讀后感是讀者在閱讀完一本書(shū)或一篇文章后的個(gè)人感受和思考。通過(guò)寫(xiě)讀后感可以加深對(duì)作品的理解，同時(shí)也可以記錄下自己的思考和感悟，以便以后回顧和參考。讀后感既是對(duì)作者的表?yè)P(yáng)，也是對(duì)自己思想的反思，幫助我們更好地理解和吸收書(shū)中的內(nèi)容，提高自己的思維能力和文學(xué)素養(yǎng)。讀后感會(huì)使我們產(chǎn)生共鳴，引發(fā)我們的思考，并且可以通過(guò)與他人的分享來(lái)擴(kuò)大我們的視野和思維。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇有深度的讀后感呢？首先，我們需要認(rèn)真閱讀書(shū)籍，仔細(xì)理解作者的寫(xiě)作意圖和思想。其次，我們可以從書(shū)中提煉出自己的感悟和思考，可以是對(duì)故事情節(jié)的理解，對(duì)角色的思考，或者是與自己的生活經(jīng)歷進(jìn)行聯(lián)系和對(duì)比。來(lái)欣賞一下以下這些讀后感范文，或許能給你帶來(lái)啟示和啟發(fā)。
愛(ài)因斯坦赤道讀后感篇一
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《愛(ài)因斯坦》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)讀書(shū)，尤其愛(ài)讀介紹微觀世界的書(shū)，因?yàn)樵谖⒂^世界里，有無(wú)數(shù)的奧秘等待著人們?nèi)ヌ剿?。在我讀過(guò)的幾本書(shū)中，都提到相對(duì)論，微觀世界的許多理論都是建立在相對(duì)論的基礎(chǔ)之上的。所以，我總想讀讀有關(guān)相對(duì)論的書(shū)。一天，學(xué)校圖書(shū)館新到了一本《愛(ài)因斯坦》，我馬上借了。晚上我做完功課，就捧起這本書(shū)讀起來(lái)。
咦，多么希奇，在高速運(yùn)動(dòng)的世界里，一把尺的長(zhǎng)度竟會(huì)變短了，簡(jiǎn)直不可思議！這時(shí)，相對(duì)論仿佛籠上了一層面紗，充滿(mǎn)了神秘感。好奇心驅(qū)使我往下讀，作者用最通俗、使人容接受的語(yǔ)言，把我引入了新奇的世界。我的心在興奮地跳著，我津津有味地咀嚼著每一個(gè)字，神秘的面紗漸漸地掀開(kāi)了，不可議的結(jié)論變成顯而易見(jiàn)的了。這本書(shū)就象一個(gè)小窗口，讓我窺見(jiàn)了現(xiàn)代物理學(xué)的一角。狹義相對(duì)論一章讀完了，我感到異常愉快，就好似大熱天吃了一塊大冰磚一般的舒服。
已經(jīng)很晚了，我又繼續(xù)讀著，同時(shí)我仿佛看到愛(ài)因斯坦在深夜勤奮地寫(xiě)這本書(shū)的情景。“是??！愛(ài)因斯坦是付出了辛勤的汗水才取得如此巨大的成果的'?！蔽疫@樣想著。
我翻開(kāi)了新的一章：“廣義相對(duì)論”，越讀越感到困難，感到迷惑，有些文字，連連讀了幾遍還不能理解，眼前的字跡也有些模糊了。我接連打了幾個(gè)呵欠，夜已深了，家里人都已入睡，可是空間和時(shí)間在我腦中縈繞，再也甩不開(kāi)啦。我泡了杯濃茶，呼吸了幾口新鮮空氣，又坐下讀了起來(lái)?？赡苁俏业臄?shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)，想像力不豐富的緣故吧，我并沒(méi)有完全讀懂這一部分內(nèi)容，但我還是讀了一遍。
當(dāng)我讀完這本書(shū)的時(shí)候，眼前突然展現(xiàn)出一個(gè)寬廣的領(lǐng)域。我學(xué)到了許多東西，我看到了新世界，我也發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)的不足，促使我加倍努力來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺陷。也許，將來(lái)我會(huì)應(yīng)用相對(duì)論這個(gè)銳利的武器，去開(kāi)墾微觀世界的領(lǐng)地。那時(shí)候，我一定不會(huì)忘記曾給我引過(guò)路的一本書(shū)——《愛(ài)因斯坦》。
愛(ài)因斯坦赤道讀后感篇二
媽媽一給我買(mǎi)了一套書(shū)，這套書(shū)里有幾本是講述名人故事的，其中《愛(ài)因斯坦》這本書(shū)讓我印象深刻。
這本書(shū)介紹了愛(ài)因斯坦的生活和經(jīng)歷。他不僅是舉世聞名的發(fā)明家還是一位優(yōu)秀的小提琴演奏家，更難得的是，他還獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)呢！
愛(ài)因斯坦是猶太人。我聽(tīng)說(shuō)猶太人都很聰明，其實(shí)他小時(shí)候數(shù)學(xué)和物理成績(jī)很，但是其他科目學(xué)的不好，尤其是要花精力死記硬背的科目，導(dǎo)致他上大學(xué)差點(diǎn)沒(méi)考上。他發(fā)奮讀書(shū)，在一年內(nèi)把其他科目補(bǔ)上來(lái)了，考進(jìn)了大學(xué)，才有了今日的成績(jī)。所以沒(méi)有天生的聰明人，只有勤奮、刻苦。愛(ài)因斯坦常說(shuō)：“天才99%的汗水加上1%的天份”在后來(lái)的科學(xué)研究中，他一直很努力，很投入，他的發(fā)型非常凌亂，癡迷于科研的他，根本沒(méi)有時(shí)間梳理頭發(fā)。
這本書(shū)告訴了我以后要向愛(ài)因斯坦學(xué)習(xí)。在生活中，有時(shí)候我也像像愛(ài)因斯坦一樣專(zhuān)注。我在練琴時(shí)，爸爸媽媽讓我吃飯，我都聽(tīng)不見(jiàn)了，已經(jīng)完全投入到音樂(lè)里了?？墒且灿袘卸璧臅r(shí)候，做事情總是三心二意，一會(huì)兒做這個(gè)，一會(huì)兒做那個(gè)。從今天開(kāi)始，我要向在因斯坦學(xué)習(xí)，投入的做事情，勤奮的學(xué)習(xí)！
我堅(jiān)信，只要多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，就能使我思想的力量變的強(qiáng)大起來(lái)。
愛(ài)因斯坦赤道讀后感篇三
人人都知道愛(ài)因斯坦取得了巨大的成功，但是又有誰(shuí)知道在他小時(shí)候發(fā)生過(guò)什么呢？《少年愛(ài)因斯坦》就可以告訴你。
愛(ài)因斯坦小時(shí)候是一個(gè)性格怪癖的孩子。他后腦勺大大的，長(zhǎng)得很不勻稱(chēng)。而且說(shuō)話(huà)特別遲緩。到了四、五歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話(huà)。一直到七歲，他還沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，但已能張口了。簡(jiǎn)單地重復(fù)大人教他的一些短語(yǔ)，講起來(lái)特別費(fèi)勁。盡管大人們對(duì)如此擔(dān)心，但這個(gè)孩子對(duì)音樂(lè)的早慧竟使他的母親大為吃驚。
愛(ài)因斯坦的母親十分喜歡音樂(lè)。每當(dāng)閑暇的時(shí)候，她便習(xí)慣地坐在鋼琴前，彈起心愛(ài)的名曲。有一次，她忽然覺(jué)得背后好像有人，回頭一看，是她的兒子愛(ài)因斯坦。只見(jiàn)他歪著頭，閃著聰明的眼睛，在那認(rèn)真地聽(tīng)呢！
在他六歲時(shí)，便要求拉小提琴，家里沒(méi)有辦法，只好給他請(qǐng)來(lái)小提琴教師。不知是教師教得不得法，還是過(guò)于淺顯。她安排的課程并沒(méi)有使愛(ài)因斯坦高興。有一天，他竟大發(fā)雷霆，抄起手中的椅子向女教師砸去；還有一次，他氣得把一種不小的玩具扔在女教師頭上。用這種方式來(lái)表達(dá)自己的不滿(mǎn)。
后來(lái)，他終于安靜了下來(lái)，認(rèn)真的學(xué)音樂(lè)。他雖然沒(méi)有走職業(yè)音樂(lè)家的道路，但那把小提琴卻陪伴了他的一生。十歲時(shí)，愛(ài)因斯坦進(jìn)入了中學(xué)。但他對(duì)學(xué)校那呆板、強(qiáng)制的教育非常不滿(mǎn)，只有數(shù)學(xué)、物理和哲學(xué)能引起他的興趣。于是他用自學(xué)的方法，在幾個(gè)月之內(nèi)學(xué)完教學(xué)大綱規(guī)定的全部?jī)?nèi)容。在這期間，使少年愛(ài)因斯坦的頭腦大放異彩。有一個(gè)叫塔爾梅的的大學(xué)生第一次見(jiàn)到他就覺(jué)得他是一個(gè)不尋常的少年。
他便經(jīng)常帶些書(shū)來(lái)給他看。從此，愛(ài)因斯坦就迷上了這寫(xiě)書(shū)。與此同時(shí)，還有一位叔叔經(jīng)常給他講代數(shù)和幾何。并且出了一些難題，但愛(ài)因斯坦都一一做了出來(lái)。
中學(xué)的生活實(shí)在使他厭倦了。他決心離開(kāi)他憎惡的中學(xué)，離開(kāi)他厭倦的故鄉(xiāng)。他去找數(shù)學(xué)老師開(kāi)了兩個(gè)證明，就遠(yuǎn)走高飛了。但他的父母讓他放棄哲學(xué)，去瑞士讀書(shū)。于是，他踏上了去瑞士的路。但他在考瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)時(shí)，落榜了。他失望，悔恨，簡(jiǎn)直不知怎么辦才好，最終決定一年后再來(lái)試試。
他到一所中學(xué)當(dāng)插班生，這里充滿(mǎn)了自由主義，使他十分開(kāi)心。一年后，愛(ài)因斯坦?jié)M懷信心，終于考上了瑞士聯(lián)邦工業(yè)這就是愛(ài)因斯坦少年時(shí)的故事，他經(jīng)歷了很多挫折與失敗，但最終由丑小鴨變成了白天鵝。
愛(ài)因斯坦赤道讀后感篇四
“成功之花，人們只驚異它開(kāi)時(shí)的明艷，卻不知它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的雪雨。”我讀了《愛(ài)因斯坦成功秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)。這句話(huà)像火花一樣，閃耀在我心間，使我永遠(yuǎn)不能忘記。
成功，這是一個(gè)多么令人神往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛(ài)因斯坦對(duì)成功的秘訣做了科學(xué)的概括：w=x+y+z，即成功等于艱苦勞動(dòng)，正確方法和少說(shuō)空話(huà)的和。這也是愛(ài)因斯坦的成功之道。我認(rèn)為這三個(gè)條件中“勤”是首要條件，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)“拙”。
愛(ài)因斯坦小時(shí)候并不是超人的“天才”，甚至有些人說(shuō)他是“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個(gè)“勤”字嗎？愛(ài)因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個(gè)問(wèn)題，他比別人多花幾倍的時(shí)間，終于用汗水澆開(kāi)了成功之花，對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。
對(duì)于“勤能補(bǔ)拙”我也有深刻的體會(huì)。我上二年級(jí)時(shí)有個(gè)同學(xué)叫王海，我倆一般大，經(jīng)常在一起。同學(xué)們說(shuō)我比他聰明，平時(shí)背一篇課文，我總比他先背會(huì)。背完后，把書(shū)一扔就算完事，王海卻拿著書(shū)一直在背，直到徹底背熟為止。結(jié)果老師每次檢查背誦，他都比我分高。
愛(ài)因斯坦赤道讀后感篇五
星期五上午，我讀了一篇文章，文章的題目叫做《愛(ài)因斯坦的鏡子》。
這篇文章主要寫(xiě)了愛(ài)因斯坦小時(shí)侯十分貪玩，讓母親憂(yōu)心忡忡，但一次父親講了一個(gè)自己與捷克大叔的事，使愛(ài)因斯坦明白了一個(gè)道理：只有把自己當(dāng)作鏡子才能認(rèn)識(shí)自己。
我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，如果用別人做鏡子，就不能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，也就不能改正自己的缺點(diǎn)。我想起爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)“不要管別人怎么做，把你自己的事盡最大努力做好，你就是最出色的！”沒(méi)錯(cuò)，如果把自己的事做好了，也就不需要把別人當(dāng)作鏡子了。
這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)十分殘酷，在工作上，只有靠自己把事情做到最認(rèn)真，才會(huì)出人頭地。如果按別人的方法做呢？也許自己的天賦也消失了吧！
用自己做鏡子，來(lái)審視和映照自己，把優(yōu)點(diǎn)保持，把缺點(diǎn)改正，虛心聽(tīng)人教誨，常常反省自己，同時(shí)也要做到“善學(xué)者，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短”可以說(shuō)你已經(jīng)做到完美了。
用自己做鏡子，你就能做到最好。
愛(ài)因斯坦赤道讀后感篇六
我們認(rèn)識(shí)的名人實(shí)在太多了，他們也很值得我們?nèi)ゾ磁?。而且他們?cè)谝恍┪⑿〉膯?wèn)題里發(fā)現(xiàn)了真理，為我們?nèi)祟?lèi)造福。
你看，愛(ài)因斯坦為我們創(chuàng)造了相對(duì)論；愛(ài)迪生為我們發(fā)明了電燈；居里夫人為我們發(fā)明了釙；貝爾為我們發(fā)明了電話(huà)……真是數(shù)不勝數(shù)??！
我們知道愛(ài)因斯坦從小善于動(dòng)腦，而且不懂的問(wèn)題總要追根究底的找出答案。
當(dāng)愛(ài)因斯坦四歲時(shí)就善于動(dòng)腦，什么事都要問(wèn)個(gè)為什么。當(dāng)父親送了一個(gè)羅盤(pán)給愛(ài)因斯坦時(shí)，愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)了羅盤(pán)的針是指向北方的。當(dāng)愛(ài)因斯坦撥動(dòng)指針時(shí)，一松手，指針依然指向北方。于是他跑去問(wèn)父親，最終找到了答案的所在。
愛(ài)因斯坦喜歡科學(xué)，比如說(shuō)愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)了狹義相對(duì)論。然而，為了創(chuàng)立相對(duì)論愛(ài)因斯坦整整花了十年的時(shí)間，最后終于成功的創(chuàng)立了相對(duì)論，為人類(lèi)造福。
而就是因?yàn)閻?ài)因斯坦愛(ài)動(dòng)腦所以他能成功，這樣還不止，愛(ài)因斯坦也總結(jié)出了自己成功的公式，這個(gè)公式就是a=x+y+z！公式里x表示努力工作，y表示懂得休息，z表示少說(shuō)廢話(huà)。就因?yàn)檫@道簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的公式和那愛(ài)動(dòng)腦筋的頭腦使愛(ài)因斯坦成為了一位偉大的物理學(xué)家。
愛(ài)因斯坦赤道讀后感篇七
然而，令人驚嘆的是，愛(ài)因斯坦卻并沒(méi)又被謠言和困難擊倒，他頑強(qiáng)的持續(xù)自己的優(yōu)點(diǎn)，“是金子總會(huì)發(fā)光!”這是我大舅舅常跟我說(shuō)的一句話(huà)，我覺(jué)得這句話(huà)用在愛(ài)因斯坦的身上再適合不過(guò)了。愛(ài)因斯坦愛(ài)動(dòng)腦筋，鉆的深些的這些優(yōu)點(diǎn)使他的金子終于把那小小的，薄薄的塵埃擦洗干凈，發(fā)出了耀眼的光芒，引導(dǎo)愛(ài)因斯坦走向了成功的道路。
一提起愛(ài)因斯坦，我突然想起一句話(huà)“上帝是一位精明的商人，他給你一分天才，就給你好幾分困難?！睈?ài)因斯坦人生的道路的確很坎坷，但是他不受外界影響，自信心就像一把舉世無(wú)雙的寶劍，劈開(kāi)了重重困難。
我覺(jué)得，對(duì)于愛(ài)因斯坦來(lái)說(shuō)，自己真是沒(méi)有顏面和他老人家相比。自己的自信心很少，受到外界影響，被謠言所擊敗，因?yàn)槲彝蝗幌肫鹞易约旱囊淮谓?jīng)歷：
我剛剛開(kāi)始接觸鋼琴的時(shí)候，是在學(xué)前班幼兒時(shí)代。
那個(gè)時(shí)候，我剛剛開(kāi)始學(xué)鋼琴，對(duì)鋼琴的興趣很濃厚，所以很是用功，好幾次比賽都拿獎(jiǎng)，我高興極了!爸爸也很高興，給我買(mǎi)了一臺(tái)鋼琴。
后來(lái)，事情就不一樣了。
我對(duì)鋼琴有了枯燥乏味的感覺(jué)，每次彈鋼琴都是把時(shí)間混過(guò)去就好了，一點(diǎn)也不講究質(zhì)量方面，一到鋼琴老師那兒，我就做好了要接受批評(píng)的心理準(zhǔn)備，果然，每次去，十有八九都是在運(yùn)用“鐵頭功”來(lái)抵擋老師的批評(píng)，父母的責(zé)怪。后來(lái)我的媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，是《勵(lì)志故事》，其中我看到了愛(ài)因斯坦的故事，突然恍然大悟，在幼年時(shí)代那么弱小的愛(ài)因斯坦都能夠堅(jiān)持自己的一技之長(zhǎng)，我顯然比他老人家的環(huán)境好些，優(yōu)點(diǎn)更多些，我又為什么要去放棄?我開(kāi)始發(fā)奮發(fā)奮用功，終于，一分耕耘，一分收獲，我考過(guò)了國(guó)家五級(jí)鋼琴的重重障礙，現(xiàn)在我學(xué)的輕松容易，準(zhǔn)備考過(guò)國(guó)家六級(jí)的跨欄，我做好了充分的準(zhǔn)備，我也更自信了，我終于找回了我的“自信寶劍”
愛(ài)因斯坦成功的秘訣之中，他的自信，只占百分之六十，剩下的百分之四十，都是刻苦研究的成果啊!所以俗話(huà)說(shuō)的好，勤能補(bǔ)拙。每個(gè)人都是最棒的，只要你發(fā)奮努力，你就是人群中的豪杰。
愛(ài)因斯坦赤道讀后感篇八
“未來(lái)，早已來(lái)到?！边@話(huà)出自作家劉慈欣寫(xiě)的科幻小說(shuō)《愛(ài)因斯坦赤道》，擲地有聲，時(shí)時(shí)在我的耳邊回蕩。是啊，“未來(lái)，早已來(lái)到”，是生命的吶喊，是正義的呼喚。
書(shū)講述了四個(gè)小故事《山》《思想者》《信使》《朝聞道》，最難忘的是《朝聞道》?！冻劦馈分v述了丁儀一家在光速環(huán)繞地球一圈后，實(shí)驗(yàn)室所有物理儀器一夜之間化為了草。而后，很多學(xué)者、科學(xué)家用自己的生命換來(lái)了真理，化作火球飛走：有數(shù)學(xué)家為了探尋“費(fèi)爾瑪和哥德巴赫二個(gè)猜想的最后證明”，有一大群物理學(xué)家見(jiàn)證了“宇宙大統(tǒng)一模型”，有生物家為了考證“地球上恐龍滅絕的真正原因”，霍金向外星人提問(wèn)“宇宙的目的是什么？”“朝聞道，夕死可矣?！笨茖W(xué)家們?yōu)榱恕拔磥?lái)”，為了正義，勇往直前，甚至不惜犧牲自己生命的科學(xué)精神，吸引著我們?nèi)タ拷麄?，去感受他們崇高偉大的科學(xué)精神，激發(fā)著我們無(wú)畏探索的熱情！
生活中，許許多多人為了正義愿意付出一切，創(chuàng)造了美好、幸福。我身邊那些紅十字救援隊(duì)的叔叔阿姨們就是這樣，無(wú)論是2020年的那場(chǎng)疫情，還是2019年的利奇馬臺(tái)風(fēng)，無(wú)論白天黑夜，還是嚴(yán)寒酷暑，只要哪里需要他們，哪里立刻就會(huì)出現(xiàn)他們忙碌奔波的身影。今年大年三十晚上，救援隊(duì)的叔叔阿姨接到一位90高齡老爺爺失蹤的消息，顧不上美味的年夜飯，顧不上與家人辭舊迎新，依舊是一聲召令，絕無(wú)二話(huà)！
正是有了正義，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)他們，為了他人平安幸福，為了祖國(guó)昌盛繁榮，為了人類(lèi)美好進(jìn)步，不怕吃苦不怕受累，和書(shū)中的學(xué)者們一樣，令人欽佩，讓人難忘！
為了正義付出一切，得道了，多助；拋棄正義所謂努力，也就失道，寡助。如《水滸傳》中的首領(lǐng)——宋江，一開(kāi)始帶著梁山108將路見(jiàn)不平一聲吼，劫富濟(jì)貧，與朝廷作斗爭(zhēng)。后來(lái)他卻為了自己的私利——一官半職，背棄正義，投靠朝廷，害了自己并肩作戰(zhàn)的兄弟。
愛(ài)因斯坦赤道讀后感篇九
1938年10月在紐約預(yù)計(jì)于第二年春季開(kāi)幕的世界博覽會(huì)工地上，把一些紀(jì)念品裝在一只堅(jiān)固的金屬盒里，埋在地下，準(zhǔn)備等到5000年后（即6939年）讓后代子孫把它掘出來(lái)打開(kāi)。20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦寫(xiě)給五千年后子孫的一封信也被裝進(jìn)了該金屬盒并埋在了地下。該信的內(nèi)容如下：
“我們這個(gè)時(shí)代產(chǎn)生了許多天才人物，他們的發(fā)明可以使我們的生活舒適得多。我們?cè)缫牙脵C(jī)器的力量橫渡海洋，并且利用機(jī)械力量可以使人類(lèi)從各種辛苦繁重的體力勞動(dòng)中最后解放出來(lái)。我們學(xué)會(huì)了飛行，我們用電磁波從地球的一個(gè)角落方便地同另一角落互通訊息。但是，商品的生產(chǎn)和分配卻完全是無(wú)組織的.。人人都生活在恐懼的陰影里，生怕失業(yè)，遭受悲慘的貧困。而且，生活在不同的國(guó)家里的人民還不時(shí)互相殘殺。由于這些原因，所有的人一想到將來(lái)，都不得不提心吊膽和極端痛苦。所有這一切，都是由于群眾的才智和品格，較之那些對(duì)社會(huì)產(chǎn)生真正價(jià)值的少數(shù)人的才智和品格來(lái)，是無(wú)比的低下。我相信后代會(huì)以一種自豪的心情和正當(dāng)?shù)膬?yōu)越感來(lái)讀這封信”。（引自許良英等編譯《愛(ài)因斯坦文集》）。
愛(ài)因斯坦也是20世紀(jì)有很大影響的自然科學(xué)家。從他這封信里我們可以了解到這位大科學(xué)的家世界觀、人生觀和社會(huì)觀以及對(duì)世界和平和全人類(lèi)前途的深情關(guān)懷。他是全人類(lèi)命運(yùn)的關(guān)注者。
愛(ài)因斯坦熱愛(ài)科學(xué)，也熱愛(ài)人類(lèi)。他對(duì)人類(lèi)的未來(lái)充滿(mǎn)信心。“我相信后代會(huì)以一種自豪的心情和正當(dāng)?shù)膬?yōu)越感來(lái)讀這封信”這句話(huà)充分表明他對(duì)五千年后世界的想象也是美好的。
今天的世界已經(jīng)跟愛(ài)因斯坦生活的年代大不一樣，人類(lèi)文明不斷進(jìn)步，發(fā)達(dá)的科技。
為我們提供了很多生活和工作上的方便條件。今天的世界比上世紀(jì)三四十年代更為太平，并且世界大部分地方的人民生活變得更加富足。
愛(ài)因斯坦《給五千年后子孫的信》不只是一封信，它也是一篇美文。特別是這封信的結(jié)束話(huà)深深地刻在我的腦海里，讓我感動(dòng)，難以忘懷。
我生活在今天的世界感到很慶幸。我也對(duì)今天的80后、90后和我們的學(xué)生以及自己的孩子的未來(lái)充滿(mǎn)信心。
我認(rèn)為今天的年輕人在很多方面比我們強(qiáng)。首先，他們物質(zhì)生活條件和受教育的條件比我們優(yōu)越得多，他們當(dāng)中很多人都接受了正規(guī)而系統(tǒng)的教育；其次，他們當(dāng)中獨(dú)生子居多，他們比父輩更具備個(gè)性和獨(dú)立性格；第三，現(xiàn)在年輕人智商高，思考問(wèn)題更加理性。
愛(ài)因斯坦赤道讀后感篇十
近段熱衷網(wǎng)上購(gòu)書(shū)，無(wú)意發(fā)現(xiàn)一本青少年讀物——《愛(ài)因斯坦》，也許是學(xué)物理的緣故，也許是想給上初中的侄子讀吧，點(diǎn)擊一下就購(gòu)買(mǎi)了。
剛搬進(jìn)新家，尚無(wú)電視可看，于是和侄女侄子讀書(shū)就成了無(wú)聊時(shí)的唯一。隨手拿一本翻看，就看到了《愛(ài)因斯坦》，原想是青少讀物，一定無(wú)趣，誰(shuí)知竟一口氣讀完了。簡(jiǎn)是簡(jiǎn)單了些，可內(nèi)容豐滿(mǎn)，各個(gè)階段都提到了，而且很適合中學(xué)生的口味，于是強(qiáng)烈推薦給侄子石頭。恰巧他暑假作業(yè)要求寫(xiě)一篇讀后感。這不，我倆就寫(xiě)將起來(lái)。此時(shí)此刻對(duì)面石頭的鋼筆在紙上嗒嗒嗒嗒的敲打著，不知寫(xiě)的怎樣了。
其實(shí)關(guān)于愛(ài)因斯坦的經(jīng)歷也知道的，什么猶太人了，三歲才會(huì)說(shuō)了，什么小提琴了，什么娶了個(gè)坡腳妻子了，什么諾貝爾了，什么原子彈了，什么這什么那了，但看完這本小書(shū)，愛(ài)因斯坦再一次鮮活地站在了我的面前。
成績(jī)超優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生——愛(ài)因斯坦竟然沒(méi)有被留校，其中糾纏多少難以言表的內(nèi)情。走出校園的愛(ài)因斯坦像極了現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生——自找出路。一份份求職書(shū)（這可是一筆一劃手寫(xiě)的?。┩ㄟ^(guò)郵局而再無(wú)音信，其沮喪郁悶可以想見(jiàn)。不管生活多么艱難，他都沒(méi)有加入啃老族。他用家教、代課教師等零工收入熬過(guò)了最艱難的日子。然而，他從來(lái)沒(méi)有放棄他所鐘愛(ài)的理論物理研究。
大家都知道愛(ài)因斯坦是諾貝爾獎(jiǎng)得主，但是否知道他因何成就而獲此殊榮呢？不是相對(duì)論?。∑婀职?？諾貝爾獎(jiǎng)委員會(huì)發(fā)給愛(ài)因斯坦的電報(bào)是這么說(shuō)的：”鑒于您在光電效應(yīng)規(guī)律方面所取得的成果，以及您在理論物理學(xué)領(lǐng)域的其他貢獻(xiàn)，特授予您1921年度諾貝爾物理獎(jiǎng)“。原來(lái)這”其他貢獻(xiàn)“就是指相對(duì)論。大名鼎鼎的”相對(duì)論“竟然不能大大方方的獲獎(jiǎng)，阻力來(lái)自無(wú)知抑或嫉妒？看來(lái)”羨慕嫉妒恨“遍布全球，貫穿古今??！
這本小書(shū)還有一處令我印象深刻，那就是愛(ài)因斯坦舉辦小提琴音樂(lè)會(huì)。愛(ài)因斯坦是一位物理名人，但他竟然也是一位準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)的小提琴手，這讓物理老師的我深感自豪。我常常給學(xué)生提到這一點(diǎn)，其實(shí)物理老師也不都是刻板無(wú)趣的。想想今年的我校組辦的大合唱比賽，俺物理系的大合唱竟然被人津津樂(lè)道了好些日子呢。
向愛(ài)因斯坦學(xué)習(xí)！好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好生活！
愛(ài)因斯坦赤道讀后感篇十一
我讀了愛(ài)因斯坦的故事，覺(jué)得愛(ài)因斯坦小時(shí)候很笨，但是他長(zhǎng)大以后變得很聰明。愛(ài)因斯坦的故事是這樣的愛(ài)因斯坦小時(shí)候是個(gè)十分貪玩的孩子。他的.母親常常為此憂(yōu)心忡忡，母親的再三告誡對(duì)他來(lái)講如同耳邊風(fēng)。直到16歲的那年秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚(yú)的愛(ài)因斯坦攔住，并給他講了一個(gè)故事，正是這個(gè)故事改變了愛(ài)因斯坦的一生?！白蛱?，”愛(ài)因斯坦父親說(shuō)，“我和咱們的鄰居杰克大叔清掃南邊工廠的一個(gè)很大的煙囪。那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階地終于爬上去了。下來(lái)時(shí)，你杰克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。后來(lái)，鉆出煙囪，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的事情：你杰克大叔的后背、臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑了，而我身上竟連一點(diǎn)煙灰也沒(méi)有?！?/p>
愛(ài)因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說(shuō)：“我看見(jiàn)你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得象個(gè)小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見(jiàn)我鉆出煙囪時(shí)干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結(jié)果，街上的人都笑痛了肚子，還以為你杰克大叔是個(gè)瘋子呢?！?/p>
愛(ài)因斯坦聽(tīng)罷，忍不住和父親一起大笑起來(lái)。父親笑完了，鄭重地對(duì)他說(shuō)，“其實(shí)，別人誰(shuí)也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會(huì)把自己照成天才的?！?/p>
愛(ài)因斯坦從此離開(kāi)了那群頑皮的孩子們。他時(shí)時(shí)用自己做鏡子來(lái)審視和映照自己，終于映照出他生命的熠熠光輝。
有了正確的參照物，才會(huì)有正確的方向與行動(dòng)，切忌盲目地與別人相比較。
愛(ài)因斯坦赤道讀后感篇十二
最近我讀了一本名叫《愛(ài)因斯坦》的書(shū)，這本書(shū)主要說(shuō)了世界著名的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦酸甜苦辣的一生。從愛(ài)因斯坦出生一直到他去世所有的.大事、小事，成功與失敗全部呈現(xiàn)在這本書(shū)上。讀了這本書(shū)，我讀懂了一些道理：這個(gè)世界上沒(méi)有不勞而獲的事，天上不會(huì)掉餡餅。
偉大的愛(ài)因斯坦用了多少心血才研究出《相對(duì)論》的，他用了多少歲月才在科學(xué)史上創(chuàng)下了新發(fā)現(xiàn)，轟動(dòng)了全世界。當(dāng)然這也不是沒(méi)有講究的白花心血，而要講究方法，像愛(ài)因斯坦這樣勇于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，敢于創(chuàng)新。這讓我想到了自己，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)常會(huì)遇到一些難題，要么直接放棄，要么去問(wèn)別人，直接把答案寫(xiě)下。這樣當(dāng)然不會(huì)有什么收獲。所以，作為學(xué)生，我們首先要認(rèn)真聽(tīng)講，勤于思考，這是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；然后在打好基礎(chǔ)的前提下，多攝取課外的相關(guān)知識(shí)，使課內(nèi)外知識(shí)融會(huì)貫通；最后，要多思，多做，多問(wèn)，即使在難題面前真的是毫無(wú)頭緒了，也可以虛心求教，總會(huì)豁然開(kāi)朗的。
愛(ài)因斯坦赤道讀后感篇十三
相信你們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)數(shù)學(xué)、物理天才——愛(ài)因斯坦。我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)他，但是我并不了解他，于是我買(mǎi)了《愛(ài)因斯坦名人傳》這本書(shū)，下面我就來(lái)跟你們講一講吧！
愛(ài)因斯坦小時(shí)候數(shù)學(xué)很差，做小手工也做不好，但是一個(gè)做不好，他會(huì)堅(jiān)持不懈的做。在別的小朋友玩的時(shí)候，愛(ài)因斯坦則在旁邊搭紙牌、找積木搭建房子。后來(lái)，媽媽給他安排了小提琴課，每當(dāng)遇到困難，他就會(huì)躲到音樂(lè)中去解悶。雖然他處處碰壁，但是他精益求精，執(zhí)著追求的精神，成為了他日后成功的關(guān)鍵。
在他剛剛16歲的那年，他以5.5分（滿(mǎn)分6分）的總成績(jī)考上了他夢(mèng)寐以求的蘇黎世理工大學(xué)啦！在他剛剛26歲時(shí)，他以每月一篇的速度寫(xiě)出了四篇論文，分別是《光量子》《分子大小》《布朗運(yùn)動(dòng)》和《廣義相對(duì)論》。他成了物理界的一顆巨星。
雖然他寫(xiě)得這四篇論文我看不太懂，我相信以后的物理學(xué)和數(shù)學(xué)老師會(huì)教會(huì)我這些，我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的靠近愛(ài)因斯坦，用他的方式去看宇宙和人類(lèi)。我是這樣想的，你們呢？（徐梓桁）。
愛(ài)因斯坦赤道讀后感篇十四
昨天我看了一本書(shū)，名叫《愛(ài)因斯坦》，這本書(shū)講的是愛(ài)因斯坦從小不愛(ài)說(shuō)話(huà)，有一天爸爸給他了一個(gè)羅盤(pán)(指南針)，從此，那個(gè)羅盤(pán)把他帶入了社會(huì)，風(fēng)雨中，等他在6歲左右就開(kāi)始尋找宇宙中的和諧，他在生活中，經(jīng)歷了許多坎坷，但他不怕，心里一直想著我能行，他一直堅(jiān)持著自己的理解，不管別人說(shuō)什么。他說(shuō)的一句話(huà)讓我銘記在心，那就是：人只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找出那短暫而又有風(fēng)險(xiǎn)的生命真諦。在他生命的最后時(shí)刻他說(shuō)：“科學(xué)是把雙刃劍，我們要好好利用科學(xué)，讓世界變的更美好?！睈?ài)因斯坦就是這樣把自己的全部力量都用在了科學(xué)上，這才鑄造了我們美好的未來(lái)。
愛(ài)因斯坦他用他的一生造就出了他美好的明天，愛(ài)因斯坦我很佩服你，我要向你學(xué)習(xí)，讓我們用自己的`雙手鑄造出祖國(guó)輝煌的明天吧!
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直到我看完了這本書(shū)，這本書(shū)里蠻有很多的小故事，跟科學(xué)有關(guān)，幫助我了解了許多科學(xué)的小奧秘，讓我知道了很多簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)。
比如，空氣的阻力就是運(yùn)動(dòng)的物體在空氣中會(huì)受到相反方向的力量；相對(duì)性就是兩個(gè)相反方向運(yùn)動(dòng)的物體，其中一個(gè)物體相對(duì)另一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)速度就是兩倍。
同時(shí)，這本書(shū)讓我了解到愛(ài)因斯坦作為一名偉大的科學(xué)家，其實(shí)他的童年也很煩惱，他小的時(shí)候，由于是猶太人，也經(jīng)常被人欺負(fù)，而且由于他總喜歡對(duì)老師的講解有不同的意見(jiàn)，所以也不受老師喜歡，但是他并不放棄，堅(jiān)持自己的理想，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究科學(xué)，最終通過(guò)自己的努力，成為了一名世界著名的科學(xué)家。
我覺(jué)得他這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
愛(ài)因斯坦赤道讀后感篇十五
“成功之花，人們只驚訝于它現(xiàn)實(shí)的明艷，卻不知道當(dāng)初它的芽，浸透了汗水，灑遍了犧牲的血雨”。讀了《愛(ài)因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)，這句話(huà)像火一樣閃耀在我的心間。
“成功”這是多么令人向往啊?？墒浅晒γ卦E到底是什么呢?愛(ài)因斯坦對(duì)成功做出了概括：w=x+y+z，也就是艱苦勞動(dòng)、正確的方法、少說(shuō)空話(huà)之和。這也是愛(ài)因斯坦的成功之道。我認(rèn)為，這些條件中，艱苦的勞動(dòng)，也就是“勤”是首要條件，因?yàn)椤扒谀苎a(bǔ)拙”。
愛(ài)因斯坦小時(shí)候也不是“超人”，更不是“天才”，甚至有人說(shuō)他是“笨蛋”?？墒?，讓他從“笨蛋”變成“天才”的，不正是這個(gè)“勤”字嗎?愛(ài)因斯坦超人的智慧出于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”。為了弄清楚一個(gè)問(wèn)題，他常常要花上比其他人多幾倍的時(shí)間，用自己的汗水澆灌了成功之花，對(duì)科學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn)。
讀了這個(gè)故事我知道了：“勤能補(bǔ)拙”，是一條永恒的真理。我們每一個(gè)人都應(yīng)該用自己的勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用自己的汗水澆開(kāi)那絢麗的成功之花。
他出身于貧困家庭，小時(shí)候最喜歡拉小提琴，長(zhǎng)大后，他發(fā)現(xiàn)了廣義相對(duì)論，這源于他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察。在他上中學(xué)時(shí)，他就會(huì)和同學(xué)討論科學(xué)類(lèi)的一些問(wèn)題了。他愛(ài)看書(shū)，無(wú)論下課還是休息，都捧著一本書(shū)看，長(zhǎng)大后，他也多思考問(wèn)題，所以，他發(fā)現(xiàn)了廣義相對(duì)論。
在1920xx年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，他利用一切機(jī)會(huì)提醒民眾，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)。
愛(ài)因斯坦勤思考，愛(ài)看書(shū)的優(yōu)點(diǎn)，以及熱愛(ài)和平的品德是我們學(xué)習(xí)的榜樣，這是我讀這本書(shū)最大的感受。
今天,我讀了一個(gè)富有人生哲理的故事《愛(ài)因斯坦的生活課》.
小姑娘嚴(yán)肅認(rèn)真的把一些生活要領(lǐng)詳細(xì)地告訴了愛(ài)因斯坦，并約定下次見(jiàn)面時(shí)，“檢查作業(yè)”
讀完以后，我覺(jué)得：愛(ài)因斯坦是一位科學(xué)巨人，但是他卻向一個(gè)小女孩請(qǐng)教，證所謂“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”不管是多么強(qiáng)大的人，也會(huì)有短處;多么弱小的人，也會(huì)有長(zhǎng)處。讓我們每一個(gè)人都從自己做起,關(guān)注每一個(gè)需要幫助的人，也同時(shí)要坦然的接受別人的建議。
愛(ài)因斯坦赤道讀后感篇十六
這兩天我如饑似渴地讀完了《愛(ài)因斯坦傳記》，被他的人格魅力深深地感染了。他幽默風(fēng)趣，淡泊名利，一頭亂蓬蓬的頭發(fā)，常年衣衫襤褸，可是卻在物理學(xué)領(lǐng)域和人類(lèi)和平事業(yè)上做出了巨大的貢獻(xiàn)，成了劃時(shí)代的人物。
愛(ài)因斯坦成長(zhǎng)于一個(gè)溫馨和諧的家庭，父母間的關(guān)系非常融洽，這對(duì)一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。他的父母都接受過(guò)良好的教育，父親天性浪漫，是個(gè)十足的樂(lè)天派，經(jīng)常給自己的孩子們朗誦席勒、海涅等人的作品，母親文化修養(yǎng)極高，不僅喜歡文學(xué)，還喜歡音樂(lè)。
偉人在他的一生中總是會(huì)遇到各種不同的伯樂(lè)，愛(ài)因斯坦生命中的第一個(gè)貴人就是他的叔叔雅各布，他給他的侄子帶來(lái)了《歐幾里得平面幾何》、畢達(dá)哥拉斯，引著他走進(jìn)了數(shù)學(xué)的殿堂。
他的父親了解兒子對(duì)數(shù)學(xué)的狂熱后，還特意給自己的同學(xué)寫(xiě)信，請(qǐng)求他的指點(diǎn)。于是他的同學(xué)寄給愛(ài)因斯坦一套律布森教科書(shū)，愛(ài)因斯坦因此沉浸在了解析幾何和微積分的世界中。
因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)狀況出了問(wèn)題，愛(ài)因斯坦很早就被迫獨(dú)立，獨(dú)自在慕尼黑生活。后來(lái)，由于他太出眾了，老師們反映他的存在破壞了學(xué)生對(duì)老師的尊敬，帶壞了班級(jí)的風(fēng)氣，他因此被學(xué)校勒令退學(xué)了。然而，這正是愛(ài)因斯坦所期待的。
愛(ài)因斯坦赤道讀后感篇十七
艾倫·大衛(wèi)·伯恩斯坦編著的《坐在愛(ài)因斯坦對(duì)面：愛(ài)上自然科學(xué)的第一本書(shū)》作為一本科普讀物，用盡可能簡(jiǎn)單明了的文字讓充滿(mǎn)神秘的科學(xué)知識(shí)變得通俗易懂，讓我這個(gè)不喜歡讀書(shū)的人，喜歡上了看書(shū)。
《坐在愛(ài)因斯坦對(duì)面：愛(ài)上自然科學(xué)的第一本書(shū)》中講到的大多是日常生活中最常見(jiàn)的現(xiàn)象或事情，在普通人眼里它們可能根本不可能構(gòu)成所謂的問(wèn)題，諸如我們生活的地球到底有多重，人的生命依靠食物維系，但是在一個(gè)人從出生到長(zhǎng)大到死亡的過(guò)程中它們到底有著怎樣的變化，發(fā)揮著怎樣的`作用，又或者每天的天氣都是由那些因素來(lái)形成的，等等。但就是這些再平常不過(guò)的事情，其中卻蘊(yùn)含著最豐富的科學(xué)原理。
再看這本書(shū)的時(shí)候，我真的仿佛自己坐在愛(ài)因斯坦對(duì)面，聽(tīng)愛(ài)因斯坦講述科學(xué)的知識(shí)。
愛(ài)因斯坦赤道讀后感篇十八
寒假和孩子一同讀了《愛(ài)因斯坦傳》，深深的被愛(ài)因斯坦關(guān)于科學(xué)研討的敬業(yè)肉體所服氣，他持之以恒、積極探究的肉體是我們每一個(gè)人都需求學(xué)習(xí)的。
書(shū)的開(kāi)頭就描繪了愛(ài)因斯坦的童年，小時(shí)分的他性格暴躁，孤僻，乖僻，很少有人愿意接近他，但他喜歡看書(shū)，另外還有兩處身體局部的鍛煉是他的最?lèi)?ài)，一是大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)，二是屁股的坐功。當(dāng)他將三者分離起來(lái)，即坐下后開(kāi)端閱讀與考慮時(shí)，其驚人的效果便顯現(xiàn)出來(lái)——他能如老僧入定般一動(dòng)不動(dòng)，與外界隔絕，只在頭腦中不時(shí)滿(mǎn)足本人永無(wú)止境的求知欲。正是由于愛(ài)讀書(shū)，認(rèn)真考慮，他的學(xué)習(xí)成果不斷是首屈一指。當(dāng)孩子讀到這局部時(shí)覺(jué)得好笑，但是也十分信服愛(ài)因斯坦讀書(shū)時(shí)的專(zhuān)注。書(shū)籍是我們最好的朋友，多讀書(shū)能夠豐厚我們的肉體世界，能夠使我們的眼界更開(kāi)闊，能夠使我們的本身素質(zhì)更高。讀書(shū)時(shí)需求認(rèn)真考慮和專(zhuān)注，假如字斟句酌，走馬觀花，看書(shū)就沒(méi)有任何意義了。讀書(shū)時(shí)一定要專(zhuān)注，不要被身邊的環(huán)境所干擾，把讀書(shū)作為一種享用，凈化心靈，進(jìn)步自我。評(píng)判一個(gè)人要從辯證的角度去剖析。我們不喜歡童年時(shí)他的性格，但是喜歡他的這份對(duì)學(xué)問(wèn)的追求和學(xué)習(xí)的態(tài)度。人無(wú)完人，固然他的缺陷讓人不喜，但是他的優(yōu)點(diǎn)卻又值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
愛(ài)因斯坦從小就有很強(qiáng)的獵奇心，遇到問(wèn)題，他會(huì)不時(shí)認(rèn)真的考慮，不得到答案，是不罷休，這些是愛(ài)因斯坦過(guò)人的中央，也是我們與他的差距。關(guān)于孩子的獵奇心，作為家長(zhǎng)，我們一定要合理引導(dǎo)，不能由于孩子的十萬(wàn)個(gè)為什么，就心生膩煩，以至扼殺。獵奇心關(guān)于孩子來(lái)說(shuō)十分重要，在孩子的學(xué)習(xí)中起著無(wú)足輕重的作用。有了獵奇心，孩子會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)尋求答案。獵奇心也是想象力的源泉，有良好的想象力，關(guān)于孩子的生長(zhǎng)來(lái)說(shuō)十分重要，孩子在天馬星空的想象中，會(huì)有重要的發(fā)現(xiàn)，對(duì)以后的科學(xué)探究或者繪畫(huà)方面有著十分重要的作用。所以不管孩子是如何想象的，我們不能訕笑以至呵斥孩子這不著邊沿的想象，而是這讓孩子去剖析闡明他想象的意義。
看待失敗，愛(ài)因斯坦不像我們一樣遭到波折就會(huì)畏縮，逃避，他會(huì)供認(rèn)本人的錯(cuò)誤，并且愈加努力，持之以恒的探究正確的答案或者繼續(xù)努力，從跌倒的中央爬起來(lái)，這才是失敗時(shí)應(yīng)該做的，而這種肉體也是我們所應(yīng)該學(xué)習(xí)的。孩子也對(duì)本人的問(wèn)題做了剖析，也認(rèn)識(shí)到本人的畏難心情，遇到艱難就想逃避，而不想獨(dú)立去處理問(wèn)題。這個(gè)也是我們?cè)诮逃⒆又袘?yīng)該協(xié)助他處理的問(wèn)題。豈止是孩子，作為成人的我們，也應(yīng)該具備這種肉體，無(wú)論是在工作中，還是在教育孩子過(guò)程中，都應(yīng)該充沛認(rèn)識(shí)本人的缺乏，有足夠的耐煩，看待失敗的問(wèn)題，要認(rèn)真剖析其中的緣由，及時(shí)找到處理的方法。
“迷信權(quán)威是謬誤最大的敵人?！边@是愛(ài)因斯坦的信條。正是這份對(duì)權(quán)威的質(zhì)疑和探究，愛(ài)因斯坦發(fā)明了一個(gè)又一個(gè)奇觀。學(xué)習(xí)中一定要持疑心的態(tài)度，求知的態(tài)度，不要自覺(jué)迷信給出的答案，一定要本人去求證。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文中，生字一定要借助字典，認(rèn)真去查，這樣才有深入的印象，固然有的輔導(dǎo)書(shū)給給出了答案，但是答案一定都是正確的，這需求我們本人去求證。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，一定要重復(fù)驗(yàn)算，保證答案的正確，不能想當(dāng)然。
結(jié)語(yǔ)：愛(ài)因斯坦所具有的許多美妙的質(zhì)量都值得我們敬仰、學(xué)習(xí)，我們只要不時(shí)進(jìn)步本人自身，才干夠越來(lái)越靠近勝利。
愛(ài)因斯坦赤道讀后感篇十九
小時(shí)候，我曾問(wèn)過(guò)爸爸：“世界上最聰明的人是誰(shuí)？”爸爸說(shuō)：“應(yīng)該是愛(ài)因斯坦?！边@不，現(xiàn)在我就借了《愛(ài)因斯坦》這本書(shū)。
愛(ài)因斯坦小時(shí)候就對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘，因而他的數(shù)學(xué)知識(shí)突飛猛進(jìn)，甚至可以和大學(xué)教授比個(gè)高低。長(zhǎng)大后，他創(chuàng)造的相對(duì)論在科學(xué)界引起大爆炸，但他面對(duì)挫折與反對(duì)，不顧一切，終于將人類(lèi)科學(xué)推進(jìn)了一大步。直到奄奄一息時(shí)，他仍然想著他的論文，直至逝去。
一、研究認(rèn)真?？偸谴谧约悍块g做研究，發(fā)表論文。廢寢忘食，常常一干就到深夜。
二、堅(jiān)持自己的看法。面對(duì)挫折，他不屈服，用實(shí)驗(yàn)勇敢地證明自己的看法，終于使人們相信了他。
愛(ài)因斯坦赤道讀后感篇二十
“成功之花，人們只驚異于它開(kāi)始時(shí)的明艷，去不知它當(dāng)初的幼芽，浸透了奮斗的汗泉，灑遍了犧牲的血雨?！弊x了《愛(ài)因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)。這句話(huà)像火花一樣，閃耀在我的心間。
成功，這一個(gè)多么令人向往的字眼?。】墒浅晒Φ拿卦E到底在哪里？愛(ài)因斯坦對(duì)成功的秘訣做了科學(xué)的概括：w=x+y+z，即：成功等于艱苦勞動(dòng)，正確的方法及少說(shuō)空話(huà)的和。這些正是愛(ài)因斯坦的成功之道，我認(rèn)為，這三個(gè)條件中艱苦的勞動(dòng)，即“勤”是首要的條件。因?yàn)榍谀苎a(bǔ)“拙”。
愛(ài)因斯坦小時(shí)候也不是超人的“天才”，甚至有人說(shuō)他是一個(gè)“笨蛋”，可是使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個(gè)“勤”嗎？愛(ài)因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個(gè)問(wèn)題，他比別人多花幾倍的時(shí)間，終于用汗水澆開(kāi)了成功之花，對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了重大的貢獻(xiàn)。對(duì)科學(xué)界取得了輝煌的成就。
對(duì)于“勤能補(bǔ)拙”，我也有深刻的體會(huì)。我們班有一個(gè)同學(xué)，他以前的成績(jī)總是在全班的中間，上不去，也下不去。在學(xué)校也是一個(gè)“小混混”級(jí)別的。我和他也吵過(guò)不少架。而且名次也在我之后?？蛇^(guò)了一些時(shí)間，他的成績(jī)慢慢上去，他也慢慢成為我的對(duì)手。我和他的名次也不分別上下。他的努力我沒(méi)看見(jiàn)，但他的努力我確信那是有的。在別人玩耍時(shí)，在別人嬉戲時(shí)。期末考試時(shí)，他在我上面，我很不服氣，也很服氣，但我始終過(guò)不了心里的那一關(guān)。也許是我小心眼！
我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水去澆開(kāi)那勝利之花！相信自己！為夢(mèng)想時(shí)刻準(zhǔn)備著，讓我們fighting起來(lái)！
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