總結(jié)是對我們過去努力和付出的一種回顧和肯定?？偨Y(jié)時要客觀公正，不要過于自我標(biāo)榜或自卑。以下是一些成功人士的總結(jié)分享，或許能給我們一些啟發(fā)。
讀假如給我三天光明小學(xué)篇一
小如飛蛾，大如巨鯨，它們都在追求生命的價值，何況人類，我們有什么理由不一愛一惜生命。前幾天，我在看報紙，竟然有人殺了同事，有人一不小心掉進水里淹死……就這樣沒了生命，太可惜了！
海倫－凱勒曾經(jīng)說過：“春夏秋冬一一在我身邊展開，這對我是一出無窮的驚人戲劇，這戲的動作是在我的指頭上流過的。”對?。【褪沁@么一個生活在黑暗中的女子，但她親手制造了她有意義的生命，她托起了自己，讓自己有了一個一精一彩的人生，有了一個非凡的人生，有了一個頑強不屈的人生，這樣的生命是有意義的，這樣的`生命也是有價值的。只要熱一愛一生活，不屈向上，無論是誰，他的人生依然是燦爛輝煌的。
我也要向這名用自己的手創(chuàng)造人生的海倫－凱勒學(xué)一習(xí)一。想想我，我該管那些雞一毛一蒜皮的小事情嗎？我該一到周末就睡到九點嗎？我該這么悠閑自在的看電視嗎？假如給我三天光明，我想我應(yīng)該從安排作息時間開始，慢慢體會屬于我自己的人生。世界上有許多植物、動物和人，他們都是一個新生命，有些生命是光彩的，有些生命卻是平淡的，他們白白一浪一費自己的生命。那些生命光彩的人一定付出過，努力過，他們一定覺得自己的人生是非凡的！
小小的種子長成大樹，一毛一絨絨的小雞長成公雞，胖乎乎的嬰兒長成大人，他們的成長讓人震撼！假如給我三天光明，我將重新審視自己，珍惜生命中的每一分每一秒，讓我的生活大放光彩！
讀假如給我三天光明小學(xué)篇二
掩卷沉思，海倫·凱勒那身殘志堅的意志，深深地震撼著我的心靈。身體健全的我們，學(xué)習(xí)上遇到“困難”，首先想到的是如何請求老師和同學(xué)們的幫助，更有甚者，是讓“困難”就此“困難”下去，而不是去尋求解決“困難”的方法；生活上遇到“困難”，首先想到的是埋怨生活的不公，社會的不公；同學(xué)之間攀比的是吃穿、是榮譽，而不是攀比學(xué)習(xí)的毅力、貢獻(xiàn)的大小。
同學(xué)們，是到了我們該反思自己的行為的時候了！讓我們像海倫·凱勒那樣，擁有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心，去多看一看人們的善良、溫厚與友誼；多看一看黑夜轉(zhuǎn)到白晝時的動人奇跡；多看一看為生活而忙碌的人們吧！
讀假如給我三天光明小學(xué)篇三
這本書的內(nèi)容是:1880年6月27日海倫·凱勒出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在19個月的時候猩紅熱奪去了她的視力和聽力，不久，她又喪失了語言表達(dá)能力?？墒窃谶@黑暗又無聲的世界里,海倫沒有放棄,自強不息,并在導(dǎo)師安妮·莎利文的努力下，走出了生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活，會騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛參觀博物館和名勝古跡，并從中得到知識，學(xué)會了讀書和說話，并開始和其他人溝通。而且以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院，成為一個學(xué)識淵博的人。她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家的政府的嘉獎。
這就是海倫·凱勒的一生，她在多種生理缺陷下沒有自暴自棄，而是選擇了自強不息，為于自己同命相連的人，幫助他們，鼓勵他們。而我健全的身體，碰到一點點的困難就說不會，應(yīng)該要海倫·凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的自強不息，學(xué)習(xí)她的好學(xué)，學(xué)習(xí)她的所有，她就是我學(xué)習(xí)的榜樣，楷模。
讀假如給我三天光明小學(xué)篇四
假如給我三天光明，我會用這三天來做些什么呢？我認(rèn)真地想了許久也沒有想出答案，因為我還有很多事情想做，而三天的時間還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
這本書是海倫·凱勒的自傳，系統(tǒng)而完整地講述了她豐富、生動、真實而偉大的一生。她從小因疾病而失明失聰，脾氣也因此而喜怒無常，直至安妮·莎莉文老師的出現(xiàn)，海倫才慢慢開始接觸這個讓她感到陌生的世界。87年的生命她卻有86年是在無聲、無色的世界中度過?？伤龝械拿枋鰠s讓這個世界變得有聲有色。
海倫用她的手去觸摸這個世界，用她的心感受這個世界。通過觸覺她能感受到樹葉完美的對稱性和鳥兒引吭高歌時愉快的顫抖，“四季的更替就像一部激動人心、永不倦怠的戲劇?！痹谖覀兛磥碓缫蚜?xí)以為常的世界在海倫眼中卻有著別樣的風(fēng)彩。
有句話是這樣說的：當(dāng)上天為你關(guān)上一扇門的時候，那他同時也為你打開了一扇窗。上天讓海倫擁有不離不棄的父母，一路陪伴的莎莉文老師還有一切愛心人士。他們的關(guān)懷和愛讓海倫克服了常人難以想象的困難，最終取得了成功。
正因如此，海倫感恩父母，感恩師友，感恩一切。她用文字書寫自己感恩的情懷來回報所有人。她用自己的力量為更多的殘疾人士贏得了尊嚴(yán)。她的一生值得我們每個人敬佩，她的堅強值得我們每個人學(xué)習(xí)！
與海倫相比，我們這些視覺、聽覺正常的人又該如何呢？“眼睛是心靈的窗戶?！蔽蚁?，我們應(yīng)該打開這扇窗戶，用心靈去感知美好的世界，就像海倫所說“像明天就要失去那樣去利用你的眼睛?！睂W(xué)會用眼睛發(fā)現(xiàn)美、享受美、創(chuàng)造美，這個世界依舊美好！
讀假如給我三天光明小學(xué)篇五
“山嶺齊聲歌唱，樹木拍手歡呼”。只要堅持，萬事皆有可能。
——題記。
我相信當(dāng)一個盲人拄著拐杖在沿街乞討時，你肯定會伸出憐憫的手把若干硬幣輕輕投入他的碗中；我相信當(dāng)一個聾啞人吃力地比劃著雙手，喉嚨里發(fā)著渾濁不清的聲音時，你肯定會手足無措，只恨自己不能明白他到底想要表達(dá)什么。那些身體上有缺陷的人，都是我們同情的對象，都是社會重點扶助的對象?？墒怯羞@樣一位又盲又聾又啞的女孩，卻是一個令所有知道她故事的人都會肅然起敬的人，她就是19世紀(jì)最富感召力的作家——海倫·凱勒。提起她，我想你的眼前肯定會浮現(xiàn)出安妮·莎莉文小姐在她手心里寫著單詞，或是她在用手摸著安妮·莎莉的嘴唇不停地說話的情景。
暑假里，老師推薦我們讀《假如給我三天光明》這本書，當(dāng)我閱讀第一章《封存在記憶中的童年》時便不能像以往閱讀其他一些文學(xué)作品一般，那么輕松悠閑了，我時不時得停下來歇一歇。當(dāng)我讀到幼年的海倫·凱勒因為患病而導(dǎo)致她又盲又聾又啞時，我便試著放下書，閉著眼睛從客廳走到書房，常常撞到墻角或者碰到門框。自己的家是何等的熟悉，我卻屢屢受挫，可以想象，一下子跌入黑暗深淵的海倫·凱勒是要承擔(dān)怎樣的精神壓力呢？當(dāng)我讀到海倫·凱勒在安妮·莎莉的教育下學(xué)會說話時，我不禁納悶了：媽媽不是說要啞巴開口說話，那是不可能的嗎？平時我跟著電腦學(xué)英語，一邊聽，一邊跟讀，往往都要好幾遍才讀準(zhǔn)確，有時一個單詞的讀音還需要媽媽幫我一起反復(fù)糾正呢？可是海倫·凱勒是看不到也聽不到的啊？當(dāng)我讀到海倫·凱勒的求學(xué)生涯，最后以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)時，我更不敢想象了！想想自己生平最怕的就是期末考試，每到那時就會覺得筋疲力盡，盡管我只要考幾門簡單的課程。海倫·凱勒要讀那么多那么難的課程，更何況她是有殘障的，這可是比憑著凡身肉體要闖上九重天都要難?。】墒撬彩峭^來了。有時候讀著讀著真是緊張得要為她捏一把汗，可是她從來沒有讓我失望過，她真是一個偉大的人??！
我慢慢合上書：是什么讓她成為大作家的呢？是什么？恍然間，我明白了，是堅持！
我呢？
不過，堅持也讓我高興過。記得上半年學(xué)校舉行運動會的時候，我報名參加了400米比賽。為了迎接比賽，只要一有空，我就拉著媽媽帶著我到學(xué)校操場練習(xí)跑步。正式比賽開始了，我跑啊，跑啊，漸漸地，漸漸地，手臂擺不動了，腿也邁不開了，喉嚨好像在冒火，我真想停下來啊，可是我沒有放棄。我堅持著，咬緊牙關(guān)，擺起手臂，加快了腳步?jīng)_向終點。終于到終點了，我一下覺得兩腿發(fā)軟，一屁股癱坐在地上。讓我欣慰的是盡管我是和四年級的同學(xué)一起比賽的，但是我也取得了第四名的好成績。
我想：只要對自己有信心，不放棄，就能像海倫·凱勒成為全世界有名的人。因為——堅持，萬事皆有可能！
讀假如給我三天光明小學(xué)篇六
這本《假如給我三天光明》其實是海倫凱勒的自轉(zhuǎn)。從中我體會到她是一個非常不幸的人。失明，失聰，失聲，讓她必須承受比一般人多出的痛苦。但經(jīng)管她眼前一片黑暗，內(nèi)心卻十分光明。她堅持不懈，決不放棄，終于學(xué)會了說話。在沙利文老師的幫助下，她竟考上了哈佛大學(xué)。后來又到各地演講，幫助一些與她擁有相同命運的人。海倫凱勒的精神值得我們學(xué)習(xí)。她并沒有因為失明失聰而自暴自棄，而是刻苦讀書，努力向上，為人民做出貢獻(xiàn)，讓生命變得更有意義。
想想我自己，一遇到困難就想放棄，不嘗試去努力一下就結(jié)束，就一定不會成功。以后我一定向海倫凱勒學(xué)習(xí)，堅持不懈，努力地把困難克服！
只要像海倫凱勒那樣不屈不撓，心中永存希望，成功一定會像你微笑！
讀假如給我三天光明小學(xué)篇七
1880年6月27日，海倫凱勒出生在美國南部的一個小鎮(zhèn)上。她是《》這本書的主人公，在一次患上了“猩紅熱”之后，就永遠(yuǎn)的失去了視力和聽力，成為了一個又盲又聾又啞的人。但是她并沒有被病魔嚇倒，而是用她超出常人想象的意志力，學(xué)習(xí)盲文和多國語言，最終考上了她夢寐以求的哈佛大學(xué)，成為了一個舉世聞名的.人。
海倫凱勒的故事給了我極大的鼓舞和啟發(fā)。
我學(xué)習(xí)騎自行車的時候，總是摔跟頭，身上擦破了好多皮，還有好多青的紫的，我有些氣餒，想放棄了，就在我癱坐在地上的時候，我的腦海里浮現(xiàn)出了海倫凱勒的形象，想到她那樣一個又盲又聾又啞的人，都能取得那么舉世矚目的成就，我這樣一個正常人，連騎自行車這樣的小事都搞不定，豈不是太無能了?想到這里，我又從地上爬起來，拍拍身上的塵土，繼續(xù)上車練習(xí)，慢慢地，我終于學(xué)會了騎自行車。
我們的生活就是這樣，每個人在生活中多多少少會遇到一些挫折和困難，但我們千萬不要氣餒，多想想海倫凱勒，她會給你信心和勇氣的!加油吧!同學(xué)們!
讀假如給我三天光明小學(xué)篇八
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、基礎(chǔ)知識目標(biāo)：理解本文豐富的情感。
2、思想教育目標(biāo)：理解文章的內(nèi)在情感。
3、能力培養(yǎng)目標(biāo)：闡釋文中含義深刻的語句，進一步體會作者真摯的思想感情。
二、教學(xué)難點：
作者獨特的表達(dá)；提高賞析能力，了解多流派的散文風(fēng)格特點。
三、課時安排：
一課時。
四、教學(xué)過程。
（一）節(jié)選部分閱讀說明。
（二）關(guān)于作者。
海倫?凱勒，美國盲聾女作家、教育家。
（三）理清作者想象中三天的活動內(nèi)容，并體會思想感情：
第一天。
白天：看望麥西夫人，約朋友來家，樹林散步，看落日。
夜晚：回憶這一天。
第二天。
白天：參觀自然歷史博物館，參觀藝術(shù)博物館。
夜晚：看戲。
第三天。
白天：游覽紐約城，看日常人的生活和世界。
夜晚：看喜劇。
（四）豐富的想象，樸素的語言。
五、作業(yè)：
1、完成《成才之路》相關(guān)練習(xí)。
2、完成預(yù)習(xí)。
讀假如給我三天光明小學(xué)篇九
這本書主要講了盲人海倫·凱勒坎坷的一生，也講述了她遇到的種種困難和她如何克服困難，戰(zhàn)勝挫折，取得成功的過程以及經(jīng)歷。這本書的字里行間都寫出了海倫？凱勒渴望三天光明的心情和她對大自然，對生命，對生活充滿了熱愛的情感。
讀完這本書，我感慨萬千，我覺得，我們太幸運了，我們擁有所有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我們從今起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫？凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！
這本書告訴我最深刻的道理是——每個人都要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫？凱勒雖然是個盲人，這對任何人來說都是一種打擊，可是，海倫？凱勒在巨大的打擊和困難面前，并不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。
讀假如給我三天光明小學(xué)篇十
老實說，這個暑假我并沒有像其他同學(xué)過得那樣豐富多彩，但我看了一本使我感受深刻的書。這本書是女作家——海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。
雖然海倫·凱勒的堅持不懈令人印象深刻，難以忘懷，但我認(rèn)為海倫的成功應(yīng)該歸功于安妮·蘇立文和馬克·吐溫以及海倫的父母…他們都對海倫·凱勒的人生路途做出了巨大的貢獻(xiàn)，甚至可以說，沒有了他們，就沒有了如今的海倫，是他們造就了海倫。
海倫·凱勒的堅定不移、熱愛和平值得我們學(xué)習(xí)。安妮·蘇立文老師的高尚更令人敬佩。
讀假如給我三天光明小學(xué)篇十一
轉(zhuǎn)眼間，三個星期過去了，我也有了很大的收獲。我讀了《》這本書，從中也學(xué)會英語如cop杯子，pln針.......也認(rèn)識了許多字，讓我受益匪淺。
這篇文章的主要內(nèi)容有：海倫凱勒一歲半時，得了一場重病，結(jié)果失去了聽覺和視覺，并因此喪失了語言表達(dá)能力，從此生活在沉寂黑暗中。她七歲時，家庭教師安妮莎莉文來到她身邊。在莎莉文小姐的幫助下，海倫學(xué)會了寫字，手語。后來她克服了巨大的困難，讀完了大學(xué)，還致力于救助傷殘兒童，保護婦女權(quán)益和爭取種族的社會活動。她是一個生活在黑暗中的人，卻為世界帶來了光明和希望。她這種精神很讓我敬佩。
讀到《光明和聲音》這一篇。我仿佛看到了海倫獨自一人生活在黑暗之中，又聾又盲。我們兩三歲時還盡情的躺在，媽媽的懷抱里玩耍，而她的面前是一片黑暗。我真為她感到傷心，但她不放棄，堅持到底，最終完成了她全美的一生，我一定要向她學(xué)習(xí)，珍惜面前的一切，做什么事都要堅持不懈，才能成功。
你或許也應(yīng)該假想一下自己面臨失明厄運是的處境，這樣你肯定會更加珍惜自己的目前的一切。所以，珍惜你的眼睛吧！同樣也好好珍惜你其它的感官吧！去聆聽美妙的音樂，嗅聞芳香的鮮花，品嘗美味的佳肴，珍惜一切。你也要知道，做事努力了，有時沒有回報，但不努力，就一定沒有回報。
讀假如給我三天光明小學(xué)篇十二
海倫·凱勒因為信念，所以她始終用一顆勇敢的心，畢業(yè)于哈佛大學(xué)，又開始嘗試寫作。從她這一舉動，我感受到海倫是那么堅強，雖然她是聾啞人，但憑借自己的努力，實現(xiàn)了她的一個愿望——寫作。當(dāng)然她還有第二個愿望——希望自己有三天光明。海倫·凱勒提出的三天光明里，想看到的全部事物，我們正常人卻每天都可以看見。她市那么渴望光明，如此渴望能看見周圍的一切。我從她的兩個愿望中，體會到我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫的不屈不撓，堅強不屈的精神品質(zhì)，學(xué)會如何戰(zhàn)勝風(fēng)雨，學(xué)會如何戰(zhàn)勝自我！
生活也是如此。安妮寶貝曾經(jīng)說過：“含淚播種的人，一定能含笑收獲?！彼?，我在生活中，要做一個堅強，有信念的人，不會被困難所擊倒的人。因為在以前，我常常遇到困難，就毫不猶豫地選擇放棄。
《》教會我很多，海倫·凱勒教會我更多！
讀假如給我三天光明小學(xué)篇十三
在暑假里，我認(rèn)認(rèn)真真讀了海倫凱勒的自傳------《》。讀完后，我的心情如同波濤洶涌的大海，久久不能平息。
《》主要講述了：從小就失去了聽力和視力的海倫凱與她一生的故事，在她一生當(dāng)中她只有十九個月的光明和聲音，在沙莉文和其他老師的幫助下，海倫凱勒克服重重困難，她學(xué)會了拼寫單詞。最終，在1896年的10月走進了她夢寐以求的哈佛大學(xué)，完成了她的大學(xué)學(xué)業(yè)。海倫凱勒從說過：“我努力求取知識，目的在于希望日后能活用，為社會為人類貢獻(xiàn)一點力量?！?/p>
讀完了《》，我受益匪淺。馬克吐溫說過：“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個就是海倫凱勒。
讀完了海倫凱勒的術(shù)后。見到海倫凱勒這樣的努力，而我與她相比卻慚愧不已。有一次我在練兵兵球老是打不過別人，我就放棄了這項運動，現(xiàn)在想起來，真是后悔莫及啊！
不經(jīng)過挫折就不會有成功，就像沒有風(fēng)雨就不會又美麗的花朵一樣！
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