感悟是我們思維和情感的碰撞，它常常在我們不經(jīng)意間閃現(xiàn)而過(guò)。那么我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)感悟的能力呢？首先，要有心理的放松和積極的情緒。放下壓力和焦慮，以平和的心態(tài)去感受周?chē)氖挛?。其次，要保持敏感的觀察力和思考力。細(xì)心觀察日常生活中的細(xì)節(jié)，思考其中的原因和內(nèi)涵。同時(shí)，要開(kāi)放自己的心扉，接納各種不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。感悟可以通過(guò)文字、圖片等多種形式來(lái)表達(dá)和傳遞。
感悟讀書(shū)的快樂(lè)篇一
這是我在幼教戰(zhàn)線工作的第六個(gè)年頭，幼兒園的教育生活讓我體會(huì)到的不是辛苦與勞累，更多的是收獲了欣喜與感動(dòng)，與家長(zhǎng)們一起在紛擾的世界呵護(hù)孩子們健康、茁壯的成長(zhǎng)，何嘗不是世間最幸福的事情。
我在農(nóng)村長(zhǎng)大，我的第一本書(shū)就是大自然。田野教會(huì)我各種植物、農(nóng)作物的名稱(chēng);小河教會(huì)我認(rèn)識(shí)魚(yú)、蝦;大地讓我明白春耕秋收;大自然讓我領(lǐng)略到了豐富多彩的四季變化。從爸爸枕邊的《故事會(huì)》，到幼兒園班級(jí)里“書(shū)香小屋”書(shū)架上一本本印制精美的繪本，書(shū)籍帶給我的不僅僅是知識(shí)上的富有，更多的是心靈上的滿足。細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，在這六年中我讀過(guò)的繪本、和孩子們一起讀過(guò)的繪本已經(jīng)數(shù)不清，但是給我印象最深的繪本我一直記在心里，一本是《那只深藍(lán)色的鳥(niǎo)是我爸爸》，另一本是《爺爺一定有辦法》。前者是讓我讀的時(shí)候淚眼婆娑的，而后者是在給孩子們讀的時(shí)候給我感觸最深的。
讀完《那只深藍(lán)色的鳥(niǎo)是我爸爸》，我的眼淚缺止不住的流，因?yàn)槟侵圾B(niǎo)也是為我付出了二十幾個(gè)春秋的父母，也是全天下辛勤付出的偉大的父母，也是我自己。這世上，贊美母愛(ài)的詩(shī)句、語(yǔ)言，不計(jì)其數(shù)，其實(shí)父親也有溫柔、體貼的一面。
看完后，我把這本繪本推薦給了我的愛(ài)人，一個(gè)從女兒出生就一直放下一切陪伴女兒成長(zhǎng)的男人，他說(shuō)：這只鳥(niǎo)也是我們，也是為了孩子能飛得更高的、全天下所有辛勤付出的父母?jìng)?。為了孩子，我們付出了很多，犧牲了大部分的時(shí)間，但是收獲的是孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。教育需要和風(fēng)細(xì)雨，我們需要放慢腳步有和孩子一起成長(zhǎng)。
生活不僅只有詩(shī)和遠(yuǎn)方，還有書(shū)的墨香。我喜歡給我的孩子們讀書(shū)，翻著一頁(yè)頁(yè)精美的繪本故事，總是讓我覺(jué)得自己像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，我想，這也是幼兒園教育工作的魅力所在。
一個(gè)下午，我和往常一樣請(qǐng)小朋友們自己選好繪本自由閱讀，一個(gè)內(nèi)向的小女孩跑到我跟前說(shuō)：“老師，我想和小朋友們分享我的書(shū)?！狈诺轿沂中牡氖且槐緶剀暗睦L本《爺爺一定有辦法》，打開(kāi)書(shū)，我們孩子們一起讀了起來(lái)，爺爺給小孫子縫了一條毯子，當(dāng)孫子慢慢長(zhǎng)大，毯子變得又舊又破，媽媽相勸孩子扔掉它，可孩子堅(jiān)信爺爺一定有辦法，于是在爺爺?shù)那墒窒?，毯子變成了一個(gè)外套，隨著時(shí)間的退役，外套又變成了背心、領(lǐng)帶、手絹、紐扣，終有一天，紐扣不見(jiàn)了，小男孩又將紐扣“變成了”這個(gè)故事。通過(guò)繪本，我看到的是爺爺用自己勤勞的雙手為小孫子將不可能變?yōu)榭赡?，而孩子們看到的是厲害的爺爺、慈祥的奶奶、可?ài)的小妹妹，還有住在樓板下，用廢舊的布料做成了衣服、窗簾、被子、地墊等等的老鼠一家。
繪本的魅力所在，就是讓不同年齡的人讀完有不同的想法和感受，我始終堅(jiān)信，與孩子共讀是一場(chǎng)心與心的對(duì)話，在共讀的過(guò)程中能夠看到最真實(shí)的孩子，哪怕他是一個(gè)調(diào)皮愛(ài)搗亂的孩子，對(duì)于繪本內(nèi)容，也會(huì)說(shuō)出讓成人刮目相看的想法。
前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡姬說(shuō)：“閱讀在孩子生活中起著重大的作用，童年的書(shū)幾乎可以記一輩子，影響孩子進(jìn)一步的發(fā)展?！痹跁?shū)中，孩子們可以自由想象，女孩可以變成公主、仙女，男孩可以變成英雄、勇士，在閱讀的過(guò)程中，孩子們可以天馬行空進(jìn)行各種創(chuàng)造，根據(jù)孩子們的喜好，我在班級(jí)設(shè)置了“繪聲繪色”體驗(yàn)館，讓孩子們通過(guò)“繪畫(huà)”、“繪做”、“繪講”、“繪演”，感受繪本故事的奧秘，孩子們樂(lè)在其中，通過(guò)自己輕巧的小手制作出了許多讓大人們也愛(ài)不釋手的“小玩意兒”，孩子們的作品擺放在班級(jí)的門(mén)口，路過(guò)的人們都豎起大拇指連聲夸贊。
童年的生活在人的一生中都是難以忘卻的，書(shū)就像點(diǎn)亮童年的星星，裝飾著孩子五彩的夢(mèng)，每個(gè)人的生命都不可逆轉(zhuǎn)，在紛擾的世間能有一個(gè)書(shū)桌屬于自己，讓自己在忙碌中有所依靠、有所寄托，這便是最幸福的事情。工作之余，放慢腳步，拿一本書(shū)放在手邊，給忙碌增添一點(diǎn)舒適;陪伴孩子時(shí)，關(guān)掉手機(jī)、電視、電腦，共讀一本童話，讓自己回到兒時(shí)，放空自己，與孩子一起想象。給自己一本書(shū)、給孩子一本書(shū)，讓閱讀點(diǎn)亮童年，收獲更絢麗的春天!
感悟讀書(shū)的快樂(lè)篇二
我們都在羨慕著應(yīng)老師他們能“玩轉(zhuǎn)繪本”細(xì)細(xì)想來(lái)確實(shí)我們?cè)S多工作的不到位。我們?cè)谶x擇繪本的時(shí)候有認(rèn)真的去篩選繪本嘛嗎？在認(rèn)真研究幼兒的年齡特點(diǎn)了嗎？互動(dòng)，游戲的角色都有適時(shí)的加入嗎？原來(lái)我總是以自己的教育經(jīng)驗(yàn)不足為借口，其實(shí)不然，很大時(shí)候，可能真的是自己的拖延而致。在面對(duì)文庫(kù)中諸多的領(lǐng)域，不同作者的繪本，常常不知該作何選擇。在這次的繪本交流會(huì)中，我也見(jiàn)識(shí)到了許多優(yōu)秀的繪本，算是一種收獲了，但最值得的還是為我們提供一個(gè)選擇思路：
一、繪本的定義：以繪本作品為核心內(nèi)容，以兒童自然創(chuàng)作為基本方式，融合語(yǔ)言、藝術(shù)、社會(huì)各領(lǐng)域內(nèi)容，促進(jìn)兒童各方面發(fā)展的一種戲劇散學(xué)。
二、了解繪本可以戲劇化，通過(guò)聽(tīng)?zhēng)孜粚?zhuān)家，尤其是俞春曉老師的課，我進(jìn)一步明確了什么是語(yǔ)言。繪本課不僅僅是講述故事，還應(yīng)該學(xué)習(xí)故事中傳遞的知識(shí)或其他內(nèi)涵。重點(diǎn)不是故事本身，而是不拘泥于繪本，從故事中引出有用的東西，傳遞給孩子們，尤其再配上舒緩動(dòng)人的音樂(lè)，更會(huì)讓人感動(dòng)異常。
三、兒童在戲劇活動(dòng)中的發(fā)展、關(guān)注兒童的肢體語(yǔ)言上的發(fā)展，身體的柔韌性，動(dòng)作的表現(xiàn)性，角色表達(dá)的形象化，人物讓幼兒自己選，戲劇內(nèi)語(yǔ)言的練習(xí)和創(chuàng)造，模擬角色的聲音、語(yǔ)氣、、腔調(diào)、與同伴的討論與交流。好的活動(dòng)設(shè)計(jì)要從幼兒的角度出發(fā)，遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律去研究活動(dòng)設(shè)計(jì)的邏輯。
“讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)，讓老師在快樂(lè)中教”。
除去這些，也還是要根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)興趣來(lái)進(jìn)行一定的調(diào)整。所以，我所看到的幾堂課都是不一樣的感覺(jué)，及時(shí)流程相類(lèi)似。但每個(gè)老師都有自己的特色。林老師和何老師的親和力和應(yīng)變能力也是值得我們學(xué)習(xí)的。像投影儀出現(xiàn)問(wèn)題了，孩子們開(kāi)始躁動(dòng)，但老師還是以幽默的方式“原來(lái)風(fēng)太大了”逗得孩子們大笑，課堂繼續(xù)。由此可見(jiàn)，繪本的選擇，教學(xué)方式和教師的狀態(tài)都是重要的。我也在反思，我們班級(jí)在周五開(kāi)展的繪本集教到底欠缺了什么？好像都欠缺了許多，更覺(jué)得自己失敗極了，不過(guò)也幸好在這次的學(xué)習(xí)中，讓我發(fā)現(xiàn)了所欠缺的東西。因此必須要加強(qiáng)要求自己，了解繪本，了解孩子，同事也了解自己。希望我們的班級(jí)繪本課會(huì)越上越好。
感悟讀書(shū)的快樂(lè)篇三
快樂(lè)就是指感到幸?；驖M意。如果硬要用一個(gè)符號(hào)、一種方式、一種表情表達(dá)快樂(lè)，那么最美、最直接、最貼切的便是微笑?？鞓?lè)可以使人高興、愉快、身心舒暢。即使天是陰的，在你心里，天永遠(yuǎn)都是晴的；即使你不幸遇到倒霉的事，只要你擁有一顆快樂(lè)的心，在別人眼里是倒霉的事，可在你心中或許是件好事；即使你被派到又苦又臟的地方工作，只要你心中常備快樂(lè)，再苦再累的工作你都會(huì)感到快樂(lè)。
如果我們細(xì)心觀察，我們不難發(fā)現(xiàn)，真正的快樂(lè)就在我們的身邊。
走進(jìn)幼兒園，你會(huì)聽(tīng)到一陣陣“咯咯”的笑聲。你會(huì)看見(jiàn)幼稚的小朋友臉上燦爛的笑容。他們很開(kāi)心——因?yàn)樗麄冇幸活w純真無(wú)邪的心。因此，快樂(lè)來(lái)源于單純。
偶爾漫步田野，或許你會(huì)感到如釋重負(fù)，神清氣爽，心曠神怡?；蛟S聽(tīng)到一首歌曲，你會(huì)感到優(yōu)美的音樂(lè)也能純凈你的靈魂生活。你很愉快——因?yàn)槟阌幸活w賞美的心。因此，快樂(lè)來(lái)源于欣賞生活。
面對(duì)失敗和挫折，對(duì)自己微笑是一種自信，然后努力奮進(jìn)，這是一種勇氣。面對(duì)仇恨和誤解，對(duì)自己微笑是一種寬容，然后小心行事，這是一種大度。面對(duì)勝利合成功，對(duì)自己微笑是一種享受，然后再接再厲，這是一種達(dá)觀。因此，快樂(lè)來(lái)源于有一顆樂(lè)觀的心。
人的一生只有三天：昨天、今天、明天。昨天的已經(jīng)失去——永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)；更不會(huì)醉心于幻想明天——明天太虛無(wú)縹緲；我們所能抓住的只有今天！快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，我們?yōu)槭裁床豢鞓?lè)呢？朋友，讓快樂(lè)從今天開(kāi)始吧！讓你我的生活充滿快樂(lè)！
感悟讀書(shū)的快樂(lè)篇四
讀書(shū)好處多，它讓我學(xué)會(huì)了美妙的中國(guó)漢字。我不但會(huì)用鉛筆把漢字寫(xiě)得端端正正，就好像一個(gè)個(gè)頂天立地的男子漢；我還會(huì)用毛筆把漢字描繪得如詩(shī)如畫(huà)。
讀書(shū)好處多，它讓我懂得了尊敬爸爸媽媽?zhuān)⒕礌敔斈棠蹋拆B(yǎng)成了樂(lè)于助人的好習(xí)慣。
知識(shí)就像一個(gè)遼闊的海洋，我邀（ao）游在這海洋里，我會(huì)用我的勤奮和努力，演繹（yi）精彩的讀書(shū)人生！
感悟讀書(shū)的快樂(lè)篇五
駱駝如此，人亦如此。四只大駱駝守護(hù)者一只小駱駝，把它當(dāng)做了寶貝。可我們呢？同樣如此，甚至更甚，不但有父母疼愛(ài)，還有爺爺奶奶、外祖父外祖母，如果也像大駱駝一樣如此愛(ài)護(hù)，我們這些小皇帝、小公主，可能會(huì)和駱駝王子一樣。我希望父母對(duì)我們的愛(ài)要有度、有方，別因?yàn)檫^(guò)度溺愛(ài)害了我們，我也希望小皇帝似的我們不能養(yǎng)成依賴性而喪失了自立自強(qiáng)的能力，要學(xué)會(huì)自己去飛翔。
感悟讀書(shū)的快樂(lè)篇六
快樂(lè)王子是一座亮閃閃的塑像。他有著一顆善良的心。她和一個(gè)小燕子成為了朋友。他請(qǐng)求小燕子把他身上所有值錢(qián)的東西拿去幫助那些貧困人家，小燕子答應(yīng)了。冬天來(lái)臨，小燕子死在了快樂(lè)王子的腳下。最后，人們把這個(gè)灰色的塑像和一只死去的燕子丟進(jìn)了火爐，可可小燕子和快樂(lè)王子的心卻永遠(yuǎn)也無(wú)法燒毀。
因?yàn)樗溃砩嫌泻枚嘀靛X(qián)的東西。與其把他們放在一個(gè)沒(méi)用的雕像身上，還不如讓他們?nèi)ゾ戎且粭l條鮮活的生命。他還知道幫助別人，并讓自己得到快樂(lè)，比當(dāng)一個(gè)亮閃閃的塑像開(kāi)心多了。
快樂(lè)王子和小燕子的心為什么永遠(yuǎn)不會(huì)被燒毀呢?他們的心是善良的，是最美的，是最純潔的，就是這顆最美的心，才救了那幾個(gè)生命。
對(duì)于我，有時(shí)會(huì)把零花錢(qián)中的一小部分捐給紅十字會(huì)，可卻下不了決心，把一半都捐給他們，讀了這本書(shū)，我真感到慚愧!以后我會(huì)盡快改正的，做到真誠(chéng)無(wú)私地去幫助別人。
給予別人需要的東西，幫助別人撿回久違的微笑……這些可以使你變得更加美麗。
感悟讀書(shū)的快樂(lè)篇七
快樂(lè)是什么?快樂(lè)是無(wú)憂無(wú)慮的生活，快樂(lè)是自由自在的享受。真正的快樂(lè)，是別人快樂(lè)時(shí)，自己才會(huì)快樂(lè)。
一座高高聳立在城市上空，外表雍容華貴的王子雕像目睹了所有的貧苦與丑惡，他犧牲自己，換來(lái)窮苦人們的幸福和快樂(lè)。而為他們傳遞快樂(lè)的小燕子一次又一次放棄了南飛的機(jī)會(huì)，在給窮人送去快樂(lè)后凍死在了北方。王子雕像也因?yàn)椴辉倨炼徊鸪脱嘧右黄?，被扔進(jìn)了垃圾堆，他們最終永遠(yuǎn)在一起了。
快樂(lè)王子在生前是那么快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮，看不見(jiàn)那些丑惡的東西，他快樂(lè)的活著，快樂(lè)地死去?？伤F(xiàn)在看到了這世界并不快樂(lè)。
小燕子和王子為了別人的幸福犧牲了自己，雖然是這樣，但他們卻懂得了快樂(lè)的真諦，并永遠(yuǎn)快樂(lè)。
快樂(lè)很珍貴，想要得到它，就要付出代價(jià)，正如快樂(lè)王子，用自己的生命換來(lái)的僅僅是幾個(gè)人的快樂(lè)，雖不能幫助所有人，但自己卻得到了快樂(lè)的永恒。
小燕子和王子無(wú)私的獻(xiàn)出了自己的一切去尋找快樂(lè)，傳遞快樂(lè)，讓每一個(gè)人都快樂(lè)。確實(shí)，看到故事的結(jié)局，我有一些悲傷，為這丑陋、骯臟、污垢的世界感到悲傷，但同時(shí)又為這丑陋的世界能有如此純潔的心靈感到快樂(lè)。我想我已經(jīng)懂得了快樂(lè)的真諦。
感悟讀書(shū)的快樂(lè)篇八
當(dāng)我看到老師在三尺講臺(tái)上揮汗如雨的時(shí)候，我感悟到了老師夜以繼日為我們操勞而不知疲憊的奉獻(xiàn)之情，那是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的堅(jiān)守啊。
當(dāng)我看到蝴蝶忍受痛苦破繭而出的美麗時(shí)，我感悟到了蝴蝶對(duì)飛翔的渴望，對(duì)希望熱烈向往的心，那是海子一樣的勇敢，霍金一般的執(zhí)著，那是他們面朝大海，春暖花開(kāi)的希望啊。
當(dāng)我看到陶潛天高云闊的淡然的時(shí)候，我感悟到了他對(duì)官場(chǎng)黑暗的無(wú)奈、對(duì)怡然自樂(lè)的桃源的憧憬，那是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的美好的愿望啊。
老師盼。
當(dāng)萬(wàn)家燈火點(diǎn)亮的時(shí)候，老師呀，其中一定有屬于你的那一盞。你燈下的身影，你案頭堆積如山的作業(yè)，你兩鬢新添的白發(fā)……那都是為了我們呀！當(dāng)你不休不息地批好作業(yè)，帶著一身的疲憊來(lái)給我們上課時(shí)，你總是閃爍著贊賞的目光。你向我們翹起的大拇指，你不經(jīng)意間流露出來(lái)的夸贊……那都是對(duì)我們無(wú)止盡的關(guān)愛(ài)?。∥腋形虻搅死蠋煹男那?，那是和我們父母一樣的情懷啊；我感悟到老師的真情，那是期盼我們成材的真情??；我感悟到了老師的理想，那是“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的夢(mèng)想?。?/p>
蝴蝶笑。
你是美麗的，美麗o;的希望，那是大雪覆蓋以后別樣的重生啊，那是浴火以后鳳凰的涅槃啊。
陶潛嘆。
陶潛，當(dāng)你涉足于晉朝那黑暗的官場(chǎng)，那是眾人醉而你獨(dú)醒，眾人皆濁而你獨(dú)清的顛倒黑白的世界呀！你宛如一朵出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立于那個(gè)泥濁的世界。于是，僅僅做了八十天縣令，你就辭官歸隱。當(dāng)別人都不理解的時(shí)候，你是怎樣的獨(dú)自歡欣和愉悅?。∧憬K于可以悠然而自得地吟詩(shī)、飲酒和賞菊了。那是“此中有真意，欲辯已忘言”的快樂(lè)??！
一路走來(lái)，我感悟到了三尺講臺(tái)上揮汗的快意；感悟到了陰陽(yáng)風(fēng)雨變化多端的不定人生；更感悟到了看云卷云舒的陶然之樂(lè)?；蛟S每一種你都還不曾體驗(yàn)，不曾擁有，但那都是人生中最最美麗的收獲.
感悟讀書(shū)的快樂(lè)篇九
讀書(shū)的人是快樂(lè)的，讀書(shū)的我是幸福的。我是那樣迫不及待地想在書(shū)海中盡情遨游，到達(dá)那神圣的`知識(shí)殿堂。讀書(shū)給了我無(wú)窮的知識(shí)，讀書(shū)給了我無(wú)邊的樂(lè)趣，讀書(shū)更賜予我力量和希望！
如果你問(wèn)我什么是最快樂(lè)的，我會(huì)毫不猶豫地大聲說(shuō)：“讀書(shū)最快樂(lè)！”
感悟讀書(shū)的快樂(lè)篇十
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的春日，一位朋友約我去灌木園釣魚(yú)。然而，整整一天我竟然沒(méi)釣上一條魚(yú)兒，我沮喪地往回走。朋友卻哼著歌兒從那邊走來(lái)，晚霞將她的臉染成了幸福的紅色，而她也像我兩手空空，沒(méi)半點(diǎn)收獲。我驚訝于她的快樂(lè)，她笑著告訴我，這是因?yàn)樗灹艘惶斓目鞓?lè)，一天的自在。
我懂得了，坦然面對(duì)失意是一種快樂(lè)！
一個(gè)夏日的中午，我們還在上體育課時(shí)。只見(jiàn)從宿舍那邊來(lái)了一位老人騎著三輪車(chē)，車(chē)上裝有許多的東西。正當(dāng)他要上對(duì)面的斜坡時(shí)，也許是因?yàn)榱獠蛔?，又退了下?lái)。當(dāng)他再一次鼓足勁向上沖時(shí)，我們大家都跑了過(guò)去輕輕地推了一把。當(dāng)他騎上斜坡，轉(zhuǎn)過(guò)頭露出了一個(gè)善意的笑容，此時(shí)大家心里也感到了一絲絲快樂(lè)。
我明白了，在別人有困難時(shí)，伸出一雙援助之手也是一種快樂(lè)！每當(dāng)周末時(shí)，我總是很樂(lè)意去幫助媽媽刷鍋洗碗，洗衣拖地等之類(lèi)的家務(wù)活。在事后每當(dāng)回憶起和媽媽一起做家務(wù)活時(shí)，心里總感到一陣陣的欣慰和開(kāi)心。
我感受到了，不索回報(bào)的付出也是一種快樂(lè)！
在世上，沒(méi)有誰(shuí)不遇到困難，沒(méi)有誰(shuí)不經(jīng)歷挫折，沒(méi)有誰(shuí)不遭受失敗。但只要我們付出努力，用心去做，給別人快樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)。大千世界，蕓蕓眾生，不可能所有人都給我們真心，但我們能做到的是真誠(chéng)對(duì)待他人，敞開(kāi)自己博大的胸襟，坦然面對(duì)一切！
人生的確如夢(mèng)如煙。有人說(shuō)它清晰，有人說(shuō)它模糊；有人說(shuō)它現(xiàn)實(shí)，也有人說(shuō)它飄渺。茫茫世界，一開(kāi)始就注定會(huì)與成敗同行，與得失相伴。但要知道，飄逸與沉重，松弛和緊張，都是生命的狀態(tài)，坎坷與艱辛中蘊(yùn)藏著人生更大的追求！
感悟讀書(shū)的快樂(lè)篇十一
在語(yǔ)文同步讀本中，給我印象最深的還是那篇文章——《信任》。
這篇課文講述了一段發(fā)生在作者與一個(gè)湖北小伙子之間的故事：在“我”去買(mǎi)早餐時(shí)，湖北小伙子的問(wèn)候讓“我”感到溫暖。結(jié)賬時(shí)，小伙子的“自己找零”的經(jīng)營(yíng)方式又讓我十分感動(dòng)。正是這個(gè)小伙子獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)方法，讓他的生意日漸興隆。正是有了這種彼此的信任，才使得我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系變得融洽。
這位湖北小伙子的經(jīng)營(yíng)方式讓我們感動(dòng)，可在我們身邊，卻缺少這種人與人之間相互的信任，使得彼此之間為了個(gè)人私利而勾心斗角，以及無(wú)止境的貪婪，在人群中傳播，還吞并掉了人性中最美好的閃光點(diǎn)——真誠(chéng)。在大街上，我們隨處可見(jiàn)有人在沒(méi)有人監(jiān)督的情況下亂扔垃圾;在市場(chǎng)里，我們又時(shí)常聽(tīng)到商販與顧客為了一元兩元的事?tīng)?zhēng)個(gè)不停;在電視中，我們又經(jīng)?？吹接腥藶榱死娑呱狭朔缸锏牡缆贰绻澜绮辉侔l(fā)生改變，那么，爭(zhēng)執(zhí)與吵鬧，將會(huì)使道德和文明一同消失在人們的唾罵中。
然而，在勾心斗角的人群中，依然會(huì)有那么一些人本本分分的活著。在拾到別人遺失的錢(qián)財(cái)后，他們不會(huì)像別人若無(wú)其事的揣進(jìn)自己兜里，而是會(huì)火急火燎的跑開(kāi)如數(shù)交還;在發(fā)現(xiàn)賣(mài)菜者多收自己一元錢(qián)時(shí)，他們不會(huì)火速返回與賣(mài)菜者理論，而是毫不在意地繼續(xù)做手頭的事;在發(fā)現(xiàn)自己售出一件不合格的產(chǎn)品后，他們不會(huì)不了了之，而是會(huì)追上那個(gè)人，要回那件產(chǎn)品……也許，你會(huì)覺(jué)得他們有些天真，甚至很傻。但是，他們卻有著我們所不具備的品質(zhì)——真誠(chéng)。正因?yàn)橛辛怂麄儯覀兊纳鐣?huì)才不會(huì)走向衰敗。
經(jīng)濟(jì)學(xué)告訴我們，最稀有的東西是最珍貴的，我想信任正是我們這個(gè)時(shí)代最珍貴的。所以讓我們盡可能真誠(chéng)的去信任別人吧，因?yàn)樾湃闻c被別人信任，都那么美好。
其實(shí)，當(dāng)我們真正走進(jìn)對(duì)方的內(nèi)心世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人心底其實(shí)都是溫暖的。觸碰著它，你會(huì)感到溫情的存在，而這，就是幸福的源泉!
感悟讀書(shū)的快樂(lè)篇十二
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的春日，一位朋友約我去灌木園釣魚(yú)。然而，整整一天我竟然沒(méi)釣上一條魚(yú)兒，我沮喪地往回走。朋友卻哼著歌兒從那邊走來(lái)，晚霞將她的臉染成了幸福的紅色，而她也像我兩手空空，沒(méi)半點(diǎn)收獲。我驚訝于她的快樂(lè)，她笑著告訴我，這是因?yàn)樗灹艘惶斓目鞓?lè)，一天的自在。
我懂得了，坦然面對(duì)失意是一種快樂(lè)！
一個(gè)夏日的中午，我們還在上體育課時(shí)。只見(jiàn)從宿舍那邊來(lái)了一位老人騎著三輪車(chē)，車(chē)上裝有許多的東西。正當(dāng)他要上對(duì)面的斜坡時(shí)，也許是因?yàn)榱獠蛔悖滞肆讼聛?lái)。當(dāng)他再一次鼓足勁向上沖時(shí)，我們大家都跑了過(guò)去輕輕地推了一把。當(dāng)他騎上斜坡，轉(zhuǎn)過(guò)頭露出了一個(gè)善意的笑容，此時(shí)大家心里也感到了一絲絲快樂(lè)。
我明白了，在別人有困難時(shí)，伸出一雙援助之手也是一種快樂(lè)！每當(dāng)周末時(shí)，我總是很樂(lè)意去幫助媽媽刷鍋洗碗，洗衣拖地等之類(lèi)的家務(wù)活。在事后每當(dāng)回憶起和媽媽一起做家務(wù)活時(shí)，心里總感到一陣陣的欣慰和開(kāi)心。
我感受到了，不索回報(bào)的付出也是一種快樂(lè)！
在世上，沒(méi)有誰(shuí)不遇到困難，沒(méi)有誰(shuí)不經(jīng)歷挫折，沒(méi)有誰(shuí)不遭受失敗。但只要我們付出努力，用心去做，給別人快樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)。大千世界，蕓蕓眾生，不可能所有人都給我們真心，但我們能做到的是真誠(chéng)對(duì)待他人，敞開(kāi)自己博大的胸襟，坦然面對(duì)一切！
人生的確如夢(mèng)如煙。有人說(shuō)它清晰，有人說(shuō)它模糊；有人說(shuō)它現(xiàn)實(shí)，也有人說(shuō)它飄渺。茫茫世界，一開(kāi)始就注定會(huì)與成敗同行，與得失相伴。但要知道，飄逸與沉重，松弛和緊張，都是生命的狀態(tài)，坎坷與艱辛中蘊(yùn)藏著人生更大的追求！
感悟讀書(shū)的快樂(lè)篇十三
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能讓我學(xué)到更多的知識(shí)。
讀書(shū)，我覺(jué)得是一種享受。它豐富多彩，知識(shí)全面，我讀書(shū)只要鉆進(jìn)去了，就忘記了周?chē)l(fā)生的一切，仿佛它有一種魔力吸引著我。每當(dāng)我翻開(kāi)它時(shí)，它就把我?guī)У揭粋€(gè)神奇的世界，里面有許許多多的知識(shí)，相當(dāng)于高級(jí)的營(yíng)養(yǎng)液，讓我的內(nèi)心變得無(wú)比充實(shí)。讀書(shū)，它也是玩耍，但勝似玩耍。它是在玩耍中得到知識(shí)，讓我們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)，我感到十分得快樂(lè)。它是讓我進(jìn)步的階梯。我在里面能豐富眼界，了解歷史，尋找自然界的奧秘。
愛(ài)讀書(shū)是好習(xí)慣，我希望更多的人能養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，熱愛(ài)看書(shū)和學(xué)習(xí)。它會(huì)豐富我們的生活，使生活更加多姿多彩。有些人認(rèn)為時(shí)間太緊，沒(méi)時(shí)間讀書(shū)。其實(shí)，時(shí)間是靠人去擠出來(lái)的，就看你愿不愿意。只要你愿意讀書(shū)熱愛(ài)讀書(shū)，時(shí)間到處都有。
如果有更多的人熱愛(ài)讀書(shū)，時(shí)間一長(zhǎng)，他們就會(huì)明白，讀書(shū)，是快樂(lè)的。它的知識(shí)永遠(yuǎn)也看不完，為什么呢？因?yàn)樽匀唤绲膴W秘，是無(wú)限的。
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感悟讀書(shū)的快樂(lè)篇十四
快樂(lè)是一種思想，思想快樂(lè)，你就是一個(gè)快樂(lè)的人，思想不快樂(lè)你就永遠(yuǎn)快樂(lè)不起來(lái)！
快樂(lè)是一種情緒。懂得了控制情緒的方法你就已站在快樂(lè)的一方。快樂(lè)也是一種個(gè)性。有些人生來(lái)悲觀，要追求快樂(lè)也難。但閱讀和閱歷都能使人智慧增加，人一豁達(dá)快樂(lè)也就跟著來(lái)了。
快樂(lè)的境界有高有低，從工作中獲得的快樂(lè)，境界最高；其次，因付出而得到的快樂(lè)，也是高層次的快樂(lè)，這些快樂(lè)與貪得無(wú)厭的快樂(lè)相比，真有泥云之別。
快樂(lè)的時(shí)候常常會(huì)悲從中來(lái)，原來(lái)憂喜本就只有一線之隔。
可見(jiàn)辛苦和快樂(lè)是一體兩面，不知道何謂痛苦，大概也就難以體會(huì)真正得快樂(lè)。
快樂(lè)和幸福有別，幸福是“命運(yùn)安吉，境遇順逐?！笨鞓?lè)則需要我們主動(dòng)追求，通過(guò)追求得到快樂(lè)，是辛苦播種而來(lái)的，所以是一種“果”屬于“種豆得豆，種瓜得瓜”得一種“果”。但快樂(lè)之果收成之日，切忌得意忘形，快樂(lè)就好像春風(fēng)，讓人覺(jué)得舒適，但快樂(lè)過(guò)了頭，就變成了颶風(fēng)，甚至?xí)葑兂伞氨╋L(fēng)雨”那么就會(huì)樂(lè)極生悲快樂(lè)的你，請(qǐng)切忌！切忌！
前幾天，媽媽讓我下樓去弄一些泥土種植蔥和蒜，我很開(kāi)心，于是便下樓去挖了大半袋泥土。
上來(lái)后，我和媽媽把泥土放到了四個(gè)花盆中，每人兩個(gè)花盆，我是小孩，所以我選了兩個(gè)小花盆。我先種了最小的花盆，我很喜歡它，它只有8厘米高，是一個(gè)綠色的六邊形，拿來(lái)蒜頭和蔥后，我們就開(kāi)始下種了。
為了美觀好看，我在花盆的六個(gè)角附近各種了一棵蒜，又在最中間插了棵蔥，尖頭都朝上，最后在上面撒上一層土，輕輕蓋住了它們。
小苗兒一天天地飛速長(zhǎng)大，我每天都樂(lè)此不疲地為它們澆水，尋找輕而易得的好心情。昨天，我發(fā)現(xiàn)蒜一棵也沒(méi)有發(fā)芽，我便跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)“七蔥八蒜”后我才明白，哦，原來(lái)是七月份長(zhǎng)蔥，八月份長(zhǎng)蒜，蒜也一定會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。
把快樂(lè)種在心里。
人生總有煩惱，或找不到好工作、或拿不到好成績(jī)、或得不到關(guān)心和愛(ài)護(hù)……此時(shí)，煩惱便會(huì)毫不留情的撲面而來(lái)，而心情呢？就像灌了鉛似的，無(wú)比沉重，又如秋雨綿綿的天空，久也晴不起來(lái)。
雖然煩惱的“敵人”快樂(lè)偶爾也會(huì)披著露水、散發(fā)出迷人的清香，可是那迷人的`時(shí)刻猶如曇花一現(xiàn)，極為短暫，時(shí)間長(zhǎng)了，那快樂(lè)的余香還會(huì)被煩惱沖淡，甚至消失的無(wú)影無(wú)蹤。
在我的日記本里，裝著許多美好的回憶，時(shí)而看看，心中就不知不覺(jué)暖洋洋的。每當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起后，我們就飛奔到樹(shù)林中，聊天、嬉戲，后來(lái)那樹(shù)林變成一條平坦寬闊的瀝青大馬路，至今走在那條路上，一種熟悉的感覺(jué)仍然會(huì)涌上心頭。
生活是多么廣闊，生活是多么芬芳，凡是有生活的地方就有快樂(lè)的寶藏。在心中播種下快樂(lè)、細(xì)細(xì)品味，像一杯醇香的茶，有滋有味。
蘭西縣第三中學(xué)九年級(jí)李天胤本文系本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止！
播種與收獲。
播種是收獲之母。
在英國(guó)一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，一位老農(nóng)夫有一天在馬廄里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嬰兒，這位老農(nóng)是善良的，他收留了這個(gè)孩子。過(guò)了幾天，一輛豪華車(chē)開(kāi)入農(nóng)場(chǎng)，從車(chē)中下來(lái)一個(gè)高官，這孩子正是他的。出于感謝，這位高官把農(nóng)夫的孩子帶走了，讓他接受了良好的教育，成為一名醫(yī)生。而正是這位醫(yī)生在數(shù)年后發(fā)明了一種藥物，治好了身患肺結(jié)核即將去世的高官的孩子。而那位高官正是丘吉爾。
我們不能播種罪惡，但也更不能因此而不在春天播種、耕作。
播種+耕耘=收獲。
朋友，你有過(guò)收獲嗎？你品嘗過(guò)收獲的滋味嗎？
如果你的答案是肯定的，那么祝賀你，你一定收獲了不少；如果你的答案是否定的，那么請(qǐng)不要灰心，因?yàn)槟氵€不了解收獲的真諦。
愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！痹谶@里我要說(shuō)“收獲等于播種加上耕耘?！?/p>
感悟讀書(shū)的快樂(lè)篇十五
1.聽(tīng)從命運(yùn)安排的是凡人;主宰自己命運(yùn)的才是強(qiáng)者;沒(méi)有主見(jiàn)的是盲從，三思而行的是智者。
2.受傷害能磨練你的心志，受欺騙能增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí)，受遺棄會(huì)教你自立的本領(lǐng)，受批評(píng)能助長(zhǎng)你的智慧。
3.快樂(lè)對(duì)于有的人是彩虹，而對(duì)于有些人只是白云。
4.在充滿噪音的都市叢林里，你幾乎快樂(lè)不起來(lái)。此時(shí)，你不妨抽空到鄉(xiāng)間走一趟。吸口新鮮空氣，聞聞泥土芳香，看看翠綠大地，聽(tīng)聽(tīng)大自然的奏鳴曲蟬聲?shū)B(niǎo)聲溪水聲……你將會(huì)有不一樣的感覺(jué)。
5.經(jīng)意間會(huì)深深的刺痛你，沒(méi)有人躲得過(guò)!向往那種淡淡的日子淡淡的心情，淡淡的生活，淡淡的相守著一起經(jīng)過(guò)這平淡的流年。
6.日出東海落西山，愁也一天，喜也一天;遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
7.和你在一起就像在一個(gè)清新的凌晨散步。
8.他的臉上，時(shí)常掛著甜美的笑容，兩片薄薄的嘴唇在笑，疏蔬的眉毛和細(xì)細(xì)的眼睛在笑，腮上兩個(gè)陷得很深的酒窩也在笑。
9.如果我們只是純粹想追求個(gè)人的快樂(lè)，這個(gè)愿望很容易達(dá)成;但如果我們希望比別人快樂(lè)，就太難了，因?yàn)槲覀兛傉J(rèn)為別人比我們快樂(lè)。
10.為了尋找快樂(lè)，你走遍了千山萬(wàn)水，始終見(jiàn)不到它的蹤影。其實(shí)只要你擁有一顆知足的心，快樂(lè)就在你身上。
11.每個(gè)哭著來(lái)到世間的人，帶給親人的是無(wú)盡喜悅，每個(gè)微笑離開(kāi)塵世的人，帶給親人的則是永遠(yuǎn)的悲痛。難道一個(gè)人自生下來(lái)開(kāi)始，就真的有一本命冊(cè)，如同生死簿那般醒目地?cái)R在陰冥之境?而我們就必須按照書(shū)頁(yè)里的內(nèi)容，一字不漏地將其演完才能罷休?若是如此，就真的不必過(guò)于奔命，須知因果有定，得失隨緣。
13.玫瑰花的香味飄蕩在空氣中，巧克力的甜蜜洋溢在喜悅中，情人節(jié)，在這樣浪漫的日子里，沒(méi)有華麗的辭藻，只有真心的表白：寶貝，愛(ài)你的心，永遠(yuǎn)不變。
14.那些感動(dòng)、喜悅乃至不知所措，都在一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作里得到最好的詮釋?zhuān)还苣阈挠卸嘤?，思想有多窄，都將融化成為記憶?nèi)的一絲甜醇。青春尚在，聽(tīng)過(guò)幾首歌，愛(ài)過(guò)幾個(gè)人，時(shí)光也便悠悠過(guò)去了。
15.一種喜悅蠢蠢欲動(dòng)著掛念。在寧?kù)o中優(yōu)雅提筆，為我們書(shū)一箋陽(yáng)光下的邂逅，刻一段月風(fēng)中的約會(huì)，將遙遠(yuǎn)的思念沉淀為幾句安好的問(wèn)候，寄給不能常聚的日子里，讓清風(fēng)在我們耳邊輕輕地訴說(shuō)春天的重生，夏日的燦爛，秋天的感傷，冬季的闌珊。
感悟讀書(shū)的快樂(lè)篇十六
1.生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知生活甜美。心存寬容慈善才干天天快樂(lè)。
2.一個(gè)人要想保持健康的心境，就需要升華精神，修煉道德，積蓄能量，風(fēng)趣樂(lè)觀。正如馬克思所言：一種美好的心情，比十副良藥更能解除心理上的疲憊和痛楚。
3.午后的陽(yáng)光慵懶的撒在我的身上，我瞇著眼睛輕輕的撫摸著身旁熟睡的狗寶寶。均勻的呼吸，甜甜的陽(yáng)光，讓我的心像花兒一樣靜靜地綻放著。
4.我像睡著了，靜靜的沉淪在寧?kù)o的夢(mèng)里，夢(mèng)里里一片溫暖的月牙白，我躺在那兒，身邊有少許的花，我半夢(mèng)半醒的樣子，盯著那花，什么也不去想了。
5.人的心念意境，如能保持開(kāi)朗清明，則所見(jiàn)，都是美而善的。
6.我像一陣風(fēng)，忘我的穿梭在這喧嘩的城市里，他們看不見(jiàn)我，我也看不見(jiàn)自己，就這樣，感受著飛一般的感覺(jué)，忘掉了煩惱，丟掉了煩躁，我的心就變輕了。。
7.這種感覺(jué)就像工作了一天，回到家，舒舒服服的泡個(gè)早，就像很困的人，撲上床的那一刻，這是一種無(wú)與倫比的輕松，一種身與心的享受。
8.一棵一棵的油菜，連成一片一片的，那油菜花的顏色好象是被精靈的畫(huà)筆渲染過(guò)的一樣。
9.在人生道路上，走上坡路要昂首闊步，走下坡路要謹(jǐn)小慎微，走陽(yáng)關(guān)道要目視前方，走羊腸路要俯視腳下。
10.有時(shí)多點(diǎn)糊涂會(huì)少點(diǎn)煩事，有時(shí)多點(diǎn)知足會(huì)少點(diǎn)煩惱，有時(shí)少點(diǎn)計(jì)較會(huì)多點(diǎn)平安，有時(shí)多點(diǎn)吃虧會(huì)多點(diǎn)平安。
11.擁有一個(gè)健康的體魄將使你的生活更具活力;擁有一個(gè)清醒的頭腦將使你的人生更具理智;擁有一群朋友將使你的生活更具快樂(lè);擁有一顆愛(ài)心將使你的生活更具和諧。
12.要留下人生足跡，就必須一步一個(gè)腳印;要少走人生彎路，就必須三思而行。
13.行路不僅僅在于快慢，還在于是否能夠持續(xù);前進(jìn)不僅僅在于速度，更在于能否保持正確方向。
14.信心要一桿插到底，夫妻要兩人齊協(xié)力，行動(dòng)要三思而后行，交友要四面又八方，生活要五顏加六色，鄰里要七竅又玲瓏，做事要八仙來(lái)過(guò)海，說(shuō)話要一言即九鼎，這樣生活才能滿意十分。
15.想想美事，生活的煩惱就易離去;想想成功，生活的挫折就不在話下;思思親朋，心底里的力量就會(huì)涌起;思思理想，前進(jìn)的腳步就會(huì)更加堅(jiān)定;憶憶英雄，克服困難的勇氣就會(huì)激增;憶憶祖國(guó)，工作的熱情就會(huì)倍增。
感悟讀書(shū)的快樂(lè)篇十七
書(shū)，就是我的老師。有人說(shuō)：“書(shū)又不會(huì)說(shuō)話，怎么能當(dāng)老師呢？”錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)！書(shū)雖然是"死‘的，可里面的知識(shí)卻是活的，我就能活學(xué)活用，并得到了好多的快樂(lè)。
記得一個(gè)中午，媽媽說(shuō)要做紅燒肉，因?yàn)榧t燒肉必須多加油，還得大火才燒得出來(lái)；所以，媽媽倒了一大堆油，把煤氣開(kāi)到最大限度。
過(guò)了15分鐘后，媽媽忽然尖叫起來(lái)：”??！著火了！“我一跳，急忙跑過(guò)去。一看，好大的火呀，還是在鍋里燒著呢！媽媽見(jiàn)火一直不滅，就要去用水滅火。就在這時(shí)，我突然想起《生活知識(shí)百問(wèn)百答》中說(shuō)過(guò)：”當(dāng)油鍋著火時(shí)，不可用水。因?yàn)橛捅人p，你澆下去后，火還會(huì)漂到水上繼續(xù)燒，應(yīng)先關(guān)掉煤氣，然后蓋上蓋子即可。
我媽媽攔住媽媽?zhuān)嬖V她滅火的方法。媽媽一試：滅了。媽媽高興得合不攏口：“幸虧你會(huì)把書(shū)中的知識(shí)學(xué)以致用，不讓就闖大禍了，你真是個(gè)聰明的”小一休“?！?/p>
書(shū)，是我的長(zhǎng)生果。在我疑惑時(shí)，它會(huì)給我解答；在我煩惱時(shí)，它會(huì)給我安慰；在我成功時(shí)，它會(huì)提醒我戒驕戒躁；在我失敗時(shí)，它會(huì)告訴我如何成功。我看書(shū)看得如醉如癡，是有報(bào)償?shù)?。因?yàn)椤獣?shū)，就是不開(kāi)口的老師！
感悟讀書(shū)的快樂(lè)篇十八
快樂(lè)的問(wèn)題是一切無(wú)宗教的。
哲學(xué)。
家所注意的重大問(wèn)題。當(dāng)你快樂(lè)的的時(shí)候，你有會(huì)什么樣的感悟呢?下面是由本站小編整理而成的快樂(lè)感悟句子，謝謝你的閱讀。
1.把快樂(lè)的香水噴灑在別人身上時(shí)，總有幾滴濺到自己。
2.能使所愛(ài)的人快樂(lè)，便是得了報(bào)酬。
3.快樂(lè)是一種心境，跟財(cái)富、年齡與環(huán)境無(wú)關(guān)。
4.如果我們只是純粹想追求個(gè)人的快樂(lè)，這個(gè)愿望很容易達(dá)成;但如果我們希望比別人快樂(lè)，就太難了，因?yàn)槲覀兛傉J(rèn)為別人比我們快樂(lè)。
5.如何才能得到快樂(lè)?拋棄仇恨、遠(yuǎn)離煩惱、生活簡(jiǎn)單、淡泊名利、常設(shè)身處地為別人著想、笑口常開(kāi)、心中有愛(ài)。
6.人世間沒(méi)有比相互竭盡全心、相互盡力照料更加快樂(lè)的了。
7.有的時(shí)候，品一盞茶，如同品一段人生，淡中有思，思中有悟，點(diǎn)滴回味，點(diǎn)滴人生。
8.遠(yuǎn)處的綠色是一片小竹林，地上冒的小腦袋是竹家的小寶寶——竹筍。竹家小寶寶在努力拔高自己的小身子，想要眺望遠(yuǎn)方的溪水。
9.望著一望無(wú)際的田野，我們的心難以平靜，興奮不已，因?yàn)槲腋惺艿搅饲锾飒?dú)有的意味，感受到了豐收的喜悅。
11.微笑擁抱每一天，做像葵花般和煦的女子。
12.那甜蜜的微笑，像一股清涼的泉水在心中流過(guò)。喜悅涌進(jìn)了心中，心仿佛蕩漾在春水里。那顆心樂(lè)得快要盛不下蜜糖般的喜悅。
13.心中，像放落一副千斤擔(dān)子般的輕快。歡喜得滿臉飛霞，兩只圓圓亮亮的眼睛，好像兩盞小燈籠。
14.其實(shí)世界上根本沒(méi)有最美麗和最丑陋之分，完全取決于人的心情。有一句話說(shuō)得好：世界不是卻少美的東西，而是卻少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要有一個(gè)美麗的心情，那么一切都會(huì)變得無(wú)比美麗。
15.當(dāng)你正在開(kāi)懷大笑時(shí)，你的心情不知不覺(jué)變成了紅色，隨著你的笑聲此起彼伏，讓你感覺(jué)到快樂(lè)是處處可在的;當(dāng)你伸出手來(lái)幫助他人時(shí)，你心情的顏色也是火紅的，因?yàn)槟銕椭怂耍鞓?lè)了自己，而這里的紅色不僅象征快樂(lè)，還象征著你那如火一般的熱情。
16.當(dāng)心中填滿了幸福，不由自主在臉上漾開(kāi)了笑意，身邊的一切都會(huì)被這感染。當(dāng)一張陰云密布的臉碰到這張快樂(lè)。
自信。
的臉時(shí)，它一定會(huì)被這美麗吸引，不禁咧開(kāi)嘴，回報(bào)以微笑。
17.人生在世，不可能春風(fēng)得意，事事順心。面對(duì)挫折能夠虛懷若谷，大智若愚，
堅(jiān)持。
一種恬淡平和的心境，徹悟人生的大度。
18.陽(yáng)光心情，人見(jiàn)人愛(ài)。擁有它，仿佛步入天上人間。它似乎有一層神秘的面紗，一股魔力。它讓你自信、讓你堅(jiān)強(qiáng)、讓你樂(lè)觀。它讓你找回真實(shí)的自我，褪去神秘的面紗，讓你慷慨，讓你做一個(gè)完美的你。
19.寬容是腳前的燈，路上的光;寬容是雪中的炭，雨中的傘;寬容是荒漠的甘泉，夜航的燈塔。寬容自己快樂(lè)一生。
20.說(shuō)不清楚，只知自己是一只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒!
1.生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知生活甜美。心存寬容慈善才干天天快樂(lè)。
2.一個(gè)人要想保持健康的心境，就需要升華精神，修煉道德，積蓄能量，風(fēng)趣樂(lè)觀。正如馬克思所言：一種美好的心情，比十副良藥更能解除心理上的疲憊和痛楚。
3.午后的陽(yáng)光慵懶的撒在我的身上，我瞇著眼睛輕輕的撫摸著身旁熟睡的狗寶寶。均勻的呼吸，甜甜的陽(yáng)光，讓我的心像花兒一樣靜靜地綻放著。
4.我像睡著了，靜靜的沉淪在寧?kù)o的夢(mèng)里，夢(mèng)里里一片溫暖的月牙白，我躺在那兒，身邊有少許的花，我半夢(mèng)半醒的樣子，盯著那花，什么也不去想了。
5.人的心念意境，如能保持開(kāi)朗清明，則所見(jiàn)，都是美而善的。
6.我像一陣風(fēng)，忘我的穿梭在這喧嘩的城市里，他們看不見(jiàn)我，我也看不見(jiàn)自己，就這樣，感受著飛一般的感覺(jué)，忘掉了煩惱，丟掉了煩躁，我的心就變輕了。。
7.這種感覺(jué)就像工作了一天，回到家，舒舒服服的泡個(gè)早，就像很困的人，撲上床的那一刻，這是一種無(wú)與倫比的輕松，一種身與心的享受。
8.一棵一棵的油菜，連成一片一片的，那油菜花的顏色好象是被精靈的畫(huà)筆渲染過(guò)的一樣。
9.在人生道路上，走上坡路要昂首闊步，走下坡路要謹(jǐn)小慎微，走陽(yáng)關(guān)道要目視前方，走羊腸路要俯視腳下。
10.有時(shí)多點(diǎn)糊涂會(huì)少點(diǎn)煩事，有時(shí)多點(diǎn)知足會(huì)少點(diǎn)煩惱，有時(shí)少點(diǎn)計(jì)較會(huì)多點(diǎn)平安，有時(shí)多點(diǎn)吃虧會(huì)多點(diǎn)平安。
11.擁有一個(gè)健康的體魄將使你的生活更具活力;擁有一個(gè)清醒的頭腦將使你的人生更具理智;擁有一群朋友將使你的生活更具快樂(lè);擁有一顆愛(ài)心將使你的生活更具和諧。
12.要留下人生足跡，就必須一步一個(gè)腳印;要少走人生彎路，就必須三思而行。
13.行路不僅僅在于快慢，還在于是否能夠持續(xù);前進(jìn)不僅僅在于速度，更在于能否保持正確方向。
14.信心要一桿插到底，夫妻要兩人齊協(xié)力，行動(dòng)要三思而后行，交友要四面又八方，生活要五顏加六色，鄰里要七竅又玲瓏，做事要八仙來(lái)過(guò)海，說(shuō)話要一言即九鼎，這樣生活才能滿意十分。
15.想想美事，生活的煩惱就易離去;想想。
成功。
生活的挫折就不在話下;思思親朋心底里的力量就會(huì)涌起;思思理想前進(jìn)的腳步就會(huì)更加堅(jiān)定;憶憶英雄克服困難的勇氣就會(huì)激增;憶憶祖國(guó)工作的熱情就會(huì)倍增。
1.聽(tīng)從命運(yùn)安排的是凡人;主宰自己命運(yùn)的才是強(qiáng)者;沒(méi)有主見(jiàn)的是盲從，三思而行的是智者。
2.受傷害能磨練你的心志，受欺騙能增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí)，受遺棄會(huì)教你自立的本領(lǐng)，受批評(píng)能助長(zhǎng)你的智慧。
3.快樂(lè)對(duì)于有的人是彩虹，而對(duì)于有些人只是白云。
4.在充滿噪音的都市叢林里，你幾乎快樂(lè)不起來(lái)。此時(shí)，你不妨抽空到鄉(xiāng)間走一趟。吸口新鮮空氣，聞聞泥土芳香，看看翠綠大地，聽(tīng)聽(tīng)大自然的奏鳴曲蟬聲?shū)B(niǎo)聲溪水聲……你將會(huì)有不一樣的感覺(jué)。
5.經(jīng)意間會(huì)深深的刺痛你，沒(méi)有人躲得過(guò)!向往那種淡淡的日子淡淡的心情，淡淡的生活，淡淡的相守著一起經(jīng)過(guò)這平淡的流年。
6.日出東海落西山，愁也一天，喜也一天;遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
7.和你在一起就像在一個(gè)清新的凌晨散步。
8.他的臉上，時(shí)常掛著甜美的笑容，兩片薄薄的嘴唇在笑，疏蔬的眉毛和細(xì)細(xì)的眼睛在笑，腮上兩個(gè)陷得很深的酒窩也在笑。
9.如果我們只是純粹想追求個(gè)人的快樂(lè)，這個(gè)愿望很容易達(dá)成;但如果我們希望比別人快樂(lè)，就太難了，因?yàn)槲覀兛傉J(rèn)為別人比我們快樂(lè)。
10.為了尋找快樂(lè)，你走遍了千山萬(wàn)水，始終見(jiàn)不到它的蹤影。其實(shí)只要你擁有一顆知足的心，快樂(lè)就在你身上。
11.每個(gè)哭著來(lái)到世間的人，帶給親人的是無(wú)盡喜悅，每個(gè)微笑離開(kāi)塵世的人，帶給親人的則是永遠(yuǎn)的悲痛。難道一個(gè)人自生下來(lái)開(kāi)始，就真的有一本命冊(cè)，如同生死簿那般醒目地?cái)R在陰冥之境?而我們就必須按照書(shū)頁(yè)里的內(nèi)容，一字不漏地將其演完才能罷休?若是如此，就真的不必過(guò)于奔命，須知因果有定，得失隨緣。
13.玫瑰花的香味飄蕩在空氣中，巧克力的甜蜜洋溢在喜悅中，情人節(jié)，在這樣浪漫的日子里，沒(méi)有華麗的辭藻，只有真心的表白：寶貝，愛(ài)你的心，永遠(yuǎn)不變。
14.那些感動(dòng)、喜悅乃至不知所措，都在一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作里得到最好的詮釋?zhuān)还苣阈挠卸嘤?，思想有多窄，都將融化成為記憶?nèi)的一絲甜醇。青春尚在，聽(tīng)過(guò)幾首歌，愛(ài)過(guò)幾個(gè)人，時(shí)光也便悠悠過(guò)去了。
15.一種喜悅蠢蠢欲動(dòng)著掛念。在寧?kù)o中優(yōu)雅提筆，為我們書(shū)一箋陽(yáng)光下的邂逅，刻一段月風(fēng)中的約會(huì)，將遙遠(yuǎn)的思念沉淀為幾句安好的問(wèn)候，寄給不能常聚的日子里，讓清風(fēng)在我們耳邊輕輕地訴說(shuō)春天的重生，夏日的燦爛，秋天的感傷，冬季的闌珊。
感悟讀書(shū)的快樂(lè)篇十九
國(guó)慶假期后的第一天開(kāi)學(xué)，輪到我的學(xué)號(hào)參加學(xué)校的閱悅月讀書(shū)活動(dòng)。
一早我來(lái)到了5樓的圖書(shū)館，圖書(shū)館真是整潔明亮，書(shū)架上放著各種各樣的書(shū)籍，有英文原版故事書(shū)和中文繪本故事書(shū)。圖書(shū)館的老師告訴我們，看書(shū)的時(shí)候要安靜，書(shū)看好以后要放回原處。
因?yàn)槲覀兪且荒昙?jí)的緣故，所以老師給我們選了一本帶拼音的《一年級(jí)的小豌豆》，非常有趣?？赐曛?，我們按照老師的要求放回原處。方便以后的同學(xué)翻看。
以后有機(jī)會(huì)，我要多多來(lái)圖書(shū)館看書(shū)，圖書(shū)館的書(shū)實(shí)在是太有意思了。
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