領(lǐng)域活動(dòng)，學(xué)習(xí)了新《綱要》的關(guān)于“探索型主題活動(dòng)”的教育理念，通過(guò)學(xué)習(xí)和相互交流，我們覺(jué)得探索型主題活動(dòng)是一種集體創(chuàng)造性活動(dòng)，它具有靈活性、隨機(jī)性、個(gè)別性、綜合性等特點(diǎn)，由于探索型主題活動(dòng)具有開(kāi)放性、互動(dòng)性、尊重幼兒的年齡特點(diǎn)、幼兒的主體性、個(gè)體差異等，與以往的集體教育活動(dòng)有著明顯的不同，使我們對(duì)主題活動(dòng)的教育理念有了新的認(rèn)識(shí)，為我們能夠更好地開(kāi)展主題活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
2.在主題活動(dòng)開(kāi)展中，我們能根據(jù)主題的需要，在《綱要》的指導(dǎo)下，利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源尋找有價(jià)值的教育內(nèi)容，開(kāi)展有價(jià)值的主題活動(dòng)。在主題開(kāi)展過(guò)程中，我們教師根據(jù)孩子的需要，運(yùn)用多種教育手段，實(shí)現(xiàn)了“省編教材”到“主題活動(dòng)”的教材觀的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。在活動(dòng)中，我們注意調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。在《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》這個(gè)主題活動(dòng)中，我們開(kāi)展了“剝蛋比賽”，孩子們?cè)诒荣惢顒?dòng)中，既鍛煉了手眼協(xié)調(diào)的能力，又對(duì)蛋的特性有了進(jìn)一步的了解；我們還開(kāi)展了“各種各樣的蛋”收集活動(dòng)，對(duì)蛋進(jìn)行比較、裝飾，既發(fā)展了孩子觀察比較能力，又發(fā)展了孩子的美工能力，同時(shí)又進(jìn)行了環(huán)保的教育；在《蛋寶寶上學(xué)》這一活動(dòng)中，我們首先讓孩子們參觀養(yǎng)雞場(chǎng)，了解雞媽媽的孵化過(guò)程，然后進(jìn)行裝飾蛋寶寶的比賽，在裝飾過(guò)程中，孩子們對(duì)蛋的特性和顏色有了進(jìn)一步的了解，在比賽過(guò)程中，孩子們的動(dòng)手能力得到了提高，最后把裝飾好的蛋寶寶送到“銀行”進(jìn)行儲(chǔ)蓄，又使孩子對(duì)貨幣產(chǎn)生了興趣，從而引出貨幣的由來(lái)，使主題活動(dòng)向深層次發(fā)展。在主題活動(dòng)的開(kāi)展中，我們注重動(dòng)靜交替，活動(dòng)內(nèi)容的交叉，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，充分體現(xiàn)了《綱要》的精神。
3.在活動(dòng)中，我們注意培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、集中注意力好、持久性好的能力。當(dāng)孩子有了強(qiáng)烈的求知欲時(shí)，他們會(huì)把被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子確定了探索主題后，能集中注意力地觀察，與同伴交流探索中的發(fā)現(xiàn)，并傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、家長(zhǎng)工作。
1.開(kāi)學(xué)初我們進(jìn)行了家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)，以及需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。
2.每周三定期召開(kāi)家長(zhǎng)助種員會(huì)議，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活情況以及孩子的學(xué)習(xí)情況。
3.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，以及老師的工作情況。
4.定期更換家長(zhǎng)宣傳欄。
5.隨機(jī)與家長(zhǎng)溝通。
三、衛(wèi)生保育。
1.班級(jí)每天的清潔衛(wèi)生。
2.班級(jí)物品定期消毒。
3.密切關(guān)注幼兒心理健康，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
四、安全工作。
1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，要求家長(zhǎng)用接送卡接送孩子。
2.定期檢查班級(jí)各類(lèi)活動(dòng)區(qū)域，消除不安全隱患。
3.對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
五、衛(wèi)生保健工作。
2.照顧好幼兒的一日生活，同時(shí)本班老師加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì)，減少了本班幼兒的生病率。
3.注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。本月無(wú)一例安全事故。
4.執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
六、自己的成績(jī)和不足。
工作中我和馮老師取得了小班年齡段第一名的成績(jī)，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我能在老師和園長(zhǎng)的指導(dǎo)下，自己也能有計(jì)劃的進(jìn)行布置，在今后工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，再接再厲，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
七、班級(jí)目前存在的不足。
1.經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，基本上大多數(shù)幼兒相處融洽，遵守游戲規(guī)則，互相謙讓?zhuān)窃诒就粱逃矫孢€不夠注重，特別是幼兒的操作材料方面，要加強(qiáng)幼兒本土化的培養(yǎng)。
2.午休睡前教育欠缺，幼兒不能很好的入睡。
3.幼兒常規(guī)有些松散，多數(shù)幼兒不能堅(jiān)持在指定地點(diǎn)活動(dòng)，玩具玩好。
前半學(xué)期工作總結(jié)與反思篇十二
一學(xué)期又過(guò)去了，回眸這學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱心支持和幫助下，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作，讓我收獲頗多。為更好的吸取經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在將我的工作總結(jié)如下：
一、思想方面。
1.我積極參加園里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并認(rèn)真寫(xiě)好記錄，做到邊學(xué)邊記，認(rèn)真做好筆記，努力提高自己的思想覺(jué)悟，態(tài)度要端正，立場(chǎng)要擺正。
2.平時(shí)，我努力做到與家長(zhǎng)多溝通，多了解幼兒家庭教育現(xiàn)狀，了解幼兒在家的一言一行。
3.樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀，以一名幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，要安于現(xiàn)狀，踏踏實(shí)實(shí)，體會(huì)幼教的樂(lè)趣。
二、教育教學(xué)方面。
1.認(rèn)真?zhèn)湔n，制定教學(xué)計(jì)劃。努力做到教具準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法可以選擇多種多樣的，適應(yīng)幼兒不同的水平。并經(jīng)常與您互換角色，跨班甚至跨園教學(xué)，積極參加園內(nèi)公開(kāi)課，更為今后能更好地進(jìn)行工作奠定了基礎(chǔ)。
2.仔細(xì)分析教材，并與其他教材相互補(bǔ)充，更新教育教學(xué)觀念，注重教材的趣味性，寓教于樂(lè)，堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)思想，對(duì)照新綱要，認(rèn)真?zhèn)湔n，吃東西。實(shí)施園本課程的教學(xué)，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，有一定的靈活性、協(xié)調(diào)性。在體育方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)課改精神，年級(jí)組組織數(shù)學(xué)老師到縣幼兒園參觀學(xué)習(xí)，然后到本園試點(diǎn)教學(xué)，效果非常不錯(cuò)，為今后大面積推廣做好準(zhǔn)備。
3.積極參加園里的教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，提高自己的自身水平。然后，我還認(rèn)真撰寫(xiě)教育隨筆，參加教育論文的評(píng)選。
4.保教配合。在工作中，我時(shí)刻以幼兒為出發(fā)點(diǎn)，以孩子掌握獨(dú)立學(xué)習(xí)的方法做為重點(diǎn)，以把知識(shí)傳授給大家為最終目標(biāo)。
三、安全方面。
做為班主任，我很注意幼兒的安全，例如：加強(qiáng)幼兒入園檢查，不把不安全的物品放入幼兒書(shū)包內(nèi)，注意幼兒接送安全，以及幼兒在班級(jí)內(nèi)安全。確保幼兒的安全。
四、衛(wèi)生方面。
1.每天整理干凈整潔的教室，玩具擺放整齊，桌椅也排的整整齊齊，讓老師每天工作得開(kāi)心，幼兒玩在其中，學(xué)在其中，生活在其中。
2.方面，努力做到一晨?jī)蓹z，把幼兒的冷熱放在首位，認(rèn)真做好晨檢工作，包括：一問(wèn)、二看、三摸、四查、五安。
3.配合保健醫(yī)生做好預(yù)防接種和體檢工作，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
4.堅(jiān)持每月的消毒工作，利用紫外線燈殺滅空氣中的病菌，保證幼兒的健康。
5.每周一、二及時(shí)更換幼兒櫥窗內(nèi)的毛巾、水杯。
五、家長(zhǎng)工作。
1.每月向老師和家長(zhǎng)開(kāi)展宣傳活動(dòng)，利用家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)配合教師，做到家園共育。
2.每月按時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，讓家長(zhǎng)能更好的了解幼兒在園情況。
3.每?jī)蓚€(gè)星期“接送時(shí)”及時(shí)反饋。
本學(xué)期的工作雖然完成了，但還存在著不少不足，在新的一年中，我會(huì)再接再厲，虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取工作做得更好，天天開(kāi)心，使每位幼兒都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
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前半學(xué)期工作總結(jié)與反思篇十三
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
作為幼兒園的老師，首先就要求自己的思想要明確。我園為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常組織教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，外出參觀學(xué)習(xí)。我積極參加學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。在認(rèn)真參加園內(nèi)組織的政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的文件、書(shū)籍。作為一名教師，我明確知道自己的職責(zé)是教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)合格的小公民。因此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，把學(xué)習(xí)作為工作和生活中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過(guò)電視、報(bào)紙、雜志等多種形式來(lái)了解世界和社會(huì)，使自己能跟上時(shí)代的步伐。
二、工作方面。
1.教育教學(xué)。
這學(xué)期給幼兒上了《格林童話》、《弟子規(guī)》等課，共19周，每周3學(xué)時(shí)，每周上課數(shù)為30學(xué)時(shí)。每個(gè)星期都能認(rèn)真?zhèn)湔n，為幼兒上好課、帶好班，做好個(gè)別幼兒的教育工作，并做到按計(jì)劃進(jìn)行教養(yǎng)活動(dòng)，做好周、月計(jì)劃工作，每星期認(rèn)真寫(xiě)好活動(dòng)設(shè)計(jì)，并及時(shí)進(jìn)行反思，認(rèn)真記好每周的教育筆記，這學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的寫(xiě)字，寫(xiě)數(shù)字，拼音，漢字，還和家長(zhǎng)每天堅(jiān)持打電話。
2.常規(guī)教育。
（1）開(kāi)學(xué)初，我們兩位老師共同配合，使幼兒盡快形成遵守紀(jì)律，講文明，懂禮貌，熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好品質(zhì)以及正確的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（2）開(kāi)展幼小銜接“準(zhǔn)小學(xué)”活動(dòng)，通過(guò)各種游戲，演習(xí)小學(xué)生的課堂紀(jì)律及坐姿，從而使我班幼兒知道上課時(shí)一要坐好，不隨便下位，不隨便說(shuō)話，有問(wèn)題舉手，安靜等大姐姐哥哥回答，教育幼兒知道珍惜時(shí)間，要學(xué)習(xí)，了解上學(xué)識(shí)字的重要意義，激發(fā)幼兒上學(xué)讀書(shū)的愿望。
（3）環(huán)境布置，這學(xué)期教室環(huán)境布置，和家長(zhǎng)一起創(chuàng)設(shè)了“美麗的春天”、“慶六一”和“我要上小學(xué)了”的主題環(huán)境。
3.家長(zhǎng)工作。
幼兒是在家庭、幼兒園、社會(huì)三大環(huán)境的影響下成長(zhǎng)的，其中，家庭和幼兒園的教育影響最為重要。本學(xué)期，我班家長(zhǎng)能積極配合班級(jí)工作，主動(dòng)參與，認(rèn)真負(fù)責(zé)，起到了良好的作用。
三、衛(wèi)生保健方面。
本學(xué)期，為了做好班級(jí)衛(wèi)生工作，我們繼續(xù)執(zhí)行了幼兒一日生活常規(guī)，在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，注意指導(dǎo)幼兒保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1.健康方面。
給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適，整潔的環(huán)境，玩教具放在固定的地方，進(jìn)行消毒工作。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。我班的幼兒在各方面的表現(xiàn)都有了不同程度的提高，脾氣也改了一些，會(huì)講禮貌讓幼兒慢慢轉(zhuǎn)變，這學(xué)期落下的小朋友也少了。
2.語(yǔ)言方面。
經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒能聽(tīng)懂普通話，也能簡(jiǎn)單的說(shuō)出自己的想說(shuō)，并逐步提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
四、教師協(xié)作。
班級(jí)教師之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，平等相處，建立起了良好的教師關(guān)系。教師能夠分工合作，做到分工不分家，共同協(xié)作完成班級(jí)的教育教學(xué)工作。我園為教師創(chuàng)設(shè)了各種壓抑、積極、寬松的生活工作環(huán)境，本學(xué)期雷園長(zhǎng)還組織老師們?nèi)ゴ笞阌^摩“學(xué)習(xí)幼兒園的先進(jìn)教育理念”。提高了教師的業(yè)務(wù)能力。
五、家長(zhǎng)工作。
本學(xué)期，我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，并且要求家長(zhǎng)配合我們的工作，同時(shí)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，做到家園共育。
總之本學(xué)期，我班通過(guò)形式各樣的教育活動(dòng)，家長(zhǎng)工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，在今后的工作中，我們將以更飽滿的熱情，努力工作，將班級(jí)工作做得更好，讓每個(gè)孩子都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
前半學(xué)期工作總結(jié)與反思篇十四
課改一年來(lái)，我作為一年級(jí)的班主任及語(yǔ)文教師，時(shí)刻緊繃課改這根弦?；仡欉@一年來(lái)的課改歷程，有收獲和快樂(lè)，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使以后的工作能夠有效、有序地進(jìn)行，現(xiàn)將工作中的做法，困惑，具體措施總結(jié)反思如下：
一、具體做法：
1、注重了小組的建設(shè)和評(píng)價(jià)。
低年級(jí)孩子的自制力比較差，在這種情況下，我采用語(yǔ)言獎(jiǎng)勵(lì)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、小組評(píng)比等方法，調(diào)動(dòng)小組學(xué)習(xí)的積極性。這樣以來(lái)孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性明顯的提高了。
2、注重了朗讀的指導(dǎo)。
低年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)主要是讀的訓(xùn)練，在讀的過(guò)程中我注重了重點(diǎn)詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的指導(dǎo)。并且讓孩子在小組內(nèi)、小組間讀，孩子間形成了一種濃厚的讀書(shū)、學(xué)習(xí)氛圍。
3、注重對(duì)學(xué)困生的培養(yǎng)。
為抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，建立了后進(jìn)生檔案，分析每一位后進(jìn)的原因，制定了輔導(dǎo)計(jì)劃及措施。并落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中，采用“一幫一”，我從后進(jìn)生的心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等方面入手，持續(xù)不斷幫扶，逐漸縮小了差距。
4、注重了單元過(guò)關(guān)考試。
這一年來(lái)，每上完一個(gè)單元都進(jìn)行測(cè)試，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，并進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，杜絕了漏洞。對(duì)每次測(cè)試進(jìn)行質(zhì)量分析。
5、注重優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，努力提高課堂組織和課堂水平。
一年來(lái)自己始終抓住了課堂這一主渠道，向課堂40分鐘要質(zhì)量。首先從備。
課入手，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教學(xué)思路，研究教學(xué)內(nèi)容，吃透教材，駕馭教材。并做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生活動(dòng)。做到了無(wú)備課不進(jìn)課堂。其二，注重了課堂教學(xué)的研究，突出了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、合作交流的意識(shí)、習(xí)慣作為重中之重，培養(yǎng)了學(xué)生能力。
二、工作中的困惑或不足。
1、小組評(píng)價(jià)不完整。
教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)評(píng)價(jià)不完整。我有時(shí)只重視課上的表現(xiàn)，而對(duì)于課前自主學(xué)習(xí)的情況不納入評(píng)價(jià)：有時(shí)只重視學(xué)生展示，而對(duì)于小組交流的情況不評(píng)價(jià)；有時(shí)只對(duì)自己提出問(wèn)題后學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)，而對(duì)生成性問(wèn)題、學(xué)生的追問(wèn)不評(píng)價(jià)。
2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3、新課改下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).4、差生未抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無(wú)數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
三、具體措施。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。
3、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
教師的工作周而復(fù)始，我將好好反思一年來(lái)我工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足，立足。
本職崗位把以后的工作做好，讓我的工作更加有聲有色。
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