計劃不僅指明了我們的目標，還為我們提供了達成目標的路徑和方法。在制定計劃時，我們應該將長期目標分解成短期目標，以便更好地達成。小編搜集了一些成功人士的計劃經(jīng)驗，希望能給大家一些啟示和指導。
教研工作計劃精編篇一
學校教學的核心主題是如何提高課堂教學實效？本教研組在認真貫徹上級方針政策的基礎(chǔ)上，也在認真研討反思課堂四十五分鐘內(nèi)有效教學的策略、方法。因此，本學期的教研組工作有如下打算。
第一，加強學習與交流，深入研討學生能力培養(yǎng)的有效手段。
新學期按“高效課堂”的要求，為讓課堂實現(xiàn)“教師少說，學生多動”的目標，我組的教研活動將專題研討如何實現(xiàn)本學科學生能力的培養(yǎng)模式。例如：思品學科按照初一口頭表達能力--初二閱讀能力--初三自主學習能力的三年培養(yǎng)規(guī)劃，制定本年級學生能力培養(yǎng)的具體實施方案。以備課組為基本研究單位，加強年級間的互通與研究。
第二，加強集體備課，形成本年級的課堂增效實踐方案。
集體備課歷來是備課組、教研組建設(shè)的中心工作。集體備課也是我組的優(yōu)良傳統(tǒng)。本學期，我組8位分設(shè)在三個年級，力量相對均衡，為集體備課的正常有序開展奠定了基礎(chǔ)。同時，我們也要求各個教研組在落實本年級學生能力培養(yǎng)目標的同時，認真思考本年級課堂教學中影響課堂教學效果的因素，并在集體備課時著重研討，拿出相應的解決方案。如，初三教學中知識的講授與能力的提升、情感態(tài)度價值觀的達成如何統(tǒng)一，既能保證學生成績的提高，又能實現(xiàn)本學科的終極目標。
第三，以公民教育實踐活動為抓手，拓展學科建設(shè)視野。
本學期，我校成為南京市初中生公民教育實踐活動試點學校，公民教育通過聽證會活動形式，重在培養(yǎng)學生的公民意識、法律意識和責任意識，這與初中思品學科的課程目標不謀而合，也為我校思品學科校本課程的進一步發(fā)展開辟了新的道路。因此，本學期，我們將先在初二年級實踐，申請了專門的校本課程課時，在初二年級學生中開展公民教育實踐活動。計劃在下一學期結(jié)束前召開公開的聽證展示會。
第四，重視教研進修活動，學習他人，反思自身，實現(xiàn)共同進步。
根據(jù)目前市區(qū)的教研活動安排，基本上每周都有教研活動，尤其區(qū)里將初一二三年級組合在一起加強教研溝通且重視備課指導，這也為我校的教研活動提供的思考方向。我們要求教研組的每位成員認真參加市區(qū)教研進修，積極領(lǐng)會市區(qū)教研精神，及時反饋交流，落實教學實際中。
本學期，我組的教研工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，把提高教師個人的業(yè)務素質(zhì)和教學水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，朝著名師的目標努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。本組成員將再接再厲，無愧于“是先進教研組”的光榮稱號。
教研工作計劃精編篇二
根據(jù)博興縣教研室20xx學年度工作精神，結(jié)合學校新學期工作要點，以繼續(xù)建設(shè)安全、和諧、創(chuàng)新性學校文化為年度工作主題，以創(chuàng)建市級教學示范校、辦家長滿意學校為工作重點，以堅持科研導航、質(zhì)量為先、隊伍為本的工作原則，圍繞抓好教師隊伍建設(shè)、全面提高教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)學生良好習慣、創(chuàng)設(shè)特色課程這一總體思路，努力提高課堂教學效率，全面提高學校的教育教學質(zhì)量，促進學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
1、高標準，抓重點，搞好校本研究工作。積極組織開展教學科研、教師專業(yè)發(fā)展一體化研究的系列活動。
2、分層次，突出重點，抓好教師培訓工作，繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作，開展好師徒幫教活動。積極發(fā)揮學校名師、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，提高認識，提升教師教科研能力，抓好教師隊伍建設(shè)。
3、繼續(xù)營造書香校園，創(chuàng)造和諧校園文化。
4、教學與教育科研相結(jié)合，扎實抓好課題申報和研究工作。
5、從抓好學困生工作入手，全面提高教育教學質(zhì)量。
6、全面推進素質(zhì)教育，開全課程、開足課時，抓好學校活動課，加強學校特色課程建設(shè)。
1、加強教師理論學習。根據(jù)縣里要求全體教師，尤其是學校領(lǐng)導要認真學習省教育廳三個文件，（三個文件在博奧學校教科研博客上）在學校新發(fā)的本子上認真做好學習筆記。3月7日之前完成學習，學校先進行檢查，再迎接縣檢查。
根據(jù)縣里要求，本學期將進行教師課標學習考試工作，為督促教師認真學習課標、更新教學理念，學校將分學科以筆試形式對全體教師進行課標學習考試。
2、規(guī)范教師教科研常規(guī)工作。堅決落實教師五個一，每學期字少讀一本教育專著認真作好學習筆記、上一節(jié)有價值的研究課、寫一篇成功教育教學經(jīng)驗文章、參加一項小課題研究、每月遞交一份典型案例的教學反思。教導處在每月常規(guī)檢查、期中、期末定期進行檢查和考核。
3．抓實課堂教學，提高課堂教學效率。
對課堂教學，強調(diào)關(guān)注學生的學習狀態(tài)、學習習慣和學習收獲，從進一步促進學的角度指導教師改進自己的教，形成研究課、公開課與常態(tài)課、常規(guī)課多元并存、共同發(fā)展的課堂教學研究新思路。
（1）對全體教師的推門課。
本學期教導處將加強聽推門課，堅持聽、看、問、反饋四環(huán)節(jié)，加強對常態(tài)化課堂教學的管理。對聽課中發(fā)現(xiàn)的亮點將通過辦公系統(tǒng)予以宣傳，對存在的問題也提醒教師注意，并討論解決方法。
（2）對青年教師的預約課。
對象為28周歲以下的青年教師，提前一天通知上課教師，并約本備課組空課的教師一起聽課。課后進行評課交流，上課者寫教后反思。
（3）對各備課組的研究課。
各備課組組內(nèi)每學期一般組織不少于兩次上課活動（以一課三議三課一評的形式開展）。除了成型的研究課面向?qū)W校開放外，其余的由備課組長安排組內(nèi)老師聽課。上課后及時上傳各教師的'授課教案和課件。
各備課組在學期初確定每位教師推出研究課的時間，各備課組在規(guī)定時間內(nèi)定上課內(nèi)容和上課教師。研究課試上時通知本備課組前去聽課和指導。
研究課的聽課時間提前通知教師，聽課范圍視教學內(nèi)容、試上效果等實際情況而定。
教研工作計劃精編篇三
計算機教研組在學校教務科直接領(lǐng)導下，在學校各級領(lǐng)導、各部門的大力支持下，堅持學校“以人為本”的辦學理念，樹立教學以學生發(fā)展為中心的服務意識，滲透新課程理念，努力構(gòu)建健康、開放和高效益的課堂教學模式，在全體成員齊心協(xié)力，教學教研工作持續(xù)發(fā)展。為了更好地做好20xx至20xx學年第一學期教育教學工作，提升計算機教研組的整體水平，現(xiàn)制定本期教育教學工作計劃如下：
二、計算機基礎(chǔ)理論課教學工作；三、計算機上機課教學工作。
2、按照學校教務科安排，認真開展公開課的聽評課活動，
3、針對會考和高考考點，教學大綱，新課程標準，學生學情，開展對教學方法，教學反思等方面的研究，制定切合實際的教學設(shè)計。
4、完善集體備課制度。做到課前有教案，上機操作有預案，公開課有課件，根據(jù)自己的教學和學生實際，將教材知識進行重新加工處理，按模塊分解到每一節(jié)課中去，每一節(jié)課的教學設(shè)計應包括要達到的教學目標，可采用的教學手段和方法，本章重、難點及突破的方法和措施，滲透新課程的理念，符合新課改理念的學生活動內(nèi)容、任務驅(qū)動方式等。
象，及時通知班主任。在課堂上要讓學生愛護機器，學會使用計算機，培養(yǎng)良好的學習習慣。
6、機房維修與維護。
教研工作計劃精編篇四
一、指導思想：
深入貫徹我校對教育教學的要求，秉持先進的教育教學理念，認真學習先進的教學經(jīng)驗，努力把學生的英語基本功打扎實，加強聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)和指導，使學生在這些方面的能力有所提高，為學生未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、本學期重點工作和措施：
1、全力推進第七發(fā)展共同體教育教學工作，加強與兄弟校之間的交流融合，開展教科研工作，深化學科高效課堂交流，積極構(gòu)建資源庫。
2、加強課程建設(shè)，突出學生核心素質(zhì)的培養(yǎng)，助推學生全面發(fā)展。
3、加強教師隊伍建設(shè)，組織教師積極參加培訓，業(yè)務研討，更新教育教學理念，完善知識結(jié)構(gòu)，提高教師業(yè)務素質(zhì)，提高教師課堂的執(zhí)行力。
4、深化高效課堂的實踐研究，深化學科特色課堂建設(shè)，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，大力推進教學方法方式與學生方式的變革，利用六環(huán)節(jié)教學模式，注重學科與信息技術(shù)整合，注重學科德育滲透。
5、加強教學常規(guī)管理，手寫備課、超周備課、超周設(shè)計導學案或?qū)W案、題案。每兩個月開展一次學科組聽課、觀摩課活動并進行交流探討。學生作業(yè)及時處。
6、校本教研常態(tài)化，每兩周一次教研，有活動主題。（圍繞提高教師素養(yǎng)、學生思想教育、學習方式方法轉(zhuǎn)變、學生學業(yè)評價等）
7、認真全面落實減負增效。
8、加強教師培養(yǎng)，全面提高教師基本功，推動教師讀書活動，推動教師投入課題研究，撰寫論文，積極參加雙優(yōu)課、一師一優(yōu)課活動。
三、本學期各年級具體目標：
七年級，注重探索小學和初中英語教學銜接問題，狠抓基礎(chǔ)訓練，注重培養(yǎng)學生能力，注重培養(yǎng)學生學習興趣，注重培養(yǎng)學習習慣，注重指導學法。
教研工作計劃精編篇五
新學期開始，做好計劃是很關(guān)鍵的，根據(jù)縣教研室工作安排和《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》精神，以提高教師隊伍素質(zhì)為根本，以新課程實施為中心，以聚焦課堂效率為重點，以網(wǎng)絡(luò)教研為突破，努力探索新課程理念下的課堂教學的模式以及教學規(guī)范、評價標準，促進我鎮(zhèn)小學信息技術(shù)學科教學質(zhì)量的提升，使中青年進一步認識交互式電子白板在多媒體教學中應用。以維持學生學習興趣、掌握信息技能、改善學習方式、提高信息素養(yǎng)為工作思路，加強教師對網(wǎng)絡(luò)的應用，努力提高信息技術(shù)學科的教育教學質(zhì)量，提高小學生信息技術(shù)素養(yǎng)為目標。
經(jīng)過上學期摸底調(diào)查，我鎮(zhèn)小學信息技術(shù)專職教師只有1人，大多是兼職教師，教師業(yè)務水平不高，機器設(shè)備陳舊，大多是兩三個人一臺，每周只一課時，學生學習效率低，為此，以如何搞好農(nóng)村小學信息課的教學為重點，充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合各地的教學經(jīng)驗，探索適合農(nóng)村小學信息技術(shù)教學的路子。
這學期我們將以“和諧高效，思維對話”為契機，利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺優(yōu)勢，深入扎實搞好常規(guī)教學。
（一）、深入抓好常規(guī)教學，努力搞好網(wǎng)絡(luò)教研。
1、規(guī)范課堂教學秩序，認真做好備課、上課、課外實踐等。開展集體備課、研究課、公開課和教材教法講座等教研活動,為廣大教師提供充分展示才華、互相觀摩和學習交流的機會，促進信息技術(shù)教師業(yè)務素質(zhì)的提升。
2、信息技術(shù)課集知識性和技能性于一體，具有工具性、綜合性和實踐性等學科特點，他作為當前基礎(chǔ)教育改革鏈條中的一個重要環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)創(chuàng)新教育的一塊堅實陣地。努力探索培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的途徑和方法。結(jié)合校本課程，做到小課題大研究。
3、利用部分學校的多媒體教室，研討交互式電子白板的應用，使信息技術(shù)教師走在其它學科前列，帶動更多的教師使用多媒體教學。
搞好學習培訓，提高整體素質(zhì)。
1、加強隊伍建設(shè)，努力提高信息技術(shù)教師自身素質(zhì)。以自學為主，以進一步提高信息技術(shù)教師的水平。（已進行過課件制作培訓）培訓教師網(wǎng)絡(luò)教研平臺的應用，多媒體的應用。
2、加強對骨干教師的跟蹤培養(yǎng)，定期進行聽課研討，提高骨干教師的鉆研能力和對新課程標準的理解能力，同時為他們創(chuàng)造條件，走出去聽課學習，為他們提供展示自己的機會，加快成長的步伐！
（三）、充分利用好網(wǎng)絡(luò)教學，加強學科整合。
1、進一步豐富網(wǎng)上資源，大力推進教育網(wǎng)絡(luò)的使用，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教育教學和教師自身提高中的優(yōu)勢作用。使網(wǎng)絡(luò)真正成為教師教研活動陣地和繼續(xù)教育的第二課堂。繼續(xù)深入推進網(wǎng)絡(luò)教研。通過教師博客網(wǎng)這個平臺，進一步開展主題教研活動，并規(guī)范網(wǎng)絡(luò)教研的各個流程。每次教研活動要求網(wǎng)上與網(wǎng)下相結(jié)合，并完善機制，使教師博客網(wǎng)真正成為教師交流成長的一個發(fā)展平臺。
2、加強學科整合，要習慣使用網(wǎng)上辦公。學期未，進行信息技術(shù)學科教研先進評比。
3、發(fā)揮學科優(yōu)勢，開展電子備課，同時把各個學校的小學信息優(yōu)秀的電子教案集中起來，進行資源共享。鼓勵教師多上傳一些高質(zhì)量的資源。建設(shè)好教學資源庫，把資源庫應用到教師的日常教學中，使信息技術(shù)學科有充分的資源進行主題教學。
時間。
主要內(nèi)容。
備注。
20xx年3月。
制定下發(fā)學科計劃，召開鎮(zhèn)小學信息學科成員網(wǎng)絡(luò)教研會議。
20xx年4月。
通知教研平臺，集中、分散相結(jié)合的研討教學中的問題。
評論本學科教師上傳資源。
20xx年5月。
觀摩多媒體教學課，討論研究電子白板教學。
總結(jié)資源發(fā)布，博客參與情況。
20xx年6月。
學生題庫征集活動，進行學生題庫建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)共享資源。
研討對學生評價方法。
20xx年7月。
組織教師進行期末學科反思，改進教學方法。
對教師網(wǎng)絡(luò)教研評價。
20xx年3月。
教研工作計劃精編篇六
本年度，我們將緊緊圍繞學校教務處確定的教育教學工作目標和任務，堅持以_促進教學，立足本校實際，堅持做好常規(guī)教學，堅持教研教改，全面推進“”教學模式。堅持以教學質(zhì)量為本，積極推進英語教學質(zhì)量的提高。
二、教研組工作重點
1、抓好政治理論學習，提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務水平
組織全組教師加強政治理論學習，與時俱進地重點學習黨的方針政策，學習義務教育法、未成年人保_等法律法規(guī)，重溫關(guān)于教師職業(yè)道德的若干規(guī)定等內(nèi)容，并認真做好政治理論學習筆記。通過學習，要提高教師的政治素質(zhì)和理論水平，順應時代要求，更好地為教學服務。
利用多種渠道，提高各位教師的業(yè)務水平和自身素質(zhì)。自學和組織學習相結(jié)合，本年度重點學習和探索“”教學模式，要求全組成員做好理論學習筆記，經(jīng)常寫讀書筆記及心得，定期討論和研究，從而提高我組成員的理論水平，為更好地搞好教學工作奠定基礎(chǔ)。
2、認真落實教學常規(guī)，進一步落實，提高課堂教學質(zhì)量
在英語教學上，教研組要注重重點抓好教學常規(guī)的落實。課堂教學是學校工作的重中之重，教學質(zhì)量高低直接決定了本學科教育教學的聲譽甚至是學校工作的成敗。在全面推進素質(zhì)教育和提倡學生全面發(fā)展的今天，老師們意識到必須提高課堂教學的質(zhì)量和效益，而提高課堂教學的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學。本年度，我們將按照上級教 育部門和學校的要求，進一步積極探索和全面實踐“”教學模式。在備課過程中，能充分發(fā)揮教師合作作用，要求老師們能心往一處想，勁往一處使，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真上好每一節(jié)課。教學過程中，堅持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、計劃總結(jié)，教學常規(guī)的每一個環(huán)節(jié)爭取做到一絲不茍。
3、堅持聽評課活動不動搖，積極推進“”教學模式
聽課、評課將是英語組經(jīng)常性的教研活動。經(jīng)常性開展聽課，說課，評課的公開教學活動。每個教師的課堂教學方法、教學藝術(shù)各有特色。堅持聽課、評課能相互學習，取長補短。要盡可能多的開展公開課和觀摩教學活動，給年輕教師搭建觀摩學習和匯報展示的平臺，使老教師的經(jīng)驗和長處得以傳授和發(fā)揮，讓年輕教師從中模仿學習，提高他們的業(yè)務水平和教學能力，教學相長，后繼有人，共同提高。
實行老教師上示范課，新教師上觀摩課的方式；既保證老教師的示范帶頭作用，又積極推進年輕教師脫穎而出并向骨干邁進，優(yōu)化了教師結(jié)構(gòu)。按照學校的要求，教研組長每學期聽課不少于15節(jié)，組員每學期聽課不少于10節(jié)。本年度，教研組將進一步推行落實“”教學模式，觀摩課活動將更頻繁，更重要。要求人人參與，每個人每學期至少上一堂觀摩課，人人參與聽課和評課，從中達到相互學習，相互交流，共同提高的目的。
4、積極開展課題研究活動
強化科研與教研意識，促使教師努力成為教學的研究者、反思者和實踐者。突出教研活動的實效性和針對性，善于總結(jié)教學成果和教學經(jīng)驗，撰寫教育教學論文，積極推進校本教研。圍繞教研組確定的課題開展研究，堅持做好各類資料和教學成果的積累和整理，注意經(jīng)驗的積累、交流與分享，不斷提高課題研究水平，以教研促教學。同時教研組要求老師每學期應該至少寫一篇教研論文，若干篇教學反思和優(yōu)秀教案，作為教學研究成果和經(jīng)驗。
5、利用課余時間積極培優(yōu)補差，提高教學質(zhì)量
提倡教師吃苦奉獻。利用課余時間，對學有余力的同學，要輔導他們另有提高，鼓勵他們參加各類競賽；對后進生絕不放棄，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和指導。要求教師對差生要多鼓勵，多表揚，每時每刻盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，樹立他們學習的信心和勇氣。對差生實行課內(nèi)補差和課外補差相結(jié)合。相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在英語學習上有所進步，以提高學校的英語成績合格率。
6、開展豐富多彩的課外活動，激發(fā)學生的學習興趣
課外活動是英語教學中重要的教學輔助手段，我們將有目的、有組織地開展一些適合學生語言水平的課外活動，使學生能夠生動活潑、積極主動地學習，激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。以利于增長知識、開闊視野。根據(jù)各年級情況，將組織一些豐富多彩的課外活動。如：英語書法、單詞拼寫、課文背誦、課外閱讀、聽力、情景劇表演等競賽活動，給學生充分展示自我，認識自我的機會。
總之，英語教學在學校工作中起著舉足輕重的作用，直接影響學校的生命線，必須全力以赴抓緊抓好。我們堅信，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，英語組一定會以愛崗敬業(yè)、勤奮向上的進取精神來對待工作，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。全體英語教師應樹立科研促效益的思想意識，積極參與課題研究，認真實施課題研究計劃，及時總結(jié)和改進，力爭做出，出好成果。
教研工作計劃精編篇七
本學期，我們年級組以學校教研活動意見為指導，堅持以《語文課程標準》為指南，全面貫徹新課標的基本理念，以提高課堂教學質(zhì)量為目的，以“抓教風，促學風”為工作重點，以提高“課堂教學效益”為中心，深入開展多層次多形式的教研活動，務實進取，努力提高本教研組的教育教學質(zhì)量。
組內(nèi)6位老師已經(jīng)共同合作了3年，已初步形成了團結(jié)協(xié)作、虛心好學、積極進取的良好風氣。
優(yōu)勢：組內(nèi)的老師們謙虛好學，責任心強，自身素養(yǎng)較高；每個人都有志于在語文教學中能得到更大的進步和發(fā)展；有經(jīng)驗的老師充分發(fā)揮引領(lǐng)、師范作用。組內(nèi)成員充分發(fā)揚團隊合作精神，互幫互助、共同進步。
劣勢：專業(yè)理論知識有待豐富；應對繁多的班級事務和教學任務時不能合理分配時間和精力；工作效率有待提高、方法有待改進；對新課標精神需要進一步學習并運用到實際教學中去。
1、立足課堂，做好日常備課、上課、反思等。
2、組長精心準備“怎樣備好課”微講座，通過講座和交流，掌握科學、合理、切合實際的備課方法。
3、通過說課、交流最佳教案等形式，熟練掌握教案和教學反思的撰寫方法，切實提高課堂質(zhì)量。
4、繼續(xù)開展組內(nèi)同課異構(gòu)，通過共同上課、聽課、評課的形式，組內(nèi)每一位教師參與實踐與研究，交流、探討生動、高效課堂的方法，切實促進老師們的專業(yè)發(fā)展。
5、繼續(xù)《新課標》的學習，和自己的教學聯(lián)系起來，有心得、有反思、有改進。
6、開展培養(yǎng)良好閱讀習慣系列活動，讓學生在讀書活動中，產(chǎn)生閱讀興趣，打開閱讀的新局面。加強習作教學的研討，探索活動作文模式，使中年級習作與生活緊密相連，逐漸彰顯個性色彩。
7、積極參加校、區(qū)等各級各類的教學研討、技能競賽、論文撰寫等活動，鼓勵組內(nèi)成員在教學實踐中多反思，多總結(jié)，使自己快速成長起來。
教研工作計劃精編篇八
本學期我教研組的工作將以學校教導處工作計劃為指導，圍繞課程改革，扎實開展教學研究，貫徹以“學生發(fā)展為本”，堅持特色創(chuàng)新，以提高教師的素質(zhì)和工作效率為重點,堅持課堂教學改革，大膽創(chuàng)新教法，提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、主體精神，以學校興趣愛好為載體，以發(fā)展和提高學生特長水平為重點，提高綜合組各學科在比賽中的水平，促進學生全面發(fā)展，使學生能得到真正的綜合藝術(shù)培養(yǎng)，力爭在各項工作中都有新的提高。培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。
1.加強教研工作力度，提高各學科實力和教師整體專業(yè)水平。
2.解讀、實踐新課程，提高課堂教學效益，力爭全面達標。
3.加強業(yè)務學習，全面提高教師的專業(yè)輔導能力、教學能力和教學水平，提高教研、教學實效。
4.教學研究進一步規(guī)范深入，從問題入手，從實際出發(fā)，深入地研究和探索教學工作中的實際問題。
5.規(guī)范集體備課，提高備課的質(zhì)量。
6.重視學生學習習慣的養(yǎng)成教育。
1.抓好綜合組各學科常規(guī)教學，不斷提高教學質(zhì)量。
本學期全組老師將一如既往地執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，認真學習和領(lǐng)會課改精神；注意抓住新課程標準重難點，切實把握新課程標準的脈絡(luò)，為教學工作打下堅實的基礎(chǔ)。把教書育人放在首要位置，認真鉆研新的教育教學理論，深刻領(lǐng)會新課程標準精神，樹立現(xiàn)代化教育觀念，特別是熟練掌握現(xiàn)代化技術(shù)，促進教育教學觀念的全面更新。備好每一節(jié)課，努力改進教法，上好每一節(jié)課，以提高課堂教學效果，做到有始有終完成教學工作。
2.加強理論學習，提升教師專業(yè)素養(yǎng)；
組織本教研組教師認真學習現(xiàn)代教育理論。樹立正確的教學觀、學生觀。針對自己的教學困惑，查找資料，組織學習。力求改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標，鉆研教材教法。
3.開展組內(nèi)教學研究活動，組織觀看教學錄像；
由于本教研組由音、體、美、英、科教師組成，門類很多，不能夠做到很精細的學習。為此我將讓我教研組教師多看視頻課學習，走出校園，完善自我。
4.圍繞教研主題，開展研討，做到以研促教。
對于在開展教學中出現(xiàn)的問題大家集思廣益，共同解決。爭取做到以教研促建設(shè)，以研討的形式解決實際問題。
5.規(guī)范集體備課，提高備課質(zhì)量。
加強集體備課，根據(jù)我教研組的特點制定集體備課計劃，關(guān)心指導教師的備課，交流教學方法教學心得，提高教師的備課質(zhì)量。共同研究教材教法，針對存在問題共同商討對策，群策群力，通力合作，共同進步。
6.嚴抓英、科、音、體、美特長訓練，做好各類工作，積極參加各級各項活動。
7.課上課下關(guān)注學生學習習慣的養(yǎng)成；
學習習慣的養(yǎng)成對于學生來說至關(guān)重要，為此我教研組教師將群策群力想盡辦法配合班主任老師的工作，規(guī)范學生的行為舉止、一言一行。
1.集體討論制定教研組活動計劃，制定個人教研計劃、教學工作計劃。
2.理論學習。
3.集體備課。
1.理論學習：教研組內(nèi)業(yè)務培訓。
2.視頻課觀摩活動。
3.主題研討。
4.集體備課。
1.理論學習：教研組內(nèi)業(yè)務培訓。
2.個人研討課：
3.主題研討。
4.集體備課。
1.理論學習：教研組內(nèi)業(yè)務培訓2、學習心得體會交流。
3.主題研討：
4.集體備課。
1.撰寫學期教研總結(jié)。
2.資料整理。
教研工作計劃精編篇九
以下是工作計劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于上學期初中語文教研組工作計劃精編的文章，希望大家能夠喜歡！更多工作計劃資源請搜索工作計劃頻道與你分享！
一、指導思想。
以學校和教導處的工作計劃為基礎(chǔ)，圍繞提高課堂教學的有效性為中心，以區(qū)級課題《新課程實施的區(qū)域推進策略改進研究》中的課程統(tǒng)整內(nèi)容的研究為契機，大力、有效的推進課程教育的改革，做到切實的轉(zhuǎn)變教育的觀念，增強教師的能力和水平;開展集體備課，深入課堂，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學，適時反思和總結(jié)，進一步提高語文教學質(zhì)量，營造“書香味、學術(shù)味、人情味”的工作氛圍。
二、主要工作。
(一)學好理論，更新觀念，加強合作。
1、為了更好地開展課程統(tǒng)整工作，上學期我們組重溫了《課標》，本學期我們準備再組織教師進一步學習研究《考綱》。要圍繞課程統(tǒng)整、提高課堂教學有效性等問題，結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。
2、為了營造教研組更濃的“書香味”，語文教師要堅持學習《語文學習》、《語文報》等教學研究刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路;結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學內(nèi)功，從而更好地適應素質(zhì)教育對語文教師所提出的.更高的要求。
3、結(jié)合教育教學實際和課程統(tǒng)整課題研究，在教研組層面，建立對話、反思、合作、探究的研修交流。由于學期課程統(tǒng)整一般采取組員分工的“切塊拼接”式方法，即先由每位教師分別承擔某一部分的統(tǒng)整，再在教研組中集體協(xié)商整體組合，這就需要教師團隊的緊密協(xié)作、互助和學習。
4、結(jié)合校本培訓“改進評課方式，提高課堂教學有效性”這一主題，積極開展聽課、評課活動，及時上傳評課心得。
(二)、抓好常規(guī)，做到減負增效。
備課、上課、作業(yè)、輔導、評價，教學過程五個基本環(huán)節(jié)，抓課堂教學常規(guī)的落實應該成為教研組常駐不懈的工作。語文學科教學質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學、提高課堂教學效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地。要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式;做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的化，提高語文課堂教學效率。
加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。進一步規(guī)范教研組活動制度，提高每次教研活動的針對性、實效性。強化整體意識，發(fā)揮整體力量，實現(xiàn)資源共享。強化備課組長的責任意識，在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長分工負責。每月的月考命題會審要認真落實。同時，教研組將配合教導處通過聽課、抽查備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。
(三)、加強備課組建設(shè)，提高課堂教學有效性。
加強備課組建設(shè)，只有教師“有備而來”，學生才能“滿載而歸”。開學初，我們要求語文組教師先要備好兩周的課。平時我們的備課高度是在教材與學生之間找到“共振點”;備課的寬度是在語文與生活的聯(lián)系中找到“啟迪點”;備課的力度是在個體與集體力量中找到“平衡點”。備教材要做到鉆研教材，胸中有譜;備學生要求做到掌握特點，因材設(shè)教。努力做到三個“精致化”：即精致化設(shè)計，精致化展開，精致化延續(xù)。備課，應該成為一項被放大效應的基礎(chǔ)性工作。大家一起共同鉆研，在共享電子備課的基礎(chǔ)上，由主備老師把自己的教學設(shè)計敘說一遍，再由其他老師補充或提建議。在個人備課時，再根據(jù)自己班級的實際修改教案，用心調(diào)整每個重點教學環(huán)節(jié)，體現(xiàn)二次備課的理念。
(四)、加強課題研究，鞏固教研組特色項目。
全體九年級語文老師要深入學習教研室有關(guān)中考改革的精神，學認真研究中考，真正吃透中考改革的精神實質(zhì)，有針對性地做好畢業(yè)班語文教學和復習工作。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組活動中將開展一次復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析。
(六)、組織征文、競賽等活動，豐富學生語文學習的方式。
本學期語文組為豐富校園的書香味，將和校政工處聯(lián)手，一起組織一次讀書活動，語文組負責向每個年級推薦相應的書目，然后將以征文的、知識競賽等方式開展這項活動。
三、每月具體工作。
九月1、計劃交流。
2、課程統(tǒng)整交流。
十月1、《考綱》的學習。
2、月考及質(zhì)量分析。
3、讀書活動啟動4、課程統(tǒng)整說課。
十一月1、初三水平考質(zhì)量分析及各年級期中考試質(zhì)量分析。
2、課程統(tǒng)整交流與展示課。
3、常規(guī)檢查。
十二月1、月考及質(zhì)量分析。
2、課程統(tǒng)整說課。
一月1、讀書交流。
3、期末復習和考試。
4、期末考試質(zhì)量分析。
5、期末工作小結(jié)。
教研工作計劃精編篇十
教師要以人為本，立足新課程，轉(zhuǎn)變教與學的方式，重能力，重探究，重體驗，研究新教法，探索新方法，引導學生自主學習，合作交流，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。
教師認真學習《初中數(shù)學新課程標準》，觀看教學實錄，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，優(yōu)化教法、學法，提高課堂的有效性，使每個學生不同程度的有所提高，探索創(chuàng)新形成具有個人和教研組特色及風格的教學模式。
1、學習。
學習《初中數(shù)學新課程標準》，觀看教學實錄，明白課改的原因和做法，把課堂變?yōu)閷W堂，給學生主動學習的“時間”、“空間”、“工具”、“提問權(quán)”、“評議權(quán)”，讓學生真正動起來，做學習的主人。
2、備課。
博采眾長，集體備課，確定符合學生實際的“教學案”。積極參與棗莊滕州兩級市教研室組織的優(yōu)秀教案評比活動，提高自己的備課水平。
3、規(guī)范行為培養(yǎng)習慣。
規(guī)范學生行為，從一點一滴中幫學生養(yǎng)成良好的學習習慣，教會學生會預習復習、會看書、會思考、會提取有效信息、會質(zhì)疑、會合作、會表達、會自查、會歸納總結(jié)。
4、反思。
每節(jié)課后進行教學反思，隨時交流教學中的體會。通過教與學以及對不同層次學生的關(guān)注和了解，反思教學中的不足，向同行學習，向?qū)W生學習，多途徑解決教學中遇到的困惑。
5、輔導。
加強特長生的競賽輔導，重視對學困生和臨界生的幫扶。對數(shù)學偏科的學生進行有效的輔導，讓學生全面發(fā)展。
6、教學質(zhì)量分析。
每次考試后，從試題的易中難比例，學情等方面進行分析，總結(jié)不足，確定努力方向和采取的措施。
7、公開課。
請部分老師在組內(nèi)上復習、新授模式公開課。教師之間隨堂聽課、評課。深化交流、張揚個性、融合吸收，達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。
8、積累和完善教學資料。
（1）每位教師勇于創(chuàng)新，善于總結(jié)，積累素材，使改變教學方法成為個人的自覺意識，逐步形成個人和教研組的教學特色和教學風格，并將收獲體會以論文形式呈現(xiàn)。
（2）各年級備課組要做好資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同受益，按學校安排完成優(yōu)秀教案的評選活動，逐步完善本組的教學資源庫。
教研工作計劃精編篇十一
根據(jù)拉薩市一線指揮部對學校的防疫要求及教育局、城關(guān)區(qū)教培中心的工作部署，結(jié)合我校實際，本學期在做好防控工作的前提下，盡量做到不舉辦大型集會培訓活動。全校活動以組為單位分組教研，在教學研究中以自治區(qū)“五個100%”為指針，認真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務部門有關(guān)工作的精神，以緊抓“教學五環(huán)節(jié)”為重點，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學能力，本著轉(zhuǎn)變觀念、強化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實效的原則，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨，加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應二十一世紀基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊伍。
1、認真開展拉薩北京小學“一考三評”活動，制定詳細考評實施方案、確定教師課題抽取、明確活動流程、凸顯活動實效。
2、落實教研室周志工作，明確每周重點工作，確保每周工作能按計劃正常進行。
3、認真履行教研室工作職責，積極組織、帶動教師深入班級，深入課堂聽課、評課，并認真研課、指導。努力探索新課程理念下課堂教學新思路，實施有效教學，從而提高課堂教學的有效性。
4、結(jié)合教科研活動，開展教師間、盟校間相互合作和學習，教師聽課每學期不少于15節(jié)，中層聽課20節(jié)以上，教研組長、教務教研主任聽課30節(jié)以上。善于取他人之長，補自己之短；組織老師積極參與評課，邊聽邊評，寫下即時意見，并將評課資料整理成檔。
5、進一步深入“常態(tài)課”的聽課調(diào)研。及時了解教育教學上存在的一些問題，共商對策。及時推廣骨干教師的先進教育教學經(jīng)驗。落實評課制度,注意與教師面對面探討、平等交流，以促進課堂教學向社會全面開放，提高學校教育、教學質(zhì)量。
6、以課題研究為抓手，切實解決學校工作存在的問題。首先，樹立問題意識，問題即課題，積極開展校本課題的研究，以課題研究帶動教師的專業(yè)發(fā)展。其次，充分調(diào)動教師參與課題研究的積極性，努力指導并規(guī)范教師的課題研究工作。把深化課題研究作為提高學校教育教學質(zhì)量的突破口。在研究過程中重視強化課題研究與課堂教學的有機結(jié)合，對課題研究中的重點問題、細節(jié)問題，抓實做深，力爭有新發(fā)現(xiàn)新突破，讓課題研究真正為教學服務。
7、各教研組認真做好每周一次的教研活動。活動定主題，有記錄（學期末上交校教研室），保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學習，在學習中共享，在共享中發(fā)展。積極開展形式多樣的學科研討活動。各學科組結(jié)合教研室的工作計劃，科學制定出適合本組的教研計劃。
8、引領(lǐng)教師走上學習之路。專業(yè)發(fā)展從讀書起步。對多數(shù)教師而言，教育教學理論知識的匱乏是其專業(yè)發(fā)展的最大障礙。因而，各教科組引領(lǐng)教師走上學習之路，不斷給教師充電,從而激發(fā)教師學習的熱情，營造學習氛圍，建構(gòu)學習型校園。
9、認真總結(jié)教研工作經(jīng)驗，做好學校、科組和個人研訓原始材料的收集、整理、歸檔工作。
10、積極組織各教研組競賽活動，以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。
11、開展骨干教師和青年教師結(jié)對活動，對青年教師樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平，充分發(fā)揮骨干教師的輻射效益。每學期每位骨干教師主講一節(jié)示范課，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。
13、做好經(jīng)驗分享工作，要求區(qū)外培訓學習的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學思想的匯報課或?qū)ｎ}講座。
14、積極組織開展校本培訓工作，從本學期開始每月至少集中培訓一次，培訓資料以德育教育，課堂管理為主。培訓結(jié)束后將教師心得筆記上交到教研室。
附：工作進度表
周數(shù)
日期
工作內(nèi)容
第一周
3月9日至3月11日
1、審核各學科組計劃。
2、檢查全體教師教學計劃及備課進度。
3、將拉薩北京小學學期教育教學計劃裝訂成冊。
4、召開第一次教研組長會議，明確本學期教研重點。
第二周
3月14日至3月18日
1、組織參加畢業(yè)班教師、學生動員大會。
2、檢查畢業(yè)班教學進度。
3、制定“一考三評”公開課及說課活動實施方案。
第三周
3月21日至3月25日
1、分組啟動一考三評之評教育教學活動（組內(nèi)動員、準備階段）。
2、開展課后服務前期準備工作。
第四周
3月28日至4月1日
1、教學常規(guī)檢查。
2、繼續(xù)推進“一考三評”活動（順序安排、評委確定、時間確定）。
3、課后服務活動正式啟動（確定變動班級——籃球、珠心算。制定、發(fā)放教師學生簽到冊）。
第五周
4月4日至4月8日
1、六年級月考以及月考分析會議。
2、組織各教研組六年級教師進行試卷分析。
第六周
4月11日至4月15日
1、正式啟動“一考三評”活動。
2、進行上學期期末成績分析。
第七周
4月18日至4月xx日
1、召開第二次教研組長會議。
2、教學常規(guī)檢查
3、繼續(xù)推進“一考三評”活動。
4、世界讀書日活動
第八周
4月25日至4月29日
1、校本培訓（說課培訓）。
2、檢查教師聽評課情況、教案二次備課情況。
3、繼續(xù)推進“一考三評”活動。
第九周
4月25日至4月29日
1、機動（每學年的運動會時間）。
2、組織畢業(yè)班教師進行月考考前教材分析。
3、繼續(xù)推進“一考三評”活動。
4、本學期作業(yè)展活動
第十周
5月2日至5月6日
1、配合教務處進行畢業(yè)班月考工作。
2、五一放假
第十一周
5月9日至5月13日
1、畢業(yè)班月考分析。
2、繼續(xù)推進“一考三評”活動。
3、盟?！靶旅绫顒印?/p>
第十二周
5月16日5月20日
1、參加城關(guān)區(qū)賽課，（學校自行錄像留底）。
2、教學常規(guī)檢查
3、盟校新苗杯活動。
第十三周
5月23日至5月27日
1、盟校賽課活動總結(jié)
2、開展組內(nèi)培訓（視頻觀摩示范課及說課、評課）。
第十四周
5月30日至6月3日
1、配合教務處做好六年級月考工作。
2、參加學校小考考前動員會。
3、組織各組教師出題（畢業(yè)班沖刺試卷）
第十五周
6月6日至6月10日
1、做好月考分析工作。
2、迎接小考。
第十六周
6月13日至6月17日
1、教學常規(guī)檢查。
2、畢業(yè)班復習資料使用情況檢查、搜集整理相關(guān)情況。
第十七周
6月20日至6月24日
1、骨干教師示范課。
2、檢查各學科組老師相關(guān)的業(yè)務學習的情況。
第十八周
6月27日至7月1日
1、檢查各學科教學進度。
2、組織各組進行期末復習交流工作，分組召開期末復習交流會。
第十九周
7月4日至7月8日
1、完成教師教研相關(guān)評分。
2、督促教師學期資料上交。
第二十周
7月11日至7月15日
1、做好期末總結(jié)、統(tǒng)計工作。
拉薩北京小學教研室
20xx年3月8號
教研工作計劃精編篇十二
以教研室本期工作計劃為中心，以加強學科建設(shè)、提高教師學科能力來統(tǒng)領(lǐng)本期協(xié)作組的教研活動。通過進一步細化解讀新課程標準，從新構(gòu)建教學內(nèi)容，制定出有效的教學計劃。積極開展教學診斷活動，通過課堂教學觀察，使觀察者和被觀察者共同學習、共同研究，達到幫助教師改進教學、提高教研組教研水平的目的。
1、認真組織安排課堂教學達標活動。
2、進一步細化解讀課程標準。
3、開展加強協(xié)作組建設(shè)主題研討活動。
4、進一步完善課堂教學的監(jiān)控和評價體系。
時間。
活動內(nèi)容。
參加人員。
地點。
3、3。
全體教師。
26中。
3、13。
課堂教學達標活動。
相關(guān)人員。
26中。
4、7。
課程標準的細化與實施。
全體教師。
待定。
5、12。
“調(diào)節(jié)教學“課型模式主題研討。
教研組長。
待定。
6、3。
協(xié)作組學期工作總結(jié)及教案檢查。
各校教研組長。
26中。
教研工作計劃精編篇十三
一、指導思想：
本學期，我校音樂教研室將根據(jù)音樂教研室和河塘區(qū)學校的工作計劃要點，開展“學習共同體課程”建設(shè)，緊緊圍繞“完善學校課程體系，讓每一個孩子健康快樂成長”的發(fā)展目標，結(jié)合本學科的特點，大力加強音樂課堂教學有效性的研究。努力在創(chuàng)新教學、創(chuàng)新學習、創(chuàng)新工作上取得新突破，不斷促進每一位教師的專業(yè)成長，全面高效提升我校音樂課堂教學質(zhì)量！
二、教師分析：
我們音樂教研組有六位音樂老師，他們年輕而充滿活力，勇于擔起重擔，專業(yè)能力強。在教學中，我們善于激發(fā)學生學習音樂的興趣，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢，運用有趣、創(chuàng)新的教育方法讓孩子喜歡上音樂課，并認真努力完成學校所教的各項任務。
三、工作目標：
加強音樂教師隊伍建設(shè)，提高音樂教師素質(zhì)；堅持以學生發(fā)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學生審美情趣，發(fā)展學生個性，促進校園文化建設(shè)。
1、認真學習貫徹小學音樂課程標準，把握課程改革精神，明確改進課堂教學的方向。
2、認真執(zhí)行教研組的工作計劃，按照學校要求認真按時開展教研活動，不走過場，確保教研組指定單位的研究課程教得好。
3、立足課堂，加強教研組教師之間的溝通、討論、反思和總結(jié)，扎實有效地開展校本課程研究。
4、認真學習領(lǐng)會音樂新課程標準精神，掌握新教材的寫作意圖，把握重點難點，善用活教材。
四、主要工作和措施：
1、認真學習和貫徹新課程標準，轉(zhuǎn)變和更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的'知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學要求，探索新的教學方法，研究新的學習方法，建立有效的教學套路，努力提高課堂教學效率。
2、根據(jù)學校安排和教師實際情況，定期組織開展各級教研活動，通過理論學習、業(yè)務講座、教材分析、集體備課、演講演示、公開課或磨人課等豐富的教研活動，提高音樂教研活動質(zhì)量。
3、大力加強聽課和評課活動，給青年教師上好示范課和課堂課。鼓勵青年教師積極參與寫作教學設(shè)計和課堂教學競賽。繼續(xù)實行聽對方講課的制度，每個老師都會參加小組里的每一次班級活動，參與班級評價。校內(nèi)外每人不少于10節(jié)課，一節(jié)備課反思，一個主題案例。學期結(jié)束，每個老師都要交教案，備課，反思。
4、加強興趣班培訓活動的質(zhì)量和效率。
為了進一步豐富和繁榮我校的校園文化生活，調(diào)動學生對音樂藝術(shù)的熱情，促進學生音樂才能的發(fā)展，形成濃厚的校園音樂藝術(shù)氛圍。這學期我們還選拔了音樂天賦突出的孩子，豐富了學校社團“舞蹈隊”、“合唱隊”、“葫蘆絲隊”、“歌劇隊”的實力。保證周一和每周兩次有充足的訓練時間，精心安排人員有計劃的進行排練，在原有的基礎(chǔ)上爭取更高的水平。
這個音樂團將以學校和區(qū)市教研室的教研計劃為指導，認真開展教研工作。該小組目前的工作計劃如下：
1、制定學年教研工作計劃；老師制定個人的教學工作計劃。
2、音樂藝術(shù)培訓班的老師制定教學計劃。
3、組織音樂組分組備課，在行政領(lǐng)導下聽組。
4、做好校級合唱團、舞蹈隊、葫蘆絲樂隊成員的招募和落實工作。
5、以符合市級學校音樂學科為導向。
6、做好組織市級培訓活動。
1、組織音樂組分組備課。
2、兩名年輕教師參加了新秧杯比賽。
3、做好音樂和歌曲（器樂）的比賽。
4、根據(jù)區(qū)內(nèi)教研工作情況，選擇組內(nèi)教師參加網(wǎng)上競賽。
5、做好河塘區(qū)班級合唱、演唱組合、民歌獨唱、戲曲表演比賽。
1、組織音樂組集體備課。
2、結(jié)合六一慶典做好節(jié)目排練。
3、做好株洲音樂歌唱比賽。
1、組織音樂組集體備課。
2、做好學生成績的期末考試和評估。
4、做好期末美術(shù)培訓和展覽。
5、做好小學戲劇教學大賽復賽。
教研工作計劃精編篇十四
切實貫徹《高中語文課程便準》的理念，認真落實《語文教學大綱》的要求，透徹把握《高考考試大綱》的精神，針對學生語文學習的實際情況，合理安排復習進度，統(tǒng)籌兼顧，充分調(diào)動全組教師的教研積極性，依靠集體智慧，主要研究解決教學過程中的重難點問題、細節(jié)問題，全面提高學生語文素養(yǎng)，有效提升學生答題采分能力，讓學生在20xx年高考中取得優(yōu)異成績。
發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良作風，做到四個堅持：堅持“六認真”，抓好教學工作中的細節(jié)問題；堅持聽評課制度，讓每堂課都有充分準備，有質(zhì)量，有亮點；堅持課題研究制度，針對教學中的難點、重點問題，有的放矢；堅持重教材、抓基礎(chǔ)，在總復習教學中，杜絕草率馬虎、貪多求快，要讓學生精熟教材，夯實基礎(chǔ)，扎實有效開展復習。
本學期計劃開展五次教研活動，安排如下：
1、九月---十月上旬，中心發(fā)言人：袁洪濤。
具體工作：傳達學校本期教育教學工作精神，擬寫備課組教研工作計劃，制定高三語文學科第一輪復習計劃（組織全組教師討論），提出工作要求。
2、十月上旬---十一月上旬，中心發(fā)言人：楊懷剛袁洪濤。
具體工作：
（1）如何做到有效復習，向組內(nèi)教師介紹好的經(jīng)驗、方法，
（3）第一部分“語言知識和語言表達”教案編寫，資料收集，習題整理選取；
（4）第一、五冊教材復習學案的編寫，重點篇目背誦的落實；
（5）作文訓練：審題立意。編寫教案，整理例文。
3、十一月上旬---十二月中旬，中心發(fā)言人：何君臣楊雨航。
具體工作：
（2）第三部分“古代詩文閱讀”教案編寫、資料收集、習題整理選??；
（3）第二、三冊教材復習學案編寫，重點篇目的背誦落實；
（4）作文訓練：材料的選擇、使用，結(jié)構(gòu)技巧。編寫教案，整理例文
4、十二月中旬---一月中旬，中心發(fā)言人：趙定良涂健。
具體工作：
（1）命制當月考試卷，并進行評卷、學情、教情分析，完成考場優(yōu)秀作文整理；
（2）第四部分“現(xiàn)代文閱讀”教案編寫、資料收集、習題整理選??；
（3）第四、六冊教材復習學案的編寫，重點篇目的背誦落實；
（4）作文訓練：錘煉語言，讓文采飛揚。編寫教案，整理例文。
5、一月中旬---二月中旬，中心發(fā)言人：鮮友述馬開智。
（1）命制當月考試卷，并進行評卷、學情、教情分析，完成考場優(yōu)秀作文整理;
（2）第二部分“文學常識和名句名篇”教案編寫、資料收集、習題整理選取；
（3）作文訓練：打造高考作文亮點。編寫教案，整理例文。
教研工作計劃精編篇十五
函數(shù)論教研室本學期計劃做好下列工作：
1．結(jié)合我校教學方針、措施以及數(shù)學院教學工作的總體安排，使教研室工作上一個新臺階新水平。
2．按照新的教學評估指標體系，積極配合院系一系列教育教學改革工作，切實提高本學期以"高等數(shù)數(shù)"課為主的教育教學質(zhì)量。
3． 認真做好"高等數(shù)數(shù)"精品課程建設(shè)，仔細研究教材知識體系，推敲教材教法，組織教法研究活動，進一步完善精品課程。
4． 積極引導本教研室教師認真儲備教研室承擔的后續(xù)專業(yè)課程，同時協(xié)助數(shù)學學院積極引進函數(shù)論方向的專門人才。
5． 鼓勵本教研室教師爭取申報省科協(xié)、省教委、院內(nèi)立項課題。
6． 采取多種形式，利用教研室這個平臺展開教學研討進一步提高"高等數(shù)學""數(shù)學分析"教學水平，實現(xiàn)整個教研室教學水平提高。
7． 以完善教師業(yè)務檔案為契機，注意教研室內(nèi)部建設(shè)，完善活動制度，豐富活動內(nèi)容，重視教學和科研的創(chuàng)新研究，使教研室向正規(guī)化、規(guī)范化發(fā)展。
8． 協(xié)助數(shù)學學院做好學生工作，并全力做好全校高等數(shù)學課的輔導工作。
函數(shù)論教研室
20xx/3/8
教研工作計劃精編篇十六
計算機教研室根據(jù)學校的工作安排和我院這學期工作的具體情況，努力協(xié)調(diào)好領(lǐng)導、輔導員、教師之間的關(guān)系，完成本專業(yè)的教學、科研和日常教務管理工作，保證教學、考試、教學檢查的順利進行。根據(jù)本學期的實際工作，教研室主要完成以下任務：
1、做好上學期的試卷復習，認真總結(jié)問題，確保本學期期末考試不出現(xiàn)類似問題。
2、協(xié)調(diào)學院安排合作院校的評估活動，及時整理編寫需要檢查的教材，認真調(diào)查評估過程中可能提到的重點問題，做好充分準備，確保評估活動順利進行。
3、協(xié)助主管院長和教學秘書做好教學檢查和監(jiān)督工作。加強對學期初、中、期末關(guān)鍵時刻教學工作的考核，重點是本專業(yè)各門課程教學大綱計劃的執(zhí)行情況，教學進度是否得當，期中、期末考試的安排。
4、堅持聽課制度。組織計算機專業(yè)組的講座，并做好講座記錄，整理講座結(jié)束后的意見和建議，及時反饋給老師。
5、針對課堂教學效果的特殊教研活動，探討如何提高教學技能，鼓勵教師參加下半年舉行的教師教學技能大獎賽，并對參賽教師進行試講。
6、開展國際合作院校計算機專業(yè)的教研交流活動，爭取專業(yè)教師的短距離學習機會。
7、分析現(xiàn)有專業(yè)課程，選擇重點建設(shè)課程，準備下半年申請精品課程。
8、增加專業(yè)科研活動，制定初步的科研活動計劃和制度。
9、針對我院學生基礎(chǔ)薄弱、學習興趣差的問題，開展娛樂性、趣味性的課外學習活動，初步制定活動計劃和細則。
制定以下工作計劃：
為了提高教師的教學水平，其次，增加小組聽課的強度，增加小組聽課的強度，提高課堂教學效果。課堂教學效果。"問哪里的運河清澈，這樣就有了活水的泉源。"增加學習小組推問渠清在哪里，這樣才有泉水和流水。學習組推磨班的聽力強度是“活水”班的有效聽力強度，也是教師的有效“活水”。只有不斷更新教學方法，不斷向“學習方法”收費，不斷向“用電”收費，“取人之長，補己之短”，才能不斷提取人的長處，補己之短，取得滿意的效果。教學水平高，取得了滿意的效果。
第三，加強學科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師的培養(yǎng)。按照《教育局關(guān)于加強教研人員隊伍建設(shè)的意見》文件精神，逐步建立一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務素質(zhì)過硬的教師隊伍，發(fā)揮其在全校教師中的引領(lǐng)和示范作用。積極開展公開課、優(yōu)質(zhì)課報道，在全校教師中起到引領(lǐng)和示范作用。積極開展公開課，報精品課，展示教育教學，教老師讓他們成為我校先進教育理念的傳播者。他們成為先進教育理念的傳播者、教育教學的示范者、專業(yè)成長的領(lǐng)導者，在課堂教學和教學研究中發(fā)揮著應有的作用。專業(yè)成長的引領(lǐng)者在課堂教學和教學研究中發(fā)揮著應有的作用。
第四，創(chuàng)造教研組長外出學習培訓的機會，讓他們深入了解新課程創(chuàng)造機會，讓教研組長外出接受各級培訓，標記新教材的精髓，同時讓骨干教師風雨同舟，見世面，上一層樓。標準和新教材的精髓，同時讓骨干教師風雨同舟，見世面，上一層樓。出去學習的老師回來要向所有老師匯報，以達到“一人出去學習，集體受益，資源共享”的目的。他們可以通過外出學習培訓、聽課觀摩等方式共享教學資源。，并不斷鍛煉和提高自己的學習實踐和研究。充分發(fā)揮教研組長在學習研究實踐中的不斷培養(yǎng)和提高?！耙齽?chuàng)新促老年”的示范引領(lǐng)作用，鼓勵教研組長積極主動，引創(chuàng)新促老年，鼓勵教研組長積極主動，開拓創(chuàng)新，成名成家。創(chuàng)造“競爭、學習、沖刺、幫助”。大家都爭第一，團結(jié)協(xié)作的氛圍就成了一家人。“人人爭第一，讓各學科教師在教學科研中提高，在合作中成長”的創(chuàng)作。讓各學科教師在教學研究中提高，在合作中成長。
提高教師素質(zhì)。教師是人類靈魂的工程師。老師是人類靈魂的工程師，為人師表，敬業(yè)無私。21世紀教師的座右銘是以身作則，敬業(yè)奉獻。教師不僅要有堅定正確的政治，還要成為21世紀教師的座右銘。治理思想，強烈的事業(yè)心和責任感，還具備較好的個人素質(zhì)：嚴格自律，以身作則，談吐優(yōu)雅，衣著整潔，舉止文明等。自律、以身作則、說話禮貌、著裝整潔、舉止文明等。在市場經(jīng)濟體制下，我們可以自覺抵制拜金主義和享樂主義，在經(jīng)濟體制下，我們可以自覺抵制拜金主義和享樂主義，潛移默化地影響我們的學生。做一個陶行知頹廢思想那樣的糜爛，潛移默化地影響你的學生。認識同一個品德高尚的人是“抱一顆心，不帶半根草”。認識同一個品德高尚的人是“抱一顆心，不帶半根草”。
6、讀一本好書。讀一本好書。
計算機教研室根據(jù)學校的工作安排和我院這學期工作的具體情況，努力協(xié)調(diào)好領(lǐng)導、輔導員、教師之間的關(guān)系，完成本專業(yè)的教學、科研和日常教務管理工作，保證教學、考試、教學檢查的順利進行。根據(jù)本學期的實際工作，教研室主要完成以下任務：
1、做好上學期的試卷復習，認真總結(jié)問題，確保本學期期末考試不出現(xiàn)類似問題。
2、協(xié)調(diào)學院安排合作院校的評估活動，及時整理編寫需要檢查的教材，認真調(diào)查評估過程中可能提到的重點問題，做好充分準備，確保評估活動順利進行。
3、協(xié)助主管院長和教學秘書做好教學檢查和監(jiān)督工作。在學期開始、中期和期末的關(guān)鍵時刻，加強對教學工作的檢查，重點是教學大綱計劃的實施、適當?shù)慕虒W進度以及期中和期末考試的安排。
4、堅持聽課制度。組織計算機專業(yè)組的講座，并做好講座記錄，整理講座結(jié)束后的意見和建議，及時反饋給老師。
5、針對課堂教學效果的特殊教研活動，探討如何提高教學技能，鼓勵教師參加下半年舉行的教師教學技能大獎賽，并對參賽教師進行試講。
6、開展國際合作院校計算機專業(yè)的教研交流活動，爭取專業(yè)教師的短距離學習機會。
7、分析現(xiàn)有專業(yè)課程，選擇重點建設(shè)課程，準備下半年申請精品課程。
8、增加專業(yè)科研活動，制定初步的科研活動計劃和制度。
9、針對我院學生基礎(chǔ)薄弱、學習興趣差的問題，開展娛樂性、趣味性的課外學習活動，初步制定活動計劃和細則。
教研工作計劃精編篇十七
本人自接手采購部工作以來，一直以服務生產(chǎn)需要，控制采購成本，提供高性價比物資材料為已任。經(jīng)過不斷的學習和實踐，針對本部門所負責采購工作目前的狀態(tài)，以下《采購工作計劃范文精編》由工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道特意為您推薦，希望對您有所幫助，更多工作計劃信息就在工作計劃網(wǎng)。歡迎您收藏本站，以防備用。
采購的計劃工作過程開始于從每年的銷售預測、生產(chǎn)預測、總體經(jīng)濟預測中獲得的信息。銷售預測將提供關(guān)于材料需求、產(chǎn)品及采購后獲得的服務的總的測量;生產(chǎn)預測將提供關(guān)于所需材料、產(chǎn)品、服務的信息;經(jīng)濟預測將提供用于預測價格、工資和其他成本總趨勢的信息。
在許多公司中，不到20%的采購需要占用了超過80%的采購資金。將總的預測分解才特定的計劃，然后為每一個重要的需求制定有效的價格和供應預測。
材料消耗量的'估計分為月度和季度，將估計數(shù)據(jù)與庫存控制數(shù)據(jù)進行核對，而庫存控制數(shù)據(jù)的確定考慮了采購提前期及安全庫存量。然后，將這些估計值與材料的價格趨勢和有效的預測相聯(lián)系，制定出采購計劃。然后預計材料供應充足，價格可能下降，那么采購政策就可能是將庫存減少到經(jīng)濟合理的最低水平。相反，如果預測到材料供應少，價格有上升的趨勢，明智的采購政策將是確保有足夠的庫存和合同，并且將會考慮購買期貨的可能性。
這一步驟早期是用于原材料及零部件采購的，在預測影響零部件的價格和供應有效性的趨勢時，要考慮到預測的零部件供應行業(yè)的生產(chǎn)周期。
主要需要可以分為相關(guān)產(chǎn)品組。對主要現(xiàn)嗎預測的分析模式可應用于相關(guān)產(chǎn)品組。
在每個月/季末將每一個項目或相關(guān)產(chǎn)品組的數(shù)量及估計資金費用制成圖表，并據(jù)此對采購計劃進行修改，每個采購員對其負責的項目進行分析，他們建立了在計劃期內(nèi)指導其活動的目標，價格可能會因此被進一步修訂。例如新設(shè)施的建設(shè)或以前沒有生產(chǎn)過的新的主要產(chǎn)品的制造計劃，當需要新的設(shè)備或產(chǎn)品時，就會產(chǎn)生時間上的不確定性，制定采購計劃工作就會很困難。
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