無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
書,我的摯友作文450字篇一
在我三四歲的時(shí)候，就開始接觸書了。
那時(shí)媽媽還沒上班，每天在家讀書給我聽?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜?！薄耙箒盹L(fēng)雨聲，花落知多少”這些詩句我早已耳熟能詳。
上了幼兒園，媽媽又開始給我讀童話故事，寓言故事，名人故事等。聽完白雪公主和七個(gè)小矮人的童話故事，我被七個(gè)小矮人的善心所感動(dòng)；讀完亡羊補(bǔ)牢的寓言故事，我明白了亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚的道理；讀完愛迪生孵雞蛋的故事，我被他的好奇心所感染……
學(xué)了拼音之后，我會(huì)自己閱讀了。《四大名著》、《十萬個(gè)為什么》、《中國歷史故事》等，我都看過了。
“讀書破萬卷，下筆如有神”書讀的多了，語言功底也就有了，作文也自然不會(huì)差。閱讀，并不僅僅限于讀，看這兩方面，要學(xué)以致用?？吹綍械膬?yōu)美詞句，可以圈注，可以抄寫，也可以背誦。積累的多了，寫作文也就輕松多了。由此可見書對(duì)我們來說有多么重要。
書是人類的營養(yǎng)品，我們要多讀書，讀好書，從書中汲取知識(shí)，從書中獲得快樂。讓我們和書交個(gè)朋友吧。
書,我的摯友作文450字篇二
莎土比亞說：“書是全人類的營養(yǎng)品?！备郀柣f：“書是人類進(jìn)步的階梯?！眲P勒說：“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋?！?.....而在我眼里的書，有時(shí)像高山流水，有時(shí)像涓涓細(xì)流，但它最像的還是一位摯友。
聽到這里有些人會(huì)驚訝地呼喊，??？書，這樣一個(gè)既不動(dòng)又不會(huì)說話的東西還能成為你最好的朋友？是的，我會(huì)不假思索地回答，書的確能做到。
記得一節(jié)課，我心里總惦記著朱自清的那本書，那些流光溢彩的片段和讓我念念不忘的好詞佳句，像磁鐵似的牢牢地吸引著我。我總是對(duì)人物的悲歡離合牽腸掛肚，我克制不住自己的手，這時(shí)，老毛病又犯了。我瞄了一眼周圍的同學(xué)，太好了，他們都若無其事、聚精會(huì)神地聽著課。于是，我放開膽子，如饑似渴地讀了起來。
正當(dāng)我讀得津津有味時(shí)，書中出現(xiàn)了這樣一段話：燕子去了，還有再來的時(shí)候；楊柳枯了，還有再青的時(shí)候；桃花謝了，還有再開的時(shí)候，可是時(shí)間去了就再也回不來了。讀到這里，我不禁羞紅了臉，現(xiàn)在將功補(bǔ)過才對(duì)呀，于是我放下書，趕緊認(rèn)真聽課。書，能給我正確的提示與指引。
書，感謝你讓我找回了自己，感謝你教會(huì)了我分清是非。有了你這位摯友，我會(huì)往正確的方向去想，有了你這位摯友，我在少年時(shí)播下了希望的種子，在你的幫助下，一定能長成一棵參天大樹。
書，我的摯友，我愛你！
書,我的摯友作文450字篇三
上個(gè)星期六，教英語的程老師因?yàn)閷W(xué)校有事情，所以讓我們自己在教室里認(rèn)真地讀英語。
老師走后，我們關(guān)上英語書，嘰嘰喳喳，叫的沒完沒了。
過了一會(huì)兒，又聽見有咚咚咚的聲音，同學(xué)以為老師來了，串位的同學(xué)連忙回到自己的原位；喝水的連忙把水放到抽屜里；看漫畫的連忙收起自己心愛的連環(huán)畫。同學(xué)們慌忙地拿起了英語書專興致志的讀了起來，連書拿反了也知道。
這時(shí)，門打開了，同學(xué)們一看，原來是班上的搗蛋鬼在做惡作劇，他趁同學(xué)們不注意，偷偷地跑到了門口，把門帶上，然后在折身返回。直等到這個(gè)同學(xué)哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才知道我們上了他的當(dāng)。教室里依然彌漫著笑浪。我們還是在教室里哈哈大笑。這里仿佛不是教室，而是我們自由自在的王國。
有的女同學(xué)，再拿著貼畫裝飾自己的筆記本；有的在一起抄歌詞唱歌；有的拿起大包小包的鹽辣椒擺在桌上，邊吃邊喝水，嘴里不時(shí)發(fā)出拉的呼氣的聲音。
咚咚咚。程老師來了！不知是誰叫了一下，同學(xué)們連忙回到自己的位子上，讀起了英語，老師看到我們認(rèn)真的樣子，開心的笑了。
回頭想起這件事，我覺得很內(nèi)疚，我們這樣欺騙老師是一種不好的行為。
在此，我要對(duì)老師說一聲：對(duì)不起！
書,我的摯友作文450字篇四
書，使人的思想升華，使人的心靈純凈，使人的語言典雅。它，就是我們每一個(gè)人的摯友。
林清玄先生所寫的《咸也好，淡也好》中這樣講到：當(dāng)你站在這山看那山高時(shí)，夕陽永遠(yuǎn)沒有最美的時(shí)刻！僅僅就是這一句話，就令我學(xué)會(huì)了‘舍’，這樣才會(huì)有‘得’。
記得我剛上初中的時(shí)候，仍然沉浸在原來‘玩’，‘淘氣’的模式中，在別人眼中總是一個(gè)永遠(yuǎn)也長不大的小孩兒。放學(xué)回家后也從不復(fù)習(xí)，看書，就更不必提了，第一學(xué)期就這樣馬馬虎虎的過完了，成績不盡人意。
寒假中，我消沉著，迷茫著，等待著。
偶然的一個(gè)下午，母親從書中抄錄了一句話給了我。我一臉不屑地接下了這張紙條，失落地看著，但此時(shí)內(nèi)心中早已涌出一股力量，再也抑制不住，終于迸發(fā)了出來。
看了數(shù)十遍后。我找母親借來了這本書——《咸也好，淡也好》，細(xì)細(xì)地品味了三天。它，有令我取之不盡的能量，也是它將我從黑暗的迷途中拉回正軌。
假期中，我讀了不少書，從一個(gè)幼稚淘氣的小孩兒慢慢地變?yōu)榱艘粋€(gè)比較成熟的智者，中學(xué)生。
一束光透過玻璃，照到我的書架上，映出了無限的希望。我站在那里靜靜地等待，哪怕十年，十五年……
一生太短了，一生只夠鐘情于一樣?xùn)|西，而我選擇了書，這是一個(gè)讓我永遠(yuǎn)不會(huì)后悔的選擇，我相信，將其根植于心中，我會(huì)照亮整個(gè)世界，我會(huì)看到夕陽最美時(shí)刻！
書，改變了我，書，我的摯友，我想和它說一句：“我會(huì)牽緊你的手，哪怕是一萬年?！?/p>
書,我的摯友作文450字篇五
讀書真好，它給了我優(yōu)秀的成績，給了我陽光的心態(tài)，還給了我包容的性格。
那是一個(gè)陽光明媚的下午，我正捧著《智慧背囊》在陽臺(tái)上愜意閱讀，我的好朋友小紅來我家做客，我招呼她坐下后，就去給她倒水。我小心翼翼地把杯子遞給了她，剛要坐下，只見她猛地站了起來，大聲地沖我叫道：’這不是我的水晶杯嗎？怎么會(huì)在你這里？難道是你偷了我的水晶杯？”我嚇了一大跳，急忙向她解釋“小紅，這不是你的水晶杯，這是我爸爸送給我的生日……”還沒等我說完，她就打斷了我，“你不用解釋了，虧我還把你當(dāng)作我最好的朋友！”說完頭也不回地走了。而我，委屈的眼淚就像饔晁浚灘蛔∪髀湟壞……
忽然，我想起了剛剛讀過的一句話，“退一步海闊天空，讓幾分心平氣和。”對(duì)啊，我為什么要耿耿于懷呢？我應(yīng)該寬容她，和她心平氣和地談一談，一起找出她丟失的那只水晶杯才對(duì)呀！
到了第二天，我主動(dòng)去找小紅，并把我的那只水晶杯的來歷一五一十地告訴了她。我原諒她的誤解，她感到很抱歉，向我認(rèn)了錯(cuò)。我也因運(yùn)用書中的那句話化干戈為玉帛。
于是，我又幫她回顧杯子丟失前的具體細(xì)節(jié)，并幫她一塊尋找，果然，功夫不負(fù)有心人，我們終于在她的陽臺(tái)角落里找到那只丟失的杯子。
“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，當(dāng)你浮躁時(shí)，它教會(huì)你冷靜；當(dāng)你面對(duì)困難時(shí)，它教會(huì)你堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)你面對(duì)矛盾時(shí)，它教會(huì)你解決問題的方法。我深深感受到：書是我的摯友，我愛書，它會(huì)陪伴著我成長。
書,我的摯友作文450字篇六
書是我的摯友，他把許多趣事與我共享；
書是我的教師，他把常識(shí)向我傾囊相授。
我家地點(diǎn)的高樓坐落在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的廣場周圍。值得一提的是，在我家樓下是一家大書店。我很喜歡去那里讀書，由于它帶給我一個(gè)書香四溢的幼年。
小時(shí)候，我寵愛讀神話故事書。每到休息日我就到書店去讀書。在書中我讀到了洋蔥頭的機(jī)智勇敢；白雪公主的冰雪聰明；賣火柴的小女子的凄慘不幸。在書中我走過了一個(gè)又一個(gè)美麗的當(dāng)?shù)兀腋杏|到了神話世界的夸姣，對(duì)此我很滿意。
長大后，爸爸媽媽給我買了多不勝數(shù)的書本，這是一向支持著我的名貴的“精神食糧”。什么《百科全書》，，《十萬個(gè)為什么》，《我國未解之謎》，《唐宋詞鑒賞辭典》。其間我最喜歡的便是《唐宋詞鑒賞辭典》了。
在這本書中，我體會(huì)到了王維“醉臥疆場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人還”的悲涼；體會(huì)到了王昌齡“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的無法；體會(huì)到了王維“愿君多采擷，此物最相思”的憐惜；領(lǐng)會(huì)到了“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的壯美；意會(huì)到了“兒童散學(xué)歸來早，忙趁春風(fēng)放紙鳶”的童趣。
在書中，我學(xué)到了仔細(xì)；
在書中，我學(xué)到了職責(zé)；
在書中，我學(xué)到了剛強(qiáng)；
在書中，我學(xué)到了誠信。
在書中，我得到了充分；
在書中，我得到了高興；
在書中，我得到了心靈的純潔。
書是我的摯友！
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