小學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案師德師風(fēng)范文(15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-28 21:55:06
小學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案師德師風(fēng)范文(15篇)
時間:2023-11-28 21:55:06     小編:XY字客

方案的有效實施需要我們充分了解和熟悉所處的環(huán)境和條件。方案的成功與否與團(tuán)隊的合作和溝通密切相關(guān)。請大家參考下面的范文,以便更好地理解和運(yùn)用方案的制定方法。

小學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案師德師風(fēng)篇一

在全面實施素質(zhì)教育的過程中,教師的地位舉足輕重,提高教師的素質(zhì),重視師德修養(yǎng),具有極其深遠(yuǎn)的意義。

教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè),因此,教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。多年的教育實踐表明,培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才,要靠教育者的教學(xué)行為和道德行為相結(jié)合才能達(dá)到目的,因為教師的理想信念、敬業(yè)態(tài)度、為人處世、道德情操、文化知識等都會對學(xué)生產(chǎn)生直接或潛移默化的影響。

一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。

蘇霍姆林斯基說:“沒有愛,就沒有教育?!苯處煈?yīng)做到熱愛學(xué)生、了解學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,不歧視學(xué)生,不傷害學(xué)生,與學(xué)生建立平等、親密的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。

教師對學(xué)生的愛,應(yīng)是神圣的、是教師教育學(xué)生感情的基礎(chǔ),愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁,尊重學(xué)生人格,不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生,應(yīng)該相信每一個學(xué)生都能成功,平等對待每一個學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

一種真正的人與人的心靈溝通,是師生互相關(guān)愛的結(jié)果,是陶冶教師與學(xué)生的情感和凈化靈魂的沃土。如果你在班里做個調(diào)查,“學(xué)生理想中的教師形象是什么?”你會發(fā)現(xiàn)幾乎所有學(xué)生都希望教師和學(xué)生多溝通,理解學(xué)生,成為學(xué)生真正的朋友,貼心的知己。

少一點師道尊嚴(yán),多一點溝通理解,讓自己成為學(xué)生的朋友,同他們一起散一次歩,一同打一回球,一齊唱一首歌,開一個善意的玩笑,玩一個輕松的游戲,讓學(xué)生自覺地接納你,向你敞開心扉。

小學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案師德師風(fēng)篇二

為深入貫徹落實《教育部等七部門關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》等文件精神,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè),提高教師的職業(yè)道德和教書育人水平,推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展和跨越式發(fā)展,學(xué)校將每年9-10月定為師德師風(fēng)建設(shè)活動月?,F(xiàn)結(jié)合實際,制定我校2020年師德師風(fēng)建設(shè)活動月“十個一”實施方案。

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo),貫徹落實國家、自治區(qū)關(guān)于新時代師德師風(fēng)建設(shè)的新部署、新要求,深入貫徹落實全國、全區(qū)教育大會精神,牢固樹立新發(fā)展理念,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律,以活動促建設(shè),規(guī)范教師行為、提升師德水平,以優(yōu)良的師德師風(fēng)帶動教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、優(yōu)化校風(fēng),推動學(xué)校教育事業(yè)更快更好地發(fā)展。

1.不斷提高全校教職員工的思想政治素質(zhì)。堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝教師頭腦,要通過師德師風(fēng)宣傳教育活動,使廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護(hù)”,自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響,并高度重視學(xué)生的思想道德建設(shè)和思想政治教育,以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2.不斷提高全校教職員工的職業(yè)道德水平。要通過師德師風(fēng)宣傳教育一系列活動,強(qiáng)化教師職業(yè)道德意識,使廣大教師牢固樹立“育人為本、德育為先”的教育理念,自覺履行教書育人、科研育人、管理育人、服務(wù)育人的神圣職責(zé),全面關(guān)心學(xué)生成長,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,形成相互激勵、教學(xué)相長的師生關(guān)系;始終堅持科學(xué)精神,模范遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范,潛心鉆研,實事求是,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),成為熱愛學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和銳意創(chuàng)新的楷模;能夠以身作則,言傳身教,以良好的思想和道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)學(xué)生。

3.不斷提高全校教職員工愛校愛崗、無私奉獻(xiàn)的意識。通過大力開展師德師風(fēng)建設(shè)宣傳教育活動,有效整合資源,在全校教職員工中樹立“校興我興、校榮我榮”、“我以校榮、校以我興”的主人翁意識,引導(dǎo)廣大教師正確處理好個人發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的關(guān)系,促進(jìn)廣大教師更好地做到愛校愛崗、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上、無私奉獻(xiàn)。

立德樹人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng),愛崗敬業(yè)教書育人。

1.召開一次表彰大會。召開教師節(jié)慶祝暨表彰大會。對優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者以及在管理育人、服務(wù)育人、教書育人、科研育人等方面獲得榮譽(yù)稱號的個人和集體進(jìn)行表彰,充分展示我校教師的良好精神風(fēng)貌。(責(zé)任單位:黨辦院辦、人事處、教務(wù)處、宣傳部、學(xué)生工作處、教育評價與教師教學(xué)發(fā)展中心等)。

2.組織一次專題學(xué)習(xí)活動。開展覆蓋全校教職員工的專題學(xué)習(xí)活動,通過黨委理論學(xué)習(xí)中心組集中學(xué)習(xí)會、教職工理論學(xué)習(xí)會等方式,學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》(第三卷)、《習(xí)近平總書記教育重要論述講義》等重要論著,《桂林醫(yī)學(xué)院師德師風(fēng)制度匯編》等文件資料、師德師風(fēng)典型警示案例等,提升廣大教師職業(yè)道德修養(yǎng),提高遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性。(責(zé)任單位:宣傳部、教師工作部、校團(tuán)委、各二級學(xué)院(系、部))。

3.開展一次教師節(jié)慰問活動。教師節(jié)前后,對我校在教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)人物、一線教師、離退休教師及生活困難教師進(jìn)行慰問,送去學(xué)校的關(guān)懷和溫暖。(負(fù)責(zé)單位:人事處、黨辦院辦、宣傳部、離退休人員管理處、各二級學(xué)院(系、部))。

4.舉辦一次“定格桂醫(yī)·最美教育瞬間”主題影像作品比賽。組織全校師生參與的主題影像作品比賽,用照片和短視頻記錄定格教師個人風(fēng)采以及師生在教學(xué)、科研、育人、文體活動、日常生活等場景下的互動瞬間,展現(xiàn)我校教師陽光自信、崇德修身、潛心育人的良好形象與奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。(責(zé)任單位:宣傳部、教師工作部)。

5.組織一次新入職教師培訓(xùn)。開展教師職業(yè)道德與理想教育、學(xué)術(shù)規(guī)范教育、法律法規(guī)教育以及心理健康教育等活動,組織進(jìn)行師德宣誓,引導(dǎo)新教師正確理解、充分認(rèn)識師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵,進(jìn)一步明確教師的責(zé)任和義務(wù),幫助他們扣好教書育人事業(yè)的“第一粒紐扣”。(責(zé)任單位:人事處、教務(wù)處、教育評價與教師教學(xué)發(fā)展中心、教師工作部)。

6.召開一系列教師代表座談會。召開邀請包括一線教師、離退休老教師等參加的教師座談會,聽取教師們對學(xué)校建設(shè)發(fā)展的意見建議,積極傳承優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng),幫助教師解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的困惑,為廣大教師提供良好的教學(xué)科研環(huán)境,共謀學(xué)校發(fā)展新篇章。(責(zé)任單位:教務(wù)處、人事處、離退休人員管理處、各二級學(xué)院(系、部))。

7.舉辦一系列經(jīng)驗交流會。組織教師專題研討會、優(yōu)秀輔導(dǎo)員展評等經(jīng)驗交流會,交流不同崗位教師們履職情況、工作理念、工作成效等,進(jìn)一步提升我校教師們理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。(負(fù)責(zé)單位:學(xué)工處、教育評價與教師教學(xué)發(fā)展中心)。

8.舉辦一次教師職業(yè)素養(yǎng)與能力提升培訓(xùn)。組織提升教師素養(yǎng)內(nèi)涵的系列培訓(xùn),包括教師自我形象管理、師生關(guān)系素質(zhì)培訓(xùn)等,加強(qiáng)對教師角色的意識、情懷和責(zé)任品質(zhì)的培育。(責(zé)任單位:校工會、校團(tuán)委)。

9.開展一次校情校史教育。扎實推進(jìn)校史校情教育落地生根,通過新入職教師培訓(xùn)、參觀辦學(xué)成果展、海報展板、新媒體宣傳等多種方式,讓教師們在了解校史、感悟校史中,樹立主人翁精神,激發(fā)工作熱情和自豪感,增強(qiáng)對學(xué)校的認(rèn)同感。(責(zé)任單位:人事處、宣傳部、教師工作部、教務(wù)處、各二級學(xué)院(系、部)等)。

10.組織一次教師先進(jìn)典型宣傳。通過線上線下結(jié)合,深入挖掘宣傳教師優(yōu)秀典型,講好身邊榜樣故事,展示我校教師良好形象,構(gòu)建新時代尊師文化。(責(zé)任單位:宣傳部、教師工作部、人事處、教務(wù)處、教育評價與教師教學(xué)發(fā)展中心、學(xué)工處、校團(tuán)委、各二級學(xué)院(系、部)等)。

1.高度重視,精心組織。各部門、各二級黨委要把師德師風(fēng)宣傳教育活動擺上重要議事日程,精心組織,統(tǒng)籌規(guī)劃,充分調(diào)動廣大師生員工的積極性、主動性、創(chuàng)造性,結(jié)合本部門、本單位實際,積極開展豐富多彩、富有特色的活動。

2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),狠抓落實。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮表率作用,積極參加師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)和討論。要深入教學(xué)科研一線,加強(qiáng)對師德師風(fēng)宣傳教育活動的督促檢查,傾聽師生意見建議,了解師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀,提高師德師風(fēng)建設(shè)工作實效性。

3.相互配合,注重總結(jié)。各單位、各部門要密切配合,加強(qiáng)溝通,認(rèn)真完成各項工作任務(wù)。一項任務(wù)涉及到多個部門的,排在第一的部門為牽頭單位。

各部門總結(jié)材料請于10月31日前,以電子版形式報黨委教師工作部郵箱。

[email?protected]。

小學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案師德師風(fēng)篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:。

大家好!

今天我演講的題目是《真水無香,真愛無言》。

曾經(jīng)讀過這樣一首詩:我把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,只要我的雛鷹能鵬程萬里,只要我的信念能堅如磐石,只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個生命,在跳動的燭火中升華,在血液的鮮紅中奔騰。

這首詩點燃了我心中的激情,澎湃起我教育的夢想,帶著這份激情和夢想,我踏上了有知識,情感,理想和信念匯成的三尺講臺,成為了一名人民教師。

教師的事業(yè),是愛的事業(yè),是奉獻(xiàn)的事業(yè),是有關(guān)良心的事業(yè)。做一名優(yōu)秀的老師,不但需要知識和高于知識的智慧,需要方法和高于方法的能力,還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量。我有些茫然,有些緊張,有些敬畏,知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮,但是不知怎樣來求索。于是,我希望找到優(yōu)秀的楷模來模仿。

其實,停下腳步,看看身邊的老師,我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及,真正的圣賢不只是在古書里,不只是在電視屏幕里,師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,它就在我們的身邊。

所以,我可以驕傲地說,在坐的每一位老師,都是我學(xué)習(xí)的楷模。我們每一位老師都用自己的一言一行,一顰一笑詮釋了師德師風(fēng)的內(nèi)涵。

一個會心的微笑,一句溫存的問候,一汪感動的淚水,一次傾心的交流,一番嚴(yán)厲的批評,一節(jié)精彩的課都無不體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。沒有驚天動地的豪言壯語,卻在腳踏實地干;沒有望洋興嘆的感慨,卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負(fù),卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。

老師們的行動深深地影響了我,我開始用一絲不茍的態(tài)度對待工作中的每一個細(xì)節(jié),從備課到上課,從學(xué)生的課后輔導(dǎo)到教學(xué)反思;我開始用寬容理解去對待班上的每一個孩子,關(guān)心著他們的方方面面,接受他們的每個優(yōu)點和缺點。當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候,當(dāng)我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候,當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候,當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時候,我和許多老師一樣,體會到了付出后的歡樂,這是教師所特有的快樂。

“真水無香,真愛無言”,我們手中托著生命的天平,用心作犁,播種智慧的種子,傳承民族的美德。我們不會有千金擲出的豪爽,但不會沒有細(xì)微育人的執(zhí)著;我們不會有山珍海味、高檔轎車的享受,但不會沒有潤澤萬物而不求回報清水般的厚德。一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺,四季耕耘。有人說:“教師的事業(yè)是太陽底下光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)?!笔前?,我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者,是美好心靈的締造者,是智慧和技能的傳播者。今天,我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我,會真愛每一個孩子;我,會善待每一個生命,我,會衷情于教育事業(yè)。

讓我們勇敢地去做我們的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力,讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者,傳道,授業(yè),解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒,更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信:一支粉筆,三尺講臺,一顆愛生如子,愛校如家的心,足以讓我的人生寫滿精彩!

謝謝大家!

小學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案師德師風(fēng)篇四

為了大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),使廣大教師樹立良好的師德師風(fēng),為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動力,特制訂本?!皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)”活動的實施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十八大會議精神為指導(dǎo),全面落實科學(xué)發(fā)展觀,緊密結(jié)合我校師資隊伍建設(shè)現(xiàn)狀,以“愛崗敬業(yè)、崇教厚德、為人師表”為主題,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點,以師德師風(fēng)建設(shè)為突破口,使廣大教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),認(rèn)真履行師德要求,以淵博的學(xué)識和高尚的人格教育和影響學(xué)生,以良好的教風(fēng),促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成,營造符合建設(shè)社會主義和諧社會要求的校園氛圍,形成和諧向上的師生關(guān)系,強(qiáng)化師德師風(fēng)教育,弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng),力行師德師風(fēng)規(guī)范,著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題,努力建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要、適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展要求、充滿生機(jī)和活力的教育教學(xué)隊伍。不斷開創(chuàng)我鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)新局面,推動學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、總體目標(biāo)。

以制度建設(shè)為切入點,建立一套成型、完善、有效的師德師風(fēng)培育機(jī)制,為師德師風(fēng)建設(shè)提供制度保障;通過持續(xù)不斷的教育活動,使教師牢固樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平;從學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)出發(fā),打造一支愛崗敬業(yè)精神高尚、教書育人水平高超、為人師表品行高潔的教師隊伍。使全鎮(zhèn)教師的思想政治素質(zhì)得到提高,教育書人、為人師表的意識進(jìn)一步樹立;使全鎮(zhèn)教師的業(yè)務(wù)能力得到增強(qiáng),學(xué)習(xí)先進(jìn)、勇爭一流的積極性進(jìn)一步發(fā)揮;使全鎮(zhèn)教師的工作作風(fēng)得到轉(zhuǎn)變,團(tuán)結(jié)向上、和諧融洽的師生關(guān)系進(jìn)一步形成。

具體要求如下:

1、依法執(zhí)教,恪盡職守。廣大教師要自覺遵守《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等有關(guān)法律法規(guī),忠誠黨和人民的教育事業(yè),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為己任,全面履行教師職責(zé),以正確的世界觀、人生觀和價值觀感染和引導(dǎo)學(xué)生。

2、愛崗敬業(yè),精心施教。樹立教師的人格榜樣,把以德育人、教書育人和完善學(xué)生人格放在首位,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德、創(chuàng)新精神和實踐能力。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,努力做好作業(yè)評定、實習(xí)實訓(xùn)、質(zhì)疑答疑、考卷批閱等教育教學(xué)工作。

3、勤奮好學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)??炭嚆@研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)。

規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)和科研水平,努力實現(xiàn)向“雙師型”教師的轉(zhuǎn)變。

4、求真務(wù)實,端正師風(fēng)。在教學(xué)、科研及學(xué)術(shù)交流中,既要勇于探索、大膽創(chuàng)新,又要嚴(yán)謹(jǐn)求實、精益求精,力戒浮躁和急功近利。堅決反對在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范、侵占他人勞動成果的不端行為。在授課、批閱作業(yè)、考試閱卷等教學(xué)環(huán)節(jié)中,反對敷衍馬虎、降低標(biāo)準(zhǔn)、徇私舞弊等行為。

5、以人為本,關(guān)愛學(xué)生。本著對社會、對家長負(fù)責(zé)的態(tài)度,主動了解學(xué)生的思想狀況,全面關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,平等、公正地對待每一名學(xué)生,自覺做學(xué)生的良師益友。不體罰學(xué)生、歧視學(xué)生和動員差生轉(zhuǎn)學(xué)。注重素質(zhì)教育,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。

6、團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重他人。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí),互相幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)、教風(fēng)。

7、作風(fēng)正派,廉潔從教。樹立高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,宣傳普及科學(xué)知識,以尊重科學(xué)的精神去影響教育學(xué)生,以創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神去培養(yǎng)造就人才。不以教謀私,不利用職務(wù)之便向?qū)W生和家長謀取私利。

8、品德高尚,為人師表。模范遵守社會公德,注重自身道德修養(yǎng),衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,嚴(yán)于律己,以身作則,注重言傳身教,自覺維護(hù)人民教師形象。

三、基本原則。

(一)堅持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、自覺性、創(chuàng)造性,把師德師風(fēng)建設(shè)與教職工個人發(fā)展結(jié)合起來,增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性,為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。

(二)堅持以實求效的原則。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來,標(biāo)本兼治,突出重點,有針對性地開展工作,使師德師風(fēng)建設(shè)更加貼近實際,切實解決問題。注重實際效果,不做表面文章,不搞形式主義,觸及靈魂,塑造自我,強(qiáng)化素養(yǎng)。

(三)堅持以德促能的原則。師德是教育之魂,師能是發(fā)展之本。要以師德師風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo),采取多種措施,大力加強(qiáng)師能建設(shè),不斷提高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展水平,以師德師風(fēng)教育促進(jìn)教師綜合能力的提高。

四、時間及活動安排。

(一)制定方案,安排部署階段(4月)。

各校結(jié)合工作實際,根據(jù)市區(qū)教育局實施“師德師風(fēng)建設(shè)年活動工作方案“現(xiàn)特制定本校實施方案,召開全體教師動員大會,安排部署師德師風(fēng)建設(shè)活動,宣講開展以“修身立德做表率,我為教育添光彩”為主題師德師風(fēng)建設(shè)活動的重要性、必要性,利用網(wǎng)頁、校園廣播、板報等宣傳媒體大造輿論氛圍,使每一位教師提高認(rèn)識,明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求,增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。

(二)、組織實施,開展活動階段(4月—12月)。

在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,圍繞活動主題,廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德師風(fēng)教育活動,增強(qiáng)師德師風(fēng)教育的針對性、實效性。

1、扎實開展學(xué)習(xí)研討活動。各村小要充分為廣大教師搭建學(xué)習(xí)討論平臺,有針對性地組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)法律法規(guī),學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和省、市、縣關(guān)于師德建設(shè)的文件、實施意見以及相關(guān)規(guī)定,通過“五個一”(一周一次集中學(xué)習(xí),一月一次學(xué)習(xí)研討,每季度一次檢查展評,每學(xué)期一次總結(jié)評價,每一次表彰獎勵)學(xué)習(xí)活動,不斷提高廣大教職工自覺遵紀(jì)守法意識和思想道德水平,牢固樹立“德育為先、育人為本”、“一切為學(xué)生服務(wù)”的思想,以身作則,為人師表,切實增強(qiáng)教師教書育人的使命感和責(zé)任感。

2、開展師德承諾活動。每位教師與學(xué)校簽定《師德承諾書》,承諾的內(nèi)容要切合工作實際并在一定范圍內(nèi)向家長和學(xué)生進(jìn)行公布,開設(shè)舉報箱,廣泛接受廣大干部群眾、學(xué)生家長及師生的監(jiān)督。

3、圍繞“修身立德做表率,我為教育添光彩”主題舉辦師德論壇。就以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛與責(zé)任、道德建設(shè)與教師發(fā)展、如何改進(jìn)目前師德師風(fēng)的不良行為、立足本職創(chuàng)先爭優(yōu)等內(nèi)容,以校為單位組織開展專題討論,中心小學(xué)適時組織召開經(jīng)驗交流觀摩會。通過廣泛的討論交流,進(jìn)一步拓寬渠道,深化思想認(rèn)識,達(dá)成師德師風(fēng)建設(shè)共識。

4、舉辦主題演講賽?!捌摺ひ弧鼻昂笾行男W(xué)舉辦“修身立德做表率,我為教育添光彩”主題演講賽,引導(dǎo)廣大教師弘揚(yáng)正氣,立足崗位做貢獻(xiàn)。

5、開展師德案例征集評選活動。在全鎮(zhèn)小學(xué)開展優(yōu)秀教師師德案例征集評選活動。各校在精心組織評選的前提下,推薦1—2個優(yōu)秀案例報中心校,通過各種渠道和形式予以宣傳。

6、開展教育形象展示活動。各校要利用教師節(jié)、家長會等時機(jī),開展校園文化展示活動,向全社會宣傳優(yōu)秀教師的事跡、學(xué)校在教育教學(xué)方面取得的優(yōu)秀成果,樹立學(xué)校良好的教育形象。

7、開展“師德標(biāo)兵”評選活動。各校對在師德建設(shè)中成績顯著的教師和教育工作者進(jìn)行大力弘揚(yáng),樹立表彰一批師德先進(jìn)的典范,強(qiáng)化先進(jìn)典型在師德師風(fēng)教育中的示范作用,鼓勵廣大教職工爭做師德楷模。

8、組織師德報告會。在暑期教師學(xué)習(xí)整訓(xùn)會期間,將組織鎮(zhèn)級師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師作報告,通過身邊先進(jìn)人物展示我鎮(zhèn)小學(xué)教師的精神風(fēng)采,以先進(jìn)的典型事跡引領(lǐng)全鄉(xiāng)小學(xué)教師修身立德、為人師表,增強(qiáng)師德教育的說服力、感召力。

五、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

為加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升,特制定五里鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對全鎮(zhèn)各小學(xué)的師德師風(fēng)建設(shè)活動組織、協(xié)調(diào)、檢查和督促工作。領(lǐng)導(dǎo)成員如下:

組長:梁有洪。

副組長:甘恒志韋燕云何裕祿。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在行政辦公室,負(fù)責(zé)對全鎮(zhèn)各小學(xué)的師德師風(fēng)建設(shè)活動組織、協(xié)調(diào)、檢查和督促工作,主任由何裕祿同志擔(dān)任。

2013年4月15日。

小學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案師德師風(fēng)篇五

師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心,是一項系統(tǒng)工程。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是促進(jìn)教師健康成長的需要,是教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的需要,是辦好教育讓人民滿意的需要,是教育系統(tǒng)實踐xxx的重要體現(xiàn)。為抓好此項工作,學(xué)校成立了“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作。

為確保師德師風(fēng)建設(shè)工作做得扎實有效,學(xué)校認(rèn)真調(diào)查分析我校教師師德師風(fēng)現(xiàn)狀,依托深入學(xué)實踐xxx活動和教育隊伍“五型”(學(xué)型、務(wù)實型、廉潔型、服務(wù)型、創(chuàng)新型)建設(shè)活動,尋找好工作的突破口。切實搞好宣傳動員工作,教育引導(dǎo)全體教師統(tǒng)一思想、端正態(tài)度,積極投身于師德師風(fēng)建設(shè)工作中。

1、工作任務(wù):認(rèn)真組織教師學(xué)教育《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東至縣教師隊伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》和《x市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規(guī),切實加強(qiáng)教師職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律教育,加強(qiáng)教師職業(yè)道德考核,積極引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀和價值觀,進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感,進(jìn)一步提高育人質(zhì)量,提高師德整體水平。

2、工作重點:把解決實際問題作為重點深入開展“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動。學(xué)校積極引導(dǎo)教師作好自我剖析,查找在政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)、工作態(tài)度、能力、業(yè)績等方面存在的突出問題。把是否忠于教育事業(yè)、熱愛教育工作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、為人師表、促進(jìn)自身發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量提高作為衡量師德師風(fēng)建設(shè)成敗的標(biāo)準(zhǔn)。

3.工作安排:按中心校文件精神,我校此次師德師風(fēng)建設(shè)活動分成四個階段進(jìn)行。

第一階段:動員學(xué)階段

1、學(xué)校依據(jù)中心校文件精神,成立“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,結(jié)合實際擬定師德師風(fēng)建設(shè)實施方案。召開師德師風(fēng)建設(shè)動員大會,統(tǒng)一思想,明確目標(biāo)任務(wù)。

2.采用集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合方式,認(rèn)真組織教師學(xué)教育《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東至縣教師隊伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》和《x市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規(guī),并做好學(xué)記錄,督促教師寫好學(xué)筆記和學(xué)心得。

3.組織教師就如何加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、爭做“五型”教師開展專題討論。

4.組織教師簽訂《x市中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》,學(xué)校審核后統(tǒng)一歸檔備查。

第二階段:對照檢查階段

本階段著重抓好自我反思總結(jié)材料、民主評議、意見反饋等工作,重點是圍繞理想信念、依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面進(jìn)行剖析,找準(zhǔn)存在的問題。要求每名教師撰寫1篇不少于2000字的書面反思總結(jié)材料。

在此基礎(chǔ)上,在學(xué)生、家長、教師、社會各界人士中做好廣泛的意見征求,充分發(fā)揮社會的監(jiān)督作用,搞好師德師風(fēng)建設(shè)滿意度的測評。

第三階段:整改提高

根據(jù)第二階段查擺出來的問題,結(jié)合教學(xué)目標(biāo)任務(wù)完成等情況,制定整改方案,明確重點整改問題,逐項落實整改措施。對群眾滿意度偏低的人員和問題進(jìn)行重點分析,進(jìn)一步完善整改措施,促進(jìn)教育和教師良好形象的形成。

第四階段:檢查總結(jié)階段

學(xué)校對開展師德師風(fēng)建設(shè)活動中查找出來的突出問題、整改的具體措施、取得的成效進(jìn)行總結(jié),將活動開展的各項資料分類整理歸檔。召開教師座談會,探討本次活動開展的得與失,以待進(jìn)一步完善與提高。

小學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案師德師風(fēng)篇六

在市場經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨著許多新問題和新的挑戰(zhàn),人民大眾對于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的`需求,對教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。我校在校本教研活動中深入開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí),并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點問題進(jìn)行了熱烈討論。通過學(xué)習(xí)與討論,我受益不淺,感觸頗多,對師德師風(fēng)的含義有了更深一層的體會,使我進(jìn)一步認(rèn)識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求,下面簡單談?wù)剮c體會:

既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

充滿愛心表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待,尤其對于學(xué)習(xí)能力弱的孩子,要加以關(guān)懷與幫助,切忌易怒易暴,言行過激,對學(xué)生要有耐心,對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與自信心。

教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學(xué)生都喜歡模仿,將會給學(xué)生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,不斷提高自身素質(zhì),凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做。孜孜不倦地學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,成為學(xué)生的良師益友。

總之,作為一名小學(xué)英語老師,我要從思想上嚴(yán)格要求自己,不計個人的名利得失,在行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

小學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案師德師風(fēng)篇七

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平為目標(biāo),切實解決在師德師風(fēng)方面存在的問題,引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,增強(qiáng)以身立教的責(zé)任感和使命感,努力建設(shè)一支“關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律”的教師隊伍。

(一)動員部署

1、開展師德承諾簽名。利用開學(xué)典禮,組織一次師德承諾簽名活動。從加強(qiáng)師德建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為等方面,要求每位教師對本人踐行師德規(guī)范作出具體承諾,通過展板集中簽名的形式,舉辦師德承諾活動儀式。

2、制計劃方案。各校結(jié)合自身實際,制定師德建設(shè)月活動的具體計劃和“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案。

3、召開動員大會。利用政治學(xué)習(xí)召開師德建設(shè)月活動和“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動動員大會,傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)會議和文件精神,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,扎實推進(jìn)。

(二)開展紅衛(wèi)路小學(xué)師德建設(shè)月活動

20xx年3月,按照區(qū)關(guān)于《開展師德建設(shè)月活動和“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動的實施意見》的部署在全校開展師德建設(shè)月活動。

1、集中學(xué)習(xí)教育

學(xué)校將通過多種形式組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等相關(guān)法律法規(guī)和文件規(guī)定,學(xué)習(xí)師德模范和先進(jìn)典型。

2、查找存在問題

通過問卷評議調(diào)查、組織討論分析、開展反思自查等多種方式查找?guī)煹陆ㄔO(shè)存在的問題。

(1)問卷調(diào)查及座談評議。由學(xué)校德育處面向?qū)W生和家長組織發(fā)放問卷,召開座談會,向?qū)W生、家長征求對師德建設(shè)的意見和建議,查找在師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問題。對反映的問題,認(rèn)真調(diào)查、分析、研究,提出具體解決辦法和措施,整改措施要向全體教師反饋。

(2)組織開展大討論。要在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的大討論。并將討論結(jié)果及時記錄。

(3)開展反思自查。在集中學(xué)習(xí)、評議調(diào)查、討論分析的基礎(chǔ)上,組織全體教師查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面的不足與差距,提出努力的方向和整改措施。

(三)全面開展“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。在師德建設(shè)月活動集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,堅持把全員學(xué)習(xí)貫穿今年師德師風(fēng)建設(shè)的始終,采取個人自學(xué)、集中授課、收看錄像、專題講座等形式,加強(qiáng)主題教育。個人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得,集中授課、收看錄像、專題講座要有活動記錄。4月份在全體教師中開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的征文活動,并由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)評選優(yōu)秀作品。

把在師德建設(shè)月活動中涌現(xiàn)的師德師風(fēng)方面的先進(jìn)典型作為學(xué)習(xí)對象。堅持師德建設(shè)與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相結(jié)合,開展“推典型、樹典型、學(xué)典型”活動,注重培育、樹立、宣傳、推廣身邊的先進(jìn)師德典型,充分發(fā)揮先進(jìn)人物的引領(lǐng)、示范和標(biāo)桿作用。

2、創(chuàng)新形式。結(jié)合學(xué)校實際,開展形式多樣的師德教育活動。

(1)觀看師德教育專題片。組織教師觀看《師德啟示錄》、《放牛班的春天》、《燭光里的微笑》、《美麗的大腳》、《春風(fēng)化雨》等與師德教育有關(guān)的影視片,通過鮮活的文藝形式教育廣大教師。

(2)舉行專題輔導(dǎo)報告。邀請教育專家和師德標(biāo)兵介紹新時期師德建設(shè)的新特點、新內(nèi)涵、新任務(wù)和新舉措。

(3)開展“立德樹人,教書育人”主題征文活動。引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,結(jié)合暑期校本培訓(xùn),開展師德征文和師德演講活動,增強(qiáng)教書育人的動力和活力。

(4)設(shè)立黨員先鋒崗。學(xué)校黨支部將以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手,組織黨員通過專題學(xué)習(xí)、討論、黨員示范等形式,設(shè)立黨員先鋒崗,強(qiáng)化黨員干部的服務(wù)意識,發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用。

3、鞏固提高。學(xué)校在9月—10月鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果,進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,切實提高師德水平。

(四)深化總結(jié)階段

1、活動總結(jié)?;顒咏Y(jié)束后,認(rèn)真總結(jié)成績與經(jīng)驗。于12月20日前將開展師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報區(qū)教體局組織人事科。

2、完善制度。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)實際,進(jìn)一步完善師德考核、德育工作、讀書學(xué)習(xí)、責(zé)任追究等制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。

(一)加強(qiáng)對師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、檢查、評估等工作。

(二)切實解決問題。各校要扎實有效地開展活動,更新教育觀念,規(guī)范教師行為,提高師德素養(yǎng),提升教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。要著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題,提高活動的針對性和實效性,使師德師風(fēng)建設(shè)更貼近實際、貼近教師,更加富有成效。

小學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案師德師風(fēng)篇八

黃河路小學(xué)劉春麗(2017年劉春麗)。

俗話說,親其師,則信其道;信其道,則循其步。所以說教師是旗幟,學(xué)生如影隨形般地追隨;教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。

孔子說過:“其身正,不令則行。其身不正,雖令不從?!蔽覀兘處熑舨皇锹窐?biāo),縱然你的理論再高,教育的形式再好,藝術(shù)性再強(qiáng),都是無根之木、無源之水!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài),都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上,這就是無聲路標(biāo)的示范性,這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。

從教至今已經(jīng)有幾十個年頭,我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧,但精神生活卻無比充實。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,一張張專注的面容,不由得讓人身心激動,似乎融入到無比圣潔的情境,生命也因此贏得了壯麗的升華。我們的奉獻(xiàn)雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。課堂內(nèi)外淳淳的教誨,一點一滴,潛移默化,日積月累,耳濡目染,久而久之,教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽,開花結(jié)果。正如古詩所云:“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲?!?/p>

-1極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?我堅信,我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動我面對的全體學(xué)生。

“起始于辛勞,收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是,我既然選擇了這個職業(yè),就會無怨無悔,當(dāng)清晨走進(jìn)校園,面對一個個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮,一聲聲清脆的“老師早”;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們泡在一起,看到一個個生龍活虎的身影,一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;我又是那么激動,那么滿足,終而丟不下九月的承諾,離不開那笑靨的花朵。

今天,網(wǎng)絡(luò)時代和知識經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵,“育人”已不能簡單地理解為傳授知識,而是要教在今天,想在明天,以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求,做好今日的教育教學(xué)工作。我可以培養(yǎng)他們扎實的自學(xué)能力、獨(dú)立思考的能力、探求新知的欲望、動手實踐的能力和創(chuàng)造的本領(lǐng)。我愿以一個平凡教育工作者的誠摯,投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭,與時俱進(jìn),改革創(chuàng)新,不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我,贏得世人的尊敬,社會的肯定,努力實現(xiàn)我真誠的育人理想。一個人的生命是有限的,而我們的教育事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù),我的價值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命,更無悔于我的選擇,在這三尺講臺上,閱歷春秋,苦苦耕耘,用我的愛心、誠心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開心,家長的放心,祖國的振興!

小學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案師德師風(fēng)篇九

根據(jù)中央、省委、市教育局的部署和教育局關(guān)于印發(fā)《師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案》的文件精神,結(jié)合學(xué)校實際,從2012年3月起在全校開展“樹優(yōu)良師德師風(fēng)·當(dāng)人民滿意教師”師德師風(fēng)建設(shè)活動。為確保活動健康開展,特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體,以“辦人民滿意學(xué)校、辦人民滿意教育”為宗旨,以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點,以解決教師隊伍中的突出問題、建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制為關(guān)鍵,引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,大力弘揚(yáng)高尚師德,切實提高師德素養(yǎng),凈化心靈,創(chuàng)造和諧育人環(huán)境,促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

二、基本原則。

(一)堅持師德師風(fēng)建設(shè)與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合廣大教職工既要學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)政策法規(guī),切實加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),又要積極參加創(chuàng)先爭優(yōu)、凝聚力工程建設(shè)、“下基層、惠民生”主題實踐活動。

既要把師德師風(fēng)建設(shè)提到重要議事日程,又要以培養(yǎng)“四有新人”,提高師生思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、健康素質(zhì)和文明水準(zhǔn)為目標(biāo),著力推進(jìn)文明校園創(chuàng)建。

(三)堅持整改問題與正面宣傳相結(jié)合。

既要實事求是的查找和剖析存在的突出問題,明確整改方向,又要講究方式,以弘揚(yáng)正氣、樹立典型為主旋律,大力宣傳、推介師德模范和師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡。

(四)堅持立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)相結(jié)合既要正視目前學(xué)校師德師風(fēng)中存在的問題,嚴(yán)肅查處,限期整改,又要分析根源,整章建制,標(biāo)本兼治。

(五)堅持加強(qiáng)自身建設(shè)與強(qiáng)化監(jiān)督相結(jié)合。

既要建立健全制度,加強(qiáng)管理,又要建立監(jiān)督機(jī)制,廣泛接受監(jiān)督。

三、主要目標(biāo)。

通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動,全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,實現(xiàn)在教職工政治思想、業(yè)務(wù)工作、教書育人、為人師表上有新的提升,在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,在樹立教師良好形象上有新的提升,在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

四、參加對象。

全校在職教職工。

五、活動步驟與時間安排。

本次活動從3月份開始,到12月份結(jié)束,分三個階段。

第一階段(3-4月):學(xué)習(xí)階段。主要內(nèi)容有制訂方案,召開動員大會及相關(guān)宣傳發(fā)動,組織教職工學(xué)xxx省、市、學(xué)校關(guān)于學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的法律法規(guī)及文件。制定好學(xué)習(xí)計劃,集中學(xué)習(xí)時間每學(xué)期不少于20個小時,每個教師都有做好學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得。對學(xué)習(xí)情況,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員加強(qiáng)督查,對學(xué)習(xí)筆記要進(jìn)行調(diào)閱。學(xué)習(xí)結(jié)束后,要組織考試,確保學(xué)習(xí)取得實效。

第二階段(5-6月):自我剖析階段。一是教職工要對照師德師風(fēng)建設(shè)要求,查找自身問題,深刻進(jìn)行剖析,認(rèn)真撰寫剖析材料。要保證人人參與、事事深刻。二是學(xué)校與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書,并組織教職工作出以“規(guī)范從教、廉潔從教”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)規(guī)范行為公開承諾。

第三階段(7-12月):整改提高階段。一是整改問題。向每位學(xué)生及學(xué)生家長發(fā)放教職工師德師風(fēng)測評表,對教職工師德師風(fēng)表現(xiàn)情況進(jìn)行滿意度測評;向教職工發(fā)放行政行管人員作風(fēng)測評表,對行政行管人員在團(tuán)結(jié)協(xié)作、服務(wù)理念、組織紀(jì)律、辦事效率等方面進(jìn)行測評。對收集到的情況分類整理后,及時反饋給個人,限期整改。

二是總結(jié)表彰。對師德師風(fēng)建設(shè)過程中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和師德標(biāo)兵進(jìn)行表彰、推介。

三是建立健全長效工作機(jī)制。結(jié)合學(xué)校實際和教育新規(guī)律及時代特征,建立健全師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督、考評獎懲等長效機(jī)制。建立師德自省機(jī)制,要求教職工天天寫師德日記、每月有師德師小結(jié),學(xué)校天天有師德日志、每月有師德評價、每期有師德總結(jié);建立師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督機(jī)制,設(shè)立舉報箱、舉報電話,在師生和社會上聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員;建立師德之星評選機(jī)制,每年評選一次師德之星。

六、保障措施。

(一)成立組織機(jī)構(gòu)。

學(xué)校成立“樹優(yōu)良師德師風(fēng)·當(dāng)人民滿意教師”師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,楊建華同志任組長,彭建國任副組長,鐘榮華、陳陽春、劉懷玲、魯旺達(dá)任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,魯旺達(dá)同志任辦公室主任,各科室負(fù)責(zé)人人成員。辦公室具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)活動的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、實施工作。

(二)建立工作責(zé)任制。

實行一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、直接責(zé)任人具體落實的工作責(zé)任制。校級班子成員要蹲點到教研室、班,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。教職工要按照崗位責(zé)任制,認(rèn)真落實,積極整改。建設(shè)活動要建立考勤制度,確保不走過場、圖形式。

(三)加大宣傳教育力度。

充分利用網(wǎng)絡(luò)、報刊、墻報、專欄、工作簡報等載體,大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)活動的重大意義、方法步驟、具體要求,增強(qiáng)全體教職工參加建設(shè)活動的積極性和主動性。及時介紹學(xué)校開展建設(shè)活動的情況,認(rèn)真總結(jié)建設(shè)活動經(jīng)驗和做法,并報送市教育局師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,促進(jìn)工作交流,努力營造濃厚的活動氛圍,擴(kuò)大活動影響,引導(dǎo)活動深入扎實地開展。

(四)全面督查,嚴(yán)格考核。

師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要對教職工在師德師風(fēng)建設(shè)活動中的學(xué)習(xí)、剖析、整改落實等情況進(jìn)行全面及時督查,并進(jìn)行情況通報。每年年底成立由校領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人、教師、學(xué)生組成的師德師風(fēng)考核小組,對全體干部教職工進(jìn)行考核,并將考核結(jié)果作為評獎評優(yōu)、晉級晉職的重要依據(jù),記入個人檔案。

2012年3月。

小學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案師德師風(fēng)篇十

以自身成長和發(fā)展為目標(biāo),以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù),以規(guī)范自身職業(yè)行為為重點,嚴(yán)格約束和管理自己,努力提升自己的政治思想水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。

二、主要任務(wù)和工作目標(biāo)。

(一)學(xué)習(xí)師德典型。要學(xué)習(xí)新老典型的先進(jìn)事跡,學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的光榮傳統(tǒng)。

(二)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),全面提高思想品德和人格素質(zhì)。

1、自覺學(xué)習(xí)政治理論、教育理論、專業(yè)知識、教育法規(guī)等。通過自身的不斷努力,提高自我教育、自我約束意識,升華道德境界,提高思想道德素質(zhì)。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和科學(xué)文化知識,掌握教書育人的本領(lǐng),教師學(xué)習(xí)教育理論,掌握教育規(guī)律,按教育規(guī)律辦事,才能真正做到教書過程中育人。

三、工作措施。

以學(xué)生評價作為透視自己師德情況的重要窗口。要重視學(xué)生的評價,胸懷坦蕩,從征求學(xué)生的意見的角度出發(fā),根據(jù)工作實際設(shè)計自我問卷,在所教班里進(jìn)行自主的問卷調(diào)查,了解學(xué)生的想法和需求。結(jié)合學(xué)生年齡特點,問題不一定很多,也不要給學(xué)生施加心理壓力,可以簡單的從教育方面提一些問題,比如說你認(rèn)為老師喜歡你嗎?你認(rèn)為我是一個什么樣的老師?你害怕老師嗎等問題,也可以從教學(xué)方面提一些問題,比如最近愿不愿意上課,作業(yè)量行不行等情況進(jìn)行提問。再根據(jù)學(xué)生的回答,反思自己的工作,及時調(diào)整自己的教育教學(xué)思路,真正做到有則改之,無則加冕。

小學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案師德師風(fēng)篇十一

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實周口師范學(xué)院的師德師風(fēng)精神,切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì),強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實效性。特制定信息安全教研室?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)活動實施方案。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題,以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線,以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,以“德為人先、學(xué)為人師、行為規(guī)范”為準(zhǔn)則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,強(qiáng)化師德教育,履行師德規(guī)范,不斷提高師德水平,努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè),熱愛本職工作,讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。

引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任,志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實求真精神,進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感,熱愛教育,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,盡職盡責(zé),教書育人,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,廉潔從教,依法執(zhí)教。

教師的高尚言行、完美品德,是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,精心育人,牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念,全面實施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業(yè),牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范,以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》,明確師德建設(shè)目標(biāo),把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,提升教師素質(zhì),使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點和規(guī)律,提高師德教育的針對性和實效性,做到依法治校、依法治教,建立以德育人、甘于奉獻(xiàn),熱愛學(xué)生、誨人不倦,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn),共同育人,廉潔從教,為人師表,明德惟罄,愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛,切實提高教師地位,尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負(fù)荷,創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境,將本教研室教師心理健康教育納入目前實施的教師繼續(xù)教育培訓(xùn),提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力,減小心理癥狀出現(xiàn)率。

完善師德師風(fēng)考核辦法,與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書,嚴(yán)格執(zhí)行“教研室教師八不準(zhǔn)”:

對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的,即實行師德“一票否決制”,年終考核和評優(yōu)評先不予考慮。

為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動的順利開展,教研室成立教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,組成人員如下:

組長:譚**。

成員:軟件與理論教研室全體教師。

小學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案師德師風(fēng)篇十二

根據(jù)山東省教育廳《關(guān)于開展20xx年“樹師德、正師風(fēng)”治理教師有償補(bǔ)課專項活動的通知》,青島市教育局《關(guān)于深化拓展漠視侵害群眾利益問題專項整治的實施方案》《關(guān)于加強(qiáng)新時代中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見》《開展有償補(bǔ)課和收受禮品禮金專項治理工作的通知》等文件要求,20xx年我市進(jìn)一步深入開展“樹師德、正師風(fēng)”師德師風(fēng)專項整治活動,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

堅持以習(xí)近平“社會主義核心價值觀”重要思想為指導(dǎo),堅持標(biāo)本兼治、綜合治理的原則,引導(dǎo)和促進(jìn)廣大教育工作者遵守師德規(guī)范,培養(yǎng)健康向上的生活情趣,切實解決人民群眾反映強(qiáng)烈的教師隊伍師德師風(fēng)中存在的突出問題,促進(jìn)教育行業(yè)風(fēng)氣不斷好轉(zhuǎn),營造有利于教育事業(yè)快速健康發(fā)展的良好環(huán)境,為辦人民滿意的教育提供保證。

為加強(qiáng)對教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)專項治理工作的領(lǐng)導(dǎo)和督查力度,成立新宇學(xué)片教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,其人員組成如下:

組長:徐瑞芳(學(xué)校校長)

成員:劉淑鳳

2.與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系,有任何形式的猥褻行為的;

7.違反規(guī)定接受家長宴請,收受家長、學(xué)生禮品、禮金、購物卡、有價證券的;

9.違反教學(xué)紀(jì)律,敷衍教學(xué),或從事兼職取酬第二職業(yè)的;

10.在招生、考試、考核評價、職務(wù)評審、教科研中弄虛作假、營私舞弊等其他違反教師職業(yè)道德行為的。

此次專項整治行動從20xx年7月1日月起至7月低基本結(jié)束,主要采取自查自糾和重點整治相結(jié)合的方式,分四個步驟進(jìn)行:

(一)動員部署(20xx年7月1日--3日)。圍繞治理重點深入調(diào)查和認(rèn)真分析本地教師師德師風(fēng)狀況,提出有針對性的具體措施,制定工作方案。實行“師德承諾”制,組織教師與學(xué)校簽訂“師德承諾書”,承諾內(nèi)容在學(xué)校范圍內(nèi)向全體教職工、學(xué)生公布,自覺接受監(jiān)督。

(二)自查自糾(20xx年7月4日--10日)。通過召開學(xué)校教職工會議、民主生活會、案件剖析會等多種形式,對教師在師德師風(fēng)方面存在的問題認(rèn)真細(xì)致地開展自查自糾,對自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問題,教職工撰寫自糾自查報告。領(lǐng)導(dǎo)小組撰寫教職工自查自糾匯報材料上交中心學(xué)校。

(三)集中整治(20xx年7月11日-29日)。加大懲治力度,抓住重點對象,深入調(diào)查走訪,嚴(yán)格監(jiān)督檢查,查處違反治理重點的教師有損師德師風(fēng)的典型案件,并進(jìn)行公開通報和曝光。

(二)開展明查暗訪。教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組將組織開展一次明查暗訪行動。建立健全檢查工作快速反應(yīng)機(jī)制,快速出擊,及時查處。

(三)曝光典型案例。專項治理期間,對違反師德師風(fēng)有關(guān)規(guī)定的人員,要適時曝光。

(一)加強(qiáng)宣傳,讓“立德樹人”成為廣大教育工作者的自覺行為。及時組織召開學(xué)校教職工大會,宣傳貫徹師德師風(fēng)專項治理行動精神,讓治理行動的內(nèi)容和要求深入人心,人人皆知。要根據(jù)當(dāng)前師德建設(shè)面臨的新形式、新任務(wù)和新要求,大力宣傳加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性、緊迫性和長期性;把本次師德師風(fēng)建設(shè)專項整治與黨建工作結(jié)合起來,使廣大教育工作者充分認(rèn)識師德師風(fēng)失范行為的不良影響,形成教師主動自查自糾的良好局面。要大力宣傳身邊的師德標(biāo)兵和師德建設(shè)先進(jìn)典型的導(dǎo)向和示范作用,讓“立德樹人”觀念轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為。

(二)落實責(zé)任,加師德治理工作的領(lǐng)導(dǎo)。深入治理教師隊伍師德不良行為,加強(qiáng)協(xié)調(diào),落實工作責(zé)任制。學(xué)校校長是師德治理工作的第一責(zé)任人,通過簽訂工作責(zé)任書,狠抓工作責(zé)任的落實。對工作責(zé)任不明確、措施不得力、有關(guān)制度規(guī)定落實不到位的學(xué)校,要責(zé)成立即整改。整改不力的,要追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

(三)嚴(yán)明紀(jì)律,嚴(yán)懲師德不良行為。嚴(yán)格按照法律和黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)處理教師打麻將等師德不良行為,堅持紀(jì)律處分和組織處理并舉,做到寬嚴(yán)相濟(jì)、區(qū)別對待。對自查自糾階段主動交代問題并認(rèn)真改正的,以批評教育為主,可不給予處分或從輕處分;對通知下發(fā)后仍有師德不良行為的,經(jīng)查實,要從嚴(yán)懲處,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。

(四)注重預(yù)防,切實加強(qiáng)教師思想教育。學(xué)校要做到三要:要組織全體教師深入學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)的中央政治局“八項規(guī)定”,貫徹執(zhí)行《山東省教育廳關(guān)于治理教育系統(tǒng)不良風(fēng)氣的通知》;《青島市中小學(xué)教師行為規(guī)范》和《膠州市中小學(xué)教師文明禮儀規(guī)范》,重溫《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),提高教師法律意識,增強(qiáng)依法治校、依法執(zhí)教能力,讓紀(jì)律規(guī)范深入人心。二要利用典型事例引導(dǎo)和誡勉教師增強(qiáng)禁賭、拒絕有償補(bǔ)課等意識,把師德建設(shè)同廉政文化建設(shè)緊密結(jié)合起來,積極在學(xué)校和家庭營造嚴(yán)拒師德不良行為的濃厚氛圍,形成敢于與不良行為作斗爭的社會環(huán)境。三要對教師隊伍中出現(xiàn)打麻將、有償補(bǔ)課等行為的苗頭性、傾向性問題,要及時進(jìn)行提醒談話,幫助整改,防微杜漸。

小學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案師德師風(fēng)篇十三

我曾經(jīng)聽過這樣一個故事:說在一個招聘中,校方出了這樣一道題:“如果讓你選擇,你是先喜歡你的學(xué)生還是讓你的學(xué)生先喜歡你?請選擇并說明自己的理由?!逼渲幸粋€人是這樣回答的:“我希望我的學(xué)生喜歡我,但是我必須首先喜歡我的學(xué)生!因為,作為教師,喜歡自己的學(xué)生是學(xué)生喜歡自己的前提?!闭f到這里,你會怎樣回答呢?我相信大家一定是“仁者見仁,智者見智”了。但是,我在這里之所以把這個事例講出來,主要是讓大家明白師愛的重要性。

原蘇聯(lián)教育家贊科夫曾說:“當(dāng)教師必不可少的,甚至幾乎是最重要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。”蘇霍姆林斯基也說過:“教育的全部奧妙就在于愛兒童?!碧招兄壬舱f過:“捧著一顆心來,不帶半根草去?!庇纱丝梢?教師的愛多么重要啊!師愛是一種力量、一種品質(zhì),是教育成功的秘訣。可以說,沒有愛,就沒有教育;沒有愛,就沒有學(xué)生的一切;沒有愛,教師的工作也就失去了意義和價值。在學(xué)校德育工作中,愛是基礎(chǔ),愛是本質(zhì),愛是師德的核心,愛是教師最基本的行為準(zhǔn)則和道德準(zhǔn)則。那么,在德育工作中,如何讓學(xué)生在師愛中快樂學(xué)習(xí)、健康成長、全面發(fā)展呢?我認(rèn)為可以從以下幾個方面努力:。

一、用真誠的愛打動學(xué)生:。

愛是人的一種基本需要,是學(xué)生的一種心理寄托,是學(xué)生一種內(nèi)心渴望。教師只要真誠真心付出愛,不但可以讓學(xué)生體會到溫暖之情,而且還很容易打動學(xué)生。一旦學(xué)生這種心理需求得到滿足,可以增進(jìn)師生友誼,產(chǎn)生情感共鳴,啟迪學(xué)生心靈,喚醒學(xué)生理智,就可以達(dá)到“親其師,信其師,樂其師”的境界,從而把握成功的教育真諦。

我們知道,在班級里,無論是學(xué)習(xí)方面,還是其他方面,都有一些表現(xiàn)好的孩子。在老師和學(xué)生的眼里,他們都是優(yōu)等生,老師寵著,同學(xué)敬著,在他們的周圍只有贊許的目光和激勵的話語??晌矣X得,如果這些孩子不受到挫折教育的話,他們將來遇到困難時就不能承受得了了。所以,我在必要的時候,也會適當(dāng)?shù)呐u他們,使他們知道自己也有錯的時候,應(yīng)極力改正自己的缺點,使自己更完美。例如:我們班的崔嘉文,她學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,品德高尚,遵規(guī)守紀(jì)??墒窃谡n堂上,她卻很不喜歡說話,而且膽子小。因此我總會叫她起來讀課文,培養(yǎng)她的膽量。我用真誠的眼神看著她,她又把課文流利地讀了一遍。為了讓她徹底改掉這個毛病,課下我還經(jīng)常找她談話,告訴她一定要起模范帶頭作用,不能在上課的時候顯得太懦弱。經(jīng)過我的教育和她自己的努力,她終于克服了毛病,成為一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

愛可以使好的學(xué)生充滿信心,不斷改進(jìn)、提高,積極向上;愛可以使學(xué)生精神得到充實,情操得到陶冶,性格得到優(yōu)化,思想得到升華。所以,只有教師用真誠的愛去對待學(xué)生,才能打動學(xué)生,教育好學(xué)生。

二、用無私的愛感化、關(guān)愛差生:。

在德育工作中,教師不僅要愛聰明、漂亮、健康、學(xué)習(xí)好的學(xué)生,還要愛反應(yīng)遲鈍、調(diào)皮搗蛋、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生,杜絕偏愛優(yōu)生與歧視差生?!爸捕恍迍t歪,教而不育則差,育而無方則罔。”在我們的德育工作中,愛要無私!

和優(yōu)等生相對立的,正是一些學(xué)困生。這些學(xué)生有的不但學(xué)習(xí)成績差,而且行為習(xí)慣也不好。對于這樣的學(xué)生,老師和同學(xué)都很厭煩??墒俏艺J(rèn)為如果經(jīng)常批評他們,冷落他們,那他們還有改正錯誤的機(jī)會嗎?所以對待這些孩子,我總是不厭其煩地用愛心感化他們、關(guān)愛他們。我不是一味的批評指責(zé)他們的過錯,而是對他們的優(yōu)點、成績我都及時加以肯定,使他們自己能夠看到自己的閃光點,有信心去做好每一件事。

我認(rèn)為教師在對待“差生”問題上要以全部心血傾注在他們身上,全心全意,耐心細(xì)致地進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育工作,不僅不嫌棄、不歧視,而且多加愛護(hù),對他們常常動之以情,曉之以理,持之以恒。善于發(fā)掘他們身上的“閃光點”太好不說,行為習(xí)慣也我們班里有個特別淘氣的孩子不好,總是打架,;多表揚(yáng),少批評。不傷害他們的自尊心和自信心。只有這樣,轉(zhuǎn)化差生就不再是“老、大、難”的問題了。我們班的崔少涵,在對他的轉(zhuǎn)化過程中,他學(xué)習(xí)成績不理想,同學(xué)們都不愿意和他在一起。如果沒有堅定的信心,沒有無私的愛心,他可能就掉隊了。在課堂上,別人回答很難的問題被鼓勵,對于他只要把最簡單的問題答對了就可以得到掌聲。這時他的眼里充滿了喜悅,充滿了自信。這樣,他就沒有時間去影響其他同學(xué)了。最難改的還是他的行為習(xí)慣,一下課他總會第一個沖出教室,一上課他又最后一個回到教室。上課之前總會有同學(xué)告他的狀。別人做游戲他給人家搗亂,經(jīng)常惹是生非??我課下和他聊天,他保證以后再也不調(diào)皮了,可過幾天好像又忘了,又開始有同學(xué)告狀。光聊天不管用,后來我發(fā)現(xiàn)他愛好體育,于是就利用業(yè)余時間讓他與我比一比,看誰跑得快,看誰出色。這樣,不但讓改變了以前驕傲自滿的缺點,而且還培養(yǎng)了他的特長,一舉兩得。從此以后,我看到了這個男孩嶄新的面貌,同學(xué)們也不再告他的狀了。

愛是一種純潔的感情,它不是靠強(qiáng)制,更不是靠利誘培養(yǎng)起來的。只要我們愛差生與愛優(yōu)生一樣,并給予差生更多一點的關(guān)愛,也可以使最差的學(xué)生也能看到自己的成功,并體驗到成功的自豪感和對學(xué)習(xí)、生活的信心,就能成功感化他們的心靈,從而真正轉(zhuǎn)化差生。

三、寬嚴(yán)相濟(jì),顯露真愛:。

寬容與嚴(yán)格是矛盾的統(tǒng)一體。寬容是另一種意義的嚴(yán)格。這里說的寬容是一種教育藝術(shù),是指教師對學(xué)生進(jìn)行德育教育過程中的一種策略。它的前提是對學(xué)生嚴(yán)格要求,目的是使學(xué)生有效的接受真理,承認(rèn)和改正缺點、錯誤。教師要對差生“嚴(yán)中有愛”,對優(yōu)生要“愛中有嚴(yán)”。

孩子畢竟是孩子,總會犯這樣或那樣的錯誤,不能只用嚴(yán)厲的批評、叫家長、寫保證書等簡單、粗暴的辦法來壓服那些屢教不改的學(xué)生,這樣往往會適得其反。只要我們捧著一顆寬容的愛心對待他們,他們也會在愛的力量下變聰明,會進(jìn)步的。推心置腹,以誠相見,充分尊重相信學(xué)生,是師愛的表現(xiàn)。所謂“愛人者人恒愛之,敬人者人恒敬之”就是這個道理。

學(xué)生不是完人,更不是超人,犯錯誤是學(xué)生的特權(quán),是他們成長過程中必然會出現(xiàn)的正?,F(xiàn)象。我們只有對他們“嚴(yán)中有愛,嚴(yán)中有愛;嚴(yán)而有度,愛而有方”,就會收到良好的教育效果,實現(xiàn)教育的目標(biāo)。

4、將心比心,以愛換愛:。

美國學(xué)者戈爾曼說過:“不能識別他人的情緒是情商的重大缺陷,也是人性的悲哀?!币虼?教師在教育教學(xué)過程中,應(yīng)做個有心人,用“將心比心”這一方法,去實現(xiàn)“以愛換愛”的目的。

常常看到這樣的現(xiàn)象:有學(xué)生進(jìn)辦公室,要向老師報告,而老師正與同事談趣正濃。因此,學(xué)生剛剛開口說話或是說了只言片語,教師就極不耐煩地說:“去,去,去,別來煩我!”教師這樣粗魯?shù)貙Υ龑W(xué)生,就沒有顧及學(xué)生的內(nèi)心情感,更沒有想學(xué)生之所想了,這樣能與學(xué)生心心相印嗎?能換取學(xué)生的愛戴嗎?如果教師能站在學(xué)生的角度去考慮一下的話,那么就會體驗到學(xué)生的無助。

師生之間的溝通,教師要以情為重。教師的一言一行都要顧及到學(xué)生的感情。這樣才能引起師生雙方情感上的共鳴,無疑利于師生雙方的有效溝通。

曾經(jīng)我碰到這樣一個學(xué)生杜亞恒,由于這個學(xué)生經(jīng)常違規(guī)亂紀(jì),散漫成性,懶惰成習(xí),惹是生非。以往帶班的老師歷來不讓他參加任何校內(nèi)外活動。該生心理這道防線成為與老師交往的鴻溝,從而以更多的犯錯來對抗、回報老師。在這種師生情感上的強(qiáng)烈對抗下,老師的嚴(yán)厲批評、指責(zé)已經(jīng)失去了作用。這個時候,,從一開始,就用“將心比心”的方法處理。當(dāng)我第一次與該我認(rèn)識到并了解到了這切情況后生見面時,我將兩把椅子靠近,與這位學(xué)生并排而坐。從這一樣談話的形式上的改變,讓學(xué)生明白我的真正用意:我明白你的心思和困惑。你希望得到老師平等對待。你希望得到老師的關(guān)注。后來,這位學(xué)生很喜歡與我溝通,下課一有時間就找我聊天。慢慢地,他變了,惡習(xí)改了,心境開朗了,并能在班集體活動中起了積極的作用,不再與老師對立,而以自己實際行動來回報老師。

教師用“將心比心”的方法,實現(xiàn)了學(xué)生“以愛換愛”的目的,對我們今后的德育工作起到了指導(dǎo)性的作用。

綜上所述,說明了教育的本質(zhì)是愛。在德育工作中,教師只有懂得愛自己的學(xué)生,才能有巨大的熱情去愛事業(yè),進(jìn)而在事業(yè)上取得成功。德育工作是一項充滿挑戰(zhàn)性又具有愛心的工作,教師要不斷地完善自己。同時還要不斷致力于自我教育,才能教育好別人。作為名一年輕教師的我,既然選擇了教師這個職業(yè),就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心,帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺,讓學(xué)生在師愛中快樂學(xué)習(xí)、健康成長、全面發(fā)展。這一信念不僅是促進(jìn)我不斷成長的內(nèi)在動力,更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。

小學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案師德師風(fēng)篇十四

為深入貫徹落實全國教育大會、全國師德師風(fēng)建設(shè)工作視頻會議精神和陜西省教育工委、教育廳《關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹教育部教師職業(yè)行為“十項準(zhǔn)則”系列文件精神全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的通知》要求,結(jié)合我校工作實際,經(jīng)學(xué)校黨委研究決定,將20xx年確定為“西安財經(jīng)大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年”,在全校范圍內(nèi)組織開展以“以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動。為推動活動深入開展,取得實效,特制定本實施方案。

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),確保黨牢牢掌握教師隊伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),保證教師隊伍建設(shè)正確的政治方向,以師德師風(fēng)建設(shè)為核心,建立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制,努力營造“敬業(yè)愛生、風(fēng)清氣正、甘于奉獻(xiàn)、樂于從教”的良好師風(fēng)教風(fēng),建設(shè)一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的黨和人民滿意的教師隊伍。

學(xué)校成立“西安財經(jīng)大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在黨委教師工作部;各部門成立相應(yīng)工作小組,負(fù)責(zé)落實本部門“師德師風(fēng)建設(shè)年”具體工作。

學(xué)校“西安財經(jīng)大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:凌喜春

“西安財經(jīng)大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年”活動是一項系統(tǒng)工程,通過該項活動的開展,旨在努力促使我校教師職業(yè)素養(yǎng)有提升,科研學(xué)術(shù)有進(jìn)步,工作方法有創(chuàng)新,師德師風(fēng)整體有提高,切實有效推動良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。

(一)“師德師風(fēng)建設(shè)年”宣傳學(xué)習(xí)月

時間:20xx年4月-5月

1.學(xué)習(xí)師德師風(fēng)系列文件

深入學(xué)習(xí)和貫徹落實好全國教育大會精神和教育部印發(fā)的以教師職業(yè)行為“十項準(zhǔn)則”為主的師德師風(fēng)系列文件精神。通過學(xué)習(xí),使教師掌握國家教育方針,明確教師職責(zé),全面領(lǐng)會師德師風(fēng)系列文件的基本內(nèi)容,準(zhǔn)確把握師德師風(fēng)系列文件的倡導(dǎo)性要求和禁止性規(guī)定,使師德規(guī)范成為廣大教師普遍認(rèn)同和自覺踐行的行為準(zhǔn)則。學(xué)習(xí)結(jié)束后,教學(xué)單位組織教師開展座談活動,交流學(xué)習(xí)體會,形成學(xué)習(xí)材料。

落實單位:學(xué)院(部)、黨委研究生工作部、黨委教師工作部

2.舉辦“學(xué)規(guī)范強(qiáng)師德樹形象做師德高尚的人民教師”網(wǎng)絡(luò)專題培訓(xùn)班

聯(lián)合國家教育行政學(xué)院,舉辦師德師風(fēng)網(wǎng)絡(luò)專題培訓(xùn)班,每個學(xué)院(部)選派7-15名教師參加培訓(xùn)。本次培訓(xùn)主講人為教育部相關(guān)司局領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者和全國師德標(biāo)兵,開設(shè)了“夯實政策理論堅定政治方向”、“加強(qiáng)法規(guī)學(xué)習(xí)深化師德認(rèn)知”、“明確職業(yè)規(guī)范守好師德底線”、“潛心教書育人彰顯師德智慧”、“加強(qiáng)自我修養(yǎng)維護(hù)職業(yè)形象”、“學(xué)習(xí)先進(jìn)典型弘揚(yáng)師德風(fēng)尚”等課程模塊。

落實單位:學(xué)院(部)、黨委教師工作部

3.開展“學(xué)習(xí)師德師風(fēng)系列文件網(wǎng)上知識競答”活動

為檢驗教師職業(yè)行為“十項準(zhǔn)則”為主的師德師風(fēng)系列文件學(xué)習(xí)效果,學(xué)校將舉辦“學(xué)習(xí)師德師風(fēng)系列文件網(wǎng)上知識競答”活動。通過學(xué)習(xí)和競答,使廣大教師深刻認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,把思想和行動統(tǒng)一到學(xué)校的部署要求上來,充分認(rèn)識抓好師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義,充分了解師德建設(shè)面臨的任務(wù)挑戰(zhàn),深刻認(rèn)識教師職業(yè)承擔(dān)的責(zé)任和使命,做到人人應(yīng)知應(yīng)做、必知必做,時刻自重、自省、自警、自勵。

本次答題活動面向全體教師,學(xué)習(xí)結(jié)果記入教師個人培訓(xùn)檔案。

落實單位:學(xué)院(部)、黨委教師工作部

(二)“師德師風(fēng)建設(shè)年”建設(shè)實施月

時間:20xx年4月-11月

1.創(chuàng)新工作方法,推進(jìn)“課程思政”教學(xué)改革

進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)的育人主渠道作用,推進(jìn)“課程思政”教學(xué)和全員全程全方位育人,探索開展“課程思政”研究,把握好“課程思政”和“思政課程”兩者之間的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)“課程思政”重在深度挖掘課程的育人元素,潤物無聲,保證課堂的專業(yè)化、知識化。實現(xiàn)“知識傳授”和“價值引領(lǐng)”有機(jī)統(tǒng)一,通過“課程思政”進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的責(zé)任感和使命感,做到“四個回歸”。同時,完善青年教師導(dǎo)師制,為青年教師配備師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、責(zé)任心強(qiáng)的導(dǎo)師,負(fù)責(zé)對青年教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的“傳幫帶”,實現(xiàn)優(yōu)秀師風(fēng)傳統(tǒng)的傳承和發(fā)展。

落實單位:學(xué)院(部)、教務(wù)處、馬克思主義學(xué)院

2.舉辦“師德大講堂”活動

邀請校內(nèi)外優(yōu)秀師德模范,面向全校師生開展師德建設(shè)報告會,樹師德先進(jìn),學(xué)師德典型,促師德建設(shè)。加強(qiáng)師德宣傳,充分發(fā)揮師德典型的示范、引領(lǐng)作用。通過“師德大講堂”等講座報告形式,開展師德師風(fēng)宣傳教育工作。通過報告人自身經(jīng)歷增加廣大教師對“學(xué)為人師,行為世范”的全面認(rèn)識。報告活動每季度開展一次。

落實單位:黨委教師工作部、黨委宣傳部、工會

3.新入職教師師德教育

開展新入職教師師德師風(fēng)教育專項活動。在新入職教師入職教育期間,加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)。通過全國、省模范教師、省教學(xué)名師等師德先進(jìn)個人為新入職教師作師德師風(fēng)教育專題培訓(xùn)。提高崗位責(zé)任意識,樹立職業(yè)理想,加強(qiáng)新入職教師師德師風(fēng)建設(shè)。

落實單位:黨委教師工作部、教師發(fā)展中心

4.骨干教師培訓(xùn),提高教師職業(yè)素養(yǎng)

組織教師赴省外高水平大學(xué)參加骨干教師研修班。通過開展專題研修,使我校青年教師了解把握國內(nèi)外高等教育的改革和發(fā)展趨勢,掌握最新教育理念、教學(xué)模式和教學(xué)方法,促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量,提升教師綜合能力。通過名師親身示范,弘揚(yáng)紅燭精神,發(fā)揮燈塔作用。

落實單位:黨委教師工作部、教師發(fā)展中心、學(xué)院(部)

5.健全制度,建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制

修訂《西安財經(jīng)大學(xué)關(guān)于建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制的實施辦法》、制定《西安財經(jīng)大學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,從制度上約束、引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)責(zé)任感和使命感,促進(jìn)教師帶頭踐行社會主義核心價值觀,做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的黨和人民滿意的“四有”好老師,努力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。

貫徹落實教育部《關(guān)于全面落實研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)意見》精神,不斷完善《西安財經(jīng)大學(xué)全面落實研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)實施細(xì)則》,推動研究生導(dǎo)師師德建設(shè)機(jī)制有效運(yùn)行,加快研究生導(dǎo)師師德師風(fēng)建設(shè)步伐。

落實單位:黨委教師工作部、黨委研究生工作部、人事處

6.建立師德師風(fēng)監(jiān)察監(jiān)督和懲處機(jī)制

對違反師德師風(fēng)的行為實行“零容忍”,發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)肅查處;嚴(yán)格教育教學(xué)規(guī)范、學(xué)術(shù)研究規(guī)范等,在項目申報、評獎推優(yōu)、職稱評審、考核晉級等工作中建立教師個人信用記錄,完善誠信承諾和失信懲戒機(jī)制;推行師德考核負(fù)面清單制度,嚴(yán)格執(zhí)行教育部公布的高校教師“紅七條”、教師職業(yè)行為“十項準(zhǔn)則”,對教師有違反以上規(guī)定情形的,依法依規(guī)分別給予警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、解除聘用合同或者開除;建立問責(zé)機(jī)制,對教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞,造成不良影響或嚴(yán)重后果的,要追究單位主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

研究生導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)第一責(zé)任人,立德樹人是研究生教育的根本任務(wù)。政治素質(zhì)過硬、師德師風(fēng)高尚,業(yè)務(wù)素質(zhì)精湛是研究生導(dǎo)師必須滿足的三大基本素質(zhì)要求。建立健全研究生導(dǎo)師評價機(jī)制,加強(qiáng)對研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)落實情況的評價,明確職業(yè)道德底線,促進(jìn)導(dǎo)師的行為自律。落實督導(dǎo)檢查機(jī)制,嚴(yán)格研究生導(dǎo)師指導(dǎo)工作記錄制度,有效防范導(dǎo)師失德失范行為的發(fā)生。對于未能履行立德樹人職責(zé)的研究生導(dǎo)師,學(xué)校視情況采取約談、限招、停招、取消導(dǎo)師資格等處理措施。

落實單位:黨委教師工作部、黨委研究生工作部、紀(jì)委(監(jiān)察處)、校學(xué)術(shù)道德委員會

7.建立健全教師教學(xué)能力培養(yǎng)體系

充分發(fā)揮教師發(fā)展中心的平臺作用,構(gòu)建“研究、培訓(xùn)、展示及應(yīng)用”四位一體教師培養(yǎng)體系,持續(xù)提高教師課程教學(xué)設(shè)計能力,改進(jìn)課堂教學(xué)方法,提升課堂教學(xué)的靈活度,提高課堂教學(xué)效果;對青年骨干教師設(shè)立課堂教學(xué)研究專項,資助青年教師對授課課程進(jìn)行設(shè)計研究,著力打造“精品課堂”、“金課”;以活動、計劃和項目為載體,利用團(tuán)隊合作機(jī)制,創(chuàng)建新的交流互助平臺,組織資深教師與青年教師一對一結(jié)對研究教學(xué),形成教學(xué)團(tuán)隊,將專家引領(lǐng)與團(tuán)隊相互促進(jìn)教師專業(yè)成長。

落實單位:教務(wù)處、教師發(fā)展中心、質(zhì)量評估中心、學(xué)院(部)

8.完善常態(tài)化教師發(fā)展培育體系

完善青年教師導(dǎo)師制,注重讓青年教師在學(xué)科團(tuán)隊中成長,原則上新入職教師應(yīng)安排進(jìn)入合適的學(xué)術(shù)科研團(tuán)隊,加強(qiáng)對各學(xué)院青年教師導(dǎo)師制實施情況的考核監(jiān)督;積極鼓勵和支持優(yōu)秀青年教師申報國家公派出國訪學(xué)項目、申報青年骨干教師國內(nèi)訪學(xué)項目;加大青年教師國內(nèi)外攻讀博士支持力度、從事在職博士后研究;申報各級別教學(xué)科研項目、前往國內(nèi)大中型企(事)業(yè)單位掛職鍛煉、參加國內(nèi)外高水平學(xué)術(shù)會議,完善過程管理和考核監(jiān)督機(jī)制,使其能夠真正提高學(xué)術(shù)研究能力,完善新入職博士教師科研啟動經(jīng)費(fèi)的資助和管理。

落實單位:教師發(fā)展中心、人事處、科研處、教務(wù)處、學(xué)院(部)

9.大力宣傳師德典型,弘揚(yáng)高尚師德

進(jìn)一步將師德師風(fēng)宣傳納入學(xué)校宣傳工作,統(tǒng)一部署,把培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)作為校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容;大力挖掘校內(nèi)涌現(xiàn)出來的德藝雙馨的師德師風(fēng)先進(jìn)典型,弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神和甘為人梯的師德風(fēng)范,定期評選“師德先進(jìn)個人”、“三育人”、“優(yōu)秀研究生導(dǎo)師”等先進(jìn)典型;通過校報、廣播、宣傳櫥窗、網(wǎng)站、微博、微信等媒體形式,充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日、紀(jì)念日契機(jī),展現(xiàn)廣大教職員工在教書育人、管理育人、服務(wù)育人中的典型事跡和精神風(fēng)貌;不定期把高校師德重大典型、全國教書育人楷模、一線優(yōu)秀教師等請進(jìn)來,用他們的感人事跡詮釋師德內(nèi)涵,形成強(qiáng)大正能量。

落實單位:黨委教師工作部、工會、黨委宣傳部、人事處、研究生院、學(xué)院(部)

10.重視輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)發(fā)展

將輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)進(jìn)一步納入學(xué)校師資培養(yǎng)培訓(xùn)計劃,支持輔導(dǎo)員參加各類學(xué)術(shù)交流與培訓(xùn);加大思想政治工作研究專項支持力度,引導(dǎo)鼓勵輔導(dǎo)員開展有針對性的研究。

落實單位:學(xué)工部、研究生院、人事處、教師發(fā)展中心

(三)“師德師風(fēng)建設(shè)年”評選表彰月

時間:20xx年9月-10月

1.評優(yōu)評先,發(fā)揮先進(jìn)人物的引領(lǐng)示范作用

組織好優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀研究生導(dǎo)師、師德建設(shè)先進(jìn)集體、先進(jìn)個人評選表彰活動。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個人和先進(jìn)集體等的引領(lǐng)示范作用,營造良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。全面展示我校教育工作取得的新進(jìn)展新成效,教師隊伍呈現(xiàn)的新形象新風(fēng)貌。每年教師節(jié)都要對我校陜西省先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德建設(shè)個人和師德建設(shè)先進(jìn)集體進(jìn)行表彰,努力形成校內(nèi)爭做教書育人模范的良好氛圍。

落實單位:工會、黨委宣傳部、黨委教師工作部、人事處、教務(wù)處、研究生院

2.開展評選活動,增進(jìn)尊師重教的師生關(guān)系

開展“最喜愛的老師”等評選活動,在教師節(jié)進(jìn)行表彰。增進(jìn)和諧的師生關(guān)系,在教師隊伍建設(shè)和師德建設(shè)中充分發(fā)揮學(xué)生的評價主體作用,營造良好的育人環(huán)境,增強(qiáng)教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任感和使命感。

落實單位:團(tuán)委、學(xué)工部、研究生院

3.新教師入職及老教師榮譽(yù)退休儀式

在教師節(jié)為新入職教師舉行入職儀式,佩戴?;眨l(fā)放《新入職教師學(xué)習(xí)手冊》,進(jìn)行忠誠黨的教育事業(yè)、弘揚(yáng)高尚師德、傳承校訓(xùn)精神等教育活動,著力引導(dǎo)新入職教師盡快完成角色轉(zhuǎn)化,以德立身、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為職業(yè)生涯發(fā)展打下良好開端。

在教師節(jié)為退休的教師舉行光榮退休儀式。表達(dá)對退休教師愛崗奉獻(xiàn)、辛勤耕耘的致敬與感恩之情。為廣大在職老師樹立學(xué)習(xí)榜樣,引導(dǎo)教師繼承弘揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng),在情感上貼近教師,在行動上服務(wù)教師。

落實單位:離退處、黨委教師工作部

(四)“師德師風(fēng)建設(shè)年”深化總結(jié)月

時間:20xx年11月-12月

1.開展“師德師風(fēng)活動年”活動總結(jié)交流匯報工作

學(xué)院(部)總結(jié)本部門全年師德師風(fēng)建設(shè)情況和師德師風(fēng)建設(shè)活動開展情況,總結(jié)成績和不足。學(xué)校召開“建設(shè)年”總結(jié)匯報會,聽取各學(xué)院(部)建設(shè)年師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)匯報,找準(zhǔn)我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題,同時,樹師德先進(jìn),學(xué)師德典型,促師德建設(shè)。

落實單位:學(xué)院(部)、相關(guān)職能部門

2.落實教師考核評價體系

突出教師師德考核,堅持把師德考核作為教師年終考核評定的首要內(nèi)容。進(jìn)一步落實《西安財經(jīng)大學(xué)關(guān)于建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制的實施辦法》、《西安財經(jīng)大學(xué)教師師德考核辦法(試行)》、《西安財經(jīng)大學(xué)本科教學(xué)任課教師教學(xué)工作全要素評價方案(試行)》文件精神,每年師德考核與教職工年度考核一并進(jìn)行。教職工年度考核中德、能、勤、績四個方面中的“德”,按照師德評價體系進(jìn)行考核。由各學(xué)院(部)確定考核結(jié)果,考核結(jié)果歸入教師個人檔案。對教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、拖延處理或推諉隱瞞,造成不良影響或嚴(yán)重后果的,要追究學(xué)院(部)主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

落實單位:黨委教師工作部、人事處、教務(wù)處、質(zhì)量評估中心、學(xué)院(部)

(一)統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識

要結(jié)合學(xué)習(xí)師德師風(fēng)系列文件精神,向教師宣傳加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,明確工作的指導(dǎo)思想、方法、步驟和措施,動員廣大教師積極參加本次活動。

(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化監(jiān)督

要把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項重要工作列入議事日程,把師德師風(fēng)建設(shè)與教學(xué)實踐和學(xué)術(shù)科研工作等工作有機(jī)結(jié)合,制定切實有效的實施方案和工作措施,精心組織實施,扎實推進(jìn),落實好各階段的活動。加強(qiáng)對活動全過程的督查,建立督查制度,制定督查辦法,一級抓一級,層層抓落實。

(三)精心組織,創(chuàng)新特色

要結(jié)合自身實際,制定科學(xué)有效的實施方案和工作措施,努力在學(xué)習(xí)方法、活動形式、督查方式、建立長效機(jī)制等方面進(jìn)行創(chuàng)新,增強(qiáng)本次活動的針對性和實效性。

(四)加大宣傳,營造氛圍

要充分發(fā)揮各種媒體的作用,積極宣傳“西安財經(jīng)大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的意義、內(nèi)容和措施,及時報道師德師風(fēng)建設(shè)情況,廣泛宣傳先進(jìn)師德師風(fēng)典型事跡,推廣先進(jìn)經(jīng)驗。

小學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案師德師風(fēng)篇十五

我校認(rèn)真開展師德師風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)廣大教師為人師表、敬業(yè)愛生、勤學(xué)思取、銳意進(jìn)取的自覺性、主動性、積極性,增強(qiáng)每們教育工作者無愧于教育、無愧于人民、無愧于國家的使命感和責(zé)任感,促進(jìn)教育質(zhì)量上臺階。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)實施提高教師的素質(zhì),創(chuàng)造教育教學(xué)新輝煌。

一、指導(dǎo)思想學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)方面有關(guān)文件精神。樹立教師良好形象,辦人民滿意的教育。使廣大教師時時處處做學(xué)生的表率,造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿生機(jī)和活力的,適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的教師隊伍。

成員:楊續(xù)德保繼聯(lián)。

王彩虹。

宋開譜。

邱壽林。

強(qiáng)

三、總體目標(biāo)。

通過師德師風(fēng)建設(shè)活動,抵制社會上不正之風(fēng)侵蝕校園,克服有損教師形象不良行為樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。敬業(yè)愛生、為人師表、教書育人,在人民群眾中樹立起良好的師德形象。

四、實施意見。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),營造師德建設(shè)的良好氛圍,組織教師學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等文件。通過形式多樣,切實關(guān)注,切近教師自覺學(xué)習(xí)的積極性、主動性,不斷提高教師綜合素質(zhì)。

2、自杳自糾找準(zhǔn)師德建設(shè)的切入點,我們從4月5日開始,每個教師。

開展自查自糾,按照五查五看,逐條查找:一查、依法執(zhí)教,看有無歧視、驅(qū)趕差生等違反教育法活動。二查、愛崗敬業(yè),看有無堅守工作崗位,不認(rèn)真?zhèn)湔n、不按時上課、不批改學(xué)生作業(yè)等現(xiàn)象。三查、教研業(yè)務(wù),看是不否參加教研教改,堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),有無教研課題、教研成果。四查、團(tuán)結(jié)協(xié)作,看有無原則鬧矛盾,不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象,看有無搞有償家教,私自辦班現(xiàn)象。五查為人師表,看工作期間有無酗酒、玩撲克、打麻將等不良行為,通過八查八看活動,尋找差距,進(jìn)行批評和自我批評,制定今后整改措施。

3、健全機(jī)制,引導(dǎo)教師自覺履行師德義務(wù)師德建設(shè)是一項長期艱巨的工作。工作中,要建立健全激勵監(jiān)督機(jī)制,引導(dǎo)和督促廣大教育工作者自覺履行師德義務(wù)。建立《師德檔案》逐人建立檔案參加師德學(xué)習(xí),有收獲筆記記2分,考核合格記2分,實踐活動和實踐合格記2分,這些分?jǐn)?shù)和其它教育數(shù)學(xué)成績分?jǐn)?shù)一樣考評教師。

4、認(rèn)真搞好教師師德評估,建立個人自評、教師互評、學(xué)生評價,家長評價和組織評價相結(jié)合的師德考評機(jī)制,促進(jìn)教師行為規(guī)范,使師德考評機(jī)制,促進(jìn)教師行為規(guī)范,使師德整體達(dá)標(biāo)。

5、作好師德建設(shè)總結(jié),實行師德“一票否決制”。師德建設(shè)與年終期終獎懲掛鉤、與評模掛鉤,凡師德考評不合格者一律不得受獎與評模。

6、加強(qiáng)師德建設(shè)中的民主監(jiān)督,接受村干部群眾監(jiān)督,頃聽他們的意見,接等好群眾的來訪,及時了解群眾的熱點問題,溝通學(xué)校和社會的聯(lián)系。

理,研究討論等措施。

b、召開民主生活會,開展批評與自我批評活動,談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法如何改正,領(lǐng)導(dǎo)給予指正。

c、結(jié)合實際開展師德活動:一是號召教師向?qū)W生、向社會每月做一件好事,二是要求教師堅持記日記,糾正自己的言行,時時處處嚴(yán)格要求自己爭取做高標(biāo)準(zhǔn)的教師人才。三是每學(xué)期舉行師德方面座談會。

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