總結(jié)是對過去經(jīng)驗的沉淀，是從中提取出有益的教訓(xùn)和經(jīng)驗教訓(xùn)的過程。要寫好一篇總結(jié)，我們需要理清邏輯思路，突出重點(diǎn)，避免冗長和重復(fù)。希望以下整理的總結(jié)范文能為大家?guī)硪恍﹩⑹竞退悸?，能更好地?yīng)用到實際寫作中去。
大學(xué)生保護(hù)環(huán)境活動總結(jié)篇一
為深入宣傳貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，不斷增強(qiáng)廣大師生參與生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)的主動意識、責(zé)任意識、法律意識，營造環(huán)境保護(hù)從我做起人人有責(zé)的濃厚氛圍。在六五環(huán)境日前夕，區(qū)生態(tài)環(huán)境局聯(lián)合xx區(qū)xx小學(xué)，開展了“共建清潔美麗世界共創(chuàng)幸福美好家園”生態(tài)環(huán)保宣傳教育進(jìn)學(xué)校活動。
一、加強(qiáng)宣傳教育，營造共建共創(chuàng)氛圍。
通過國旗下講話和制作手抄報活動，積極宣傳環(huán)保理念，引導(dǎo)全體師生關(guān)心身邊環(huán)境，關(guān)注地球生態(tài)環(huán)境，支持和參與節(jié)能減排，形成綠色低碳生活方式。尊重自然，順應(yīng)自然，保護(hù)自然，像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像愛護(hù)生命一樣愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，共同努力讓我們的天更藍(lán)、水更清、環(huán)境更優(yōu)美。
二、以主題思政課為依托，增強(qiáng)綠色環(huán)保意識。
通過開展“美麗中國我是行動者”主題思政課，詳細(xì)講解環(huán)境日的由來、意義以及保護(hù)環(huán)境的重要性，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)環(huán)保意識，主動參與環(huán)保行動，從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起，不亂扔垃圾，拒絕一次性塑料制品，節(jié)約用水、節(jié)約用電等，努力為創(chuàng)造美好的生態(tài)環(huán)境盡一份自己的力量。
三、豐富活動載體，倡導(dǎo)環(huán)保理念。
開展“增強(qiáng)環(huán)保意識創(chuàng)建綠色家園”主題朗誦、演講比賽活動，活動中，選手們分享了自己的環(huán)保做法，表達(dá)了爭做環(huán)保小衛(wèi)士的決心。一個個動容的表述，展現(xiàn)了學(xué)生們良好的風(fēng)采。通過此次活動，讓學(xué)生們深刻的認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生們的環(huán)保意識。
通過此次生態(tài)環(huán)保宣傳教育進(jìn)學(xué)?；顒樱寣W(xué)生們懂得了保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)家園的重要意義，使其從小樹立起對資源環(huán)境的憂患意識，養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和綠色低碳生活理念。
大學(xué)生保護(hù)環(huán)境活動總結(jié)篇二
我校以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”活動為載體，大力推進(jìn)教育系統(tǒng)“保護(hù)環(huán)境，從我做起”宣傳工作。通過廣泛深入的保護(hù)環(huán)境的宣傳工作，進(jìn)一步提高全體師生的保護(hù)環(huán)境的意識，增強(qiáng)全體師生的環(huán)境保護(hù)觀念，使環(huán)保觀念深入人心，促進(jìn)保護(hù)環(huán)境工作制度化、法制化，推動各項環(huán)保措施全面落實。
為加強(qiáng)對“保護(hù)環(huán)境，從我做起”工作的組織、檢查、考核，確保各項工作落實，成立培新中學(xué)“環(huán)境保護(hù)，從我做起”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成為組長：刁忠山、副組長：孫峰成員：呂丕君、呂丕春、張軍和各班班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教導(dǎo)處，負(fù)責(zé)督促這次活動。做到建立健全“保護(hù)環(huán)境，從我做起”規(guī)章制度，設(shè)立“保護(hù)環(huán)境，從我做起”宣傳教育組織，校長為“保護(hù)環(huán)境，從我做起”宣傳教育活動工作第一責(zé)任人，明確職責(zé)分工，依法將“保護(hù)環(huán)境，從我做起”宣傳教育內(nèi)容，納入學(xué)生期末綜合評定。
1、通過每周國旗下講話，學(xué)校廣播、墻報、級會、班會等形式，繼續(xù)加大學(xué)校保護(hù)環(huán)境宣傳教育，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，深化“保護(hù)環(huán)境，從我做起”主題活動，大力推進(jìn)教育系統(tǒng)“保護(hù)環(huán)境，從我做起”宣傳教育工作，廣泛開展“環(huán)保宣傳進(jìn)學(xué)?！被顒?，強(qiáng)化了師生文明行為。
2、在各班開展“保護(hù)環(huán)境，從我做起”主題簽名活動。在校園植樹綠化，為校園美化出一份力。
3、開展創(chuàng)建保護(hù)環(huán)境示范學(xué)?；顒?，抓好保護(hù)環(huán)境示范學(xué)校的建設(shè)，實現(xiàn)宣傳教育經(jīng)?；⒅贫然?、社會化，著力加強(qiáng)廣大師生環(huán)保意識。
4、繼續(xù)深入開展“保護(hù)環(huán)境”活動。及時對亂丟亂吐行為的學(xué)生進(jìn)行教育，糾正他們行為，提高他們環(huán)保意識。
5、在學(xué)校廣泛開展“保護(hù)環(huán)境，從我做起”活動。建立學(xué)?！氨Ｗo(hù)環(huán)境，從我做起”志愿服務(wù)隊，在體驗志愿服務(wù)活動中實現(xiàn)自我教育、自我提高。
6、出版了一期環(huán)保宣傳板報，表彰在環(huán)?；顒又械暮萌撕檬?，進(jìn)一步提高學(xué)生“保護(hù)環(huán)境，從我做起”積極性。
通過這次“保護(hù)環(huán)境，從我做起”活動的`開展，全面提升學(xué)校環(huán)保宣傳工作，逐步樹立履行法律法規(guī)所規(guī)定的宣傳教育義務(wù)的觀念;實現(xiàn)了全校師生保護(hù)環(huán)境常識受教育率為x%。對本次“保護(hù)環(huán)境，從我做起”活動情況進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)出好的管理經(jīng)驗，對好的管理經(jīng)驗、做法要大力發(fā)揚(yáng)，對各班進(jìn)行評比，獎勵先進(jìn)班級及個人。
大學(xué)生保護(hù)環(huán)境活動總結(jié)篇三
為廣泛宣傳生態(tài)文明思想，弘揚(yáng)生態(tài)文化和生態(tài)道德，倡導(dǎo)生態(tài)價值觀念，大力宣傳生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作，xx鎮(zhèn)中心幼兒園開展了以“關(guān)愛自然，刻不容緩”為主題的系列活動。主要活動如下：
加強(qiáng)組織明確認(rèn)識。
為提高全園師幼的環(huán)保意識，促進(jìn)全園師幼重視保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球，幼兒園德育處組織大家學(xué)習(xí)文件精神，制定活動方案，提出了活動要求，讓全園師幼了解活動目的，為順利開展系列活動，提供保障。
開展形式多樣的宣傳教育活動。
1、全園上下開展保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)，爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，倡導(dǎo)全園師幼保護(hù)環(huán)境從一點(diǎn)一滴做起，如：看見垃圾隨手撿起來分來放入垃圾桶，節(jié)約用水、節(jié)約用電，把保護(hù)環(huán)境的口號轉(zhuǎn)化到實際行動中去。
2、各班通過家長群做宣傳，讓全園家長參與到“愛護(hù)環(huán)境”的行動中來，倡導(dǎo)家長分類存放垃圾，少用一次性塑料袋等，知道保護(hù)環(huán)境的重要性。
3、各班開展豐富多彩的宣傳教育活動。
通過系列的宣傳教育活動，把口號轉(zhuǎn)化成行動，進(jìn)一步加深了全園師幼和家長對保護(hù)環(huán)境的重要性的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變了觀念、增強(qiáng)了意識，在實際行動中為建設(shè)更加美麗的瀘州貢獻(xiàn)出了自己的一份力量。
大學(xué)生保護(hù)環(huán)境活動總結(jié)篇四
黨的xx大、xx屆全會和全國環(huán)境保護(hù)工作會議召開后，我廳均采取多種方式，第一時間學(xué)習(xí)傳達(dá)黨中央、國務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)的決策部署，以及領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)工作的重要講話精神。同時，把深入學(xué)習(xí)貫徹中央領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神，作為開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要內(nèi)容，組織各種形式學(xué)習(xí)討論會，廣泛宣傳新決策、新部署、新要求，進(jìn)而推動全系統(tǒng)在提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變作風(fēng)上更進(jìn)一步，在建章立制、完善長效機(jī)制上更加深入，在解決損害群眾健康的突出環(huán)境問題上更有成效。
（二）積極推動環(huán)境管理轉(zhuǎn)型和改進(jìn)工作作風(fēng)。
抓住“環(huán)境管理基礎(chǔ)建設(shè)年”的有利時機(jī)，積極探索“點(diǎn)、區(qū)、線、面”網(wǎng)格化管理新模式，有效解決環(huán)境管理底數(shù)不清、銜接不暢等突出問題，提高了環(huán)境管理的針對性、使效性，推動了環(huán)保工作由過去被動應(yīng)對向主動發(fā)現(xiàn)和解決問題轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了環(huán)境管理轉(zhuǎn)型。對門戶網(wǎng)站進(jìn)行升級，設(shè)立了專門的污染源環(huán)境監(jiān)管信息公開專欄，基本上做到了污染源環(huán)境監(jiān)管信息全過程公開。進(jìn)一步推進(jìn)污染治理政策措施和治理效果信息以及空氣質(zhì)量、水質(zhì)環(huán)境信息公開，主動公開力度不斷加大。在全系統(tǒng)展開整風(fēng)肅紀(jì)工作，針對“慵、懶、散”等不良作風(fēng)，仔細(xì)查找問題，認(rèn)真整改落實，在較短的時間內(nèi)是行政行為得到有效規(guī)范，行政服務(wù)效率和質(zhì)量進(jìn)一步提升。
（三）全力推進(jìn)環(huán)境保護(hù)重點(diǎn)工作有序開展。
一是切實發(fā)揮環(huán)境保護(hù)把關(guān)、優(yōu)化、服務(wù)作用。嚴(yán)格按照規(guī)劃戰(zhàn)略環(huán)評的要求，進(jìn)一步督促各地積極開展發(fā)展戰(zhàn)略、工業(yè)園區(qū)、重點(diǎn)行業(yè)、城市總體規(guī)劃等規(guī)劃環(huán)評工作。截止目前，我廳共審查行業(yè)規(guī)劃環(huán)評3項、園區(qū)規(guī)劃環(huán)評11項，有效推動了全區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。對自治區(qū)確定的623個重點(diǎn)項目進(jìn)行橫向到邊、縱向到底的排查。截止12月底，623個重點(diǎn)項目中，已審批428項，占總數(shù)的68.7%；在195項未審批項目中，已受理18項，正在編制環(huán)評報告書112項，開展前期工作65項。對不符合產(chǎn)業(yè)政策的建設(shè)項目予以嚴(yán)格控制。截止目前，我廳在加快審批197個報告書項目和40個報告表項目環(huán)評的同時，對16個不符合要求的項目環(huán)評做出不予審批或暫緩審批的決定，有效遏制了“兩高一資”、低水平重復(fù)建設(shè)和產(chǎn)能過剩項目建設(shè)。
二是扎實推進(jìn)主要污染物總量減排。在加強(qiáng)減排“三大體系”建設(shè)、強(qiáng)化減排“三大措施”的同時，按照目標(biāo)明確、措施明確、責(zé)任明確的要求，量化了各級政府、有關(guān)部門及企業(yè)的減排任務(wù)。針對電力行業(yè)和機(jī)動車減排難的問題，及時組織召開了專項會議進(jìn)行安排部署，以倒逼機(jī)制推進(jìn)項目建設(shè)和管理。
三是不斷加強(qiáng)污染防治工作。為切實推進(jìn)大氣污染防治工作，自治區(qū)成立了由潘逸陽副主席任組長的大氣污染防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《內(nèi)蒙古自治區(qū)貫徹實施意見》等3個政策性文件，并召開了全區(qū)大氣污染防治工作電視電話會議，與各盟市政府簽訂了《大氣污染防治目標(biāo)責(zé)任書》。我廳也先后召開了全區(qū)環(huán)保系統(tǒng)大氣污染防治工作視頻會和培訓(xùn)會議，開展了全區(qū)污染源清單等一系列調(diào)查工作，進(jìn)一步加大了環(huán)境執(zhí)法監(jiān)管力度。
切實加強(qiáng)飲用水水源地環(huán)境管理，完成全區(qū)377處鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中式飲用水水源地保護(hù)區(qū)劃分方案的審定，自治區(qū)人民政府已批準(zhǔn)實施。進(jìn)一步加大重點(diǎn)流域水污染防治規(guī)劃實施力度，加快推進(jìn)列入規(guī)劃項目工程建設(shè)進(jìn)度。持續(xù)開展涉重企業(yè)專項整治，加強(qiáng)對涉重建設(shè)項目環(huán)評審批和“三同時”管理，切實強(qiáng)化重金屬污染防治。積極推進(jìn)固廢、危廢規(guī)范化體系建設(shè)，認(rèn)真開展進(jìn)口固體廢物單位專項檢查，強(qiáng)化放射源轉(zhuǎn)讓和異地使用監(jiān)管，進(jìn)一步加強(qiáng)輸變電建設(shè)工程環(huán)境管理，有效保障環(huán)境安全。
一年來，我廳在推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)和改善環(huán)境質(zhì)量等方面取得了一定成績，但我們也清醒地看到，日趨從緊的環(huán)境政策和不斷從嚴(yán)的環(huán)保要求對發(fā)展形成新的制約，環(huán)境風(fēng)險增加和環(huán)境沖突加劇使得環(huán)保工作面臨新的挑戰(zhàn)，環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)隊伍建設(shè)還不能滿足環(huán)境監(jiān)管工作新的要求等等，這都需要我們在今后的工作中認(rèn)真研究、積極應(yīng)對。
大學(xué)生保護(hù)環(huán)境活動總結(jié)篇五
6月5日是世界環(huán)境日，為了進(jìn)一步強(qiáng)化全體師生的節(jié)能環(huán)保意識，踐行“綠色家園，我是行動者”的環(huán)保理念，打造人與自然和諧發(fā)展的綠色校園。適逢6月5日世界環(huán)境日到來之際，xx縣零公里實驗學(xué)校組織開展了“與美麗通行踐行綠色生活”世界環(huán)境日主題教育活動。
一是學(xué)生代表國旗下演講。
五年級學(xué)生代表張xx進(jìn)行了《保護(hù)校園環(huán)境，從我做起》的演講。在此次演講中，他說到我們崇尚文明，我們都需要生活在干凈、整潔美麗的環(huán)境中，每位同學(xué)都是校園里的一員，都是這所學(xué)校的主人，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。他呼吁全體同學(xué)：創(chuàng)建清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。我們每一位學(xué)生都要積極行動起來，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，加強(qiáng)自我約束，相互監(jiān)督，爭做保護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士。
二是開展世界環(huán)境日主題班會。
為了讓每一位同學(xué)在自己日常的生活中時時樹立保護(hù)的意識，用自己每天一點(diǎn)一滴的行動作出改變。全校各班組織開展了“綠色環(huán)保從我做起”主題班會。各班主任通過圖片、視頻等多種形式讓學(xué)生實實在在的觀察我們身邊的環(huán)境狀況，切身感受到環(huán)境問題的嚴(yán)重性。以此告訴同學(xué)們要用實際行動美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，在日常生活中注意減少污染，養(yǎng)成綠色和諧的新生活方式，并將這項活動延伸到家庭，帶動家人一起從我做起，從小事做起，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。
三是繪制世界環(huán)境日手抄報。
同學(xué)們以豐富多彩、圖文并茂的精美手抄報向大家展示保護(hù)環(huán)境的重要性以及作為小學(xué)生我們能為保護(hù)環(huán)境做什么。孩子們一幅幅生動、鮮活的畫面充分體現(xiàn)了他們向往優(yōu)美生態(tài)環(huán)境，追求健康生活的良好愿望。通過繪畫手抄報，既增加了孩子們的環(huán)境保護(hù)知識，又幫助孩子們學(xué)會如何保護(hù)環(huán)境、綠色生活。
四是觀看環(huán)境保護(hù)相關(guān)視頻。
作為國家未來希望的少年兒童來說，在學(xué)生中間開展環(huán)保教育以增強(qiáng)他們的環(huán)保意識，培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣是極其迫切和重要的。學(xué)校組織學(xué)生學(xué)習(xí)觀看保護(hù)環(huán)境專題視頻，讓學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。
五是開展世界環(huán)境日志愿活動。
活動開始后，我們小小志愿者們帶著紅領(lǐng)巾個個精神抖擻，拿著環(huán)保袋，走進(jìn)秦嶺山腳下，沿著小道開始撿拾垃圾，有的垃圾隱藏在草叢中，有的垃圾隱藏在樹林間，志愿者們不怕臟，不怕累，齊心協(xié)力，仔細(xì)搜尋，互幫互助，撿拾丟棄的飲料瓶、塑料袋、廢紙等垃圾，并將垃圾帶走進(jìn)行集中處理。通過大家的辛勤勞動和汗水，換來了潔凈的環(huán)境，深切感受到環(huán)境保護(hù)工作任重而道遠(yuǎn)，一定要從自身做起，積極做好環(huán)境保護(hù)的踐行者、捍衛(wèi)者、倡導(dǎo)者、宣傳者，要做一個愛護(hù)文明、愛護(hù)環(huán)境的好孩子。
此次主題教育活動意義深遠(yuǎn)，通過此次活動，同學(xué)們認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性。環(huán)境保護(hù)是一場長期的攻堅戰(zhàn)，我們每個人都身處戰(zhàn)場，沒有人能獨(dú)善其身，希望我們每個人都身體力行，共合力，共行動，在以后的日子把環(huán)保理念融入自己的生活，匯涓成流，讓生活融入自然，讓我們每個人都為建設(shè)更加美麗的中國貢獻(xiàn)自己的一份力量！
大學(xué)生保護(hù)環(huán)境活動總結(jié)篇六
為營造xx區(qū)人民積極參與環(huán)境保護(hù)的氛圍，按文件要求開展了形式多樣的宣傳教育活動，引導(dǎo)廣大群眾對環(huán)境保護(hù)的關(guān)心、重視與參與。宣傳教育活動取得了良好的社會效果，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真組織，精心部署。
世界環(huán)境日是開展環(huán)境宣傳教育、提高全員環(huán)境意識的有利時機(jī)，領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視本次宣傳活動，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，親自督導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，提前一周進(jìn)行了安排部署、精心策劃、組織實施。
二、主要活動開展情況。
xx月xx日上午，我局工作人員在區(qū)政府門前開展了以“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”為主題的宣傳活動。向全區(qū)人民宣傳公民環(huán)保行為規(guī)范和環(huán)境保護(hù)法律、法規(guī)等知識。此次發(fā)放環(huán)境宣傳小知識、倡議書、環(huán)境保護(hù)法等宣傳單200余張，充分調(diào)動了全區(qū)參與環(huán)境保護(hù)的熱情，鼓勵xx區(qū)人民努力完成節(jié)能減排的目標(biāo)，促進(jìn)項目早日實現(xiàn)清潔生產(chǎn)。此次活動倡導(dǎo)人人參與環(huán)境保護(hù)，進(jìn)一步增強(qiáng)大家對環(huán)境保護(hù)的意識，樹立生態(tài)文明觀念，為共建環(huán)境友好型社會貢獻(xiàn)力量。
三、總結(jié)經(jīng)驗。
一是把環(huán)保法律法規(guī)和環(huán)保規(guī)范性文件作為宣傳的重要內(nèi)容，進(jìn)一步促進(jìn)環(huán)保參與，為環(huán)保法規(guī)的實施營造良好的執(zhí)法環(huán)境，推動環(huán)境保護(hù)工作有序開展；二是與目前正在開展的節(jié)能減排工作結(jié)合起來，在宣傳中動員普通員工參與監(jiān)督，積極舉報破壞環(huán)境的違法行為；三是通過“6。5”宣傳活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了班子的凝聚力、號召力和干部職工團(tuán)結(jié)一致。區(qū)經(jīng)信局全體職工服從指揮，積極參與，保證了整個活動的順利進(jìn)行。
四、今后打算。
“世界環(huán)境日”宣傳活動還存在許多不足，主要表現(xiàn)在宣教的廣度和深度還不夠，警示教育的形式還需創(chuàng)新，宣傳的實效還有待于提高。這些在今后的工作中認(rèn)真加以解決。今年的“6。5”世界環(huán)境日宣傳活動雖然結(jié)束了，但我們必須清醒地熟悉到搞好環(huán)保工作仍然任重而道遠(yuǎn)，環(huán)保宣傳教育工作只有貫穿到日常工作中去，才能廣泛發(fā)動群眾，得到領(lǐng)導(dǎo)的重視，為提高區(qū)域環(huán)境質(zhì)量，實現(xiàn)清潔生產(chǎn)發(fā)揮應(yīng)有的積極作用，我們要借這次宣傳活動的東風(fēng)，始終以“鞏固成果，超前預(yù)防”作為環(huán)保工作出發(fā)點(diǎn)，把環(huán)保宣傳教育工作繼續(xù)向廣度和深度發(fā)展，為提高博深高速環(huán)境保護(hù)工作不斷努力。
大學(xué)生保護(hù)環(huán)境活動總結(jié)篇七
2020年六五環(huán)境日宣傳主題為“美麗中國，我是行動者”。xx市生態(tài)環(huán)境局xx縣分局多策并舉開展“六。五”世界環(huán)境日系列宣傳活動。
一、組織召開了xxxx年“美麗中國我是行動者”專題宣傳工作會議，由主管局長蘭xx同志對專題宣傳活動親自動員部署，精心安排，要求采取多種形式廣泛開展紀(jì)念“6。5”世界環(huán)境日宣傳月活動；以“美麗中國，我是行動者”為主題，緊扣主題，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平生態(tài)文明思想，推動健全全民行動的現(xiàn)代化環(huán)境治理體系。
二、6月5日，xx縣分局聯(lián)合xx縣電力局、xx縣國禎污水處理廠開展了豐富多彩、形式多樣的紀(jì)念宣傳活動。一是深入推廣《環(huán)境保護(hù)法》、《大氣污染防治法》《河北省生態(tài)環(huán)境條例》、《機(jī)動車和非道路移動機(jī)械排放污染防治條例》《河北省揚(yáng)塵污染防治辦法》。在信發(fā)商場廣場周邊人口流動性比較大的地方，設(shè)立環(huán)保法律法規(guī)宣傳服務(wù)咨詢臺、懸掛專題宣傳橫幅、擺放展板；發(fā)放各類宣傳資料1000余份，解答環(huán)保問題100余件；二是進(jìn)企業(yè)、助力提升環(huán)境治理水平，包聯(lián)幫扶企業(yè)活動的開展，為企業(yè)提出合理化意見和建議幫助企業(yè)全面提升自身治理水平的同時，積極向企業(yè)干部職工宣傳環(huán)境保護(hù)系列知識。以實際行動踐行“美麗中國，我是行動者”。
此次“6。5世界環(huán)境日”主題宣傳活動的開展，讓公眾充分了解了環(huán)境保護(hù)的重要性，既普及了環(huán)境保護(hù)知識，又進(jìn)一步增強(qiáng)了公眾環(huán)境保護(hù)的意識，擴(kuò)大“六五環(huán)境日”宣傳的覆蓋面及影響力。促進(jìn)全社會關(guān)注并參與環(huán)境保護(hù)，實現(xiàn)人與自然和諧共生，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。
大學(xué)生保護(hù)環(huán)境活動總結(jié)篇八
教育是九年義務(wù)制普及教育的組成部分，在中學(xué)教育中普及環(huán)保教育，滲透環(huán)保意識，是提高學(xué)生整體素質(zhì)的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的一個重要組成部分。我校根據(jù)上級主管部門的要求，在宣傳月活動中，充分重視學(xué)生環(huán)保教育，層層落實，號召全校學(xué)生參與到保護(hù)環(huán)境，建設(shè)綠色家園的行動中來，拿起畫筆，書寫環(huán)保愿望，描繪環(huán)保藍(lán)圖，實現(xiàn)環(huán)保理想；倡導(dǎo)生態(tài)文明、綠色文明，樹立社會主義環(huán)境道德觀，突出了和諧文明的`主題。工作中從以下幾方面著手，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識和行為規(guī)范。
一、注重管理、層層落實。
對于中學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育，做到了有組織、有計劃地落實，取得了較好的實效性。我們建立了以政教處、團(tuán)委、班主任教師為主的環(huán)境管理網(wǎng)絡(luò)，各班成立了“環(huán)境保護(hù)小組”，制定了相應(yīng)的計劃，并將其列入學(xué)校工作計劃，使全校的環(huán)保教育工作開展的有聲有色。
二、全面普及，綜合滲透。
學(xué)校教育教學(xué)工作有一定的相對獨(dú)立性和特殊性，如何將環(huán)保宣傳教育與學(xué)生的各學(xué)科合理地滲透，有機(jī)地結(jié)合是值得我們探究的一項重要工作。我校隨時利用國旗下的演講、班會等形式對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識教育，并結(jié)合語文、思想品德、地理、生物、化學(xué)、健教和勞動等學(xué)科滲透環(huán)保教育，提高了學(xué)生的環(huán)保意識。
三、美化環(huán)境，創(chuàng)設(shè)氛圍。
大學(xué)生保護(hù)環(huán)境活動總結(jié)篇九
自然對我們?nèi)祟愐粺o所求，而人類只有在大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園，然而本世紀(jì)以來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。所以在環(huán)境問題日益嚴(yán)重的當(dāng)今社會，環(huán)保教育意義深遠(yuǎn)當(dāng)今的幼兒是21世紀(jì)的主人，是未來世界的。因此，如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識，是至關(guān)重要的問題。
作為教師，是對幼兒實施環(huán)保教育的最直接的人，更要盡自己的心去把幼兒溶入保護(hù)環(huán)境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境中的`森羅萬象，并擅用人類天生的探索性、歸納性，將所經(jīng)歷的經(jīng)驗做學(xué)問式的整理，最后引導(dǎo)幼兒在生活中活用。我通過一學(xué)期的探索和研究，獲得了一些心得體會，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、環(huán)保教育活動必須協(xié)同發(fā)展，借助社會資源走綜合教育之路，用綠色文化構(gòu)建校園文化的主旋律，將生態(tài)道德教育量化成學(xué)生環(huán)保日常行為規(guī)范。
2、環(huán)保教育活動要擴(kuò)大效果，必須要有一個系列活動，同時要把范圍擴(kuò)大，讓更多的人一起為創(chuàng)建綠色家園而努力。
3、在開展綠色學(xué)校環(huán)保活動中，我們感到有許多舉手之勞的小事也能改變我們的環(huán)境，我們將一直努力，并呼吁更多的人成為“環(huán)保興趣小組”的志愿者和實踐者，共同創(chuàng)造美好的綠色的時中家園。
大學(xué)生保護(hù)環(huán)境活動總結(jié)篇十
近日，x市司法局、市環(huán)保局、市總工會等多個部門聯(lián)合開展“世界環(huán)境日”主題宣傳活動，旨在通過系列活動，進(jìn)一步提升群眾的環(huán)境保護(hù)意識，共同創(chuàng)建綠色美好家園?；顒涌偨Y(jié)如下：
（1）開展環(huán)境保護(hù)法治宣傳活動。組織法治宣傳志愿者、x法律服務(wù)隊及家有兒女愛心志愿者協(xié)會等隊伍，深入全市6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）市民廣場、集中居住區(qū)等地，開展《環(huán)境保護(hù)法》《x市市容市貌管理規(guī)定》《垃圾分類處理》等宣傳資料2300余份，向群眾普及“綠色生活”理念，潛移默化地促使群眾養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
（2）發(fā)出一份綠色生活倡議書。向全市發(fā)放《踐行綠色生活共創(chuàng)美麗新x》倡議書，倡議書從“發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、倡導(dǎo)綠色生活、共建綠色家園”等方面入手，號召全體市民從小事做起，從自我做起，一起參與到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的實際行動中來。同時，借助政務(wù)大廳、銀行網(wǎng)點(diǎn)、車站、大型商場等人流密集場所，在顯眼位置擺放綠色生活宣傳展板和倡議書，供市民瀏覽及自行取閱。
（3）開展環(huán)境保護(hù)創(chuàng)意大賽。在全市12所中小學(xué)開展“金色童年放飛童心”為主題的環(huán)保創(chuàng)意畫活動，引導(dǎo)青少年學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，一起描繪心中未來生態(tài)家園的場景。學(xué)生們還在“共建生態(tài)家園、爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士”的宣傳圖畫上紛紛簽名，教育學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)水節(jié)電、不亂扔垃圾等良好習(xí)慣。
（4）組織綠色騎行活動。組織開展“美麗中國我是行動者”主題公益騎行活動，近百名志愿者身著環(huán)保標(biāo)語宣傳短袖、攜帶環(huán)境保護(hù)法治標(biāo)語，沿城區(qū)主干道一路騎行，向群眾倡導(dǎo)低碳出行、健康出行理念，引導(dǎo)大家在日常工作生活中盡量少開車，多使用公交、公共自行車等綠色環(huán)保的出現(xiàn)方式，一起為建設(shè)天藍(lán)、地綠、水清的美麗x做貢獻(xiàn)。
大學(xué)生保護(hù)環(huán)境活動總結(jié)篇十一
xx初中全體師生開展了“環(huán)保節(jié)能，從我做起”主題教育活動。該校充分利用國旗下講話、發(fā)放倡議書等方式，充分利用宣傳欄、黑板報等有效載體，先后通過晨會演講、全校廣播會、主題班會、演講征文、制作手抄報等形式多樣的“節(jié)能節(jié)約”主題教育活動，在師生中普及節(jié)能節(jié)約的生活常識，大力提倡綠色低碳的生活方式，牢固樹立節(jié)能環(huán)保的生活理念!此項活動激起廣大師生節(jié)電節(jié)水節(jié)能的主動性，形成“人人節(jié)約、事事節(jié)約、處處節(jié)約”的良好節(jié)能節(jié)約氛圍。
1、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。在倡導(dǎo)節(jié)能、低碳、環(huán)保理念的同時，該校要求各班級通過舉行“節(jié)能環(huán)保，從我做起”主題班會、創(chuàng)辦手抄報及節(jié)能繪畫作品等形式，教育引導(dǎo)學(xué)生積爭做節(jié)能環(huán)保小衛(wèi)士;同時，不斷加強(qiáng)隨手關(guān)水、關(guān)電、節(jié)約用紙、不亂扔垃圾等節(jié)能行為教育指導(dǎo)，幫助學(xué)生從細(xì)節(jié)做起、從小事做起，積極落實環(huán)保節(jié)能管理。
2、建立健全節(jié)能責(zé)任機(jī)制。為有效促進(jìn)環(huán)保節(jié)能舉措的落實，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)后勤保障中存在的一些浪費(fèi)現(xiàn)象，進(jìn)一步修訂完善了學(xué)校公物維修制度、辦公室及班級財務(wù)管理制度，建立起行之有效的節(jié)能環(huán)保責(zé)任機(jī)制，以機(jī)制落實求工作實效。
3、開展“小手拉大手宣傳”活動。各班認(rèn)真開展“小手拉大手，環(huán)保一起走”主題活動，班主任組織學(xué)生收看了節(jié)能環(huán)保的`公益宣傳片，觀看相關(guān)視頻，講解活動背景，學(xué)習(xí)倡議書的內(nèi)容。互相討論實施方法，并制作環(huán)保宣傳卡和家長同學(xué)分享。從自身做起、從點(diǎn)滴做起、從身邊小事做起，將低碳生活理念帶回家，倡導(dǎo)家長也加入到低碳生活、環(huán)境保護(hù)的行動中來。
大學(xué)生保護(hù)環(huán)境活動總結(jié)篇十二
大自然對我們?nèi)祟愐粺o所求，而人類只有在大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園，然而本世紀(jì)以來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。所以在環(huán)境問題日益嚴(yán)重的當(dāng)今社會，環(huán)保教育意義深遠(yuǎn)當(dāng)今的幼兒是21世紀(jì)的主人，是未來世界的'締造者。因此，如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識，是至關(guān)重要的問題。作為教師，是對幼兒實施環(huán)保教育的最直接的人，更要盡自己的心去把幼兒溶入保護(hù)環(huán)境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境中的森羅萬象，并擅用人類天生的探索性、歸納性，將所經(jīng)歷的經(jīng)驗做學(xué)問式的整理，最后引導(dǎo)幼兒在生活中活用。我通過一學(xué)期的探索和研究，獲得了一些心得體會，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、環(huán)保教育活動必須協(xié)同發(fā)展，借助社會資源走綜合教育之路，用綠色文化構(gòu)建校園文化的主旋律，將生態(tài)道德教育量化成學(xué)生環(huán)保日常行為規(guī)范。
2、環(huán)保教育活動要擴(kuò)大效果，必須要有一個系列活動，同時要把范圍擴(kuò)大，讓更多的人一起為創(chuàng)建綠色家園而努力。
“環(huán)保興趣小組”的志愿者和實踐者，共同創(chuàng)造美好的綠色的時中家園。
此次活動中，表現(xiàn)突出，被評為優(yōu)秀成員的有：xx班xx。
大學(xué)生保護(hù)環(huán)境活動總結(jié)篇十三
六月五日是一年一度的的世界環(huán)境日，今年我國宣傳活動的主題為“xxxx”，我校根據(jù)縣教育局環(huán)保局的活動要求，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對學(xué)生進(jìn)行綠色教育。為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識，促進(jìn)愛護(hù)環(huán)境的自覺行為，營造人人講環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，我校開展了環(huán)保宣傳系列教育活動。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，為保證教育的實效，我校成立了由校長任組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。重視資料建設(shè)，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳欄，各班有宣傳板報，結(jié)合活動宣傳內(nèi)容，并開展手工藝品制作和板報評比活動，營造了濃郁的宣傳氣氛。
1、在大課間，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。同時對學(xué)生們發(fā)出環(huán)保倡議。
2、利用班會課開展環(huán)境保護(hù)主題班會，同學(xué)們以講節(jié)能小故事、節(jié)約小竅門和自己怎樣節(jié)約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等，樹立學(xué)生們的節(jié)能環(huán)保意識。
3、走出校門，高舉橫幅，進(jìn)行環(huán)保宣傳的實踐活動，增加學(xué)生和自身感受。
4、利用校園廣播站進(jìn)行環(huán)保知識宣傳，利用校園宣傳欄。
5、各班級圍繞環(huán)保主題出一期黑板報，進(jìn)行宣傳。
然而，環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn)，雖然通過活動我們學(xué)生的環(huán)保意識增強(qiáng)了，但要真正地、自覺地落實到行動上，的確不是一朝一夕的.事情。有部分學(xué)生仍然是說一套做一套。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長學(xué)校的作用，更深入地開展各項活動，使學(xué)生、家長的環(huán)保意識共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)，讓我們賴以生存的天更藍(lán)、地更綠、水更清！
大學(xué)生保護(hù)環(huán)境活動總結(jié)篇十四
學(xué)校通過實施綠色教育、生態(tài)教育，努力打造“綠色北新”“生態(tài)北新”品牌，不斷促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展。
一、營造生態(tài)文明氛圍打造綠色校園文化。
為更好地創(chuàng)設(shè)生態(tài)文明教育氛圍，學(xué)校增加了相關(guān)禮儀、文明教育的內(nèi)容，以此來規(guī)范學(xué)生的日常行為，營造健康向上、積極進(jìn)取的生態(tài)文明校園氛圍。
學(xué)校美化食堂、教學(xué)樓樓道、教室、洗手池的布置。食堂環(huán)境整潔美觀，食堂內(nèi)外布置了教育學(xué)生從小勤儉節(jié)約、文明用餐的生態(tài)文明宣傳標(biāo)語和圖片。洗手間里布置了教育學(xué)生節(jié)約用水的標(biāo)語。精心打造綠色校園文化。學(xué)校走廊、教室由室內(nèi)盆花裝點(diǎn)。學(xué)校在校園東側(cè)建設(shè)了用于種植、采摘、游泳等活動的大型綠色生態(tài)園。生態(tài)園內(nèi)班級分區(qū)域進(jìn)行種植，自設(shè)區(qū)域名“碧草連天”、“百草園”等。同時對各種樹木都設(shè)立了相關(guān)的說明文字，掛上了愛護(hù)花草樹木的提示牌，使師生有一種置身“綠色世界”的感覺。
二、整合學(xué)科內(nèi)容，樹立環(huán)保意識。
在學(xué)科教學(xué)中滲透生態(tài)文明理念。課堂教學(xué)是生態(tài)文明教育的主陣地，只有思想上牢固地樹立環(huán)保意識，才能在日常的行為中保護(hù)大自然，自覺地成為環(huán)境保護(hù)的參與者。在小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科中都能滲透生態(tài)文明環(huán)保教育。在語文學(xué)科中，如《美麗的小路》、《一個小村莊的故事》，科學(xué)課中《水的污染和保護(hù)》、《保護(hù)大自然》等都是生態(tài)文明教育的好材料。美術(shù)課上，學(xué)生們通過巧手制作，變廢為寶，利用礦泉水瓶制作垃圾桶，利用瓶蓋進(jìn)行繪畫等。通過教育，自覺地滲透生態(tài)文明教育，讓學(xué)生在欣賞大自然的美景中，學(xué)會關(guān)注，學(xué)會關(guān)心，關(guān)心物種，關(guān)心大自然。
三、開展生態(tài)文明行動，根植生態(tài)文明理念。
1、大力開展環(huán)保宣傳活動。
通過校宣傳欄、黑板報等，營造綠色環(huán)保氛圍，提高環(huán)保意識。活動中堅持學(xué)生自主教育的原則，充分發(fā)揮他們的小主人翁作用。召開“愛護(hù)環(huán)境、從我做起”、“節(jié)紙總動員”、“水是生命之源”等主題班會活動，讓學(xué)生討論生活中不文明的行為給環(huán)境帶來的污染，對自然所造成的破壞。強(qiáng)化學(xué)生對環(huán)保的了解和認(rèn)識。結(jié)合植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周、地球日等紀(jì)念日，創(chuàng)造性地開展植樹護(hù)綠活動。
在學(xué)校日常教育管理中，把環(huán)境教育制度化、經(jīng)?；?，將校園劃分為各個班的衛(wèi)生區(qū)，落實每班衛(wèi)生崗位責(zé)任制，并將衛(wèi)生清掃和積極保持環(huán)境整潔等規(guī)定作為定期檢查、評比的內(nèi)容。同時，為維護(hù)校園內(nèi)公共場地的衛(wèi)生，設(shè)立環(huán)保衛(wèi)生監(jiān)督崗，開展“彎腰”行動。
3、開展"綠色班級"創(chuàng)建活動。在創(chuàng)建中，首先要求做到“三凈”。即學(xué)生語言凈、教室靜、衛(wèi)生凈。其次美化班級環(huán)境。每個班級都養(yǎng)花種草，以達(dá)到教室的綠化、美化。營造良好的綠色文明環(huán)境，打造優(yōu)雅的校園文化。
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