每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
借物喻人寫植物的作文樹篇一
xxx總司令早就在詩(shī)中寫出了松樹的性格,他的名句“大雪壓青松,青松挺且直”就能夠表現(xiàn)出松樹那一種堅(jiān)強(qiáng)的、勇敢的性格。所以,我便喜歡上了松樹。
松樹的外形不像柳樹那樣有著婀娜多姿的形態(tài),它只是一根粗壯的樹干,修長(zhǎng)的樹枝,針一般的葉子,但是,它并不是枯燥無(wú)味,在小區(qū)的院子中,它好象是小區(qū)的守護(hù)神,在山上、野外中,它便隨風(fēng)輕輕搖曳,又好象是歡迎新客人到來的使者。
松樹的作用數(shù)不勝數(shù),對(duì)人類、動(dòng)物以及植物都起到了非常大的作用。
首先,我們來說對(duì)動(dòng)物的作用。鳥兒在大樹上安家,即使是下了大雨,它們也不會(huì)被淋到;大雁南遷時(shí),停在枝頭上休息;松鼠在森林中,找到松果,爬到大樹上,埋在樹洞里;貓頭鷹找田鼠累了,也能夠在松樹上休息……
對(duì)植物的作用也不少,在粗壯的樹干上,大雨過后,樹干上長(zhǎng)出了許許多多的木耳,松樹把自己身上的營(yíng)養(yǎng)供給木耳,以促進(jìn)木耳的生長(zhǎng)、發(fā)育;樹根也供給了長(zhǎng)在地上的蘑菇水分和養(yǎng)分,讓蘑菇長(zhǎng)得又多又大……
對(duì)人類的用途就是給我們帶來了綠色,帶來了生氣,美化了環(huán)境,讓我們生活在一個(gè)全新的、無(wú)污染的生活環(huán)境之中。
我愛松樹,更愛它那無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)的品格。
借物喻人寫植物的作文樹篇二
去年冬天,我從英德到連縣去,沿途看到松樹郁郁蒼蒼,生氣勃勃,傲然屹立。雖是坐在車子上,一棵棵松樹一晃而過,但它們那種不畏風(fēng)霜的姿態(tài),卻使人油然而生敬意,久久不忘。當(dāng)時(shí)很想把這種感覺寫下來,但又不能寫成。前兩天在虎門和中山大學(xué)中文系的師生們座談時(shí),又談到這一點(diǎn),希望青年同志們能和松樹一樣,成長(zhǎng)為具有松樹的風(fēng)格,也就是具有共產(chǎn)主義風(fēng)格的人?,F(xiàn)在把當(dāng)時(shí)的感覺寫出來,與大家共勉。
我對(duì)松樹懷有敬畏之心不自今日始。自古以來,多少人就歌頌過它,贊美過它,把它作為崇高的品質(zhì)的象征。
你看它不管是在懸崖的縫隙間也好,不管是在貧瘠的土地上也好,只要有一粒種子——這粒種子也不管是你有意種植的,還是隨意丟落的,也不管是風(fēng)吹來的,還是從飛鳥的嘴里跌落的,總之,只要有一粒種子,它就不擇地勢(shì),不畏嚴(yán)寒酷熱,隨處茁壯地生長(zhǎng)起來了。它既不需要誰(shuí)來施肥,也不需要誰(shuí)來灌溉??耧L(fēng)吹不倒它,洪水淹不沒它,嚴(yán)寒凍不死它,干旱旱不壞它。它只是一味地?zé)o憂無(wú)慮地生長(zhǎng)。松樹的生命力可謂強(qiáng)矣!松樹要求于人的可謂少矣!這是我每看到松樹油然而生敬意的原因之一。
我對(duì)松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。你看,松樹是用途極廣的木材,并且是很好的造紙?jiān)希核蓸涞娜~子可以提制揮發(fā)油;松樹的脂液可制松香、松節(jié)油,是很重要的工業(yè)原料;松樹的根和枝又是很好的燃料。
更不用說在夏天,它用自己的枝葉擋住炎炎烈日,叫人們?cè)谌缟w的綠蔭下休憩;在黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人們前進(jìn)的路??傊痪湓?,為了人類,它的確是做到了“粉身碎骨”的地步了。
要求于人的甚少,給予人的甚多,這就是松樹的風(fēng)格。
魯迅先生說的“我吃的是草,擠出來的是奶,血”,也正是松樹風(fēng)格的寫照。
自然,松樹的風(fēng)格中還包含著樂觀主義的精神。你看它無(wú)論在嚴(yán)寒霜雪中和盛夏烈日中,總是精神奕奕,從來都不知道什么叫做憂郁和畏懼。
我常想:楊柳婀娜多姿,可謂嫵媚極了,桃李絢爛多彩,可謂鮮艷極了,但它們只是給人一種外表好看的印象,不能給人以力量。松樹卻不同,它可能不如楊柳與桃李那么好看,但它卻給人以啟發(fā),以深思和勇氣,尤其是想到它那種崇高的風(fēng)格的時(shí)候,不由人不油然而生敬意。
我每次看到松樹,想到它那種崇高的風(fēng)格的時(shí)候,就聯(lián)想到共產(chǎn)主義風(fēng)格。
我想,所謂共產(chǎn)主義風(fēng)格,應(yīng)該就是要求人的甚少,而給予人的卻甚多的風(fēng)格;所謂共產(chǎn)主義風(fēng)格,應(yīng)該就是為了人民的利益和事業(yè)不畏任何犧牲的風(fēng)格。
每一個(gè)具有共產(chǎn)主義風(fēng)格的人,都應(yīng)該像松樹一樣,不管在怎樣惡劣的環(huán)境下,都能茁壯地生長(zhǎng),頑強(qiáng)地工作,永不被困難嚇倒,永不屈服于惡劣環(huán)境。每一個(gè)具有共產(chǎn)主義風(fēng)格的人,都應(yīng)該具有松樹那樣的崇高品質(zhì),人們需要我們做什么,我們就去做什么,只要是為了人民的利益,粉身碎骨,赴湯蹈火,也在所不惜,而且毫無(wú)怨言,永遠(yuǎn)渾身洋溢著革命的樂觀主義的精神。
具有這種共產(chǎn)主義風(fēng)格的人是很多的。在革命艱苦的年代里,在白色恐怖的日子里,多少人不管環(huán)境的惡劣和情況的險(xiǎn)惡,為了人民的幸福,他們?nèi)淌芰硕嗌俚钠D難困苦,做了多少有意義的工作呵!他們貢獻(xiàn)出所有的精力,甚至最寶貴的生命。就是在他們臨犧牲的一剎那間,他們想的不是自己,而是人民和祖國(guó)甚至全世界的將來。然而,他們要求于人的是什么呢?什么也沒有。這不由得使我們想起松樹的崇高的風(fēng)格!
目前,在社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)的日子里,多少人不顧個(gè)人的得失,不顧個(gè)人的辛勞,夜以繼日,廢寢忘食,為加速我們的革命和建設(shè)而不知疲倦地苦干著。在他們的意念中,一切都是為了把社會(huì)主義革命進(jìn)行到底,為了迅速改變我國(guó)“一窮二白”的面貌,為了使人民的生活過得更好。這又不由得使我們想起松樹的崇高的風(fēng)格。
具有這種風(fēng)格的人是越來越多了。這樣的人越多,我們的革命和建設(shè)也就會(huì)越快。我希望每個(gè)人都能像松樹一樣具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和崇高的品質(zhì);我希望每個(gè)人都成為具有共產(chǎn)主義風(fēng)格的人。
借物喻人寫植物的作文樹篇三
天色朦朧,落葉早已布滿街道,而葉子還在飄落。旋轉(zhuǎn)著……深秋了,但這不再是那個(gè)芬芳的角落似乎錯(cuò)過了浪漫的花期。不知為什么在這個(gè)凄迷的空間,讓人有種感覺……也許在某個(gè)地方正在發(fā)生……
在街尾的房不遮雨的屋檐下,彌漫的霧中散發(fā)著微弱的光芒,朦朧的燈光下有兩個(gè)瘦弱的身影依偎在一起,盤旋地坐在鋪著稻草的水泥地上,這似乎意味著什么,那么悲壯,那么透明,若隱若現(xiàn),霧沒有散,夜已融入到霧中。
漸漸的燈光變的越來越清晰,兩張憂戚的容顏呈現(xiàn)在燈光下,給人一種傷感,她倆中一個(gè)只有四五六歲的小女孩,她那蓬松的亂發(fā)下遮著臘黃的臉,清瘦的不是很美,但眸子里透露著天真。抱著她的或許就是她的媽媽,她穿著單薄的衣衫,另一件外套早已披在小孩的身上,腿上用稻草覆蓋著算是一條天然的被子吧!她不時(shí)的用她那枯瘦但又溫暖的雙手,揉著小孩的小手。忽然她想說什么,卻只能發(fā)出“啊吧啊吧”的聲音,她用堅(jiān)定的目光似乎在是說要熬過這個(gè)冬天。
再次回望她們,小孩已經(jīng)離開了哈哈哈手向前跑去,她看到了什么?原來不遠(yuǎn)處躺著個(gè)布娃娃,她彎下腰輕輕的拿起它,用她的小手為娃娃擦去身上的灰塵,然后擁它入懷。媽媽笑了,眼中含有淚水,她難過自己不能給女兒基本的物質(zhì)條件,她只有用她溫暖的懷抱來補(bǔ)償這一切。
為了女兒,為了生存。媽媽端起缺口右手那著一根下端開了裂的破竹駕著破籃子。她總是用期待的眼光望著過路人,可是-d她只能無(wú)奈和失望。夜深了,小女孩明白她們今晚又要在饑餓中度過,她緊緊的抱住媽媽,淚水從她黑瘦的臉頰上滑落剛好滴在女兒的小手上,女兒輕輕的擦去哈哈哈淚水,用堅(jiān)定的目光看著媽媽,似乎在說“媽媽我們一定能熬過這個(gè)冬天的……”
時(shí)光匆匆過了三年。
又是那樣的天氣,那樣的風(fēng)景,還是那樣的人們?!焐鼥V,落葉早已落滿街道,而葉子依然在飄。她還是拿著缺口的瓷碗,可是我怎么也找不到那個(gè)小女孩,她到哪里去了呢?她被人收養(yǎng)了嗎?還是她的爸爸媽媽找到了她,把她帶回家了?難道是媽媽不要小女孩了?不,我想不是這樣的。因?yàn)槲抑浪菒鬯?,她手里還緊緊抱著三年前小女孩抱著的布娃娃,小女孩到底去哪里了呢?
起風(fēng)了,落葉在空中旋轉(zhuǎn)著,飄啊飄,它是帶著三年前純潔的靈魂飄走了,這就是宿命的抉擇,這就是她最好的歸宿吧!
借物喻人寫植物的作文樹篇四
從我一年級(jí)剛剛踏入山師附小的那扇大門起,我就注意到了學(xué)校操場(chǎng)中央的那排白楊樹,白楊樹是我不可缺少的伙伴。
春天時(shí),白楊樹那灰色的芽胞吐出綠中帶黃的嫩芽,長(zhǎng)出嫩綠色的葉子,楊絮飛飄,白楊樹開始播撒生命的種子,播撒到校園的每一個(gè)角落。那楊絮飄動(dòng)的樣子猶如一朵朵小雪花在空中飛舞一樣。那時(shí)的白楊樹正是青春煥發(fā)的年齡,它正在播撒自己生命中的`激情與活力。
夏天時(shí),白楊樹的每一片葉子都跟巴掌一般大。一片片葉子累積起來,形成了一片茂密的濃蔭,
白楊樹的周圍就成了我們學(xué)習(xí)和玩耍的樂園。當(dāng)我們感覺炎熱時(shí),我們就在白楊樹下乘涼,有時(shí),我們?cè)诎讞顦渲車嫠f覒?;有時(shí),我們又在白楊樹下玩耍學(xué)習(xí)。每個(gè)夏天,同學(xué)們都在白楊樹周圍歡樂的玩耍,這時(shí),我感覺白楊樹是我最好的伙伴。
秋天時(shí),白楊樹的葉子是金黃的。從遠(yuǎn)處看,猶如一個(gè)金黃的雨傘。那一片金黃的顏色是白楊樹生命中最成熟的色彩。
深秋時(shí),白楊樹的葉子枯黃了,樹葉也在一片一片的掉落一片一片的凋落,白楊樹在迎接冬天的到來。
冬天時(shí),天氣十分寒冷,寒風(fēng)凜冽,白楊樹卻挺立著它倔強(qiáng)的身軀,站在風(fēng)雪中,他不怕嚴(yán)寒,他始終站在我們學(xué)校的操場(chǎng)中央,等待著春天的到來。
現(xiàn)在,我已經(jīng)六年級(jí)了,還有一個(gè)月,我小學(xué)就要畢業(yè)了,我將要和陪伴我六年的白楊樹說再見了,再見了,白楊樹,我一定會(huì)回來看你的。
借物喻人寫植物的作文樹篇五
黑板前的桌子上,零零碎碎的擺放著許多粉筆,借物喻人的作文粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭,甚至有些小的不值一提。丁零零,上課的鈴聲響了,同學(xué)們飛快的跑到座位上,挺直胸板,等待著老師的到來。老師邁著大步走進(jìn)來,將文件放到桌子上,開始了這節(jié)課的內(nèi)容。
奉獻(xiàn)是一種美
老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆,轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫者。沙沙沙,沙沙沙,粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體,在黑板上留下了自己的痕跡后,一點(diǎn)點(diǎn)消失了。借物喻人,托物言志,當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個(gè)字,為我們傳授最后一個(gè)知識(shí),完成它最后一個(gè)任務(wù)后,便消失了。從這一支小小的粉筆身上,體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美,它無(wú)聲無(wú)息,但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴,那就有警察的身影,不管風(fēng)霜雨雪,不管嚴(yán)寒酷暑,他(她)都在堅(jiān)守崗位,吸進(jìn)的是汽車的尾氣,聽見的是喇叭的噪音,嗅到的是尾氣的異味,而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎?
默默耕耘也是一種美
吱吱……吱吱……,粉筆在黑板上移動(dòng)著,漸漸地,它變成了一個(gè)點(diǎn),一個(gè)不算大的身軀沒有了,代替它的是黑板上的一行行的文字。這一行行的文字把我們帶到神秘的知識(shí)世界里去遨游,讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。擦黑板時(shí),粉筆默默無(wú)怨地站在旁邊,任板擦輕輕地擦向黑板,擦去它用身體寫下的那一行行字跡,無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒徐徐飄落下來,像簌簌的玉屑;像紛紛的雪花……但我想這更像一種精神,一種默默奉獻(xiàn)的精神,更像那種高尚的人。
這就是默默耕耘、辛勤地培育著祖國(guó)花朵的教師們。老師,他們付出自己血汗,辛勤地培養(yǎng)了一代又一代的祖國(guó)花朵。他們嘔心瀝血,從春到秋,從滿頭青絲到兩鬢斑白,拿著微薄的工資,卻從無(wú)半句怨言;任學(xué)生踏著自己的肩頭登上成功的寶座;接受鮮花、掌聲和獎(jiǎng)杯,卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無(wú)私的精神嗎?
我贊美粉筆,更贊美具有粉筆精神的人——因?yàn)樗麄儾挥?jì)較個(gè)人得失,不爭(zhēng)名得利,而為社會(huì)無(wú)私獻(xiàn)出自己!有人常把老師比作蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
借物喻人寫植物的作文樹篇六
我贊美你松柏!你普普通通,平平凡凡,卻有著旺盛的生命力。在街道旁,在山鄉(xiāng)村野,到處都是你的身影。不論是風(fēng)和日麗的春天,不論是熱火朝天的夏天,不論是涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天,不論是寒風(fēng)刺骨的冬天,你都能傲然挺立,充分展示了自己不屈不撓的性格。
我贊美你松柏!你默默無(wú)聞,樸實(shí)無(wú)華,從不在春天與桃樹爭(zhēng)艷麗,也沒有夏天梧桐樹那碩大的葉片,更沒有秋天杏樹金黃色的外衣。你一年四季,都穿著樸素的綠衣。你從不索取什么,也不渴求什么,只要有點(diǎn)雨露,你就會(huì)滿足,只要有點(diǎn)陽(yáng)光,你就會(huì)燦爛。你用你的精神鼓舞人們,你用你的生命回報(bào)大地。
我贊美你松柏!我贊美你的精神。你任憑狂風(fēng)吹打,任憑暴雪肆意欺凌,你始終忍辱負(fù)重百折不回。一年四季,你都堅(jiān)守在自己的崗位上。日復(fù)一日,年復(fù)一年,你始終置身于平凡的工作中。
??!松柏,你雖不是高山,卻有著高山一樣的豪放,你雖不是大海,卻有著大海一樣的胸懷,你雖不是梅花,卻有著梅花一樣的品質(zhì)。你,就是百木之王!
大雪壓青松,青松且挺直。要知松高潔,待到雪化時(shí)這是古人對(duì)松柏最真實(shí)的寫照,也是詩(shī)人對(duì)松柏精神最崇高的贊揚(yáng)。
啊,松柏!平凡的松柏!不屈不撓的松柏!我不奢求擁有你的本色,但愿我能擁有你的品格。
借物喻人寫植物的作文樹篇七
松樹卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉,它的葉子像一根根深綠色的長(zhǎng)針,皮也好像一塊塊膠布交錯(cuò)著貼在樹干上,一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著,好像在說:“不怕風(fēng)?!焙涞亩?,鵝毛大雪在空中…
人人都說花美麗,但我卻愛松樹。
秋天,花凋謝了,草枯萎了,許多樹的葉子都落盡了,松樹卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉,它的葉子像一根根深綠色的長(zhǎng)針,皮也好像一塊塊膠布交錯(cuò)著貼在樹干上。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著,好像在說:“不怕風(fēng)?!?/p>
寒冷的冬天,鵝毛大雪在空中飛舞,凜冽的寒風(fēng)吹著哨,猛烈地?fù)u擺著松樹。大片大片的雪花往松樹上壓,它的枝杈上積滿厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服松樹,,松樹以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪,等待著春天的到來。
春天來了,蒙蒙春雨像乳汁一樣哺育著萬(wàn)物。松樹也在春雨的哺育下開花了。一朵朵黃色的小花長(zhǎng)在枝頭,迎著溫暖的春風(fēng),笑著、笑著……只要用手一碰樹枝,那黃綠色的花粉就像煙霧一樣落下來,溫暖的春風(fēng)慢慢地飄去。
我愛松樹,更愛它那種無(wú)微不至的獻(xiàn)身精神。松樹的樹干是的木材,又可以造紙;松樹的葉子可以提煉揮發(fā)油;松樹的脂液可以做松香、松節(jié)油;它的枝和根的燃料,可以用它做成火把,照亮人們前進(jìn)的路。夏天,它撐開一把大傘,讓人們乘涼……松樹花那樣美麗、芳香,人類,它即使粉身碎骨也毫無(wú)怨言。
我望著遠(yuǎn)處的一排松樹,默默地想:我也要做也壓不倒的人,像松樹那樣堅(jiān)韌不拔、英勇不屈,做終生為祖國(guó)奉獻(xiàn)的人。
借物喻人寫植物的作文樹篇八
在黃海森林里有許多樹木,而我最喜歡的樹是――松樹
松樹的樹干是褐色的,樹枝像巨大的手臂向我們招手;它的葉子十分刺人,像無(wú)數(shù)根綠色的針,十分鋒利。
冬天的時(shí)候,許多樹木都落盡葉子了。小花小草也都枯萎了,可是松樹卻仍然站立在那里。寒風(fēng)在猛烈地刮著,鵝毛大雪在紛紛飄著,但是這對(duì)松樹是不算什么的。松樹一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪地阻擋,就是它這樣堅(jiān)韌不拔的精神使我感動(dòng)不已!
不但是這樣,我更喜歡松樹那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。它的樹干可以當(dāng)木材用;它的葉子可以提煉發(fā)油;它的枝和根還是最好的燃料……松樹雖然不能與花相提并論,但是為了我們,它毫無(wú)怨言。
在我們生活中有著像松樹一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人。如:清潔工人、建筑工人、老師……他們也有著這樣可貴的精神。在學(xué)校里,老師默默地教我們知識(shí);清潔工人一大早就起床,到馬路上面撿垃圾,為我們營(yíng)造整潔的生活環(huán)境;建筑工人冒著生命危險(xiǎn)為我們建筑高樓大廈……
不僅僅如此,前年爸爸特地從外面拾回一顆松樹。才長(zhǎng)了兩米高,我們把它栽到了一個(gè)大盆子里,它越長(zhǎng)越旺。爸爸還對(duì)我說:“我們一定要向松樹那可貴精神學(xué)習(xí)!”我聽后連連點(diǎn)頭表示贊同。今年它已經(jīng)長(zhǎng)得十分壯了,并且也開花了一次。黃黃的花苞在枝頭上,有的含苞待放,有的已經(jīng)開了,十分迷人!
我喜歡松樹,更喜歡他那堅(jiān)韌不拔無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神!
借物喻人寫植物的作文樹篇九
在我們荊門這座山城里,漫山遍野都是松柏??粗闪职褨|寶山、西寶山、象山妝扮得郁郁蔥蔥,我打心眼里喜歡松柏。
我家門前也種著許多松柏。有一次,我驚奇地問爸爸:種這么多松柏有什么用???爸爸告訴我:松柏的用途可大哪,它的干是一種用途廣的木材,枝葉可以做姍料,葉和根還可以制藥,它的干內(nèi)還分泌出一種松脂,可以制松香、松節(jié)油等。
聽了爸爸的介紹,我對(duì)松柏的感情更加深厚了。每天放學(xué)回家,我都忘不了到屋前去看那些松柏。我還經(jīng)常同奶奶一道給松柏整枝,順帶撿松針、拾松果。夏天,我同伙伴們一起在松林里乘涼、看書、迫逐……松柏成了我們的好朋友。
我對(duì)松柏的特征是熟悉的。它的干是那么直,上面包滿厚厚的鱗片,層層枝葉是那么茂密,它的葉子不象芭蕉葉那咨闊,而是一根根、象針?biāo)频拈L(zhǎng)條兒,難怪人們都叫它松針、松毛呢!暮春時(shí)節(jié),松枝的末端那些松針、松毛中間開出棕黃色的花。漸漸地花謝了,長(zhǎng)出了果實(shí)。果實(shí)掛在松針下,就象一個(gè)個(gè)小鈴擋,它們開始是黃色的,到了秋天就變成了棕色,時(shí)間再長(zhǎng)一些,果實(shí)就落到地上了。不用說,等到第二年,落有松果的地方又會(huì)長(zhǎng)出新苗來。
松柏一年四季是長(zhǎng)青的。記得去年秋天,天氣已經(jīng)很涼了,幾陣秋風(fēng)刮過,楊柳啊、白楊啊,葉子全落光了,只剩下光禿禿的枝條,可憐極了。而松柏不僅葉子沒有掉,反而顯得生機(jī)勃勃,青蔥蔥的。我驚喜地問爸爸:松柏為什么秋天還長(zhǎng)得那么青?爸爸說:松柏為常青樹。葉子細(xì),揮發(fā)的水分很少,所以不管秋天還是冬天,都不掉落。我知道爸爸的話是有科學(xué)道理的。后來,我聽了這樣一個(gè)傳說,講得十分有趣:松柏能夠四季常青,是因?yàn)楫?dāng)年唐僧取經(jīng)時(shí),路過山上,為了逃避妖怪的追趕,不小心被松針劃破胳膊,松針上沾了唐僧的血,從此它就長(zhǎng)生不老,四季常青了。
我佩服松柏四季常青的生命力,更佩服它斗風(fēng)傲雪的精神。去年寒假的一天,我和媽媽上街買了年貨回來,天空刮起了大風(fēng),一直到夜晚,風(fēng)還是在呼呼作響。我心想:這么大的風(fēng),松柏可能受不住了吧里等到第二天早晨,我推開門一看,嗬!下了一場(chǎng)大雪,松柏的枝葉上堆積了厚厚的積雪。
我來到樹林邊,只見松柏巍然屹立著,好象才用蔑視的目光送走了狂風(fēng),又毫不畏懼地承受積雪的壓力??吹竭@情景,我情不自禁地朗誦起xxx元帥的詩(shī):
大雪壓青松,
青松挺且直。
要知松高潔,
待到雪化時(shí)。
??!松柏,你是我多么親密的朋友,你是我多么敬愛的老師。
借物喻人寫植物的作文樹篇十
我們的校園不是很大,但景色怡人,處處體現(xiàn)出博愛、平等、善良,學(xué)習(xí)氛圍濃郁。其中,令我印象最為深刻的是教學(xué)樓旁邊的那棵松樹。
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)校園里一棵高大的松樹旁新栽了一棵小松樹,筆挺的小樹桿,蔥綠的枝葉,比我高半個(gè)頭。我想:既然這棵樹只比我高一點(diǎn)兒,那我就和它比比看,誰(shuí)長(zhǎng)得快!
從那以后,我每天上學(xué)路經(jīng)小松樹,都會(huì)駐足停留半刻,和它比比身高。不知過了多少天以后,我再也沒去看過它了。直到上了四年級(jí)的一個(gè)冬日,有次打掃草坪時(shí),我又注意到它了。
我仔細(xì)端詳著這棵樹:雖然時(shí)至冬日,它的腰板還是那樣筆挺,它的枝葉還是那樣綠得生機(jī)勃勃,只是它從一棵小樹變成了一棵大樹。之前,它需要旁邊的大樹為它遮風(fēng)擋雨,茁壯成長(zhǎng),好似爸爸護(hù)著孩子;而如今,那棵大樹只剩下樹樁,這棵松樹好似長(zhǎng)大的孩子在守護(hù)著年邁的父親。
我仰望這棵松樹,它的葉子似乎更綠了,更密了。從那濃密的葉子中,透出絲絲陽(yáng)光,映射在它腳下的,是那片黑黝黝的影子。
遠(yuǎn)望,朝陽(yáng)中的松樹,格外的有生氣。我不僅感慨:普通的它其實(shí)早已不變通,它不畏冬日的嚴(yán)寒,不懼秋風(fēng)的挑釁,盡自己所能遮擋夏季的炎熱,嫩綠新生的春日,不張揚(yáng),不炫耀,做本質(zhì)的自己。它無(wú)時(shí)無(wú)處帶給校園生機(jī),給了校園希望。
我愛校園里的松樹。
借物喻人寫植物的作文樹篇十一
松樹之所以是那么粗壯,是因?yàn)樗刻於急M力把根鉆進(jìn)更深的泥土,吸收更多的水分。
春天,生機(jī)勃勃的松樹更加翠綠,它的樹枝上有鳥兒在做巢,鳥兒在溫暖的家里歡快地玩著游戲。我和朋友們玩累了,就坐在它的樹蔭下遮陽(yáng)。春風(fēng)吹來,風(fēng)中含著松樹的淡淡清香。
夏天,旁邊的草木挺拔翠綠,松樹當(dāng)然也不例外。鳥兒唱得更歡了,松樹張開手臂,將它們護(hù)在蔭涼里。旁邊在玩耍的我們滿頭大汗,連忙跑到松樹下休息。
秋天,花凋謝了,草枯萎了。許多樹的葉子都落盡了,松樹卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉。它的葉子像一根根深綠色的長(zhǎng)針,樹皮像一塊塊深褐色的甲片護(hù)在身上。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng),好像在說:“我們不怕風(fēng)!”
在北方的冬天,鵝毛大雪在空中飛舞,凜冽的寒風(fēng)吹著哨,猛烈地?fù)u擺著松樹。大片大片的雪花往松樹上壓,它的樹杈上積滿厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服松樹。但是,松樹以它堅(jiān)強(qiáng)的毅力和耐寒力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪,等待著春天的到來。
我愛松樹,更喜歡它無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。松樹的樹干是良好的木材,可以造紙;松樹的葉子可以提煉揮發(fā)油;松樹的脂液可以做松香、松節(jié)油;松樹的枝和葉還是很好的燃料……
我望著遠(yuǎn)處的一排松樹,默默地想:我也要做一個(gè)什么困難也壓不倒的人,像松樹那樣堅(jiān)韌不拔,英勇不屈,做一個(gè)為祖國(guó)人民做貢獻(xiàn)的人。
借物喻人寫植物的作文樹篇十二
我贊美高大挺拔的松柏,我贊美出淤泥而不染的蓮花,我贊美傲雪怒放的梅花,可我更贊美默默奉獻(xiàn)的落花。
花園里,開滿了千姿百態(tài)的花兒,美麗至極。人們?nèi)齼蓛傻刭p花,還有人拍照留念??墒?,人們所看到的僅有盛開著的嬌艷的花,沒有人去欣賞那些落在泥土上的花。可是鮮花的美是轉(zhuǎn)瞬即逝的,只要時(shí)節(jié)一過,它的美麗就會(huì)衰敗??墒撬膊⒉皇蔷痛瞬涣艉圹E的走了,她會(huì)落到泥土之中,漸漸地化成養(yǎng)料滋潤(rùn)著研討關(guān)于自我的株身和大地,為下一代供給營(yíng)養(yǎng)。
在我們身邊,也有許多像落花一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
我們的教師,在開花的年紀(jì),毅然選擇成為祖國(guó)的園丁,成為落花,培養(yǎng)著祖國(guó)的一朵朵鮮花。他們桃李滿園,卻從不驕傲自滿,說著“無(wú)心插柳柳成蔭”。教師是神圣的,所以,有人說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!庇辛私處煟庞辛俗鎳?guó)繁華盛開的景象;有了教師,才有了祖國(guó)鮮花的爭(zhēng)奇斗艷,有了教師,才能有那么多的棟梁之材。
其實(shí),除了教師,社會(huì)上還有許多“落花”。去年,一位老干部陳義和老爺爺送來了好多字典,給六年級(jí)的學(xué)生的。陳爺爺雖然退休多年,卻仍心系著我們這些鮮花。陳爺爺就如同落花,歲月衰敗,仍勤勤懇懇地為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
??!這真是“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。
借物喻人寫植物的作文樹篇十三
在我家東面的花壇里有一棵高大挺拔的松樹。它大約有三層樓那么高,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它郁郁蔥蔥,蓬蓬勃勃的,就像一座綠色的寶塔。
松樹挺拔的枝干呈深褐色,筆直地向上長(zhǎng),像在和天比高。我伸手去撫摸,它那粗糙的樹干,仿佛干裂的土地,又似老人的手。松樹的枝干一層一層,平展著伸向四面八方,好像在比賽似的,形成了一把綠油油的大傘,它的樹葉與眾不同,一簇簇,一叢叢的,又尖又長(zhǎng),仿佛一根繡花針。它們?nèi)齻€(gè)一群,五個(gè)一伙,像在說悄悄話,又好似在竊竊私語(yǔ)。我用手碰了一下松針,很疼,松針就這樣默默無(wú)聞、忠心耿耿地保護(hù)著松樹。
松樹四季常青。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,還是寒冬臘月,它總是那么蓬蓬勃勃。春姑娘叫醒了沉睡的大地,許多樹木抽出了新芽,松樹也一樣,吐出了嫩綠的牙兒,一叢濃,一叢淡,一叢深,一叢淺,不知春姑娘是怎樣調(diào)出這迷人的綠色。夏天,松樹更加旺盛,強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射下來,斑斑駁駁的樹影在風(fēng)中輕輕的搖動(dòng),可好看了,有許多孩子最愛在樹下做游戲了。秋風(fēng)吹來,樹兒脫下了綠衣裳,穿上了金黃色的盛裝。只有松樹仍然挺立在風(fēng)中。冬天,北風(fēng)呼呼地吹著,雪花紛紛灑落下來,別的樹瑟瑟發(fā)抖,只有松樹抖落了樹上的積雪,顯得十分蒼翠。松樹與嚴(yán)寒作斗爭(zhēng)的精神,讓我對(duì)它肅然起敬,也讓我想起一首詩(shī):
大雪壓青松,
青松挺且直。
要知松高潔,
待到雪化時(shí)。
我喜愛松樹挺拔的身姿,更喜愛它不畏嚴(yán)寒的精神。
借物喻人寫植物的作文樹篇十四
你相信嗎?倒下的樹還可以開花結(jié)果。這一次去爬山,我就發(fā)現(xiàn)了這棵樹。
這棵樹已經(jīng)倒下了,可能是被臺(tái)風(fēng)刮倒的,也可能是人為破壞的。仔細(xì)看這棵樹,它上面布滿了“到此一游”“某某某世界第一”等亂七八糟的句子,這些當(dāng)然是人畫上去的,但令人驚奇的是它依舊茁壯地生長(zhǎng)著。雖然倒下了,但長(zhǎng)在泥土里的根還是不服輸,源源不斷地給大樹活力,大樹真強(qiáng)呀!你瞧,碗口粗的枝干摸上去是那么糙,那么硬就像老人裂開的皮膚。無(wú)數(shù)的樹枝像巨人的手臂向四面八方伸展開了,綠葉綠得光亮,就像是一塊塊綠松石。它在抗?fàn)帲谂Φ鼗钪?/p>
第二次來爬山,我又發(fā)現(xiàn)了它。這一次,我又驚奇地發(fā)現(xiàn),它的枝葉更茂盛了,就像一艘綠色大船。鳥兒在樹上跳來跳去,時(shí)而婉轉(zhuǎn)歌唱,時(shí)而追逐嬉鬧。我有些快樂,似乎明白了什么?
過幾天,爸爸一個(gè)人去爬山,他驚喜萬(wàn)分地告訴我,樹被人給扶正了。這一定是哪位好心人干的,還用竹竿、石頭等把樹加得更牢固了。我高興極了,想著人與自然和諧相處的畫面,不由得咧嘴笑了。
這次秋游,一聽說是去爬這座山,我很興奮,“蹬、蹬、蹬”一口氣地爬上去,特地去看它。樹已經(jīng)結(jié)出了亮晶晶的小果果,我一躍,摘下一顆小果果。這顆小果紅極了,就像是幸福的紅燈籠,又像一顆紅心。它擁有堅(jiān)強(qiáng),擁有執(zhí)著。
不能倒下,要振作起來!我在這棵飽經(jīng)滄桑的樹上學(xué)到的啟示使我一生受益。我相信我的人生將會(huì)在堅(jiān)強(qiáng)中度過,沒有終點(diǎn)!
借物喻人寫植物的作文樹篇十五
在烈士陵園里,我總會(huì)看到松樹,我想,它的存在,也許是為了贊美革命先烈不畏犧牲、不怕困難的精神吧。
松樹在我們掃墓時(shí),時(shí)常能見到,它們就在這里年復(fù)一年、日復(fù)一日地站立著,堅(jiān)硬的樹干、樹枝和針葉,表現(xiàn)了它們堅(jiān)毅、飽滿的精神,不畏風(fēng)雨的品質(zhì)。它們就像戰(zhàn)士一樣,默默的守護(hù)著這里,默默地……
小松樹的葉子富含生命力。嫩綠的針葉摸起來十分柔然,仿佛一用力就散開似地。它的樹枝很脆弱。但是它內(nèi)在積極向上的生機(jī)預(yù)示著它的前途不可限量。
長(zhǎng)大后的松樹針葉由嫩綠變成了墨綠,感覺也更硬了。經(jīng)過風(fēng)雨磨練的樹枝比是小樹的時(shí)候硬朗多了??矗Π蔚乃蓸渚拖窠?jīng)過千錘百煉的哨兵屹立在世界各地。聽,松樹在暴風(fēng)雨中風(fēng)雨堅(jiān)忍著:“噼啪噼啪”的聲音讓人覺得松樹就像是一位苦苦堅(jiān)持的士兵,它的堅(jiān)持不懈、它的矢志不渝多么讓人震撼??!
四季的變幻莫測(cè)在松樹這可不是很明顯。它四季如一日,堅(jiān)持守護(hù)著自己的家園,直到耗盡最后一絲力量。
松樹讓我感動(dòng)的不僅在于它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,還在于它對(duì)于人類、對(duì)于大自然的親和力。夏天的時(shí)候,有人會(huì)坐在樹下乘涼、玩耍;調(diào)皮的蟲子還會(huì)在樹上打鬧。這是一派多么怡然自樂的場(chǎng)景啊。
這就是松樹,對(duì)于大自然,它不索取過多的陽(yáng)光和雨露;對(duì)于人類,它在無(wú)私的奉獻(xiàn)著。
借物喻人寫植物的作文樹篇十六
聞著春的氣息,聽見春的腳步,看見春的身影。已是六年級(jí)的畢業(yè)班學(xué)生,隨之而來的壓力越來越重。漫步在初春的樹林,我思潮騰涌。拾起一個(gè)含苞欲放的花骨朵,我強(qiáng)烈感受到春的魅力,也觸動(dòng)了心中珍藏的那段記憶……
剛步入小學(xué),稚嫩的我還未擺脫玩耍的癮,只記得自?shī)首詷?,學(xué)習(xí)始終放在第二位。直到次次考試,次次批評(píng),次次教育,才恍然大悟??涩F(xiàn)在,成績(jī)跟不上,聽什么都朦朦朧朧,我發(fā)覺自己在學(xué)習(xí)的房間中,似一只無(wú)頭蒼蠅——亂飛亂撞。我開始一厥不振,對(duì)學(xué)習(xí)沒有了堅(jiān)勁,只有放棄。
敏感的爸爸似乎覺察到了什么,坐到我邊上,鄭重地和我進(jìn)行了一次交談。我已差不多淡忘了開始時(shí)爸爸對(duì)我的詢問,我只記得當(dāng)時(shí)我默不作聲,垂頭喪氣,既是不知做什么回答,同時(shí)也不想回答,只想把這份壓抑永遠(yuǎn)藏在心中。
爸爸見況如此,便起身領(lǐng)我到窗前。此時(shí)正值初春,萬(wàn)物蘇醒,而窗前最醒目的便是一棵盛開的桃花,我不知道爸爸有什么用意,只得呆呆地看。
爸爸順著我的目光指向那棵桃樹,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“你看,這桃花多么嬌嫩、鮮艷,但是,桃花并不是生來就這樣,必須經(jīng)過長(zhǎng)期的等待,經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,暴雨狂風(fēng),才從柔嫩的花骨朵轉(zhuǎn)變?yōu)殒弊湘碳t的桃花??上攵?,這花骨朵必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的生命力才能歷經(jīng)自然給他的考驗(yàn)。人也是一樣,春風(fēng)得意年少時(shí),功成名就年老時(shí)”,這是不可能的,人也必須歷經(jīng)拙折、困難。生活、學(xué)習(xí)中,不可能一帆風(fēng)順,只有頂著困難前進(jìn),才會(huì)有所成就,成為社會(huì)的驕子,成為春天的艷花……
爸爸的一番話,使我非常感動(dòng)、慚愧。我開始重振精神,在學(xué)習(xí)中,奮發(fā)向上,迎頭趕上。我心中一直記著爸爸對(duì)我說的這些話,以它作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我的成績(jī)終于平穩(wěn)了。
回到現(xiàn)在,手中的這個(gè)花骨朵,嬌柔,艷嫩,而它正是這個(gè)春天最亮麗的一個(gè)光芒。象征著希望的春天,播下希望的種子,來年收獲的是成功的果實(shí)。
借物喻人寫植物的作文樹篇十七
歲寒三友不畏嚴(yán)寒,堅(jiān)韌不拔的精神品質(zhì),我最喜歡的就是松樹。
松樹常常屹立在山上,“它四季常青,高大挺拔,咬定青山不放松,立根原在破巖中?!闭f的就是松樹的高大挺拔。
你看松樹那挺拔蒼松的樣子,屹立在高大的山上,像一個(gè)山的守護(hù)神,松樹時(shí)刻保護(hù)土壤,保護(hù)水土,防止水土流失,防止山體滑坡,你看它的作用大吧。樹下的老根,伸展的很深很長(zhǎng)。它的根深深扎在土里,吮吸著土壤里的養(yǎng)分,貪婪的喝著土壤的水,它那粗壯的樹身,像一堆棕色的大墻,樹干茂密,它的葉子是針形狀的。
它的葉子沒有別的葉子好看,幾萬(wàn)根組合在一起給樹又增添了一份綠色,雖然沒有別的樹好看,但是他具有不畏嚴(yán)寒默默奉獻(xiàn)的精神,還有那儀態(tài)端莊的樣子,像一個(gè)人一樣,“坐如鐘、站如松、行如風(fēng)。
它那值得敬佩的精神品質(zhì),這不就是在說我們的環(huán)衛(wèi)工人嗎?他們不求回報(bào),默默奉獻(xiàn),在我們上班前四五點(diǎn)就起床為我們打造了一個(gè)干凈整潔的城市,讓人們大早上起來就有一個(gè)整潔的環(huán)境,給予這個(gè)城市最美的面孔,這就是挺拔的松樹。
我愛松樹,愛它高大挺拔的樣子,更愛它那堅(jiān)韌不拔的精神。
借物喻人寫植物的作文樹篇十八
松樹,是樹木中最堅(jiān)強(qiáng)的。它可以生活在好幾個(gè)月沒有一滴水的環(huán)境下。就算是貧瘠的土壤,也能很好的活下去。
正是因?yàn)樗蓸鋵?duì)環(huán)境的要求很低,所以分布較為廣泛。它們的適應(yīng)性極強(qiáng),可以忍受零下60度的低溫或50度以上的高溫。如,我國(guó)樹種中的偃松最為耐寒。而馬尾松、喬松等則分布于靠南地區(qū),比較耐熱。而南亞松是熱帶的松樹,因此,對(duì)熱量的要求是最高的。
松樹之所以能夠如此堅(jiān)強(qiáng),是和它本身分不開的。松樹高大挺拔,高20~50米,美國(guó)的一棵糖松,是世界上最高的松樹,高達(dá)75米。它的葉被稱為松針,可以減少水分的蒸發(fā)。它展開的樹冠像一座寶塔,又似一把撐開的綠傘,四季常青。不像水杉那樣,一到秋天就會(huì)枯黃落葉。
松樹的樹種可多了,全世界有八十余種呢!如耐旱的馬尾松,能防風(fēng)固沙的油松,極度耐寒的樟子松……黃山頂上,還有一棵能七人圍坐樹頂?shù)钠褕F(tuán)松。
松樹不但樹種多,用途可不少。大多數(shù)的松樹木材材質(zhì)好、耐腐朽、紋理直、堅(jiān)韌而富有彈性,可作建筑、橋梁、車輛等的材料。松花粉,則可以潤(rùn)心肺、益氣,有除風(fēng)止血的功效。而松香和松節(jié)油是重要的工業(yè)原料。松籽則可以做成人們喜愛的小食品。
可見,松樹不僅可以保衛(wèi)我們美麗的家園,還對(duì)我們的生活有很大的幫助。它就像一位堅(jiān)強(qiáng)的士兵,用堅(jiān)硬的身軀告訴我們:默默地奉獻(xiàn)自己的一切,不求回報(bào)。不論在怎樣的環(huán)境下都要堅(jiān)強(qiáng)、自信!
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