當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
小學個人工作總結教師篇一
回顧這學期緊張、充實、有序、奮進的工會工作及教育教學工作，我們深感欣慰。這是新課程標準實施以來，全體老師積極轉變教學觀念，開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結果。一年來，在全體教職員工的努力下，取得了豐碩的成果：
1、課題《新課程背景下的校本教研》被廣東省教育廳批準為廣東省中小學教學研究“十一五”規(guī)劃課題（課題編號為j06－017），并獲得資助經費5000元。
2、學校被推薦為鶴山市文明學校，語文科組被推薦為鶴山市先進職工小家。
3、我校教師參加各類的教學基本功比賽中均獲得優(yōu)異的成績：易曉冬老師在參加江門市小學英語教師課堂教學比賽中獲江門市一等獎；易藝瑩、羅運嫦、牛靜三位老師參加鶴山市新課程探索課比賽中均獲第一名。
4、我校學生參加xxxx江門市“千色花杯”第三屆小學現(xiàn)場作文大賽，成績優(yōu)異，我校獲最佳組織獎。
5、我校師生在參加“xxxx年江門市小學生英語口語能力展評選活動”榮獲英語短劇表演一等獎，團體二等獎。
6、我校青年教師代表鶴山市參加江門市首屆語言藝術節(jié)朗讀比賽獲二等獎；我校女子籃球隊獲鶴山市第九屆園丁杯籃球賽獲小教組第二名。
7、凌少安老師在廣東省小學科學優(yōu)秀教學設計評選活動中，榮獲教學設計二等獎。黃雪老師輔導的學生在參加廣東省第二十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽中兩人作品獲省三等獎。具體總結如下：
德育貫徹于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，是學校教育的靈魂，對青少年學生的健康成長和學校工作起著導向動力和保障作用。而小學德育是提高全民思想道德素質、建設社會主義精神文明的奠基工程，是基礎教育，它肩負著為學生在德智體諸方面健康成長和發(fā)展的重任。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施，努力實現(xiàn)《中共中央、國務院關于深化教育教學改革，全面推進素質教育的決定》提出的“學校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調發(fā)展，促進學生全面發(fā)展和健康成長”的要求。
百年老校，我校有我校圍繞全面實施素質教育，深化教育教學改革，認真落實《小學德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學質量，使學校的各項工作步入了全縣的先進行列。為更好地落實《中共中央、國務院關于加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》及省、市有關文件精神，采取有效措施，進一步做好學生的思想道德建設工作，我們對學校的德育工作進行了全面回顧。
小學個人工作總結教師篇二
在校領導的支持與指導下,總務處堅持“后勤工作服務于教學工作中心”的原則,一切為師生服務,努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境,為教育教學提供有力保障,盡心盡力做好后勤服務工作。后勤工作很平凡,但工作面廣、量大、工作雜,既要做好常規(guī)工作,又要及時處理應急性的工作,如上級檢查,外來參觀的準備、花木修剪、水電搶修、管道堵塞、化糞池清理等等,有時工作確實很辛苦。有許多工作需要在大家休息時才能去做,故雙休日,節(jié)假日經常不能休息,但我們能克服困難,團結一致,努力做好平凡的工作。根據(jù)開學初的工作計劃,我們圓滿完成了本學期的各項工作,現(xiàn)總結如下:
我校是一所新建的高標準學校,各項工作都要求高起點,高標準,學校對總務處的工作起點要求較高。我們首先從思想上提高認識,明確總務工作的重要性?？倓仗幑ぷ骶褪潜ＷC為師生提供一個良好的教學、學習和生活環(huán)境,切實為教育教學服務,穩(wěn)定學校的工作、學習和生活秩序。學校和諧,科室和諧,才能發(fā)揮總務處的最大潛能,才能發(fā)揮每個人的工作潛能,因而后勤人員在平時工作中加強相關理論知識的學習,團結協(xié)作,緊記職責,一絲不茍,堅守崗位,不怕苦累,不怕臟臭,隨叫隨到,為學校教育教學這一中心工作提供了可靠的后勤保障。
我校地處城郊結合部,所招收的學生大都是農村的,農村家庭教育相對落后,起點低,學生生活自理能力較差,好玩、好動、好奇、調皮搗亂,甚至小的破壞等問題層出不窮,意想不到的毀損時有發(fā)生,例如:隨意開關燈,破壞安全出口指示燈、水龍頭、消防栓玻璃、堵塞下水道、圍墻柵欄,從樓上往下倒水,不在規(guī)定位置小便,拆掉儲物柜門等,這些都需要及時的維修、更換。再加上;兩棟樓用電設施:燈管,樓梯燈、開關、門窗、拉手、插銷、窗簾、玻璃等自然原因毀損維修,略顯繁瑣?？倓仗幦耸志o張,往往是顧了東,忘了西。根據(jù)學校實際,工作中,在人力不足的情況下,我們進行有效的探索,不斷的改進管理服務方式方法,及時做好了各項設施的隱患排查和毀損維修工作,保障教育教學的正常進行。
后勤工作平凡,工作面廣、量大、相對前勤較雜。常規(guī)工作,需常抓不懈。例如:
(1)開學初辦公用品的及時發(fā)放;
(2)樓梯道照明設施的檢修;
(3)校舍的安全排查;
(4)開學典禮的準備;
(5)校園內部分建筑垃圾的清理;
(6)學生損壞的玻璃、鎖的更換;
(7)草坪內雜草的清除、施肥、澆水及修剪;
(8)花木的修剪、打藥滅蟲;
(9)廁所內滅蚊蠅;
(10)下水管道的清理及疏通;
(11)運動會的準備;
(12)外來人員入校的詳細制度;
(13)對打破的玻璃及時安裝;
(14)對學生破壞的開關和燈及時更換;
(15)對小的存有故障或隱患線路及時改造;
(16)對毀損的教學設施和器材維修;
(17)學校監(jiān)控設施的裝調等等。
我們制定并完善了損害公物賠償制度,對故意破壞公物的,及時通知到相關人員進行賠償;對個別損壞公物沒有及時賠償?shù)?則在學期結束前統(tǒng)一進行。各項措施確保了以下五項工作穩(wěn)定有序:
1、對各科室、各班級的財產和物品進行核查并登記入冊,簽訂班級財產管理責任書,落實固定資產的管理工作。
2、平時不定期對學校校舍、電器進行安全檢查,并將檢查記錄進行匯總,發(fā)現(xiàn)問題及時維修。同時,對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修。
3、堅持每天督促檢查學校保潔員及時清理垃圾,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,做到學校環(huán)境衛(wèi)生整潔。
4、積極配合各科室的工作,如學校的調研檢測、期末測試、開學典禮、春季運動會、教學樓消防逃生演練等活動,總務處都全力以赴,做好服務,保證各類活動正常有序進行。
5、做好校長交辦的各項臨時性工作。
根據(jù)校委會的要求,本學期,總務處不斷規(guī)范物品的采購和保管制度。學校需要添置的教學用品、辦公用品或維修零配件等經批準后,再操作。購買時多了解市場信息、貨比三家,同等商品比價格,同等價格比質量,選擇質量好、價廉的購買,并索要正規(guī)的銷貨單及發(fā)票。采購的物品及時入庫進行登記,物品的領用必須填寫領取單。
對于學校的固定資產管理,總務處采取多種方式方法進行整理備案。
1、進一步加強校產管理工作,杜絕校產的流失。在對原有固定資產整理的基礎上,繼續(xù)加強對固定資產增減工作的管理,定期定時進行固定資產的核對,做到帳、物相符,根據(jù)固定資產增減的有關規(guī)定,及時地進行登記入帳,需報損的根據(jù)有關規(guī)定及時進行固定資產報損。
2、繼續(xù)做好申購——驗收入帳——入庫——領用的購物手續(xù)。
3、盡力做好對學校公共財產、公共設施的管理、維護和調配工作。
4、積極配合財務室做好學校的財務工作。
小學個人工作總結教師篇三
前幾天，我們在多媒體教室觀看了《學校安全教育》的影像后，學到了許許多多的安全知識。
我們身邊也有過許多不幸的事情發(fā)生，有時，因為一些小事處理不好，缺乏安全意識，就造成了不可收拾的后果，所以，我們要重視安全，了解更多的安全知識，學會自我保護。當我們遇到災難時，不能慌張，必須要持續(xù)冷靜，用適當?shù)姆椒ㄗ跃然蛳蛩饲缶取?/p>
里面的事件看似不重要，可是卻給我們帶來了危害!
__事件：如果不按順序走路、上、下樓會踩傷
衛(wèi)生：如果吃東西不洗手，不洗瓜果蔬菜會生病。因為病從口入。飲水要喝開水，不能喝自來水等不干凈的水，長期喝這類水胃會不舒服，生病。
《安全教育》給了我一些安全的知識，在我們生活的每一個角落里，其實每時每刻都會有危險，只要你稍不留意，它就會遇到危險，受到威脅。
小學個人工作總結教師篇四
本校在20xx年秋季開學以來，為確保學齡兒童全部按時入學，不使一人輟學，積極做了大量工作，目前沒有一名學生流失，實現(xiàn)了輟學率為零的目標。為了進一步推進素質教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務教育，我校高度重視控輟保學工作，認真執(zhí)行上級有關文件精神，并做好有關工作。為了總結工作，積累經驗，現(xiàn)將我校 “防流控輟”工作情況總結如下：
上學期學校成立了防流控輟小組及工作機構，中心小學與學校、校長與班主任、教師，分別簽定了目標管理責任書，各司其職，各負其責。把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案。做到和班主任津貼和年終考核掛鉤。對每年鞏固率達到標準的班級給予班主任獎勵。并將學生鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。
1、在開學第一周，學校就安排部署開展了學籍核查工作，對轉入轉出學生要求必須嚴格轉學手續(xù)。轉入學生要有轉出學校證明，轉出學生要有轉入學校接收證明，并及時上報鎮(zhèn)中心小學進行學籍審核，確保每名學生“來得明白，走得清楚”。
組織教師進行思想政治學習，加強師德師風教育，嚴禁歧視、體罰學生，關愛每一位學生，不能讓學生因貧困而失學，更不能因教師體罰、歧視而讓學生厭學而失學。要求班主任豐富班級文化生活，讓每一位學生在學校都學有所長，學有所得。讓每一位學生都能“進得來、留得住、學得好”。
2、建立輟學報告制度。要求各班做好控輟活動的宣傳動員工作外，對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作。學校歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學生，單親家庭學生的家訪；增強學生及家長的自信心，在對學習中、紀律上出現(xiàn)問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。
建立健全經濟困難學生和學困生檔案，利用省對農村義務教育學生的“貧困生活補助”政策、積極動員社會各界人士共同關注社會弱勢階層家庭子女的教育問題、利用團隊活動開展“手拉手、獻愛心”，確定每一名學困生和經濟困難學生的幫扶措施，實行結對子救助和幫扶轉化措施，使這些學生得到關愛和幫助，在生活和學習上都重新樹立起信心，進而使他們安心留在學校繼續(xù)完成他們的學業(yè)。
學業(yè)上幫助學困生，學困生的轉化是班級管理的重點又是難點，在推進素質教育的過程中，教育必須面向全體學生，關注每位學生的成長與進步。首先點燃他們的上進心和自信心，然后班主任客觀的評價每位學生的閃光點和有待改進之處，激勵他們揚長避短，每天讓每位學困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學困生一次比一次有進步，嘗試成功體驗，重塑自信心。在活動實施過程中，也進一步加強了學困生的自主管理。同時，對這些學生，各班還采用“一幫一，結對子”的方式，努力提高他們學習成績，幫扶教師利用休息時間為學困生補課，單獨留作業(yè)，轉化學困生的過程就是控輟保學的過程。
在控輟方面，我們采取了一定的措施，做了大量的工作，使學生留得住，學得進，取得了一定的成效。去年秋季我校轄區(qū)內在校生80人，今年春季在校生78人，其中正常轉出3人，轉入1人，實現(xiàn)入學鞏固率100%。雖然我們取得了一定的成績，但也存在很多不足，需政府和社會的大力配合，進一步改善辦學條件，加大執(zhí)法力度，提高控輟力度，使“普九”成果得到進一步鞏固和發(fā)展。
面對這些成績，我們確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責任的重大。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領全校師生譜寫合門小學更加輝煌的明天！
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