總結不僅能夠提升我們的學習和工作能力，還能夠培養(yǎng)我們的反思和自我批評意識?？偨Y要言之有物，結構合理，避免跑題和重復。這些總結范文是根據作者個人經歷和特點而寫的，每篇都有不同的寫作風格和表達方式。
英語興趣班工作總結篇一
轉眼間，一個學期已經結束，回顧這學期英語興趣小組的工作，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了能更好的開展興趣小組，特將本學期來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
參加興趣小組的同學，有一部學生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學生是在父母的要求下參加英語興趣小組的。因此，培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，我們大膽使用課外教材，以新的切入點進行，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。
學生對英語的了解主要是通過校本教材的知識傳授，但隨著英語在中國的普及，很多時候對我們生活起實際作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學生的英語知識也是重要的內容之一。我通過多種途徑獲取各種來豐富學生的知識，例如自編英語小故事，安排課后讀英語小故事，看英語動畫片等，讓學生多接受生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性！
英語是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發(fā)音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。
對于剛接觸英語的孩子來說，培養(yǎng)一種良好的學習英語的習慣是多么的重要，本學期初我就對興趣小組的同學以及家長做出了要求，必須養(yǎng)成每天學習英語的習慣，比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語，一個星期結束了鞏固一下所學的知識等。
我的工作還存在不足之處，在今后的工作中我將不斷加強學習和總結經驗，為辦好英語興趣小組作出自己的貢獻。
英語興趣班工作總結篇二
隨著英語越來越受到社會和家長的重視，回顧這學期英語小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將本學期來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、培養(yǎng)了學生的對英語的興趣：
興趣是學生的內驅力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。參加興趣小組的同學，有一部學生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學生是在父母的要求下參加英語興趣小組的。因此，培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，如何將這種興趣保持下去,是本學期工作的重點,為此我們組大膽使用排練情景劇“小紅帽”的形式，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。
二、拓展學生的英語知識面：
學生對英語的了解主要是通過校本教材的知識傳授，但隨著英語在中國的普及，很多時候對我們生活起實際作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學生的英語知識也是重要的內容之一。我們組通過在排練節(jié)目的過程中讓學生多接受生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性！
三、增加學生口語鍛煉的機會:說到底英語還是一門語言課，僅僅會寫會聽是不夠的，因此能說會說才是真正的重點，因此我們科組將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。用英語和肢體語言來表達自己的意思,盡量做到“nochinese!”。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發(fā)音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。
四、豐富了學生的第二課堂:。
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
五、培養(yǎng)了學生的英語習慣。
英國著名哲學家弗蘭西斯．培根說:“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種良好的習慣?！币虼藢τ趧偨佑|英語的孩子來說,培養(yǎng)一種良好的學習英語的習慣是多么的重要,本學期初我就對興趣小組的同學以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成每天學習英語的習慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個星期結束了鞏固一下所學的知識等等.當然，我們的工作還存在不足，我們科組期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們科組將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
英語興趣班工作總結篇三
一學期即將結束，這學期英語興趣小組的工作有了一些進展，并取得了一定的成績。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將本學期來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
興趣是學生的內驅力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。參加興趣小組的學生大多是本著對英語的喜愛而來。他們本身就對新鮮事物充滿興趣，如何將這種興趣保持下去,是本學期工作的重點之一。為此我們在興趣班上開展各種學生喜歡的活動，例如唱英語歌曲，編舞等，使孩子們覺得學習英語是一件好玩的事情，從而對英語產生濃厚的興趣。
英語是用于交際的語言，因此僅僅會寫會聽是不夠的，會說才是關鍵。本學期的英語興趣小組主要是通過排練英語話劇來培養(yǎng)學生的口語以及表演能力。劇本則是通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發(fā)音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。
從素質的角度豐富了學生的課余生活。他們的生活不再僅限于課堂上，而是通過對話與表演，讓他們意識到學習英語的樂趣，更有興趣學習了。
通過興趣小組的學習，參與的學生在口語交際方面都得到了提高；學生的學習興趣也得到了很好的培養(yǎng)與提升?？梢哉f，興趣小組給學生提供了一個練習英語口語的好機會，好場所。在這里，孩子們不僅學到了知識，還更增進了學習英語的自信心，對今后的學習有很好的促進作用。當然，在這個過程中，我們還有做得不夠的。在以后活動的實施中，我們還應更系統(tǒng)、更全面地完善內容，準備更多的活動活躍、豐富我們的特色班。在內容上，選擇更切合實際的，與生活密切相關的用語，讓學生“樂學，善學”，且“學以致用”。
英語興趣班工作總結篇四
本學期依據學校安排，開設了電腦興趣班，現將本學期電腦興趣班的教學做如下總結：
本期期初共有31名學生參加了興趣班，學生以三年級為主、四年級少數學生參加。到期中考試后僅有20人繼續(xù)參加訓練。
興趣班我們的教學從零開始，每天安排適量的訓練內容。給學生一定的學習任務和學習壓力。從而使同學在愉快輕松的環(huán)境中學到更多的計算機知識。
1、windowsxp系統(tǒng)操作。
電腦基礎知識。
2、主修：畫圖軟件，金山打字，金山畫王。
選修：word20xx文檔編輯ppt賀卡。
培訓輔導期間，每兩周一個主題，讓學生有目的的創(chuàng)作作品。
在常平鎮(zhèn)第二屆科技節(jié)“信息技術現場制作比賽”中，我輔導了兩名學生獲得一等獎和二等獎的好成績。獲得一等獎的楊汶俊同學還有幸參加了東莞市的比賽。
將部分學生的作品用彩色噴墨打印機打印出來，在電子閱覽室后面的黑板進行展示。
英語興趣班工作總結篇五
本學期，在學校的支持和組織下，我們繼續(xù)開展了信息技術第二課堂，通過活動提高了學生的審美能力，有力地開發(fā)了學生的智力，鍛煉了學生的動手能力，鞏固了學生的基礎知識。根據學生現有電腦基礎與興趣所向考慮，我打算以電腦辦公軟件和繪畫教程為先，我們這個興趣班的學生還是有一定電腦基礎的，通過學習讓學生除了領略到計算機和畫畫創(chuàng)作的樂趣與許多意想不到的效果，從而激勵學生更加積極主動地學習，提高學習的主動自覺性更能培養(yǎng)學生敢于實踐，勇于實踐的精神和嚴謹、求知的科學態(tài)度。為了下學期能更好地開展信息技術第二課堂，一便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一學期來的信息技術等第二課堂活動情況總結如下：
我們這個興趣班都是八~九年級的學生，總共26位同學，這些孩子都有一定的電腦技術基礎，并且有很高的學習興趣，課堂紀律非常好，整個教學過程非常愉快。
經過本學期的學習，第二課堂的學生們電腦操作能力得到了進一步的發(fā)展，特別是電腦表格制作，文檔處理，有很多同學還會給班級制作成績表，通過一個學期的學習辦公軟件基本熟練。孩子們也更加明白電腦在生活中的使用價值，孩子們懂得電腦并不是完為了娛樂，他還可以為我們生活創(chuàng)造價值。
1、培養(yǎng)學生學習電腦的興趣。
《信息技術》不同于一般的學科，而是一門實踐性很強的學科，因此在教學中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使學生在練習中、實踐中或“玩”中學會如何使用電腦，改變過去以課堂講授為主的的呆板教學方法，利用《信息技術》課程自身的特點提高學生學習電腦的興趣。開學時，學生大多數對電腦有著一種神秘感，作為教師要怎樣才能將學生的這種興趣保持下去呢？我上第一節(jié)課的時候，先問學生什么是電腦，電腦有什么作用，然后根據書本講了許多有個電腦方面的科學知識，讓他們感到電腦原來是這樣一回事，使他們對電腦有了一定的認識，打破了不敢碰電腦的神秘感。接著講解了電腦的作用，激發(fā)了他們學習的欲望。
2、小組互動，協(xié)作學習。
由于學生在學習信息技術課程方面存在著各方面的差異，有的學生對計算機有著深厚的興趣，他們對計算機知識了解的很多，有的家庭條件從小接受計算機教育，在操作技能方面水平很高，可以說是小專家，而有的家庭很少讓學生接觸計算機，在這個方面一片空白，于是在開始在開始的時候，我將每一個班按列分成若干個小組，每組有6個人，每組都有一個小組長，在教學的時候，同學之間通過小組合作共同完成教師布置的任務，在學習過程中，同學們之間還可以相互幫助，監(jiān)督檢查。水平相當的能一起探索、實踐，基礎差的學生可以在小組中得到基礎好的、學習興趣深厚的學生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學生的“小老師”的作用，激勵其更加努力。這樣教學能使每一位學生都能夠在自己原有的基礎上獲得進步。
3、開展競技活動，提高學生學習動力。
在教學進程中，我采用比賽的方法進行，由每小組組內先評出最好的，再有評出的作品進行評比。這樣不僅使枯燥無味的練習變成有趣的活動，而且激發(fā)學生學習的動力。
1、學生的指法準確率有待進一步的提高，打字速度不快。
2、學生學會的東西還沒有鞏固練習，操作起來還不熟練。
3、表格制作不夠熟練，有幾個同學沒有掌握好。
（一）按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。計算機課學校安排的課時比較少（一周每班二節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。
（二）重視問題的提出和解決。
在信息技術課的學習中，教師首先要組織學生從學習和生活中選擇和確定他們感興趣的專題，去發(fā)現問題和提出問題，這些問題可以是課堂內教材內容的拓展延伸，也可以是對校外各種自然和社會現象的探究；可以是已經證明的結論，也可以是未知的知識領域。
（三）讓學生在興趣中學習。
在制作網站標志教學中，對于制作網站標志興趣大，電腦操作基本功好，美術基礎好的學生，我要求他們結合自己的興趣愛好來制作創(chuàng)意的標志，而對于少部分對該部分教學內容學習興趣不大的學生，我安排他們只要完成書本上的例子的制作。由于難度不大，又有范例仿造，降低了制作網站標志在他心中的高度，所以這些學生基本能夠順利完成教學任務。
（四）即學即用，因材施教。
工具性是信息技術課程的突出特點，即學即用是信息技術課堂教學中激發(fā)學生學習興趣的重要手段。在教學中，我淡化學科系統(tǒng)性，將每一個教學模塊相對獨立出來，在每一個教學點后，我都盡量安排學生聯(lián)系生活學習實際，學以致用。同時，鼓勵基礎好的學生積極協(xié)助老師輔導基礎較差的同學共同進步。
（五）調動學生的學習積極性。
放下嚴肅的面孔，關愛學生，尊重學生的人格，包容學生無知的過錯，久而久之，逐步形成了良好的師生關系。把共同面對的困難、應對措施和目標拿出來與學生平等對話、討論，增進了學生對老師的信任感。結合現實，講明學習好信息技術的重要性和必要性，從思想上就樹立堅決的學習動機。由易到難，注重培養(yǎng)學習興趣，多表揚，不偏袒；多激勵，不打擊。
（六）自身業(yè)務水平的提高。
信息技術是一門特殊的課程，它不同于傳統(tǒng)的課程，它的更新速度快得實在讓人不敢怠慢，所以對于我來說，不斷地接受新知識，不斷地在日常的設備維護中積累經驗是十分重要的。因此，不論是看電腦雜志，還是在互聯(lián)網上查閱資料，我都非常認真，更甚者，我會不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟件，在使用的過程中掌握它們的操作方法，使用技巧。這對于平時的教學都是很有幫助的，而且對自己業(yè)務水平的提高也是非常有好處的。
在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，爭取把工作做得更好。創(chuàng)造良好的課堂氛圍，力求課堂語言簡潔明了，克服以前重復的毛病;課堂提問面向全體學生，課堂上精講多練，在轉差促優(yōu)上，我也注意在教學中或教學之余以各種形式學生進行思想教育，轉化差生，促進他們的發(fā)展。
英語興趣班工作總結篇六
人類正大步跨入充滿競爭與合作的21世紀，嶄新的世紀對兒童的智能化發(fā)展提出了更高的要求。而幼兒語言的發(fā)展將對幼兒思維能力的發(fā)展產生重大影響，幼兒期是幼兒語言發(fā)展的最佳期，合理有效地把握好這一最佳時期，會對幼兒一生的素質發(fā)展奠定基礎。每天清晨，在我們耳邊，都能聽到清脆的童音“goodmorning!”而孩子在課間活動，最喜歡是模仿老師的英語游戲。針對孩子們的喜愛與興趣，我們本學期的志趣班就選擇了孩子最喜歡的“快樂英語”。
首先，在教育工作計劃的制訂上，我們立足幼兒期幼兒的特點，將目標制訂得淺顯易接受，我們的英語教育注重口語培養(yǎng)，以聽說為主，不搞認讀，堅持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習得的原則，培養(yǎng)幼兒學習的興趣和對語言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和各種基礎技能。
其次，在教育內容的選擇上，我們力求符合幼兒的'身心特點，注重選擇幼兒親身經歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內容，且生動有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。
第三，在教學方法上，我們以游戲為主，各種教學方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調動幼兒學習的興趣。我們經常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學習英語，提高了學習英語的興趣。如：在教幼兒學水果類單詞時，我們準備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學習相應的單詞，幼兒很感興趣。
第四，在教學手段上，我們充分利用錄音、錄像多媒體等直觀的現代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學習英語。如：在教幼兒學習各種動物類的單詞時，我們通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學習英語非常有趣。此外，我們還播放有關的英語短劇給幼兒看，播放一些英語歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學習英語的興趣。
教師是教育成功的關鍵。我們班的肖老師是英語專業(yè)老師。我們充分利用本班資源，利用課余時間向她學習禮貌用語、課堂用語、晨操用語、入園離園英語、游戲英語、午餐英語、午休英語、衛(wèi)生英語、時間日期氣候英語等。我們把掌握標準的語音、語調、提高口語會話能力放在了首要位置。
通過本學期的學習，我們得出以下幾個結論：
1、幼兒對英語活動有濃厚的興趣，有強烈的學習欲望，同時能運用已有的英語參與到各種教學活動中。
2、幼兒能主動探求新知，思維活躍，知識面廣、豐富，不僅掌握了幼兒園五大領域的知識技能，還掌握了有關動物、植物、自然玩具、食品等方面的英語單詞及短句。具體內容有：
幼兒在鞏固復習已有知識的基礎上，能掌握50個新的單詞，學會20句左右新的短句，會唱10首英文歌曲。
3、幼兒的交往能力增強，態(tài)度自然大方，能主動與他人交往，表現出熱情，在游戲情境中能運用簡單的日常英語口語進行活動。
4、幼兒性格活潑開朗，培養(yǎng)了克服困難的勇氣和信心。
雖然本學期幼兒英語口語能力有了一定提高，但在以后的活動中，我們應注意：
1、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語，讓他們多聽（包括磁帶），給他們營造一個輕松愉快的英語環(huán)境。
2、創(chuàng)設英語區(qū)，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉、了解字母和單詞的特性、掌握學習的規(guī)律。
3、做好家園聯(lián)系工作，及時的向家長反饋英語教學內容，以便父母在家?guī)椭⒆訌土曥柟獭?/p>
在以后的活動中不斷開發(fā)設計更多更新更好玩的游戲，及時做好工作總結，吸取教訓，讓幼兒在玩中學讓孩子學好英語，快樂掌握“第二語言”！
英語興趣班工作總結篇七
隨著英語越來越受到社會和家長的重視,應家長的要求以及學校的工作安排,由本人擔任南區(qū)英語興趣小組工作,一學期即將結束,在領導和同事們的幫助下,在家長們的支持下,工作有了一些進展,同時存在著一些不足,現將本學期的活動情況總結如下.
興趣是學生的內驅力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。參加興趣小組的.學生年齡偏小,本身就對新鮮事物充滿興趣,如何將這種興趣保持下去,是本學期工作的重點,為此我大膽的選用了內容生動,色彩絢麗的課外教材,另外課堂上開展各種學生喜歡的活動,例如唱英語歌曲,排英語課本劇,用英語做游戲等.使孩子們覺得學習英語是一件好玩的事情,從而對英語產生濃厚的興趣.
英國著名哲學家弗蘭西斯．培根說:“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種良好的習慣。”因此對于剛接觸英語的孩子來說,培養(yǎng)一種良好的學習英語的習慣是多么的重要,本學期初我就對興趣小組的同學以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成每天學習英語的習慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個星期結束了鞏固一下所學的知識等等.
英語是用于交際的語言,因此僅僅會寫會聽是不夠的,會說才是關鍵.在課堂上我用英語和肢體語言來表達自己的意思,盡量做到“nochinese!”并且將大部分時間用于口語交際上.主要通過學生跟讀,師生對話,設置情景學生扮演角色等來培養(yǎng)學生的口語能力.
雖然,我的工作還存在著不足,如學生的分組不夠精細,課堂活動還可以安排的更多一些,英語的知識面可以拓展的更寬一些等,但在今后我會本著一切為了學生的指導思想努力的工作,把英語興趣小組的活動開展的更加豐富多彩.
英語興趣班工作總結篇八
一學期的教學工作即將結束了，回顧這學期英語興趣班的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了能更好地開展興趣班，特將本學期來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
參加興趣班的同學，有一部學生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學生是在父母的要求下參加英語興趣班的。因此，培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語興趣班的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，我大膽使用課外教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。
對于孩子來說，他們主要是通過課本來獲取知識，在課外獲取英語知識的途徑貧乏。因此我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識，例如學唱英語小歌謠等，讓學生多接受生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性，通過小組比賽的方式鞏固所學的知識，讓學生在玩中學，玩中用。
1、培養(yǎng)良好的聽音習慣。
字母教學中，要注意培養(yǎng)學生看清老師口型，仔細聽音的良好習慣。為使全體學生聽準讀音，教師應變換位置，從不同方位顯示正確的口型并范讀字母，對這一良好習慣的培養(yǎng)應貫穿于字母教學的始終。
2、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。
書寫前，應先讓學生認識四線三格，知道每個英語字母在四線三格中都占有固定的位置，書寫時要注意筆順正確，大寫字母寫在上兩格、上面要頂第一線、下面要寫在第三線上，也就是上下都要碰線。寫在1、2格的大小寫應碰第一、二條線;中間1格的要碰第二、三條線;占2、3格的要碰2、4條線。入門階段我們要求學生用鉛筆練習書寫，要求書寫規(guī)范。
3、運用phonics學習26個字母在單詞中的發(fā)音（phonics拼讀單詞游戲）英語是拼音文字，根據英語這一特點，使語音與單詞中的字母有機的結合，以增強單詞的記憶。我們可以利用英語國際音標來識記單詞。國際音標是標識標記英語語音的符號系統(tǒng)。如果熟悉并掌握國際音標及規(guī)則字母、字母組合的發(fā)音，就可以根據音標來直接拼寫英語單詞。拼讀有一個熟能生巧的過程，只有反復多拼，才能達到熟練。教學中，我盡量設計游戲，讓學生高興地練。如：用二十六個字母卡根據聽到的音拼出相應的單詞，比速度，比數量。游戲讓學生在緊張而又愉快的環(huán)境中完成學習任務，深受學生歡迎的。幫助學生建立起初步的phonics概念,幫助學生在字母與其相應的讀音之間建立起初步的對應關系,根據字母和音素的內在聯(lián)系,運用拼讀分解音素的方法,分步、分類、分層教學.學生很快學會不少字母在單詞中的發(fā)音,增強了學習英語的能力。
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。英語興趣活動豐富了學生的文化生活，開闊了學生的英語視野，播下了愛好英語的種子，興趣班的學生的英語成績都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。
當然，我的工作還存在不足，我期待著英語教學工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。
英語興趣班工作總結篇九
一、培養(yǎng)了學生的對英語的興趣：
興趣是學生的內驅力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。參加興趣小組的同學，有一部學生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學生是在父母的要求下參加英語興趣小組的。因此，培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，如何將這種興趣保持下去,是本學期工作的重點,為此我們組大膽使用排練情景劇“小紅帽”的形式，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。
二、拓展學生的英語知識面：
學生對英語的了解主要是通過校本教材的知識傳授，但隨著英語在中國的普及，很多時候對我們生活起實際作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學生的英語知識也是重要的內容之一。我們組通過在排練節(jié)目的過程中讓學生多接受生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性!
三、
培養(yǎng)了學生的英語習慣。
英國著名哲學家弗蘭西斯.培根說:“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種良好的習慣?！币虼藢τ趧偨佑|英語的孩子來說,培養(yǎng)一種良好的學習英語的習慣是多么的重要,本學期初我就對興趣小組的同學以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成每天學習英語的習慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個星期結束了鞏固一下所學的知識等等.
當然，我們的工作還存在不足，我們科組期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們科組將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們學生的英語素質更好地得到提高。
英語興趣班工作總結篇十
轉眼間又一學期的興趣班課程已經結束，這半學期的收獲頗多，感觸也不少，也有了不少新的目標和想法，期待在下學期得以施展。下面將本學期的工作進行一下總結：
我知道興趣是幼兒學習的最大動力，也是開啟英語教學的大門。首先，今年我們采用的教材是劍橋少兒英語，根據教材的特點并結合我班幼兒的特點，制定了本學期的教學計劃。
本教材主要以大量的詞匯和日常慣用的句型為主，每課帶有簡短的兒歌。雖然更換了教材，但大多數幼兒還是很快地接受了教材當中的內容，并且本套教材有很好一點幼兒用具中附有小閃卡和原汁原味的磁帶，以便幼兒在家復習，達到鞏固的目的，家長在家輔導時，也有了好幫手。
由于今年我們側重于詞匯的學習，在課上，我會多采用游戲的方式進行，從而使幼兒達到多說多練的目的，加強其記憶。比如：炸彈游戲、怪獸游戲…….
在句型講授方面：發(fā)現小朋友們對句型的學習并不是很熱衷，所以我變改用“今天我是小老師”的游戲方式，可以讓說得好，發(fā)音標準的小朋友當小老師到前面來領讀；也可以讓“小老師”走到其他小朋友面前進行“輔導”（教師在一旁輔助），從而不但提高了幼兒的學習興趣，還使得部分膽怯、不愛表現自己的幼兒得到了鍛煉。
在歌謠方面，我會先給幼兒聽磁帶，激發(fā)幼兒的對歌謠的興趣，因為小朋友們都對音樂很感興趣，并且聽是學習的英語的第一步，然后我再帶著小朋友們有節(jié)奏的說歌謠，最后和磁帶一起邊唱邊做動作，也收到了顯著的效果。
今年，我還在課上繼續(xù)穿插了一些有趣的歌曲歌謠，從而使小朋友在口語方面也得到了提高，小朋友們已經可以從最開始的只會做動作到現在可以大聲地跟著老師一起邊做邊說，并且有部分幼兒可以把律動說的很好，在口語方面也大大地得到了鍛煉。
今年的孩子我都是新接手的，每個孩子都不是很熟悉，所以在家長溝通方面是今年的'不足之處，但是通過4個多月的接觸，已經能夠熟悉每個孩子的特點，針對不同幼兒的特點進行個別指導，也讓家長在孩子不足之處，在家中進行指導、糾正，而且我還是會利用在園期間，如果遇到了哪位小朋友的家長，我也會積極的與家長溝通幼兒情況，這也是我下學期努力的方向和重點，因為課后復習是很關鍵環(huán)節(jié)。
下學期我將會著重幼兒的日常口語方面進行系統(tǒng)性的強化，使得孩子們在日常口語方面得到提高。在家園聯(lián)系方面也是我努力的方向，我將會多和家長溝通幼兒的學習情況，爭取每周都和每名幼兒的家長進行一次課后溝通，從而達到家園共育的目的，讓教學效果更明顯。
相信在新的一年里我和孩子們會有更出色的表現！
教師：賈紅20xx年1月。
英語興趣班工作總結篇十一
為了能更好的完成以后的教學工作，現對這一個月的興趣班教學進行小結。
一、教學任務完成情況。
這學期計劃學習ps軟件的基本操作，如工具的使用、圖層的應用、照片的簡單處理等，通過學習讓學生能基本掌握使用軟件進行一些簡單的操作。平面設計這門課，不僅僅是這個軟件的學習，還有其他的軟件，以及美術知識的灌輸。
短短一個多月的學習時間，學生也已經學會了基本工具的使用、照片常見問題的處理、人物背景的變換、將生活照片變成藝術照片和圖像的簡單合成。
二、反思。
1.時間設計不合理，計算機教學不同于其他教學，短短一節(jié)課的時間，根本達不到預期的目的，講完了內容，學生練習的時間就很少了，等到第二次上課，學生已經把上節(jié)課的已經忘記了。
2.學生流動性太大，有些學生根本沒有把興趣班的課當做真正的課程，在上課的時間，想來就來，不想來的就，讓其他學生捎話說給班主任請假了，實際上回到寢室打撲克（后經詢問）。這門課的學習具有連貫性，部分學生經常缺課，導致后來什么也不會，干脆就不來了。
2.因為個人的原因，請了兩周的假，學校沒有及時作出調整安排，學生就以為不上了，到處亂跑。
三、建議。
1.興趣班的目的，是讓學生到有興趣的班級去學習，個班分名額上課就限制了學生的選擇?？梢宰寣W生自己選擇。
2.興趣班的管理不規(guī)范，興趣班建立后就應該有個大表格，公示出各興趣班的名單和班級，每次進行點名制度，并及時反饋缺席人員名單，進行公示出來，請假的要有班主任的請假條。班主任也應該把學生興趣班的上課情況納入班級學生考評。
3.興趣班的時間安排，可以利用某個下午，例如周一或周五連著的兩節(jié)課，應該比兩次一節(jié)課的效果好點。
英語興趣班工作總結篇十二
主要工作：在學校的要求和計劃中，本學期的美術興趣小組成功開展。本學期的興趣小組，使學生掌握基本知識技能的基礎上，發(fā)展了學生的智力，并形成學生的個性品德。本學期興趣小組活動的主要目標就是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康、爭取的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會性人才，為了這個目標的實現，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術素質，培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。
1.用一些我們身邊常見的材料進行制作（比如枯樹枝、塑料瓶子等）因為條件有限，很多材料我們沒有辦法利用，學生也很難買到，他們準備起來比較棘手，找尋一些常見的材料充分利用。
3.每一位學生，公平對待，有針對性教學，增加學生參與實踐的機會，鼓勵學生在欣賞活動中，以學生為主，開展探究性學習。
2.課堂活動雜亂無章，沒有一個明確的標準，比如每個學期開展“小制作興趣小組、民間美術等”應該有一個明確的主題。
在以后教學過程中，應該提前準備，活動方案、活動記錄、活動目標準備充分，提前做好這方面的工作。
英語興趣班工作總結篇十三
本學年度美術興趣小組以學校的工作計劃為依據，按照學生的特長出發(fā),重點訓練學生的造型表現能力,培養(yǎng)繪畫的尖子生。平時讓他們進行課后的練習工作,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng)。以生為本，著重發(fā)展他們的個性特長。
通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。下面就這學期工作作一個總結：
1.九月份的教學內容是手工掛飾。
2.十月、十一月教學內容主要是歐克泥的造型表現。通過教學活動，讓學生了解歐克泥的特性讓學生體會和發(fā)現生活中的`美，并以自己的創(chuàng)造性制作活動加深體驗。初步嘗試立體造型所帶來的樂趣，感受立體造型和色彩搭配的基本方法。鍛煉學生細心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。
3.十二月份教學內容是剪紙，剪紙，作為一種民族手工藝，有著工具簡單、制作簡便和便于少兒接受的特點；剪紙，作為當代的一種美育手段，對啟發(fā)少兒的想象力、鍛煉心靈手巧和膽大心細的品格，有著不可低估和得天獨厚的作用。
1.培養(yǎng)了學生的對美術的興趣：
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是一年級尤為突出。
2.培養(yǎng)學生的知識面：
在這次的興趣小組中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
3.增加了實踐的機會：
由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，特別是在今年的美猴王繪畫比賽中展現出了他們的才華，表現的很積極，贏得了好評。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
4.豐富了學生的第二課堂：
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
英語興趣班工作總結篇十四
暑假了，學校放假了，小朋友們都開開心心地回家了。
今年暑假是我上小學的第一個暑假，我報了英語興趣班，來學習英語。今天是第一天上課，我早早地就起床了，整理好我的小書包，收拾好一切，就和媽媽一起去上課。英語老師羅老師非常和藹，她幫我們每個小朋友都起了英文名字。我叫tony，這是我的`第一個英文名字，小朋友們也都有了自己的名字。tony是漂亮的，時髦的意思，我很喜歡這個名字。緊接著，老師讓我們各自介紹自己的名字，學校，班級，興趣愛好，還有喜歡的寵物。我喜歡的寵物是小狗，老師就告訴我小狗的英文是dog，我跟著老師讀，就學會了。
老師上課很有趣，我們聽得很認真，我發(fā)現我越來越喜歡英語了。我和小朋友們一起做游戲，邊做游戲，邊學單詞，不一會兒功夫，我們就學了好多。下課后，我高高興興地和羅老師說了一聲再見，老師笑著說，“再見”英語怎么說的，我也笑著說，“goodbye”。
回到家，我和媽媽一起復習了今天學到的，最后我對媽媽說了一聲，thankyou。
英語興趣班工作總結篇十五
星期六的早上，我睡眼惺忪地爬下了床。突然，媽媽大聲說道：“今天有英語的奧！別忘了！”我剛想說知道了，媽媽又說：“把書包也準備準備好！”我也大聲說道：“知道了！”媽媽這才放心。
到了下午，媽媽送我去上英語。由于地址更改了，所以我們先到了原來的`地方，幸好兩個地方很近，我才沒有遲到。到了那里我去上課，媽媽去交費。在門口，我碰到了李捷，嚇了我一跳，我說：“你來得真早！”李捷笑了一笑。我問：“教室在哪里？”她說：“往前走就是了”我向她道謝后，便大步向新教室走去。在我旁邊，有一個很胖、很高的人（對我來說），我一直以為她是工作人員，沒想到她也走進了教室，還坐下了，我想不通了，便問懷宇軒，他波瀾不驚地跟我說：“我也不知道，我只知道她是個學生。”我徹底暈了。后來，在李捷與她聊天中，我知道了那個“胖胖”還是一中初一的！我愣住了。謝老師進來了，一看，怎么就這么幾個人？不久就上課了，剛上沒多久，謝老師正領讀呢，盧斯赟一推門進來了，把大家嚇了一大跳！
雖然少了幾個好朋友的陪伴，但我們的課堂氣氛還是很活躍。
英語興趣班工作總結篇十六
為了更好地實施小學素質教育，深化藝術改革，我校于今年，將港琴這一器樂引進校內，拓展了音樂教育的思路。在港琴、音響、各類配套設施的前提條件下，開展興趣班進行實驗教學，豐富了學生的課外生活，為全面提高學生的藝術素質，提供有利條此對港琴興趣班的培訓效果進行總結：
一開始，針對學生剛開始接觸港琴并且音樂基礎薄弱，。本學期重點訓練的內容具體有以下幾方面的內容：
1、利用港琴的美妙音色，感覺各音符的音高和音準。
2、了解港琴黑鍵和白鍵的區(qū)別。
3、通過相對位置概念，熟悉各琴鍵的音名。
4、掌握正確的坐姿、手型及手指觸鍵的方法。
美國心理學家布魯納說過："興趣是一種特殊的意識傾向，是動機產生的重要原因。"有了興趣學生才能樂學、主動學、認真學，在學習中獲得成功體驗，更易于激發(fā)他們濃厚穩(wěn)定的興趣，使整個心理活動積極化，有助于磨練他們的意志，培養(yǎng)能力。
港琴本身的趣味性，激發(fā)了學生學琴的興趣，教師港琴教學方法的改革——把剛剛開始的按男女生來劃分大組的上課形式改進成按學生接受能力程度細分為3個班因材施教，更好保持了學生學琴的興趣；鼓勵他們運用所學樂器，表現、抒發(fā)自己的情感，爭取成功，讓每次演奏都成為學生內心情感的更深層的流露，從而達到穩(wěn)定學生學琴興趣，磨練學生意志，培養(yǎng)學生能力的目的。
港琴教學中各類音樂的陶冶，特別是讓他們彈奏自己熟悉的旋律如《小星星》、《圓圈舞》、《鈴兒響叮當》等兒童歌曲，雖然當時學生的演奏比較生硬，斷句現象也很普遍，但當某個學生在演奏時，會唱的學生都會情不自禁地在旁邊演唱。從而更好地激發(fā)學生的藝術興趣，使其情趣、愛好更為廣泛。學生不僅愛好音樂，美術、體育、書法、科技也為他們喜好。
前蘇聯(lián)教育家克魯斯普卡婭說："兒童的智慧就在他的手指上。"有關研究證明：大腦兩半球對人體運動和感官支配管理是交叉的，既支配左右手運動的是人的左右腦。演奏港琴動手操作的特點，常常是雙手并用密切配合，協(xié)調運動，再加上學生在演奏時要看樂譜、識譜、要邊彈邊唱、有時要聽節(jié)奏、要選音色，在演奏中還要背譜，這一切要在同一時間里準確有序地進行，在演奏中學生的手、腦、眼、口、耳等多個器官都在協(xié)同工作中，通過演奏培養(yǎng)了學生的注意力、辨別力、理解力、記憶力等。
我同時也擔任一年級的音樂任課老師相對來說同年級中一（3）班小朋友的個方面整體素質突出些。由此看來，港琴進課堂，能調節(jié)左右腦，使人腦潛能得到開發(fā)，這種效果在一般音樂課上是不能達到的。
器樂教學的價值是促進了學生對音樂感受、體驗、表現、鑒賞和創(chuàng)造力的發(fā)展，提高學生的音樂素質。在港琴教學中，學生利用港琴試奏、試唱，掌握節(jié)奏、掌握音準；自彈自唱，熟悉樂譜；小組創(chuàng)編新歌詞，給他人伴奏，分組分角色表演表現音樂，從中較好地獲得節(jié)奏感、音高感、和聲感和勇于創(chuàng)造、大膽創(chuàng)新的音樂能力。港琴教學為學生積累了大量的音樂語言如：旋律、節(jié)奏、音色等。還可通過欣賞、表現音樂作品的音樂形象，培養(yǎng)他們對音樂的`鑒賞能力。港琴教學實驗活動，使學生通過自主學習，獲得了良好的學習方法，掌握了更多的音樂知識，同時還掌握了一定的音樂基本技能，提高了學生體驗音樂、表現音樂及大膽創(chuàng)新的能力。實驗班學生能把對音樂的感受、鑒賞的表現在對音樂的演奏上。
通過半年來的興趣班的開展使我們老師、學生都有很大收獲。像家長在新課學習時與孩子共同進行更有利的給學生在課后及時的輔導，再結合學校輔導課（每周兩次）的指導，新知得到強化學習效果會較明顯些。但也有的學生怎么也跟不上學習進度，還需要采取更有效的手段開展訓練。最后希望孩子們在接下來的學習中取得更好的發(fā)展，希望上級主管部門和學校領導給予他們更多的關心和指導。
英語興趣班工作總結篇十七
一個學期的興趣班教學隨著學期末的臨近已經告一段落，本著提高學生學習英語的興趣，鞏固并不斷提高其英語基礎知識的目的，本學期興趣班教學得以順利進行。
本學期興趣班分為兩班，分別由一、二年級和三、四年級部分學生組合而成，約各有20人，我和珊妮老師擔任的是三四年級英語興趣班的教學。本學期的英語興趣班引進《新世紀小學英語1a》的學習內容；通過了解身邊事引出學習內容，通過學唱英語歌曲輕易掌握不同單詞；通過學音標，為學生日后的英語學習打下基礎；通過口語的練習，讓學生敢于開口，并感受到學習英語的快樂。其中，為了達到更加有效的學習效果，還舉行了多種不同的激勵機制。通過小組合作、小組表演等方式來促進教與學，學生在學習過程中充滿著競爭，享受著學習比拼的快樂。
當然，教學中所遇的問題也不可避免。由于興趣班時間定在放學后5點到6點，部分同學因值日，體育鍛煉，排練歌舞等種種原因，不能參加。其次，學生課后學習英語不夠自覺，存在對老師布置的任務不能全部認真完成等現象。
總而言之，不斷提高學生學習英語的興趣是我們教學的重心。我們要注重給學生激勵與動力，讓他們清楚學習的目的，了解自身學習情況并懂得通過努力和尋求幫助來使自己不斷有進步。我相信在校領導的重視下，在我們英語組教師的共同努力下，下學期英語興趣班將會更收獲更大的成績。
英語興趣班工作總結篇十八
不知道為什么，從小我對英語就沒有任何的興趣，甚至說我討厭英語，不知道為什么，我就是抱著這種想法，所以說導致我從小英語成績就不高，就特別的差，甚至經常掛科，然后這個狀態(tài)一直到了初中。
初中的時候，我對英語的厭惡似乎還少了一點，因為好像我發(fā)現它的作用很大，好像不會英語，未來什么也做不了一樣?？赡苓@么說嚴重了點，但如果你真的想要更好的發(fā)展，不會英語，那么真的會很吃虧，所以說我的想法就開始出現了動搖。
然后直到上了高中，這個想法更加強烈了，我發(fā)現我一定要學好英語，因為我想要成功，那么我就一定要付出，一定要把英語成績補上來。加上今天上了一節(jié)英語的直播課，在直播中英語教課老師很認真的給我們講著英語應該如何學好，還有如何分析英語的'長難句，最后尤其是在課程結束的最后，英語老師用他的英語唱了一首英文歌，聽完后我更是驚訝，由此我決定我一定要學好英語，一定要學會英語，我相信我可以，我一定要加油。
盡管我前面沒有認真學英語，但是我相信我只要付出更多的努力，那么我也可以學好它，學會它，加油！
英語興趣班工作總結篇十九
多久沒有像現在這樣享受一個人的寫生時光呢？好像上了初中以來，這是第一次。我從小喜愛畫畫，從未上過正規(guī)的訓練班，我的美術興趣班從來都是大自然做老師，家鄉(xiāng)的那一幅幅美景做的最美的模特。
幾年來，我從未停筆，我總能從大自然教我的興趣班中感受快樂。鄉(xiāng)親們見了我，都說：“這小姑娘將來有出息，能當畫家！”其時我也高興地應允著，心里勾勒出一個小小的畫家夢。
這個周末的午后，我收拾了畫板，再次去感受大自然的美好。
今天，我畫的主角仍是爬山虎。那滿墻蔓延的爬山虎是由一兩株發(fā)展而來的。它們順著墻根，奮力伸展著自己的身軀，一層疊著一層，一顆疊著一顆，為小墻抹上了濃濃的綠色。依偎著紅墻的懷抱中，它們坐著、躺著、翻滾著、嬉戲著。
聽到了嗎？那是它們爽朗的笑聲。可愛的小精靈們，我要把你們的倩影記錄在紙上，珍藏在心中。灰色的鉛筆快活地在紙上舞蹈，用他立著的腳尖勾畫出爬山虎動人的情態(tài)。我時而抬起頭定睛觀察，時而瀟灑地揮動畫筆，連煩惱和憂愁都被拋棄。繪畫著，就是與快樂相伴。
魚梁洲的爬山虎也很好，雖比不上記憶中家鄉(xiāng)小院紅磚墻上的那一抹綠，也能為愛畫的我?guī)硪粋€輕松雋妙的世界。
初二:霍亦寧。
上一篇：那一縷微笑。
下一篇：父母的背
英語興趣班工作總結篇二十
本學期科技小制作興趣班教育教學情況總結如下：
在前半學期主要致力于科技小制作的工作任務，學生具備科技小作優(yōu)越條件，具有良好的分析、觀察能力習慣，善于動手、動腦。具有一定獨立完成制作能力，我抓住這樣的良好契機給予多鼓勵，更帶動大家很大程度激發(fā)多數同學對科技制作的興趣。
在教學中，獲得知識學得方法是首要的教育目的。在兩年的摸索中，我發(fā)現最忌諱把學生在科技創(chuàng)新方面的問題看簡單了，忽視學生學習過程。引起足夠的重視，我努力做到嚴謹務實精心備好每堂課，不但備教材、更要備學生，實際占在學生得角度看問題。依照這一原則，抓住學生對于科技小制作的興趣，將所學知識融會貫通，學生的創(chuàng)造力得到了很好的激發(fā)。其中，在本學期科技創(chuàng)新大賽上，我校學生周佳琪作品《清潔消毒茶杯架》在泉州市科技創(chuàng)新大賽上榮獲三等獎。
從10月份開始，科技小制作興趣班的教學重點放在“電子百拼”活動中，學生積極報名參加電子百拼活動，參與多達136名，通過一個多月以來的訓練以及挑選，從中共有60名優(yōu)秀學生脫穎而出，代表學校參加“東海灣杯”電子百拼比賽，在區(qū)級比賽中共有36人次獲獎，低年級組、中年級組獲得參加市級比賽的資格。
在比賽后，學生對于電子百拼的學習熱情仍未減少，因此，在11月份的學習活動中，我安排在關于電路知識的課程，學生在拼裝之余能夠學到簡單的電路知識，并且通過學習將所學知識應用到電路中。通過一階段的`學習，學生能夠自主地展示其創(chuàng)新電路，并且介紹應用到的電路知識。
興趣班作為學生課外活動的一部分，能夠在娛樂之中學到知識一只是我教學的目的，對于科技小制作的興趣班的教學方法我會繼續(xù)深入探索。
英語興趣班工作總結篇二十一
我就要去上英語興趣班了。這是第一次上英語興趣班。
媽媽帶我找到教室，我走進去，看見很多同學都在玩。我找了個位置坐了下來。一位女老師走進教室，開始上課了。課本是好久前就開始教了。我以前沒有上，音標也不會，因此有很多單詞都不會，單詞不會課文就更不會了。老師給我詞典，可我家沒有錄音機，回家不能復習。我一直沒有進步，老師很著急，給我出了一個主意，讓我把u盤帶了拷貝一下，這樣就能回家復習。我拿著課本聽錄音，心里很開心。
但還是有些我不會的單詞錄音里沒有。還有一些如“一般過去時”這種知識，我都不懂，怎么辦呢？爸爸想起了姐姐。姐姐已經上高中了。在班級里，她的英語成績很好，爸爸就讓姐姐給我復習?？墒墙憬闳ズ贾萋糜稳チ?，等姐姐一回來，我就讓姐姐教，姐姐把我不會的東西都給我教了一遍。我的`記憶力差，記不住。姐姐很耐心的講解，告訴我什么時候用什么，姐姐把我不會的題目都告訴我如何解題，還會讓我在做一遍，讓我記熟。
在老師和姐姐的幫助下，我的英語進步很大。我很感謝他們的幫助。
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